大學生校園活動策劃（精選25篇）

大學生校園活動策劃 篇1

　　我院積極響應長江師范學院黨總支發出的積極向黨組織靠攏的號召。為端正學院全體學員入黨動機，為樹立中國共產黨全心全意為人民服務的理念；為貫徹落實學校黨總支黨校培訓相關要求，引導全體學員自覺知黨、愛黨護黨爭做優秀黨員，增強同學們為共產主義事業奮斗終身的觀念。在學院黨支部領導指導與關懷下近期舉辦環保校園行清理校園白色垃圾活動。現將活動策劃公布如下：

　　一、活動主題：

　　環保校園行

　　二、活動時間：

　　20xx年4月15日下午

　　三、主辦單位：

　　歷史文化與民族學院

　　四、活動對象：

　　歷史文化與民族學院第六期黨校培訓全體學員

　　五、活動地點：

　　長江師范學院李渡校區鑒湖周圍草坪

　　六、活動組織領導機構：

　　組長：周紹東 胡明榮 于 沛

　　成員：楊 剛 秦 潔 單元斌

　　七、活動安排：

　　第一階段：活動前期準備工作

　　1、由各小組組長負責通知動員各分管班級黨校學員參加本次活動；要求全體學院全部收到通知。

　　2、由黨校學員組長負責與宣傳部協商制作相關本次活動海報，使全院同學充分理解本次活動主題及意義。

　　3、由黨校學員組長負責聯系通聯部同學做好活動新聞報道以及信息采集。

　　4、由黨校學員組長負責聯系本學院院黨支部書記參加黨校活動動員大會。通聯同時做好信息采集等相關工作。

　　第二階段：活動正式開展

　　1、動員大會結束小組成員在組長的`帶領下進入指定區域清理白色垃圾。

　　2、由通聯部同學做好本次活動相關的通訊活動。

　　3、由組長負責本次活動的指揮工作及維持活動現場秩序。

　　4、活動結束后組長做好此次活動相關考勤

　　第三階段：活動總結

　　1、本次活動結束后黨校學員組長及時向學院黨總支匯報反映活動情況。

　　1、由小組長認真仔細做好本次活動總結以及相關材料的收集工作。指出工作中存在的問題以及優良之處。并對表現優良和較差的同學允與表揚和批評。

　　八、注意事項：

　　全體黨校學員務必準時到達指定的地點集合

　　九、未盡事宜另行通知

大學生校園活動策劃 篇2

　　此次的KAB創意市集是針對自主創業活動的一次小嘗試，旨在通過此類低門檻、低風險活動讓同學們親身體驗基礎創業的快樂和意義，也一定程度上有助于大學生培養創新能力激發創意靈感更好地了解市場和創業。

　　活動簡介：

　　創意市集的英文名稱為i—Mart，它包含了雙重含義，既代表idea—mart（點子市集），也代表Im—Art（我是藝術）。創意市集是一個把奇思妙想做成產品，并在特定場地展示、售賣個人原創手工作品和收藏品的文化藝術活動。

　　活動內容：

　　1、大學生個人創意作品（如時尚設計、DIY手工作品、個人收藏品、玩具精品、電影DV、圖書唱片、工藝禮品、日用品裝飾、創意平面設計、攝影、音樂等）展賣。

　　2、創意之星評選。

　　活動目的：

　　參加市集的作品不強調其精致性、完善性，而是看重其創意的新穎性。適合資金、技術不足但創意十足的大學生。對于一些喜愛DIY的同學，利用自己的慧心妙手設計出自己心目中有價值的東西，若能在現實中換取相應的價值，相信是對自己能力的肯定。

　　1、活動主題：

　　試水校園市集，激發創業靈感

　　2、活動時間：

　　x月x日星期日9：00、18：00

　　3、活動地點：

　　一期籃球場大學生生活動中心（下雨天備用）

　　4、活動對象：

　　xx大學全體學生

　　5、主辦單位：

　　xx大學畢業生就業指導服務中心

　　xx大學政法與公共管理學院團委

　　策劃承辦單位：xx大學KAB創業俱樂部

　　6、報名形式：

　　團隊報名、個人報名、社團報名等。

　　7、活動規則：

　　KAB為學生提供統一攤位集中一天售賣物品，每人或者每個團隊只能爭取一個攤位；所出售的物品，不限內容形式，可為二手物品也可自己另進新貨，但不能出售假冒偽劣產品；經篩選合格的攤主自備擺攤用的毯子等擺攤物品；在整個過程中要服從工作人員安排。

　　8、活動內容：

　　1、作品征集與攤主招募要求：

　　①賣主須是在校大學生。

　　②所售商品須有自己的特色、具有一定的吸引力；須符合當代大學生健康向上的審美要求，具有積極的思想意義；所售商品價格合理，有一定的.實用價值，貼近大學生生活。

　　③賣主須具備自主經營的相關能力（如進行市集調查制定銷售策略等）。

　　注：創意賣家的征募以原創作品及自行制作的精美手工制品優先。

　　2、微笑影像收集：收集活動當天參與者笑臉紀錄的影像、攝影并在網絡上展出。

　　3、創意作品博覽與活動成果展。

　　9、具體活動安排：

　　（一）創意市集產品范疇及攤主指南

　　本次活動是以大學生為主體（攤主），以有趣的攤位單元構成創意集市，展示、售賣的東西為同學們自己制作的各種新鮮、潮流的創意作品，如：

　　1、手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結等DIY工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪T恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋等作品。

　　2、傳統技藝類：現場作畫裝裱、做水晶簾、民族飾品、個人收藏等。

　　3、原創設計類：環保創意（回收利用并做成新產品）、原創漫畫（或其他書畫作品）、原創詩詞輯、創意卡片、創意平面設計、原創攝影照片、原創音樂、原創DV等

　　4、時尚生活類：原創潮流秀、潮流服飾、涂鴉SHOW、玩具精品。

　　5、其它各類能彰顯現代大學生及年輕人創新思維和創意靈感的所有作品。

　　（一）活動工作計劃

　　xx月x日x月x日：活動前期擺點宣傳+攤主招募報名

　　xx月x日動員大會：購物+道具制作+攤位確認

　　x月x日活動當日：場地布置、物品確認+人事安排+活動正式開始

　　xx月x日x月x日：創意作品博覽與活動成果展（一期二期）

　　（二）創意之星評選

　　參加活動的同學可在服務臺寫下對本次活動的寄語（意見、建議）。憑寄語換得選票一張，可將其貼在攤主身上。我們將邀請嘉賓以及現場觀眾根據各攤主提交的申請表和各攤主的現場表現評選出創意之星五名。

　　注：每個攤主都將獲得一份創意市集紀念品。

　　10、報名方式

　　宣傳擺點現場報名、聯系KAB俱樂部成員報名、發郵件至。

大學生校園活動策劃 篇3

　　活動意義：

　　本次活動是鮀浦在校大學生結合自己高考的成功歷程，自愿為鮀浦中學高三級學弟學妹們提供一個高考經驗交流的平臺，幫助他們解決高考備戰中的種種困惑，鼓勵并提供戰略性的復習方法，對其學習及計劃安排提供借鑒與參考，讓學弟學妹們為實現自己的大學夢而進一步奮斗。同時，也給鮀浦在校大學生一個回報母校，回報家鄉的機會，讓更多的鮀浦有志青年參與到建設家鄉的行列中來，展現新一代鮀浦人的風采，為進一步建設我們可愛的家鄉而奮斗、拼搏。

　　活動主題：

　　情系高考——經驗交流會

　　主辦方：

　　鮀浦中學；

　　承辦方：

　　鮀浦青年志愿者

　　嘉賓：

　　學校代表（由校方最后確定）

　　主講人：

　　鮀浦青年志愿者成員：洪嘉華（中國政法）、洪瑩芬（中山大學）、林憲暉（華南農業大學）、陳楚源（廣東科學科技職業學院）、黃婉君（廣東金融學院）

　　主持人：

　　鮀浦青年志愿者成員：陳揚城陳蕓

　　活動對象及規模：

　　鮀浦中學高三學生（200人左右）

　　活動地點：

　　鮀浦中學會議室

　　活動時間：

　　xx年2月13日下午16:00—18:00（有待校方最后確定）

　　活動簡介：

　　現場由五位嘉賓各自結合自己有價值的高考歷程，針對性地對學弟學妹們關心的復習方法、學習心態及時間安排進行分析及講解，并對各科的備戰方案進行經驗上的講解，分享各自的心得。現場還有半個小時的互動環節，供學生們自由提問，以更切實而全面地解決學弟學妹們的`困惑，進一步完善他們的學習方略，激發他們斗志。

　　活動工作安排：

　　一.與校方的聯系（由此次“高考咨詢會”策劃小組負責）

　　二.宣傳活動：高三各個班級的宣傳（由陳楚源負責）

　　1.聯系高三級各班班主任；

　　2.負責人到班級宣傳，邀請學弟學妹們踴躍參加。

　　三.活動程序安排：

　　1.主持人上臺，介紹活動及到場嘉賓；

　　2.校方代表發言；林主任

　　3.五位主講人進行各自高考經驗的講述；

　　4.互動環節；

　　5.主講人到學生中，進行自由咨詢；

　　6.活動結束，鮀浦青年志愿者參與者合影。

　　四.活動后勤：（由后勤小組負責）

　　1.簽到人員：

　　2.現場布置：包括桌椅，名字牌，會議室鑰匙，燈光等，由負責；（聯系陳少強主任）

　　3.活動期間后勤：包括維持現場秩序，指引學生到達活動地點，安排學生入座，保持現場的安靜，由負責；

大學生校園活動策劃 篇4

　　一、主辦單位：校團委

　　承辦單位：x學院團委學生會

　　協辦單位：技協會

　　二、顧問：

　　、

　　三、指導老師：

　　、　

　　四、活動時間：

　　4月22日至5月13日

　　五、活動方案：

　　1.前期宣傳：4月9日至4月16日各項工作的準備、宣傳和作品征集等

　　2.“技節”開幕式

　　地點：第四教學大樓廣場

　　時間：4月22日上午10：00-11：30

　　名稱：環保手牽手

　　內容：

　　(1)環保材料愛心DIY大賽：分為學院組、個人組以及廣州市內其他高校代表隊和聾人學校代表隊，屆時會場展示作品并評出一、二、三等獎現場標價義賣(參賽要求及規則見附表一，報名表見附表六)。

