高中生校園活動策劃書（精選30篇）

高中生校園活動策劃書 篇1

　　一、比賽目的

　　提高同學們的手繪能力及審美水平

　　二、面向群體

　　全體在校學生

　　三、活動內容

　　1.大賽簡介：大賽將分個人賽與團體賽，個人賽為50人，團體賽為8組，以學院為單位，每學院出代表3人。在規定的時間內，現場為主辦方提供的暴力熊進行涂鴉裝飾比賽，涂鴉裝飾內容不限，材料不限，暴力熊表面美觀即可。

　　2.比賽地點：山東工藝美術學院長清校區教學樓。

　　3.活動流程：

　　a.5月22號至5月26號報名（現場報名或報給各學院宣傳部）領取初賽手繪草稿。

　　注：同時也可到學校網站（青春構造）上下載電子稿。

　　b.5月31號初賽截稿（十字路口校學生會宣傳部設點收稿），根據手繪稿擇優評出50人參加決賽，初賽結果將在6月1號公布。

　　c.6月3號正式比賽

　　現場涂鴉裝飾安排：

　　1、比賽事項：

　　a.下午1點開始正式比賽，由工作人員提前五分鐘發放暴力熊。

　　b.個人賽與團體賽同時進行，時間相同，均為一個小時。

　　c.比賽要選手獨立完成，不能尋求他人幫助，選手要在規定的時間內完成暴力熊的涂鴉。選手自行處理比賽用過的廢紙顏料，注意保持比賽場地的清潔。

　　2、涂鴉比賽參賽人員與觀看人員都比較多，工作人員要隨時維持現場的紀律，賽后收拾會場。

　　3、備注事項：

　　比賽所需的材料由選手自備，比賽內容不限，形式不限，材料不限，選手可自由發揮想象。

　　四、獎項設置

　　個人賽共設20個獎項，一等獎一名；二等獎兩名；三等獎五名；優秀獎十名。創意獎兩名。團體賽共設八個，一等二等三等獎和創意獎，組織獎，人氣獎，表現獎，合作獎。（比賽評選結束后，作品將免費贈送給參賽者，優秀作品經評選獲獎后頒發贈書和豐厚的獎品）

　　五、評選辦法

　　本次涂鴉比賽將有我校專業老師本著公正公平的原則進行評選。評委老師為數字藝術與傳媒學院動畫教研室主任肖文津老師和多媒體教研室主任xx老師

　　主辦單位：

　　承辦單位：

高中生校園活動策劃書 篇2

　　一、活動背景

　　為了促進廢物的有效收回利用率和無形的精神財富與有形的物品有效結合。深化“廢物回收，奉獻愛心”的深刻理念。計劃在學校舉辦一次公益性活動，以“節能減排，物物交換”為目的，開展活動。為青海省昆侖學院全體學生的閑置物品有一個有效再利用的好歸宿。

　　二、活動目的

　　通過物物交換將自己閑置的物品拿出來給別人交換，得到對自己來說有用的東西，是件很有意義的事。這樣能夠有效地利用閑置物品，在交換的過程中體驗到樂趣，還能認識到很多朋友，擴大自己的生活圈子。這種做法不僅新潮，更是國內外公認的處理閑置物品的方式。“閑置物品交換”將“無用”換成“有用”，這種“不計價錢，只求喜歡”的交易方式吸引了很多朋友參與。

　　通過策劃舉辦此次活動，增強學生愛護環境、愛護生態的自覺性。號召大家一起節能減排，將閑置物品回收利用，致力創建和諧校園。

　　三、活動主題

　　低碳生活、節能環保、你我同行，共建和諧校園

　　四、活動口號

　　低碳現在、綠色未來

　　五、活動對象

　　全體學生

　　六、活動負責部門

　　學生會女工部

　　七、活動時間及流程

　　1、報名方式

　　由班級為單位向團支書報名參加

　　2、活動流程

　　待交換物品信息發布后，參與活動的同學通過瀏覽交換物品信息，找到自己心儀物品，及物品所屬人聯系方式，自行聯系、協商后，在活動當日現場簽定物物交換協議書。雙方在第三方在場的情況下，認可協議，并生效。活動當日，需交換物品的同學可將物品放置與主辦方提供的攤位處展出（事先達成口頭交換協議的也可展出），并貼上相應標簽貼。攤主之間可進行物物交換、物品+少量金錢購買，買賣雙方可協商溝通交換方式，并當場簽訂協議。另外活動過程中必須遵守一些規定（見附2）。

　　3、活動時間

　　6月15日12：00，參加活動人員需帶上要交換的物品到活動地點（餐廳門口）簽到，并找自己的攤位，進行交換物品、簽訂協議。

　　注：活動期間，同學們可以為貧困地區愛心捐衣捐物，幫助貧困地區的人民。

　　八、活動總結

　　由女工部記錄活動全程，結束后進行總結。向上級給予一定的活動效果。開展“物物交換”活動，讓同學們繼續秉承樸實不浪費的精神，廢物利用，溝通同學之間感情。

高中生校園活動策劃書 篇3

　　項目名稱：校園拍賣

　　活動內容：以大四畢業生不用的生活用品為主要對象，再兼大一大二大三年級的閑置生活用品為對象進行一次拍賣活動。

　　活動地點：拍賣地點選在財大南校籃球場

　　方式：先和校方協商籃球場地事宜，再以向各年級宿舍派發傳單和張貼海報的方式將拍賣信息發布給廣大學生，以搜集需要拍賣的物品信息和競拍者名單信息。再到校外各大廠家尋一合作方作為贊助商，最后再去請一支歌舞表演團隊。

　　盈利模式：以贊助費和競拍者的競拍資格費（即會費）為收入來源，對提供拍賣物品的供應者實行免費服務。

　　受益各方：

　　1）贊助商獲得了廣告宣傳，為以后經營業績的提升打下了基矗

　　2）提供拍賣物品的學生可以以比較高的價格賣出自己的閑置物品，而不必把那些東西丟到垃圾桶或送人，

　　3）競拍者得到了自己想要的物品。

　　4）廣大師生會從中得到娛樂，放松心情。

　　5）舉辦方即我和我的團隊從這個策劃及實施的過程中得到了豐厚的回報。

　　財務核算：

　　成本：

　　1傳單及海報的印制費用

　　2可能還有給校方的場地費。

　　3請歌舞團的費用。

　　4去拉贊助和請歌舞團的公交費。

　　5團隊成員之間及團隊成員與外界人員之間的通信費。

　　6不明信息的網上搜索所引起的上網費。

　　收入來源： 贊助費和競拍資格費

　　拍賣時間：選在大四學生賣舊書的那段時間，可連續舉辦兩次，選在每周二下午3：00至6：00。

　　附：1）校園拍賣，尤其是公開實地拍賣在財大還聞所未聞，所以舉辦這次首屆財大杯拍賣會肯定會吸引不少師生前來觀看。提供拍賣物品者和競拍者自然不用說，另外還會包括大量的圍觀者。

　　2）場面越熱鬧，圍觀者越多，那么贊助商的廣告效應就越大，這樣對贊助商的品牌宣傳力度就越大。成功的廣告是什么？成功的廣告就是最大限度地制造“眼球效應”。此外還會對歌舞表演團隊的品牌宣傳起了一定的促進作用，只是他的目標顧客群不是在校大學生，不然也能把它拉到贊助商隊伍里。那樣的話它不僅可以義務演出，另外還會增加一筆可觀的收入，而不是增加成本。

　　3）給拍賣商品提供者免費服務就會提高他們參與活動的積極性，“變廢為寶+能賣出比較高的價格+免費服務’，這樣就會大大提高他們的參與積極性，這樣我們就可以收集到大量的商品。

　　4）給每個宿舍先宣傳到位，然后再征詢每個宿舍看有沒有人愿意參與競拍，參與競拍的人每人只交5毛錢，然后發一張小卡片，憑此卡取得競拍資格，并領取物品。為什么這么做呢？讓會員交費是拍賣行業普遍的一種做法，這樣做是為了提高竟拍者的積極性，有利于賣者。這就跟你追一個女孩子一樣，你已經付出了就想得到回報。已經交了費你就想買件商品，不然那五毛錢豈不虧了。那為什么我們要把價格制定得如此低呢？是因為我們想爭取更廣泛的人來參與競拍，給贊助商的品牌宣傳制造更大的眼球效應，讓贊助商滿意，因為我們的主營收入在贊助商這塊，另外還可減輕學生負擔。所以這5毛的效應非同一般，對買者賣者贊助商都有利。

　　5）最主要的難點是在于對商品的分類，編號，及把編號與賣者的商品價格對號入座這兒。我們可以對賣者提供的商品采取資格評估的辦法，把大家都需要，并能引起競拍者興趣的商品收集回來并編號，再貼上起步價，建議賣者把起步價制訂得低點。這樣有利于銷售，如果你的商品真值你想像得那么高的價，那么在競拍中價格自然會高起來。

　　6）采取有保留競拍辦法，對無人競拍的商品退回貨主。

　　7）舉辦第一次后，如果成功就再擴大競拍者人數。

　　8）為什么要舉辦兩次呢？因為兩次過后，人們對這次活動的熱度就會降低，兩次也足夠贊助商的宣傳了，再多舉辦一次贊助商就不是非常愿意贊助了。

　　總結：

　　1）商業模式是現代企業賺錢的一只無形的手。無論一個企業家談他的成功是靠多么好的管理，有多么好的企業文化。其實他們都沒把話說到點子上。真真正正導致他們成功的是他們企業的商業模式。有一個成功的商業模式做基礎，再配以優秀的企業文化和先進的管理，這樣企業才能成功。那么企業家為什么都不愿意說出他們企業成功的真正原因？是因為他們不想把賺錢表現得太赤裸裸了。就跟資本家永遠不想讓員工知道他們其實一直在受資本家的剝削一樣。還有，商業模式是一個很機密的東西，誰想把他的賺錢的方法讓他的同行們知道呢！況且一個成功的商業模式是很難被其他廠商模仿的商業模式，所以他們不愿透漏，以免被其他廠商所模仿。本策劃的商業模式是：不賺賣家的錢（這不同于一般的拍賣公司），只賺買家的一點點錢，其它全部來自贊助商。

　　2）一個成功的商業模式一定是一個善于整合資源的整體解決方案。本策劃要整合的資源分為兩類：內部和外部。內部即指的是我的團隊。我要協調內部各成員的關系，并采取有效的管理使其成為一個最有價值的內部資源。外部指的是贊助方，歌舞團，賣者，買者，校方。這就需要我的團隊與他們聯絡溝通并協調管理，使他們愿意參與到這次活動中來。

　　3）人脈決定成敗。通過這次策劃活動我對“人脈決定成敗”理解得更深刻了。比方說，如果拉贊助，請歌舞團，跟校方協商要場地，編輯海報和宣傳單內容，給每個宿舍發傳單，與賣者買者溝通等等這些活動都是由我一個人來擔任的話，那么我肯定會通過這次活動積累到不少的人脈關系。這種人脈關系對以后干其他事業都有益處。比如我會和贊助商的經理和歌舞團的負責人成為朋友。如果以后有什么商機出現，只要把他們整合一下即可，這樣大家都獲利。

　　4）小事情大道理。通過這次拍賣活動，我更體會到什么叫“雙贏“，或”多贏’。賣者，買者，贊助商，歌舞團，我以及我的團隊人員，還有圍觀的師生都從這次活動中受益。這也就是“外部經濟”。

　　5）這個策劃讓我更體會到業務員為什么很容易走向創業的路。因為他們在跑業務的過程中積累了大量的人脈和客戶資源。只要再另起爐灶或借著商機把這些資源重新整合一下就可以開始創業了。

　　6）從業務員做起容易創業，但總覺得后勁不大。因為高效的管理，資本運作，上市，股票，期權，期貨，借殼上市，炒匯還有許多實際的操作他都沒接觸過。所以后勁不大。容易創業但總覺得做不大，除非機遇很好。如果在大公司大企業待過的人如果下海往往容易做大。但要得等好長時間。這叫大器晚成。力帆老總尹明善，蒙牛董事長牛根生就屬于此類型。

　　7）從這個策劃中也更理解了國家在當前經濟危機下鼓勵創業和拉動內需的政策。以這個策劃為例：假如我和我的團隊是失業人群里的數，這次策劃是我的一個創業項目。那么首先我和我的團隊有錢賺了。那么我們的收入再購買其他廠家的商品。那么這些廠家的商品就有銷路了，廠家商品有銷路了就不用再裁員了。再如歌舞團里的人，他們賺錢了，他們歌舞團就有資金買更多的新樂器來配備他們的樂隊，生產樂器的廠子就可以活起來。還有贊助商，他們在財大宣傳了他們的品牌，財大學子就樂于消費他們的產品。他們的企業就搞活了，如此良性循環，企業搞活了，廠里的工人就可以不失業了，這樣就可以使整個國民經濟搞活，經濟危機就可以比較容易地度過去了，由此就形成了多米諾骨牌效應。所以如果你愛國，就去創業吧，就去消費吧。

高中生校園活動策劃書 篇4

　　一、活動背景：

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、用心愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借60周年國慶大典來臨之際，

