學校防災減災救災的應急預案（通用18篇）

學校防災減災救災的應急預案 篇1

　　今年5月12日是我國第x個“防災減災日”，為認真做好第x個“防災減災日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防范各類自然災害的意識和自救互救能力，根據興仁縣教育局［20xx］17號文件“關于印發《興仁縣教育系統20xx年“防災減災日”宣傳教育活動方案》的通知”精神要求，結合我校實際，特制定方案如下：

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，大力弘揚我國傳統防災減災文化，堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產為根本，以預防和應對突發性災害事件為重點，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防范意識和自我保護能力。

　　二、活動時間

　　20xx年x月x日

　　三、活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動內容

　　1、加強領導，提高認識。

　　要高度重視安全教育主題活動的`開展，牢固樹立“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”的理念，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，切實把安全教育主題活動擺在學校議事日程上，作為學校安全建設的一項重要內容。

　　2、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。

　　（1）制定學校開展“防災減災日”宣傳活動方案，明確活動目標、措施、方法等。

　　（2）5月9日至15日，利用校園廣播、黑板報、班會宣傳防災減災知識。

　　3、開展防災減災系列教育活動。活動形式和內容：結合我校小學生的實際，開展防震應急避震疏散等演練，提高師生應對自然災害突發事件的能力。

　　4、開展校園安全隱患排查和整改。5月10日開始，由學校校委會組織相關人員對學校的教學樓（樓道、教室、功能室等）、校園環境、學校師生思想工作及校園周邊環境進行一次全面排查，發現隱患及時整改，防患于未然。

　　五、活動要求

　　1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的'措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。

　　2、認真開展好活動，務求實效。

　　3、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環境。

學校防災減災救災的應急預案 篇2

　　今年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，20xx年5月6日至20xx年5月13日為防災減災宣傳周，為認真做好第x個“防災減災日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防范各類自然災害的意識和自救互救潛力，根據上級有關精神結合我校實際狀況，特制定本活動實施方案：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，大力弘揚我國傳統防災減災文化，弘揚在應對汶川、蘆山地震中凝聚的“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神。堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產為根本，以預防和應對突發性災害事件為重點，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防范意識和自我保護潛力。

　　二、活動主題

　　識別災害風險，提高應對潛力。

　　三、活動時間

　　20xx年5月6日至13日（5月12日為“防災減災日”）

　　四、成立活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　五、活動資料

　　1、加強領導，提高認識。

　　要高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“識別災害風險，提高應對潛力”的理念，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的`態度，切實把安全教育主題活動擺在學校議事日程上，作為學校安全建設的一項重要資料。

　　2、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。

　　（1）制定學校開展“防災減災日”宣傳活動方案，明確活動目標、措施、方法等；

　　（2）利用校園網絡電視、廣播、黑板報宣傳防災減災知識。

　　3、開展防災減災系列教育活動。

　　（1）認真開展一次關于防災減災的國旗下講話；

　　（2）各班圍繞“識別災害風險，提高應對潛力”為主題開展主題班會活動，深入淺出地宣傳防災減災有關知識；

　　（3）利用校園廣播開展課間活動安全、自然災害的種類、洪災、泥石流、火災、地震等方面的安全宣講。

　　4、開展校園安全隱患排查和整改。5月11日，由學校行政組織相關人員對學校的食堂、教學樓（樓道、教室、功能室等）、校園環境、學校師生思想工作及校園周邊環境進行一次全面排查，發現隱患及時整改，防患于未然。

　　六、活動要求

　　1、各班要高度重視，做好防災減災宣傳教育工作，使每位同學識別災害風險，提高應對潛力；

　　2、強化職責，嚴密組織，確保防災減災活動取得實效。

學校防災減災救災的應急預案 篇3

　　為增強師生的安全意識，掌握應對自然災害等突發事件情況下應急疏散避險自救知識，不斷增強遭遇突發自然災害的自救互救能力。根據xx區教育局通知要求，根據我校實際情況，決定在xx月xx日(本周五)上午組織開展學生防災減災應急疏散演習。

　　一、指導思想：

　　根據xx區教育局通知精神，切實開展好20xx年“防災減災日”活動，堅持以人為本，增強學生的安全意識，樹立人防意識，提高學生綜合素質，提高防災減災自護互救能力。

　　二、演習課目：學生防災減災疏散演習。

　　三、演習時間：20xx年xx月xx日（本周五）8點。

　　四、演習領導小組：

　　組長：副組長：

　　組員：

　　五、演習的主要內容：緊急疏散演練。

　　發出警報：演習開始后廣播室拉響警報。

　　撤離疏散：教師到崗維護疏散秩序，各班迅速有序地從教學樓撤離至大操場。

　　匯報情況：

　　1、師生撤至大操場后進行人數清點；

　　2、總結演習情況。

　　六、活動過程

　　xx月xx日（周五）上午8點。

　　1、學校響起警報，全體學生立刻排成兩隊，同時班主任迅速趕到教室強調演練紀律和注意事項。學生仍舊在教室里。其他老師按照演練預案到達指定位置。

　　2、班主任到達教室后，全體學生在班主任老師帶領下，迅速離開教室，撤離好大操場。要求速度不要過快，保持隊形，態度嚴肅，不講話。到達操場后，前后同學離開一點位置迅速蹲倒，重點保護頭部，臉夾于兩臂間，兩手交叉墊胸下，腹部稍收，禁閉雙眼，自然張口。

　　3、聽到解除警報后，學生原地起立，有秩序返回教室，演習結束。

　　七、各樓道口（要點）、教師分工安排：

　　任務及教職工所要到達的位置

　　略

　　八、各班撤離路線及順序：

　　A、按照星期一到大操場的集合路線,到大操場集合。

　　B、各樓道口（要點）、教師分工安排：

　　1、教職工要第一時間到位，注意學生秩序，嚴防踩踏等意外事故發生；

　　2、師生在撤離時，要求速度不要過快，保持隊形，態度嚴肅；

　　3、各班主任在演習前對學生進行這方面的教育；

　　4、學校組織師生進行練習，明確撤離路線和順序，及教師們的職責和位置；

　　5、其他事宜另行通知。

學校防災減災救災的應急預案 篇4

　　第一條本預案所稱突發地震、泥石流等自然災害事件是指突然發生，造成或者可能造成嚴重危害，危及學校師生員工生命財產安全乃至社會穩定的緊急事件。主要包括涉及學校的洪澇災害，氣象災害，地震災害，地質災害，海洋災害，生物災害和森林災害等。

　　第二條各類突發地震、泥石流等自然災害事件按照其性質、社會危害程度、可控性和影響范圍等因素，根據國家有關自然災害應急預案和教育系統實際，及對學校教學產生的影響，自然災害類突發事件按嚴重程度，從高至低分為I級—Ⅳ級。分級標準是突發地震、泥石流等自然災害事件信息報送和分級處置的依據。

　　第三條災害預防措施

　　（1）建立健全日常安全管理制度，定期檢查所屬范圍各項安全防范措施的落實情況。

　　（2）做好隱患排查工作，建立風險隱患排查信息數據庫，實行分類分級管理和動態監控；對排查出的每一個隱患，都要明確整改措施，落實責任人，限期整改，同時做好監控和應急準備工作；對重大隱患和一些影響大，師生反映強烈的普遍性和傾向性問題，要立即研究采取治本措施，力求從根本上解決，必要時，要立即向當地黨委政府和上級教育行政部門報告。對于可能波及相關臨近地方或單位的重大隱患，應及時通報。

　　（3）通過圖書、報刊、音像制品和電子出版物、廣播、電視、網絡等形式或途徑，廣泛宣傳應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強教育系統師生員工的安全意識和應對突發地震、泥石流等自然災害事件的能力。

　　（4）建立突發地震、泥石流等自然災害事件風險評估機制，對可能引發突發地震、泥石流等自然災害事件的危險源、危險區域進行調查、登記、風險評估，定期進行檢查、監控，有針對性地采取安全防范措施；同時于每年年底對下一年度突發地震、泥石流等自然災害事件可能發生發展的趨勢進行預測分析，并提出相應的防范措施。

　　第四條災害預警措施

　　建立健全學校突發地震、泥石流等自然災害事件預警制度。

　　（1）確定預警級別。按照突發地震、泥石流等自然災害事件可能發生的緊急程度、發展勢態和可能造成的危害程度，其預警級別分為Ⅰ級、Ⅱ級、Ⅲ級和Ⅳ級，分別用紅色、橙色、黃色和藍色標示，Ⅰ級為最高級別。學校依托有關專業部門或機構，對可能發生的突發地震、泥石流等自然災害事件進行綜合性評估和趨勢分析，預測突發地震、泥石流等自然災害事件發生可能性的大小、影響范圍和強度及其級別；或根據當地黨委政府及有關部門發布的預警級別執行。