　　(2)環保手工藝報：分為學院組、個人組以及市內其他高校代表隊和聾人學校代表隊，賽前收集以“宣傳環保知識”、“提倡綠色環境”、“保護人類家園”等為主題，體現時代發展為內容的手工藝制作報，現場展示，現場觀眾當場投票評比(參賽要求及規則見附表二，報名表見附表七)。

　　(3)環保圖片展：包括綠色和平和廣州市環保局宣傳教育中心的.宣傳圖片(該活動由技協會協辦)。

　　(4)現場評獎及展示。

　　3.水中溶解氧測試大賽

　　地點：5號樓(x學院)一樓環境檢測實驗室

　　時間：4月23日早8：00

　　指導老師：游植粼教授、劉遠金老師、朱夕珍老師

　　參賽規則及報名方式：各學院學生以個人名義自由參加獨立完成實驗，以實驗技能、操作熟練程度、實驗結果、實驗報告撰寫為評分標準，專業老師現場點評，評分，按分數高低決出一、二、三等獎(活動方案見附表三，實驗方案報名表附表五，報名表見附表八)。

　　4.環保知識講座

　　地點：第四教學大樓108課室

　　時間：4月29日

　　內容：環保興趣

　　5.環保電影巡回播放

　　地點：東區教學樓108課室

　　時間：4月22日、5月7日、5月13日晚8：00-10：30

　　內容：4月22日播放《狂蟒之災》

　　5月7日播放《馬達加斯加》

　　5月12日播放《伊人當自強》

　　電影播放前有10分鐘環保小知識PPT演示，電影中場將對現場觀眾提問環保小知識并派發小禮品(電影簡介見附表四)。

　　六、備注：

　　1.參賽作品全部義賣或捐贈均不退還選手，作品標價以所獲獎項決定，此解釋權歸x學院。

　　2.所有作品的去向資環學院將會出具相關證明。

　　3.開幕式當日手工藝品、手工藝報選手必須到會參加開幕式。

大學生校園活動策劃 篇5

　　一、活動背景

　　“要么電子商務，要么無商可務。”

　　截止xx年12月底，我國網民規模達到4.57億，較xx年底增加7330萬人;我國手機網民規模達3.03億，依然是拉動中國總體網民規模攀升的主要動力;最引人注目的是，網絡購物用戶年增長48.6%，是用戶增長最快的應用, 預示著更多的經濟活動步入電子商務時代。伴隨著互聯網迅猛發展，傳統的生活方式已經滿足不了大眾的日常需要。遺憾的是，各大高校內電子商務尚未形成一股學習風氣，多數人對電子商務一知半解，把網上購物等同于電子商務，是電子商務的全部。這是一個普遍的知識誤區。

　　要么與時俱進，要么無所適從!

　　團購，一個xx年才興起的.電子商務模式，被稱之為“c2b”。通過聚集起數以百千計的團友，運用最簡單的經濟原理——“量大價優”加大與商家的談判能力，以求得最優價格的一種購物方式。作為一種新的生活方式，團購給我們帶來的爆炸力已經逐漸顯示出來了。

　　發揮電子商務協會特色，打響電子商務協會品牌

　　作為廣東輕工職業技術學院內電子商務愛好者與學習者自發組成社團——電子商務協會身上肩負著探索校園電子商務活動形式，營造校園學習電子商務氛圍的使命。經過電子商務協會全體成員長時間的討論、論證，得出“團購”這一新興的電子商務模式具體可操作性，代表了電子商務性質，有利于推廣電子商務知識的結論。

　　在這樣的背景下，組織一場符合時代潮流，彰顯大學生新時代積極向上風貌的活動勢在必行了。

　　二、大賽目的

　　三、大賽特色

　　四、參賽對象：

　　廣東輕工職業技術南海校區全體師生

大學生校園活動策劃 篇6

　　一、活動名稱

　　“秀我風采”

　　二、活動目的

　　為了展現當代大學生風采，凝聚同學們對所在班級、學院的向心力，充分發揮同學們的想象以及創新能力，突出表現某某大學各學院，各專業特色，同時使同學們進一步了解自己專業所涉及的領域以及在未來社會上的發展情況，特舉辦此次“秀我風采”活動。

　　三、活動簡介

　　以各專業或各系為單位，各班同學集思廣益，通過攝影作品、海報宣傳、自創特制模型等各種形式，充分展示各專業特色，各班級風采，也可充分展現同學們對自己專業的理解，作品由班級同學集體完成，要求在活動規定時間范圍內完成，最后，在教學樓中庭展覽各班(各院、各系)作品，由全校師生投票選出冠軍。

　　四、活動日程

　　活動預定十二月初開展(再議)

　　第一階段(活動前)

　　①校學生會各部門到各個學院進行活動的宣傳工作，調動學生參加活動的積極性，為活動的開展奠定良好的基礎。

　　②由校組織部、宣傳部負責該活動的海報宣傳工作，秘書部負責活動橫幅的制作。

　　第二階段(活動開展)

　　①各專業同學集思廣益，發揮創新才能，籌劃制作方案。

　　②各專業同學開始分工合作，制作自己展覽的作品。

　　③展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義。

　　第三階段(活動評選)

　　①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風采”展覽會，學生會在該星期要加強宣傳工作。

　　②當天，在教學樓的中庭展示各專業同學的作品，供全校師生參觀、投票(投票工作由學生會組織)或者由學生會投票評選。

　　③最后，統計投票結果，評選出“風采之星”。

　　④活動結束后，作品由各專業保留或由學生會珍藏。

　　五、活動所需資源

　　校學生會同學的協助，制作宣傳海報、橫幅，一天下午的場地的使用

　　六、經費預算

　　依具體情況再議

　　七、活動要求及細則

　　一對活動參與者

　　1、全體學生積極參加該活動，充分發揮創新才能，展現專業特色。

　　2、充分展現同學們對于自己本專業的理解，例如未來的涉及的職業，以及對社會的重要性。

　　二對活動組織者

　　1、認真做好每一個環節的工作，達到的效果。

　　2、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功。

　　三作品評分(投票)標準(依照前面采取哪種方式評選來決定)

　　1、充分展現了專業特色，展現與其他專業的不同特點。

　　2、作品具有創新精神，體現出新的理念。

　　3、表現出該專業在社會上的作用，以及對未來的展望。

大學生校園活動策劃 篇7

　　一、活動背景

　　新春到來，無限生機。期望那熟悉的水果，在新奇的創意下能變幻成多彩的拼盤，為這春天增添一份色彩；期望那濃濃的奶油蛋糕，雕畫出精致的作品，為這春天送去一絲甜意。同時也期望本次美食節活動能給大家帶來樂趣。

　　二、活動意義與目的

　　為豐富我校同學的美食文化，鍛煉同學的動手創新本事，給大家來一份學校美食大餐。本次活動主力營造一種健康向上的娛樂休閑方式，同時為大家帶來歡樂祥和的氣氛，有利于增進同學之間的交流與合作。

　　三、活動說明

　　1。活動資料：分為初賽與決賽兩部分。初賽資料為水果拼盤，決賽資料為蛋糕雕花。

　　2。活動地點：南食堂三樓

　　3。參賽形式：以小組參賽，同學能夠自行組隊報名，也能夠個人報名比賽前隨機分組。

　　4。準備工作：初賽，水果刀10把，一次性桌布30張，一次性手套若干，水果蔬菜若干，瓷盤10個決賽，奶油，巧克力若干，蛋糕10個，雕花工具10組

　　四、活動流程

　　1、宣傳：以海報，橫幅，傳單（報名時分發），等形式宣傳。

　　2、外場：在北食堂前進行現場報名，同時分發傳單。

　　3、比賽地點：南食堂三樓。

　　4、初賽流程：

　　①選5名評委

　　②在會場中間布置10張桌子，每次有10組選選手參賽

　　③每組選手隨意取材，（也可自帶水果）在15分鐘內完成作品，交由評委打分。并由選手介紹自我的作品，限時2分鐘。

　　④準備現場的音樂，主持人維持現場氣氛。

　　⑤若出現相同分數的組，則在最終進行飲食健康知識問答，得分多者晉級。（選出10組選手參加決賽）

　　5、決賽流程：

　　①10組選手進行蛋糕雕花比賽，限時30分鐘。

　　②最終有4分鐘時間向評委介紹自我的作品，并由評委打分。

　　③中間能夠穿插一些小游戲……

　　④評選出前三名，頒發獎品，宣布比賽結束

　　五、商家贊助

　　1、贊助金額：全程贊助

　　①現場設置贊助方的冠名贊助的幕布

　　②在活動前為贊助商在學校做地毯式宣傳（橫幅，海報，宣傳冊等）

　　③在現場為贊助單位設置有贊助單位標識的旗幟和橫幅等物品

　　④晚會結束公開鳴謝

　　備注：能夠多家聯合贊助

　　2、實物贊助商：（以蛋糕店為主）

　　①權益

　　②在現場為贊助單位設置有贊助單位標識的旗幟與橫幅等物品

　　③晚會結束公開鳴謝

大學生校園活動策劃 篇8

　　又是一個春天了，萬物復蘇。三月的民院，樟樹依舊蔥郁，櫻花也漫天飛舞。朦朧的水霧、淅瀝的雨點、匆忙行走的身影，民院的心理發展月正是在這樣一個充滿詩意而又帶點傷感的背景下蓬勃開展。依稀記得去年的九月金秋，我們迎來了朝氣蓬勃的10級學弟學妹，指導著他們生活、學校工作遇到的難題，讓他們能夠更好的從生理上和心理上適應大學的新環境。轉眼，一個學期過去了，昔日稚嫩的學弟學妹也開始熟稔起來，但是這中間依舊存在很多問題上存在盲點和誤區，也因此犯了不少的錯誤。因而，我們舉辦了這個“友愛民院朋輩輔導員交流會”，希望通過此次交流會讓助導們增加了解、交流經驗與教訓以及一些針對具體問題的有效解決方法，讓學弟學妹們在民院這片藍天下茁壯成長，成為對社會有用的人。

　　活動對象：社工系10級個班代表級助理輔導員

　　活動時間：3月8日 下午14：30

　　活動地點：休閑草坪

　　主辦單位：社會工作系學生會

　　承辦單位：社會工作系團總支素質拓展部

　　活動目標：改變和解決10級助理輔導員及學生所面臨的困惑

　　活動目的：

　　1、在活動過程中，進一步拉近各同學間的距離，友好各班級關系。

　　2、助理輔導員相互介紹和分享自己在上學期與大一新生交往過程中的經驗，總結不足之處并加以改正。

　　3、讓助理輔導員在心理上的困惑得到釋放，讓彼此心與心進行一次交流。

　　4、針對現在10級助理輔導員及學生所面臨的困惑達成一致的且行之有效的方法。

　　活動流程：

　　1、主持人做開場白，各位助理輔導員做簡單的自我介紹

　　2、開場游戲(根據到場人數由帶小組的同學臨時決定)

　　3、自由討論（根據自己的親身經歷，和其他各助理輔導員分享心得體會，大一代表也可以提出自己的疑問）

　　4、助理輔導員寫下對10級學生的祝福和希望

　　5、結束交流會。

　　活動的前期準備工作：

　　1、邀請主持人

　　2、通知大一班級和助理輔導員

　　社會工作系團總支

　　素質拓展部

　　二0XX年三月一日

大學生校園活動策劃 篇9

　　活動目的:

　　1廣交朋友,提高交際能力

　　2 豐富大學生的課余生活.

