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電子競(jìng)技DotA比賽八校聯(lián)賽活動(dòng)策劃書(shū)

電子競(jìng)技DotA比賽八校聯(lián)賽活動(dòng)策劃書(shū)

  關(guān)于比賽

  一、電子競(jìng)技

  “電子”是其方式和手段,指這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是借助信息技術(shù)為核心的各種軟硬件以及由其營(yíng)造的環(huán)境來(lái)進(jìn)行,這類似于傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中的器材和場(chǎng)地。在電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中,“器材”依賴信息技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn),這也是電子競(jìng)技與傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的不同之處。

  “競(jìng)技”指的是體育的本質(zhì)特性,即對(duì)抗。作為一個(gè)體育項(xiàng)目,對(duì)抗是最基本的特征。電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)有多種分類和項(xiàng)目,但核心一定是對(duì)抗、比賽。

  從以上的理解我們來(lái)闡述電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的概念:電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)是以是以競(jìng)技類電子游戲?yàn)榛A(chǔ),信息技術(shù)為核心的軟硬件設(shè)備為器械、在信息技術(shù)營(yíng)造的虛擬環(huán)境中,在統(tǒng)一的競(jìng)賽規(guī)則、以及在規(guī)則保障下公平進(jìn)行的對(duì)抗性電子游戲比賽,電子競(jìng)技正在成為一種全新的體育運(yùn)動(dòng)。

  電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)就是利用電子設(shè)備作為運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行的、人與人之間的智力對(duì)抗運(yùn)動(dòng)。通過(guò)運(yùn)動(dòng),可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應(yīng)能力、心眼四肢協(xié)調(diào)能力和意志力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。電子競(jìng)技也是一種職業(yè),和棋藝等非電子游戲比賽類似。

  二、dota

  dota是defense of the ancients的簡(jiǎn)稱,可以譯作守護(hù)古樹(shù)、守護(hù)遺跡、遠(yuǎn)古遺跡守衛(wèi), 是指基于魔獸爭(zhēng)霸3:冰封王座(由暴雪公司出品)的多人即時(shí)對(duì)戰(zhàn)、自定義地圖,可支持10個(gè)人同時(shí)連線游戲。dota以對(duì)立的兩個(gè)小隊(duì)展開(kāi)對(duì)戰(zhàn),通常是5v5,游戲目的是守護(hù)自己的遠(yuǎn)古遺跡(近衛(wèi)方的世界之樹(shù)、天災(zāi)方的冰封王座),同時(shí)摧毀對(duì)方的遠(yuǎn)古遺跡。dota是目前唯一被暴雪公司官方認(rèn)可的魔獸爭(zhēng)霸的rpg地圖。allstars系列現(xiàn)更新作者為icefrog。dota也已成為最流行最經(jīng)典的一款對(duì)戰(zhàn)地圖,也是電子競(jìng)技的經(jīng)典項(xiàng)目。

  三、比賽

  本次活動(dòng)名稱為廣州電子競(jìng)技八校聯(lián)賽dota比賽XX年賽季。比賽由廣州市執(zhí)信中學(xué)電競(jìng)競(jìng)技社主辦,由執(zhí)信電競(jìng)社、六中電子競(jìng)技社、省實(shí)電競(jìng)社和協(xié)和電競(jìng)社共同承辦。八間學(xué)校各派出一支參賽隊(duì)伍進(jìn)行比賽,比賽詳細(xì)要求會(huì)在后面詳細(xì)列出。八間學(xué)校分別為廣州市執(zhí)信中學(xué),廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校,廣州市廣雅中學(xué),廣州市華南師范大學(xué)附屬中學(xué),廣州市第二中學(xué),廣州市第六中學(xué),廣州市鐵一中學(xué)和廣州市協(xié)和中學(xué)。比賽盡量模仿大型國(guó)際電子競(jìng)技比賽,力求公平公正公開(kāi)。

  正如其他體育競(jìng)技項(xiàng)目一樣,舉辦一次dota比賽可以團(tuán)結(jié)各間學(xué)校,增加同學(xué)間的友誼,提高競(jìng)技水平,在比賽中體現(xiàn)體育精神,享受比賽帶來(lái)的刺激與樂(lè)趣。

  意義、主題和宗旨

  一、活動(dòng)意義

  本次活動(dòng)的意義是提供一個(gè)給喜愛(ài)電子競(jìng)技的學(xué)生們切磋技術(shù)的平臺(tái)。通過(guò)舉辦比賽的形式,提高學(xué)生的水平,鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和個(gè)人技術(shù)。同時(shí)通過(guò)和其他學(xué)校的隊(duì)伍比賽,有利于促進(jìn)學(xué)校間的友誼。也讓其他學(xué)生對(duì)電子競(jìng)技有所了解,激發(fā)對(duì)電子競(jìng)技的熱情。讓學(xué)生在課余時(shí)間適當(dāng)放松娛樂(lè),以便更好得投入學(xué)習(xí)。

