義務支教活動策劃書（精選8篇）

義務支教活動策劃書 篇1

　　本次活動是中國勞動關系學院愛心社組織的義務支教活動。通過我們的義務支教活動，使我們能深入農村基層鍛煉與實踐，使我們更加了解社會，了解農村，同時能給那里的孩子們傳播知識，開闊眼界，樹立正確的理想和價值觀。

　　主辦單位：中國勞動關系學院愛心社

　　團隊名稱：中國勞動關系學院心之旅義務支教隊

　　活動宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。

　　活動主題：受鍛煉，長才干，做貢獻。

　　活動內容：奔赴重慶彭水縣普子鎮(zhèn)石壩村小學開展為期十天的義務支教活動。

　　一、活動的宗旨與意義：

　　活動的宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。

　　活動的意義： （1）以自己的實際行動，響應教育部的支持農村教育工作。

　　（2）促進農村教育的發(fā)展，給基層教育注入新的血液。

　　（3）大學生深入基層，了解農村，感受生活，鍛煉自己的身心。

　　（4）擴大中國勞動關系學院的社會影響力，樹立當代大學生的形象。

　　二、地區(qū)接洽工作

　　現在我們已經同重慶彭水縣普子鎮(zhèn)石壩村村委會取得聯系，他們經過協商同意我們去幫助那里的孩子們。當地村民都渴望大學生，他們淳樸、熱情、好客。我們乘火車去，并已經查好了具體的路線，我們的接洽工作已經初步成熟。

　　三、組織管理工作：

　　本 次活動關系重大，任務也很艱巨，這次活動代表我校的形象，也代表著當代大學生的時代風貌。故本次活動我們將嚴格遵守國家相關法律，學校的相關規(guī)定，尊重當 地的'風俗民情。以自己實際行動，建立一套行之有效的管理辦法，以有利于開展各項教學工作，發(fā)揮骨干的帶頭作用。初步定lilu同學為本次活動的主要負責 人，負責整個活動的組織管理及日常的教學管理工作、生活方面的管理工作。tangli同學負責同學們及孩子們的思想教育工作，在各個方面起帶頭表率作用。 zhagnzhenwei同學負責主要教學計劃和日常策劃工作。huhuiting同學負責日常財務管理與計劃工作。同時我們還有一位后勤保障人員，由 lishaobiao同學負責。每位成員都有權利對支教期間的事務工作進行監(jiān)督管理。有重大事情需由大家共同表決決定。

　　四、財務管理工作：

　　（1） 本次活動為義務教學活動，經費主要來源于學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。

　　（2） 經費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用。

　　（3） 本次活動的財務管理制度采取財務主管負責，主要負責人審批，全體成員監(jiān)督的管理辦法。

　　（4） 本次活動由財務主管提出財務計劃，全體成員審批后，方可動用經費，主管定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。

　　（5）本次活動我們務必本著公正公開，節(jié)約高效，規(guī)范合理的原則進行。

　　五、財務預算：

　　本次活動的費用主要用于醫(yī)療費，生活必須品，交通費用，食宿費用等.

　　醫(yī)療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）

　　50元 * 6人＝ 300元

　　生活必須品費用： 50元 * 6人= 300元

　　交通費： 602元 * 6人＝ 3612元（往返，見附表）

　　食宿費： 100元 * 6人＝ 600元

　　其他費用： 10元 * 6人＝ 60元

　　總計： 4872元

　　六、食宿問題：

　　七、住宿費：

　　我們已經同當地有關部門聯系好了，他們表示大力支持本次活動.當地村委會同意解決住宿問題，他們也承諾會保障我們的安全等。

　　八、教學計劃：

　　本 次教學對象主要是小學1--3年級的同學，教學科目主要集中在農村教育貧乏的科目：英語、社會科學、音樂、藝術、體育以及和多媒體有關的知識。還會教給一 些實用和趣味的知識、生活中的知識以及和他們興趣愛好相關聯的知識。我們的主旨是全面提高農村孩子的素質教育，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛好，使他們 健康的成長，最終促進他們的德智體全面的發(fā)展。在教學活動當中，我們會為孩子們組織一些體育活動，學習競賽，文藝表演等活動，豐富他們的課余生活。

義務支教活動策劃書 篇2

　　一、活動背景

　　根據第5次人口普查，惠州市的外來工人口總數量為1117998人，其義務教育的適齡子女約有8萬人。這些農民工子女受教育的問題就隨 之凸顯出來。緣于農民工子女較大的個體差異，他們在文化課學習、綜合素質、生活閱歷、環(huán)境適應各個方面表現極為良莠不齊，這對于個體學習、成長，對于學校 組織教學都形成了很大的困擾。這樣，又一個農民工子女“上學難”的問題擺在了全社會面前。面對以上問題，學校老師在履行其應盡的職責后，面對數量眾多的學 生，個體幫扶已是力不從心，關注農民工子女，提高農民工子女的受教育水平成為一個需要社會關注解決的問題。

　　為貫徹落實陸昊同志和書記處領導關于在志愿者工作新格局下“在若干青年和社會關注的重要領域持續(xù)開展好志愿者工作，力爭形成有影響力的工作品牌，支持兩個 ‘全體青年’工作目標的實現”的指示精神，本協會結合實際情況，總結以往開展關于關愛農民工子女工作的經驗教訓，擬計劃在20xx年11月份每周六日開展 “牽手朝陽，共同成長”陽光義教行活動。

　　二、活動意義

　　“牽手朝陽，共同成長”陽光義教行幫扶的對象——農民工子女。通過接受義教服務，文化課學習水平當有一定的提高，認知和生活方面得到一 定的指引和照料，對城市學習生活環(huán)境有進一步的適應和融合，比較安全的度過父母無法盡監(jiān)護責任的節(jié)假日等等。同時，參與義教服務的志愿者在項目實施中也將 得到施展才華、奉獻社會、實現人生價值的有益體驗。而更深遠的意義則在于義教項目作為一項社會公益性事業(yè)所產生的社會影響。對弱勢群體提供切實可行的幫 扶，有助于改善這個群體的境遇，對整個社會是一種正義的感召，是構建和諧社會的需要和體現，是社會的進步。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月

