小學活動策劃書（通用22篇）

小學活動策劃書 篇1

　　各班以班級或小組為單位進行長跑，在校長跑時間定于體育課、體育活動課、其它課余時間。每班分組進行長跑，組長負責檢查和記錄，體育委員負責班級記錄情況的檢查，督促未跑學生進行鍛煉

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，根據上級部門有關要求，廣泛開展學生陽光體育運動，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

　　二、活動主題

　　《陽光體育與祖國同行》

　　三、實施原則：

　　1、教育性、科學性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發展和體育運動規律，符合學生身心發展特點，寓練于樂。

　　2、全面性原則。能夠滿足不同層次學生的發展需要，促進小學生的身體素質、心理素質全面提高，形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面

　　3、積極引導原則。教師要因勢利導、因材施教，充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權。

　　4、安全第一原則。要加強安全教育，避免和防止意外事故的發生。

　　四、參加對象

　　我校全體學生。

　　五、活動時間

　　20xx年11月23日至20xx年4月30日

　　六、活動地點

　　學校周邊

　　七、活動內容

　　1.20xx年11月22日周日，在家觀看電視新聞：第三屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式

　　2.20xx年10月23日，舉行學校陽光體育冬季長跑起跑儀式。

　　3.各班以班級或小組為單位進行長跑，在校長跑時間定于體育課、體育活動課、其它課余時間。每班分組進行長跑，組長負責檢查和記錄，體育委員負責班級記錄情況的檢查，督促未跑學生進行鍛煉。

　　4.每天長跑距離基數為：1000 米。

　　5.對經證明患有心血管疾病和肢殘及其它不適合參加長跑活動的學生實行免跑。班主任要加強安全教育，班主任老師要及時就位，避免意外傷害事故的`發生。

　　6.各班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。

　　8.在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節假日和寒假期間班主任應要求學生自覺堅持長跑并做好記錄，班主任要教育學生注意安全，特別是不要在有機動車行駛的公路上長跑，避免發生交通安全事故。

　　9.天氣轉冷后視情況而定。

　　10.學生長跑日記評選(3月初)。

　　八、評選與表彰

　　1、各班設立每周長跑之星和每月長跑之星。整個活動結束后，學校在各班開展活動的基礎上，評選出在冬季長跑活動中表現突出的班級、學生和教師進行表彰，對學生的表彰記入學生成長記錄、素質報告書或檔案。

　　2、學校對完成較好的班級進行獎勵。

小學活動策劃書 篇2

　　一、活動主題

　　“我的暑期生活”交流活動

　　二、活動目的

　　經過這個活動，讓大家回顧自我在暑假里做了哪些有意義的事或值得一提的事。同學之間互相交流，互換經驗，談談自我的.收獲。

　　三、活動時間

　　時間：暫定20xx年8月末（軍訓期間）

　　活動地點：一個能放映幻燈片的教室

　　四、活動準備

　　為了使這個活動舉辦得跟加趣味而成功，在暑假開始前，將先告知同學們暑期歸來時有這樣一個活動，使大家有意識地做些準備，讓暑假過得更有意義。

　　在活動正式開始的前幾天，通知大家做些準備，任何形式的展示都能夠。提倡大家采用幻燈片展示的方式，圖文結合，講述自我的經歷。每人限時3—5分鐘。

　　五、活動實施

　　為了帶動大家的積極性，由班干部帶頭，和大家分享自我的假期生活。之后大家自愿上臺展示。若沒有自愿上來的同學，那么依據學號先后順序一次上臺展示。

　　預計活動持續時間：90—120分鐘

　　六、活動意義

　　經過經驗交流，使同學們對彼此有更深的了解，了解他人的假期生活，分享歡樂，分享經驗，豐富課余生活，讓大家明白其實假期里能夠充分利用時間做很多有意義的事。

小學活動策劃書 篇3

　　一、指導思想

　　為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節的來歷，通過萬圣節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦雨外小“萬圣節”主題活動。

　　二、活動時間

　　10月30日中午12：30——13：00（周五）

　　三、參加對象

　　一到五年級全體學生，班主任、外教、英語教師

　　四、活動形式

　　I、體驗式活動：

　　一至五年級：設計制作萬圣節相關道具（各班英語老師布置）

　　II、了解式活動：

　　1、通過周五上午大課間介紹萬圣節相關知識和中午活動要求。

　　2、廣播室和英語課堂宣傳解萬圣節的來源，活動形式等。

　　3、通過各年級的外教課了解跟萬圣節有關的信息。

　　4、通過周五的trick or treat活動來使學生體驗萬圣節的氣氛。

　　III、參與式活動：

　　trick or treat活動分年級進行

　　1、各班學生把南瓜燈（實物，紙工，繪畫）布置在教室里。（利用周一到周四時間）

　　2、每個年級同樓層同一排三個班級進行trick or treat活動。

　　負責老師：一年級： 二年級：

　　三年級： 四年級：

　　五年級： 國際部：

　　（負責該年級的英語老師年提供適合的游戲給班主任，各班主任做課件并在班上組織，帶領學生進行互動小游戲）

　　3、主要活動落實途徑：

　　（1）廣播室 （2）本校老師英語課堂 （3）外教課

　　4、活動所需內容：

　　1、萬圣節的簡介欣賞。（PPT，負責，放到共享里，班主任去她共享里找）

　　2、各班英語老師在自己的課上對萬圣節的宣傳以及活動的介紹。

　　3、各年級外教課的準備。

　　五、具體安排

　　1、10月28日廣播室進行萬圣節活動動員資料收集。有外教課的'班級從周一就開始進行萬圣節活動的簡介和游戲的開展。

　　2、10月30日各班英語老師分年級布置萬圣節需要孩子制作的材料，在自己的課堂上介紹萬圣節的有關知識和習俗。

　　3、10月30日學生的trick or treat活動。

　　備注：

　　1。對萬圣節的宣傳以及參與性慶祝游戲安排在各班的外教課上進行，根據外教老師提供的教案安排班里搞些小游戲。

　　2。本周“每周一句”教授大家“萬圣節快樂”的英語說法，制造萬圣節的氣氛。（由每周一句老師負責）

　　3。外教老師穿上奇特的萬圣節服裝出其不意的去各班教室進行"trick or treat"不給糖就搗蛋的要糖果游戲，班主任和各班任課老師們準備一些糖果，讓小朋友可以自己去"trick or treat"。（與外教和其中文助教進行落實由韓夏晨老師負責，每兩個年級一位外教）