　　二、活動目的：

　　寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動資料和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合潛力等各方面有著用心的影響。透過本次活動的開展，期望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，到達進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由于同學們在其專業方面的特殊優勢，能夠使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面能夠進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、到達共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、弘揚愛國愛家可持續發展精神的同時，亦可激發大家的創新意識，體現長大學子的思維活躍的特點。

　　三、活動時間：

　　初賽：3月25日-26日

　　決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

　　四、活動地點：

　　長安大學渭水校區修遠教學樓

　　長安大學渭水校區西區食堂廣場

　　長安大學渭水校區逸夫圖書館

　　五、活動構成：

　　一、寢室文化藝術節征文大賽

　　二、寢室文化藝術節書畫、攝影展

　　三、寢室文化大賽

　　六、活動流程：

　　一、寢室文化藝術節征文大賽：

　　1、征文主題：我的寢室“情結”

　　2、征文要求：

　　①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生用心向上的精神風貌。體此刻建國xx周年來臨之際大學生的新形象。

　　②語言流暢，資料充實、文字精煉，要有真情實感。

　　③題目不限、題材不限，字數：3000字以內。

　　④請在篇尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

　　⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。

　　⑥截止日期：3月26日

　　二、寢室文化藝術節書畫、攝影、手工制品展：

　　1、活動主題：寢室“映像”

　　2、活動資料：

　　①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

　　②照片或書畫皆應反映我校學生用心向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。

　　③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

　　④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

　　⑤截止日期：3月26日

　　一、二、三獎，經學校批準后，我們將設為院校級獎勵。此外，征文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。

　　三、寢室魅力展示大賽：

　　1、活動要求：本次活動的主要對象是08級的同學。06、07級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位(有的寢室以“聯誼”參加)。08級：每班至少4個寢室參加;其中，能夠選取“聯誼寢室”的形式共同參加，但務必保證至少是2個參賽組。07級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。(N次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結友愛的溫馨情懷，并能代表本學院的特色與創意。

　　2、活動流程：

　　(1)初賽：A每個宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。

　　B才藝展示：各寢室能夠透過樂器演奏、唱歌、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。(個人代表著寢室)

　　各校區選手務必到蛟橋園參加統一的初賽選拔，透過初賽即可進入決賽。

　　(2)決賽：邀請部分老師、學生代表作為評委。

　　A開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現長安大學的團結(依據入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱)

　　B我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平時的寢室生活。

　　C我寢我秀：并在介紹同時，展示自己的才藝。(展示要求：以溫馨、個性為主題，同時要使寢室內的文化和本學院文化相結合。DV的拍攝，我們能夠令各院宿管部協助進行)。

　　D我寢我創：由女生部的人員，展示各寢室設計的“廢物新用”的作品，并由各寢室選出代表進行講解。如該環節有問題不能照常進行，可邀請校園十大歌手或炫舞大賽獲獎選手進行客串表演。

　　E互動環節：

　　1請觀眾一齊參與，每個人說一句話，猜室友。(測試默契程度)

　　2由臺下的同學點寢室表演節目(能夠和某位臺下同學，也能夠本寢室群眾表演，更能夠和其他寢室合演節目)。

　　3即興表演節目或知識問答，隨后贈予小禮品，并可幫支持的寢室適當加分。

　　(以上互動節目選取性上演。)

　　F評委點評，并公布“最具才識寢室”、“最具個性寢室”、“最設計寢室”、“最具默契寢室”和“最具魅力寢室”，組織獎3名。在給予物質小獎勵外，我們還能夠給予校級獎勵。其中“最具魅力寢室”，能夠在本學期末，直接晉級為“優秀寢室”。

　　G獲獎寢室上臺領獎。

　　七、活動說明：

　　初賽由各學院宿管部篩選最佳的男、女生寢室各一。復賽由校區宿管部負責，寢室入選個數按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比例進入決賽(按各校區的學院數分配的)。每個入選的各學院的寢室，即可獲得院級榮譽。

　　“我寢我愛”部分的DV攝制工作，由院宿管部協助完成;若有困難者，可向校宿管部申請幫忙。

　　在“我寢我愛”環節內，請盡可能表現出自己的才學、素養，個性是寢室的溫馨。同時，更要體現本學院的特色。

　　彩排時間，定為4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，為除“我寢我創”的彩排。8日上午若效果不佳，則下午增設一次彩排。

　　在各班統計報名的寢室，在班長、支書會上上報;再將名單轉交給學院;之后，選取優秀者。

　　策劃人：

高中生校園活動策劃書 篇5

　　1、 活動目的：

　　①為促進同學之間的相互合作能力，在合作中體會個人責任與集體的關系，加深班級成員之間的情誼。

　　②通過有趣的小游戲，讓大家在歡笑中增強簡單的邏輯分析能力。

　　2、 活動地點：

　　學校湖邊草坪上

　　3、 活動時間：

　　20xx年3月17號下午

　　活動第一組織者:范茜勉、王亞賽

　　活動一般組織者：全體班、團委成員

　　4、 活動內容：

　　①游戲“猜猜是誰”

　　②游戲“天黑請閉眼”

　　③中場休息，同時進行智力搶答。

　　④游戲“合力吹氣球”

　　5、 活動儲備：

　　①為豐富同學們課余生活，我們班全體班、團委開會商定組織一次全體成員參與的趣味游戲活動。

　　②心理委員王亞賽收集活動資料，宣傳委員范茜勉整理排序，其他班、團委成員完善補充，確定活動方案。

　　③采集氣球、獎品、制作卡片，準備各種活動道具。

　　6、 活動流程：

　　①給每人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面。負責人收集所有的貼紙，然后把每張貼紙貼在每個人的背后（不能是同一個名字貼在同一個人的背后），不能讓大家知道背后的人的名字。游戲從任意一人開始，每個人從所有人中挑選一人或者更多來問三個問題來確定背后卡片上人的名字。

　　②抽簽決定所有參加者的身份。其中裁判一名，警察和殺手若干（同等數量），其余全為平民。首先裁判站出來，其余人先坐下，游戲開始，自己看自己的身份不能讓其他人知道。進入第一個白天，所有人在看了自己的身份后依次發言，每人僅限一次機會（說什么都可以），發言完畢，進入第一個夜晚，所有人都閉上眼，裁判說：“殺手請睜眼，殺手請睜眼。”然后說殺手請殺人，殺手在互相手勢或眼神協商后確定一殺的目標，然后裁判確定并記住，繼而說：“警察請睜眼，警察請睜眼。”然后說:警察請指認，經警察協商后指定一人，裁判告知這個人是不是殺手。然后警察閉眼，第一個晚上結束。進入第二個白天，裁判說：“所有人睜眼，說有人睜眼。然后裁判宣布誰被殺死了。被殺死的人留遺言。接下來說有人依次發言，發言完畢，進行公投，公投誰是殺手，票數最多的人死亡。此人留遺言，第一輪結束，然后按照這個順序進行第二、三……直到游 戲結束。

　　③休息，同時快速搶答事先準備好的題目。對回答出來問題數目較多的前三名給予物質獎勵。

　　④每小組六人，抽簽決定具體是誰。每組準備六張簽，其中包括：嘴巴和氣球各一簽，手和腳各兩簽。負責人請每組人員抽簽，然后抽到手的兩個人幫助抽到嘴巴的人把氣球吹起來（抽到嘴巴的人不能觸碰氣球），抽到腳的兩個人負責把抽到氣球的人抬起，給氣球坐破。

　　7、 活動經費：

　　預計15元，（氣球一包、獎品若干）

　　8、 活動場地：

　　八十一班班、團委負責選定湖邊某處草坪。

高中生校園活動策劃書 篇6

　　活動名稱：學雷鋒之清除校園“牛皮癬”

　　活動宗旨：通過此次學雷鋒活動，清除校園中小廣告，體現現代大學生對校園環境衛生校園形象的重視，讓同學們感受、體驗現實生活中的雷鋒精神，同時讓同學們在合作中感受集體合作的可貴，建立良好的班風、學風。

　　活動地點：

　　活動人員：09級圖書館學班全體同學

　　活動時間：3月14（周日）

　　活動流程：

　　1）對班上同學進行分組，每組設小組長各1名

　　2）3月14日早上8：00，班上班委及各小組長開會，討論并總結活動的各項準備工作以及活動時所需要注意的事項。

　　3）3月14日上午9：00，所有學生在北苑門前集合

　　4）各小組成員按原先分配好的任務，在各小組組長的帶領下，認真清除每一處的小廣告。若廣告不易清除的，同小組成員應互相幫助把廣告清除，確保每一次干凈、整潔！

　　5）活動中同學們不得脫離小組單獨行事，以確保同學們的安全。同時，小組長應隨時與總負責人保持聯系，通告活動進展情況。

　　6）活動結束后對此次作總結，對本次活動表現積極的個人給予表彰。

　　活動工具：水桶 抹布 刷子（由各寢室自帶）

高中生校園活動策劃書 篇7

　　一、活動前言

　　為了促進我校在教育與生活方面的更好發展，讓我們更加了解學生心目中對我校的看法，使我們更好的服務大家，積極反映大家所提的意見和建議，營造更好的校園環境與學習氛圍，提案工作委員會與校學生會權益部特此舉辦了此次“大學生調查問卷”活動。

　　二、活動目的和意義

　　為進一步加強和改進大學生思想政治教育，深入貫徹落實學校“三走”活動的全面開展，提高大學生主人翁意識，幫助同學解決校園生活與學習中遇到的問題，為學校發展獻計獻策，提案工作委員會特此在XX年“三走”活動期間，在我校學生中展開關于我校教育與生活方面的問卷調查活動。

　　三、活動形式

　　（一）活動前期:

　　1.明確活動目的、活動方式。首先每個人必須明確自己所調查的群體，做好心理準備。會遇到怎樣的問題，如何解決。以及各部門應深入了解情況，創造新思路，了解被訪者，減少無效問卷的產生，并形成前期研究報告，講假設轉化成一個公式，有助于達到整體思路。做好明確規劃，時間、地點、人力、物力以及財力。使及盡可能擁有一套完整的方案，使其預期效果更加完美。

　　2.宣傳工作的實施。宿舍黑板報、宣傳板、海報等由校學生會宣傳部協作完成，并提前在一餐和二餐門口進行展覽。有需要時，找廣播站的同學幫忙宣傳我們的隊伍。

　　3.提前做好人員的安排工作并設計調查問卷。規劃好區域及發放調查問卷的學院名稱，并明確目標人群，有針對性的設計調查問卷(學院人數較多的派三名委員進行調研，學院人數較少的派兩名委員進行調研)。

　　（二）活動中期:

　　1.分配好任務之后的'委員積極進行調查問卷的發放和收回工作，保證每一份調查問卷的填寫都為每人的真實想法，從而達到調研的最終目的。

　　2.對待所調研的人群態度要誠懇，要有耐心并細心講解有關調查問卷的細節問題。

　　（三）活動后期

　　將收集來的問卷調查表進行集中分析，選出具有代表性、普遍性、較有深度的意見與建議，匯總做成數據報告并撰寫提案，轉交有關部門進行了解與處理，于此同時評選出優秀提案進行表彰。

　　四、活動時間：XX年11月

　　五、活動負責人：提案工作委員會和學生會權益部

　　六、注意事項

　　1.宣傳工作應提前兩天做好，從而達到宣傳的目的。

　　2.調查問卷的發放和收回應持平。不要浪費調查問卷資源。

　　3.配合被調查人群的工作，然后把此次活動做到最好，盡量讓調查問卷發揮出它的最大用處。

　　4.做好最后的調查統計工作，認真總結此次活動實施過程中的優點和不足，以確保下次活動更好的開展。

　　共青團渭南師范學院委員會

　　提案工作委員會 校學生會權益部

　　策劃書附件一：宣傳稿

　　你是否覺得有很無法解決的問題；你是否覺得難以聯系你渴望聯系的相關部門；你是否需要一個組織幫你解決問題。

　　那么就來聯系我們吧，提案工作委員會聯合權益部，為大家建立溝通的橋梁，營造更為和諧穩定的校園環境。

　　作為校團委下設的提案工作委員會，專職于文案提議與調查研究，秉持自由與民主的作風，全力服務廣大學生；以"Wecare what you care ,we do what you need！“為宗旨的權益部，想學生之所想，急學生之所急，切實維護學生利益。

　　我們真誠的希望廣大同學參與到我們的工作中來，讓我們共建美好校園，讓渭華之光更加閃亮！

　　附件二：大學生教育方面調查問卷

　　親愛的同學，你好！我們是提案工作委員會，這是一份關于我校教育方面的調查問卷，本問卷旨在了解大學生對于我校教育方面的建議和意見，以及了解一下大家的學習和個人綜合素質發展情況，從而促進學院教育的更好發展和大家的發展，希望你能積極參與我校的維權的活動，謝謝你的合作！

