學校教師出勤考核的管理制度（通用8篇）

學校教師出勤考核的管理制度 篇1

　　一、上下班制度

　　1、按照國家規定，學校執行每周5天，每一天8小時工作制，教師每一天具體到校與離校時間由學校根據季節另行規定。

　　2、教師每一天上、午時按學校規定時間到校上下班。值日領導與值日教師按學校規定的值班時間到校，并履行值班職責。

　　3、值日領導每一天按上午、午時到校時間定時清查兩次人數，凡規定時間內未到教室、辦公室等工作場合者，視為遲到;提前15分鐘以上離校者，視為早退;未請假或無故不上班者，視為曠工。另外，上午、午時不定時至少清查一次，未見者視為脫崗事故一次。

　　二、請假制度

　　1、教師因事因病請假要辦理請假手續(病假須有對口醫院的醫生證明，否則按事假處理)。請假前須先自行協商調好課，并報教導處備案后，再憑書面請假條辦理有關請假手續。

　　2、請假半天以內由分管考勤工作的領導批準;半天以上兩天以內由校長(或指定的領導)批準，中層以上干部請假需由校長批準，二天以上由學區批準。

　　3、婚假、產假、喪假按上級有關文件規定辦理。

　　4、假期完畢或提前中止假期須及時找相關領導辦理消假手續，提前終止假期而未消假，視為休完全假;超假未按時上班，視為曠工。

　　三、上課制度

　　1、教師須按教導處安排的.課表上課，凡因私事請假須將協商調課情景報教導處備案，凡因公事調課由教導處發調課單。

　　2、無論因公因私，調課行為一旦成立，上課教師須對課堂教學負完全職責;若不經過教導處而私自調課或各種原因造成誤課，課堂所發生的一切安全職責事故均由學校課表所規定的教師承擔。

　　3、課堂教學“十不準”：不準坐教(因病除外);不準串門聊天;不準接聽撥打電話;不準看報刊雜志;不準織毛衣、帶小孩;不準以任何借口(如拿粉筆、拿作業本等)離開教室;不準不帶教材、備課本上課;不準拖堂;不準酒后上課;不準歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

　　四、辦公制度

　　1、學校實行教師坐班制，除了上課或學校指定的其它工作外，上班時間均要到辦公室坐班，因事外出無論時間長短均要向分管考勤工作的領導請假，并告知當日值日領導，經批準后方可離崗。

　　2、辦公期間，不準串門聊天，不準打牌下棋，不準帶小孩，不做與辦公或教學無關的事情。

　　3、講禮貌，講禮貌，舉止禮貌，不說臟話，不大聲喧嘩，不干擾他人工作。

　　4、使用電腦時不玩游戲，不聊天，不瀏覽不適宜的網站。

　　5、講究公共衛生，不隨地亂丟亂扔亂吐，不亂寫亂畫亂張貼，整理好個人辦公桌上物品，做到存放有序，整潔美觀。

　　五、會議制度

　　1、按通知的時間和地點準時參加會議，不準遲到早退，不隨意進出。

　　2、帶好會議筆記本，作好會議記錄。

　　3、會議期間，將移動電話調為振動(或無聲方式)，會場內一律不允許接聽或撥打電話。

　　4、不講小話，不看報紙雜志等，不做與會議無關的事情。

　　5、每周教師例會原則上不批假。

　　六、有關規定

　　1、教師考勤將記入教師個人檔案。

　　2、婚、喪、產假按國家有關規定給假，各項工資照發。

　　3、病、事假須按規定辦理好請假手續，不得電話請假，否則視為曠工。

　　4、值日領導秉公辦事，認真履行當日職責，上、午時各查崗一次。并作好遲到、病、事假、曠工、脫崗失職記載，若出現失職地方，視為脫崗事故一次。

　　5、每學期遲到、早退、曠工、事假累計最多者，期末綜合評估定為最低等。

　　6、病假超過一個月無法上班者，停發年終第十三個月獎勵工資。

　　七、獎懲辦法

　　1、學校每年從學校勤工儉學收入中提取專項資金用于教職考勤管理，獎勵對象為在學校上崗的教職員工。

　　2、設全勤獎，當月無遲到、早退、曠工、請假等現象的，視為全勤。在本校上崗的教職工，學校根據每月的考勤記載，凡出全勤者發給10元的全勤獎，當月考勤獎共發50元。(凡由于學校或上級安排而因公誤勤者，不扣全勤獎。)

