校園的活動策劃方案（精選3篇）

校園的活動策劃方案 篇1

　　一、活動的主題

　　垃圾分類，保護地球。

　　二、活動的宗旨

　　通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

　　三、活動主辦單位、活動承辦單位

　　主辦：xx大學委員會。

　　策劃承辦：xx大學青年志愿者協會。

　　贊助：。

　　四、活動時間

　　20xx年x月x日至20xx年x月x日。

　　五、活動地點

　　全校范圍，重點在……生活區附近。

　　六、活動內容

　　1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。

　　2、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待xx同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。

　　3、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內；同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收（注：xx4只，xx2只）。

　　七、活動流程

　　（一）項目活動安排

　　以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：（1）準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2）準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張。

　　（二）具體安排

　　x月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）。

　　x月28日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱。

　　x月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳。

　　x月12日至x月16日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。

　　八、活動的可實施性

　　現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境。

　　九、經費預算

　　不干膠宣傳單200x0.5=100（可回收100張，不可回收100張）。

　　宣傳單20x0.5=10（貼于宿舍園區）。

　　傳單回收桶6x40=240。

　　照片10x1=10。

　　總計：360元。

　　十、注意事項

　　1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

　　2、活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代大學生的良好形象。

　　3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行。

　　4、機動組：青協宣傳部：

　　時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

校園的活動策劃方案 篇2

　　為了迎接市長蒞臨我校參觀指導工作，展示我校師生風采，使本次活動達到預期目標，特制定本方案。望各相關領導和老師各司其職，按方案要求將各項工作高標準、高質量，落實到位。

　　一、學校簡介

　　珠海市金灣區景山實驗學校是由企業家彭珊女士和侯憲冬先生共同投資5000余萬元創辦的一所集小學和初中教育為一體的九年制學校。學校占地面積44000㎡，建筑面積14000㎡，中小學生1500多人，有34個教學班，專任教師70多人，教師學歷達標率100%。教學設備齊全，理、化、生實驗室，圖書閱覽室、計算機教室、電子閱覽室、綜合活動室、音樂室、舞蹈室、美術畫室、各種器材室、校醫室、心理咨詢室、檔案資料室、階梯教室，所有教室都安裝了多媒體教學設備。300米環形運動場，足球場，兩個硬化籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球訓練地，千人用餐的餐廳，教師和學生公寓，生物種植園。學校依靠強大的集團辦學優勢，整合優質教育資源，實行專家治校，推行科學化管理，從事潛能開發，實施素質教育，凸顯辦學特色。以成熟和完善的姿態傲立于民辦學校教育的潮頭。成為珠海市一級學校，珠海市綠色學校。

　　二、組織安排

　　成立迎接市長參觀活動組織領導小組，統籌協調各方面工作。

　　組長：艾校長組員：各行政

　　各組員分工：

　　范主任，負責活動總體方案的制定與策劃，督促各部的具體工作落實，初中大課間的強化訓練活動過程中學生總體的安排及緊急情況的處置；

　　練主任，負責小學部高段各項相關工作的具體落實，活動過程協助校長的領導接待與解說工作；

　　李主任：負責小學部低段各項相關工作的具體落實，小學大課間的強化訓練，活動全程的場地布置與后勤保障；

　　何主任：負責初中部各項相關工作的具體落實，初中大課間的強化訓練。

　　梁寶瑜老師：全面負責文藝匯報演出節目的排練與各節目內容質量的把關，以及有關文藝匯演的其他工作的統籌與協調。

　　三、相關人員安排：

　　接待組：練主任、何主任、辛宏等保安組：范主任、門衛等

　　攝影組：李主任、張文思等廣播組：梁寶瑜、梁壬愛等

　　四、活動安排：

　　（一）市長等領導參觀校園，觀看校園文化

　　（負責人：艾校長，講解人：練主任）

　　（二）展示內容及順序安排

　　第一方面：大課間展示

　　時間：待定

　　要求：高質量、高標準展示我校小學和初中大課間的風采

　　內容：

　　1、小學大課間，按平時程序進行。現場總指揮：梁寶瑜

　　訓練安排：各班主任利用課余時間，訓練本班學生的大課間活動內容。做到精神飽滿、服裝統一（校服）、跑步整齊劃一，口號響亮，做操動作統一有力，氣勢昂揚。

　　2、初中大課間內容：現場總指揮：王秋月范主任

　　A學部、領導日常訓話（何主任或范主任）

　　B跑操三圈

　　跑操要求：

　　1、各班隊型整齊、兩兩相對、精神飽滿、口號響亮

　　2、班主任分散到跑道周邊督促各班學生情況

　　C體育老師各班集中小結，有序退場。

　　訓練安排：22號適時安排住校生在初中部展示跑操（提前作好訓練），其他各班以此為標準，各班主任自行安排時間高標準訓練，（這一階段體育課體育老師以大課間跑操訓練為主要內容）。初中部適時組織各班大課間跑操驗收

