科技文化節活動策劃書（精選15篇）

科技文化節活動策劃書 篇1

　　為了進一步激發全校師生進行科學研究的熱情，加強校內學術交流，提高學生的科研水平與學術素養，增強獨立思考和創新能力，幫助學生開闊視野，啟迪智慧，形成勇于創新的理念和氛圍，提升大學生的科研水平。我院決定舉辦第五屆“井岡學子學術論壇”。現將相關事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　“尋科學真理，探學術前沿”

　　二、活動對象：全校學生

　　三、活動時間：

　　征文時間：10月22日---11月15日

　　學術交流會時間：11月25日晚6：30

　　四、活動地點：

　　學術交流會；2棟209

　　五、活動內容

　　（一）征文部分（附征文啟事）

　　參賽者可自行選擇學術論文研究方向，撰寫并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作，并邀請相應專業的評委點評論文，并評出優秀論文。

　　（二）學術交流會部分：

　　由主辦單位邀請征文環節優秀論文的作者對論文進行講解（已在某專業領域有一定研究的同學也可自行報名），交流會以講座的形式進行，選手自制課件（PPT形式）。每個講座持續時間為10到15分鐘（包括觀眾的互動提問，問題不得超過2個），屆時主辦單位邀請專業評委指導點評，根據選手表現評出“井岡學子”學術風采獎及各論文獎項。

　　六、獎項設置

　　優秀論文：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

　　井岡學子風采獎：1名

　　七、注意事項

　　1.活動征文部分參賽者可以自行組隊（人數不得超過4人）學術交流會部分參賽組需派1名代表進行講座

　　2.請參賽者在11月2-8日到生命科學學院學生會辦公室，投稿并填寫登記表。

　　3.若有疑問請撥打

科技文化節活動策劃書 篇2

　　為展示我校廣大同學的制圖技能，豐富同學們的課外文化生活，激發同學們的學習興趣，培養廣大同學的動手實踐能力，我院團委特舉辦專業特色繪圖大賽及優秀作品展，活動具體內容如下：

　　一、活動分組：作品分三組（生物繪圖組、手工圖組、藝術圖組）

　　二、參與對象：全校學生

　　三、交作品方式：

　　有意者可于10月29日在五棟校籃球場生命科學學院開幕式報名點處報名，同時也可以在學院團委學生會報名（2-101、28-122）。于11月15日之前將作品上交至各學院宣傳部或者直接交至生命科學學院團委宣傳部。

　　聯系方式：戴堂明

　　羅蘋杰

　　肖山坪

　　四、作品要求：

　　1.形態結構要準確，比例要正確，陰影不要涂而應以點之輕重體現（生物繪圖）。

　　2.圖面力求整潔，繪圖大小適宜，位置略偏左，右邊留著注圖。

　　繪圖的線條要光滑、勻稱，點點要大小一致。

　　3.作品分為三組，請在作品背面標明組別（例如人物素描、動漫作品等可以標注為藝術組），同時標注上學院、班級、姓名及聯系方式。

　　繪圖要完善、美觀，字體用正楷，大小要均勻，不能潦草。圖注線用直尺畫出，間隔要均勻，一般多向右邊引出，圖注間不能交叉，圖注部分接近可用折線，但是圖注間不能交叉，圖注要盡量排列整齊。

　　4.繪圖完成后在繪圖紙（統一使用A3紙）左上方用鉛筆寫明學院、班級、姓名、聯系電話等，在圖的右下方注明圖名及放大倍數。

　　5.其他組參賽同學根據各專業特色要求進行繪畫，繪圖紙不小于A3紙張即可。

　　五、獎項以及設置：

　　各專業組分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　生命科學學院團委學生會

　　宣傳部

　　x年10月10日

科技文化節活動策劃書 篇3

　　幼兒來園：

　　微笑迎接幼兒及家長，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可

　　角色游戲：

　　重點指導：

　　小醫院具體措施：

　　1、幼兒游戲，教師巡視。

　　2、扮演病人介入游戲，與幼兒進行角色對話，引導幼兒正確游戲。

　　3、講評：重點請小醫院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

　　教學活動：

　　講講做做——小黑貓

　　目的：

　　1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發展幼兒手部小肌肉。

　　2、通過制作小黑貓，認識貓的外形特征，激發幼兒對貓的喜愛。

　　準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

　　過程：

　　一、謎語導入——引發幼兒興趣

　　1、猜謎。

　　2、出示貓的圖片，認識貓的外形特征。

　　二、欣賞范例——激發創作興趣

　　1、猜猜老師的貓是用什么做的。

　　2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

　　3、教師示范做法。

　　三、幼兒制作——發展動手能力

　　1、介紹材料和使用方法。

　　2、提醒幼兒使用工具注意安全

　　3、幼兒制作，教師巡視

　　4、個別指導，鼓勵幼兒大膽制作。

　　四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗：重點指導：點心后正確做標記具體措施：

　　1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

　　2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

　　3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。

科技文化節活動策劃書 篇4

　　一、活動主題：“綠色暢想”創意盆景園藝設計

　　二、活動目的：

　　參賽者通過自己的創意設計完成盆景創作。以植物、山石、土、水等為材料，經過藝術創作和園藝栽培，在盆中典型、集中地塑造大自然的優美景色，通過真實的體驗了解中華民族優秀傳統藝術，同時提高學生的動手及創作的能力，進一步了解大自然的美與文化的內涵。

