校園環保活動策劃書【三篇】

　　（一）

　　一、活動背景：

　　隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始，安徽師范大學正式將環保教育列為全校學生公共必修課程我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹，安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式，致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”，而讓環保教育課程全面走進課堂，則是實現培養目標的重要載體。，作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關系協會舉辦這次“校園環保行”活動。

　　二、活動目的：

　　1、增強我校學生參與環保的意識

　　2、保護我們學校以及周邊的的環境

　　3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識

　　4、增強全校師生的環保意識

　　三、活動意義：

　　通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

　　四、活動流程：

　　1、活動時間：10月中旬到11月中旬

　　2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心

　　3、具體活動：

　　流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，即現場征集同學們關于環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

　　流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護.

　　流程三：放映一部以環保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設置一二三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

　　流程四：環保知識pk賽。

　　1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

　　2、比賽過程。共分為五個環節，分別為必答題、搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。現場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，風采獎，組織獎，人氣個人獎，觀眾參與獎。

　　（二）

　　為了能寫出更好的策劃書，下面大學網推薦一篇優秀策劃書范文，僅供參考：

　　一·活動目的：

　　地球是人類的母親，而她卻沒有得到人類應有的尊敬，保護環境，匹夫有責，特別是作為新世紀的大學生，未來國家建設棟梁的我們，更應該提高環保意識，增強環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。

　　但是我國目前的環保狀況并不樂觀，人們并沒有把環保落實到日常的生活中。為進一步提高我校學生的環保意識.通過創辦環保協會，組織廣大同學展開多彩的校園環保活動.以促進廣大學生養成自覺保護院園環境的良好習慣.同時公民的環保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該了解全新的環保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。

　　二·活動主題：讓世界再多一點綠

　　三·活動內容：

　　活動一：可回收物品收集活動

　　活動二：環保知識宣傳展出

　　活動三：向中小學生講解環保知識

　　活動四：大學生環保袋設計比賽

　　活動五：環保知識有獎競答

　　活動六：環保志愿者簽名活動

　　活動七：環保宣傳海報比賽，

　　活動八：與老校區環保社共同討論交流環保事宜。

　　活動九：在植樹節當天組織環保社員植樹。

　　活動十：清除校園的垃圾廣告.

　　四·活動時間：20xx——20xx學年，具體活動時間根據社員課余時間商定。

　　五·活動對象：主要針對環保社社員，以及全校學生。

　　六·活動要求：

　　1熱愛環保、關心環保，有正義感和責任感；

　　2繼續提高校園的衛生質量.創造一個干凈，舒適、優美的學習生活、休息的環境.

　　3注重個人道德情操修養，把校園變成培養良好生活空間，養成和睦、友愛、團結的學生團體.

　　4形成人人愛護公物、關心他人的好風氣，建立文明、良好思想道德情操的好長場所.

　　5提高同學們的處事、交際能力，把校園變成鍛煉、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地.

