幼兒園防洪訊的應急預案（通用3篇）
幼兒園防洪訊的應急預案 篇1
為保證汛期到來時應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地減輕洪澇災害，根據教育局有關防汛工作的統一部署，結合我園實際，制定本預案。一旦汛情發生，將立即按照本預案采取緊急措施，在第一時間內投入到防洪工作之中。
一、指導思想
成都市第四幼兒園防汛救災工作，在金牛區教育局防汛領導小組的領導下，認真貫徹落實《中華人民共和國防洪法》和金牛區人民政府防汛指揮部發【20xx】2號《關于做好20__年汛前準備工作的通知》的規定要求，強化責任狠抓落實，有力配合我區防汛工作順利進行，以保障師生安全。按照統一指揮、高效應對的原則，快速、及時、有效的處置幼兒園防汛抗洪工作中出現的各類險情，確保我園安全。
二、防汛要求
服從教育局防汛領導小組的指揮，遵循團結協作、局部服從全局利益、下級服從上級的工作原則，實行統一指揮、分級負責，做到責任到位、指揮到位、任務到位、措施到位，確保幼兒園防汛安全。
三、組織機構及職責
（一）組織機構
1、幼兒園成立防汛搶險指揮領導小組，人員如下：
組長：書記、園長李遠秀
副組長：副園長周荃、
成員：楊秀蓉、周利娜、壽新梅、陳輝、張先慧、何春穎、何紅霞、鄭瑜、顧靜、王平、史元澤、曾力
2、按照金牛區人民政府防汛指揮部的要求，我園組建防洪搶險小分隊，人員如下：史元澤、周俊偉、李忠明、吳建、曾力、
王偉、張太和、葉尚平、常宗偉、方道君、尹書忠、陳全、
黃長富、蔣澤君
（二）工作職責：
1、領導小組工作職責：
（1）全面負責全園防汛抗洪的組織、籌劃、協調工作。
（2）制定本單位防汛抗洪應急預案和完善，督導、檢查防汛抗洪各項措施的落實情況。
(3)災害發生后，領導小組組長、副組長按照職責分工，組織力量、現場指揮搶險救援工作。
（4）在第一時間全面掌握汛情、災情，并在第一時間上報教育局和茶店子街辦防洪辦公室。
（5）搞好宣傳報道，保持正常教學秩序，維護穩定。
（6）負責災后開學工作，加強衛生防疫，防止和控制傳染病的發生與流行。
2、領導小組成員職責:
(1)組長職責:組織、指揮、協調我園防汛及抗洪搶險工作，負責安排落實教育局領導小組及街辦領導小組的安排和搶險工作，并就防汛及抗洪搶險工作對上級負責。
(2)副組長職責：協助組長做好幼兒園的防汛及抗洪搶險工作；負責執行組長的決策，并就防汛及搶險工作對組長負責；在組長因事缺位時，經上級指定，代理組長行使職責。
（3）其他人員職責：服從領導小組和領導的指揮、調度，堅守防汛及抗洪搶險工作崗位，踴躍參加抗洪搶險，認真完成防汛及抗洪搶險的各項任務。
四、監測和預警
（一）防汛監測:
我園按照教育局通知精神，于20xx年3月31日前對我園園舍、教學設備、設施進行全方位檢查，消除一切不利于防汛的隱患；在汛期負責我園安全性及行洪能力監測工作，并將監測工作過程中發現的問題及時上報教育局防汛領導小組辦公室。
(二)防汛值班：
1、本預案確定，6月1日—9月30日為汛期。防汛值班依據不同的防汛預警信號等級（以教育局通知為準）運行不同的值班預警系統。詳見“五、預案的啟動及工作程序”。
2、設立幼兒園防汛值班室（門衛室），值班電話（87536775），保證通訊暢通，保持上下情況聯系。汛期值班堅持24小時不間斷值班制度，認真做好值班記錄，遇緊急汛情、災情，要立即向教育局防汛領導小組辦公室報告。
五、預案的啟動及工作程序
本預案的啟動及工作程序依據教育局下發的通知、要求開展工作：
（一）正常值班程序（藍色，IV級）
1、收到教育局防汛領導小組辦公室的預警信號通知后，幼兒園保持正常值班；
2、幼兒園防汛領導小組將發生的情況及時報告教育局和街辦防汛領導小組辦公室。
(二)預警值班程序（黃色，III級）
1、收到教育局防汛領導小組辦公室的預警信號通知一小時內，幼兒園進入預警值班；
2、幼兒園防汛領導小組要對本園主要排澇設施進行巡查，并將發生的情況及時報告教育局和街辦防汛領導小組辦公室。
（三）警戒值班程序（橙色，II）
1、收到教育局防汛領導小組辦公室的警戒信號通知一小時內，幼兒園進入警戒值班，帶班和主要領導進入待命狀態；
2、幼兒園領導小組成員周利娜立即通知搶險隊員集結待命。
3、領導小組應對本園主要排澇設施進行巡查，并將發生的情況及時報告教育局和街辦防汛領導小組辦公室。
4、出現災情、險情后幼兒園所有人員應提前進入緊急狀態，如在白天遇險時防汛小組成員陳輝、壽新梅、張先慧應在楊秀蓉帶領下組織教師及時轉移孩子，防止房屋、圍墻垮塌造成人員傷亡，并將汛情通知每個在園幼兒家長，組織安排家長將孩子接走。發生險情應及時將情況報告教育局和街辦防汛領導小組辦公室。