　　三、活動對象：在校全體大學生

　　四、活動時間及地點

　　在學院科技文化節期間舉行，具體時間11月19日，地點定于九棟教學樓前。

　　五、活動內容：

　　1.報名可以以小組形式或以個人形式報名，每個報名小組構建一個富有創意的盆景。

　　2.參賽同學須先定好參賽作品的主題，按照主題設計好花盆。

　　3.盆景設計者需提前選好植物進行種植。

　　4.在活動當天帶上所設計的園藝盆景，（貼上標簽寫上序號、題名、班級、姓名、聯系方式）對作品創意進行講解，講解完畢后，主辦方會將盆景統一回收進行展出。

　　5.主辦方將把每組的園藝盆景拍成照片記錄保存下來，以供下一屆的選手觀看比較！

　　六、活動可利用資源：

　　1.活動主辦方將提供一部分材料。

　　2.其余材料如花盆、自行設計（須符合盆景設計的主題）。植物、山石、土、水等材料自行準備。

　　七、評分標準

　　1.盆景是否具有形象美（盆景及盆景陪襯物如山石是否通過藝術處理和精心培養）35分；

　　2.盆景是否具有意境美（通過盆景及盆景題目概括的盆景特征、神韻、主題，是否使欣賞者對景生情，尋意探勝）35分；

　　3.盆景植物是否在展覽期間生長良好30分；

　　八、注意事項

　　1.在設計的園藝盆景必須是有生命的，并能存活較長時間。

　　2.選手自行為園藝盆景配置適合的土壤條件。

　　3.設計的園藝盆景應美觀自然，符合正確的審美觀。

　　4.在尋找盆景植物時應注意保護生態環境。

　　5.禁止用購買的園藝盆景參加比賽，一經查出，取消比賽資格。

　　九、獎項設置

　　經過評審選出這次比賽的一等獎、二等獎、三等獎。并為獲獎者頒發榮譽證書和獎品！

　　十、活動流程表：

　　活動流程

　　內容

　　時間

　　前期準備

　　海報、植物、標簽

　　十月中旬

　　大賽宣傳

　　海報展板

　　十月底

　　組織報名

　　1在新老食堂設兩個報名點（主要）

　　2學院辦公室

　　10月27日-28日擺點

　　報名截止日期10月28日

　　活動日

　　各參賽小組帶上材料在九棟前制作盆景并貼上標簽，定時1個小時，作品完成后由各個小組派個代表講解創作靈感（自愿）！

　　現場有專業老師指導，點評！

　　11月19日

　　作品展示

　　作為科技文化節閉幕式聯展展出品，同時進行義買

　　11月27日

　　作品評獎

　　設一等獎1，名二等獎2名，三等獎3名

　　活動結束一周內

科技文化節活動策劃書 篇5

　　一、活動目的：

　　低碳環保已成為一種新的時尚，作為現代大學生的我們更應該提倡和發揚環保精神，為了培養學生樹立環保意識、能源意識，養成節約資源的好習慣，我院決定舉辦一場環保服裝設計大賽，以此激發學生們的想象能力、創新能力、動手能力、合作能力，開闊視野，彰顯個性，為同學們搭建一個施展才華的舞臺。

　　二、活動主題：

　　低碳環保、青春時尚、個性創新

　　三、比賽時間及地點：

　　初賽時間：11月19日晚7：00

　　地點：音樂廳

　　決賽時間：11月27日晚7:00

　　地點：學生會堂〔暫定〕

　　四、參賽對象：

　　全校學生（男女不限）

　　五、組織機構：

　　主辦單位：共青團井岡山大學生命科學學院委員會

　　承辦單位：井岡山大學生命科學學院學生會文藝部

　　六、報名方式及時間安排：

　　各學院同學可在本學院文藝部處報名，同時，有意愿參加比賽者還可進行現場報名（報名地點為新、老食堂“科技文化節”活動報名擺點處），所有參賽選手填好報名表于11月11日之前交至生命科學學院團委辦公室（2棟1樓），并于12日上午10點到2棟1樓抽簽。

　　七、比賽形式及要求：

　　形式：此次比賽主要以著環保服裝走秀的形式來展現環保服裝，模特可以為個人組、組合組，音樂背景為優雅型和動感型兩種，參賽者選好自己作品的類型。

　　要求：

　　1.制作環保服裝材料為可回收環保材料（如報紙、碟片、塑料袋、紙杯、易拉罐、海報、掛歷、毛線等）。所有參賽作品必須在11月11日之前完成。

　　2.要求作品環保、形象、健康、生動、活潑，有所創新，以服裝為載體充分展示在校學生獨特的創造力和豐富的想象力。

　　3.作品可以以單件形式，也可以以系列形式呈現。即模特可個人為一組，也可多人為一組〔組合組可以為男女搭配或多人組成，人數不能超過四人，組合組的作品必須為一套系列作品〕。模特可以由設計者自己擔任，也可邀請他人充當。

　　4.每組模特的出場順序由抽簽來確定，通過初賽選出前十二名進入決賽，在決賽中評選出最終的獎項。

　　八、獎項設置：

　　大賽分別設有：最佳服裝設計獎：設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳模特設一等獎、二等獎和三等獎各一名。賽后會頒發證書及豐厚的獎品。

　　附：活動相關事宜，可聯系生命科學學院文藝部負責人。聯系方式：

　　生命科學學院團委學生會

　　文藝部

　　x年10月26日

　　環保服裝秀報名表

　　設計者姓名

　　設計者學院

　　設計者班級

　　聯系方式

　　作品名稱

　　模特姓名（一人或多人）

　　模特學院

　　模特班級

　　聯系方式

　　作品類型

　　優雅型、動感型

　　作品材料：

　　作品解說（詳填）：

科技文化節活動策劃書 篇6

　　一、活動目的.：

　　低碳環保已成為一種新的時尚，作為現代大學生的我們更應該提倡和發揚環保精神，為了培養學生樹立環保意識、能源意識，養成節約資源的好習慣，能夠把專業所學與生活實際相聯系，我院決定舉辦一場環保服裝設計大賽，以此鍛煉學生們的想象能力、創新能力、動手能力、合作能力，開闊視野，彰顯個性，為同學們搭建一個施展才華的舞臺。

