傷害事故應急預案（精選33篇）

傷害事故應急預案 篇1

　　一、成立突發事件領導小組，落實各部門職責

　　1、成立由園長、后勤分管副園長、保健教師、各年級組長、保安人員組成的領導小組；

　　2、按照各自的分工進行工作。

　　二、日常工作要求

　　1、領導小組要定期檢查，發現安全隱患及時處理。

　　2、幼兒入園、離園時保安人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后保安及時關鎖好大門，防止無關人員進入幼兒園。

　　3、幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內。

　　三、事件應急處理

　　1、突發事件當事人立刻通過電話報告園長，同時現場的教職工挺身而出，千方百計保護幼兒，并盡力控制事態。

　　2、園長、保健教師等相關人員迅速趕到現場，按照職責進行工作。

　　3、外來因素造成的突發事件要報告教育局領導；如是外來人員造成的事故，迅速撥打110報警。

　　4、迅速組織人員送受傷者到醫院救治。

　　5、緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶，確保幼兒和工作人員的生命安全。

　　6、在等待救援的同時，嚴格控制閑雜人員和家長進入幼兒園，避免出現混亂狀態。

　　7、教導處和班級負責通知受傷者的家長或家屬。

　　8、分管園長負責配合公安部門進行事故的確良調查、處理和匯報。

　　9、園長室負責將事故的經過和處理結果向教育局報告。

傷害事故應急預案 篇2

　　選冶車間、合作選廠作為公司的一個重要生產部門，在生產過程中存在一定的事故隱患，選冶車間、合作選廠針對安全生產方面出現的不安全情況，對車間、合作選廠員工進行安全教育，做好職工安全思想工作，并制定車間、合作選廠員工人身傷害事故對應預案，主要有以下幾個方面：

　　1、檢修方面的安全技術要求

　　設備檢修前，必須切斷電源，在操作箱上，掛好“有人作業、禁止合閘”標志牌，然后開始作業。

　　2、操作方面的安全技術要求

　　一般規定，運轉設備有下列情況之一時，必須停車：

　　（1）處理故障；

　　（2）更換部件；

　　（3）設備部件局部調整；

　　（4）調整皮帶松緊；

　　（5）清掃設備衛生；

　　3、有毒藥劑的管理

　　（1）有毒藥劑的保管、領用、制備與添加，必須建立上鎖和專人負責制。無關人員不得進入藥房。

　　4、發現有人觸電，應如何急救

　　（1）發現有人觸電，應盡快使觸電者擺脫電源。如斷開開關

　　或用相應的絕緣物體挑開，斷開導線；遠離開關，可采用短路辦法使斷路器跳閘。

　　（2）迅速搶救。觸電者呼吸停止，心臟不跳，多為假死，應立即搶救，在請醫生和送醫院過程中，不許間斷搶救。搶救以人工呼吸和心臟按摩為主。

　　5、在進行機械切削加工中，哪種外界環境的變化會引起誤操作，導致發生事故主要有二個方面

　　（1）照明不良；

　　（2）設備布局不合理。

　　6、對操作切削機械設備人員穿戴工作服的要求

　　工作服要做到三緊（袖口緊、領口緊、下擺緊），不允許戴手套、圍巾；不允許穿涼鞋、高跟鞋、女工或留長發的工人，應戴安全帽。

傷害事故應急預案 篇3

　　為了確保幼兒傷害救助的及時性，做到防患于未然，有備而無患，本著“積極預防，妥善處理”的原則，依據《學生傷害事故處理辦法》和《臺東市幼兒園章程》的規定，特制訂如下預案。如發生幼兒意外傷害事故，立即啟動預案，按下列預案程序處理。

　　一、成立突發事件領導小組，落實各部門職責

　　1.成立由園長、后勤分管副園長、保健教師、各年級組長、保安人員組成的領導小組；

　　2.按照各自的分工進行工作。

　　二、事故處置方法及具體措施

　　1.責任人迅速向當天的行政值班人員報告。值班人員立即向園長匯報，并在園長的領導下進行緊急施救，聯絡各實施部門負責人，一方面組織對受傷幼兒的救治，另一方面維持園內各項工作常規。

　　2.組織保健醫生和班級保教人員（或現場人員）邊進行緊急施救邊共同護送幼兒去醫院搶救。

　　3.班級保教人員及時與受傷幼兒家長取得聯系，告訴幼兒傷勢狀況和所在地點。

　　4.園長在重大事故發生6小時（如特大事故3小時）以內立即報告上級部門。

　　5.責任人向受傷幼兒家長說明情況，做好幼兒和家長的安撫工作。如有加害方，主動和受害方、加害方家長溝通，分管園長負責該事故的協調處理與匯報。如果是重大事故，由園長負責在教育主管部門的指導、協助下，努力使事故得到妥善處理。

　　6.由分管園長在核實無誤下通知有關主管部門根據《幼兒園安全事故責任追究制度》的規定對責任人進行責任追究。

　　7.如果是重大事故，事故處理結束后，園長負責及時將處理結果上報教育主管部門。

傷害事故應急預案 篇4

　　為了減少突發性重大事故所造成的損失，保障全校師生的生命安全。根據教育部《學生傷害事故處理辦法》及其他有關法規，結合本校實際，特制定本應急預案。

　　一、工作目標

　　挽救生命、減少傷亡，最大限度地減輕事故所造成的損失。

　　二、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、具體應急措施

　　1、事故現場的教職員工要第一時間向校長室報告情況并根據需要及時撥打"110"、"120"、"119"等報警求助電話。校長室要立即通知應急領導小組成員、校醫和班主任老師迅速到達現場，組織開展搶救工作。

　　2、事故現場教職員工要以"生命高于一切"、"時間就是生命"為原則迅速組織學生自救互救。

　　3、能到醫務室治療的，迅速送達，先由校醫診治。受傷學生不能移動或傷勢較重的，在校醫現場指導下，撤離到安全地帶，等候"120"救助或安排車輛護送受傷學生到醫院醫治。

　　4、事故現場最高領導務必保持鎮定、沉著指揮。在場的每一位教職員工必須迅速維持好現場秩序，防止發生混亂。要迅速組織疏散工作，保證安全疏散通道及安全出口的暢通。并根據要求，對發生危險的地段進行封閉。以防止事態進一步擴大，避免造成不必要的損失。

　　5、學生撤離到安全地帶后，應及時清點人數，并安排教師帶隊管理安全地帶的學生。

　　6、應急小組領導在接到事故報告后除立即組織人員趕赴現場組織救助外，應及時向上級部門報告，進一步聽取上級指示。要盡快通知受傷學生家長及有關人員協助處理相關事宜。

　　7、根據突發事件的性質，總務處對水、電、暖等采取相應的安全措施，對發生事故的周邊地區進行細致檢查，以避免事態進一步擴大。同時，要保障各項物資的供應，搶修受損設施。

　　8、安全保衛人員迅速到達現場，保護現場，維持秩序，協助開展救助工作。門衛值班人員要引導有關的人員和車輛迅速到達事發現場。

　　9、務必穩定好廣大師生的情緒，盡可能排除因事故產生的不安定因素，盡可能減少因事故所造成的不利影響，維護學校和當地的安定局面，盡快恢復正常的教學秩序。

　　10、處理好事后的接待善后工作。做好媒體工作，避免引起社會、學生家長的不必要的恐慌。同時要做好受傷受驚同學的心理咨詢與心理調節工作，逐步消解他們的恐懼心理和其他不良心理反應。

　　本預案啟動時間為：發生重大傷害事故時啟動本預案。

傷害事故應急預案 篇5

　　為確保發生學生踩踏時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，根據市政府和市教育局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

　　一、總體描述

　　（一）組織與領導

　　成立領導小組

　　組長：劉亞洲

　　副組長：李宣強、李玉林、卜云星

　　成員：中層干部各年級主任班主任

　　小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責，經授權由下一級行政（副組長）代履行職責。

　　校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

　　當學校在救援時用到醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責方該問題的聯合指揮成員代表做出最后決策。

　　（二）貫徹預防為主的方針

　　領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：

　　1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

　　2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

　　3、德育部門要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。

　　4、后勤部門要經常性地對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通，照明設備正常。

　　5、健全學校各項規章制度。凡使用學校場館，組織關系300人以上的大型活動都要經過主管校長同意，主管校長要落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。

　　6、后勤部門確保校醫療室常備一定應急醫療物資；德育部門確保醫生值班。

　　7、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知別外的值日行政，或請其他行政人員代履行值日工作職責。

　　8、辦公室印制全校教師通訊錄，年級組印制年級班主任通訊錄中，并定期核對電話號碼，所有行政、年級主任、班主任、值班人員確保24小時內通訊錄中能有一個電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，并送交政教處儲存，交一份復印件到學生宿舍。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

　　（三）啟用應急預案的情況

　　1、重傷2人以上；

　　2、死亡1人以上。

　　二、應急響應過程

　　（一）接警與通知

　　事故發生后，在場人員（包括行政、教師、職員工、監工、學生）必須立即將所發生的事故的`情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知主管副校長和值日行政，然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和德育部門領導必須立即趕赴現場組織搶救。

　　校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構，通報應該包括以下信息；發生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。

　　（二）現場應急搶救、現場保護

　　組長：卜云星

　　成員：保衛科人員校醫班主任

　　在場人員（包括行政、教師、職員工、臨工、學生）應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置。同時，叫旁邊教師或學生聯系校長，校長接到報警后，在趕赴現場的同時通知搶救組成員迅速到現場。校醫到達后，馬上接替在場行政、教師對受傷學生進行救護處置，盡快確認傷者中哪些需要送醫院救治，受傷人員較多時，由副組長聯系車輛運送學生。在急救車到達前，校醫負責受傷處學生救護處理。組長通知學校門衛要確保急救車進校后有人引導。急救車到達后，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫隨車參與救治。

傷害事故應急預案 篇6

　　一、起重傷害事故特征：

　　根據目前生產車間的特點，可能發生的起重傷害事故有以下幾種：

　　1、起重設備作業中突然發生安全限位裝置失控，撞擊護欄、抓斗掉落、與周圍墻壁相撞、碰壞雷達及破壞給料器，或違反安全規程操作，造成重大事故。

　　2、起重設備操作失誤或失靈。

　　3、自然災害對起重設備、設施的嚴重損壞。

　　4、在安裝或者維修過程中發生的人員傷亡事故。

　　5、運行中的電氣設備故障或線路發生嚴重漏電。

　　二、應急組織機構

　　應急救援組長：

　　應急救援副組長：

　　應急聯絡：

　　現場維護：

　　應急救援：

　　應急搶救：

　　職責：在第一時間組織人員疏散，營救觸電人員，維護現場秩序等工作；及時將現場情況向領導報告，根據安排及時將傷員送至就近醫院。

　　三、應急救援器材

　　略

　　四、應急處置程序

　　（一）應急響應

　　在發生起重傷害事故時，第一目擊者立即呼救，現場人員不要害怕和慌亂，要保持冷靜。

　　（二）應急聯絡

　　應急聯絡人員立即撥打急救中心電話（120或999），內容如下：

　　1、報警人姓名、住址、工作單位、聯系電話號碼；

　　2、發生人員觸電事故的準確地理位置；

　　3、目前現場狀況及周圍作業人員傷亡等情況等；

　　4、耐心回答“120”救護人員的詢問；

　　5、隨時與急救中心人員保持聯系以及匯報情況；

　　應急聯絡人員將目前現場情況與應急救援組長詳細說明，同時由應急救援組長向車間領導進行匯報，內容如下：

　　1、匯報人姓名

　　2、發生人員觸電事故的準確地理位置；

　　3、目前現場狀況及周圍作業人員傷亡等情況等；

　　4、是否報警情況及目前人員情況；

　　5、聽從領導指示。

　　應急聯絡人員到路口準備迎候救護人員；

　　（三）現場維護

　　現場維護人員根據現場周邊環境，利用錐形交通桶封閉現場。封閉現場時擺放錐形交通桶、拉好警戒帶、保護好現場。

　　（四）應急救援

　　起重傷害事故發生后，立即停止現場作業活動，應急救援人員將傷員放置平坦的地方，實施緊急救護。

　　（五）應急搶救

　　應該先看神智、呼吸、接著摸脈搏、聽心跳、檢查局部有無創傷、出血、骨折、畸形等變化、根據傷者的情況、有針對性地采取人工呼吸、心臟擠壓、止血、包扎、固定等臨時應急措施。

　　如果傷者呼吸已經停止，搶救組立即對傷員實施人工呼吸。如果脈搏不存在，心臟停止跳動，立即進行心肺復蘇。

　　五、應急處置注意事項

　　1、當工作現場發生起重傷害事故時，急救人員應盡快趕往出事地點，并呼叫周圍同事及時通知醫療部門，首先觀察傷者的受傷情況、部位、傷害性質，盡可能不要移動患者，盡量當場施救。如果處在不宜施工的場所時必須將患者搬運到能夠安全施救的地方，搬運時應盡量多找一些人來搬運，觀察患者呼吸和臉色的變化，如果是脊柱骨折，不要彎曲、扭動患者的頸部和身體，不要接觸患者的傷口，要使患者身體放松，盡量將患者放到擔架或平板上進行搬運。

　　2、遇呼吸、心跳停止者，應立即進行人工呼吸，胸外心臟擠壓。處于休克狀態的傷員要讓其安靜、保暖、平臥、少動，并將下肢抬高約20度左右，盡快送醫院進行搶救治療。

　　3、出現顱腦損傷，必須維持呼吸道通暢。昏迷者應平臥，面部轉向一側，以防舌根下墜或分泌物、嘔吐物吸入，發生喉阻塞。有骨折者，應初步固定后再搬運。遇有凹陷骨折、嚴重的顱底骨折及嚴重的腦損傷癥狀出現，創傷處用消毒的紗布或清潔布等覆蓋傷口，用繃帶或布條包扎后，及時送醫院治療。

傷害事故應急預案 篇7

　　為了減少突發性重大事故所造成的損失，保障全校師生的生命安全。根據教育部《學生傷害事故處理辦法》及其他有關法規，結合本校實際，特制定本應急預案。

　　一、工作目標

　　挽救生命、減少傷亡，最大限度地減輕事故所造成的損失。

　　二、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、具體應急措施

　　1、事故現場的教職員工要第一時間向校長室報告情況并根據需要及時撥打"110"、"120"、"119"等報警求助電話。校長室要立即通知應急領導小組成員、校醫和班主任老師迅速到達現場，組織開展搶救工作。

　　2、事故現場教職員工要以"生命高于一切"、"時間就是生命"為原則迅速組織學生自救互救。

　　3、能到醫務室治療的，迅速送達，先由校醫診治。受傷學生不能移動或傷勢較重的，在校醫現場指導下，撤離到安全地帶，等候"120"救助或安排車輛護送受傷學生到醫院醫治。

　　4、事故現場最高領導務必保持鎮定、沉著指揮。在場的每一位教職員工必須迅速維持好現場秩序，防止發生混亂。要迅速組織疏散工作，保證安全疏散通道及安全出口的暢通。并根據要求，對發生危險的地段進行封閉。以防止事態進一步擴大，避免造成不必要的損失。

　　5、學生撤離到安全地帶后，應及時清點人數，并安排教師帶隊管理安全地帶的學生。

　　6、應急小組領導在接到事故報告后除立即組織人員趕赴現場組織救助外，應及時向上級部門報告，進一步聽取上級指示。要盡快通知受傷學生家長及有關人員協助處理相關事宜。

　　7、根據突發事件的性質，總務處對水、電、暖等采取相應的安全措施，對發生事故的周邊地區進行細致檢查，以避免事態進一步擴大。同時，要保障各項物資的供應，搶修受損設施。

　　8、安全保衛人員迅速到達現場，保護現場，維持秩序，協助開展救助工作。門衛值班人員要引導有關的人員和車輛迅速到達事發現場。

　　9、務必穩定好廣大師生的情緒，盡可能排除因事故產生的不安定因素，盡可能減少因事故所造成的不利影響，維護學校和當地的安定局面，盡快恢復正常的教學秩序。

　　10、處理好事后的接待善后工作。做好媒體工作，避免引起社會、學生家長的不必要的恐慌。同時要做好受傷受驚同學的心理咨詢與心理調節工作，逐步消解他們的恐懼心理和其他不良心理反應。

