教師模擬大課堂活動策劃書
一、活動前言
針對文學院同學的就業方向，邀請校外的資深中、小學老師做評委，開展教室模擬大課堂比賽活動。教學相長，通過比賽的形式，讓以后有意從事教師職業的同學，身臨其境地體驗教學的過程。以評委打分、點評的方式，讓參賽的同學了解并改進自身的不足。除此以外，此次活動對文學院同學以后的就業也有指導性作用。
二、整體活動
1.名稱： 第四屆教師模擬大課堂
2.時間：xx年4月——5月上中旬
3.地點：
初賽：文科樓（待定）
決賽：文科樓（待定）
4.對象：深圳大學文學院學生
5.單位：深圳大學文學院學生會學術部
6.形式及內容：以比賽的方式進行，分為初賽和決賽部分。報名人數少于30人或在30人以內，則舉辦一場初賽，一場決賽；報名人順超過30人，則舉辦兩場初賽，一場決賽。
7.主持人：待定
8.評委老師：待定
三、具體活動
1.前期準備工作
策劃書的準備
1）活動介紹
�。ㄒ唬┗顒觾热荩航處熌M大課堂
�。ǘ┐筚愔黝}：待定
�。ㄈ┐筚�口號：待定
�。ㄋ模Q賽獎項設立：
1.一等獎一名（獎金200元，獲證書一份），二等獎一名（獎金150元，獲證書一份），三等獎一名（獎金100元，獲證書一份）。
2.最佳應變獎；最具創意獎；最具課堂感染力獎各一名（分別精美禮品一份及證書一份）。
3.四名優秀獎（分別獲精美禮品一份及證書一份）。
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1.參賽條件：
參加者需于報名時間(待定)截止前報名并提交個人資料與參賽課題，根據初賽參賽人數將劃分若干賽區，參賽者將被隨機分配所屬賽區。比賽當晚需帶上所講課題的完整教案與ppt，每位選手根據提交的教案進行十分鐘的授課。內容以中小學語文為主，題目自定。
2.初賽：
（1）參賽人數在三十人以上（包括30人），將分2-3場進行，每位選手根據初賽的教案進行10分鐘的講課，共10名選手進入決賽；
（2）方案二，參賽人數在三十人以下，將作1場進行，每位選手根據初賽的教案進行10分鐘的講課，共10名選手進入決賽。
3.決賽
決賽每位選手于決賽前兩個星期抽取各自決賽題目，在若干個已備題目中抽取，抽取完畢后自行準備授課內容。決賽將分兩個環節進行，第一環節跟初賽相同，每位選手根據決賽的教案進行10分鐘的講課，二環節為教師素養題，由評委老師隨機提問，主要考查選手的應變能力、概括能力、分析能力或者溝通能力。
4.報名方式：
�。�1）短信報名：請發姓名、學院、班級、學號、手機、短號、參賽課題到以下任一個聯系人處
（2）電話報名：來電請將姓名、學院、班級、學號、手機、短號、參賽課題告知以下任一聯系人
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�。�1）參賽資格審核：
1.參賽者須為深圳大學在讀學生。
2.教案必須是原創，如發現抄襲將取消該選手的參賽資格。
3.所準備的教案的授課時間為5到10分鐘。
（2）初賽：
1.參賽選手授課時允許在初賽的教案上有少量的改動。
2.授課時間一般為5到10 分鐘，超時將會適當扣分，超過比賽時間兩分鐘（即第十二分鐘），參賽選手總體分數扣3分；逾三分三十秒強制結束比賽，參賽選手總體分數扣5分。
3.教學包括板書和ppt，二者相結合。
4.將有十名選手獲得決賽的參賽資格。
�。�3）決賽：
1.選手于決賽前兩周根據抽簽的題目自行準備。
2.比賽分兩個環節，第一環節跟初賽相同，每位選手有十到十五分鐘的授課時間。第二為評委提問。