　　二、活動主題：

　　低碳環保、青春時尚、個性創新

　　三、比賽時間及地點：

　　初賽時間：11月19號晚7：00地點：音樂廳

　　決賽時間：11月27日晚7:00地點：學生會堂（暫定）

　　四、參賽對象：

　　全校學生（男女不限）

　　五、報名方式及時間安排：

　　各學院同學可在本學院文藝部處報名，同時，有意愿參加比賽者還可進行現場報名（報名地點為新、老食堂環保服裝秀大賽擺點處），所有參賽選手填好報名表于11月11日之前交至生命科學學院團委辦公室（2棟1樓），并于12日上午10點到2棟1樓抽簽。

　　六、比賽形式及要求：

　　形式：此次比賽主要以著環保服裝走秀的形式來展現環保服裝，模特可以為個人組、組合組，音樂背景為優雅型和動感型兩種，參賽者選好自己作品的音樂類型。

　　七、活動要求：

　　1.制作環保服裝材料為可回收環保材料（如報紙、碟片、塑料袋、紙杯、易拉罐、海報、掛歷、毛線等）。所有參賽作品必須在11月11日之前完成。

　　2.要求作品環保、形象、健康、生動、活潑，有所創新，以服裝為載體充分展示在校學生獨特的創造力和豐富的想象力。

　　3.作品可以以單件形式，也可以以系列形式呈現。即模特可個人為一組，也可多人為一組〔組合組可以為男女搭配或多人組成，人數不能超過四人，組合組的作品必須為一套系列作品〕。模特可以由設計者自己擔任，也可邀請他人充當。

　　4.每組模特的出場順序由抽簽來確定，通過初賽選出個人組前十二名進入決賽，在決賽中評選出最終的獎項。

　　八、評分標準

　　1.突出環保、青春、個性、創新主題（20分）

　　2.服裝設計要求美觀大方、生動形象、有新意(30分)

　　3.所設計的服裝所選材料、質地、款式、色彩搭配和諧，符合環保要求(30分)

　　4.模特動作協調、優美，能表現服裝內涵(20分)

　　九、獎項設置：

　　大賽分別設有：最佳服裝設計獎：設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳模特設一等獎、二等獎和三等獎各一名。賽后會頒發證書及豐厚的獎品。

　　附：活動相關事宜，可聯系生命科學學院文藝部負責人。聯系方式：

科技文化節活動策劃書 篇7

　　一、活動主題：生態家園，和諧共建

　　二、活動目的：

　　通過同學們自己制作具有自主物質循環和能量流動的“微型生態系統”——生態球，讓大家通過簡單有趣生動的方式從宏觀尺度上了解生命世界，通過真實的體驗與接觸增強同學們對于生態平衡與自然和諧的認識，同時提高同學們的審美情趣，進一步認識到大自然的美麗，增加同學對于環境問題與生態文明建設的認識與關注。

　　三、活動對象：在校全體大學生

　　四、活動時間及地點

　　11月12日，地點定于九棟教學樓前。

　　五：活動內容：

　　1.報名可以以小組形式或以個人形式報名，每個報名小組構建一個富有創意的生態瓶。

　　2.在活動當天帶上準備好的制作生態瓶的材料，在活動現場制作生態瓶，限定時間為1小時，制作完后貼上標簽寫上序號、學院、姓名、聯系方式,講解完畢后，主辦將進行作品回收，將生態缸放置于室內通風、光線良好的地方，每天觀察1次,并做好記錄。

