經(jīng)典伴我成長匯報活動主持詞
主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
主持人乙：親愛的同學(xué)們 合：大家好！
甲：五千年中華文化浩如煙海。
乙：五千年國學(xué)經(jīng)典燦若星辰。
甲：縱橫中華大地，長歌浩嘆多少英雄豪杰。
乙：歷覽千載輝煌，靜聽唐朝煙塵宋朝風(fēng)雨。
甲：我們誦讀經(jīng)典，去感受萬里河山的廣闊
乙：我們對話賢臣，去感受經(jīng)典蘊(yùn)含的力量。
甲：今天，讓我們走進(jìn)古詩文的世界，去感受詩人們樸質(zhì)真切的情思。
乙：今天讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華文化。
甲：“經(jīng)典伴我成長”—— 主題活動 合：現(xiàn)在開始。
第一部分：
主持人甲：誦讀經(jīng)典，已經(jīng)成為我們經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也成為了我們學(xué)校、家庭的一種良好風(fēng)氣。我們 追求的是“讀經(jīng)典書，做高尚人”。
主持人乙：經(jīng)典伴隨著同學(xué)們的每一天，同學(xué)們在經(jīng)典的浸潤下成長著，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)同學(xué)們，與他們分享誦讀經(jīng)典的快樂和成果。
（同學(xué)們發(fā)言）（表演拍手歌）
乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典讓孩子們多了一分雅氣，更多了一份才氣。
主持人甲：從剛才同學(xué)們的發(fā)言中我感覺到，你們已經(jīng)把誦讀經(jīng)典融入到了生活娛樂之中了。這真是讀經(jīng)典詩文，做少年君子呀！表演《大學(xué)》
第二部分：
主持人甲：同學(xué)們的創(chuàng)意經(jīng)典朗誦，讓我們的校園書聲瑯瑯、書韻留香，我們誦讀經(jīng)典詩文，意在誦讀中品悟，在品悟中傳承。
主持人乙：誦讀、品悟，傳承，這些讓孩子們提升了境界，開闊了胸襟，豐富了內(nèi)涵，誦讀經(jīng)典讓同學(xué)們有了無限量的收獲，下面我們就請同學(xué)們談一談學(xué)習(xí)、誦讀國學(xué)經(jīng)典的體會和感悟。
（同學(xué)們及四位家長紛紛談收獲）
主持人甲：誦讀經(jīng)典，將我們的情懷博大起來
主持人乙：誦讀經(jīng)典，將我們的氣質(zhì)優(yōu)雅起來
主持人甲：誦讀經(jīng)典，將我們的品行高貴起來
主持人乙：誦讀經(jīng)典，將我們的生命燦爛起來
主持人甲：經(jīng)典誦讀也讓我們的情感豐富起來。
（楊藝出場）主持人乙：這位同學(xué)，你在看什么呢？
楊藝：我在看月亮！、
主持人乙：是呀！好美，好安詳啊！
楊藝：、
主持人乙：描寫月亮的古詩多如繁星。
主持人甲：從古至今，詩人望月抒懷之作世代不絕。
楊藝：老師，我們對詩吧
主持人乙：好呀
主持人甲：你一句，，我們一句。
（舉杯邀明月、野曠天低樹、峨眉山月半輪秋、）
由此引出學(xué)生對讀關(guān)于月亮的古詩（古詩略）
第三部分：
主持人甲：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，誦讀國學(xué)經(jīng)典的道路還很長，如果同學(xué)們能堅持誦讀下去，那你們將獲得人生最寶貴的精神財富。
主持人乙：是呀，同學(xué)們，誦讀國學(xué)經(jīng)典靠的是持之以恒的精神，對于以后的誦讀，同學(xué)們一定有自己的計劃和安排。李老師，我們就請同學(xué)們說一說。
（同學(xué)們說自己的誦讀計劃）
主持人甲：剛才聆聽了同學(xué)的誦讀計劃和打算，我們很為他們自豪，
老師相信你們，會帶著憧憬，會帶著期望，會帶著信念，會帶著夢想，行進(jìn)在中華民族振興的大道上。
主持人乙：因為今日少年的我們，必將成為未來祖國之棟梁。
請欣賞《中國少年說》（音樂+舞蹈+大鼓+領(lǐng)誦）
尾聲：
主持人甲： 中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
主持人乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使我們得到了心靈的熏陶。
主持人甲：讓我們共讀經(jīng)典詩文，在書海中美化我們的心靈；
主持人乙：讓校園布滿人文氣息，在書香中感受誦讀經(jīng)典的樂趣。
主持人甲：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌 ，飛向未來。主持人乙：在《經(jīng)典誦讀伴我成長》主題匯報活動到此結(jié)束的時刻，我代表四年級96名少先隊員誠摯地請求中心的各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)以及主席臺上的各位領(lǐng)導(dǎo)親切與孩子們合影，為孩子們留下美麗的瞬間和永久的回憶！請！
合：謝謝大家！