傳染病突發事件應急預案十篇

傳染病突發事件應急預案 篇1

　　傳染病對人類的危害很大，對社會的穩定也造成很大的影響。為全面貫徹落實《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、市教委及衛生局有關文件精神，本著師生健康和生命安全第一的指導思想，為及時有效地控制傳染病在校園的發生和流行，使傳染病工作有力、有序、有效開展，特制定如下工作預案：

　　一、目標管理

　　1、普及傳染病的防治知識，提高全體師生的自我防范意識。

　　2、完善傳染病信息監測絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在校園的發生和蔓延。

　　二、組織機構

　　傳染病應急領導小組

　　組長：李海燕

　　副組長：張青梅

　　成員：王淑芬、張運芬、張艷霞、各年級組長、班主任老師。

　　學校成立傳染病應急領導小組。由一把手總負責，分管副校長負責保證轉送病人的車輛，隨時待命；體衛處負責與年級組長及班主任的及時溝通，加強宣傳工作，穩定師生情緒，消除不必要的緊張和恐懼心理；總務主任負責安排疫點的消毒工作，負責門衛的管理；班主任負責聯系家長，掌握學生家長的電話；校醫負責現場的及時救治和轉送病人，校醫要掌握并每學期核對全校學生的家長聯系電話，確保緊急情況下與家長的聯系暢通。

　　三、應急處理

　　1、學校在接到上級衛生行政部門和疾病控制中心有關重大傳染病疫情的預警報告后，應不折不扣地實施上級衛生行政部門和疾病控制中心的應急預案。對上級相關部門應急指揮部的指導和督察，給予積極的支持和配合。

　　2、學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向校醫報告，校醫及時向傳染病領導小組報告。

　　3、校醫在發現傳染病人、疑似傳染病人時，必須按照規定時間：甲類傳染病（包括乙類傳染病按甲類傳染病管理的病種），6小時內；乙類傳染病12小時內；丙類傳染病24小時內報告。統一填報傳染病報告卡，向上級衛生主管部門、區疾控中心報告。任何人不得瞞報、慌報、緩報疫情。

　　4、校醫對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護的前提下，及時轉送附近醫院診治。

　　5、校醫和班主任及時通知學生家長。

　　6、對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，由總務主任安排相關人員在校醫的指導下做好消毒處理，必要時請疾控中心進行終末消毒。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，應嚴格進行臨床觀察。

　　7、對易感人群應采取應急接種，預防性用藥，群體防護措施。需要進行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應主動配合有關衛生部門采取的醫療措施。

　　8、校醫應配合疾病控制中心做好流行病學的調查。

　　9、校醫務室建立相對的隔離、配備防護和消毒設備，對疑似傳染病人進行篩查、分流，發現情況及時上報。

　　10、在傳染病期間，各班指定專人每天向校醫報告本班學生的缺課情況、健康狀況，班主任和校醫要及時查明學生缺課的原因，并保持聯系，以便進行跟蹤管理。

　　11、體衛處安排相關人員加強校園公共場所的環境衛生，消滅鼠害，滅蚊滅蠅滅蟑螂。保持環境清潔，通風換氣良好，對人員密集的教室、電腦室、圖書室、辦公室會議室等定期進行消毒。

　　12、門衛要嚴格把好校門關，外來人員來訪登記，未經許可不得進入校園，禁止外來人員進入教室等人員密集區域。在校期間未經批準任何人不得離校。

　　13、教師利用健康教育課、板報、廣播等開展健康教育。利用多種方式加大健康教育力度，增加自我保健知識，養成良好的衛生習慣，增強師生自我保護能力。

　　四、注意事項

　　1、疫情發生后，校領導應穩定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。

　　2、傳染病疫情發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，教室要做好患者以及家長的思想工作。

　　3、如有新聞媒體要求采訪，必須經過學校同意，未經同意任何人不得接受采訪，以避免報道失實。

傳染病突發事件應急預案 篇2

　　為科學、有效地應對學校突發傳染病，最大限度地降低危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，促進教育發展和社會穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急預案》、《學校衛生工作條例》文件精神，結合學校實際，制定本預案。

　　一、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、防控應急程序

　　1.一般突發事件

　　①各班例行晨檢與午檢制度。

　　②學校做好進入應急狀態的準備，各部門落實各項防治措施。

　　③學校內如尚無疫情發生，聽從上級行政部門及衛生部門的管理。

　　④呼吸道傳染病流行期間，教室、宿舍、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應加強消毒，并加強除“四害”工作。

