5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書（通用21篇）

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇1

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月12日—20xx年6月1日

　　二、活動(dòng)目的

　　宣傳心理健康知識(shí)，傳授心理調(diào)節(jié)技能，增強(qiáng)大學(xué)生心理適應(yīng)能力和問題應(yīng)對(duì)能力，號(hào)召大學(xué)生關(guān)注心理健康，培育理性平和的健康心態(tài)。

　　三、活動(dòng)主題

　　培育健康心態(tài)激揚(yáng)青春夢(mèng)想

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬�學(xué)校活動(dòng)

　　活動(dòng)一：?jiǎn)��?dòng)儀式暨大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)。

　　1、活動(dòng)目的

　　創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，認(rèn)識(shí)自我并培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)、合作精神，學(xué)習(xí)全局觀思考問題，拓寬思路。

　　2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月12日（周四）下午14:00—16:00

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)中心廣場(chǎng)

　　4、參加人：學(xué)院副書記、學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)、班級(jí)心理委員代表

　　5、活動(dòng)內(nèi)容及要求：見附一

　　活動(dòng)二：班級(jí)心理委員培訓(xùn)

　　1、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年4月19日、4月26日

　　2、主講人：

　　3、具體內(nèi)容：見附二

　　活動(dòng)三：xx大學(xué)第八屆心理劇大賽

　　1、預(yù)賽

　　20xx年4月2日至月24日，校園媒體展播并進(jìn)行評(píng)比

　　2、決賽

　　時(shí)間：20xx年月24日（周四）下午2:0

　　地點(diǎn)：

　　具體內(nèi)容：見附三

　�。ǘ�）學(xué)院選送特色活動(dòng)

　　活動(dòng)四：土木學(xué)院特色項(xiàng)目——《21天習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃活動(dòng)》

　　1、活動(dòng)目的：讓學(xué)生從宿舍走出，不做“低頭族”，彰顯青春活力，進(jìn)而以積極的心態(tài)面對(duì)生活，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，擁有強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)理性平和的健康心理狀態(tài)。

　　2、活動(dòng)主題：養(yǎng)成良好習(xí)慣彰顯青春活力

　　3、具體內(nèi)容：見附四

　　活動(dòng)五：xx學(xué)院特色項(xiàng)目——《2放飛自我》

　　1、活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)自我，接納自我

　　2、活動(dòng)主題：共同成長(zhǎng)健康行動(dòng)

　　3、活動(dòng)內(nèi)容：見附五

　　五、活動(dòng)要求

　　各學(xué)院要積極認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，并且可以自主舉辦本學(xué)院的特色活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面。請(qǐng)各學(xué)院于6月1日前將活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，通過電子郵報(bào)送至xx大學(xué)工作部郵箱。聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：。

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇2

　　一、活動(dòng)主題：我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)目的：

　　圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心

　　四、活動(dòng)承辦：院系心理健康部，心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)

　　五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月3日（5月3日—31日）

　　六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生

　　七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

　�。ㄒ唬┬麄髌�

　　1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

　　承辦單位：院宣傳部、院心理健康部

　　橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）

　　橫幅位置：南院懸掛于J1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場(chǎng)

　　2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。

　　承辦單位：六系心理健康部

　　活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)

　　板報(bào)擺放：南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前

　　3、報(bào)紙宣傳： 出一期報(bào)紙（>特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等。

　　承辦單位：大學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部

　　活動(dòng)時(shí)間： 5月份編輯、印刷完成。

　　4、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)

　　承辦單位：各系心理健康部

　　活動(dòng)要求：（1）正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上；

　　（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）

　　5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理健康知識(shí)。

　　承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站

　　資料提供：院心理咨詢中心

　　注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

　　（二）活動(dòng)篇

　　1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫比賽

　　具體細(xì)則如下：

　�。�1）活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

　�。�2）活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文X展時(shí)間為5月26日

　　（3）活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”的心情故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行X選，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

　�。�4）活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選（篇數(shù)不限）

　　第二輪：院里征選

　�。�5）備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。

　�。�6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　分別為：一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇。

　　2、“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng)

　�。�1）活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng)，對(duì)身邊的人坦誠(chéng)，釋放心情，說出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝。

　　（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

　�。�3）承辦單位：院心理健康部

　�。�4）協(xié)助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)

　�。�5）活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝�！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

　　（6）活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠(chéng)地寫出“感恩”與“祝�！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

　�。�7）活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午14：30-16：00

　�。�8）活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

　　3、校園心理劇比賽

　�。�1) 活動(dòng)目的：

　　通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長(zhǎng)。

　�。�2）話劇主題：畢業(yè)N年以后，我們相聚湖鐵

　　（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

　�。�4）承辦單位： 院心理健康部

　�。�5）協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書處

　�。�6）參賽隊(duì)伍：6系及心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì)，加心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽。

　�。�7）活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號(hào)前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日。

　　（8) 比賽時(shí)間：5月19日下午15：00（暫定）。

　�。�9）X分標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）X分方式：總分10分，取平均分。

　�。�2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分

　　（10）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)2名；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名；最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名；最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和（集體）獎(jiǎng)金。

　　（11）比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

　�。�12）場(chǎng)地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場(chǎng)景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律、安全。

　　4、沙盤游戲作品展覽

　　（1) 活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。

　�。�2）活動(dòng)簡(jiǎn)介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗(yàn)，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在。

　　（3) 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

　�。�4）承辦單位：院心理健康部

　�。�5)協(xié)助單位： 院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)、六系心理健康部

　　（6)參與人員： 本院學(xué)生

　�。�7）活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個(gè)作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，班級(jí)，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。

　�。�8) 圖片展覽時(shí)間：5月25日（三）9：30-5月26日（四）18：00

　　（9）展覽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

　　5、心靈影片賞析

　　（1）活動(dòng)目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長(zhǎng)。

　�。�2) 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

　�。�3）承辦單位：院心理健康部

　�。�4）協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部

　　經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部

　�。�5）活動(dòng)要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備

　�。�6）放映時(shí)間：第一場(chǎng)-5月6日（五）第二場(chǎng)-5月13日（五）

　　（7）觀看形式：各系組織觀看

　�。�8）負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

　　第一場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)

　　東院籃球場(chǎng)--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)

　　第二場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--人文系心理健康部負(fù)責(zé)

　　東院籃球場(chǎng)—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)

　�。�東、南院各設(shè)置一個(gè)場(chǎng)地）

　　6、“5.25（我愛我）心理健康日”戶外宣傳活動(dòng)

　�。�1）活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問題的重要性。

　�。�2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

　�。�3）策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員

　　（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì)

　　贊助單位：第一范文網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

　　（5）活動(dòng)流程：

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞；

　�。�2）兩個(gè)團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽；

　　（3）現(xiàn)場(chǎng)朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)，橫幅簽名活動(dòng)。

　�。�6）活動(dòng)宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳（每個(gè)系5張）置于南院籃球場(chǎng)；準(zhǔn)備525宣傳資料。

　�。�7）活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式

　�。�8）比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

　　（9）活動(dòng)時(shí)間：5月26日，下午14：30-16：00

　　（10）活動(dòng)內(nèi)容：

　　團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)一：無敵風(fēng)火輪

　�。�1）項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型

　�。�2）道具要求：報(bào)紙、膠帶

　　（3）活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)

　�。�4）游戲時(shí)間：10分鐘

　�。�5）游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)；到達(dá)指定的目的地，時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

　　（6）活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

　�。�7）參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人。

　�。�8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

　�。�9）活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽；每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示；總決賽時(shí)，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽，比賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。

　　團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì)

　　（1) 游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型

　　(2) 游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力

　　(3) 游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人

　　(4) 游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備）

　　(5) 游戲規(guī)則：

　　第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè)， 然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。

　　第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞（單詞由3-4個(gè)字母組成），然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。

　　在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

　　(6) 游戲時(shí)間：10分鐘

　　（7）參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人。

　�。�8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。

　�。�9）活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽；每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示；總決賽時(shí)，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。

　　(10) 活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)

　　7、心理講座篇

　�。�1）活動(dòng)目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自我意識(shí)。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。

　�。�2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心

　　(3) 承辦單位： 院心理健康部、院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)

　　(4) 協(xié)助單位： 6系心理健康部

　　(5) 講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作（待定）

　　主 講： 待定

　　地 點(diǎn)：J2多媒體

　　總 負(fù) 責(zé)：肖樂瀅 欽松

　　宣 傳： 聶政

　　參加單位： 各系心委、朋輩成員

　　流 程：

　　1、主持人介紹

　　2、聽講座

　　3、嘉賓小結(jié)

　　舉辦時(shí)間：（暫定）

　　第八屆心理健康節(jié)系列活動(dòng)時(shí)間安排表

　　日期/星期

　　時(shí)間

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　地點(diǎn)

　　負(fù)責(zé)單位

　　5月3日（二）

　　19：00之前

　　橫幅、板報(bào)、海報(bào)、廣播等宣傳到位

　　南院

　　東院

　　院、系心理健康部

　　暫定

　　14：30-16：00

　　心理健康知識(shí)講座

　　南院

　　J2多媒體

　　信息系心理健康部

　　人文系心理健康部

　　5月6日（五）

　　19：00-21：00

　　心靈電影

　　南院

　　東院

　　機(jī)電系心理健康部

　　電氣系心理健康部

　　5月9日（一）

　　19：00之前

　　發(fā)放報(bào)紙（心之橋）

　　寢室

　　心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)、各系心理健康部

　　5月11日（三）

　　19：00之前

　　愛的抱抱活動(dòng)宣傳

　　南院

　　東院

　　院、系心理健康部

　　5月12日（四）

　　14：30

　　“愛的抱抱”溫暖滿校園行動(dòng)

　　南院籃球場(chǎng)

　　院心理健康部、各系心委、朋輩成員

　　5月18日（三）

　　19：00

　　心理話劇彩排

　　J4-206

　　院心理健康部

　　5月19日（四）

　　15：00

　　心理話劇比賽

　　南院籃球場(chǎng)

　　院心理健康部

　　5月13日（五）

　　19：00-21：00

　　心靈電影

　　南院東院

　　經(jīng)貿(mào)系心理健康部

　　軌道系心理健康部

　　5月18日（三）

　　20：00前

　　“心情故事”大學(xué)生征文征稿收集、沙盤游戲作品、簡(jiǎn)介收集

　　J1-507

　　院心理健康部

　　5月24日（二）

　　19：00以前

　　525大學(xué)生心理健康日宣傳、戶外團(tuán)體活動(dòng)宣傳

　　南院

　　東院

　　院、系心理健康部

　　5月25日（三）

　　9：30

　　沙盤游戲作品展覽

　　南院、東院籃球場(chǎng)

　　院、系心理健康部

　　5月26日（四）

　　14：30-17：00

　　5.25戶外團(tuán)體活動(dòng)、朋輩現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、簽名活動(dòng)

　　南院籃球場(chǎng)

　　院、系心理健康部、朋輩輔導(dǎo)員

　　具體活動(dòng)時(shí)間以后面通知的為準(zhǔn)。

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇3

　　一.活動(dòng)背景

　　5月25日是我國(guó)的全國(guó)大學(xué)生心理健康日5.25取諧音我愛我一意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

　　二.活動(dòng)宗旨

　　在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

　　三.策劃主辦單位:學(xué)院心理協(xié)會(huì)

　　贊助單位：、大學(xué)生精英論壇

　　四.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月25日

　　五.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院校區(qū)

