科研管理制度（通用31篇）

科研管理制度 篇1

　　區第一人民醫院科研經費管理辦法

　　第一章 總則

　　第一條 為進一步加強與深化醫院科研管理,充分調動科技人員的積極性,爭取更多的科研項目和上級資助經費,并使其得到合理使用,從而促進我院科研工作的快速發展,根據上級有關文件精神,特制定本管理辦法。

　　第二章 經費來源

　　第二條 科研經費包括縱向經費、橫向經費、專項建設經費以及國際合作經費等。

　　1、縱向經費是指各級政府部門批準立項的科研項目經費。

　　(1)國家和省自然科學基金,科技部、衛生部、教育部、人事部和國家中醫藥管理局等規劃項目經費。

　　(2)省科技廳、衛生廳、教育廳、中醫藥管理局等規劃項目經費。

　　(3)市科技局、衛生和人口計劃生育局規劃項目經費等。

　　2、橫向經費是指各科室或個人經批準與國內其他單位形成的聯合研究或委托研究項目(不包括服務項目)經費。

　　3、專項建設經費指上級主管部門及醫院投入的重點學科、特色專科及重點實驗室建設費。

　　4、國際合作經費為國際學術機構間以及企業間合作的科研經費。

　　5、醫院劃撥的科研專項經費。

　　6、國內外單位及個人捐助的科技經費。

　　7、科研成果轉讓、專利項目推廣實施、新產品研制及科技咨詢服務所獲經費等。

　　第三章 開支范圍

　　第三條 科研經費的開支范圍:

　　1、儀器設備費:包括科研儀器的購置、運輸、安裝以及維修費用。

　　2、科研材料費:包括試劑、藥品、實驗動物等科研用消耗材料費用、樣本采集的相關費用等。

　　3、協作費:需外單位協助承擔的部分實驗工作所支付的費用。

　　4、科研業務費:

　　(1)計算、測試和分析費,病例隨訪、流行病學調查費用等。

　　(2)與本專業或課題相關的專家咨詢、評估相關費用,包括咨詢費及其交通食宿費。

　　(3)業務資料費、檢索費和論文版面費。

　　(4)學術交流費,僅限與本專業或課題有關的學術會議(醫院自選課題經費不能用于參加學術會議)。

　　(5)鑒定費用:包括專家鑒定費、外地專家交通和食宿費等。

　　(6)交通費:用于科研業務的市內交通費,但不得超過經費總額的5%。

　　5、科研勞務費:原則上不超過總經費的20%。

　　6、實驗室改裝費及其他直接用于科研活動的經費。

　　第四章 管理辦法

　　第四條 凡列入醫院計劃管理的.各項科研經費,一律憑醫院統一下發并加蓋計財科、科教科公章 的《佛山市順德區第一人民醫院科研經費收支記錄本》辦理開支手續。科研經費專款專用,計財科單獨設帳核算。

　　1、所有科研經費必須納入醫院財務,由科教科統一管理,醫院計財科進行核算及監控,違反規定者不得享受醫院科研獎勵及優惠政策,并根據情節嚴重程度予以懲處。

　　2、科研經費實行課題負責人負責制,負責人應本著勤儉節約的精神,周密計劃,確保科研任務順利完成。

　　第五條 科研經費使用報銷必須按照程序辦理:

　　1、用于課題研究的日常開支,如科研材料費、業務資料費、檢索費和學術交流費等,按照上級科研管理部門經費管理的有關規定由課題負責人簽字,科教科審核、分管院長審批簽字后報銷。科研耗材(包括試劑)3000元及以下課題組可自行決定購買;3000元以上報醫院審批,按照醫院統一采購辦法采購。所有購置材料均應由科室辦理入出庫領用手續。

