學習培訓邀請函（通用11篇）

學習培訓邀請函 篇1

　　各地市縣教育局、教研室、中學校長、教研員及高中教師：

　　截止 20xx 年 9 月 1 日，全國大多數省(市)都進入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標卷的過渡。為促進新課標教學的進一步實施，指導高中教師深入掌握新課標 精髓，優化新課改高中課堂教學，切實提高高中教師的業務水平， 《新課程》雜志社聯合光華鼎力 教育機構特舉辦高中新課改教師培訓研討會。 《新課程》雜志(CN14-1324/G4 )是國家新聞出版總署批準，山西出版集團出版，全國唯一 推廣新課改的教育類核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標 高考命題研究、高中教師培訓的教育培訓機構,下設北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓學 校等多家分支機構，從 20xx 年開始舉辦全國新課程高中教師培訓研討會至今已經五年。本次新課 改教師培訓研討會的主講師資團隊，陣容強勁，很多講師都是國內教育界的知名人士，新課改的領 軍人物，深諳高中教師的教學現狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地數十場巡回講座中，得 到全國許多省市自治區教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。

　　一、會議背景 自國家教育部實行新課標以來， 在全國各地教學部門掀起了一輪又一輪的學習新課標熱潮。 很多 教師深入領會了新課標的理念，但具體到教學實踐中時往往無從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸的還是舊思想，上課仍是機械灌輸;有的老師用大量做題來解決教學內容增加的問題，這 些與新課標都是背道而馳的。 新課改教師培訓研討會以體驗式研修為授課方式， 最大限度貼近中學一線教師教學實際， 以全國 特高級專家教師的新課標教學案例為依托，以“從課堂上發現問題、分析問題、提出解決策略”為特 色，揭開新課標教學的神秘面紗，將新課標理念與日常教學環節完美融合，解決在職高中教師面對新 課標教學無從下手的問題，指導高中教師掌握新課標教學的方法和技巧。 以傳授“新課標教學技能”為途徑，引導教師掌握新課標的精髓，優化課堂教學，潤滑新課標教 學銜接，真正提高高中教師的業務水平，提高高考升學率，推動新課標在全國范圍內的順利開展。

　　二、會議特色為在職教師量身定制 靈活的學習方式針對教師當前面臨的實際教學難題，解決教學過程中的每一個細節問題，將新課標理念融入教學實踐，專為新課標形勢下的在職教師量身定制。 上課時間為周六日，與教師平日上課時間并無沖突;周末課上所學的教學理念 新課標教師研修班的師資是國內教育界知名新課改專家名師，同學都是各 和技巧，可以立即用于日常教學，學以致用，教學相長。 教育界精英交流平臺 三、會議內容 存在問題 講座內容 目標 教師不能將高中新課標的教學理念與教學實踐相結 新課程的優秀 能 將 高 中 新 課 標 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時仍是老師 教學案例剖析 理 念 與 本 學 科 教 講學生聽;3、上課時匆匆忙忙求進度; 及經驗總結 學實踐結合 各學科老師機械套用新課改教學設計，不明晰各學 新課程背景下 能 在 本 學 科 內 靈 科新課標理念與實踐結合中的個體差異 的學科教學法 活 運 用 新 課 改 教 學法 教師不清楚新課標對高考命題及備考方法的影響： 1、仍用題海戰術應對高考; 2、仍用死背書備戰高考; 新課標下的高 能 用 新 課 標 理 念 考命題和應試 指 導 學 生 高 效 備 策略研究 考 地區重點中學在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學經驗，共同研討新課標教學。

　　教師不能有效指導學生自主學習： 新課標下學生 能 有 效 組 織 學 生 1、學生自主學習的課堂亂而無效;2、教師不重視 “自主學習” “自主學習”本學 學生自主學習環節; 策略研究 科內容并取得理 想效果 四、邀請對象 普通高中、示范高中和重點中學在職一線教師及教導主任等教學管理人員。 五、時間地點： 會議時間：20xx 年 10 月 23 日至 25 日(23 日全天報到) 報到地點：北京大學資源東樓 1103 號，光華鼎力教育機構 會議地點: 北京大學 六、參會費用 參會人員每人交會務費 980 元(含聽課、資料、文具等費用及 10 月 24 日午餐), 往返交通差 旅費及食宿費自理。為更好地為您服務，務請提前報名。 七、報名辦法聯系人： 聯系電話;楊老師 010-80548384辦公電話： 010-80502792 傳真 郵箱 地址 ： 010-80502792 ： ： 北京市通州區永順東里財富東方 B2-1406 室 《新課程》雜志社 北京光華鼎力培訓學校