　　4、通知學生當天帶糖來，交到班主任那收集好，游戲時使用。

小學活動策劃書 篇4

　　一、活動目標

　　1、為了增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的機會，實現家校共育，增強班級集體的凝聚力，培養學生的集體榮譽感和競賽意識；

　　2、提高學生的身體素質，充分調動學生參與體育活動的積極性和主動性，培養學生的競爭意識，體現團結協作的競賽風格，使學生獲得運動會的一些初淺經驗；

　　3、幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅；

　　二、活動準備

　　1、會場布置：橫幅標語為“快樂運動，健康成長”、“我運動、我健康、我快樂”

　　2、游戲準備：獎票（紅票、黃票、藍票）、獎狀、六段布綁帶、壘球、手榴彈、實心球若干、塑料筐、石灰、秒表、墊子、音樂；公布游戲規則以及參賽人員的口哨。

　　3、各班自己設計并號碼布

　　三、活動主題

　　“快樂大課間，健康一家人”

　　四、活動原則

　　每個家庭參與兩個游戲項目，游戲項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。

　　五、活動口號

　　各班根據自己的特點，喊出口號

　　六、活動時間

　　x月x日

　　七、活動地點

　　xx小學操場

　　八、活動安排

　　1、二節課后（10：00），六個班學生連同家長排成四路縱隊，（可手拿道具）高喊活動口號依次入場。各班班主任組織好紀律；

　　3、家長和運動員代表發言

　　4、裁判代表發言

　　5、領導致詞并宣布開幕

　　6、家長和學生舉行比賽；

　　7、游戲結束后家長和學生集合，總結、頒獎

　　8、退場：主持人宣布親子活動圓滿結束，各班有序退場。

　　九、活動獎項

　　1、設立班級集體獎（接力賽），取前三名

　　2、每個活動項目設一等獎2個，二等獎4名，三等獎6名。

　　3、活動設立班級組織活動獎，設一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名

　　十、報名規則

　　每個家庭報限2個項目，每個項目最多報12人

　　具體活動場地附后

　　十一、游戲內容

　　（1）游戲名稱：齊心協力

　　游戲準備：跳繩

　　游戲地點：小籃球場

　　游戲規則：由大人帶著小孩進行雙人跳繩，在一分鐘的時間內跳的個數最多的為優勝。

　　游戲規則：2人一組。

　　獎項設置：每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。

　　（2）游戲名稱：親子二人行

　　游戲目的：提高身體的靈巧性，培養團結友愛，不怕困難的精神，懂得遵守游戲規則，感受參加體育活動的樂趣。

　　游戲地點：跑道（西）

　　游戲準備：獎票（紅票、黃票、藍票）；

　　游戲玩法：家長和孩子在起點線處（距離30米），孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向前行走，繞過椅子后返回起點，先到起點的為勝。

　　游戲規則：2人一組，每輪六組。

　　獎項設置：每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。

　　（3）游戲名稱：打保齡球

　　游戲準備：手榴彈、實心球

　　游戲地點：國旗邊的`跑道上

　　家長和孩子站在起點線（距離6米），手持實心球打不遠處的保齡球（手榴彈），家長和孩子各投1次，計算打倒的保齡球（手榴彈），倒數最多的為優勝。

　　游戲規則：2人一組，每輪六組。

　　獎項設置：每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。

　　（4）游戲名稱：兩人三足行

　　游戲目的：鍛煉孩子把握平衡的能力，培養孩子團結協作的精神。游戲地點：草地上

　　游戲準備：六段布綁帶，獎票（紅票、黃票、藍票）；

　　游戲玩法：家長和孩子并排站在一起，用繩子將家長的左腳和孩子的右腳綁在一起，挨在一起的兩只手互相抱緊抓住。比賽開始（距離50米），兩人同時向前行走，繞過椅子一圈回到出發的原點，用時少者獲勝。

　　游戲規則：2人一組，每輪六組，要保證三只腳踩地面行走。

　　獎項設置：每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。

　　（5）游戲名稱：正中下懷

　　規則：在3米距離內，一端站孩子，另一端站著腰上掛著塑料筐的家長（家長只能在墊子范圍內移動，超出墊子范圍不得分），在1分鐘內孩子要把15個壘球投完（家長不能用手幫忙，靠身體的移動用塑料筐接壘球），接中一球得1分。累計班級家庭所得分計名次。

　　游戲地點：草地上

　　游戲規則：2人一組，每輪六組。

　　獎項設置：每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名

　　（6）游戲名稱：投石過河

　　規則：學生手持兩塊墊子，從起點出發，到指定地點給家長放好（家長不能幫忙），家長向前時雙腳必須踩在墊子上，由孩子將家長走過后的墊子依次輪流向前搬運，讓家長繼續前進，家長到終點后另一對家庭繼續出發，以時間少者為勝。

　　游戲地點：大籃球場

　　游戲規則：2人一組，每輪六組。

　　獎項設置：每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名

　　（7）班級親子接力賽

　　游戲名稱：袋鼠運蛋

　　規則：在相距25米距離的跑道兩端，起點處站著15位家長和孩子，聽到“開始”的口令后，家長背著孩子，孩子抱住足球跑向終點處，然后繞過終點處的桿子往回跑，把手中的球傳給另一組家庭，然后另一組家庭前行，依次類推。時間少者為勝。