　　3、根據考勤記載，每遲到一次或早退一次，每次扣全勤獎1元，超過10次的取消當月全勤獎

　　4、誤課一次扣10元。

　　5、每人每月允許請事假(病假)半天，不扣全勤獎，超出部分，無論事假和病假，每請假一天，扣全勤獎金10元。曠工半天或發生嚴重教學事故的取消該教師當月考勤獎。

學校教師出勤考核的管理制度 篇2

　　一、考勤部分。

　　教師按上班時間提前5分鐘到。遲到一次扣5元。無故曠工扣20元。

　　請假、病假需提前告知園領導批準(病假及時電話告知園長，來園補交請假條事假未經園長批準視為曠工處理。)

　　二、教育教學部分。

　　每周五必須制定下周計劃，且在下午4點上墻。未按時完成者每次扣除獎金10元。

　　按周計劃和一日活動安排進行教學活動，檢查發現未按計劃執行者，每次扣除獎金5元，當月3次扣除20元。

　　每周五交下周備課教案或者接受保教主任的檢查，未完成者扣10元。

　　在教學活動中出現訓斥、體罰、變相體罰現象扣除工資20元。

　　三、安全、護理

　　因老師看護不力，導致幼兒被抓傷、咬傷、摔傷的，視其嚴重程度，一次扣5--20元。

　　幼兒尿濕褲子后沒有及時更換或清理干凈的，發現一次扣5元，家長投訴屬實的一次扣10元。

　　幼兒進餐時，教師要在旁邊指導或幫助進餐的技能，培養文明行為習慣。嚴禁教師在一旁不聞不問、聊天或大聲呵斥，更不能與幼兒一起進餐，若發現一次扣5元。工作失職，出了責任事故或查錯(如幼兒走失、骨折、等)，根據具體情況，對責任人作出響應的處理，扣除當月獎金。

　　四、衛生。

　　活動室、衛生間、活動區衛生不合格，一次扣除獎金5元，當月累計3次扣20元。

　　放學時要仔細整理幼兒著裝、面容(包括洗練、洗手、梳頭)若家長投訴照顧幼兒不周，一次扣5元，當月累計3次扣除20元。

學校教師出勤考核的管理制度 篇3

　　為了進一步加強學校內部管理，根據各級文件精神，同進結合學校實際，特制定此規定。

　　一、勞動紀律要求：

　　1、教職員工必須準時上下班。

　　2、教職員工必須準時參加升旗儀式，學校集會、部門、教研組會議。

　　3、教職員工必須認真做好本職工作，按時、保質保量地完成學校或部門安排的工作。

　　4、教職員工必須嚴格按照請假制度進行請假。

　　二、勞動紀律管理辦法：

　　1、部門主任直接管理并檢查本部門教職員工的勞動紀律，每周上報一次綜合考勤情況到校長辦公室。

　　2、校長辦公室負責對各部門進行不定期的勞動紀律檢查或抽查，原則上每月不少于四次。

　　三、對遲到、早退的處理：

　　遲到、早退，指不按時上班、上課、晚修、早讀、不按時參加升旗儀式，學校集會，部門、級組、科組會議。

　　1、部門主任、年級組長勞動紀律檢查中發現教職員工無故遲到、早退達四次及以上的，當月的全勤獎不發放，同進，按無故曠工處理，并扣除相應工資。一個學期內遲到、早退超過十次的，年度考核不得評先評優，并扣除相應工資、崗位津貼及年度考核獎金的50%。

　　2、校長辦公室在勞動紀律檢查中發現教職員工無故遲到、早退達三次及以上的，當月全勤獎不發放，同時，按無故曠工處理，并扣除相應工資。一個學期內遲到、早退超過六次的，年度考核不得評先評優，并扣除相應工資、崗位津貼及年度考核獎金的50%。

　　四、缺勤、缺崗的處理：

　　1、教師因病假誤課，當周的全勤獎不發；因事假，除當周的全勤獎不發放外，無故曠課一節取消當月所有津貼，曠課兩節的扣除當年年度考核獎金，曠課三節及以上的，級給予行政處分并進行相應的經濟處罰。