　　四、活動地點：

　　惠州市惠城區(qū)金鋒社區(qū)703小區(qū)

　　五、活動對象：

　　農民工子女

　　六、活動形式：

　　活動以二對一的形式進行，志愿者以進入家庭親身義教，在活動過程中志愿者將根據小朋友的興趣愛好或者需要補習的內容進行輔導，不一定是 進行普通課程指導，還可根據其特殊愛好進行進一步的指引，屏除一貫教育作風，注重創(chuàng)新思維，在教學過程中志愿者可進行趣味游戲讓小朋友在愉悅的氛圍中學 習，開發(fā)他們的興趣愛好，關心他們，以耐心、愛心引導他們，給他們的童年留下美好的回憶。讓他們的學習道路有愛的指引。

　　七、活動流程：

　　1、前期準備：

　　（1）10月29號前由網宣部完成、宣傳單、海報、橫幅的制作，并準備好其他物料，如教案、第二課堂活動物料，報名表、調查表、筆、三角架、膠紙、海綿膠、彩繩，桌椅（由社區(qū)區(qū)委會提供）。

　　（2）10月23號星期六中午1點進行踩點，確定活動路線及活動進行方式，及時做好踩點資料總結，和社區(qū)居委會做好相關聯系工作，一邊開展活動。由社區(qū)隊、支教隊各派兩名負責人去完成。

　　（3）10月29號星期五下午4點進行宣傳及定點報名工作。下午2:30于校門口集合出發(fā)，3：10到達目的地后進行會場布置，懸掛橫幅，粘貼海報，準備 好報名表，派發(fā)宣傳單，普及宣傳，同時做好報名工作，詳細登記號報名學生的各項信息。由社區(qū)隊和支教隊各派4位隊員協作完成。

　　（4）根據周五報名的實際情況，10月30星期六下午4點可再次在小區(qū)里面進行有效宣傳，做好信任工作，引導需要義教的學生進行報名。由社區(qū)隊和支教隊各派4位隊員協作完成。

　　（5）10月29號晚接受志愿者教師報名，活動人員的招募只在社區(qū)隊和支教隊進行，活動人數大概為40人，視具體受教家庭數目而定。

　　（6）10月30號活動人員匯總，人數多時根據具體情況進行人員篩選。31號完成相關人員與授課工作的調配。

　　（7）11月1號晚上9:50招開義教培訓會，簡單的介紹這次培訓的內容和目的，細說義教工作的細節(jié)問題，做好前期培訓工作。

　　（8）11月2號志愿者教師（兩人為一組，支教隊和社區(qū)隊各一名）聯系好受教家庭，做好溝通工作，了解學生的興趣愛好和科目的薄弱方面以及家長的希望，針對性的進行備課工作。

　　（9）11月3號收集受教學生的相關信息反饋，做好相應對策。

　　（10）11月4~5號志愿者教師進行備課。

　　（11）11月5號下午向秘書處拿志愿者工作服

　　2、活動中期： (作者編輯：admin)

　　（1）11月6日8點活動人員在校門口集合，志愿者教師自備自行車，活動負責人進行人員清點，做好清點工作。

　　（2）志愿者于8點30分到達社區(qū)，準備好前期工作，找到相關負責家庭，進行義教活動，活動進行時間為2個鐘。提前10分鐘到達負責的相關家庭。

　　（3）義教結束后，做好人員清點，集體返校。

　　（4）每次活動后找相關人員及時做好當期總結，大家一起探討。在義教過程中，發(fā)現孩子的一些問題，可以跟活動負責人商量，進行解決方案的探討。

　　3、活動后期：

　　負責人找相關人員進行活動成果匯總及分享，做好總結，找出出現的相關問題，進行后期工作。為下一次活動的開展做好準備及儲蓄活動經驗。

　　八、活動經費：

　　1、活動宣傳橫幅（0.5*8m，1條） 70元 * 1 = 70元

　　2、調查問卷（A4紙2頁/份，40份） 0.1元 * 40 = 4元

　　3、宣傳單（A4紙2頁/份，200份） 0.1元 * 200 = 20元

　　4、報名表（A4紙2頁/份，5份） 0.1元 * 5 =0.5元

　　5、膠紙、海綿膠 2.5元 *2 =5元

　　6、教案、第二課堂資料及其他費用 100元

　　總計 200元

　　九、注意事項：

　　1、需與社區(qū)居委會做好相關聯系工作，以便開展活動。

　　2、做好相關報名工作，了解小朋友的興趣愛好及需要，做好相關聯系方式的確定及其住址的認證工作。

　　3、活動人員報名：要求志愿者要有一定的耐心和愛心，熱情大方，善于交流，最好有家教經驗。

　　4、活動過程中需注意人員安全問題.：活動人員自備單車，做好檢查工作，防止出現爆胎、掉鏈等狀況的出現，在路上要注意安全。由于路程較遠，志愿者要做好飽腹工作，避免暈倒現象的出現。

　　5、活動人員在集合的時候要注重實際觀念，要準時到場集合，不要遲到。注意義教的時間，準時結束義教活動，如果有特殊情況，要通知負責人。

　　6、如有特殊情況不能堅持義教時，必須由前任義教人員帶領，幫助他們熟悉人員和情況后，才可完成交接。

義務支教活動策劃書 篇3

　　一、活動背景：桂林市敢興希望小學,地處桂林市較遠的城鄉(xiāng)結合區(qū)域，師資力量匱乏，孩

　　子們長期缺少健康、安全方面的知識教育。同時，由于資金不足，那里的教學設備、體育器材比較缺乏，孩子們的課外活動比較單調。而在市區(qū)的孩子們能夠參加各種文體活動，課外活動豐富，孩子們的知識面廣。