  電子競(jìng)技已經(jīng)在XX年成為中國(guó)體育總局承認(rèn)的第99個(gè)正式體育項(xiàng)目,經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展。XX年3月,體育總局決定組建電子競(jìng)技國(guó)家隊(duì)。dota也成為廣大中學(xué)生深愛(ài)的電子競(jìng)技項(xiàng)目。本次活動(dòng)貼近時(shí)代潮流,全面為學(xué)生服務(wù),滿足學(xué)生對(duì)這方面的需求,將這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)范化,讓學(xué)生更好得娛樂(lè)。并將電子競(jìng)技推廣出去,讓更多學(xué)生了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的體育精神。

  二、活動(dòng)主題

  本次活動(dòng)的主題是“讓電競(jìng)走入校門(mén)”。活動(dòng)將圍繞這個(gè)主題開(kāi)展,讓電子競(jìng)技走入高中校門(mén)。通過(guò)比賽的形式,和其他學(xué)校交流技術(shù)和心得,激發(fā)同學(xué)對(duì)電子競(jìng)技的熱情,提供參賽者的思維能力、反應(yīng)能力、心眼四肢協(xié)調(diào)能力和意志力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

  三、活動(dòng)宗旨

  本次活動(dòng)的宗旨是“友誼第一,競(jìng)技第二”。活動(dòng)將貫徹這個(gè)宗旨,促進(jìn)學(xué)生間和學(xué)校間的友誼,以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。同時(shí)提高各學(xué)校電競(jìng)隊(duì)伍的競(jìng)技水平,提供一個(gè)合適的競(jìng)技平臺(tái)。發(fā)揚(yáng)體育精神,讓學(xué)生享受電競(jìng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  時(shí)間

  活動(dòng)時(shí)間:XX年11月到2014年6月間的節(jié)假日

  比賽時(shí)間將安排在星期六日的早上或下午,具體時(shí)間由執(zhí)信中學(xué)電子競(jìng)技社統(tǒng)一安排,由策劃部和其他學(xué)校協(xié)商,并通知提前學(xué)校比賽時(shí)間。屆時(shí)會(huì)以短信和微博的方式通知。為確保學(xué)生的學(xué)業(yè),在期中考,期末考等考試前兩個(gè)星期停賽。學(xué)校在校運(yùn)會(huì),學(xué)農(nóng)等時(shí)間可以申請(qǐng)暫停比賽,但不得無(wú)故缺賽。

  由于采用雙敗淘汰一回合的賽制,每次比賽時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí),總共比賽次數(shù)不超過(guò)六次。時(shí)間盡量安排在學(xué)生空閑時(shí)間,不耽誤正常生活和學(xué)習(xí)。

  地點(diǎn)

  活動(dòng)地點(diǎn):各選手自己的住所或其他地點(diǎn)

  本次比賽為線上賽。在虛擬局域網(wǎng)內(nèi),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程比賽。選手可以不在同一個(gè)地點(diǎn)通過(guò)服務(wù)器、平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)對(duì)戰(zhàn)。具體地點(diǎn)由比賽選手自行選擇。

  本次活動(dòng)無(wú)須借用學(xué)校場(chǎng)地,也不需要場(chǎng)地布置。

  活動(dòng)人數(shù)及安排

  活動(dòng)人數(shù):約75人

  八間學(xué)校各自派出一支參賽隊(duì)伍,一支參賽隊(duì)伍包括5名比賽選手和2名替補(bǔ)選手。執(zhí)信電競(jìng)社同時(shí)負(fù)責(zé)策劃比賽,聯(lián)系各間學(xué)校,宣傳比賽,工作人數(shù)約15人。裁判和解說(shuō)約5人。

  人員安排如下

  指導(dǎo)老師:黃子和老師

  總負(fù)責(zé)人:楊澤達(dá)

  總策劃書(shū):陳俊賓

  dota戰(zhàn)隊(duì)聯(lián)系人:李子燦     負(fù)責(zé)聯(lián)系選手參賽

  宣傳部聯(lián)系人:梁德龍        負(fù)責(zé)比賽宣傳

  裁判和解說(shuō)負(fù)責(zé)人:楊澤達(dá)    負(fù)責(zé)安排裁判和解說(shuō)

