小學活動策劃主題以及方案（精選7篇）

小學活動策劃主題以及方案 篇1

　　我國正逐步進入老齡化社會，關愛老人在建設社會主義新農村的今天，顯得尤為重要。為強化我校學生社會主義榮辱觀教育，培養青少年“奉獻愛心、尊老敬老，弘揚傳統美德”的美好情操，決定在我校開展“朝霞映夕陽”主題活動。

　　一、活動主題：

　　尊老愛老，扶弱助殘。

　　二、活動目的：

　　1、以全心全意為人民服務為宗旨，組織中高年級學生參與社會實踐、服務老人活動，在活動中培養尊老愛老、助人為樂的傳統美德，樹立社會主義榮辱觀。

　　2、在實踐社會、服務他人的活動中，影響社會，為社會做出積極的貢獻。

　　三、活動對象：

　　幫扶對象：菜園壩街道敬老院

　　幫扶人員：全體學生。（各班成立支援服務隊）

　　四、活動內容：

　　我校開展“朝霞映夕陽”活動：主要是志愿者與菜園壩街道敬老院老人結成互助對子，讓他們在充分享受政府和社會在物質救助的同時，精神上得到當代小學生的幫助和撫慰，切實讓老人們在我校小學生的日常服務中享受到天倫之樂。

　　五、實施步驟：

　　第一階段——宣傳準備。

　　1、組成“朝霞映夕陽”領導小組，有計劃、有組織的安排活動。

　　2、廣泛宣傳“朝霞映夕陽”活動意義。利用6月份的班會時間，組織以“尊老愛老，扶弱助殘”主題活動，向全體師生宣傳尊老愛老的優良傳統美德。在班會上，結合尊老愛老的古今故事，讓新時代小學生的心靈在鮮活的故事中打上“尊老愛老，從我做起”的深深烙印。

　　3、利用校園電視臺和紅領巾廣播，宣傳“朝霞映夕陽”活動意義，播出先進事跡和先進典型專題片，并結合開展的“爭做陽光少年”活動，大造輿論，營造良好的活動氛圍。

　　4、聯系菜園壩街道敬老院了解老人有關情況，關注老人的需求，志愿小組討論，確定幫扶內容。

　　第二階段——組織實施。

　　結合我校小學生特點及學校實際情況，每學期探望一次老人，與老人交流、溝通，送去問候，做一些力所能及的事情。

　　1、送快樂。

　　與老人聊天、散步，談談學習情況，講講學校、社會的新鮮事，給老人讀一份報紙、一篇文章，陪老人下棋，做游戲，猜謎語，為老人拍照，聽老人講故事。老人過生日和中秋、國慶、新年、春節等節日時，及時為老人祝壽，并送去自己制作的各種生日禮物。

　　2、送作品。

　　有特長組的志愿者可以有計劃地安排送作品活動。

　　3、送服務。

　　高年級志愿者可以為老人打掃室內外衛生，洗衣服，洗頭洗腳，曬衣物，為老人營造一個清潔的生活環境。幫助老人采購日常用品，為老人給遠方子女寫一封平安信、寄近期生活照或發電子郵件。

　　4、送健康。

　　收集健康長壽的建議，及時為老人送去。將自己知道的長壽知識講給老人聽，為老人提供健康飲食、日常保健的建議。高年級的志愿者可以為老人測量血壓，捶肩揉背，做一些有益于老人健康的事情。同時，擴大“朝霞映夕陽”活動的外延，鼓勵志愿者不僅為菜園壩街道敬老院老人熱情服務，而且在家庭中也要學做家務、與父母說心里話，養成尊重長輩、熱愛勞動的良好品質。在學校里，關心他人，勤奮學習，善于合作，勇爭“陽光少年”。在社會上，尊老愛幼，助人為樂，保護環境，培養遵守社會公德的良好品質。

　　第三階段——總結表彰。

　　在整個活動中，要及時做好記錄，撰寫階段總結報告，整理好活動照片、錄像。形成活動剪影。學校根據各中隊志愿者的幫扶情況，評選出“尊老敬老好少年”并通過校園電視臺、校園廣播電臺和校園網站，宣傳他們的尊老愛老的先進事跡，鼓勵優秀，激勵全體學生。

小學活動策劃主題以及方案 篇2

　　在《走近小學》這一主題的行進過程中，孩子們興奮不已，問題不斷，“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學校睡覺嗎?”……為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業的大班孩子對小學生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學，強化幼兒“我能行、我真棒”的意識，使幼兒能自信、從容的跨入學校的大門，以積極的心態迎接小學生活。特制訂華舍中心幼兒園大班參觀小學活動。