　　二 00 九年九月二十日

　　附件一：師資隊伍 語文 周京昱：北京教育學院中學語文教研室教研員，北京市高考語文閱卷領導小組成員，連 續多年主持北京地區高考作文閱卷工作。教育部考試中心《中國考試》特約撰稿人，主持北京新課 改教師培訓講座。 數學 明知白：著名初等數學教育家，數學特級教師，東城區教研中心數學室主任,北京數學會 常務理事,副理事長，數學實驗教材常務編委、中國數學奧林匹克高級教練。參與制定《數學考試說 明》 ，他所作的“高考命題與試題評價”和“研究高考、科學備考”專題報告備受各地中學老師歡迎。 英語 田憶林：特級教師、北京市考試院高考評價組顧問、高考閱卷組組長、英語名師工作室 主持人。長年執教高三一線，對新課改高考備考有獨特的備考經驗。 物理 扈之霖：北京市朝陽區優秀教研組組長、學科帶頭人，朝陽區中教研兼職教研員，朝陽 區職稱高評委成員、光明日報《考試》雜志編委，中國教育報《考試就業周刊》高考研究專家組顧 問，全國著名高考物理教學專家。中央教科所新課改師資培訓專家組成員。 化學 劉振貴：北師大實驗中學特級教師、全國高考理科研究第一人、中國教育專家委員會高 考委員會資深委員， 《中國教育報》高考研究高級顧問，中國教育電視臺、北京電視臺理綜綜合主 講教師。任中國教育專家委員會學術委員，中央電教館資源中心研究員。 化學 婁志武：西城教研中心主任、中國科學技術基礎教育委員會研究員、北京化學學會理事， 著名化學高考輔導專家。 生物 王永惠：北京市生物特級教師、北京市生物學科兼職教研員、首師大教育碩士專業學位 研究生兼職指導教師，西城區生物學科兼職教研員、學科帶頭人。 地理 王樹聲：地理特級教師、北京師大、首都師大及北京教育學院兼職教授。近年來從事高考文科綜合能力測試的理論與命題研究，多次應邀赴全國各地講學，并出版有關高考復習講座的多 種光盤和圖書。 地理 邵 英：地理特級教師、人教社與湘教社特聘新課程培訓團專家、河北師大兼職教授、唐 山市地理教研員，近年來對中、外高考地理試題設計與測量評價研究成果顯著。 歷史 韓 校：北大附中知名教師、海淀區歷史學科帶頭人,海淀區青年優秀教師、北京市“五四” 青年優秀教育工作者、高考研究專家，參加編寫新課標歷史高中教材。 政治 王 斌：北師大附中政治高級教師、北京市青年骨干教師，每年參加全國高考試題分析與 評卷工作。參加教育部及北京市多項重點科研課題及新課程研究。

　　附件二：報名回執表

學習培訓邀請函 篇2

　　各地市縣教育局、教研室、中學校長、教研員及高中教師：

　　截止 20xx 年 9 月 1 日，全國大多數省(市)都進入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標卷的過渡。為促進新課標教學的進一步實施，指導高中教師深入掌握新課標 精髓，優化新課改高中課堂教學，切實提高高中教師的業務水平， 《新課程》雜志社聯合光華鼎力 教育機構特舉辦高中新課改教師培訓研討會。 《新課程》雜志(CN14-1324/G4 )是國家新聞出版總署批準，山西出版集團出版，全國唯一 推廣新課改的教育類核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標 高考命題研究、高中教師培訓的教育培訓機構,下設北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓學 校等多家分支機構，從 20xx 年開始舉辦全國新課程高中教師培訓研討會至今已經五年。本次新課 改教師培訓研討會的主講師資團隊，陣容強勁，很多講師都是國內教育界的知名人士，新課改的領 軍人物，深諳高中教師的教學現狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地數十場巡回講座中，得 到全國許多省市自治區教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。

　　一、會議背景 自國家教育部實行新課標以來， 在全國各地教學部門掀起了一輪又一輪的學習新課標熱潮。 很多 教師深入領會了新課標的理念，但具體到教學實踐中時往往無從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸的還是舊思想，上課仍是機械灌輸;有的老師用大量做題來解決教學內容增加的問題，這 些與新課標都是背道而馳的。 新課改教師培訓研討會以體驗式研修為授課方式， 最大限度貼近中學一線教師教學實際， 以全國 特高級專家教師的新課標教學案例為依托，以“從課堂上發現問題、分析問題、提出解決策略”為特 色，揭開新課標教學的神秘面紗，將新課標理念與日常教學環節完美融合，解決在職高中教師面對新 課標教學無從下手的問題，指導高中教師掌握新課標教學的方法和技巧。 以傳授“新課標教學技能”為途徑，引導教師掌握新課標的精髓，優化課堂教學，潤滑新課標教 學銜接，真正提高高中教師的業務水平，提高高考升學率，推動新課標在全國范圍內的順利開展。

　　二、會議特色為在職教師量身定制 靈活的學習方式針對教師當前面臨的實際教學難題，解決教學過程中的每一個細節問題，將新課標理念融入教學實踐，專為新課標形勢下的在職教師量身定制。 上課時間為周六日，與教師平日上課時間并無沖突;周末課上所學的教學理念 新課標教師研修班的師資是國內教育界知名新課改專家名師，同學都是各 和技巧，可以立即用于日常教學，學以致用，教學相長。 教育界精英交流平臺

　　三、會議內容 存在問題 講座內容 目標 教師不能將高中新課標的教學理念與教學實踐相結 新課程的優秀 能 將 高 中 新 課 標 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時仍是老師 教學案例剖析 理 念 與 本 學 科 教 講學生聽;3、上課時匆匆忙忙求進度; 及經驗總結 學實踐結合 各學科老師機械套用新課改教學設計，不明晰各學 新課程背景下 能 在 本 學 科 內 靈 科新課標理念與實踐結合中的個體差異 的學科教學法 活 運 用 新 課 改 教 學法 教師不清楚新課標對高考命題及備考方法的影響： 1、仍用題海戰術應對高考; 2、仍用死背書備戰高考; 新課標下的高 能 用 新 課 標 理 念 考命題和應試 指 導 學 生 高 效 備 策略研究 考 地區重點中學在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學經驗，共同研討新課標教學。

　　教師不能有效指導學生自主學習： 新課標下學生 能 有 效 組 織 學 生 1、學生自主學習的課堂亂而無效;2、教師不重視 “自主學習” “自主學習”本學 學生自主學習環節; 策略研究 科內容并取得理 想效果