　　六.活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會(huì)各界人士。

　　七.活動(dòng)目的：

　　a.配合全國(guó):五二五心理健康教育日的活動(dòng)，進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳，增進(jìn)大學(xué)生心理健康。

　　b.加強(qiáng)校企合作

　　c. 以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。

　　d.加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，鍛煉打?qū)W生動(dòng)手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　e.擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響。

　　八.活動(dòng)主題

　�。ㄒ唬゛.5.25我愛我做陽光大學(xué)生，給心靈一片晴空大型簽名活動(dòng)。

　　b.心語傳遞給他人的祝福。

　　c.對(duì)5.25的理解

　　1.時(shí)間：5月25日，許下自己的愿望，送出自己的祝福

　　2.地點(diǎn)：行政樓前

　　3.道具：孔明燈

　�。ǘ�）a.大學(xué)生心理健康調(diào)查

　　b.趣味心理測(cè)試

　　c.發(fā)送《心理健康知識(shí)手冊(cè)》

　　（三）心理健康影片賞析

　　1.時(shí)間：5.25

　　2.多媒體教室

　�。ㄋ模┬睦斫】抵�識(shí)講座

　　1.時(shí)間：5.24

　　2.地點(diǎn)：多媒體教室

　　九.文藝晚會(huì)

　　1.時(shí)間：5月25 日

　　2.地點(diǎn)：行政樓前

　　十.活動(dòng)宣傳

　　1.前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報(bào)，海報(bào)內(nèi)容可提及贊助商，海報(bào)背景可加入贊助商的商業(yè)（注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告）

　　2.可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳

　　3.學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報(bào)活動(dòng)宣傳中期：布置場(chǎng)地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志。

　　4.晚會(huì)進(jìn)行中的互動(dòng)環(huán)節(jié)中贈(zèng)送小禮品可為贊助商做宣傳

　　十一.效果預(yù)測(cè)：

　　此次活動(dòng)預(yù)計(jì)包括會(huì)員與辦會(huì)員500人參加與觀看。數(shù)以萬計(jì)的師生了解并且關(guān)注，我們?cè)谡麄�(gè)活動(dòng)過程中都將標(biāo)注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng)，辦出我們高水平，高質(zhì)量，強(qiáng)吸引力的晚會(huì)。是觀眾印象更加深刻，擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)及公司在學(xué)校的影響，拓展貴公司的校園市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)雙贏。

　　十二.活動(dòng)關(guān)聯(lián)單位：

　　學(xué)院所有系部、十大協(xié)會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合舉辦。

　　十三.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ：

　　1.服裝道具租借 350

　　2.舞臺(tái)及音像租借費(fèi) 150元。

　　4.宣傳成本：宿舍海報(bào)

　　5. 行政樓海報(bào) 50元

　　6.條幅 100元

　　7.孔明燈 50元

　　8.現(xiàn)場(chǎng)攝影照片沖洗 50元

　　9.幸運(yùn)觀眾禮品 150元

　　10.鮮花 150元

　　11.請(qǐng)柬及節(jié)目單費(fèi) 100元

　　12.其他費(fèi)用 200元

　　共計(jì)：1500元

　　十四.贊助方式：現(xiàn)金（可由多家商家聯(lián)合贊助）

　　注意：

　　1策劃書不懂部分與策劃部及時(shí)溝通聯(lián)系，

　　2：文藝晚會(huì)各部門相互配合，全體人員對(duì)待來賓要有禮貌。

　　3：主持人的選拔。

　　學(xué)院心理協(xié)會(huì)

　　20__年五月七號(hào)

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇4

　　一、活動(dòng)主題：

　　善待自我關(guān)愛他人珍愛生命健康成長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月1日——月1日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　　1、心理健康知識(shí)宣傳普及

　�、磐ㄟ^宣傳展板、橫幅、海報(bào)、校園廣播、心理健康宣傳手冊(cè)、報(bào)紙、微博、微信等多種形式，在大學(xué)生中宣傳普及心理健康知識(shí)，傳播心理調(diào)適方法，幫助我校大學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康意識(shí)，推動(dòng)我校心理健康教育工作順利開展，營(yíng)造和諧健康的校園氛圍。

　�、圃诖髮W(xué)生中廣泛開展心理題材影片賞析及心理學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生積極樹立心理健康保健意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，使學(xué)生身心健康、心靈和諧。

　　2、心理健康專題培訓(xùn)會(huì)

　�、泡o導(dǎo)員專題培訓(xùn)。

　　輔導(dǎo)員心理咨詢輔導(dǎo)技能培訓(xùn)。為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍心理健康教育工作的規(guī)范性與實(shí)效性，促進(jìn)我校心理健康教育工作水平的進(jìn)一步提升，心理咨詢中心將邀請(qǐng)心理健康教育專家為輔導(dǎo)員進(jìn)行“如何開展談心談話”的心理健康專題培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)員心理健康教育工作的專業(yè)技能。

　　輔導(dǎo)員情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)團(tuán)體心理訓(xùn)練。輔導(dǎo)員及學(xué)工系統(tǒng)工作人員日常的學(xué)生教育管理工作具有高強(qiáng)度、繁瑣性及緊迫性，由此產(chǎn)生的高壓力狀態(tài)普遍存在。為避免或抵御因工作倦怠而產(chǎn)生的工作效率下降、職業(yè)認(rèn)同下降等不良狀況，開展輔導(dǎo)員“情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)”團(tuán)體心理訓(xùn)練，提升輔導(dǎo)員的抗壓能力及情緒管理能力，傳授調(diào)控情緒及行為的方式方法，達(dá)到促進(jìn)輔導(dǎo)員高效工作、快樂工作的目標(biāo)。

　�。�2）心理委員、宿舍舍長(zhǎng)專題培訓(xùn)。心理咨詢中心及各院系應(yīng)積極開展心理委員、學(xué)生干部以及宿舍舍長(zhǎng)心理健康專題培訓(xùn)，講解心理健康的評(píng)價(jià)指標(biāo)、心理問題的分類與甄別，心理委員的工作職責(zé)及工作流程等，加強(qiáng)心理健康工作隊(duì)伍建設(shè)，幫助心理委員、學(xué)生干部以及宿舍舍長(zhǎng)樹立科學(xué)的心理健康觀念，傳授有效的朋輩心理輔導(dǎo)技術(shù)，進(jìn)一步提升我校大學(xué)生心理健康工作的實(shí)效性。

　�、恰芭c性別對(duì)話”男生、女生成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)。為促進(jìn)大學(xué)生的性別角色認(rèn)同、自我同一性發(fā)展、個(gè)性優(yōu)化以及優(yōu)秀品質(zhì)塑造，舉辦“與性別對(duì)話”男生、女生成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，包括：男生成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)及男性生理健康知識(shí)講座；女生成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)及女性生理健康知識(shí)講座。通過活動(dòng)的開展，促進(jìn)大學(xué)生自尊、自信、樂觀、獨(dú)立等優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成，為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力起到積極作用。具體安排見附1。、“新蛻變·心成長(zhǎng)”第二屆心理情景劇大賽。

　　心理情景劇是一種新穎的心理健康教育形式，參與者通過一個(gè)人或多人合作進(jìn)行表演，在支持性氛圍中體驗(yàn)和表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)情感，通過講述或表演展示心理沖突和矛盾問題、化解心理壓力和困惑以及如何進(jìn)行心理及行為的提升，最終達(dá)到個(gè)人心理成長(zhǎng)的目標(biāo)，具有很好的教育引領(lǐng)作用。具體要求見附2。

　　4、“影悅?cè)松�”第二屆觀影寫影評(píng)大賽

　　為了豐富校園化生活，拓展心理健康教育新途徑，營(yíng)造健康和諧的心理健康教育氛圍，提升學(xué)生的人素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，使學(xué)生在重溫經(jīng)典心理影視作品、領(lǐng)略電影魅力的同時(shí)，感受積極向上的精神品質(zhì)，舉辦第二屆“影悅?cè)松�”觀影寫影評(píng)大賽。具體要求見附、“挑戰(zhàn)·協(xié)作·成長(zhǎng)·探秘”第三屆校園尋寶大賽

　　5、“校園尋寶大賽"是一項(xiàng)以定向越野為載體，以心理健康知識(shí)問答、團(tuán)體心理訓(xùn)練及互動(dòng)性競(jìng)技比賽的方式，集教育性、趣味性、益智性為一體的綜合性心理主題活動(dòng)。比賽中，團(tuán)隊(duì)成員要依次完成一系列富有挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)任務(wù)和個(gè)人任務(wù)，競(jìng)賽中需全情投入，發(fā)揮智能，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能在比賽中獲得較好的成績(jī)。通過活動(dòng)的開展，可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力，激發(fā)參賽成員的內(nèi)在潛能，強(qiáng)化個(gè)人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷地認(rèn)識(shí)自我、超越自我，最終達(dá)到自我成長(zhǎng)的目標(biāo)。

　　6、各院系自主開展心理健康教育特色工作

　　各院系應(yīng)結(jié)合本院系學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展心理健康知識(shí)的宣傳普及活動(dòng)，自主開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的特色活動(dòng)�？赏ㄟ^開展心理健康主題班會(huì)、團(tuán)訓(xùn)心理訓(xùn)練、素質(zhì)拓展、心理委員專題培訓(xùn)、心理健康專題講座、辯論會(huì)、座談會(huì)等多種形式創(chuàng)造性地開展工作，提升心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　四、工作要求

　　1、高度重視，周密安排。各院系黨總支要高度重視，統(tǒng)籌安排，充分利用心理健康宣傳活動(dòng)的契機(jī)，在積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，開展各具特色的心理健康教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，增強(qiáng)心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各院系黨總支和相關(guān)部門要充分利用宣傳標(biāo)語、展板、櫥窗、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒介廣泛開展心理健康知識(shí)宣傳普及，使學(xué)生對(duì)心理健康相關(guān)知識(shí)有科學(xué)合理的認(rèn)知，積極引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康問題，培養(yǎng)積極健康的生活方式，為我校大學(xué)生心理健康教育工作營(yíng)造良好氛圍。

　　3、及時(shí)總結(jié)，不斷提高。各院系黨總支要對(duì)本院系心理健康宣傳月活動(dòng)的各項(xiàng)工作及時(shí)總結(jié)，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)和做法要及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，不斷提高我校大學(xué)生心理健康教育工作的水平。各院系黨總支于6月6日之前將活動(dòng)開展情況書面總結(jié)、各院系活動(dòng)開展一覽表（見附）以及活動(dòng)照片（每個(gè)活動(dòng)1—2張清晰數(shù)碼照，僅需電子版）統(tǒng)一上報(bào)至大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心，電子檔發(fā)送至。

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇5

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年月24日中午12:0-1:40

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　南苑食堂前廣場(chǎng)

　　三、活動(dòng)形式

　　1.我手繪我心

　　通過學(xué)生用畫筆顏料繪制自己對(duì)生命的愿景彰顯大學(xué)生青春蓬勃的生命活力，激發(fā)學(xué)生熱愛生命之情。

　　2.樹洞聽我心

　　通過書寫自己的煩惱并投至“樹洞”,讓同學(xué)把自己生活中的煩惱寫在紙上，并通過現(xiàn)場(chǎng)宣泄和疏導(dǎo)釋放自己的壓力，減輕生命的背負(fù)。

　　3.科學(xué)識(shí)我心

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有心理量表供同學(xué)做現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，以進(jìn)一步了解自我，并設(shè)專業(yè)心理咨詢，為心理健康保駕護(hù)航。