　　二、活動主題：走進敢興，走進愛的天堂

　　三、動時活間：20xx年5月20日

　　四、活動地點：靈川縣敢興希望小學

　　五、活動目的：關愛留守兒童，奉獻愛心，讓社會多一點溫暖，讓社會領略當代大學生的風采，同時提高義務教員的教師技能，利于以后在教師崗位上回報社會，回報祖國作貢獻。

　　六、活動意義：此次活動著重于培養(yǎng)孩子們的健康安全意識，豐富孩子們的課外活動，提高

　　孩子們的活躍性。學習健康安全知識有利于孩子們的健康成長，豐富孩子們的課外活動，有利于孩子們保持快樂的心情。通過本次活動不僅讓孩子們獲得知識和快樂，同時也讓志愿者在奉獻愛心的過程中獲得快樂。

　　七、前期準備：

　　1.向同學們宣傳此活動

　　2.招聘敢興義務教員

　　3.召開義務教員會議，各教員選擇班級和科目。應事先向各教員說明注意事項

　　4.各教員做好課前的充分準備

　　八、活動流程：

　　1.全體教員集中，一起前往敢興小學

　　2.教員找到所選的班級上課

　　3.與孩子們玩一些素拓方面的游戲，豐富他們的課外活動

　　4.召開物品贈送儀式

　　4.放學后，全體教員一起返回學校

　　九、注意事項：

　　1.各教員課前應做好充分的準備

　　2.去敢興小學的途中，一定要注意安全，互相照顧

　　3.要有禮貌，注意言談舉止

　　4.一定要清點學生人數，上課過程中，要確保學生和自身的安全

　　注：

　　a、小學的學生上課注意不夠集中，學生聽課效率差，教員們要以足夠的耐心教學，旨在讓學生學到所教知識。

　　b、教員必須備課，在備課時預計好在授課過程中可能發(fā)生的課堂突發(fā)事件，并想出應對

　　方案。

　　c、主授課人與協助人員在支教前要好好地溝通交流，策劃出授課方案，并討論出授課的

　　技巧。

　　d、在授課過程中，安全不可忽略，授課員及協助人員要時刻注意學生們的安全。

　　十、后期工作：

　　1、活動結束后的兩天內出板報，將本次活動的成果展現出來。

　　2、活動后的一星期內，再次召集本次活動的參與者開總結會議，在會上，大家交流自己

　　本次活動的所得與不足，為以后類似的活動打下基礎。

　　注：此次支教所需物品：鉛字筆200支、作業(yè)本200本、橡皮擦100個、羽毛球拍2

義務支教活動策劃書 篇4

　　一、活動目的

　　1、利用大學生的知識資源服務農村小學教育，提高人民受教育的水平，豐富農村小學生的文化生活。拓寬農村學生的視野，對其人生態(tài)度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

　　2、了解民族風情與歷史文化，豐富對農村的.認識。讓大學生發(fā)揮個人才能，獲得鍛煉，培養(yǎng)大學生吃苦精神和奉獻精神。

　　3、激發(fā)更多社會力量參與支教活動。

　　二、活動的主要內容

　　本次活動的主要內容以初等教育為核心展開，主要包括：

　　1、對小學學生體育，音樂，美術的輔導。

　　2、面向社會宣講，呼吁社會支持教育，為發(fā)展農村教育尋求最大的社會支持。

　　三、舉辦單位

　　共青團榆林學院委員會

　　四、承辦單位

　　榆林學院學生社團聯合會

　　五、活動背景

　　志愿服務是一項高尚的事業(yè)，大學生所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。進入了大學，我們有了更充足的時間去做些比書本學習更有意義，更能鍛煉和證明自己實際能力的社會志愿服務活動。

　　六、支教團隊的組織、管理和結構

　　1、支教團隊成員組成以及人員規(guī)模

　　參加本次支教活動的成員是榆林學院學生社團聯合會的十二名同學，也是本次活動的領導核心，為了組織的更加有序，人員規(guī)模將會盡量控制在十二名以內。

　　2、支教團隊成員的專業(yè)構成

　　本次活動對支教人員的專業(yè)沒有嚴格的要求，支教團隊在充分考慮各成員特長的情況下以能者優(yōu)先的原則選出團隊管理人員

　　3、支教團隊的組織管理

　　本次支教活動是本著自愿、民主、公開、奉獻的原則，由共青團榆林學院委員會和榆林學院學生社團聯合會管理為主，同時接受榆林市教育局，共青團榆林市委員會，榆林市榆陽區(qū)各行政村村委會的支持及社會人士的監(jiān)督。我們的想法是：以支教隊員為領導核心，全面策劃、分工合作。在校廣泛得到同學的支持與參與,幫助團隊用各種形式搞宣傳。發(fā)揮在校學生的個人才能，提供鍛煉機會，人盡其能。支教對員必須有強烈的奉獻精神和負責態(tài)度，以團體利益為重，遵守紀律，不允許個人以其它目的參與。

