生產車間觸電應急演練方案范文（精選3篇）

生產車間觸電應急演練方案范文 篇1

　　1總則

　　1.1編制目的為貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，堅持以人為本、防御和救援相結合的原則，在生產過程中，以危急事件的預測、預防為基礎，以對危急事件過程處理的快捷準確為重點，以全力保證人身、電網和設備安全為核心，以建立應急處理機制為根本，提高快速反應和現場應急處理能力，減輕傷員痛苦，保障傷員生命，將危急事件造成的損失和影響降低到最低程度,特制定本方案。

　　1.2編制依據依據《中華人民共和國安全生產法》等有關法律、法規和中國中電投集團公司以及中水公司《安全生產工作規定》、《電力企業現場處置方案編制導則》和《石埡子水電站運行規程》制定本方案。

　　1.3適用范圍本方案適用于石埡子水電站生產現場管轄范圍內觸電人身傷亡事故的現場處置工作。本方案可以獨立使用也可結合本站相關《專項應急預案》、《綜合應急預案》使用。

　　2事件特征

　　2.1危險性分析

　　2.1.1在電氣設備的檢修和維護過程中，缺少電氣危險警告標志。

　　2.1.2檢修、檢查或操作過程中忽視安全措施。

　　2.1.3電氣工作人員技術水平低、責任心不強、粗心大意、玩忽職守。

　　2.1.4非電氣人員或其它用電人員缺乏電氣安全常識，亂接錯接電源，易造成觸電人身傷亡事故。

　　2.2事故類型觸電人身傷亡事故類型有：因電弧燒傷或電擊傷造成人身傷害或人身死亡。

　　2.3事故發生的區域及地點觸電人身傷亡事故易發生在電器設備檢修維護的作業場所包括：配電室、配電站和臨時搭接電源的地方。

　　2.4事故發生的季節該事故四季均有發生。特別是雷雨天氣進行電氣設備的檢修和維護工作，容易引發觸電人身傷亡事故。

　　2.5危害程度發生觸電人身傷亡事故時，由于電流通過人體和發生電弧，往往使人體燒傷，心臟、呼吸機能和神經系統受傷，嚴重時將致使呼吸停止，心臟活動停頓造成死亡。

　　2.6事故前可能出現的征兆

　　2.6.1無人監護情況下從事電氣作業；

　　2.6.2沒有掛接地線即進行檢修工作；

　　2.6.3電氣設備檢修不辦理工作票；

　　2.6.4作業人員不遵守安全操作規程，使用不合格的勞動防護用品；

　　2.6.5作業人員精神狀態不佳；

　　2.6.6電氣設備檢修未嚴格執行監護制度；

　　2.6.7作業人員在未切斷電源或作好安全措施的電氣設備上工作；

　　2.6.8電氣設備檢修時擅自擴大工作范圍；

　　2.6.9作業現場私自亂接臨時電源；

　　2.6.10安全距離不足違章蠻干，有可能誤撞帶電設備；

　　2.6.11作業時走錯間隔或私自移開遮欄；

　　2.6.12停電設備檢修未驗電便進行工作。

　　3應急組織及職責

　　3.1發電部應急指揮領導小組組長：副組長：成員：現場處置指揮：當班值長現場處置成員：當班成員

　　3.2生產部應急救援組織機構

　　3.2.1生產部應急組織主要職責

　　當班值班長負責事故發生時的生產指揮工作，采取緊急措施限制事故的擴大，負責組織指揮全班人員進行觸電人身傷亡事故應急救援和現場處置，并對觸電人身傷亡事故發生后所可能造成的事故預想，以及觸電人身傷亡事故發生后的匯報和觸電人身傷亡事故升級擴大的報警。

　　負責及時、準確地將緊急事故發生的性質、發生的時間、發生的地點向應急指揮小組或應急辦公室匯報，并根據指揮部命令果斷采取有效措施展開事故處理工作。

　　加強與集控中心的調度聯系，及時、準確匯報現場事故情況，并根據其調度指令嚴格執行有關操作。

　　當班運行值班員負責根據當班值守長的指揮，進行現場救援所需相關設備的倒閘操作。

　　全面記錄事故發生和事故應急處理經過。

　　組織現場恢復工作，盡快恢復受影設備正常運行。

　　參與事故預案演練和預案的修訂工作。

　　4應急處置程序

　　4.1現場應急處置程序

　　4.1.1任何人發現觸電人身傷亡事故后，應立即向運行人員報警。

　　4.1.2運行當班值長接到報警，立即匯報站應急救援指揮小組和報告應急辦公室,并指派人員到現場核實，要求其反饋現場情況，并根據實際情況作救援處置。4.1.3待站應急救援指揮人員趕到現場后，應向應急救援指揮人員說明情況并按指揮人員的命令執行。