　　9.你覺得在宿舍和教學樓能不能喝上放心的飲用水 （ ）

　　A可以 B可以喝上水，但是不是很放心

　　C喝水不是很方便 D其它

　　10.你覺得渭南水質怎樣 （ ）

　　A還好 B用不習慣，和我家鄉不一樣 C不好

　　11. 你認為每次活動前期的宣傳是否到位 （ ）

　　A在活動前已經知道活動 B每次都是院里通知才知道

　　C活動辦過也不是很清楚 D其它

　　12.多媒體教室設備怎樣？ （ ）

　　A資源充足，運行流暢 B資源充足，運行不是很流暢

　　C資源不充足，運行流暢 D資源不充足，運行不是很流暢

　　13.你覺得圖書館的自習室或教室夠不夠使用【可多選】 （ ）

　　A夠 B不夠，有人占座，座位不夠

　　C習慣去教室自習 D教室不是很夠

　　14.覺得校園環境如何 （ ）

　　A不錯 B總體不錯，但有一點衛生死角

　　C基本滿意，但有些方面還是有一點亂 D其它，請說明

　　15.問您對學校其他方面以及我們的工作還有什么寶貴建議？

高中生校園活動策劃書 篇8

　　一、比賽目的

　　提高同學們的手繪能力及審美水平

　　二、面向群體

　　全體在校學生

　　三、活動內容

　　1.大賽簡介：大賽將分個人賽與團體賽，個人賽為50人，團體賽為8組，以學院為單位，每學院出代表3人。在規定的時間內，現場為主辦方提供的`暴力熊進行涂鴉裝飾比賽，涂鴉裝飾內容不限，材料不限，暴力熊表面美觀即可。

　　2.比賽地點：山東工藝美術學院長清校區教學樓。

　　3.活動流程：

　　a.5月22號至5月26號報名(現場報名或報給各學院宣傳部)；領取初賽手繪草稿。

　　注：同時也可到學校網站(青春構造)；上下載電子稿。

　　b.5月31號初賽截稿(十字路口校學生會宣傳部設點收稿)；，根據手繪稿擇優評出50人參加決賽，初賽結果將在6月1號公布。

　　c.6月3號正式比賽

　　現場涂鴉裝飾安排：

　　1、比賽事項：

　　a.下午1點開始正式比賽，由工作人員提前五分鐘發放暴力熊。

　　b.個人賽與團體賽同時進行，時間相同，均為一個小時。

　　c.比賽要選手獨立完成，不能尋求他人幫助，選手要在規定的時間內完成暴力熊的涂鴉。選手自行處理比賽用過的廢紙顏料，注意保持比賽場地的清潔。

　　2、涂鴉比賽參賽人員與觀看人員都比較多，工作人員要隨時維持現場的紀律，賽后收拾會場。

　　3、備注事項：

　　比賽所需的材料由選手自備，比賽內容不限，形式不限，材料不限，選手可自由發揮想象。

　　四、獎項設置

　　個人賽共設20個獎項，一等獎一名;二等獎兩名;三等獎五名;優秀獎十名。創意獎兩名。團體賽共設八個，一等二等三等獎和創意獎，組織獎，人氣獎，表現獎，合作獎。(比賽評選結束后，作品將免費贈送給參賽者，優秀作品經評選獲獎后頒發贈書和豐厚的獎品)；

　　五、評選辦法

　　本次涂鴉比賽將有我校專業老師本著公正公平的原則進行評選。評委老師為數字藝術與傳媒學院動畫教研室主任肖文津老師和多媒體教研室主任__老師

　　主辦單位：___

　　承辦單位：___

高中生校園活動策劃書 篇9

　　一、活動背景：嫦娥三號衛星近日成功發射完成太空探索任務，在這偉大的時刻，作為二十一世紀的大學生應該對中國的載人航天事業有一定的了解，為此本部門決定開展本次活動。

　　二、活動主題: 中國的嫦娥三號，我們的驕傲

　　三、活動目的：通過展示嫦娥三號航天的各方各面傳播航天科技知識，提升在校大學生民族自豪感和科技創新意識。與此同時，緊跟實事要點關注嫦娥三號，從嫦娥三號的偉大成功看中國載人航天事業的快速發展和綜合國力的迅猛提升。

　　四、活動單位

　　主辦：能動學院學生會

　　承辦：能動學院學生會學習科技部

　　五、活動形式：活動以兩種形式同時開展：一、播放嫦娥三號發射及返回全過程視頻；二、中國航天史圖片展覽

　　六、活動對象：面向能動學院全院同學（以13級新生為主），

　　七、活動開展：

　　一）、嫦娥三號視頻展

　　1、前期宣傳：

　　學生會宣傳部制作海報進行宣傳。印制通知，發到各班宣傳委員手中，在各班積極宣傳并組織報名。

　　2、活動時間：10月7日晚6：30——8：00

　　3、活動地點：南新區教學樓2107

　　4、活動組織：

　　a、活動準備：

　　1）撰寫活動策劃書，申請活動教室準備好相關活動軟件硬件；

　　2）搜索提取文字、圖片、視頻等圖文資料并加以整合，制作ppt和視頻；

　　3）落實好通知工作。

　　b、活動實施：

　　1）播放嫦娥三號載人航天ppt，并由主持人講解，時間控制在20分鐘左右；

　　2）播放嫦娥三號升空、太空行走及順利返回的全過程視頻；40分鐘左右

　　3）發動同學討論中國載人航天事業的發展及大學生奮斗目標等問題。30分鐘左右

　　二）、中國航天史圖片展

　　1、前期宣傳

　　宣傳部制作海報進行宣傳

　　2、活動時間：10月6日——10月16日

　　3、活動地點：教學樓4-5號之間二層

　　4、活動準備

　　1）材料收集。學習科技部成員收集中國航天發展史上的轉折點和歷史性飛躍，以及其中做出巨大貢獻的人物；

　　2）將材料匯總到學習科技部。

　　3）統一將材料篩選，進行整理，合理編排。

　　4）講篩選出來的材料彩印。

　　八、后期工作：

　　進行活動總結，整理活動記錄和照片等，對活動資料進行整理和備份，并聯系新聞組編寫新聞。

　　九、突發事件：

　　1、展覽時材料的保護問題，每天安排一人負責不定時看管

　　2、避免與其它學院同樣活動重復問題，可從搜集內容、展出時間上予以避免。

　　3、視頻展時要維持好現場秩序，避免出現混亂

　　4、視頻展最后的討論環節避免出現冷場，由學科部成員想好問題和準備發言，同時要主持人做好應對準備

　　十、活動預算：

　　圖片打印費用:34元。

　　學習科技部

　　XX年12月

高中生校園活動策劃書 篇10

　　為全面貫徹縣“綠色學校”創建活動的有關精神，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，學校特擬訂創建“縣綠色學校”工作計劃。

　　一、目標與任務

　　1、進一步加強校園環境建設，加強宣傳力度，提高師生的環境意識，樹立綠色環保理念。

　　2、明確目的，真抓實干。開展創建綠色學校的目的是營造良好的教育教學環境，加強師生的環保教育，樹立保護環境，從我做起的意識。

　　3、發揮主題班會作用。每學年都適時召開以環境保護知識為內容的主題班會，每學期有1-2次班會滲透環境保護教育內容，學生們廣泛參與，使環境保護教育在學生心靈深處得到升華，進一步增強環保意識

　　5、寓教育于豐富多彩的少先隊活動之中。以小伙伴報為平臺結合地球日、環境日、植樹節、愛鳥周等大規模宣傳活動在學生中開展征文等活動，使環境意識不僅植根于師生心中，而且深入到社會，為環保活動的開展創造良好的輿論氛圍。

　　二、主要措施：

　　（一）加強領導

　　組織建立環境教育領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，有針對性地開展每階段“綠色學校”創建工作。

　　（二）綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設

　　1、綠化校園。加強對校園的整體規劃建設，使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。

　　2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立校園環保宣傳欄，定期宣傳環保內容，努力營造環保氛圍。

　　3、凈化校園。加強學校環境衛生建設，劃分衛生責任區，實行責任到班，責任到人，開展評比；校園空氣清新，衛生清潔，做到校園凈化，教室整潔。

　　4、加強學校環保硬件建設。

　　（三）利用多種途徑，進行有效宣傳

　　1、少先隊、團支部組織開展環境教育專題活動，舉辦“愛我家鄉、愛我校園”學生征文比賽、社會實踐活動、宣傳環保知識活動、環保知識競賽。

　　2、利用宣傳欄、校報、黑板報、校園網、國旗下講話等宣傳形式開展環保宣傳活動。

　　3、各學科的任課教師對蘊含環保內容的課文進行有意識地篩選，將課文中滲透環境教育的內容，列入教學目標，結合學科特點在課堂教學中進行有機滲透。備好一節環保課。

　　（四）加強學生的養成教育

　　1、提高學生環境保護的自覺性，結合每月的月末衛生大檢查進行大掃除。

　　2、繼續強化學生的衛生習慣、環保習慣等養成教育。

　　三、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、 “創綠”工作會議，成立領導小組。

　　2、 利用植樹節，開展愛護綠化，保護環境活動。

　　3、 開展“創建綠色學校，構建和諧校園”師生簽名活動及動員大會。

　　四月份：

　　1、舉辦“創綠”講座

　　2、結合地球日。開展“我們的媽媽——地球”的主題隊會活動，使廣大師生進一步樹立環保意識。

　　3、開展全校師生為“創綠”獻計獻策活動。

　　五月份：

　　1、組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。

　　2、結合世界水日，開展節約水資源教育活動。

　　3、結合“母親節”，自己動手，利用廢棄物制作小物品向母親獻愛心。

　　六月份：

　　1、結合世界衛生日，開展衛生等養成教育活動。

　　2、學生環保知識調查

　　七、八月份：

　　1、開展暑期課外環保活動

　　2、進行校園周邊采訪調查活動

　　九月份：

　　1、結合世界無煙日，宣傳禁煙活動。

　　2、學生環保知識競賽

　　3、小學生環保征文競賽。

　　4、開展環境專題教育活動。

　　十月份：

　　1、堅持做好校園清潔衛生等常規工作。

　　2、材料整理歸檔。

　　3、學校自評自查。

　　十一至一月份：

　　1、文明班級的評比

　　2、做好創建整改工作，迎接“綠色學校”評選。

　　3、總結推廣創建先進經驗。

高中生校園活動策劃書 篇11

　　題目：面包DIY大賽 部門： 院學生會生活部 策劃人： 時間：

　　一. 活動背景

　　（一） 活動展開原因

　　為豐富我學校學生的課余文化生活，緩解學生學習壓力，適當放松學生心情，增加學生對生活的熱情，在新的學期開心的迎接新的校園生活，我校學生會生活部特組織了面包DIY大賽。

　　（二） 活動目的

　　通過動員學生積極參加面包DIY大賽，一方面學生能輕松的享受課余生活的樂趣，另一方面，學生能充分認識到生活中樹立創新意識的重要性。在娛樂中增強同學們的組織協調能力，組內合作能力，組中創新能力和團隊意識。

　　（三） 活動意義

　　讓同學們得到盡情放松，盡情暢想，使學生充分激發內在的創造力，從而為今后學習、工作、生活奠定一定的基礎。

　　二. 活動執行

　　（一）活動時間：xx年 x月 第一階段：一周 第二階段：1—3天 第三階段：三周

　　（二）活動地點：x學院

　　（三）主辦單位：學生會生活部 （四）活動流程 第一階段：準備階段

　　1 擬定一份切實可行的大賽方案，寫出所有可能發生的情況和所需原料。

　　2 準備所涉及到的素材（如面粉）、餐具（包括手套）、其他原料（如：奶油，黃油，各種風味的果醬等）及必備的制作面包的機器。如果活動不需要選手自制面包的話，就準備好足夠份量的面包（如：土司等）

　　3 做出詳細的獎勵方式

　　4 找一個支持本活動有效正常開展的場所

　　5 在院里每個系里抽5—10個人當作大眾評審，以確保比賽結果公平。

　　6 在校內的相關網站公布活動具體詳情，呼吁大家踴躍報名參加。

　　第二階段：活動開展

　　1 把參加面包大賽的同學分成小組進行面包創意比賽。

　　分發素材。

　　2 在比賽過程中，由選定的評委進行查看，記錄，以利于最后的冠軍的角逐的公正。 3 在規定的時間內，每組必須完成面包DIY的制作，時間到后，上交1—3個創意面包，并當場為各組的面包加以解釋其涵義，作為評分參考。

　　第三階段：結果匯總與評選

　　1 匯總場外、場內選手的票數。

　　2 評選出名次

　　3 比賽榮獲一等獎的面包作品將在學院被展覽，通過人人網等途徑宣傳。

　　4 上報面包DIY大賽結果，并頒發獎品。

　　（五）實現方式

　　1 宣傳方式：制定宣傳海報、通過聯合大學文理學生會人人主頁發布消息、通知各系各

　　班班長或負責人等。

　　2 報名方式：學生會處報名、各班班長或負責人處報名、人人網公共主頁處報名等。

　　3 評選方式

　　現場：將由學院老師、學生會干事、個系代表、每組代表投票（或打分）， 并記錄結果，留備份。

　　場外：將每組制作的面包拍成的圖片在活動所支持的網站發布，（如人人網上的文理學生會主頁）從比賽結束后開始提供投票到投票結束（或打分）。并專人記錄每組所得的票（分）數。