傷害事故應急預案 篇8

　　為增強我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據上級有關文件精神，結合我校實際，經學校領導班子研究，定于5月22日上午（具體時間待定）在學校舉行師生安全應急演練。

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。

　　二、演練前準備

　　1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　三、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　四、組織機構

　　（1）領導小組

　　組長：王永舉

　　副組長：李明全、徐杰、劉東斌

　　成員：各班班主任

　　攝像：閆振禮

　　信號：陳友福

　　（2）教室室內指導：各班班主任教室室內指導職責：

　　①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內操場做操位置。

　　③班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　（3）疏散線路沿線工作組成員教學樓樓梯：

　　五、四樓梯口：李素英

　　三、二樓梯口：盧瑛

　　一樓樓梯口：呂佩芝、徐德永

　　疏散線路沿線工作職責：

　　①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。

　　②處理學生疏散過程中的偶發事件

　　五、演練程序

　　（一）啟動程序：信號員宣讀：全體師生，阜臨南校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）

　　（二）教室內應急避震演練

　　1、信號員發出“地震警報”信號（3分鐘）。

　　2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為3分鐘。

　　3、“地震警報”信號結束后，信號員發出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。

　　4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　（三）緊急疏散演練

　　1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　2、演練各班撤離路線如下：

　　二樓：

　　順序是：一（7）一（8）一（9）分別從樓梯在老師指導下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。

　　三樓：

　　順序是：一（10）二（7）二（8）分別從樓梯在老師指導下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。

　　四樓：

　　順序是：四（7）二（9）三（7）三（8）分別從樓梯在老師指導下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。

　　五樓：

　　順序是：四（8）五（7）六（7）分別從樓梯在老師指導下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。

　　操場各班隊列順序是：由西至東分別是一（7）一（8）一（9）一（10）二（7）二（8）二（9）三（7）三（8）四（7）四（8）五（7）六（7）班

　　六、演練總結

　　1、清點人數。

　　2、請領導小組組長王永舉校長總結講話。

　　3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

傷害事故應急預案 篇9

　　一、指導思想

　　根據教育部頒布的行政規章和《學生傷害事故處理辦法》及上級有關部門的要求，堅持“安全第一，預防為主”的原則。在學校發生傷害事故時，使安全事故的損失控制在最低值，特制定本園安全事故應急處理預案。

　　二、意外傷害事故的范圍

　　意外事故：是指出于人的主觀意料之外的幼兒傷害事故。它包括縫針、肢體骨折、骨裂、跌傷、脫臼、吞入異物、燙傷等。在成人看護的情況下，因事發突然無法施援而造成的，雖未構成傷害事故性狀的，但有明顯外觀損傷的情況。當時雖未發生明顯的外觀損傷，但有可能或疑似造成危害的情況

　　三、處理程序

　　（一）事發階段的處理

　　1、幼兒發生傷害事故時，班主任應在第一時間向分管保健老師或應急領導小組組長或副組長報告，分管保健老師應在第一時間到達事故現場，及時采取緊急救援措施，同時根據幼兒入園報名表上提供的緊急聯絡人信息與之聯絡，在取得聯絡人同意后與配班老師一起陪同幼兒前往聯絡人首肯的醫院診治。

　　2、在確定幼兒傷害程度及診治方案時，必須聽從專業醫護人員和家長的意見，把對幼兒的傷害程度降到最低。不得擅自干擾或自作主張，凡因擅自干擾或自作主張造成事故處理復雜化的，其處理辦法見“細則”。

　　3、在初次診療階段，分管的衛生保健教師必須詳細記錄醫院的診療過程，形成書面報告，并把經主診大夫簽名的幼兒病歷卡進行復印，在園內備案。

　　4、當班老師必須書面報告幼兒發生意外的經過和第一時間診療的詳細情況，由1位目擊者簽名作證，在24小時內上報園應急小組。

　　5、園應急小組根據教育和兒保部門對事故的認定辦法進行調查、取證和認定，以書面形式上報有關部門備案。

　　6、在做好搶救、救援工作的同時，保證園內治安秩序的穩定。

　　（二）事中階段的處理

　　1、依法調解。根據有關法律、法規的要求，由園應急小組成員、當事人和相關人員出面進行調解，不得個人出面調解。

　　2、班級教師在幼兒發生意外的當天必須登門向家長說明事情的過程（包括起因、發生意外時園方采取的措施、基于目前狀態是否適合來園和如來園我們采取的個別照料措施）。可以購買金額不超過100元的慰問品前去探望。園應急小組派出人員隨同家訪，代表幼兒園向孩子和家長表示慰問。注意態度誠懇，不推卸責任，也不要信口開河、隨意答應家長的要求。做到不卑不亢、以禮相待。掌握合法、合理、合情、有情的分寸。

　　3、班級教師和分管衛生老師要認真觀察孩子在意外發生以后的生活和家長情緒，主動詢問，加強聯系，掌握情況，隨時溝通。及時了解損傷的愈合情況，及時制訂進一步診療的后續方案。

　　（三）善后階段的處理

　　1、由園應急小組及相關人員集體出面（3人以上）與家長商量善后事宜。根據法律、法規的相關精神，集體審議家長的訴求。形成善后處理意見。

　　2、由應急小組成員起草《協議書》。內容包括：協議雙方的身份；幼兒事故的簡要經過（包括事發時間、地點、診療情況和結果）；雙方達成一致的善后意見等，經集體審議并交幼兒的監護人（或代理人）閱讀。

　　3、在確認雙方對《協議書》所列內容無異議后，約定雙方進行簽字，并一次性結算相關費用。

　　4、給付費用。數額小的可支付現金，金額較大的用現金支票支付；不論數額多少，均要由對方（或對方書面委托的代理人）親自在收據上簽字。

　　5、若園內調解不成，雙方均有權啟動法律形式予以解決。其間的一切程序和方法按照法律的要求履行，不再由園應急小組出面解決。

　　6、關于理賠的問題。不論是“平保”還是“人保”，均需提供下列材料：

　　（1）《協議書》復印件；

　　（2）病歷卡復印件；

　　（3）醫藥費發票原件和復印件

　　（4）憑上述材料到區青保辦填寫《校方責任險陪付意向書》，并由青保辦蓋章；

　　（5）學校帳號

　　（6）“平保”理賠地址：

　　7、工作程序表

　　四、組織機構及職責

　　1、成立幼兒園應急小組。

　　杏山園組長：

　　組員：

　　陽光園組長：

　　組員：

　　2、加強學校校舍、場地、其他公共設施的管理工作，做好每周的安全檢查工作并做好記錄，發現問題及時向園長匯報，并掛上禁用牌。做到防患于未然。

　　3、加強對教師進行師德規范教育，增強責任意識和法制意識。制訂相關獎懲制度，規范各類人員的職責和行為。

　　4、開展多種形式的幼兒安全教育，增強他們自我保護能力。

　　五、相關原則

　　1、事實性原則

　　依據事實的真相和事故的損害程度進行處理。

　　當事人必須對事故發生的過程寫出詳細的書面報告（包括細節），并由目擊者簽名作證。不得違背事實或避重就輕，推諉責任，更不能偽造事實并作偽證。

　　帶領幼兒就醫時衛生保健老師需保留就診記錄和診斷意見，在園內進行備案。

　　對于傷害情況的診斷和處理有異議的，在進行急救處置后，可由家長方面指定相對專業的醫院，由家長和學校指定的人員（一般為應急小組成員）陪同幼兒前往該醫院，雙方協商隨機選定專家醫生進行再次診斷，關于專家診斷的意見同時需要保留文本材料備案，專家的診斷意見將作為處理的依據之一。

　　如一方對于處理意見仍持有異議的，可由異議方啟動法律程序解決，本著誰起訴誰舉證的原則，由相關司法機構按照法律的流程處理。雙方不再展開其他與法律程序相違的接觸和協商。

　　2、一次性解決原則：

　　事故的善后處理不解決住房、升學和工作等問題。

　　遵循一個事故一次解決的原則，不留尾巴；不搞分段解決；如家長有異議的，可提醒家長依法保護自己的合法權益。

　　六、學校內部的處理細則

　　1、發生事故后，由應急小組根據事故的范圍、程度等進行商議后，按報送要求及時上報普陀區教育局有關部門（幼教科、辦公室）；區兒保所（電話：）。

　　2、無論事故的外觀性狀如何，當事人和衛生保健人員均應及時啟動上報程序，不得私自不報或簡單處置。如發現擅自主張者，由主張者承擔該幼兒的所有醫療費用和其他費用，并按責任事故的處理辦法進行處置。

　　擅自主張的表現：

　　應予以縫合傷口的采用粘合方法處理的；

　　自行帶孩子去熟人的醫院就診或與該傷害無關的醫療科室診治的；

　　未經家長同意擅自進行處理和診治的（有威協生命的情況除外）；

　　未經醫療機構最后確診擅自應允家長所提要求的；

　　未及時上報的；

　　未及時留存就診情況及備案的；

　　等等有悖以上條款原則的情況，不一一列示。

　　七、制訂該預案的思考

　　1、所謂預案，是指在事發之前所思考的關于此類事件一旦發生以后所要做的工作。制訂預案，對于有準備、有目的、有方法地處理事故，有著十分重要的意義，對于保護雙方的合法權益和依法處理事故也有益處。

　　2、應急預案的制訂，是幼兒園依法辦園，自覺維護兒童的合法權益，加強基礎管理的重要組成部分。預案的制訂一是為了防患于未然，二是為了更好地規范幼兒園各類人員的崗位職責和行事規則。

　　3、有了應急預案，可以使我們在處理事故的時候有章可循，不茫然、不慌張、處理事故沉著冷靜，快速有效。

　　4、在預案中涵蓋了事故發生各個階段的處理內容和程序，體現了“以人為本”的思想，體現了對雙方負責的思想。

　　5、預案強調了園長是幼兒園安全工作第一責任人的要求，對于幼兒園園長更好地履行自己的職責是一個促進。

　　八、實施預案的具體措施

　　1、傳達到幼兒園全體教職員工，做到人人知曉，個個明白。

　　2、成立幼兒園應急事故處理領導小組，由園長任組長，相關人員任組員，上下協同配合，共同做好意外事故的防范和處理事宜。

　　3、通過預案的制訂，進一步規范和嚴格幼兒園各級各類人員的崗位職責，加強對職責履行情況的日常檢查，對事故多發時間和地點進行嚴格監控，做到人員到位、措施到位、工作到位。

　　4、加強學校校舍、場地、其他公共設施的管理工作，落實責任人，由衛生保健做好每周的安全檢查工作和記錄，發現問題及時匯報，并掛上禁用牌。做到防患于未然。

　　5、加強對教工進行師德規范教育，增強責任意識和法制意識。嚴禁各類人員體罰和變相體罰幼兒并采用不當方法對幼兒造成生理和心理的傷害。

　　6、開展多種形式對幼兒進行安全教育，增強他們自我保護能力。

　　7、加強對安全工作的獎懲力度，在評優推先、職稱晉升和獎金分配等方面實行一票否決。

　　8、每學期對幼兒園的安全工作進行總結，發揚優點，改進不足，做到安全工作年年講，年年有新的內涵和發展，保護幼兒健康成長。

傷害事故應急預案 篇10

　　一、編制目的

　　為了保證中國中鐵二局陜西神佳米高速公路工程第四項目部工程施工安全可靠進行，預防施工期間發生車輛傷人和緊急情況，我項目部對其作出應急響應，并實施有效應急控制，以預防和減少人身傷害，特制定本應急措施。

　　二、組織機構及職責

　　根據現場實際情況，成立中國中鐵二局陜西神佳米高速公路工程第四項目部車輛傷害事故應急救援領導小組：

　　總指揮：羅文濤項目經理指揮：張增龍項目副經理組長：蔣華斌馮衛星

　　組員：安全、協調部全體成員，工程科、現場管理人員通訊聯絡組：何科（調度）

　　中國中鐵二局陜西神佳米高速公路工程第四項目部施工現場及辦公區域應急救援領導小組辦公室設在項目部辦公室。

　　第三方救援電話：120：

　　應急領導小組負責應急與響應的組織領導工作，并提供應急工作所急需的資源，全力妥善組織救護工作，盡可能把事故造成的傷害減少到最低限度。負責做好事故的調查和上報工作。

　　組長職責：負責在發生緊急情況時，整個現場的指揮、信息的提供、內外部的交流與協作、救援人員的調度與安排及其它人員的疏散工作。同時，定期組織有關對該方案的評價與修訂。

　　副組長職責：負責協助組長的工作，做好與事故救援部門，醫療急救部門的聯絡和聯系，并安排事故救援所需的車輛，組織應急成員積極進行救援活動。在組長不在時，代替其工作。負責組織有關人員的培訓和對該方案的評價、修訂。

　　成員職責：在接到緊急救援的命令后，積極開展救援活動，同時及時將現場的信息反饋到應急預案組織組長，做好救援現場的重要設備、傷員的臨時搶救與保護、保護好事故現場以及其它人員的疏散和救援工作，并協助專業救援人員開展工作。有參與培訓和評價、修訂該方案的義務。

　　項目部其它人員在接到命令后，有積極參與救援的義務。同時，有參與培訓、對方案的修訂、評價等建議權。

　　公司質安部有協助向保險公司報警的義務。

　　三、預防與預警

　　1、危險點監控：

　　（1）、制定并落實項目部《車輛安全管理制度》以及公司有關規定。

　　（2）、定期組織駕駛員學習安全法規，嚴格遵守《道路運輸管理條例》。

　　（3）、定期進行車輛維護、保養，出車前對車況進行檢查，保持車況良好，做到病車不出場。

　　（4）、如出車途中發生險情，不能冒險行車，遵守當地交管部門和人員的指揮。并及時向救援組報告情況。

　　（5）、駕駛員要加強溝通與聯系，互相通告路況或遇見的險情。

　　（6）、綜合辦根據具體情況派車，盡量不派、少派，不得派對路況不熟的駕駛員或其它人員出車。

　　（7）、綜合辦負責對車輛各配備一個有效的消防器具。

　　（8）、綜合辦負責對駕駛員進行專業考試，并定期對車況進行檢查。

　　（9）、救援組人員必須保持通信24小時暢通。

　　2、預警行動

　　一旦車輛傷害事故發生后，按下列措施進行：

　　（1）、事故車輛必須立即停車，駕駛員或事故現場人員必須保護好事故現場，交管人員未到場前和未得到其允許前不得挪動車輛。必須移動時，應當標明其所在位置，必要時應有旁證人。同時向項目部救援組報告。報告程序：首先報告副組長，如副組長不在或聯系不上，報告組長，如此類推。報告內容：事故具體部位、車輛牌號、傷員姓名及傷情、車況情況及事發時間等。

　　（2）、現場人員同時要在救援組未到前采取合適方法積極進行自救。自救原則：先救人，后救財物（設備）；先救重傷者，后救輕傷；先救重要財物，后救其它；有火警時，先救人后滅火。

　　（3）、救援組人員接到險情信號后，應迅速報告當地交通事故報警中心（122）和醫療急救中心（120）。如有火警，要向消防部門報警（119）。報警時，應報清事故具體部位、車輛牌號、傷員姓名及傷情、車況情況及事發時間、報警人的姓名、單位、聯系方式。同時，組織安排救援所需的車輛、人員趕赴現場協助救援。

　　（4）、如當地醫療急救人員未到時，項目部救援組應積極進行自救，自救原則同第2條。同時向公司主管領導和部門報告。

　　（5）、現場人員或救援組人員應積極配合交管部門做好現場勘察和人員、交通疏散。如有設備救援，采取的措施應符合有關規定。如起吊設備時應遵守《起重作業安全規程》，滅火時應遵守《消防法》。

　　（6）、公司安質部根據車輛保險證所提供的保險報警號碼（中國人保報警電話95518）向保險公司報警。

　　3、信息報告與處置

　　現場施工進度及質量應在相應的時間段進行班前、班后活動，項目部各部門管理人員應定時給施工人員進行交底，每日施工負責人要按時把現場施工情況反饋給項目部，如有違規者不及時報告，項目部有權給施工人員進行嚴厲懲罰。

　　四、應急響應

　　1、報警與相應級別確定如一旦發生意外，有可能造成設備及人身傷害。輕者，造成人員擦傷、碰傷、骨折等輕傷，車輛撞（碰）損等一般性或記錄性交通事故；重者，造成人員重傷、車輛報廢等重大交通事故。報警時，應報清事故具體部位、車輛牌號、傷員姓名及傷情、車況情況及事發時間、報警人的姓名、單位、聯系方式。