　　4.2現場應急處置措施

　　4.2.1發生觸電人身傷亡事故后,為了解救觸電人，現場人員可即行斷開有關設備的電源，或迅速采用干竹竿、干木棍，木椅（凳）等絕緣器具使觸電者脫離電源，為保障傷員的生命,減輕傷員的痛苦,現場人員報警后可以進行現場施救:

　　觸電者未失去知覺時，應安放在空氣流通處安靜休息；

　　觸電者失去知覺時，但呼吸及脈搏均未停止時，應安放在平地通風處，解開衣褲使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使之發熱；

　　觸電者失去知覺呼吸困難，應立即進行人工呼吸，切不可向觸電者注射強心劑或潑冷水；

　　如觸電者呼吸及心臟跳動均已停止時，將傷員仰臥在平地上或平板上立即進行人工呼吸或同時進行體外心臟按壓；

　　急救時觸電者的頭部應盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻礙氣流，便于吹氣急救；

　　待救援人員趕到后應盡快將受傷人員送往醫院救治。

　　4.3事件報告流程

　　4.3.1發生觸電人身傷亡事故時，現場人員立即向中控室運行人員報警。

　　4.3.2中控室24小時值班接警電話是:?

　　4.3.3當班值長接到報警后，立即匯報應急救援指揮小組或應急辦公室。

　　4.3.4若接到報警的部門不是運行人員，接到報警的部門必須立即告知報警人員向中控室運行人員再次報警，并同時發出求救信息。

　　4.3.5報警和接警時要清楚如下信息：

　　事故的性質、發生的時間、發生的地點；

　　人員受傷的程度，典型癥狀等，受困人情況、人數等；

　　已采取的控制措施及其它應對措措；

　　現場救治所需的專業人員及設備；

　　報警單位、聯系人員及通訊方式。

　　5注意事項

　　5.1在未脫離電源時，切不可用手去拉觸電者；

　　5.2事故發生時要以搶救傷員為先，可不經許可即行斷開有關設備的電源；

　　5.3要求心肺復蘇要堅持不斷的進行（包括送醫院的途中）不隨便放棄；

　　5.4聯系醫療單位救治時必須以就近為原則；

　　5.5如傷者在不易救援的地方，要有可靠的防護措施之后才能接近進行救援，避免救援者發生事故；

　　5.6現場保衛組應保護好事故現場，設置警示標志，防止無關人員進入破壞事故現場，以便有關部門人員進行事故調查。

　　6現場急救結束

　　現場施救處置結束后由安全監察部提出整改意見和防范措施，并組織對事件的調查，得出報告和結論，按事故責任的劃分，對相關的責任人提出處理意見。

生產車間觸電應急演練方案范文 篇2

　　森林火災是一種破壞森林資源和自然生態環境，危及國家和人民生命財產的嚴重自然災害。為了加強森林防火的宣傳教育工作，不斷提高我校師生的森林防火意識和法制觀念，最大限度減少森林火警火災的發生，保護森林資源安全。根據上級有關精神，結合我校工作實際，特制定如下工作方案。

　　一、指導思想和活動目的。

　　認真貫徹落實“隱患險于明火，防范勝于救火，責任重于泰山”的工作原則，堅持“預防為主，堅決消除火災隱患”的工作方針，落實責任，全體動員，全面貫徹落實《中華人民共和國消防法》，重點深入排查整治火災隱患，積極開展今冬明春防火宣傳教育活動，有效增強全校師生消防安全意識，不斷提高師生火災防控能力和水平，堅決預防和控制較大以上火災發生，確保元旦、春節和全國“兩會”期間的消防安全，千方百計做好森林防火工作。

　　二、加強領導，落實責任。

　　為了加強對此項工作的領導，特成立興國六中今冬明春森林防火防控領導小組：

　　三、時間安排和活動對象。

　　對我學校全體師生進行防火安全教育，增強防火意識將森林防火宣傳作為一項經常性、長期性的`工作來抓，并納入對學生思想道德教育、素質教育范疇，讓廣大師生牢固樹立“愛護森林資源，嚴禁玩火、弄火”的防火意識。

　　四、宣傳教育活動的主要內容。

　　一是在上一堂森林防火主題題班會課(要有教案);二是出一期森林防火黑板報;三是給每個學生家長致一封信;四是每位學生寫一篇關于森林防火的作文;五是學校張貼一幅森林防火宣傳標語。

