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2019小學元旦活動方案

發布時間:2019-03-08

2019小學元旦活動方案

  為迎接XX年元旦節的到來,進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展,豐富校園文化,激勵師生的工作學習熱情,打造安定和諧校園,給師生們一個真正展示自我風采的舞臺,經學校研究決定,擬舉行全校性的慶元旦大型文藝匯演活動。為有效做好該項活動,特制訂本方案:

  一、活動主題

  歡慶元旦,暢想

  二、組織機構

  成立慶“元旦”校園藝術節工作領導小組。

  組 長:萬東旺

  副組長:馬旭 王軍

  成 員:火恒茂、梁升平、毛文瑞、陳浩浩、高耀升、張琦、李強、楊帆、馬力、劉道祥、張莉、楊亞寧、孟鴻雁、馬福德、張玲、駱永貴、張喜瑞、趙靜、劉榮華、楊婷、各班班主任。

  主 持:團委(學生會文體部4名)

  工作人員:張喜瑞、趙 靜、劉榮華、楊婷(準備器材、場地設備布置、布置展室、節目排練)

  舞臺布置:馬 力、張 莉、高耀升

  音 響:駱永貴、馬小燕

  后勤保障組:楊帆、陳澤榮

  安全聯絡人員:梁升平(聯系各班、組織疏導學生)

  攝 像:劉道祥、駱永貴

  三、參加活動人員

  全校師生

  四、活動時間

  擬定于XX年12月31日下午14:00——17:00

  五、活動項目

  (一)書法、繪畫、攝影、剪紙(現場)作品展(分學生組和教師組)。

  (二)文藝節目展演。七、八、九年級每個年級組各一個教師節目、3個學生節目(1—5班一個節目,6-10班一個節目,年級綜合一個節目),舞蹈隊一個節目;合唱隊一個節目。

  (三)教師、學生個人才藝展示(采取自愿報名方式,擇優選拔)。

  六、主辦部門

  由學校教導處(體衛藝室)牽頭,具體由團委、政教處、工會負責籌備,辦公室、總務處、財務室做好后勤保障。

  七、活動辦法

  (一)書法(現場)、繪畫、攝影、剪紙(現場)作品展

  分學生組和教師組分別評選。

  1、各班至少要求上交20幅作品,攝影作品要求自行裝裱。

  2、剪紙由各班推薦學生報名,參賽教師和學生現場參加比賽后對作品進行裝裱。

  3、教職工書法、繪畫、攝影作品要求自行裝裱。

  4、上交作品需在作品右下角處粘貼作品標簽并注明作品名稱、班級、姓名。

  5、作品上交時間為XX年12月15日前,上交趙靜老師處。

  具體負責人:趙靜 張喜瑞 閆文霞

  展出時間:12月25日至31日

  (二)文藝節目展演

  1.學校合唱隊(楊婷負責)、舞蹈隊(劉榮華負責)各排練一個節目展演,七、八、九年級組各排練四個節目進行展演,其中3個學生節目(1—5班、6-10班各一個節目,年級組合一個節目),一個教師節目。

  具體負責人:馬福德 張 玲 孟鴻雁

  2.節目要求形式多樣,如:大型舞蹈、音樂劇、服裝表演、相聲、小品、課本劇、歌伴舞、武術表演、健美操、經典誦讀、大合唱等,內容要求積極、健康、向上,體現當代師生的精神面貌和風采。

  3.每個節目表演質量要高,要體現較高的藝術水準。

  4.年級組節目必須以集體形式參加活動,人數不得少于5人,節目不得以獨唱、獨舞、小合唱等形式出現。學生、教師個人才藝展示的,直接到團委申報,學校審查節目后可以參與演出。

  5.報名時間:節目名單于XX年12月15日前上交到體衛藝室。每個年級組的學生節目、教師節目由年級組長分別上報團委、體衛藝室匯總。選報的節目不得重復出現,若出現重復者以先報名的有效,后報著重選。報名時請寫明節目名稱、節目類型、伴奏、指導教師、參加人數等。

  6.節目的排練只能利用音樂課、體育課、課外活動等時間,不能擠占上課時間。

  (三)教師、學生個人才藝展示

  采取自愿報名方式填寫報名表,由教師和學生自由申報,節目類型不限,個人和小組合均可,由體衛藝室擇優選拔,確定節目。

  八、活動地點

  1.美術作品展:書法、美術教室

  2.文藝節目展演:多功能餐廳(知辛苑)

  九、活動要求

  1.各年級組、班主任接到通知后應高度重視,積極組織師生參加本次活動,落實展演節目并組織排練,做好匯演準備工作。

  2.各年級在12月15日前將參加匯演的節目、形式(填報元旦文藝匯演節目報表)報張莉老師處。12月25日前將節目串詞報李亮老師處。

  3.演出服裝、道具、伴奏、影碟等各年級自備,服裝鼓勵學生自制,需要租賃的由學校統一安排。

  4.團委負責安排音樂老師選拔、確定節目主持人并進行培訓。

  5.本次活動納入學校考核范疇,要求全體師生認真參與,保證參與質量,凡是不報名參加的或參加質量不高的,扣除班級考核和教師考核的分值。

  十、獎項設置

  演出節目14個,獎勵前六名。一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。

  由學校頒發榮譽證書和獎品。

  注:未盡事宜另行通知。

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