　　四、邀請對象 普通高中、示范高中和重點中學在職一線教師及教導主任等教學管理人員。

　　五、時間地點： 會議時間：20xx 年 10 月 23 日至 25 日(23 日全天報到) 報到地點：北京大學資源東樓 1103 號，光華鼎力教育機構 會議地點: 北京大學

　　六、參會費用 參會人員每人交會務費 980 元(含聽課、資料、文具等費用及 10 月 24 日午餐), 往返交通差 旅費及食宿費自理。為更好地為您服務，務請提前報名。

　　七、報名辦法聯系人： 聯系電話;楊老師 010-80548384辦公電話： 010-80502792 傳真 郵箱 地址 ： 010-80502792 ： ： 北京市通州區永順東里財富東方 B2-1406 室 《新課程》雜志社 北京光華鼎力培訓學校

　　二 00 九年九月二十日

　　附件一：師資隊伍 語文 周京昱：北京教育學院中學語文教研室教研員，北京市高考語文閱卷領導小組成員，連 續多年主持北京地區高考作文閱卷工作。教育部考試中心《中國考試》特約撰稿人，主持北京新課 改教師培訓講座。

　　數學 明知白：著名初等數學教育家，數學特級教師，東城區教研中心數學室主任,北京數學會 常務理事,副理事長，數學實驗教材常務編委、中國數學奧林匹克高級教練。參與制定《數學考試說 明》 ，他所作的“高考命題與試題評價”和“研究高考、科學備考”專題報告備受各地中學老師歡迎。 英語 田憶林：特級教師、北京市考試院高考評價組顧問、高考閱卷組組長、英語名師工作室 主持人。

　　長年執教高三一線，對新課改高考備考有獨特的備考經驗。 物理 扈之霖：北京市朝陽區優秀教研組組長、學科帶頭人，朝陽區中教研兼職教研員，朝陽 區職稱高評委成員、光明日報《考試》雜志編委，中國教育報《考試就業周刊》高考研究專家組顧 問，全國著名高考物理教學專家。中央教科所新課改師資培訓專家組成員。

　　化學 劉振貴：北師大實驗中學特級教師、全國高考理科研究第一人、中國教育專家委員會高 考委員會資深委員， 《中國教育報》高考研究高級顧問，中國教育電視臺、北京電視臺理綜綜合主 講教師。任中國教育專家委員會學術委員，中央電教館資源中心研究員。

　　化學 婁志武：西城教研中心主任、中國科學技術基礎教育委員會研究員、北京化學學會理事， 著名化學高考輔導專家。 生物 王永惠：北京市生物特級教師、北京市生物學科兼職教研員、首師大教育碩士專業學位 研究生兼職指導教師，西城區生物學科兼職教研員、學科帶頭人。

　　地理 王樹聲：地理特級教師、北京師大、首都師大及北京教育學院兼職教授。近年來從事高考文科綜合能力測試的理論與命題研究，多次應邀赴全國各地講學，并出版有關高考復習講座的多 種光盤和圖書。

　　地理 邵 英：地理特級教師、人教社與湘教社特聘新課程培訓團專家、河北師大兼職教授、唐 山市地理教研員，近年來對中、外高考地理試題設計與測量評價研究成果顯著。 歷史 韓 校：北大附中知名教師、海淀區歷史學科帶頭人,海淀區青年優秀教師、北京市“五四” 青年優秀教育工作者、高考研究專家，參加編寫新課標歷史高中教材。

　　政治 王 斌：北師大附中政治高級教師、北京市青年骨干教師，每年參加全國高考試題分析與 評卷工作。參加教育部及北京市多項重點科研課題及新課程研究。

學習培訓邀請函 篇3

　　尊敬的校長、老師:您好! 尊敬的校長、老師:

　　您好! 隨著培訓市場的快速成長，教育培訓行業近幾年得到了長足的發 展，許多大型的培訓學校及品牌項目已經相當成熟，穩定發展。但是 在這個過程中也暴露出很多問題，多見于學校的管理、教師團隊的培 養、教學質量等方面。

　　其中，師資問題已經成為困擾培訓學校有序發 展的主要障礙。從業教師能力偏弱、教師流動性大、教師職業理念缺 失、教學質量難以保障、教師服務意識淡薄等等問題越來越突出。

　　為了從根本上解決教師團隊建設的問題，培養綜合能力突出、專 業、敬業的職業化培訓機構教師，促進教育培訓行業快速、健康的發 展，由青島朗程教育機構主辦的金筆作文“全國萬名教師公益培養計 劃”正在全國火熱舉行。

　　本次活動將面向全國中小學和校外培訓機構， 利用朗程教育多年從事作文培訓項目研發、教學、運營、管理的實踐 經驗，為校長提供打造專業化、職業化的教師團隊的有效途徑，幫助 從業教師樹立正確的職業理念和行業發展導向，推動教育培訓機構教 師整體素質的提高和行業的良性發展。

　　本次培訓主要內容包括: 教師培養思想篇--怎樣培養合格的教師，教師應具備哪些能力

　　電話:

　　地址:

　　教師培養技巧篇--用簡單的方法突破僵化的課堂 教師培養理論篇--洞悉作文學習的本質 教師培養實戰篇--教師在教學風格存在的問題 同時，朗程教育講師團還會就當前培訓機構普遍存在的師資問題 與參會校長進行深入溝通，以期達到分享行業發展經驗，合作共贏的 目的! 現誠摯地邀請行業精英參加本次培訓，分享、合作、共同發展! 現誠摯地邀請行業精英參加本次培訓，分享、合作、共同發展!

