消防火災逃生應急演練方案范文（通用3篇）

消防火災逃生應急演練方案范文 篇1

　　一、演練時間：

　　20__年11月20日上午10點

　　二、演習小組及應急小組成員：

　　組長：

　　組員：

　　三、準備工作：

　　1、將滅火器收集到操場里;

　　2、錄制警報聲;

　　3、小班老師有對幼兒進行消防知識學習及消防逃生學習的經驗，師生事先熟悉班級安全通道、疏散地點，安全秩序等。

　　四、疏散逃生

　　演練的具體操作程序

　　1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，老師按照擬定的路線立刻進行撤離。

　　2、李慧嫻撥打119報警;王楊楊、張云霞組織幼兒迅速撤離到安全地帶。

　　3、疏散順序：立刻開門組織幼兒有序逃生，逃生過程中提醒幼兒逃生方法(彎腰、捂口鼻，低頭撤離)，另一教師將失火情況報告消防員并迅速返回協助老師保護幼兒撤離至安全地帶。在聽到警報后第一時間拉斷班級電源，并迅速保護幼兒安全撤離，最后一名老師查看班級是否有遺漏幼兒。

　　4、為模擬活動的真實性，盡量閉嘴，減少說話，為了加深幼兒火場逃生的記憶，老師事先為每位幼兒準備濕毛巾，用濕毛巾捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

　　5、按照撤離路線迅速逃出教室外。在安全地帶集中后，清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

　　消防應急疏散演練方案 篇1

　　一、演練目的

　　為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

　　二、時間、地點：

　　時間：20__年9月24日上午9點50分

　　地點： 前后教學樓(就近原則)

　　三、消防安全疏散演練活動步驟：

　　(1)火情報警;

　　(2)學生上課遇到火災時的安全疏散;

　　(3)火場救護：使用云梯救出被困學生;

　　(4)滅火器使用演示。

　　四、組織領導：

　　組 長： 施妙英

　　副組長： 陳良平

　　成 員： 陳衛弟 、 施逢山 、陳燕飛 、 盧衛芳 、 陳勇敢、 周云潮 、 鄭海軍、 陳 操、 劉寶貴、 陳妙芳 、 各班主任

　　五、演練現場組織：

　　總指揮： 陳良平

　　現場指揮： 劉寶貴(后操場)、 陳勇敢(前操場)

　　報警員： 劉寶貴

　　曹曙光 負責原行政樓樓道學生疏散。

　　陳文友 負責前教學樓西樓梯學生疏散。

　　嚴善立 負責前教學樓東樓梯學生疏散。

　　黃德寶 負責惠民樓西樓梯學生疏散。

　　李寶鈿 負責惠民樓東樓梯學生疏散。

　　滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務消防組：

　　搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，并配合消防隊搶救被困人員。

　　后勤保障組：陳世龍、 陳月萍 、 曹美霞、 負責對后勤工作的保障及配合有關部門進行警戒保衛工作。

　　廣播宣傳組：陳衛弟 、 劉寶貴

　　負責音響、播音，現場實錄、攝像，控制對外報道，負責，宣傳部負責出消防專題簡報。

　　六、疏散演練步驟：

　　(1) 9 月 24 日 10 時 05 分， 劉寶貴 老師在廣播室廣播：安文小學消防演練準備開始，請各班主任、相關教師和同學們各就各位。

　　(2)班主任(科任教師)指揮整理好隊伍，后勤保障組(施逢山 陳月萍)和科任教師協助。

　　(3)后勤人員在各樓走廊生起煙火。具體人員：陳文友 施逢山 曹曙光 嚴善立 李寶鈿 黃德寶

　　(4)準備妥當，在操場廣播：安文小學消防演練正式開始。

　　(5) 劉寶貴 廣播，模擬撥打“119”火警電話 ：“安文小學向119報告：我校學生 層發生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人，聯系電話： 、手機號是 。”

　　(6)滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教室電源。

　　(7)廣播(重復2次)：各位師生，學校發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。

　　(8)滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

　　(9)疏散組的老師(體育老師帶哨子)要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

　　(10)后勤保障組分布在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。

　　(11)廣播(重復)：請同學們向操場疏散，不要阻塞校樓道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。

　　(12)學生撤離到操場后，廣播(重復)：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級負責人報告，各年級負責人：一年級：陳文有二年級：鄭海軍 三年級：嚴善立 四年級：黃德寶 五年級：曹曙光 六年級：施逢山

　　(13)向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到達學校，保安員引路至火警現場。

　　(14)3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，老師將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況并作出相應處理，。