　　3提高同學們的團隊精神,提高社交能力.

　　4提高設計學院宣傳部在大院的活力形象

　　活動內容:根據qq游戲中的“夠級”，“斗地主”由此聯想。

　　1 同學們可以自己安排組成隊伍參加比賽，進行組隊組的比賽。

　　2 也可以自己個人參加比賽，進行個人比賽。

　　活動對象：全體在校大學生。

　　比賽項目：

　　1 夠級

　　2 保皇

　　比賽規則：

　　1參加保皇區的參賽者就不能參加夠級區的比賽，二者只能選擇一區。

　　2 具體的比賽規則與qq游戲上的為準則，不分具體地區打法。二者都為大小畫最大，最后出3。

　　3 活動結束后分別從兩區選出的1 2 3 名進行嘉獎

　　具體內容：

　　夠級：

　　1 參賽夠級的同學，以3人組參賽，可以自己組隊，也可一個人參賽，活動方進行分配。

　　2比賽共進行3場，輸方必須向贏方“進貢”，3場比賽結束后，根據三局兩勝制，贏方晉級，進行夠級區的比賽。

　　保皇：

　　1參加保皇區的同學，可以組隊，也可以個人參加比賽，比賽規則有活動方定。

　　2 比賽共進行3場，每一場比賽結束后輸方必須向贏方“進貢”.

　　3場比賽后根據三局兩勝制贏方晉級，進行保皇區的復賽。

　　具體分工：

　　1外聯部贊助一部分經費，購買撲克牌，學生會征集另一部分同學手中已有的撲克牌。

　　2紀檢部安排現場秩序。

　　3 宣傳部進行前期宣傳。

大學生校園活動策劃 篇10

　　一、活動主題

　　積極進取 夢想起航 迎戰高考 更高更強

　　二、活動地點

　　三亞市第一中學

　　三、活動時間

　　xx年1月28日（周五）

　　四、活動對象

　　寒假補課的全體高三學生

　　五、主辦單位

　　海南省美在心靈大學生支教志愿者協會

　　六、承辦單位

　　海南省美在心靈三亞分隊中學交流部

　　七、總策劃

　　策劃人：吳清泉

　　八、監察組

　　監察長：陳嘉慧、林孟康

　　九、活動組

　　組長：吳清泉 副組長：陳恒呈、梁榕玲、徐整、王后寧

　　十、參與人員

　　美團成員及10屆大學生志愿者

　　八、活動意義及目的

　　解決高三學子的迷茫困惑，授予學習方法，緩解學習壓力，指引拼搏方向，樹立高考信念，幫助合理規劃學習與生活，鼓勵高三學子為高考做最后的及準備沖刺，以形成良好的學習風氣和生活習慣，并向其解讀大學生活，引導其向神秘美麗的大學奮斗拼搏；

　　豐富校園文化，增添校園風采，提供中學生與大學生進行學習討論和思想交流的校園平臺，互相鼓勵，彼此成長，共同發展，促進教育工作向更高層次發展和完善，展示新一代文化教育的先進性和校園文化的多樣性；

　　增強大學生的社會實踐能力，拓展社會交流經驗，提高思想文化素質，實現社會服務價值，展現當代大學生的文化素養和思想覺悟，表現其為社會服務的積極性和公益性，豐富當代青年的文化內涵，用行動為家鄉奉獻一份愛心，貢獻一份力量；

　　宣傳美團，展現美團，讓更多人了解美團，擴展美團志愿者人數，增強美團綜合實力，擴大美團社會影響力，讓社會承認和支持美團，鼓勵美團積極工作，豐富美團公益文化，發展美團美好未來，讓公益信念深入人心，讓更多的人積極投身于公益事業，為家鄉做貢獻，為社會做貢獻。

　　第二章 活動流程

　　一、活動前期

　　1、活動討論（.11.1-.11.30）

　　美團成員互相討論，針對中學交流活動提出疑問及看法，有何創意和寓意，討論決定中學交流活動相關事宜，如：對象問題、志愿者問題、校方問題、場地問題、經費問題、時間問題、交流內容問題等，做出總結以word形式發至美團三亞分隊qq群郵箱，供美團成員了解。

　　2、召集志愿者（.12.1-.1.23）

　　宣傳xx年“大學生進校園”中學交流活動，呼吁廣大大學生參與中學交流活動，擔當志愿者角色，為家鄉公益事業獻出一份愛心，幫助即將迎戰高考的師弟師妹解除高考困惑及壓力，讓其感受到有一個強大后盾在支持和鼓勵著他們。

　　3、活動所需文件（.12.1-.1.26）

　　《美團批允書》（美團辦公室）；《中學交流活動策劃書》、《美團及三亞分隊簡介》、《美團招新》、《志愿者信息表》（中學交流部）；《募捐書籍倡議書》（社會捐贈部）；《高校宣傳》（志愿者）；《美團與媒體協議書》、《美團與校方協議書》、《美團與贊助商協議書》。

　　4、聯系校方（.1.20-.1.21）

　　美團成員與校方聯系，告知校方活動概況及意義，獲得校方許可，獲取校方允諾書，同時請校方對中學交流活動提出建議，并將《中學交流策劃書》和《美團及三亞分隊簡介》給予校方。

　　5、活動宣傳（.1.20-.1.21）

　　獲得校方許可，進入高三宣傳，讓高三學子在活動之前了解活動概況及意義，并向學生發放《美團及三亞分隊簡介》、《美團招新》和《募捐書籍倡議書》，讓其初步了解美團，且告知募捐書籍概況及意義，同時請學生提出建議，有助于活動開展；

　　美團成員與媒體聯系，告知媒體活動概況及意義，邀請其報導中學交流活動，加大美團宣傳力度，將“美在心靈”深入人心，并將《中學交流策劃書》和《美團及三亞分隊簡介》給予媒體。

　　6、中學交流活動動員大會（.1.27）

　　由海南省美在心靈大學生支教志愿者協會三亞分隊隊長動員致詞，由三亞分隊中學交流部部長布置中學交流活動具體工作。

　　l 志愿者安排：根據報名的志愿者按男女搭檔形式進行分配，三名志愿者為一組負責一個班級進行交流，理（文）科畢業志愿者負責理（文）科班，將相關宣傳資料分發于志愿者；志愿者必須通過動員大會了解活動詳情，有疑問及時提出，活動當天志愿者必須按約定時間到達現場（若有情況不能出席必須給出合理解釋），志愿者與美團成員協調互助開展活動；

　　美團成員安排：活動前，志愿者小組負責人在活動前一天和活動當天必須確認志愿者情況，與志愿者保持聯系；活動時，每樓層分派一名機動組人員和一名記錄組人員共同配合協助交流進行；中學交流部和社會捐贈部干事必須出席，美團其他成員均可參與。

　　二、活動期間

　　1、活動形式

　　選取尖子班和實驗班在報告廳開展交流會，其它班級在教室開展交流會，同時進行，邀請年級組長和各班主任出席報告廳交流會。

　　2、活動內容

　　介紹美團

　　主持人（報告廳）/志愿者（教室）對美團進行介紹和解說（5分鐘左右），播放美團ppt、 vcr，讓師生了解美團的性質和職能；

　　宣傳高校

　　工作人員（報告廳）/志愿者（教室）將高校宣傳資料及志愿者信息表分發于學生閱讀，志愿 者進行自我介紹，對宣傳的高校進行介紹和解說，并結合個人實例講解填報志愿經驗和技巧，給予學生對大學有初步概念，以便學生對大學有更深入了解，為美好大學而奮斗；

　　交流學習經驗

　　志愿者進行自我解說，與學生交流高三時期的學習經驗和技巧，幫助其調節學習壓力，鼓動其學習志氣和信心，激勵其為奮戰高考做最后沖刺；

　　談談大學生活

　　志愿者與學生相互交流，淺談大學生活，讓學生初步了解大學生活情況，主要包括學習、生活和實踐等方面，讓他們為步入大學做好心理準備；

　　收集書籍（.1.28）

　　社會捐贈部部長（報告廳）/志愿者（教室）再向師生簡要說明募捐書籍概況及意義，注重說明是募捐給小學生，當場進行募捐書籍活動，將書籍收集整理，志愿者配合社會捐贈部干事收集、搬運書籍。

　　3、后勤工作

　　機動組（5名）：每個樓層分派一名干事負責維持秩序、調動學生積極性及攝影工作；

　　記錄組（5名）：每個樓層分派一名干事負責記錄班級交流情況及調動學生積極性，將記錄寫成通訊稿。

　　物品管理組：中學交流部成員

　　三、活動后期

　　1、人員集合

　　在規定時間內結束活動后，所有人員集合，每組選派一名代表總述活動情況，由記錄組人員負責記錄，最后所有人員進行合影紀念。

　　2、上傳活動圖片（.1.29）

　　由機動組人員篩選出優質活動相片，發至郵箱327059573qq.com

　　3、上傳活動通訊稿（.1.29）

　　由記錄組人員整理編寫活動通訊稿，發至郵箱327059573qq.com

　　4、提交活動總結（.1.29）

　　中學交流部干事對中學交流活動的開展做出總結，并提出意見和看法，活動何處值得鼓勵贊揚，何處仍需補足和完善提高，為日后發展提供經驗，再創新高。

　　5、美團發帖及共享（.1.30）

　　由中學交流部成員到美團發帖，上傳活動圖片和通訊稿，其他志愿者及美團成員跟帖，進行qq群共享。

　　第三章 贊助

　　一、活動背景

　　中學交流活動是由海南省共青團委領導，海南省美在心靈大學生支教志愿者協會主辦，海南省美在心靈三亞分隊中學交流部承辦，本著做家鄉公益的宗旨開創的新興交流活動。中學生是社會發展的新鮮血液，是家鄉未來的強大力量。而今高考將至，在這最后的沖刺階段，高三學子于心理和生理上都會出現些許不良反應，如浮躁恐慌、寢食難安等，這都極大地影響了學生們的生活作息與學習效率。為了幫助高三學子度過沖破阻礙、調整心態、樹立信心，本著“奉獻家鄉”的宗旨，中學交流活動因運而生。