　　充分利用班會、黑板報、宣傳欄、班級墻報等多種宣傳陣地，宣傳防火的重大意義和森林防火的基本常識。秋季來臨，要教育學生不玩火，嚴禁攜帶火種進入山區、林區，嚴禁焚燒地堰、枯草，消除火險隱患，防患于未然。同時，要進一步加強對中學生安全防火、避火常識的教育和遇險自救知識的教育，并通過學生將有關知識宣傳到家庭和社會，增強全社會的防火意識，提高每個人的防火自救能力，不準組織女教師和學生上山救火，確保安全工作萬無一失。

　　五、時間安排本次宣傳教育活動分為三個階段進行。

　　第一階段，宣傳發動階段。學校召開會議，認真部署，制定方案，落實責任，確保宣傳教育活動順利進行。

　　第二階段，活動開展階段。學校安排老師組織、指導學生召開主題班會課、寫作文、發致家長的一封信、出黑板報、張貼宣傳標語等活動，全面提高廣大師生和家長的森林防火意識。

　　第三階段，總結階段。認真總結在森林方面所取得的成績和存在不足。并將資料理事歸檔。

　　六、建立防火報告制度。

　　學校實行24小時值班制度和領導帶班制度，進一步落實安全防火責任。嚴格按照火災報告制度的規定，不得遲報、瞞報火情，對貽誤戰機，并造成重大損失的要追究有關人員的責任。

生產車間觸電應急演練方案范文 篇3

　　一、演練目的

　　根據《國家公共衛生事件應急條例》和《國家公共衛生事件應急預案》的要求，為檢驗醫院《突發公共衛生事件應急預案》的合理性、有效性，切實提高醫院應對突發公共事件快速反應和應急處置能力，增強管理人員、醫務人員對重大事故處理能力；在突發公共衛生事件時，能及時、有效地應對和采取有效措施處置，實施應急救援機制，增強安全意識，最大限度保證人民群眾的生命財產安全。

　　二、演練形式和內容

　　演練時間：20xx年x月x日

　　演練內容：我院急診科接到電話，在安廣陶瓷附近發生重大車禍（具體不詳），請立即派出至少2輛救護車前往救治。急診科立即組織人員，第一時間派出兩組救護人員，并及時通知上級主管領導和相關科室到急診科做好準備。救護人員到達現場后給予必要急救后轉運回我院急診科，相關科室進行聯合會診，集中救護，最大限度的`保證人民群眾的生命安全。

　　演練地點：車禍現場，我院急診科

　　三、演練工作人員：

　　：全面負責演練方案的審查，演練流程的督導。

　　： 負責指揮調度，確保演練按計劃進行。

　　：急診科人員的出診安排，危重病人的搶救流程，救治工作的評估。

　　：現場抽查醫護人員的三基三嚴水平，各類型的外傷的診斷要點、處理原則等，醫護人員救治水平的評估；

　　：現場救護的流程考核，護理人員的基本操作，各外傷問題的相關處理。

　　：負責模擬病人的準備，負責演練資料的收集。

　　：負責觀察演練進展情況并予以記錄匯總，形成書面《情況報告》。

　　：負責實施診療救治。

　　：負責現場拍照，錄像及后期宣傳。

　　四、演練情節：

　　地點：車禍現場，我院急診科

　　1、一陣急促的電話后，急診科一護士迅速接起電話后被告知，安廣陶瓷附近發生特大車禍，多人受傷，請求立即排除至少兩輛救護車前往救治。

　　2、接電話后此護士立即向科主任回報情況，科主任馬上組織兩組人員前往救助，并迅速通知上級主管部門和相關科室前往急診科做好相應準備。

　　3、急診科立即安排醫護人員出診。

　　4、在現場進行必要的救護，評審組抽查救治人員的相關專業知識。地點：急診科

　　8、急診科工作人員對患者進行救治。分為兩組分別進行理論和操作的考核，并打出成績備案。

　　9、按要求向上級主管部門報告。

　　10、演練順利結束，進行評估。

　　五、考查重點：

　　1、在模擬現場用外線通知醫護人員的手機，信息是否暢通？

　　2、指揮調度是否得當？

　　3、醫務人員掌握外傷救治診斷要點和救治原則是否恰當？救治流程是否合理？操作是否熟練？

　　4、配合部門是否能夠保證？

　　六、演練評估報告

　　演練結束，寫出演練評估報告，指出不足，持續改進應急預案。