　　我們會努力把支教團隊建設成組織結構合理，制度完善，工作誠實，管理透明；成員廉潔自律，具有共同的理想，奮斗目標和奉獻精神的一流團隊。

　　七、支教地點

　　榆林市榆陽區(qū)趙莊小學

　　榆林市榆陽區(qū)王家樓小學

　　八、 活動步驟

　　1.活動策劃：社聯辦公室負責策劃書

　　2.活動申請：將策劃書交由共青團榆林學院委員會審核。

　　3.準備工作：

　　（1）社聯主席團前往各小學與學校負責人聯系，并說明本次活動目的，征求同意，以便日后順利選派志愿者進行服務。

　　（2）社聯交流與合作中心負責為本次活動選擇學校。

　　（3）社聯宣傳與活動注冊中心負責相關宣傳，使得全校學生都知曉我們本次的支教活動。

　　4.篩選及培訓：由社聯主席團負責對參加支教人員進行考核。通過考核的志愿者在進行簡單的培訓后再進行支教。

　　5.衛(wèi)生員：覃露絲 郭崯

　　九、支教活動具體內容

　　1、思想教育

　　教學生唱歌，為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等唱支歌，或者給他們洗腳，洗衣服，做飯等教孩子們懂得感恩;

　　教學生畫全家福。讓他們把對爸爸媽媽的思念和愛通過彩筆傳達出來，感受親情；

　　教學生折紙鶴或者其他簡單的手工藝品，親手為爸爸媽媽做一份禮物；

　　和學生一起做游戲，加強他們之間的友誼；

　　2、科普知識教育

　　為學生上課，并解決他們當下遇到的學習上的困難；

　　為學生們講解一些生活常識、安全知識；

　　3、贈送學習用品。

　　十、課程安排

　　1、開設美術、音樂、體育、拓展等四門課程；

　　2、下午共四個班分別上三節(jié)課，每節(jié)課四十五分鐘，每節(jié)課中間休息十分鐘；

　　3、（1）班第一節(jié)上音樂，第二節(jié)上美術，第三節(jié)上體育；

　　（2）班第一節(jié)上美術，第三節(jié)上音樂，第三節(jié)上體育；

　　（3）班第一節(jié)上音樂，第二節(jié)上美術，第三節(jié)上拓展，

　　（4）班第一節(jié)上美術，第二節(jié)上音樂，第三節(jié)上拓展，

　　十一、行程安排

　　1、星期四中午十二點半從學校出發(fā)，中午一點半到達，三十分鐘準備時間，下午兩點準時開課。

　　2、下午六點整返校。

　　十二、上課內容安排

　　1、音樂課給學學生講一些關于音樂的常識及簡單樂理；教學生唱兒歌；

　　負責人：田曉娟、郝素芳、應田闊

　　2、美術課給學生講一些關于美術的相關常識；教學生畫漫畫或素描；

　　負責人：趙斌、王超、郭崯

　　3、體育課和學生一起做一些體育游戲；

　　負責人：劉洋、任浪、史遙旺

　　4、拓展課給學生宣傳環(huán)保低碳小常識。

　　負責人：關鑫、覃露絲、王靖愉

　　5、給學生們贈送學習用品

義務支教活動策劃書 篇5

　　一、活動背景和活動意義

　　隨著我們國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的偏遠地區(qū)，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區(qū)，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統，家長的思想認識水平不高，以及經濟條件落后等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。

　　針對以上情況，我們班特自發(fā)組織了“愛在農村”義務支教隊，準備在湖南郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對邊遠貧困地區(qū)學生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質，而且可以鍛煉自己的師范技能，了解學生學習心理，為以后自己當教師打下基礎。

　　二、活動目的

　　1.幫助同學們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓我們向陽小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值。

　　2.在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。

　　3.通過我們的義務支教活動，讓我們村的同學的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學習的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。

　　三、活動項目簡介

　　1、項目名稱：湖南桂東縣溪源苗圃希望小學義務支教

　　2、活動主題：愛在農村，心系教育。

　　3、活動時間：7月15日——7月28日（待定）

　　4、活動地點：湖南省郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學（見附件一）

　　5、主辦單位：湖南師范大學物信院物理2班“愛在農村”義務支教隊

　　6、資助單位：（待定）

　　7、活動內容：

　　（1）教學——對學生進行語文、數學、英語、美術、舞蹈、音樂、歷史、心理、體育、時事等方面的教學，讓學生綜合提高自己的能力，勞逸結合，快樂學習。

　　（2）調研——農村教育落后原因的調研。（包括問卷調查，采訪家長、教師、教育工作者，了解農村教育制度）

　　（3）家訪——了解當地貧困生的家庭情況并建立貧困生檔案，通過網絡、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；

　　8、團隊成員（待定）

　　四、前期準備工作

　　1、團隊組建：

　　（1）以班級組隊的形式下鄉(xiāng)，組織者在班上發(fā)出組團信息，要求參與者具有較強的支教想法和語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感。

　　（2）有意者向組織者提出策劃書申請，經過面試確定培訓人員，含一名桂東的當地人（會方言）和一名精通網絡技術的人（進行博客宣傳）；

　　（3）全隊設課程、生活、調研、宣傳四組，采取自愿為主、調配為輔的形式參加各組。（見附件四）

　　（4）團隊訓練內容：（見附件二）

　　①由團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹。

　　②與陽光支教隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程。

　　③邀請資深老師對團隊成員進行教學和調研方面的培訓。

　　④全隊成員參加早上的晨練，各個組進行組內訓練。（見附件三）

　　⑤到長沙附近小學進行圖書募捐。

　　（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，并對往后的工作行程進行安排。

　　2、聯系支教地（已確定在桂東）

　　（1）聯系學校領導，了解學校和學生的基本情況，以及學校的放假時間安排。

　　（2）初步與學校達成協議，并對學生安全、支教團隊的食宿等做出相應的解決方案。

　　（3）商定路線以及學校的接洽問題。

　　3、課程準備：（主要課程組，其次其他組）

　　（1）各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程，并提前進行試講，提交備課方案，大家可以參照一下《備課指導》。（見附件十一）

　　（2）課程組負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在快樂學習的原則下，進行課程的選擇和安排。

