學校停暖應急預案范文（通用3篇）
學校停暖應急預案范文 篇1
為保證師生身體健康和教育教學工作的順利進行，確保我校冬季取暖安全，根據本校實際，特制定冬季取暖應急預案如下：
組長：
副組長：
成員：各班班主任、各科任教師
明確職責，嚴格落實冬季防寒取暖安全工作的各項要求，組長負責全面工作，副組長負責工作的協調和反饋，成員負責工作的具體實施。
取暖方式：鍋爐房采用電子速熱裝置取暖，各室為暖氣片供暖。取暖時間：周一至周五的上午6：00至下午4：00取暖范圍：全校幼兒園及小學的教室和專業室、功能室。
1、取暖工作領導小組成員，必須每天對鍋爐，各室內外等進行巡查，并記錄在冊，指定專人（我校為任桂林）整理記錄定期上報，學校要將相關記錄留檔備查。
2、事故報告
鍋爐房及室外、地下管道設備等有異常情況時，應立即向廠家應急人員報告，請專業人員前來處理，學校做好記錄工作。
各室內暖氣設備出現漏水、不熱等故障時，應及時向校長報告，應積極采取應急措施，讓學生做好緊急避險工作，以防發生燙傷、凍傷、感冒等事件
當出現如停電或其他安全事故時，學校安全取暖領導小組轉為安全應急指揮部，立即啟動《突發事件應急預案》，要立刻撥打電話求助，向上級報告突發事件情況，并組織應急救援工作。
事件發生后，做好學生安撫工作，及時查請事件發生起因，做好事件的發展分析、預測，開展救援工作宣傳，配合其他部門做好相關工作，確保師生減少或不受傷害。
1、學校應對師生進行安全防火、防燙、防觸電等安全教育，讓學生拿握安全預防的.’`基本知識和方法，提高學生的安全防范意識和應急處置事故能力。
2、加強對相關安全預防知識的宣傳，讓師生們時刻注意安全。
3、加強安全課教育，定期開展安全知識講座。
4、切實進行安全預警演練，提高師生預防自救自能力六、廠家應急聯系方式：
學校停暖應急預案范文 篇2
為提升思想政治教育工作效果，鼓勵學生全面發展，優化個性，培養特長，促進學生不斷成長為志存高遠、德才并重、勇于開拓、積極進取、全面發展的時代新人，不斷探索典型引領的新模式，發揮典型引領作用，結合學校實際，特制定本方案。
一、總體要求
（一）指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會、《中長期青年發展規劃（20xx-20xx年）》精神，堅持立德樹人根本任務，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，以榜樣的力量引領廣大青年，匯聚正能量，追逐新夢想，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
�。ǘ┗驹瓌t
“XX校園之星”評選活動以“務求實效、廣泛參與、多角度設獎、深入挖掘、公正公開”為原則，在全校范圍內選樹模范典型。從學生學習、思想品德、行為習慣等多方面綜合考慮設立獎項，激發學生積極向上的意志品質。
二、評選辦法
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面向學校全體全日制在校本科生開展“XX校園之星”評選，設立“學習之星、道德之星、體育之星、創業之星、科技之星、文藝之星、勞動之星”等獎項。若有典型人物，“XX校園之星”評選范圍可進行外延，各學院可依據特點自行設置獎項，報學�！癤X校園之星”評獎領導小組審批。
�。ǘ┰u選條件
1、基本條件
（1）X學院在籍學生；
（2）熱愛祖國，具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀；踐行社會主義核心價值觀；
�。�3）模范遵守國家法律法規、高等學校學生行為準則和學校規章制度，有良好的思想品德修養，無紀律處分；
（4）學習勤奮刻苦，成績優異，無未通過課程/環節；
�。�5）積極參加社會實踐，熱心各種公益活動，尊敬師長、團結同學、身心健康，體能測試達到《國家體育鍛煉標準》良好及以上。
2、專項條件
�。�1）學習之星
