“小生命 大智慧”昆蟲標本創作競賽策劃書
一、 活動背景
社會對人才需求的變化和高等教育內容的社會化、教育手段的現代化已經逐漸成為大學教育的發展趨勢。社會對大學生的社會實踐技能及創作水平都有了更高的要求，我們大膽創新，借用更豐富的表現空間，旨在充分調動同學們的創作熱情，展現大學生的創作能力與青春活力。
二、 活動目的
“迎八十五華誕，展學子新風采”，新春之始，我校迎來了建校85周年。為表達仲園學子對廖仲愷先生的尊敬和對母校的熱愛，增強學生的凝聚力,引導同學們熱愛母校，團結同學，開拓創新思維，提高學生綜合素質，展示高等學校素質教育成果，塑造校園良好風貌，豐富學生校園生活，營造有利于大學生健康成長成才的氛圍，發揮學生的專業技能，激發學生的創新意識，將專業技能、創新意識及藝術素養有機結合，農學院特承辦仲愷農業工程學院第二屆昆蟲標本創作競賽。
三、 活動主題
小生命，大智慧
四、 組織單位
主辦單位：教務處
策劃承辦單位：農學院
五、 活動參與對象
仲愷農業工程學院全體學生
六、 競賽內容
本次昆蟲標本創作競賽包括昆蟲標本制作競賽和昆蟲攝影大賽。兩組競賽都是以作品展示為活動形式，參賽選手可以個人身份或組隊（每組不超過三個人）參加。
昆蟲標本制作競賽以標本制作技能和藝術元素為競賽內容，參賽者在競賽中所制作的作品除了昆蟲標本外，還可對所制作的作品進行藝術處理，納入藝術元素，例如用圖畫、相框、裝飾品等材料進行包裝，而且作品要具有明確的主題或者內涵。作品展示時，選手要對作品進行1分鐘的演說。作品評比過程中進行知識搶答，答對者將獲得精美小禮品。
昆蟲攝影大賽以 “拿起手中的相機記錄生命的軌跡，銘記大自然的感動”為理念，要求參賽者使用相機或者手機自行拍攝各種昆蟲照片，不能網上下載或剽竊他人作品，參賽者提供的作品包括一張昆蟲的特寫照片，附帶一張參賽者與昆蟲的合影，并注明攝影時間地點及昆蟲種類。參賽作品要有明確的主題或者內涵。作品展示時，選手要對作品進行1分鐘的演說。
七、 競賽日程安排
（一）活動宣傳
XX年4月12日，海珠校區，并派發活動宣傳單。
XX年4月12日，白云校區，并派發活動宣傳單。
�。ǘ├ハx標本制作競賽培訓
1、現場培訓
XX年4月22日，參賽選手在海珠校區植保實驗室進行現場昆蟲標本制作培訓。
XX年4月22日，下午2:30參賽選手在白云校區b棟教學樓210進行現場昆蟲標本制作培訓。
2、視頻教學
XX年4月12日活動宣傳開始，由主辦單位傳播昆蟲標本制作教學視頻，在宣傳單上注明教學視頻負責人的聯系方式，以及視頻下載網址，方便教學視頻的傳播。
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5月20日下午在白云校區b棟教學樓210進行昆蟲標本及照片作品評比，屆時邀請專業老師擔任評委，評出優勝作品。并在食堂前擺攤，展示所有作品。海珠校區參賽作品帶過來白云校區參評。
比賽當天，將邀請教務處、學生處、團委及農學院領導、專業老師為參賽者作品進行點評。
八、 評分標準
�。ㄒ唬├ハx標本制作競賽
本次參賽作品評分分為五大部分：
1、標本制作技能評分（40分）
鱗翅目
�。�1）昆蟲針的正確使用（10分）
�。�2）標本標簽的正確注明（10分）
（3）翅膀的正確展開（10分）
（4）品種的稀有度（10分）
非鱗翅目
