二年級家長會節目主持詞

　　一：宣布開始。

　　a：ggood afternood .ladies and gentlemen .welcome to our class one grade two.oos and g our b：各位叔叔，阿姨，大家下午好，歡迎你們來到091班。

　　c：我叫 ，我代表二（1）班全體師生衷心地感謝您們的到來，也感謝您們關心我們的學習、生活，讓我們有個良好的環境認真讀書，將來成為國家的棟梁。

　　d：我叫 ，在二年級已經過去的半個學期里，我們努力學習，健康成長，這一切都離不開老師辛勤的工作和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們無私的關懷和幫助。在此，請讓我們向敬愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說一聲：

　　合：謝謝了！

　　a：向尊敬的老師說一聲：

　　合：辛苦了！

　　二：欣賞生活片段

　　b：童年是人生中最美好的一段光陰

　　c：童年是讓大人們最關注的一段時光

　　d：童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望。

　　a：童年的歡笑中，閃現的是我們天真可愛的回憶

　　b：童年的每一天，我們都在放飛夢想

　　c：童年的每一天，我們都有收獲和喜悅

　　d：瞧,在你們的辛勤努力下,一棵棵小樹苗已經吐出新綠,一天天茁壯成長..

　　a：看！一朵朵鮮花早已悄悄綻放,嬌艷無比!

　　b：下面，請大家一起來了解一下我們在學校的快樂點滴吧。

　　(欣賞學生在校一天的生活片段。)

　　三：聽同學們寫的日記

　　c:為了向爺爺、奶奶、爸爸，媽媽展示我們在學校的學習、生活，也為了感謝您們為我們的成長所付出的辛勞，我們特地安排了一些小節目，獻給我們可親的家長，可敬的老師。

　　d：這些節目編排的時間很短，可能不是最精彩的，但我們感謝爸爸媽媽、感謝老師的心是真的。相信我們班的同學們會以最精彩的表現展現在今天的舞臺上。

　　a：下面請聽 的日記《 》。（ 讀）

　　b：你的知識真豐富！謝謝你，讓我們隨著你的 ，認識了。。。。。。。。。。。

　　////：沒有，我只是用這種寫作方式來表達我內心的感受。

　　c：那你寫作文有什么訣竅嗎？

　　////：我不是為完成老師布置的作業才寫作文，而是有感而發，及時記下心靈的感悟。

　　d：你的方法值得我們學習，謝謝！

　　四：課文朗誦

　　a：課文朗誦是學習語文必不少的學習方法

　　b：下面請欣賞。。。。。。。。。分角色朗讀第12課《猴 。。。。》。（生讀）

　　c：聽了你們的朗讀，我們好象又一次。。。。。。。。。

　　五：講故事

　　d：看，我們班的 給大家準備了什么節目？

　　a：下面請聽故事《 》

　　b：。。。。。。。

　　六：欣賞舞蹈

　　c：在上個學期的圣誕晚會上，我們班演出了一場節目，相信你們一定沒看過，現在就讓我的魔法讓你們回到那時，欣賞欣賞我們同學的節目吧！

　　d：可愛的舞蹈演員們，她們的演出非常棒，讓我們再一次把掌聲送給她們吧。

　　66 （ 書法展 ）

　　a：經過老師的指導和同學們刻苦努力的學習下，我們班大部分同學的書寫都有了較大的提高，這些同學是：（請看大屏幕）

　　七：英語歌曲

　　b：我們班有一群喜歡學英語，喜歡唱英語歌曲的同學，請欣賞、。。。。。。。。。。等人給大家帶來歌舞“。。。。。。。。。。。。。。。”

　　c：學習英語是一大難關，今后我們要不斷努力學好英語。

　　八：課本劇

　　d：我們在學習中明白道理，

　　a：我們在讀書中感悟人生。

　　合 ：快樂就從課本中來，請看同學門表演的課本劇《 》。

　　九：弟子規朗誦

　　b：歷史的文化長河星光閃爍，古詩文就是其中燦爛的星辰，

　　c：那些經典的詩篇伴隨著我們一代又一代的人成長，

　　d：那些優美的詩文陶冶著我們的情操，

　　合：聽，那邊又傳來朗朗的弟子規誦讀。《 》

　　十：班主任發言

　　a：where is miss zhong

　　b:there

　　c:miss zhong is very strict

　　d:我們的老師們對我們都很嚴格。但正因為她們的嚴格要求，我們才會有這么大的進步。

　　a：yes ,miss zhong ,have you got something to say?

　　b: 掌聲歡迎鐘老師講話

　　（鐘老師講話）

　　c:鐘老師說得非常對，以后我們要都聽老師的話。在生活和學習上爭取有所提高。

　　十一：宣布家長會結束。

　　a：讓我們的心與心相連，

　　b：讓我們的手與手相牽，

　　c：祝爸爸媽媽身體健康、工作順利，