　　2、教職員工因病假、事假未參加升旗儀式，學校集會、部門、給級組、科組會議的，當月病假累計超過十天、事假累計超過五天、曠工一天者不發當月全勤獎。

　　3、教職工無故不參加升旗儀式，學校集會，部門、級組、科組會議的，凡超過五次的，按無故曠工處理，并扣除相應工資及當年年度考核獎金，當年年度考核不得評先評優。

　　4、教職員工必須嚴格按照有關請假制度規范請假，校長辦公室在勞動紀律檢查過程中，如果發現有部門違規批假的，除按規定處理當事人之外，部門負責人做違紀處理。發現教職員工不按請假制度規范請假的.，如通過部門請假后，請假條不交校長辦公室存檔的，按曠工處理。

　　五、關于請假：

　　1、請假時間、審批程序及權限。

　　請假時間

　　審批程序及權限

　　半天

　　主管主任

　　半天以上、三天以內

　　主管主任——>主管校長

　　三天以上，一個月之內

　　主管主任——>主管校長——>校長

　　一個月以上

　　主管主任——>主管校長——>校長——>隸屬教育局領導

　　2、請假程序。

　　1、非教學人員請假審批程序為主管主任至校長。

　　2、請假人到辦公室領取統一的校制的教職工請假申請表。

　　3、逐級審批后，請假人須向審批人銷假。

　　4、假期期滿后，請假人須向審批人銷假（請開門見山假的須持有醫院證明）。不經銷假而造成考勤統計失誤等，由請假人自行負責。

　　請假人假期間的相關待遇按請假制度執行。

　　凡參加各級各類教研、學術活動的教師，應首先按上列第一條提出申請，逐級審批后方可參加，否則，一律按曠課處理。

　　六、本規定適用于全校所有在編在崗教職工、代課教師、臨聘員工。

　　七、本規定從頒布時起執行，同時終止過去與本規定不相符合的有關文件規定。

　　八、本規定的解釋權在校長室。

學校教師出勤考核的管理制度 篇4

　　為了公平公正的評價教師，充分調動教師的教學積極性，遵照上級有關文件精神，結合我園的實際，制訂本考核制度。由四方面進行考核：勤、績、德、能

　　一、勤（20分）

　　1、請假手續

　　（1）請事假，應在前天寫好書面請假條

　　請假二天由園長批準，超過五天按程序報聯校審批。婚、喪、產假按相關政策法規執行。

　　2、出勤獎懲

　　（1）遲到或早退一次扣1分，遲到或早退超過1小時視為曠課，扣2分

　　（2）事假每天扣3分，病假要有醫院證明，否則視為事假。

　　（3）幼兒園或上級部門組織集體活動，缺席一次扣2分，請假一次扣1分。

　　（4）出勤情況每天統計一次，每月公布一次。

　　（5）一個學期內有曠工、曠課、曠會記錄，或請假超過2周的，當年不予以評先。

　　二、績（40分）

　　1、教案情況

　　每周5篇教案，5篇教案書寫規范，字跡工整，過程銜接流暢，細節安排合理10分，少一篇扣2分。

　　2、公開課

　　每月組織一次公開課，公開課內容選自山東省統一教材，全體帶班聽課。活動內容符合幼兒年齡特點，組織有序，課堂氛圍活躍，效果良好，（最好10分，較好8分，一般6分）去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分，即為本次得分。

　　三、德（20分）

　　師德師風

　　1、工作失職，造成不良影響，損害學校聲譽的。（4）

　　2、上班時間玩手機，打游戲，聊天，轉發與教學無關信息的。（4）

　　3、不服從安排，責任心不強造成較大影響的。（4）

　　4、體罰，變相體罰幼兒的。（4）

　　5、因教師缺崗或在崗不作為造成安全事故的。（4）

　　四、能（20分）

　　1、教育教學能手：

　　省級10分、地級8分、縣級5分、鎮級2分

　　2、優質課

　　省級8分、地級6分、縣級3分

　　3、公開課

　　省級6分、地級4分、縣級2分、鎮級示范課、觀摩課等記1分

　　4、教育教學論文

　　正式報刊發表：省級7分、地級5分、縣級3分

　　5、大型活動

　　在市教體局組織的各種活動中特等獎5分、一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分

學校教師出勤考核的管理制度 篇5

　　一、政治態度：（10分）

　　1.認真參加政治學習，遵守國家法令。得10分；

　　2.參加政治學習態度隨便，如會上隨便講話做其他事情，得8－9分；違反國家法令得0分；開會學習無故缺席一次扣2分；遲到早退一次扣1分；遲交扣1分；升旗儀式無故不參加每次扣1分。