　　行業精英參加本次培訓 特此函請!

學習培訓邀請函 篇4

　　各地市縣教育局、教研室、中學校長、教研員及高中教師：

　　截止 20xx 年 9 月 1 日，全國大多數省(市)都進入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標卷的過渡。為促進新課標教學的進一步實施，指導高中教師深入掌握新課標 精髓，優化新課改高中課堂教學，切實提高高中教師的業務水平， 《新課程》雜志社聯合光華鼎力 教育機構特舉辦高中新課改教師培訓研討會。 《新課程》雜志(CN14-1324/G4 )是國家新聞出版總署批準，山西出版集團出版，全國唯一 推廣新課改的教育類核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標 高考命題研究、高中教師培訓的教育培訓機構,下設北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓學 校等多家分支機構，從 20xx 年開始舉辦全國新課程高中教師培訓研討會至今已經五年。本次新課 改教師培訓研討會的主講師資團隊，陣容強勁，很多講師都是國內教育界的知名人士，新課改的領 軍人物，深諳高中教師的教學現狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地數十場巡回講座中，得 到全國許多省市自治區教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。

　　一、會議背景 自國家教育部實行新課標以來， 在全國各地教學部門掀起了一輪又一輪的學習新課標熱潮。 很多 教師深入領會了新課標的理念，但具體到教學實踐中時往往無從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸的還是舊思想，上課仍是機械灌輸;有的老師用大量做題來解決教學內容增加的問題，這 些與新課標都是背道而馳的。 新課改教師培訓研討會以體驗式研修為授課方式， 最大限度貼近中學一線教師教學實際， 以全國 特高級專家教師的新課標教學案例為依托，以“從課堂上發現問題、分析問題、提出解決策略”為特 色，揭開新課標教學的神秘面紗，將新課標理念與日常教學環節完美融合，解決在職高中教師面對新 課標教學無從下手的問題，指導高中教師掌握新課標教學的方法和技巧。 以傳授“新課標教學技能”為途徑，引導教師掌握新課標的精髓，優化課堂教學，潤滑新課標教 學銜接，真正提高高中教師的業務水平，提高高考升學率，推動新課標在全國范圍內的順利開展。

　　二、會議特色為在職教師量身定制 靈活的學習方式針對教師當前面臨的實際教學難題，解決教學過程中的每一個細節問題，將新課標理念融入教學實踐，專為新課標形勢下的在職教師量身定制。 上課時間為周六日，與教師平日上課時間并無沖突;周末課上所學的教學理念 新課標教師研修班的師資是國內教育界知名新課改專家名師，同學都是各 和技巧，可以立即用于日常教學，學以致用，教學相長。 教育界精英交流平臺 三、會議內容 存在問題 講座內容 目標 教師不能將高中新課標的教學理念與教學實踐相結 新課程的優秀 能 將 高 中 新 課 標 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時仍是老師 教學案例剖析 理 念 與 本 學 科 教 講學生聽;3、上課時匆匆忙忙求進度; 及經驗總結 學實踐結合 各學科老師機械套用新課改教學設計，不明晰各學 新課程背景下 能 在 本 學 科 內 靈 科新課標理念與實踐結合中的個體差異 的學科教學法 活 運 用 新 課 改 教 學法 教師不清楚新課標對高考命題及備考方法的影響： 1、仍用題海戰術應對高考; 2、仍用死背書備戰高考; 新課標下的高 能 用 新 課 標 理 念 考命題和應試 指 導 學 生 高 效 備 策略研究 考 地區重點中學在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學經驗，共同研討新課標教學。

　　教師不能有效指導學生自主學習： 新課標下學生 能 有 效 組 織 學 生 1、學生自主學習的課堂亂而無效;2、教師不重視 “自主學習” “自主學習”本學 學生自主學習環節; 策略研究 科內容并取得理 想效果 四、邀請對象 普通高中、示范高中和重點中學在職一線教師及教導主任等教學管理人員。 五、時間地點： 會議時間：20xx 年 10 月 23 日至 25 日(23 日全天報到) 報到地點：北京大學資源東樓 1103 號，光華鼎力教育機構 會議地點: 北京大學 六、參會費用 參會人員每人交會務費 980 元(含聽課、資料、文具等費用及 10 月 24 日午餐), 往返交通差 旅費及食宿費自理。為更好地為您服務，務請提前報名。 七、報名辦法聯系人： 聯系電話;楊老師 010-80548384辦公電話： 010-80502792 傳真 郵箱 地址 ： 010-80502792 ： ： 北京市通州區永順東里財富東方 B2-1406 室 《新課程》雜志社 北京光華鼎力培訓學校

學習培訓邀請函 篇5

　　為期 20 幾天的培訓真是讓自己大開眼界，收獲累累,特別是田 老師的技術培訓， 讓在的我覺得相形見絀了。 我就這次培訓談談看法。 通過培訓，結合了掌握的更多自己不知道的內容工藝性的一些 小技巧，(原材料及工具的知識)。這種任務驅動式學習，更營造了 一種學習的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理 解與接受。 使我認識到怎樣從學生的角度， 將自己的課設計好和上好， 并且很大程度的為自己面塑糖藝知識充了電。 通過培訓使我收獲最大 的是技能觀念的更新! 我們傳統的技巧方式是老師教學生學，老師再教學生再學。一 直沒有改變，而未來教學打破了傳統教學的常規，使要學生操作變為 學生要學習，教學中教師要樹立以學生為主體的教學觀念，以轉變學 生的學習方式為核心，注重中學生學習知識的過程和方法，使學生學 會獨立操作，鼓勵學生積極主動地參與教學過程，勇于提 出問題， 主動探究，掌握學習的方法。 一旦當我們的教學理念發生了變化， 再加上采用適當的教學組織 形式與教學技術，學生的負擔就會有所減輕，學習的興趣也會真正萌 發。培訓后在工作中的打算：利用本次假期培訓成果，積極探討新的 教育技能，新的教學模式，，提高學生的興趣，努力形成自己獨特的 教學風格和特色。