　　3.我們將把每組的金魚存活時間記錄下來，把存活時間最長的那組金魚作為一個新紀錄保存，以供下一屆的挑戰選手挑戰！

　　六、活動可利用資源：

　　1.活動方提供金魚，每組可領取金魚2條。

　　2.其余材料如水草、玻璃缸、沙土及其他水生生物等自行準備。（生態瓶的水必須用太陽曬過的自來水）

　　七、評分標準

　　1.水中生物的種類豐富10分；

　　2.水中生物配置是否科學合理15分；

　　3.生態瓶的外觀是否精美10分；

　　4.水質的好壞10分；

　　5.創意是否突出15分；

　　6.金魚的壽命長短40分。

　　八、注意事項

　　1.在制作完成的小生態瓶中所形成的生態系統，必須是密封的。

　　2.小生態瓶中的各種生物之間以及生物與無機環境之間,必須能夠進行物質循環和能量流動。

　　3.小生態瓶必須是透明的,既讓里面的植物見光,又便于進行觀察。

　　4.生態瓶內部的植物分布應該盡可能科學合理。

　　九、獎項設置

　　經過評審選出這次比賽的一等獎、二等獎、三等獎以及最佳設計獎。并為獲獎者頒發榮譽證書和獎品！（其中一、二、三等獎由最終得分決定，最佳設計獎通過現場投票產生）

　　十、活動流程表：

　　活動流程

　　內容

　　時間

　　前期準備

　　海報、標簽、金魚等

　　10月下旬

　　宣傳

　　海報展板

　　10月底

　　報名

　　1在新老食堂設兩個報名點（主要）

　　2學院辦公室

　　10月31日-10月3日擺點

　　報名截止日期10月4日

　　活動日

　　各參賽小組帶上材料在九棟前分發金魚制作生態瓶并貼上標簽后密封，定時1個小時，作品完成后由各個小組派個代表講解創作靈感（自愿）！

　　現場有專業老師指導，點評！

　　10月12日

　　作品展示

　　將與專業繪圖大賽一起展出

　　10月25日—26日

　　作品評獎

　　設一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　最佳設計獎若干名

　　科技文化節閉幕式

　　活動預算

　　項目

　　所需經費

　　海報x4

　　12x4=48

　　金魚

　　100

　　標簽x100

　　0.5x100=50

　　橫幅（6米）x4

　　30x4=120

　　展板x2

　　20x2=40

　　機動費用

　　50

　　音箱、麥克風

　　200

　　禮儀小姐x3

　　15x3=45

　　密封膜x2

　　8x2=16

　　評比所需藥劑

　　40

　　指導老師x2

　　50x2=100

　　廣播站播音

　　10

　　獎品

　　50

　　合計

　　869

科技文化節活動策劃書 篇8

　　一、活動目的

　　為豐富同學們的課余生活，進一步活躍校園文化，培養德智體全面發展的新世紀大學生，增進全校同學之間的交流，增強同學們挑戰自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，弘揚體育精神，展示當代大學生的良好風貌，我院特舉辦本活動，具體方案如下：

　　二、活動時間及地點

　　x年10月30日上午8點5棟籃球場

　　三、參與方法

　　以學院為單位報名于10月26日12時前交于生科院團委學生會辦公室。（2-101、28-112）人數不限一人可報多項，本次活動支持現場報名。

　　四、活動內容

　　1、環保能手之垃圾分類

　　隨著工業的快速發展，我們的地球已經被污染的相當嚴重，為了響應“科學發展，綠色低碳”的環保口號，特設此垃圾分類的活動來動員同學們對環保的認識。將各種垃圾的名稱做成卡片的形式，并找一塊大的展板，將其分成可回收不可回收等類別，展板距放卡片的桌子有十米距離，參賽隊員需將手中的十張垃圾卡片在一分鐘內按照自己認為的分類方法貼到展板上，以答對數量最多者為勝。

　　2、植物連連看

　　你能認識多少種植物？你知道路邊的各種植物都叫什么嗎？來參加植物連連看吧！在這里，你將認識許多可愛的植物，獲益匪淺呦！我們將采集植物標本，將做好的標本照成照片，以10個植物為一組，貼到小的展板上，在照片的邊上將這10個植物的名稱對應照片隨機寫在邊上。參賽者每連對一組得十分，得分最高者為勝。

　　3、百步穿楊

　　參賽者在三秒區之外，投球方式不限，在一分鐘之內，看誰投中數目最多。

　　4、限時俯臥撐

　　校園內最普及的健身方式，當然倍受關注。你的肌肉夠結實嗎？你的臂力夠強勁嗎？——Come on…激情60秒，等你來演繹，一分鐘內做標準俯臥撐（手臂彎曲90度）最多者獲得冠軍。

　　5、二人三足賽障礙賽：

　　每隊兩人，參賽者并排站立，并用綁帶將兩名參賽者各自一條腿系緊，形成二人用三條腿走路的局面，并且路上會有障礙阻擋道路，但只要努力，你們就會獲勝。

　　6、墊排球大賽

　　比拼你雙手的協調能力，考驗你的排球水平，源自排球比賽最基本的墊球動作，看誰能一次不間斷的墊排球的次數最多，排球一觸地即宣告比賽結束，墊球過程中可以用身體的任意部位，要求在開始之后連續重復動作，不得間斷，以完成數目最多者獲勝。中途停止者成績記錄停止前的成績。

　　7、指轉籃球

　　參賽者用單指作支撐點轉球，球落地算失敗，最后以轉球時間最長者為勝。

　　8、筷子夾豆子

　　參賽選手用筷子把黃豆從一個盤子中夾到另一個盤子中，規定一分鐘內，夾取豆子總數最多者即為冠軍.（筷子應垂直，不可傾斜）

　　9、一分鐘踢毽子

　　一分鐘不求踢出花，只要不落下。毽不離腳，腳不離毽，恰似蜻蜓點水，此乃踢毽子的最高境界，要求在開始之后連續重復動作，不得間斷，以完成數目最多者獲勝。中途停止者成績記錄停止前的成績。比賽次數為一次，開始后，毽子不許落地，除腳踢之外，選手身體其他部位碰到毽子只能視為調整，不記做個數。不得用手持毽子或身體夾住毽子，不得借助其他人或其他工具來完成活動，否則均取消比賽資格。

　　10、吉尼斯益智魔方

　　本環節共設有四個魔塊，歷史，文學，紅歌和趣味問答。

　　（1）歷史：為突出井岡山精神，特設此模塊，來加深同學對歷史的了解。本環節設有多個問答式題目，問題主要是關于井岡山曾發生過的重大歷史事件。

　　(2)文學：井岡山大學位于吉安市，吉安自古就是一塊人杰地靈之地。例如著名作家歐陽修就是吉安人，你還會背他的文章么？你知道他所生活的年代嗎？努力想想吧！！

　　(3)紅歌：唱響紅歌，重溫經典，紅歌你能唱幾首？比比看吧！

　　(4)趣味問答：腦筋急轉彎，經典諺語，歇后語…..你能答上來幾個？來看看你的腦筋到底會不會急轉彎！

　　比賽規則：

　　4至6人為一組，自由組隊，以抽簽的方式決定對手進行pk，采取分級淘汰晉級的形式來決定最后的贏家。你們能夠擠進四強嗎？你們能夠奪得最后的勝利嗎？益智魔方，玩轉你的大腦…

　　11.定時跳繩賽

　　技巧性與協調性的綜合體現，競爭多多，趣味多多。我們限時，幫您計有效次數，無論單腳雙腳，跳得越多越好……嗯，相信校內高手多多，一分鐘內跳繩，跳的次數最多的人即使本項活動的冠軍。

　　五、安全工作:

　　校園吉尼斯是根據學生的生理和心理特點在校園內組織開展的體育方面的挑戰自我、挖掘潛能的吉尼斯競賽活動，校園吉尼斯不同于世界吉尼斯，不以犧牲身體健康為代價創造與學生成長無關的紀錄。所以，在比賽過程中，我們將下大力氣確保安全.

