大學生職業生涯策劃書（通用4篇）

大學生職業生涯策劃書 篇1

　　人的一生是短暫的，怎么精彩地走完我們的人生呢？首先應該有所規劃，帶著一顆充滿著熱情與憧憬的心，秉承對自己負責的態度，我試著為自己擬定一份獨一無二的職業生涯規劃書，為屬于自己的燦爛明天而認真地設計一番。

　　一、自我認知

　　（1）自我介紹

　　20xx年的中考失利，使我與高中的大門失之交臂，但是慶幸的是，旅游商貿高等職業技術學校為我開啟了另一扇大門，因此，我毅然地選擇了“5+2”大專+本科分段培養的道路。

　　作為家中唯一的孩子，父母將所有的希望都寄托了我的身上，再加上現如今社會競爭的激勵場面，無一不時刻催促著我要不斷上進，努力拼搏。

　　（2）個人特質

　　我是一個不算特別外向的學生，做事較為認真，做任何的事情總是力求完美。吃苦耐勞算是我身上最大的優點吧：少說多做，對工作時刻充滿著熱情，能夠在自己的崗位上盡職盡責，要求自己做到最好是我一貫的風格。

　　（3）職業興趣

　　對于將來的就業，我一直憧憬于企業里那些白領麗人充實而充滿著壓力的生活，現如今的社會，沒有一點野心是絕對不會有什么提升的空間的，并且壓力與競爭將是我不斷突破自己的動力源泉。所以希望可以進入有著無限潛力與發展空間的企業，讓我有機會在里面收獲許多。

　　（4）職業價值觀

　　首先，考慮家里的條件也只能屬于小康，所以我的奮斗目標不僅僅是維持現狀，而是能夠讓父母過上比現在更好的生活。一開始工作，我會選擇一個自認為比較有發展潛力的崗位，對于工資，只要能與其他畢業生差不多即可，之后，我便要靠著自己的努力一步一步地往上爬，，相信待遇方面也是會有所提升的，當然，在這期間如果有更好的機會，我也會考慮跳槽發展。

　　二、對專業及職業的認知

　　當初果斷地選擇國際商務這個專業，是因為我堅持相信，這個專業將來所面對的就業面較為寬泛，發展的前景也比較好。

　　（1） 專業介紹

　　國際商務專業旨在培養擁護黨的方針政策，面向國際市場，具有開闊的視野，扎實的國際商務理論、實務和國際商法基礎，基本掌握國際法規、國際慣例，并能較熟練地應用國際法規、外語開展商務活動的，法商結合的、復合型、應用型人才。使學生能在跨國公司、涉外經濟貿易部門、外資企業、政府機構從事實際商務業務、商務活動策劃、國際企業管理、法律咨詢、政策研究等工作。

　　（2）發展前景

　　本專業畢業生就業面很廣，包括專業外貿公司，各大中小型企業，各級國家政府機關等。國際貿易專業人才一直是市場上緊缺的人才，隨著我國改革開放的深入，國際貿易人才愈是緊缺。因此，本專業的就業率很高，99級以前各屆畢業生就業率幾乎達100%，00級以來畢業生就業率為95%以上。

　　（3）就業方向

　　國際貿易運輸、保險、報關等各種代理業務機構的從業人員；外貿專業公司儲運和制單部門的業務人員；中外合資、外商獨資企業進出口部門的初級管理和業務人員；有外貿經營權企業的外貿部門的管理和業務人員等等。

　　三、近期規劃與職業分析

　　（1）學校環境分析

　　12屆學校只開設了兩個國際商務的班級，學校配備的師資力量也是十分雄厚的，教師的教學質量也很高，學生畢業后的就業前景也都是十分可觀的，總體來說是學校環境是不錯的。

　　（2）社會環境分析

　　我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。所以我正在提高自己的專業才能以及學歷，以便將來能在千萬應聘者中脫穎而出。

　　（3）職業環境分析

　　國際商務專業所涉及的像單證員、倉管員等等工資待遇只能屬于一般，但如果能夠從事報關、外貿方面的工作的話，那么待遇就會相對好一些，所以在校期間，一定要花更多的業余時間考到其他的一些相關資格證書，例如報關員，物流師，外銷員等證書。另外，英語對于我們國際商務專業的學生來說也是十分重要的，所以大學英語四、六級證書也是必須要拿到的。

　　（4）近期規劃

　　在大專期間，必須要取得學校規定要考到的相關證書，另外，在三四年級的時候能夠考到大學英語六級證書以及物流師證。在本科階段，爭取考到報關員證，最好能夠再攻讀一門專業拿到雙學士學位。當然學歷很重要，所以如果可以的話，我將繼續花時間考研，在這期間希望能夠一并通過雅思或者托福考試，希望以后能有機會去國外進修。

　　四、總結

　　水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。

大學生職業生涯策劃書 篇2

　　一、活動背景

　　為切實貫徹落實在全國教育工作會議上提出的“建立和完善高校畢業生就業服務體系”和《教育規劃綱要》“加強就業創業教育和就業指導服務”的總體部署要求，引導廣大學生樹立正確的成才就業觀，在教育部高校學生司指導下，全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心特舉辦全國大學生職業生涯規劃大賽。

