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學校汛期防汛應急預案范文

發布時間:2023-07-26

學校汛期防汛應急預案范文(通用3篇)

學校汛期防汛應急預案范文 篇1

  為了進一步提高我校防汛防洪的綜合能力,為了使我校防汛防洪工作逐步走向正規化、規范化,有效預防洪水和風暴給我校帶來不必要的損失,最大限度地降低人員傷亡及財產損失,確保我校師生和生命安全,特制定本預案。

  一、指導思想

  以人為本,安全第一,預防為主,大力宣傳,營造氛圍,提高意識,確保教育系統師生生命和財產安全。

  二、組織機構及職責:

  發生重大汛情時,防汛領導小組啟動應急處置預案,各小組認真開展工作。成立學校防汛防洪領導小組,領導小組辦公室設在校長室。

  1、領導小組:

  組長:(負責全面指揮及隨時與上級救援部門保持聯系。)

  副組長:(負責學校具體安全工作)

  (負責學校教學方面安全工作)

  (負責學校安全工作宣傳教育)

  成員:和各班班主任。

  職責:下達啟動處置防汛應急預案命令。依據上級批示和現場情況,適時決策、發布指令,組織指揮處置行動。組織調集人員、物資及交通工具,指揮現場處置工作。向市委、市政府、上級教育部門報告事件的情況,必要時向有關部門發出通報或協處請求。同時負責與有關鄉鎮衛生、防疫、公安、交通、水利等部門協調工作,檢查監督突發事件的調查及善后處理工作。

  2、辦公室主任:

  成員:

  職責:負責組織協調工作。

  3、預警信息組:

  組長:

  成員:

  職責:收集整理各類信息資料,分析研究,為領導決策提供依據。確保信息渠道暢通,做好上情下達,下情上報。隨時掌握系統的防汛安全情況處置應急工作的進展情況,及時收集文字圖象相關資料,經領導小組審定后,向外通報事件的有關信息。

  4、現場處置組:

  組長:

  成員:

  職責:深入現場,做好有關救援、搶救、解釋、宣傳、調解、勸導等工作,及時調查收集洪災事件的起因、現狀、發展趨勢等信息,并向領導小組辦公室報告;進行現場處置,采取必要措施,把損失降到最低,迅速控制事態蔓延;根據現場情況,組織人員對危及公共安全的物品要登記收繳,做好妥善處理;根據事故情況做好復課準備工作。

  5、安全保衛組:

  組長:

  組員:

  職責:負責事故現場的維護管理警戒工作,阻止無關人員進入現場;需要采集證據的進行文字和圖像收集;疏散人員,疏通車輛,維護處置現場秩序;按上級批示,根據現場情況,配合公安及其它相關部門,采取應急措施,防止事態擴大。

  6、后勤保障組:

  組長:

  成員:

  職責:安排適當的處置場所;負責事故處理期間車輛調配;調集處置現場所需人員的調集和工具、設備、物資的供應;解決相關人員食宿;協助做好傷員的救護工作。

  7、機動預備組:

  組長由救援領導小組依據情況臨時指定,機動預備組集合所預備人員待命,由救援領導小組辦公室統一調動,隨時準備提供援助。

  三、應急疏散流程:

  1、汛情發生后,通訊宣傳組及時將汛情報予防汛總指揮,并隨時注意汛情及水位變化,以便領導小組做出準確判斷。

  2、應急疏散組分樓層、班級組織各班師生撤到三樓,三樓班級暫時不動,一樓、二樓北側班級撤到三樓乒乓球室,順序是先一樓后二樓

  3、各班級在接到撤離指示后,及時召集齊班主任和保育員,組織幼兒穿好衣物在應急疏散組成員的帶領下,撤離到指定位置等待救援。

  4、財物搶救組成員在接到撤離指示后,在汛情及水位允許情況下從一樓到三樓盡力將可移動較貴重,怕水浸財物轉移到三樓音樂室,以待救援。

  物資保障組成員在汛情發生后,要及時各處搜集羊角球、門板等浮力較大的物品搬運到三樓以備水位到達三樓時逃生時使用,然后要隨時準備為幼兒安排保暖和飲食用品,以備有可能長時間等待水位下降或救援人員的到來。