　　2、與科研有關的食宿招待費用、飛機票、出租車票等科研業務費用,除按上述程序外,須經分管院長簽字后方可報銷。

　　3、重點學科、特色專科、重點研究室(所)和實驗室的日常開支,按照上級主管部門經費管理的有關規定按計劃開支,報銷程序同科研經費,并接受上級主管部門的定期審計。

　　4、科研儀器設備的購置,在科研經費允許的情況下,由學科、實驗室或課題負責人申請,科教科審核簽字,分管院長簽字審批,由設備科按照醫院的有關程序實施。

　　第六條 用科研經費購買的儀器設備,按醫院有關規定由設備科登記,作為固定資產后方可辦理報銷手續。財產歸醫院所有,由課題組使用,不扣所在科室的消耗。項目結束后,所購設備原則上歸項目承擔科室繼續用于科研工作。

　　第七條 因科研出差需要借款者,憑借款單由科主任簽字,經科教科審核并簽字,分管院長簽字后到計財科辦理。

　　第八條 對于不按規定開支,挪用經費,造成浪費和損失的科室或個人,視情節輕重分別給予批評、中止撥款或收回經費、兩年內不得申報課題等處罰。

　　第九條 課題負責人要按規定嚴格控制經費開支,因超支而無法完成科研任務者,責任自負。

　　第五章 結余經費

　　第十條 有上級資助經費的科研項目結題后,課題負責人可持《佛山市順德區第一人民醫院科研經費收支記錄本》提取結余經費的20%作為課題組獎勵金,剩余經費由課題組繼續用于開辟新課題,如不繼續深入研究,也不開辟新課題,則轉入醫院科研基金。

　　第十一條 由醫院提供科研經費的項目結題后,剩余經費由課題組繼續用于開辟新課題或繼續深入研究,否則剩余經費直接轉入醫院科研基金。

科研管理制度 篇2

　　總則

　　第一條為促進醫院科技進步和學術發展，充分調動和鼓勵醫務人員的科研積極性，實現對科研工作的科學化、規范化、制度化管理以保證科研工作的順利進行，根據上級相關部門的有關規定，結合我院的實際情況，特制定本制度。

　　第二條本制度適用于我院醫藥、護理、醫技及其他專業的科研項目。

　　第三條醫院由分管副院長負責科研管理工作，科教科完成具體組織實施方面的工作。

　　第四條醫院有計劃、有組織地開展科研，發展技術。鼓勵科技人員開展科研，開展新業務技術項目，積極撰寫學術論文，做好醫學情報資料的交流。

　　科研項目管理制度

　　第一條凡我院從事醫藥技護和其他專業人員，具有一定的科研能力，并能認真執行科研課題計劃者，均可申報科研課題或科研任務，積極鼓勵學科帶頭人申報各類課題。

　　第二條申報者應在各類、各級項目規定的申報時間截止20天前，向科教科遞交項目申請書，以便推薦上報。

　　第三條申請者結合本專業特點，提出科研項目，做好查新工作和科研設計，按申請書要求，認真填寫項目申請書，在規定時間內上報科教科，科教科對項目申請書進行形式審查合格后，提交醫院學術委員會對其科學性、先進性和可行性進行評審，由分管副院長審批后，再由科教科上報有關部門。

　　第四條科研項目的選題應注重臨床應用和新技術、新項目使用推廣價值，積極鼓勵院內科研。

　　第五條科研項目實行主研人負責制，項目組成人員采取自愿組合形式，主研人負責制定和完善項目研究設計、項目進度及完成周期、經費開支計劃，經批準后組織實施。

　　第六條科教科對項目實施進度督促檢查，積極做好協調工作，為課題組創造條件，確保科研任務按計劃順利完成。

　　第七條科研工作結束后，項目組應及時整理好研究資料報科教科申請評審和鑒定。

　　第八條按國家科技部有關規定，科技成果必須經同行專家確認在理論或實踐上具備新穎性、先進性和實用價值三個特點的新理論、新發明、新技術、新藥物、新產品等。凡本院職工開展的納入醫院管理的科研項目，或利用醫院設備、條件開展的科研項目，其知識產權(包括成果權、轉讓權)歸醫院所有，個人享有發表權和署名權。