　　二、活動創意

　　中學交流活動是集聚公益性和時代性的文化教育交流活動，展現當代大學生為家鄉美好未來奉獻的精神，開創了大學生與中學生密切交流及相互學習的形式的先河，達到彼此成長、共同進步的作用，以促進教育事業繁榮昌盛及家鄉未來蓬勃發展。

　　三、活動影響

　　中學交流活動形式新穎，規模宏大，不僅開創教育領域新篇章，并且擁有強大的志愿者團隊，得到社會各領域的支持和鼓勵，本著“一切為家鄉”的理念，活動的先進性、積極性和公益性必將引起社會關注，使得公益信念深入人心，促進社會和諧發展。

　　四、活動預期效果

　　中學交流活動將在海南省各大中學開展，通過活動解除高三奮戰學子的困惑和壓力，獲得師生的認同和贊揚，并將其推廣，使得更多人受益，形成校園文化的新型元素，增添當代教育事業的全新風采。

　　五、活動與贊助商的關系

　　中學交流活動針對中學生開展，中學生是重要的社會消費群體，而當今許多商業者已將目光和利益投注在中學生領域，活動的公益性相信能獲得社會各界的支持和鼓勵，中學交流活動對于贊助商而言是一個很好的與中學生消費群體接觸的媒介：對于贊助商而言，這可以獲得長遠的經濟利益，發揮科學的商業價值；對于中學生而言，他們不僅可以從活動中受益，還能從贊助商處獲得消費實惠，更可以拓展眼界；對于中學交流活動而言，這能夠使活動順利，完滿地進行，達到預想的公益目的。我們可以以此為“以中學生為目標”的商家進行宣傳，以獲得贊助。

　　六、贊助商宣傳措施

　　贊助商為中學交流活動提供贊助，海南省美在心靈大學生支教志愿者協會通過中學交流活動為贊助商進行宣傳。

　　制作條幅：預祝中學交流活動圓滿成功，贊助商以此宣傳；

　　制作海報或宣傳單：一面印有贊助商宣傳資料，另一面印有中學交流活動宣傳資料，美團以此為贊助商宣傳；

　　美團將通過活動演講的形式為贊助商進行宣傳；

大學生校園活動策劃 篇11

　　一、大賽目的

　　為了調動我校大學生對化學和化學實驗課程的學習興趣，提高學生的化學實驗技能，培養創新能力，加強學科建設，并為20xx年湖南師范大學舉行的第二屆湖南省化學實驗競賽及20xx武漢大學舉行的第七屆全國大學生化學實驗競賽選拔隊員，特舉辦“中南大學第三屆大學生化學實驗技能大賽”。并為加強化學學習者思想素質建設、提高化學工作者的社會責任感，同時為本次教學質量評估實驗技能考核做好充分的準備，特舉辦主題為“厚德載物”的化學實驗技能大賽。

　　二、大賽名稱

　　中南大學第三屆大學生化學實驗技能大賽。

　　三、競賽形式：

　　大賽分為化學化工類、近化學化工類和普化類。化學化工類、近化學化工類進行筆試（初賽）、實驗操作技能競賽和團體賽三個階段，普化類只進行筆試，并將成績作為評獎標準，獎勵一定比例（按參賽人數的5%~10%）的參賽選手。筆試和實驗操作技能競賽按化學化工類和近化學化工類分為大二組和大三組，共四組。大二大三分別命題，集中競賽。筆試時間為兩小時，并按組選拔一定比例（按參賽人數的10%~20%）的同學參加實驗操作技能競賽。前兩階段成績之和作為個人總成績，分組錄取個人名次。大賽第三階段由化學化工學院以系（化工系、制藥系、應化系）為單位、近化學化工類專業以學院（冶金院、材料院、粉冶院、資生院以及湘雅醫學院等）為單位選出三名同學（原則上是大二的第兩名和大三的前一名）組隊，分別從中選出三支隊伍（共六支）參加。

　　四、競賽內容：

　　第一輪：筆試

　　1、針對化學化工類、近化學化工類，實驗理論筆試的范圍主要是化學實驗中的理論知識以及大學化學、物理化學、有機化學、分析化學的基礎知識，涵蓋無機、化學分析、有機、物化、儀器分析等實驗內容，包括誤差理論、數據處理、化學實驗室基本知識、化學實驗室安全、電和氣的使用、高壓鋼瓶的使用、重要常規化學品的安全使用、常規化學實驗儀器的使用、基本的實驗操作規范、列入基本實驗教學要求的大中型儀器的使用化學實驗基本知識等。

　　2、針對普化類，筆試范圍主要是和化學相關的基本常識、基本推理，以及生活化學等。

　　第二輪：實驗操作考試

　　實驗操作考試的范圍主要是無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學的相關實驗，考察基本的化學實驗技能、基本化學計算、實驗設計、實驗操作、數據采集和分析處理能力，常規和部分貴重儀器的使用、圖譜解析，實驗總結與報告能力。

　　第三輪：團隊綜合競賽

　　1、化學實驗大賽場景DV1（4-5min）

　　DV1展示在大賽的各個環節參賽選手、裁判老師、工作人員的奮戰場景、精神面貌等。

　　2、主持人上場宣布中南大學第二屆化學實驗大賽團隊綜合競賽正式開幕，介紹該活動的大概情況，主辦單位，贊助商（3-5min）。

　　3、才藝展示（每隊3分鐘）

　　團隊選手可以根據個人特長進行各種形式的表演，由學生評委（全校范圍選拔）現場打分并及時公布，將分數以10%的比例加入本次比賽成績。

　　4、比賽部分

　　團隊三位成員上場競賽，同時另外兩位成員到外場參加進一步操作賽。

　　①必答首先各隊的選手選出一名代表參賽，由代表抽取題目，每組題目十道題，分別進行回答，每題限時20秒，最后根據答對題的數目記分，每題十分。

　　②選答根據第一輪成績高低依次有權選擇“醛、酮、羥、羧、酚、醚、醇”對應的文、史、生、體、地等學科及生活化學知識進行回答，各隊出一名選手（非第一環節者）答題，每組題目分數相同，每題10分，共50分。

　　③搶答各組以團隊形式參賽，由主持人給出題目，各個組搶答，各隊每名選手都有答題權，答對一題給該團隊加20分，答錯扣10分，一共20道題目。答錯題目有現場觀眾回答，答對有獎。

　　④視頻改錯每個團隊各自抽題，選擇其它隊的視頻（限兩分鐘），由主持人把放映一遍，每段中要求有3個錯誤，在放映結束1分鐘內選手口頭改正錯誤，每答對一處錯誤得十分，改錯不扣分。這一環節需要在決賽之前由DV拍攝各團隊的實驗情況，決賽現場播放DV3。

　　注：1、在①②環節中，選手有與隊友討論和50秒場外電話求救機會各一次。

　　2、場外操作賽由命題人給出目標產物，由各團隊根據已給出的化學物質、儀器通過不同的方式制得產物，從中考察選手的應變和創新能力。這一環節需要由DV拍攝各團隊的實驗情況，最后決賽晚會現場播放DV2片段。

　　5、在比賽過程中

　　①贊助商對其自身的宣傳，抽取幸運觀眾5名（按座位號碼抽取），設立獎項，由商家代表頒獎（5min）。

　　②及時更新短信支持率，選出最佳人氣代表隊。同時在接到短信中，隨即選擇三位，現場打電話問一化學問題，答對即獲獎。

　　③在比賽最后統分階段，播放DV2部分片段，公布場外賽事戰報。

　　五、競賽獲獎名次的確定辦法

　　.本次競賽中普化組不限制年級參賽，依第一輪筆試成績確定一、二、三等獎共20人。

　　1.第一階段（筆試）名次的確定

　　（1）二年級學生組：化學化工類和近化學化工類筆試成績前30名均進入第二階段（實驗操作）競賽。

　　（2）三年級學生組：化學化工類和近化學化工類筆試成績前30名均進入第二階段（實驗操作）競賽。

　　2.第二階段（實驗操作）名次的確定

　　（1）二年級學生組：根據60人的筆試成績和實驗操作成績的總和確定獲獎個人名次的一、二、三等獎，一等獎設3名，二等獎設5名。三等獎7名

　　（2）三年級學生組：根據筆試成績有60人參加實驗操作。由筆試成績和實驗操作成績的總和確定獲獎個人名次的一、二等獎和三等獎，一等獎設3名，二等獎設5名，三等獎設7名。

　　獲獎人數共30名。

　　3.第三階段（團體競賽）名次的確定

　　（1）團體參賽組隊要求

　　不分年級、以專業組成代表隊，每個代表隊由5人組成，三人參加晚會現場，另外兩人在場外參加場外賽。5人中應有一人是三年級學生代表，原則上各代表隊成員應從第一階段、第二階段參賽選手中產生。如何組團由院學生會通知相關專業的班級挑選產生。

　　（2）團隊產生方式

　　化工學院以系（化工系、制藥系、應化系）為單位組成三只代表隊，近化學化工類專業以學院（冶金院、材料院、粉冶院、資生院以及湘雅醫學院等）位單位，根據其各自學院選手前兩輪的成績總分決出三個院代表對與化工院的三只代表隊進入團隊比賽。最后根據7輪團隊總成績決出一、二、三等獎。

　　（3）團體代表隊設獎：一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個。

　　六、參賽對象：

　　我校在校05級、06級和07級的本科、專科學生。其中：化學化工類參賽人員不受所學專業限制。近化學化工類參賽人員限定所學專業為非化學化工類專業，普化類限沒有化學課程開設的專業同學。