　　2、應急啟動：

　　如在現場發現有人受到車輛傷害時啟動本防車輛傷害應急預案。

　　3、救援行動：

　　（1）、人工呼吸

　　現場傷員可能出現心跳和呼吸突然停止，則對于現場救助人員應立即采用人工呼吸來進行救助。在進行人工呼吸之前，首先要將傷者仰面躺平，用食指用力將下頜角托起，使傷者暢通氣道，然后解開傷者的衣領扣、松開上身的緊身衣，解開褲帶，然后就進行人工呼吸。

　　（2）、止血方法

　　對于面部出血，應用手指壓住下頜角（下巴頜）前一橫指處的血管；頸部出血，應用四個手指并攏，在頸部凹陷處可以觸及頸動脈的搏動，手指放在搏動處，拇指放在傷員頸后部，前后手指共同用力進行止血；上下肢出血，對于上肢，一只手抬高患肢，另一只手四個手指將肱動脈壓向肱骨上，對于下肢，用雙手拇指向后用力壓迫大腿出血止血點部位（腹股溝的中點稍下方股動脈處）；肩、腋部出血，用拇指壓迫同側鎖骨上窩，將鎖骨下動脈壓向第一肋骨。

　　（3）、骨折處理

　　現場急救的目的是防止傷情惡化，為此，千萬不要讓已經骨折的肢體活動，不能隨便移動骨折端，以防銳利的骨折端刺破皮膚、周圍組織、神經、大血管等。首先應將受傷的肢體進行包扎和固定，對于開放性骨折的傷口，最重要的是防止傷口污染，為此，現場搶救者不要在傷口上涂任何藥物，不要沖洗或觸及傷口，更不能將外露骨端推回皮內。搶救者應保持鎮靜，正確地進行急救操作，應取得傷員的配合，現場嚴禁將骨折處盲目復位。待全身情況穩定后再考慮固定、搬運。骨折固定材料常采用木制、塑料和金屬夾板，如果現場沒有現成的夾板，則可就地取材，采用木板、竹竿、手杖、傘柄、木棒、樹枝等物代替。固定時，應注意要先止血，后包扎，再固定。選擇夾板長度應與肢體長度相對稱。夾板不要直接接觸皮膚，應采用毛巾、布片墊在夾板上，以免神經受壓損傷。

　　（4）、轉送治療

　　原則上就近急救，但危重患者，當地無條件救治，需及時轉送至條件好的醫院。轉送需要注意的方面：

　　1）、保證輸液，減少休克發生的可能性。

　　2）、保持呼吸道通暢。

　　3）、伴有吸入性損傷者，需抬高頭部。

　　4）、注意創面簡單包扎。

　　5）、注意復合傷的初步處理。

　　6）、注意患者保暖。

　　7）。運輸途中要盡量減少顛簸，減少休克發生可能性。

　　4、應急恢復

　　救援之后應針對已發生以及其它含有安全隱患的危險點再次進行分析，做到有效的控制此類及類似事故再次發生，恢復事故發生之前的應急措施。

　　5、應急結束

　　救援行動完畢之后應對現場傷員進行扶持，并及時收回應急工具，關閉應急預案，應急結束。

　　6、后期處置：

　　（1）、應急任務結束以后，應做好突發事件中各項設施損失的情況的統計、匯總及任務完成情況總結和匯報，不斷改進防車輛傷害應急工作；

　　（2）、為提高防車輛傷害應急工作的效率和積極性，按照有關規定，對在觸電應急過程中表現突出的單位和個人給予表彰，對保障不力，給國家和企業造成損失的單位和個人進行懲處。

　　五、應急保障措施

　　1、通信與信息保障

　　項目部應負責建立健全應急通信、應急保障工作體系，完善公用通信網，建立有線和無線想結合、機動通信系統相配套的應急通信系統，確保通信暢通，明確應急通信保障工作中的各自職責，確保緊急情況下的協同運作。

　　2、應急物資保障

　　圍繞“明確一個機制，建立一個數據庫”的目標，建立科學規劃、統一建設、平時分開管理、用時統一調度的應急物資儲備保障系統。總公司各二級單位負責做好本單位的應急物資儲備的綜合管理工作。我施工安全事故應急常用物資和設備有：

　　（1）、常備藥品：消毒藥品、急救物品（創可貼、繃帶、無菌敷料、仁丹等）及各種常用小夾板、擔架、止血帶、氧氣袋等。

　　（2）、搶險工具：鐵鍬、撬棍、千斤頂、麻繩、氣割工具、加壓泵、消防斧、滅火桶、小型金屬切割機、電工常用工具等。

　　（3）、應急器材：架管、扣件、木枋、架板、草袋、砂石、水泥、安全帽、安全帶、防雨帳篷、應急燈、小型柴油發電機、柴油、對講機、電焊機、水泵、卷揚機、電動葫蘆、手動葫蘆、救生衣、滅火器、滅火機、消防水帶、消防水池。

　　（4）、設備：挖掘機、小型挖掘機、推土機、自卸汽車、平板貨車、液壓汽車吊、面包車、發電車、機動翻斗車、救生船、救護車、消防車等。

　　3、經費保障

　　應急經費用于應急救援管理工作機制日常運作和保障、信息化建設等所需經費，通過各單位的年度預算予以落實，要求建立專項應急科目，做到專款專用，如應急基金等，以保障應急管理運行和應急反應中的各項活動開支。財政和審計部門要對財政應急保障資金的使用和效果進行監管和評估。

　　六、培訓與演練

　　應急預案制定的同時，還要加大對施工員工的培訓，要經常提醒他們對于遇到突發險情時應急救助和自救的方法，從思想上和行動上提高他們的安全施工、救助和自救的意識。按照施工安全事故應急預案，施工安全事故應急指揮中心辦公室應適時組織不同形式的演練，檢驗預案的實際效果，不斷完善，強化和提高處置施工安全事故的能力。

傷害事故應急預案 篇11

　　一、事故原因預測

　　課間學生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

　　二、預防措施

　　1.成立學校突發事件緊急處理領導小組，建立校園安全預防網絡。

　　組長

　　副組長

　　組員：總務處、德育處、教導處、衛生室、年級主任、班主任、任課教師等。

　　2.加強對全體教職工的師德規范教育，提高教職工安全責任意識和法制意識，在各類教育教學活動中注意對學生進行安全保護。

　　3.利用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，生命教育等，增強學生的自我保護意識，教會學生一些減少危險發生的方法和面對危險的基本應急措施。

　　4.明確班主任安全工作要求，在班級各種教育活動中加強學生的法制、安全和心理健康等教育，在班級、學校大型活動中要注意加強監督、防范措施到位，進行安全管理。

　　5.總務部門加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。大型活動前集中巡檢，平時保證每月至少對教學設施全面檢查一次，每天巡視一次，及時處理檢視中發現的問題。

　　6.嚴格門衛制度，認真遵守門衛崗位職責，做到不擅自離崗，外來人員進校門有來客登記、客人持《出入證》進出，出校門有接待人簽名。

　　7.加強對學校專用教室的管理，對化學物品、危險物品有專人負責保管，使用時嚴格遵循有關規定。

　　三、處理程序

　　1.學校建立學生意外傷害事故與突發事件的第一責任人制度，明確在課堂教學期間，任課教師為第一責任人；在課余活動中，現教職員工為第一責任人。第一責任人必須配合學校共同解決事故。

　　2.學生意外傷害事故與突發事件的第一責任人的職責是：對發生意外傷害的，立即告知衛生室與班主任；對發生突發事件的，除立即報告班主任及校長室外，盡可能采取有效措施予以制止，防止事態擴大。

　　3.當事學生所在班級的班主任的職責是：立即趕赴事發現場；及時告知家長和報告學校領導；負責事后的教育、關心，在孩子恢復期間協同其他教師或校領導上門家訪。

　　4.接到意外事故或突發事件報告的校領導的職責是：立即趕赴事發現場并組織指揮處理。

　　5.學生發生意外傷害事故時，第一責任人應協同在場的老師和學生立即將受傷學生護送學校衛生室檢查，衛生室立即進行診斷與救護；對需要送醫院作進一步診斷與救治的，第一時間由班主任和衛生老師負責護送受傷害學生去正規醫院救治（保留各耗資單據)，并同時通知學生家長或其他監護人立即前往醫院。如班主任或衛生老師其中一人不在，由德育處派人協助護送處理解決事故，以最快的速度把受傷的學生送往醫院救治。學校領導應及時到醫院安撫受傷學生，向學生家長通報情況，盡力做好家長的安撫工作。

　　6.學校領導在接到學生傷害事故報告后，應啟動處理應急小組，調查取證。被調查人要有班主任或監護人在場并且簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。

　　7.對重大或較重大的傷害事故以及其它突發事件，由學校領導集體參與處理并及時報告教育局。

　　四、事故處理階段的原則和注重事項

　　1.“救治第一”的原則

　　發生事故時，必須遵循“救治第一”的原則，第一時間組織力量將受害學生送往衛生室或醫院救治，事后再明確責任，進行獎懲處理。不可在事故現場置受害學生于不顧，相互推諉責任，延誤學生的治療。如因救治不及時造成嚴重后果的，將對相關責任人予以嚴厲處分！

　　2.依法調解原則。根據學生事故處理條例的有關條款規定，接待家長。注重不要信口開河，隨心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。

　　3.一次性解決原則。

　　學生事故的善后處理工作要做到一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。

傷害事故應急預案 篇12

　　一、指導思想

　　認真領會貫徹《教育部關于進一步加強中小學安全工作，預防學生擁擠事故發生的通知》、以及教育部部長在全國中小學安全和管理工作電視電話會議上的講話精神。進一步增強學校安全工作的緊迫感和責任感。確保學生在校期間的生命安全，為廣大學生創造良好的學習和生活環境。保證青少年學生的健康成長，維護社會的穩定，努力營造一個安全穩定的育人環境，為學生撐起一片安全的藍天，讓學生放心，讓家長放心。

　　二、機構與職責

　　（一）緊急情況處置領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）緊急情況處置領導小組職責

　　1、發生學校緊急情況時，發布應急救援命令、信號；

　　2、組織指揮救援隊伍實施救援行動，及時向現場派出指揮班子，并確定現場指揮最高負責人；

　　3、掌握匯總有關情報信息，負責對情況處置工作的指揮調度，及時作出處置決斷；

　　4、向黨委政府和上級有關部門報告和向有關單位通報事態發展情況，執行上級有關的指示命令；

　　5、必要時向上級及有關部門請求緊急救援；

　　6、組織做好善后工作，組織或配合上級開展事故調查，在調查取證的基礎上寫出有關書面材料。

　　（三）現場處置機構的設置

　　現場指揮長：柯麗芬

　　指揮部成員：蔡佳樂楊家淦楊遠遠林秋鳳王美惠肖金香

　　現場指揮部下設搶險救護組、警戒維護組、后勤保障組、事故調查組、協調善后組和預備機動組。

　　（四）現場處置機構的職責

　　1、現場指揮部職責：

　　（1）執行緊急情況處置領導小組的`決策、指示、命令，及時向領導小組報告事態發展及搶險救災情況，提出處置意見和建議，協調指揮現場各工作小組的處置行動；

　　（2）迅速搶救傷病人員，采取措施控制事故險情蔓延擴大；

　　（3）與各專業部門溝通協調，共同做好處置工作；

　　（4）負責現場處置所需裝備器材和人力的統一調配使用；

　　（5）具體負責善后處理工作。

　　2、各工作小組職責：

　　（1）搶險救護組：

　　組長：蔡佳樂

　　職責：憑借自身知識和能力迅速查明險情，在確保搶救人員人身安全、確保不會再發生險情的基礎上，主動開展先期應急救援工作，組織救治傷病人員，采取有效措施控制險情防止損失擴大；在專業人員到達后積極協助做好現場搶險和傷病人員救護工作。

　　（2）警戒維護組：

　　組長：肖金香

　　職責：負責做好現場保護、危險區人員撤離、維護現場秩序、勸說圍攻群眾離開事發現場等。

　　（3）后勤保障組：

　　組長：王美惠

　　職責：負責調集提供搶險救援所需的物資裝備人員器材，安排好搶險救援人員和傷病員救護工作。

　　（4）協調善后組：

　　組長：楊家淦

　　職責：在險情發生的情況下，盡可能維護學校的正常秩序，做好宣傳解釋工作，穩定學生及家長情緒，保障搶險救援工作正常有序進行，防止發生新的險情；做好死難及傷病人員家屬的安撫慰問和穩定人心的工作，消除各種不安定因素。

　　（5）事故調查組：

　　組長：楊遠遠

　　職責：做好現場和有關證據的保護工作，調查詢問證人，主動對事件性質、發生原因、損失情況等進行分析判斷，及時報告有關情況供現場指揮部參考分析；查清事故責任，提出處理意見和防范措施；在有關人員或上級調查人員到場的情況下，如實匯報調查初步情況，積極協助配合專業人員或上級調查人員做好調查工作。

　　（6）預備機動組：

　　組長：林秋鳳

　　職責：供指揮長臨時調動使用，任務由指揮長視情況確定。

　　三、處置程序

　　本預案的要點是：迅速控制局面，維持秩序，救治傷員。

　　1、發現樓梯擠踏和墜落事故的任何人員都應當在第一時間內向行政值周和校長報告。

　　2、應急指揮部應當立即下達命令（可用廣播或手提喇叭等）：

　　（1）所有人員必須在原地站立不動，不準向前移動。如外走廊或樓梯扶欄已損壞，應當盡可能朝里站。

　　（2）樓面上的人員有秩序地向后移動，為樓梯上的人員讓出空間。

　　（3）樓梯上的人員有秩序地后退（上樓），為營救創造條件。

　　3、救護人員應當全力搶救受傷人員，對危重傷員進行急救，并打120求援。

　　4、警戒小組應當在事故現場設置警戒線，維護現場秩序，避免擁擠和混亂，并為救援人員提供通道。

　　5、后勤保障小組應當及時準備救護車輛。

　　6、學校應當及時與受傷學生的家長聯系，并派干部、老師去醫院探視、慰問受傷學生。

　　7、事故現場的警戒線必須等救援工作完成，校舍事故隱患排除，事故調查結束后方可解除。

　　8、事故發生后，學校應當10分鐘內向教育辦報告。

　　四、情況通報及調查處理

　　學校緊急情況的新聞發布由局緊急情況處置領導小組負責，未經局領導小組授權同意，學校和參與情況處置的人員不得擅自對外發布。

傷害事故應急預案 篇13

　　一、適用范圍

　　依據教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故。

　　二、校園意外傷害事故的類型、相關責任人及職能部門

　　校園意外傷害事故主要在以下方面：

　　1.學生上課安全。誰上課誰負責，上課教師為第一責任人。（職能部門：教務處）

　　2.學生活動安全。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。（職能部門：德育處）

　　3.學生課間安全：班主任為第一責任人。

　　4.上下樓梯安全。樓梯責任老師為第一責任人。（職能部門：德育處）。

　　5.校園設施安全。誰管理誰負責，相關管理員為第一責任人。（職能部門：總務處）

　　學校應成立安全保衛辦公室，負責督促各職能部門做好安全預防工作，并協同校長辦公室負責協調相關職能部門處理好重大意外傷害安全事故。

　　三、校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序

　　（一）傷害事故等級程度的判定：

　　1.一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。

　　2.傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。

　　3.重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。

　　（二）接警與報告程序：

　　1.事故發生后，首遇教職工必須在第一時間立即采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發生情況及時報告給第一責任人或者相關職能部門。

　　2.第一責任人或者相關職能部門根據傷害事故等級，及時決定如何進行現場處置。

　　（1）一般傷害事故處理程序：

　　首遇教職工立即報告班主任，并由校醫進行處理或者直接送醫院，班主任及時與家長溝通，同時報告分管校長或校長。

　　（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：

　　第一步：首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下直接護送當事人到醫院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助時，保護現場，不輕易搬動傷者。

　　第二步：值日行政領導應在第一時間與首遇教職工匯合，指導救治工作。若情況嚴重，通知班主任趕赴醫院（現場），同時向學校主要領導匯報。在送診途中，與家長取得聯系，征詢家長意見，到家長指定的醫院就診。情況危急時，直接與醫院聯系，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。

　　第三步：學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分尊重家長意見的基礎上協助醫院開展救治工作，并視情況嚴重程度決定是否匯報當地政府和教育主管部門。

　　第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，說明情況，并要求以積極的態度及時到醫院與對方家長見面，協商處理治療事宜。

　　第五步：緊急救治工作結束后，學校相關部門要及時向現場師生了解情況，查明事發原因，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關處理。

　　第六步：學校領導和班主任要對受傷（發病）學生和家長及時慰問，穩定情緒，做好認真細致的解釋工作。同時督促責任學生家長采取積極態度，與對方家長溝通，處理好善后事宜。

　　四、關于事故報告

　　1.屬于重大安全事故應當即報上級有關部門。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向上級有關部門報告；一般事故3天內報上級有關部門備案。

　　2.報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

　　3.書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

　　4.學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜。

傷害事故應急預案 篇14

　　一般說來，機械加工企業是集機械冷加工、機械熱加工、表面處理、熱處理、鍛鑄造、木加工、橡膠塑料加工等綜合加工能力及水、電、氣、暖供應的動力運行為一體的，存在生產任務多、生產工藝復雜等特點，涉及到噴漆、油封、鑄造、熱處理、電爐、油庫、空氣壓縮站、鍋爐房、壓力容器、變配電站等十余類危險源。這些危險源蘊含著相當大的能量，一旦失控，所造成的危害和損失將是相當巨大的。所以，對于機械加工企業制定生產安全事故應急預案勢在必行。

　　1、事故應急預案的制定

　　事故應急預案主要包括危險源的辨識和分析、預案編制兩部分。

　　1. 1危險源的辨識與分析

　　首先，機械加工企業應對所屬的危險源進行辨識；然后，確定、評估危險源可能造成的事故和可能導致的緊急事件，再根據分析結果編制事故應急預案.