　　（3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。

　　（4）每個課程組的隊員除了準備好自己的所有必備課程以外，還要準備兩套備用教案，以備由于特殊情況之用。

　　（5）其他組的隊員也要準備兩套教案，參加一到兩次上課，充分鍛煉自己的授課能力，同時也提供給學生不同的東西，內容要求不常規(guī)，比如說進行勵志講座等。

　　4、調研準備：（調研組）

　　（1）調研隊員每人想好五個課題，統一交到調研組組長那里。

　　（2）組長匯總所有課題，結合桂東實情，組內討論決定選用課題。

　　（3）決定課題的實施形式，例如：問卷調查、采訪、實地考察等。

　　（4）準備好調研用的問卷、問題、考察工具，以及貧困學生檔案表等。

　　5、宣傳準備：（宣傳組）

　　（1）宣傳技能培訓。

　　（2）收集各相關網站網址、盡量收集各相關電視臺記者聯系方式、以及校、院廣播站的投稿方式等。

　　（3）建立團隊的博客，對晨練、圖書募捐、和各種培訓過程，以及隊員感受、老師建議等進行發(fā)表。

　　（4）在校期間多向校、院廣播站和社會媒體投稿、以及在相關網站上發(fā)表。

　　6、生活準備：（生活組）

　　（1）組員要求會煮飯、做菜，組內組織生活常識學習。

　　（2）組員學習寫活動策劃，每人負責寫支教過程中各個不同活動，由組長協調。

　　（3）制定每天的時間安排表，以及課程表。

　　（4）隊內所有財務管理支配，以及各種器材設備管理、生活用品保管。

　　4、資金籌備：

　　（1）主要是隊員集資。

　　（2）在5月向學校相關組織申請一定的資金。

　　（3）面向社會拉取贊助。

　　五、項目活動計劃

　　1、支教

　　支教是本次活動的核心內容，目的在于培養(yǎng)學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F自己的理想而奮斗。我們準備采取發(fā)散性教學，打破傳統的教學模式，發(fā)展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。

　　（1）在教學的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。

　　（2）教學的內容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學生其他方面素質的培養(yǎng)。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。

　　（3）針對學生開展小型的朗誦、書法、舞蹈、唱歌、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩、打太極系列形式多樣的課余活動，以及老鷹捉小雞、“青蛙蹲”、拉歌等游戲，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。

　　（4）主要科目設置（見附件五—待定）：

　　2、調研

　　本次支教的目的地在桂東溪源苗圃希望小學，此地地理位置偏僻，資源開發(fā)不足，農民思想閉塞，教育落后。我們會從旅游、經濟、教育三方面利用問卷、訪談、考察等形式對自然環(huán)境和人文環(huán)境進行調查。通過調查，總結桂東地區(qū)經濟和教育落后的原因，以及開發(fā)和利用旅游資源的途徑。（見附件六—待定）

　　3、家訪

　　團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學生，從而有利于支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據學生情況，對部分家境相對困難的學生建立貧困生檔案（見附件七），在經過他們同意后發(fā)布在網站上，以引起社會上更多人的關注，為他們爭取到更多的幫助。同時我們自己在學校宣傳，募捐部分錢對他們進行資助。

　　六、財務管理工作

　　（1）本次活動為義務教學活動，經費主要來源于學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。

　　（2）經費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用和車費、生活費等。

　　（3）本次活動的財務管理制度采取“生活組負責，隊長審批，隊員監(jiān)督”的管理辦法。

　　（4）本次活動由生活組組長提出財務計劃，全體成員審批后，制度方生效，組長定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。

　　（5）本次活動我們務必本著“公正公開，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進行。

　　七、財務預算

　　本次活動的費用主要有醫(yī)療費，生活必須品，交通費用，伙食費用，以及教學活動費用等.

　　團隊統一管理：

　　①醫(yī)療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）20元*18人＝350元

　　②交通費：220元*18人＝3960元（往返，見車費表）

　　③伙食費：150元*15天＝2250元

　　總計：7560元（7560/18=420元）

　　隊員自己負責：①生活必須品費用；②其他費用。

　　八、活動的可行性分析

　　1、客觀方面：

　　（1）近年來，國家加大了對貧困地區(qū)的教育投入，不斷推動貧困邊遠地區(qū)的發(fā)展，大力倡導大學生志愿支援山區(qū)建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環(huán)境。

　　（2）我們有一個隊員是桂東溪源村人，熟悉了當地的自然環(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。

　　（3）通過聯系溝通，我們加強了與當地的友好關系，得到當地學校和學生的一致歡迎。

　　2、主觀方面：

　　（1）充分的準備。從本學期的3月開始，我們就已經開始著手準備此次活動，并進行了大量的培訓，對每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排。

　　（2）寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優(yōu)秀團隊進行了經驗交流。

　　（3）隊伍的優(yōu)勢：我們有當地的隊員，他對本地情況非常了解，能說當地話語，這對于我們與家長交流更方面，同時也為調研提供了翻譯。

　　（3）優(yōu)秀的隊伍。我們“愛在農村”支教隊的每個成員都經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

　　九、項目后續(xù)工作

　　1、支教結束后，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經驗。

　　2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網絡和媒體宣傳，讓更多的人了解和關注偏遠地區(qū)的經濟教育發(fā)展情況。

　　3、整理支教活動情況，在學校舉行成果匯報會，并在學校進行募捐，對貧困學生進行適當資助。

　　4、整理好貧困學生檔案，經常與學生進行聯系，是一對一責任制。

　　十、注意事項

　　（1）出發(fā)之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。

　　（2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》（見附件九—待定），要有組織紀律性。

　　（3）團隊的所有花費應該在經費預算（見附件八）的基礎之上本著節(jié)約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。

　　（4）對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當中可能遇到的問題。

　　（5）對于當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》（見附件十）。

義務支教活動策劃書 篇6

　　作為一名大學生志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課余時間，到附近中小學進行支教交流。現將活動策劃如下：