　　第九條課題組在課題鑒定前30天，將有關資料報送科教科審查合格后，由科教科向主持成果鑒定單位辦理申請手續。

　　第十條我院與外單位合作完成的科研課題，我院為第一主研單位的，由我院負責辦理成果鑒定工作，我院為協研單位的`課題由對方辦理，但需要在我院科教科備案。

　　第十一條凡通過鑒定的科技成果，必須在鑒定后一月內將鑒定成果登記材料上報科教科。

　　科研經費管理制度

　　第一條本院職工作為科研負責人申請的各級科研基金，醫院按1比1比例給予配套，支持科研活動，資金由醫院統一專項管理，專款專用，其中提成10%管理費由科教科分配使用。

　　第二條醫院財務科統一管理各項科研經費，嚴格按照國家有關財務規章制度的要求，及時、正確地反映和監督各項科研經費的收支情況。

　　第三條科研經費必須用于專項研究工作，其主要開支范圍包括：查新費、印刷費、觀察費、申報費、評審費、鑒定費、郵寄費、實驗費、材料費、檢測費、出差費、儀器使用費、協作費等。

　　第四條科研項目開支，均由課題組的經辦人按財務制度辦理報銷手續，由課題組負責人簽字，經科教科審核后，報分管副院長批準，院長簽字方可報銷。

　　第五條對無故終止課題的，醫院有權追回已支付的科研經費，未在項目周期內完成科研項目者酌情扣減科研經費，并責令課題組限期完成。

　　科研成果獎勵制度

　　第一條為了充分調動本院職工的科研積極性，表彰和鼓勵科技人員，醫院對結題并通過鑒定的成果實施獎勵，每年評獎一次。

　　第二條以我院為第一主研單位的科研項目，獲各級成果獎后由課題負責人持獲獎證書原件到科教科辦理相關手續。

　　第三條參照醫院《內江市第一人民醫院科研、論文獎勵辦法》進行獎勵。

　　第四條同一項成果同時獲兩個以上成果獎的，獎金以最高一個級別執行，不重復獎勵。

　　第五條獎金由課題組負責人按貢獻大小、工作量對課題組成員進行分配。

　　第六條獎勵經費由醫院在科研經費中開支。

　　學術活動管理制度

　　第一條參加學術活動必須有活動的文件，所在科室科主任、科教科科長、分管院長同意簽字，否則一切費用自理。回院后由科教科按有關規定進行審核，科教科長，分管院長簽字后到財務科報銷。

　　第二條原則上，外出參加學術活動副主任醫師以上人員每一年

　　最多兩次，主治以上人員每一年一次，其他人員視情況而定。

　　第三條取得初級職稱后工作未滿兩年的專業技術人員原則上

　　不得安排外出參加一天以上的學術會議或短期學習班(特殊情況除外)。

　　第四條參會人員的工作需與學術活動的主題對口或相關。

　　科研檔案管理制度

　　第一條科教科負責對我院的科研項目檔案保存。

　　第二條政府職能部門授予、發放的各種許可證書、等級證書、資格證書、獎狀、獎章、獎杯、錦旗等原件屬永久保存檔案。

　　第三條我院重要科研項目的資料等屬永久保存檔案。

　　第四條普通文檔保管期限為3年至5年。

　　第五條文檔主要以文字方式保存，特別重要的以文字和電子版兩種形式保存。

　　第六條院領導、本科室負責人有權查閱本部門科研所有檔案，其他員工因工作需要應經過科教科審核方可借閱有關檔案。

科研管理制度 篇3

　　幼兒園教科研制度

　　1、教職工要積極參加全園性的`教學觀摩研討活動和年段經常性教學研究活動，鼓勵教師開拓創新，觀摩后由園教研組或年段教研組組織觀摩、研討、反思，并作為教師業務考核內容。

