大學愚人節活動策劃書(通用3篇)
大學愚人節活動策劃書 篇1
一、活動背景:
每年4月1日,是西方也是美國的民間傳統節日——愚人節。 愚人節來源于法國。 1564年,法國首先采取新改革的紀年法——格里歷(即目前通用的陽歷),以1月1日為一年之始。但一些沿襲保守的人反對這種改革,仍然按依舊歷固執地在4月1日這一天送禮品,慶賀新年。主意改革的人對這些保守者的做法大加嘲弄。聰慧風趣的人在4月1日就給他們送假禮品,邀請他們參加假接待會.并把上當上當的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便彼此愚弄,成為法國風行的風氣。
二、活動主題:歡樂愚人節
三、主辦單位:經濟與管理學院09級會計一班
四、承辦單位:經濟與管理學院09級會計一班第三小組
六、活動地點:二教606
七、活動流程:
(一)主持人致終場白
(二)主持人介紹愚人節相干常識
(三)第一環節:猜數字以及處罰節陌生活百味
(四)第二環節:你演我猜以及處罰節目穿梭妨礙
(五)第三環節:擊鼓傳西瓜以及處罰節目個人表演
(六)第四環節:抽取榮幸觀眾,頒發“榮幸”獎品
(七)主持人致結束語
(八)干凈活動現場
八、經費估算
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大學愚人節活動策劃書 篇2
一、愚人節活動背景:
愚人節的歷史起源于法國,最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑這些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日,現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。
正值愚人節到來之際,為迎合這種濃濃的文化氣氛,活躍氛圍,我們在愚人節辦““愚”樂無極限”主題的活動,希望在惡搞中給人們帶來輕松幽默,也能讓人們了解愚人節的文化內涵以及豐富意義,并使人們能更加積極樂觀輕松地看待生活與學習。
二、愚人節活動方式
以人人可參與活動的方式讓大家在愚人節里過足愚人癮。
2.每個活動都有奇異的懲罰規則,讓人防不勝防。
在活動過程中增加諸多的意外環節讓大家愚在外,樂在內。最終達自愚自樂的效果。
三、愚人節活動時間:
4月1日
四:愚人節組織機構:
公司成員
五、愚人節活動準備:
多媒體房間申請(3-27)
策劃擬定(3-26 前)
主持人選定(3-29前)
道具準備(3-30前)
ppt,背景音樂,資料(3-30前)
活動競猜題目準備(3-30前)
宣傳
場地布置(活動前)
六、愚人節活動流程
晚會以一個有關“愚人節”的語音或視頻介紹為開始,然后主持人上臺致辭并宣布晚會開始。【大學愚人節活動策劃】大學愚人節活動策劃。
活動部分:
愈搶愚樂
讓大家以最快的速度發送“愚樂無極限”到為大家提供的手機號碼,對前三名發送者送上每個人阿爾卑斯兩個,(PS:在公布規則后才公布手機號碼,告知大家在活動進行中任然可以發送經典段子以及愚人節的囧事分享,并不定時選幾條分享給大家)
愈戰愚樂
規則:從臺下觀眾中選人來臺上玩事先準備的小游戲(變態版超級瑪麗),事先說好能以十條條命一下通過第一關者獎勵阿爾卑斯3,最優者獎勵旺旺雪餅一袋,失敗者懲罰,懲罰方式見策劃附。每個人最多給4分鐘時間。(PS:主持人在游戲過程中可以念)