　　1.1.1辨識依據

　　危險源的辨識是依據物質的危險特性、數量及其工藝過程的危險性等來進行的。通過對作業場所進行潛在事故分析，針對不同作業場所采用不同的方法進行危險性評價以辨識危險源。如；對油庫、油封間、噴漆間等作業場所可采用“火災爆炸危險性指數（F＆EL）評價法”進行危險性評價；對變配電場所、設施等采用“K.J格萊姆打分法（D=L×E×C）”進行危險性評價；對變配電場所、設施等采用”K.J格萊姆打分法（D=L×E×C）”進行危險性評價；對壓力容器設備等按“D=特質+容量+壓力+溫度+操作情況”進行危險性計算評價。

　　1.1.2 分類

　　危險源主要分為生產作業場所危險源和貯存場所危險源。

　　1.1.3 辨識指標

　　a.依據《重大危險源管理辦法》（GB18218—20__）辨識出重大危險源;

　　b.雖非重大危險源，一旦發生事故將會造成較大經濟損失的危險源。

　　上述兩類危險源可合稱為企業重要危險源，需制定應急預案。

　　1.2事故應急預案的編制

　　1.2.1編制原則

　　在危險源潛在事故分析的基礎上，應著手進行事故應急預案的編制。編制時注意以下事項：

　　·事故應急救援應在預防為主的前提下，貫徹統一指揮，分級負責，區域為主，企業自救、尋求外援相結合的原則；

　　·應制定兩級生產安全事故應急預案，即企業級總應急預案和車間級分應急預案，發生事故兩級預案同時啟動，確保應急救援工作高效、有序進行；

　　·對每一個重要危險源都編制一套事故應爭預案；

　　對潛在事故危險的性質、規模、后果以及緊急情況發生時的可能關系進行預測和評估；

　　·在現場出現緊急情況時，要求第一發現人應在確保自身安全的情況下切斷事故源，其切斷或處理部位應細化、具體，如：某個按鈕或某條線路等；

　　·對于具有復雜設施的重要危險源，編制預案應更詳細、更具體，須充考慮每一個可能發生的重大危險情況以及它們之間可能會發生的相互作用；

　　·在危險源內外，明確事故現場的員工所應采取的緊急補救措施，如事故發生初期應采取的緊急處置措施等；

　　·預案中包括召集危險源現場和非現場的主要人員到達事故現場的規定；

　　·確保事故應急處理預案所需人員能及時、迅速到達，保障所需應急物資的供給；

　　·充分考慮一些可能發生的意外情況，如因缺勤、節假日等情況員工不在崗時，要配備足夠的人員用以防控和處理事故；

　　·當需要尋求外部援助時，先弄清外援到達現場實施搶救所需的時間，然后考慮在這個時間內員工能否控制事故的進一步發展。

　　1.2.2 報警和聯絡

　　能及時將任何突發事故或緊急狀態迅速通知給所有有關員工和廠外人員，并做出安排。明確報警步驟，并告知所有員工，以確保能盡快采取措施，控制事態的發展。

　　根據危險設施的規模考慮報警系統的需求。

　　1.2.3 職責

　　一般機械加工企業的機構設置大同小異，除企業領導外，事故應急救援還包括安全部門、設備部門、保衛部門、基建部門、動力運行部門、財務部門、物資部門、工會等。因此，各應急組織應該由各相關的部門組成，以提高事故應急處理的效率。應急預案中應明確：由企業領導參與并組織成立的事故應急指揮部，負責全面的事故管理。指揮部至少下設指揮部辦公室、現場處理組、醫療后勤組等，以確保應急救援工作有序進行。

　　1.2.3.1現場指揮的職責

　　事故發生時，由事故現場最高負責人擔任現場指揮，以便及時采取措施控制和處理事故。

　　現場指揮在企業主要管理者到達事故現場之前擔當其責任；評估事故的規模；建立應急步驟，確保員工安全，減少設施和財產的損失；在消防隊到來之前，直接參與指揮救護和滅火活動；安排尋找受傷者；安排非重要員工撤離到集中地帶；做好與應急指揮部的通訊聯系；為指揮部提供建議和信息。

　　1.2.3.2指揮部的主要職責

　　指揮部主要由企業廠長、黨委書記、主管安全生產副廠長、主管事故車間的副廠長以及有關職能部門領導等組成。

　　指揮部是企業中事故應急救援的最高領導機構，負責統一組織應急救援工作；研究決定事故應急救援中的重大事項；判斷是否可能或已經發生重大事故，是否要求外援幫助，并實施廠外事故應急處理預案；在安全的地方，嘗試對危險設施直接進行操作、控制；調查和評估事故的可能發展方向，以預測事故的發展過程；與消防人員、地方政府和政府安全監管人員保持密切聯系；向新聞媒體公布權威信息；負責事故信息對外公布；定期組織預案的演練；組織開展事故調查工作。

　　1.2.3.3指揮部辦公室的職責

　　指揮部負責應急救援物品的準備；負責事故應急預案實施的綜合協調；接到事故報告時立即向指揮部報告，通知指揮部成員就位，啟動指揮部工作程序；按有關規定及時向上級機關報告事故情況。

　　1.2.3.4現場處理組的職責

　　現場處理組主要由主管安全生產的副廠長、主管事故車間的副廠長和安全部門、保衛部門、設備部門、動力運行部門、基建部門、事故車間等單位主要領導組成。

　　現場處理組負責故現場應急處理工作；對難以解決的緊急情況做出安排；指導危險設施的全部或部分停止運行，并與現場事故管理人員和關鍵崗位的員工配合，指揮危險源現場人員撤離；積極組織搶險、救助傷員；維護事故現場秩序，設置警戒區，疏散無關人員；監控事故現場電氣、設備、建筑和化學危險物品的安全狀態，避免發生二次事故；向指揮部及時報告事故發展狀況及應急救援事情況。

　　1.2.3.5醫療后勤組的職責

　　醫療后勤組主要由黨委副書記、工會主席和事故車間、工會、基建行政部門、財務部門、物資部門等單位主管領導組成。

　　醫療后勤組負責合理調配所需資源，保證搶險救援物資的供應；在危險現場實施交通管制；及時運送傷員；落實、跟蹤傷員醫療情況以及醫療、搶險經費；組織事故現場聲像資料的收集整理。

　　1.2.4 現場措施

　　應急預案中現場措施的首要目的是控制和遏制事故，防止事故擴大，減少傷害。應急預案要具有足夠的靈活性，以保證在事故現場能有效采取適當措施和做出決定。

　　應急預案中應考慮：

　　·緊急情況出現時或事故發生后，各應急處理措施的先后順序和時間安排；

　　·針對不同類別的事故情況，所采取的應急處理措施的合理性、可行性；

　　·被疏散的無關人員或事故無法控制時所有撤離人員可沿著具有清晰標志的撤離路線到達預先指定的集合點；

　　·集合點與事故點之間最大程度擁有建筑物或天然屏障為宜；

　　·指定專人建立所有到達集合點的員工名冊，并及時將此信息告知應急指揮部；

　　·指揮部指定專人核對與事故有關的人員到達集合點的名單；

　　·由于節假日、缺勤和當時現場人員的變化，應根據現場人員的實際情況，及時更新應急控制指揮部掌握的名單；

　　·指定一名高級管理人員作為事故（事件）信息的唯一發布者，授權在適當時機披露有關信息；

　　·事故處理結束后，指定專人對事故現場做好保護工作，為事故調查取證提供便利；

　　·指揮部在恢復生產過程中對進入現場的人員進行指導。

　　2、事故應急預案的響應

　　2.1 預案演習

　　事故應急預案制定完成以后，組織職工參加事故應急預案的學習和演練是非常必要的。演習時主要考慮驗證以下方面：

　　·在事故期間通訊系統是否能良好運作；

　　·應急裝備等狀態是否良好，滿足隨時隨地使用的要求；

　　·應急救援組織能否及時參與事故搶救；

　　·單位自救與尋求外援是否能良好結合；

　　·采取的應急措施能否有效控制和防止事故進一步擴大；

　　·人員是否能安全、迅速撤離到安全地點。

　　2.2 預演要求

　　·機械加工企業應在預案演習方面投入足夠的精力和獎金，一方面應統一為每個重要危險源制作事故應急疏散路線示意圖，并掛于現場明顯部位；一方面應精心設計演習方案，做好人員培訓及其它充分的演習準備，確保取得良好的演習效果；

　　·演習內容包括：火災、爆炸、鍋爐事故、壓力容器事故、變電站電氣事故等應急救援和急救知識等等；

　　·企業領導、各職能部門、車間領導、車間工人、消防系統等各自職責在演習過程中應得到全面的實踐和驗證；

　　·企業對演習中發現的問題要逐一進行認真分析，并提出改進措施，進一步修改完善應急預案；

　　·企業應要求每年對重要危險源進行一次事故演習，并將其長期化、制度化。

　　機械加工企業在我國分布較廣，成立時間較長，危險源數量也較多，且隨著科學技術的發展，生產規模不斷擴大，重大事故的隱患也隨之加重。因此，事故應急預案的完善與實施，應作為一項重點工作在企業內長期執行下去。各類機械加工企業今后應繼續深入“危險管理”的研究，拓展安全管理的范圍，從預防事故和抑制事故損失兩方面著手開展安全工作，形成一個現代的、完善的安全管理環境。

傷害事故應急預案 篇15

　　為了預防和減少校內幼兒意外傷害事故的發生，保障幼兒的健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的精神，結合我區教育系統的實際，特制定以下應急處理預案。

　　一.預防辦法

　　1.運用各種形式，加強對幼兒進行行為規范教育、安全教育，增強幼兒的自我保護意識。

　　2.加強對教師進行師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

　　3.加強對幼兒園教育教學和生活設施設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。

　　二.處理程序

　　（一）事發階段的有關工作和注意事項

　　1.以最快的速度把受傷幼兒送往醫院救治（就近、區級以上醫院、保留車票或發票）

　　2.及時通知家長

　　3.報告（及時報告區教育局領導，同時向有關保險公司報出險）。

　　4.重大事故立即成立事故處理小組。

　　5.調查取證（被調查人是未成年人要有班主任或監護人在場并且簽名，調查人員應2名，內容實事求是，不誘導，記錄用鋼筆或水筆）。

　　（二）事故處理階段的原則和注意事項

　　1.依法調節原則

　　根據學生事故處理條例的有關條款規定接待家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

　　2.一次性解決原則

　　學生事故的善后處理不解決住房、戶口、開學和工作；一個事故一次解決、不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。

　　（三）事故處理結尾階段的工作和注意事項

　　1.起草《協議書》

　　《協議書》要寫清協議雙方的身份，學生事故的簡要經過，包括事發時間、地點，雙方達成的協議，雙方簽名等內容。

　　2.給付補償金

　　數額小的可支付現金，金額較大的`用現金支票支付，不論金額大小，家長均要出具收條。

　　3.理賠，不論是平保還是人保，均需提供下列材料：

　　（1）協議書復印件

　　（2）病歷卡復印件

　　（3）醫藥費發票原件和復印件

　　（4）憑上述材料雙方填寫《校方責任險賠付意向書》，并由雙方簽字蓋章。

　　（5）理賠地址：

傷害事故應急預案 篇16

　　一、適用范圍

　　依據教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故。

　　二、校園意外傷害事故的`類型、相關責任人及職能部門

　　校園意外傷害事故主要在以下方面：

　　1.學生上課安全。誰上課誰負責，上課教師為第一責任人。（職能部門：教務處）

　　2.學生活動安全。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。（職能部門：德育處）

　　3.學生課間安全：班主任為第一責任人。

　　4.上下樓梯安全。樓梯責任老師為第一責任人。（職能部門：德育處）。

　　5.校園設施安全。誰管理誰負責，相關管理員為第一責任人。（職能部門：總務處）

　　6.“特殊學生”意外安全事故。相關崗位管理員為第一責任人。

　　學校應成立安全保衛辦公室，負責督促各職能部門做好安全預防工作，并協同校長辦公室負責協調相關職能部門處理好重大意外傷害安全事故。

　　三、校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序

　　（一）傷害事故等級程度的判定：

　　1.一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。

　　2.傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。

　　3.重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。

　　（二）接警與報告程序：

　　1.事故發生后，首遇教職工必須在第一時間立即采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發生情況及時報告給第一責任人或者相關職能部門。

　　2.第一責任人或者相關職能部門根據傷害事故等級，及時決定如何進行現場處置。

　　（1）一般傷害事故處理程序：

　　首遇教職工立即報告班主任，并由校醫進行處理或者直接送醫院，班主任及時與家長溝通，同時報告徐安斌副校長或褚裕鋒校長。

　　（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：

　　第一步：首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下（非嚴重骨折情形）直接護送當事人到醫院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助（嚴重骨折、心臟病突發）時，保護現場，不輕易搬動傷者。

　　第二步：值日行政領導應在第一時間與首遇教職工匯合，指導救治工作。若情況嚴重，通知班主任趕赴醫院（現場），同時向學校主要領導匯報。在送診途中，與家長取得聯系，征詢家長意見，到家長指定的醫院就診。情況危急時，直接與醫院聯系，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。

　　第三步：學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分尊重家長意見的基礎上協助醫院開展救治工作，并視情況嚴重程度決定是否匯報當地政府和教育主管部門。

　　第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，說明情況，并要求以積極的態度及時到醫院與對方家長見面，協商處理治療事宜。

　　第五步：緊急救治工作結束后，學校相關部門要及時向現場師生了解情況，查明事發原因，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關處理。

　　第六步：學校領導和班主任要對受傷（發病）學生和家長及時慰問，穩定情緒，做好認真細致的解釋工作。同時督促責任學生家長采取積極態度，與對方家長溝通，處理好善后事宜。

　　四、關于事故報告

　　1.屬于重大安全事故應當即報上級有關部門。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向上級有關部門報告；一般事故3天內報上級有關部門備案。

　　2.報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

　　3.書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

　　4.學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜。

　　江寧中心小學

　　20xx-9-24

傷害事故應急預案 篇17

　　一、編制目的

　　為了切實保障師生的身心健康和幼兒園財產安全,積極預防和有效處置校園意外事故,降低事故的危害程度,保證幼兒園正常的教育教學和工作秩序,依據相關法律法規及文件精神,結合幼兒園實際情況,特制定本應急預案。

　　二、編制依據

　　《中華人民共和國教育法》

　　《中華人民共和國教師法》

　　《中華人民共和國未成年人保護法》

　　《學生傷害事故處理辦法》

　　三、適用范圍

　　本預案適用于幼兒園意外傷害事故的應急處置工作。

　　四、工作原則

　　1.安全至上原則

　　一切為了幼兒的安全，盡一切可能降低事故的發生；生命是第一位的，一旦出現事故，

　　要第一時間搶救受傷幼兒。

　　2.統一指揮與團結協作原則

　　特殊情況下，全體師生要在領導小組的統一指揮下，共同應對出現的問題，團結協作。

　　3.緊急處置原則

　　遇到重大突發事件時，減少中間環節處理，抓緊時間，對受傷幼兒進行妥善處理，不得

　　延誤時機，造成不應有的后果。

　　4.局部服從整體原則

　　遇有突發事件，所有人員應從大局出發，一切以幼兒園整體利益為重，不計較個人得失，

　　做好自己應盡的職責。

　　五、組織機構及職責

　　幼兒園成立意外傷害事故應急領導小組，負責處置幼兒園范圍內發生的意外傷害事故。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　職責：

　　(1)根據上級文件精神及幼兒園實際，研究制訂應急方案。

　　(2)統一指揮意外傷害事故處理，協調各方力量進行應急救援。

　　(3)做好事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復幼兒園正常教學及生活秩序。

　　(4)定期進行幼兒意外傷害事故隱患分析，形成評估和反饋意見，并督促落實。

　　六、日常防控

　　引發校內幼兒意外傷害事故的原因很多，主要原因有：

　　幼兒園的場地、房屋和設備等維護、管理不當；幼兒園組織教育教學活動時未采取必要的安全防護措施或進行必要的教育時幼兒沒聽明白；幼兒突發身體疾病等原因。

　　1.運用各種形式，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、增強幼兒的自我保護意識。

　　2.加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

　　3.加強對幼兒園教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查。

傷害事故應急預案 篇18

　　一、本預案范例適用范圍

　　適用于公司所屬項目部施工現場，應對可能發生的起重傷害事故(隱患)的應急措施范例。

　　二、起重傷害事故的潛在原因分析及后果

　　（一）發生起重傷害事故的潛在原因分析

　　（1）起重機械操作人員無證上崗.