　　匯總場內場外票數（或分數），評選出第一、第二、第三等獎，另外還有最佳創意獎等獎項。

　　（六）活動支持

　　學生會宣傳部制作海報宣傳、網頁宣傳等

　　生活部借活動場地、保障活動順利展開。制作選票。

　　三 突發情況及應變

　　如果受到天氣情況影響，預備兩個活動場地，并派人當天給予及時提示告知。指引到活動的臨時場所。

　　如果受到天氣外因素影響，如臨時學校有新的重大活動等緊迫的事，及時通過人人網、學生會告知，推遲日期盡快公布。

　　積極做好活動準備，以防活動素材不足情況發生。 維持組織好活動秩序，以防止沖突發生。

高中生校園活動策劃書 篇12

　　活動背景：為使我校市場營銷專業的學生更有效地掌握專業知識與技能，提高實踐能力，同時挖掘一批具有市場營銷潛力的人才和一些新興的營銷方案，社聯創業協會將舉辦以“贏在大學營銷青春”為主題的第六屆“立白杯”市場營銷大賽。

　　一、活動目的

　　（一）旨在活躍校園氣氛，傳播營銷理念，培養大學生思維能力，與現實營銷策劃能力。

　　（二）發掘大學生的商業才華，培養大學生的實踐能力，為在校大學生提供實踐商業知識的平臺，為參賽同學的求職和職業發展積蓄力量。

　　（三）通過本次活動切實提升本活動中心各部門間的協調能力與凝聚力，提高活動中心的校園影響力，以更好的為學生服務。

　　二、活動主題

　　贏在大學 營銷青春

　　三、策劃承辦單位

　　學生社團聯合會創業協會

　　四、活動對象

　　福建師范大學閩南科技學院全院學生

　　五、活動時間及地點

　　時間：xx年11月—xx年3月

　　地點：學術報告廳

　　六、活動內容

　　（一) 咨詢報名 （11月13日-11月19日）

　　11月18日將在學校設點，進行現場咨詢和報名活動。

　　（二）初賽（11月20日—12月1日）

　　1.11月20日，邀請召開“市場營銷大賽”指導講座。

　　2.11月21日至12月1日參賽選手需要完成一份完整的營銷策劃方案，（要求使用A4紙，字號不應小于5號）。將初賽作品（附參賽隊員名單及聯系方式）于xx年12月1日以前以打印文稿形式一首三份和一份初賽電子作品提交創業協會辦公室。

　　3.12月1日至12月3日為評稿時間，按得分高低評出12支團隊進入復賽。

　　4.12月4日公布進入復賽的名單。

　　（三）復賽（12月5日—12月15日）

　　1.12月5日至12月15日復賽團隊需營銷策劃案中的營銷策略開展實戰營銷。

　　2.12月15日按營銷額的排名評選出前六名進入決賽。

　　3.12月16日公布決賽名單。

　　（四）決賽（xx年3月12日）

　　1.決賽采用了PPT展示及現場問答形式進行，決賽PPT的展示包括前期的作品完善以及實踐階段的展示，評委由各高校相關學者、業內知名企業家組成。

　　2.參加團隊利用6分鐘闡述營銷方案，然后5分鐘評委提問，參賽團隊回答。

　　3.評委本著公平、公正的態度給出決賽成績，并依分數高低評定名次。

　　4.頒獎階段。本次活動將評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名、優秀獎三名，并頒發獎狀和榮譽證書。

　　七、活動要求

　　（一）營銷策劃書的撰寫：參賽團隊必須根據已給定的項目，按照模板書撰寫策劃書，屆時本社團將提供一份營銷策劃書模板供參賽團隊參考。

　　（二）初賽報名方式：本次比賽采取小組報名形式，每組4—6人，沒有專業限制。由于比賽形式限制，本次比賽不接受個人報名，報名方式可以現場報名也可通過電話、短信報名。

　　（三）截止報名時間為11月20日，逾時不候。

　　（四）報名材料、紙質版營銷策劃書交到指定聯系人。

　　柳純萍： 李永佃：

　　八、注意事項

　　（一）所有參賽者必須服從大賽組委會的統一安排。

　　（二）所有參賽者均需準確、完整填參賽報名表，填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等將不被接納，由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。

　　（三）所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

　　（四）參賽者必須是參賽作品的原創作者，獲獎作品如發現有抄襲、盜用等不法手段或不符合規定及侵犯他人著作權的，即予取消其獲獎資格，追回獎勵，法律責任由參賽者自負。

　　（五）所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家關法律、法規相抵觸的內容。如遇此類投稿，主辦方、承辦方有權決定對其采取不予評審、不予發表或刪除等措施。

　　（六）參賽作品的著作權、版權歸參賽者所有，不同意此條款者的作品不參加評比。

　　（七）主辦方、承辦方、不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。

　　九、獎項設置

　　獎項設置

　　數額

　　獎勵內容

　　一等獎

　　獎金+榮譽證書

　　二等獎

　　獎金+榮譽證書

　　三等獎

　　獎金+榮譽證書

　　優秀獎

　　榮譽證書

　　福建師范大學閩南科技學院

　　學生社團聯合會創業協會

　　xx年11月7日

高中生校園活動策劃書 篇13

　　一.活動背景：

　　近年來，隨著社會經濟的快速而有效的發展，私家車逐年增長，人們迫切的需要掌握小型汽車的駕駛技術，汽車駕駛技術在現代社會來說是一項最基本技能，而駕校則是使廣大要求掌握此項技能人群的重要橋梁。一方面，政府逐漸放寬學車年齡，大學生學車熱再次升起。另一方面，機動車駕駛考證即將改革，將由九選三，改為九選六，難度將會大幅增加;再次，大學生掌握此項技能不僅對自己知識面和實踐能力的擴展，更是提升自己，為以后自己的求職增加一重要籌碼。大學生考駕照熱正悄然升起。

　　根據現在我們大學生所在的情況，雖然在畢節地區有很多的駕校，但由于我們的學習的時間與駕校的培訓的時間有沖突，導致我們學校沒有提供駕駛知識培訓的舞臺，很多要學考駕駛執照的學生都不能正常的去學考駕照。大學生畢業后，可能會開單位的車或自己的車，此時就會用到駕駛執照。顯然工作后再去考恐怕就沒有太多的時間。在現在大學生活里，大學生都有比較充裕的時間去考駕駛執照。一專多能,符合社會發展要求，面對如今日益嚴峻的就業形勢，多一項技能就多點就業的幾率。

　　二.活動目的：

　　1、為畢節學院廣大師生提供學習駕駛執照的舞臺，為社會普及駕駛知識及為社會提供更好更多的駕駛技術人員。

　　2、把駕校和學校聯系起來，駕校為學校學生提供學習駕駛的舞臺。學校為駕校提供優質的駕駛學員。

　　三、活動的意義：

　　更好的讓師生們有個固定的時間和舞臺來更好的學習駕駛知識。把駕校辦到我們學校，把駕校推向一個更好的發展平臺;為我校的大學生進入社會后多一個就業機會;為社會普及駕駛知識及大量的駕駛技術人員，為交通安全上了一課，為相關部門的工作減輕負擔。

　　四、活動具體流程

　　一.宣傳：

　　1、宣傳對象：學校

　　2.活動宣傳時間：

　　全學年均進行，著重相關的活動日及每學年開學。

　　3、宣傳目的：

　　讓更多的師生了解這次活動及活動意義，進一步地讓他們了解這個活動在我們學校的作用。讓更多人參與我們的活動，為駕駛知識宣傳和學習奠定一個良好的基礎。

　　4.宣傳方案的內容：

　　(1)海報宣傳：①宣傳海報由上商家以合作單位份出現，這些海報將分別置于學校人流量大之處。②由我們協會制作POP海報及文字性宣傳、由協會在本校園內各宣傳欄處進行。

　　(2)橫幅宣傳：制作橫幅將其掛在校園內各主干道及各分院門口。(宣傳手段是針對全校學生)

　　(3)采訪式廣告：我們將動員本協會的全體成員到各個寢室進行口語宣傳。并告知他們，現在報名學車將有大的優惠，可以免去一部分費用，保證他們學車將由駕校的金牌教練進行教學，從而吸引他們報名學車。

　　5、宣傳活動效果：

　　提升全校師生對貴駕校的知名度，了解考駕照的基本情況。大限度的增加報名學車的人數，為今后與駕校長期合作打好堅實基礎。同時，通過此次駕校活動宣傳，提高我們干部的綜合素質。

　　6.宣傳活動中存在的問題與不足

　　一是宣傳工作經費不足，對宣傳工作造成了一定影響。目前只能提供有限的人力來支持此項活動的開展，工作開展困難，無法進行大范圍、深層次的宣傳推廣活動。宣傳的深度和廣度還達不到預期效果。

　　二是配合協調工作有待加強。主要在于宣傳上還是依靠海報條幅，以及口語宣傳的思想，自己的宣傳跟不上，僅限于懸掛橫幅、印發宣傳資料，沒有新鮮別致的宣傳活動和手段，影響了宣傳的效果。

　　二.設立專門的報名點：

　　(1)在我們學校設立常年駕校報名點，便于師生報名，更好的服務廣大師生。

　　(2)報名費由本協會財務部統一收取遞交到駕校。

　　五.管理方面：

　　1、按著駕校的管理制度進行，把相關的規章制度在相應處公示，并進行專門相關知識的培訓。

　　2、為便于管理：①去駕校基地學習時我們將統一到達，一起學習。學車結束后，我門將統一帶回。②為便于認識我們學員，我們將給每一位學生佩戴相關的學員證件。

　　3、學生檔案：與校協商分批管理

　　六.學習流程：

　　相關的理論課程在本校由協會進行過專門培訓的人員給我們學員進行培訓：實踐課程由協會人員帶領到駕校基地進行學習。

　　七、活動中的人員分工

　　1、理事會：由我們協會上乘人員組建，管理全局。

　　2、事理委員會：由我們協會各部部長組建而成，它職責是管理和維護學習過程中出現的各種事務。

　　3、宣傳部：職責是負責宣傳和招生。

　　4、學習部：培訓理論知識，管理學員學習。

　　主辦單位：畢節學院 駕校

　　承辦單位：畢節學院大學生藝術設計協會

　　協辦單位：畢節學院 美術學院團總支

　　活動時間：至20xx年9月15日起

　　地點：畢節學院 駕校基地。

高中生校園活動策劃書 篇14

　　活動背景：隨著世界文化的交融，社會的進步文化的多元化，人們對感情的的表達已不再那么的含蓄，委婉。然而當代社會科技的高速發展，原本以為我們會聯系更加緊密，感情會的更加深刻，卻出現了手機控，網蟲等虛幻交流的弊端！但人性深處還是存在那么一絲絲情—總能令我們不禁淚下，為了再喚起感情的溫暖，傳達心聲的感動，表達真實生活的美好，樹立真確的生活，價值觀，給及表達著一個表達的平臺，表達你內心的心聲—讓愛飛翔，讓感情感動你我，讓靈魂在真情中棲息！

　　活動主題：愛，就說出來！

　　活動對像：計科院與護理院全部成員

　　主要活動： 以友情，親情等感情為主題通過一種形式如詩歌，故事，要求感情真實，動人，然后由老師等相應的人員點評來完成并由評委打出分數來結束一個環節

　　活動形式：自由競爭形式

　　活動規則：（見附錄表2）

　　活動時間：XX年11月20號19：30-21；00

　　活動地點：待定

　　活動流程策劃：各部門在按照已分配好的工作計劃做好了前期工作（見附表1），11月20號19:30點活動將準時開始：主持人出場誦開場白，接著介紹老師領導和參賽團隊，然后介紹比賽規則。活動正式開始！

　　人員安排簡表：（細則見附表1）

　　組織部 總顧問總負責人，配合各部門的相關工作，向各部門提供活動細則事項便于其開展工作及其PPT制作，活動節目的收集整理 宣傳部 負責活動前期的宣傳照片的采集 文藝部

　　學習部

　　創業部

　　負責活動前期的宣傳板制作，和活動現場的布置 考評部 負責通知各班，做好考評工作，維持現場紀律 宿管部

　　體育部 負責活動前的相應物件租借，購買 辦公室 負責經費工作，老師領導的邀請通知工作 團副，主席 負責老師 領導的進場接待，活動的視察指導監督工作 參賽團隊隊數：待定：

　　團 隊 人 員：最多4人

　　獎 品 設 置：1參賽團隊隊數：

　　A獲勝團隊榮譽證書+獎品

　　B對所有選手加活動分 +獎品

　　2觀眾群體

　　>設置兩名個幸運觀眾獎

　　個人/團隊 優勝者 獎 品：待定

　　經費預算

　　橫幅2條，請老師的經費，杯子，氣球等飾品，電池，話筒租借，獎品，

　　湖北科技學院計算機科學與技術學院

　　XX年11月18日

　　附表1

　　各部門工作安排細則

　　團副，主席：負責全程指導視察監督工作，在活動現場接待老師領導入座。

　　組織部：你們的工作較為重要，也是這次活動的先鋒隊領導隊，你們必須熟悉整個活動的流程，熟悉每個環節。

　　工作要求：1盡早把策劃書寫好并把策劃以電子檔的形式給各部門負責人，把工作安排好，最遲要在活動前7天搞定。

　　2盡快把便于各部門工作開展，和主持人臺詞的確定等工作，要求最遲要在活動開始前3天確定好。

　　3 要及時了解活動的進程，為各部門提供活動必要的解答，確定參賽人員（要求活動開始前3天搞定），和活動時與參賽人員相關的人，事私下的處理好，可聯系各班團支書，做好選手活動前的工作