　　6為綠色地球獻出一份力量！

　　七·活動地點：

　　活動一具體地點由第一次例會后商討決定。

　　活動二四五六七在學校食堂門口。

　　活動八與老校區環保社商討后決定，

　　活動九與物業商討后決定，

　　活動十在校園內進行，

　　八·活動方法：

　　一.會員每周將收集的空礦泉水瓶。賣掉后作為環保社經費。

　　二.環保社員將自行制作環保知識宣傳海報，及環保知識介紹海報放在校園內展出。

　　三.與個別小*系，推薦別別環保意識突出的社員為學校學生降解環保知識和環保重要性。

　　四.尋找贊助商，為活動提供環保袋，組織社員對環保袋進行環保設計裝飾，并在其中選出設計突出的作品，對作者進行獎勵。

　　五.制作環保知識問題卡片，將其發給參加活動的同學，對答對問題的同學進行獎勵用以宣傳環保知識。

　　六.在環保知識宣傳的同時，組織同學進行環保承諾簽名

　　七.組織環保社成員制作環保海報，對于制作優秀的同學進行獎勵。

　　八.組織新校區與老校區環保社成員見面，討論與交流環保心得。

　　九.在植樹節與當地物業聯系組織同學植樹。

　　十.將社員分組，按小組分配任務清理校園垃圾廣告。

　　十·組織機構：天津工業大學新校區環境保護協會

　　十一·活動經費預算：具體活動由參加人數等具體實施時決定。

　　十二·活動可行性預測：

　　活動一：由于塑料瓶價格低廉，社員環保意識比較弱，活動效果可能不是很理想，所籌得的經費可能不多，但也會為社團減輕一定的經濟壓力。

　　活動二：活動所需經費不高，活動參與人員應該相對較高，活動的可行性較大。

　　活動三：由于中小學教學的封閉性，及中小學學校的課程安排影響，本活動的可行性相對較弱。

　　活動四：由于是有獎比賽，參加人數應該較多，但是尋找贊助商可能是影響本次活動本次的一個不利因素。

　　活動五：本活動經費不高，而且屬有獎競答，所以可行性比較高。

　　活動六：經費不高且舉辦比較方便，可行性較高。

　　活動七：活動經費不高，而且屬有獎比賽，所以可行性較高。

　　活動八：無需經費，實施容易，但由于新老校區的距離較遠，參加人數無法確定。

　　活動九：根據當地物業情況而定，由于所植樹苗由個人出資，加之很少有人懂得植樹方法，所以可行性不是很高。

　　活動十：無需活動經費，但社員的環保意識與積極性無法預測。

　　十三·預計效果：

　　此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環境，了解到更多關于環保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環境，共建美好的家園。

　　（三）

　　一、活動背景

　　二十世紀六七十十年代，隨著各國環境保護的深入，環境問題已經成為重大社會問題。而氣候變化造成的環境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴峻的氣候和環境問題。20xx年世界環境日的主題為“改變傳統觀念，推行低碳環保”。20xx年3月5日召開的兩會，低碳也成為會議的熱門問題。這些都提醒著全世界注意環境狀況和減低碳排放量。但在現實生活中，人們的低碳環保意識還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見，生活垃圾未經分類就到處亂扔的現象也無處不在，沙漠化加劇的危機常在報道……由此觀之，推行低碳環保在我們的生活中是多么的重要。

　　二、活動目的

　　1、增進同學們對當今環境問題的了解，從而提高同學們的環保使命感和義務感。

　　2、向全校師生宣傳低碳生活、節能減排、生態環保的理念和知識。引導人們從小事做起，從自身做起，增強同學們愛護環境、愛護生態的自覺性。讓更的人參與到我們低碳環保的活動中。

　　3、走出校園，走進周邊小學和居民區，通過深入群眾的宣傳低碳生活的知識，有利于幫助群眾增強低碳環保意識，提高生活質量。

　　4、使大家可以自發的行動起來，保護環境，關愛自然，號召同學們從不同的方面關愛自己的家園。從周邊的小事做起，為校園的和諧奉獻自己的力量。

　　三、活動主題

　　低碳環保生活，綠色和諧校園

　　四、活動方式

　　1、通過問卷調查的方式了解同學們在生活中是否有做到“低碳環保”。

　　2、班級以低碳環保為主題出一期板報。

　　3、在餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場所張貼文明環保的標語。

　　4、開展“低碳金點子”征集及評比，并對好的方法進行推廣。

　　5、做一期“低碳環保”的典型圖片展示。

　　6、到周邊小學和居民區對低碳環保知識進行宣傳。

　　7、舉行一個“我要減碳”的簽名會。

　　8、綠色校園低碳征文活動。

　　9、號召全系同學為校園減碳，在教室、校園內進行減碳大清掃活動。

　　10、對此次活動進行總結評比，并對參加征文比賽和金點子比賽獲獎的選手頒獎。

　　五、活動流程

　　前期準備：

　　1、搜集生活中的低碳小常識，低碳好方法

　　2、從各班中征集低碳的好方法，通過評比對好的方法進行推廣，

　　3、低碳征文比賽的前期，對參賽作品進行初選。

　　4、準備文明低碳的標語。

　　5、準備我要減碳簽名會的橫幅、筆等。

　　6、制作問卷調查的樣板。

　　7、做好人員分配

　　活動開展：

　　1、做好問卷調查的發、收和統計總結，總結大會的獎品和榮譽證書。（青年志愿者部、辦公室）

　　2、“碳碳環保”主題板報的檢查評比。（宣傳部）

　　3、文明、環保標語的篩選及“低碳金點子”的征集活動。（學習部）標語張貼。（生活部）校園低碳環保活動方案。

　　4、簽名會的組織。（體育部、紀檢部）

　　5、總結大會出一到兩個文藝節目。（文藝部）

　　6、活動宣傳橫。（外聯部）