大學生營銷策劃書（通用9篇）

大學生營銷策劃書 篇1

　　一、前言

　　三年的學生涯即將結束，我始終堅持以提高自身的科學思想素質為學習目標，以自我的全面發展為努力方向，以確立正確社會人格為精神追求。即將畢業的我怎樣才能吸引用人單位的目光呢？從營銷學的角度，我對自己進行了如下的營銷策劃。

　　二、市場環境分析

　　（一）就業環境分析

　　現今，學生就業問題成了當今社會亟待解決的一難題，自高校擴招以來，我國的高等教育進入了眾化教育階段，高校擴招導致畢業生逐年增多，畢業生就業日益困難，20xx年全國高校本科畢業生約34萬人待業，以后幾年同比增長，到20xx年底，已有過百萬名學生不能就業。此外，我國總體就業環境也發生了巨變化：全國新增勞動力人數不斷上升，就業結構不斷調整，以及高校繼續擴招及20xx年金融危機的影響，這些因素嚴重滯后了學生的就業工作，學生總體就業形勢變的更加嚴峻。

　　（二）市場需求分析

　　雖然我國現在學生就業形勢很嚴峻，但從另一角度看，由于我國目前處于調整產業結構，經濟加速發展的重要時期，國家經濟建設仍然需要量的人才，可見市場對人才的需求量仍然很高且質量要求也逐漸增高，招聘單位更加看中人才的綜合素質，多向型、復合型、創新型的人才供不應求，而經濟全球化，對人才的信息化提出了更高的要求。

　　（三）競爭對手分析

　　從就業角度來看，我們的競爭對手包括應屆本科專科畢業生、研究生及有經驗的人士等。由于本科生對薪金要求較低，另一方面來看，如今企業還是比較看重學歷文憑和工作經驗，因此對專科生而言，工作范圍容易受到限制。總的來說，我們的競爭對手主要是應屆畢業生與應屆畢業生之間、應屆畢業生與有經驗的人士之間的競爭。

　　三、自我環境分析

　　在性格上表現：內外向結合、不善交際、樂于助人，開明義；在校學習情況：專業知識上，已經有了一定的理論功底；在工作能力：積極的參加社會實踐活動，積累了一定的社會經驗。

　　自我評價：從學這近三年來看，我的生活上感到比較充實且有意義，學習工作上也取得了一些成績，另外自身的道德素質及能力也有一定的提升，也積累了一定的人際關系，與同學老師都相處融洽。

　　（一）自身SWOT分析

　　1.優勢：有闖勁、膽子、思維活躍且立思考能力強。有較強的責任感和事業心，對工作有熱情和創新精神。為適應社會發展的需要，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長，逐步提高了自己的學習能力和處理問題的能力。在思想行為方面，我作風優良，待人誠懇，能較好的處理人際關系，處事冷靜穩健，能合理的統籌的安排生活中的種種事務。

　　2.劣勢：專業優勢較差，缺乏適當的自我定位；知識結構不合理，專業知識學的不夠扎實；缺乏足夠的社會實踐經驗，與社會所需要的經驗還存在著一定差距，不能夠真正的形成短時間內的競爭力；此外，關系網方面較薄弱。

　　3.機會：國家的一系列鼓勵措施、優惠政策和經濟的迅速發展提供了更多的.發展機會，各企事業單位對學生的需求也日益增。

　　4.威脅：專業能力水平的相似性，增了畢業生之間的競爭；市場總需求和總供給不平衡，且行業需求結構也不合理；再從業人員比應屆畢業生擁有更加豐富的經驗和對現狀更深入的了解，給應屆畢業生帶來了一定的挑戰。

　　（二）就業SWOT分析

　　1、優勢分析

　　（1）旅游英語專業是需求較的專業，就業前景很廣闊，歷年平均就業率均占個專業之首。所以我們擁有專業優勢。

　　（2）擁有一定的英語和計算機能力。

　　（3）熱愛從事具有挑戰性的工作。

　　（4）有較強的綜合能力。

　　2、劣勢分析

　　（1）就業面較窄。

　　（2）英語水平需求很高。

　　（3）性格要求較強。

　　3、機會分析

　　（1）行業進入門檻低。

　　（2）國家政策扶持和經濟發展下，旅游的發展。

　　4、威脅分析

　　（1）因為旅游英語專業的特殊性，旅游和外語專業，形成了本專業學生的強勁的對手，具有一定的壓力。

　　（2）競爭較激烈。

　　四、營銷戰略定位

　　（一）品牌定位：塑造個性特，膽創新，積極向上，勤奮刻苦且自信自強。

　　（二）自我定位：認真踏實，持久穩重，敢于創新，頭腦清醒，善于對市場分析，肯吃苦耐勞，有頑強的毅力。

　　五、自我營銷戰略規劃

　　（一）提升自我策略：

　　在學里通過努力的學習以完成知識的積累，獲得科學的思想方法及工作方法，培養現代人才的四技能即“電腦操作能力”、“汽車駕駛能力”、“英語會話能力”和“外交能力”，積極、主動地參加社會實踐，努力鍛煉自己，不能放過一切提高自己的機會。勤學苦練，不斷奮進，積極鉆研，勇于創新，培養自身的學習和發現精神，探尋機遇，最終實現個人自身價值。

　　（二）營銷推廣策略：

　　通過參加學校組織的招聘會或參加各地的人才市場推廣自己，為自己量身定制一份符合真實情況的簡歷，注重創新點及差異化，以引起用人單位的注意，同時注意保持良好的自身形象。同時通過在網上宣傳自己獲得求職機會。