　　（2）發布預警信息。預警信息包括突發地震、泥石流等自然災害事件的類別、預警級別、起始時間、可能影響范圍、警示事項、應采取的措施等。可以預警的突發地震、泥石流等自然災害事件即將發生或者發生的可能性增大時，學校應當以適宜的方式發布或調整預警信息，并進行應急準備，同時向當地黨委政府和上級教育行政部門報告，必要時可以越級上報，同時向可能波及的相關臨近地方或單位通報。預警信息的發布、調整可通過廣播、電視、通訊、手機短信、信息網絡、警報器、宣傳車或組織人員逐個通知等方式進行，對學校內的特殊人群和特殊場所應當采取有針對性的公告方式。

　　（3）采取預警措施。發布預警信息后，學校根據實際情況和分類分級原則采取下列一項或多項措施：

　　①及時收集、報告有關信息，進一步加強對突發地震、泥石流等自然災害事件發生、發展情況的監測、預報和預警工作；

　　②及時按照有關規定發布與師生員工有關的突發地震、泥石流等自然災害事件預測信息和分析評估結果以及可能受到事件危害的警告，宣傳避免或減輕危害的建議和常識，公布咨詢電話。

　　③組織應急救援隊伍、負有特定職責的人員進入待命狀態，并做好參加應急救援和處置工作的準備；

　　④調集應急救援所需物資、設備、工具，準備應急設施和避難場所，并確保其處于良好狀態，隨時可以投入正常使用；

　　⑤加強對重點單位、重要部位和重要基礎設施的安全保衛，維護學校和社會治安秩序；

　　⑥報請當地黨委政府協調有關部門，采取必要措施，確保交通、通信、供水、排水、供電、供氣、供熱等公共設施的安全和正常運行；

　　⑦轉移、疏散或者撤離易受突發地震、泥石流等自然災害事件危害或涉及的人員并予以妥善安置，轉移重要財產；

　　⑧關閉或者限制使用易受突發地震、泥石流等自然災害事件危害的場所，控制或者限制容易導致危害擴大的公共場所的活動，防止發生次生、衍生危害；

　　⑨法律、法規、規章規定的其他必要的防范性、保護性措施。

　　（4）解除預警警報。有事實證明不可能發生突發地震、泥石流等自然災害事件或者危險已經解除，學校應當立即宣布解除警報，終止預警期，并解除已經采取的有關措施，盡快恢復正常秩序。

　　第五條應急處置措施

　　（一） 信息報告

　　（1）獲悉可能發生和已發生涉及學校突發地震、泥石流等自然災害事件信息的學校相關部門工作人員與師生員工，應當立即向所在學校和當地教育行政部門以及指定的專業機構報告，當地教育行政部門應及時向當地黨委政府和上級教育行政部門報告。發生特別重大的突發地震、泥石流等自然災害事件，必要時也可以越級上報。根據事態的進展，要及時續報有關情況。報告的內容主要包括時間、地點、信息來源、事件性質、影響范圍、事件發展趨勢和已經采取的措施等。

　　（2）學校發生重大或者特別重大的突發地震、泥石流等自然災害事件，學校要立即上報省教育廳，省教育廳立即上報教育部和省委、省政府，最遲不得超過2小時，不得遲報、謊報、瞞報、漏報、誤報。必要時，同時通報相關地區和部門。教育廳應急管理辦公室要及時匯總上報突發地震、泥石流等自然災害事件的重要信息，同時將中央及教育部省委省政府領導同志作出的有關批示或指示及時傳達給相關教育行政部門和學校或所屬單位，并跟蹤反饋落實情況。

　　（二）先期處置

　　涉及學校的突發地震、泥石流等自然災害事件發生后，學校應當立即啟動應急預案，盡力采取針對性措施控制事態發展，組織開展前期應急救援和處置工作，同時迅速向當地黨委政府和上級教育行政部門以及有關專業部門或機構報告，必要時可以越級上報。

　　（三）組織協調

　　（1）學校負責本校突發地震、泥石流等自然災害事件的應對工作，事發地的教育行政部門要指導相關學校開展應急處置工作。

　　（2）超出學校處置能力的，根據突發地震、泥石流等自然災害事件的類別、特點和處置工作的需要，應及時依法報請相應的專業部門派出專門指揮人員、專業隊伍和骨干力量進行應急救援和處置，并立即向當地黨委政府和上級教育行政部門報告，在當地黨委政府的統一領導和上級教育行政部門的指導、協調下開展應急處置工作。

　　（四）處置措施

　　學校在屬地救災指揮部的統一指揮下，首先做好本單位的搶險救災及自救、互救，同時配合相關部門做好如下工作：

　　（1）組織營救和救治受害人員，疏散、撤離并妥善安置受到威脅的人員，必要時報請有關部門組織醫療衛生專業隊伍，趕赴現場開展醫療救治、疾病預防控制等醫療衛生救助工作；采取有效措施防止和控制傳染病的暴發流行。協助有關部門向災區提供所需藥品、醫療器械。

　　（2）迅速控制危險源，標明危險區域，封鎖危險場所，劃定警戒區，必要時報請公安等有關部門實行交通管制以及其他控制措施，確保安全通道的暢通，保證應急救援工作的順利開展；

　　（3）協調有關部門搶修被損壞的交通、通信、供水、排水、供電、供氣、供熱等公共設施，短時難以恢復的，要實施臨時過渡方案，保障教育教學秩序及生活基本正常；

　　（4）禁止或者限制使用有關設備、設施，關閉或者限制使用有關場所，中止可能導致危害擴大的活動以及采取其他保護措施；

　　（5）啟用本校儲備的應急救援物資，必要時報告當地黨委政府和上級教育行政部門調用其他急需物資，設備設施、工具。協助有關部門調運食品與物資，保障災區生活必需品的供應。

　　（6）做好受災師生員工的基本生活保障工作，提供食品、飲用水、衣被等基本生活必需品和臨時住所，確保受災師生員工有飯吃、有水喝、有衣穿、有住處、有病能得到及時醫治。協助民政部門調配救濟物品，做好災民的轉移和安置工作。

　　（7）組織教職工和學生參加應急救援和處置工作，要求具有特定專長的教職工和學生提供相應服務；

　　（8）協助、配合公安、武警加強治安管理和安全保衛工作，預防和打擊各種違法犯罪活動，維護社會治安。

　　（9）協助消防部門采取有效措施防止火災發生和火災的擴大蔓延。

　　（10）協助有關部門對本校易于發生次生災害的地區和設施采取必要的緊急處置措施并加強監控，及時加強宣傳、教育和引導工作，穩定情緒，防止衍生災害的發生。

　　（11）協助有關部門會同有關部門開展災害損失評估。

　　（12）學校計財處做好應急資金撥款準備。

　　（13）在國家有關部門統一領導下，協助民政部門接受和安排國內、國際社會提供的緊急救援。

　　（14）協助新聞部門按照規定及時向公眾發布災情等有關信息。

　　（15）在國家有關部門統一領導下，按有關規定做好對口單位外國專家和外國救災人員的接待工作。

　　（16）法律、行政法規和規章規定的其他必要措施。

　　（五）應急結束

　　突發地震、泥石流等自然災害事件的威脅和危害得到控制或者消除后，組織處置突發地震、泥石流等自然災害事件的學校應當停止執行應急處置措施，盡快恢復正常秩序。

　　（六）信息發布

　　（1）組織處置突發地震、泥石流等自然災害事件的`學校，應當按照相關規定，分權限及時、準確、客觀發布有關突發地震、泥石流等自然災害事件事態發展和應急處置工作的信息。事件發生的第一時間發布簡要情況，隨后發布初步核實情況、相關部門和學校的應對措施等權威信息，并根據時間處置情況做好相應的后續發布工作，正確引導校園和社會輿論。

　　（2）相關權威信息要根據突發地震、泥石流等自然災害時間涉及或波及的范圍和影響的程度等情況，通過中央或事發地主要新聞媒體，重點新聞網站，手機短信或有關教育行政部門網站和相關校園網等發布，具體嚴格按照有關規定執行。

　　（3）信息發布的形式主要包括：舉行新聞發布會、授權發布、提供新聞通稿、組織報道、接受記者采訪等。

　　（4）任何單位和個人不得編造、傳播有關突發地震、泥石流等自然災害事件事態發展及其應急處置工作的虛假信息。

　　第六條事后恢復措施

　　（一）善后處置

　　相關教育行政部門應當根據所屬學校遭受的損失和應急處置、救援工作中緊急調集、征用有關單位及個人資金、物資等情況，制定救助、補償、撫慰、撫恤、安置等善后工作計劃并組織實施，妥善解決因處置突發地震、泥石流等自然災害事件引發的矛盾和糾紛，必要時，組織提供心理及司法援助。根據善后處置的需要，在當地黨委政府的統一領導下，協調相關部門做好疫病防治和環境污染消除等工作，協助相關司法機關對突發地震、泥石流等自然災害事件中出現的違法行為進行調查處理。

