學生會感恩節策劃大學生（精選3篇）

學生會感恩節策劃大學生 篇1

　　一、目標要求

　　感恩，是中華民族的傳統美德。我校開展的“感恩教育”是通過社會、家庭和學校培養學生的道德品質一種的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對學生實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種曉之以理、動之以情的情感教育；是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要；也是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。

　　通過開展“感恩教育”，提高學生“感恩”素養水平，構建和諧文明的校園環境，進一步融洽師生關系，完善人際關系，促進家庭和睦，提高師生的文明素養，促進平安校園建設。

　　要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

　　二、活動主題

　　“理解、感恩、博愛”

　　三、活動時間

　　本次活動將10月至11月為“感恩教育”重點月，以后要經常性開展“感恩”教育活動。

　　四、具體活動方案

　　宣傳發動階段

　　1、以國旗下講話、黑板報、班級文化建設展示板等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳。

　　2、以班級為單位，以“讓我們都有一顆感恩的心”為主題班會，班會總結上交政教處。

　　3、音樂教師在音樂課上教唱《感恩的心》歌曲。

　　4、在間操、中午等業余時間利用校園廣播播放有關“感恩”教育的歌曲。

　　5、結合農歷“重陽”節敬老助老和11月西方的感恩節開展感恩教育活動。

　　全面實施階段：

　　目的：讓學生明白什么是恩，感什么恩，對誰感恩，怎樣感恩。理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩、伙伴的幫助之恩；學會知恩，激發愛心。

　　（一）感激父母養育之恩

　　要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。

　　1、開展征文活動

　　學生每人寫一篇“親情作文”，校內評比。活動時間：10月1日——11月x日。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等，題目可自擬。作文上交給本年級組的語文老師進行初評，然后每班級上交優秀作文3篇到語文科組總評，對優秀的進行展覽。

　　2、布置愛心家庭作業（活動貫穿始終）

　　（1）送父母一句溫馨的祝福。

　　（2）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。

　　（3）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳。

　　（4）我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

　　3、舉行主題班會：“算算親情賬，感知父母恩”

　　（1）將自己的書雜費、生活費、車費、零花錢等支加起來，算出家長為自己的投資。

　　（2）計算學習投資的成本。

　　（3）假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才回報父母。

　　4、開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動。

　　（二）感激老師的培育之恩

　　要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。

　　1、舉行“感激師恩”為主題的演講比賽，活動時間定于10月下旬，具體時間另行通知。參考題目：《世恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校——我成長的搖籃》。

　　2、《我愛我師》征文大賽和校園感恩歌曲大賽。

　　3、結合“學會感恩，樂于奉獻”主題活動的要求，以“感恩”為內容，各班出好一期黑板報，在班級、校園內營造感恩的氛圍。

　　4、在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”。遇見年長者（不管是校內工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。上課認真聽講，認真思考和回答老師提出的.問題；向老師獻真情。

　　5、征集感謝老師的格言

　　1）各班利用班會課進行評比，做到每位同學都發表意見。

　　2）各班上報最精彩的格言五條。

　　（三）感激他人的幫助之恩

　　要對自己的同學感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。

　　1、開展以“同學如手足”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助。

　　2、“我為同學做一事”。

　　3、開展一次獻愛心捐款活動。教育學生為人要寬厚、博愛，引導他們學會感恩，學會奉獻。

　　五、活動總結及成果上報

　　“感恩教育”重點月活動結束后，各班將活動中取得的經驗、收集的資料、總結整理好于11月上旬上交到政教處。學校根據活動情況每班級將評選出3名“知恩圖報”學生，并在全校進行表彰獎勵，使“感恩教育”活動能夠激勵學生長期化、主動化。

　　六、感恩主題教育活動領導小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班主任、語文教師、學生會干部、團委會干部

學生會感恩節策劃大學生 篇2

　　主辦單位：學院黨辦團委學生會。

　　承辦單位：院學生會經濟資助辦公室，團委實踐部。

　　活動主題：學會感恩從我做起。

　　活動名稱：感恩傳遞。

　　一、活動目的

　　通過本次活動，增強同學們的感恩意識，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我，我為人人”的良好風氣。

　　二、活動對象

　　全體在校學生

　　三、活動時間

　　xx年11月x日至11月x日

　　四、活動地點

　　學校內外

　　五、活動前期準備

　　1.做好前期宣傳，11月x日（周一）前完成7張宣傳海報，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅（約6米長，“學會感恩，從我做起”）。

　　2.制作并打印宣傳單子，利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　3.準備好vcr和電影。

　　4.制作邀請函，購買小信封等及其它活動用品，用于征集“感恩箴言”。

　　5.活動場地布置：帳篷、教室等。

　　6.做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳部，對本次活動進行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學通社溝通合作。