　　六、結語

　　我是一個理想化的現實主義者，相信擁有創新精神和執著的追求，才能時刻抓住機遇，才無限接近成功。我又是一個很普通的人，但我不會墨守陳規，我渴望新的風景，按自己的理想步步前進直至新的天地，相信那條路會通往更美的地方。未來的路上，無論風雨，亦或逆流，我都會用我的腦和雙手開創新的奇跡，我以我的夢想為梯在巨人肩上眺望！

大學生營銷策劃書 篇2

　　一、活動前言：

　　當今社會是商品的社會，當今時代也是人才的時代。如果沒有好的宣傳，再好的產品也是能夠在貨架上等待腐爛，如果沒有好的營銷，前景再好的市場也不能夠在短時間里面爆發出它的潛力。為此，金融協會為了鍛煉干事及會員的頭腦靈活度及口才，溝通交際能力，應變能力，為了讓他們擁有更加強的動腦動手能力，順應時代的潮流，策劃了本次金融協會內部的培訓活動。

　　二、活動簡介：

　　活動主題：“銷”出你的特色，“銷”出你的成功

　　活動時間：5—8（星期六）

　　活動地點：佛山市禪城區季華路沃爾瑪商場內

　　活動對象：華南師范大學南海校區金融協會全體干事及會員

　　主辦單位：華南師范大學南海校區金融協會市場營銷社

　　三、活動內容以及流程介紹

　　本次活動的主要內容是，各支隊伍在指定的地點進行真實的營銷比賽，通過考核服務態度，現場效果，營銷技巧，溝通能力等方面的要求，評選出最優秀的參賽隊伍。一共有4支隊伍參加實地營銷大賽。

　　注意：本次活動的對象是金融協會的內部成員，不面向全校。

　　四、具體活動策劃方案：

　　活動主要環節目錄

　　活動一共分為六個環節。

　　1）環節：本環節的主要內容是：通過會長和各個社長（部長）、以及宿舍樓下的宣傳欄以及協會博客對干事、會員進行宣傳。如有疑問可以向活動負責人尋求幫助，并且報名。報名者需要以團隊的形式報名（干事、會員可自由組隊），每支隊伍5人。4月23—25日：宣傳階段；4月25日：活動發布會，9：15pm—9：45pm，地點待定。

　　2）篩選環節：通過對參賽隊伍的申請表以及營銷方案和團隊面試的表現，經過評委選拔4支優秀團隊進入下一個環節，即獲得參加協會于5月份在沃爾瑪舉行的創業實踐大賽的資格。4月30日：18：00前上交活動申請表及營銷方案；5月6日：初賽現場，并于當天公布結果

　　3）實地實踐環節賽前動員大會：在實地實踐之前，說明一些實踐過程中需要注意的事情，以及告知參賽隊伍要準備的相關工作。5月7日：召開動員大會，說明注意事項

　　4）實地實踐競賽環節：由協會內部組織出來的隊伍在沃爾瑪開展這次的實地實踐的活動。這個實踐的活動的內容主要是由商家提供貨源，參賽者在各自的攤位上推銷，并表演節目（加強氣氛，屬于營銷的手段，自愿為原則，器材自備），只要內容健康，符合大學生的精神風貌，內容和形式不限。在整個過程中都有評委在視察，通過觀察各個方面來評分，最后評出做得最出色的團隊。5月8日：實地比賽及頒獎

　　5）實踐后的收尾工作：參賽隊伍在實踐后負責搞好本攤位的收尾工作（如：收拾器材，整理好商品等）

　　6）成果表彰大會：向全校展示我們活動的一些相關情況和成果。聯系嘉賓（指導老師）、聯系社團、安排節目（一個游戲、兩個節目、錄像或及視頻展示）、頒獎。5月10日：成果表彰大會

　　實地比賽過程安排

　　1、每個團隊有自己的一個攤位，基本設備沃爾瑪可以提供，如有比較好的idea需要特殊的設備可以先向活動負責人說明，然后自備設備。活動的形式不限，推銷方式不限

　　注意事項：安全第一，比賽第二：友誼第一，名次第二

　　2、每個團隊安排一個隊長和一名隊員負責監督活動，使活動順利進行，提供必要的幫助。注意處理好突發事件，如有發生應第一時間向總負責人報告，總負責人再和沃爾瑪負責人協商。

　　3、活動過程中負責人員適時提醒參賽者把握時間（報時）

　　4、干事（流動記分員）在不影響活動的情況下拍照，為以后的成果展積累素材，留下精彩一刻

　　5、評選環節

　　在實操環節結束后，我們將會依照我們的評選細則，評出最優秀的團隊，并且給與獎勵。在場的參賽者均可獲得有沃爾瑪出據的實踐證明書，以表彰優秀表現

　　五、注意事項

　　1、各工作人員在活動開展期間尤其是報名會當天請務必穿好校服，佩帶好胸卡和金融協會工作證，以及活動相關物品。

　　2、各負責宣傳和咨詢的工作人員在宣傳或咨詢時請耐心細致，面帶自信自然的微笑；

　　3、工作人員的工作態度：積極、團結、主動。有禮貌、講文明、吃苦耐勞、團結一心，聽從指揮；友誼第一，比賽第二，部門之間相互幫助，共同進步。

　　5、注意團隊合作：部門內部、部門之間、學社之間；聯系、交流、溝通：活動前掌握各人的聯系方式、工作人員安排表、負責人等情況；

　　6、突發事件：天氣原因（下雨、臺風）、人員缺席（工作人員、參賽人員）、沖突（時間、人員、與路人或客人、與商場人員）、海報和商品或設備不及時等都要在考慮的范圍之內，做好充分的準備，隨時調整計劃。