　　六、獎勵辦法：

　　各項目第一名與總分排名前三名。

　　如有疑問請聯系：

科技文化節活動策劃書 篇9

　　一、活動意義：

　　為提高學生對專業知識的學習積極性，增強實踐技能的熟練程度，充分展示我校的專業特色和學生的創新意識，營造良好的校園文化氛圍，促進全校學生課外學術活動的蓬勃開展，宜春學院高安校區校團委社團聯合會特舉辦此次文化活動

　　二、活動主題：清涼一夏，潮流無限，盡在美特斯邦威

　　三、主辦單位：宜春學院高安校區校團委

　　承辦單位：宜春學院高安校區校團委社團聯合會宜春學院高安校區校團委社團聯合會

　　四、活動對象：宜春學院高安校區大學生全體在讀學生

　　五、活動時間：xx年04月

　　六、活動地點：宜春學院高安校區

　　七、主體活動內容：

　　1、參賽人員要求：比賽開始前，各領隊必須按照上報人員名單參賽，參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。

　　2、人數規定：每組隊伍隊員12人，每隊為4男8女，參賽隊員必須是本隊人員，其余人員不得參加。

　　3、比賽分淘汰賽、半決賽和決賽三個賽程，采用三拔兩勝制進行比賽，淘汰賽由隊長進行抽簽分組。每組三局，每局結束后雙方交換場地，當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束，每組獲勝者晉級。最終勝利的隊伍進入半決賽；半決賽實行循環比賽，獲勝兩隊進入決賽；最后，由決賽產生冠、亞軍。

　　4、各參賽隊必須服從裁判組裁決。

　　5、一切行動聽從賽事籌備組和裁判員的安排，杜絕拉幫結伙搞非正式的拔河賽事，避免員工意外受傷或不必要的傷害。

　　6、啦啦隊禁止接觸拔河人員，應離拔河人員兩米之外，避免影響拔河的正常有序進行，對于故意影響比賽者按照有關規定進行處罰。

　　7、在拔河比賽過程中輪換人員和借助外力警告一次無效者，取消全隊比賽資格。

　　我們將在活動的中間穿插一些聯詞,(介紹貴公司的基本情況.以及公司近期內有什么促銷活動.服裝有哪些特色等等

　　八、活動宣傳工作

　　1、海報宣傳：由宣傳部出一組宣傳海報和一些列視頻等宣傳工具宣傳本次科技文化節，其中內容包括活動的進展和相關贊助商的宣傳資料，并協助贊助商做好贊助商的宣傳要求的宣傳要求。

　　2、噴繪宣傳：制作大型噴繪，內容包括活動主題，內容，時間，地點，活動的參與方式；

　　3、橫幅宣傳：在活動開幕儀式、活動閉幕式、活動地點、主要的宣傳場所等掛橫幅，橫幅的內容根據相關的內容而定；

　　4、實物宣傳：在開幕式、活動當天，閉幕式晚會期間，擺設服務臺，發放贊助商和活動的宣傳單和贊助商提供的禮品；

　　5、廣播宣傳：由新聞部向對外宣傳本次活動，將活動的影響宣傳向省市級報紙、廣播和南昌教育電視臺等延伸，。

　　6、網絡宣傳：活動前后，以風信子網站為基礎，聯合校內臥龍苑、啟航網，青年網教育網等各網站，宣傳本次活動的主旨，活動效果，將優秀作品進行網上投票，擴大宣傳效果。

　　九、工作人員安排：

　　策劃組：科技部、素拓部、組織部

　　外聯組：外聯部

　　宣傳組：宣傳部、新聞部

　　活動組：科技部、辦公室、青年志愿者中心、學習部、自律委員會、文藝部、體育部

　　十一、所需要準備的材料：

　　開幕式具體活動安排

　　無線電獵狐具體活動安排

　　科技作品展與電子義務維修具體安排

　　信息工程學院科技文化節各類賽事具體安排

　　關于參加科技文化節開幕式的通知

　　關于參加校電子設計與制作大賽的通知與報名

　　附一：科技文化節開幕式活動具體安排

　　1、活動內容：科技文化節開幕式

　　2、活動時間：xx年3月20日上午8：00（9：00正式開始）

　　3、活動地點：大學生活動中心

　　4、活動對象：各學院、各協會、各班參賽隊伍、現場報名同學、電子設計大賽參賽全體同學。

　　5、活動具體安排：（具體詳見策劃書）

　　1）開幕式主持人：

　　2）活動流程：

　　3）開幕式活動現場布置：

　　6、開幕式游園活動具體安排：

科技文化節活動策劃書 篇10

　　生命科學學院第四屆科技文化節系列活動之“和諧之美”生態瓶制作大賽開始來報名啦！生態瓶指通過大家的設計構思，將一些水生物放置在一個瓶中制做出具有自主物質循環和能量流動的“微型生態系統”——生態球。

