教師節座談會邀請函范本

　　教師節想要邀請老師參加座談會，我們可以發放邀請函。第一范文網小編帶大家看看下面一系列教師節座談會邀請函范本，希望可以幫助到大家。

教師節座談會邀請函范本篇一

　　尊敬的_____中學離退休老教師：

　　20xx年XX月XX日上午十點，我們XX中學將舉辦教師節座談會。一百年砥礪前行，其中有您堅定的步伐;一百年豪歌向天，其中有您嘹亮的吶喊!學校不曾忘記您的辛勤付出，永遠傳承您的高風亮節!在百年校慶的大喜日子里，怎能沒有您的出席?故特在此向我校廣大離退休老教師發出誠摯的邀請，希望您屆時到校教師節座談會。

　　祝您身體健康，家庭幸福!

　　_____中學校長_____

　　20_____年_____月_____日

教師節座談會邀請函范本篇二

　　尊敬的 各位領導、親愛的老師們同學們：

　　金秋九月，一個收獲的季節!一個感恩的季節!一個屬于教師的季節!在第XX個教師節來臨之際，首先感謝您在過去的時光里對我們的關注和支持，感謝您對我們所有工作的理解和肯定!在此，為您送上我們最真摯的問候和最衷心的祝福!

　　兩年砥礪春華秋實，兩載如歌激流勇進。自20xx年6月合校兩年多來，我校本著“綻放生命，人人出彩”的辦學理念，把“創造幸福，收獲幸福，傳遞幸福”作為學校、師生發展的終極目標，主動積極進行教學改革與創新，在教育大潮的磨礪中逐步發展，在激烈的競爭中不斷壯大。我校確定了五項重點工作：一是努力改善辦學條件;二是加強教師隊伍建設;三是提升教育質量，注重課堂教學效率的提高;四是規范學校管理，創建平安校園;五是加強校園文化建設，注重校園文化隱形工程建設。

　　我們通過提升軟實力，增加了辦學的信譽，贏得了社會的廣泛認可。構建了學校的“三大中心兩大基地”。學校的三大中心----大展示中心、新能量中心、康愛特中心，兩大基地----金夢想校外實踐活動基地、筑青春少年宮活動基地，他們是我們實踐“門中夢”的全部支撐。學校著重開發四大板塊：轉變教學方式，建設“大展示合作高效”課堂;注重生本發展，打造“陽光大展示”社團;豐富“大展示”內涵，構建“陽光大課堂”;關注常態，養成教育常抓不懈。

　　四大舉措扎實有效推進了素質教育，開創了良好的校風、教風和學風，辦學條件不斷改善，教學質量不斷攀升，今年中會考我校“五項指標”總評全市第5名、農村中學第2名，受到社會普遍贊譽。社會關注度極高，先后3次承辦我市教育教學工作現場會，市府、教育部門各級領導8次到校參觀指導工作，省市內外兄弟學校8次來校參觀考察。在綜合性督導評估中成績突出，起到引領示范作用。

　　學校定于20___年9月5日下午3時在校內隆重舉行第30屆教師節暨初一新生開學典禮、軍訓會操表演大會，屆時我們將榮幸地邀請“94259部隊于國棟旅長、煙臺大成集團華盛汽車銷售服務有限公司總裁王海先生、山東浩源建工集團總裁王國平先生、蓬萊市教育體育局車軍局長、蓬萊一中劉壯亭校長、蓬萊市小門家鎮黨委杜文生書記、康愛特蓬萊維迅化工有限公司總裁林淑美女士、蓬萊萬城置業有限公司總裁彭德杰先生(按姓氏筆畫排序)百忙中蒞臨學校指導工作。

　　我們誠摯邀請您親臨指導。讓我再次代表小門家中學所有師生，對您長期以來對我們的關心和支持表示感謝，同時也對您的即將蒞臨表示衷心感謝!

　　謹此奉邀!

教師節座談會邀請函范本篇三

　　尊敬的____老師：

　　您好!多年來，您一貫關心支持繡惠鎮茂李小學的工作，值此教師節到來之際，我謹代表茂李小學全體教師向您表示誠摯的敬意和衷心的感謝!

　　今年教師節慶祝活動，我校不再確定具體時間舉行座談會，僅以致敬信的方法向您簡要匯報過去一年來的工作，以此來溝通學校與您的聯系，增進了解，加深感情與友誼。在教師節前，我們也熱切的期待您能擠出點時間親臨我校，指導工作，共商教育大計。

　　過去的20____——20____學年度，我校在鎮黨委、政府的關心指導和鎮教育辦公室及上級主管部門的領導下，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹黨的教育方針，堅持“讓更多的孩子接受更好的教育”的理念，加強學校管理，優化校園資源配置，深化教育教學改革，教育教學質量穩步提高，各方面工作得到上級領導的肯定和廣大學生家長的好評。

　　在近幾年我校被評為章丘市“文明單位”、章丘市“規范化學校”、章丘市“綠色學校”、濟南市“綠色學校”、章丘市“精神文明建設先進單位”的基礎上，過去的一年又先后被評為章丘市“師德建設先進單位”、繡惠鎮“素質教育先進單位”等榮譽稱號。

　　新的學年開始了，我們決心在各級領導的正確領導下，在您及社會各界人士的關心支持下，以與時俱進、奮力拼搏、干事創業、勇于爭先的精神狀態，朝著“追求高質量、實現新跨越”的奮斗目標，使茂李小學各方面工作再上新臺階。

　　此致

　　敬禮

　　繡惠鎮茂李小學

　　校長：

　　20____年____月____日