　　⑤嚴格執行出入校門管理制度。

　　2.重大突發事件

　　屬于重大突發事件，除對接觸者實施控制外，全校根據上級指示酌情安排學習、工作和生活秩序。

　　①班主任負責開展針對性的健康教育，提高師生自我保護意識和防護能力。

　　②教導處負責對全體教師，班主任負責對本班學生每日定時測量體溫，做好晨檢與午檢記錄，發現異常情況及時上報。

　　③對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。

　　④教導處加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

　　3.特大突發事件

　　①班主任認真填寫晨檢與午檢（晚檢）日志，啟動報告和零報告制度；對缺課學生要逐一登記，及時查明缺課原因，及時上報，杜絕瞞報、漏報與越級上報。

　　②學校避免人群的聚集和流動。

　　③總務處負責對教室、活動室、食堂、圖書館、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。

　　三、應急措施

　　1、我校學生或教職工一旦出現甲型H1N1流感、手足口病、非典、禽流感、風疹、流腦、麻疹、傳染性肝炎等傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

　　2、學生或教職工在校內出現傳染病，及時向校傳染病防控領導小組匯報，并逐級上報；在領導小組的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校值班領導立即通知相關醫院，需轉醫院治療的立即轉市傳染病醫院。學生出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。教職工出現傳染病，值班領導立即通知其家屬，家屬不能到校的由學校配專人護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。

　　3、在校內發現傳染病的學生或教職工，學校傳染病防控領導小組立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。

　　4、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

　　5、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

　　6、學校師生員工中發現傳染病人，立即上報教育局、疾控中心，并對病人作跟蹤了解。

　　7、如傳染病烈性感染，請示教育局和其他政府部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

　　具體做到：

　　①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和教育局的處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。

　　②疫點消毒。學校安排專門人員對所有場所進行徹底消毒，消毒結束后進行通風換氣。

　　③疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的.場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

　　8、學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

傳染病突發事件應急預案 篇3

　　為了有效預防、及時控制和消除傳染病等突發公共衛生事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發公共衛生事件應急條例》等有關法律的相關規定，特制定本制度：

　　一、學校校長第一把手為傳染病防控工作第一責任人，負責全校傳染病防控的組織和決策。如果決策失誤，將追究第一責任人的責任。

　　二、教導處設疫情報告人1名。疫情報告人要依法履行職責，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要及時把疫情上報給縣疾控中心和教育局安全辦，對疫情不得遲報、謊報、瞞報、漏報，如因疫情報告人玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行，將依法追究法律責任。

　　三、各班班主任，各年級組長、全體行政領導為責任報告人。各班主任發現本班學生發燒或患有傳染病或疑似傳染病時，要及時向學校領導小組報告；對缺勤的學生要及時問清情況，如是發燒或患有傳染病或疑似傳染病時，要及時向學校報告，如知情不報或留學生繼續上課，造成學校內傳染病傳播流行，將追究當事人的責任。

　　四、學校的學生、教職員工發現自己發燒或患有傳染病或疑似傳染病時，要主動向班主任和年級組長報告，班主任和年級組長要及時向學校主管領導報告，如知情不報造成學校內傳染病傳播流行，將追究當事人責任。

　　五、學校所有的教職工和學生要積極做好預防工作，發現發熱或疑似傳染病病人要及時報告責任報告人或疫情報告人。如知情不報造成學校內傳染病傳播流行，將追究當事人責任。

　　六、各崗位的責任人如果不按要求做好預防工作，造成學校內傳染病傳播流行，將追究當事人責任。

　　七、學校的有關防病信息，除按正常渠道外，不得擅自在學生、教師、家長和新聞媒體發布，注意正確宣傳，防止師生恐慌，以維護學校穩定。任何個人不得自行散布疫情，否則將追究責任。

傳染病突發事件應急預案 篇4

　　學校是傳染病易感人群集中的場所，也是傳染病的集散場所。為了確保師生身體健康，維護社會穩定，進一步做好學校流感、群體性發熱、水痘、流腦等各種傳染病的預防處理，防止疾病在校園傳播，保護青少年身體健康，特制定學校應急預案。

　　一、預防傳染病工作領導小組成員：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、落實師生晨檢工作制度

　　負責人：

　　1、患病學生在家自測體溫，若體溫超過38 ℃以上班主任老師負責奉勸該生在家休息觀察2—3天，待體溫恢復正常再還校學習；若病情加重還伴有其他傳染病的癥狀，要求家長必須帶該生到醫院診治，確診傳染病后該生必須在家隔離治療休息，待病情痊愈后，出具醫院醫生的痊愈證明方可返校學習。

　　2、校內一旦發生有學生疑似傳染病者，教師應在第一時間安排該生在學校留觀室隔離，同時通知家長領該學生及時上醫院確診。待醫院確診為傳染病后，老師及時為本班級進行消毒以及向班級學生進行預防傳染病的宣傳教育，要求該班班主任老師近期二周內堅持每天晨檢，發現異常及時與學校聯系，并做好家訪、記錄、追蹤隨訪工作。