  資料記錄負(fù)責(zé)人:范祖怡      負(fù)責(zé)記錄比賽資料和數(shù)據(jù)

  活動(dòng)資金管理人:陳俊賓      負(fù)責(zé)管理活動(dòng)資金和經(jīng)費(fèi)

  社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)人:覃思遠(yuǎn)   

  電競(jìng)社其他成員聽(tīng)從上面負(fù)責(zé)人的安排

  活動(dòng)人員聯(lián)系方式詳見(jiàn)《附錄(一)》

  宣傳

  活動(dòng)宣傳

  本次活動(dòng)宣傳由執(zhí)信電競(jìng)社宣傳部負(fù)責(zé)。在比賽前制作一份a4大小的海報(bào),張貼在承志樓一樓,讓學(xué)生了解我們的活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)電競(jìng)社官方微博進(jìn)行宣傳,在每場(chǎng)比賽前發(fā)微博通知比賽時(shí)間和參賽學(xué)校。

  在每場(chǎng)比賽后由裁判錄制全場(chǎng)比賽并交給解說(shuō)對(duì)比賽進(jìn)行解說(shuō),制作后發(fā)上微博宣傳。并更新比賽賽況,宣布比賽結(jié)果。

  所需資源及預(yù)算

  資源:選修室 宣傳費(fèi)用 社員

  本次活動(dòng)在活動(dòng)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)需要借用選修室一間來(lái)進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié)。需要若干費(fèi)用來(lái)印海報(bào)。需要部分社員參與。

  預(yù)算:

  本次活動(dòng)需要打印海報(bào)2張,預(yù)計(jì)需要5元人民幣

  合計(jì):5元

  活動(dòng)流程

      XX年10底,各間學(xué)校商討比賽事宜,制定比賽規(guī)則,比賽時(shí)間,比賽地點(diǎn),比賽方式等。遞交策劃。

  XX年10月底,對(duì)各間學(xué)校進(jìn)行分組,將分組結(jié)果公布在官博上。開(kāi)始進(jìn)行宣傳。

  XX年11月,策劃審批完成后,準(zhǔn)備開(kāi)賽。

  XX年11月,正式開(kāi)始比賽。開(kāi)賽第一輪對(duì)決,分出勝者組和敗者組。

  XX年11月,社內(nèi)開(kāi)會(huì)。商討參賽隊(duì)伍名單,張貼宣傳海報(bào)。確認(rèn)裁判員名單和解說(shuō)員名單。

  XX年11月—14年5月,各間學(xué)校進(jìn)行比賽,淘汰部分學(xué)校。

  14年5月—6月,進(jìn)行勝者組和敗者組的決賽,決賽將改為3回合制。

  14年6月,活動(dòng)結(jié)束,總結(jié)活動(dòng)。

  活動(dòng)需知

      本次活動(dòng)參賽隊(duì)伍來(lái)著廣州市八間學(xué)校(廣州市執(zhí)信中學(xué),廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校,廣州市廣雅中學(xué),廣州市華南師范大學(xué)附屬中學(xué),廣州市第二中學(xué),廣州市第六中學(xué),廣州市鐵一中學(xué)和廣州市協(xié)和中學(xué)),參賽選手必須是在校的高中生,不得請(qǐng)非在校生比賽,若被發(fā)現(xiàn),將直接取消比賽資格。

  本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸廣州市執(zhí)信中學(xué)電子競(jìng)技社所有

  本次活動(dòng)由廣州市執(zhí)信中學(xué)電子競(jìng)技社負(fù)責(zé)

  主辦單位:廣州市執(zhí)信中學(xué)電子競(jìng)技社

  鳴謝單位:廣州市執(zhí)信中學(xué)  廣州市執(zhí)信中學(xué)學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

  廣州市協(xié)和中學(xué)電子競(jìng)技社  廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校電子競(jìng)技社

  比賽規(guī)則

  比賽平臺(tái)為11對(duì)戰(zhàn)平臺(tái)。

  比賽房間為cm專房,房間由該比賽的裁判建立。

  比賽地圖為defense of the ancients 6.78c 若比賽進(jìn)行時(shí)有新地圖更新,則比賽在新地圖進(jìn)行。

  比賽模式為cm模式(隊(duì)長(zhǎng)模式)

  試主機(jī)的時(shí)候,雙方隊(duì)長(zhǎng)各輸入-roll 100,數(shù)值比較大的一方來(lái)選擇陣營(yíng)和ban/pick順序。如果roll的數(shù)字相同則繼續(xù)roll,直到分出大小。