學習培訓邀請函 篇6

　　培訓主題：面試與溝通技巧

　　培訓內容：

　　(一) 凡事預則立——面試前的精心準備

　　(二) 口上之才有奧妙——求職面試口才的基本要求

　　(三) 一鳴驚人有技巧——面試自我介紹的技巧

　　(四) 機巧善變，靈活應對——面試對答的技巧

　　(五) 巧于包裝，注重禮儀——求職面試的禮儀

　　活動主辦：XX市職工大學

　　活動宗旨：為提高求職面試技巧，讓求職者更順利的找到好工作，特邀實力講師授課培訓與求職者互動交流。課堂生動有趣，效果顯著。求職者免費報名參加。(座位有限，火速報名)

　　咨詢

　　咨詢電話：

　　舉辦時間：6月21日(周五) 早上 9:30 至 12:00

　　具體地點：XX市職工大學141教室

　　公交路線：加油站斜對面，市內乘 1路、20路、36路、21路、23路可到�；虻狡�車總站，往方向步行5分鐘即可

學習培訓邀請函 篇7

　　尊敬的校長、老師：

　　您好! 尊敬的校長、老師：您好! 隨著培訓市場的快速成長，教育培訓行業近幾年得到了長足的發 展，許多大型的培訓學校及品牌項目已經相當成熟，穩定發展。但是 在這個過程中也暴露出很多問題，多見于學校的管理、教師團隊的培 養、教學質量等方面。其中，師資問題已經成為困擾培訓學校有序發 展的主要障礙。從業教師能力偏弱、教師流動性大、教師職業理念缺 失、教學質量難以保障、教師服務意識淡薄等等問題越來越突出。 為了從根本上解決教師團隊建設的問題，培養綜合能力突出、專 業、敬業的職業化培訓機構教師，促進教育培訓行業快速、健康的發 展，由青島朗程教育機構主辦的金筆作文“全國萬名教師公益培養計 劃”正在全國火熱舉行。本次活動將面向全國中小學和校外培訓機構， 利用朗程教育多年從事作文培訓項目研發、教學、運營、管理的實踐 經驗，為校長提供打造專業化、職業化的教師團隊的有效途徑，幫助 從業教師樹立正確的職業理念和行業發展導向，推動教育培訓機構教 師整體素質的提高和行業的良性發展。 本次培訓主要內容包括： 教師培養思想篇——怎樣培養合格的教師，教師應具備哪些能力

　　電話:

　　地址：

學習培訓邀請函 篇8

　　各地市縣教育局、教研室、中學校長、教研員及高中教師：

　　截止 20X 年 9 月 1 日，全國大多數省(市)都進入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標卷的過渡。為促進新課標教學的進一步實施，指導高中教師深入掌握新課標 精髓，優化新課改高中課堂教學，切實提高高中教師的業務水平， 《新課程》雜志社聯合光華鼎力 教育機構特舉辦高中新課改教師培訓研討會。 《新課程》雜志(CN14-1324/G4 )是國家新聞出版總署批準，山西出版集團出版，全國唯一 推廣新課改的教育類核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標 高考命題研究、高中教師培訓的教育培訓機構,下設北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓學 校等多家分支機構，從 20xx 年開始舉辦全國新課程高中教師培訓研討會至今已經五年。本次新課 改教師培訓研討會的主講師資團隊，陣容強勁，很多講師都是國內教育界的知名人士，新課改的領 軍人物，深諳高中教師的教學現狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地數十場巡回講座中，得 到全國許多省市自治區教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。

　　一、會議背景 自國家教育部實行新課標以來， 在全國各地教學部門掀起了一輪又一輪的學習新課標熱潮。 很多 教師深入領會了新課標的理念，但具體到教學實踐中時往往無從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸的還是舊思想，上課仍是機械灌輸;有的老師用大量做題來解決教學內容增加的問題，這 些與新課標都是背道而馳的。 新課改教師培訓研討會以體驗式研修為授課方式， 最大限度貼近中學一線教師教學實際， 以全國 特高級專家教師的新課標教學案例為依托，以“從課堂上發現問題、分析問題、提出解決策略”為特 色，揭開新課標教學的神秘面紗，將新課標理念與日常教學環節完美融合，解決在職高中教師面對新 課標教學無從下手的問題，指導高中教師掌握新課標教學的方法和技巧。 以傳授“新課標教學技能”為途徑，引導教師掌握新課標的精髓，優化課堂教學，潤滑新課標教 學銜接，真正提高高中教師的業務水平，提高高考升學率，推動新課標在全國范圍內的順利開展。

