小學中華經典誦讀表演賽主持詞

　　女：走進經典《三字經》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。

　　男：下面請欣賞一年級同學給我們表演的詩舞《三字經》。請二年級栗xx同學做好準備，掌聲有請一年級團體。

　　女：感謝一年級同學為我們帶來的經典朗誦，請評委為一年級團體打分。

　　男：二年級團體的美朗誦最后得分為（   ）。請大家鼓掌!

　　3、《媽媽的愛》

　　女：蒙學《三字經》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善。”將再一次響在我們的耳畔。

　　男：不同的民族只有“媽媽”的發音是一樣的，

　　女：媽媽的愛是清涼的風，

　　男：媽媽的愛是遮雨的傘，

　　女：媽媽的愛是滴落的淚，

　　男：媽媽的愛是責備是鼓勵……

　　女：讓我們感受《媽媽的愛》。請同學們聆聽二年級個人詩朗誦《媽媽的愛》。請一年級王xx同學做好準備，有請二年級栗xx同學。請大家歡迎!

　　男：謝謝二年級栗xx同學為我們帶來的美朗誦，請評委為二年級栗xx同學打分。一年級團體的《三字經》朗誦最后得分為（   ）。

　　請大家掌聲鼓勵!

　　4、《春曉》

　　女：媽媽的愛我們終身難忘，也難以回報。

　　男：她如春的樂章，是美的詠嘆。

　　女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；

　　男：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風雨，多美的春天啊！

　　女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請欣賞一年級個人詩朗誦——《春曉》。三（1）班團體做好準備，有請一年級王xx同學登場。請大家歡迎!

　　男：感謝一年級王xx同學為我們帶來的經典朗誦，請評委為一年級王xx同學打分。二年級栗《媽媽的愛》朗誦，最后得分為（   ）。請大家掌聲鼓勵!

　　5、《太陽是大家的》

　　女：風雨送春歸，春來春又去。

　　男：但春天的快樂和希望卻永遠揮之不去。

　　女：看，鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。

　　男：太陽是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。

　　女：請聽三（1）班同學集體朗誦——《太陽是大家的》。三（2）班同學做好準備，掌聲有請三（1）班團體。

　　男：感謝三（1）班團體為我們帶來的現代詩朗誦，請評委為三（1）班團體打分。一年級王詩朗誦《春曉》最后得分為（   ）。請大家掌聲鼓勵!

　　6、《望天門山》《浣溪紗》《千字》之一《百家姓》之一

　　女：欣賞了現代詩歌的韻律，我們再來聆聽古圣先賢的妙音。

　　男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門山；

　　女：聽，門前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規啼。

　　男：天地玄黃，宇宙洪荒。

　　女：寒來暑往，秋收冬藏。

　　男：中國姓氏化源遠流長，每一種姓都包含其獨特的、豐富的化內涵。   

　　女：它開枝散葉、生生不息，蘊育出優秀的中華兒女。

　　男：讓我們一起來欣賞三（2）班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字》《百家姓》美節選。

　　女：三（1）班朱佳琪同學做好準備，掌聲有請三（2）班團體！

　　男：謝謝三（2）班團體為我們帶來的古詩經典朗誦表演，請評委為三（2）班團體打分。

　　女：三（1）班團體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為（   ）。請大家掌聲鼓勵!

　　7、《詠柳》《春日》《游子吟》

　　男：站立在先賢的肩膀上，我們越發厚重挺拔；

　　女：沐浴在經典的芬芳里，我們更加清雅韻致。

　　男：剪刀春風裁細柳；

　　女：萬紫千紅總是春。

　　男：父書空滿筐，母線尚縈襦。

　　女：向來多少淚，都染手縫衣。

　　男：請欣賞三（1）班為我們獻上的個人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個人代表做好準備，掌聲有請三（1）班個人代表登場！

　　女：感謝三（1）班朱佳琪同學為我們帶來的古詩朗誦，請評委為三（1）班朱佳琪同學打分。三（2）班團體古詩朗誦，最后得分為（   ）。請大家掌聲鼓勵!

　　8、《百家姓》

　　男：《詠柳》中溫柔的春風，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動。

　　女：中華民族尋根問祖的傳統化我們卻不能忘。

　　男：我是誰？我從哪里來？

　　女：有姓氏，我們才能尋根問祖；

　　男：有姓氏，我們才好追根溯源。

　　男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；

　　女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事。

　　男：接下來請欣賞三（2）班張永基同學朗誦《百家姓》。

　　女：四（1）班團體做好準備，掌聲有請三（2）班張永基同學登場！

　　男：謝謝三（2）班代表為我們帶來的經典美朗誦表演，請評委為三（2）班個人代表打分。三（1）班個人代表詩朗誦最后得分為（   ）。請大家掌聲鼓勵!