　　（二）調查評估

　　根據突發地震、泥石流等自然災害事件的類別和特點，相關教育行政部門和學校配合相關專業機構及時查明突發地震、泥石流等自然災害事件的發生經過和原因，總結突發地震、泥石流等自然災害事件以及應急處置工作的經驗教訓，改進措施。對突發地震、泥石流等自然災害事件造成的損失進行評估，并按隸屬關系及時向當地黨委政府和上級教育行政部門提交報告。對于涉及教育系統的特別重大突發地震、泥石流等自然災害事件，由教育部會同國務院相關部門配合事發地省級黨委政府進行調查評估，并向國務院作出報告。

　　（三）恢復重建

　　（1）學校應當盡快制定恢復重建規劃并積極開展相關工作，需要當地黨委政府或上級教育行政部門支持的，應當按照隸屬關系向當地黨委政府或者上級教育行政部門提出請求。

　　（2）上級教育行政部門應當根據受危害或波及地區教育系統或學校遭受的損失和實際情況，提供或協助提供資金、物資支持、技術指導和人力支援。必要時，相關教育行政部門學校可報請當地黨委政府統一領導、協調有關部門或人員盡快恢復當地教育系統被損壞的交通、通信、供水、排水、供電、供氣、供熱等公共設施。

　　（3）需要國家援助的，由教育部會同國務院相關部門配合事發地省級黨委政府按有關規定報國務院審批實施。

　　第七條保障措施

　　（一)宣傳培訓

　　學校結合本地、本校特點、通過培訓、課堂教學、校園電視、廣播、網絡、專欄、黑板報、宣傳手冊、專題講座、安全展覽、文藝演出等生動活潑的形式途徑，開展突發地震、泥石流等自然災害事件應急預案的宣傳和教育培訓工作，廣泛宣傳應急救助和處置的知識與技能、各類安全防護和應急避險常識，增強學校和師生員工的安全意識和防護能力，不斷提高妥善應對突發地震、泥石流等自然災害事件的水平。

　　(二） 應急演練

　　學校結合當地可以預見和可能發生的突發地震、泥石流等自然災害事件的類別以及各自的特點和條件，因地制宜，有計劃、有重點地組織有關部門和師生員工，對相應應急預案定期或不定期進行演練，提高逃生避險和應急反應能力。演練中發現應急預案不符合實際時，應及時修訂。

　　（三）隊伍建設

　　有條件的學校應組建突發地震、泥石流等自然災害事件應急預備隊，主要由安全保衛、醫療衛生、后勤保障、心理救助、學生工作、宣傳和維護穩定工作等部門人員組成。一旦啟動預案，立即投入使用。建立健全教育系統應急救援意外傷亡人員撫恤、治療、康復、就業、安置等保障制度，為預備隊應急救援人員購買人身意外傷害保險，配備必要的防護裝備和器材，減少應急救援人員的人身風險。在各級黨委政府的領導下，應急預備隊要建立健全與當地各類專業應急救援隊伍的聯動合作機制，適時聯合培訓、聯合演練，提高應急合成、協同應急的能力；要加強教育系統廣大師生員工的應急能力建設，動員廣大教職工以及成年學生志愿者等做好參與應急救援工作的各項準備，形成群防群治隊伍體系。

　　（四）財力保障

　　學校應當把應急經費保障列入年度預算，并逐年增加日常應急演練、宣傳、培訓經費。教育系統相關財務和審計部門要加強對突發地震、泥石流等自然災害事件應急保障資金的使用和效果進行監督與評估。鼓勵學校和師生員工參加國家財政支持的巨災風險保險。鼓勵公民、法人或者其他組織依照國家有關法律、法規為教育系統應對突發地震、泥石流等自然災害事件工作提供捐贈和援助。

　　（五）物資保障

　　有條件的學校應建立健全應急救援物資、教材、教學儀器設備和應急處置及救援設施、裝備的儲備保障制度，完善重要教育應急物資的監管、生產、儲備、調撥和緊急配送體系，加強對物資儲備的監督管理，及時予以補充和更新，保證物資、器材的完好和可使用性，確保應急所需物資和生活用品的及時供應。

　　（六）公共設施

　　教育設施規劃要適應學校預防、處置突發地震、泥石流等自然災害事件的需要，學校建筑物設防標準應高于當地一般建筑物。在當地黨委政府的領導協調下，指定或建立與學校規模相適應的應急避險場所，滿足該校及周邊社區綜合避難需要；建立健全應急通信、應急廣播等保障工作體系，保持信息傳輸設施和通訊設備完好，確保通信安全暢通。定期檢測、維護報警裝置，使其處于良好狀態，確保突發地震、泥石流等自然災害事件發生時正確、及時使用。

　　第八條獎懲

　　（一）表彰獎勵

　　對高度重視應急工作，切實加強應急管理和應急體系建設，積極開展應急科研，在預防和處置突發地震、泥石流等自然災害事件的預防、監測、預警、發現、報告、指揮、處置、救援等環節的工作中表現突出、成績顯著的先進集體和個人要給予表彰和獎勵。對在應急救援工作中傷亡的人員依法給予撫恤。

　　（二）責任追究

　　學校突發地震、泥石流等自然災害事件應急處置工作實行責任追究制。對遲報、謊報、瞞報和漏報突發地震、泥石流等自然災害事件重要情況或在應急預防、預警、處置、救援以及恢復重建工作中有其他失職、瀆職行為的，依法追究有關責任人的行政責任，給予相應的處分；構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予相應的處罰；給他人人身、財產造成損害的，應當依法承擔民事責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

學校防災減災救災的應急預案 篇5

　　一、演練目的

　　經過防災應急演練，使全校師生掌握應急避災正確方法，熟悉震后我校緊急疏散程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大程度地保護全校師生生命安全尤其是降低無須要非災傷害。同時經過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助品德，提升突發公共事件下應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練時間

　　時間：20__年xx月xx日

　　三、參演人員

　　全體師生員工共計20__余人。

　　四、演練要求

　　1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震正確方法，分析學校應急避災環境條件，敘述防災應急演練關鍵意義，講明演練程序、內容、時間和紀律要求，和各個班級疏散路線和抵達區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和抵達“安全地帶”進行實地仔細檢驗，對存在問題立即進行整改，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。

　　3、不要驚慌。聽從指揮，服從安排、

　　4、保持平靜，動作靈敏、規范，嚴禁推拉、沖擅、擁擠。

　　5、按照要求線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構

　　1、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體老師

　　信號員：組長（各班班主任）

　　2、教室室內指導組各班主任職責：

　　①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生不正確動作和姿勢。

　　②、“地震警報”解除后，率領學生快速有秩序疏散到指定“安全地帶”：學校操場。

　　③、班主任和搭班老師要自始至終跟隊，親密關注演練現場、維護活動紀律，預防意外發生。

　　3、疏散線路工作組：各班主任

　　4、拍照、錄制視頻。

　　5、救護：縣醫院醫護人員。

　　六、演練程序

　　（一）開啟程序：各位領導、老師，各位同學，四完小地震應急疏散演練立即就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）

　　（二）教室內應急避震演練

　　1、信號員發出“地震警報”信號（三響短促哨聲，下同）。

　　2、上課老師（演練時為班主任）立即停止講課，轉而成為教室演練責任人，立即通知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生快速抱頭、閉眼，躲在各自課桌下或課桌旁，盡可能蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最終一排同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

　　3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。

　　4、學生復位，老師通知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練步驟。

　　（三）緊急疏散演練

　　1、學生在老師率領下有秩序從樓梯向下撤離，并根據預定疏散路線，快速撤離到事先指定地點整隊。

　　2、演練各班撤離路線以下：

　　二樓學生直接跑向二樓操場，到操場指定位置集中，并蹲下保護好頭。三樓學生按次序經樓梯下樓到操場指定點集中，并蹲下保護好頭。

　　（四）清點人數：

　　撤離到安全地帶師生，要保持平靜，蹲地大集中，清點人數不馬虎。以班級為單位，采取報數方法，快速核實人數，以后向總指揮匯報。

　　匯報方法：（匯報指揮，我班實撤離xx人或已全部安全撤離完成任務。）

　　七、演練結束：

　　清點人數匯報完后，一聲長哨，結束演練，解散回教室。

　　八、演練注意事項：

　　1、必需根據疏散撤離路線圖撤離，聽從指揮不要爭先恐后，避免碰撞、擁擠、踩踏。對不能參與演練學生，班主任提前向總指揮匯報。

　　2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒有序地組織學生快速撤離。千萬不要跳樓。

　　3、全校演練前5分鐘，演練指揮小組全部組員、各教職員必需各就各位，任何教職員不得私自離崗，如有學生摔倒，可立即中止演

　　4、疏散撤離中，防震災要雙手（或用書等）護頭，以防被砸；防火災要用毛巾（或衣襟）捂口鼻，以防煙霧中毒。

　　5、各班學生抵達安全區域后，學生要蹲下，保持平靜。

　　6、如發生演練意外事故，立即匯報總指揮，第一時間救護傷員。

學校防災減災救災的應急預案 篇6

　　今年月12日是我國第xx個全國防災減災日，為進一步增強師生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，提高學校防災減災能力,保衛處決定在校內開展防災減災系列教育活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　通過開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，寓教于樂，寓學于樂，增強廣大學生的安全防范意識，提高學生的安全防范能力，進一步降低安全風險。