　　2、圍繞園課題，全體教師要積極參加課題研究活動和園本培訓活動，每班教師根據本班幼兒實際情況，選擇研究子課題，擬定研究計劃，并撰寫教研成果（經驗總結、案例、反思、論文等），不斷提高教研能力。

　　3、每月組織兩次課題研究研討會和兩次年段專題研討例會，每月開展2-3次實踐觀摩研討活動，每月一次課題研究案例評選。

　　4、對區級、市級、省級、國家級刊物上發表或區級以上交流的經驗論文、教育活動設計，給予獎勵，并納入教師績效考評。

　　5、帶教教師每月指導新教師、掛教教師兩個半日的教育活動，新教師、掛教教師要及時做好備課、修改教案、反思等文字材料，并且期末要作為個人成長材料存檔。

科研管理制度 篇4

　　為進一步加強學校學術建設,調動全校教職工開展教科研工作的積極性,促進學校各項工作可持續發展,現制定《z職工醫科大學z衛生學校教科研管理及獎勵辦法》,內容如下:

　　一、教科研管理

　　(一)教職工申報教科研項目,須向教育研究室提交申請報告,經校學術委員會批準后申請各級課題。未經學校批準申請的教科研項目不納入本辦法管理。

　　(二)教職工申報各級課題,在立項審批后,須將一份《申報評審表》原件及《立項通知書》復印件報教育研究室備案;課題立項后三個月內將《開題報告》復印件報教育研究室備案;結題時將《結題報告》及《結題證書》復印件報教育研究室備案。

　　(三)經費管理:

　　1.凡獲得立項部門資助經費的教科研項目(不含子課題項目),學校匹配與資助經費等額的研究經費。

　　2.自籌經費項目實報實銷。項目負責人須提前向學術委員會提出經費使用申請,經批準后方可使用。

　　3.教科研經費由學校財務處統一管理。凡立項教科研項目結題后,教職工將《結題證書》和有效票據報學術委員會審核,審核后到財務處報銷;未按期結題的教科研項目學校不予報銷。

　　二、教科研獎勵

　　(一)教科研立項獎

　　凡教職工申請的教科研項目經相關部門正式批準立項后,學校給予獎勵(不含各級子課題項目)。教科研立項以立項批準文件為準,獎勵對象為項目組,由項目負責人進行分配。教科研項目未按期結題,立項獎將被追回。

　　具體獎勵辦法如下:

　　1.獲立項部門資助經費教科研項目獎勵辦法:

　　國家級項目按資助經費的15%獎勵項目組;省(部)級項目按資助經費的`10%獎勵項目組;市級項目按資助經費的7%獎勵項目組。

　　2.自籌經費教科研項目獎勵辦法:

　　按國家級、省(部)級、市級分別為給予項目組1200元、800元、500元的獎勵。

　　(二)教科研成果獎

　　凡已結題的教科研項目被相關部門評定為優秀教科研成果的,學校給予獎勵。教科研成果以成果證書為準,獎勵對象為項目組。

　　等級 層次 一等獎 二等獎 三等獎

　　國家級 5000 4000 3500

　　省級 3500 2500 20xx

　　市級 20xx 1000 500

　　注:1.兩人共同承擔的項目:主持人占80%,第二承擔人占20%。

　　2.三人共同承擔的項目:主持人占70%,第二承擔人占20%,第三承擔人占10%。

　　3.三人以上共同承擔的項目:主持人占60%,其他承擔人具體比例由項目負責人分配。

　　4.以上排名以合同為依據,無合同書的以申請書為準。

　　5.申報成員與實際實施者有變動時,由項目負責人進行分配。

　　(三)教材、教輔資料編寫獎

　　編寫公開出版的規劃教材、教輔資料,學校給予獎勵。

　　1.全國規劃教材

　　全國規劃教材指全國專科規劃教材和全國中專規劃教材。獎勵對象限于主編和副主編,以公開出版為準。

　　教材等級 獎勵標準(元/萬字) 最高額度(元)