　　參加人數：每班10個家庭

小學活動策劃書 篇5

　　一、活動目的

　　在三八婦女節來臨之際，在班級內組織活動，經過“想、寫、說、演、做”等系列活動，回憶媽媽、奶奶、女老師對自己的關愛，體會她們的辛勤付出與殷切期望，并為她們獻上誠摯的感謝與節日祝福！通過實際行動表達對媽媽、奶奶及外婆、女老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。

　　二、活動時間

　　3月8日下午第x課。

　　活動地點：音樂室。

　　三、活動準備

　　1、學生利用雙休日制作小花朵。調查媽媽、奶奶的愛好、生日、屬相等。

　　2、準備一張紙，給親人寫幾句心里話。

　　3、學生準備詩詞、歌曲等節目。

　　4、室布置、音樂、表演道具等。

　　四、活動思路

　　1、主持人宣布活動開始。

　　2、小游戲：我和你們心心相印。

　　3、詩歌朗誦，演唱歌曲《感恩的`心》。

　　4、真情告白——說出我們的愛：主持人選讀x名學生所寫的幾句最想對家人說的話。

　　5、獻上我們的情：獻花。

　　6、班主任、家長代表致辭。

　　7、主持人宣布活動結束。

小學活動策劃書 篇6

　　為了活躍學校的氛圍，豐富少年兒童的學習生活，使之從中得到鍛煉，讓學生度過一個快樂、精彩、向上的“六一”國際兒童節。德育處特制定本次游園活動。通過活動，使學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養能力。

　　一、活動時間

　　5月30日(周五)：

　　8：00 班主任組織學生進行游園前的安全，紀律教育。 8：10——8：30 學生入隊，排好隊列。升旗儀式。學校領導(校長)講話，宣布游園活動正式開始

　　8：30—8：40 游園活動各項目活動負責人到達指定位置，整理好游園所用道具等。

　　8:40——10:00進行游園活動。

　　10:00—11：00拔河比賽。

　　11:00—11:30給學生發放禮品，教導主任講話，宣布活動結束。小學六一游園活動方案

　　二、游戲場地

　　正常情況：各班教室 操場

　　三、活動形式

　　游園活動

　　四、分工安排

　　1、比比誰的眼力好：學前班教室，負責人：湛眉齊

　　2、滾乒乓球：一年級教室，負責人：張慶富

　　3、快樂呼拉圈：二年級教室，負責人：代傳順

　　4、比比誰的運氣好：三年級教室，負責人：張羽國

　　5、掌上明珠：四年級教室，負責人：汪明軍

　　6、海獅頂球：五年級教室，負責人：楊正舟

　　7、正話反說：六年級教室，負責人：劉慶

　　8、一反常態：操場，負責人：竇杰

　　9、聯想ABC：操場，負責人：黎詩敏

　　10、拔河比賽：操場，負責人：全體教師

　　11、攝影：王洋

　　五、參加及獎勵辦法

　　1、每位同學都可以參加每一項活動。

　　2、每個游戲場點的都設立獎品，由負責人當場發獎。

　　3、在游園活動中，由于活動較多，請各班學生注意游戲順序、秩序，注意安全。

　　六 、活動場地

　　1、比比誰的眼力好

　　負責人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的'距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者。每人有5次機會。

　　2、滾乒乓球

　　在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾乒乓球，滾進四個為贏。

　　3、快樂呼拉圈

　　在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。

　　4、比比誰的運氣好

　　負責人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五個珠子(多抓不算)，若其中由三顆紅色珠子，則中獎;反之，沒有中獎。

　　5、掌上明珠

　　負責人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

　　6、海獅頂球

　　3個同學比賽，每個同學額頭上放一個乒乓球，不用手，乒乓球在額頭上保持時間最久的獲勝。

　　7、正話反說

　　選幾個口齒伶俐的人參加游戲，負責人要事先準備好一些詞語。負責人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者捂住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

　　8、一反常態

　　規則：上場的隊員聽負責人的號令，作出與號令相反的動作!

　　9、聯想ABC

　　負責人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續地做出三個就得獎。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。

　　10、拔河

　　比賽規則：一二年級為一組，三四年級一組，五六年級一組，高年級比低年級少2人。各組共比三次，參賽人數：低年級15人，高年級13人。

小學活動策劃書 篇7

　　一、活動目標：通過對小學生傳授鳥類基本知識，讓小學生從小建立保護鳥類的意識

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：xx小學四、活動參與人：42名志愿者（20名講課人員+22名鳥類標本講解），10名輔導員老師五、活動準備1、在3月21日（周五）下午到xx小學熟悉環境。

　　2、學校負責人商討活動的主要事項。

　　3、我們將出三張海報，打算在學校的教學區張貼海報。

　　4、我們將寫一份通告放在滾動屏幕上，讓學校的每位師生都能積極參加我們的活動中。

　　5、我們將準備數臺相機負責照相。

　　6、為了能夠順利舉辦好這次活動，我分別在3月22日和24日開個小會，商討這次活動。

　　7、這次活動中，初步訂有20份鳥類標本，事先需要xx小學提供20張桌子。

　　8、在講課環節中是以問答形式進行的，事先準備些許的獎品。

　　四、活動過程：

　　1、3月26日，我到xx小學將三張海報張貼在學校的教學區。并把事先準備好的通告放在學校的滾動屏幕上。

　　2、我們將平均分配20名志愿者到10個班級，并且在各班班主任老師的幫助下在班級內開展“愛護鳥類，從小做起”主題班會活動，以講課和游戲的方式，讓小學生從小就樹立保護鳥類的意識。

