教師年度考核教研組意見（精選16篇）

教師年度考核教研組意見 篇1

　　老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。為了適應信息社會對教師素養的新要求，她苦學與美術教學相關的應用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，3dmax等，足見其用心之至。除了用心教學之外，作為美術教研組的組長，老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

教師年度考核教研組意見 篇2

　　老師熱情、有能力、有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業業、勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她積極嚴肅，自覺自律;業務學習中，她主動投入，學以致用;教學實踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此，老師所帶的班級活潑中不失穩重踏實，陳老師所教的課生動有實效。學生、老師都喜歡。

教師年度考核教研組意見 篇3

　　作為班主任，對班級的管理努力做到規范化;加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養，與家長聯系，深入學生家庭家訪，全方位了解學生。

教師年度考核教研組意見 篇4

　　老師有心、用心、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業書刊，不斷提高自身的專業素養及教學能力。面對性格各異，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

　　總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質量地完成了一個學年的工作。

　　經學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

教師年度考核教研組意見 篇5

　　老師思想端正、作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。作為一名體育教師，她能夠認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不僅認真學習相關法律法規，嚴格執行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃的健康、舒心。

教師年度考核教研組意見 篇6

　　老師一貫認真服從安排，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽、仔細記、積極發言，總能按時高質量地完成每一次學習。教研、進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。

教師年度考核教研組意見 篇7

　　老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。作為班主任，面對認知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點一點地耐心和學生溝通，引導他們積極正確地看待是非解決問題。由于班里有外地的學生，她總是要在嚴寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊給外地的學生購買回家的火車票，并自費買上水果零食把孩子送上車，然后忐忑不安地期盼著學生報平安的短信……作為服裝專業的教師，她采取理論與實踐相結合的方法教學，并結合課改精神進行大膽改革，不僅在教學中突出了學生的主體地位，也對服裝款式進行創新，緊跟時代潮流，力爭讓學生在有限的課堂教學中學到最新的理念、最實用的技巧。

教師年度考核教研組意見 篇8

　　老師溫雅、平和、踏實、細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導、尊重同事、待人真誠、熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參、查資料、找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內外的聯系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

教師年度考核教研組意見 篇9

　　該同志擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義教育事業，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加政治和業務學習，認真學習貫徹黨的教育方針、政策，認真學習了“三個代表”和“八榮八恥”重要講話精神。尊重領導，團結同志，關愛學生，具有良好的思想品德修養。

教師年度考核教研組意見 篇10

　　在我公司工作期間能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。

教師年度考核教研組意見 篇11

　　本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規和單位規章制度，按時上下班、待人有禮、業務成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。

教師年度考核教研組意見 篇12

　　老師一貫認真服從安排，扎扎實實、盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽、仔細記、積極發言，總能按時高質量地完成每一次學習。教研、進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。

教師年度考核教研組意見 篇13

　　鎮大學生村官考核工作意見

　　為切實加強我鎮到農村和社區工作高校畢業生(以下簡稱“大學生村官”)的管理，鼓勵“大學生村官”在新農村、新社區建設中發揮積極作用，根據上級有關文件精神，結合本鎮實際，特制定“大學生村官”考核辦法。

　　一、考核對象

　　考核對象為通過公開招考分配到我鎮農村工作的“大學生村官”。

　　二、考核內容

　　(一)基本工資

　　基本工資按文件執行。對取得新學歷人員的基本工資標準，經縣人事局核定，從取得文憑之日的下月開始調整。

　　(二)獎勵工資

　　獎勵工資(年終獎金)由鎮黨委根據大學生村官工作實績和思想政治表現核定，原則上根據縣到農村和社區工作高校畢業生管理辦法執行。

　　對“大學生村官”的年度考核主要包括與村捆綁工作、遠程教育工作、創先爭優工作、信息工作、上掛辦(中心)業務工作、民主評議六部分，基本分為100分，累計總得分以120分為限。計獎分值在年終確定。考核內容具體如下：

　　1、與村捆綁工作(基本分40分)：各“大學生村官”與所在村的崗位責任制考核對應掛鉤，實行捆綁考核，未上掛的村官基本分為45分。

　　2、遠程教育站點工作(基本分8分)：(1)、遠程教育設施齊全、日常運轉正常得基本分3分，鎮督查到不能正常播放，每查實一次扣1分;(2)、每月利用遠程教育對黨員進行遠程教育1次以上，并做好相關記錄得基本分3分，每缺一次扣0.5分;(3)按上級組織部門通知要求及時播放有關會議、技術培訓等得基本分3分，未播放的每次扣1分。以上三項最多扣完基本分。(4)、遠程教育被評為省市縣先進的，分別加3分、2分、1分。

