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學(xué)生私自離校出走應(yīng)急預(yù)案

發(fā)布時(shí)間:2024-10-13

學(xué)生私自離校出走應(yīng)急預(yù)案(精選3篇)

學(xué)生私自離校出走應(yīng)急預(yù)案 篇1

  一、預(yù)防措施

  1、加強(qiáng)課堂管理,有學(xué)生缺席時(shí),科任教師應(yīng)及時(shí)(3分鐘以內(nèi))通過科代表報(bào)告班主任老師。

  2、加強(qiáng)校園巡邏,對游散的學(xué)生進(jìn)行登記、詢問,督促學(xué)生及時(shí)回到班級,并通知班主任老師。

  3、加強(qiáng)門衛(wèi)管理,學(xué)生上課期間離開學(xué)校,必須是兩種情形:

  (1)因事假或病假須持有班主任老師、級部主任親自簽名的請假條

  (2)因發(fā)生意外傷害時(shí)必須立即送往醫(yī)院搶救的學(xué)生。否則,門衛(wèi)禁止放行。

  4、班主任每天必須把學(xué)生的安全作為頭等大事來抓,抓勤、抓細(xì)、抓實(shí)。做到天天提醒、時(shí)時(shí)提醒,切實(shí)把不安全的隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中。

  5、各級部要建立問題學(xué)生臺賬,指導(dǎo)班主任對思想偏激、心理壓力大,有出走苗頭的學(xué)生,采取多種形式進(jìn)行細(xì)致、耐心地思想開導(dǎo),以減輕學(xué)生心理壓力,解開學(xué)生心結(jié),確保學(xué)生安心學(xué)習(xí),防止出走事件的發(fā)生。

  二、應(yīng)急程序及處理辦法

  1、科任教師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生不請假離開教學(xué)場地(包括體育場、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)教室等功能室)時(shí),應(yīng)按下列程序進(jìn)行報(bào)告和處理:立即通知班主任或者級部主任,同時(shí)通知門衛(wèi)進(jìn)行阻攔;門衛(wèi)接到通知后立即進(jìn)行阻攔;責(zé)令學(xué)生在門衛(wèi)室等待,通知班主任老師前來處理;門衛(wèi)要查看當(dāng)天的出門假條,并向相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

  2、班主任老師一旦發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生已經(jīng)不請假離開學(xué)校時(shí),應(yīng)按下列程序進(jìn)行報(bào)告和處理:

  (1)立即與該生家長取得聯(lián)系,并告知家長“孩子已經(jīng)不請假離校”,詢問學(xué)生是否回家。

  ①若孩子在家,要求家長了解孩子回家的原因,陪同孩子回校與班主任老師溝通、交流;

  ②若孩子沒有回家,班主任老師提醒家長到孩子可能停留的地方尋找;若孩子在正常時(shí)間內(nèi)回家,立即告知班主任老師;若孩子在正常回家時(shí)間內(nèi)沒有回家,提醒家長向附近的派出所報(bào)案。

  (2)立即在學(xué)生中展開調(diào)查工作,及時(shí)將有關(guān)信息通報(bào)給家長。

  (3)若與家長聯(lián)系時(shí)孩子沒有回家,立即報(bào)告級部主任和政教處(包括出走學(xué)生的基本信息和具體時(shí)間等情況)。

  (4)接到家長報(bào)告后將“孩子已經(jīng)回家”或“家長已經(jīng)向派出所報(bào)案”的消息及時(shí)報(bào)告政教處備案。

  (5)作好詳細(xì)情況記錄(從發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生已經(jīng)不請假離開學(xué)校開始,班主任所做的與之相關(guān)的所有工作)備查。

  3、級部、政教處一旦確認(rèn)學(xué)生已經(jīng)不請假離開學(xué)校時(shí),應(yīng)按下列程序進(jìn)行處理和報(bào)告:

  (1)立即與班主任老師取得聯(lián)系,了解該生的基本情況;

  (2)若30分鐘內(nèi)沒有出走學(xué)生回家(校)或者在由家長(警方)提供的某一具體地點(diǎn)的消息時(shí),立即向分管副校長報(bào)告,分管副校長向校長匯報(bào)情況,校長安排有關(guān)人員向教育主管部門報(bào)告。

  (3)若45分鐘內(nèi)沒有出走學(xué)生回家(校)或者在由家長(警方)提供的某一具體地點(diǎn)的消息時(shí),學(xué)校立即向?qū)W校駐地派出所和上級教育主管部門報(bào)告。