　　二、活動時間

　　20xx年4月20日—20xx年月1日

　　三、主辦單位

　　工業大學學生處、工業大學團委、工業大學保衛處

　　四、承辦單位

　　工業大學大學生校園安全管理委員會

　　五、活動內容

　　（一）“防范意識在心中，共筑校園安全夢”主題征；

　　（二）12消防知識培訓及疏散演練；

　　（三）“12防災減災”宣傳活動；

　　（四）“12防災減災”教育片觀看；

　　（五）工業大學第三屆安全技能大比武。

　　六、活動有關說明

　　（一）詳細比賽規則和紙質版通知將送達各學院（部）團委，望各學院（部）團委積極參與此次系列教育活動；

　　（二）各團委按附一表格要求填報比賽項目和人員組成；

　　（三）大比武報名截止時間為20xx年月4日；

　　（四）報名表報紙質版加蓋學院（部）公送至辦公樓122室，電子版發送至，聯系人：。

學校防災減災救災的應急預案 篇7

　　今年5月12日是我國第xx個全國防災減災日，為進一步增強師生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，提高學校防災減災能力，保衛處決定在校內開展防災減災系列教育活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　通過開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，寓教于樂，寓學于樂，增強廣大學生的安全防范意識，提高學生的安全防范能力，進一步降低安全風險。

　　二、活動時間

　　4月20日—5月13日

　　三、主辦單位

　　工業大學學生處、工業大學團委、工業大學保衛處

　　四、承辦單位

　　工業大學大學生校園安全管理委員會

　　五、活動內容

　　（一）“防范意識在心中，共筑校園安全夢”主題征文；

　　（二）5·12消防知識培訓及疏散演練；

　　（三）“5·12防災減災”宣傳活動；

　　（四）“5·12防災減災”教育片觀看；

　　（五）工業大學第三屆安全技能大比武。

　　六、活動有關說明

　　（一）詳細比賽規則和紙質版通知將送達各學院（部）團委，望各學院（部）團委積極參與此次系列教育活動；

　　（二）各團委按附件一表格要求填報比賽項目和人員組成；

　　（三）大比武報名截止時間為5月4日。

學校防災減災救災的應急預案 篇8

　　今年5月12日是全國第十一個“防災減災日”,主題是“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”，5月6日至12日為防災減災宣傳周。根據市教育局《關于做好20__年學校防災減災工作的通知》要求，結合我校實際情況，為確保在各種災害情況（尤其是地震）發生時，我校各項應急工作能夠高效、協調、有序地進行，全面提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，降低財產損失，減少社會影響，維護學校正常的教學、工作和生活秩序，現結合我校工作的實際，制定本《預案》。

　　一、總則

　　（一）編制依據

　　依據《中華人民共和國防災減震法》、《破壞性地震應急條例》、省市區地震預案，特制定本預案。

　　（二）適用范圍

　　本預案適用于濟寧市第八中學處置發生或可能發生地震災害的應急處置。

　　（三）指導思想

　　認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，和諧發展的理念，牢固樹立安全第一的意識，把師生生命安全放在首位，在區教體局和地震局的科學指導下，建立健全處置地震災害事件的長效機制，掌握應對地震災害事件的主動權。

　　（四）工作原則

　　預防和處置校園突發性地震事件堅持“早預防、早發現、早處置”的原則，做到及時發現、及時布置及時處理。預防和處置校園突發性地震事件要抓好三個環節：一是地震發生前，要立足防范，掌握主動;二是地震發生后要迅速判明性質，并報告當地抗震救災指揮部和上級主管部門，同時及時果斷處置；三是地震平息后，要做好善后工作。

　　二、機構和職責

　　（一）學校成立相應的防震減災工作領導機構，負責部署、指揮本地校園突發性地震事件的預防和處置工作。

　　濟寧八中防震減災領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　（二）主要職責：

　　(1)普及地震知識和抗震救災應急避險知識;

　　(2)開展抗震救災強化宣傳工作，提高廣大師生抗震救災意識和識別地震謠言的能力；

　　(3)接受和迅速執行上級領導和抗震救災指揮部的各項指令；組織實施本預案，發布各項搶險救災指令、批示、通知等；確定重點救災地點、范圍、部署抗震救災隊伍，實施搶救行動；組織協調各類物資調配供應；收集上報災情、校情、保證學生安全，維護社會穩定。

　　（三） 防震減災工作領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組。

　　辦公室組成及職責

　　組長：

　　成員：

　　職責：

　　1、承擔草擬學校開展地震應急工作的報告、總結及上情下達，下情（災情）上報職責；

　　2、承擔領導組在地震發生后提出的具體應急工作方案；

　　3、協調各專業組之間的應急救援工作；

　　4、制定和定期修定學校地震應急預案、應急救援工作程序；

　　5、負責宣傳，承擔領導組的日常事務；

　　6、組織開展學校防震知識的宣傳、培訓，組織應急模擬演練；

　　7、進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應，負責接待及后勤保障工作；

　　8、安排應急期間的值班工作。

　　應急疏散組組成及職責

　　組 長：劉晴

　　副組長：張延寧 王璽

　　成員：各班班主任及安全管理員

　　職 責：

　　1、地震發生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散；

　　2、制定學校地震應急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括設立緊急避難場所并設置標志等，利用學校操場、綠地和空曠地帶，以方便疏散為原則，當地震發生時，在教室的師生，誰上課誰負責組織學生就地避震并在震后有序疏散；

　　3、組織開展師生避震、疏散、簡單救護等演練；

　　4、妥善安置受傷師、生工作，做好災情調查、統計、上報（指揮部）工作；

　　5、疏散安置應急期的生活必需品等工作。

　　應急信號員：鄭鳳奇

　　替補信號員：黃明月

　　職 責：管理、發布應急信號。

　　搶險救災組組成及職責

　　組 長：徐興敏

　　副組長：劉婕魏晶晶

　　成 員：當班任課教師，除校抗震救災領導小組要求的人員到規定地集合外，其他人員全部為搶險救災組成員，包括：學校其他干部、醫務人員、非當班教師、圖書室管理員、閱覽室管理員、學校保管員、后勤工作人員等。

　　職 責：

　　1、負責組織搶險救災隊伍進行自救互救，搶救被埋壓人員；

　　2、搶救重要財產、檔案等；

　　3、開展或配合有關部門盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；

　　4、負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員；

　　5、負責可能發生的火災預防和撲救。

　　安全保衛組組成及職責

　　組長：徐興敏

　　成員：王建軍 王景增

　　職責：地震發生后，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作，避免哄搶和人為破壞； 負責維護治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。

　　三、震前應急準備：

　　震前應急準備工作在本預案公布后，當地震預報發布時的緊急情況下完成。

　　1、應急工作領導組辦公地點及通訊方法：領導小組辦公室設在學校操場正中位置，總指揮電話：或（校長或安全校長電話）。

　　2、領導小組辦公室要定期修定學校預案，并組織領導小組成員學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數量明確到人；政教處或班級利用宣傳欄經常開展防震科普知識宣傳。

　　3、疏散組要制定人員疏散方案，疏散路線，疏散場地環境平面圖并在校辦公室備案。

　　4、搶險救災組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等經常進行檢查；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。