具有端正的學習態度，明確的學習目的，勤學善思，能帶動所在班級或專業形成良好學習氛圍，積極推動學風建設，學習成績優異。
五星學習之星：獲得當年度國家獎學金，平均學分績點4。5及以上；四星學習之星：獲得當年度國家獎學金，平均學分績點4.0及以上；三星學習之星：獲得當年度校級一等獎學金及以上；二星學習之星：獲得當年度校級二等獎學金；一星學習之星：獲得當年度校級三等獎學金。
（審核認定部門：教務處、學生處）
�。�2）道德之星
1）有夢想并勇于克服各種困難去實現自己的夢想，在愛國奉獻、道德弘揚、自立自強、志愿公益、社會實踐等方面，表現出非同一般的頑強毅力，有突出的自強事跡或個人成就，為青年學生樹立可親、可敬、可信、可學的時代榜樣；
2）助人為樂，長期堅持幫助無血緣親緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾；對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心，努力幫助排憂解難；積極參加捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志愿服務等社會公益事業和公益活動；
3）見義勇為，在公民合法權益受到侵害時挺身而出，設法進行保護和援救；勇于同違法犯罪行為作斗爭，保護國家、集體和群眾生命財產安全；4）個人事跡在社會媒體或校園媒體上有過相關報道介紹，并引起較大反響或獲得表彰獎勵的。
五星道德之星：個人事跡在國家級社會媒體上報道介紹或獲得國家級表彰獎勵的；四星道德之星：個人事跡在省級媒體上報道介紹或獲得省級表彰獎勵的；三星道德之星：個人事跡在市級媒體上報道介紹或獲得市級表彰獎勵的；二星道德之星：個人事跡在校級媒體上報道介紹或獲得校級表彰獎勵的；一星道德之星：個人事跡突出，起到模范帶頭作用的。
（審核認定部門：團委）
（3）體育之星
1）參加國家政府有關部門組織的學生運動會或在省內同級別單項賽事中獲獎取得名次的；
2）參加單項賽事必須是全國或黑龍江省大學生體協舉辦或國家體育總局和省體育局單項協會主辦的賽事。
五星體育之星：參加國家級及以上級別體育比賽并取得成績，團體項目前三名的主力隊員或有突出貢獻的隊員，個人項目前三名；四星體育之星：參加國家級及以上級別體育比賽并取得成績，團體項目前六名的主力隊員或有突出貢獻的隊員，個人項目前六名；三星體育之星：參加省級體育比賽并取得成績，團體項目第一名的主力隊員或有突出貢獻的.隊員，個人項目獲得第一名；二星體育之星：參加省級體育比賽并取得成績，團體項目前三名的主力隊員或有突出貢獻的隊員，個人項目前三名；一星體育之星：參加省級體育比賽并取得成績，團體項目前六名的主力隊員或有突出貢獻的隊員，個人項目前六名。
�。▽徍苏J定部門：體育學院、教務處）
（4）創業之星
1）參加國家政府有關部門組織的大學生創新創業大賽獲得獎項的創業團隊負責人；
2）已開始創業的在校大學生且為創業企業的法定代表人或團隊主要負責人（截至通知發布時間所持股份≥30%）；截至通知發布時間，其項目實際運營時間在3個月以上（含3個月）；
3）創辦企業已吸納就業人員5人以上（含5人），或已獲得創業風險投資資金支持，或技術、商業模式有創新，或擁有自主知識產權、科技成果，或營業收入達到30萬元以上。
五星創業之星：參加國家級及以上級別創新創業大賽獲一等獎的；四星創業之星：參加國家級及以上級別創新創業大賽獲三等獎及以上的；三星創業之星：參加省級創新創業大賽獲一等獎且滿足2）3）任意一項；二星創業之星：參加省級創新創業大賽獲二等獎且滿足2）3）任意一項；一星創業之星：參加省級創新創業大賽獲三等獎且滿足2）3）任意一項。
�。▽徍苏J定部門：大學生創新創業中心）
�。�5）科技之星
1）參加國家政府有關部門組織的各類學科競賽并取得成績的；
2）獲得“發明專利”授權、“實用新型”專利；
3）發表期刊學術論文。