　　7、要有時間觀念，提高辦事效率，盡量不要在外面滯留的太晚

　　8、顧客評分表禁止做假，一經發現，扣除總成績分數的30%。

大學生營銷策劃書 篇3

　　營銷策劃在本質上是一種運用知識和智慧的理性行為，它借助科學的方法與創新的思維，對企業未來的營銷發展做出戰略性的決策和指導。本次營銷策劃大賽不僅能夠讓大學生將所學理論與實踐相結合，更有利于大學生完備相關的經濟知識體系，提高自身的創新能力，組織能力和實踐能力，培養團隊之間的交流與協作能力。因此，現舉辦第十一屆“卓越杯”營銷策劃比賽。

　　一、組織單位：

　　主辦方：常州大學校團委

　　承辦方：常州大學商學院團委

　　二、活動時間：

　　初賽：20xx年5月3日晚18:30

　　決賽：20xx年5月10日

　　三、活動地點：

　　常州大學武進校區W15階

　　四、活動對象

　　常州大學全日制在校本科學生

　　五、活動流程

　　1.報名方式：

　　常州大學各學院自行組隊參加，每支參賽隊4—6人組成。將報名表電子文檔填寫完畢后于20xx年4月23日前發送至，并由主辦方統一給參賽團隊負責人發短信確認報名成功與否（申同學：）。

　　2.初賽階段：

　　參賽團隊選擇一項產品/服務進行市場分析，做出營銷策略，形成團隊的參賽計劃書（計劃書框架見附件）。團隊具體策劃書（打印成冊）于4月28日下午16:30前交至武進校區商學院團委辦公室（逸夫樓623），逾期視為主動放棄比賽，同時準備答辯的相關PPT資料（PPT要求包含團隊介紹與答辯的營銷策略，團隊介紹位于PPT最前）。

　　大賽組委會將對申報計劃書進行初評選出進入初賽的團隊，進入初賽的團隊主辦方將會以短信的'方式通知其負責人，并于5月3日進行初賽的答辯（下附比賽規則），5月2日晚上22:00之前進入初賽的各個團隊需將答辯所需PPT發送至，（策劃部給參賽團隊負責人發短信確認PPT接受情況申同學：）。

　　3.決賽階段：

　　根據初賽結果，選出前六名參賽團隊進入決賽。決賽時間定于五月10日，六支參賽團隊在指導老師的指導下完善營銷策略后，進行決賽階段的答辯。

　　Ⅱ.獎項設置

　　一等獎：一支隊伍。

　　二等獎：兩支隊伍。

　　三等獎：三支隊伍。

　　附件：1.常州大學第十一屆“卓越杯”營銷策劃大賽報名表

　　2.常州大學第十一屆“卓越杯”營銷策劃大賽作品申報表

　　3.常州大學第十一屆“卓越杯”營銷策劃大賽計劃書框架

　　4.常州大學第十一屆“卓越杯”營銷策劃大賽評審規則

　　常州大學商學院

　　20__年三月

　　附件一：常州大學第十一屆“卓越杯”營銷策劃大賽報名表

　　附件二：常州大學第十一屆“卓越杯”營銷策劃大賽作品申報表

　　常州大學第十一屆“卓越杯”營銷策劃大賽作品申報表

　　團隊名稱作品名稱指導老師職稱團隊隊長聯系方式參賽團隊其他成員姓名性

　　別班級負責領域手機號碼作品

　　簡介（400字左右，請認真概括作品并填寫。文字內容將用于作品簡介匯編。）指導

　　老師

　　推薦

　　意見

　　單位名稱： 簽名：學院

　　意見

　　年月日

　　說明：1、團隊名稱是指（指產品或服務）公司/項目營銷團隊

　　2、作品名稱是指（指產品或服務）公司/項目營銷計劃

　　3、 此表格可自行改變大小進行打印

　　附件三：常州大學第十一屆“卓越杯”營銷策劃大賽計劃書框架

　　常州大學第十一屆“卓越杯”營銷策劃大賽計劃書框架

大學生營銷策劃書 篇4

　　一、執行概要和要領

　　樹立品牌：在學生中間形成一種概念：要打印復印，找南林大學生文印中心； 制訂價格：比較競爭對手，制訂合理價格；

　　服務優勢：從滿足學生需求出發，提供優質服務，進行增值。 目標市場：南林大全日制在校生。

　　中心地點：經過下面分析，選定地址：學校教育超市旁，大約15—20平方米。

　　二、目前營銷狀況

　　(一)市場狀況及產品（服務）狀況：

　　在南京林業大學校內及周邊環境，對于文件打印復印，規模不是很大，并且價格均衡，利用價格策略來贏得顧客很難；各文印中心很少打出廣告來宣傳自己，憑老顧客帶新顧客來選址。

　　(二)競爭狀況：目前市場上的主要競爭對手與基本情況。

　　對于南林大學生文印中心主要競爭對手及其服務情況是：

　　競爭對手圖片及位置：

　　從對以上競爭對手的服務內容上，我們可以看到，這些公司除了經營其主要業務外，比如打印復印，還經營一些附加業務，根據選址地點的不同，附加的業務也不同，這也給南林大學生文印中心提出了業務搭配問題，主營業務與附加業務相結合，提供全方位服務。

　　另外，若學校處在特殊時期或者一些行政復印中心實行承包制，看到學校復印市場上有厚利可圖，也可能面向學生開展業務，也就會成為我中心的潛在競爭對手，對此不容小視。

　　(三)宏觀環境狀況：消費群體與需求狀況。

　　現在南京林業大學有學生18000余人，學生規模大，對于一二三年級的學生而言，主要消費是平時作業、做活動材料要到文印中心打印復印，對于四年級學生而言，主要是作業、自薦材料、畢業論文。從學生求上來看，四年級的需求量很大，并且每次都是大批量的打印復印，因此四年級學生是主要顧客群。