　　第二方面：校車演練展示

　　校車演練指揮：李主任、梁壬愛

　　展示準備：演練總指揮校門口就位，各班學生在班主任指揮下，在班上就坐準備、跟車老師各車停車位置就位。

　　正式展示：

　　第一次車

　　1、各車到達指定位置后，校車演練指揮，發布第一口令：“一號一次車到位，一號二次車到位、一號三次車到位，請各一次車同學到指定位置坐車”

　　2、各班班主任聽到第一口令后，本班坐一次車的同學在本班門口排隊，背上書包，到架空層指定位置候車

　　3、各點名老師，指揮本次車同學排隊、點名、上車。

　　4、所有學生上車后，點名老師與跟車老師交接學生，并簽字確認。

　　5、一、二、三號車集資開車，將學生送至五號樓梯口附近，學生下車后，走五號樓梯回到各自教室。（各樓層安排二個老師，人員待定，其任務是負責督促經過本樓層的學生有序回班或下樓）

　　6、校車回到起始位置

　　第二次車

　　1次車陸續離開時，發布第二次口令“某號某次車到位，請坐某號某次車的同學到指定位置候車”

　　2—6號程序同第一次車。

　　第三次車

　　1第一次車陸續離開時，發布第三次口令“某號某次車到位，請坐某號某次車的同學到指定位置候車”

　　2—6號程序同第一次車

　　第三方面：文藝匯報演出展示

　　一、節目負責人：梁寶瑜

　　要求：精選精練，展現我們學校學生良好的精神風貌。

　　節目選擇時間：5月23日

　　節目彩排時間：待定

　　二、現場其他各項安排

　　1、主持人：譚永欣、李承豪（梁寶瑜訓練）

　　2、化妝組：各節目負責教師及綜合科組、英語組教師

　　（節目小演員于5月30日早晨7:30到校，開始化妝。）

　　3、班級區域劃分：潘華超

　　4、后臺節目協調、催場：梁壬愛、宋雅麗

　　5、臺前道具：陳德美、陳佳佳及大隊部干部

　　6、音響：李占付

　　7、攝影：張文思攝像：張文思

　　8、橫幅、背景：李占付

　　橫幅：景山實驗學校20__年“慶六一”文藝匯演（學校門口）

　　第四方面：校園班級文展示

　　展示內容及要求：

　　一、展示走廊文化

　　1、校門口宣傳欄：手足口病宣傳（李主任負責）

　　2將教學樓各處走廊宣傳欄進行檢查，損壞的要及時修復（各部部長）

　　3損壞的宣傳標語等要及時更新拆換

　　4學生手工作品展（練主任負責）

　　二、教室文化布置

　　1、各班高標準辦一期以六一為主題目的黑板報，初中以安全為主題。

　　（班主任要高度重視，美術老師負責幫助班主任設計版面，畫高質量的板圖等）

　　2、各班高標準升級各班的文化布置，不完善的要及時更新。

　　3、各班景山故事展示牌

校園的活動策劃方案 篇3

　　一、指導思想：

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀；落實區文教局《關于開展創建“和諧文明校園”活動的實施方案》精神，以“塑造校園精神”為核心，以“規范師生行為”為重點，扎實推進“和諧文明校園”創建活動。

　　二、總體目標：

　　通過充分發揮精神文明創建有效載體的作用，組織動員師生員工積極投入到創建活動中來，促進人與人、人與社會、人與自然的和諧，實現和諧與文明互相促進，提升師生員工整體文明素養，使學校自覺走在創建活動的前列，發揮校園精神文明陣地和窗口的作用，為優化社會環境、提升全社會的道德素養發揮引領示范作用。

