小學生圣誕晚會策劃書（精選5篇）

小學生圣誕晚會策劃書 篇1

　　新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，經學校研究決定，特舉行圣誕節慶祝活動。活動分“圣誕義賣”、“ 圣誕聯歡”、“圣誕有禮”三大系列。具體安排如下：

　　一、發動階段

　　12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。

　　二、準備階段

　　12月19日～24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當等)、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。

　　12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。(學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發動學生自帶) 公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負責人：金衛華)。

　　7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負責人：史向前)。

　　三～六年級布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節與圣誕相關的文化閱讀(實踐操作)課。

　　三、實施階段：

　　1.圣誕義賣活動

　　活動時間：20xx年12月25日 中午11：50～中午1：10

　　活動地點：學校操場

　　活動對象：全校師生

　　義賣年級：一～六年級

　　具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。

　　友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。

　　2.圣誕聯歡活動

　　活動對象：一～六年級全體學生

　　活動地點：各班教室

　　活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20

　　半托： 12月25日晚上5：30～7：00

　　全托： 12月25日晚上6：00～7：30

　　活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。

　　活動要求：

　　(1)以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。

　　(2)老師和學生統一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學校統一提供，學生的圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求);

　　(3)下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。

　　(4)早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

　　3.圣誕有禮活動

　　(1)走讀、半托生：由班主任發家校通聯系家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。

　　(2)全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。

　　四：活動策劃 錢慧珍 陳偉慧

　　五、活動負責 沈紅霞 陳偉慧 金衛華

　　六：后勤保障 陳永敏 茅靜丹

　　七、圣誕老人扮演者 沈晶晶 顧永軍

　　八、宣傳報道

　　文字報道：顧佩華

　　聯系、接待海門電視臺記者：陳偉慧

　　拍照：朱春健

　　錄像：王健輝

　　資料上傳：12月23日晚前有關老師(名單見下)將圣誕主題文化閱讀課設計電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾;12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯詞、學生閱讀材料以及活動照片(精選5張)上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關文件夾;12月27日晚前美術老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。

小學生圣誕晚會策劃書 篇2

　　* 活動準備：園內圣誕節的環境布置，各年齡段學生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區平時英語學習情況，活動情況及節目表演的照片，影像的搜集。 活動區活動具體項目：

　　小班—— 活動一：《字母串串串》

　　準備：粘有26個字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干

　　玩法：讓學生邊念邊按順序將粘有26個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學生，可到領獎處獲得一份小獎品。

　　活動二：《摘果子》

　　準備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個

　　玩法：學生站在一端，家長手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。 活動三：

　　活動四：《建高樓》

　　準備：粘有該學期所學單詞的易拉罐若干

　　玩法：學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。

　　活動五：《釣魚》

　　準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干

　　玩法：學生用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應的禮品。

　　活動六：《巧吸乒乓球》

　　準備：乒乓球若干，籃子四個，該學期所學單詞卡片若干

　　玩法：兩組進行比賽，每一組為一個家庭，由幼兒來念單詞，念對一個單詞，家長便可從籃子里吸起一個乒乓球，送到自己的籃子里(兩個籃子間有一定的距離)。看最后兩組哪一組的籃子里乒乓球多，便可想圣誕老人領一份小禮品。

　　2.環境創設：

　　(1)★圣誕樹

　　這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

　　★樹頂星

　　樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

　　★布偶

　　在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

　　★雪花片

　　在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

　　各國圣誕節習俗：

　　法國法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣

　　誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

　　芬蘭 芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

　　英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。

　　美國 美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

　　瑞士 瑞士人在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。

　　丹麥 丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

　　澳大利亞 澳大利亞是南半球的國家之一。12月底，正當西歐各國在寒風呼嘯中歡度圣誕節時，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時節。因此在澳大利亞過圣誕節，到處可以看見光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿雪花的圣誕樹和穿紅棉襖的圣誕老人，構成澳大利亞特有的節日圖景。這種酷暑和嚴冬景象的強烈對比，恐怕在西方國家是獨一無二的。父母給子女最好的圣誕禮物，莫過于一副小水劃。圣誕節弄潮是澳大利亞的一大特征。節日晚上，帶著飲料到森林里舉行“巴別居”野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹枝生火、上面架一塊鐵板，把香腸、牛肉、鮮魚等放上去煎。吃飽喝足后，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，一直鬧到深夜才結束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨。