　　3、加強晨檢工作：每天早上學生來到教室前請班主任老師關心注意每位學生的身體精神狀況，如發現異常（發熱、頭疼、精神疲倦、面色蒼白等）及時檢查診斷。做到早發現、早報告、早隔離和早治療。

　　4、若一旦有學生早上沒到校，希望班主任老師及時與家長聯系。

　　5、一旦確診有學生患傳染病時，要做好傳染病的管理、登記、報告工作，做到早發現、早報告、早隔離、早治療處理；學校及時到教室進行消毒，并嚴格執行患傳染病學生復課前的檢查制度，嚴格控制傳染源傳播。

　　三、落實報告制度，健康教育宣傳制度。

　　負責人：

　　1、加強對校內學生和教職員工上呼吸道感染的觀察和跟蹤管理，對有發熱、咳嗽等癥狀和體征的學生進行登記，并督促其盡快到醫院就診，爭取做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　2、實行同班級一天內3人以上（含3人）、3天內同班級5人發熱（體溫38度）或校內7天內同時有30例以上發熱學生，老師做好記錄并及時上報教育與衛生主管部門、社區醫院備案。做好記錄和追蹤隨訪工作。

　　3、負責校園內張貼“預防傳染病”宣傳墻報，利用健康教育課，進行預防傳染病宣傳教育，做到全校師生知曉率100%。

　　四、消毒制度

　　負責人：

　　1、學校一旦出現有傳染病病例時，學校洗手池配有專用消毒皂以供學生清洗消毒。

　　2、校內有傳染病患者老師及時通知總務處，于每天早上6：00與晚上7：00分派專人負責消毒教室與專用教室；并做好記錄。

　　3、正常情況下每周五放學后全校所有教室進行空氣消毒，并做好記錄。

　　4、學生到校后做到各個教室開窗通風，流通空氣。

　　五、校應急工作預案

　　1、接報校內出現疑似傳染病病例（病癥為發熱體溫38度以上、頭痛、咳嗽等癥狀）后，在“第一時間”（1小時內）打電話以口頭形式上報教育局、衛生局有關部門，然后根據要求寫出書面報告。并積極主動爭取和配合有關疾病控制機構采取有效措施，做好疫情處理與控制工作。

　　2、對疑似病例患者由老師負責送往留觀室隔離，并由班主任老師負責通知家長或打120聯系車輛及時送到醫院檢查診斷治療。

　　3、總務處安排專人對相關教室、辦公室根據相關規定進行消毒，若出現“傳染病”患者，則在疾控機構指導下進行終末消毒，并積極配合疾控中心開展流行病學調查和現場處置工作。

　　6、疑似病例患者所在班級學生暫時不到學校公用教室上課，班主任老師負責嚴密觀察班級學生身體狀況。政教處負責做好學生的思想工作，穩定學生情緒。

　　5、教導處負責通知涉及的家屬，配合做好消毒、隔離工作。

　　六、物質保障工作

　　1、長期建立留觀室，并配備基本設施（體溫表、觀察床、桌子、椅子、消毒劑、衣被等）。

　　2、總務處負責消毒工作，對食堂、教室、辦公室、圖書館、實驗室、廁所等人員相對聚集的地方落實專人進行消毒，防止細菌病毒的傳播。消毒工作要做好詳細記錄。

　　3、總務處負責在各辦公室、廁所放置洗手液、消毒皂。

　　七、衛生突發事件的報告制度

　　負責人：

　　1、衛生突發事件的內容：

　　（1）食物中毒或食源性疾患：有3人（含3人）以上疑似食物中毒或食源性疾 患癥狀。

　　（2）群體發熱：一個教學班一天內有5人（含5人）以上發熱38度以上癥狀。

　　（3）法定傳染病：有1人診斷為法定傳染病。

　　（4）發生或者發現不明原因的群體性疾病或其他衛生異常事件。

傳染病突發事件應急預案 篇5

　　為科學、有序地做好我區秋冬季傳染病防控工作，切實做好新發重大傳染病防范應對工作，降低高發、重點傳染病發病率，結合當前實際，制定本方案。

　　一、目的

　　落實20xx年全國秋冬季傳染病防控工作會議要求，加強全區秋冬季傳染病防控工作，嚴密防范新發傳染病輸入傳播，有效控制常規傳染病發病，遏制重點傳染病高發態勢。

　　二、防控原則

　　高度重視、聯防聯控；密切監測、及時預警；突出重點、分步實施；綜合干預、科學應對。

　　三、主要病種

　　埃博拉出血熱、中東呼吸綜合征、流行性感冒、人感染禽流感、脊髓灰質炎、麻疹、手足口病、狂犬病、布魯氏菌病、流行性出血熱、流行性腮腺炎、鼠疫、炭疽、甲肝、猩紅熱、水痘。