愈快愚樂
道具:(寫有動作內容的)小紙條,氣球
首先通過抽簽形勢選取各組參加的運動項目并自己臨時想個換人口號。四個組的運動項目分別為:
(1)俯臥撐6個并數數,必須數1-6的數而且全數完但是不能和真正的數對上號,錯則從來(2)吹爆氣球一個(3)念一段繞可令,錯則從來(4),所有動作必須在一分鐘完成且沒錯誤出現。
錯誤最多兩人接收懲罰,其余兩人在裝水的紙杯中加糖,醋,鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個或旺旺雪餅兩小袋。
愈搖愚樂
道具:可樂,小紙條(寫有臺詞):標有號碼
選四個觀眾,兩人一組。首先給一人一罐可樂讓他們搖,然后和分別另一罐沒搖動的混合(此過程不能讓他們看到),然后讓他們分別從混有對手搖動的這罐的兩罐中選一罐現場快速打開(對著自己)。
凡是選擇未搖動可樂的獲得一罐可樂,反之接收小冒險懲罰。事先準備好四段肉麻瓊瑤式臺詞,先告訴接收懲罰者可以從現場任選一位觀眾和自己接收懲罰,等選上觀眾后卻告訴是讓觀眾們從四個臺詞中選擇一段狠的給選擇他們的人做懲罰,等他們選擇后告訴他們是讓被懲罰著向被選擇者深情的念出所選臺詞。懲罰在大家滿意后分別發個沒個懲罰者兩個阿爾卑斯。
愈娛愚樂
道具:紙杯,水,鹽,醋,糖。
規則:讓大家發推薦者姓名短信到之前這個號碼,推薦個被大家愚的人來接收懲罰,讓前三個被推薦者上臺,也讓推薦者上臺。讓被推薦者在事先準備好的三杯水中加糖,醋,鹽來報復推薦者,但弄好后卻讓被推薦者自己喝。而推薦者則需要在手機中選擇一個異性的號碼撥打,在一分鐘內讓ta說出“愚”樂無極限五個字。否則真的要被推薦者好好的用剛才的方式報復一次作為懲罰。最后六個人均可以獲得阿爾卑斯兩個。
愈演愚樂
道具:A4紙張(寫好詞語)
規則:選六個人。分兩隊,一個隊一個隊的比。主持人把寫在紙上的詞語(或一句話)給第一位隊員看,隊員1用肢體語言將看到詞語的意思傳達給隊員2,不允許咬嘴型,不允許發聲。隊員2按照自己理解的意思表演給隊員3,以此類推,最后隊員6告訴大家他認為隊員5表演的是一個什么詞語。說出結果與紙上的詞語意思最靠近的為過關。
愈看愚樂
讓現場觀眾觀看一段搞笑視頻(十分鐘左右)。在歡笑中結束活動。
七、愚人節活動安排
ppt:1人
背景音樂,資料(包括瓊瑤式臺詞四句,搞笑視頻等):2人
教室申請:1人
道具獎品購買:1人
主持人:2人
活動現場次序維持:2人
活動拍照:1人(建議再聯系辦公室一人)
活動現場布置:5人
八、愚人節道具及獎品
百事可樂(10罐):20.00
阿爾卑斯:15.00
醋:3.00
鹽:1.50
白糖:2.50
礦泉水(大瓶):2.50
氣球:10.00
紙杯:5.00
雙面膠:1.50
合記:60左右
大學愚人節活動策劃書 篇3
愚人節整蠱專家經典故事之一:千萬別打電話 收到信息也別信
“現在方便打電話給我嗎?有壞消息關于你的。”1日早上,長江大學醫學院的小呂同學剛起床就收到這樣一條短信,,他趕緊撥通對方的電話,一陣寒暄之后方知是陷阱。同寢室的幾個同學也相繼抱怨收到類似短信。沒想到一大早就受到愚人節的干擾。
之二:冤大頭故事 聰明反被聰明誤
那是去年4月1日――愚人節。一大早醒來我就在盤算著整人計劃。 一走進教室,正準備坐下時,古靈精怪的小文跑過來攔住我:“別坐,千萬別坐”,“怎么了?”我心一驚,莫非他想“整蠱”我?