（四）緊急響應程序（紅色，I級）
1、收到教育局防汛領導小組辦公室的防汛一級信號，幼兒園立即進入待命狀態按職責分工準備投入防汛搶險工作；
2、幼兒園領導小組成員周利娜立即通知搶險隊員集結待命，全員教職工準備好投入搶險救災工作。
3、出現災情、險情后幼兒園所有人員應提前進入緊急狀態，如在白天遇險時防汛小組成員陳輝、壽新梅、張先慧應在楊秀蓉帶領下組織教師及時轉移孩子，防止房屋、圍墻垮塌造成人員傷亡，并將汛情通知每個在園幼兒家長，組織安排家長將孩子接走，其他教職工在領導小組指揮下展開搶險救災工作，發生險情應及時將情況報告教育局和街辦防汛領導小組辦公室。
4、沒有出現災情時，幼兒園應進入警戒狀態，各部門人員在領導小組領導下權利檢查，排除隱患，確保安全，發現問題及時報告教育局和街辦防汛領導小組辦公室。
5、當涉及到人生安全、重要設施搶救，通訊設施、天然氣管、自來水管道等搶救搶修時，應立即通知教育局和街辦防汛指揮部，聽從上級統一調度、指揮。
6、幼兒園應配合所在街辦的防汛搶險工作，并將情況及時報告教育局防汛領導小組辦公室。
注：特殊情況下，如幼兒園所處地的實際預警等級高于上級主管部門下達通知的預警等級時，應按照實際預警等級啟動預案，并迅速報告教育局防汛領導小組辦公室。
收到教育局防汛領導小組預警信號解除通知后，恢復正常。
幼兒園防洪訊的應急預案 篇2
一、教學要求：
通過本課的學習，使學生知道眼睛是個重要的感覺器官，懂得用眼衛生知識，并珍惜別和愛護眼睛。
二、教學重點：
本課的教學重點應放在保護視力，預防近視的方法上。
三、教學準備：
多媒體課件
四、教學時間：
一課時
五、教學過程：
（一）導入課題
老師發現我們班里戴眼鏡的同學真不少，說說你是怎么戴上眼鏡的？（指名戴眼鏡的同學說）告訴同學們你戴上眼鏡什么感覺呢？這些同學由于平時不注意保護自己的眼睛而早早的戴上了眼鏡，多痛苦啊！眼睛是心靈的窗戶，人人都希望自己有一雙明亮的大眼睛，那么怎樣才能保護好自己的眼睛呢？今天我們談談怎樣保護視力。
（二）初步了解眼睛結構及作用（出示課件）
1.你了解我們的眼睛嗎？（指名說說）老師這里有一個關于眼睛的小資料，自己讀讀。指名讀。（出示課件）
2.（出示課件）這是我們眼球的解剖圖，它是一個結構復雜而精密的視覺器官。它是通過復雜的屈光系統把物體的影像反應到視網膜上，然后通過大腦視覺區域的分析綜合，才能做出物體形狀、大小、遠近、色彩的判斷。因此我們眼睛的每一部分都是非常重要的，損害了哪一部分都會造成嚴重的后果。
3.我們的眼睛有哪些作用呢？（指名說）
（三）解各種眼睛疾病及預防近視的方法
1.日常生活中，眼睛的作用可真大呀！如果不講究用眼衛生，我們的眼睛可要生病了，那么你知道哪些眼睛的疾病呢？（指名說）學生的主要任務是學習，學習需要用眼睛，如果不講究用眼衛生，時間久了就容易患近視，我們應怎樣保護視力，預防近視呢？（小組討論后指名說）
2.教師總結：預防近視要做到哪幾點呢？出示課件（指名讀）
3.指導學生做正確的讀書寫字的姿勢。
4.保護視力很重要的一點就是要做好眼保健操，誰能上臺給大家演示一下正確的眼保健操的做法。（指名上臺演示），同學們一起做，教師糾正。
5.出示作業，指名讀作業要求。
（1）說說保護視力、預防近視要做到哪幾個方面？（指名說）看誰說得多。
（2）想一想，你是怎樣保護視力的？指名說說自己平時是怎么做的。
（四）課外拓展：
出示課件，學生自由閱讀：青少年如何預防近視？
（1）學習了這一課你有哪些收獲？指名說。
（2）通過這一課的學習同學們的收獲可真不少，我們在班級內開展“爭光眼睛健康小標兵”的活動，希望每一個同學都能從一點一滴的小事做起，保護好自己的眼睛。
幼兒園防洪訊的應急預案 篇3
活動目標：
發展身體的控制和平衡能力，感受體育游戲的`快樂。
活動準備：
1、墊子若干，椅子四張，球、紙圈每人一份（用硬紙板做，大小適合幼兒）。
2、場地布置：
活動過程：
1、談話，回憶經驗，引出游戲
提問：小朋友看過海獅表演嗎？海獅會表演什么節目？
出示球，幼兒嘗試用頭頂球。
2、海獅玩球。
（1）教師邊講解邊示范頂球方法。將紙圈放在頭上，再把球放入紙圈內，雙手張開，保持平衡。
（2）幼兒四散練習，教師重點指導頭部的平衡控制。
3、頂球比賽。
（1）布置場地（如圖）。
（2）比賽方法：幼兒分成四隊，聽指令依次從起點出發，走過曲線，繞過椅子原路返回，先走完的隊獲勝。
4、海獅傳球。
（1）啟發幼兒想出傳球的各種方法。
（2）幼兒嘗試各種傳球方法。
（3）教師引導幼兒重點練習滾球與拋接球。