　　二、師德表現（10分）

　　1.注意教師職業道德，一般能以身作則，教書育人，無體罰或變相體罰學生現象。得10分；

　　2.穿背心或拖鞋上班，每次扣2分；在辦公室或其他教學區打牌、搓麻將、下棋等一些于教學無關的事每次扣2分；參加賭博的每次扣10分；亂丟紙屑、果殼、香煙頭的每次扣2分；教師染發或上班戴首飾經提醒不改的扣4分；體罰或變相體罰學生每次扣5分；背后無原則議論，在教師中造成一定影響的，每次扣5分；打人或罵人，侮辱人格的每次扣5－10分。

　　三、教育思想（10分）

　　1.貫徹黨的教育方針，管教管導，不嫌棄后進生，認真做好流生工作，注意提高學生的全面素質，得10分。

　　2.歧視學生，撕扔學生的教科書、簿等每次扣2分；隨便不讓學生上課考試的，每次扣4分；每一名流生班主任扣5分；分配做流生工作，不做的扣5分，做二次以上工作，該生仍不返校，每一名流生扣2分；因某一教師諷刺、挖苦、體罰等引起流生的，每一名流生責任者扣5分；凡動員流生復學（已定為流生的），每一名加2－5分。

　　四、事業心和責任心（10分）

　　1.安心本職工作，有一定的事業心和責任感，認真履行崗位責職，值日工作能接受領導分配的工作任務，并能按時較好地完成，得10分。

　　2.不服從工作分配，如班級工作、行政工作、辦公室工作、教研組工作、雙休日輔導、競賽輔導等教育教學工作，或抓得不緊，比較松散，缺乏主動，得4－8分；體育教師、班主任在課外活動無故不下班的，每次扣1分。

　　3.學校布置各種上交材料，按時上交。不交的每次扣3分，遲交的每次扣1分。

　　4.指導培養新教師加2分；積極為學校做份外工作的加1－5分；教務處臨時安排加課，一學期累計5節加1分，最高為4分。

　　5.值日工作認真做好。無故每少做一項值日工作（維持秩序、處理偶發事件、評分、公布成績等），扣1分。

　　6.眼保健操時間，任課教師不到班督促，每次扣1分。

　　7.監考遲到滿5分鐘的每次扣2分；監考不負責任，出現在考場內看報、抽煙、睡覺、隨意出入考場等情況，根據情節輕重扣1-5分；出現事故者扣5-10分。

　　五、勞動紀律（10分）

　　1.能遵守勞動紀律和學校規章制度，工作較勤懇，很少遲到、早退，出全勤，得10分。

　　2.一學期遲到、早退和外出六次，且與辦公室主任請假的不扣分；超過六次的，每次扣1分；缺勤一天扣1分；曠工一天扣20分；曠課一節扣5分；教務處安排臨時加課、調課不服從的，每次扣3分；缺勤一周內不補辦請假手續的，加倍扣分。（以上遲到、早退、缺勤的應扣除照顧的部分；婚假6天、喪假3天內的不扣分）。

　　3.其他每違反一次勞動紀律扣1分。

　　六、教學常規（25分）

　　1.能認真執行教師教學常規制度，得25分（具體見本章程4.8）

　　2.開學初無教學計劃扣3分，遲交教學計劃扣1分。

　　3.上課不備課的每次扣5分，備課不按要求的每次扣2分。

　　4.上課經抽查有亂課現象的每次扣3分，其他不符合上課要求的每發現一次酌情扣1－3分。

　　5.作業布置不適量的每次扣1分，不及時認真批改的每次扣1分。

　　6.早讀教師不下班的每次扣1分，不愿承擔學校安排的輔導任務的每次扣3分，不進行培優扶差的扣1－3分。

　　7.復習無計劃、無教案的扣3分，每月無一次單元檢測的每少一次扣3分，批改不認真的每次扣2分。

　　8.學生評教

　　9.輔導學生在縣級比賽中獲獎，三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分，市級分別加2分，省級分別加4分，全國級分別加6分。體育設團體獎加分，團體一等獎加10分，二等獎加6分，三等獎加4分。教務處安排而不輔導、不參加的每次扣3分。