　　一、活動意義：

　　有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學生的知識資源服務社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用，促進他們德智體美勞全面發(fā)展。同時讓大學生得到鍛煉，培養(yǎng)大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。

　　二、活動主題：

　　青春魅力，傳遞愛心

　　三、活動時間：

　　20xx年4月12號下午

　　四、活動地點：

　　茂名市第十五小學課室和操場

　　五、主辦單位：

　　茂名職業(yè)技術學院青年志愿者協會

　　六、活動準備：

　　1.與要支教的小學進行溝通，協定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設施。和環(huán)境。

　　2.宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。

　　3.由于路程及考慮到安全問題，所以向學院申請校車送達目的地。

　　4.活動經批準次日，向全院青年志愿者公開招募，篩選人群。我們將分設三個報名點，還有將在各宿舍樓下粘貼告示，同時，我們還將與廣播站聯系，通過廣播的方式，盡最大可能讓全院同學知道我們的這個支教活動，參與到我們中來。

　　5.申請教室對志愿者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料，對篩選出來的人進行培訓和嚴格的安全事項思想傳達。參與這次活動的人員必須要經過事先的培訓。做到去進行支教的人員具備必要的能力，堅持在完成本次支教任務的同時做到“安全第一”。

　　6.在十五小學那邊，將展示我們青協活動的精華部分，讓小學生們知道我們青年志愿者的活動以及工作性質

　　7.志愿者要統一穿會服。支教部的干事要佩戴工作證。

　　七、活動主要形式：

　　這次的交流活動主要是讓學生認識熟悉我們志愿者，以方便接下來的支教活動，同時也要志愿者了解到學生的一般情況，以方便我們制定更好的計劃。由于這次的交流活動，小學那邊是提供一個教室給我們的，所以我們的支教活動將在四個教室中進行，我們的初步計劃如下：

　　1、勵志教育：

　　互動：學唱勵志歌曲《明天會更好》附件①

　　互動：學習英文勵志短句附件②

　　互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關他們對大學的疑問。

　　2、理想教育：

　　講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。附件③

　　互動：談論孩子們的理想，讓孩子們展出并銘記自己的理想

　　3、陶冶情操：

　　互動：1.根據茂名人的說話方式，導致普通話的不標準，我們特意設計了這一環(huán)節(jié)，繞口令，讓學生參與到我們的活躍氣氛中來，盡量每個學生都得到鼓勵。

　　2.現在社會，英語很重要，所以我們這次的支教活動也根據這些時代特點，我們設計了這樣的一個環(huán)節(jié)，跟讀英語，讓學生們跟著我們讀英語，我們只讀一遍，讓他們瞬時記憶，也同時增加他們對英語的語感，根據他們的背誦，給予獎勵。

　　4、安全知識教育：

　　自然災害我們無法戰(zhàn)勝，所以我們必須掌握逃生的技能，小學生雖然說一直在學習上減壓，但根據中國現行的教育，對安全知識的教育還是欠缺的，我們的支教活動也應該借此機會，通過我們一邊玩一邊給他們灌輸逃生技能。例如地震，臺風等等。

　　由于一節(jié)課的時間是短暫的，我們的課堂教育也只能進行到那么多，但我們此行的支教活動不僅是讓他們學到這么點知識的，現在小學生的學習壓力是很大的，父母的忙碌，他們只能學習，現在的家庭，很多學生都是有家教的了，學生們每天只能在家教的指導下，忙忙碌碌地度過一天，所以我們的支教活動要讓他們娛樂一下，我們將在那一節(jié)課之后，利用小學的操場，進行一些比較安全的的游戲，讓全校的師生都知道我們的支教活動。我們設置的操場活動大概如下：

　　1.猜成語

　　主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。

　　2.繼續(xù)課堂上的繞口令活動，盡量讓全校的小學生們都參與到這個提高普通話的活動中來。

　　3.吹乒乓球，要帶桶子。

　　4.拼英語單詞。

　　5.擺數字形狀。

　　6.我們將準備畫板，便利貼，布置好畫板，讓現場的小學生們寫上祝福語以及他們的希望粘在那畫板上，讓他們體會到我們志愿者的用心以及給他們無限的希望。我們將總結他們的期望，方便下次支教活動的更貼入。

　　7、由于前面的教學與游戲花費大部分的時間，所以這時候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發(fā)完的禮品現在可以完全發(fā)給他們了，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待。

　　八、后期工作：

　　1、完成考察報告的撰寫與活動的后期宣傳。

　　2、向上級領導提交考察報告和發(fā)展建議，并考慮建立長期聯系，盡可能建立新的社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。

　　3、總結大會，總結活動的經驗和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單，表現表現突出的同學。

　　策劃書：茂名職業(yè)技術學院青年志愿者協會

　　20xx-04-05

義務支教活動策劃書 篇7

　　一、活動名稱：赴農民子弟學校義務支教

　　二、活動主題： 奉獻愛心，義務支教

　　三、活動時間： 20xx年10月26日下午（星期三）

　　四、活動地點： X小學

　　五、主辦單位： 青年志愿者協會

　　六、活動目的： 走進社會，奉獻愛心，弘揚無私精神

　　七、活動背景及意義：

　　1、 青年志愿者協會方面：

　　在數計學院的大力支持下， 青年志愿者協會經過十幾年的經驗積累和壯大發(fā)展，已經在以支教為標志的各項公益活動中取得了突破性進展，并且形成了以志愿者精神為主要動力的一系列活動，一方面幫助了需要幫助的人，另一方面也從生活學習等方面鍛煉了成員。新的一學年，為了在農民子弟學校支教方面取得新進展，豐富充實大學生的生活，給需要幫助的學校帶去我們力所能及的幫助，樹立青年志愿者在農民子弟學校的良好形象，因此準備了本次支教活動。