　　全國專科規劃教材 200 3000

　　全國中專規劃教材 150 20xx

　　2.公開出版的教輔資料

　　公開出版的教輔資料指規劃教材以外的各種教材、講義、習題集等。獎勵對象為編寫組,由主編進行分配,以公開出版為準。

　　獎勵標準:80元/萬字;最高額度:1500元。

　　(四)獎勵實施

　　1.凡符合上述獎勵條件者,于每年3月申報人填寫《z職工醫科大學z衛生學校教科研獎勵申請表》,向校學術委員會提供上年度教科研立項、成果原件和有關材料,校學術委員會審核后報學校批準實施。

　　2.申報人務必做好教科研材料歸檔工作。

　　3.同一題材或同一內容的教科研成果,以最高獎勵標準獎勵一次,不重復獎勵。已實施獎勵的項目再次獲得更高級別獎勵時,只發給差額部分獎金。

　　三、本辦法適用范圍為全校在職教職工。

　　四、納入本辦法管理及獎勵的教科研項目系指在各級政府行政部門及主管教科研工作的事業單位立項及評定的教科研項目。

　　五、納入本辦法管理及獎勵的教科研項目主持人須為學校在職教職工,且項目內容與學校教育教學、醫療、管理等工作密切相關。

　　六、要堅決杜絕教科研工作中的侵權或剽竊等學術不端行為。如發現此類現象,除追回本人已報銷的費用或(和)發放的資金外,五年內學校不予報銷教科研費用或(和)不予教科研獎勵,并視情節輕重,對直接責任人給予通報批評、行政處分或追究其它責任。

　　七、本辦法解釋權歸校學術委員會。

科研管理制度 篇5

　　科研工作是醫院工作中的一個重要環節，在管理活動中，最重要的是做到管理制度化。建立與健全必要的科研管理制度是保證醫院科研工作規范化、科學化管理的重要前提。只有通過管理目標、管理程序、管理內容和管理辦法的制度化，才能使各項科研工作有條不紊地按章執行，使管理工作有章可循，才能保證總目標的順利實現，使管理行為產生最大的社會效益和經濟效益。根據醫院的具體情況，特制訂科研管理制度：

　　一、科研計劃與成果管理制度

　　（一）申報課題的立項論證制度

　　醫院應建立規范化的課題申報管理制度，所報課題事先均需經過充分的情報調研，并由院學術委員會（或邀請同行專家）進行立項論證。立項論證可采用會議或書面評議的形式，評議的主要內容包括課題的立論依據、學術水平、可行性分析、試驗方法、技術路線、人員梯隊和實驗條件等。對科研合同則要求論證簽訂合同的目的、各方的權利、義務和承擔的責任等。由于學術委員會的專家分別來自各專業學科，他們往往是學科帶頭人，有很高的學術造詣，請他們論證不僅信息量大，而且可在知識上互相補充和啟迪，從而進一步完善科研設計思想，增強申請課題的競爭力。

　　（二）課題執行情況定期檢查制度

　　加強對課題執行情況的檢查督促，不僅僅是檢查在科研項目能否按計劃完成，更重要的是通過檢查，及時從科研項目中發現真正具有國際國內競爭力的新內容，以便進一步給予支持和扶持。應建立醫院及課題組的二級執行情況定期檢查制度，可先布置課題組自查，自查內容包括：計劃進度、考核指標、完成情況、存在問題及今后打算等。在自查的基礎上，由科研院長帶領有關人員進行每年不少于二次的現場檢查考核。對有明顯進展或已取得階段成果者給予獎勵，并進行重點跟蹤扶持，或著手進行成果鑒定的準備工作。對部分存在困難的課題，要盡量通過各種途徑給予協調解決，促進科研課題沿既定目標按期保質順利完成。