　　除了學生消費群體外，還有學校各行政部門，有時需要復印材料，因為行政部門有自己的復印設備，所以來此復印的頻率很小，屬于次要顧客群體。

　　學生打印復印的關注因素：（按主次順序） 1、主要是地點上的便利性； 2、其次是價格上的優惠； 3、再次是服務內容的多樣性； 4、最后是服務質量的優劣；

　　(四) 消費者市場分析： 顧客心理分析

　　（1）、對于單個學生來說，除了課程設計、畢業設計和大四找工作時的求職簡歷的需求量大而集中外，平時的筆記復印或圖書館資料復印都相對零散且量較小，對于價格的敏感性較小，去哪復印的隨機性也就較大，一般來說哪最近就會去哪復印，因此在選址策略上要求合理的空間定位，圖書館是同學們上下課的必經之路，離學生生活區也近，又便于查資料的同學復印，所以圖書館附近是理想的選址范圍。

　　（2）、首先，誰都怕麻煩，對于每個院系而言，他們雖然有打印和復印設備，但一方面由于實行獨立核算，辦公經費有限，另一方面采購（或領取）材料比較麻煩，再加上機器出現問題時的修理費用和機會成本都是問題；其次每個院系的復印量都很大（考慮到經費的有限），價格就成為一個重要的權重，一旦你的價格具有競爭優勢，很容易與各個院系建立長期業務聯系。

　　1、在校大學生：

　　南林在校生有18000人，預計明年達20000人。基本保持這一水平不變；假定大一至大三每年的復印量恒定，由于復印主要為筆記、考卷以及閱讀書籍后節選復印。

　　大四復印內容主要為畢業論文、簡歷、課程設計以及少量筆記。

　　本科四年共修約50門課，按35門算，每門筆記15張。總計=35*15=525張/人； 平時圖書館閱讀后復印約=10張*8學期=80張/人； 課程設計=15張/人*2=30張/人； 畢業論文=25張/人*4=100張/人；

　　2、各院系老師：

　　南林共有10個院系，平均每個院系有7個專業。 每院平均印量50,000張/月,即600,000張/年。

　　篇二：文印室策劃書

　　一、背景：

　　以自己身為一個大學生的角度來看：在大學校園，同學們復印文件是非常普遍的，課件、傳單等都需要打印；有各種各樣的社團協會，他們每年招新時：復印的宣傳傳單是龐大的；老師考試復印的試卷更是龐大。經過調查，每月僅打印紙張約50萬（以學校的在校生人數確定），這個數量是非常龐大的，學校每家文印店價格都是一樣的，除了地勢之外沒有任何優勢可言，但如果學校有一家文印店，價格遠遠低于其他同類，在當下：微信，QQ橫行的趨勢下;我們可以采用這些方式接受預定服務。符合大學生本身的潮流。那它就會迅速占領學校市場。

　　二、文印店點選址：大學校園里（一個大學可以開幾家）

　　三、業務范圍：

　　主要：提供文印服務（彩色，黑白）、制作各種榮譽證書、明信片、卡片、會員證、拍照、掃描等等。

　　兼要：賣點U盤、攝相頭、鍵盤、鼠標等小東西。

　　夏天時： 賣點雪糕、冰鎮飲料。?銷售一些文具用品。

　　四、文印店設備：

　　1、電腦：可購臵3～4臺，電腦的配臵不用很好，但內存一定要大。另外電腦上需要用的USB設備很多，最好加一個帶電源的USB-HUB，能減少很多不必要的麻煩。開文印店用U盤的學生很多，他們把U盤直接插在機箱前面的USB口上，故用的多了會讓USB口磨損嚴重，經常會讀不出U盤的內容；最好在USB口上加一條延長線，USB延長線壞了不過5塊錢，前臵USB口壞了可就麻煩了。

　　2、打印機：打印機至少需要噴墨和激光各2臺，機型選擇上最好選擇A3幅面的，這樣在工作中會方便很多，噴墨打印機最好是選擇EPSON的，并且加裝連續供墨系統，激光打印機最好選擇HP的，它的耗材比較便宜，而且鼓都比較耐用，一般灌5、6次粉都可以正常使用。

　　3、復印機：最開始開店最好買2～3臺二手復印機，選擇的原因有兩個，一個是價錢便宜，現在二手的中低速機價格一般都在20xx元左右；二是在舊機上可以學習復印機的工作原理和故障解決辦法，用不了多長時間，就可以排除一般的故障了。復印機的幅面一般選擇A3的。

　　4、掃描儀：掃描儀的選擇空間就比較大了，最好是買一些大廠出的產品，掃描儀的幅面一般選擇A4的就可以了，需要掃大圖的時候可以拼接，分辨率在1200以上就可以了，

　　5、數碼照相機。

　　6、裁刀、切卡設備：可以買一臺自動的。

　　五：創業思路：

　　1、在紙張的背面（局部）為商家做廣告，對他們做宣傳，同時，收取廣告商家的廣告費用。2、很大程度上降低打印價格，現暫定A4普通復印為0.1元，（這是學校現有文印店價格的一半），這樣就何以迅速占領市場。3、提供網上沖印服務。顧客可以通過郵件發送文件到我們郵箱，也可通過QQ、微信發給我們，并注明姓名，宿舍，聯系方式、需要時間等問題，我們可以沖印好了后送到宿舍或者直接到打印店來取，這樣減去了中間打印環節，更加速了占領市場的步伐。