　　（2）塔吊作業范圍內施工，且無防護設施.

　　（3）塔吊無專業指揮人員。

　　（4）塔吊作業時，吊物捆扎不牢，機磚等零碎材料吊裝無定型工具.

　　（5）起重機械限位失靈，鋼絲繩達到報廢標準.

　　（6）起重機械無應急斷電開關。

　　（7）起重機械傳動機構未進行防護或防護不嚴。

　　（8）無交接點檢記錄，控制箱無鎖。

　　（9）吊車支腿基礎不牢、不平。

　　（10）違反“十個不準吊”。

　　（11）誤操作。

　　（12）卷揚機滾筒及鋼絲繩、絞、碾；

　　（13）升降機升高過程中高空墜落、碰傷、砸傷，升降機傾倒；

　　（14）升降機提升過程中鋼絲繩拆斷；

　　（15）升降機升至工作面后，接料過程中吊籠下墜；

　　（16）升降機運行工程中沖頂和蹲底；

　　（17）建筑物各樓層的卸料口處，不設置防護門，或設置之后不使用；

　　（18）物料提升機的地面進料口上方不設置防護棚；

　　（19）樓層的卸料口處搭設的卸料平臺不規范；

　　以上條件都是誘發起重傷害事故的重要原因

　　（二）發生起重傷害事故的后果

　　（1）人員致殘致死率高。

　　（2）起重機械傷害可造成劃傷、骨折、截肢等傷害事故，甚至死亡。

　　（三）防范措施：

　　（1）落實安全生產責任制，加強設備檢查、整改和獎罰力度，嚴防違章指揮和違章作業。

　　（2）加強安全教育力度，提高操作人員防范意識，嚴禁帶病作業，疲勞作業。

　　（3）為防止事故發生，塔吊、外梯等起重設備必須由具備資質的專業隊伍安裝，司機必須持證上崗。

　　（4）機手操作時，必須嚴格按操作規程操作，不準違章作作業，嚴格執行"十不吊"，操作前必須有安全技術交底記錄，并履行簽字于續。

　　（5）防護設施到位。

　　三、應急準備措施

　　1、集團公司應急指揮機構成員：

　　總指揮：總裁

　　副總指揮：總經理（分公司經理）

　　成員：辦公室主任

　　安全生產部部長

　　財務部部長

　　技術部部長

　　建筑器材租賃站公司經理

　　公司應急指揮機構成員出差在外或有其他特殊情況時，按職務高低或事先安排排序遞補。應急指揮機構設在辦公室。

　　2、實施救助的醫院及相關外部機構的聯絡

　　（1）救助醫院（選擇項目部就近醫院）電話：

　　（2）急救中心：120公安救助：110消防電話：119

　　3、電話報救須知

　　（1）說明傷情（案情）和已經采取了些什么措施，以便讓救護人員事先做好哪些急救的準備。

　　（2）講清楚傷者（案情）發生在什么地方，什么路幾號，靠近什么路口，附近有什么特征。

　　（3）說明求救者單位姓名（或事故地）的電話或手機號碼以便救護車（支援車輛）找不到所報地方時，隨時通過電話通訊聯系。

　　（4）通完電話后，應派人到現場外等侯接應救護（援）車輛，同時把救護（援）車輛進入工地的路上障礙及時清理，以利于及時進行救護（援）。

　　（三）急救設施

　　1、急救箱的配備

　　急救箱的`配備應以簡單的適用為原則，保證現場急救的基本需要，并可根據不同情況予以增減，定期檢查補充，確保隨時可供應救使用。

　　（1）器械敷料類

　　消毒注射器（或一次性針筒）、血壓表、聽診器、體溫表、止血帶、止血鉗、剪刀、氧氣袋、無菌橡皮手套、無菌敷料棉球、棉簽、繃帶、膠布及鑷子等。

　　（2）藥物類

　　消炎藥（常用）、止痛藥（常用）、止血藥（常用）、生理鹽水、酒精、碘酒、高錳酸鉀等。

　　（3）急救箱使用注意事項

　　有專人保管，但不要上鎖，定期更換超期藥品和敷料，每次急救后要及時補充。

　　2、應急工具準備

　　（1）擴音器、充電燈、電筒、安全帶、高梯、擔架、粗麻繩等。

　　（2）起重設備常用扳手工具、葫蘆、鋼絲繩、動滑輪、千斤頂等.

　　（3）設置隔離區用的警戒帶，各類安全禁止、警告、指令提示標志牌。

　　（4）應急避難場所

　　施工現場要安排一間房間用于受傷人員臨時安置場所，房間內要有床和相關急救物品。

　　3、運行體系準備

　　（1）應急救援小組職責

　　1.1每月不少于一次的本現場安全大檢查，落實安全生產責任制和安全隱患整改制度，貫徹執行各項安全防范措施。

　　1.2進行學習教育和培訓，使小組成員掌握應急救援的基本常識，同時具備安全生產管理相應的素質水平，小組成員每年不少于2次，對作業人員進行安全教育和培訓，提高職工安全生產技能和安全防范意識。

　　（2）應急救援小組救援程序：

　　工地應急小組建立安全值班制度，值班人電話要保證24小時信息暢通，如發生起重傷害事故或重大險情，工作程序如下：

　　四、應急響應機制的啟動

　　（一）應急小組長接到事故或重大險情時，立即啟動應急響應預案，并在5分鐘完成以下工作。

　　（1）確定事故或險情的性質，大小及危害成度。

　　（2）將事故和重大險情報告公司。

　　（3）救援小組全面開展救援工作，調集救援物質、人員、車輛等，實施搶救工作。

　　（4）設置隔離帶，組織疏散人員到安全地帶。

　　（5）必要時通知社會救助機構，請求給予增援。

　　（二）應急預案措施

　　（1）搶救方案根據現場實際發生事故或險情的情況，最大可能迅速調集有針對性的人員、車輛迅速開展搶救活動，必要時請求公安部門配合疏散人群，維持現場秩序，對于一般的單一性的危險源，只要設置隔離帶和警示標志或留人看守，待隱患排除即可。

　　（2）傷員搶救立即與急救中心或醫院聯系，請求出動急救車輛，同時在醫院車輛、人員未到場前，施工現場積極開展傷員的救治工作。對于輕微受傷的人員自我感覺良好，四肢活動正常的,可以現場觀察后視情況而定。

　　（3）事故現場保護，取證工作要同時進行，以防止證據遺失和利于事故處理。

　　（4）自我保護

　　在救援行動中，對重大危險源要專人看護，設置隔離帶。救護車輛，救援人員應嚴格執行安全操作規程，配齊安全設施和防護工具，信息暢通，行動積極配合，加強自我保護，確保搶救過程中的人身安全和財產安全。

　　（三）起重傷害人員一般搶救方法

　　（1）急救方法一般根據受傷情況而定,如果傷者只是輕微的體外創傷切不需要縫合的，可用生理鹽水進行清洗，用酒精進行消炎，敷上消炎藥，進行包扎即可。如果傷者地體外傷但傷口大，需要縫合，這種情況下，在救護車到來之前，可進行傷口的清洗，吃止血藥或打止血針止血，如果血管破裂，可用止血鉗、繃帶扎緊來臨時進行止血處理，防止傷者因失血造成休克甚至死亡。

　　（2）如果傷者是四肢某一處或幾處骨折，現場可用夾板對骨折處先行固定，防止傷者在移動中加重傷情，等待救護車來進行處理。

　　（3）如果傷者出現肢體無知覺現象，這就考慮頸脊椎骨折的可能，對于這種病人，不能來回移動，要平躺在木板上，并進行有效的固定，適當吃一些止血藥，防止有內出血的現象，等待救護車到醫院搶救。

　　（4）如果傷者處于昏迷狀態，經測量血壓有下降狀態，這種情況下，就在考慮為內出血，對于這種傷者，一是要打止血針，二是在每5分鐘測量血壓，并做好記錄，三是不能移動，等待救護車的到來。

　　（5）如果傷者被倒塌的設備壓在下面,經判斷現場工具無法移開,則在最短的時間內調來吊車、氣割等設備前來搶救.

　　（6）如果傷者被傷害截肢，除上述搶救方法外，還要對截掉的肢體部分與傷者同時送往醫院。

　　五、其他事項

　　（一）本預案范例是公司針對施工現場,有可能發生的起重傷害事故或重大安全隱患,組織緊急救援工作準備和實施的指導性文本，在實施過程中根據不同情況隨機進行調整。

　　（二）各項目部應按照本預案范例的要求，結合項目部的特點和實際情況，制定本項目起重傷害事故應急預案，報公司審批備案。

　　（三）發生起重傷害安全事故或重大險情時，項目部應立即快報，并組織救援小組人員最短時間內進入各自崗位，迅速開展工作。對任何失職、瀆職行為依法追究刑事責任。

　　六、本預案范例自公布之日起實施，各項目部必須在本預案實施之日起30日內，完成本項目部起重傷害應急救援預案的制定。

傷害事故應急預案 篇19

　　一、安全事故搶險救災組織機構

　　1、搶險救災指揮機構。

　　總 指 揮： 趙(中心小學校長)

　　副總指揮： 吳(中心小學總務主任)

　　成 員： 趙 (中心小學教導主任)

　　各村小校長

　　2、搶險救災隊伍。

　　組長：張(中心小學業務副校長)

　　成員：劉 (中心小學大隊輔導員)

　　3、處置措施：

　　(1) 接報后，校長、值日教師和有關人員迅速趕到現場控制局面。

　　(2) 組織人員按照程序打電話向領導報告。

　　(3) 組織領導根據事態嚴重程度，邊處置情況邊向到場領導匯報。

　　(4) 如有人員受傷，立即送往當地衛生所或就近醫院進行救治。

　　二、安全事故搶險救災應急預案

　　(一)　防火安全預案：

　　1、防范預案(措施)：

　　(1)嚴禁將火柴、打火機等火種帶入校園。

　　(2)校園內不得使用明火照明(含蠟燭等)。

　　(3)未經許可，嚴禁在校園使用電爐等危險電器。

　　(4)嚴禁在校園內存放或燃放煙花爆竹。

　　(5)嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。

　　(6)定期組織師生聽取消防安全知識講座。

　　(7)進行學生自護疏散、消防器材使用及緊急狀態時切斷電源等演練。

　　2、應急預案：

　　(1)出現火警，立即組織有效補救，切斷電源，防止火勢蔓延。

　　(2) 迅速組織學生從最靠近的安全通道疏散(不得組織學生救火)。

　　(3)在實施第一、第二條款同時，立即向學校領導報告，必要時撥打119火警電話，以求援助(火警電話必須講清楚事發地點、所處地域、方位、火情及種類等)。

　　(4)及時組織對受傷人員進行救治。

　　(5)排查事故原因，及時處理并上報。

　　(二) 用電安全預案：

　　1、防范預案

　　(1)組織對師生進行用電安全知識輔導。

　　(2)未經允許，學生不得私自拆、卸電器及開關、插座等。

　　(3)學生不得擅自開、關多媒體電源設備。

　　(4)利用班隊課，組織學生進行用電安全防范知識教育。

　　(5)定期檢查學校用電設備是否正常工作。

　　2、應急預案

　　(1)遇有突發性觸電事故立即切斷電源(包括總電源)。

　　(2)遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，(不得用手拉觸電人員。)

　　(3)對觸電受傷人員視情形及時組織自救或就近送往醫院，必要時撥打120急救電話。

　　(4)及時向學校領導報告，以便組織施救。

　　(5)排查事故原因，及時處理上報。

　　(三)體育課及體育活動安全預案：

　　1防范預案

　　(1)要求體育老師牢固確立“安全第一”的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。

　　(2)體育課、活動課必須充分做好準備活動后才實施新的活動項目。

　　(3)按規定，學生跳箱、長跑等課程項目必須事先做好防護工作。

　　(4)高溫時段，學生體育課要因地制宜，或安排到室內，以防學生中暑。

　　(5)對不能參加體育活動的學生，要區別對待，另做安排，保證學生健康安全。

　　2、應急預案

　　(1)遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀，第一時間將其安置陰涼通風處，并就近送醫院就診。

　　(2)遇有學生發生暈倒、抽搐等中暑癥狀，第一時間將其就近送往醫院救治。

　　(3)發生上述第一、第二條款情況立即向學校領導報告。

　　(4)分析原因，及時做出處理意見。

　　(四)校園活動安全預案：

　　1、防范預案

　　(一)教育學生上、下樓梯靠右走，不得擁擠，不推人。

　　(二)學生在校園內，不得在走廊內打鬧，不得撞擊玻璃欄板或攀爬走廊護攔，以免發生事故。

　　(三)禁止學生攀爬教室窗臺，大掃除時，不得讓學生上高處打掃衛生，同時避免碰撞教室內的多媒體設備。

　　(四)定期檢查校園內各種設施，及時排除安全隱患。

　　2、應急預案

　　(一)遇有發生安全傷害事故，傷情嚴重的立即就近送往醫院診治。

　　(二)如發生學生安全傷害事故，立即向學校領導報告，并及時采取相應措施。

　　(三)分析事故原因，及時處理上報。

　　(五)學校治安安全預案：

　　1、防范預案：

　　(一)嚴格外人進校管理制度，控制外來無關人員進入學校。

　　(二)堅決制止校外有精神病癥狀的人員進入校園。

　　(三)對可能引發矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。

　　(四)加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　(五)積極組織師生觀看有關防范治安光碟以及暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。

　　2、應急預案

　　(一)遇到治安事件，隨即撥打“110”報警電話。

　　(二)保護有關對象及全體學生，將保護者護送到安全處。

　　(三)一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷者送往就近醫院進行搶救，并通知家長或親屬。

　　(四)保護現場，配合警方調查。

　　(五)分析事故原因，及時處理上報。

　　(六)控制傳染性疾病安全預案

　　1、防范預案：

　　(一)學校要普及衛生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳，正確認識，做好防范。定期召開班主任例會，加強有關預防傳染病的知識培訓。教會師生防病知識，培養良好的個人健康生活習慣。

　　(二)由于學校是人員高度聚集的場所，室內活動較多，為進一步預防傳染病，學校應采取以下預防措施：

　　(1)保持工作、學習、生活環境通風換氣，教室每天要開窗通風;

　　(2)盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動;

　　(3)注意個人衛生，勤洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。

　　(4)注意增減衣物和均衡營養，加強戶外鍛煉，保證足夠休息，增強體質。

　　(5)學生若發生有發熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應馬上告訴老師或家長，及時就醫;教師發現上述癥狀應及時就醫。