　　5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控及巡視。

　　6、出現地震謠傳，校辦公室、德育處要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。

　　四、臨震應急響應：

　　政府地震預報發布后，或突發地震（一般3級以上）時，學校立即啟動“地震應急預案”。

　　（1）、政府地震預報發布后，學校地震立即急指揮部總指揮宣布進入“應急狀態”，做好地震應急準備，應對可能面臨的地震。

　　（2）、突發地震時，立即啟動“地震應急預案”。

　　①、“地震應急預案”一般應由指揮長（防震減災工作領導小組組長）啟動。

　　②、如指揮長不在學校，無法啟動預案的，指揮長可電話指定一名副指揮長（副組長）代為啟動預案，或由副指揮長直接啟動預案,副指揮長代理行使指揮長職責。

　　③、副指揮長啟動預案，應同時向指揮長報告，如當時無法報告或無法與指揮長取得聯系的，可事后向指揮長作專門匯報。

　　五、突發地震時的應急措施：

　　突發地震時，總指揮啟動“地震應急預案”，應急信號員發布應急信號。

　　（1）應急避震 信號員發出“地震警報”信號（停電時信號為：三響短促哨聲，連續多次），進入應急避震狀態。

　　①、任課教師：立即停止授課，轉為避震疏散組成員，負責該班級的'應急避震、緊急疏散工作。立即告知學生“地震來了，不要慌亂”，命令學生迅速就地避震。

　　②、學生：迅速躲避在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，蹲下，并用雙手或書包保護頭部。

　　③、上實驗課、微機課的師生：迅速關閉電源、火源、氣源等次生災害源，預防次生災害的發生。

　　（2）、緊急疏散 信號管理員發出解除“地震警報”信號（停電時信號為：一聲長哨，連續多次），進入緊急疏散狀態。

　　①、避震疏散組其他成員：迅速到達指定的緊急疏散線路及場地，負責學生疏散過程中的安全。

　　②、教學樓每層設立一名疏散指揮員（避震疏散組組長指定當時不在課的教師擔任），按“應急疏散秩序表”規定次序疏散。疏散次序：按照從低層向高層，以近樓梯到離遠樓梯教室為序，安排各班級有序疏散。

　　③、任課教師：組織學生安全有序疏散，并提醒學生注意安全，不要相互擁擠。教室講臺、靠樓梯最近的任課教師應立即趕到樓梯口做好安全防護工作。

　　④、其他在校教師應立即趕到學生疏散路線相關節點做好防護工作。

　　⑤、學生：在教師指導下，按規定的次序、路線，迅速，有序地撤離至指定地點（操場、空曠地帶）。 ⑥各班主任清點人數，檢查學生受傷情況，穩定學生情緒，并向年級組長或學校辦公室、校長辦公室匯報統計結果。

　　（3）、自救互救 根據師生受傷情況，自救互救組開展救助工作。

　　①、學校衛生室、后勤部門迅速在疏散地設立臨時救護點，組織救治。

　　②、各班班主任及任課教師組織學生開展救助，配合、協助校醫對輕傷者給予必要的消毒、清洗、包扎等醫療處置。

　　③、如有傷勢較重的傷員，學校無能力處置的，就近送醫或在第一時間內聯系“120”醫療急救中心，請求救治。

　　④、安全辦公室以及后勤部門檢查學校食堂、宿舍、教學樓、實驗室等重點部位，查看是否受損及損壞情況，檢查是否發生火災、水災、毒氣等次生災害，并組織人員采取相應預防、處置措施。

　　⑤、發生火災、毒氣泄漏等次生災害后，學校應在處置的同時，向“119”、“110”等部門提出救援請求。

　　（4）、教育安撫 突發地震后，針對學生可能出現的情緒緊張、神情焦慮等心理問題，學校心理咨詢室立即開展防震減災科普宣傳教育及心理疏導工作，舒緩學生震后心理壓力。

　　（5）、災情報告 突發地震后，應急疏散組應立即對地震中師生傷亡、校舍損壞等情況進行統計、匯總，了解、收集學校地震應急中采取的基本措施，起草“學校地震應急情況報告”，經指揮長審閱、批準，震后半小時內將“學校地震應急情況報告”報教育、防震減災行政主管部門。有新生重大災情的，隨時報告；無新生重大災情的，震后2小時、6小時內分別做好續報工作，以后每天報告1次。

　　（6）、震后教學保障

　　①、安全保衛組震后應立即對校舍進行安全檢查，如發現有校舍受損，應對其進行封閉，并組織安全鑒定。

　　②、校舍受損無法滿足教學需要，應搭建帳篷或活動板房，設立臨時教學點。

　　（7）、應急結束 政府或教育、防震減災行政主管部門確認近期不再有破壞性地震發生，則宣告應急結束，恢復正常教學秩序。

　　六、保障措施：

　　①、由政教處綜合考慮、統計學生人數、班級分布等情況。

　　②、辦公室制定“學校應急通訊錄”。內容包括：學校地震應急指揮部及下設各組人員辦公室、住宅電話及移動電話，教育、防震減災行政主管部門聯系電話、電子郵箱及上述部門相關負責人的移動電話等。各班班主任應當建立“學生家長通訊錄”，并報年級組長及教務部門備案。

　　③、政教處在師生中建立“防震減災志愿者”組織。并結合課外興趣小組活動等形式對志愿者進行地震科普、醫療救助等基本知識培訓，提高志愿者參與地震應急救援的能力。

　　④、學校經常舉行地震應急演練。學校每月應組織一次全校的地震應急演練，每學期應結合科普宣傳等活動，開展一次單科目演練。政府地震預報發布后，學校應組織1—2次全校性、全科目的地震應急演練。

　　⑤、后勤部門對學校的通訊設施、車輛及其他應用于應急的設備、設施進行檢查、維護，保證正常運轉。學校醫務室貯備部分急救用（藥）品。

　　⑥、后勤部門根據學校建筑布局、空地情況，利用操場和其他空地設立“應急避難場所”。

　　預案由領導小組辦公室會同政教處制定，經學校防震減災工作領導小組討論通過后，公布實施，并報教育、防震減災行政主管部門備案。預案的學習培訓、修訂更新等日常管理工作由領導小組辦公室負責。

學校防災減災救災的應急預案 篇9

　　今年月12日是我國第8個防災減災日，月9日至1日為防災減災宣傳周。根據市減災委《關于做好20xx年防災減災日有關工作的通知》（九減委電〔20xx〕1號）要求，經市教育局研究決定，在全市中小學開展防災減災宣傳周活動。具體工作通知如下：

　　一、緊緊圍繞“防災減災日”主題，開展防災減災科普宣傳教育活動。

　　今年“防災減災日”的主題是“減少災害風險，建設安全城市”。防災減災宣傳周期間，各地教育行政部門和學校要結合城鎮化過程中引發的災害風險等特點，嚴格落實“三個一”的工作要求：即“開展一次主題班會、編輯一期宣傳專欄、組織一次應急演練”。同時，通過懸掛條幅、黑板報、專題講座、知識競賽、發放科普讀物等方式，集中開展科普教育和防災減災宣傳教育活動。要根據當地災害風險的特點，有針對性、有重點地普及好城市內澇與防火、家庭應急避險、交通安全、公共場所安全防范等知識和技能，讓廣大師生都能夠識別災害風險，了解防災減災常識。

　　二、深入開展災害風險隱患排查治理。

　　各地教育行政部門和學校要結合工作實際，積極組織開展災害風險隱患排查治理工作，對學生宿舍、教學樓、辦公樓、食堂、圖書館、實驗室、操場、廣場、禮堂、圍墻、大門及校園周邊等人員密集場所進行一次安全隱患大排查，做到不走過場、不留死角。對發現的風險隱患，要積極開展災害風險評估，編制災害風險隱患地圖集災害防范手冊。分重點、分階段地采取有效防范治理措施，及時消除各種風險隱患。對學校教學生活影響較大的災害風險隱患圖要及時公布，確保人人知曉。要充分調動廣大師生參與群防群治的積極性，提高學校的抗風險能力。

　　三、廣泛開展防災減災演練活動。

　　各地教育行政部門和學校要把應急疏散演練作為學校安全教育的重要抓手，針對城鎮化發展中出現的新情況、新問題，結合往年災害特點及當地本校實際情況，認真組織學習教育部頒發的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，并嚴格按照《指南》的要求，積極開展防汛防雷、防風防震、消防安全、事故防范、衛生防疫等方面的應急演練活動。演練活動要進一步強化綜合防御防范措施，明確活動參與者尤其是組織者的責任和義務，要制定切實可行的演練計劃和保障措施，廣泛動員，精心組織，加強宣傳力度，讓廣大師生了解和掌握各類災害預警信號和應急疏散路徑，注重群體恐慌、衍生災害的監管和控制，不斷提升學生安全意識，賦予他們終身安全的能力。

　　四、加強宣傳報道，進行家校交流與校校交流

　　“防災減災日”宣傳周活動中，各地各校要加強宣傳報道，不僅讓廣大師生從活動中了解防災減災常識，還要將防災減災知識通過學生傳達到學生家庭，同時不同學校之間也可相互進行經驗交流，共同提高學校綜合防災減災能力。

　　請各地教育行政部門對今年“防災減災日”宣傳周活動的工作情況進行認真總結，于月16日前將總結材料報送市教育局學校安全穩定工作科。聯系人：（電話：，電子郵：）。

學校防災減災救災的應急預案 篇10

　　今年5月12日是我國第十個全國防災減災日，為進一步增強師生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，提高學校防災減災能力,保衛處決定在校內開展防災減災系列教育活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　通過開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，寓教于樂，寓學于樂，增強廣大學生的安全防范意識，提高學生的安全防范能力，進一步降低安全風險。