  四、防汛防洪領導小組主要職責:

  1、做好日常防汛防洪工作的宣傳和情報傳達。

  2、貫徹執行學校制定的預案。

  3、組織指揮做好防汛防洪和抗臺工作,最大限度地減少災害帶來的損失。

  4、及時做好信息上報、后勤保障、災后自救以及恢復教育教學秩序的工作,嚴防災后發后的疫情。

  5、了解上級有關防汛信息和任務。

  五、防汛防洪措施

  (一)日常工作

  1、做到分工明確,責任到人。要準備的防汛防洪的必要工具和物資,要密切注意氣象部門的汛情通告。

  2、加強對全校師生防汛防洪知識的宣傳,通過出校刊、宣傳欄、黑板報等形式,把防汛防洪的基本知識宣傳到每位師生,提高全校師生防范災害能力。

  3、要加強檢查和防范工作,要經常保持校園道路、排水設施暢通,對校園內容易淹的地方,要逐步檢查,確保地下水道疏通。對全校的樹木進行固定,要對本校的校舍墻體、屋面、門窗、電線,以及圍墻、宣傳欄等進行定期安全檢查,對檢查中發現的問題上和隱患,要及時整改。要堅決防止安全事故發生。對學校的建筑工地要進行科學安全防范,減少損失。

  4、要加強對學校的圖書、電教、儀器設備的防護工作,對圖書室、電腦房、實驗室要進行嚴格管理,要特別注意化學藥品的安全存放,切實做好防水防潮工作。

  (二)當接到重大汛情預告時

  1、學校防汛防洪領導小組根據上級有關精神和本校的實際,及時發出防御通知,領導小組成員全部進入臨戰狀態,校長坐鎮指揮并部署全校的防汛防災工作,采取24小時的值班工作,及時將有關信息上傳。

  2、我校立即行動起來,主要負責人堅守崗位,檢查落實防洪預案的各項準備工作。

  3、學校要組織搶險小組待命,對易受洪澇、雨水侵蝕的設備、圖書等要做好轉移的準備。要重新檢查學校校舍門窗關閉情況、化學物品保管情況和學校用電情況,發現異常,馬上整改,堅決把隱患消除在萌芽狀態,

  4、切實加強預防管理,嚴防學校重大災情發生。若確實因人力不可抗拒發生重大事故,負責人及現場人員應積極采取有效的自救措施,同時要馬上報告區教育局、鄉政府及有關部門,以進行全方位的救援,把損失降到最低。

  (三)救災報災

  1、要密切注意災情動向,災情解除后,應及時向區教育局、鄉政府及有關部門報告災情損失情況。

  2、抓緊組織人員對災后校園進行大掃除,對被淹的校園,及時請鄉防疫部門進行防疫消毒處理。對受損較嚴重的校舍門窗、屋面,以及圍墻、宣傳欄、自行車棚等,應及時提出整改方案上報,并抓緊落實維修工作,盡快恢復教學工作。

  3、及時向全校師生了解師生家庭的受災情況,開展多種積極有效的措施,對受災師生家庭進行適當慰問和救助,確保不使一名因家庭受災而失學。

  4、抗災救災后,學校應及時進行總結、分析,查清災情損失的原因,吸取教訓,修訂預案,并為下次防汛防洪工作做好各項準備。

  六、建立責任制和責任追究

  加大監督檢查力度。對工作不力而導致損失的,將嚴肅追究有關領導和人員的責任。

學校汛期防汛應急預案范文 篇2

  即將開學,很多事情都積壓下來,對于九月份的工作而言,后勤工作是非常的繁忙和復雜的。我作為學校的一名后勤人員,理應在工作方面進行一些計劃和安排,希望可以在接下來的九月工作之中取得一定的成績,不辜負學校對我的信任和期待。