　　（2）我們還將分配若干名志愿者在校園內開展鳥類標本講解，讓學生能夠更好的認識鳥。

　　五、活動效果預測：

　　1、通過這次活動，能夠讓小學生能夠對鳥類的知識，特別是如何保護鳥類有一個基本的認識。

　　2、能夠在校園上形成一個保護鳥類的良好氛圍。

　　六、附注：

　　鳥類標本講解所用到的鳥類名稱如下：（共須20張桌子）白鷴1只（大）鴛鴦（雄）1只褐翅鴉鵑1只山斑鳩、珠頸斑鳩各一只白鹡鸰一只小？一只白頭鵯、黑鵯、紅耳鵯各一只斑魚狗、冠魚狗各一只翠鳥、藍翡翠、白胸翡翠各一只紅隼一只鸕鶿一只（大）大白鷺2只——合在一起（大）粉紅山椒鳥一只2、

　　（1）在講課環節中，通過以問答的形式貫穿我們所要講的`知識，并設有獎品。我們準備3個基本問題：

　　①鳥類基本知識問答。

　　②鳥類與人類的關系，即鳥類給人類帶來了什么好處（如鳥可以吃害蟲等）。

　　③如何保護鳥類？

　　（2）針對鳥類基本知識問答，我們準備一系列問題，由淺入深。如被稱為鳥類醫生的是什么鳥？（啄木鳥，并給出理由）；世界上哪個國家的鳥種類最多？（我國，世界上有九千多種，其中我國有一千多種，僅就有兩百多種等）；鳥巢是怎樣形成？（給出原因）等等。

　　（3）鳥類與人類的關系？鳥類可以吃害蟲；鳥語同音樂一樣作為一種信息，能調節人的神經系統的功能，使人的緊張情緒松弛，從而使人產生輕松感，有些鳥語還有防病健身作用等等。

　　（4）如何保護鳥類？比如不要用彈弓射鳥，不要掏鳥蛋……如果遇到一直受傷的鳥，我們要怎么做呢？

　　在整個活動中，準備大約30分鐘，其中會注意把握好時間，我在3月28日演練一下。

　　3、準備通告內容：春天到了，校園的鳥兒多了。我校將在3月31日與xx大學生命科學學院的學生聯合開展愛鳥周活動，屆時希望全體師生能夠積極參與到活動中來。

小學活動策劃書 篇8

　　一、活動目的

　　為向新生展現我系全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生充分交流，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的'樂章，同時，通過這場文藝晚會發掘我系文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養，特舉辦本場迎新晚會。

　　二、活動主題

　　本次晚會主題是“春華秋實”，“華”即是“花”，春天開花，秋天結果一方面，用春天比喻大一新生大學生活的開始，通過這次迎新晚會，來激勵同學們邁好新生活的第一步，春華秋實，汗水凝成收獲。另一方面，用“春華秋實”來鞭策我們以后更努力的工作。回首過去的一年，我們感到無比的欣慰，即將逝去的XX年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是輝煌的一年！

　　三、活動對象

　　全體師生。

　　四、相關單位

　　主辦單位：系兩會。

　　承辦單位：系團總支文娛部。

　　協辦單位：系團總支編輯部、外聯部。

　　五、活動內容和形式

　　1、形式不限，可單人或團組表演均可，節目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現代舞蹈（組合式）、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等。節目題材力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。

　　2、具體的節目編排由節目策劃小組負責。所有節目需提前彩排，經過節目策劃組審查之后，合格的節目方可在聯歡晚會上表演。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。

　　3、節目來源：

　　1、系兩會每部門限出xx個節目，形式不限，內容健康接近主題。

　　2、大一每班至少編排xx個節目，由其班長負責組織。

　　3、各同學可以自由組隊參加。

　　4、由文娛部負責本晚會的壓軸節目。

　　5、至少要有xx個節目出來。

　　六、舉辦時間

　　xx月xx日晚上—（暫定）。

　　七、舉辦地點

　　待定。

　　八、晚會各環節及流程

小學活動策劃書 篇9

　　活動目的'：

　　1.與外教交流，促進師生感情和提高英語口語本事。

　　2.了解西方文化與中國文化差異。

　　3.感受西方人的生活和娛樂。

　　活動時間：

　　活動人數：

　　活動策劃：

　　1.提前與外教約定拜訪時間。

　　2.組織班上同學挑選精美禮物。

　　3.一同前往外教家。

　　活動資料：

　　1.外教教我們唱英文歌。

　　2.與外教玩紙牌游戲，猜謎語。

　　3.外教教師介紹西方房屋擺設，使家庭更加溫馨。

　　活動總結：

　　1.外教教師熱情好客，同學們玩得很開心。

　　2.外教教師介紹很多西方特色，同學們學到了很多。

　　3.同學們與外教之間感情更加深厚，大家一齊拍照班級活動。

　　4.在交流中，同學們踴躍發言，氣氛活躍，完全到達活動目的。

小學活動策劃書 篇10

　　一、活動背景：

　　為進一步加強少年兒童思想道德教育，緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊的根本任務，著眼于充分發揮基層少先隊組織，發揮實踐育人的作用，以開展愛心壓歲錢捐贈活動為契機，培養少先隊員的愛心和對祖國、人民的樸素感情，培養少先隊員與人為善、助人為樂的良好道德行為習慣。團省委、省少工委、廣東青基會決定每年春節前后、新學期開始之際在全省中小學校中開展"愛心壓歲錢捐贈"活動，為"廣東紅領巾基金"籌集善款，同時也為"汕尾市扶貧基金會"捐助，著力于幫扶弱勢少年兒童群體，改善貧困地區少年兒童學習成長環境，促進幸福校園建設，我校領導班子經研究決定，在4月份開展"捐贈愛心壓歲錢hold住幸福齊參與"愛心義賣活動。此次活動由學生擔任主角，所義賣的物品由學生自己提供，自己擔任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。