  (4)作好詳細(xì)情況記錄備查。

  4、學(xué)校分管副校長接到報(bào)告時(shí),應(yīng)按下列程序進(jìn)行處理和報(bào)告:

  (1)立即協(xié)調(diào)學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的各項(xiàng)工作,積極展開尋找出走學(xué)生的各項(xiàng)工作。

  (2)若45分鐘內(nèi)沒有出走學(xué)生回家(校)或者在由家長(警方)提供的某一具體地點(diǎn)的消息時(shí),書面向上級教育主管部門報(bào)告。

  5、事件的`補(bǔ)報(bào)

  根據(jù)事件的變化情況,由領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)向上級部門進(jìn)行補(bǔ)報(bào)。

  6、事件的調(diào)查處理

  查明學(xué)生離校出走的具體原因,根據(jù)具體情況給予恰當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

  三、工作要求

  應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé),積極開展預(yù)防工作。對學(xué)生思想狀況不了解或掌握不深入,出現(xiàn)學(xué)生出走現(xiàn)象的.,班主任要負(fù)相應(yīng)責(zé)任,并向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組說明原因。在搜尋出走學(xué)生過程中,疏乎大意、工作不力、方法不當(dāng),應(yīng)承擔(dān)直接責(zé)任。

學(xué)生私自離校出走應(yīng)急預(yù)案 篇2

  掌握學(xué)生思想狀況,加強(qiáng)思想教育,強(qiáng)化工作措施,積極預(yù)防學(xué)生非正常出走,堅(jiān)決維護(hù)學(xué)生的人身安全,采取正確有力的處理措施,切實(shí)做好師生員工及家長的思想工作,確保校園穩(wěn)定,特制定本預(yù)案。

  一、指導(dǎo)思想

  為預(yù)防在校學(xué)生離校出走,及時(shí)、迅速、高效、有序地做好應(yīng)急處理工作,將在校學(xué)生離校出走事件對人員、財(cái)產(chǎn)和學(xué)校造成的損失和影響降至最低程度,最大限度地保護(hù)離校出走學(xué)生的生命、財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)家庭、學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。

  二、適用范圍

  一旦出現(xiàn)學(xué)生上課期間私自離校,立即啟動(dòng)本預(yù)案。

  三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:校長

  副組長:政教主任,教務(wù)主任

  成員:各班主任

  主要職責(zé):

  ①加強(qiáng)對在校學(xué)生的安全教育工作,強(qiáng)化校園巡視工作,規(guī)范學(xué)生請假外出手續(xù),完善門衛(wèi)管理制度。

  ②各班主任做好本班所有在校學(xué)生的基本信息收集工作,政教處收集整理全校學(xué)生的基本信息。

  ③制定并宣傳《預(yù)防學(xué)生非正常出走的安全應(yīng)急預(yù)案》,做好突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備。

  ④突發(fā)事件時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組要在最短的時(shí)間做出決策,采取相應(yīng)措施。

  ⑤突發(fā)事件后,及時(shí)向上級部門匯報(bào)并做好各項(xiàng)善后處理工作。

  2、具體分工

  小組成員將分別擔(dān)任應(yīng)急預(yù)案中各工作組負(fù)責(zé)人或成員,上一級行政因外出公干等特殊情況無法到達(dá)現(xiàn)場或不能履行職責(zé),經(jīng)授權(quán)由下一級行政代為履行職責(zé)。

  王玉槐——應(yīng)急總指揮;

  徐曉亮——應(yīng)急副總指揮;

  宿銀良——主要負(fù)責(zé)書寫事故材料,并上報(bào)蓬萊教體局安全管理辦公室;

  李帥——主要負(fù)責(zé)處理體育課(包括藝體特長學(xué)生訓(xùn)練期間、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間)離校出走的學(xué)生的調(diào)查、處理工作;

  張變芳——主要負(fù)責(zé)門衛(wèi)處的調(diào)查取證工作;

  韓俊明——主要負(fù)責(zé)向領(lǐng)導(dǎo)小組組長報(bào)告事件的進(jìn)展情況;

  各班主任——負(fù)責(zé)收集本班全體學(xué)生的基本信息,定期核實(shí),負(fù)責(zé)本班學(xué)生在校期間離校出走的應(yīng)急處理工作。