　　一、具體內容：

　　1、參賽者可以以小組形式或以個人形式報名，每個報名小組構建一個富有創意的生態瓶。

　　2、舉辦方為每個參賽小組提供金魚2條，其余材料如：水草、生態缸（必須透明）、其他水生生物（如貝殼、螃蟹等）需自行準備！（注意：水必須是用陽光曬過的自來水）

　　3、在活動當天帶上準備好的制作生態瓶的材料，（1個美觀的有蓋瓶子、一些小型水生動植物、密封瓶口的材料）在活動現場在老師指導下制作生態瓶，限定時間為1小時。制作完后貼上標簽寫上序號、學院、班級、姓名、聯系方式，我們將以作品的美觀程度和瓶內金魚存活時間的長短等方面作為依據進行作品評審。屆時舉辦方會在閉幕式上公布一、二、三等獎以及最佳設計獎，并給予獎勵！

　　二、活動時間：x年11月12日下午2:30

　　三、活動地點：九棟教學樓的圓盤處

　　各組報名表在11月4日之前上交到生科院學生會辦公室（2棟一樓或28棟112室）！

科技文化節活動策劃書 篇11

　　為加強校園內學術交流，活躍學習氣氛，給大學生提供在科學研究、創新鉆研等方面互相交流、學習和進步的機會，促進優秀研究成果的交流，拓寬大學生的專業視野，提高學術素養和創新能力，我院決定舉辦第四屆“井岡學子學術論壇”，學術論壇面向學校全體學生征集學術論文，具體安排如下：

　　一.征文起止時間：

　　x年10月22日—11月15日

　　二.投稿方式：

　　1.請參賽者在11月15日前到生命科學學院學生會辦公室，投稿并填寫登記表。

　　2.請參賽者在11月16日前將電子文檔發送至

　　三、活動要求：

　　1.選題研究領域不限，鼓勵跨學科研究；論文應具有一定的創新性，嚴禁抄襲和剽竊他人成果。

　　2.每篇論文字數一般以3000-6000為宜，文稿務求觀點明確、論據可靠、數據準確、文字精練，遵守國家有關規定，遵守學術規范。

　　3.論文摘要需中英文對照，關鍵字3-5個（中英文對照）。

　　4.文稿正文層次標題應連續編號，如“1” 、“1.1” 、“2” 、“2.1” 、“2.1.1”等

　　5.注釋和參考文獻要求：若是專著，須按“主要責任者、文獻題名、出版地、出版者、出版年，頁碼”的順序排列；若是期刊，須按“著者、文獻題名、期刊名稱、出版年、卷（期）、起止頁碼”的順序排列。

　　6.文檔頁面設置：標題采用黑體、小三號字、居中；摘要、正文一律采用宋體、小四號字；上下左右頁邊距均為2.5厘米；行間距為固定值20。

　　7.文稿須標明：作者姓名、院系、年級、所屬學科專業、并附上作者簡介（性別、出生年、籍貫、研究方向、電話及E-mail）。

　　8.每篇論文要求提交紙質文檔2份（用A4紙打印）、電子文檔1份（用WORD20xx以上格式編輯）。

　　四.獎項設置

　　本次論壇設“學術論壇風采獎”，并頒發榮譽證書和贈送獎品。

　　生命科學學院團委學生會

　　學習部

　　x年10月23日

　　生命科學學院第五屆科技文化節系列活動之

科技文化節活動策劃書 篇12

　　為了進一步激發全校師生進行科學研究的熱情，加強校內學術交流，提高學生的.科研水平與學術素養，增強獨立思考和創新能力，幫助學生開闊視野，啟迪智慧，形成勇于創新的理念和氛圍，提升大學生的科研水平。我院決定舉辦第五屆“井岡學子學術論壇”。現將相關事項通知如下：

　　一、活動主題：

　　“尋科學真理，探學術前沿”

　　二、活動對象：全校學生

　　三、活動時間：

　　征文時間：10月22日---11月15日

　　學術交流會時間：11月25日晚6：30

　　四、活動地點：

　　學術交流會；2棟209

　　五、活動內容

　　（一）征文部分（附征文啟事）

　　參賽者可自行選擇學術論文研究方向，撰寫并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作，并邀請相應專業的評委點評論文，并評出優秀論文。

　　（二）學術交流會部分：

　　由主辦單位邀請征文環節優秀論文的作者對論文進行講解（已在某專業領域有一定研究的同學也可自行報名），交流會以講座的形式進行，選手自制課件（PPT形式）。每個講座持續時間為10到15分鐘（包括觀眾的互動提問，問題不得超過2個），屆時主辦單位邀請專業評委指導點評，根據選手表現評出“井岡學子”學術風采獎及各論文獎項。

　　六、獎項設置

　　優秀論文：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

　　井岡學子風采獎：1名

　　七、注意事項

　　1.活動征文部分參賽者可以自行組隊（人數不得超過4人）學術交流會部分參賽組需派1名代表進行講座

　　2.請參賽者在11月2-8日到生命科學學院學生會辦公室，投稿并填寫登記表。

　　3.若有疑問請撥打

　　生命科學學院團委學生會

　　學習部

　　x年10月10日

科技文化節活動策劃書 篇13

　　一、活動背景：

　　低碳、環保是當今時代的主題，做為大學生我們更應當是環保的踐行者和宣傳者，讓校園環保成為一種時尚。在我們的生活中，也許你有許多環保故事，或者你有自己的'環保理念與主張、體會，更或者你擁有一些環保妙招和小發明，那就在科技節上秀出來吧！只要我們善于發現，開動自己的大腦，我們每個人都是環保達人！

　　二、活動主題：“我的環保我做主，我有創意我達人”