　　4.快樂拼我心

　　現(xiàn)場(chǎng)開展豐富多彩的心理游戲，形成“2”巨幅標(biāo)識(shí)。

　　5.學(xué)習(xí)認(rèn)我心

　　現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心理作品、心理圖片、心理咨詢室簡(jiǎn)介等的展板展覽與介紹。

　　6.承諾在我心

　　活動(dòng)當(dāng)天，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拉上標(biāo)有活動(dòng)主題的橫幅參與活動(dòng)的同學(xué)在橫幅上簽上自己的名字。通過現(xiàn)場(chǎng)簽名的方式，引領(lǐng)、呼吁學(xué)生關(guān)注心理、關(guān)愛自我、熱愛生活。

　　四、參與形式

　　各系廣泛發(fā)動(dòng)，學(xué)生自愿參與，參與各項(xiàng)活動(dòng)后給予相應(yīng)積點(diǎn)。

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇6

　　一、大賽主題：

　　傾聽·互助·成長(zhǎng)

　　二、參賽要求：

　　以班級(jí)為單位，每班報(bào)送1-2個(gè)心理情景劇劇目參賽（大一大二每班必須出一個(gè)劇目，歡迎其他年級(jí)積極參加）。

　　三、參賽作品要求：

　　1、作品內(nèi)容必須積極向上，有一定的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性，緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映大學(xué)生的心路歷程，營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理困擾。

　　2、情景劇演出所需道具、服裝自備，如需要音樂、ppT等的應(yīng)提前準(zhǔn)備。

　　3、每個(gè)參賽作品的表演時(shí)間須嚴(yán)格控制在10-1分鐘。

　　四、具體時(shí)間安排：

　　報(bào)名時(shí)間：月日（請(qǐng)各班班長(zhǎng)將“附2”于月日17：00前將電子報(bào)名表發(fā)送至郵箱：）

　　比賽時(shí)間：初賽：月7日-8日

　　復(fù)賽：月14日-1日

　　決賽：月2日（如有變動(dòng)另行通知）

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本次大賽共設(shè)6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),包括一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)班級(jí)將頒發(fā)證書和獎(jiǎng)杯。同時(shí)，晉級(jí)前六強(qiáng)的班級(jí)將有機(jī)會(huì)代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。

　　心理情景劇要求：

　　一、節(jié)目形式：

　　音樂劇，話劇，小品

　　二、節(jié)目要求：

　　1、節(jié)目主題突出(節(jié)目時(shí)間嚴(yán)格控制在1分鐘以內(nèi))

　　2、鼓勵(lì)自編自導(dǎo)自演

　　3、盡量減少舞臺(tái)背景的轉(zhuǎn)換,道具自備

　　4、節(jié)目新穎,有意義,有亮點(diǎn),出彩

　　使用普通話對(duì)白,注意控制語速(特殊劇本要求除外)

　　三、主題要求:

　　與校園生活相關(guān)，圍繞大學(xué)生突現(xiàn)的心理問題；內(nèi)容必須積極向上，倡導(dǎo)大學(xué)生積極健康的心理衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制和克服不良心理行為。內(nèi)容要求為大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、工作、人際交往等方面所折射的心理現(xiàn)象，

　　如：

　　1、人際交往人際困難(家長(zhǎng),老師,同學(xué),學(xué)會(huì)拒絕的方面)

　　2、學(xué)習(xí)與考試，學(xué)業(yè)困擾

　　3、擇業(yè)與就業(yè)問題，就業(yè)壓力(人生價(jià)值觀)

　　4、戀愛問題，情感糾葛

　　5、網(wǎng)絡(luò)問題，網(wǎng)絡(luò)成癮

　　6、適應(yīng)大學(xué)生生活環(huán)境問題

　　7、情緒問題

　　8、珍惜生命

　　四、表演要求：

　　表演自然流暢，演員間配合默契；充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動(dòng)刻畫心理問題；簡(jiǎn)潔明了，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

　　五舞臺(tái)背景要求：

　　可自主布置道具、背景音樂，要求準(zhǔn)備ppT，襯托該劇主題。

　　心理情景劇評(píng)分細(xì)則

　　本次比賽評(píng)分采取滿分100分制。

　�。ㄒ唬┍硌輧�(nèi)容（0分）

　　主題明確，能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理世界、情感空間以及心路歷程（20分）

　　原創(chuàng)作品（10分）

　�。ǘ�）語言表現(xiàn)（20分）

　　角色性格鮮明，富有感情，有感染力（1分）

　　脫稿并熟練表演(分)

　�。ㄈ�）表演能力（20分）

　　表演自然不拘謹(jǐn)，體態(tài)大方得體，臺(tái)風(fēng)端正（10分）

　　演員配合默契，舞臺(tái)結(jié)構(gòu)分明，音樂背景使用恰當(dāng)（10分）

　　（四）受歡迎程度（20分）

　　后援團(tuán)人數(shù)一定，有明顯的標(biāo)志，方便評(píng)委打分（10分）

　　除去后援團(tuán)的其他觀眾，對(duì)該劇的支持度和現(xiàn)場(chǎng)氣氛（10分）

　�。ㄎ澹﹦�(chuàng)意（10分）

　　道具運(yùn)用得當(dāng)，表演有創(chuàng)意（10分）

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇7

　　一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　“5.25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題。5月是青年們的月份，在當(dāng)代大學(xué)理 問題凸顯的今天，選擇這樣一個(gè)日子，是有其特殊意義的。今年我國(guó)5.25“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”也即將來臨，幾屆以來成功舉辦了我院大學(xué)生心理健康日系列活動(dòng)后，我們將借此機(jī)會(huì)在我校開展又一屆“5.25大學(xué)生心理健康日”活動(dòng)，本次活動(dòng)目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心里健康，追求更高生活質(zhì)量的意識(shí)。并以此掀起社會(huì)管制心理健康的熱潮。

　　二、主題思想

　　關(guān)愛自我，給心里一片晴空

　　三、活動(dòng)目的

　　提高大學(xué)生的心理健康水平、關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題、讓更多的人意識(shí)到心理健康的重要性、宣傳心理知識(shí)、引導(dǎo)健康人生、提高心理素質(zhì)、營(yíng)造良好的校園心理氛圍，共建文明校園。

　　四、主辦單位

　　主辦方：學(xué)院心理教育資詢中心

　　承辦方：建工系心理健康協(xié)會(huì)

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　學(xué)院全體師生

　　六、活動(dòng)材料

　　展板兩塊(用紙包裹)、圓珠筆、簽名筆各5支、紅黃藍(lán)綠紫5色紙片(心形)共500張、心理宣傳畫若干、條幅、小獎(jiǎng)品若干(為游戲設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng))、宣傳單1000份、綠絲帶若干、繩子一根、布條三條(蒙眼用)、氣球100個(gè)、氫氣氣筒一個(gè)

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)

　　紅星禮堂前、二教409

　　八、活動(dòng)時(shí)間

　　5月24日——5月25日

　　九、活動(dòng)方式

　　心理學(xué)影片賞析、心理游戲、心理健康圖片展、現(xiàn)場(chǎng)心理健康咨、萬人簽名、許愿墻等活動(dòng)

　　十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

　　5.25 活 動(dòng) 內(nèi) 容

　　一心理圖片展

　　活動(dòng)時(shí)間:5月24日至5月25日

　　活動(dòng)主題:和諧社會(huì)文明校園美麗心靈

　　活動(dòng)方式：

　�、賵D片的收集(大約15幅心理圖片);

　　②圖片的制作(噴繪或彩打，圖文并茂)，在硬紙板上用繩子將圖片排成一排置于禮堂道路兩側(cè);

　　③5名同學(xué)做現(xiàn)場(chǎng)圖片解釋

　　二萬人簽名活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：5月24日至5月25日

　　活動(dòng)主題：不論年齡、不論專業(yè)、不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。

　　活動(dòng)方式：禮堂前橫放寫有宣傳標(biāo)語的條幅，舉行為時(shí)兩天的簽名活動(dòng)

　　條幅內(nèi)容：(任選)

　　“我愛我心——走出心靈的孤島”

　　“我愛我心美麗心靈文明校園和諧社會(huì)”

　　“健身健心，你我同行，文明校園，你我同創(chuàng)”

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇8

　　一、活動(dòng)背景

　　5月25日是我國(guó)的“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”“5.25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

　　三、動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　20xx年5月23日 坡下郵政門口

　　四、活動(dòng)主題

　　與心靈相約，與健康同行

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　全校學(xué)生

　　六、活動(dòng)具體形式

　　1. 心理健康知識(shí)教育宣傳活動(dòng)

　�。�1）心理健康櫥窗展覽

　　前期由各班委在各班QQ群或者微博宣傳、進(jìn)行前期宣傳;并征集有關(guān)心理健康內(nèi)容的各種照片、畫集和勵(lì)志警句，供大家參觀（道具：宣傳展板、活動(dòng)條幅、氣球裝飾）

　�。�2）5.25 “與心靈相約，與健康同行”簽名活動(dòng)

　　擺攤當(dāng)天通過現(xiàn)場(chǎng)宣傳、音響廣播吸引過往行人參與到簽名活動(dòng)當(dāng)中來，實(shí)現(xiàn)制作好10米條幅，條幅內(nèi)容為“與心靈相約，與健康同行�！�

　�。�3）“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng)

　　同學(xué)們可以將心中的煩惱寫在吹好的氣球上，然后與工作人員或朋友擁抱，擠破氣球，驅(qū)散煩惱。通過給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng)，對(duì)身邊的人坦誠(chéng)，釋放心情，說出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了包含“感恩”和“祝�！眱蓚�(gè)模塊展板。同學(xué)們也可以寫下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)四年的心愿和夢(mèng)想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

　�。�4）“愛因?yàn)樵谛闹小庇歇?jiǎng)競(jìng)猜

　　同學(xué)們可以通過競(jìng)猜答題，了解認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，以及與心靈相約，與健康同行

　　2. 心理健康主題班會(huì)

　　各班確定班會(huì)主題，開展主題班會(huì)及評(píng)比活動(dòng)，班會(huì)立足校園生活，活動(dòng)形式不限（如心理座談會(huì)、心理專題討論、心理電影賞析、知識(shí)競(jìng)賽、心理游戲等）。初步為各班定了班會(huì)主題如下：

　　（1）刻不容緩的心靈關(guān)注——大學(xué)生心理健康與成才

　　（2）消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個(gè)人格健全的`現(xiàn)代人

　　（3）學(xué)會(huì)感恩，推開窗就是滿屋陽光——探索人生的意義

　�。�4）成功的起點(diǎn)——面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，接受挑戰(zhàn)

　�。�5）走出迷惘，樹立目標(biāo)——大學(xué)生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展

　　各班級(jí)認(rèn)真填寫《心理健康主題班會(huì)總結(jié)表》，此表于5.25日連同班會(huì)活動(dòng)照片一并上交存檔。

　　七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備及分工

　　1.本活動(dòng)由20xx級(jí)、20xx級(jí)食品檢測(cè)及管理班團(tuán)支部共同舉辦

　　2.20xx級(jí)食品檢測(cè)及管理班主要負(fù)責(zé)材料收集、物品購置和活動(dòng)策劃、宣傳部負(fù)責(zé)展報(bào)及條幅制作、20xx級(jí)食品檢測(cè)及管理班負(fù)責(zé)部分戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)等

