大學自律部活動策劃書（精選3篇）

大學自律部活動策劃書 篇1

　　一、活動主題：輕舞飛揚·炫彩青春

　　二、活動背景：為豐富我系同學的課余生活，展現當代大學生的青春活力，我部擬將以輕舞飛揚·炫彩青春為主題舉辦活動。

　　三、活動目的：為豐富我系同學的課余生活，展現當代大學生的青春活力，通過各種活動促進大學生的全面發展。

　　四、活動時間：三月下旬或四月上旬（三天）。 五、活動地點：詳見活動說明。 六、活動對象：機電工程系全體學生

　　七、活動流程：本次活動分為三個環節，分別為定向越野、時政問答以及團隊協作。

　　①.定向越野

　　說明：本環節是智力與體力并重的運動。旨在培養學生獨立分析解決問題的能力和良好的邏輯思維能力。活動地點為全院。 參賽人數：以班級為單位指派一小組參賽，每小組五人，三男兩女。共四十五人。 內容：本環節定向越野比賽，以一號教學樓為基點，在全院范圍內設檢查點6-8處，包括操場，植物園等標志性地點。參賽選手由由一號教學樓出發，根據要求尋找各檢查點完成認證，最短時間內到達終點的團體獲勝。 比賽地圖及規則詳見附錄一。

　　②.時政問答 說明：本環節將對參賽選手進行時政問題提問，旨在培養學生關心我國社會及國際社會的重大事件，了解時事新聞，擴展知識面。活動地點暫定1403。 參賽人數：以班級為單位指派一小組參賽，每小組五人，共四十五人。

　　內容：本環節時政問答，以近一個月為主的國內，國際新聞進行問答，問答分為必答題及隨機提問，必答題以小組為單位，隨機提問以個人為單位。 參賽人數：以班級為單位指派一小組參賽，每小組五人，共四十五人。 比賽題目及評分細則詳見附錄二。

　　③.團隊協作

　　說明：本環節將通過三個游戲完成。旨在通過游戲來培養學生的團隊協作意識，增強集體榮譽感。活動地點一號教學樓前廣場。 參賽人數：三環節共六人 內容:Ⅰ.背對背擁抱（計時）

　　拿三個籃球，每班兩人，一組三個班。

　　兩個人背靠背，手抓手，頂著籃球，走到預定地點，中途籃球掉落重新開始。用時最短的班級獲勝。 Ⅱ.取長補短（計時）

　　每班兩人，男、女生各一名，男生背女生，男生扮演“瞎子”，用紗布遮住眼睛；女生扮演“瘸子”，為“瞎子”指路，繞過路障，到達終點，最早到

　　達終點者勝利。

　　Ⅲ.氣球也瘋狂（計數）

　　每班二人，分兩回合上場。每人一只氣球，比賽中，在保護自己氣球不被弄破的情況下盡量擊破其他人的氣球。

　　本環節評分細則：本環節采取綜合評分，各小節第一名計5分，第二名計4分，第三名計3分，其余計2分。總分排名確定獲獎結果。

　　設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎三名。

　　八、注意事項

　　①、活動前期應做好宣傳工作。

　　②、各班參賽人員名單應在活動前兩日上報學生會。 ③、各班應做好運動員的后勤保障工作

　　④、租借物品應由專人負責看管，使用完畢應立即歸還。

　　⑤、若因各種客觀原因及不可抗力導致比賽無法正常舉行，比賽將延期舉辦，具體時間另行通知。

大學自律部活動策劃書 篇2

　　一、活動主題：輕舞飛揚·炫彩青春

　　二、活動背景：為豐富我系同學的課余生活，展現當代大學生的青春活力，我部擬將以輕舞飛揚·炫彩青春為主題舉辦活動。

　　三、活動目的：為豐富我系同學的課余生活，展現當代大學生的青春活力，通過各種活動促進大學生的全面發展。

　　四、活動時間：三月下旬或四月上旬（三天）。

　　五、活動地點：詳見活動說明。

　　六、活動對象：機電工程系全體學生。

　　七、活動流程：本次活動分為三個環節，分別為定向越野、時政問答以及團隊協作。

　　①定向越野

　　說明：本環節是智力與體力并重的運動。旨在培養學生獨立分析解決問題的能力和良好的邏輯思維能力。活動地點為全院。參賽人數：以班級為單位指派一小組參賽，每小組五人，三男兩女。共四十五人。內容：本環節定向越野比賽，以一號教學樓為基點，在全院范圍內設檢查點6-8處，包括操場，植物園等標志性地點。參賽選手由由一號教學樓出發，根據要求尋找各檢查點完成認證，最短時間內到達終點的團體獲勝。比賽地圖及規則詳見附錄一。