　　3、“創先爭優”工作(基本分8分)：(1)、積極開展“創先爭優”工作，并與村干部、駐村指導員經常性溝通聯系的得基本分2分;(2)、及時上報有關報表和做好相關資料檔案的收集、整理工作得基本分2分，未按規定上報的，每次扣0.5分;(3)、做好“閃光言行”的推薦和跟帖工作;每月至少推薦一名候選人或先進組織得基本分3分，被錄用、列入每月評比對象、評上對象的分別加5分、10分、20分;(4)、列入鎮級示范點，并被評上縣級以上先進的各加1.5分。

　　4、信息工作(基本分16分)：挖掘、總結、提煉所在村的有關黨建工作，并撰寫相關信息稿件，在《縣報》、《日報》、《、縣委組織部《組工信息》或“縣黨建網”上錄用6篇(其中縣委組織部《組工信息》或“縣黨建網”必須錄用4篇以上)得基本分，缺一篇扣4分，每多一篇加2分，限加10分。

　　5、民主評議部分(基本分8分)：年終組織辦根據每位“大學生村官”平時表現進行民主測評，評議結果按實結算，滿意度達到80%，得基本分;超80%的，每升5個百分點加1分;滿意度低于80%的，每降5個百分點扣2分;滿意度低于60%，扣完該項基本分。

　　6、上掛辦(中心)業務工作考核(基本分20分)：按照職責分工，保質保量完成領導及上掛部門布置的任務。年底由各辦(中心)分管領導牽頭對“大學生村官”進行考核。

　　7、嚴格遵守作息制度，擅自離崗，經查實作曠工處理，曠工半天扣2分。

　　三、考核程序

　　1、自評。本人對照年度考核內容、標準，以年度工作表現為主進行書面小結和自我評估。

　　2、初評。村黨組織在廣泛聽取村班子成員、村民代表、黨員群眾意見的基礎上，結合日常工作表現，提出初評意見。

　　3、考核。由鎮考核組在自評、初評基礎上，年底對“大學生村官”進行全面考核。

　　4、定級。根據考核結果，總分列前2名的為優秀，考核80分以上的為稱職，60分—80分為基本稱職，60分以下為不稱職。對審定為不稱職的大學生“村官”，鎮黨委予以通報批評，并對其誡勉談話，限期整改;對兩年考核不合格者解除其聘用合同。年度考核優秀按規定的110%發放年度獎金，年度考核稱職按規定的100%發放年度獎金，年度考核基本稱職按規定的90%發放年度獎金，年度考核不稱職不予發放年度獎金。對連續二年考核優秀的，當年年終獎以120%發放，第二年起重新計算。

　　5、有下列情況之一的取消評優資格：連續請事假15天以上;一年內累計請事假30天以上，信息工作未完成基本分。

　　6、有下列情況之一的可不參加年度考核：當年非單位派出但經單位同意外出學習超過半年的;當年病假累計超過半年的;經鎮黨委批準的其他特殊情況。

　　四、考核領導

　　考核工作在鎮黨委政府領導下組織實施，考核工作領導小組由袁繼紅，陶志軍，俞志宏，相關辦(中心)主任和村黨總支書記組成，袁繼紅任組長。鎮組織辦負責匯總、結算和初審，最后由黨委會議審定。

教師年度考核教研組意見 篇14

　　部門鑒定實習期間，態度端正，學習踏/實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作 責任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

教師年度考核教研組意見 篇15

　　老師思想端正、作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。作為一名體育教師，她能夠認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不僅認真學習相關法律法規，嚴格執行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃的健康、舒心。

教師年度考核教研組意見 篇16

　　老師溫雅、平和、踏實、細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導、尊重同事、待人真誠、熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參、查資料、找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內外的聯系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

　　篇【6】

　　老師一貫勤勤懇懇、踏踏實實。她積極參加政治學習，并聯系切身實際不斷反思自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養。她熱愛閱讀，經常捧著與教育教學相關的著作如饑似渴地學習吸收。為了確保教學質量，她不但認真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學生，向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學落到實處。為了發揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，扎扎實實。