　　二、活動主題："捐贈愛心壓歲錢 hold住幸福齊參與"愛心義賣公益活動

　　三、活動目的：

　　1.通過此次愛心義賣活動，讓全體隊員從小樹立關愛他人的`意識，養成樂于助人、樂于奉獻的良好品質。

　　2.豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力，培養隊員的團隊合作精神。

　　四、活動時間：第九周星期二、三、四(4月10、11、12日)。

　　五、活動地點：大操場

　　六、活動對象：全體教職員工、三至五年級學生

　　七、活動準備：

　　1.本周一至周四，各中隊準備義賣物品，班主任老師對售賣商品價格作適當指導，價格要求合理，統計定好物品價格，并貼好標簽，列好一張清單，在賣出時做好記錄。全體教職工也要參與已買、義賣。

　　2.活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，采用各種方法吸引師生目光。

　　3.每位隊員要準備好一定數目的零用錢，最多不超過10元，積極參加本次活動。

　　4.各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。義賣活動前，班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員，進行上崗培訓，佩戴一定的標志。(發動學生自己設計具有特色的標志牌，班主任提前審核)

　　5.義賣活動前各班主任要對學生進行一次以"獻愛心義賣"為主題的。教育學生：

　　(1)有序：不跑、不追、不擠

　　(2)守紀：不大聲喧嘩

　　(3)文明：不強買強賣

　　(4)衛生：不丟、不留(不留下義賣的垃圾)

　　(5)交給學生必要的生活常識，讓他們學會比較、鑒別，教育學生勤儉節約。

　　(6)班主任應向學生交代清楚，物品賣出的錢是支援玉樹受災同胞，同時動員學生至少購買一件自己喜愛的物品。

　　八、活動要求：

　　1.布置攤位

　　A.每班設計一個攤位，可用各種臺布鋪設在指定攤點(地上)。

　　B.每班給自己的攤位起個名稱，如"愛心小超市"等。

　　C.每班的攤位設計新穎，美觀，盡量不要雷同。

　　D.每班的攤位安排5位服務員(可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等)

　　E.活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語(可在義賣宣傳臺進行宣傳)、宣傳海報(用小黑板或展板擺放在店鋪前)或直接當面宣傳，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內墻壁上張貼。

　　F.每班的展臺都要設一個募捐箱，學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管(統計表統一下發)。

　　2.義賣物品

　　A.可以是自己多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品等。(以自己多余的物品為佳。)

　　B.義賣物品要求衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。

　　C.所有書要求質量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現象。

　　D.每位學生準備1件義賣物品，義賣物品需家長同意(向家長說明活動意義與要求)。學校將對各班上繳的義賣款進行公示。

　　E.每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。

　　九、活動過程：

　　1.上午9：00之前做好準備工作，由各班正班主任帶領服務人員負責安排把商品放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進行布置。副班主任和其他學生在教室里等待廣播通知，排好隊到操場進行活動。

　　2、學生代表宣讀倡議書后，全年級師生可以到各中隊的義賣攤位進行消費。期間由副班主任負責協助班主任管理商鋪，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

　　3、物品購買后，在"愛心義賣貨品清單"上進行愛心簽名。

　　4.活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

　　5.在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。紅領巾志愿者將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展臺進行取消參評愛心中隊的處罰。

　　6、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

　　7、9：40義賣活動結束，由副班主任負責集中本班學生，回教室評選"愛心天使"。正班主任協助收攤，本班工作人員負責做好場地清理工作。

　　8、義賣結束后班主任與工作人員清點好義賣款，填寫好成交清單一起上交大隊部。

　　十、注意事項：

　　1、活動要求全校師生人人參與，奉獻愛心。(請每位教師捐一件物品并購買一件物品，以奉獻愛心。)

　　2、義賣活動要注意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

　　3、義賣活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到廣播室，由宣傳員進行宣傳。

　　4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各攤位活動后搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或攤位進行點名批評。

　　5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

　　6、正副班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

　　十一、人員安排：

　　領導小組：

　　組 長：陳小青

　　副組長：陳 彤 林應鐵 陳偉青 馬澤界

　　成 員：王生樂 黃可東 陳如壯 張英娥 吳曉冰 陳初貫 繆惜如

　　工作人員：

　　總負責：陳 彤

　　1、安全負責：陳如壯 黃國靜 高 豪

　　2、組織負責：王生樂 陳紅霞 陳海君 鄭素芳

　　3、評選小組：張英娥 王麗燕 劉玉香 羅家萍

　　4、各班攤位負責人：正、副班主任

　　5、攝像、攝影：曾慶捷 周富端

　　6、廣播員：本年級兩名學生(年組長定)

　　7、后勤、醫護：黃可東 劉少良

　　十一二、總結評比：

　　活動結束后，對各班的攤位進行評選，設置以下獎項：

　　(1)"特色商鋪"獎

　　由評選小組評選，每個年級原則上評出一個"特色商鋪"，但也可依實際情況而定，評選要求：

　　1、商鋪布置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

　　2、商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

　　3、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

　　4、場地衛生：班級"義賣"工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的衛生

　　(注：若出現售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產生沖突等現象，"文明服務"一欄不得分。)

　　(2)"愛心大使"獎

　　由正副班主任在班級內評選，評選要求：

　　1、在義賣中捐獻了物品并進行了文明消費。

　　2、在義賣過程中文明購買。

　　3、無追逐吵鬧現象，無安全事故發生。

　　4、在購買時不亂扔垃圾。

小學活動策劃書 篇11

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實《教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見》和《全國學校藝術教育發展規劃》的精神，促進我校小學生藝術素養與技能的提高，營造濃郁的校園藝術氛圍，以及為廣大學生搭建展示藝術才華的平臺，決定開展中心小學20xx年“藝術節”活動，現將活動的具體事項安排如下：