　　(15)消防員繼續撲救火災直至將大火撲滅。

　　(16)疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現場。

　　七、使用滅火器滅火流程：

　　(1)廣播：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用。

　　(2)由消防中隊教官進行講解、表演。

　　(3)抽調個別學生進行滅火操作。

　　(4)滅火器滅火流程完畢

　　八、由消防隊隊長總結發言。

　　九、提前準備的事項：

　　1.政教處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。

　　2.醫務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

　　3.滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿(或鐵桶)、滅火器等。

　　4.各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離;在走廊上不要擁擠，避免意外事件發生;高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。

　　5.后勤保障組：①制作宣傳標語;②在救護處擺放一張臺和3張凳子;③購買煙餅

　　6.音響組：劉寶貴安裝和調試好音響設備;

　　7. 四3 班安排好2名受傷學生(1男1女)，要求被困的學生進行招手喊救。

　　十、演練現場疏散路線：

　　前教學樓東樓梯疏散順序：二(1)→二(2)→二(6)→二(5)→三(3)→三(4)

　　前教學樓西樓梯疏散順序：二(3)→二(4)→三(2)→三(1)→三(6)→三(5)

　　老行政樓疏散順序：四(1)→四(2)→四(3)→四(4)→四(5)→四(6)

　　惠民樓東樓梯疏散順序：五(1)→五(2)→六(1)→六(2)→六(3)→六(4)

　　惠民樓西樓梯疏散順序：五(4)→五(3)→五(6)→五(5)→六(6)→六(5)

　　一樓各班由教師指揮安全快速有序的撤離到制定地點。

消防火災逃生應急演練方案范文 篇2

　　為了增強同學們的消防安全意識和素質，提高師生的緊急疏散能力，嚴防在緊急狀態下踩踏的事故的發生。學校定于10月31日舉行消防安全逃生演練，制訂如下演練方案：

　　一、演習原則

　　堅決做到“安全第一，責任明確，確保有序”。

　　二、演習時間：

　　x年3月27日，早上08：15

　　三、演練對象：

　　全校師生

　　四、組織領導

　　1、成立應急逃生演習活動領導小組。

　　組長：副組長：

　　成員：

　　職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。

　　2、演練分工：

　　(1)現場指揮組：總指揮：副總指揮：

　　負責指揮協調;掌握情況，及時報告;貫徹傳達消防逃生演練領導小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

　　(2)各班責任人(班主任)：

　　教給學生逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧。

　　(3)疏散指揮組：

　　低年級教學樓組長：

　　一樓南側樓梯口負責人：二樓南側樓梯口負責人：

　　一樓北側樓梯口負責人：二樓北側樓梯口負責人：

　　八角樓附近路口負責人：

　　四年級教學樓組長：

　　一樓樓梯口負責人：才二樓樓梯口負責人：黃靄敏

　　三樓樓梯口負責人：邱惠慧四樓樓梯口負責人：

　　偉倫教學樓組長：勞祝婷

　　一樓中間樓梯口負責人：胡艷華二樓中間樓梯口負責人：勞蘭笑

　　三樓中間樓梯口負責人：四樓中間樓梯口負責人：梁玉玲

　　升旗臺附近路口負責人：

　　偉倫教學樓路口負責人：

　　綜合樓組長：譚銀愛

　　一樓中間樓梯口負責人：二樓中間樓梯口負責人：

　　三樓中間樓梯口負責人：四樓中間樓梯口負責人：

　　綜合樓中間樓梯附近路口負責人：

　　偉倫教學樓東面樓梯附近路口負責人：

　　操場：

　　基本職責：站在樓梯口，維持學生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。

　　(4)傷員救護組：負責將傷員護送到指定地點，如有需要直接送往醫院救治。

　　組長：組員：

　　(5)報警通信聯絡組：

　　根據事態發展，及時報警，并向上報上級部門，并爭取相關部門的支援。

　　(6)攝影：

　　五、消防逃生演練前的準備工作

　　各班召開班會進行動員和交代注意事項。要求學生在逃生時要守秩序，嚴禁爭先恐后。

　　六、消防逃生演練程序

　　1、準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

　　2、以學校警報聲為準，聽到警報后全校師生有序疏散。

　　3、應急疏散：聽到警報和疏散通知后，所有人員按規定路線迅速從各個教室內跑出來，低頭、彎腰，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子疏散至操場。，

　　4、清點整理：疏散時各班級按升旗位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數。向各級組長匯報學生人數，再由級組長匯報給副總指揮，總指揮。

　　七、疏散路線

　　以班為單位，按早操出隊的路線，有序地逃到各班升旗站立的地點集中。

　　八、演練要求：

　　1、學校制定活動方案，并向全體師生宣布，明確責職。

　　2、要嚴格按照計劃和方案要求開展逃生演練活動，不得隨意更改具體安排。

　　3、救護組準備好紗布、紅藥水、紫藥水、膠帶等衛生救護用品。

　　4、聽到逃生訊號之后，二人一排，有序地從教室中跑出，有組織地按規定的.順序、路線逃出教學樓，到達指定地點(操場)集中、清點好人數逐級上報(班主任、級組長、總指揮)。