　　二、活動時間

　　20xx年4月20日—20xx年6月1日

　　三、主辦單位

　　工業大學學生處、工業大學團委、工業大學保衛處

　　四、承辦單位

　　工業大學大學生校園安全管理委員會

　　五、活動內容

　　（一）“防范意識在心中，共筑校園安全夢”主題征；

　　（二）12消防知識培訓及疏散演練；

　　（三）“12防災減災”宣傳活動；

　　（四）“12防災減災”教育片觀看；

　　（五）工業大學第三屆安全技能大比武。

　　六、活動有關說明

　　（一）詳細比賽規則和紙質版通知將送達各學院（部）團委，望各學院（部）團委積極參與此次系列教育活動；

　　（二）各團委按附一表格要求填報比賽項目和人員組成；

　　（三）大比武報名截止時間為20xx年5月4日；

　　（四）報名表報紙質版加蓋學院（部）公送至辦公樓122室，電子版發送至，聯系人：。

學校防災減災救災的應急預案 篇11

　　一、活動時間

　　20xx年5月10日下午1:30——2:50

　　二、活動地點

　　附小松風校區報告廳

　　三、參加對象

　　省市縣民政部門領導省市縣科協領導平湖市政府領導市教育局領導等(15位左右)(就座報告廳第一排)。

　　五年級全體班主任老師全程參與(提醒學生參與活動過程中保持安靜，注意傾聽。)

　　附小松風校區五年級學生。

　　四、活動議程

　　1、1:30-1:50專家參觀地震科普館。

　　2、1:55-2:05領導講話

　　3、2:05-2:10學生接受贈書(趙耐芳負責，五(5)落實10位長短差不多的孩子，著班服，佩戴干凈的紅領巾，并提前模擬培訓下接書的禮儀。)

　　4、2:10-2:45學生聆聽安全自救的專家報告。

　　五、后勤保障

　　總負責：林常青

　　1、來賓接待：陸忠民、林常青

　　2、會場衛生、桌椅擺放：方俊杰(5月9日中午前落實好保潔員打掃好四樓報告廳會場，舞臺上的桌椅全部拿掉，中央放一個論壇立臺供領導致辭用;贈書儀式結束后，搬一張專家授課用的桌子和兩把椅子)

　　3、茶水準備：陸喜(提供熱水、茶葉、水杯等專家20人)

　　4、臺簽牌制作：曹雅敏(專家名單來了后再發過來)

　　5、音響、媒體：周云(周二上午調試好，周二中午1:00前再次調試。)

　　6、屏幕內容設置：周云(校門口大屏幕內容為：20xx年浙江省“5·12”防災減災日和《小學生防災避險》讀本全省贈送儀式暨專家報告會活動地點：修德樓四樓報告廳

　　報告廳電子橫幅專家講話、贈書時滾動播出：20xx年浙江省“5·12”防災減災日和《小學生防災避險》讀本全省贈送儀式暨專家報告會;專家開始講座時橫幅內容為：20xx年浙江省“5·12”防災減災日“青少年安全自救”專題講座

　　7、活動錄像：周云負責

　　8、攝影報道:馬國強

　　未盡事宜處，請與林常青聯系。

學校防災減災救災的應急預案 篇12

　　今年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，5月9日至15日為“防災減災宣傳周”。為認真做好“防災減災日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防范各類自然災害的'意識和自救互救能力，根據我市教育局《關于做好防災減災日有關工作的通知》精神，結合我校實際情況，特制定本活動實施方案：

　　一、活動目的

　　堅持以人為本，預防為主，以保障廣大師生生命安全為根本，以提高學校預防和應對突發災害、突發事件的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。

　　二、活動時間

　　5月12日為“防災減災日”，5月9日至15日為防災減災宣傳周。

　　三、活動內容

　　（一）大力營造防災減災宣傳活動的濃厚氛圍

　　緊緊圍繞今年“防災減災日”主題，大力弘揚近年來在應對汶川、玉樹、雅安地震中凝聚的“萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、以人為本、尊重科學”的抗震救災精神。通過開展有針對性的防災減災科普宣傳活動，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學生在緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。

　　1、在校園內書寫標語，營造防災減災活動的濃厚氛圍。

　　2、出一期以防災減災為主題的防災減災黑板報、手抄報等，宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。

　　3、聯合家長、社會力量，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。

　　（二）扎實開展防災減災系列教育活動

　　通過國旗下講話、主題班會、專題教育等活動，利用黑板報、手抄報等形式，以觀看災害題材影視片、應急逃生演練等為內容，推進學校防災減災宣傳教育活動深入進行。提升緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。

　　（三）認真開展校園安全隱患排查和整改

　　活動期間，我們要樹立“隱患就是事故”的觀念，對教室、微機室、過道、廁所、圍墻等公共建筑設施，以及校園周邊環境進行一次全面排查，做好排查記錄，做到不走過場、不留死角，發現隱患及時整改，防患于未然。

　　（四）積極開展防災減災應急演練活動

　　我校要根據《沙河市學校安全教育“每月一主題”活動實施方案》文件精神，緊緊圍繞今年“防災減災日”主題，進一步完善各類防災減災應急預案，因地制宜組織開展應急演練活動，提高預案的針對性和可操作性，進一步規范各類災害的應對處置程序，確保師生熟悉災害預警信號和應急疏散路徑，責任明確到人、落實到位，提高校園綜合防災減災能力。

　　四、活動要求

　　（一）各年級高度重視“防災減災日”活動，加強領導，認真策劃，周密部署，保證防災減災活動順利開展。

　　（二）根據學校實際情況，各年級采取適合學生特點、寓教于樂的方式，多題材、多角度、有針對性地進行宣傳教育，防止圖形式、走過場，確保防災減災宣傳教育活動取得實效。

　　（三）要廣泛發動，加強聯系，主動與有關部門溝通協調，借助社會力量共同做好學校防災減災工作。

　　（四）要認真總結“防災減災日”活動的經驗和取得的成效，保存好活動資料。并在集中開展宣傳教育活動的基礎上，把一些行之有效的形式和方法制度化、經常化，建立健全防災減災工作的長效機制，推動我校防災減災工作長期有效地開展。

學校防災減災救災的應急預案 篇13

　　根據xx年“防災減災日”宣傳活動方案，“減輕社區災害風險，提升基層減災能力”主題活動的安排部署，結合我校工作實際，開展了“防災減災”主題宣傳活動，并制定了有針對性、可操作性強的宣傳活動實施方案，積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育和演練活動，并取得了良好的效果。現將活動開展情況總結如下。

　　一、高度重視，加強領導

　　學校領導高度重視，及時召開專題會議安排、部署20xx年“防災減災宣傳日”主題宣傳活動；成立了以校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳活動領導小組；制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳活動實施方案。牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，認真負起了學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全工作的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳活動取得實實在在的效果。

　　二、廣泛宣傳，營造氛圍

　　學校利用5月12日課間操時間舉行了xx年“防災減災日”主題宣傳活動啟動儀式，做好宣傳教育發動工作，營造宣傳活動氛圍。學校還結合自身實際，充分利用校園廣播、墻報、標語以及班會活動等方式，通過召開主題班會等途徑，深入開展防災減災知識宣教

　　工作，動員每名師生關注身邊的災害風險，積極參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識。通過形式多樣的宣傳教育活動使防災減災教育真正地走進了校園、走進了課堂、也走進了學生的腦海。

　　三、開展演練，增強意識

　　學校在扎實抓好主題教育宣傳活動的同時，以“防災減災日”主題宣傳活動為契機并結合本校實際，因地制宜，有針對性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災、防風防雷、防地質災害等方面的應急逃生和疏散演練活動。20xx年5月13日上午，我校組織全校師生開展了應急預案演練活動，此次演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全區域，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。通過此次演練活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防范能力。

　　四、安全排查，及時整改

　　學校圍繞“減輕社區災害風險，提升基層減災能力”的主題，認真分析學校目前安全工作狀況，并結合開展的應急演練活動深入查找防災減災工作中的的薄弱環節，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認真查找安全方面存在的漏洞和風險隱患，把教室、宿舍、食堂等人群集中場所作為檢查的重點，及時發現和消除隱患。

　　總之，我校開展的“防災減災日”主題宣傳活動，取得良好的宣傳和教育效果。今后，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，爭創平安、和諧的校園環境。

學校防災減災救災的應急預案 篇14

　　今年5月12日是我國首個“防災減災日”，根據上級開展“防災減災日”宣傳活動周的要求，結合我市實際，制定本活動方案。

　　一、活動時間

　　5月7日至5月13日。

　　二、活動內容

　　圍繞“防災減災”知識開展宣傳教育活動。主要包括：地質災害知識、三防知識、地震及防震知識、氣象災害知識、災后救濟等，具體宣傳內容由相關職能部門負責整理并提供書面或電子介質材料。