  近衛(wèi)和天災(zāi)第一名隊(duì)員默認(rèn)為負(fù)責(zé)ban/pick的人選。

  隊(duì)員間允許互換英雄。

  比賽開(kāi)始5分鐘內(nèi),如果發(fā)生隊(duì)員未能選擇英雄或者隊(duì)員掉線的情況,雙方有要求重新游戲的權(quán)利。重新游戲的過(guò)程中,選手必須按剛才選擇的順序選擇剛才選擇的英雄。

  比賽發(fā)生first blood之后由裁判保存游戲一次。之后每間隔10分鐘保存一次。保存時(shí)應(yīng)該注意雙方?jīng)]有沖突,在對(duì)比賽有重要意義的時(shí)間點(diǎn)后應(yīng)保存一次。當(dāng)發(fā)生隊(duì)員掉線時(shí),如果存在有效的存檔,掉線方可以要求重載最新的存檔,也可以選擇繼續(xù)。裁判擁有此規(guī)則的解釋權(quán)。

  任何故意利用游戲bug等,導(dǎo)致比賽出錯(cuò)的情況,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即判負(fù)。

  出現(xiàn)掉線情況,可以使用掉線者的英雄繼續(xù)進(jìn)行比賽。任何情況下都不允許拾取或賣(mài)掉掉線者的物品。掉線者的裝備可以放在一邊,惡意養(yǎng)人仍會(huì)被判罰警告甚至直接判負(fù)。

  禁止濫用暫停。

  禁止使用神牛(earthshakers)的溝壑技能(fissure)去完全把基地的路口堵死。禁止在雙方第一波兵相遇之前使用神牛(earthshakers) 的溝壑技能(fissure)阻擋己方小兵。

  允許共享操作。

  允許殺死隊(duì)友。

  允許在特殊情況下緊急暫停2次,之后要向裁判說(shuō)明暫停理由。一般情況下需要暫停,請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)在公聊頻道提出申請(qǐng),此時(shí)僅允許裁判暫停,任何參賽者的私自暫停均會(huì)受到警告。

  禁止使用先知的發(fā)芽技能和發(fā)條地精的能量齒輪框住第一波小兵。

  禁止使用各種作弊軟件。

  本次比賽使用雙敗淘汰制,除總決算外采用一局定勝負(fù)制(bo1),總決賽采用三局兩勝制(bo3)。雙敗淘汰制詳見(jiàn)《附錄(二)》

  比賽裁判不得故意偏幫一方,比賽結(jié)束后保存錄像。

  比賽規(guī)則最終解釋權(quán)歸廣州市執(zhí)信中學(xué)電子競(jìng)技社所有。

  附錄(一)

  活動(dòng)人員通訊錄

  姓名 手機(jī)

  附錄(二)

  雙敗淘汰制

  雙敗淘汰制,即一支隊(duì)伍失敗兩場(chǎng)被淘汰出局,直到最后剩下一支隊(duì)伍奪得冠軍。即戰(zhàn)隊(duì)抽簽后兩兩交戰(zhàn),勝者繼續(xù)留在勝者組,敗者則掉入敗者組。在敗者組一旦失敗即被淘汰,最后由勝者組和敗者組的冠軍決出總冠軍。

  雙敗淘汰制的比賽一般分兩個(gè)組進(jìn)行,勝者組與負(fù)者組。在第一輪比賽后,獲勝者編入勝者組,失敗者編入負(fù)者組繼續(xù)比賽。之后的每一輪,在負(fù)者組中的失敗者將被淘汰;勝者組的情況也類似,只是失敗者僅被淘汰出勝者組降入負(fù)者組,只有在負(fù)者組中再次失敗(即總共有兩次失敗)后才會(huì)被淘汰出整個(gè)比賽。

  以一個(gè)8名選手參加的雙敗淘汰制比賽為例

  第一輪比賽

  四場(chǎng)比賽后,各自有4名選手依據(jù)結(jié)果編入勝者組或敗者組

  第二輪比賽

  勝者組4名選手相互比賽,敗者編入敗者組

  敗者組選手在第一階段先相互比賽,并淘汰掉2名選手

  剩下的2名選手再進(jìn)入第二階段,與剛在勝者組淘汰到敗者組的2名選手比賽,獲勝的2名進(jìn)入第三輪。

  第三輪比賽(即敗者組決賽)

  敗者組剩下的這2名選手在第一階段先淘汰掉1名(已累積二敗績(jī))

  剩下1名進(jìn)入第二階段,對(duì)陣勝者組決賽中的失敗者

  敗者組決賽中的勝者(到此僅敗過(guò)1場(chǎng))將與勝者組決賽中的勝者(到此從未敗過(guò)),爭(zhēng)奪最后的冠軍。 

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