　　3.20xx級(jí)、20xx級(jí)食品檢測(cè)及管理活動(dòng)實(shí)施當(dāng)天做好分工工作

　　4.活動(dòng)用品（帳篷、桌子、相機(jī)、音響、展牌等設(shè)備）

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇9

　　一、活動(dòng)主題：

　　呵護(hù)心靈，健康人生

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體學(xué)生

　　三、活動(dòng)流程

　　（一）初賽及復(fù)賽：

　　各學(xué)院要認(rèn)真組織、層層選拔，確定2名選手參加決賽，大學(xué)生心理協(xié)會(huì)從復(fù)賽優(yōu)勝者中確定1人，于5月18日前把決賽選手的學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式及演講稿上交到大學(xué)生心理健康教育中心（護(hù)理學(xué)院2219室）。

　�。ǘ�）決賽：

　　1.時(shí)間、地點(diǎn)：5月25日晚7:00，地點(diǎn)：明德講堂。

　　2.5月19日（周二）上午10:00參賽選手到心理健康教育中心進(jìn)行演講順序抽簽。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　�。ㄒ唬﹥x表形象：（15分）

　　1、著裝整潔，大方得體;上下場(chǎng)致意，答謝。（5分）

　　2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;動(dòng)作適度。（10分）

　�。ǘ�）演講內(nèi)容：（50分）

　　1、主題鮮明、深刻，觀點(diǎn)正確，見解獨(dú)到，符合主題內(nèi)容。（25分）

　　2、內(nèi)容充實(shí)、新穎，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（15分）

　　3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當(dāng)。（10分）

　�。ㄈ�）語言藝術(shù)：（35分）

　　1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）

　　2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢。（10分）

　　3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運(yùn)用自如。（10分）

　　4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

　�。ㄋ模�時(shí)間：限時(shí)5分鐘。（計(jì)時(shí)從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束）。

　　比賽得分：評(píng)委在前三位演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇10

　　一、活動(dòng)背景

　　“健康不僅是沒有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”。也就是說，健康是軀體、心理和社會(huì)功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。

　　在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人的生活質(zhì)量如何，成功與否很大程度上取決于其心態(tài)如何。大學(xué)生作為“時(shí)代的驕子”更是面臨著學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應(yīng)對(duì)這些壓力，及時(shí)釋放心中的不良情緒，很可能出現(xiàn)各種不良后果，如沉迷網(wǎng)絡(luò)等。由于某些社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和中小學(xué)應(yīng)試教育的不良影響，由于高校競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的全面引入，來自各方面的壓力日趨增大，相當(dāng)一部分大學(xué)生的心理失調(diào)已成不爭(zhēng)的事實(shí)，大學(xué)生心理健康也就越來越引起人們的重視。我們?cè)诟械酵锵У耐瑫r(shí)，今天，讓我們外語心理環(huán)科黨支部的同學(xué)們攜手一起大力宣傳心理保健的重要性，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識(shí)，爭(zhēng)取點(diǎn)燃更多人的激情，保護(hù)我們的心靈凈土。

　　二、活動(dòng)目的

　　心理活動(dòng)月將進(jìn)行一系列心理測(cè)試活動(dòng)，為新時(shí)代的大學(xué)生提供一個(gè)表達(dá)內(nèi)心情感的全新的形式，通過學(xué)生各種心理測(cè)試的結(jié)果，讓學(xué)生更加了解自己內(nèi)心的心理活動(dòng)。打破傳統(tǒng)說教式的心理輔導(dǎo)方式，更好地引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而在要求解決問題時(shí)，提供及時(shí)恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)心理健康活動(dòng)策劃書默認(rèn)。引起廣大師生對(duì)心理健康的高度重視，增強(qiáng)了師生的心理保健意識(shí)，吸引大眾對(duì)心理的關(guān)注。塑造陽光，充滿活力的當(dāng)代大學(xué)生的形象。以此活動(dòng)為契機(jī)，向大家宣傳心理保健知識(shí)、倡議心理保健行為，呼吁大家共建健康心理校園，從身邊做起。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　溫州醫(yī)學(xué)院全校師生

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　10月份(下午)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　同德樓廣場(chǎng)

　　六、活動(dòng)流程

　　1.活動(dòng)宣傳

　　(1)前期宣傳：制作相關(guān)主題的宣傳海報(bào)、橫幅，對(duì)心理健康活動(dòng)進(jìn)行為期一個(gè)星期的宣傳。

　　(2)結(jié)合廣播站、學(xué)校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動(dòng)，活動(dòng)期間邀請(qǐng)?jiān)盒侣劰ぷ魇疫M(jìn)行跟蹤報(bào)道。

　　2.活動(dòng)具體內(nèi)容

　　(1)在同德樓廣場(chǎng)進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)心理測(cè)試以及宣傳。

　　(2)“掃教學(xué)樓”：當(dāng)天上午/下午上課前，給教學(xué)樓在上課班級(jí)的同學(xué)做心理測(cè)試卷，記得上交。(隨即選擇幾個(gè)班級(jí)，一個(gè)班級(jí)2人負(fù)責(zé))

　　(3)將一些心理建議制作成精美的小紙條貼在學(xué)校的廁所里，教學(xué)樓的教室里，宿舍樓的宣傳欄里。(一張小紙條2條建議)

　　七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1.宣傳用的橫幅，海報(bào)，精美的小紙條

　　2.器材：桌子，椅子(同德樓活動(dòng)時(shí)用)

　　3.心理測(cè)試卷(數(shù)量暫定)

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇11

　　活動(dòng)名稱：

　　525大學(xué)生心理健康文化節(jié)一.

　　活動(dòng)主題：

　　關(guān)愛你我他，從心做起二.

　　活動(dòng)目的：

　　在社會(huì)飛速進(jìn)步的同時(shí)，人們的壓力與日俱增，在今天的大學(xué)校園心理問題一直困擾著一部分學(xué)生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助，而5.25諧音“我愛我”心理健康日，為我們提供很好的平臺(tái)去關(guān)注你我，關(guān)注他人。

　　一、主要活動(dòng)：

　　1.5.25宣傳月的開幕式具體內(nèi)容：

　　1、開幕式1.由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加，另外還有外校的心理協(xié)會(huì)的代表也參加。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動(dòng)，請(qǐng)心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話，號(hào)召廣大同學(xué)關(guān)注心理。

　　2、本次活動(dòng)承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會(huì)）制作板塊有協(xié)會(huì)及心理咨詢室從開辦以來的活動(dòng)ppt（主持人講解）

　　3、由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言、感言、箴言）

　　4、最后廣大師生一起觀看心靈電影活動(dòng)意義：有助于促進(jìn)師生之間的感情，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們更關(guān)注心理，知道心理的重要性

　　二、心理文化廊：

　　1、心理健康知識(shí)展板（以噴繪形式，內(nèi)容是關(guān)于5.25的起源及意義，解決心理問題方面的知識(shí)）心靈圖片意義：凈化同學(xué)的心靈，擴(kuò)展心靈的視野

　　2.心靈手抄報(bào)

　　三、重要板塊：1.常見的心理問題及解決方法2.給心靈洗個(gè)澡（心靈故事以及感言）3.趣味測(cè)試（心理測(cè)試）4.休閑廣場(chǎng)（飲食、腦筋急轉(zhuǎn)彎、經(jīng)典語句、笑話、智力題）征稿：“心靈故事”——把你心中的故事以書面的形式給我們，我們將在下期的心靈手抄報(bào)中提供幾個(gè)幫助你解決問題的方法（心理咨詢老師）心理宣傳單：宣傳心理咨詢室心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報(bào)同時(shí)進(jìn)行

　　四、心靈手語比賽：與廣大高校心理協(xié)會(huì)聯(lián)盟，促進(jìn)各兄弟院校的感情四.呼喚心靈之旅——孤兒院之行五.5.25宣傳月閉幕式。

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇12

　　一、活動(dòng)背景：

　　近些年來，隨著生活壓力的加大以及由此帶來的對(duì)心理知識(shí)的普及，讓更多的人認(rèn)識(shí)了心理學(xué)。但是同時(shí)我們也必須看到相對(duì)于她的重要程度，我們國(guó)人對(duì)她的了解明顯不夠，甚至在某些問題上仍舊存在偏見，因而我們的宣傳工作便顯得非常迫切！

　　所以我們借心理知識(shí)宣傳月這個(gè)時(shí)期，開展一次心理健康知識(shí)講座，面向廣大師生，在進(jìn)行講座的同時(shí)進(jìn)一步宣傳心理知識(shí)，糾正對(duì)心理知識(shí)的不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　以講座的形式宣傳心理知識(shí)，以知識(shí)升華我們心靈，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃自我、超越自我；引導(dǎo)大學(xué)生了解心理知識(shí)，疏通心理瘀積，提高心理素質(zhì)；指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃生涯，明確奮斗目標(biāo)；促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)展現(xiàn)我校學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活，營(yíng)造積極健康的大學(xué)氛圍。

　　以及在活動(dòng)的組織和進(jìn)行過程中鍛煉大學(xué)生的能力和責(zé)任心。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和積極的社會(huì)觀。

　　三、活動(dòng)主題：

　　邀請(qǐng)黃文溢進(jìn)行以“把愛傳出去”的講座

　　四、參加人員：

　　機(jī)電建工學(xué)院心協(xié)干事、心理委員及心協(xié)會(huì)員、嘉賓

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　X月X日（星期天）

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　機(jī)電建工12C204樓教室（暫定）

　　七、活動(dòng)流程：

　　1、宣傳部負(fù)責(zé)提前半小時(shí)布置場(chǎng)地。

　　2、秘書處負(fù)責(zé)茶水的準(zhǔn)備，和心理摘記的東西的準(zhǔn)備。

　　3、組織部負(fù)責(zé)組織志愿參加這次活動(dòng)人員入場(chǎng)（人員的簽到。）和維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

　　4、主持人介紹當(dāng)晚活動(dòng)的具體流程。

　　5、新生動(dòng)員大會(huì)，新生代表講話。（其他的由主持人自由發(fā)揮。）

　　6、老師主講關(guān)于“大學(xué)生人際關(guān)系”的講座。

　　7、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)拍照記錄現(xiàn)場(chǎng)。

　　8、講座結(jié)束，各個(gè)干事理事一起負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)清理。

　　9、秘書處負(fù)責(zé)寫總結(jié)及做好活動(dòng)資料收集。

　　八、前期準(zhǔn)備：

　　1、邀請(qǐng)黃文溢，由黃文溢確定一個(gè)主題。

　　2、外聯(lián)部根據(jù)講座寫策劃，提早五天拿出策劃書，上交至總院秘書處，并根據(jù)策劃內(nèi)容購買相關(guān)物品，做好相關(guān)賬目的記錄和活動(dòng)結(jié)束后的公示。

　　3、由外聯(lián)部聯(lián)系相關(guān)人員找一個(gè)能容下聽講座的所有人的教室（可以選擇12C204教室）。

　　4、準(zhǔn)備好講座需要的所有東西。秘書處要準(zhǔn)備好茶水，還有心里摘記要準(zhǔn)備的東西，還有當(dāng)時(shí)到場(chǎng)人員的簽到。

　　5、組織部在活動(dòng)舉行的前一個(gè)星期通知：

　　（1）會(huì)員和相關(guān)嘉賓的邀請(qǐng)（代表機(jī)電心協(xié)發(fā)出邀請(qǐng)），并分別統(tǒng)計(jì)會(huì)員與嘉賓（總會(huì)負(fù)責(zé)人、各分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)團(tuán)委正職）到場(chǎng)的人數(shù)。