　　四、工作時間

　　20xx年10月—20xx年3月。

　　五、主要內容

　　（一）埃博拉出血熱和中東呼吸綜合征疫情防控。11月上旬，各地要按照自治區衛生計生委統一安排，完成埃博拉出血熱防控自查和整改工作，自治區衛生計生委將組織抽查。11月中旬，各地要按照朝覲人員埃博拉出血熱、中東呼吸綜合征有關防控方案要求，做好對朝覲返回人員健康監護工作。12月上旬，自治區衛生計生委將聯合有關部門，做好我區赴剛果金執行任務有關返寧人員埃博拉出血熱防范應對工作，相關市、縣（區）負責配合。后續各地要按照自治區衛生計生委防控要求，嚴格落實疫區來寧人員追蹤隨訪和健康監護。

　　（二）流感、人感染禽流感監測干預。自治區人民醫院、寧夏醫科大學總醫院、XX市第一人民醫院、XX市第一、第二人民醫院、吳忠市、XX市、中衛市、XX縣人民醫院等9家國家級哨點監測醫院，每周采集不少于20份流感樣病例標本，自治區及五市疾控中心要分別做好實驗室檢測工作。近期，各地可采取多種形式宣傳教育，正確引導群眾主動接種流感疫苗。各地要加強重點區域、高危人群流感聚集疫情處置，密切關注重癥病例。各地要組織轄區各級各類醫療機構，強化不明原因肺炎病例監測，做好病例排查管理。

　　（三）持續維持無脊髓灰質炎狀態。11月上中旬，各地要按照自治區衛生計生委關于開展2月齡至6周歲兒童脊灰疫苗查漏補種工作安排，認真組織實施查漏補種工作。要重點強化目標人群摸底調查，加大 “零劑次”兒童和流動兒童發現力度。各市衛生計生部門要嚴格落實急性遲緩性麻痹病例現場調查負責制，加強相關臨床、疾控專家培訓力度，保證工作質量。有關地區要制定專項工作方案，加強對赴采棉務工人員脊髓灰質炎防控工作，并重點做好返寧后疫情監測。

　　（四）麻疹、流行腮腺炎防控。11月上旬，各地在開展2月齡至6周歲兒童脊灰疫苗查漏補種工作同時，要同步關注目標兒童麻疹類疫苗接種情況，對于未達到國家免疫規劃接種劑次要求的兒童，要一并補種麻疹類疫苗。20xx年3月，按照自治區兒童免疫工作和重大疾病防控領導小組辦公室統一安排，將啟動對全區20xx年1月1日至20xx年12月31日期間出生兒童的麻腮風疫苗強化免疫工作。各地要加強麻疹點狀疫情處置，對于病例密切接觸者要果斷采取應急接種措施。各市要組織對轄區麻疹疫情報告工作進行督導檢查，對于排除報告發病率不達標的地區要查明原因，提升報告工作質量。

　　（五）狂犬病防治。11月中旬，自治區兒童免疫工作和重大疾病防控領導小組辦公室將組織自治區農牧廳、住建廳、公安廳，對各地貫徹落實《關于進一步加強全區狂犬病防控工作方案》情況進行督導通報。各市要結合實際，對照標準，在11月上旬完成自查。20xx年12月至20xx年3月，按照20xx年寧夏狂犬病防治項目方案要求，要完成第一輪狂犬病防治項目人員培訓和健康教育工作。根據自治區衛生計生委統一安排，開展基層醫療衛生機構狂犬病暴漏預防處置門診建設工作。

　　（六）手足口病疫情監測干預。各市衛生計生部門組織，以縣為單位，在轄區縣級及以上綜合醫療機構每月至少采集5例首次就診的普通手足口病病例標本；當月轄區發病總數少于5例時，要全部采樣；疾控機構落實檢測任務。各地要強化開展學校、托幼機構等重點區域手足口病聚集病例監測工作，提高干預力度，降低響應發病病例數，避免形成聚集性疫情或突發疫情。一旦發現聚集性或突發手足口病疫情，各地衛生相關部門要指導教育部門果斷采取措施，防止疫情擴大。