　　二、會議特色為在職教師量身定制 靈活的學習方式針對教師當前面臨的實際教學難題，解決教學過程中的每一個細節問題，將新課標理念融入教學實踐，專為新課標形勢下的在職教師量身定制。 上課時間為周六日，與教師平日上課時間并無沖突;周末課上所學的教學理念 新課標教師研修班的師資是國內教育界知名新課改專家名師，同學都是各 和技巧，可以立即用于日常教學，學以致用，教學相長。 教育界精英交流平臺 三、會議內容 存在問題 講座內容 目標 教師不能將高中新課標的教學理念與教學實踐相結 新課程的優秀 能 將 高 中 新 課 標 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時仍是老師 教學案例剖析 理 念 與 本 學 科 教 講學生聽;3、上課時匆匆忙忙求進度; 及經驗總結 學實踐結合 各學科老師機械套用新課改教學設計，不明晰各學 新課程背景下 能 在 本 學 科 內 靈 科新課標理念與實踐結合中的個體差異 的學科教學法 活 運 用 新 課 改 教 學法 教師不清楚新課標對高考命題及備考方法的影響： 1、仍用題海戰術應對高考; 2、仍用死背書備戰高考; 新課標下的高 能 用 新 課 標 理 念 考命題和應試 指 導 學 生 高 效 備 策略研究 考 地區重點中學在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學經驗，共同研討新課標教學。

　　教師不能有效指導學生自主學習： 新課標下學生 能 有 效 組 織 學 生 1、學生自主學習的課堂亂而無效;2、教師不重視 “自主學習” “自主學習”本學 學生自主學習環節; 策略研究 科內容并取得理 想效果 四、邀請對象 普通高中、示范高中和重點中學在職一線教師及教導主任等教學管理人員。 五、時間地點： 會議時間：20xx 年 10 月 23 日至 25 日(23 日全天報到) 報到地點：北京大學資源東樓 1103 號，光華鼎力教育機構 會議地點: 北京大學 六、參會費用 參會人員每人交會務費 980 元(含聽課、資料、文具等費用及 10 月 24 日午餐), 往返交通差 旅費及食宿費自理。為更好地為您服務，務請提前報名。 七、報名辦法聯系人： 聯系電話;楊老師 010-80548384辦公電話： 010-80502792 傳真 郵箱 地址 ： 010-80502792 ： ： 北京市通州區永順東里財富東方 B2-1406 室 《新課程》雜志社 北京光華鼎力培訓學校

　　二 0XX年X月XX日

學習培訓邀請函 篇9

　　學習對象

　　EAP咨詢技能方向：

　　教育醫療類心理學領域相關專業人士。

　　EAP從業機構中專職咨詢師、簽約咨詢師;

　　有志從事EAP服務的心理咨詢師;

　　企事業單位內部心理咨詢師或輔導師;

　　運營管理方向：

　　企業HR經理、工會主管、內部EAP專員及其他中高層管理者;

　　EAP從業機構負責人、項目經理;

　　有志開拓企業心理服務市場的咨詢機構負責人、項目經理;

　　中央及地方政府的黨政干部及各級工會組織的負責人課程目標

　　尊敬的EAP愛好者：

　　由北京華夏賽科技術發展有限公司主辦，恒緣心理培訓機構承辦的中國人力資源和社會保障部就業培訓技術指導中心頒發證書的首屆全國EAP實務技能培訓將于20xx年3月25日-28日在廣州隆重舉辦，特邀請您蒞臨參加，現將相關事宜通知如下

　　證書價值

　　由人力資源和社會保障部就業培訓指導中心頒發，國內唯一國家級EAP實務技能培訓證書，可入檔案作為任職、職業資格及人才流動的重要依據;

　　根據《職業教育法》的相關規定，該證書可作為咨詢、培訓行業的從業憑證，是人才市場承認的三大證書之一;

　　代表了可信賴的知識、技術體系和職業操守，證書持有者可以從事員工幫助服務;

　　國際專業機構認可，學員可申請國際EAP協會中國分會會員資格，費用自理;

　　是中國最早接受EAP領域國家級技能培訓的專業人士，具有先發優勢。

　　基于EA行業不同崗位對技能的不同需求，總結連續4年舉辦國際最高標準的EAP專業培訓經驗，充分結合本土實踐，培養具有國際化視野、本土化操作能力的EA專業人才;各模塊培訓目標如下：

　　模塊一：EAP國際通用基礎

　　學習EAP國際、國內標準服務模式，為EA職業生涯打下堅實基礎;

　　學習EAP崗位核心技能，了解EAP三大服務領域，掌握EAP工作流程，開創EAP事業。

　　模塊二：EAP在組織及管理層面的應用

　　全面深刻理解企業及管理層的服務需求，提升EAP服務產品開發及創新能力;

　　掌握EAP在組織中與不同職能部門之間的協作辦法，真正做到學以致用。

　　模塊三：EAP咨詢技術

　　掌握EAP核心咨詢技術，學會EAP咨詢工作流程，勝任EAP咨詢工作;

　　學習如何面向組織、管理層提供旨在優化組織效能咨詢服務，提升影響員工工作績效的心理行為問題的解決能力;

　　模塊四：EAP運營管理

　　學習EAP運營模式，掌握EAP項目管理技能，提升EAP推廣能力，開創EAP事業新局面;

　　深刻理解EAP和企業戰略目標的集成關系，學會EAP不同服務模式的工作方法，掌握EAP項目運營的系統工具。

　　模塊五：EAP全流程實戰訓練

　　基于EAP工作流程，參照學員學習方向、背景分類，采用角色扮演的方式，學員分別扮演不同的EAP崗位類別，在高度仿真模擬實戰情境中，實際操作一個完整的EAP項目，從商務接洽、商務談判、調研、方案設計、項目執行、電話中心運營、項目評估、個體咨詢及組織咨詢等各環節，進行全方位全流程實戰訓練，使本次培訓中學習到的知識和技能能真正應用于實踐。