　　波蘭 在波蘭每年12月25日、26日舉行，家家戶戶都要裝飾圣誕樹，大街小巷都有圣誕樹上的裝飾品出賣。節日里親友之間相互祝賀，互贈禮品，表示友好。晚間吃飯時桌布下邊要放一些草，以示耶穌的降生。晚飯很豐富，但不能吃肉。夜間12時后，全家去教堂禮拜。圣誕節期間，一般不到別人家中做客，但主人盛情邀請者例外。

　　小學報班

　　組長：

　　副組長：

　　家長學員接待:

　　音樂播放：

　　照相：

　　會場秩序：

　　物料準備：

　　圣誕老人：

　　學校內部布置：

　　教室活動：

　　后勤人員：

　　活動場景布置：

　　1、門口：圣誕老人在門口迎候，迎接語：Merry Christmas!

　　2、前臺：擺放圣誕樹，必須有閃爍的彩燈和小禮物，前臺裝飾氣球，彩帶

　　3，走廊：粘貼圣誕圖畫，小朋友們的圣誕寄語，簽名板

　　4，天花板：懸掛吊圖、拉花

　　5，教室布置：氣球掛在墻上，彩圈圍成心形，還可以拼寫Merry Christmas

小學生圣誕晚會策劃書 篇3

　　一.活動主題：圣誕狂歡party

　　二.活動時間： 20xx年12月21日

　　三.活動地點： 思奇教育石榴崗校區

　　四.主辦單位：思奇教育石榴崗校區

　　五.活動對象： 小學一~六年級學生，初一~初三學生

　　六.活動目的：

　　通過舉辦圣誕節晚會，吸引更多的學生家長了解思奇教育，從而增添生源。同學們在活動參與中既玩得開心、吃得歡樂，而且擴大思奇在海軍大院的知名度。

　　七.活動安排：

　　㈠ 節前的宣傳階段

　　◆.海報：1張

　　◆.致電家長同學告知時間和活動

　　㈡ 活動場景布置：

　　◆門口：圣誕老人在門口迎候，迎接語：Merry Christmas!

　　◆墻壁：粘貼圣誕圖畫，讓小朋友們寫上圣誕寄語并且簽名

　　◆設立登記處：讓學生把姓名寫在小紙條上，投入抽獎箱;登記個人信息在名單上。

　　◆天花板：懸掛吊圖、拉花

　　◆教室布置：氣球，彩帶等，可以用PPT拼寫Merry Christmas投放屏幕上

　　㈢ 活動現場

　　1：開場前：

　　會場持續播放溫馨的圣誕英文歌曲，營造氣氛。圣誕老人在門口迎接學生，分發圣誕帽和小禮品(零食)。在party開始之前播放各國過圣誕節的小短片，讓孩子深入了解圣誕節的由來以及成與發展。(肖強老師提供音樂、視頻)

　　2：開場：

　　Ⅰ主持人致詞

　　Ⅱ節目：

　　3：游戲環節：

　　①你來比劃我來猜(6人，2人一組，共3組)

　　把需要比劃的詞語或成語事先寫在PPT上，比劃的人面向屏幕，猜的人背對屏幕。計時40秒，哪組完成的越多，哪組獲勝!

　　【道具：PPT; 】(雅)

　　4：游戲環節：

　　②蒙眼作畫(6-9人，三人一組，分2-3組)

　　每組學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。獲得大家投票最多的獲勝!

