小學家長意見和建議范文（通用3篇）
小學家長意見和建議范文 篇1
多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;
多一些啟發創造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;
讓孩子了解現代工業方面的知識;多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會;通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養與教育。
小學家長意見和建議范文 篇2
一、常規管理方面
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。
2、學校的大廁所內要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。
二、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動，培養勇氣和自信。
2、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。
3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數;多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班風建設，多關心有問題的學生，老師多溝通理解，多關愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的情況下，經常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業班沖刺階段，希望學校:拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學，多安排有質量、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生。
三、其它
1、建議學校關于作息時間定期更改，如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學校爭取街道配合，清理學校大門兩側的攤販;和交警部門聯系，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全。
4、關注孩子全面發展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。
6、希望學校在畢業班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養，適量補充水果就更好了。
7、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
小學家長意見和建議范文 篇3
建議1:能與陌生人打交道。
進入小學后，孩子面對的大部分同學都是陌生的，他必須懂得如何與他們成為朋友。由于經驗不足，許多孩子常常有心無力。
“打造”方案1:
1、經常帶孩子去公園和兒童游樂場;
2、帶孩子參加一些親子班或其他兒童才藝班;
3、出門時鼓勵孩子與周圍的人搭訕聊天。
建議2:能適應集體生活。
入小學前，孩子就要認識到他是集體中的一員。但小學課間休息的場面還是常常讓初入小學的孩子產生恐懼，因為有許多年齡比他大的孩子在邊上歡奔亂跳。
您可以經常帶孩子乘坐公共交通工具，告訴他雖然大部分人比他高大，但和他們一起玩也是非常有趣的事情。
“打造”方案2:
1、經常帶孩子去游泳池游泳玩水;
2、經常帶孩子去比較嘈雜的地段，如火車站，商業中心等。
3、在公園里鼓勵孩子與陌生的孩子一起玩游戲器械。
建議2:能正確對待別人的批評。
孩子入學后常常會被其他孩子批評。雖然有些批評是有道理的，但也有很多非常過分。一個孩子如果不能正確對待同伴對他的批評，往往很快就會成為課間休息時被批評、嘲笑的對象。
“打造”方案3:
1、經常鼓勵孩子，讓他站在較高的自我評價的位置上;
2、培養孩子自我控制的能力;
3、讓孩子學會調節自己的心理。
4、不要給孩子太大的壓力
5、讓孩子知道，無論如何，父母都是無條件地愛著他的。
建議4:能適應不能經常得到表揚的學習生活。
每個孩子都希望自己能夠常常得到表揚。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經常表揚每個孩子。
要讓孩子適應這種和幼兒園截然不同的生活，很重要的一點是讓他學會自我鼓勵。
“打造”方案4:
1、用實際行動表示對孩子的贊揚比口頭表揚更有用，比如把孩子的畫貼在墻上。
2、在適當的時候表揚孩子，而不必一有事情就表揚他。
3、雖然不必經常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每個進步都感到非常自豪和驕傲。