　　七、和方式：

　　9月28日—10月12日

　　報名方式：

　　①網上報名：以上交報名表方式電子郵件發至郵箱。

　　②書面報名表可到升華7棟501信箱。

　　③開幕式現場報名。

　　八、大賽時間安排：

　　9月28日—10月11日大賽宣傳動員。

　　10月12日（星期日）大賽開幕式。

　　10月28日（星期日）上午9：00—11：00筆試。

　　11月16日（星期日）上午8：30—9：30化學化工類大二組實驗技能競賽。

　　10：00—11：30化學化工類大三組實驗技能競賽。

　　11月16日（星期日）下午2：30—3:30近化學化工類大二組實驗技能競賽。

　　4:00—5:30近化學化工類大三組實驗技能競賽。

　　12月團體賽及頒獎典禮。

　　注：具體時間還要配合專家組在校考察期間大賽。

　　九、獎項設置：個人一等、二等、三等共30人（包括二年級和三年級各15人）。團體一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優秀組織獎若干名（化工院以系為單位，其他學院以學院為單位）。頒發證書和獎品（獎金）。

　　十、工作安排

　　1、活動前期準備。

　　1）活動策劃籌備工作。

　　A.主辦單位確定成立大賽組委會，全權負責此次大賽的各項活動。

　　B.就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃。

　　C.組委會內部確定分工細節以及各部分負責人。

　　2）活動宣傳工作（負責人：劉偉）。

　　A.傳單、海報

　　B.橫幅

　　C.網絡相關報道：開拓網。

　　D.化工會其他活動的宣傳：制作成Flash或者幻燈片的形式在其他活動開始前播放。

　　3）其他院系協辦工作。

　　A.初擬欲合作院系名單，并與其主席團等相關負責人取得聯系。

　　B.共同就總賽程達成一致意見，確定工作分配和具體分工安排。

　　2、活動中期操作

　　筆試階段。安排具體人員監考，統計，并由老師審閱。

　　實驗階段：具體協調，安排人員負責實驗室的秩序和活動安全，并監督活動公正性。

　　決賽階段：工作人員要保證會場秩序，對賽場紀律制定明確細則。

　　3、后續工作

　　對選拔出來的參賽選手進行必要的集訓，爭取在20xx和20xx年的比賽中獲得績，對贊助商做出回饋，兌現合同條款，并對此次大賽做具體總結。

大學生校園活動策劃 篇12

　　我院積極響應長江師范學院黨總支發出的積極向黨組織靠攏的號召。為端正學院全體學員入黨動機，為樹立中國共產黨全心全意為人民服務的'理念；為貫徹落實學校黨總支黨校培訓相關要求，引導全體學員自覺知黨、愛黨護黨爭做優秀黨員，增強同學們為共產主義事業奮斗終身的觀念。在學院黨支部領導指導與關懷下近期舉辦環保校園行清理校園白色垃圾活動。現將活動策劃公布如下：

　　一、活動主題：環保校園行

　　二、活動時間：20xx年4月15日下午

　　三、主辦單位：歷史文化與民族學院

　　四、活動對象：歷史文化與民族學院第六期黨校培訓全體學員

　　五、活動地點：長江師范學院李渡校區鑒湖周圍草坪

　　六、活動組織領導機構：

　　組長：周紹東 胡明榮 于 沛

　　成員：楊 剛 秦 潔 單元斌

　　七、活動安排：

　　第一階段：活動前期準備工作

　　1、由各小組組長負責通知動員各分管班級黨校學員參加本次活動；要求全體學院全部收到通知。

　　2、由黨校學員組長負責與宣傳部協商制作相關本次活動海報，使全院同學充分理解本次活動主題及意義。

　　3、由黨校學員組長負責聯系通聯部同學做好活動新聞報道以及信息采集。

　　4、由黨校學員組長負責聯系本學院院黨支部書記參加黨校活動動員大會。通聯同時做好信息采集等相關工作。

　　第二階段：活動正式開展

　　1、動員大會結束小組成員在組長的帶領下進入指定區域清理白色垃圾。

　　2、由通聯部同學做好本次活動相關的通訊活動。

　　3、由組長負責本次活動的指揮工作及維持活動現場秩序。

　　4、活動結束后組長做好此次活動相關考勤

　　第三階段：活動總結

　　1、本次活動結束后黨校學員組長及時向學院黨總支匯報反映活動情況。

　　1、由小組長認真仔細做好本次活動總結以及相關材料的收集工作。指出工作中存在的問題以及優良之處。并對表現優良和較差的同學允與表揚和批評。

　　八、注意事項：全體黨校學員務必準時到達指定的地點集合

　　九、未盡事宜另行通知

　　歷史文化與民族學院

大學生校園活動策劃 篇13

　　一、 活動主題

　　“飛揚青春，展現自我”

　　二、 活動背景

　　為了迎接我院10級新生的到來，更好的為新生提供一個展現自我的舞臺，我院將舉辦一臺大型的才藝賽，并力將體現迎新及教學評估的主題。

　　三、 活動目的

　　為廣大新生提供一個展現自我的舞臺，開拓學生眼界、提高素質、陶冶情操，幫助更多的.學生全面提高道德素質、科學文化素質和身心健康素質，讓更多的學生擁有一個豐富多彩的大學校園生活。

　　四、 活動時間與安排

　　1、 時間：

　　20xx年10月24日——20xx年11月20日

　　2、 活動總體安排：

　　第一階段：宣傳階段：10月24日（周日），發文件并通知到各班。

　　第二階段：報名階段：10月28日—10月29日，交報名表。

　　第三階段：初賽階段：11月3日—11月4日

　　復賽階段：11月10日

　　半決賽階段：11月17日

　　決賽階段：11月20日晚

　　五、活動對象：

　　10、09、08級學生

　　六、活動場地

　　大學生活動中心及大禮堂（決賽）

　　七、活動要求

　　1、請各班班長及團支書做好本次活動的宣傳活動，并及時將報名表交至學生會辦公室。

　　2、達人秀的比賽類型可以為舞蹈，唱歌，樂器表演等符合才藝方面的節目，在比賽當中也有嘉賓的節目表演。

　　八、評分細則

　　1、初賽、復賽時會邀請五名評委，如果其中三位以上的評委亮綠牌表示通過。

　　2、半決賽、決賽時采用打分制，分高者勝。

　　3、初賽的晉級率為30%，復賽的晉級率為40%，半決賽的晉級率為50%，最后決賽取冠軍一名，亞軍兩名，季軍兩名

　　九、獎項設置：

　　一等獎1名 ：100元

　　二等獎2名 ：60元

　　三等獎2名 ：40元

　　所有獎項均頒發榮譽證書及獎品

　　十、經費預算：

　　獎品：100times；1+60times；2+40times；2 =300元

　　證書：10times；5=50元

　　海報：

　　橫幅：

　　彩帶、氣球等布置場地物品：

　　策劃書：學生會

　　二○XX年十月一十八日

大學生校園活動策劃 篇14

　　一、活動主題：

　　春暉文學社第二屆校園燈會

　　二、主辦單位：

　　江西生物科技職業學院團委

　　策劃承辦單位：

　　江西生物科技職業學院春暉文學社

　　三、活動意義：

　　弘揚中華傳統文化，增強大學生民族認同感，活躍校園文化氛圍，豐富大學生生活，促進社員的溝通與交流。

　　五、時間：

　　20xx年4月9日下午5點半至晚上8點半（下雨延期）

　　六、活動對象：學院師生

　　七、游戲規則：

　　1、答題人可在各個區域中自由答題。

　　2、活動為闖關制。共分為兩關，在燈謎區答對一題者則為通過第一關，并獎勵棒棒糖一個。答題者可選擇繼續答題進入第二關。

　　3、當答題人由第一關進入第二關時可選擇進入綜合答題區，或吹燈區（即選手抽選題目，在說出答案的同時必須吹滅面前的蠟燭，此項目可由多人競答）。答對其中兩個者即獎勵精美禮品一份。至此闖關成功！

　　4、設置特殊關卡一個。即闖關兩次成功者獎勵孔明燈一個，進入放燈區祝愿放飛孔明燈。

　　5、整個活動每個人僅限三次機會。

　　6、每區域分設二人，和一個揭底，以便咨詢和核對答案。答對題目者，發放兌獎劵一張，憑劵領獎。

　　7、允許多人競答一題，但獎勵只發放一份。

　　8、不允許攜帶相關書籍入場，不允許通過上網搜索等方式獲取答案。一經發現，即視為棄權。

　　八、活動流程：

　　1、燈會前三天張貼活動海報。

　　2、由宣傳部在全院宣傳，并對各社團發出邀請。

　　3、在院廣播站發表宣傳稿，進行全院通知。

　　4、在活動當天中午布置場景，懸掛燈謎，做好準備工作。

　　5、參賽者開始答題競對。領取獎勵，發放獎勵。

　　6、活動結束，清理現場。

　　九、材料項目預算

　　1、材料：燈籠、包裝帶、繩子、彩帶、夾子、釘子、回形針、透明膠、雙面膠、紅紙、白紙、信箋紙、蠟燭等。

　　2、精美禮品、晨光簽字筆、棒棒糖、孔明燈。

　　3、經費合計125元人民幣。

大學生校園活動策劃 篇15

　　一、活動主題：青年學生心系黨，創先爭優展風采。

　　二、活動目的：深入基層、體驗基層、服務基層，推進黨團共建創先爭優，共建河蟹廣西。

　　三、活動團隊：桂林市象山區二塘鄉服務隊

　　四、活動對象：桂林市象山區二塘鄉

　　五、活動準備：

　　1、全團分為10個組，選出10個組長。

　　2、經費：350（人）×10（元）=3500元

　　六、活動流程：

　　1、1月24日——活動培訓

　　①團員于早上10:00在金地球集合。

　　②集合完畢趕往小學，按小組分配教室就坐。

　　③組長對組員進行活動培訓。

　　④當天活動在12:00結束。

　　2、1月25日——采訪鄉鎮領導

　　①團員于早上8:30在金地球集合。

　　②集合完畢前往鄉政府，各組采訪對應的鄉鎮領導。

　　③當天活動在12:00結束。

　　3、1月26日——采訪村支書、與農民工子女互動

　　①團員于早上10:00在金地球集合。

　　②集合完畢前往小組對應村（對五個村進行采訪，兩組對應一個村），采訪村支書。[課~件]