“剛剛一只鳥飛到教室來了,在你的椅子上拉了一包屎,我剛剛用水把屎擦干凈的,你等會兒再坐。” “哈哈……想暗算我”,我心想:“也不看看我是什么人物,想暗算我?沒門。”于是,我撲哧一聲笑了:“你當我是白癡啊,今天是‘愚人節’啊”。說完,我一屁股就往椅子上一坐,只聽到轟地一聲,我摔倒在地上,“哎喲……”慘叫一聲之后就是哄堂大笑。
原來是一張破椅子。
真可惡!但又能怪誰呢?誰叫我不相信小文的話呢? 哎……愚人節哪天到底是相信別人的話還是不相信別人的話呢?可惡的“愚人節”啊!
之三:快樂故事 馬上我成親?
愚人節那天,我早早起床,準備著整人計劃。走出寢室,看到對面一女生在叫我。我高興地跑了過去。
女生對我說:“我出一個簡單的題目給你做好不好?看看你的反應速度哦” 我忙一口答應,如果不答應多掉男子漢的面子啊!“好!清晨我上馬,迅速的反過來怎么說?” “馬上我成親。”我不假思索的馬上回應。“哈哈……”一陣諷刺的笑聲,女生們轉身就跑。我聽完一愣,但馬上反應過來:“什么,我馬上成親?”可是為時已晚,女生早已跑遠。
回到教室,細細回味,這次委實太慘了:想整人反被人整了。 如果你以后遇到這樣的情況,我教你幾招反敗為勝的招式吧。 第一, 遇到女生,猶其是漂亮的女生,你一定要保持頭腦清醒,這是基礎; 第二, 要找她的語病,從而反敗為勝;第三, 接著話題,以牙還牙。如上,你可以說:“我馬上和你成親啊!”
之四:整蠱和反整蠱故事 尷尬的“懲罰”
早上,剛要起床,一陣劇烈的頭痛襲來,我又躺下去了,“難道是病了?”媽媽忙趕進來摸我的額頭:“哎呀,發燒了,上午不要上學了,去醫院看看啊!”打電話給好友阿虎。“喂,早上幫我請個假,我發燒了,要去醫院啊!”我慘兮兮地說。“切,少跟我來這一套。不要以為我忘了今天是愚人節!”阿虎連慰問也不給一聲,還以為我撒謊呢!“我沒力氣和你多說了,記得幫我請假啊!”我啪的一聲掛上了電話。
在醫院里打了針感覺好多了,下午回去上課。剛進教室,班長就叫:“感子,你慘了!上午沒來上課,老班請你上完下午的第一節課后去她那里‘喝茶’!”我都請假了,喝什么茶!
第一節課后,焉焉一息的走進老班的辦公室,老班一臉的嚴肅:“上午為什么沒來上課?”“我讓阿虎給我請假了啊?!我發燒,上午去醫院打針去了,你看,針口還在呢!”我把打針的針口遞給班主任眼里,生怕她以為我撒謊。
從老班處安全歸來,我指著阿虎的鼻尖問:“說,為什么不幫我請假?想背叛友誼是不是?”阿虎一臉無辜:“我以為你跟我開玩笑的呢!誰讓你偏挑個‘愚人節’生病呢?!”“我……我……”我被氣的說不出話來。
“SORRY!我被你整一次,好不好?”阿虎忙賠禮道歉。嘿,這下可好,有辦法“整”他了。我冥思苦想,突然有一個念頭跳進我的腦海。于是我將自己的要求告訴了他,雖然有點不合理,不過是他力所能及的,他也不好推脫。下午,在新華書店里,有一個抱著籃球的男生突然出現了售貨員面前。他開口了:“請問你們這里有沒有肉包子賣?”只見周圍的人全部回過頭來盯著他看,足足有十分鐘。售貨員忙說:“對不起,我們這里沒有肉包子賣,但有書包賣。”
“今天是‘愚人節’,我是跟你開玩笑的,”男孩想說,張開口卻什么也說不出來了。這個男生就是阿虎,怎么樣?我的這個點子夠有創意的吧! 不過,還要和阿虎說聲:“對不起,害你再也不敢去書店了。以后你要買書,我一定幫忙!”