　�。�2）活動(dòng)前討論會(huì)議的通知，強(qiáng)調(diào)該會(huì)的重要性。

　�。�3）簽到單的準(zhǔn)備。

　�。�4）要上報(bào)參加活動(dòng)的'人數(shù)在宣傳部將板塊出好在之后幾天后（為活動(dòng)的安排做準(zhǔn)備）。

　　6、宣傳部要組織人員做好前期的活動(dòng)的宣傳（即板塊），活動(dòng)期間的場(chǎng)地的布置（包括教室的里面的裝飾、位置的安排和外面關(guān)于本次活動(dòng)的一個(gè)宣傳板塊。須提早一天完成，以便于預(yù)演的進(jìn)行）。

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇13

　　一、活動(dòng)背景：

　　大學(xué)生綜合素質(zhì)活動(dòng)是由共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)為深入推進(jìn)高校素質(zhì)教育而聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它以培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，普遍提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　二、活動(dòng)目的：

　　為了建設(shè)和諧的校園文化氛圍，豐富大學(xué)生的課余生活，全面提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高他們的人際交往能力，拼搏奮斗的精神；培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力；激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造欲和想象力，充分開發(fā)他們的潛能，增強(qiáng)自信心和進(jìn)取心；促進(jìn)大學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，在互相尊重、信任和幫助下發(fā)展友誼，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系，最終提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　友誼 合作 拼搏 創(chuàng)新 團(tuán)結(jié)

　　四、活動(dòng)精神：

　　提高自我、團(tuán)結(jié)集體、互幫互助

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.活動(dòng)時(shí)間：年 月 日

　　2.活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)空?qǐng)龅?/p>

　　3.活動(dòng)對(duì)象：生科院的15級(jí)學(xué)生

　　4.活動(dòng)形式：室內(nèi)、室外活動(dòng)

　　六、注意事項(xiàng)：

　　1、保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，各小組負(fù)責(zé)人對(duì)小組負(fù)責(zé)，小組成員須聽從指揮，不得擅自行動(dòng)，嘻哈打鬧。有意外發(fā)生或有特殊情況及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，請(qǐng)假。

　　2、時(shí)刻牢記安全第一，嚴(yán)格按培訓(xùn)中規(guī)定內(nèi)容行事，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　3、所有參訓(xùn)人員必須穿寬松的運(yùn)動(dòng)裝或休閑裝，必須穿軟底運(yùn)動(dòng)鞋，女生不能穿裙裝，披長(zhǎng)發(fā)，不允許帶手表之類容易造成劃傷的物件，本次訓(xùn)練需要學(xué)員提前做好充分的休息。

　　4、在訓(xùn)練的整個(gè)過程中要保護(hù)好場(chǎng)地環(huán)境，不得亂扔垃圾，活動(dòng)結(jié)束各小組及時(shí)將垃圾收集到指定地點(diǎn)，統(tǒng)一在活動(dòng)結(jié)束后處理。

　　5、每個(gè)游戲環(huán)節(jié)如果超過時(shí)間就算作未完成，進(jìn)行下一項(xiàng)。

　　6、活動(dòng)結(jié)束后的'可以繼續(xù)使用的物品統(tǒng)一交回學(xué)習(xí)部辦公室。

　　七、活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬�、前期準(zhǔn)備

　　總負(fù)責(zé)人：某某

　　裁判組組長(zhǎng)：某某，小組負(fù)責(zé)人：某某。

　　1、確定好參加訓(xùn)練的人數(shù)，提前分組，分成五個(gè)小組。每個(gè)活動(dòng)都是這幾組成員。以備具體安排各項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)，每組指派小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)的講解，引導(dǎo)組員完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。

　　2、社會(huì)實(shí)踐部組織相關(guān)負(fù)責(zé)人，裁判員的前期培訓(xùn)。

　　3、宣傳部準(zhǔn)備好活動(dòng)所需各項(xiàng)物品。

　　4、本次活動(dòng)由學(xué)習(xí)部、網(wǎng)絡(luò)信息部、生活部參與工作。

　　（二）、活動(dòng)期間

　　各方面負(fù)責(zé)人，裁判員，工作人員8:10準(zhǔn)備完畢（物品集合，分工細(xì)化）。

　　1.開幕

　　各小組按組列隊(duì)，總體成方陣，小組負(fù)責(zé)人在隊(duì)伍前面，負(fù)責(zé)好整隊(duì)工作，由總負(fù)責(zé)人講話，動(dòng)員學(xué)員積極表現(xiàn)，宣布活動(dòng)開始。

　　2.活動(dòng)項(xiàng)目

　　第一項(xiàng)：（室內(nèi)）才藝比賽（時(shí)間為100分鐘）。

　　目的：體驗(yàn)非常狀態(tài)下的生活，學(xué)會(huì)傾聽他人，感受幸福的喜悅；

　　比賽規(guī)則：

　　每個(gè)小組可以唱歌、跳舞、吹口琴、彈吉他等才藝展示。每組時(shí)間為20分鐘。最后裁判組給每組打分。（5、4、3、2、1分）

　　第二項(xiàng)：（室內(nèi)）單詞接龍（時(shí)間為100分鐘）。

　　目的： 激發(fā)學(xué)生的熱情，全身心的融入團(tuán)隊(duì)中來，進(jìn)入狀態(tài)； 增強(qiáng)學(xué)生之間的觀察、溝通、表達(dá)及呈現(xiàn)能力；塑造團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)、家庭式氛圍。

　　比賽規(guī)則：

　　參賽選手自我介紹（用英文介紹）。每隊(duì)限定10分鐘。之后進(jìn)行隊(duì)內(nèi)單詞接龍，首先由主持人任意給出一單詞，由參賽隊(duì)的一名隊(duì)員以主持人給出的單詞的尾字母為首字母，給出單詞，并譯為中文。每隊(duì)限時(shí)2分鐘。最后裁判組看每組的接詞時(shí)間和準(zhǔn)確度打分。（5、4、3、2、1分）

　　第三項(xiàng)：（室外）送雞毛信（時(shí)間為100分鐘）。

　　目的：挑戰(zhàn)自我的安全區(qū)，培養(yǎng)自信心；建立對(duì)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的信任，感受這種信任給你帶來的個(gè)人突破；增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

　　1、比賽賽距：男生賽道長(zhǎng)200米，女生賽道長(zhǎng)150米;

　　2、比賽人數(shù)：個(gè)人賽，男女、參賽人數(shù)不限;

　　3、比賽賽制：按每個(gè)人完成本項(xiàng)目時(shí)間取名次，分別給分（5、4、3、2、1分）

　　4、比賽規(guī)則：

　　(1)聽到比賽開始的信號(hào)后，記熟由裁判發(fā)放的十位數(shù)字，記熟數(shù)字后進(jìn)行跑步，到終點(diǎn)后告訴終點(diǎn)裁判自己在起點(diǎn)背的數(shù)字，準(zhǔn)確無誤之后即可停下。

　　(2)背不準(zhǔn)確者需重新記憶同一組數(shù)字，再進(jìn)行200米(150米)跑。

　　(3)中途有忘記數(shù)字者可以返回起點(diǎn)，再進(jìn)行記憶后，重新跑完全程。

　　(4)比賽中不得穿越中間草坪，有穿越者取消比賽資格

　　(5)按跑完全程先后順序評(píng)定本項(xiàng)目成績(jī)，不分男女。

　　第四項(xiàng)：（室外）步調(diào)一致（時(shí)間為120分鐘）。

　　目的：學(xué)會(huì)關(guān)心他人，感受關(guān)心和被關(guān)心的幸福;激發(fā)生命中至誠(chéng)至善至美的愛心;增加團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力和協(xié)作精神。

　　道具：每組氣球兩只，口哨

　　比賽規(guī)則：

　　所有參賽人員，在起點(diǎn)站隊(duì)，每組將發(fā)的氣球吹大并封口，以兩個(gè)人為一小隊(duì)，背對(duì)背將氣球夾住，但氣球不能破（每組只有兩只），裁判發(fā)出開始口令后開始

　　夾氣球橫向行進(jìn)，到了終點(diǎn)一人把氣球送回，接著兩人夾著氣球行進(jìn)，直到所有人都到達(dá)終點(diǎn)，裁判員根據(jù)各組表現(xiàn)評(píng)分。（5、4、3、2、1分） 第五項(xiàng)：（室外）倒跑接力（ 時(shí)間為120分鐘）

　　目的：加強(qiáng)同學(xué)們之間的配合能力，使同學(xué)們?cè)谙嗷�協(xié)調(diào)步伐的過程中完成比賽。

　　道具：自制紙質(zhì)接力棒，口哨，創(chuàng)可貼。

　　比賽規(guī)則：

　　1.每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊(duì)員為跑步選手加油。強(qiáng)調(diào)安全第一，比賽第二的游戲原則。

　　2.比賽的十名人員按照男女間隔的規(guī)則分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，且站在起點(diǎn)的人員背向起點(diǎn)，站在終點(diǎn)的人員背向終點(diǎn)。

　　3.裁判發(fā)出開始口令后站在起點(diǎn)的同學(xué)手持接力棒倒跑向終點(diǎn)，跑過終點(diǎn)第一個(gè)同學(xué)后把接力棒交給終點(diǎn)第一位同學(xué)，接到棒的同學(xué)以同樣的方式把棒交出，如此重復(fù)進(jìn)行。直至終點(diǎn)的第五名同學(xué)持棒到達(dá)起點(diǎn)。

　　4.裁判員根據(jù)各組表現(xiàn)評(píng)分。（5、4、3、2、1分）

　　最后成績(jī)匯總。由裁判組匯總成績(jī)登記表，通告成績(jī)，活動(dòng)結(jié)束。

　�。ㄈ�）、活動(dòng)總結(jié)：

　　1.所有參加本次活動(dòng)的成員上交一份活動(dòng)心得。

　　2.網(wǎng)絡(luò)信息部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的資料整理，生活部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的文字紀(jì)實(shí)，所有資料上交學(xué)習(xí)部辦公室。

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇14

　　一、活動(dòng)背景：

　　5月25日是我國(guó)的全國(guó)大學(xué)生心理健康日5.25取諧音我愛我一意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

　　二、活動(dòng)宗旨：

　　在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

　　三、策劃主辦單位:

　　學(xué)院心理協(xié)會(huì)

　　贊助單位：大學(xué)生精英論壇

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月25日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)院校區(qū)

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會(huì)各界人士。

　　七、活動(dòng)目的：

　　a、配合全國(guó):五二五心理健康教育日的活動(dòng)，進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳，增進(jìn)大學(xué)生心理健康。

　　b、加強(qiáng)校企合作

　　c、以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。

　　d、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，鍛煉打?qū)W生動(dòng)手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　e、擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響。

　　八、活動(dòng)主題：

　　（一）

　　a、5.25我愛我做陽光大學(xué)生，給心靈一片晴空大型簽名活動(dòng)。

　　b、心語傳遞給他人的祝福。

　　c、對(duì)5.25的理解。

　　1、時(shí)間：5月25日，許下自己的愿望，送出自己的祝福

　　2、地點(diǎn)：行政樓前

　　3、道具：孔明燈

　�。ǘ�）

　　a、大學(xué)生心理健康調(diào)查

　　b、趣味心理測(cè)試

　　c、發(fā)送《心理健康知識(shí)手冊(cè)》

　�。ㄈ�）心理健康影片賞析

　　1、時(shí)間：5.25

　　2、多媒體教室

　�。ㄋ模┬睦斫】抵�識(shí)講座

　　1、時(shí)間：5.24

　　2、地點(diǎn)：多媒體教室

　　九、文藝晚會(huì)