　　(6)學校公共活動室和食堂、小賣部應按規定定期消毒。

　　2、應急預案：

　　(1)凡出現個別傳染病病例或疑似病例的，短時間內出現發熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的;其它需要報告的防疫情況。學校要立即在第一時間內由校長或教導主任以電話形式向縣教育局報告。

　　(2)遇突發傳染病事件(如鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎、禽流感、肺炭疽1例以上，小范圍內肝炎、細菌性痢疾、傷寒、出血熱、肺結核等3例以上，流感10例以上等)可直接報縣衛生防疫站)。

　　(3)如遇傳染病事件學校應積極組織學生到醫院就診，并落實患者的隔離工作，加強密切接觸者的觀察工作以及環境消毒、飲食、飲水等有關緊急控制措施，防止事件擴大。

　　(七)校外集體活動安全預案

　　1、預防預案：

　　(1)活動前由學校通過廣播、班會、黑板報等形式向學校進行安全方面的教育，特別是對于容易造成安全事故的因素，重點反復向學生進行講解、分析，增強學生自我保護能力和意識。

　　(2)活動過程中應強調注意的事項，強調安全第一的重要性和必要性。

　　(3)加強對帶隊教師的責任意識教育，要求教師加強管理。

　　(4)活動過程中要求教師始終跟隨學生，不得放任學生自由活動，發現安全隱患及時制止并加以教育。

　　(5)禁止乘坐車船集體外出。

　　(6)活動前，校方應到活動場所進行實地察看，是否存在安全隱患，對存在的問題得到解決后才開展活動。

　　2、應急預案：

　　(1)一旦學生在活動過程中出現傷害事故，以最快的速度將受傷學生送就近的醫院進行救治，并通知家長。

　　(2)根據師生生命安全第一的原則，要進行搶救及處理，同時報有關領導。

　　(八)交通安全預案

　　1、預防預案：

　　(1)加強對學生交通安全教育和行為規范教育，定期組織師生學習交通法規及有關交通安全預防等方面知識。

　　(2)引導學生文明乘車，不坐無牌、無證車輛，不坐超載車。坐車時，不將頭手伸出窗外，不搶座位。

　　(3)上學、放學路上靠右行走，在指定位置過馬路，橫穿馬路時做到一停(停在路邊標志線外)、二看(先看左邊再看右邊)、三通過(確認安全后)。

　　(4)教育學生不在馬路上玩耍、游戲、打鬧。

　　2、應急預案：

　　(1)一旦發生交通事故，發生人員傷亡、應立即報警，并采取相關措施。

　　(2)如有傷者，應在第一時間內及時將傷者送醫院救治。

　　(3)有秩序地指揮學生疏散，并加強其他學生的安全保護。

　　(4)通知受傷學生家長。

　　(5)配合交通事故處理部門進行調查、處理，參與事故的調解，并組織上報。

　　(九)學生防溺水安全預案

　　1、預防預案：

　　(1)對學生加強游泳安全教育，教育學生不到江邊玩耍，不得私自下河游泳。

　　(2)讓學生掌握有關防溺水、自救等知識，在緊急情況下，會進行簡單的處理。

　　2、應急預案：

　　(1)一旦發生學生溺水事故，應在第一時間內報警、組織施救。

　　(2)如有傷者，應及時送就近醫院救治。

　　(3)通知家長，密切配合，共同救護。

　　(4)組織調查、上報，處理相關事宜。

傷害事故應急預案 篇20

　　為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發生，保障學生健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的精神，特定本預案。

　　一、可能引發校內學生意外傷害事故的原因。

　　引發校內學生意外傷害的原因很多，主要有：課間小學生追逐、瘋、打、鬧，學生自行到校外活動，或者放學滯留學校活動；在體育課，活動中不慎碰撞摔倒，上器械課時使用的教學器械和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準，保護操作不當，極個別教師體罰或變相體罰學生等誘發的原因。

　　二、預防的辦法。

　　1、運用各種形式，加強對學生行為進行規范、安全教育，增強學生的自我保護意識。

　　2、加強對學校的教學生活設施設備及場地器材、永恒和設備的安全檢查(每月檢查兩次)，發現隱患要立即整改。

　　3、加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

　　三、處理程序

　　(一)事發階段的有關工作和注意事項

　　1、事發階段，要以最快的速度把受傷人送往醫院救治(撥打120或就近區級以上醫院，保留各耗資單據)。

　　2、及時通知家長。

　　3、報告，一般事故要先報告校長，重大事故立即報局行政辦，一小時內口頭回報千，一天內書面報告。

　　4、啟動處理應急小組，調查取證。

　　5、實施取證程序

　　被調查人是未成年人的要有班主任和監護人在場，并且簽名；取證調查人必2人以上，有事情經過的過程，記錄的內容要實事求是，調查人不誘導，不逼迫，記錄用鋼筆或黑水筆。

　　(二)事故處理階段的原則和注意事項

　　1、依法調解原則

　　根據學生事故處理條例的有關條款規定，接待家長。注意不要信口開河，隨心所欲，要合情合理，合法操作即可。

　　2、一次性解決原則

　　學生事故的善后處理要本著就事論事的原則，不解決與本事故無關的事，做到一事一清，不留尾巴；更不能分段解決；如家長不同意，可提醒家長依法保護自己的合法權利。

　　(三)事故處理結尾階段的工作和細節

　　1、起草(協議書)

　　協議書要寫清甲、乙雙方的身份，學生事故的簡要經過(包括事發時間、地點、在場人)；雙方達成的協議后，雙方簽名等內容。

　　2、給合理的補償金

　　數額小的可支持現金(1000.00元以下，含1000.00元)，金額大的用現金支票支付；不論金額大小，家長均要出具收條。

　　3、理賠

　　提供下列材料

　　⑴(協議書)復印條。

　　⑵病歷卡與診斷復印件。

　　⑶醫藥費收據發票原件。

傷害事故應急預案 篇21

　　為了預防學生在體育活動中和校外集體活動中事故發生的同時能及時處理事故，防止事態擴大，有效地保護學生的人身安全，根據《中華人民共和國未成年人保護法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》等有關文件精神，制定了本預案。

　　一、可能引發校外集體活動及體育活動中事故的原因：

　　在校外集體活動中，學校未對學生進行必要的安全教育、帶隊教師疏于管理、學生不遵守活動紀律擅自離隊；活動場所的設施、設備存在安全隱患；租用的車輛安全性能差；駕駛員疲勞駕車、違章駕車；駕駛員駕駛技術、應變能力差等等。在體育活動中對預防體育活動傷害事故認識不足；缺乏準備活動或準備活動不正確；運動技術上的缺點和錯誤；運動量過大；身體機能狀況不佳的情況下參加體育活動；教學、訓練和比賽的組織方法有缺點；動作粗野或違反規則；場地設備不安全等。

　　二、事故的預防：

　　（一）體育活動事故的預防：

　　1.加強思想教育、增強防范意識。學生好勝心強，經驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。

　　2.完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；室內球場注意通風、采光。

　　3.教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。

　　（1）建立良好教學秩序、重視課前準備；教師、學生著裝規范，學生不準穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙子上課。

　　（2）精密組織教學，加強紀律教育。體育教師必須經常反復地向學生進行遵守紀律、遵守常規、服從組織、遵守游戲規則等方面的教育。

　　（3）培養學生自我保護、相互保護的意識。

　　（4）體育教師應掌握特異體質的學生情況，掌握合理的運動量、注意區別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學生的生理反應，進行合理調整；教師對于病痛、體弱、傷殘的學生要及時關心，安排他們免修、見習等。

　　4.重視準備活動、加強醫務監督。教師應根據上課內容和氣候情況決定準備活動的內容，嚴禁不做準備活動就進入體育活動，準備活動要充分、有針對性；學生應掌握自我醫務監督的常識。

　　5.加強保護措施。嚴格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。

　　加強組織領導，建立和健全規章制度。

　　（二）校外集體活動事故的預防：

　　1.活動前由學校通過廣播、班會、黑板報等形式向學校進行安全方面的教育，特別是對于容易造成安全事故的因素，重點反復向學生進行講解、分析，增強學生自我保護能力和意識。

　　2.旅行社導游人員在車上針對本次活動及學生的年齡特點介紹活動過程中應注意的事項，強調安全第一的重要性和必要性。

　　3.加強對帶隊教師的責任意識教育，要求教師加強管理。

　　4.活動過程中要求導游人員與教師始終跟隨學生，不得放任學生自由活動，發現安全隱患及時制止并加以教育。

　　5.要求車隊選派遵守交通法規、駕駛經驗豐富的駕駛員，選用車容、車況、安全性能好的車輛為校外集體活動服務，并落實安全檢查制度，確保車輛安全狀況良好。

　　6.加強車隊駕駛員職業道德教育，要求駕駛員“文明駕車，禮讓先行”，提高駕駛員安全意識，減少事故隱患。

　　7.活動前，校方及活動承辦機構（旅行社）應到活動場所進行實地察看，是否存在安全隱患，對問題設施和危險地區要有專人管理，禁止學生入內游玩。

　　8.委托經過教育局資質認定的活動承辦機構組織校外集體活動，并要求活動承辦機構為參加活動學生購買保險。

　　三、事故的處理：

　　（一）體育活動事故的處理：

　　1.在場人員發現險情后要及時報告在場老師、衛生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院檢查、急救或打120救護電話。

　　2.及時通知家長及其他監護人，以便做作出救治決定，并作好安慰工作。

　　3.保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。

　　4.重大的傷害事故要及時上報教育局。

　　5.前往醫院探視，隨時掌握傷者身體康復情況。

　　（二）校外活動事故的處理：

　　1.以最快的速度將受傷學生送就近的醫院進行救治，并通知家長。

　　2.一般事故三天內學校及活動承辦機構書面報告教育局。

　　3.一旦在車輛行駛過程中發生意外事故，應立即報警，并配合導游人員、學校教師，根據師生生命安全第一的原則，進行搶救及處理，同時報有關領導。

　　4.因駕駛員交通違章造成學生傷害，會同車隊進行處理。

　　5.重大事故立即成立事故處理小組。

　　四、組織機制：

　　1.學校日常值班人員及校級干部。

　　2.應急組織的人員組成：學校中層干部、校級干部、值班人員及衛生員。

　　3.應急責任制：校長是學校安全第一責任人，負責保證學校安全，是學校應急預案的指揮者。事故現場指揮由值班人員承擔本預案的職責，指揮有關人員進行解難。對所發生的事故根據責任大小，實施批評或行政處分、經濟上處罰等措施。

傷害事故應急預案 篇22

　　一、目的：為了使施工現場機械設備全面處于環保，職業安全健康管理體系指導下的良好運行狀態，充分發揮設備效能，預防和減少因機械化設備事故可能產生的后果，確保人員和財產的安全。

　　二、適用于本現場重大機械化設備事故及其他突發性機械傷人事故。

　　三、事故應急處置領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　四、專門小組

　　1、事故指揮組負責人：

　　2、事故現場搶救組負責人：

　　3、事故現場清理組：

　　4、事故搶救組負責人：

　　5、事故原因調查處理組負責人：

　　五、職責

　　1、事故指揮組：全面負責事故處理的指揮、協調工作，向上級部門及相關部門及時報告，如機械設備事故損壞了，供電通信相關部門的設施，組織搶救。

　　2、事故現場搶救組：負責突發機械事故現場傷員搶救。同時應切斷電源、火源（晚間除留必要的照明）施救，以快速送往就近醫院救治，如來不及疏送，應立即撥打“120”急救中心求救。

　　3、事故現場清理組：負責在第一手資料收集后，開展對事故現場的清理、排障工作，并盡快恢復生產原貌。

　　4、事故搶救組：負責傷者送醫院，家屬接待等工作。

　　5、事故原因調查處理組：負責對突發機械設備事故現場進行第一手資料取證、搜集，在獲取各小組第一手資料后，組織相關人員進行事故分析，分清責任大小，拿出處理意見，并召開擴大的事故分析會，宣傳處理結果，最后封儲備案。

　　六、應急電話

　　公司領導：

　　市急救中心：120 電信搶修：112

　　有線電視搶修中心：……煤氣搶修中心：……

　　自來水搶修中心：……

　　編制人：

　　審核人：

　　審批人：

　　年 月 日

傷害事故應急預案 篇23

　　為切實抓好系統學校防災減災工作，在20xx年“5.12”汶川特大地震四周年和第四個全國“防災減災日”來臨之際，根據四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳《關于印發〈20xx年全省防災減災大演練總體方案〉的通知》（川教工委〔20xx〕21號），以及《成都市教育局關于轉發〈20xx年全省學校安全應急大演練方案〉的通知》（成教安〔20xx〕35號）要求，為在學校全面普及防震減災法制科普知識，增強學生防震減災意識和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震發生時能做到沉著冷靜、迅速有序地實施緊急避震疏散，保障師生生命安全，建設平安校園，維護社會穩定，特制定本演練方案。

　　在本演練方案實施前，學校將采取啟動儀式、校園網絡、校園廣播和宣傳欄、板報、墻報、標語、主題班會、升旗儀式等多種載體和多種形式，全方位、多層次開展安全知識宣傳，強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，并在顯眼位置設置疏散指示標志，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。

　　一、演練內容

　　以應對處置特大地震和地震引發的山體滑坡、泥石流等次生災害為重點，以應對學校可能出現或客觀存在的災害隱患為基礎，以及由此引發的火災、食品安全、衛生防疫、治安防范、擁擠踩踏等突發事件的應急處置。

　　開展一次以增強安全責任意識和提高自救互救能力為主要內容的逃生避險的演練活動。

　　二、演練時間

　　20xx年5月11日14時00分

　　三、演練地點及人員

　　成都第十一中學：全體學生及教職工參加

　　四、演練程序

　　（一）14：00~14：05班級老師向學生作演練動員，聽取老師講解避震動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。

　　（二）13：30~13：55學校防震減災領導小組檢查演練現場布置；對學校各疏散區域、疏散線路、疏散步驟進行檢查；視察各班級準備情況。

　　（三）14：05演練開始。學校防震減災領導小組組長啟動地震緊急警報（三次急促的鈴聲）。

　　解說詞：20xx年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發生了一次6.0級地震。我市普遍有強烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。

　　（四）14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的`指揮下，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。

　　解說詞：地震發生了，正在上課的同學們在經歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下。在突發的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震來時是躲還是跑？根據以往的地震經驗，震時就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優選方法。破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內千萬不可驚慌，應根據所處的環境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時，注意不要靠近窗口。

　　地震過后，建筑物大都處于壞損的狀態，為防止強余震到來時建筑物的倒塌，應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據規定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現象發生。

　　（五）14：06~14：07發布緊急疏散警報（一次長哨聲）。

　　學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協助各班老師處置疏散過程中的突發情況。

　　聽到緊急疏散警報后，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散，防止學生相互推擠、掉隊和踩踏。

　　緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。樓梯轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和事故。

　　解說詞：請同學們在老師的帶領下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，并注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。

　　（六）學校啟動地震應急預案，在操場建立臨時抗震救災指揮部；各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區域，將扮演的輕、重傷學生扶持撤離。各班主任和下班老師開始清點人數，清點結果（輕傷、失蹤人數）由班主任向學校臨時抗震救災指揮部匯報統計結果。

　　解說詞：破壞性地震發生后，外界的救災不可能立即趕到災區，在這種情況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。

　　在營救被壓人員的過程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；二是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。

　　搶救時間及時，獲救的希望就越大。據相關資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內獲救的救活率達98％以上，震后一天獲救的救活率為81％，震后48小時內還無法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數以萬計的人被埋壓在廢墟中，災區群眾通過自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發揮了不可替代的重要作用。

　　（七）14:15-14:20學校防震減災領導小組根據現場情況向120、119請求支援，醫療救護、消防滅火演練同步進行。

　　在120、119人員指導下，將扮演的輕、重傷人員轉移至操場，開始緊急救助。學習扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進行消防滅火演練。

　　解說詞：未受傷的同學發揚互助友愛的精神，在老師的帶領下救助被砸傷和埋壓的同學，輕傷的同學也開始自我救護，醫護人員開始對他們進行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫療救治，現在我們看到老師和同學就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡易的擔架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災害現場。