　　【道具：眼罩(可換成紅領巾或布條)，紙，筆 】(陳萬馬老師) 5：搶答環節：

　　由主持人讀出問題及選項，說出“開始”后即可搶答。答對的獲

　　【題目可以是常識題、數學題、英語題等智力學習問題。】 (雅) 6：節目：

　　7：游戲環節：

　　③五毛和一塊：(8~10人)

　　場地稍微寬敞一點就可以;一定要有男有女，比例不限;

　　裁判：(溫小勇)，負責發號司令

　　規則如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

　　游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。 請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

　　8：搶答環節：

　　由主持人讀出問題及選項，說出“開始”后即可搶答。答對的獲

　　【題目可以是常識題、數學題、英語題等智力學習問題。】 (雅) 9：游戲環節：

　　④水果蹲(一組5人，2~3組) ：

　　每位小朋友拿好屬于自己的ID card(fruit)，從第一個小朋友開始。念臺詞，做屬于自己的動作，再指定別的fruit做同樣動作，依此類推。

　　Eg：Apple蹲，Apple蹲，Apple蹲完，Orange蹲。

　　【道具：寫好水果名的卡片，雙面膠或透明膠】

　　10：節目：(教師準備)

　　11：游戲環節：

　　⑤誰是臥底：(一組7人)

　　在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，既不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局;若兩個人一樣多的話，待定的兩個人分別再一次描述自己拿到的詞語，描述完畢后其他人重新投票，得票數最多的人出局。若有臥底撐到剩下最后兩人，則臥底獲勝;反之，則大部隊獲勝。

　　【詞匯：保密】(雅)

　　【道具：卡片】

　　12.抽獎環節：

　　由溫小勇老師抽出兩個“幸運之星獎”。

　　由陳萬馬校長抽出一個“終極大獎”。

　　四.結束

　　由陳萬馬校長致詞，致詞中，全體工作人員摘除氣球。致詞完畢，由老師學生自由參與踩爆氣球。

　　(喻為 鞭炮聲，寓意老師學生在新的一年“嘣嘣嘣嘣，節節高!”)

　　八.分工細節

　　圣誕老人：陳偉英

　　主持人：肖強 黃文雅

　　場地布置人員：肖強 黃文雅 溫小勇

　　前臺登記人員：陳萬馬 陳金英

　　獎品采購人員：陳金英

　　秩序維護人員：陳萬馬 溫小勇 許金快

　　禮物分發：圣誕老人

小學生圣誕晚會策劃書 篇4

　　馬上就要迎來中國人民解放軍建軍87周年的日子了，在八一 建軍節即將到來之際，我們必須舉行一次歡慶晚會。慶祝一下!中國人民解放軍從建軍伊始，就是一支鐵軍，從幾萬人的軍隊到現在有兩百萬職業軍人，擁有世界上數的著的精良武器，以及世界上最有戰斗毅力的軍隊!

　　時間：20xx年7月31日晚8時

　　地點：合作專區 個聊-歌王二區 綜藝大觀三 牽手不凡人

　　主辦單位：

　　牽手不凡人聊天室

　　晚會宗旨：

　　我們通過這個文藝晚會給網絡的朋友們一個展示自我的舞臺，更好的豐富朋友們的業余文化生活，以擴大牽手不凡人在網絡上的影響力。使牽手不凡人聊天室越辦越好。

　　晚會工作人員的主要職責

　　【晚會總監】：

　　職責：負責晚會節目的審核及藝術指導。

　　【晚會策劃】：

　　職責：負責晚會的策劃、節目的編排以及協助整場晚會的協調工作。

　　【晚會指揮】：

　　職責：負責整場晚會演出的全面工作，協助完成晚會的籌備工作，

　　【晚會導演】:

　　職責: 負責整場晚會的演出有序,組織演職人員按時到場,按照演員編排的節目號碼排麥等待演出,不要空場.策劃配合.

　　【晚會撰稿】：

　　職責：負責晚會的開場白及結束語的撰稿，并協助主持人編寫串詞。

　　【晚會主持】：

　　職責：負責本次晚會的節目報幕，以及靈活的宣傳本房間的特色，以及節目之間的串詞工作。

　　【晚會場景】：

　　職責：負責背景的設計及晚會的其他美術設計。

　　【晚會片花】:

　　職責: 負責整場晚會的片花和字幕及節目單的制作和晚會進行中的播放等工作

　　【晚會聯絡】：

　　職責：負責演員、工作人員的聯絡，及時與主持人和指揮通報情況.