　　5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，不得推、拉同學，以免發生擁擠、踐踏事故。

　　6、疏散指揮組屆時做好逃生指引，保持道路暢通。

　　九、演練總結：

　　1.在清點師生人數無誤后，領導小組組長進行小結，并宣布本次消防逃生演練獲得成功，演練順利結束。

　　2.演練結束后，各班有秩序地回到教室后，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。通過此次演練，使學生提高防空的安全意識，讓學生真正掌握遇到空襲時自救和逃生的基本方法。

　　備注：沒有安排任務的老師聽到警報鐘聲后迅速有序跑到運動場。

消防火災逃生應急演練方案范文 篇3

　　按照《城管系統城區掃雪除冰防凍工作實施方案》的具體要求，為切實做好xx街道低溫雨雪天氣期間的應急準備和城市維護管理工作，確保片區道路暢通和交通安全，保障人民生產、生活的方便與安全，特制定本工作方案：

　　一、組織領導

　　成立xx街道應對低溫雨雪天氣工作小組。

　　政委：

　　指揮長：

　　副指揮長：

　　小組成員：

　　二、工作任務和目標

　　全面動員街道全體人員樹立防大災、抗大災、救大災，打持久戰、攻堅戰的思想，振奮精神，科學調度，落實責任，積極做好防冰凍工作，及時清掃、鏟除片區內主次干道、橋梁匝道、陡坡路面的`積雪和冰塊，確保片區內道路暢通和交通安全，確保轄區物資供應，確保片區人民正常的生產、生活和工作秩序，確保轄區生活垃圾得到及時妥善處理，確保綠化植物安全度過冰凍期，確保抗冰救災措施落到實處。

　　三、人員物質保障

　　為做好掃雪除冰防凍前期準備工作，我街積極儲備掃雪除冰防凍及應急用品，備足工業鹽、鏟雪車、鐵鏟、手套、雨衣、防滑鞋等掃雪除冰必需工具和各類防凍物資，做好機械設備檢修等工作，確保冰情、雪情一到，人員、機械隨時能上，物資充分保障。到目前，城管應急中心準備了掃雪除冰防凍工業鹽50包、麻袋100個、鐵鏟150把、掃把150把、手套500雙、2輛應急車輛。工作人員也準備就緒，應急隊伍人員有街道城管辦50人、街道公共安全辦50人、桑德湘江100人、梅溪湖公司公共安全辦30人共230人，為掃雪除冰防凍高效進行提供保障。

　　四、責任劃分

　　xx街道所有路段及附屬設施均為責任范圍。路、xx大橋為重點區域。

　　1、日常維護組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：公共安全辦、城管辦全體工作人員（含街道巡防隊、城管協管隊全體人員）

　　職責：負責街道轄區范圍內日常防凍、積雪積冰鏟除工作。

　　2、機械保障組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：城管辦全體工作人員

　　職責：負責組織調配鏟冰、除雪的相關機械設備。

　　3、物資保障組：

　　組長：

　　副組長：

　　職責：準備鏟雪除冰的各種工具及后勤保障工作。

　　五、工作要求

　　1、提高認識，高度重視，合理安排。掃雪防凍防滑工作是一項公共性事務，它直接關系到群眾生活、出行，關系到群眾生活、出行，關系到城市正常秩序，因此各部門要明確責任和路段，做到掃雪防凍防滑無“盲區”，工作小組所有人員必須保證通訊24小時通暢，隨時做好戰斗準備。

　　2、統一指揮，密切協作，保障重點。各區域、各部門按照“區域劃分、責任到人”的原則，確保各區域每天出動足夠的人員做到“二保”：即“保梅溪湖路、保梅溪湖大橋，確保片區平安度過冰凍難關。各區域、各部門要在工作小組的統一指揮下，做到組織有力，行動迅速，確保梅溪湖路、梅溪湖大橋重點區域掃雪防凍防滑工作落實到位。

　　3、認真動員，精心組織，明確分工。街道領導小組要嚴格按照規定，根據冰凍的實際情況，每天安排各區域各部門對梅溪湖路、梅溪湖大橋重點區域進行撒鹽除冰作業，必要時鋪設草袋、麻袋防滑防凍，做好垃圾運輸、中轉處理，確保生活垃圾有序處理。

　　4、落實責任，強化督查，確保實效。遇大雪和冰凍期間，各區域、各部門組織人員從凌晨五點半開始掃雪防凍防滑工作，遇天氣轉好自然解除。同時掃雪除冰防凍工作督查組分區域、路段全程督查，發現異常及時通知相關區域、部門責任人處理。