　　三、職責分工

　　（一）市委宣傳部、文廣新局：負責協調市、鎮新聞媒體開展防災減災知識宣傳，并組織專題宣傳節（欄）目。市有關部門配合。

　　（二）民政局、紅十字會：負責災后救濟工作宣傳，并提供相關材料給其他部門。

　　（三）教育局：負責在全市大、中、小學、幼兒園利用課堂、主題活動、廣播、板報等各種形式開展防災減災救災知識宣傳。

　　（四）信息產業局：負責協調中國移動、中國電信、中國聯通等單位利用手機短信、互聯網等工具進行防災減災救災知識的宣傳。

　　（五）團市委：負責組織團員、青年志愿者在宣傳周開展志愿者服務周宣傳活動。

　　（六）“三防辦”：負責三防知識的宣傳，并提供相關材料給其他部門。

　　（七）氣象局：負責氣象災害知識的宣傳，并提供相關材料給其他部門。

　　（八）地震辦：負責地震和防震知識的宣傳，并提供相關材料給其他部門。

　　（九）國土資源局：負責地質災害知識的宣傳，并提供相關材料給其他部門。

　　（十）科協：負責提供防災減災救災有關的科普資料給各部門作為宣傳材料。

　　（十一）體育局：協助提供宣傳活動所需的場地。

　　（十二）xx區管委會，各鎮政府、區辦事處：負責在轄區內組織開展各種宣傳活動，并在各村、社區，主要街道、公眾場所利用橫幅、宣傳專欄、宣傳車等方式進行宣傳。

　　四、其他事項

　　（一）“防災減災日”宣傳周活動時間緊、任務重，各地、各部門要高度重視，加強組織領導，落實人員、經費、互相配合，確保宣傳周活動取得實效。

　　（二）“防災減災日”宣傳周活動的宣傳經費原則上由各地、各部門自行解決。

　　（三）各鎮區，各有關部門要按照本方案精神，制定詳細的工作方案并報市防災減災辦公室。

學校防災減災救災的應急預案 篇15

　　第一條編制目的。進一步加強學校地震應急工作，確保破壞性地震發生后學校應急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大程度地減少人員傷亡；維護社會穩定，構建和諧社會，制定本地震應急預案。

　　第二條編制依據。根據《山東省地震應急預案》、《濰坊市地震應急預案》和《安丘市地震應急預案》，結合學校實際情況，制定本地震應急預案（以下簡稱“預案”）。

　　第三條指導思想。堅持預防為主、防御與救助相結合的方針，貫徹“統一領導、分級負責，信息暢通、反應及時，加強協作、整體聯動”的工作原則，保證學校及時、準確、有效地實施預防、控制疏散和自救互救等措施，保障師生身體健康和生命、財產安全。

　　第四條適用范圍。預案適用于學校各部門及全體師生應對處置我省及周邊省份地域海域發生破壞性地震或受其他破壞性地震影響，造成人員傷亡和經濟損失時的地震應急救援工作。

　　第五條啟動條件。我省及周邊省份地域海域發生破壞性地震或學校所在地受其他破壞性地震影響，造成人員傷亡和經濟損失時，立即啟動本預案。

　　第六條組織機構及職責。在學校黨委領導下，成立地震應急工作領導小組，全面負責學校地震應急工作。領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組等應急工作機構。學校地震應急工作領導小組、各工作組組成及職責見附件1，電話聯系表見附件2。

　　第七條健全制度。學校逐步建立健全包括地震應急救援知識宣傳、日常值班、災情報告、應急檢查與演練等地震災害防范和應急處置各項規章制度，并落到實處，常抓不懈。

　　第八條明確責任。學校建立健全應急崗位責任制度，明確應急管理機構、應急處置組織、管理人員以及各級各類人員的震時應急責任。完善各項技術規范和程序，明確人員疏散、報警、指揮以及現場搶險等程序，做到分工明確、責任到人。

　　第九條應急準備。堅持預防為主、常備不懈的方針和獨立自主、自力更生的原則，認真做好以下地震應急準備工作：

　　1.明確應急工作領導小組辦公地點及通訊方式，在學校應急管理隊伍培訓會議上宣讀，并印發給相關部門和應急人員。

　　2.指揮部辦公室（校辦公室）定期修訂學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、工具等裝備，落實數量，明確到人。校團委經常組織學校廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳。

　　3.學校利用已有的宣傳陣地和載體宣傳防震、避震、自救互救、應急疏散、逃生途徑和方法等地震安全知識，并向在校師生廣泛宣傳，使其知曉應急疏散路線圖。

　　4.應急疏散組要制定并讓全校師生熟悉應急疏散方案、疏散路線、疏散場地和避難場所。

　　5.搶險救災組定期進行訓練和演練，熟悉預案，明確職責，負責搶險工具、器材、設備的落實。

　　6.制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控及巡視。

　　7.出現地震謠傳時，校辦公室、團委要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識宣傳培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校穩定。

　　8.備足備齊并及時補充更新地震應急所需要的藥品、器械、消毒、隔離、防護用品等。

　　9.安排人員負責應急物資儲備庫管理。預案啟動后，應急物資由抗震救災指揮部統一調用。

　　第十條應急演習。學校經常性地開展地震應急工作檢查，每年至少開展1-2次綜合性地震應急避險和自救互救演習，提高學校師生地震應急意識和在地震應急狀態下的應變處置能力。

　　第十一條臨震應急反應。學校接到政府發布的地震預報后，領導小組應及時主持召開應急會議，宣布校區進入臨震應急狀態。按本預案做好地震應急的各項準備工作，包括：進一步學習和熟悉地震應急預案、應急工作程序，開展防震科普知識的強化培訓、避震及疏散演練，落實搶險救災設備、物資保障，檢查并排除水、火、電、暖設施和危險建筑物等安全隱患。

　　校抗震救災應急工作領導小組開展以下工作：

　　1.召開校防抗震救災領導小組工作會議，通報震情趨勢，部署緊急避險和搶險救災工作。

　　2.隨時了解、掌握地震動態并及時向學校抗震救災領導小組各應急工作組通報。

　　3.檢查學校各部門、各應急救援工作組的應急措施和防震減災準備工作的落實情況。

　　4.督促校重點部位和易發生次生災害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施。

　　5.根據上級指揮機構發布的地震動態宣布臨震應急期的起止時間，根據震情發展趨勢決定師生避震疏散時間及范圍。

　　6.強化地震知識的宣傳教育，防止地震信息誤傳和謠傳，穩定社會秩序。

　　第十二條震時應急反應。破壞性地震發生后，學校地震應急工作領導小組自動轉為學校抗震救災指揮部，統一指揮、協調師生疏散、搶險救援等應急處置工作。

　　1.應急指揮。學校抗震救災指揮部立即部署、協調和開展應急救援和救護工作。保持學校與政府抗震救災指揮部、教育部門、地震部門的通信聯系，向有關部門了解地震震級、發生時間和震中位置、震情趨勢等情況。保證24小時通信暢通。

　　2.人員疏散。應急疏散組應立即按照應急預案和人員疏散、轉移方案，組織師生按疏散、轉移至安全區域。在疏散、轉移時，應采取必要的'防護、救護措施。

　　3.搶救傷員。搶險救災組應立即組織開展自救互救，搶救被埋壓人員；組織校區內搜救工作，對需要救治的傷病員組織現場搶救，并幫助其迅速脫離危險環境。協助專業救援隊搜救被埋人員。協助衛生醫療救護隊搶救傷病員、開展校區疾病預防和水源衛生監控等工作。

　　4.搶排險情。搶險救災組對震后破壞的供排水、供電、校內道路、基礎設施進行搶排險，盡快恢復學校基礎設施功能；協助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內重點文檔資料、重要設施。

　　5.安全保衛。安全保衛組盡快組織人力，加強治安管理和安全保衛工作，維護校園秩序，配合公安部門預防和打擊各類違法犯罪活動，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產、救濟物品集散點、重點實訓室的警戒。

　　6.信息收集。學校在開展救援工作的同時，立即將傷病員數量、救治情況、救援力量以及建筑物倒塌、震災損失的初步估計等情況報告當地抗震救災指揮部和教育行政部門。

　　7.應急響應終止。學校的地震災害救援工作完成，傷病員在醫療機構得到救治，師生情緒穩定，并得到妥善安置，學校及時恢復正常的教學秩序，經批準可宣布地震應急響應終止。

　　第十三條本預案自公布之日起執行。由學校地震應急工作領導小組負責解釋。

學校防災減災救災的應急預案 篇16

　　各學院（部）團委：

　　今年5月12日是我國第xx個全國防災減災日，為進一步增強師生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，提高學校防災減災能力，保衛處決定在校內開展防災減災系列教育活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　通過開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，寓教于樂，寓學于樂，增強廣大學生的安全防范意識，提高學生的安全防范能力，進一步降低安全風險。