　　③下午1:00開始，與農民工子女見面、進行互動游戲。

　　④當天活動在下午3:30結束。

　　4、1月27日——籃球友誼賽

　　①團員于下午1:30在金地球集合。

　　②下午2:30，籃球賽正式開始。

　　由6個村或村委出隊，大致為6支隊伍進行籃球友誼賽。

　　③獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　③評比方式：

　　抽簽決定比賽分配，獲勝的三個隊伍按與對手的分差及總分選出一、二等獎，其余的隊伍評為三等獎，獎品待定。

　　5、1月28日——總結

　　①團員于早上10:00在金地球集合。

　　②集合完畢趕往小學，在操場集中。（如果有話筒等設備的話）

　　③鄉鎮領導、團長對此次活動作總結。

　　“情系高考”寒假高考咨詢會活動策劃書

　　活動意義：本次活動是鮀浦在校大學生結合自己高考的成功歷程，自愿為鮀浦中學高三級學弟學妹們提供一個高考經驗交流的平臺，幫助他們解決高考備戰中的種種困惑，鼓勵并提供戰略性的復習方法，對其學習及計劃安排提供借鑒與參考，讓學弟學妹們為實現自己的大學夢而進一步奮斗。同時，也給鮀浦在校大學生一個回報母校，回報家鄉的機會，讓更多的鮀浦有志青年參與到建設家鄉的行列中來，展現新一代鮀浦人的風采，為進一步建設我們可愛的家鄉而奮斗、拼搏。

　　活動主題：情系高考——經驗交流會

　　主辦方：鮀浦中學；

　　承辦方：鮀浦青年志愿者

　　嘉賓：學校代表（由校方最后確定）

　　主講人：鮀浦青年志愿者成員：洪嘉華（中國政法）、洪瑩芬（中山大學）、林憲暉（華南農業大學）、陳楚源（廣東科學科技職業學院）、黃婉君（廣東金融學院）

　　主持人：鮀浦青年志愿者成員：陳揚城陳蕓

　　活動對象及規模：鮀浦中學高三學生（200人左右）

　　活動地點：鮀浦中學會議室

　　活動時間：XX年2月13日下午16:00—18:00（有待校方最后確定）

　　活動簡介：現場由五位嘉賓各自結合自己有價值的高考歷程，針對性地對學弟學妹們關心的復習方法、學習心態及時間安排進行分析及講解，并對各科的備戰方案進行經驗上的講解，分享各自的心得。現場還有半個小時的互動環節，供學生們自由提問，以更切實而全面地解決學弟學妹們的困惑，進一步完善他們的學習方略，激發他們斗志。

　　活動工作安排：

　　一.與校方的聯系（由此次“高考咨詢會”策劃小組負責）

　　二.宣傳活動：高三各個班級的宣傳（由陳楚源負責）

　　1.聯系高三級各班班主任；

　　2.負責人到班級宣傳，邀請學弟學妹們踴躍參加。

　　三.活動程序安排：

　　1.主持人上臺，介紹活動及到場嘉賓；

　　2.校方代表發言；林主任

　　3.五位主講人進行各自高考經驗的講述；

　　4.互動環節；

　　5.主講人到學生中，進行自由咨詢；

　　6.活動結束，鮀浦青年志愿者參與者合影。

　　四.活動后勤：（由后勤小組負責）

　　1.簽到人員：

　　2.現場布置：包括桌椅，名字牌，會議室鑰匙，燈光等，由負責；（聯系陳少強主任）

　　3.活動期間后勤：包括維持現場秩序，指引學生到達活動地點，安排學生入座，保持現場的安靜，由負責；

大學生校園活動策劃 篇16

　　一、活動主題：

　　大學生舞蹈大賽

　　二、活動意義：

　　為了進一步豐富我校大學生的課余生活，加強大學生藝術素質教育，展示當今大學生的青春風采，繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個性，培養校園舞蹈新勢力，根據“第五屆科技文化藝術節”的總體安排，特面向全院學生舉辦院“第二屆大學生舞蹈大賽”。

　　三、活動宗旨：

　　本次大學生舞蹈大賽遵循“人人參與”的宗旨，讓熱愛舞蹈的同學能夠參與到這次大賽中，在這里找到展示自己的舞臺。送走收獲的季節迎來浪漫分飛的冬季，到底誰才是冬天火的舞者，讓我們拭目以待吧！

　　四、活動主辦單位：

　　院團委

　　承辦單位：

　　社團聯合會舞蹈協會

　　參與人員：

　　全校熱愛舞蹈的同學

　　五、活動的'整體要求：

　　1、著裝要求：

　　（1）外表：青春、健康、積極向上，整潔大方。

　　（2）服飾：選手應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的內容，不得有不健康內容的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情況扣分。

　　（3）發型：不得有過分怪異的發型。

　　2、成套編排

　　（1）藝術性：

　　①充滿活力，積極向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的對型變化。

　　②必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重復。動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。

　　③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作（如出現選手不遵循健康、安全原則，出現意外傷害情況，組委會不承擔責任）。

　　④表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。

　　（2）完成：

　　成套動作的完成應符合所選舞蹈種類的特色，動作優美。

　　動作完成能體現所選擇動作類型的風格和特點。

　　動作完成輕松流暢，技術正確，沒有失誤。

　　成套動作中應注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。

　　成套動作應與音樂完美地配合，能體現所選音樂的特點。

　　3、時間限制：10分鐘以內

　　4、評分辦法（10分制）

　　①動作編排3分；②現場完成2分；③技術舞感2分；

　　④表現力、交流與配合2分；⑤音樂與服飾1分

　　六、活動的整體開展：

　　（一）宣傳工作

　　1、前期宣傳工作：（10.20~11.5）

　　①10月17日~18日：由社聯活動部與社工部成員將大賽通知發放至全院各班級。

　　②10月17日晚由主席團召開八系文藝部長與Hip—Hop、律動社團的負責人的會議為本次大賽作宣傳并負責報名工作。

　　③10月18日晚由宣傳部出櫥窗公布舞蹈大賽的通知。

　　2.中期宣傳工作：（11。10~11。24）

　　宣傳部利用櫥窗公布各參賽選手的海選（初賽）的時間、地點。

　　3.活動時與活動后的宣傳工作：（11。26~活動結束）

　　①由宣傳部利用戕牌公布選手的名單并安排彩排的時間、地點

　　②訂做橫幅一條“第二屆校園舞蹈大賽”掛于報告廳作為決賽宣傳。

　　③決賽前三天由宣傳部利用櫥窗和戕牌公布決賽的時間、地點；并發出請柬邀請相關領導和評委老師、兄弟單位負責人觀看大賽。

　　④決賽現場的攝像工作由宣傳部、記者團負責并負責圖象資料的處理工作。

　　⑤賽后由宣傳部利用校園網站等各種宣傳渠道公布此次比賽的情況，展示相關圖片。

　　（二）組織工作：

　　1.前期組織報名工作（11。20~11。5）

　　①報名方式：各選手可以直接到社聯辦公室報名（由活動部的值班人員負責登記），也可以到各系學生會文藝部或自己所屬社團負責人報名。

　　②：10月20日~11月5日晚7：30

　　注：11月5日晚7：30分各系、各社團所有報名表均交至活動部，由活動部將各參賽選手名單重新核對整理。

　　③報名要求；可以是團隊（以系、社團為單位組隊）或個人名義進行報名；認真填寫報名表；舞蹈的種類自選、音樂自配碟。

　　2.中期組織初賽工作：（11。10~11。24）

　　①初賽地點：設在社團活動室。（社團聯合會旁）

　　②初賽時間：中午（12：10~13：30）安排5組參賽選手；下午（16：00~17：30）安排5組參賽選手。

　　③初賽評委：社聯主席團，大學生藝術團負責人。

　　④初賽結果：選出10組參賽選手進入決賽并作出彩排的出場順序的具體安排。

　　⑤主持人聯系、臺詞、評分表等準備工作

　　⑥決賽時的場地布置用品（橫幅、禮花炮、鮮花、礦泉水、席位標牌、氣球等）

　　⑦報告廳申請工作。

　　3.后期組織決賽工作（11。26~決賽時）

　　①11月26日~11月27日進行參賽選手統一在社團活動室進行彩排。[注：所有參賽選手的音樂、服飾、組員的安排（包括社聯相關工作人員）全部到位，并在彩排后統一將各組的參賽音樂收由社聯統一保管。]

　　②決賽工作布置（詳見決賽具體安排）

　　③賽后第二天組織開展總結會議，指出相應的工作問題。、

　　（三）決賽的具體安排：

　　1.決賽時間：12月初（具體時間待定）

　　2.決賽地點：報告廳

　　3.場地布置工作：（社聯內部所有成員）

　　①懸掛橫幅、氣球、盆景的布置、音箱調試、碟片到位。

　　②評分表、獎品（榮譽證書）等用品到位。

　　③評委、參賽選手、現場觀眾的席位安排。（觀眾來源：各參賽隊粉絲團、社聯部分代表等）

　　4.相關工作人員：

　　①評委老師：團委老師

　　社聯主席團

　　②主持人：（待定）

　　③禮儀組（聯系大學生藝術團禮儀部）

　　④其他工作人員：社聯所有成員（注：所有社聯工作人員必須佩帶標志牌）

　　5.比賽進行安排：

　　①現場次序維護（兩扇門派專人看守、安排觀眾入席等）

　　②主持人、各參賽選手準備（所有參賽選手在間隔一個節目時，安排工作人員摧臺）

　　③現場評分工作：安排一個工作人員收集各評委打分，兩名工作人員對分數處理（除去最高分和最底分求平均值），間隔兩個節目負責送一次上兩組選手成績給主持人便于現場公布。

　　④獎品發放：待最后一組成績出來后，迅速對所有成績處理并填寫榮譽證書，禮儀組開始準備，主持人邀請評委老師為獲獎選手頒發證書與獎品。

　　⑤主持人宣布比賽結束，工作人員擰開禮花炮。

　　6.比賽結束：現場的清理工作（舞臺、觀眾席、拿回碟片等）

　　七、活動資金預算：

　　1.預算使用資金

　　橫幅若干（宣傳用和會場布置使用）：150元

　　礦泉水：50元

　　禮花炮：50元

　　氣球：20元

　　獎品（榮譽證書）：300元

　　圖文處理（數碼相機、打印費、洗照片等）：30元

　　全場背景：300元

　　其他應急資金：100元

　　共計：1000元

　　2.資金來源

　　①團委撥款

　　②贊助商的提供附：合同協議

　　八、活動整體進度：

　　時間階段

　　10.20～11.5報名階段

　　11.10～11.24海選（初賽）

　　11.26～11.27彩排

　　12月初決賽

　　九.所有工作人員的具體職責（待定）

　　詳細策劃書將由學生社團聯合會舞蹈協會再制定

　　共青團揚州環境資源職業技術學院委員會、學生社團聯合會、舞蹈協會

大學生校園活動策劃 篇17

　　一.活動名稱：校園DIY海報設計大賽

　　二.活動時間：12月8日—12月15日

　　三.活動地點：一號樓307教室

　　四.策劃舉辦單位：大眾傳媒系組宣部

　　五.活動背景：

　　在元旦即將來臨之際，我院特地舉辦了元旦晚會，為了豐富大家的課余生活和創新設計能力，也為了為即將舉辦的元旦晚會做宣傳工作，特此舉辦此項活動，向各班征集各類海報，進行評比。