　　一、活動宗旨

　　活動以面向全體學生為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和藝術修養，進一步豐富學校的校園文化生活，深化學校的藝術教育工作，營造濃郁的'校園藝術氛圍。

　　二、活動內容與時間安排

　　1、各校點以班級為單位開展集體性比賽活動（12月上旬）。比賽活動內容為合唱比賽、校園集體舞比賽，各校點可根據本校實際情況選擇開展至少一項活動，盡可能做到人人參與，營造濃郁的節日氛圍。每項活動的開展可根據學校的規模且不影響學校正常教學秩序的情況下，采取分年級分期開展或全校統一開展等形式。活動開展情況請各校點以書面匯報或報道上報中心小學政教處或辦公室，以作學校12月份工作考評使用。中心完小初定于第15周（12月10日）開展全校以班為單位的太極拳展示比賽；初定于第16周（12月18日）以班為單位開展大合唱比賽。

　　2、書畫作品展評與藝術表演展演活動（12月中下旬）。各校點可根據本校開展的活動，從中選擇優秀的作品進行展評，優秀的節目及作品報參中心小學組織開展的相關活動，中心小學將于12月底組織開展中心小學20xx年師生書畫展評及20xx年“迎新年慶元旦”文藝匯演活動，并將部分優秀作品及節目報參全縣中小學生現場“書畫”評比活動及全縣中小學生藝術表演展演活動，書畫作品展評每校點在12月25日前篩選教師優秀作品2份，學生優秀作品5份（教學點至少2份）上報中心小學政教處參評（作品請上交中心小學政教處副主任江蘇主任處），藝術表演展演各完小參演，每校至少上報一個優秀節目展演（中心完小一班上報一個節目），節目單及輔導教師名單請在12月25日前上報中心小學政教處江蘇副主任處。各校點要通過書畫作品展評與藝術表演展演活動對學生進行一次藝術的熏陶，提高學生的審美能力，培養學生感受美、欣賞美、創造美的能力。

　　三、活動要求

　　1、各校點要以學生為主體、教師為主導、要面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。

　　2、各校點要貫徹落實“體育藝術2+1”活動目標,夯實基礎，積極創建藝術教育特色。大力開展校級社團活動，發揮學生藝術團隊在學校中的示范引領作用，爭創藝術教育特色項目和特色團隊。

　　3、各校點要注重開發學生和教師的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品,通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加鎮、縣藝術節活動。

　　4、各校點在藝術節活動中要切實做好學生安全管理工作，制定好安全應急預案，確保學生飲食安全、交通安全，確保活動安全有序圓滿完成。

　　各項活動循序開展，若因天氣原因，活動時間另行通知。

　　四、獎項設立

　　1、各校點以班級為單位開展集體性比賽活動由各校自行安排。

　　2、書畫作品展評與藝術表演展演活動中心小學在活動開展的基礎上設立獎項：書畫作品展評分教師組和學生組設獎，學生組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，指導老師給予相應指導獎；教師組設一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。藝術表演展演設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，指導老師給予相應指導獎。獲獎師生按校級相應獎勵標準予以獎勵。獲獎結果在校園網公示。

　　五、未盡事宜以中心小學通知為準。

小學活動策劃書 篇12

　　一、活動背景：

　　清明節，又稱踏青節，是我國傳統節日之一，也是緬懷先人、祭掃烈士的重要時刻。為了弘揚傳統文化，培養小學生的愛國情懷，我校決定舉行清明節主題活動。

　　二、活動目的：

　　弘揚中華民族傳統文化，增強學生對清明節的認識和理解。

　　緬懷先烈，激發學生的愛國情懷和民族精神。

　　增強學生的團隊協作能力和集體榮譽感。

　　三、活動內容：

　　主題班會：講解清明節的由來、習俗和重要意義，引導學生了解傳統文化。

　　祭掃烈士墓：組織學生前往烈士陵園，向烈士敬獻花籃，緬懷先烈。

　　踏青活動：組織學生進行戶外踏青，感受春天的美好，增強團隊凝聚力。

　　四、活動安排：

　　時間：清明節當天上午。

　　地點：學校操場、烈士陵園及周邊公園。

　　參與人員：全校師生。

　　五、活動預算：

　　預計活動所需費用為XX元，包括花籃、交通費用等。

　　六、總結：

　　通過此次活動，學生們不僅了解了清明節的傳統文化和重要意義，還向烈士表達了敬意和緬懷之情，增強了愛國情感和民族精神。同時，也鍛煉了學生的團隊協作能力和集體榮譽感，為學校的德育工作做出了積極貢獻。