　　【晚會遞麥】：

　　職責：負責按照節目單的次序安排麥序及維護麥時，

　　【晚會廣播】：

　　職責：負責依照節目單的次序播送預報廣播,播放迎賓廣播，分工協作，誰發預報廣播，誰發迎賓廣播，要把廣播提前制作好。廣播們配合協調.

　　【晚會服裝】：

　　職責：負責演員以及工作人員的馬甲更換，并協助調好語音視頻。

　　【晚會迎賓】：

　　職責：負責向來賓發送迎賓鮮花以及向演員發送鮮花，并根據主持人的要求及時發送獻花迎賓.

　　【晚會錄象】：

　　職責：負責整場晚會的錄象資料的拍攝工作

　　【晚會攝影】：

　　職責：負責整場晚會節目的圖片資料的拍攝工作

　　【晚會保安】：

　　職責：負責晚會的安全工作，遇到不安全情況及時向指揮及組委會匯報

　　晚會注意事項

　　1、晚會在7月31日晚上8點準時開始，7點30分以前請房間管理換好馬甲進房間，工作人員以工作馬甲為主，演員換演員馬甲，沒有演出節目的管理，全部換上迎賓或保安馬甲。

　　2、晚會期間有專人迎賓和發廣播，其它管理不得再設置自動迎賓信息或發廣播。

　　3、晚會安排了專門的遞麥人員，其它管理不得操作麥序。

　　4、熱情接待每一位來房間的朋友，多給表演人員鮮花掌聲支持。

　　5、晚會管理人員不能隨便抱臨管,由指定的管理來操作

　　6、晚會請柬：(請各位管理復制粘貼本請柬，務必在晚會舉行前五天發給自己的所有好友，可以采取群發方式)

　　晚會要求

　　1、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求

　　2、參與者必須接受活動組織者的統一指揮，統一馬甲，嚴密組織，分工協作，精心實施。

　　3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環節順利完成。

　　4、遇各類突發問題，晚會主持人隨機應變，巧妙的解決。

　　5、晚會工作人員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。

　　這一次晚會，我們一定要辦的隆重一些，要辦的讓大家都開心，讓更多的人在這里受到尊重，這樣才是最重要的。每年只有一次的建軍節，相信大家都能夠在這里玩的開心，可以在這里享受到樂趣，這才是舉辦這一次建軍節的真諦!

小學生圣誕晚會策劃書 篇5

　　一、活動目標：

　　1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》，營造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

　　2.通過閱讀活動，提高我園教師的師德修養和綜合能力，讓書成為教師成長的伴侶。

　　3.鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

　　4.調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現家園合作。

　　二、活動主題：

　　大手拉小手，牽手共閱讀

　　三、活動時間：

　　20xx年3月——12月

　　四、活動對象：

　　全體教職工、幼兒及幼兒家長。

　　五、活動組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　六、活動內容：

　　(一)教師讀書活動

　　1.倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節聲》、《愛和自由》教育經典書籍等，不斷充實自我。五四節，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。

　　2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳新教育博客，相互學習、相互點評。

　　(二)班級讀書活動

　　1.班級開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。并通過周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情況，每學期評選巧嘴巴寶寶。

　　2.完善班級“圖書角”，同時在幼兒園公共區域創設“快樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區域。

　　3.中大班要發揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。

　　4.利用廢舊材料，通過家長、幼兒共同收集、制作，開展書簽征集評選活動，并將獲獎作品展示在“快樂書吧”背景墻。

　　(三)親子共讀活動

　　各班以家長委員會為紐帶，向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到“大手拉小手，牽手共閱讀”的活動中來。印發《小博士幼兒園讀書節給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》，進行宣傳發動。

　　1.建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。

　　2.建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選，兒童節期間將開展“親子繪本講讀”比賽。

　　3.利用班級網頁、家長qq群及家長學校，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。

　　七、其他事項：

　　1.做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

　　2.做好讀書節的相關活動信息報道。

　　3.做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。