　　六.活動目的：

　　為促進班級成員交流，實踐專業知識，增強各班級之間的相互聯系，陶冶學生的高尚情操，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念。激發廣大學生熱愛校園和宣傳努力成才的激情，推動校園精神文明建設。

　　七.活動流程：

　　1.各班組宣委員選出海報組(1組以上)，每組成員4名。各班班長于12月8日(周五)上午大課間將組員名單及小組負責人聯系方式報到系辦（302）。

　　2.12月15日上午大課間各班班長將各班海報組作品交于系辦。

　　3.12月15日晚6點邀請學生會主席團成員，10屆學生會成員作為評委嘉賓，于1號樓307進行評選打分。各班宣傳委員必須到場。

　　4.由學生會組宣部統計分數，評出名次。并在12月9日粘貼海報將獲獎名單打出。

　　5.對前三名發放系證書。

　　八.活動規則：

　　1.以四人為一組，每班最少派出一組。

　　2.每組交一幅以宣傳“元旦”為主題的作品。

　　3.形式不限，內容積極向上，新穎創新

　　4.作品以壁紙為料，水彩筆，馬克筆等都可以使用（不能使用紅紙，粉筆）。大小為一張壁紙。

　　5.將制作成員名字寫在作品背面右下角。

　　九.獎項設計：

　　一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干名。

　　十、人員安排：

　　主持人:張穩

　　簽到：范文斌

　　迎賓：郭蒙蒙，柴秀杰。

　　作品展示：田百川，杜賓賓

　　分數統計：宋鑫，米玉青，雷方

　　會場秩序：孫世光，劉龍帥

　　會場布置：全體組宣成員

　　十一.活動負責人及主要參與者：

　　負責人：組宣部孫世光及全體組宣部成員

　　主要參與者：各班代表組及評委，嘉賓

　　十二.注意事項：邀請的評委嘉賓必須在12月6日之前通知到位。

　　會場布置必須提前做好，工作人員必須落實到位。

　　注:以上活動如有變動，以大眾傳媒系學生會通知為準。

大學生校園活動策劃 篇18

　　活動時間：

　　活動對象：

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　活動主題：

　　活動目的：

　　活動準備：

　　1、宣傳部聯系校廣播站、師大報、傳播人等校內影響力較大的媒體，協助我們共同宣傳此次征文活動。

　　2、下發“‘托起夢想，激揚青春’系列征文比賽”文件給各個學院，由班級宣傳委員通知到每位同學。

　　活動排期：

　　作品征集：20xx年11月5日--11月21日

　　作品評審：20xx年11月22日--11月28日

　　成果展示：20xx年12月1日--12月14日

　　獎項設置：

　　從所有參賽作品中評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優秀獎6名。

　　獎品設置：

　　1、所有獎項均有獎狀，金、銀、銅獎全場大獎均有獎金，優秀獎均有紀念品。

　　2、金獎獎金300元、銀獎獎金200元、銅獎獎金100元。

　　【注】獎勵辦法依據本期策略單，若有調整，解釋權歸廣告社所有。

　　注意事項：

　　1、參賽作品必須原創，不得抄襲，一經發現抄襲現象，立即取消比賽資格，并在學校內通告批評。

　　2、作品內容統一用宋體，小四號字，單倍行距，a4紙默認頁邊距(左右3.17cm，上下2.54cm)，a4打印紙，附作品電子版一份及報名表，發至校青年志愿者指導中心郵箱(~~~~~~~~~~)。

　　3、所有參賽作品概不退還。主辦單位有權對參賽作品巡展、結集出版、發布。

　　4、最后附有報名表。

　　活動經費預算：

　　獎金：1000元

　　紀念品：50元

　　獎狀：10元

　　總計：1060元。

大學生校園活動策劃 篇19

　　我們知道，“潑水節”是我國傣族的最隆重的節日，也是云南少數民族節日中影響面最大，參加人數最多的節日。潑水節不禁是中國傣族人民的節日，它更是緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統佳節，是一個國際性的節日。當日互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊“水！水！水！”，鼓鑼之聲響乇云霄，祝福的水花到處飛濺，場面真是十分壯觀。

　　1、加強大理學院中國學生和東南亞留學生的交流。

　　2、相應學校加強中外學生交流的要求。

　　3、增強文學院（對外漢語教育學院）內部學生之間的交流。

　　4、加深中、緬、柬、越、泰學生中的友誼和文化交流。

　　牽起手，永遠是朋友

　　xx年4月14日

　　大理學院古城校區廣場

　　大理學院文學院（對外漢語教育學院）中外學生

　　（一）前期：

　　1、聯系文學院的東南亞留學生，較強交流和了解其風俗；

　　2、布置場地；

　　3、邀請學校領導參加，并為中外留學生賜福；

　　4、準潑水工具。

　　（二）中期：

　　1、開場白：由主持人致開幕詞；

　　2、請各國學生表向全校師生祝福；

　　3、由到場嘉賓為中外學生表賜福；

　　4、表演各國特色慶祝節目，例如《潑水舞》等；（一國一個節目）

　　5、由到場嘉賓領導為全場學生賜福；

　　6、嘉賓領導退場，開始潑水節。

　　（三）后期：

　　1、整理現場；

　　2、進行工作總結，制作資料，為下次活動積累經驗；

　　3、歸還所有的借取物品。

　　1、工作人員維持好現場次序；

　　2、保證當場人員的安全和租借物品的安全；

　　3、如果下雨則退后進行或室內進行。

　　1、文學院（對外漢語教育學院）有較好的留學生基礎；

　　2、我們已經有舉辦中外交流活動的基礎和經驗；

　　3、這是中國傣族人民和緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統佳節。

　　由文學院（對外漢語教育學院）學生會外聯部及相關班級對此活動進行書面總結，并將總結報告提交學生會秘書處備案。

大學生校園活動策劃 篇20

　　一、活動主題：春暉文學社第二屆校園燈會

　　二、主辦單位：江西生物科技職業學院團委

　　策劃承辦單位：江西生物科技職業學院春暉文學社

　　三、活動意義：弘揚中華傳統文化，增強大學生民族認同感，活躍校園文化氛圍，豐富大學生生活，促進社員的.溝通與交流。

　　五、時間：20xx年4月9日下午5點半至晚上8點半（下雨延期）

　　六、活動對象：學院師生

　　七、游戲規則：

　　1、答題人可在各個區域中自由答題。

　　2、活動為闖關制。共分為兩關，在燈謎區答對一題者則為通過第一關，并獎勵棒棒糖一個。答題者可選擇繼續答題進入第二關。

　　3、當答題人由第一關進入第二關時可選擇進入綜合答題區，或吹燈區（即選手抽選題目，在說出答案的同時必須吹滅面前的蠟燭，此項目可由多人競答）。答對其中兩個者即獎勵精美禮品一份。至此闖關成功！

　　4、設置特殊關卡一個。即闖關兩次成功者獎勵孔明燈一個，進入放燈區祝愿放飛孔明燈。

　　5、整個活動每個人僅限三次機會。

　　6、每區域分設二人，和一個揭底，以便咨詢和核對答案。答對題目者，發放兌獎劵一張，憑劵領獎。

　　7、允許多人競答一題，但獎勵只發放一份。

　　8、不允許攜帶相關書籍入場，不允許通過上網搜索等方式獲取答案。一經發現，即視為棄權。

　　八、活動流程：

　　1、燈會前三天張貼活動海報。

　　2、由宣傳部在全院宣傳，并對各社團發出邀請。

　　3、在院廣播站發表宣傳稿，進行全院通知。

　　4、在活動當天中午布置場景，懸掛燈謎，做好準備工作。

　　5、參賽者開始答題競對。領取獎勵，發放獎勵。

　　6、活動結束，清理現場。

　　九、材料項目預算

　　1、材料：燈籠、包裝帶、繩子、彩帶、夾子、釘子、回形針、透明膠、雙面膠、紅紙、白紙、信箋紙、蠟燭等。

　　2、精美禮品、晨光簽字筆、棒棒糖、孔明燈。

　　3、經費合計125元人民幣。

　　春暉文學社

　　20xx年3月7日

大學生校園活動策劃 篇21

　　一、活動目的及意義

　　增進學生與食堂工作人員交流與合作，食堂間窗口間競爭提高伙食水平，同時大力推廣“文明用餐”積極響應國家素質教育的號召，全面提高學生思想道德水平，構建“河蟹聯大，河蟹校園”。