　　三、活動時間：x年11月13日

　　四、活動對象：全校學生

　　五、活動地點：9棟圓盤

　　六、報名時間：x年10月26日—x年11月10日

　　七、報名方式：以個人或學院團體的形式于11月13日前把參賽作品交至生科院團委學生會辦公室。（2-101、28-112）聯系電話：（鄧）

　　八、活動內容：

　　本活動包括環保故事，環保心得、環保妙招和環保小發明四個項目，拿起你的筆寫下那些存在與我們身邊的環保故事，寫下你心中對環保的想法和體會，并制做成展板，開動的你腦筋，為我們的環保獻計獻策，分享你的創意、制作，讓更多人加入你的行列，為我們的環保事業獻上自己的一份力量。（上交展板及說明須簡明易懂，圖文并茂，展板規格為高1.2x寬0.6米，所有展板由主辦方提供，參賽者自行制做）

　　九、評獎方法：

　　我們將在全校展出你制做的環保創意展板，并為你提供宣傳平臺，屆時將邀請你到時現場進行作品講解，秀出你的創意。我們將進行現場投票，人氣最旺的團隊或個人就將成為校園的“環保達人”并獲得環保獎勵基金。

　　十、獎項設置：

　　本次活動將設“環保故事達人” “環保心得達人” “環保妙招達人” “環保小發明達人”

　　生命科學學院團委學生會社會實踐部

　　x年10月13日

　　“綠色天使”環保達人秀活動報名表

　　“綠色天使”環保達人秀活動報名表

科技文化節活動策劃書 篇14

　　活動背景：

　　尋求創新和自我超越，我們在XX學院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節，結合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統與現代的融合。

　　活動目的

　　為培養學生的創新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技，激發每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養科學態度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養，發掘學生的原始創新意識，鼓勵學生去主動發現、自主研究、自主創新。

　　活動對象

　　面向全院學生。

　　策劃主辦部門

　　組織部

　　活動流程

　　1.前期準備

　　(1).活動前期宣傳

　　(2).置辦活動道具、獎品

　　2.活動報名

　　在全校范圍內接受各專業同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發送短信到XX同學的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業、聯系方式等基本信息，以便通知其領取雞蛋等比賽道具。

　　報名人數限制在50人以內。

　　報名截止時間4月29日。

　　3.正式活動

　　(1). “我的飛機我做主”紙飛機制作比賽

　　時間：XX月XX日 12:20

　　地點：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓)

　　道具：A4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表

　　(2). “讓雞蛋飛”創意設計制作比賽

　　時間：XX月XX日，繼“我的飛機我做主”活動之后

　　地點：三食堂前坪

　　道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆

　　宣傳方案

　　1. 充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作，同時制作傳發關于科技節的傳單;

　　2. 地貼;

　　經費預算

　　海報(大幅電子一張+手繪一張) 60元

　　宣傳單(100張)+地貼 30元

　　場地布置 50元

　　比賽道具 50元獎品 200元

　　共計：390元

　　預備方案

　　1.游戲當天天氣變化--將場地改為三食堂二樓

　　2.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。

　　3.其他緊急情況發生時，還需隨機應變。

　　附件一：

　　“我的.飛機我做主”紙飛機制作比賽

　　活動內容

　　“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通A4紙在規定時間內(8分鐘)完成飛機制作。依次進行A(測距)、B(測滯空時間)兩組比賽。

　　具體規則

　　A(測距)組：

　　1.每人3張普通A4紙，在規定時間內制作好飛機。

　　2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會。

　　3.由工作人員測出飛機起落點的直線距離，距離遠者勝。

　　4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按距離由近到遠依次給定1、2、3、4…分。

　　5.如果飛機飛出指定區域，則視為無效。

　　B(測滯空時間)組：

　　1.每人3張普通A4紙，在規定時間內制作好飛機。

　　2.參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會，投擲方式不限。

　　3.由工作人員記錄選手飛機從離手到落地的時間，時間長者勝(取兩次中的最好成績)。

　　4.取各選手兩次投擲中的最好成績，按時間由短至長依次給定1、2、3、4…分。

　　總成績=A組成績+B組成績

　　注

　　1.A4紙由工作人員統一發放。

　　2.選手在同一組比賽兩次投擲過程中不得更換飛機。

　　附件二：

　　“讓雞蛋飛”創意設計制作比賽

　　活動內容

　　“讓雞蛋飛”是將一枚普通生雞蛋(質量不小于50g)從二樓斜拋到一樓的水泥地面上，地面上不可鋪設任何物體，在蛋殼不破裂的前提下，輔助機構質量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。

　　評分標準

　　1.總成績：

　　由下面公式計算得出，按照分數的高低記名次。

　　總成績=質量得分+落地得分

　　2.質量得分：

　　按裝置的質量的輕重排定成績，質量最輕的名次最前。(50分)

　　作品拿到質量處稱取其質量，經工作人員按照下面公式計算出其質量得分。

　　計算公式： 重量得分= m最小/m總×50

　　3. 落地得分：

　　作品落地由工作人員測出其第一落點，并按照下面規則計算出落地得分。

　　著陸區內環直徑為1米，外環直徑依次遞增1米，共5環，從內至外依次得50分，40分、30分、20分，10分區外計5分 。

　　4.工作人員檢查雞蛋的破損程度和質量。

　　如果雞蛋出現輕微裂紋但沒有變形的作品其質量得分減半，雞蛋破碎者則被淘汰;若雞蛋從作品取出時破碎，算失敗。雞蛋取出后，工作人員稱量雞蛋質量，如果小于50克，視為雞蛋經過采用物理化學處理，取消其比賽成績。