　　二、活動目的

　　為響應國家開展的“第xx屆全國大學生職業生涯規劃大賽”，幫助同學們盡早樹立職業生涯規劃意識，掌握職業規劃的基本知識，明確自己的人生目標，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變“被動就業”為“主動擇業”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業生的就業競爭力。

　　三、活動主題

　　“規劃自我、服務社會、贏取未來”

　　四、主辦單位

　　藝術學院秘書處、學習部、組織部

　　五、活動時間

　　XX年3月初——XX年3月底

　　六、活動流程

　　（1）準備階段

　　完善并確定活動方案

　　邀請指導老師安排活動培訓

　　（2）宣傳階段

　　張貼海報、懸掛條幅等進行宣傳動員，并請指導老師開展大學生職業生涯規劃講座。通過宣傳動員，讓每一位同學都可以感受到大賽的氛圍。

　　（3）初賽階段

　　1、各班積極選拔并推薦優秀作品。

　　2、比賽形式以稿件的評審為主，并輔以現場答辯和觀眾提問。初賽后推薦若干份參賽作品進入復賽。

　　（4）復賽階段

　　1、時間：（暫定）

　　2、地點：多媒體報告廳（或者在我系的大教室里借臺投影儀）

　　3、復賽流程：

　　開場：文藝節目（5分鐘）

　　第一環節：主持人介紹評委、來賓、大賽選手。選手分別出場并做自我介紹。2-3分鐘

　　第二環節：領導致辭。（5-10分鐘）

　　第三環節：1-5號選手分別出場配合自己所做ppt進行個人職業生涯規劃設計演講。

　　第四環節：評委問答。

　　第五環節：選手互評。

　　第六環節：職業角色情景模擬。

　　第七環節：觀眾互動問答。

　　七、活動獎項設置

　　一等獎：1名頒發獎狀

　　二等獎：2名頒發獎狀

　　三等獎：3名頒發獎狀

　　優秀獎：4名頒發獎狀

　　八、備注

　　1、所有參賽選手的作品必須是本人原創作品，若發現有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴肅處理。

　　2、比賽評分標準暫定，但與“第xx屆全國大學生職業生涯規劃大賽”的評判規則相符合。

　　3、經費預算：宣傳條幅：60元。

　　4、活動總則：本次活動最終解釋權為藝術學院團支部所有。

大學生職業生涯策劃書 篇3

　　一、活動主題：

　　描繪職業藍圖，成就精彩人生

　　二、活動目的：

　　通過舉辦職業生涯規劃比賽，幫助大學生盡早樹立職業生涯規劃意識，引導廣大學生以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，提升大學生職業素質和就業能力，變“被動就業”為“主動擇業”，以點帶面，讓廣大學生贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。

　　三、活動對象：

　　閩江學院電子系全體全日制在校學生

　　四、活動流程：

　　1）下發策劃書給各班級，鼓勵大家積極參與本次活動。

　　2）活動報名時間（10。26——10。31）

　　3）作品準備階段（ 11。01— 11。13）：參賽選手有興趣可以自行詢問學長學姐或者相關老師。

　　4）作品提交和初選階段（ 11。13—待定）：參賽選手需將自己的職業生涯規劃作品用powerpoint進行制作，以ppt格式提交，同時提交一份該作品的word紙質檔（a4書面稿）。（word可以是ppt的打印版，也可以是ppt的縮略版，無需彩印）。作品內容必須包括個人簡歷設計、個人職業規劃測評情況、自我認知、自我定位、環境分析、短中長期職業生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。其中ppt作品發送至，word紙質檔上交給系創業就業促進部負責人，word須有扉頁和目錄，扉頁上填寫參賽者的學校、系別、班級、姓名、聯系方式等個人信息。由老師對本次參賽作品進行評審，評出10份作品參加決賽。

　　5）決賽階段：（時間： 待定 地點：待定 ）參賽學生按抽簽順序依次上臺演講，介紹自己的作品（時間為7分鐘），評委進行提問打分（時間為三分鐘）

　　6）老師公布獲獎者并對此次大賽進行綜合點評，點出選手的優點與不足，并為同學們未來的職業生涯提出建議。

　　五、參賽注意事項

　　1、參賽作品需要準備很長時間，希望大家提前做好準備

　　2、往年優秀參賽作品的模板已掛在電子系勤工中心的博客上，博客網址為：， 歡迎大家下載借鑒。

　　3、作品要求：

　　內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現職場新人的形象。

　　4。所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

　　5。本次比賽由老師根據選手表現情況評出一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名 最佳表現獎：1名

　　六、評分規則

　　本次大賽將由學校的作文網專業老師做評委，根據參賽同學的個人職業規劃作品a4書面稿、ppt作品及演講（個人人才測評情況、個人簡歷作輔助評比）。以思想性、創新性、真實性、合理性為主要評比標準，淡化文學性、藝術性。獲獎入選作品要求步驟完整、表述清楚、分析到位、目標明確、層次分明、措施具體、切實可行。