  一、做好安全工作,維護開學秩序

  開學是一項巨大的工程,學校的各個崗位都要重新啟動,學生們的安排工作,學費繳納工作等等,這些事情都是需要嚴格合理安排的,因此在開學之初,學校領導就給予我們一些指示,在開學前一周就開始籌備開學準備工作了。開學之際,首先是要做好安全工作,在學生們返校之時,安排安保人員隨時巡邏,不管是教學樓區域還是宿舍樓區域,都要管理到位,以防出現什么安全隱患。做好了安全工作,也就是要合理安排每一個班級的報名工作了,維護好每個班的秩序,才能讓全校的秩序都合理起來,這一點是必須要去做到的。

  二、提高服務觀念,樹立學校形象

  在后勤工作當中,我們后勤人員的服務觀念也是需要提高的,比如說微笑面對師生,在處理事情的時候更加沉穩,不要急躁,盡量給學生和教師一個很好的相處空間,也為我們學校樹立起一個更好的形象,提高學生對學校的信賴和依靠度。在服務方面,我們后勤人員需要做到的就是自覺,自覺約束自己,自覺去奉獻自我,這都是非常重要的一些部分。在平時的工作當中,要手腳勤快,有什么事情沒有處理的及時處理,不要拖拉,保持一個速戰速決的工作狀態,這也會避免一些問題的發生。

  三、嚴格遵守規定,做好細節工作

  學校的紀律是不可侵犯的,這不僅是對于學生和老師,對于我們后勤工作人員來說,學校的紀律也是鐵打的,必須嚴格的去遵守和執行,只有這樣,我們才能夠在這份工作上樹立起自己的標準,樹立起自身形象。做好細節工作,以防疏漏的發生,嚴格掌握每一項工作,放置一些不必要的事情的發生。

  九月份的工作固然是要辛苦一些的,我一直都很榮幸可以站在學校的后勤崗位,這個月我一定會嚴格控制好自己,堅持好自己的原則和標準,更好的把這份工作繼續下去,希望能夠給學校的領導們一個不錯的回饋。

學校汛期防汛應急預案范文 篇3

  學生近視問題的重要指示批示精神,根據《教育部等八部門關于印發〈綜合防控兒童青少年近視實施方案〉的通知》(教體藝〔20__〕3號)和《省人民政府辦公廳關于做好兒童青少年近視綜合防控工作的通知》(晉政辦發〔20__〕19號)文件要求,進一步加強全縣兒童青少年近視防控工作,努力降低我縣兒童青少年近視新發病率,結合我縣實際,特制定本方案。

  一、工作目標

  到20__年,實現全縣兒童青少年總體近視率在20__年的基礎上每年降低0.5個百分點以上;到20__年實現全縣兒童青少年新發近視率明顯下降,兒童青少年視力健康整體水平顯著提升,6歲兒童近視率控制在3%左右,小學生近視率下降到38%以下,初中近視率下降到60%以下,高中階段學生近視率下降到70%以下,國家學生體質健康標準達標率達25%以上。

  二、工作措施

  (一)落實條件保障

  1.改善視覺環境。嚴格落實教室、宿舍、圖書館(閱覽室)等采光和照明要求,使用利于視力健康的照明設備,教材、考試試卷等用品衛生標準達標率100%;優化布局,消除“大班額”現象;根據學生座位視角、教室采光照明情況和學生視力變化情況,每月調整學生座位,每學期對學生課桌椅高度進行個性化調整,使其適應學生生長發育變化。

  2.配備人員設備。加強中小學衛生室、保健室建設,加強學校近視防控基礎設施設備、技術指導和專業培訓,每學期開展近視監測篩查。

  (二)強化近視干預

  1.推進健康教育。加強學校健康教育主陣地建設,學校、家庭、學生和全社會重視近視防控,積極宣傳、解讀、落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》,重視近視防控科普宣傳,組織開展“全國愛眼日”等愛眼護眼活動,積極利用媒體和宣傳平臺,廣泛開展宣傳教育,營造良好氛圍。

  2.減輕學業負擔。切實落實教育部等九部門印發的《中小學減負措施》,小學一二年級不留書面作業,三至六年級書面家庭近視化實踐性作業,減少機械、重復訓練,確保中小學生睡眠充足。控制考試次數,小學一二年級每學期不超過1次,其他年級不超過2次,嚴禁以成績作為選拔和排名依據。

