學校防暴恐應急預案范文（通用3篇）

學校防暴恐應急預案范文 篇1

　　為提高對暴力恐怖事件的應急處理能力，維護幼兒園正常的教育教學秩序，確保師生的生命安全和幼兒園的財產安全，根據縣教育局關于加強安全防護措施防范校園恐怖襲擊的通知，根據我園實際情況，特制定本園反恐防暴應急預案。

　　一、幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　各班班主任、保安、門衛人員

　　二、領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：

　　(1)綜合協調指揮組：、

　　職責：全面指揮協調應急救援處置工作，通知相關部門和人員立即趕赴現場，及時向上級報告事故處置情況。

　　⑵疏散安置組：、及年級負責人

　　職責：負責引導師生疏散、轉移；具體制定并實施防止事故擴大的安全防范措施。

　　⑶警戒保衛組：、保安、門衛人員

　　職責：勸阻與制止犯罪行為，與犯罪嫌疑人周旋；現場警戒，阻止無關人員進入幼兒園，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事；重點部位警戒。維護現場秩序，勸退圍觀人員。

　　⑷善后處理組：、

　　負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學秩序。

　　⑸通訊、后勤保障組：、職責：啟動通訊廣播系統，立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯系。與家長、社會溝通信息。籌措調集應急工作所需的物資和資金。

　　⑹宣傳報道組：、各班班主任

　　職責：負責宣傳報道和材料的整理與上報工作；針對預案進行演練；開展防恐防暴安全知識教育；針對實際情況對幼兒進行防控防爆逃生避險能力練習。

　　三、處置暴力恐怖事件的原則：

　　處置暴力恐怖事件要以平息事態、控制局面、防止擴散、減少損失為主要原則。

　　四、一旦發生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

　　1、報警。獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向園領導報告，并同時撥打110報警。應急領導小組宣布幼兒園進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。（如犯罪分子突破門衛防線進入園內，門衛人員應迅速關閉大廳卷簾門，阻止犯罪分子進入活動室，同時按響報警器；如犯罪分子已經沖入活動室，門衛應按響報警器，一人留守在門口把手，并等待接應警方人員，一人持警械配合園內有關人員阻止犯罪分子傷害幼兒。）

　　2、警戒。警戒保衛組有關人員迅速到達現場，負責在警方未到時保衛師生安全，控制事態發展，同時選派應變能力強、口才較好、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

　　3、疏散安置。疏散安置組按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，進行緊急避險，條件允許情況下立即撤離至安全區域，封堵門窗。然后班級教師清點人數，上報園應急處置工作領導小組。

　　5、救護。救護受傷幼兒和其他傷員。如有需要，后勤保障組要同時撥打醫療急救電話120。并根據師幼受傷情況，通知有關幼兒家長、教師家屬到達現場或指定醫院。

　　6、報告。事件發生后，幼兒園應即向教育主管部門報告。

　　7、善后：善后處理組做好受傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善后事宜，進行或配合進行事故的調查、取證等工作。

學校防暴恐應急預案范文 篇2

　　為了有效預防校園暴力事件的發生，及時處置危及師生安全的各類惡性的事件，有效地控制事態的擴大，切實保障師生生命與國家財產的安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。

　　一、可能引發幼兒園暴力事件的主要原因：

　　恐怖 分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為。

　　二、組織機構：

　　1、幼兒園安全工作成立領導小組：

　　組長：鄧潔

　　副組長：鄧長美

　　組員：全體教師

　　領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事件的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：

　　（1） 通訊聯絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。

　　（2） 警戒保衛組：負責保衛師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。

　　（3） 醫療救護組：負責對傷員進施救治和處理。

　　（4） 物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。

　　（5） 周旋應付組：負責和外來危險人物周旋，應對。

　　三、 事件的預防：

　　1、由符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。

　　2、對可能引發矛盾激化事件的當事人要做好矛盾化解工作。

　　3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和保護意識。

　　4、積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。

　　四、事件處理：

　　一旦發生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

　　1、報警：撥打“110”報警電話。

　　2、 選派應變能力強、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

　　3、保護有關對象及全體幼兒，將被保護者護送到安全處。

　　4、 一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫務室或醫院進行搶救，并通知家長或家屬。

　　5、 保護現場，配合警方調查。

　　6、在警方的指導下維持秩序、作善后處理。將情況報區教育局辦公室。

　　五、各部職責：

　　1、幼兒園安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由副園長指揮，以此類推廣。

　　2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。

　　（1）總 指 揮：

　　（2）通訊聯絡組：

　　（3）警戒保衛組：

　　（4）醫療救護組：

　　（5）物資保障組：

　　（6）周旋應付組：

學校防暴恐應急預案范文 篇3

　　一、指導思想

　　為有效防范校園內發生暴力事件，切實保障師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡性的事件，建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度地降低損失，有效保障師生及學校生命財產安全，切實維護教育穩定和社會安定。

　　二、組織機構

　　1、學校公共突發事件處置領導小組成立現場指揮部，開展應急處置工作，具體責任部門為校長辦。

　　2、學校成立學生事故處理小組，由學校分管領導負責協調指揮，包括：應變保護組，人員救護組、疏散引導組，通訊聯絡組、溝通協調組。要求責任落實到具體人員。

　　3、應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等；人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方；通訊聯絡組負責對內對外的聯絡匯報工作，溝通協調組負責與家長的溝通協調安撫工作。

　　三、預警預防

　　1、分析可能引發事件的原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴懲利益沖突而報復，精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。

　　2、采取針對性的預防措施

　　（1）加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　（2）嚴格門衛登記，管理制度，控制外來人員進入學校。

　　（3）加強對校內有精神病癥狀的監控；加強對精神病人的關心，勸其在家休養治療，經濟待遇上給予照顧幫助。

　　（4）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　（5）經常性地與校外治安輔導員溝通聯系，及時掌握學校周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），采取有效對策。

　　四、處置流程

　　一旦發生學校暴力事件，一般應按下列程序處理：

　　1、報警。撥打“110”報警電話。

　　2、啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，按照平時演練的路線迅速疏散至安全的地方。

　　3、第一時間內按照有關報告制度匯報。

　　4、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，撥打“120”求救電話；有可能的以最快的速度把傷員就近送往區級以上醫院搶救，并通知家長或家屬。

　　5、協助警方阻止暴力行為的最后實施。

　　五、善后處理

　　1、保護現場，配合警方調查取證。

　　2、在警方的指導下維護秩序和善后處理。