　　二、活動時間

　　4月20日—5月13日

　　三、主辦單位

　　工業大學學生處、工業大學團委、工業大學保衛處

　　四、承辦單位

　　工業大學大學生校園安全管理委員會

　　五、活動內容

　　（一）“防范意識在心中，共筑校園安全夢”主題征文；

　　（二）512消防知識培訓及疏散演練；

　　（三）“512防災減災”宣傳活動；

　　（四）“512防災減災”教育片觀看；

　　（五）工業大學第三屆安全技能大比武。

　　六、活動有關說明

　　（一）詳細比賽規則和紙質版通知將送達各學院（部）團委，望各學院（部）團委積極參與此次系列教育活動；

　　（二）各團委按附件一表格要求填報比賽項目和人員組成；

　　（三）大比武報名截止時間為5月4日；

　　（四）報名表報紙質版加蓋學院（部）公章送至辦公樓122室，電子版發送至，聯系人：。

學校防災減災救災的應急預案 篇17

　　今年5月12日是我國第十個全國防災減災日，為進一步增強師生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，提高學校防災減災能力,保衛處決定在校內開展防災減災系列教育活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　通過開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，寓教于樂，寓學于樂，增強廣大學生的安全防范意識，提高學生的安全防范能力，進一步降低安全風險。

　　二、活動時間

　　4月20日—5月13日

　　三、主辦單位

　　工業大學學生處、工業大學團委、工業大學保衛處

　　四、承辦單位

　　工業大學大學生校園安全管理委員會

　　五、活動內容

　　（一）“防范意識在心中，共筑校園安全夢”主題征文；

　　（二）512消防知識培訓及疏散演練；

　　（三）“512防災減災”宣傳活動；

　　（四）“512防災減災”教育片觀看；

　　（五）工業大學第三屆安全技能大比武。

　　六、活動有關說明

　　（一）詳細比賽規則和紙質版通知將送達各學院（部）團委，望各學院（部）團委積極參與此次系列教育活動；

　　（二）各團委按附件一表格要求填報比賽項目和人員組成；

　　（三）大比武報名截止時間為5月4日；

　　（四）報名表報紙質版加蓋學院（部）公章送至辦公樓122室，電子版發送至 ，聯系人： 。

學校防災減災救災的應急預案 篇18

　　為促進師生防災減災意識和能力的提高，根據各級的文件精神，現結合我校實際，制定學校防災減災活動方案如下：

　　一、活動主題

　　識別災害風險，掌握減災技能

　　二、指導思想

　　以科學發展觀為指導，堅持以人為本、預防為主、教育在先，緊緊圍繞提升師生防災減災意識這一主題，結合學校和學生實際，積極創新宣傳手段，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內容，提高宣傳實效，增強師生防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救技能。

　　三、活動安排

　　1、布置學生利用5月11、12日雙休日時間，對臺風、地震、雷電、泥石流等自然災害通過網上查找等方式制作手抄報，重點放在掌握如何正確逃生的方法上，學校將組織以班級為單位進行手抄報的評比展評活動。

　　2、利用5月13日周一升旗時間，對全體師生進行防災減災教育;活動課時間，各班主任結合學校印發的防災減災應急疏散演練進行詳細講解布置，是全體學生明確疏散線路，掌握應對突發事件的保護措施，提高應對能力。

　　3、組織師生進行防空、防震疏散演練活動，具體演練活動安排如下：

　　(一)防空應急疏散演練(初一全體師生及體育教師參加)

　　9:45在預先警報響起的同時(鳴36秒、停24秒，反復3遍為一個周期，時間3分鐘)，JDS升降警報器也同時上升并響起，立即啟動防空應急疏散演練。(初一學生參加防空應急疏散演練約700人)

　　1、9：40大廳、各樓層、甬路及廣場入口負責疏散人員迅速到位，積極指導協調演練現場的各項工作(圖書樓西邊：劉文華、圖書樓前西臺階：孫秀梅、廣場西北入口：劉艷娜、廣場西南入口：張紅玲、體育館北門：徐麗霞、人工湖橋西：向建好)。

　　2、9:40打開所有通道，開通廣播播送二次(時間不超過45秒：老師、同學們請注意，現在是防空應急疏散演練，請大家在引導員的引導下，迅速離開教室。動作要求：雙手抱頭、出樓后跑步疏散到學校廣場南邊集合)。體育教師負責按照一定間距整隊。(1、5、10、15、16由梁劍鋒老師負責，自廣場南面從東邊依次向西站隊，2、3、4、6、7由李學禹老師負責;8、11、12、13、14由王云飛老師負責依次站隊)。

　　3、9:45參加防空應急疏散演練的學生在引導員的指揮下，迅速從教室跑出，疏散到學校廣場(從教室疏散到廣場時間不要超過3分鐘，班主任在班級學生后面隨學生一起撤離到廣場)。

　　4、9:48學生疏散到學校廣場后(集結區)，馬上整理隊伍，迅速臥倒，雙手交叉墊于胸下，臉部盡量貼于兩臂之間，閉眼，閉口，腹部微收。該動作堅持到9:49分鐘結束，然后各班由班長清點人數，并向相應班主任老師報告，班主任老師再向總指揮報告。學校負責安排。

　　5、9:50參加防空應急疏散的學生從廣場西南口經體育館北邊道路從教學樓西門回到各自的教室上課，不再參加防震應急疏散演練。(參加防空應急疏散的學生必須在9:51:30全部退出廣場)梁華珍、孫麗靜、王麗靜老師在人工湖東外環路初一年級階梯教室西側入口指揮學生有序回教學樓。

　　(二)防震應急疏散演練(初二、初三師生參加演練約1400人)

　　9:52在全市空襲警報響起的1分鐘后(鳴6秒、停6秒，反復15遍為一個周期，時間3分鐘)，立即啟動防震應急疏散演練。

　　1、9：50各樓層、大廳及甬路疏散人員迅速到位。

　　2、9:50打開所有通道，開通廣播播送二次(時間不超過45秒：老師、同學們請注意，現在發生地震了，請大家不要慌張，聽從指揮，迅速離開教室，疏散到學校安全集結區)。

　　3、9:54

　　(1)一樓參加防震應急疏散演練的學生在引導員的指揮下，用雙手護住頭部，迅速從教室跑出，疏散到學校廣場，(集結區)后，繼續雙手抱頭，原地蹲下，要避開籃球架、圍墻、鐵柵欄等。該動作堅持到10:00:30結束。

　　(2)二樓以上參加防震應急疏散演練的學生在老師的指揮下進行緊急避震，用雙手(或書包)護住頭部，躲在教室內墻角，課桌旁邊，課桌之間。

　　4、9：54:30

　　升降警報響起災害警報音響時，任課教師和樓層負責老師各就各位，指導二樓以上參加防震應急疏散演練的學生有秩序地迅速撤離，在撤離的過程中，一直要保持雙手護住頭部的動作(從教室疏散到廣場時間不要超過3分鐘)。

　　5、10:00，救護車和醫護人員從學術報告廳到達3號教學樓演練現場，醫護人員從教學樓一樓中廳大廳用擔架救出2名受傷學生(假設受傷學生要綁繃帶，對受傷者輸液)。衛生局負責并保證演練的真實性;張啟洲負責安排救護車整點到達演練現場，(救護車到達現場要鳴笛，車要在3號教學樓靠南由西向東行駛，受傷學生被抬進救護車后，車轉頭順原路返回學術報告廳西門口;同時要安排一名醫護人員提前對假設受傷學生進行繃帶包扎和輸液，兩名受傷學生都要用擔架抬出)。

　　6、10:00二樓以上的學生疏散到學校廣場后(集結區)，馬上雙手護頭，原地蹲下，要避開籃球架、圍墻和鐵柵欄等。該動作堅持到10:00：30結束，然后各班由班長清點人數，并向相應班主任老師報告，班主任老師再向總指揮報告。學校負責安排。

　　防震疏散演練(10:01)結束后，學生在廣場整理隊伍待命。

　　7、10:02全體學生列隊自4號教學樓東到人防宣傳欄處有序地進行人防知識學習。觀看宣傳欄時學生要遵守紀律，不喧嘩打鬧，態度要認真，隊伍要整齊，整體效果要完美(初二、初三年級及體育教師負責)。

　　8、10:15防空應急疏散演練結束，學生有秩序帶回教學樓。

　　備注：1、甬路疏散指導人員安排(初二、初三年級防震演練)：

　　辦公樓前西面路口：孔 純、圖書樓前西路口：王 娜

　　圖書樓前西臺階：張洪秋、廣場西北入口：胡志剛

　　三號樓前西路口：姜 麗、圖書樓前東路口：田穎翠

　　圖書樓前東臺階：楊 紅、廣場東北入口：岳華靜

　　2、初三年級安排兩名男生在3號樓一樓大廳(假扮受傷學生)等候救治(滕文濤)。

　　3、此次演練各班要引起高度重視，精心布置、嚴密組織、態度嚴肅、動作規范，年級主任負責，確保演練成功。