　　4、銷售一些文具用品。銷售文具用品可以是多元化，同時提高收入。

　　六、創業目標：

　　在半年的時間內占領學校30%的市場，一年的時間占領60%的市場，兩年的時間以絕對優勢占領學校文印市場。

　　七、文印店介紹：

　　作用于高校、服務于老師、同學，針對同學打印文件貴，打印不方便等問題，為同學節省學習開支、提供方便；同時還可以接外面企業的業務。

　　八、行業分析：

　　就我們學校目前情況而言，課件、試卷、活動宣傳單等等是同學們的必需品。在我們的調查報告中，平均每月打印紙張為50萬張，(以學校的在校生人數來確定）。這個市場是非常大的，價格統一為0.2元/張（普通A4紙），競爭優勢主要體現在地勢上。

大學生營銷策劃書 篇5

　　一、活動背景：

　　在此刻這個資源稀缺的世界上，生產者擁有發言權，但在供應過量的世界上，顧客才是真正的權力擁有者。這種具有劃時代好處的轉換，使得市場營銷理直氣壯地成為了企業的核心指導原則。

　　隨著我國經濟的日益發展，競爭越來越劇烈，應對日益激烈的競爭，企業的市場營銷變的越發重要。因為，它是經營的核心和靈魂！經濟危機的陰影還沒完全退去，我們在日后的工作或創業中必不可少的.一項知識就是營銷的理論與實際操作。只有這樣才會有相對的優勢！

　　二、活動目的：

　　在比賽過程中普及營銷知識，增強大學生的營銷意識，豐富大學生課余生活的同時也為社會積累有實踐經驗的營銷人才;透過與企業合作，既加強大學生與經濟社會的聯系，又實現了與事業企業單位的雙贏。

　　三、活動對象

　　棗莊學院在校全體師生

　　四、活動流程：

　　1、前期宣傳（10月20日至10月31日）

　　（1）20日啟動儀式活動資料

　　①在學校小廣場懸掛彩虹門和氫氣球

　　②擺放花籃和其他裝飾品

　　③專業司儀主持，使用音響設備

　　④擺放展板，懸掛條幅，發放傳單，現場報名

　　⑤搭建簡易舞臺，背景為大型寫真，小型文藝表演

　　（2）21日至31日（除周末）

　　①21日開始設立報名點

　　②24日下午舉行專業講座并公布比賽題目

　　③27日中午針對24日的講座在小廣場舉行趣味小活動（啟用音響）

　　④與棗莊通訊公司合作，對校內用戶發送宣傳信息

　　2、參賽形式：個人參賽或組隊才賽均可

　　3、初賽：

　　時間：11月1日―7日，由選手提交參賽作品。

　　7日審核并公布16位進入復賽選手名單。

　　交稿地點：體育樓401

　　4、復賽：

　　時間：11月8日―14日。

　　13日晚6點，現場舉行復賽，由專業老師評審。

　　14日公布進入決賽名單

　　地點：校文科樓學術報告廳

　　形式：ppt，參賽選手現場闡述作品。八件作品進入決賽

　　5、決賽既頒獎儀式：

　　時間：11月21日晚六點，有專業評委及嘉賓現場評比

　　地點：綜合樓報告廳

　　形式：選手用ppt形式現場演說和專家評委進行答辯環節

　　五、贊助優勢：

　　1、棗莊學院是棗莊市唯一的一所高等學府，在校師生14000人，具有巨大的現實消費潛力、潛在消費潛力與良好的宣傳效果，生源輻射覆蓋全國大部分地區。

　　2、營銷協會是棗莊學院最具影響力的學生團體之一，舉辦過多次院級和系級的大型活動，如：xx年承辦中國大學生第七屆“挑戰杯”創業大賽棗莊賽區的比賽，第二屆“可口可樂杯”營銷策劃大賽，此時第一屆“惠普杯”營銷策劃大賽等。

　　3、本次大賽將邀請棗莊日報、魯南在線網、棗莊電視臺、參加本次活動，對本次比賽進行報道，宣傳力度大。

　　4、本次比賽贊助商有命題權，并有權查看本次比賽所有作品。

　　5、宣傳力度大、資料形式豐富多彩，此時持續時間長。

大學生營銷策劃書 篇6

　　一、活動引言

　　市場營銷不僅僅是一種商業技能，更是一種對人、事、物進行研究的科學的認識論，成為了當今社會最重要的思維方式。鑒于其獨特而又包羅萬象的學科特點，一直以來，除了經商人士及商科學生外，眾多人文科學、社會科學的學生都對其深感興趣。xx年新的學期已經開始，為了讓在校學生領略營銷的魅力，提升社會實踐能力，大學生社團聯合會攜手市場營銷協會，聯同廣西大學、廣西財經學院等七大高校，以兼顧理論與實踐兩方面為宗旨，組織策劃了本次駐邕高校營銷大賽。

　　二、活動目的

　　為了豐富同學們的校園文化生活，展現同學們的青春風采，同時也為本校學生的創業實踐提供一個可信賴的機會。我大學生社團聯合會及市場營銷協會聯合駐邕其他六所高校，申請舉辦龍盛杯“陳光標好人涼茶”營銷大賽，并取得了廣西龍盛世紀投資有限公司的贊助，旨在挖掘本校優秀的營銷人才，同時也能提高學生學以致用的實踐能力和營銷綜合技能。