　　4在活動當天解決一些突發情況，制出評分細則

　　宣傳部：在工作安排了后，盡快聯系相關部門準備宣傳工作，要求活動前4做好板報橫幅宣傳工作，宣傳部與組織一起聯系各班班長等班干加大，落實宣傳力度，工作，并在宣傳板的位置設置一個漂流瓶，收集流動人群的祝福心語，并在活動前天篩選統計出來，在活動前貼在一個墻上，擺放在活動現場一個適當的位置，準備標號（1—40）的卡片備互動環節用。

　　文藝部，學習部，創業部：在工作安排好后，商量好，確定好個人員的事情，做好板報的制作，活動會場布置工作，宣傳板報要求活動開始前4天搞定，會場布置要求最遲在活動開始前25分鐘弄好（因為這個時候沒弄好，后面同學到場就不好弄了……）

　　考評部：通知學生群體，做好考評工作，活動期間維持好會場紀律，要求同學最遲要在19:20全部到場

　　宿管部，體育部，實踐部：分配好人員，對活動需要的掃帚，垃圾桶，裝飾品，獎品，話筒3個，電池的租借，購買（這個可以求助于學長，你們以前的部長）并帶入活動現場，和活動過后的清理工作。要求一定在活動開始的當天中午確定好，最遲在18；30帶入現場。

　　辦公室：做好經費支出工作，在活動前2-3天內完成通知相應的老師領導的工作，準備好水（可以用保溫瓶裝水帶入到活動現場，或礦泉水），杯子，在老師領導入座時給老師領導上水，倒水。

　　主持人：待定（2人，一男一女）

　　工作：在活動安排好后，向相關部門獲取策劃書，活動節目，PPT，然后準備開場白，串臺詞，并要求要向相關人士請教，進行必要的練習。要求工作在活動前1天落實好，最遲在活動開始前的19:10到達現場。

　　注：所有部門應以本部門的負責人為中心做好分配好的事，各部門負責人應認真的科學的分配好任務，盡量把工作安排責任到人，積極主動，以身作則的完成活動分配的任務，監督檢查本部門的工作。各部門成員應團結互助，積極進行信息交流，按時保質保量的完成自己的工作，對突發情況進行及時的做好處理，和向學長老師報告工作，確保活動順利有序的進行。

　　評審人員：五人（待定）；職責：對選手回答給予評價，給出得分

　　點評老師，學生：3人：職責：對參賽選手的節目進行點評，擴充，升華感情，使得的選手的感情在你們的點評下上升一個高度，達到教育，啟發的目的。

　　附錄表2

　　活動規則：所有的參與人員都應該與支持人為標準，聽主持人的。每個隊伍（個人）只能準備15分鐘以內的活動。

高中生校園活動策劃書 篇15

　　前言：為貫徹經濟學會“普及經濟知識，提高實踐能力”的宗旨，提高在校大學生營銷策劃能力，經經管學院團委與經濟學會研究決定，經濟學會將繼續舉辦第七屆創意營銷大賽。

　　一、大賽主題

　　激發創意靈感把握營銷時機

　　二、參賽時間

　　XX年4月上旬—XX年5月上旬

　　三、參加對象

　　安師大全日制在校本科生

　　四、參賽形式

　　團隊形式參加（4—6人），包括隊長一名。鼓勵跨年級、跨專業、跨學院組隊，強強聯合。

　　五、比賽進程

　　（一）比賽報名：4月9日—4月11日。經濟管理學院學生統一下載報名表，填寫完畢后將電子版發至。非經管學院學生統一至一食堂門口報名點報名。（報名表見附件）

　　（二）作品提交：報名結束后，根據大賽所設置的主題（主題詳見附件），撰寫創意營銷策劃書。由專業教師針對策劃書撰寫以及營銷實戰具體操作展開專項培訓，并對大賽所設置的主題進行解說。4月18日晚23：00前上交創意營銷策劃書（紙質版+電子版）。電子版發至郵箱，紙質版作品交于一食堂工作臺。

　　（三）初賽：4月20日，由專業教師組成的大賽評審團依據各團隊營銷策劃書篩選20支團隊進入復賽（營銷實戰）。

　　（四）復賽(營銷實戰)：4月底，由“樂天瑪特”大型超市全程贊助支持。超市提供商品，大賽組織方申請場地。各團隊對各自分配的商品進行實戰營銷。最終篩選12支團隊晉級決賽。

　　（五）決賽：5月上旬，圓形報告廳。各團隊進行PPT匯報及現場答辯。現場頒獎及表彰。

　　六、獎項設置與學分認證

　　對于參賽同學，優勝者將給予一定金額實物獎勵，且按規定組織素質拓展學分認證，認證納入B模塊即專業技能與職業導航。以下各項分值只計最高分，不得重復計算。具體分值認證如下表：級別學分認證參與三等獎二等獎一等獎班級0.2————院級0.40.60.81.0

　　七、注意事項

　　1、各團隊報名時需標記隊長（默認為報名表第一行），并留下隊長聯系方式，以便通知大賽的相關細節。

　　2、各團隊所提交的創意營銷策劃書，需在作品封面標注團隊名稱及團隊各成員基本信息。具體包括姓名、學號、性別、學院、年級專業、聯系方式。

　　3、大賽期間如有疑問，請聯系大賽負責人

高中生校園活動策劃書 篇16

　　一、活動目的

　　勤儉節約體現了求真務實的品德，展示了一個人品德的高下，我們要從節約入手提高自己的思想道德素質。跳蚤市場可以幫助我們把一些不需要的東西轉移他處再次實現它的.價值。這樣一方面避免了浪費，另一方面也讓他人獲得物美價廉的物品。

　　本次活動是為了搭建一個學生之間互惠互利的交易平臺，旨在響應中央提倡節儉的精神，幫助學生熟悉市場經營全過程，培養學生的創業和市場經濟意識，認識市場規律和規則，實踐課堂所學知識，真正做到學以致用，活學活用，為學生日后走出校園提供經驗。同時也是為了培養學生的愛心意識和積極奉獻的精神。

　　二、活動時間

　　20xx年12月31日上午10：00~12：00

　　三、活動地點

　　綜合樓前廣場

　　四、參加范圍：

　　本校教職員工及在校學生。

　　五、活動規則

　　在系部領導下，各班自行組合成立營銷小組，采取“注冊、經營、管理”完全仿真市場的形式，以攤位為單位成立形式各異的營銷小組，在規定的時間內以有形或無形的產品進行銷售活動。

　　1.注冊：指所有營銷單位必須向學工處申請注冊，通過注冊獲得營業執照才能開始經營。

　　2.經營：指經營者必須按照“公平、公正、誠信、自愿”的市場交易原則進行經營。

　　3.管理：經營者必須有序地對自己的店鋪和員工進行管理。

　　4.交易：交易須有序，有禮，有節。

　　六、活動要求

　　1.以班為單位進行申報注冊，注冊須填報經營內容，范圍，負責人；執照須置于醒目位置。

　　2.各班登記必須持學生證或校牌，堅決杜絕不法分子借機銷贓！

　　3.各班以分配到的攤位為平臺進行自主布置，設計和創意。

　　4.各班經營利潤的10%需進行愛心捐款，積累學校愛心基金。

　　七、參加方法

　　以班級為單位，于12月25日前到本系部辦公室登記負責人姓名，注冊經營范圍，獲取攤位號，申領交易執照（申領表見附件）。教職員工也可以以組為單位參加。

　　八、交易形式

　　雙方以自愿為原則實行以物換物或現金交易.

　　九、交易范圍

　　閑置物品（主體）；批發的小商品；自制的物品、食品；燒烤小吃等。

　　十、交易承諾

　　1.本著雙方自愿的原則交換物品，主動說出自己物品的缺陷。

　　2.本次活動實行誠信交易，一切交易物品不實行三包、不提供售后服務。

　　3.活動結束即結束買賣關系。

　　十一、市場管理部組成

　　1.監管處：

　　2.市場協調處：

　　3.保衛處：xx學校保安

　　十二、活動流程

　　1.注冊時間：12月25日前

　　2.注冊項目：班級、負責人姓名、經營范圍。注冊后獲取執照，方可進入市場交易。

　　3.活動時間：12月31日10時整各班進入市場裝飾各自的攤位；10時20分活動開始；11時50分活動結束，各班清理攤位并做好保潔工作；12時全部離開市場。

高中生校園活動策劃書 篇17

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，圍繞學校年度工作綱要，以積極開展環境教育和環保宣傳，創省綠色學校為工作目標，在學校的教育教學及日常管理工作中納入環境教育的內容和管理措施，充分利用校內外各種教育資源，不斷提高廣大師生的環境素養，推動素質教育的深入開展，提升學校的內涵發展。

　　二、奮斗目標：

　　（一）創建綠色學校活動規范化、制度化：建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

　　（二）教育工作優質化：充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

　　（三）創建活動多樣化：以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

　　三、工作措施和要求：

　　主要措施

　　1、加強組織領導

　　（1）明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，德育室、教科室、團委和總務后勤緊密配合，將環保教育納入到教育教學的.各項活動中去。

　　（2）強化領導核心，建立以班主任和物理、化學、生物等學科的教師為骨干的教管機制。

　　（3）完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

　　（4）定期召開專題會議，推動學校環保工作。

　　2、完善環保隊伍建設

　　（1）定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

　　（2）建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

　　（3）發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘縣環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

　　3、綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設

　　（1）綠化校園。整體規劃校園建設，對學校的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，校園可綠化面積達到100％。

　　（2）美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品。“校園之聲”定期廣播環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

　　（3）凈化校園。加強學校環境衛生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛生，廁所清潔，食堂衛生符合標準。

　　（4）加強學校環保硬件建設，完善實驗室建設。

　　4、多層面、全方位，開展環保教育活動

　　（1）加大環境教育在各學科中的有機滲透，充分體現學科教育與環境教育的密切關系。進一步落實將環境教育全面納入課堂教育，堅持學科滲透，把環境教育體現在綜合實踐活動中的方針。教務處和各學科教研組、備課組要加強環境教育與教學相結合，并有落實措施。要堅持“普遍滲透，有機結合”的原則，進一步豐富學科與環境相關的講座，并組成一個系列。要開展不同類型的學科演講比賽或征文比賽，并在學期考試中體現相關環保知識內容。環境教育實踐活動進一步完善，形成有組織有計劃的活動。要全面貫徹學生參與環境保護行為的基本思想，并達到教育深化的目的。

　　（2）加大環境教育宣傳活動的力度，學校常規活動進一步強化環境保護教育的滲透。要抓好環境教育月教育工作，強化思想教育，豐富活動內容。校團委要規范學生開展有關活動，形成系列的主題活動，如專題講座、參觀調查、紀念活動、征文競賽、廢品回收、環保簽名等活動，都要列入學校常規活動的范圍，并組織開展評比工作。各班每學期開展的環境班會課活動，并組織各班主任進行相互研討學習。學校廣播站、宣傳欄以及各班黑板報等要成為宣傳的主陣地，積極開展宣傳環境知識等宣傳活動，廣播站要定期播放環保宣傳資料，并做好記錄。學校宣傳欄定期張貼有關環保宣傳畫報，宣傳欄及墻報要有照片記錄。科技活動小組要繼續開展環保活動，并做好計劃與總結工作。

高中生校園活動策劃書 篇18

　　一、活動背景：

　　青春，就是讓我們肆無忌憚，暢然釋懷的，讓我們體味風一樣的自由，感受云一般的自在，因為青春賦予我們的是生命的那個巔峰，我們無須太過成熟，我們不再懵懂無知，我們唯有執著。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

　　二、活動目的：

　　利用團活動調動同學們的激情，各方面更有積極性了，更有干勁了，教師的課堂教學也更佳和諧、輕松了，也希望同學們能在十一月份努力學習、工作，創造屬于自己的

　　三、活動時間：

　　20xx、6、20下午14：00

　　四、活動對象：

　　13G34班全體成員

　　五、活動地點：

　　科技樓2401

　　六、活動內容：

　　活動一：以寢室為單位，每個寢室出5個人進行比賽。

　　兩個人在一邊負責吹氣球，一個人負責送氣球，兩個人在對邊負責把氣球擠破(具體安排各單位內定)。

　　活動二：6個寢室按隨機組成兩隊，沒寢室出兩個人進行比賽。

　　活動三：給我寢室派兩個人參加比賽，在比賽中有出錯者則此人所在寢室派其他人加入游戲

　　以上游戲規則由主持人現場講解，獲勝一方將予以獎勵

　　七、活動流程：

　　1、策劃階段：10月16日-10月17日

　　主由班團支書具體討論活動形式、主題、內容等活動要素。

　　2、準備階段：10月18日-10月19日

　　團支部把自己的任務分配到班委或者負責人手中

　　活動分工如下：

　　①活動負責，主要有班級宣傳。

　　②班級征集活動自愿者。

　　③活動所需要道具，此項由班委負責統一準備。

　　④活動場地安排，紀律維護。該部分由班委根據現場情況予以適當重視及保持。

　　八、活動形式：

　　本次活動主以廉政演講、廉政文藝表演的形式開展，中間加入一個互動游戲，增加活動的趣味性。

　　九、活動安排：

　　①準備階段列好需求的清單，于10月19日下午由班生活委員一次性購買。

　　②10月20日下午4點由兩班全體班委1401，負責會場的布置

　　③活動開始后由兩班紀律委員和班長負責現場秩序的維持。

　　④活動完后會場清理打掃由班委負責

　　⑤活動記錄：由組織委員記錄本次活動中的激情部分和精彩片段

　　⑥活動總結由班團支書負責。

　　十、注意事項：

　　安全：由于本次活動屬于比較刺激的類型，所以活動中需注意安全，切不可因此而受傷。

高中生校園活動策劃書 篇19

　　一、活動背景：

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、用心愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