　　1、時(shí)間：5月25日

　　2、地點(diǎn)：行政樓前

　　十、活動(dòng)宣傳

　　1、前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報(bào)，海報(bào)內(nèi)容可提及贊助商，海報(bào)背景可加入贊助商的商業(yè)（注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告）。

　　2、可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳。

　　3、學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報(bào)活動(dòng)宣傳中期：布置場(chǎng)地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志。

　　4、晚會(huì)進(jìn)行中的互動(dòng)環(huán)節(jié)中贈(zèng)送小禮品可為贊助商做宣傳。

　　十一、效果預(yù)測(cè)：

　　此次活動(dòng)預(yù)計(jì)包括會(huì)員與辦會(huì)員500人參加與觀看。數(shù)以萬計(jì)的師生了解并且關(guān)注，我們?cè)谡麄�(gè)活動(dòng)過程中都將標(biāo)注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng)，辦出我們高水平，高質(zhì)量，強(qiáng)吸引力的晚會(huì)。是觀眾印象更加深刻，擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)及公司在學(xué)校的影響，拓展貴公司的校園市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)雙贏。

　　十二、活動(dòng)關(guān)聯(lián)單位：

　　學(xué)院所有系部、十大協(xié)會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合舉辦。

　　十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1、服裝道具租借350

　　2、舞臺(tái)及音像租借費(fèi)150元。

　　4、宣傳成本：宿舍海報(bào)

　　5、行政樓海報(bào)50元

　　6、條幅100元

　　7、孔明燈50元

　　8、現(xiàn)場(chǎng)攝影照片沖洗50元

　　9、幸運(yùn)觀眾禮品150元

　　10、鮮花150元

　　11、請(qǐng)柬及節(jié)目單費(fèi)100元

　　12、其他費(fèi)用200元

　　共計(jì)：1500元

　　十四、贊助方式：

　　現(xiàn)金（可由多家商家聯(lián)合贊助）。

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇15

　　一、活動(dòng)背景

　　當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問題的情況受到了社會(huì)的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為社會(huì)中一個(gè)越來越重要的群體，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，更易發(fā)生一些心理問題，因此，我班決定開展心理活動(dòng)，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識(shí)，更積極的生活。

　　二、活動(dòng)名稱和主題

　　班級(jí)心理健康知識(shí)交流座談會(huì)

　　三、活動(dòng)目的

　　為了更好的宣傳心理知識(shí)，普及大學(xué)生心理健康教育。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學(xué)組成。

　　2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問題的問題卡片，提問，小組自由討論，后選一名代表做回答。

　　3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問題，以及如何面對(duì)解決的。

　　4、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。

　　五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人與參與者

　　負(fù)責(zé)人：孫李娜

　　參與者：11級(jí)英語教育一班全體成員

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年5月27日晚7:OO

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇16

　　微風(fēng)送來青草干凈的清香，立夏的腳步悄悄來到，此時(shí)此刻初夏的氣息是那么的濃烈。五月沒有四月的陰晴不定陰雨連綿，也沒有六月的燥熱不堪。收拾好春困的狀態(tài)，調(diào)整好自己對(duì)未來一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，是這個(gè)月的重心，為了幫助同學(xué)們提供一個(gè)良好心靈氛圍，在百忙的學(xué)習(xí)生活中尋找樂趣，釋放前段時(shí)間的學(xué)習(xí)壓力，我部門即將舉行一年一次的5.25心理健康月活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題

　　心語心愿，傳遞溫暖。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過各式各樣的新鮮有趣的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過程中感受到溫馨和快樂。拋開過去枯燥乏味的被動(dòng)接受，這次的活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理知識(shí)、引導(dǎo)健康人生、提高心理素質(zhì)、營(yíng)造良好的校園心理氛圍，共建文明校園。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　外語系全體同學(xué)

　　四、活動(dòng)流程策劃

　　活動(dòng)名稱活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)

　　心語心愿?jìng)鬟f溫暖5月15日（暫定）外語系系大廳

　　間隔年--從北半球到南半球5月15日（暫定）E1C-201

　　心理專干培訓(xùn)5月16日（暫定）E2A-102

　　安全知識(shí)講座5月19日（暫定）E1C-201

　　心理健康主題電影5月22.26日（暫定）E2A-102、E2A-103

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、心語心愿，傳遞溫暖

　　青春綻放著如花般的笑顏，笑可以傳遞給人們力量，可以融化人們心中的冰雪。每個(gè)人的心愿都不同，每個(gè)人都希望自己的心愿被祝福能實(shí)現(xiàn)，這次心語心愿活動(dòng)制作了一個(gè)心愿墻，能夠?qū)⒆约旱男脑负翢o保留的寫在上面，接受大家的祝福。而在滾滾紅塵中，我們會(huì)遇到各式各樣的人陪我們走過人生旅途，有時(shí)候卻因?yàn)樽约翰簧朴诒磉_(dá)而錯(cuò)失一個(gè)益師良友，我們的志愿者在此時(shí)化身為愛心小天使，為同學(xué)們贈(zèng)送明信片小飾品等，讓同學(xué)們?cè)诓簧朴诒磉_(dá)自己的同時(shí)也能讓自己的朋友感受到自己滿滿的心意，增加同學(xué)們的自信和豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，創(chuàng)造更好的人際關(guān)系。

　　2、間隔年--從南半球到北半球

　　大學(xué)生，是一個(gè)特殊的群體，渴望自由奔跑，卻又礙于當(dāng)前的種種條件而無法實(shí)現(xiàn)，但大學(xué)又是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ)的時(shí)刻。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷增大，心理健康問題也越來越多，我們必須以一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待心理健康問題。通過聆聽Amber老師的故事，真正明白自身的價(jià)值，用合理的方式解決問題，悅納自我。用國(guó)際化的視野看世界，相信自己，相信只要內(nèi)心足夠堅(jiān)定，就沒有什么能阻擋自己前進(jìn)的腳步。

　　3、心理專干培訓(xùn)及安全知識(shí)講座

　　為了提高心理專干們對(duì)心理健康工作的理解，更全方位的觀察同學(xué)們的心理健康動(dòng)態(tài)，與此同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們心理的自我關(guān)注意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問題的重視，使同學(xué)們?cè)谟龅綉賽�、人際關(guān)系和適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面的困擾的時(shí)候，能夠掌握一些基礎(chǔ)的心理健康問題的解決辦法，更能夠加強(qiáng)我們同心理專干的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，便于配合老師和心理健康部共同完成系部心理教育工作。

　　4、心理健康主題電影

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開展，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康，關(guān)心、理解幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，以適應(yīng)新時(shí)代、新環(huán)境需求。用繪聲繪影的方式讓同學(xué)們?cè)诜潘尚那榈耐瑫r(shí)更若有所思，通過自己和他人生活經(jīng)歷的對(duì)比，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的同學(xué)重視心理健康。更是為了豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增加一絲快樂。

　　最后預(yù)祝5.25心理健康月的活動(dòng)成功舉辦，并且發(fā)揮其意義所在，使得本系的同學(xué)受益其中。

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇17

　　活動(dòng)主題：

　　關(guān)愛你我他，從心做起

　　活動(dòng)目的：

　　在社會(huì)飛速進(jìn)步的同時(shí)，人們的壓力與日俱增，在今天的大學(xué)校園心理問題一直困擾著一部分學(xué)生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助，而5.25諧音"我愛我"心理健康日，為我們提供很好的平臺(tái)去關(guān)注你我，關(guān)注他人。

　　主要活動(dòng)：

　　1.5.25宣傳月的開幕式

　　具體內(nèi)容：

　　一.開幕式

　　1.由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加，另外還有外校的心理協(xié)會(huì)的代表也參加。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動(dòng)，請(qǐng)心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話，號(hào)召廣大同學(xué)關(guān)注心理。

　　2.本次活動(dòng)承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會(huì)）制作板塊有協(xié)會(huì)及心理咨詢室從開辦以來的活動(dòng)ppt（主持人講解）

　　3.由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言、感言、箴言）

　　4.最后廣大師生一起觀看心靈電影

　　活動(dòng)意義：有助于促進(jìn)師生之間的感情，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們更關(guān)注心理，知道心理的重要性

　　二.心理文化廊：

　　1.心理健康知識(shí)展板（以噴繪形式，內(nèi)容是關(guān)于5.25的起源及意義，解決心理問題方面的知識(shí)）心靈圖片

　　意義：凈化同學(xué)的心靈，擴(kuò)展心靈的視野

　　2.心靈手抄報(bào)

　　重要板塊：1.常見的心理問題及解決方法2.給心靈洗個(gè)澡（心靈故事以及感言）3.趣味測(cè)試（心理測(cè)試）4.休閑廣場(chǎng)（飲食、腦筋急轉(zhuǎn)彎、經(jīng)典語句、笑話、智力題）

　　征稿："心靈故事"--把你心中的故事以書面的形式給我們，我們將在下期的心靈手抄報(bào)中提供幾個(gè)幫助你解決問題的方法（心理咨詢老師）

　　心理宣傳單：宣傳心理咨詢室

　　心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報(bào)同時(shí)進(jìn)行

　　三.心靈手語比賽：與廣大高校心理協(xié)會(huì)聯(lián)盟，促進(jìn)各兄弟院校的感情

　　四.呼喚心靈之旅--孤兒院之行

　　五.5.25宣傳月閉幕式

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇18

　　一、 活動(dòng)主題

　　留住溫暖·留住愛

　　二、 活動(dòng)目的和意義

　　元旦是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。在元旦佳節(jié)來臨之際，通過“留住溫暖?留住愛”使未歸家的同學(xué)感受到家的味道，感受到學(xué)校的溫暖。給同學(xué)們提供一個(gè)深入交流的空間和平臺(tái)，豐富大家的校園生活，增強(qiáng)大家的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力，也提高動(dòng)手實(shí)踐能力。包餃子可以增強(qiáng)同學(xué)間的友情，放松心情，保持良好心態(tài)；調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，改善學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過包餃子過程中的各種節(jié)目和互動(dòng)游戲，改善人際關(guān)系，展示自己的才能，開闊大家的視野，享受生活的樂趣，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。包餃子過程也可以讓大家客服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心。增加班級(jí)的凝聚力，集體榮譽(yù)感，提升集體的整體質(zhì)量。從而展現(xiàn)我系學(xué)生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。更重要的是，讓在元旦佳節(jié)沒能回家的遠(yuǎn)方同學(xué)感受大川信的溫暖。

　　三、 時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間：20__年12月31號(hào)

　　地點(diǎn)：學(xué)校食堂二樓

　　四、 參與對(duì)象

　　20__級(jí)軟件技術(shù)全體學(xué)生

　　五、 活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前

　　1.由活動(dòng)負(fù)責(zé)人與各班班長(zhǎng)協(xié)商，臨時(shí)成立這次活動(dòng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主要有各班班委擔(dān)任，班上熱愛集體的同學(xué)輔助；

　　2.召開活動(dòng)策劃會(huì)議，將各項(xiàng)事情分發(fā)到相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： ①活動(dòng)策劃人：孫海洋

　　統(tǒng)籌安排各個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的負(fù)責(zé)范圍以及協(xié)調(diào)各負(fù)責(zé)人間的相關(guān)問題；

　�、谲浖�15-1班班長(zhǎng)：張司城

　　負(fù)責(zé)此次活動(dòng)食材及相關(guān)用品的購買，包括餃子皮、豬肉餡、白菜、韭菜、香菇、蒜、姜醋、醬油、辣椒面、紙巾、氣球、洗潔精、創(chuàng)可貼等；