　　（七）布魯氏菌病防控。12月底前，各地要按照自治區衛生計生委等五部門制定的《關于加強全區人間布魯氏菌病防治工作的通知》，建立“診斷報告在疾控、治療康復在醫院、跟蹤隨訪在基層”的新型布病診療模式。自治區疾控中心負責制定有關工作規范。12月底前，自治區疾控中心負責制定全區布魯氏菌病高危人群調查工作方案，并指導全區開展高危人群摸底調查工作，為深入干預提供依據。20xx年3月底前，以縣為單位，各地要完成不少于100人的布魯氏菌病篩查任務和不少于200人高危人群干預工作。

　　（八）流行性出血熱防控。11月上旬，自治區疾控中心負責對XX市、源縣流行性出血熱防治項目工作進行督導驗收。20xx年3月底前，自治區疾控中心參與并指導XX市、源縣疾控中心，完成100只鼠樣和各200份鼠血、鼠肺樣品的采集和檢測工作。自治區疾控中心適當做好流行性出血熱疫苗儲備。XX市、源縣疾控中心要做好病例監測，發現疑似或確診病例應及時規范處置。

　　（九）鼠疫、炭疽、甲肝、猩紅熱、水痘等疫情防控。加強疫情監測，發現病例及時規范處置。12月底前，各市組織轄區完成專項培訓工作，提高醫務人員診斷能力和意識。自治區疾控中心適當做好炭疽、甲肝疫苗儲備。

　　六、工作要求

　　（一）加強組織領導。各級衛生計生部門要進一步提高認識，切實把秋冬季傳染病防控工作擺上突出位置。要充分發揮聯防聯控機制作用，加強與相關部門間溝通合作，確保防控工作信息互通、資源共享、措施聯動。要深入分析當地秋冬季傳染病疫情防控形勢，并向同級政府匯報。要統籌協調轄區衛生資源，完善傳染病防治工作流程，確保各個環節緊密連接。要爭取經費支持，保障各項防控工作深度和廣度。要探索建立秋冬季傳染病防控責任制和獎懲機制。

　　（二）制定工作計劃。各地要根據本方案，結合當地工作實際，制定具體工作計劃。計劃要明確工作內容、指標要求、責任單位、進度安排等，并細化措施。鼓勵各地在認真分析當地疫情防控形勢基礎上，在保證自治區衛生計生委統一安排任務全面完成前提下，自行增加工作內容，創新工作方式，建立長效機制。請五市衛生計生行政部門收集轄區防控工作計劃，于11月10日前統一報自治區衛生計生委。

　　（三）嚴格疫情處置。各級疾病預防控制機構要密切關注疫情動態，發現傳染病疫情必須第一時間進行調查處置，按照規定程序逐級上報。要發揮轄區傳染病防控技術指導中心作用，對醫療機構進行有針對性的防控技能培訓。要結合不同疾病發病特點，開展廣泛深入的健康教育工作。

　　（四）跟蹤督導落實。建立全區秋冬季傳染病防控工作跟蹤督導和通報機制。至20xx年3月底，各市、縣（區）衛生計生部門要結合工作實際，每月完成一次對相關工作責任單位抽查督導，并于每月25日前上報不少于一篇工作信息。對于因工作措施不力引起傳染病傳播蔓延的地區和有關人員，將按照有關法律、法規追責責任。

傳染病突發事件應急預案 篇6

　　傳染病對人類的危害很大，對社會的穩定也極具危害和影響。今年我市麻疹、手足口病等傳染病較去年發病高峰明顯提前，隨著氣溫升高，麻疹等呼吸道傳染病和手足口病等腸道傳染病疫情將呈現快速增長態勢，防控形勢嚴峻，根據上級有關文件精神，為有效預防和控制傳染病的發生和流行，保護人民身體健康，維護社會穩定，確保一旦發現疫情，及時采取堅決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。我園特制訂此應急預案：

　　1、大力開展防病知識宣傳和道德教育，強化全民自覺意識。做到“傳染病防治知識人人知曉、傳染病防控意識深入人心”，增強自我保護意識，養成良好衛生習慣，要將防控知識宣傳與人的素質教育、道德教育結合起來，使傳染病防控意識真正走入人心，使傳染病防控成為全社會的共同職責和義務。

　　2、教職員工及幼兒一旦生病，應及時就醫并向單位請假，不得帶病入園、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能入園、上班。

　　3、嚴格實行幼兒預防接種證查驗、缺課調查、晨午檢和早中晚通風及每日消毒制度，健全組織制度，作好詳細記錄。

　　4、在園內如發現患傳染病的幼兒或教職工，應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用園內隔離室進行隔離觀察，并由安全管理人員或保健醫及時上報，送定點傳染病醫院診治。

　　5、對傳染病病人所在場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的人員進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