　　地震極易引發火災等次生災害，同學們在消防人員的指導下，開始進行滅火操作演練。

　　（八）學校防震減災領導小組組長向教育局、市防震減災局、民政局報告人員傷亡、財產損失和后續搜救受傷埋壓師生工作情況。

　　（九）學校防震減災領導小組組長對此次演練進行總結。

　　（十）學校領導宣布演練結束。

傷害事故應急預案 篇24

　　一、校內學生意外傷害事故的原因

　　課間學生追逐、打鬧;體育活動中不慎碰撞、摔倒;學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準;學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當;學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育;實驗操作不當;極個別教師體罰或變相體罰學生等。

　　二、預防辦法

　　1、加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強防范意識，增強學生的自我保護意識。

　　2、加強對教師進行師德教育，增強責任意識和法制意識。

　　3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑;籃球設備要定期檢修;室內體操房注意通風、采光，發現隱患要立即整改。

　　4.教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。

　　5、學校應當按照學校安全工作要求，分年級或者部門確定安全責任包干區，年級或者部門負責人為安全責任包干區責任人。學校要做到層級簽約，崗位到人，確保在校學生人身安全。

　　三、處理程序

　　1.在場人員發現險情后要及時報告在場老師、衛生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導;有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救;根據現有條件和能力應盡快救護受傷學生，遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院的盡可能送專科醫院或大醫院。

　　2、及時通知受傷害學生的父母或其他監護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。

　　3.保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。

　　4、爭取在第一時間做好知情人的筆錄，(被調查人是未成年人，調查時要有監護人在場)，調查人員應2名，記錄的內容要實事求是，不誘導;記錄用鋼筆或水筆，調查人員和被調查人員要有簽名。

　　5、如屬重大傷害事故，學校要及時啟動事故處理應急預案，事故應急處理小組要及時開展工作。

　　(1)學校要盡快與受傷學生家長接觸，通報情況，安憮好家長。

　　(2)學校要召開有關老師、學生會議，及時通報情況，穩定情緒，統一認識。

　　(3)小組要及時研究處理意見，確定對策，和各方面溝通，每天要有專人記大事記，小組要確定對外發言人。

　　(4)學校出面召開協調會，教育局綜治辦、區未保辦根據需要可一起參加協調。

　　(5)協調期間學校應及時將情況通報給各有關方面。

　　四、關于事故報告：

　　1、屬于重大事故(死人，群傷且傷情嚴重)應當即報區教育局突發事件應急處理小組及相應科室。發生較大事故(傷情嚴重)學校應24小時內向區教育局相應科室、未保辦報告;一般事故3天內報相應科室、未保辦備案。

　　2、報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

　　3、書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

　　4、學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜。

　　五、事故處理的原則和注意事項

　　1、依法調解原則：根據《湖北省中小學校學生事故處理條例》中的有關條款規定接待學生家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

　　2、一次性解決原則：學生事故的善后處理不解決住房、戶口、升學和工作;一件事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決，如家長不同意調解結果，可提醒家長通過司法途徑依法保護自己的合法權益。

傷害事故應急預案 篇25

　　一、適用范圍

　　依據教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故。

　　二、校園意外傷害事故的類型、相關責任人及職能部門

　　校園意外傷害事故主要在以下方面：

　　1.學生上課安全。誰上課誰負責，上課教師為第一責任人。（職能部門：教務處）

　　2.學生活動安全。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。（職能部門：德育處）

　　3.學生課間安全：班主任為第一責任人。

　　4.上下樓梯安全。樓梯責任老師為第一責任人。（職能部門：德育處）。

　　5.校園設施安全。誰管理誰負責，相關管理員為第一責任人。（職能部門：總務處）

　　6.“特殊學生”意外安全事故。相關崗位管理員為第一責任人。

　　學校應成立安全保衛辦公室，負責督促各職能部門做好安全預防工作，并協同校長辦公室負責協調相關職能部門處理好重大意外傷害安全事故。

　　三、校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序

　　（一）傷害事故等級程度的判定：

　　1.一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。

　　2.傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。

　　3.重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。

　　（二）接警與報告程序：

　　1.事故發生后，首遇教職工必須在第一時間立即采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發生情況及時報告給第一責任人或者相關職能部門。

　　2.第一責任人或者相關職能部門根據傷害事故等級，及時決定如何進行現場處置。

　　（1）一般傷害事故處理程序：

　　首遇教職工立即報告班主任，并由校醫進行處理或者直接送醫院，班主任及時與家長溝通，同時報告徐安斌副校長或褚裕鋒校長。

　　（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：

　　第一步：首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下（非嚴重骨折情形）直接護送當事人到醫院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助（嚴重骨折、心臟病突發）時，保護現場，不輕易搬動傷者。

　　第二步：值日行政領導應在第一時間與首遇教職工匯合，指導救治工作。若情況嚴重，通知班主任趕赴醫院（現場），同時向學校主要領導匯報。在送診途中，與家長取得聯系，征詢家長意見，到家長指定的醫院就診。情況危急時，直接與醫院聯系，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。

　　第三步：學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分尊重家長意見的基礎上協助醫院開展救治工作，并視情況嚴重程度決定是否匯報當地政府和教育主管部門。

　　第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，說明情況，并要求以積極的態度及時到醫院與對方家長見面，協商處理治療事宜。

　　第五步：緊急救治工作結束后，學校相關部門要及時向現場師生了解情況，查明事發原因，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關處理。

　　第六步：學校領導和班主任要對受傷（發病）學生和家長及時慰問，穩定情緒，做好認真細致的解釋工作。同時督促責任學生家長采取積極態度，與對方家長溝通，處理好善后事宜。

　　四、關于事故報告

　　1.屬于重大安全事故應當即報上級有關部門。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向上級有關部門報告；一般事故3天內報上級有關部門備案。

　　2.報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

　　3.書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

　　4.學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜。

傷害事故應急預案 篇26

　　為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發生，保障學生健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的精神，結合實際，學校應制定相應應急處理預案。

　　一、可能引發校內學生意外傷害事故的原因

　　課間學生追逐、打鬧；學生自行到校活動或放學后滯留學校活動；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；個別教師體罰或變相體罰學生等。

　　二、事故的預防

　　1、運用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強學生的自我保護意識。

　　2、加強對教師進行師德規范教育，增強責任意 識和法制意識。

　　3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。

　　三、事故的處理

　　1、發現人第一時間報校醫和班主任，并報應急領導小組。以最快的速度把受傷學生送往醫院救治。

　　2、迅速通知家長。

　　3、一般事故當天內書面報、重大事故立即報教體局綜合科、安監科，同時填寫《出險通知書》。

　　4、調查取證。被調查人是未成年人要有班主任或監護人在場并且簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。

　　5、班主任及時通知雙方家長協商友好解決有關問題。

　　四、事故處理階段的原則和注意事項

　　1、依法調解的原則。根據《學生傷害事故處理條例》的有關條款規定接待家長，注意不要信口開河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。及時與教體局聯系和咨詢。

　　2、一次性解決原則。學生傷害事故的善后處理一般不解決住房、戶口、開學和工作等；一個事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決。如家長不同意可善意提醒家長依法保護自己的合法權益。

傷害事故應急預案 篇27

　　為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發生，保障學生健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、《沐興市中小學校學生傷害事故處理條例》的精神，結合我校的實際，制定本應急處理預案。

　　一、可能引發校內學生意外傷害事故的原因

　　主要原因有：

　　課間學生追逐、打鬧；學生自行到校活動或放學后滯留學校活動；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當等。

　　二、事故的預防

　　1、運用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，增強學生的自我保護意識。

　　2、加強對教師進行師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

　　3、加強對學校教育、教學和生活設施，以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。

　　三、事故的.處理

　　1、以最快的速度把受傷學生送往醫院救治，并及時通知家長。

　　2、一般事故三天內書面報，重大事故立即報縣教育局。

　　3、重大事故立即成立事故處理小組。

　　4、調查取證。被調查人是未成年人時，要有班主任或監護人在場并且簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或圓珠筆。

　　四、事故處理階段的原則和注意事項

　　1、依法調解的原則。根據《學生傷害事故處理條例》的有關條款規定接待家長，注意不要信口開河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。及時與縣教育局聯系和咨詢。

　　2、一次性解決原則。一個事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決。如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。

　　3、起草協議書。

　　4、理賠。理賠時需提供下列材料：

　　保險公司的理賠可根據保險公司的要求辦理。保險公司的理賠需協議書；病歷卡復印件；醫藥費發票原件等，辦理有關手續。

傷害事故應急預案 篇28

　　1、目的：

　　對塔式起重機事故發生后進行緊急處理，最大限度的保護職工生命和減少國家財產的損失，特制定本應急預案。

　　2、適用范圍：

　　塔式起重機，拆、裝及作業施工中，塔式起重機在施工中發生倒塌事故時。

　　3、職責：

　　3.1項目經理

　　3.1.1 應急救援總指揮、分工、全面負責應急救援指揮工作。

　　3.1.2 有權采取一切可能手段，以控制和減少事故擴大，將事故損失降到最低。

　　3.1.3 授予相關人員相應的應急救援處理權。

　　3.2 項目部主管生產副經理

　　3.2.1 應急救援事故現場副總指揮，督促有關部門和人員進行現場防護搶險工作。

　　3.2.2 當項目經理不在現場時，擔任現場總指揮工作。

　　3.3 項目主管技術副經理

　　3.3.1 組織技術部門編制、修訂、評審塔吊應急救援預案。配合應急救援小組對該預案進行演練，在演練過程中發現問題，及時修訂，以使預案達到完善、實用。

　　3.3.2 配合相關部門、人員進行事故調查，并做好詳細記錄。

　　3.3.3 當項目經理、項目主管生產副經理不在現場時，擔任應急總指揮工作。

　　3.4 技術部負責編制、修訂、評審應急救援預案。

　　3.5 質安部

　　3.5.1 協助技術部門編制、修訂、評審應急救援預案。

　　3.5.2 督促檢查相關部門落實應急救援的準備工作。

　　3.6 工程部

　　3.6.1 協助技術部編制、修訂、評審應急救援預案。

　　3.6.2 組織進行應急救援預案的演練，并提出改進建議。

　　3.6.3 發生事故時，組織搶險隊進行搶險、營救，將事故損失減少到最低。

　　3.7 器材部

　　3.7.1 協助技術部門進行應急救援的編制、修訂、評審工作。

　　3.7.2 落實解決應急救援預案工作中的有關物資及所需設施。

　　3.8 搶險機構

　　3.8.1 搶險組織機構

　　3.8.2 應急指揮中心設在項目經理辦公室。

　　4、應急物資準備

　　5、在塔吊倒塌事故發生時能夠及時采取應對措施，平時準備下述物資。

　　5.1 警戒隔離物資：警戒柱、警戒線等。

　　5.2 物資存放地點：應急器材庫。

　　5.3 人員急救設備：急救箱、急救藥品、擔架。

　　5.4 物資存放地點：醫療藥品設備室。

　　5.5 減損防護物資：鋼管、鋼絲繩、卡具、卸夾等。

　　5.6 物資存放地點：現場倉庫。

　　6、技術資料

　　各種材料機具設備的使用說明書，塔吊驗收記錄，應急預案及作業指導書。

　　7、應急救援搶險小組：

　　應急救援搶險小組由項目部現場員工組成，平時進行搶險、救援方面的學習和培訓，當事故發生時，即可投入應急搶險和救援工作。

　　8、應急搶險程序：

　　8.1 應急聯絡

　　8.1.1 險情發生后，事故現場第一目擊者迅速向應急救援指揮中心發出求救信號。求救信號的方式可以采用呼喊、口信、通訊工具等一切可能方式。

　　8.1.2 應急指揮中心接到險情信息后，立即做出下述應急反映。

　　8.1.2.1 迅速通知搶險救援小組，立即進行現場搶險工作。

　　8.1.2.2 通過通訊工具，立即與外部機構聯絡，向相關部門、公安、醫院、消防、環保等部門聯絡，請求救援。

　　8.1.3 應急聯絡單位、地址、電話：

　　8.2 事故現場應急處理：

　　8.2.1 警戒隔離：搶險隊員在事故現場周圍用警戒樁、警戒帶等物資在現場設置警戒隔離區，非搶險隊員不得進入警戒區域，以防止發生連鎖事故，為更好的進行搶險救援創造條件。

　　8.2.2 人員疏散：搶險隊員將事故現場被困受傷人員，及時組織轉移到安全地帶，并將現場非搶險隊人員轉移出事故現場。

　　8.2.3 人員搶救：搶險隊員將受傷人員從事故現場解救出來，并進行現場急救處理。

　　8.2.4 控制險情：搶險隊員使用預備的應急物資，對有進一步發展趨勢的險情進行加固或拆除等控制措施，以最大限度減少人員和財產損失。

　　8.2.5 設置向導：在事故現場出入口通道邊安排引導人員，引導救險車輛人員物資等迅速準確地投入事故現場。

　　8.2.6 記錄事故發生后，由質安部門有關人員對事故的發生、發展、以及搶險救護等情況進行詳細記錄，為事后的調查、分析提供原始資料及依據。

　　9、善后處理：

　　現場搶險工作完成后，由項目部主管技術副經理組織項目有關部門和人員，配合上級部門，對事故的發生、發展等方面的情況調查形成相關的調查資料（記錄、存檔）。

　　10、相關文件：

　　10.1 《環境因素識別與評價程序》

　　10.2 《危險源辨別、風險評價與風險控制程序》

　　10.3 《應急預案與相應控制程序》

　　10.4 公司危險源、環境因素清單。

　　10.5 塔吊作業指導書（措施、方案）

　　11、要求：

　　本應急預案經預演，修訂后形成正式文件，經項目經理審閱、批準，上報公司總工批準備案，傳達到相關部門和人員進行學習、執行。

傷害事故應急預案 篇29

　　為了有效防范和處置教育系統的安全事故，切實保障師生生命及學校財產的安全，維護教育教學秩序的穩定，確保教育改革的順利推進及教育事業的可持續發展，根據《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》（國務院令第302號）、教育部《學生傷害事故處理辦法》等文件精神，結合教育系統實際，特制定本預案。

　　一、安全事故范圍

　　本預案所稱的安全事故，是指發生在學校（單位）內或由學校組織的師生活動中發生的交通安全事故、食物中毒事故、溺水事故、觸電事故、危房倒塌事故、傷害事故、失火事故、治安刑事案件及其它涉及師生生命、學校財產安全的事件。

　　二、安全事故處置工作的組織機構及其職能

　　1、安全事故應急處置指揮部

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：級部主任、年級組長

　　總指揮部下設辦公室：辦公室主任由陳憶同志擔任，辦公室成員由相關各科室分管安全工作的人員組成，具體負責辦理日常安全工作。

　　安全事故應急處置指揮部的職能：一是發生安全事故時，由指揮部發布應急求援命令、信號；二是組織指揮救援隊伍實施求援行動；三是及時向上級匯報和向有關單位通報事故情況；四是必要時向上級及有關部門請求緊急求援；五是配合上級開展事故調查，在調查取證基礎上寫出有關書面材料。

　　2、現場處置機構的設置及職能

　　安全事故應急處置指揮部根據事故類別和現場需要，組成現場指揮部：

　　現場指揮長：由總指揮根據事故類別指派副總指揮擔任。

　　副指揮長：由事故發生單位的主要領導擔任。

　　成員：由相關科室的負責人及事故發生部門的.有關領導擔任。

　　現場指揮部，下設警戒維護組、緊急搶救組、信息聯絡組、后勤保障組、善后處理組、預備機動組。

　　現場指揮部職能：

　　（1）及時向總指揮部報告事故發生的態勢及求援情況，提出處置意見，執行總指揮的決策、指令、命令，指揮現場處置；

　　（2）搶救傷員，采取控制事故險情曼延、擴大的有效措施；

　　（3）調配現場處置力量，救護裝備物質，指揮現場救護；

　　（4）具體負責善后處理工作。

　　三、事故現場應急處置分工及專項小組職責：

　　1、為了對安全事故開展科學的、有針對性處置，根據不同事故類別，由指揮部辦公室指令機關相關科室和有關部門組織實施。

　　（1）交通安全事故、溺水事故、觸電事故、治安刑事案件、傷害事故等事故由辦公室負責處理，根據事故性質、情節、涉及人員等情況，由總務部門配合處理。

　　（2）危房倒塌事故、火災事故、重大財物失竊事故、食物中毒由計財處負責處理，根據事故性質、情節、涉及人員等情況，由總務部門配合處理。

　　（3）學生安全教育工作由校長室負責實施。

　　（4）網絡安全工作由市教育技術和信息技術中心負責處理。

　　以上所列的安全事故及其他安全事故，指揮部可隨時指令各科室協同參與處置。

　　2、事故現場應急處置專項小組分工及職責。

　　警戒維護組：由指揮部指令事故發生單位的有關人員組成，主動或配合做好現場保護、危險區人員撤離、維護現場秩序、勸說圍攻群眾離開事發現場等。

　　緊急搶救組：由指揮部指令事故發生單位的有關人員組成，其職能主要是開展現場施救。

　　信息聯絡組：由指揮部指令局機關、事故發生單位的有關人員組成，保持與上級及相關部門的聯系，保持信息暢通，及時、正確地向上級匯報事態發展的情況，向相關部門通報有關信息。必要時向有關部門發出緊急呼救求援。