　　二、活動形式

　　以食堂窗口間廚藝比拼，學生就餐互動參與的形式。

　　三、活動時間

　　x月x周每天中午。

　　理工食堂1-3層。

　　四、活動內容

　　食堂窗口間廚藝比拼，競尋20xx最給力窗口”“金牌窗口”，同時在學生買飯用餐期間推廣以“排隊用餐”“餐具回放”為主要內容的“文明用餐”主題思想。

　　五、活動開展

　　（一）策劃準備階段

　　1、前期宣傳，由校學生會宣傳部負責，在學校各主要路口張貼海報，放展板，宣傳本次活動。

　　2、經費

　　（1）校學生會外聯部負責，拉贊助，活動在食堂主辦，面向全校學生，商機很大，請外聯部努力拉贊助，多多益善。

　　（2）聯系后勤部門，各窗口，提供一定經費。

　　（3）食堂窗口推出特色菜，2-3個，招牌，裝飾，由窗口自定，窗口可自印宣傳單由學生會宣傳人員發放。

　　（4）與食堂工作人員協調，清理好當天衛生，桌面擦干凈，餐具準備充足。

　　（5）學生會各部門開會，明確各自任務分工。

　　（6）所需物品及預算。

　　（7）排隊條幅兩條，回放條幅兩條文明用餐條幅2條。

　　（8）工作肩帶“校學生會”二十條。

　　（9）三大串汽球～二樓南北兩側樓梯口。

　　（10）喇叭若干（至少六個）背用電池若干。

　　（11）活動內容介紹展牌。

　　（12）投票券一萬五千張。

　　（13）投票箱據窗口數量而定紅紙箱。

　　（14）文明小旗“請自覺排隊”“飯后餐具放到殘食臺”各五個。

　　（15）意見箱：征集同學們對食堂的意見黑筆5支意見稿若干獎勵面巾紙一包提前準備200包意見箱標語海報“為食堂提供合理意見……送面巾紙一包”。

　　（16）簽字筆十支簽字活動及抽獎活動用桌椅若干。

　　3、舉辦階段

　　（1）提前布場，十一點，汽球，展牌，條幅，明確人員具體分工及工作位置，帶好工具，投票箱。

　　（2）第一天與第二天安排“文明用餐，自覺排隊”“文明用餐，餐具回放”簽字活動。人員各部抽取2人。

　　（3）第三天將兩簽字條幅掛到指定地點。

　　（4）每日由兩個部門和生活部輪流值班提前將桌子票獎品等拿到場地。

　　（5）各窗口自己裝扮于十點半前裝飾好。

　　（6）文明互動殘時臺安排工作人員，桌面及時安排清理人員。

　　（7）每日約一點，活動結束收常。

　　每日具體工作：

　　（1）分發投票券4人。

　　（2）帶袖標打小旗組織學生推廣文明用餐6人。

　　（3）意見箱3人。

　　（4）抽獎活動5人。

　　（5）每日晚一個部門去大廳統計各窗口票數。

　　4、窗口評比由得票多少來定，后期公布結果。

　　學生參與：學生在文明用餐的同時將自己的票投到自己喜愛的窗口，依據票據號碼，第二天進行抽獎活動予以獎勵！

　　六、獎項設置及規則

　　每日第二天中午十二點十分進行抽獎活動，由主辦方隨即找同學進行抽獎。憑票據上的號碼領獎。限2日內有效。獲獎結果每日在食堂門口展板上公布。

　　一等獎：精美臺燈一臺1名。

　　二等獎：保溫杯一個3名。

　　三等獎：食堂五元代金券一張20名左右。

　　特等獎：給力一部。

　　注：活動最后一天的中午抽取特等獎其它獎項每日都進行抽取。

　　七、后續工作

　　清點票數，總結本次活動，結果公布。

　　注意事項：

　　1、如因天氣或其它特殊原因可將活動短暫推遲。

　　2、各項任務負責人為各部部長。

　　3、活動期間有任何疑問請向生活部成員咨詢。

　　3、各部認真完成各自任務，共同維護好活動秩序。

　　4、購買物品憑票據給與報銷。

大學生校園活動策劃 篇22

　　一，活動可行性評估

　　本校學生生活水平普遍偏高，一些學生買了許多對自己無用的東西，一些學生的二手貨同雞肋留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學生進行一次校園學生跳蚤市場活動是切實可行的。他在讓同學出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西；

　　二，活動所要達到的效果

　　1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺

　　2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風

　　三、活動前提條件

　　1、獲得校方的活動準許。

　　2、爭取到學生會、學生社團、校園網站的'協助和支持。

　　3、有學生會提供足夠的前期活動經費開支。

　　4、爭取到至少20~30名的學生參與活動。

　　5、所有參與活動的學生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。

　　6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓！

　　四、活動相關信息地 點： 校西籃球場五、 活動前期籌備

　　1、形成初步策劃方案，并獲得校領導的支持。

　　2、向學校申請此次活動的審批。

　　3、對場地進行規劃

　　衣物，運動 圖書光盤 電子科技 生活用品。

　　4、12月17號下午5點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。

　　五、活動宣傳

　　1、在學校新建圖書館后鐵絲網圍欄上懸掛宣傳橫幅。

　　2、制作30張海報，每天五張在校園各醒目處廣泛張貼。

　　3、在學校休閑廣場，商學院一樓大廳，美食街門口等地設立報名點。

　　六、活動規則

　　1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義。

　　2、凡報名者都可獲得一個攤位號。

　　3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換。

　　4、活動中不可使用擴音器，音響等太吵鬧的機器。

　　5、311學生會負責維持活動秩序。

　　七、參賽對象

　　吉利大學全體師生。

　　八、參賽方法

　　可到各報名點報名，領取場地號。

大學生校園活動策劃 篇23

　　一、活動背景

　　“要么電子商務，要么無商可務。”

　　截止xx年12月底，我國網民規模達到4.57億，較xx年底增加7330萬人;我國手機網民規模達3.03億，依然是拉動中國總體網民規模攀升的主要動力;最引人注目的是，網絡購物用戶年增長48.6%，是用戶增長最快的應用, 預示著更多的經濟活動步入電子商務時代。伴隨著互聯網迅猛發展，傳統的生活方式已經滿足不了大眾的日常需要。遺憾的是，各大高校內電子商務尚未形成一股學習風氣，多數人對電子商務一知半解，把網上購物等同于電子商務，是電子商務的全部。這是一個普遍的知識誤區。

　　要么與時俱進，要么無所適從!

　　團購，一個xx年才興起的電子商務模式，被稱之為“c2b”。通過聚集起數以百千計的團友，運用最簡單的經濟原理——“量大價優”加大與商家的談判能力，以求得最優價格的一種購物方式。作為一種新的生活方式，團購給我們帶來的爆炸力已經逐漸顯示出來了。

　　發揮電子商務協會特色，打響電子商務協會品牌

　　作為廣東輕工職業技術學院內電子商務愛好者與學習者自發組成社團——電子商務協會身上肩負著探索校園電子商務活動形式，營造校園學習電子商務氛圍的使命。經過電子商務協會全體成員長時間的討論、論證，得出“團購”這一新興的電子商務模式具體可操作性，代表了電子商務性質，有利于推廣電子商務知識的結論。

　　在這樣的背景下，組織一場符合時代潮流，彰顯大學生新時代積極向上風貌的活動勢在必行了。

　　二、大賽目的

　　三、大賽特色

　　四、參賽對象：

　　廣東輕工職業技術南海校區全體師生

　　五、時間及安排：

大學生校園活動策劃 篇24

　　為迎接教育部高職高專工商管理類教指委工商管理分委會舉辦的“第二屆全國高職高專大學生管理創意大賽”，同時為我校學生提供一個展示管理創意的平臺、一次檢驗管理創意與感悟實踐的機會，決定于5月-6月份舉辦福建商業高等專科學校第二屆大學生管理創意大賽。本次大賽由工商管理系承辦。現將大賽有關事項策劃如下：

　　一、大賽組織

　　由學生處、校團委、工商管理系組織成立福建商業高等專科學校第二屆大學生管理創意大賽工作小組，負責管理創意大賽的組織、作品評審和參加“第二屆全國高職高專大學生管理創意大賽”作品的推薦指導工作。

　　二、參賽對象和形式

　　我校在校全日制大學生，參賽者不分年齡和專業，參賽選手可選擇團隊合作研究，每隊成員2-6人，集體完成作品；亦可以個人名義完成作品。

　　三、參賽作品

　　1.參賽作品主要包括以下三類：管理創意作品、創業企劃、調研報告。

　　2.參賽作品應為原創，提交上來屬匯編、摘抄類的一經發現將取消本次參賽資格以及其繼續參與往后賽事的資格。

　　3.自行命題的，作品選題力戒寬泛、空洞，應有一定的創新，作品的創新性作為評選的重要標準之一。

　　4.參賽作品主要由個人或團隊和指導教師共同完成。學生個人參賽作品不得超過兩項。

　　四、評獎辦法

　　本次大賽將根據作品質量評出一、二、三等獎和優秀獎。獲獎作品由學校頒發相應證書，三等獎及以上的獲獎參賽作品由學校推薦參加“第二屆全國高職高專大學生管理創意大賽”。在“第二屆全國高職高專大學生管理創意大賽”中的獲獎作品將根據學校的獎勵政策給以獎勵。

　　五、賽事安排

　　（一）報名階段

　　報名時間：5月6日12：00前截止。

　　報名方式：

　　1.現場報名。

　　2.以系為單位集中報名。

　　（二）參賽說明及賽前指導

　　5月6日中午12：20，地點待定。

　　（三）作品申報階段

　　1.申報時間：5月22日前截止。

　　2.參賽作品必須同時提交紙質材料和電子版。紙質作品交到工商管理系肖燕福老師處，電子版作品以附件形式上傳至郵箱：，上傳的附件的格式以word文檔，后綴名為doc，如果有照片或圖片，要插入word文檔中。

大學生校園活動策劃 篇25

　　一、活動目的：

　　為展示我校學子風采提供一個平臺，與國內外在開展此類活動形成接軌。選拔優秀外交官選手，為學校以后開展有關活動預備人才。提高我協會知名度，為以后開展校內以及校外“模擬聯合國”系列活動做鋪墊。

　　二、參賽對象：

　　1、鹽城工學院全體在校大學生。

　　2、各二級學院選派代表團隊，團體或個人均可，團隊人數2-3人。（可以自己組隊，個人報名的選手由組織方安排團隊）

　　三、比賽規則：

　　1、比賽實行評分制，由評委嘉賓現場打分并公布比賽結果。

　　2、參賽選手現場對比賽內容進行展示。

　　3、比賽分為預賽和決賽，通過預賽選拔15個團隊，參加決賽即“外交官風采大賽”。

　　四、獎項設置：

　　1、依照評委嘉賓現場打出的總分評選出冠軍、亞軍、季軍各一名

　　2、最具外交禮儀風度獎

　　3、最具人氣外交官獎（通過“人人網狀態墻”投票產生）

　　4、最具潛質外交官

　　5、最佳代表團隊

　　6、最佳立場文件（先前確定好）

　　7、最佳辯手（最后一輪分數交高者）

　　8、優秀獎若干名

　　五、前期準備：

　　1、前期宣傳并組織報名

　　2、活動培訓一

　　3、外交官風采大賽預賽

　　4、活動培訓二

　　六、大賽流程：

　　1、介紹來賓、主持人致開場詞

　　2、嘉賓講話

　　3、主持人宣布比賽正式開始

　　4、比賽階段：

　　①個人風采展示（現場抽簽決定出場的次序）

　　②給定題目外交評論

　　③模擬聯合國大會

　　在其中穿插現場互動環節即外交知識趣味問答，回答正確者均可獲得贊助商提供的精美禮品。

　　5、文藝表演（工作人員負責分數統計）

　　6、宣布比賽結果，進行頒獎儀式

　　七、后期工作:

　　秘書處、學術部負責整理比賽材料，信息管理司負責對本次活動的素材進行回收整理。宣傳司負責制作宣傳海報、宣傳板做好后續宣傳工作。