　　6、傳染病人在醫院理解治療時，禁止任何人員前往探望。

　　7、校園師生員工中發現傳染病人，立即上報，并對病人作跟蹤了解。

　　8、領導發現傳染病人后，迅速向全體員工公布病情感染源及其采取的防護措施，讓人們了解狀況，安定人心，維護穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

　　9、傳染病預防控制領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

傳染病突發事件應急預案 篇7

　　傳染病對人類的危害很大，對社會的穩定也極具危害和影響作用。根據上級領導及有關文件精神，特制訂校園“傳染病”應對預案，確保一旦發現疫情，及時采取堅決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。

　　一旦校園發現傳染性疾病后所采取的一些措施：

　　1、校園教職工或學生一旦出現非典、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫并向校園請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班；

　　2、學生或教職工在校內出現傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到校園隔離室休息，并由校園安全管理人員或衛生保健老師立即通知傳染病醫院。學生出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉市傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由工會主席護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。

　　3、在校內發現傳染病的學生或教職工，校園應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用校園隔離室進行隔離觀察，并由校園安全管理人員或衛生保健老師立刻打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。

　　4、校園對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

　　5、傳染病人在醫院理解治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

　　6、校園師生員工中發現傳染病人，立即上報市教育局，并對病人作跟蹤了解。

　　7、如傳染病烈性感染，請示市教育局和其他政府部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體做到：

　　①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停校園一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和市教育局的處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。

　　②疫點消毒。對校園所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。

　　③疫情調查。校園密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

　　8、校園領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解狀況，安定人心，維護校園穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

傳染病突發事件應急預案 篇8

　　為確保清明節期間各界群眾祭掃活動安全、文明、和諧、有序，有效地預防、應對各種突發事件和惡性事故的發生，及時消除安全隱患和不穩定因素，根據國務院辦公廳《關于做好清明節期間文明祭掃安全保障工作》和民政部、公安部等中央八部門聯合下發《關于認真做好文明祭掃平安清明相關工作的通知》精神，結合清明節期間祭掃活動的實際情況，繼續圍繞“文明祭掃、平安清明”這一主題，堅持“預防為主、確保安全”的工作方針，特制定鄭州烈士陵園清明節期間預防處置突發事件應急預案。

　　一、組織機構：

　　為切實加強對清明節期間預防處置突發事件的領導，經研究，成立鄭州烈士陵園清明節期間預防處置突發事件領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，路保軍任辦公室主任，負責協調工作。

　　二、應急指揮系統及其職責

　　為加強對清明節期間預防各種突發事件的應急處置能力，成立鄭州烈士陵園清明節期間預防處置突發事件指揮部，下設事故搶險救援組、現場保護及人員疏散組、后勤保障組、善后處理調查組四個應急小組，主要有園領導、中層干部以及各科室骨干組成，負責指揮和組織對各種應急突發事件的處置。

　　總指揮：杜連順

　　啟動應急預案，全面指揮對突發事件的應急處置。

　　副總指揮：楊紅梅

　　協助總指揮負責救火救災、醫療救護、善后處理調查等工作。

　　副總指揮：郭超英

　　協助總指揮負責現場保護、人員疏散、后勤保障等工作。

　　協調員：路保軍

　　負責應急期間的上下聯絡和文字記錄，負責預案演練。

　　第一小組：事故搶險救援組；主要負責救火救災、搶救傷員。做好緊急救護能力的培訓和演練，學習掌握處置突發事件的技能和器材的使用方法，做好處置突發事件的準備工作。

　　組長：路保軍

　　成員：陳軍鋒趙俊偉陳遂印馬明威路明福

　　第二小組：現場保護及人員疏散組；主要負責保護事故現場，組織人員有秩序疏散周圍群眾，組織疏散演練。

　　組長：趙軍獻

　　成員：孟鐵成梁衛河張新建韓同昌路新海

　　第三小組：后勤保障組；主要負責后勤保障工作。做好應急物資和應急藥品的儲備，確保應急救災物品和車輛按時到達現場。

　　組長：萬飛

　　成員：馬超發齊政華軍劉增強

　　第四小組：善后處理調查組；主要負責配合上級有關部門調查處理事故原因，看望安撫受災群眾，并及時向園黨支部匯報事件調查處理結果。

　　組長：楊紅梅

　　成員：萬飛路保軍張玉霞趙軍獻賴明程愛卿

　　三、要求

　　1、嚴格落實值班制度，加強值班巡查力度，有序疏導祭掃群眾和車輛，做好重點部位的安全警誡，及時排查和消除安全隱患和不穩定因素，做好信息的報送工作。

　　2、一旦發生突發事件，第一發現人要快速報警，并及時向園領導報告，啟動應急預案，總指揮長應立即向上級主管部門的主要領導報告事件發生情況，各小組人員要高度負責，按照各自分工和疏散方案，迅速開始救援和疏散，嚴禁出現推拉、擠壓現象的發生，確保每位群眾和工作人員安全疏散，帶班領導要做好上傳下達和組織工作。