小學活動策劃書 篇13

　　一、活動背景

　　隨著清明節的臨近，我們小學五年級計劃舉辦一次以“緬懷先輩，傳承文化”為主題的清明節活動，旨在讓學生更好地了解清明節的傳統文化內涵，培養學生的愛國情懷和感恩之心。

　　二、活動目標

　　加深學生對清明節傳統習俗的了解。

　　通過實踐活動，培養學生的團隊合作能力和動手能力。

　　增強學生的愛國情懷和感恩之心。

　　三、活動內容

　　主題講座：請老師或校外專家為學生講解清明節的由來、傳統習俗及其文化意義。

　　手工制作：組織學生制作清明節相關的手工藝品，如紙花、紙燈籠等。

　　校園掃墓：組織學生前往校園內的烈士墓進行掃墓活動，緬懷先烈。

　　四、活動安排

　　時間：清明節前一天上午。

　　地點：學校禮堂、手工藝制作室及校園烈士墓。

　　五、活動預算

　　活動所需材料費用預計為XX元，由學校承擔。

　　六、活動總結

　　活動結束后，組織學生進行總結分享，讓學生談談自己的感受和收獲。

小學活動策劃書 篇14

　　一、活動目的：

　　弘揚中華民族傳統文化，增強學生對清明節的了解和認識。

　　培養學生的愛國情懷，傳承中華民族的優秀傳統。

　　提高學生們的團隊協作能力和綜合素質。

　　二、活動內容：

　　清明節知識講座：請老師或專家為學生們講解清明節的起源、習俗、意義等。

　　校園祭掃活動：組織學生到校園內的烈士紀念碑前進行祭掃，緬懷先烈，表達對英烈的敬意。

　　創意手工活動：組織學生制作清明節相關的手工藝品，如紙花、紙鶴等，表達對逝去親人的思念之情。

　　三、活動安排：

　　時間：清明節前一周的周末。

　　地點：學校禮堂、校園烈士紀念碑、手工室。

　　參與對象：全校小學生。

　　活動流程：上午進行清明節知識講座，下午進行校園祭掃活動和創意手工活動。

　　四、活動預算：

　　活動所需物品包括紙花、紙鶴等手工材料、鮮花、紙錢等祭掃用品，預算約為XX元。

　　五、活動評估：

　　活動結束后，將組織學生進行活動總結，收集學生的反饋意見，對活動效果進行評估，以便更好地改進和完善未來的活動。

小學活動策劃書 篇15

　　一、活動背景

　　為了讓學生更好地了解和傳承傳統文化，我校決定組織清明節小學活動。

　　二、活動目的

　　弘揚中華民族傳統文化，增強學生對清明節的認識和了解。

　　培養學生感恩意識，懂得珍惜當下，回報社會。

　　增進學生之間的團結和友誼，營造和諧校園氛圍。

　　三、活動內容

　　主題演講：邀請老師或校外嘉賓進行清明節主題演講，讓學生了解清明節的歷史淵源和文化內涵。

　　誦讀經典：組織學生誦讀《清明上河圖》等經典詩文，感受傳統文化的魅力。

　　緬懷先烈：組織學生參觀烈士陵園，緬懷先烈，表達對英烈的敬意和感激之情。

　　手工制作：引導學生制作紙花、紙鶴等手工藝品，表達對先人的懷念之情。

　　四、活動安排

　　時間：清明節前一周的某個下午。

　　地點：學校禮堂、烈士陵園等。

　　參與人員：全校師生。

　　五、活動預算

　　活動所需物品包括紙花、紙鶴等手工藝品材料、音響設備等，預計總預算為X元。

　　六、總結

　　通過本次清明節小學活動，學生們不僅能夠更深入地了解傳統文化的內涵，還能在實踐中培養感恩意識，增進彼此之間的友誼。我們相信，這樣的活動一定會在學生的心中留下深刻的印象，為他們的成長和發展奠定堅實的基礎。

小學活動策劃書 篇16

　　一、活動目的：

　　為弘揚傳統文化，培養學生的愛國情懷，增強師生間的凝聚力，我校決定舉行清明節主題活動。

　　二、活動主題：

　　“清明時節，緬懷先烈，共筑中國夢”