　　②時政問答說明：本環節將對參賽選手進行時政問題提問，旨在培養學生關心我國社會及國際社會的重大事件，了解時事新聞，擴展知識面。活動地點暫定1403。參賽人數：以班級為單位指派一小組參賽，每小組五人，共四十五人。

　　內容：本環節時政問答，以近一個月為主的國內，國際新聞進行問答，問答分為必答題及隨機提問，必答題以小組為單位，隨機提問以個人為單位。參賽人數：以班級為單位指派一小組參賽，每小組五人，共四十五人。比賽題目及評分細則詳見附錄二。

　　③團隊協作

　　八、注意事項

　　①、活動前期應做好宣傳工作。

　　②、各班參賽人員名單應在活動前兩日上報學生會。

　　③、各班應做好運動員的后勤保障工作

　　④、租借物品應由專人負責看管，使用完畢應立即歸還。

　　⑤、若因各種客觀原因及不可抗力導致比賽無法正常舉行，比賽將延期舉辦，具體時間另行通知。

　　附件：略

大學自律部活動策劃書 篇3

　　一、活動背景

　　一個新的學年一個新的開始，201X年9月，三亞學院這個環境優美、學風積極的地方又迎來了鮮的血液——201X級新生。同時，我們理工分院同樣迎來了數百優越的新生。在理工學院學生會的帶領下，組織開理工學院學生會自律部招新活動，是為12級新生提供一個鍛煉綜合能力、發揮自己長處的平臺。同時也為理工學院學生會自律部吸納更多的人才。

　　二、活動目的

　　為理工分院學生會自律部招收新鮮而優秀的血液，挖掘新生中在為人處事方面有天賦有潛力的人才。為理工分院學生會自律部增添更多新的思想。有效而更快的促進三亞學院理工分院學生會自律部的發展。

　　三、活動時間

　　待定（到時候分院學生會會將學生會志愿表發放到各個班級中，上交以后，再確定招新時間）

　　四、活動地點

　　待定（招新當天再另行借教室進行招新面試）

　　五、參與人員

　　自律部部長申澤華，自律部副部長尚鴻翔、徐菲。自律部大二全部干事。

　　六、活動流程

　　前期準備

　　1、正部長申澤華與副部長尚鴻翔、徐菲和大二干事確定我們部要招收的干事所需要的素質條件，以及再次確認我們部門要招收的具體人數情況（人數是初定的，可能會根據現實狀況作出調整。）

　　2、宣傳：適當的在新生之中介紹自律部（通過干事去看望新生軍訓時），讓他們對自律部有一定的了解。

　　3、新生報名：由三亞學院理工學院學生會統一向各個班級發放志愿書。

　　4、提前借得面試用的教室，并通知報名的自律部的同學面試時間及地點。

　　5、具體確定招新采取的方式方法（由大二的部員提議，最后部長和副部長根據情況提出最后決議）。

　　面試

　　1、第一次面試

　　面試目的：讓他們展示自己，詳細的介紹自己。并了解他們進部門的動機，他們對部門的認識，對部門的憧憬，以及他們自己認為怎么才能勝任干事的位置。

　　面試內容：首先要求來面試的同學做三分鐘左右的自我介紹，然后由大二干事提出一些問題，這些問題主要涉及面試者對自律部的認識、選擇自律部的動機和他認為他能夠勝任的理由以及對學生會制度的看法。

　　面試問題：（見附錄）

　　2、第二次面試

　　面試目的：考察面試同學的細心度、耐心度和臨場應變能力。面試內容：制造一些場景來考察。

　　建議1：（室內面試）

　　內容：在面試現場分組并模擬一些查寢，查早自習晚自習的場景，考察他們的現場應變能力和細心度。最后讓他們寫一篇300字文章總結參加面試的感受。

　　場景：（見附錄）

　　建議2：（室外面試）

　　內容：將通過第一輪面試的同學兩兩分組，要求他們在閱讀過我們的工作流程以后相互協助完成理工學院的幾個班級一天的的考勤情況（由我們設置一些障礙），考察面試者的工作能力和溝通能力。然后讓他們為自己的動作寫工作小結，然后再參照他們的工作結果和總結選出真正符合我部門的人才。

　　3、面試后：在面試后將面試過程中留在教室中的雜物清理干凈，及時將教室歸還。

　　試用期

　　試用期考察：（考察期為1個月）通過分組學長帶領的制度，帶著他們查寢，查早、晚自習。教會他們工作的流程以及方法。兩三次以后，讓他們自己去查，每組的學長在后邊看著。通過實際工作考察他們的工作能力，現場應變能力，細心度以及人品。考察一個月以后，各組的學長坐在一起總結并進行最后的決定。

　　附錄：略