　　二、活動目的：

　　寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動資料和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合潛力等各方面有著用心的影響。透過本次活動的開展，期望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，到達進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由于同學們在其專業方面的特殊優勢，能夠使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面能夠進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、到達共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、弘揚愛國愛家可持續發展精神的同時，亦可激發大家的創新意識，體現長大學子的思維活躍的特點。

　　三、活動時間：

　　初賽：3月25日-26日

　　決賽：4月8日晚18：20（18：30開始）

　　四、活動地點：

　　長安大學渭水校區修遠教學樓

　　長安大學渭水校區西區食堂廣場

　　長安大學渭水校區逸夫圖書館

　　五、活動構成：

　　一、寢室文化藝術節征文大賽

　　二、寢室文化藝術節書畫、攝影展

　　三、寢室文化大賽

　　六、活動流程：

　　一、寢室文化藝術節征文大賽：

　　1、征文主題：我的寢室“情結”

　　2、征文要求：①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生用心向上的精神風貌。

　　②語言流暢，資料充實、文字精煉，要有真情實感。

　　③題目不限、題材不限，字數：3000字以內。

　　④請在篇尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

　　⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。

　　⑥截止日期：3月26日

　　二、寢室文化藝術節書畫、攝影、手工制品展：

　　1、活動主題：寢室“映像”

　　2、活動資料：①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

　　②照片或書畫皆應反映我校學生用心向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。

　　③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

　　④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

　　⑤截止日期：3月26日

　　一、二、三獎，經學校批準后，我們將設為院校級獎勵。此外，征文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。

　　三、寢室魅力展示大賽：

　　1、活動要求：本次活動的主要對象是08級的同學。06、07級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位（有的寢室以“聯誼”參加）。08級：每班至少4個寢室參加；其中，能夠選取“聯誼寢室”的形式共同參加，但務必保證至少是2個參賽組。07級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。（N次貼大小的）此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結友愛的溫馨情懷，并能代表本學院的特色與創意。

　　2、活動流程：

　　（1）初賽：A每個宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。

　　B才藝展示：各寢室能夠透過樂器演奏、唱歌、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。（個人代表著寢室）

　　各校區選手務必到蛟橋園參加統一的初賽選拔，透過初賽即可進入決賽。

　　（2）決賽：邀請部分老師、學生代表作為評委。

　　A開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現長安大學的團結（依據入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱）

　　B我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。并由DV、DC、PPT等形式，展示大家平時的寢室生活。

　　C我寢我秀：并在介紹同時，展示自己的才藝。（展示要求：以溫馨、個性為主題，同時要使寢室內的文化和本學院文化相結合。DV的拍攝，我們能夠令各院宿管部協助進行）。

　　D我寢我創：由女生部的人員，展示各寢室設計的“廢物新用”的作品，并由各寢室選出代表進行講解。如該環節有問題不能照常進行，可邀請校園十大歌手或炫舞大賽獲獎選手進行客串表演。

　　E互動環節：

　　1請觀眾一齊參與，每個人說一句話，猜室友。（測試默契程度）

　　2由臺下的同學點寢室表演節目（能夠和某位臺下同學，也能夠本寢室群眾表演，更能夠和其他寢室合演節目）。

　　3即興表演節目或知識問答，隨后贈予小禮品，并可幫支持的寢室適當加分。

　　（以上互動節目選取性上演。）

　　F評委點評，并公布“最具才識寢室”、“最具個性寢室”、“最設計寢室”、“最具默契寢室”和“最具魅力寢室”，組織獎3名。在給予物質小獎勵外，我們還能夠給予校級獎勵。其中“最具魅力寢室”，能夠在本學期末，直接晉級為“優秀寢室”。

　　G獲獎寢室上臺領獎。

　　七、活動說明：

　　初賽由各學院宿管部篩選最佳的男、女生寢室各一。復賽由校區宿管部負責，寢室入選個數按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比例進入決賽（按各校區的學院數分配的）。每個入選的各學院的寢室，即可獲得院級榮譽。

　　“我寢我愛”部分的DV攝制工作，由院宿管部協助完成；若有困難者，可向校宿管部申請幫忙。

　　在“我寢我愛”環節內，請盡可能表現出自己的才學、素養，個性是寢室的溫馨。同時，更要體現本學院的特色。

　　彩排時間，定為4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，為除“我寢我創”的彩排。8日上午若效果不佳，則下午增設一次彩排。

　　在各班統計報名的寢室，在班長、支書會上上報；再將名單轉交給學院；之后，選取優秀者。

高中生校園活動策劃書 篇20

　　“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。

　　一、活動背景

　　每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。

　　二、活動宗旨

　　以學術活動促學風建設

　　三、活動時間

　　xx月xx日-xx日

　　四、舉辦單位

　　五、活動形式

　　本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。

　　（一）前期準備

　　（1）x月x日（周x）之前，各學部（院）上交大一、大二、大三所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單。

　　（2）x月x日（周x）在A棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關于開展首屆“學風建設月”評比活動的通知》。

　　另：要求各學部（院）最遲在x月x日前擺出相關宣傳板

　　（3）初定于x月x日（周x）晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。

　　（二）具體

　　本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部（院）間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最后計算到每個學部（院）“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：

　　（1）學部（院）互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每周查課節數為x節課，其中包括x節專業課，x節大學英語課以及聽力課，x節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發放到各學部（院）學習部。所查每堂課程學部（院）互查需要本學部（院）x名干部和查課學部（院）x名干部到場進行互相監督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。

　　（2）每星期由校學生會干部對x個學部進行抽查，每學部查課x節以上。

　　（3）每星期查課時間為周一至周五，各個學部須于周五晚將本周內所有查課上交至校學習部。

　　（4）由校學生會學習部將本周所有到課情況進行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部（院）相應輔導員。

　　六、后期評選

　　根據查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部（院）為“學風建設月”優秀學風建設學部（院）一、二、三等獎，其余三個學部為優秀獎。

高中生校園活動策劃書 篇21

　　一、活動名稱

　　無煙校園、師生在行動

　　二、活動時間xx年5月29、30、31日

　　三、活動地點

　　校園以及紅燭園門口

　　四、主辦者

　　山東師范大學化學院社團部未來化學人科技協會

　　五、活動背景

　　xx年5月31日是世界衛生組織發起的第24個世界無煙日。本次的主題是世界衛生組織《煙草控制框架公約》，口號是煙草致命如水火無情，控煙履約可挽救生命。六、活動目的：

　　1、5月31日是世界無煙日，可以讓大家更好地了解吸煙，以及吸二手煙對身體的危害，亦可對我國龐大的煙民人數的減少作一點貢獻;

　　2、提高市民的，增強無煙日這一天的意識;

　　3、宣傳志愿者精神：奉獻、友愛、互助、進步。

　　六、活動安排：

　　系列活動之一：校園煙頭清掃活動

　　活動背景：為了讓吸煙的大學生戒煙，不吸煙的大學生遠離吸煙;從而為有強健的身心體魄打好基礎，輕松學習，自信迎考;。我們開展了此次校園打掃煙頭活動，希望本次禁煙日宣傳教育活動，起到了警示教育作用，使同學們更深刻地認識到吸煙對自己及他人的身體健康造成的危害，增強了禁煙、控煙的`意識。

　　負責單位：未來化學人科技協會策劃主辦、一米陽光協會協辦、贊助

　　活動安排：五月三十一日前在兩個社團內部征集志愿者。選定時間后在東方紅廣場集合，按事先選定的小組同時進行校園內煙頭打掃活動，活動結束后照相留念。

　　活動流程：

　　1、準備一條宣傳標語無煙校園、師生在行動

　　2、宣傳本次活動，讓同學們積極參與。

　　3、打著宣傳標語，組織同學們在校園內撿煙頭。

　　4、會長對此次活動進行總結。

　　系列活動之二：海報設計

　　活動安排

　　一.吸煙解毒食品海報

　　海報：吸煙解毒食品，走進健康

　　1.美食有約社宣傳部尋找有關戒煙、吸煙危害、解毒食品的有關文章

　　2.找到合適的海報背景

　　3.用適當的畫筆制作海報

　　二.戒煙標語口號書法展示

　　1.承古書法社確定合適的戒煙口號

　　2.用遒勁的書法將標語描繪出來

　　3.制作合適的背景用畫筆畫在海報上

　　4.將標語安放在海報中合適的位置

　　三.英語版戒煙海報

　　1.英語吧社征集有關戒煙的英文版文章

　　2.制作海報背景用合適畫筆畫在海報上

　　3.將文章寫在海報的合適位置

　　四.無煙日未來化學人科技協會標識設計

　　1.自由點設計社團在社團內部征集標識設計作品

　　2.制作海報背景用合適畫筆將優秀作品畫在海報上

　　3.在無煙日當天展出

　　系列活動之三：無煙日宣傳活動

　　負責單位：未來化學人科技協會主辦，有約社、承古書法社、思源文學社、英語吧、引路人實習社、自由點設計社團協辦

　　活動安排：五月三十一日先將展板放到紅燭園門前，貼海報。各部門負責人到齊，十一點進行宣傳活動，由引路人實習社進行問卷調查。問卷調查題目為：無煙日與我。調查問卷收起后，交由專人整理進行調研總結。

　　系列活動之四：無煙日戒煙短信征集活動

　　負責單位：未來化學人科技協會主辦與思源文學社協辦

高中生校園活動策劃書 篇22

　　一、 活動背景

　　學校是一個傳播文化的特定學習場所，是學生獲得知識和技能，培養情感和形成價值觀，塑造品德和養成行為的重要場所。創建綠色學校是學校參與全社會環境保護與可持續發展行動的起點和標志，在可持續發展實踐中具有重要意義。

　　從環境保護的角度看，學校也被看作是一個環境問題的制造者，它隨時隨地對環境產生影響，因此有必要對學校進行環境管理和規劃，以實現學校的可持續發展。“綠色校園”不僅能使教師和學生的環境素質得以提高，學校環境品質得到改善，而且還可通過學生的環保行動使學校的校園文化校園品質得以提高，又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護環境的行動。

　　環境與我們的學習生活息息相關，一個幽雅的校園環境，能夠使我們的身心得到良好的發展。校園環保應受到每一個學生的高度重視，可校園環保卻一直是學校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題。現在，每個人環保的重要性，但卻很少從身邊的事去關注環保，認為環保與自己關系不大，只是反應出各種與自身相關的環境問題。我們由此開展校園環保活動，為的就是讓學生們認識身邊的環保，重視身邊的環保，參與身邊的環抱，從而樹立起環保由身邊做起，由小事做起的良好風尚。

　　二、 活動目的

　　1. 讓學生們了解保護校園環境對于學習生活的重要意義，認識到建工校園的環境現狀樹立和放大環境保護意識，并盡微薄之力，為環保做一點貢獻

　　2.充分發揮學生們的主動性，培養他們的實踐能力和創新精神。

　　3. 加強校園環保工作，改善校園環境，提升校園品質。

　　三、 活動日程

　　20xx年4月16日~20xx年4月20日

　　四、 活動主題

　　創建綠色校園

　　五、 活動內容

　　1、前期宣傳 于活動前7-10天開始，主要分五個方面：

　　(1)懸掛橫幅 地點：教學樓 數量：2-3幅

　　(2)宣傳海報 數量：10幅 地點：每座宿舍樓一塊;食堂前后門各一塊;基礎A之間空曠場地一塊;超市一塊;操場一塊

　　(3)網絡 百度貼吧、學校論壇、校園網、建工人人網主頁均刊登環保活動相關信息

　　(4)傳單 數量：300-500份 發放地點：宿舍樓與食堂間空地

　　(5)展板 數量30塊左右 以資源回收、節水節電為主題

　　2、“創建綠色校園有你有我”簽名活動

　　制作大型橫幅，在活動場地擺好桌子，提供簽字筆，號召同學們積極響應簽名活動。

　　3、環保知識競賽

　　以三人為一組，回答主辦方準備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現場發揮題目三個環節。獲勝者可獲得由主辦方提供的環保獎品。