　　三、活動組織機構

　　主辦單位：廣西民族大學大學生社團聯合會

　　廣西民族大學市場營銷協會

　　贊助單位：廣西龍盛世紀投資有限公司

　　四、比賽細則

　　一、參賽對象：本校在校學生

　　二、參賽形式：組建團隊參賽，每隊人數不超過5人

　　三、比賽時間：4月8日——4月21日，宣傳報名

　　4月22日——4月28日，海選團隊，進行培訓包裝

　　5月4日——5月25日，營銷實戰+入圍賽

　　5月31日，總決賽

　　四、比賽地點：比賽分廣西大學和廣西民族大學兩個賽區，比賽地點待定

　　媒體支持：待定

　　五、宣傳方式

　　一、攤點宣傳：于校內四坡、五坡食堂門前擺設報名咨詢點，方便學生進行咨詢及報名。

　　二、海報/展板宣傳：在學校各大公告欄內張貼相關海報，并將印有相關信息的展板展于人流量大的學校要道。

　　三、網絡宣傳：通過論壇、網站、微博等形式進行網絡上的大規模宣傳，擴大比賽信息的覆蓋面。

　　六、評分標準

　　一、海選

　　入圍海選隊伍提供營銷草案供項目組篩選，選拔標準含：方案創新性、團隊成員表現力、團隊可塑性等，選拔結束后，項目組對參賽隊進行方案呈現、ppt制作、營銷實戰、客戶開發等方面的培訓。入圍初賽的隊伍進行為期2-3周的營銷實戰。

　　二、初賽

　　（1）方案創意及可行性：應包含市場分析、產品分析、用戶洞察，概念展示，營銷方案是否形式新穎且具可行性；

　　（2）營銷實戰：是否完成下達的銷售實戰任務，收集及開拓分銷商數量等，具體考核標準待定；

　　（3）表現形式：團隊風貌，現場呈現形式及團隊分工等；

　　（4）加分項目：是否有附加的創意視頻、照片等，方案呈現時是否已獲得傳播效果等。

大學生營銷策劃書 篇7

　　一、背景：

　　從自己作為大學生的角度來看：在大學校園里，學生復印文件非常常見，課件、傳單等需要打印；有各種各樣的社區協會，他們每年招聘：傳單復印巨大；教師考試復印試卷巨大。經調查，每月只打印約50萬張紙（根據學校學生人數確定），數量非常大，學校每家印刷店的價格相同，除了地形沒有優勢，但如果學校有印刷店，價格遠低于其他類似，目前：微信，QQ橫行趨勢；我們可以通過這些方式接受預訂服務。符合大學生自身的潮流。它將迅速占領學校市場。

　　二、文印店點選址：

　　大學校園(一所大學可以開幾所)

　　三、業務范圍：

　　主要:提供印刷服務(彩色、黑白)、制作各種榮譽證書、明信片、卡片、會員證、拍照、掃描等。

　　還有：賣U盤、攝像頭、鍵盤、鼠標等小東西。

　　夏季：賣冰淇淋、冰飲料。？銷售一些文具。

　　四、文印店設備：

　　1.電腦：可購買3~4臺，電腦配置不太好，但內存一定要大。此外，還需要在電腦上使用USB有很多設備最好加一個帶電源的USB—HUB，它可以減少許多不必要的麻煩。開文印店用U盤的學生很多，他們直接把U盤插在機箱前面USB所以用多了會讓嘴上，USB口腔磨損嚴重，U盤內容往往讀不懂；最好是USB在嘴上加一條延長線，USB延長線壞了只有5元，前部位置USB嘴壞了會麻煩的。

　　2.打印機:打印機至少需要兩臺噴墨和激光，最好選擇型號。A3面，工作會方便很多。噴墨打印機最好選擇EPSON激光打印機最好安裝連續供墨系統HP是的，它的耗材比較便宜，鼓也比較耐用，一般灌5、6次粉都可以正常使用。

　　3.復印機:開店最好買2~3臺二手復印機。選擇的原因有兩個。一是價格便宜。現在二手中低速機的價格一般是20。xx元左右；第二，你可以在舊機器上學習復印機的工作原理和故障解決方案。一般故障可以在短時間內消除。一般選擇復印機的振幅A3的。

　　4.掃描儀：掃描儀的選擇空間相對較大，最好購買一些大型工廠產品，掃描儀的橫幅一般選擇A4.需要掃大圖的時候可以拼接，分辨率在1200以上。

　　5.數碼相機。

　　6.切刀切卡設備:可以自動購買。

　　五、創業思路：

　　1.在紙張背面(局部)為商家做廣告，同時向商家收取廣告費。

　　2.打印價格大大降低，現在暫定A4普通復印件為0.1元(這是學校現有文印店價格的一半)，因此如何快速占領市場。

　　3.提供在線打印服務。客戶可以通過郵件將文件發送到我們的郵箱或郵箱QQ、微信發給我們，并注明姓名、宿舍、聯系方式、需要時間等問題，我們可以打印到宿舍或直接到打印店，減少中間打印鏈接，加快占領市場的步伐。

　　4.銷售一些文具。銷售文具可以多樣化，增加收入。

　　六、創業目標：

　　學校文印市場占半年30%，一年占60%，兩年占絕對優勢。

　　七、文印店介紹：

　　它作用于大學，為教師和學生服務。針對學生打印文件昂貴、打印不方便等問題，為學生節省學習費用，提供便利；同時，你也可以接受外部企業`業務。

　　八、行業分析：

　　就我校目前的情況來看，課件、試卷、活動傳單等都是學生的必需品。在我們的調查報告中，平均每月打印50萬張紙(根據學校學生人數確定)。這個市場很大，價格是0.2元/張(普通)A4紙)，競爭優勢主要體現在地形上。