　　（三）科技成果管理制度

　　科技成果是指在實驗或理論上有創造性，有一定科學水平和實用價值的新技術、新方法、新器材、新藥物、新理論、新認識等等。對科技成果管理制度的制定，其內容應包括科技成果鑒定須具備的條件、鑒定程序、鑒定形式、鑒定方法以及科技成果的申報、登記、推廣應用等多方面要注意的事項和要求。對科技成果的獎勵，應按國家《發明獎勵條例》、《科學技術進步獎勵條例》及《自然科學獎勵條例》等規定執行。

　　二、科研支撐條例管理制度

　　（一）科研儀器的使用、維修和保管制度

　　大型精密儀器的使用，應視情況采取“專管共用”或“專管專用”的方式，加強維護保養，保證最佳運行，提高使用效率。要建立健全相應的管理制度和規定，包括儀器設備共用制度、安全操作規定、維護檢修制度、損壞賠償制度、四防（防塵、防震、防潮、防磁）安全全制度、對外服務收益分配規定等。萬元以上的貴重儀器，每臺均應建立技術檔案。對儀器使用者必須先經培訓學習，使其掌握儀器技術性能、操作使用和維修技術，經考核合格后方可使用。

　　（二）實驗室、研究室工作制度

　　進入實驗室、研究室時要穿工作衣，傳染性的實驗要穿隔離服、戴口罩、帽子，室內要保持清潔、整齊和安靜。工作時要精力集中，技術操作必須按規定方法進行，并做好實驗記錄。對于科研藥品、試劑等實驗用品，在管理上應把常用和專用的分開，逐項貯備，定期核對。對易燃、易爆、劇毒藥品試劑，以及放射性物質等危險物品，必須嚴格按有關規定管理和使用。并制定防水、防火、防盜的安全管理制度和建立衛生值日制度。

　　（三）動物實驗室管理制度

　　實驗動物是醫學科研必不可少的基本條件，各級醫院應建立相應組織，負責制定管理工作制度。動物實驗室管理制度首先要明確動物實驗室工作人員職責、備品保管、動物實驗前后的護理、消毒、隔離等要求。各種實驗動物的繁殖、飼養、供應和實驗動物房標準，應根據衛生部頒發的《衛生系統實驗動物管理條例》、《實驗動物管理實施細則》，結合本單位的具體情況制定實施細則和建立健全必要的規章制度，積累經驗，以建立一套完善規范的實驗動物管理辦法。

　　三、學術交流及表彰獎勵制度

　　（一）表彰獎勵制度

　　科研管理的基本要求中，人是最富主觀能動性的要素。醫院科研管理的重要任務之一就是設法激勵和激發科技人員的.科研積極性的創造性，以便最大限度地提高科研工作績效，在醫院內形成一個爭優創新的良好氛圍。激勵原則要求把科技人員的科研勞動和績效與他們的切身利益緊密結合起來，對作出突出成績的集體和個人給予獎勵或晉升調資是調動科研積極性的有效措施，也是促進科技發展的需要和尊重知識、尊重價值規律的體現。在科研管理制度中應明文規定對科研工作的先進集體和個人進行表彰和獎勵。各醫院可根據自己的財力，設立諸如科研先進集體或個人獎、重大課題立項獎、科研經費和科研成果配套獎、創造發明獎、論文發表獎等獎勵措施，以起到激勵作用。

　　（二）學術交流制度

　　學術交流是推動科學發展，造就科學人才的重要條件。為了濃化學術空氣，及時掌握國內外的學術動態，積極開展新技術、新業務的學習，醫院應建立健全學術交流制度，定期開展學術交流。學術交流的形式可多種多樣，包括學術討論會、學術座談會、學術報告會，以及學術性互訪、講學、參觀、考察等。有條件的還可開展國際性學術交流，以更好地開闊視野，啟發思路，增加新的科學技術知識，促進醫學科學的進一步發展。