　　模塊六：主題督導

　　培訓之后，我們將收集學員在EAP實際工作中遇到的各種現實問題，EAP專家針對學員普遍遇到的問題提供主題督導，幫助每位學員將所學知識應用于EAP工作之中。

　　督導形式主要以網絡在線課堂為主，同時針對廣大學員聚焦的熱點問題提供集中的面授，每位學員的督導時限為在一年時間跨度上提供至少24小時的督導服務。課程內容

　　日期 模塊 課程類別 課程設置

　　第一天 模塊一 EAP國際通用基礎

　　◆ EAP概念和模式 ◆ EAP核心技術和功能

　　◆ EAP服務提供模式 ◆ EAP工作領域

　　◆ EAP咨詢師職能 ◆ EAP運營師職能

　　模塊二 EAP在組織及管理層面的應用

　　◆ EAP與企業風險管理 ◆ EAP與人力資源

　　◆ EAP與中層管理者 ◆ EAP與企業文化

　　◆ EAP與團隊建設 ◆ EAP與績效管理

　　第二、三天 模塊三 EAP咨詢技術

　　◆ EAP咨詢核心 ◆ EAP咨詢管理

　　◆ EAP短程焦點治療技術 ◆ EAP中的教練技術

　　◆ EAP常見問題咨詢 ◆ EAP特殊問題轉介

　　◆ 認知行為在EAP中的應用

　　培訓特色

　　模塊式：學員可根據自身職業背景、崗位需求，自主選擇班型學習;

　　定制化：兩大主流方向培訓課程，滿足不同崗位對EA技能的差異化需求;

　　實戰性：實戰課程體系、EAP全流程情景式實戰訓練，提升學員EA實務能力;

　　主題督導：培訓后持續為學員提供EAP主題督導;全面幫助學員學以致用。

　　班型及價格

　　類別 班別 課程設置 培訓價格 證書申報

　　EAP咨詢師 Z 模塊一、二、三、五、六 3600 報考費300元

　　EAP運營師 Y 模塊一、二、四、五、六 3600 報考費300元

　　第二、三天 模塊四 EAP運營管理

　　◆ EAP組織保障體系 ◆ EAP商務體系

　　◆ EAP項目管理 ◆ EAP質量控制

　　◆ EAP報告體系 ◆ EAP流程管理

　　◆ EAP宣傳促進策略 ◆ EAP檔案管理

　　第四天 模塊五 EAP全流程實戰訓練

　　◆ EAP全流程情境實戰訓練

　　◆ EAP項目協同工作

　　◆ EAP流程再造

　　后續服務 模塊六主題督導

　　◆ EAP咨詢實務督導 ◆ EAP個性化問題督導

　　◆ EAP運營管理督導 ◆ EAP商務流程督導師資力量

　　國際、國內知名EAP公司高級管理、咨詢督導;國際權威認證CEAP中國區候選人;人保部EAP實務技能培訓專家委員會專家;均具備豐富的職業背景，長期從事知名公司EA項目運營管理與咨詢的實戰專家。

　　郭芳 國際CEAP中國區候選人，華夏心理EAP首席專家，國家科技支撐計劃課題專家，人保部EAP實務技能培訓專家委員會副主任;

　　同時具備內部EAP和外部EAP雙重職業背景，擁有近7年的EA工作經驗，20xx年的人力資源管理專業經驗，具有豐富的職業經歷;

　　曾任國內著名IT企業人力資源經理，負責內部EAP項目管理及外部EAP供應商管理。20xx年開始，擔任國際知名EAP公司高管，管理過眾多世界財富500強企業的EA項目。善于準確把握客戶公司的內在管理需求，在遵循EA行業準則和操作標準的前提下，為客戶公司提供解決方案，協助人力資源部門解決與員工績效改進、情緒調整、人際關系協調等方面相關的復雜問題，深得人力資源工作者的信任。

　　尹璞 華夏心理特聘EAP專家，美國加利福尼亞大學心理專家，國家外國專家局EAP項目專家組成員，中國腫瘤心理學學會專家委員會委員。

　　現為國務院外專局EAP項目專家;中國EAP聯盟終身督導專家;(參與引進EAP并與國際EAP協會主席一起，培訓了四屆中國首批受國際認可的EAP從業人員。為聯邦快遞，西門子、中石油、中國移動、谷歌、中國平安、新華人壽、美國友邦、武警等講述EAP課題，并幫助建立員工幫助(EAP)系統

　　赴美20xx年，獲得加利福尼亞州立大學心理學碩士學位，并多年與聯合國國際衛生組織合作，從事心理健康事業。

　　康凱 國家科技支撐計劃課題專家，國際CEAP中國區候選人，華夏心理特聘EAP專家;

　　自20xx進入EAP領域，在此之前，是國內知名人力資源專家，出版專著10余種，被多所大學聘為客座教授。進入EAP領域后，憑借其深厚的積淀，獨特的見解及國際化的視野，推出了諸多經典課程，如：“心力資本------實現企業液態化管理”、“ 員工心智與自我管理”、 “職場安全閥------職場壓力與減壓”、 “上下同欲勝------贏得人心的藝術”、“ 企業‘三里地’------道理、心理、管理”、等，深受企業管理者的好評!