　　10.論文及其他評比獲獎加分。縣級三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分。市級、省級分別加2分和4分。

　　11.公開課加分。組內公開課加1分，校級加2分，片級加3分，縣級加4分。

　　七、教學成績（30分）

　　1.期未統考成績在全縣第9名的，所教學科不屬于統考的，且教學效果較好，得30分。

　　2.以全縣第9名為基準，每上一個名次加3分，每下一個名次扣3分。

　　3.教兩門或兩個年級以上學科且均參加統考的，以平均名次再加3分；一門參加統考，一門不參加統考，算統考成績考核；中途接班的學科比原有成績每提高一個名次加2分。

　　4.以上名次均為應考名次。

　　八、工作量（15分）

　　1.工作量達到規定要求，能完成職責范圍的工作任務，得15分。

　　2.工作量少于規定的，由學校安排其他工作，不服從的，每少一課時扣3分。

　　3.工作量高于規定要求的，每超一課時加2分。

　　4.因病事假每少上一課時，扣2分；因病一周以上、函授一周以上的，每少上一課時扣1分；課不進課堂的（包括教務處臨時安排），每次扣3分；無故中途走出課堂，或串崗的，每次扣2分。

　　幾點說明

　　1. 評分標準的第四、五、八條有倒扣分，其他條款扣到零為止。

　　2. 第三、四條加分不得超過5分，第六條加分不得超過10分。

　　3. 凡出現重大責任事故者，取消考核資格。

　　考核辦法

　　1. 每學期進行一次。

　　2. 考核時對照評分標準，先自評，年級組互評，然后由校考核組評分。

　　3. 不任課教職工按有關條款和其他有關制度進行考核。

　　4. 遇有特殊情況的，由考核組決定加分或減分。

　　5. 學期考核結果作為教師年度考核、聘用、試聘、待聘等重要依據。

學校教師出勤考核的管理制度 篇6

　　為加強學校常規管理，提升學生素質，進一步做好徳育工作，提高教師教育教學素質，同時也為了有效儲備班主任后備人才。經學校研究實行跟班教師制度。

　　一、跟班教師的基本任務

　　跟班教師的基本任務是對學生進行思想道德和心理品質教育，協助班主任開展班級工作。

　　二、跟班教師的工作職責

　　1、按時參加班會，在班主任指導下開展班級工作。

　　2、班主任出差、病事假時履行班主任職責。

　　3、隨班參加早操、大型集會，協助班主任維持紀律。

　　4、隨班參加家長會并配合班主任向家長介紹本班情況。

　　5、協助班主任搞好本班衛生工作。

　　三、跟班教師的工作的考核

　　1、跟班教師每月考核一次由政教處負責，合格者學校按每生0.5元乘以本班人數之積作為獎勵。

　　2、年終考核優秀者薦舉為縣、鎮優秀教師。

學校教師出勤考核的管理制度 篇7

　　為進一步深化和完善學校內部管理體制，增強辦學活力，調動教職工教書育人、管理育人、服務育人的積極性，鼓勵教職工在本職崗位上創造性地工作，促進學校管理的科學化、規范化，努力構建多勞多得、優勞優得的分配機制，特制訂本制度