五星科技之星：參加國家級A類學科競賽獲得一等獎或發表1篇及以上核心期刊學術論文或獲得“發明專利”授權（第一）；四星科技之星：參加國家級A類學科競賽獲得二等獎或獲得“實用新型”專利（第一）；三星科技之星：參加國家級A類學科競賽獲得三等獎；二星科技之星：參加國家級學科競賽獲得一等獎；一星科技之星：參加國家級學科競賽獲得三等獎及以上。
�。▽徍苏J定部門：科技處、教務處）
�。�6）文藝之星
參加國家政府有關部門組織的各類大學生文化藝術競賽并取得成績的。
五星文藝之星：參加國家級及以上級別文化藝術競賽獲得一等獎；四星文藝之星：參加國家級及以上級別文化藝術競賽獲得三等獎及以上；三星文藝之星：參加省級文化藝術競賽獲得一等獎；二星文藝之星：參加省級文化藝術競賽獲得二等獎；一星文藝之星：參加省級文化藝術競賽獲得三等獎。
�。▽徍苏J定部門：團委、教務處）
�。�7）勞動之星
1）積極參加“三支一扶”、大學生志愿服務西部計劃、“青年紅色筑夢之旅”、“三下鄉”等社會實踐活動，具有強烈的社會責任感，關注國計民生并作出積極貢獻；
2）積極參與學校、學院管理工作，服務意識強，在同學中有較高的威信，在管理和服務工作中取得優異成績；積極參與學校倡導和組織的各項活動，為學校發展做出積極貢獻；
3）在生產、經營、改革、管理、自主創新、促進科技成果轉化等方面做出突出貢獻，受到表彰的。
五星勞動之星：個人事跡在國家級社會媒體上報道介紹或獲得國家級表彰獎勵的；四星勞動之星：個人事跡在省級社會媒體上報道介紹或獲得省級表彰獎勵的；三星勞動之星：個人事跡在市級社會媒體上報道介紹或獲得市級表彰獎勵的；二星勞動之星：個人事跡在校級媒體上報道介紹或獲得校級表彰獎勵的；一星勞動之星：個人事跡突出，起到模范帶頭作用的。
�。▽徍苏J定部門：團委、學生處）
�。ㄈ┰u選流程
“XX校園之星”共分五個等級，其中五星、四星“XX校園之星”，由學校進行評選；三星、二星、一星“XX校園之星”，由各學院進行評選，獎項就高評選，不可重復獲獎。各學院依據實際情況進行自主申報，相關職能部門依據《X學院關于學科競賽與創新成果獎勵辦法(修訂稿)》及其他評選辦法進行審核、認定，通過后由“XX校園之星”評獎領導小組最后評定，公示五天，廣泛接受監督。
�。ㄋ模┍碚棉k法
表彰分為精神鼓勵和物質獎勵。
1、頒發榮譽證書及獎章。獎勵“XX校園之星”五星、四星獲得者。
2、頒發獎金。參照《X學院關于學科競賽與創新成果獎勵辦法(修訂稿)》及其他獎勵標準，頒發相應獎金。
�。ㄎ澹⿻r間安排
1、啟動階段。10月上旬—11月上旬，要把宣傳活動貫穿評選表彰全過程，充分發揮各級各類宣傳陣地尤其是易班等新媒體的積極作用，廣泛宣傳，擴大影響，營造氛圍。
2、推薦階段。11月上旬—11月中旬，各職能部門、二級學院，要結合實際，按照“XX校園之星”的評選標準和推薦程序，推薦候選人。對候選人情況審核后，在指定時間內，報送審核認定部門進行評選。
3、評選階段。11月中旬—12月上旬，審核認定部門按照《方案》中評選條件，確定人選，報學生處匯總（同一獎項有多個審核認定部門的，由第一位牽頭匯總，統一報送），學生處將匯總結果呈“XX校園之星”評獎領導小組，審定表彰人選。
4、表彰階段。12月中旬，經“XX校園之星”評獎領導小組審定后，作出表彰決定。
三、工作要求
（一）加強組織領導。學校將評選活動作為實現學生全面發展的一項重要任務擺在突出位置，各部門要按照工作部署及職能分工，明確責任，落實好推進評選活動的各項任務。成立“XX校園之星”評獎領導小組。
組長：
成員：黨委宣傳部、教務處、學生處、團委、科技處、計劃財務處、大學生創新創業中心、體育學院主要負責人，各學院書記、院長。
�。ǘ﹫猿止_。嚴格選拔程序，堅持推薦標準，以公正公開為原則，切實把事跡突出、有代表性、可信可學的學生典型人物挖掘出來、推薦上去。在組織評選過程中，要宣傳好、執行好、維護好有關評選紀律，杜絕各類弄虛作假行為。
�。ㄈ┘訌娦麄饕龑�。通過多渠道廣泛宣傳榜樣人物事跡，在校園內大力營造見賢思齊的良好氛圍，切實提升學生榮譽感、自豪感，充分發揮先優引領作用。