  四、工作措施

  (一)預(yù)防措施

  1、加強(qiáng)課堂管理,有學(xué)生缺席時(shí),科任教師應(yīng)及時(shí)通過科代表報(bào)告班主任老師。

  2、加強(qiáng)校園巡邏,對游散的學(xué)生進(jìn)行登記、詢問,督促學(xué)生及時(shí)回到班級指定位臵,并通知班主任老師。

  3、加強(qiáng)門衛(wèi)管理,學(xué)生上課期間離開學(xué)校,必須滿足下列條件之一:

  (1)學(xué)校教師陪同;

  (2)學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)陪同;

  (3)持有班主任老師、級部主任親自簽名的請假條或者加蓋了各處室公章的請假條。

  (4)發(fā)生意外傷害時(shí)必須立即送往醫(yī)院搶救的學(xué)生;

  (5)執(zhí)法機(jī)關(guān)按正常程序需要帶離學(xué)校的學(xué)生。

  4、學(xué)校利用校會(huì)、班會(huì)、安全講座、看安全教育錄像、開展安全月等一系列安全教育活動(dòng),提高學(xué)生安全意識,警示學(xué)生高度重視自身的安全,珍愛生命。

  5、班主任每天必須把學(xué)生的安全作為頭等大事來抓,抓勤、抓細(xì)、抓實(shí)。做到天天提醒、時(shí)時(shí)提醒,切實(shí)把不安全的隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中。

  6、班主任對思想偏激、心理壓力大,有出走苗頭的學(xué)生,采取多種形式進(jìn)行細(xì)致、耐心地思想開導(dǎo),以減輕學(xué)生心理壓力,解開學(xué)生心結(jié),確保學(xué)生安心學(xué)習(xí),防止出走事件的發(fā)生。

  (二)應(yīng)急程序及處理辦法

  1、科任教師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生不請假離開教學(xué)場地(包括體育場、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)教室等功能室)時(shí),應(yīng)按下列程序進(jìn)行報(bào)告和處理:

  (1)立即通知門衛(wèi)進(jìn)行阻攔;

  ①立即進(jìn)行阻攔;

  ②責(zé)令學(xué)生在門衛(wèi)室等待班主任老師前來處理;

  ③通知班主任老師到門衛(wèi)室領(lǐng)取學(xué)生;

  ④查看當(dāng)天的出門條,并向相關(guān)老師和部門回復(fù);

  ⑤作好情況記錄備查。

  (2)并派學(xué)生干部報(bào)告班主任老師。

  ①應(yīng)立即在校園內(nèi)尋找學(xué)生;

  ②前往門衛(wèi)室查看學(xué)生是否離校;

  ③將門衛(wèi)室阻攔下來的學(xué)生領(lǐng)回辦公室了解情況,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行批評教育;

  ④作好情況記錄備查。

  2、班主任老師一旦發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生已經(jīng)不請假離開學(xué)校時(shí),應(yīng)按下列程序進(jìn)行報(bào)告和處理:

  (1)立即與該生家長取得聯(lián)系,并告知家長“孩子已經(jīng)不請假離校”,詢問學(xué)生是否回家。

  ①若孩子在家,要求家長了解孩子回家的原因,陪同孩子回校與班主任老師溝通、交流;

  ②若孩子沒有回家,班主任老師提醒家長到孩子可能停留的地方尋找;若孩子在正常時(shí)間內(nèi)回家,立即告知班主任老師;若孩子在正常回家時(shí)間內(nèi)沒有回家,提醒家長向附近的`派出所報(bào)案。

  (2)立即在學(xué)生中展開調(diào)查工作,及時(shí)將有關(guān)信息通報(bào)給家長。

  (3)若與家長聯(lián)系時(shí)孩子沒有回家,立即報(bào)告學(xué)校政教處(包括出走學(xué)生的基本信息和具體時(shí)間等情況)。

  (4)接到家長報(bào)告后將“孩子已經(jīng)回家”或“家長已經(jīng)向派出所報(bào)案”的消息及時(shí)報(bào)告學(xué)校政教處備案。

  (5)作好詳細(xì)情況記錄(從發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生已經(jīng)不請假離開學(xué)校開始,班主任所做的與之相關(guān)的所有工作)備查。

  3、學(xué)校政教處一旦確認(rèn)學(xué)生已經(jīng)不請假離開學(xué)校時(shí),應(yīng)按下列程序進(jìn)行處理和報(bào)告:

  (1)立即與班主任老師取得聯(lián)系,了解該生的基本情況;