　�、圮浖�15-2班班長(zhǎng)：易正剛

　　負(fù)責(zé)此次活動(dòng)過程中的節(jié)目環(huán)節(jié)，包括四個(gè)參與班級(jí)的節(jié)目收集、整理、編排、演出、主持人和節(jié)目之間的串詞以及節(jié)目中間的互動(dòng)游戲等；

　�、苘浖�15-3班班長(zhǎng)：李玨錦

　　負(fù)責(zé)相關(guān)老師的請(qǐng)柬，人數(shù)清點(diǎn)及活動(dòng)的橫幅布置。 邀請(qǐng)老師：

　　院領(lǐng)導(dǎo)：劉凱

　　學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)：黃軍友，方毅 院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：粟杰 系部領(lǐng)導(dǎo)：趙克林、賀小春

　　系部老師：張又文、余美璘、周仕國(guó)、龐曉、胡鋼、孫雅妮、

　　云貴權(quán)、林勤花、廖如飛等

　　⑤軟件15-4班班長(zhǎng)：黃繼華

　　負(fù)責(zé)此次活動(dòng)場(chǎng)地的協(xié)調(diào)、布置和音響設(shè)備的借用，包括與食堂二樓協(xié)調(diào)場(chǎng)地和廚具的借用，向1212借用場(chǎng)地布置的彩帶，音響及配套的話筒等；

　�、薷靼喟辔�負(fù)責(zé)履行相關(guān)職責(zé)

　　班 長(zhǎng)：活動(dòng)過程中協(xié)助總負(fù)責(zé)人管理，保證活動(dòng)的開展；副 班 長(zhǎng)： 將本班同學(xué)分成五個(gè)小組并上報(bào)到活動(dòng)總負(fù)責(zé)人及輔班長(zhǎng)完成本班任務(wù)；

　　團(tuán) 支 書：協(xié)調(diào)處理本班突發(fā)事件；

　　紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)人數(shù)清點(diǎn)和活動(dòng)過程中本班紀(jì)律，防止嬉戲打鬧、惹是生非產(chǎn)生的安全隱患；

　　文藝委員：負(fù)責(zé)本班節(jié)目的篩選并上報(bào)；

　　生活委員：負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中本班食材的領(lǐng)取和分配，及餐具的借用和歸還；

　　組織委員：活動(dòng)完成后組織本班同學(xué)打掃清潔衛(wèi)生，及餐具的清洗和檢查及活動(dòng)照片拍攝；

　　3.由馬研偉負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的攝影工作；

　　4.由各班班長(zhǎng)向本班同學(xué)做好宣傳，全班積極參與；

　　5.各班班長(zhǎng)提前開展班會(huì)，向本班同學(xué)做好活動(dòng)紀(jì)律的講解，及各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人與負(fù)責(zé)的內(nèi)容。

　　（二）活動(dòng)中

　　1.各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人最后做好活動(dòng)開展的準(zhǔn)備，活動(dòng)負(fù)責(zé)人檢查活動(dòng)

　　現(xiàn)場(chǎng)布置及各個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)（15:40）

　　2.各班在食堂外集合，并由紀(jì)律委員開始清點(diǎn)人數(shù)，并坐好記錄 （15:50）

　　3.各班班長(zhǎng)將本班同學(xué)按照一二三四班有序帶入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；

　　4.活動(dòng)總負(fù)責(zé)人安排到來老師的入座（15:50—15:55）

　　5.各班班委按照提前安排的工作內(nèi)容進(jìn)行工作，例如：紀(jì)律委員管理好本班紀(jì)律，生活委員領(lǐng)取各班食材等（15:55—16:00）

　　6.由活動(dòng)總負(fù)責(zé)人宣布此次活動(dòng)的開始（16:00）

　　7.此時(shí)各班同學(xué)開始包餃子，同時(shí)開始演出節(jié)目；

　　8.到來老師可參觀各小組亦可以參與到小組的包餃子中去；

　　9.生活委員16點(diǎn)30分時(shí)安排同學(xué)進(jìn)廚房將鍋中的水燒好；

　　10.節(jié)目表演流程：

　　① 歌曲《故鄉(xiāng)》—— 何佳恒、采羽（軟件15-2） ② 拉丁舞表演 —— 何皓潔（軟件15-2）

　�、� 歌曲《我的老家》—— 孫小龍（軟件15-3）

　�、� 歌曲《勇氣》—— 劉路、王麗、梅桃（軟件15-4） ⑤ 歌曲《癮》—— 陳強(qiáng)（軟件15-4）

　�、� 小品 —— 黃繼華、陳強(qiáng)（軟件15-4）

　　⑦ 歌曲《明天會(huì)更好》 —— 毛永莉、周以春、張歡、顏柯等（軟件15-4）

　�、� 歌曲《光輝歲月》 —— 謝尚谷（軟件15-21）

　�、� 小品故事 —— 蔣蘭、龔成明（軟件15-1）

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇19

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月25日——5月25日

　　二、活動(dòng)主題

　　知己知心，自立自強(qiáng)

　　三、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┬＜�(jí)活動(dòng)安排

　　1、由心理咨詢與教育中心負(fù)責(zé)策劃和組織安排，具體活動(dòng)安排詳見附件1。請(qǐng)各班心理委員予以宣傳，發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參加。

　　2、開展第三屆優(yōu)秀心理委員評(píng)選活動(dòng)。本次優(yōu)秀心理委員評(píng)選學(xué)院推薦名額為2名，參評(píng)對(duì)象為各班心理委員。

　　此次優(yōu)秀心理委員參評(píng)的條件為：

　�。�1）積極樂觀，有責(zé)任感，工作態(tài)度認(rèn)真。

　�。�2）積極參與各項(xiàng)心理培訓(xùn)，認(rèn)真完成學(xué)校及學(xué)院布置的各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)。

　�。�3）積極開展班級(jí)心理健康教育活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識(shí)。

　�。�4）能及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學(xué)，對(duì)他們提供幫助，并及時(shí)向輔導(dǎo)員報(bào)告。

　　（二）院級(jí)活動(dòng)安排

　　請(qǐng)各班向?qū)W院提交1份的心理活動(dòng)方案�；顒�(dòng)主題盡量緊扣“自我認(rèn)同”的主題，引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)心理健康意識(shí)，幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)自我、接納自我、完善自我。

　　活動(dòng)形式可以從以下建議中選擇，也可結(jié)合本班情況，開展特色工作。

　　1、心理主題班會(huì)

　　2、心理知識(shí)宣傳櫥窗

　　3、心理健康知識(shí)競(jìng)賽

　　4、心理健康主題征文或演講

　　5、心理健康專題講座

　　6、班級(jí)心理素質(zhì)拓展

　　7、心理劇創(chuàng)作或排演

　　8、心理健康電影賞析

　　9、主題心理沙龍

　　10、心理學(xué)書籍品讀會(huì)

　　鼓勵(lì)各個(gè)班級(jí)聯(lián)合組織本屆“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加。同時(shí)鼓勵(lì)各班結(jié)合自身專業(yè)和班級(jí)特點(diǎn)開展特色活動(dòng)。

　　四、工作要求

　　請(qǐng)各班心理委員于5月9日上午11點(diǎn)前，將本班“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動(dòng)方案（附件2）、優(yōu)秀心理委員個(gè)人材料（附件3）發(fā)至。擬聯(lián)合組織“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”的班級(jí)，可聯(lián)合報(bào)送活動(dòng)方案�；顒�(dòng)結(jié)束后，于5月25日前提交活動(dòng)新聞稿件，并附上3-5張活動(dòng)照片。

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇20

　　一、活動(dòng)背景

　　“5.25”大學(xué)生心理健康活動(dòng)為引導(dǎo)大中學(xué)生關(guān)注自身的心理健康20xx年，5.25全國(guó)大中學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開帷幕健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛我”,意為關(guān)愛自我的心理成長(zhǎng)和健康,活動(dòng)主題是大中學(xué)生人際交往和互助問題,口號(hào)為“我愛我——走出心靈的孤島”20xx年，教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月25日定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日.“5.25”是“我愛我”的諧音。發(fā)起人的解釋是：愛自己才能。

　　更好的愛他人。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我,接納自我,能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,樂觀自信.這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力，選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康隨后，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國(guó)的高校得到認(rèn)同，全國(guó)高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。

　　二、活動(dòng)的目的及意義

　　為加強(qiáng)校園文化建設(shè),宣傳心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生相互關(guān)懷與合作的意識(shí)，并陶冶情操，為了讓廣大學(xué)生了解心理知識(shí)、提高自我心理保健知識(shí)，增強(qiáng)心理素質(zhì)而設(shè)的年度大活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)壓力大的我們提供一個(gè)調(diào)適的平臺(tái)。讓我們可以更勇敢、樂觀地面對(duì)人生。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　大連工業(yè)大學(xué)全體在校學(xué)生

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　五月二十四號(hào)到二十六號(hào)

　　五、活動(dòng)宣傳

　　事前宣傳形式:海報(bào)、條幅宣傳、廣播站宣傳、官方微信宣傳

　　第一天（5.24）

　　本日活動(dòng)內(nèi)容:

　　1、與自然對(duì)話,與自我交流——同學(xué)心理交流活動(dòng)

　　玉山植樹——玉蘭花開,種植玉蘭樹苗.承載希望與夢(mèng)想,還原自然.

　　2、千人簽名活動(dòng)

　　3、心理測(cè)試活動(dòng)

　　4、心理學(xué)藝術(shù)工作坊lab實(shí)驗(yàn)心理互動(dòng)活動(dòng)

　　本日時(shí)間及地點(diǎn):

　　1、與自然對(duì)話,與自我交流——24號(hào)8點(diǎn)玉山

　　2、千人簽名活動(dòng)——24號(hào)12點(diǎn)網(wǎng)球場(chǎng)(另附具體策劃)

　　3、心理測(cè)試活動(dòng)——24號(hào)15點(diǎn)網(wǎng)球場(chǎng)(另附具體策劃)

　　4、心理學(xué)藝術(shù)工作坊lab實(shí)驗(yàn)——24號(hào)17點(diǎn)網(wǎng)球場(chǎng)(另附具體策劃)

　　事前準(zhǔn)備：以心理健康周為主題出海報(bào).在五月初以心理健康周為主題出版宣傳活動(dòng)以海報(bào)形式宣傳本日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)意義：通過簽名讓同學(xué)們更多更全的了解5.25心理健康周,通過心理測(cè)試讓同學(xué)們對(duì)自己有一個(gè)全新的了解，讓紙鶴送去祝福、讓天使的微笑常伴你我。

　　第二天（5.25）

　　本日活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、心理ted講座

　　2、心理沙龍

　　事前準(zhǔn)備：以海報(bào)和心報(bào)進(jìn)行宣傳,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性。

　　時(shí)間及地點(diǎn)：講座——25號(hào)下午在多媒體教室（427教室）

　　活動(dòng)意義：通過專業(yè)講解及實(shí)例進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，沙龍交流可促進(jìn)同學(xué)們對(duì)心理學(xué)的學(xué)習(xí)與探討的熱情。

　　第三天（5.26）

　　本日活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、活動(dòng)地點(diǎn)

　　大連市星星樂園

　　二、活動(dòng)流程

　　1、所有參與活動(dòng)人員與當(dāng)天12:00在校門口集合,負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù),交代細(xì)節(jié)之后出發(fā)。

　　2、到達(dá)地點(diǎn)后拜訪自閉癥兒童學(xué)校,組織同學(xué)與兒童進(jìn)行互動(dòng).