學校停暖應急預案范文 篇3
為有效控制臺風暴雨天氣造成的安全危害，防范人身傷害和財產損失等安全事故，依照相關法律法規及上級有關要求，從我校實際出發，特制定本預案。
第一部分 本應急預案的適用范圍
一、本文中提到的災害天氣（信號）僅指需要停課的四種信號：紅色暴雨預警信號、黃色臺風預警信號、橙色臺風預警信號、紅色臺風預警信號。
二、權威信息來源：本文中提到的臺風暴雨預警信號等級及時間以“東莞市氣象局發布的信息”為準；有變更時，以“東莞市氣象局網站”發布的最新信息為準。
第二部分 預防臺風暴雨災害天氣的宣傳教育
一、對師生、家長進行“防臺風暴雨災害天氣的宣傳教育”是重要的預防措施。宣傳內容如下：
1.東莞市氣象局發布的臺風暴雨預警信號釋義（全文見本預案的第八部分）。
2.本應急預案。
3.臺風暴雨災害預防措施。
二、宣傳時間
1.每學年的安全月、安全周期間。
2.臺風、暴雨季節來臨前。
3.東莞市氣象局發布相對明確的臺風、暴雨預警信號后，應再次通過短信、公告、網絡發布提醒。
三、責任分工
1.本項宣傳工作由辦公室負責督促落實。
2.學生發展負責向學生及家長宣傳，并做好班主任在應急預案實施中的工作布置。
3.教導處負責向教師宣傳，并做好教師在應急預案實施中的工作布置。
4.各部門負責人負責向本部門的教職工宣傳，并安排學習本預案相關內容，事先做好應急預案實施的分工。
第三部分 臺風暴雨災害天氣應急預案實施的組織領導
一、學校成立和解散臺風暴雨災害天氣應急預防組織領導小組
1.當東莞市氣象局發布災害天氣信號預告后，學校領導小組自動成立，按各自分管的事項開展工作。
2.當東莞市氣象局發布解除災害天氣信號72小時后，學校領導小組自動解散。
3.組織領導小組組成：
組長由校長擔任，學校行政和年級級長為成員。
二、學校組織領導小組的工作要求。
1.手機24小時開通；上班時間須留在學校，有事外出須向校長報告；
2.安排、布置、檢查各預案執行情況，發現問題，及時研究解決，有必要時趕赴現場解決。
3.下班時間由辦公室安排24小時輪流值班。
4.遇有人員傷亡或重要險情時，必須在第一時間趕到現場組織指揮。
第四部分 臺風暴雨災害天氣發生前的準備工作預案
一、“臺風暴雨災害天氣發生前的準備工作預案”啟動及信息發布
1.準備工作啟動。當氣象部門發布災害天氣信號預告后，由校長宣布啟動該項準備工作，同時，學校組織領導小組自動成立。
2.信息發布。由辦公室向領導小組成員發布學校已經啟動“臺風暴雨災害天氣發生前的準備工作預案”，同時發布最新氣象信息。
二、臺風暴雨災害天氣發生前的應急措施6
1.辦公室：根據組長的指示，向領導小組成員發布最新氣象信息，最少每兩小時發布一次；安排值班表；和上級有關部門保持聯系，做好信息的上傳下達工作；
2.教導處：做好停課、復課預案；做好向教師發布信息的準備；安排相關人員值班，做好準備應對上課調整。
3.資源服務中心：組織清理可能影響師生安全的各種懸掛物，確保安全牢固；清理可能脫落和折斷的樹木；清理水渠、水溝和其它排水設施，確保排水通暢；做好防漏水工作；飯堂做好應急準備；做好停電應急準備；檢查學校廣播系統，確保隨時播音正常；檢查網絡，保持暢通；安排相關專業人員值班。
4.門窗關閉提醒、落實、檢查的分工：
班級教室由學生發展中心提醒，班主任落實，各年級級長檢查；
功能室由教導處提醒，相應責任人落實，教導處檢查；
教職工辦公室由辦公室提醒、相應安全責任人落實、各年級級長檢查；
其它區域由各負責的行政提醒并落實檢查。
第五部分 臺風暴雨災害天氣信號發布后的應急預案
一、“臺風暴雨災害天氣信號發布后的應急預案”啟動及信息發布
1.應急預案啟動。當氣象臺懸掛紅色暴雨預警信號、黃色臺風預警信號、橙色臺風預警信號、紅色臺風預警信號等其中任何一種時，啟動該項應急預案。當接到教育局的緊急通知，要求停課預防時，啟動該項應急預案。
2.信息發布。根據應急預防組織領導小組組長的指示，由辦公室向領導小組成員發布學校已經啟動“臺風暴雨災害天氣信號發布后的應急預案”，同時發布最新氣象信息。