　　第一章：獎勵

　　1、開課獎

　　注：（1）同一論文多級評選獲獎，按最高級別計算。

　　（2）教師論文交流均按級別三等獎計算。

　　（3）教師論文發表，按稿費的5倍獎勵，無稿費的按同級別三等獎的80%計算。

　　（4）教師文學作品有等第的，按同級論文級別獎勵；文學作品發表有稿費的，按稿費的5倍獎勵。

　　三、新聞、消息獎

　　注：（1）達到達標獎節數，每超過1節獎5元，該項封頂獎80元。

　　（2）未達標者每少一節倒扣2元。

　　五、指導獎（個人獎）

　　（1）學生團體獎

　　注：1、團體優秀獎、鼓勵獎按同級三等獎80%獎勵。

　　2、團體、個人獎只取一次，一個學期內取最高獎。

　　3、學生作品等第同個人級別獎勵，學生作品發表視為三等獎50%獎勵。

　　六、教師先進獎

　　注：（1）教師先進指：優秀教師、班主任、教育工作者等。

　　（2）學區以上先進由上級獎勵。

　　（3）多級先進獎按最高級獎計算，上級沒有獎金學校按低一級加200元獎勵。

　　（4）線上集體先進，獎線上負責人，具體獎勵方法同教師先進獎。

　　七、教師榮譽稱號獎

　　注：（1）教師能力指：教壇新秀、教壇新苗等。

　　（2）多級榮譽按最高級獎計算。

　　八、教育科研獎

　　1、課題立項、結題獎

　　注：（1）教師個人立項獎個人。

　　（2）小組立項獎小組，小組少于等于4人按上述獎，多于5人按人均平均數遞增。

　　（3）以課題結題以局文件為準。

　　九、教育 成果獎

　　（一）體育類

　　1、學生田徑運動會（團體）

　　2、學生籃球、乒乓球（男女團體）

　　（二）藝術類

　　3、文藝輔導獎（團體）

　　（三）教學類

　　另見教導處獎勵辦法。

　　十、文明衛生辦公室獎

　　以校長室組織不定期抽查，以實際在辦公室辦公的教師為基數，每人20元。抽查對象包括全校各個科室、辦公室、圖書室、實驗室、儀器室、電腦室等等

　　十一、工會活動獎（團體、個人）

　　1、團體獎：

　　十二、常規獎勵：

　　月全勤獎：200元，包括坐班、教研活動。每月可以自主調課2節，不影響月勤獎。

　　會議錄檢查每次30元，由校長室組織不定期檢查。

　　教育隨筆每篇20元，以校長室查閱登記為準。

　　教學反思每篇20元，教學月查每次分等次以教導處檢查記錄為主。

　　第二章：處 罰

　　一、重大責任事故、嚴重失職，罰款200元，涉及公共財物損失，另照價賠償，并作校級責任事故或失職情況書面檢討。年度考核為不稱職。

　　二、對學生進行體罰或變相體罰者，按情節輕重給予批評教育和必要的行政處罰；傷害學生身體，除負責支付醫藥費外，還要寫上書面檢討，批評教育，年度考核為不稱職。

　　三、未經學校批準，在校內擅自向學生收費者，罰款200元，并向學生退還收費款，年度考核為不稱職。

　　四、出現該項規定以外的其他重大情況，由校委會或全體教師會無記名投票表決。

學校教師出勤考核的管理制度 篇8

　　一、教職工考勤制度（參照城北小學績效工資日常考核條文）

　　1、學校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對象，由校長室和教導處負責考勤的組織工作。

　　2、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤由年級組長負責。

　　3、年級組長及時記載出勤情況，一月公布統計一次，按月統計報教導處。

　　4、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班，不遲到、不早退，不中途離崗。

　　5、教職工因事、因病（除特殊情況外），必須事先履行請假手續，準假后方可離崗。工作時，擅離職守按曠工論處。因公外出，也應告知年級組長。

　　6、告假期滿，必須按時履行銷假手續，逾期無故不歸者按曠工論處。

　　7、教職工的集體政治學習、業務學習和各種集體活動均列入正常考勤之列。

　　8、教職工的考勤同績效工資、評優掛鉤。

　　二、教師教學常規制度

　　（一）備課

　　1、備課格式要求

　　課題：宋體、小四號、加粗

　　備課內容：宋體、五號

　　頁邊距：上下左右都為2cm

　　行距：固定值18磅

　　紙張：16k

　　2、備課其他要求

　　（1）所有上課的老師必須有自己的備課筆記，并作個性化的修改，同一備課組內，教案絕不得雷同。

　　（2）備課量足，超周備課；態度認真，按格式備課，各項內容均無漏寫；內容正確，無知識性錯誤；課后反思，能真實反映教學行為。

　　（3）每單元前要有單元備課，內容包括：單元教學目標、教學重難點、教學課時。語文3—6年級要有大作文備課及每次講評記錄。

　　（4）每課的三維教學目標要全面闡述、科學正確。數學包括：教學內容、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程。語文包括：教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學過程，每課時要有教學目標、教學重難點。