　　注

　　1.雞蛋由工作人員統一購買。

　　2.不得將雞蛋用物理或化學方法處理。其輔助機構自行設計和準備。輔助機構的任何部分不許置于著陸地點以及下落路線中。

科技文化節活動策劃書 篇15

　　一、活動目的

　　為豐富同學們的課余生活，進一步活躍校園文化，培養德智體全面發展的新世紀大學生，增進全校同學之間的交流，增強同學們挑戰自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，弘揚體育精神，展示當代大學生的良好風貌，我院特舉辦本活動，具體方案如下：

　　二、活動時間及地點

　　x年10月30日上午8點5棟籃球場

　　三、參與方法

　　以學院為單位報名于10月26日12時前交于生科院團委學生會辦公室。（2-101、28-112）人數不限一人可報多項，本次活動支持現場報名。

　　四、活動內容

　　1、環保能手之垃圾分類

　　隨著工業的快速發展，我們的地球已經被污染的相當嚴重，為了響應“科學發展，綠色低碳”的環保口號，特設此垃圾分類的活動來動員同學們對環保的認識。將各種垃圾的名稱做成卡片的形式，并找一塊大的展板，將其分成可回收不可回收等類別，展板距放卡片的桌子有十米距離，參賽隊員需將手中的十張垃圾卡片在一分鐘內按照自己認為的分類方法貼到展板上，以答對數量最多者為勝。

　　2、植物連連看

　　你能認識多少種植物？你知道路邊的各種植物都叫什么嗎？來參加植物連連看吧！在這里，你將認識許多可愛的植物，獲益匪淺呦！我們將采集植物標本，將做好的標本照成照片，以10個植物為一組，貼到小的展板上，在照片的邊上將這10個植物的名稱對應照片隨機寫在邊上。參賽者每連對一組得十分，得分最高者為勝。

　　3、百步穿楊

　　參賽者在三秒區之外，投球方式不限，在一分鐘之內，看誰投中數目最多。

　　4、限時俯臥撐

　　校園內最普及的健身方式，當然倍受關注。你的肌肉夠結實嗎？你的臂力夠強勁嗎？——Come on…激情60秒，等你來演繹，一分鐘內做標準俯臥撐（手臂彎曲90度）最多者獲得冠軍。

　　5、二人三足賽障礙賽：

　　每隊兩人，參賽者并排站立，并用綁帶將兩名參賽者各自一條腿系緊，形成二人用三條腿走路的局面，并且路上會有障礙阻擋道路，但只要努力，你們就會獲勝。

　　6、墊排球大賽

　　比拼你雙手的.協調能力，考驗你的排球水平，源自排球比賽最基本的墊球動作，看誰能一次不間斷的墊排球的次數最多，排球一觸地即宣告比賽結束，墊球過程中可以用身體的任意部位，要求在開始之后連續重復動作，不得間斷，以完成數目最多者獲勝。中途停止者成績記錄停止前的成績。

　　7、指轉籃球

　　參賽者用單指作支撐點轉球，球落地算失敗，最后以轉球時間最長者為勝。

　　8、筷子夾豆子

　　參賽選手用筷子把黃豆從一個盤子中夾到另一個盤子中，規定一分鐘內，夾取豆子總數最多者即為冠軍.（筷子應垂直，不可傾斜）

　　9、一分鐘踢毽子

　　一分鐘不求踢出花，只要不落下。毽不離腳，腳不離毽，恰似蜻蜓點水，此乃踢毽子的最高境界，要求在開始之后連續重復動作，不得間斷，以完成數目最多者獲勝。中途停止者成績記錄停止前的成績。比賽次數為一次，開始后，毽子不許落地，除腳踢之外，選手身體其他部位碰到毽子只能視為調整，不記做個數。不得用手持毽子或身體夾住毽子，不得借助其他人或其他工具來完成活動，否則均取消比賽資格。

　　10、吉尼斯益智魔方

　　本環節共設有四個魔塊，歷史，文學，紅歌和趣味問答。

　　（1）歷史：為突出井岡山精神，特設此模塊，來加深同學對歷史的了解。本環節設有多個問答式題目，問題主要是關于井岡山曾發生過的重大歷史事件。

　　(2)文學：井岡山大學位于吉安市，吉安自古就是一塊人杰地靈之地。例如著名作家歐陽修就是吉安人，你還會背他的文章么？你知道他所生活的年代嗎？努力想想吧！！

　　(3)紅歌：唱響紅歌，重溫經典，紅歌你能唱幾首？比比看吧！

　　(4)趣味問答：腦筋急轉彎，經典諺語，歇后語…..你能答上來幾個？來看看你的腦筋到底會不會急轉彎！

　　比賽規則：

　　4至6人為一組，自由組隊，以抽簽的方式決定對手進行pk，采取分級淘汰晉級的形式來決定最后的贏家。你們能夠擠進四強嗎？你們能夠奪得最后的勝利嗎？益智魔方，玩轉你的大腦…

　　11.定時跳繩賽

　　技巧性與協調性的綜合體現，競爭多多，趣味多多。我們限時，幫您計有效次數，無論單腳雙腳，跳得越多越好……嗯，相信校內高手多多，一分鐘內跳繩，跳的次數最多的人即使本項活動的冠軍。

　　五、安全工作:

　　校園吉尼斯是根據學生的生理和心理特點在校園內組織開展的體育方面的挑戰自我、挖掘潛能的吉尼斯競賽活動，校園吉尼斯不同于世界吉尼斯，不以犧牲身體健康為代價創造與學生成長無關的紀錄。所以，在比賽過程中，我們將下大力氣確保安全.

　　六、獎勵辦法：

　　各項目第一名與總分排名前三名。

　　如有疑問請聯系：

　　生命科學學院團委學生會

　　體育部

　　x年10月16日