  3.加強體育鍛煉。嚴格落實國家體育與健康課程標準。確保中小學生在校時每天1小時以上體育活動時間,確保小學一二年級體育課每周4課時,三至六年級和初中每周3課時,高中階段每周2課時。規范開展眼保健操,實施學生體育家庭作業制度。加強體育與健康教師師資隊伍建設,完善學校體育、健康教育場地設施,深化學校體育與健康教學改革,推進校園體育項目建設,落實學校健康教育內容和要求。

  4.實施家校聯動。加強宣傳教育,提升家庭近視防控知識和意識,倡導家長增加陪伴孩子時間,科學合理使用電子產品,養成信息化環境下良好的學習和用眼衛生習慣。

  (三)提升服務水平

  1.加強機構建設。認真落實《近視防治指南》等診療規范,不斷提高眼健康服務能力。加強近視防控機構建設,加強眼科醫療機構、中小學衛生保健室建設,開展兒童青少年近視危險因素監測和防控科學研究,加強技術指導和推動學校近視防控工作。

  2.建立健康檔案。0—6歲兒童每年眼保健操和視力檢查覆蓋率達90%以上。充分利用信息系統,為兒童青少年建立視力電子檔案,并隨兒童青少年入學實時轉移。開展近視防控大數據監測,指導科學防控近視。

  3.加強市場監管。加大對近視防控行業的衛生健康、市場監管力度,開展眼科醫療服務行為監管,嚴厲打擊近視防治虛假宣傳、劣質產品和服務。堅決杜絕近視防控廣告進校園開展商業宣傳等服務。

  (四)嚴格評議考核

  將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質健康狀況納入學校工作考核,嚴禁片面以考試成績和升學率考核學校。將視力健康教育納入學校素質教育,將兒童青少年身心健康、課業負擔等納入教育質量評估體系,每年開展評議考核,結果向社會公布。

  三、部門職責

  教科局:推動學校開展兒童青少年近視綜合防控和視力健康管理等學校衛生與健康教育工作。健全學校體育衛生發展制度和體系,不斷完善學校體育場地設施,加快體育與健康師資隊伍建設,聚焦“教”(教會健康知識和運動技能)“賽”(廣泛開展班級、年級和跨校體育競賽活動)“養”(養成健康行為和健康生活方式),深化學校體育、健康教育教學改革,積極推進校園體育項目建設。推動學校加強現有中小學衛生保健機構建設,按照標準和要求強化人員和設備配備。

  衛體局:加強眼科醫生、眼保健醫生培訓,提高視力篩查、常見眼病診治和急診處置能力。加強視光師培養,確保我縣有合格的視光專業人員提供規范服務,并根據兒童青少年近視情況,選擇科學合理的矯正方法。增加適合兒童青少年戶外活動和體育鍛煉的場地設施,持續推動各類公共體育設施向兒童青少年開放。積極引導支持社會力量開展兒童青少年體育活動,有針對性開展體育賽事,吸引兒童青少年廣泛參加體育運動。

  財政局:合理安排投入,積極支持相關部門開展兒童青少年近視綜合防控工作。

  人社局:會同教育科技局、衛體局完善中小學校醫、保健教師和健康教育教師職稱評審制度。

  市場監管局:嚴格監管驗光配鏡行業,不斷加強眼視光產品監管和計量監管,整頓配鏡行業秩序。加強廣告監管,依法查處虛假違法近視防控產品廣告。

  文旅局:加強對網絡游戲出版運營企業的監督管理,引導兒童青少年科學適度使用游戲出版物,對全縣網絡游戲防沉迷系統實施情況進行監督。

  融媒體中心:充分發揮廣播電視、網絡、新媒體等作用,利用公益廣告等形式,多層次、多角度宣傳推廣近視防治知識,引導社會各界共同關注并參與防控兒童青少年近視工作。

  四、保障措施

  縣政府負責本轄區兒童少年近視防控措施的制定,各相關部門負責具體落實,全面加強兒童青少年近視綜合防控工作。將視力健康納入素質教育,將兒童青少年身心健康、課業負擔等納入義務教育質量檢測評估體系,進行督導評估。對兒童青少年體質健康水平評估中連續三年下降的責任單位和學校依法依規予以問責。

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