　　3、新學期要備好始業課。

　　4、板書設計：語文一篇課文一個總板書。數學新授課要有板書設計，英語一課時一個板書，其他學科教研組統一要求。

　　5、教后感一律手寫，可以附頁。教后感篇數的規定：語文（每篇課文1篇），數學（每周至少1篇），英語（每單元2篇），音樂體育美術科學信息（專職教師一學期20篇；兼職教師一學期5篇，），品生（社）（一學期5篇），勞動綜合心健（專職教師一學期15篇；兼職教師一學期5篇）。新教師一年內每課時都要撰寫教后感。為保證教后感有質量，每篇100字以上。

　　（二）上課

　　1、教師在預備鈴響前5分鐘進教室，做好上課準備。按作息信號準時下課，不提前下課或拖堂。上課時不接待來訪，不處理與上課無關的事，不得把手機帶入課堂。

　　2、重視課堂教學管理，反對只講課不管班，嚴禁體罰或變相體罰學生，不得剝奪學生上每節課的權利。妥善處理好課堂上的偶發事件，不因偶發事件而影響教學工作的進行。

　　3、重視培養學生良好的學習習慣，注意糾正學生坐、寫姿勢。隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操。

　　4、體育教師要著運動裝運動鞋上課，學生活動時教師不得離開學生，不得進行放羊式教學。在專用教室上課的教師，必須提前到班級整隊，保證學生進教室時路上的紀律，在上課鈴響之前帶領學生進專用教室。

　　5、使用普通話，板書規范。

　　6、嚴格執行課程計劃，不得隨意調課、占課，代課由學校教導處統一安排，遇到學校集體活動，教導處和年級組長負責協調課務。

　　7、上午第三節課的任課教師、下午放學班主任負責學生的路隊，必須保證在完全靜堂后教師才能離開。

　　（三）聽課

　　1、加強相互聽課，行政領導每月聽課不少于12節，教師每月聽課不少于6節。鼓勵教師跨學科、跨學段、跨學校聽課。

　　2、加強對教師課堂教學質量的隨機檢查考核。校行政、蹲點領導、學科教研組長加強隨堂聽課。

　　3、每一篇聽課筆記要有聽課評議，評課可以圍繞以下內容進行：評教學思想、評教材處理、評教法運用、評學法指導、評教學過程、評教學效果。

　　（四）作業布置和批改要求

　　1、作業量適度

　　課堂作業檢查內容：

　　語文：小練習冊、3—6年級大小作文本

　　數學：（低）數學書、（中、高）課堂作業本、小練習冊

　　英語：補充習題（精批）、《同步練》《聽讀訓練》（略批）

　　美術：繪畫本

　　科學：練習紙

　　品生（社）：書后習題（做在書上）

　　家庭作業總量要求：低年級不留書面作業，中年級不得超過四十分鐘，高年級不超過一小時。班主任要負責調控本班學生當天家庭作業總量，安排專人按時如實記錄每天家作。

　　2、作業批改總體要求：

　　要認真落實學生作業常規。批改一律用紅筆，字跡端正，要按小題打勾。不錯批漏批，批改及時認真細致。批改一般用優★、優、良、中、差表示等第（除英語外，作文等第為優★、優、良、及格、不及格）。未經批改的作業本不能發給學生。

　　各學科作業批改具體要求：

　　語文

　　（1）作業用筆：一、二年級學生作業用鉛筆書寫。三到六年級用藍色或黑色圓珠筆、鋼筆、水筆書寫。

　　（2）作業等第打在題目右邊，并在篇尾右下方寫上日期。

　　（3）小練習冊批改時打不要太少。錯誤處圈出或打times;，學生訂正正確后要打。

　　（4）作文批改要求：

　　a、大小作文篇數符合要求，作文本目錄中的每篇等第要讓學生及時登記。

　　b、每篇作文都應批改出錯誤。大作文，一半精批，一半略批。精批要求，眉批三處以上，總評2—3行。略批要求，必須有總評，最好有一條眉批。

　　數學

　　（1）數學作業學生一律用鉛筆，要求字跡端正，格式正確。

　　（2）教師一律用紅筆批改，當天的課堂作業要當天批改，并及時訂正。課堂作業正確的打，錯誤處下方畫、，學生訂正后教師把、連成；練習冊有錯誤打times;，訂正后把times;圈起來再打。教師書寫等第，字跡要端正。

　　（3）中高年級每次課堂練習作業后，要空一行劃上記分格，計分格格式如下：寬二行，橫平均分成三格，第一格打斜線，寫上日期，第二格第一行寫正確，第三格第一行寫整潔，后次作業要與前次作業空兩行再寫。