　　單淮方 國際CEAP中國區候選人，華夏心理特聘EAP咨詢督導;

　　EAP焦點短程咨詢專家，國家職業心理咨詢師資深講師，主任醫師，20多年心理咨詢與治療實戰經驗。單老師提供咨詢服務的行業包括：通訊、能源、金融、IT、交通運輸、生產制造、航空等，累計咨詢時數達3000小時以上!其他信息

　　培訓時間：20xx年3月25日(星期五 )—— 3月28日(星期一)

　　考試時間：20xx年4月17日

　　培訓地點 廣州

　　培訓期間，食宿自理

　　4天學習費用：3600元，考證書費用：300元(如果想獲得證書需要考試)

學習培訓邀請函 篇10

　　在日益激烈的全球化市場競爭沖擊下，越來越多的企業深刻地認識到市場營銷的重要性，擁有一個先進的市場營銷團隊已經成為企業成功的必要條件。

　　針對各類企業對市場營銷團隊能力建設的需求，以及各類市場營銷從業人員對自身職業發展的要求，國家信息中心中荷項目辦公室聯合歐洲著名咨詢公司荷蘭DHV集團，邀請來自歐洲頂級商學院荷蘭鹿特丹管理學院(RotterdamSchoolofManagement，歐洲商學院MBA項目排名第六)等歐美商學院具有資深市場營銷MBA課程教學經驗的教授、副教授，于20xx年10月17日至12月1日共同舉辦中荷“市場營銷MBA課程”專題培訓班。

　　本次培訓將從全球市場分析入手，涵蓋企業的戰略營銷、服務營銷、品牌管理和企業形象識別、營銷傳播工具、促銷組合方法、談判與沖突管理等市場營銷重要內容，并通過案例分析深入探討成功企業市場營銷策略的設計、實施和評估，以及如何判斷企業面臨的主要市場機遇和挑戰。

　　本次培訓分為六個模塊，各個模塊可單獨參加，每個模塊僅用4天完成，整體培訓內容設計精煉、實用，特別適合工作繁忙、需要在短期內提高自身職業素養的人士。本次培訓的詳情請參見附件《中荷“市場營銷MBA課程”專題培訓班招生簡章》。

　　歡迎各類市場營銷從業人士和有意在國外商學院攻讀MBA學位的人士，參與本次市場營銷培訓，體驗最真實的國外商學院MBA課程教學氛圍，獲取最先進的市場營銷理念和實戰經驗。

　　國家信息中心中荷項目辦公室

　　20xx年8月24日

學習培訓邀請函 篇11

　　員工培訓邀請函課程簡介 透過建立輕松，愉快，溝通的學習氛圍，調動學員的學習積極性，引導學員關注“自我”“價值觀”“工作”，及良好的情緒管理;樹立整體觀念等學習內容;使學員產生共鳴;自愿的投入學習，接受正面的思維，觀念煥發他們熱愛公司的情懷，培養耐心細致的好習慣，主動積極地在頭腦中“種”下好想法，從而更好的管理自我，提高全員整體素質。

　　課程提綱

　　一、 企業員工為什么要具備敬業精神

　　二、企業員工要具備的心態

　　1.心態上，要有主人翁的心態

　　2.對事業的熱忱--成功者最重要的品質

　　3.企業員工要具備的心態

　　4.對結果要自我負責，對人生要負起責任

　　5.要注重個人成長

　　三、企業員工怎樣才能擁有超強的自信心?

　　1.自信心只是一種狀態

　　2.要建立良好的自我形象

　　3.找到好的信念

　　4.先要愛上自己，愛上公司，愛上產品

　　5.積極的暗示與確認

　　6.進入你強烈自信心的狀態

　　四、 目標引導行動

　　五、企業員工如何把行動變成快樂

　　1.為什么做比如何做更重要

　　2."追求快樂，逃離痛苦"是人類所有行動的根源

　　3.要具有"凡事都要主動出擊"的信念

　　4.潛意識開發

　　5.一定要克服拖延的不良習慣

　　六、怎樣提高自己的價值 七、為什么要把工作變成樂趣?

　　1.一個人的成就取決于所認定的痛苦與快樂

　　2.樂在工作的好處

　　3.一切都是在快樂的狀態下才能做好

　　4.活在當下

　　5.不是工作需要你，而是你需要工作

　　八、 為什么要具有團隊精神?

　　九、 怎樣使自己成為團隊中受歡迎的人

　　1.出乎真心，先主動關心、幫助別人

　　2.談論別人有興趣的話題

　　3.贊美你周圍的人

　　4.要為別人取得的成就而感到高興并真心給予祝賀

　　5.激發別人的理想

　　十、 領導者、管理者應具備的心態

　　1.員工是你最重要的資產

　　2.有服務員工的心態

　　3.成為一個有公益性的人

　　4.應有追求品質第一的心態

　　5.具有要使事情改變，先要自己改變的心態

　　6.不怕下屬超越自己的心態

　　十一、 領導者應如何進行自我激勵

　　十二、領導者應如何激勵下屬

　　收益 1、提升自身的管理素質與管理理念

　　2、掌握如何調動員工的工作積極性

　　3、掌握常用的員工激勵的五種方法

　　4、學會為員工營造一個良好的競爭氛圍

　　對象 各部門管理人員

　　時間 5月14日(9：30—16：00)請在9：10前報到

　　地點 深圳市寶安區西鄉

　　費用 本課程費用共600RMB/人(包括：資料費、午餐、證書費)，

　　付款方式:請于開課前現金支付。

　　溫馨提示：請自帶身份證復印件及一寸彩色照片一張，以備辦證使用。

　　咨詢熱線:0755-27808956 0755-27930307 FAX：0755-27930959 胡樂

　　單個課程報名五名及五名以上者,送聯建論壇10000積分,并給予折優惠.

　　報名回執:請來電確認,此課程也可邀請老師入廠培訓.