　　一、活動時間：

　　20xx年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）

　　二、活動內容：

　　參觀華舍小學，了解一年級小學生生活。

　　三、活動目標：

　　1.通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　　2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　四、活動準備：

　　1.各班幼兒制定好參觀計劃表。

　　2.聯系好小學班級及負責教師。

　　五、參加班級：

　　綢緞大一班大二班，興華大一大二班（四個畢業班）

　　六、具體教師人員安排：

　　綢緞大一班：錢青、孫亞紅、陳華英

　　綢緞大二班：徐莉莉、張蘭英、金燕（孫嫣）興華大一班：李瓊英、孫芳、倪亞萍興華大二班：成潔、倪雅琴、徐衛英拍照：馬佳平

　　七、活動過程安排：

　　1.幼兒從幼兒園背著書包走到小學，教育幼兒要遵守紀律，不東張西望，不大聲喧嘩，做個守紀律的好兒童。

　　2.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

　　⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

　　⑵不能大聲說話，影響小學生學習。

　　⑶愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3.參觀小學一年級學生的課間操。

　　4.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、大操場、籃球場、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　5.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。

　　6.走進一年級的教室，做在小學生的座位上感受小學生上課的感覺。7.觀摩小學體育節活動。

　　8.交流——你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

　　9.繪畫《我眼中的學校》。

小學活動策劃主題以及方案 篇3

　　為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀小學活動方案：

　　一、活動時間：

　　20xx年4月28號（星期五）

　　二、活動內容：

　　參觀北師大附屬小學，了解小學生生活。

　　三、活動對象：

　　大班畢業班全體小朋友及家長。

　　四、活動目標：

　　1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　　2、提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　五、活動過程安排

　　1、小朋友和家長們手牽手一起走進小學。

　　2、一起參觀小學生課間操活動。

　　3、家長參觀學校環境、了解教室、操場、廁所的具體位置。

　　4、體驗一節體育課，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。

　　5、家長參加講座，了解小學情況及幼小銜接準備。

　　6、家長和孩子們一起品嘗小學準備的體驗午餐。

　　通過今天的小體驗，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應小學的生活環境。

小學活動策劃主題以及方案 篇4

　　活動地點：

　　鼓樓實驗小學

　　活動班級：

　　20xx屆全體大班幼兒（120人左右）

　　活動時間：

　　20xx年5月19日（星期一）上午8：00

　　活動目標：

　　1、熟悉小學環境初步了解小學生生活和學習情況，激發幼兒爭當小學生的愿望。

　　2、通過找出小學與幼兒園不一樣的地方，培養幼兒的觀察分析能力。

　　3、了解初入小學時會遇到的困難，嘗試找出解決的辦法。活動準備：

　　1、事先與實驗小學聯系好參觀事宜。

　　2、活動前對幼兒進行安全教育，常規教育。活動過程：

　　一、激發幼兒參觀小學的愿望。

　　1、你們想上小學嗎，為什么？

　　2、你們知道自己要上哪一所小學嗎？爸爸媽媽帶你去過了嗎？你看到了什么？

　　二、教師向幼兒介紹活動的內容，提出參觀要求。

　　1、在路上要注意安全，路途中不打鬧、不追逐。注意公共衛生，不隨地吐痰不亂投垃圾。一切行動聽指令；

　　2、到了小學要緊跟著你的帶隊老師，不能夠落隊，更不能夠單獨一個人去活動；

　　3、參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩，保持安靜。

　　4、注意幼兒的文明禮貌行為，不能夠隨便動哥哥姐姐的東西。

　　三、參觀小學生入校及升旗活動

　　1、在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，并可學著他們的樣子走進校門。

　　2、引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。（國歌、校歌。）

　　四、參觀小學生上課

　　1、上課鈴聲響了代表什么？小學生怎么樣準備的？學習用品怎樣放置？

　　2、觀察小學生的坐姿。

　　3、老師提問后，學生怎樣舉手發言的？是如何注意聽講的？

　　4、和小學的`哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。

　　五、參觀校園環境

　　1、參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規則意識、安全意識和自我保護意識。

　　2、參觀操場及體育活動設施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設施的不同之處。

　　3、與老師、小學生交談（自己想了解的有關小學的問題）

　　4、參觀校園，了解各場所的用途，邊看邊比較小學與幼兒園的不同。

　　六、回到幼兒園老師帶領幼兒進行交流討論：

　　1、你們在參觀小學的活動中看到了什么？

　　2、小學和幼兒園有哪些地方不同？（作息時間、桌椅規格、作業要求等）

　　3、我們要向小學的哥哥姐姐學習什么？怎樣才能夠當一名合格的小學生。

小學活動策劃主題以及方案 篇5

　　一、指導思想

　　為了加強學生的思想道德建設，培育學生良好的心理品質，塑造學生健全的人格,通過開展一系列感恩主題教育活動，培養學生能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，善于發現別人的優點，體會到溫暖，讓學生學會反思，加強自律，培育學生的健康心態，學校少隊部號召全體師生開展“讓我們都有一顆感恩的心”為主題的感恩教育活動，即感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關愛；關愛自己，關愛他人，關愛集體。