大學生營銷策劃書 篇8

　　為了激發和帶動大學生的創業熱情，積累社會實踐、創業經驗，發揮同學們在市場營銷推廣方面的能力，特舉辦此次商策“正大杯”20__大學生雙創營銷大賽。

　　一、活動時間

　　20xx年4月至6月

　　二、舉辦、承辦單位

　　正大集團、商務策劃學院

　　三、參賽對象

　　重慶工商大學在校學生。

　　參賽團隊組成：本校在校學生自由組成優勢互補的小組，以小組為單位參加比賽，原則上3-5人，設立隊長1名，可跨專業（班）、跨院（系）自由組隊。

　　四、賽事流程

　　第一階段：報名階段

　　1）報名方式：微信掃描宣傳海報、DM單上二維碼填寫信息報名；

　　2）時間：4月17號-4月25號

　　第二階段：培訓階段

　　時間：4月26日

　　首先，介紹大賽流程、參賽細則；然后，進行創業培訓：《商業策劃書指導及評分標準》《集團產品介紹》，時間不少于2小時。

　　第三階段：撰稿及截止階段

　　時間：20__年4月27日-5月4日

　　參賽團隊進行市場調研，并撰寫《商業策劃書》，以PPT形式上交至，文件名稱：參賽團隊名稱+學校+20__正大杯雙創營銷大賽商業策劃書。投稿截止時間：5月4日18:00。

　　第四階段：校賽初審階段

　　時間：5月5日

　　組委會初審：5月5日，組委會從提交的策劃書中篩選出16份方案，通知相關團隊進入現場評審環節。

　　第五階段：校賽決賽頒獎階段

　　時間：5月7日

　　初評選出的進入決賽的16支參賽隊伍，進行決賽，參賽團隊選派一名代表，以5分鐘PPT（Microsoft PowerPoint20__版本）演講形式，對自己的創業策劃項目進行展示；評委通過3分鐘提問，對項目的可行性進行評估、打分，評選出前三名，共8支隊伍進行頒獎并進入復賽。

　　第六階段：重慶站復賽

　　時間：5月12日－6月2日

　　1.輔導：5月11日，主要課程為《線上銷售技巧》《線下銷售技巧》，培訓時間不少于4小時；

　　2.實踐：5月12日-6月2日，16支隊伍（其中重慶工商大學賽區8只隊伍，西南大學賽區8只隊伍）在所在城市進行雙創營銷項目實戰；

　　3.評分排名前8的隊伍進入重慶站決賽。

　　第七階段：重慶站決賽

　　時間：6月3日

　　1.比賽形式：

　　1）團隊展示：形式不限，視頻或現場均可（1分鐘）;

　　2）PPT陳述（5分鐘）;

　　3）答辯（4分鐘）。

　　2.評委進行評分，評選出前三，并公布獲勝團隊進行獎勵。

　　第八階段：正大集團川渝滇黔區總決決賽

　　時間地點待定

　　1、主題：巔峰對決——賽程回顧+總結感悟+團隊風采+創業規劃+現場答辯

　　2、比賽形式：

　　1）團隊視頻展示（3分鐘）;

　　2）PPT陳述（5分鐘）;

　　3）評委點評及評論（4分鐘）。

　　3、評選并現場公布獲獎團隊。

　　五、獎勵辦法

　　1、校級賽團隊獎：

　　一等獎：1名，獎金1000元+證書。

　　二等獎：2名，獎金800元+證書。

　　三等獎：5名，獎金500元+證書。

　　2、重慶決賽獎勵:

　　（1）冠軍：獎金3000元+證書+川渝滇黔區總決賽資格

　　亞軍：獎金20__元+證書+川渝滇黔區總決賽資格

　　季軍：獎金1000元+證書

　　（2）優秀指導教師獎：

　　冠軍：1500元，亞軍：1000元，季軍：800元。

　　（3）冠亞季軍團隊成員、進入決賽其他團隊優秀個人，獲得免試加入正大集團資格、“小老板”項目資格。

　　3、正大集團川渝滇黔區總決決賽(待定)

　　（1）冠軍：獎金5000元+證書+川渝滇黔區總決賽資格

　　亞軍：獎金3000元+證書+川渝滇黔區總決賽資格

　　季軍：獎金20__元+證書

　　（2）4名優秀個人獎：1000元+證書

　　（3）優秀指導教師獎：

　　冠軍：20__元，亞軍：1500元，季軍：1000元。

　　（4）決賽冠軍團隊+輔導老師：參加暑期正大集團泰國總部免費游學一周；

　　（5）進入總決賽的優秀個人進入地區年輕干部儲備項目。

大學生營銷策劃書 篇9

　　一、活動背景

　　山西財經大學營銷策劃大賽，是山西財經大學工商管理學院為實踐“1+2+4”人才培養模式，有效開展大學生科研訓練與素質拓展，面向全校大學生開展的營銷實踐技能與創新創業能力競賽活動。大賽要求參賽團隊以企業真實的產品為任務進行市場調研、營銷策劃、銷售和品牌宣傳實施等活動，在實際的營銷背景下提出策劃方案，以創新思維形成有價值的成果。歷屆贊助企業在與學校合作的過程中，不僅踐行了企業關懷、指導大學生的社會責任，更在參賽的選手中發現了眾多優秀的營銷人才，使企業獲得了未來不可多得的營銷人才儲備，大賽已成為太原乃至山西校企合作的典范，意義影響非凡。