　　3、搶險結束后，各小組要認真做好人員、財產損失的統計工作，并及時上報指揮部。

傳染病突發事件應急預案 篇9

　　一、指導思想

　　為有效預防、及時控制和妥善處理我校各類突發事件，提高快速反應和應急處理能力，切實保障廣大師生的生命與財產安全，保證學校正常的教育教學及生活秩序，維護教育系統和社會穩定，特制定本預案及預警機制。

　　二、校園突發事件概念

　　校園突發事件是指在校園內發生的，因自然因素或人為因素引起的，具有突發性的，對師生人身安全、學校教學工作和生活秩序及學校和社會穩定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況，如：安全事故(火災、公用設施故障、建筑物倒塌、師生集體活動中發生的踩踏擠壓、交通事故等)、公共衛生事件(食物中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)、事件(尋釁滋事、聚眾斗毆、游行、非組織的政治活動等)、影響重大的治安案件、自然災害事故等。

　　三、工作原則

　　（一）預防為本，及時控制。堅持預防與應急處置相結合，立足于防范，注重教育引導，常抓不懈，防患于未然。建立健全安全隱患、矛盾糾紛的排查、整改和調處機制，強化信息的廣泛收集和深層次研判，把校園突發事件控制在一定范圍內，爭取早發現，早報告，早控制，早解決，避免造成學校教學、生活秩序的混亂。

　　（二）分級負責，逐級管理。如發生突發事件，將按分級負責，逐級管理的原則，由所屬專業部或職能部門牽頭，在學校突發事件應急領導小組的統一領導下，啟動應急預案，并及時上報相關部門。

　　（三）系統聯動，群防群控。如發生突發事件，所屬專業部或職能部門必須在第一時間掌握情況，啟動應急預案，同時學校領導要立即深入第一線，了解情況，掌握局面，開展工作，妥善處置，形成各級各部門系統聯動，群防群控的處置工作格局。

　　（四）區分性質，依法處置。堅持從保護師生生命和財產安全的角度出發，按照國家相關法律、行政法規和政策，綜合運用政策、法律、經濟、行政等手段和教育、協商、調解等方法處置校園突發事件。必須嚴格區分和正確處理兩類不同性質的矛盾，引導師生和群眾以合法、理性的方式表達訴求，以防矛盾激化和事態擴大。

　　（五）加強保障，重在建設。從法規上、制度上、組織上、物質上全面加強保障措施。在經費保障、力量部署等方面加強硬件與軟件建設，增強工作實力，提高工作效率。

　　四、應急組織指揮體系及職責

　　學校突發事件應急工作領導小組人員名單：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　學校突發事件應急領導小組的主要職責：

　　1.在預測學校將要發生或處置已經發生的`特別重大或重大突發事件時，啟動相應的應急預案，組織、指揮應急處置工作；

　　2.決定和部署學校特別重大或重大突發事件的應急響應行動；

　　3.在處理突發事件過程中，及時協調與其它部門的關系；當突發事件超過學校處置能力時，要依程序向市教育局及上級部門匯報，請求相關部門的支持和配合；

　　4.部署和總結學校預防及應對突發性事件的相關工作。

　　五、獎懲措施

　　對在校園突發事件處理過程中表現突出的個人，學校將進行表彰。對因責任心不強，擅離職守造成嚴重后果的，依上級組織相關規定嚴肅處理，情節嚴重的將依法追究其法律責任。

　　六、各種應急預案

　　（一）火險應急預案

　　迅速組織相關人員攜帶消防滅火器具趕赴現場進行撲救。2.樓內發生火災時，應立即打開樓房的所有大門，關閉電源，打開應急燈。

　　3.住校值班人員和各相關部門負責人要在最短的時間內到達現場，組織人員疏散。

　　4.通訊聯絡組成員根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“岳陽市花板橋路四化建中南工業學校由于原因發生火災，請迅速前來撲救（搶救）”，待對方詢問完畢后才能掛機。