　　（二）農民子弟學校方面：

　　農民子弟學校存在師資力量相對薄弱且缺乏、硬件設施落后、教學內容單調等問題，從這方面來說，他們需要大學生的幫助，這為支教提供了可行性。但是，青年志愿者協會的支教存在的一些問題也是本次支教的一個阻力。如何保證支教人員及支教內容的可行性、優(yōu)化性及支教帶來的效果是農民子弟學校和青志協最為關心的問題和亟待解決的問題。

　　（三）支教志愿者方面：

　　大學生的支教熱情很高，尤其是大一新生的加入為支教提供了新的力量（農民工支教主要是招募大一學生志愿者）。每周三下午大部分專業(yè)的同學沒有課，可以前往支教；并且每周一次的支教不會占用太多時間，支教成為鍛煉自己、幫助他人的一個很好的選擇。支教志愿者雖然以前沒有過支教經驗，但是青志協會在每次支教前進行指導和培訓，邀請曾經去過農民學校和來源支教的師兄師姐為志愿者介紹情況、傳授經驗，保證志愿者的授課質量。

　　八、支教內容：

　　以趣味知識教學為主，可涉及語數外政史地各科等，也可以是其他方面的知識，以趣味故事以及互動游戲的形式吸引學生的'注意力，培養(yǎng)他們的學習興趣，在學習中發(fā)現更多的樂趣。

　　具體方法：

　　1、學習目標及學習方法交流傳授課；

　　2、做一些小游戲，引發(fā)孩子們的興趣；

　　3、合唱比賽

　　4、運動，我們將帶上乒乓球、籃球、足球、羽毛球等器材讓同學們在娛樂的同時學到知識，增長見識等等。

　　九、活動流程

　　（一）前期準備

　　1、外聯部負責去和國橋小學校長及相關領導取得聯系、協商。

　　2、由宣傳部負責出板報進行宣傳，面向全院同學招募，隨后進行培訓和組織工作，主要內容包括：

　　A、介紹此次活動的內容和意義、所到地區(qū)的具體情況，隊員所承擔的責任和義務，組織閱讀關于我國教育情況的書籍，明確調研的目的和方向。

　　B、邀請院內做過支教活動的同學介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的注意事項。

　　C、對志愿者做一些社會調查和統計方面的培訓工作。

　　D、隊員確定所支教科目，確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。

　　E、在前期工作時務必注意，要使志愿者們明確，支教是一項高尚的事業(yè)，但是也是它要求付出大量時間和精力，要求忍受極端艱苦的生活，是對個人毅力的嚴峻考驗，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務堅持到底。

　　（二）中期活動：由班公室負責安排去支教的志愿者和負責人員名單，相關負責人提前會見該小學的校長及領導，告知他們我方的安排情況并請求學校配合；星期三下午1：30全體準時在主教樓前門集合，由班公室負責點名，人員到齊后集體出發(fā)前往小學，到了學校后志愿者聽從負責人員安排去上課；支教過程中志愿者要精神飽滿、充滿熱情、積極向上、保持良好的形象。

　　（三）后期安排：活動結束后召開總結大會，總結活動的經驗和不足，表彰表現突出的同學；每個人寫一份心得體會，提出相關意見 ；完成活動的后期宣傳，配合媒體做好報導、宣傳活動；在校內舉行展覽活動，向全校感興趣的同學介紹活動進行情況。

　　十、相關問題及解決方案：

　　1、學校方面聯系――與校方及時溝通，共同商討解決

　　2、志愿者招募、策劃、指導和組織――安排好招募的每一步

　　3、志愿者培訓――邀請優(yōu)秀的師兄師姐對大一志愿者進行培訓

　　5、支教活動影響――及時更新和反饋

　　5、安全問題――男女生搭配，集體行動，遵守規(guī)則。

義務支教活動策劃書 篇8

　　一、支教主題

　　帶去更多、更新的思想，以培養(yǎng)學習興趣為主，充分發(fā)展第二課堂知識。

　　二、支教目的

　　通過我對他們的一周的授課，教會他們感恩、勵志、愛國、夢想，讓他們在以后的學習生活中更注重這方面的發(fā)展。通過感恩主題的教育，讓他們學會對家長的感恩，對老師的感恩，對社會的感恩；通過勵志的學習，要求學會在困境中不放棄不拋棄，環(huán)境越惡劣越有斗志，對自己的未來充滿希望，可以用積極的思想去面對任何事。

　　三、支教時間

　　xx年1月13日至1月19日

　　四、支教地點

　　陜西省延安市大貶溝光明小學教室

　　五、前期工作

　　1、對支教隊員的培訓，要求所有隊員注意自己的一言一行，時刻記住自己的身份是老師，對學生要有特別的耐心，以自己最大的能力教好學生，所講內容必須積極向上，以培養(yǎng)學生學習興趣為主，多講一些做人道理。

　　2、資料的準備。要求所有支教隊員對所需的資料做好充分的準備，包括課程表的制作，各大專題的搜集，對公共課的備課情況必須在出發(fā)之前統一準備好點子版且打印出來，視頻、音樂在出發(fā)之前烤在電腦里賣面。