　　個人職業規劃作品的具體評比標準：

　　（1）可行性：規劃有事實依據，符合本人個性特征，并非是美好幻想或不著邊的夢想，無抄襲。（30﹪）

　　（2）完整性：需包括“自我分析、需求分析、確定職業目標、可行性規劃方案、詳細的行動計劃方案、評估調整措施”等方面內容。（30﹪）

　　（3）適時性：對未來的主要活動、行動及將來的職業目標，有比較科學的安排。（10﹪）

　　（4）連續性：職業生涯的每個發展階段有連貫性銜接。（10﹪）

　　（5）適應性：根據可變因素，設定規劃彈性和適應性。（20﹪）

大學生職業生涯策劃書 篇4

　　一、活動背景及活動意義

　　為全面普及大學生職業生涯規劃知識，提高大學生的創新能力、實踐能力和就業能力，引導他們樹立正確的就業觀、成才觀、價值觀，提升我校大學生職業指導工作的有效性和針對性，根據蘇教辦指〔201*〕1號文件（附件1）精神，學生處將聯合團委、各二級學院舉辦首屆大學生職業生涯規劃大賽暨“花橋國際商務城”杯江蘇省xx屆大學生職業規劃大賽校內選拔賽。

　　大學生職業生涯規劃大賽在我校首次舉辦，意義重大，對于我法學院學生明確學習和職業目標，樹立積極向上的生活和學習態度，調整好應對社會和人際關系的心態將起到巨大的促進作用。隨著法學院近年來國際教學的迅速進展，此次大賽將推動我院學生在法學國際的道路上走得更好更遠，職業舞臺更廣闊。我院科協故特此組織參與此次大賽。

　　二、活動對象：法學院12-14級學生

　　三、活動主題：探索、規劃、成長

　　四、活動內容

　　1、通過舉辦講座等具體活動指導學生科學規劃職業生涯，規范書寫職業生涯規劃競賽作品。

　　2、通過職業生涯規劃書刷選和現場競賽選拔出排名前2%參加分賽區復賽，總結和交流。

　　五、具體策劃方案

　　（一）前期準備

　　1、宣傳：飛信通知各個班級（秘書處負責）、人人網和BBS、海報（宣傳部負責）

　　2、賽前培訓與指導

　　①職業生涯規劃講座。主講人：企業家肖波、齊興利書記。（5月11日）

　　②優秀畢業生的職業生涯規劃經驗交流以及規劃作品指導。優秀畢業生李文婷、袁紅玲、張陳潔待定、高威、吳昊。地點是文心二樓模擬法庭。

　　（5月17日晚6點30）

　　（二）初賽具體選拔流程

　　1、組織學生按照班級填寫《參賽報名表》，每個班級一個指導老師（可由班長團支書推薦指導老師人選，班級同學投票表決，少數服從多數，指導老師為法學院老師）；班級匯總電子表格發郵件至，紙質表15日中午12點30交至文濟308，聯系人邱夢希。職業生涯規劃作品5月17日中午之前交給邱夢希，同樣包括電子稿和紙質稿，由各班級統一收好上交。

　　（5月11日-5月17日）

　　2、職業生涯規劃書刷選

　　①由科協主席團成員負責刷選出10%的優秀作品，劉宏宇書記監督。優秀作品作者及時公布，落選者可要求主席團成員復議一次，科協副部以上成員投票表決，最終由劉宏宇書記決定，結果及時通知。（具體刷選方法附件1）（5月18日）

　　②以飛信通知各班級和BBS上公布初賽名單。（5月19日）

　　3、現場比賽流程

　　①比賽規則：比賽環節包括書面作品評審（30%）、現場陳述（40%）、專家提問（10%）、職業角色情境模擬（20%）（具體細則附件2）

　　②評委：劉宏宇書記、輔導員夏育文老師、張華老師、團學科四大正職

　　③地點：文心二樓時間：5月21日晚6點

　　（三）后期工作

　　參加復賽選手的指導和彩排工作。

　　（四）活動時間安排表匯總

　　時間任務安排

　　5月9日-5月11日宣傳

　　5月11日職業生涯規劃講座

　　5月17日職業生涯規劃經驗交流以及作品指導

　　5月17-5月19日確定初賽名單

　　5月19日-5月21日活動彩排

　　5月22-5月23日準備分賽區的復賽

　　六、活動中應注意的問題及細節

　　1、宣傳中應通過多種途徑，多種方式，全方位，多角度，立體化。

　　2、比賽中應遵循公平，公開，公正，比賽中要注意調動各部門，發揮各部門力量，統籌協調，齊心協力。

　　3、注意收集各方意見，做好溝通，協調的工作。

　　4、活動涉及面應力求廣泛，擴大影響力。

　　七、活動負責人及主要參與者

　　負責人：法學院黨總支副書記劉宏宇

　　主要參與者：法學院科協

　　12、13、14級學生

　　附件：略