　　二、教育目標

　　1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。

　　2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。

　　3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

　　三、活動主題：《讓我們都有一顆感恩的心》

　　四、活動時間：20xx年11月3----11月 30

　　五、活動實施步驟：

　　（一）宣傳發動，渲染氣氛。（11月3日---4 日）

　　1、開班會專門學習感恩教育實施方案文件。

　　2、辦一期感恩教育專題板報。

　　（二）組織實施階段。（11月5---11月26日）

　　五個“感謝”活動：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝同

　　學幫助我，感謝社會關愛我，感謝自然賜予我。

　　1、感謝父母養育我（11月5—9日）

　　（1）開好一次主題班會。

　　(2) 唱好一組感恩父母歌曲。

　　(3)、完成一套感恩作業

　　2、感謝老師教育我 （11月10日—12日）

　　（1）開展“感謝老師”活動，表達自己的決心。

　　（2）開展“給打一個電話”活動，匯報學習成長情況，感謝老師教誨之恩。

　　（3）開展一次感恩繪畫比賽活動。

　　3、感謝同學幫助我 。（11月13日—17日）

　　積極開展“我為同學做一件有意義的事”的活動，并作好記錄。

　　4、感謝社會關愛我 。（11月18--22）

　　（1）、學習一首“愛國歌曲”，用歌聲表達自己的愛國熱情。

　　（2）、召開《感恩祖國》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開祖國關懷培育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德。

　　5、感謝自然賜予我 （11月23—25日）

　　開展愛護自然，愛護環境活動。保護校內外綠地，不亂扔紙屑，自覺成為愛護環境、保護環境的文明人。結合每日檢查，開展環境衛生保潔評比。

　　三、總結評比階段（11月26日---28日）

　　積極參加學校的各種感恩教育評比活動,通過感恩教育活動總結會進行表彰獎勵。

小學活動策劃主題以及方案 篇6

　　大班幼兒即將面臨畢業，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學校”活動，讓孩子熟悉小學環境，做好入學的準備。

　　活動目標：

　　1.通過帶幼兒參觀岱西懷慈小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　　2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　活動時間：

　　20xx年3月21日下午

　　活動內容：

　　參觀岱西懷慈小學，了解小學生生活

　　參加人員及分工：

　　大班段全體幼兒、教師人員分工：

　　組織集合隊伍：班級教師大門口保安驗證

　　活動準備：

　　1.聯系小學、確定具體參觀時間。

　　2.活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

　　過程安排：

　　一、幼兒在老師帶領下從幼兒園走到小學，提醒注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望。

　　二、幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

　　1.在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

　　2.不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

　　3.愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　4.參觀時，三名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

　　5.帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、瓦藝制作室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　6.請小學老師為孩子們講解入小學的準備及注意事項。

　　7.帶幼兒觀摩一堂體育課。

　　8.與小學里的老師告別，帶領幼兒回班級。

　　活動結束后的延伸活動：

　　1.表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

　　2.表達與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

小學活動策劃主題以及方案 篇7

　　一、活動時間：

　　20xx年6月8日上午7:30--9：30

　　二、活動地點：

　　江寧區上坊小學

　　三、活動參加人員：

　　上坊幼兒園大班幼兒及老師

　　四、活動準備：

　　相機、幼兒穿園服，教師對幼兒提前做好教育與要求。

　　五、活動目的：

　　1.讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。

　　2.通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。

　　六、活動流程：

　　1.參加小學升國旗儀式，和小學生一起立正，向國旗行注目禮。

　　2.聽一節課。了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發他們上小學的愿望。

　　3.帶領小朋友依次參觀學校主要場所：圖書室、廁所、計算機室、餐廳，了解各場所的位置和環境。

　　4.幼兒和老師拍集體照留念。

　　七、回到幼兒園

　　老師：“今天我們參觀了什么小學？看到了什么？應該怎樣準備做個小學生？”（請幼兒交流）

　　八、溫馨提示：

　　1.在去到小學的路上，幼兒按秩序行走，不要東張西望，緊跟隊伍，各班老師負責幼兒的安全。

　　2.聽課時幼兒保持安靜，認真聽課，不打擾哥哥姐姐上課。

　　3.不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做一個文明的小朋友。