　　（4）數學小練習冊每次作業后，在作業的上方打等第，不用打計分格。

　　（3）低年級老師要認真批閱學生完成在書上的作業；中高年級學生完成在書上的作業，老師可以選擇性地批閱或集體校對，確保學生正確完成。

　　英語

　　（1）作業用筆：三、四年級使用鉛筆，五、六年級使用水筆或圓珠筆。

　　（2）作業批改使用Good、A、B、等第，等第一律打在每單元結束，并注明英文日期。等第書寫工整清晰。特別優秀的作業可以加其他個性化激勵評語。

　　（3）精批要求：每題一空一小勾，正確的打，錯誤處下方畫、，有錯誤處讓學生用不同顏色的筆訂正，訂正后教師把、連成。

　　略批要求：每單元后必須有等第及日期。

　　（五）培優補差

　　1、每周培優補差至少各一次，及時寫好培優補差臺帳。

　　2、培優

　　語文：閱讀思維訓練（大練習冊上選擇或自主選題）與循環日記相結合

　　數學：完成每周思維訓練。

　　英語：閱讀訓練（《同步練》或《聽讀訓練》上選擇或自主選題）

　　3、補差

　　輔導學困生一定要及時，學生當天學習產生的差距一定要在當天利用中午、課余和放學的時間，通過輔導得到彌補，做到補差在當天。要以個別輔導為主，也可搞小組輔導，提高輔導的有效性。

　　三、其他工作制度

　　（一）護導值班

　　1、護導教師由全體行政人員和教師按周每日輪流擔任。值日師生上崗時要佩戴值勤標志。

　　2、值日護導教師除上課時間外，都要在分管區域內巡回值勤，認真檢查晨會、升旗儀式、兩操，維護課間活動秩序、校內安全、不大聲叫喊、上下樓梯、文明禮儀、清潔衛生、放學路隊等工作，發現問題要及時處理，及時向校領導反映，不能擅離崗位或敷衍塞責。

　　3、護導教師早上7:05前、中午12：00前提前到校；放學后，要檢查教室和辦公室的門窗和燈是否關好，并做好相關的記載工作，移交給第二天值班的負責老師。

　　（二）反思提升

　　1、每學期至少閱讀1本教育教學理論專著和一定數量的教育教學雜志，認真做好政治學習筆記和業務學習筆記。每月至少摘抄5頁，每學期不少于20頁。

　　2、每學期撰寫教育教學論文至少1篇。

　　3、積極參與班主任qq群、青年骨干qq群論壇和沙龍活動。

　　（三）教研組工作

　　1、學期初，各教研組認真制訂教研組工作計劃，安排好各項活動，填好臺賬中各類表格。

　　2、積極參加每一次教研組活動，單周集體備課，雙周教研活動。活動時，不遲到，不早退，深入思考，主動發言，認真記錄。

　　教研組、備課組活動時間：數學、英語每周二下午第一節到第二節課結束。語文每周三下午第一節到第二節課結束。其他專職術科在每周四上午第一節到第二節課結束。

　　3、每位教師要積極配合教研組長的工作，服從教研組長的安排，認真做好教研組長安排的工作。

　　4、教研組長按時、認真完成教導處安排的各項任務，要有計劃認真組織每一次教研組活動，按時記載活動情況，及時向分管領導反映教師的意見和想法，以便于領導改進工作。

　　（四）學生管理

　　1、每位教師要認真負責好自己的課堂紀律，要特別重視訓練學生的課堂學習習慣，建立良好的課堂教學規范，培養學生良好的學習品質。

　　2、課堂中若遇眼保健操，任課教師要加強指導。陰雨天做室內操，前一節課的老師要負責組織好學生認真做操，做完操才能離開教室。專用教室上課的老師要到教室組織學生有序排隊，途中安靜有紀律。上午第三節課的老師放飯時要組織回家吃飯的同學有序排好路隊，送到校門口。

　　3、課堂中發生意外事項，要學會正確及時處理，有必要的情況下可以請班主任協助處理，但不能推諉或過分依賴班主任。

　　（五）中心工作

　　要顧全大局，對學校臨時安排的工作要服從安排，樂意承擔。（具體指校長室、教導處、教科室、總務處、少先隊大隊部、工會、年級組長、教研組長等安排的工作）