　　4、環保宣傳海報及宣傳畫比賽

　　5、廢舊電池回收活動

　　在每幢宿舍樓下防止一個廢舊電池回收箱，讓同學們將用過的廢舊電池進行回收。

　　6、舊物改造比賽

　　利用自己不用的各種廢舊物品進行改造，制作各種有創意的環保小作品。

　　7、全校熄燈一小時活動

　　8、在著名旅游雜志上刊登北建工優美美景照片與文字介紹，使之兼有旅游景點名聲，并逐漸吸引校外群眾來校參觀

高中生校園活動策劃書 篇23

　　一、活動背景

　　大學是一個展現自我非凡魅力的舞臺，是一節通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰;然而，對于已在校一年的大二的同學，經過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現當代大學生風采的辯論賽。

　　二、活動目的

　　豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設;鍛煉同學們的應變、表達能力;活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流，培養同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發展。

　　三、活動時間

　　初賽：xx月xx日

　　復賽：xx月xx日

　　四、活動地點

　　初賽：樓427教室、樓527教室。

　　復賽：樓427教室。

　　五、參加對象

　　以12、13級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

　　六、辯題

　　1、比賽辯題內容見附表。

　　2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

　　3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

　　七、辯論要求

　　1、一個團隊成員應相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。

　　2、各辯手在辯論時注意儀態風度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。

　　3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊。

　　4、在辯論過程中，可以引用典型事例，權威性材料或數據或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞。

　　八、辯論賽程序

　　1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始

　　2、宣布辯題

　　3、宣布比賽規則

　　4、介紹參賽代表隊及所持立場

　　5、介紹評委及計時嘉賓

　　6、辯論比賽

　　7、評委進行點評打分

　　8、主持人宣布比賽結果及辯手

　　9、辯論賽結束，參賽隊伍退場

　　九、經費預算

　　共計：114元

高中生校園活動策劃書 篇24

　　一.活動主題：

　　啟程，全新權益—理解生活權益，實踐體驗身邊點滴。

　　二.活動背景：

　　學生維護自身正當權益是個永恒的話題，學生的特殊身份對于其正當權益的維護十分需要，也有相當大的難度，特別是大學生，社會接觸面廣、利益關系更加復雜，維權形勢更加嚴峻。關注權益，了解權益，增強法制意識已成為大學生必備的素養之一。與此同時，10月作為大學生活開始的特別時期，對于身邊的改變有著自我的想法以及較為敏感的認知。這是一段全新起航，傳遞正能量的時期，作為權益部的一個創新項目，旨在打造出品牌特色。

　　三.活動目的及意義：

　　1、體現學院“愛生活，愛能動”精神，理解生活，發現生活。

　　2、為同學們解決權益問題提供一條有效途徑。

　　3、讓同學們更加有意識的了解并參與到身邊權益，提高法制意識，與此同時也是為了讓同學們積極實踐，主動參與大學活動，快速有效的融入大學生活。

　　4、擴大權益部影響力，展示我院積極向上的精神風貌，學院豐富多彩的活動及濃厚的文化氛圍。

　　四.活動時間：

　　10月

　　五.活動對象：

　　主要為XX級新生。

　　六.活動內容策劃：

　　權益郵箱建設：

　　1、將權益部權益郵箱告知學院大一各班。郵箱必須以word文檔發送。

　　2、郵件的處理根據實際情況及時告知發送者處理時間期限。

　　3、建立權益反饋通道：在能力之內的，部門及時處理；在能力之外的，上報上級并協助上級處理。

　　普法知識競賽：

　　活動時間及地點：

　　XX年10月18日，19：00——20：30 工一a208。

　　活動準備：10月14日將活動通知發至各班，各班將報名名單在10月17日前上交。活動內容：以卷面考試形式開展，在一個半小時內做完一套普法知識試卷。活動獎項：以成績排名，分別取5%，10%，15%設立院級一二三等獎。

　　“身邊的不同”主題漫畫展：

　　活動時間：

　　10月14日至10月22日。

　　活動準備：

　　通過騰訊平臺加大宣傳。

　　活動內容：

　　將入學以來發現的身邊的改變，遇到的問題，心中的感受特別是與自己切身利益相關的人，事，物制成漫畫上交參與評比。活動結果：各班班長在10月22號將作品收集統一上交，評選出優秀作品頒發院級獎狀并將作品在學院欄目中展出。

　　七.注意事項：

　　1、活動前期務必加大宣傳，制作宣傳海報，提高活動的知名度。

　　2、普法知識競賽考試要維持好秩序，保證活動有序進行。

　　3、漫畫作品將聯系宣傳部參與評比。

　　4、在15號前做好教室的申請工作。

　　5、活動的評獎遵循公正公平原則。

　　八.活動說明：

　　1、所有參與評獎的作品僅限于XX級新生級班級的原創作品。

　　2、本次活動的經費（不包括獎品經費）盡量按照從節從簡的原則。

　　3、本次活動的解釋權最終歸能動分團委權益部所有。

　　能動學院權益部XX年9月

高中生校園活動策劃書 篇25

　　一、 活動背景：

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我

　　們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

　　二、 活動目的：

　　寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對

　　學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由于同學們在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。

　　三、 活動時間：

　　20xx年11月

　　四、活動地點：

　　大學生活動中心

　　五、活動構成：

　　一、寢室文化藝術節征文大賽

　　二、寢室文化藝術節書畫、攝影展

　　三、寢室文化大賽

　　六、活動流程：

　　一、寢室文化藝術節征文大賽：

　　1、征文主題：我的寢室“情結”

　　2、征文要求：

　　①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風貌。

　　②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。

　　③題目不限、題材不限，字數：3000字以內。

　　④請在篇尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

　　⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。

　　二、寢室文化藝術節書畫、攝影、手工制品展：

　　1、活動主題：寢室“映像”

　　2、活動內容：

　　①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

　　②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學 的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。

　　③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

　　④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

　　一、二、三獎，經學校批準后，我們將設為院校級獎勵。此外，征文活動

　　的優秀獎，將可獲院級獎勵。

　　2、活動流程：

　　(1)初賽：A每個宿舍借助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、 分享寢室的融洽氛圍。

　　B才藝展示：各寢室可以通過樂器演奏、唱歌、話劇、小品劇 等多種方式，展示寢室的活力。(個人代表著寢室)

　　各校區選手必須到蛟橋園參加統一的初賽選拔，通過初賽即可進入決賽。

　　(2)決賽：邀請部分老師、學生代表作為評委。

　　A開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現長安大學的團結(依據入選寢 室的多少，決定每寢室派出幾人演唱)

　　B我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。并由DV、DC、PPT等形式，展 示大家平時的寢室生活。

　　C我寢我秀：并在介紹同時，展示自己的才藝。(展示要求：以溫馨、個 性為主題，同時要使寢室內的文化和本學院文化相結合。DV的拍攝，我 們可以令各院宿管部協助進行)。

　　D我寢我創：由女生部的人員，展示各寢室設計的“廢物新用”的作品， 并由各寢室選出代表進行講解。如該環節有問題不能照常進行，可邀請 校園十大歌手或炫舞大賽獲獎選手進行客串表演。

　　E互動環節：

　　1請觀眾一起參與，每個人說一句話，猜室友。(測試默契程度)

　　2由臺下的同學點寢室表演節目(可以和某位臺下同學，也可以本寢室集 體表演，更可以和其他寢室合演 節目)。

　　3即興表演節目或知識問答，隨后贈予小禮品，并可幫支持的寢室適當加 分。

　　(以上互動節目選擇性上演。)

　　F評委點評，并公布“最具才識寢室”、“最具個性寢室”、“最設計寢 室”、“最具默契寢室”和“最具魅力寢室”，組織獎3名。在給予物

　　質小獎勵外，我們還可以給予校級獎勵。其中“最具魅力寢室”，可以

　　在本學期末，直接晉級為“優秀寢室”。

　　G獲獎寢室上臺領獎。

　　七、活動說明：

　　初賽由各學院宿管部篩選最佳的男、女生寢室各一。復賽由校區宿管部負責，每個入選的各學院的寢室，即可獲得院級榮譽。

　　“我寢我愛”部分的DV攝制工作，由院宿管部協助完成;若有困難者，可向校宿管部申請幫助。

　　在“我寢我愛”環節內，請盡可能表現出自己的才學、素養，特別是寢室的溫馨。同時，更要體現本學院的特色。

高中生校園活動策劃書 篇26

　　一、活動名稱：

　　同舟共濟，攜手向前

　　二、活動背景：

　　當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的班級氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“博學精技”精神的傳承

　　三、活動主題：

　　小組活動,互助團結

　　四、活動目的：

　　增強同學間相互了解，活躍班級氣氛，培養團隊凝聚力，通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由于同學們在其專業方面的特殊優勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。

　　五、活動地點：

　　教室

　　六、活動對象：

　　七、宣傳方式：

　　口頭宣傳

　　八、人員安排：

　　1、主持：

　　2、記分員：

　　3、照相：

　　4、后勤：

　　5、裁判：

　　九、活動問題與細節：

　　1、場地：教室

　　2、天氣：無論什么天氣，一切照舊，決不拖延

　　3、宣傳時間：活動當天

　　十、活動安排：

　　1、開場式：主持人邀請參賽小組向觀眾自我介紹和喊出對于此次活動的口號，并講解規則

　　2、初賽:由主辦方選定裁判評判比賽，記錄比賽結果，主持人宣布結果，淘汰其余組，選出決賽組（前三名，允許并列）

　　3、中場休息：5分鐘

　　4、決賽：邀請老師與各組代表作為評判團。對決賽組進行評判，裁判員記錄比賽結果，主持人宣布結果，最終評出冠軍、季軍、亞軍

　　十一、活動內容與規則

　　（1）活動一：心有靈犀，你寫我猜

　　1比賽規則：三分鐘時間里猜詞語多的勝，答對一個得一分，不能說出詞語中任何一字，否則不得分

　　2比賽流程：每組選兩個人，面對面站立，猜的人背靠黑板，其余組輪流上黑板去寫一個不超過4個字的詞語，描述的人面對黑板對猜的人進行描述

　　（2）活動二：大逆轉，倒著說

　　1、比賽規則：參賽者在五秒內將一句話倒著說，說對的兩分，一句話中答錯兩個字以內的一分，超過兩個字不得分，規定時間內未說完不得分，在四分鐘內得分最多者為勝

　　2、比賽流程：每個小組寫十句話，每句話十個字，折好后由后勤人員放進盒子，每組派一人作為代表參加比賽，由裁判員隨機從盒子中拿出一張紙條當眾念出來，并計時5秒，要求參賽者倒著將話念出來

　　十二、謝幕

　　主辦方所有成員站成一排，主持人共同向大家宣布比賽結束

高中生校園活動策劃書 篇27

　　一、活動目的及意義

　　伴著和煦的春風，春天的腳步慢慢向我們走來，在這個美麗的季節里，新港實驗學校科學教研組為了讓學生更加貼近大自然，鍛煉動手能力，計劃開展“種子變綠植，綠動我校園”的主題活動。

　　這樣既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，又能讓他們親近生命的成長過程！

　　二、活動目標：

　　1、了解植物的基本生長情況所需要的條件，以及植物的生長變化。

　　2、圍繞種植的植物進行研究，了解植物簡單的病蟲害癥狀。

　　3、初步掌握種植方法，學會栽種、扦插植物。

　　4、體驗用植物裝扮生活這個過程并從中獲得得到美的享受。

　　5、通過這次活動，使學生學會尊重別人的勞動成果和分享共同的勞動成果，以及維護我們校園綠色的責任。

　　三、活動設計者：耿大蕊

　　活動指導者：全體科學老師

　　四、招募對象：

　　每個年級招募綠色大使4人。

　　五、招募要求：

　　喜歡綠植，責任心強的綠色形象大使。

　　六、活動地點：

　　校園綠植安放處。

　　七、活動安排：

　　1、植物管理時間：春秋季每周一下午活動課時間，夏季每周一、周四的活動課時間。

　　2、活動要求：每個年級自己所屬的區域實行四包：包種植、包培育、包管理、包收獲。

　　具體操作由全體科學老師組織學生實施。

　　八、注意事項：

　　由于此活動在校園里首次展開，需要各位班主任的積極配合教育學生愛護綠植，不隨意的破壞綠植。

　　每天都有小小的監督員和監控設施隨時監控，如有學生隨意破壞，一經發現，希望各班主任加強教育并要求破壞綠植的學生賠償一盆綠植。

　　九、寄語：

　　讓學生自己動手栽培植物，對孩子來說是一種新穎的成長體驗，觀察植物從種子萌發到收獲的全過程體驗種植的快樂。

　　在進行種植、觀察、記錄和管理的同時，養成做事細心和持之以恒的好習慣。

　　在實踐中體會到動手參與的快樂，從小培養孩子們感受生命、呵護生命、珍愛生命的美好情操。

　　今天我們播種春天，明天我們將會收獲豐碩的成果！

　　讓我們一起播種夢想，收獲成長！

高中生校園活動策劃書 篇28

　　為豐富校園文化生活，進一步推動學院體育活動的開展，加強同學們團隊合作精神，為同學們提供一個展示青春風

　　采的平臺，校學生會決定舉辦“移動杯” 迎新籃球賽。

　　一、主辦單位：校學生會

　　二、承辦單位：各二級學院學生會分會

　　三、比賽參與者：全院同學

　　四、比賽時間：XX年9月23日

　　比賽地點：校籃球場

　　五、組委會：

　　組委會主任：李成林 苗耕源 熊潔

　　組委會成員：各二級院部主席

　　六、籌備委員會：

　　籌備委員會主任：林英

　　籌備委員會副主任：甄松林 劉林

　　賽務組組長：柳宇峰 于翅

　　賽務組成員：全體(體育部)成員

　　后勤組組長：張艷 肖惠 常鵬濤 唐林燕

　　后勤組成員：全體校學生會成員

　　保衛組組長：陳芬

　　保衛組成員：全體(權益部)成員

　　宣傳組組長：王永輝

　　宣傳組成員：全體(宣傳部)成員

　　外聯組組長：黃富林

　　外聯組成員：全體(聯絡部)成員

　　裁判組組長：柳宇峰

　　裁判組成員：各二級學院學生分會人員

　　七、比賽流程：比賽分為初賽、半決賽、決賽，三階段。

　　1、初賽：

　　將六支隊伍(男、女)通過抽簽分為a組、b組，組內進行循環賽，采取積分制，取每組一、二名直接晉級半決賽。

　　(若小組賽出現三只隊伍均為一負一勝，則按賽程累計分差定奪勝負。)