二、應急預案之——停課事宜（責任人：王成校長）
1.是否停課
如果災害天氣信號發布時，學校沒有開始上課，當天余下的時間停課；停課與否以氣象臺發布的災害天氣信號的等級和時間為準；
如果災害天氣信號發布時，學校已經開始上課，學校可以繼續上課，或擇機宣布停課。
2.停課信息發布
做出停課決定后，由辦公室向領導小組成員通報；
辦公室通過微課掌上通、微信平臺等方式告知學生及家長；
學生發展中心負責通過廣播通知在校師生；
各部門負責的行政負責通知本部門教職工，并做好應急準備，并布置、督促做好應急準備。
三、應急預案之——教職工、師生返校事宜（責任人：各部門主任）
1.學生是否返校（責任人：辦公室陳包興主任）
如果學生在家，不要前往學校；如果學生在上學途中，應及時與家長聯系，是否返校由家長決定。如果返校，學校將同意其進入校園，并妥善安排；如果學生已經在校，應聽從學校統一安排。
2.上班時間教師是否返校（責任人：教導處羅錦玲主任）
如果已經停課，教師可以不前往學校；如果不停課，教師需要前往學校；
特殊情形下，教師應該到而不能到校時，應立即和教導處聯系，及時調整相關上課安排。
承擔應急預案中相關任務的教師，無論停課與否，都須返回學校。
3.上班時間職工是否返校（責任人：各部門負責人）
無論停課與否，職工原則上須返回學校，協助部門處理相關事宜。不能到校時，應向部門主任請假。需要24小時輪流值班時，由應急小組另行安排。
四、應急預案之——學生進出校門的管理（責任人：辦公室、資源服務中心）
1.值日教師、學校保安對學生進校的管理
原則上所有學生都可以進入校園，值班人員應告知學生已經停課。
學生有家長陪同的，由學生和家長自愿選擇回家或進入學校；沒有家長陪同的，應勸其回校等待。一旦進入校門，再離校時，按學生離校辦法管理。
2.校門值班人員對學生離校的管理
原則上所有學生不得離校。特殊情況下，有家長來校接學生離校時，同意放行。
五、應急預案之——各部門的保障責任（責任人：各部門主任）
1.學生發展中心：開啟廣播，準備播音；信息組及時在校園網上發布有關信息；安排專業人員值班，保持廣播、電話、網絡暢通。
2.辦公室：安排值班，必要時安排相關人員加班。組織有關人員待命，隨時出發消除安全隱患。
六、應急預案之——各部門的相關協調工作職責
1.辦公室：校內協調，和教育管理中心保持聯系，做好信息的上傳下達工作；必要時，請求政府部門協助。
2.教導處：做好與教師有關，以“教學”為核心的協調和信息發布工作，主要有上課、停課、復課、調課等。班主任應否到校，參照教師基本要求。
3.學生發展中心：做好與以學生、家長、班主任有關，以“有序組織和安全管理”為核心的協調和信息發布工作。
年級組長、班主任、科任教師應保持手機通訊暢通，供學校、學生和家長聯絡，協助處理相關事宜。
4.資源服務中心：做好后勤保障，消除安全隱患。接聽師生反饋的各種險情報告；檢查水電供應情況，確保正常供應。
第六部分 臺風暴雨災害天氣過后復學復課應急處理
一、各項設施安全檢查
1.室外安全檢查：組織相關人員，對道路、走廊、建筑外墻、樹木、排水設施、供電線路等有關設施進行安全檢查，發現隱患，要先封閉，再上報維修，消除隱患后開放。影響上課的，要優先安排修復。（負責人：陳包興主任）
2.室內安全檢查：
第一次使用班級教室時，班主任對本班教室進行全面核查。（責任人：各年級組長）
第一次使用功能室時，各功能室負責人要進行全面核查。（責任人：教導處）
3.檢查廣播、電話、網絡是否暢通，發現損壞的，盡快恢復。（責任人：陳包興主任）
4.水電檢查：檢查供水供電是否正常，飲用水供應是否正常。（責任人：盧偉成主任）
二、復學復課
教導處：將復課有關安排及時通知師生，組織教師復課。
三、災情報告
本項工作由辦公室牽頭完成。
如果發生人身傷害或財物重大損失，要及時報教育局。有必要時形成書面災情報告，內容主要包括：災情種類、發生時間、地點、范圍、程度、后果，救災工作和受災師生生活安排情況。