　　三、組織機構：

　　學校成立創建“和諧文明校園”活動領導小組。

　　組長：張志輝（黨支部書記）、王凱（校長）

　　成員：謝志威（德育處主任）、樊君（教務處主任）、賈凌（辦公室主任）、郭俊卿（德育處副主任、少先隊輔導員）

　　四、具體安排：

　　（一）籌劃準備階段：

　　1、時間：xx年9月15日前

　　2、目標：進一步傳達新市區文教局關于開展創建“和諧文明校園”活動的實施方案的文件精神，加強宣傳，讓全校師生認識到創建活動的重要性，做到人人知曉、個個參與，增強全員參與的主動性和自覺性。

　　3、具體措施及負責人：

　　（1）召開創建活動領導小組會議，傳達文件精神，分配任務、明確責任，征求意見。（張志輝、謝志威）

　　（2）各班召開主題班會，班主任向學生作宣傳動員工作，讓學生就什么是“和諧文明校園”以及如何創建“和諧文明校園”展開討論。領導小組成員要分別負責一個年級的監督指導工作。（各班主任及領導小組成員）

　　（3）利用學校廣播站、宣傳欄、網站以及各班黑板報，作進一步的宣傳動員工作。（郭俊卿負責廣播站、黑板報，賈凌負責學校宣傳欄，謝志威負責網站。）

　　（4）向學生家長發出一封信，邀請家長配合學校，共同加入到這項活動中來。（謝志威）

　　4、階段驗收及反饋：

　　召開領導小組會議，聽取各班主任及各項工作負責人總結匯報，肯定成績，找出問題，提出要求。（張志輝、謝志威）

　　（二）活動開展階段：

　　1、時間：至xx學年第一學期期末前。

　　2、目標：按照區文教局創建活動實施方案的要求，結合我校實際情況，開展一系列創建活動，塑造校園精神，規范師生行為，為今后我校創建活動的長期深入開展積累經驗，探索出一條有我校特色的創建之路。

　　3、具體措施及負責人：

　　（1）深化禮儀教育，規范學生言行。分三個階段進行（總負責：張志輝、謝志威）

　　第一階段：學習禮儀（10月1日前）

　　①根據《小學生日常行為規范》，結合我校實際，制定更為詳細的《凌云小學學生文明禮儀規范》。（謝志威、郭俊卿、賈凌、任云超）

　　②班級禮儀教育：由班主任負責，利用班會時間，學習《凌云小學學生文明禮儀規范》。（領導小組成員負責指導監督）

　　③少先隊禮儀教育：由少先隊輔導員負責，開展禮儀知識競賽（知識問答、禮儀情景劇表演），利用升旗儀式國旗下講話，對學生進行禮儀教育。（郭俊卿）

　　④階段驗收及反饋：領導小組會議。（張志輝、謝志威）

　　第二階段：宣傳禮儀（10月15日前）

　　①每班推選五名學生，經培訓成立文明禮儀勸導隊，監督同學使用文明用語、課間文明活動、日常文明習慣等情況。（各班主任負責）

　　②向家長發調查問卷，了解學生在家里的禮儀表現，要求學生找出自己在日常生活中的不文明不禮貌壞習慣，限期整改。（謝志威、賈凌組織各班主任實施）

　　③大隊部組織部分學生到社區進行文明禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創文明社會的良好氛圍。（謝志威、賈凌、郭俊卿）

　　④階段驗收及反饋：領導小組會議。（張志輝、謝志威）

　　第三階段：踐行禮儀（專項教育活動11月15日前完成，踐行禮儀的要求長期堅持下去。）

　　讓每個學生廣泛參與文明禮儀教育活動，要求每個學生“在校是個規范生，在家是個禮儀員，在社會是個好少年”。

　　①“在校爭做規范生”主要是要求學生遵守日常行為規范，爭做規范生。重點是努力做到四個倡導：倡導學生自覺遵守公共秩序，不在走廊內大聲喧嘩，追跑打鬧等；倡導學生愛護公共衛生，不亂丟廢棄物，不隨地吐痰等；倡導學生正確使用文明禮貌用語，拒絕臟話、粗話等；倡導學生參加文明的課間活動，拒絕不安全、不健康的活動。（郭俊卿負責安排少先隊監督檢查）