  (2)若半天內(nèi)沒有出走學(xué)生回家(校)或者在由家長(警方)提供的某一具體地點(diǎn)的消息時(shí),立即向?qū)W校應(yīng)急總(副)指揮報(bào)告。

  (3)若一天內(nèi)沒有出走學(xué)生回家(校)或者在由家長(警方)提供的某一具體地點(diǎn)的消息時(shí),請示學(xué)校應(yīng)急總(副)指揮后向?qū)W校駐地派出所和上級教育主管部門報(bào)告。

  (4)作好詳細(xì)情況記錄備查。

  4、學(xué)校應(yīng)急總(副)指揮接到報(bào)告時(shí),應(yīng)按下列程序進(jìn)行處理和報(bào)告:

  (1)立即協(xié)調(diào)學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的各項(xiàng)工作,積極展開尋找出走學(xué)生的各項(xiàng)工作。

  (2)若一天內(nèi)沒有出走學(xué)生回家(校)或者在由家長(警方)提供的某一具體地點(diǎn)的消息時(shí),書面向上級教育主管部門報(bào)告。

  5、事件的補(bǔ)報(bào)

  根據(jù)事件的變化情況,由領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)向上級部門進(jìn)行補(bǔ)報(bào)。

  6、事件的調(diào)查處理

  查明學(xué)生離校出走的具體原因,根據(jù)具體情況給予恰當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

  五、工作要求

  應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé),積極開展預(yù)防工作。對學(xué)生思想狀況不了解或掌握不深入,出現(xiàn)學(xué)生出走現(xiàn)象的,班主任要負(fù)相應(yīng)責(zé)任,并向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組說明原因。在搜導(dǎo)出走學(xué)生過程中,疏乎大意、工作不力、方法不當(dāng),應(yīng)承擔(dān)直接責(zé)任。

  六、本預(yù)案自公布之日起實(shí)施。

學(xué)生私自離校出走應(yīng)急預(yù)案 篇3

  少數(shù)學(xué)生由于厭學(xué)、上網(wǎng)成癮、打架斗毆等原因,私自離校出走,存在著很大的安全隱患。為了及時(shí)尋找挽救這類學(xué)生,防止可能出現(xiàn)的安全事故,根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》及本校實(shí)際,特制定本預(yù)案。

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:田洪波

  副組長:王曉玲

  成 員:全體教職工

  應(yīng)急指揮中心:德育處

  二、處理程序:

  1、任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生未上課,應(yīng)在本節(jié)課上課后5分鐘內(nèi)告訴班主任;宿舍管—理—員和當(dāng)天值周教師、寢室管理老師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未歸寢,5分鐘內(nèi)告知班主任,班主任立即向值日領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、校長報(bào)告。值日領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、校長立即通知車輛追尋組成員追尋。班主任隨即分別派出兩名學(xué)生搜尋廁所,兩名學(xué)生搜尋教學(xué)樓,兩名學(xué)生搜尋運(yùn)動(dòng)場,兩名學(xué)生搜尋學(xué)生公寓后面,兩名學(xué)生搜尋教師周轉(zhuǎn)房,兩名學(xué)生搜尋教師住宿樓,兩名學(xué)生搜尋教師辦公樓,兩名學(xué)生搜尋學(xué)生寢室,兩名學(xué)生搜尋學(xué)生食堂。班主任同時(shí)和家長取得聯(lián)系,如學(xué)生確已私自離校出走,必須在15分鐘內(nèi)通知當(dāng)周值周教師、值日領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長。

  2、得知學(xué)生確實(shí)私自離校出走后,學(xué)校校長、副校長、德育主任決定啟動(dòng)本預(yù)案,由值周教師發(fā)出廣播通知:××班學(xué)生男(女)已私自離校,請全體教師按照《鐵爐鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)于處理學(xué)生私自離校出走的應(yīng)急預(yù)案》立即實(shí)施搜救行動(dòng)。

  3、值日領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送搜救信息:“我校××班學(xué)生男(女)幾點(diǎn)幾分離校,立即按應(yīng)急預(yù)案搜救”。收到搜救信息的老師,立即回復(fù):是。未回復(fù)信息的老師,值日領(lǐng)導(dǎo)要立即電話通知。

  三、人員分工:

  指揮中心:田洪波 王曉玲

  車輛追尋及電話搜尋攔截組:

  徒步搜尋組:

  學(xué)生管理組:校委會(huì)成員

  一年級:田志杰 二年級:田玉劍 三年級:唐匯政 四年級:向文艷 五年級:王曉玲 六年級:田洪波

  四、責(zé)任劃分:

  任課老師、班主任、宿舍管—理—員、門衛(wèi)、值周教師、值日領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)人員,應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé),必須在上述規(guī)定的時(shí)段內(nèi)完成規(guī)定的程序,如因未按規(guī)定程序操作的,輕者按工作失誤論處,重者依法—論處。

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    具體檢測方案:1)測定個(gè)體基本營養(yǎng)狀況——能量相關(guān)測定、礦物質(zhì)測定、維生素測定2)測定不同階段人群的特定營養(yǎng)需求指標(biāo)3)其他營養(yǎng)狀況指標(biāo)——多項(xiàng)4)測定營養(yǎng)不平衡的營養(yǎng)素項(xiàng)目所對應(yīng)的臟器功能20項(xiàng)指標(biāo)5)測定挑選食品及保健食品對營養(yǎng)...

  • 精選計(jì)劃書學(xué)生范文匯總(精選33篇)

    一轉(zhuǎn)眼,暑假已接近尾聲,忙碌了一個(gè)夏天,現(xiàn)在終于可以沉淀下來靜靜地坐在書桌旁計(jì)劃著下一個(gè)學(xué)期的工作了。經(jīng)過上一個(gè)學(xué)年的鍛煉,這一學(xué)年,我榮升為勤工部的部長。...

  • 關(guān)于計(jì)劃書學(xué)生匯總(精選30篇)

    近期:成為深圳大學(xué)內(nèi)最大的ICP,確立站地位。遠(yuǎn)期(5年):將晨光學(xué)生網(wǎng)的運(yùn)作系統(tǒng)(模式)推廣到不同高校,建立特許經(jīng)營體制。市場定位:晨光學(xué)生網(wǎng)的市場定位是成為為深大師生及周邊網(wǎng)絡(luò)用戶提供信息、娛樂和學(xué)習(xí)等資訊的綜合信息港,相對...

  • 學(xué)生的計(jì)劃書(通用3篇)

    一、概述非常簡潔的計(jì)劃和商業(yè)模式總結(jié),介紹你的商業(yè)項(xiàng)目,一般500字左右。二、公司描述A、公司的宗旨B、公司的名稱和結(jié)構(gòu)C、公司管理戰(zhàn)略:在這里用最簡單的方式描述你的產(chǎn)品和服務(wù);你要解決什么樣的困難;你打算怎么解決?你的公司是...

  • 計(jì)劃書學(xué)生模板集錦(通用30篇)

    企業(yè)名稱創(chuàng)業(yè)者姓名日 期通信地址 郵政編碼 電話 傳真 電子郵件目 錄一、計(jì)劃摘要二、公司介紹三、戰(zhàn)略規(guī)劃四、創(chuàng)業(yè)組織五、產(chǎn)品服務(wù)六、市場預(yù)測七、營銷計(jì)劃八、生產(chǎn)計(jì)劃九、財(cái)務(wù)規(guī)劃十、風(fēng)險(xiǎn)與退出一、計(jì)劃摘要本人選擇餐飲服務(wù)業(yè)為創(chuàng)...

  • 有關(guān)計(jì)劃書學(xué)生集合(精選30篇)

    高考對于每個(gè)奮斗過的學(xué)生都是及其重要的。在激烈的高考競爭過后, 很多人幻想他們走進(jìn)大學(xué)就可以一勞永逸,因此他們不惜浪費(fèi)時(shí)間和金錢一味地尋求快樂,而不去集中精力讀書。不可否認(rèn),每個(gè)人都有選擇自己生活道路的權(quán)利。...

  • 實(shí)用的計(jì)劃書學(xué)生范文匯編(通用30篇)

    前言:為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,進(jìn)一步豐富我校大學(xué)生文化生活,營造積極向上,清新高雅,健康文明的文化氛圍,弘揚(yáng)寢室文化,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。...

  • 有關(guān)計(jì)劃書學(xué)生匯總(通用32篇)

    一、活動(dòng)主題:關(guān)愛老人、奉獻(xiàn)愛心二、活動(dòng)對象:敬老院孤寡老人三、活動(dòng)背景:作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該明白的是:尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,然而社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛發(fā)展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落,是敬老院讓這些需...

  • 應(yīng)急預(yù)案
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