　　六、支教主題準備

　　1、感恩主題策劃安排（柴媛負責搜集資料）

　　l給父母寫信

　　l家庭作業(yè)，幫助父母做一些力所能及的事

　　l對父母說出“我愛你”

　　l學會些按摩知識，回家?guī)桶职謰寢尃敔斈棠贪茨?/p>

　　2、理想（柴媛負責搜集資料）

　　l給他們講些我們自己的理想，到目前為止實現了那些；

　　l講些成功人士小時候的理想；問他們自己的理想是什么，為什么；

　　l在美術課安排畫出自己理想中的家，學習，未來……

　　3、成長勵志（劉亦涵）

　　l與音樂課配合，教些勵志歌曲；

　　l看些勵志視頻小短片，寫觀后感；

　　l古今中外勵志小故事

　　4、天文地理（劉亦涵）

　　l結合高中學的地理講些簡單的常識，比如銀河系、太陽系、地月關系等

　　l目前世界上航天事業(yè)的發(fā)展，我國的發(fā)展狀況

　　l日常應用的一些知識，例如春風日等的時間，為什么有這些等

　　l世界上的五大洲等，中國有哪些省，世界人工八大奇跡有哪些（以游戲的形式拓展，制作小卡片），設置游戲，目的記住它們

　　5、健康（羅姣）

　　l要求貼近生活，簡單的小常識

　　l冬天防煤氣中毒、中毒后怎么解救等

　　l飲食健康

　　l心理健康的教育，教些心理知識

　　6、開拓創(chuàng)新思維（王玉）

　　l動手勞動課

　　l廢物利用

　　l手繪板報

　　l腦筋急轉彎等智力問答

　　7、愛國知識（王玉）

　　l愛國知識競答

　　l以圖片視頻的形式展示奧運會、世博會

　　l 中國傳統節(jié)日

　　l愛國電影展示

　　8、人生經驗

　　l以自己的親身體會，講講自己在成長中遇到的困難，所經歷的一些事，要讓學生從中學到積極樂觀對待生活

　　9、學習方法

　　l通過自己這些年來總結的經驗，梳理出沒門課程應該怎樣學習，主要以語數英為主

　　七、課程安排

　　語文數學（以開發(fā)智力為目的）英語（簡單的口語）文藝（音樂舞蹈）美術書法計算機科學（與生活貼近的理化生知識）

　　（1）體育課由于學校經費有限，小學的學生們僅僅接觸過足球和籃球，體育課將會帶領孩子們接觸更多的體育器材。同時，會將合適團隊游戲帶到體育課上，寓教于樂，讓孩子們在快樂和運動中學會一些道理。當然，課下很多時間段都可以組織學生們進行體育運動和游戲。但由于孩子們生性活潑而且自我保護意識不強，無論課上課下，代課老師要時刻注意學生的安全問題。

　　（2）音樂課音樂課將通過學習勵志感恩歌曲，學習樂器知識，名曲賞析等形式使孩子們有機會接觸到更豐富的音樂內容。同時也會鼓勵學生教支教老師們唱他們所會的歌曲，縮小孩子們和支教老師們間的距離。

　　（3）美術課美術課上將會組織孩子們圍繞“我的家鄉(xiāng)” “我愛祖國”等主題作畫，孩子們畫的好不好并不重要，課程的意義在于培養(yǎng)孩子們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情懷。制作賀卡、做平安結、捏橡皮泥等形式培養(yǎng)學生的想象能力和動手能力，這些作品將會成為活動后期展示的內容之一。同時要注意將賀卡、平安結的用途和意義講給孩子們，這樣手工課也教會了孩子們更多表現心聲的途徑。

　　（4）計算機課普及計算機簡單知識理論，幫助孩子們了解、接觸計算機，激發(fā)他們的學習興趣。

　　（5）語文課講授一些耳熟能詳，易于孩子們接受的名家文章。激發(fā)他們對于母語的學習興趣。通過語文課傳播感恩、勵志、愛國、夢想主題思想教育

　　（6）數學課除了孩子們平時的基本學習內容外，多搜集一些發(fā)散思維的智力題，比如腦筋急轉彎之類

　　（7）英語課教授孩子們一些基本的生活用語，回家給父母一些驚喜。

　　（8）自然科學課：將一些日常生活當中發(fā)生的現象用通俗易懂的科學知識予以解釋，激發(fā)孩子們對于自然科學的學習興趣。

　　八、活動安排

　　1、作文競賽

　　題目：心中的夢想一件讓我最難忘的事獎項設置：一等獎三名二等獎六名三等獎九名優(yōu)秀獎若干

　　獎品：一等獎鋼筆二等獎筆記本三等獎圓珠筆

　　優(yōu)秀獎

　　2、演講比賽

　　題目：我最要感謝的那個人（感恩、夢想教育）

　　我的祖國（勵志、愛國教育）

　　獎項獎品設置參照作文競賽

　　3、趣味運動會

　　低年段（一、二、三、四年級）

　　項目名稱標準

　　單人跳繩一次性大于等于30個

　　丟沙包扔進一定距離外的盆子里

　　拍籃球跑不出界不掉球

　　畫大象鼻子閉眼畫點到指定圈內

　　運乒乓球不出線不掉球

　　高年段（五、六年級）

　　項目標準

　　單人跳繩一次性大于等于60個

　　射門射入一定距離的小門

　　投籃一定距離投進去

　　運乒乓球按照指定路線走不掉球

　　踢毽子連續(xù)大于等于4個

　　4、升國旗：

　　旨在培養(yǎng)學生們的愛國情操，表達支教老師們對學生們的希望。

　　【今天周一，學校組織升旗儀式。9：40所有老師，支教隊員和全體學生在國旗下集合完畢，升旗儀式正式開始，過程如下：

　　1）體育老師喊口號整隊

　　2）奏樂入場

　　3）升旗手就位

　　4）全體唱國歌，升國旗

　　5）學生代表國旗下講話

　　6）作為支教老師代表國旗下講話

　　8）校長講話】

　　6.告別會：采用全體師生集中地形式，旨在向孩子們集中展示他們幾天來的作品，同時再次表達支教老師們對孩子們的殷切期望。分為三部分：

　　（1）文藝演出：孩子們和支教老師們以及學校教職工表演節(jié)目。

　　（2）作品展示：美術課作品展示。

　　（3）支教老師表達對孩子們的希望

　　九、支教正式展開

　　十、支教總結

　　西安交通大學城市學院

　　支農促進會寒假延安支教組

　　xx年12月4日