　　3、學(xué)生志愿者成員致辭,送上我們真摯的祝福和禮物（禮物暫定為每人一盒牛奶，水果）。

　　4、與兒童共同進(jìn)行之前制定好的行為訓(xùn)練.

　　5、組織一些表演互動(dòng)活動(dòng),如一起手拉手唱歌.

　　6、活動(dòng)結(jié)束后,幫助清理和打掃衛(wèi)生.

　　7、合影留念.

　　8、當(dāng)天15:00在活動(dòng)地點(diǎn)集合后同學(xué)們統(tǒng)一乘坐車離開.

　　五、注意事項(xiàng)

　　1、與兒童互動(dòng)時(shí)注意言行.

　　2、進(jìn)入場(chǎng)地后,同學(xué)必須服從組織安排,不得擅自離開崗位.

　　3、前往和離開時(shí)注意人數(shù),注意人員安全.

　　第四天（5.27）

　　1、活動(dòng)目的:敬老院的活動(dòng)是每年青年志愿者必定舉辦的,該活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。弱勢(shì)群體已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)作為新世紀(jì)的大學(xué)生,有必要和義務(wù)去幫助他

　　2、活動(dòng)宣傳:海報(bào),展板（在校內(nèi)征集更多的志愿者參加可以讓小分隊(duì)去宣傳）

　　3、活動(dòng)過程:

　　1、由某某青志協(xié)負(fù)責(zé)聯(lián)系樂山市敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人,與其洽談

　　具體的時(shí)間和相關(guān)事宜

　　2、由某某青志協(xié)將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動(dòng)的人,并交

　　代注意事項(xiàng)（每個(gè)參加者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合不得遲到）

　　3、由某某青志協(xié)聯(lián)系活動(dòng)

　　節(jié)目的人員和主持人

　　4、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。�1）志愿者給老人們問好

　�。�2）由某某

　　帶來的舞蹈《火把節(jié)》,讓整個(gè)氣氛沸騰起來

　�。�3）由某某帶來歌曲《老人與

　　海》,以輕松的節(jié)奏感受海鳴威淡淡的悲涼

　　（4）由某某主持人和老人們做一

　　個(gè)小游戲,讓工作人員放革命老歌，由老人們來猜歌名

　　（5）由老人們選出最喜愛的一首革命歌曲,請(qǐng)老人們合唱

　　（6）請(qǐng)老人們教志愿者們打太極，由志愿者教老人門健身操,在互動(dòng)中增進(jìn)彼此的情意

　　（7）由老人們帶來一首《北京的金山上》

　　（8）志愿者和老人們聊天,讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽，捶背要有經(jīng)驗(yàn)。

　�。�9）每個(gè)志愿者和老人握手,并合影留念,活動(dòng)結(jié)束

　　5、注意事項(xiàng):a)準(zhǔn)時(shí)集中出發(fā),路上注意安全

　　（b)志愿者要有足夠的耐心c)活動(dòng)完畢,合影留念，打掃場(chǎng)地第五天（5.28,5.29）

　　本日活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、心理電影欣賞時(shí)間地點(diǎn):25號(hào)和28、29號(hào)晚八點(diǎn)四十在多媒體教室（教室待定見海報(bào)通知）活動(dòng)意義:在電影中體會(huì)健康心理,以一種思考的心情來欣賞電影中的人物心理.讓同學(xué)們都做一個(gè)有智慧的人,看看影片中的主人公是怎樣面對(duì)他們自己的事情。電影《大智若愚》《當(dāng)幸福來敲門》《美麗心靈》《蝴蝶效應(yīng)》《鳥人》

　　活動(dòng)獎(jiǎng)品臺(tái)燈：

　　2、心理fm節(jié)目在院廣播電臺(tái)播出時(shí)間晚6點(diǎn)30分

　　七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)

　　1、占用多媒體教室提前申請(qǐng)到教室.

　　2、在多媒體教室舉辦的活動(dòng)要維持好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和衛(wèi)生。

　　3、戶外的活動(dòng)要考慮天氣因素,看好天氣預(yù)報(bào),天氣過壞最好不要活動(dòng),若

　　天氣有變要及時(shí)發(fā)出通知.

　　八、主辦部門

　　大連工業(yè)大學(xué)心理協(xié)會(huì)、大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院·研究生學(xué)生會(huì)。

　　九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　附倡議書

　　親愛的同學(xué)：五月,山花爛漫、艷陽高照.在這青春似火、激情四溢的五月，我們迎來了屬于自己的節(jié)日——“5.25”大學(xué)生心理健康日,迎來了我校第三屆大學(xué)生心理健康宣傳周.“5.25”,即“我愛我”，意思是大學(xué)生首先應(yīng)自愛，由愛自己而推廣為愛他人，擁有健康的心理，給自己創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),充分發(fā)揮自己的潛能，因此，我校第一屆大學(xué)生心理健康宣傳周的主題是：關(guān)愛自我，和諧心靈！作為社會(huì)的精英、時(shí)代的驕子，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著歷史的重任，然而生命的困惑、成長(zhǎng)的煩惱、失敗的苦痛卻如影隨形,時(shí)刻困擾著一顆顆年輕的心靈，關(guān)注自身心理健康，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高心理調(diào)適能力，是我們走向成熟、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的前提和基礎(chǔ)，因此，在宣傳周到來之際，我們向全校同學(xué)倡導(dǎo)這樣一種生活理念:珍愛自己，關(guān)愛他人，努力構(gòu)建和諧心靈、和諧校園、和諧社會(huì)，用自己年輕的心去感受生命的活力、心靈的寧靜,去體會(huì)社會(huì)交往的和諧、人間真情的溫暖，去享受身心健康的快樂和社會(huì)生活的美好！為此，我們向全體同學(xué)倡議:

　　多學(xué)習(xí)心理保健知識(shí)——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康知識(shí)講座以及參與心理健康社團(tuán)活動(dòng)多讀好書——我們不能掌握生命的長(zhǎng)度，但可以挖掘生命的深度；我們不能控制生命的外延，但可以豐富生命的內(nèi)涵，好的書籍正如一只溫柔的手指,為我們的人生指點(diǎn)出一種詩化的神圣，多傾聽好歌——有沒有這樣一首歌，能讓你輕輕跟著唱和？清新的歌詞，優(yōu)美的旋律繞過我們心靈深處的角落，暖暖棲息在心頭，讓我們的心靈得到凈化。多進(jìn)行交流——菁菁校園,青蔥歲月，暢訴衷腸,分擔(dān)痛苦，分享歡樂，不論年齡，不論專業(yè),不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。給生命多一點(diǎn)關(guān)愛——愛出者愛返,福往者福來，愛在左，情在右,走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花,將這一長(zhǎng)徑點(diǎn)綴的花香爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落,卻不是悲涼。給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情、淡薄個(gè)人名利、主動(dòng)關(guān)愛他人、積極回報(bào)社會(huì)、笑對(duì)風(fēng)云人生。勇敢尋求心理幫助——心情郁悶時(shí),勇敢的敞開心扉，讓心理咨詢中心的老師開導(dǎo)你撥云見日。朋友,有誰不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大？讓我們的心靈多一份寬容,多一種感動(dòng),多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng),讓我們對(duì)生命充滿信心和敬意,讓我們?cè)竭^彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失�。蛔屝膱�(jiān)若磐石,矢志不渝；讓心韌若纜繩,百折不撓；讓心純?nèi)羲�晶，滌去污穢；讓心烈如火焰,點(diǎn)燃生命！

　　來吧,相約“5.25”，共度心理健康宣傳周！關(guān)愛自我,和諧心靈！

5.25大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃書 篇21

　　健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，也是我校心理健康教育工作的特色，是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理選修課程朝著規(guī)范、有序的方向發(fā)展，也有利于以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校心理健康教育工作的整體開展�；�于以上的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我們?cè)诔浞掷�用現(xiàn)有資源，規(guī)范課堂進(jìn)程和課堂內(nèi)容，活躍課堂氣氛方面做了不少努力，取得了可喜的成績(jī)。

　　首先，本學(xué)期我校心理健康教育課和上學(xué)期相比有兩個(gè)不利條件：一是心理教育課時(shí)總量減少，二是要求選修心理素質(zhì)課的學(xué)生增加了許多。為了給學(xué)生充分的接受心理健康教育機(jī)會(huì)，我們調(diào)動(dòng)了所有可用的資源。增加了心理健康教育兼職教師的人數(shù)。本學(xué)期，從事心理健康教育有工作的教師增加到四位。除謝維興老師這位專職的心理教師外，還有陳紅老師、林莎老師、曾帆老師三位兼職的心理教師，心理健康教師的增加間接增加了心理健康教育課時(shí)。同時(shí)，充分利用課外時(shí)間增加心理健康教育課的時(shí)間。謝維興老師利用周一和周五中午一點(diǎn)到兩點(diǎn)鐘段時(shí)間給學(xué)生上心理健康教育課，直接增加了課時(shí)。通過這兩種方法，解決了因心理健康教育課時(shí)的減少而帶來的選修心理健康教育課的學(xué)生無法上心理健康教育課的問題，使大多數(shù)學(xué)生都能接受心理健康教育。本學(xué)期，我校高一共有=個(gè)班，高二共有=個(gè)班開設(shè)了每周一課時(shí)的心理健康教育課，約有=人的學(xué)生在本學(xué)期接受了系統(tǒng)的全面心理健康教育。

　　其次，從規(guī)范課堂教學(xué)著手，保證上課的質(zhì)量。一是加強(qiáng)集備。我們組成了以謝維興老師為組長(zhǎng)的集備組。把周一上午作為集備時(shí)間，大家共同討論心理健康教育總結(jié)心理健康教育總結(jié)。這樣不僅加強(qiáng)老師對(duì)心理健康教育理論知識(shí)的理解，而且規(guī)范了課堂進(jìn)程、上課的內(nèi)容和上課的進(jìn)度，使心理健康教育課程系統(tǒng)化，有序化，避免了心理健康課的無序化和隨意化。二是和學(xué)生制定課堂契約，同時(shí)把平時(shí)的考勤、課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)的完成情況和學(xué)生的成績(jī)掛勾，規(guī)范學(xué)生的課堂行為，避免學(xué)生把上心理健康教育課當(dāng)作混學(xué)分課。

　　再次，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，從“以教師為中心，教材為中心，教室為中心”的舊框框中解脫出來，真正確立“以學(xué)生為中心，以學(xué)生的學(xué)用為中心，以全體學(xué)生的主動(dòng)參與為中心”的教學(xué)理念。教師不再是課堂的主角，而是課堂的組織者和設(shè)計(jì)者，課堂進(jìn)程的引導(dǎo)者。本學(xué)期，我們努力設(shè)計(jì)好每一堂心理課，盡量做到以活動(dòng)為主，以學(xué)生的體驗(yàn)為主，在心理教育課堂中運(yùn)用心理測(cè)驗(yàn)、錄像、音樂、心理劇、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，都有參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正做到全體學(xué)生參與，學(xué)生在熱烈有趣的活動(dòng)中情感得到體驗(yàn)，行為得到訓(xùn)練，同時(shí)他們?cè)诨顒?dòng)中相互合作，相互溝通，增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。

　　以上的改進(jìn)使心理健康教育課真正成了學(xué)生放松身心，完善自我的催化劑，這種改進(jìn)使我校的心理健康教育課繼續(xù)走在全市的前列，擴(kuò)大了我校心理健康教育工作在省、市的影響，謝維興老師的公開課：《溝通無極限》參加市里的交流并獲得專家、老師們的好評(píng)。