　　5.在向市教育局領導匯報的同時，委派人員等待引導消防車輛；門衛值班人員打開學校大門；如情況需要，電工負責關閉學校總電源。

傳染病突發事件應急預案 篇10

　　一、總則

　　（一）目的：有效預防、及時控制突發事件的發生，消除危害，保證生命財產安全。

　　（二）工作原則：以學院領導和相關部門負責人為主體成立指揮中心，以附中、幼兒園領導和相關部門負責人為主體成立突發事件應急工作組。組織機構見附圖。

　　（三）編制依據：《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《傳染病防治法》等。

　　（四）適用范圍：附中、幼兒園。

　　二、組織體系及職責任務

　　（一）應急組織機構與職責

　　1、決策機構：指揮中心，負責突發事件處理的決策及指揮。

　　2、工作機構：應急工作組，負責突發事件的現場處理。

　　（二）組織體系框架：見附表1。

　　三、預防預警機制

　　（一）預防預警信息

　　學院及附中、幼兒園的相關部門及相關人員提供相關信息。

　　（二）預防預警行動

　　對相關人員進行相關知識及技能培訓，提高防范意識和防范能力。

　　（三）預警支持系統

　　校園網系統、電話通訊系統。

　　四、應急響應

　　（一）分級應急響應

　　突發事件的報告順序是：發現人———部門負責人——單位領導——學院職能部門——學院主管領導。

　　（二）信息報送和處理

　　突發事件的信息按報告順序進行傳遞，由相關部門和人員進行確認，分清事件的等級，由決策機構進行決策處理。

　　（三）通訊

　　（四）指揮和控制

　　由指揮中心進行指揮，由工作組進行現場控制。

　　（五）緊急處置

　　處置隊伍由指揮中心統一調派，分突發事件類型落實處置措施。

　　（六）救護和醫療

　　學院衛生所負責事件的現場救護以及醫療防疫；對輕傷人員進行處置，并協同運輸組將重傷人員護送到上級醫院。

　　（七）應急人員的安全防護

　　對可能涉及的應急人員進行定期培訓，加強對消防安全、交通安全、衛生防病、飲食安全等方面的自防、自救教育，明確安全防護的工作流程，同時提供必要的防護器械。

　　（八）群眾的安全防護

　　引導和教育學生按照日常行為規范行事：有序出入，分批離校，不聚集，遵守交通規則；建立課間、課外教師值勤制度，加強對學生假期安全的教育；培養孩子養成良好的衛生習慣：飯前洗手，飯后漱口。教育孩子講文明、講禮貌：不打架、不罵人。緊急情況下的學生疏散撤離由帶班教師及學院專門人員統一組織。

　　（九）社會力量動員與參與密切與社區、家庭的溝通與協調，建立起家庭、學校、社會密切結合的安全工作網絡，確保學生的安全健康。

　　（十）突發事件的調查、處理、檢測與后果評估

　　事件發生后，由學院保衛處負責事件原因的調查工作，學院安全保衛領導小組負責事件的檢測與后果評估，并形成處理意見。對發生的重大事件，學院配合公安、消防及其他專門機構的工作，對事件進行調查、檢測與評估。

　　（十一）新聞報道

　　及時、準確地向媒體發送事件的相關信息，以警示他人，防微杜漸。

　　（十二）應急結束

　　事件處理完畢，宣布應急狀態解除。

　　五、應急保障

　　（一）通信與信息保障

　　保衛處負責通信系統的維護，確保應急期間信息暢通，并從各種媒體上獲取相關信息。

　　（二）應急支援與裝備保障

　　機構、人員名單參見附表1；

　　救援藥品主要有繃帶、消毒水、止痛藥、消炎藥等；

　　學院車隊為突發事件的處理提供急救車輛；

　　醫療保障主要有上級醫院的幫助；

　　學院保衛處和當地公安機關的提供安全保障；

　　由學院財務處的提供財力支持。

　　（三）技術保障

　　牡丹江消防支隊、牡丹江市傳染病防治中心、牡丹江市醫院、溫春派出所、牡丹江市公安局等。

　　（四）宣傳、培訓和演習

　　1、公眾信息交流：預案、報警電話在校園網上共享，同時在必要地點張貼；同時定期進行安全常識講座。

　　2、培訓：由人事處對特殊崗位人員進行定期培訓，對可能涉及的教職員工進行必要的應急自救與互救教育。

　　3、演習：保衛處組織、實施各種突發事件的演習。根據突發事件可能發生的場所和特點進行有針對性的疏散演習、應急救援演習等。頻次要求每學期不少于二次。

　　六、后期處置

　　（一）對在突發事件中受傷的師生員工給予必要的經濟補償；對在事件中傷情較為嚴重的，學院給予適當的經濟援助，發放必要的生活用品；對污染物的處理按照國家廢物處理的相關規定進行。

　　（二）發動學生捐助，同時向社會廣泛求助，得到的資金由財務處統一管理。

　　（三）為應急人員辦理保險業務，且及時理賠。

　　（四）做好突發事件的調查、分析和應急經驗的總結，同時提出改進建議。

　　七、附則

　　對在事故中有突出表現的個人和單位予以表彰和獎勵，對事故的責任者給予紀律處分以及依法追求其刑事。