（1）昆蟲針的正確使用（10分）
�。�2）標本標簽的正確注明（10分）
（3）品種的稀有度（10分）
�。�4）昆蟲外觀的完整程度以及色澤（10分）
2、作品外觀美工評分（20分）
（1）標本擺放以及昆蟲姿態（10分）
（2）標本存放環境的美觀程度(10分)
3、作品創意元素評分（20分）
�。�1）使用材料創新程度（10分）
�。�2）設計的構思創意（10分）
4、作品主題內涵評分（10分）
（1）作品主題明確與否（5分）
（2）作品寓意是否深刻（5分）
5、參賽小組演說評分（10分）
�。�1）參賽者演說條理性（5分）
�。�2）參賽者演說感染力（5分）
（二）昆蟲攝影大賽
本次參賽作品評分分為三大部分：
1、照片攝影技巧評分（60分）
�。�1）畫面對焦清晰（15分）
（2）照片構圖正確（15分）
（3）光線和色彩處理得當（15分）
�。�4）畫面形象生動（15分）
2、作品主題內涵評分（30分）
（1）作品主題明確與否（15分）
（2）作品寓意是否深刻（15分）
3、參賽小組演說評分（10分）
�。�1）參賽者演說條理性（5分）
�。�2）參賽者演說感染力（5分）
九、 報名方式及聯系方式
報名截止日期：4月22日
報名方式：現場報名或者將個人資料（姓名 學院 專業 聯系方式）發郵件： (請注明郵件主題：昆蟲標本創作競賽及參賽組別)
聯系方式： 林鋒 15813367790（617790）
十、 獎項設置
昆蟲標本制作競賽和昆蟲攝影大賽分別設置如下獎項：
一等獎：1名 證書+獎品
二等獎：3名 證書+獎品
三等獎：5名 證書+獎品
優秀獎：多名 證書
注：獲獎者加創新學分，昆蟲標本制作競賽和昆蟲攝影大賽分別按照參賽人數的20%設置優秀獎。
十一、 物資準備及經費預算
略
十二、 活動可行性分析
�。ㄒ唬┺r學院領導高度重視此次活動。作為農科類學院，十分重視發掘與發展農學院專業特色的品牌活動。昆蟲學作為農學院專業必修的課程，昆蟲標本制作也是基礎技能。所以農學院在這一方面，師資力量強大，可以提供這一方面的指導以及對本次活動的支持。
�。ǘ┺r學院植保專業實驗室具有相關的教學設備儀器，可提供本次活動的培訓條件。
（三）農學院團學組織雖然人數較少，但是“五臟俱全”，具有獨立承辦本次活動的能力與實力。
�。ㄋ模┍敬位顒觿撘庑詮�，趣味性高，引起同學們關注或者共鳴是大概率事件�；顒臃謨蓚�賽區，決解了交通上經費問題，具有很高可操作性。
十三、 附表
1 報名表
2 參賽標簽
3 評分表
4 宣傳單
附表1：報名表
仲愷農業工程學院第二屆昆蟲標本創作競賽報名表
姓名
學院
專業
聯系方式
附表2：參賽標簽
標 簽
作品名稱
號
碼
參賽人員
作品簡介
采集時間及地點
附表3：評分表
作品編號
得分
標本制作技能（40分）
昆蟲針的正確使用（10分）
標本標簽的正確注明（10分）
品種的稀有度（10分）
昆蟲外觀的完整程度以及色澤（展翅）（10分）
作品外觀美工評分（20分）
標本擺放以及昆蟲姿態（10分）
標本存放環境的美外程度（10分）
作品創意元素評分（20分）
使用材料創新程度（10分）
設計的構思創意（10分）
作品主題內涵評分（10分）
作品主題明確（5分）
作品寓意深刻（5分）
參賽小組演說評分（10分）
參賽者演說條理性（5分）
參賽者演說感染力（5分）