　　后勤保障組：由指揮部指令事故發生單位的有關人員組成，負責現場施救人員及其他有關人員的食宿安排，組織救援物資，協助做好救援工作。

　　善后處理組：由指揮部指令局機關及事故發生單位的有關人員組成，做好勸解、安撫、慰問等工作，妥善處理善后事件，消除不穩定因素。

　　預備機動組：由指揮部臨時確定隨時聽候總指揮的調動、使用。

　　四、安全事故的報告與現場保護。

　　安全事故發生后，事故發生單位或知情者在向110、119報警和通知120醫療救護的同時，應立即將事故地點、時間、類別等事故有關信息報惠山區教育局，由教育局辦公室立即向總指揮、副總指揮報告，并報市委值班室、市政府值班室、市安全生產委員會辦公室和省教育廳。市教育局接到報告后立即組成安全事故處置指揮部，迅速調集力量組織施救，并在24小時內寫出事故報告，報上級部門，安全事故報告應包括以下內容：

　　1、事故發生的時間、地點、單位；

　　2、事故簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計；

　　3、事故發生原因的初步判斷；

　　4、事發后采取的措施及事故控制的情況；

　　5、事故報告單位。

　　五、安全事故處置的程序

　　1、由指揮部委派現場指揮長組織現場指揮機構。

　　2、根據事故情況，迅速調集力量建立現場搶險救治工作組織。

　　3、迅速開展搶險救治和善后處理工作。

　　4、做好情況通報。

　　5、開展事故調查。

傷害事故應急預案 篇30

　　為順利應對學校春（秋）游以及其他學生群體外出活動中的突發事件，妥善處置緊急情況，最大限度地減少意外事故帶來的損失，各項應急工作高效、有序地進行，確保教師生命和財產安全，根據區教育局文件要求，結合我校實際情況，特制定本應急方案。

　　一、組織領導：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：相關班主任和帶班老師

　　衛生保健：

　　后勤保障：

　　二、工作程序及原則：

　　1、組織教師學習本預案，使全體教師能夠熟悉突發事件的救護過程，明確自己的職責。在活動前，班主任組織對學生進行安全教育；活動過程中，要關注學生活動動態預防安全事故的發生。

　　2、一旦出現重大突發事故，教師不要慌亂，要安撫學生的情緒，重點看護受傷學生。并立即進行合理搶救，不得拖延，以免造成不必要的后果。

　　3、事故發生后，班主任或帶班教師要及時向帶隊領導上報事故發生的時間、地點、事件受傷害程度。學校帶隊領導以最快的時間逐級向上級有關部門匯報，并同時聯系110、120等相關機構。

　　4、帶隊領導要組織教師保護好現場，為有關部門提供公正、合理、客觀的依據。

　　5、校長室在進行事故善后處理工作的同時，盡快恢復學校正常的教育教學秩序。

　　6、由校長室牽頭，積極做好學校重、特大安全事故的調解工作。發生學生傷害事故，由應急領導小組與受傷害學生或學生家長通過協商方式解決。雙方出現重大分歧時，可進行調解，時可以以書面形式請示教育主管部門、司法機關加入。

　　7、事故處理結束，由應急領導小組將事故處理結果書面報告區教育局。

傷害事故應急預案 篇31

　　為了進一步貫徹“預防為主、防控結合”的方針，增強全校師生的憂患意識、責任意識和安全意識，提高突發事件應急處理和逃生自救能力。學校決定近期在全校范圍內集中開展安全疏散演練活動，現制定如下應急演練實施方案：

　　一、應急疏散演練時間安排

　　教學樓疏散演練時間：20xx年5月20日上午10：00

　　二、應急疏散演練內容

　　教學樓學生、教師及辦公樓教師、食堂和小超市從業人員疏散演練

　　三、應急疏散演練領導小組

　　總指揮：唐國盛

　　副指揮：聶洪祥、陳世祥

　　現場總指揮：陳世祥

　　四、參加對象：

　　全校師生及從業人員

　　五、應急疏散演練工作小組

　　1、演練方案實施小組

　　負責人：羅天友

　　成員：劉祥建、吳德平、程必田

　　職責：負責制定模擬安全疏散演練活動的實施細則及落實工作。

　　2、演練設備、醫療保障小組

　　負責人：邱業新

　　成員：劉家元、張景元

　　職責：負責本次模擬安全疏散演練活動各項設備的保障工作和醫療安全保障工作。

　　3、演練通訊保障、宣傳報道小組

　　負責人：付茂全

　　成員：王永國、袁勇、李婭

　　職責：負責本次模擬安全疏散演練活動的通訊保障工作、宣傳報道工作。

　　六、場景布置及演練

　　1、安全疏散演練活動宣傳橫幅、宣傳標語，營造活動氣氛。

　　2學生在教室上課場景。

　　3、模擬教師在各自工作崗位場景。

　　七、組織實施準備工作

　　1、演練現場準備包括：口哨、指揮袖套標志、樓道跑向標志、安全位置標志、班級集合地標志等。

　　2、學生安全撤離地點的準備

　　3、師生疏散演練動員準備

　　4、疏散現場主持解說

　　5、疏散演練總結講話

　　八、教學樓學生安全疏散演練實施程序及內容

　　（1）安全疏散演練實施步驟

　　1、20xx年5月20日上午9：10，召開全校應急疏散演練指揮工作會，（備注：學生在教室，教工在二樓多媒體室），具體安排部署教學樓疏散演練方案實施工作。

　　2、9：50，教師、學生及其他人員進入崗位，做好演練前的各項準備工作。

　　3、10：00總指揮宣布學生教學樓安全疏散演練開始。

　　4、學生正在上課時，假設突發地震或火災等安全事故，總值班老師發出緊急疏散命令（信號：緊急、短促哨音），學校警報響起，疏散演練正式開始。

　　5、學生在任課老師的指導下，按照學校緊急情況疏散要求，以最快速度有序地疏散到指定的安全地點（學校外操場）。

　　6、10：02，各部門、各班清查人數疏散演練結束。

　　7、10：10，學生在操場集合，校領導總結講話。

　　（2）學生教學樓疏散通道安排

　　（3）教學樓疏散通道指揮員安排

　　當學校發出緊急疏散演練信號后，各在崗老師要組織學生，按預定疏散路線迅速有序的疏散，具體安排：

　　1、一樓左、右樓梯疏散指揮員：劉祥建、程必田

　　2、二樓左、右樓梯疏散指揮員：陳世祥、王永國

　　3、三樓左、右樓梯疏散指揮員：吳德平、邱業新

　　4、四樓左、右樓梯疏散指揮員：李婭、付茂全

　　5、五樓左、右樓梯疏散指揮員：袁勇、程必銀

　　6、學生操場疏導人員：唐國盛、聶洪祥、羅天友

　　九、應急演練要求

　　1、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失。

　　2、演練前由班主任在學生中進行宣傳、教育，做好學生組織工作，務必做到使每一名學生都清楚疏散演練中的注意事項。

　　3、聽到學校發出的緊急疏散哨音后，全校師生立即行動、快速有序地進行疏散。疏散中注意安全，不能擁擠推拉，不要大聲吵鬧，防止發生事故。

　　4、緊急疏散時要盡量降低重心，沿樓道墻體疏散。

　　5、所有參與演練工作人員準時到崗，不得擅自離崗位。

　　6、疏散學生要做到一切行動聽指揮，按指定位置集結。

　　7、各班疏散到指定位置后，按班集合清點人數，由班主任向演練方案實施小組負責人報告各班疏散到位情況及缺員原因。

傷害事故應急預案 篇32

　　一、編制目的

　　為了切實保障師生的身心健康和幼兒園財產安全,積極預防和有效處置校園意外事故,降低事故的危害程度,保證幼兒園正常的教育教學和工作秩序,依據相關法律法規及文件精神,結合幼兒園實際情況,特制定本應急預案。

　　二、編制依據

　　《中華人民共和國教育法》

　　《中華人民共和國教師法》

　　《中華人民共和國未成年人保護法》

　　《學生傷害事故處理辦法》

　　三、適用范圍

　　本預案適用于幼兒園意外傷害事故的應急處置工作。

　　四、工作原則

　　1.安全至上原則

　　一切為了幼兒的安全，盡一切可能降低事故的發生；生命是第一位的，一旦出現事故，要第一時間搶救受傷幼兒。

　　2.統一指揮與團結協作原則

　　特殊情況下，全體師生要在領導小組的統一指揮下，共同應對出現的問題，團結協作。

　　3.緊急處置原則

　　遇到重大突發事件時，減少中間環節處理，抓緊時間，對受傷幼兒進行妥善處理，不得延誤時機，造成不應有的后果。

　　4.局部服從整體原則

　　遇有突發事件，所有人員應從大局出發，一切以幼兒園整體利益為重，不計較個人得失，做好自己應盡的職責。

　　五、組織機構及職責

　　幼兒園成立意外傷害事故應急領導小組，負責處置幼兒園范圍內發生的意外傷害事故。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　職責：

　　(1)根據上級文件精神及幼兒園實際，研究制訂應急方案。

　　(2)統一指揮意外傷害事故處理，協調各方力量進行應急救援。

　　(3)做好事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復幼兒園正常教學及生活秩序。

　　(4)定期進行幼兒意外傷害事故隱患分析，形成評估和反饋意見，并督促落實。

　　六、日常防控

　　引發校內幼兒意外傷害事故的原因很多，主要原因有：

　　幼兒園的場地、房屋和設備等維護、管理不當；幼兒園組織教育教學活動時未采取必要的安全防護措施或進行必要的教育時幼兒沒聽明白；幼兒突發身體疾病等原因。

　　1.運用各種形式，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、增強幼兒的自我保護意識。

　　2.加強對教師師德規范教育，增強責任意識和法制意識。

　　3.加強對幼兒園教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現

傷害事故應急預案 篇33

　　一、項目應急救援組織機構：

　　項目部事故應急救援領導小組

　　組長：

　　組員：

　　項目部事故應急救援隊

　　隊長：

　　隊員：

　　二、應急預案內容

　　1目的

　　化工廠是一個多工種、立體交叉作業、運轉設備眾多的生產區域，在生產過程中，機械傷害是化工行業常見事故中四大傷害的其中一種。為避免發生機械傷害事故，最大限度的減少機械傷害事故的損失和事故造成的負面影響，保障財產和人員的安全，針對廠區設備實際情況，特制定本應急預案。

　　2適用范圍

　　本應急預案適用于本公司在發生機械傷害事故時，做出應急準備與響應。

　　3職責

　　3.1機械傷害事故發生時，由車間主任負責指揮處理事故。

　　3.2應急救援隊、安全員等相關人員應在發生事故發生地，協同處理事故。

　　4防止機械傷害事故的基本安全要求

　　4.1教育培訓措施。對各類機械操作手加強機械常識、安全操作堆積知識的教育培訓，提高安全生產技能和安全自我防護意識。教育培訓可采用培訓班、宣傳欄、知識競賽、安全會議、班前會等形式。

　　4.2對各類機械操作手，特別是特種作業操作手，按國家有關法律法規要求組織培訓，達到全部持證上崗的要求。

　　4.3加強機械設備維修保養。各級各使用單位、部門定期對機械設備進行維修保養，完善各類安全部件，對國家強制要求檢測的設備經權威部門檢測，對外嚴格檢查檢測合格證，從本質上消除機械安全隱患。

　　4.4做好機械設備專項檢查，設備管理部門定期對所有機械進行專項檢查，重點檢查設備安全部件、檢測情況，設備完好狀況，清除國家明令禁止使用的設備，對查出設備安全隱患督促有關部門維修、整改、力求各類機械設備處于安全運行狀態。

　　4.5加強現場監督檢查。各安全職能部門和現場安全員加強施工現場機械設備使用的監督檢查，安全職能部門定期檢查，現場專職安全員應有專人日常巡查，發現設備事故隱患，立即制定整改措施，定人定責確定整改時間，消除一切設備安全隱患。

　　4.6施工現場配備必要的消毒藥品和急救用品，確保發生機械傷害事故時應急所需。

　　5應急預案內容

　　5.1輕傷事故

　　5.1.1立即關閉運轉機械，保護現場，向應急小組匯報。

　　5.1.2對傷者同時消毒、止血、包扎、止痛等臨時措施。

　　5.1.3盡快將傷者送醫院進行防感染和防破傷風處理，或根據醫囑作進一步檢查。

　　5.2發生重傷事故

　　5.2.1立即關閉運轉機械，保護現場，及時向現場應急指揮小組及有關部門匯報，應急指揮部門接到事故報告后，迅速趕赴事故現場，組織事故搶救。

　　5.2.2立即對傷者進行包扎、止血、止痛、消毒、固定等臨時措施，防止傷情惡化。如有斷肢等情況，及時用干凈毛巾、手絹、布片包好，放在無裂紋的塑料袋或膠皮袋內，袋口扎緊，在口袋周圍放置冰塊、雪糕等降溫物品，不得在斷肢處涂酒精、碘酒及其他消毒液。

　　5.2.3迅速撥打120求救和送附近醫院急救，斷肢隨傷員一起運送。

　　5.2.4遇有創傷性出血的傷員，應迅速包扎止血，使傷員保持在頭低腳高的`臥位，并注意保暖。正確的現場止血處理措施：

　　a）一般傷口小的止血法：先用生理鹽水（0.9%NaCl溶液）沖洗傷口，涂上紅汞水，然后蓋上消毒紗布，用繃帶，較緊地包扎。 b）加壓包扎止血法：用紗布、棉花等做成軟墊，放在傷口上再加包扎，來增強壓力而達到止血。

　　a）一般傷口小的止血法：先用生理鹽水（0.9%NaCl溶液）沖洗傷口，涂上紅汞水，然后蓋上消毒紗布，用繃帶，較緊地包扎。

　　b）加壓包扎止血法：用紗布、棉花等做成軟墊，放在傷口上再加包扎，來增強壓力而達到止血。

　　c）止血帶止血法：選擇彈性好的橡皮管、橡皮帶或三角巾、毛巾、帶狀布條等，上肢出血結扎在上臂上1/2處（靠近心臟位置），下肢出血結扎在大腿上1/3處（靠近心臟位置）。結扎時，在止血帶與皮膚之間墊上消毒紗布棉紗。每隔25―40分鐘放松一次，每次放松0.5―1分鐘。

　　6電話報救須知

　　6.1在就地搶救的同時，應立即打120電話，向醫療單位求救，并準備好車輛隨時運送傷員到就近的西麗醫院救治。

　　6.2撥打電話時要盡量說清楚以下幾件事：

　　a:說明傷情和已經采取了哪些措施，好讓救護人員事先做好急救準備；

　　b:講清楚傷者在什么地方、什么路幾號什么路口，附近有什么樣特征；

　　c :說明報救者單位、姓名和電話；

　　d:通完電話后，應派人在現場外等候接應救護車，同時把救護車進工地的路上障礙及時給予清除，以得救護車到達后，能及時進行搶救。

　　7機械傷害事故應急預案人員及其電話號碼：

　　7.1值班電話：

　　7.2應急救援領導小組組長：

　　8事故后處理工作

　　8.1配合有關部門查明事故原因及責任人。

　　8.2以書面形式向上級寫出報告，包括發生事故時間、地點、受傷（死亡）人員姓名、性別、年齡、工種、傷害程度、受傷部位。

　　8.3制定有效的預防措施，防止此類事故再次發生。

　　8.4組織所有人員進行事故教育。

　　8.5向所有人員宣讀事故結果，及對責任人的處理意見。