　　2、半決賽：取初賽每組的前兩名，由a組的第一對b組的第二，a組的第二對b組的第一。

　　3、決賽：由半決賽賽出的兩支勝隊爭奪冠軍，另外兩支隊伍爭奪季軍。

　　八、賽事安排：

　　1、時間：本次比賽采用415(男)、412(女)分鐘的比賽模式，半場的休息時間為5分鐘;

　　2、計時：罰球、換人、場外暫停均不停表;(特殊情況裁判要求停表的情況除外)

　　3、球權：本次比賽僅上半場開始時跳球。比賽過程中采取球權輪替制;

　　4、加時賽：比賽結束后若仍未分勝負，進入一次或多次的五分鐘延長賽，不進行場地交換，中間休息兩分鐘;

　　5、暫停：每隊每場比賽1、3節均可以請求一次暫停;在2、4節各有兩次暫停，每次限時30秒、第四節比賽最后3分

　　鐘不得換人以及暫停(特殊情況除外)。

　　6、犯規：以隊為單位，每節犯規超過5次(含5次)，對方罰球2次，以個人為單位，全場比賽中犯規累計6次則罰

　　下場(5次時工作人員提醒裁判)

　　九、參賽辦法：

　　1、參賽資格：凡我校有正式學籍的學生且身體健康者均可報名參加比賽，以院系為單位組隊，每隊(男/女)限報

　　運動員12人。另設領隊一人，負責帶隊參賽及比賽時與舉辦方聯系;

　　2、比賽時須帶學生證，賽前交臨場裁判組驗證，無證或人證不符者，不得參加比賽，對冒名頂替者一經查出，即

　　取消本隊比賽成績和資格;

　　3、各隊隊服盡量統一，或顏色盡量一致，易于辨認，需帶有號碼標識;

　　4、遲到15分鐘視為棄權，比賽判負于對方;

　　5、以上比賽中，參賽隊伍或己方觀眾對裁判判罰有意見而進行侮辱、恐嚇者，裁判有權對該隊隊員及隊伍進行制

　　裁、罰球、罰出場外，經大賽組委會決定可取消其比賽資格。

　　6、比賽中隊長是隊伍唯一發言人，比賽必須絕對服從裁判，有問題只能由隊長向裁判提出。

　　7、參賽隊伍必須嚴格服從裁判，尊重對手，嚴禁有傷人或是報復等動作，做到友誼第一，比賽第二。

　　8、所有報名參賽隊員不能以任何理由代替另一隊伍隊員參加比賽。

　　9、比賽前十分鐘參賽的兩只隊伍由隊長帶領到檢錄處檢錄。

　　10、如果參賽隊伍不能如期參加比賽，必須提前兩天通知主辦方并說明原因。

　　11、參賽隊伍必須提前十分鐘到場，正式比賽五分鐘后未進入場地的隊伍按棄權處理。

　　12、比賽結束后，各隊隊長必須到裁判處簽字，以保證比賽的可靠性。

　　13、各隊可自行組織啦啦隊，并保證啦啦隊的文明。

　　十、獎項設置：

　　冠軍獎金：300元 獎杯獎狀

　　亞軍獎金：200元 獎杯獎狀

　　季軍獎金：100元 獎杯獎狀

　　十一、其他事項：

　　1、各院系體育部組織報名并及將參賽隊員名單上交校學生會體育部;

　　2、如若出現天氣下雨、或出現特殊情況另行通知;

　　3、校學生會認真負責好后勤保障工作。

高中生校園活動策劃書 篇29

　　一、活動前言

　　此次的KAB“創意市集”是針對自主創業活動的一次小嘗試，旨在通過此類低門檻、低風險活動讓同學們親身體驗基礎創業的快樂和意義，也一定程度上有助于大學生培養創新能力激發創意靈感更好地了解市場和創業。

　　二、活動簡介

　　創意市集的英文名稱為i-Mart,它包含了雙重含義，既代表idea-mart(點子市集),也代表I’m-Art（我是藝術）。創意市集是一個把奇思妙想做成產品，并在特定場地展示、售賣個人原創手工作品和收藏品的文化藝術活動。

　　本屆市集主要活動有：

　　1、大學生個人創意作品（如時尚設計、DIY手工作品、個人收藏品、玩具精品、電影DV、圖書唱片、工藝禮品、日用品裝飾、創意平面設計、攝影、音樂等）展賣；

　　2、“創意之星”評選。

　　三、活動目的

　　參加市集的作品不強調其精致性、完善性，而是看重其創意的新穎性。適合資金、技術不足但創意十足的大學生。對于一些喜愛DIY的同學，利用自己的慧心妙手設計出自己心目中有價值的東西，若能在現實中換取相應的價值，相信是對自己能力的最佳肯定。

　　四、活動主題

　　試水校園市集，激發創業靈感

　　五、活動時間

　　12月04日星期日9：00——18：00

　　六、活動地點

　　一期籃球場，大學生生活動中心。（下雨天備用）

　　七、活動對象

　　八、主辦單位

　　策劃承辦單位：

　　九、報名形式

　　團隊報名、個人報名、社團報名等。

　　十、活動規則

　　KAB為學生提供統一攤位集中一天售賣物品，每人或者每個團隊只能爭取一個攤位；所出售的物品，不限內容形式，可為二手物品也可自己另進新貨，但不能出售假冒偽劣產品；經篩選合格的攤主自備擺攤用的毯子等擺攤物品；在整個過程中要服從工作人員安排。

　　十一、活動內容：

　　1、作品征集與“攤主”招募要求：

　　①賣主須是在校大學生；

　　②所售商品須有自己的特色、具有一定的吸引力；須符合當代大學生健康向上的審美要求，具有積極的思想意義；所售商品價格合理，有一定的實用價值，貼近大學生生活；

　　③賣主須具備自主經營的相關能力（如進行市集調查制定銷售策略等）。

　　注：創意賣家的征募以原創作品及自行制作的精美手工制品優先。

　　2、微笑影像收集：收集活動當天參與者笑臉紀錄的影像、攝影并在網絡上展出。

　　3、創意作品博覽與活動成果展。

　　十二、具體活動安排：

　　（一）“創意市集”產品范疇及“攤主”指南

　　本次活動是以大學生為主體（攤主），以有趣的攤位單元構成"創意集市，展示、售賣的東西為同學們自己制作的各種"新鮮、潮流"的創意作品，如：

　　1、手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結等DIY工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪T恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋等作品。

　　2、傳統技藝類：現場作畫裝裱、做水晶簾、民族飾品、個人收藏等。

　　3、原創設計類：環保創意（回收利用并做成新產品）、原創漫畫(或其他書畫作品）、原創詩詞輯、創意卡片、創意平面設計、原創攝影照片、原創音樂、原創DV等

　　4、時尚生活類：原創潮流秀、潮流服飾、涂鴉SHOW、玩具精品。

　　5、其它各類能彰顯現代大學生及年輕人創新思維和創意靈感的所有作品。

　　（一）活動工作計劃

　　11月23日——12月2日：活動前期擺點宣傳+“攤主”招募報名。

　　12月02日——動員大會：購物+道具制作+攤位確認。

　　12月04日——活動當日：場地布置、物品確認+人事安排+活動正式開始。

　　12月08日——12月15日：創意作品博覽與活動成果展（一期二期）。

　　（二）“創意之星”評選

　　參加活動的同學可在服務臺寫下對本次活動的寄語（意見、建議）。憑寄語換得選票一張，可將其貼在攤主身上。我們將邀請嘉賓以及現場觀眾根據各攤主提交的申請表和各攤主的現場表現評選出“創意之星”五名。

　　注：每個攤主都將獲得一份創意市集紀念品。

　　十三、報名方式

　　宣傳擺點現場報名、聯系KAB俱樂部成員報名、發郵件。

　　報名截止時間：12月2日

高中生校園活動策劃書 篇30

　　一、活動名稱

　　利津縣第二實驗學校首屆“感動校園”年度人物評選活動

　　二、活動主題

　　1、活動主題：平凡孕育輝煌榜樣凝聚力量

　　2、活動口號：發現感動，表達感動，傳達感動，共享感動

　　三、活動組織

　　1、主辦單位：利津縣第二實驗學校校委會

　　2、承辦單位：各處室、各級部、各社團

　　3、活動時間：20xx年10—20xx年1月

　　四、發布活動方案

　　20xx年10月28日發布《利津縣第二實驗學校“感動校園”20xx年度人物評選活動方案》。

　　五、組織機構：

　　●評審團

　　1、人員組成：班子成員代表，處室、級部代表，家委會代表；

　　2、辦公地點：接待室

　　●工作組

　　1、組長：王主席崔主任

　　2、組員：各處室、各級部、社團代表；

　　3、辦公地點：活動室

　　六﹑推薦方法

　　1、采用組織推薦和自薦相結合的方法，對象可以是個人，也可以是團體，并認真填寫“感動校園”20xx年度人物評選推（自）薦表。

　　2、以各處室、各級部為單位征集材料，組織“感動校園”年度人物的推選工作，按所分配名額推薦候選人參加學校評選。

　　3、個人自薦的，可以把材料直接交評審團辦公室。

　　4、組織“感動校園”年度人物候選人詳細材料，包括個人（團體）簡介、生活照（電子檔）、主要事跡材料的紙質文檔和電子文檔。（見附表）

　　5、未盡事宜，另行通知。

　　七、評選規則

　　（一）、名額分配

　　候選人推選：每個處室一人，每個年級一人，個人自薦不限名額

　　（二）、參評團體

　　處室、年級、教研組、社團（學生會、各類協會和活動團隊）等表現突出的均可具有被評選資格。

　　（三）、獎項設立

　　1、獲獎人（團體）共6名

　　2、對獲獎的個人和團體授予獎杯、獎品、證書。

　　3、設提名獎若干。

　　八、組織評審

　　1、組織材料：候選人材料分紙質和電子版兩種，于20xx年11月10日上報評選工作組；

　　2、初評：由評審團初選，確定“感動校園”年度人物實際當選人數的1.5倍為候選人名單，20xx年11月18日公布；

　　3、20xx年12月16日公布“感動校園”年度人物，評選結果公示一周。

　　4、投票

　　（1）教師投票：全校教師均可投票，每人限投一票。

　　（2）學生投票：學生代表若干人投票，每人限投一票。

　　（3）網絡投票：每人在微信上限投一票，多投無效。

　　（4）校委會成員投票

　　（5）評審團投票

　　5、計分：有工作組依據教師投票權重30%，學生投票權重20%，班子成員投票權重10%，網上投票權重10%，評審團評審權重30%計分。按總分依次評出利津縣第二實驗學校“感動校園”年度人物榮譽稱號、“感動校園”年度人物提名獎榮譽稱號。

　　6、評審團復審：認真核對材料的真實性和感動程度，對弄虛作假者取消評選資格，確定最終結果。

　　九、表彰及安排

　　1、聯系文明辦、；校刊校報采訪；“感動校園”年度人物事跡情景劇編排，報告會預選人員推薦等事宜。

　　2、起草頒獎詞。

　　3、表彰獎勵大會及事跡報告會準備工作

　　（1）時間：臨時通知

　　（2）地點：臨時通知

　　（3）禮儀：校文體組負責；

　　（4）頒獎嘉賓：待定

　　（5）其他

　　4、班子成員走訪“感動校園”年度人物家庭

　　春節期間班子成員走訪“感動校園”年度人物家庭，旨在弘揚榜樣精神，宣傳學校愛教護教的傳統，增強家庭支持教育，理解教師，奉獻教育的信念。

　　5、其他。

　　十、注意事項

　　1、各相關部門要開好專題討論會、動員會，特別是各班要利用主題班會課等，認真組織宣傳，切實做好感動校園人物推薦申報工作并按時上報推薦材料。

　　2、所有上報材料班各部門負責人要認真審稿，可以請相關老師幫助醞釀，確保材料真實、感人，嚴禁馬虎了事、走過場。

　　3、初審后的候選人材料須以電子稿形式重新審核上交，并配以電子或者紙質照片，屆時工作組另行通知。

　　4、未盡事項另行通知。