　　作為一家有著高度社會責任感的企業，振東集團以“鍛造精品振東，重振晉商雄風”為已任，圍繞“功能食品、健康產品、醫藥產品”三大版塊戰略目標，凝心打造百億振東，傾力助推跨越發展，努力實現“國際名牌、中國品牌、山西名片”的奮斗目標，爭創最具有競爭力的民族健康產業知名品牌！山西財經大學第十一屆“振東杯”營銷策劃大賽將是我校教學實踐活動的一次盛會，一次校企合作的盛典。本次大賽將以更加出色的參賽作品，更加宏大的規模，更多知名嘉賓及企業評委的參與來吸引眾多眼球，成為廣泛影響山西省高校大學生實踐活動及校企合作典范的重要事件！

　　二、大賽簡介

　　大賽參加人員為山西財經大學在校注冊的本科生及研究生，以團隊形式報名，團隊人數為4—6人，原則上鼓勵跨學院、跨專業組隊。

　　在比賽環節的設置上，分為初賽、復賽、決賽三個階段。在初賽階段，各參賽隊將在規定的時間內，充分地收集資料，進行市場調查，提出營銷方案，并最終完成營銷策劃書初稿。我們將邀請包括企業在內的評委老師對初賽作品進行篩選，并將結果及時通知各隊，入圍的隊伍將開始第二階段——復賽階段。這一階段，選手們需要繼續完善策劃書，制作PPT文案，評委將根據選手對文案的介紹進行第二次篩選，并選出可以晉級決賽的隊伍。決賽將以現場展示及答辯的方式進行，各個參賽隊將結合自己的PPT，現場向評委及觀眾闡釋本隊的營銷方案，并回答評委的問題，包括企業代表在內的評委將根據每支參賽隊的現場表現給予評分。

　　①普通團隊最終得分由現場得分構成。

　　②振動管理實驗班隊伍最終得分由現場得分（所占比重為70％）與營銷實踐（所占比重為30％）兩部分共同組成。最終將角逐出大賽的一、二、三等獎及優勝獎。在決賽當天將進行頒獎儀式并宣布山西財經大學工商管理學院第十一屆“振東杯”營銷策劃大賽圓滿結束。

　　三、大賽口號

　　營銷自我 策劃未來

　　四、大賽流程

　　（一）大賽報名

　　報名時間：xx年10月21日至xx年10月24日

　　報名對象：山西財經大學在校注冊本科生及研究生

　　報名方式：

　　1、現場報名：屆時校園內相應的報名點

　　塢城校區：中快餐飲門前（10月21日、22日）

　　迎澤校區：餐廳門前（10月23日、24日）

　　2、網絡報名：可到大賽資料郵箱

　　（二）專業培訓

　　由專業導師對報名選手進行大賽參賽培訓，并邀請振東集團營銷主管及專業人員為參賽選手作有關振東企業文化、振東健康產品、品牌理念、價值及其他相關企業情況的介紹，使參賽選手更好地做出策劃方案前期準備。

　　專業培訓時間：10月25日

　　（三）市場調查

　　這一階段，報名選手通過企業調研、資料查閱、市場實地考察等多種形式開展市場調查活動，為營銷方案的提出做基礎工作，完成營銷策劃書初稿，并在截止日期前上交活動主辦方。

　　時間：10月21日——11月10日

　　（四）初賽階段

　　屆時將邀請專業老師對各組作品進行評審，選出入圍選手進入復賽。

　　初賽時間：11月11日

　　（五）復賽階段

　　各參賽選手進行PPT展示，評委老師將根據選手對文案的介紹，選出可以晉級決賽的隊伍。

　　復賽時間：11月18日

　　（六）決賽暨頒獎典禮

　　決賽時間：12月2日

　　決賽最終由10個隊伍參加，共產生一等獎一個（獎金5000元/隊），二等獎兩個（獎金3000元/隊），三等獎三個（獎金1000元/隊），優勝獎四個（獎金500元/隊）

　　五、參賽要求

　　1、參賽學生們積極發揮主觀創意能動性，在外包裝、營銷策略、推廣方式、網絡推廣、“微營銷”方面做出創意想法。

　　2、振動管理實驗班參賽團隊：需要進行校園銷售或網絡銷售產品，通過營銷實踐，對營銷及利潤產生興趣。此次大賽的營銷實踐部分著重“微營銷”，參賽選手可通過微信、微博等網絡平臺將產品信息宣傳與銷售。產品信息的宣傳、轉發量以及銷售情況等信息可通過屏幕截圖的形式進行上報。此環節貫穿比賽的始終，并占選手最終成績的30%。

　　六、大賽目的

　　為企業貢獻大學生們充滿創新意識及互聯網思維的營銷策劃方案，為大學生提供營銷實戰及展示才華的舞臺，為山西高校與振東集團構建校企合作的平臺。

　　七、大賽意義

　　由山西財經大學工商管理學院主辦的大學生營銷策劃大賽已成功舉辦十屆，吸引了無數學子的積極參與，歷屆大賽直接間接參與人數逾千人，“營銷自我，策劃未來”的理念深入人心。上千名精英學子每天為企業的產品及未來發展苦思冥想，殫精竭力。在市場調研、實地考察、創意思考、策劃書撰寫的整個過程中，企業的品牌與產品在每位參賽選手的心中打下了深深的烙印。一個參賽團隊的全體隊員在設計策劃方案時，通過思維碰撞而產生思想火花，產生許多單獨思考不可能產生的新思想，這些創意萌芽為企業營銷思維及營銷模式的創新提供了寶貴的建議。同時，資深的營銷學教授、多位評委老師的指導和點評也為企業營銷活動提供了新的營銷視點以及切實可行的方案。我校的營銷策劃大賽正是通過學生們無限的創意，天馬行空的思維加上專業營銷理論知識，贏得每一屆大賽合作企業的好評與認可。我們相信廣大學生的創造性新思維能夠為振東集團產品及品牌營銷注入新鮮活力，為企業的發展前行提供動力！