　　②“在家爭做禮儀員”主要是要求學生注意生活細節，爭做禮儀員。重點是努力做到以下四個倡導：文明問候、文明用餐、文明待客、文明做客。（謝志威負責，各班主任利用家訪、問卷調查，了解學生在家的文明禮儀表現是否有所進步。）

　　③“在社會爭做好少年”主要是要求學生注意各個場合的文明與禮節，展現好少年的風采。重點是努力做到四個倡導：文明乘車、文明走路、文明購物、文明游園。（謝志威負責，各班主任通過班會課和活動課，指導學生做到上述要求。）

　　以上三方面的教育活動可以采用知識問答、情景劇表演、抓拍不文明瞬間等靈活多樣的形式，盡量突出重點，寓教于樂，講求實效，切實引導學生把所學到的禮儀知識運用到生活的每一個細節中去。

　　④階段驗收及反饋：問卷調查、領導小組會議。（張志輝、謝志威）

　　第四階段：展示禮儀。（學期末前）（謝志威、賈凌、郭俊卿）

　　①學校開展文明禮儀標語創作大賽

　　②文明禮儀之星評選。

　　③各班舉行“文明禮儀伴我行”主題隊會，出文明禮儀專題板報。

　　④學校布置櫥窗，展示我校在文明禮儀進校園活動中取得的成果。

　　（2）開展誠信教育，培養堅實學風。

　　①通過開展誠信班級創建活動，進一步創建誠信校園。提出評選標準，量化、細化考核指標（如準時到校率、作業完成率、考試、作業有無抄襲情況等），由本班學習委員每日在考核表上登記相關情況，每周向少先隊上報一次。期中考試前根據積分情況評選出第一批誠信班級。（謝志威、郭俊卿負責）

　　②舉辦“我身邊的誠信故事”演講比賽。（郭俊卿負責）

　　（3）深化“山花工程”，關注困難群體。

　　①調查本校家庭困難學生或生活小區內貧困家庭情況，建立校內或校外幫困對象檔案。（謝志威、賈凌負責）9月15日前

　　②建立校內或校外幫困小組，使師生人人有幫扶對象。分批、定期開展幫扶活動。（謝志威、郭俊卿及各班主任）10月1日前組織第一次幫困活動

　　（4）深入開展“陽光節能行動”，培養環保意識。

　　①開展爭當“環保節能小衛士”活動，各班通過環保節能知識競賽、介紹個人環保節能經驗，評選出本班的環保節能小衛士。發證書給予獎勵。（郭俊卿負責）期中考試前

　　②開展“凌云小區——我的家”環保系列行動。本學期的主題是：保護綠地。三年級以下的學生（包括學前班）主要是通過課堂或室外活動課進行思想教育。四至六年級學生分小組認領小區綠地。在綠地內設置標識牌，明確綠地保護任務，指導保護方法。少先隊建立巡查小組，定期檢查綠地保護情況，并作記錄。期末評選出“保護綠地小衛士”。（謝志威、賈凌、郭俊卿）期中考試前

　　（5）開展“文明上網”行動，培養自主意識。（期中考試前）

　　①利用信息課，對學生進行相關教育，指導學生文明上網。（謝志威、劉慧）

　　②開設家長課堂或向家長發放宣傳資料，介紹引導、控制孩子文明上網的重要性和具體方法。（謝志威、劉慧）

　　（6）深入開展“文明實踐”，培養寬闊胸懷。與禮儀教育活動的第三階段相結合，開展相關活動。

　　（三）總結、評估階段：

　　1、時間：本學期期末前

　　2、目標：全面總結、評估本學期開展創建活動所取得的成果及暴露出的問題，為今后把這項工作全面推向深入并取得更大的實效打下基礎。

　　3、具體措施及負責人：

　　召開德育工作會議，領導小組聽取各項活動具體負責人的總結匯報以及各班主任對活動的意見和建議，德育處主任及領導小組組長作總結發言。德育處主任主持會議。

　　五、有關要求：

　　1、加強領導，強化組織。建立創建活動領導小組，由相關校領導任組長，相關處室負責人任成員，形成黨政直接領導，各部門齊抓共管的管理機制。

　　2、明確責任，協調聯動。根據我校實際，制定詳細的創建活動責任目標一覽表。

　　3、加強宣傳，及時反饋。對學校各種宣傳媒體資源進行有效整合，建立宣傳媒體多維一體的宣傳氛圍。