　　三、活動時間：

　　清明節當天上午

　　四、活動地點：

　　學校操場及附近烈士陵園

　　五、活動內容：

　　舉行升國旗儀式，全體師生向國旗行注目禮。

　　師生代表發表清明節主題演講，緬懷先烈，表達敬仰之情。

　　全體師生前往附近烈士陵園，敬獻花籃，向烈士墓碑鞠躬致敬。

　　學生進行詩歌朗誦、書法展示等文化活動，表達對先烈的敬仰之情。

　　六、活動要求：

　　各班級要組織學生提前了解清明節的由來和習俗，增強對傳統文化的認識。

　　全體師生要穿著整潔的校服，佩戴紅領巾，展現我校良好的精神風貌。

　　活動過程中要保持安靜，不得喧嘩，以示對先烈的尊重。

　　七、活動預期效果：

　　通過此次活動，讓學生們更加深刻地理解清明節的含義，緬懷先烈，珍惜幸福生活，樹立正確的價值觀和人生觀。同時，增強師生間的凝聚力和向心力，推動校園文化建設。

小學活動策劃書 篇17

　　一、活動背景

　　清明節，又稱踏青節，是我國傳統的重要節日。為了讓學生更好地了解清明節的傳統習俗，加強愛國主義教育，小學五年級特策劃清明節主題活動。

　　二、活動目標

　　讓學生了解清明節的由來、傳統習俗及其文化內涵。

　　增強學生的團隊合作能力和動手實踐能力。

　　培養學生尊敬先人、熱愛祖國的情感。

　　三、活動內容

　　主題班會：講述清明節的由來、習俗和意義，讓學生了解并感受傳統文化。

　　制作清明手工作品：組織學生制作清明紙花、紙燈籠等手工作品，表達對先人的懷念之情。

　　校園踏青：組織學生在校園內進行踏青活動，感受春天的氣息，增進同學間的友誼。

　　四、活動安排

　　時間：清明節前一周的某個下午。

　　地點：學校教室和校園內。

　　參與人員：小學五年級全體學生及班主任。

　　五、活動預算

　　預計活動所需材料費用為X元，由學校提供。

　　六、活動總結

　　活動結束后，組織學生進行總結，分享各自的感受與收獲，以此加深學生對清明節的理解和記憶。

小學活動策劃書 篇18

　　一、活動目的：

　　通過清明節活動，讓小學生了解清明節的傳統習俗，培養他們對中華文化的熱愛，教育他們尊老愛幼、珍視家庭親情。

　　二、活動時間：

　　X年XX月XX日

　　三、活動內容：

　　舉行主題班會，講述清明節的歷史和習俗，觀看有關清明節的故事視頻。

　　組織學生繪制清明節主題的手抄報，展示在教室。

　　開展“我為烈士獻朵花”活動，組織學生前往烈士陵園，為烈士紀念碑獻上自制的小白花，表達敬仰之情。

　　四、活動要求：

　　班主任要全程陪同，確保學生的安全。

　　要求學生穿著整齊，尊重烈士，不得在烈士陵園內大聲喧嘩。

　　活動結束后，班主任要組織學生總結分享，讓他們表達自己的感受和收獲。

　　五、活動意義：

　　通過此次清明節活動，不僅能讓學生們了解清明節的歷史和文化，還能培養他們的愛國情懷和感恩之心，讓他們更加珍惜當下的幸福生活。

小學活動策劃書 篇19

　　一、活動背景：

　　清明節，又稱踏青節，是我國傳統的祭祀節日，也是緬懷先人、弘揚孝道的重要時刻。為了讓學生更好地了解清明節的文化內涵，培養愛國情懷，提高道德修養，特舉辦此次清明節小學六年級活動。

　　二、活動目標：

　　讓學生了解清明節的歷史淵源和文化內涵。

　　培養學生緬懷先人、尊重長輩的優良品質。

　　增強學生的團隊協作能力和集體榮譽感。

　　三、活動內容：

　　舉行清明節主題班會，介紹清明節的歷史和文化，引導學生了解先人的事跡，傳承家族文化。

　　組織學生參加清明節掃墓活動，緬懷先人，表達哀思，傳承孝道。

　　開展清明節文藝匯演，展示學生才藝，弘揚中華傳統文化。

　　四、活動安排：

　　時間：清明節前一周。

　　地點：學校操場、陵園等。

　　參與人員：小學六年級全體師生。

　　五、活動預算：

　　活動所需物品包括鮮花、紙錢、香燭等，預計總費用為XX元，由學校承擔。

　　六、活動總結：

　　活動結束后，組織學生進行總結，回顧活動過程中的點滴收獲，總結經驗教訓，為今后的活動提供參考。

小學活動策劃書 篇20

　　一、活動目的：

　　清明節是傳統的祭祖節日，也是踏青游玩的好時節。本次活動策劃旨在讓學生更好地了解清明節的傳統文化內涵，感受春天的美好，同時加強同學間的團結協作精神。

　　二、活動主題：

　　“緬懷先人，共賞春光”

　　三、活動時間：

　　清明節期間，具體日期視學校安排而定。

　　四、活動地點：

　　學校附近的公園或郊區適宜踏青的地方。

　　五、活動內容：

　　集體前往活動地點，進行簡短的清明節知識講解。

　　舉行簡單的祭祀儀式，緬懷先人，表達敬意。

　　開展戶外團隊游戲，如拔河、接力賽等，加強同學間的團結與協作。

　　組織野餐，共同分享美食，感受春天的氣息。

　　六、活動要求：

　　遵守紀律，注意安全，服從領隊安排。

　　尊重傳統，文明祭祀，不亂丟垃圾。

　　積極參與，團結協作，展現良好的團隊精神。

　　七、活動意義：

　　通過本次清明節活動，讓學生更深入地了解清明節的傳統文化內涵，培養感恩意識，增強同學間的友誼與團結，共同度過一個有意義的清明節。

小學活動策劃書 篇21

　　一、活動主題：

　　紀念先人，緬懷先烈

　　二、活動時間：

　　X年XX月XX日

　　三、活動地點：

　　學校操場、烈士陵園

　　四、活動內容：

　　舉行主題升旗儀式，進行國旗下講話。

　　開展“網上祭英烈”活動，組織學生登錄中國文明網參加“網上祭英烈”互動平臺，利用網絡鞠躬、獻花、寄語留言表達心聲。

　　組織六年級學生前往烈士陵園掃墓，敬獻花圈，寄托哀思。

　　五、活動要求：

　　各班要高度重視，精心組織，認真制定活動方案，確保活動安全、有序開展。

　　掃墓期間，要嚴肅認真，遵守紀律，保持安靜，不得大聲喧嘩、嬉戲打鬧。

　　掃墓時，要注意安全，不擁擠，不推搡，防止發生意外。

小學活動策劃書 篇22

　　在《走近小學》這一主題的行進過程中，孩子們興奮不已，問題不斷，“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學校睡覺嗎?”……為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業的大班孩子對小學生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學，強化幼兒“我能行、我真棒”的意識，使幼兒能自信、從容的跨入學校的大門，以積極的心態迎接小學生活。特制訂華舍中心幼兒園大班參觀小學活動。

　　一、活動時間：

　　20xx年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）

　　二、活動內容：

　　參觀華舍小學，了解一年級小學生生活。

　　三、活動目標：

　　1.通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　　2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　四、活動準備：

　　1.各班幼兒制定好參觀計劃表。

　　2.聯系好小學班級及負責教師。

　　五、參加班級：

　　綢緞大一班大二班，興華大一大二班（四個畢業班）

　　六、具體教師人員安排：

　　綢緞大一班：錢青、孫亞紅、陳華英

　　綢緞大二班：徐莉莉、張蘭英、金燕（孫嫣）興華大一班：李瓊英、孫芳、倪亞萍興華大二班：成潔、倪雅琴、徐衛英拍照：馬佳平

　　七、活動過程安排：

　　1.幼兒從幼兒園背著書包走到小學，教育幼兒要遵守紀律，不東張西望，不大聲喧嘩，做個守紀律的好兒童。

　　2.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

　　⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

　　⑵不能大聲說話，影響小學生學習。

　　⑶愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3.參觀小學一年級學生的課間操。

　　4.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、大操場、籃球場、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　5.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。

　　6.走進一年級的教室，做在小學生的座位上感受小學生上課的感覺。7.觀摩小學體育節活動。

　　8.交流——你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

　　9.繪畫《我眼中的學校》。