　　7.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　8.各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。

　　六、活動過程

　　第一部分：你的祝福我來送”

　　11月25日中午11：00-13：30

　　第二部分：“感恩進行時”

　　11月25日晚上

　　第三部分：“感恩集結號”11月26日下午3：00-4：00

　　地點：附小教室

　　七、具體活動流程

　　第一部分：“你的祝福我來送”

　　1.同學寫好祝福語置于信封中（注明收信人和地址），放于箱子中，后面的＇人幫前面人送到相應的地點。

　　2.發宣傳單子，主要用于當晚的活動所用。

　　3.橫幅上簽名。

　　第二部分：“感恩進行時”

　　播放錄制的vcr，（有主持人解說）

　　第三部分：“感恩集結號”

　　1）招募活動志愿者，主要面向xx院領助學金和其他補助的同學。

　　2）組織志愿者去各班與他們一起開“感恩”主題班會，給小朋友們贈送自己制作的小禮物。

　　3）主題班會流程：

　　1、情境導入，播放主題音樂——《感恩的心》。

　　2、引導學生說一下對感恩的理解——“我說感恩”。

　　3、感恩節知識競答——“爭先恐后，我搶答”。（事先準備好一些關于感恩的小問答題）

　　4、感恩節的祝福——說心里話。

　　5、朗誦《游子吟》。

　　6、游戲環節。

　　7、老師總結。

　　8、播放《讓世界充滿愛》。

　　9、贈送小禮物，與老師合影留念，班會結束。

學生會感恩節策劃大學生 篇3

　　為了更好的促進學院文化建設，充分發揮學生干部的模范帶頭作用，提升學生干部在日常工作中的戰斗力和凝聚力，本學期，院團委將繼續深入對院學生會、學生社團的工作指導，加強團學干部的理論素質、工作技能和創新實踐能力的培養，結合院學生會的實際情況，開展學生干部體育文化節。具體安排如下：

　　一、活動宣傳口號：

　　讓優秀成為一種習慣，優秀的團隊運動起來。

　　二、活動目的：

　　為了促進學生會委員之間的交流，豐富學生們的課余活動，提升廣大學生干部的綜合素質，以比賽的.形式在學生會部門間進行團隊競技比拼，同時也提供了一個展現集體風采的舞臺，經過比賽體現團隊精神，增強凝聚力、增進各成員間的交流，利于今后各項工作的高效進行和默契配合。

　　三、活動安排：

　　1、活動名稱：學生會體育文化節

　　2、活動時間：11月

　　3、活動對象：團委下屬各組織、各部門

　　4、活動形式：集體參與賽

　　5、活動地點：X學院新校區（硬化地面）

　　6、活動主辦方：團委學生會主席團

　　7、活動協助方：核算部、人才資源部

　　8、活動宣傳：（1）、院學生會召開例會進行活動宣傳和動員； （2）、各部門內部組織宣傳，講解活動內容、規則。

　　四、比賽項目：

　　（一）、穿越暴風眼 內容： …… 規則：……

　　（二）、同心協力

　　內容：每隊所有隊員腳與腳并排用繩子綁住，在隊長的指揮下同時前進，在指定距離內往返一次，途中繩子不能松開，隊員不能摔倒，否則視為失敗，失敗隊伍能夠從頭再來（從新計時），也能夠繼續比賽（記錄失誤次數相應扣時間），每隊有5次機會，成功完成一次往返視為勝利。 道具：繩子（自備）

　　規則：隊長能夠在外指揮，也能夠直接參賽，副隊長、隊員要求全部參加，請假

　　一人次多計時10秒并扣本部門考勤分數，最后成功往返用時最少隊伍獲勝。（隊伍實在無法完成能夠放棄）

　　一、二項目期望目標：認識個人與集體的關系，體驗融入集體才能致勝的真諦，感受默契配合帶來的勝利

　　（三）、同心解鎖 內容： …… 規則：……

　　注意事項：……

　　三項目期望目標：……

　　五、活動細則：

　　1、比賽裁判由團委老師擔任，裁判秉著公開，公平，公正的態度對比賽結果作出正確裁決。

　　2、主席團人員負責整個活動的組織、解說。

　　3、比賽以部門為單位，各部長為隊長，副部長為副隊長（部長無法參加，由分管主席指派副部長任隊長），各隊起隊名、定口號，部門全體委員為隊員（請假扣部門考核分）。

　　4、各隊至少參加一項，最多參加二項。

　　5、沒有參賽的部門，由主席團指派，協助主席團完成比賽。

　　六、獎項設置

　　每一個比賽項目評出一等獎一名，每人積3分；二等獎兩名，每人積2。5分；三等獎三名，每人積2分，設優秀組織獎，每人積1分。