　　臨床科研項目中使用醫療技術的相關管理制度

　　一、本制度所指醫療技術是指醫務人員以診斷和治療疾病為目的，對疾病做出判斷和消除疾病、緩解病情、減輕痛苦、延長生命、幫助患者恢復健康而采取的診斷治療措施。

　　二、醫務人員開展臨床科研項目使用醫療技術時應當遵守本制度。醫務人員開展臨床科研項目使用的醫療技術時應當遵循科學、安全、規范、有效、經濟、符合倫理的原則。

　　三、醫院對醫務人員開展臨床科研項目使用的醫療技術實行分類、分級管理。

　　四、醫療技術按照安全性、有效性確切程度分為三類：

　　1、第一類醫療技術是指安全性、有效性確切，醫院通過常規管理在臨床應用中能確安全性、有效性的技術。

　　2、第二類醫療技術是指安全性、有效性確切，涉及一定倫理問題或風險較高，需要上級衛生行政部門加以控制管理的醫療技術。

　　3、第三類醫療技術是指具有以下情形之一，需要衛生行政部門加以嚴格控制管理的醫療技術：

　　⑴、涉及重大倫理問題；

　　⑵、高風險；

　　⑶、安全性、有效性尚需經規范的臨床試驗研究進一步驗證；

　　⑷、需要使用稀缺資源；

　　⑸、衛生部規定的其他需要特殊管理的醫療技術。

　　五、醫務人員開展臨床科研項目使用的醫療技術相關管理制度與審批程序由醫務部科研部負責監督落實。

　　六、醫務部科研部依據《醫院倫理委員會條例》《醫院學術委員會》第一類醫療技術的臨床應用能力進行審核。第二類、第三類醫療技術臨床應用前須由醫務部科研部負責向衛生廳提出申請，在衛生行政部門通過后方可實施。

　　七、醫務人員開展臨床科研項目使用的醫療技術必須有醫院醫療質量與安全管理委員會組織對有創操作、介入、麻醉等高風險技術項目操作人員進行資格的審批、許可授權管理。資格授權依照以下流程：

　　首先向本科室質量與安全管理小組申報個人的資質能力，科室質量與安全管理小組進行初步考評，考核結果提交醫院醫療與安全管理委員會進行最終認定，必要時還應同時提交上級衛生行政部門審定。

　　八、各專業開展醫療新技術必須保障應有的有效性、安全性、效益性和合理性，并嚴格按照有關制度申報（具體參見《新技術準入及臨床應用管理制度》）。

　　九、醫務人員開展臨床科研項目使用的醫療技術必須符合診療技術規范，不得將不成熟的技術應用于臨床科研工作中。從事臨床科研活動的醫務人員，必須是經過注冊的衛生技術人員，不允許非衛生技術人員從事診療活動。各種有創的操作技術項目在獨立操作之前必須經過培訓，經科室質量與安全管理小組考核批準后，才能單獨操作。

　　十、醫務人員開展臨床科研項目使用的醫療技術（包括有創操作）在開展前，必須按照有關規定進行操作前討論，嚴格控制適應癥、禁忌癥以及其他替代療法實施的可行性。做好充分的操作前準備，包括醫患溝通、患者的知情同意、術前病情評估、術中術后可能發生的意外和防范措施等。

　　十一、臨床科研開展過程中，凡發生醫療技術損害的，操作人要立即報告科主任，在積極進行補救的同時須上報醫務部。如需要，醫務部組織相關科室力量進行全力補救，將損害降到最低程度。

　　十二、臨床科研中已開展的醫療技術，當技術力量、設備和設施發生改變，可能會影響到醫療技術的安全和質量時，經醫療質量與安全管理委員會討論后，醫院下達終止此技術開展的指令，有關科室必須服從，不得違反。

　　十三、醫務人員開展臨床科研項目使用醫療技術應用過程中有違反《執業醫師法》、《醫療機構管理條例》、《醫療事故處理條例》和《人體的器官移植條例》等法律、法規行為的，按照有關法律、法規處罰。

　　醫院醫療技術科研審批制度

　　在以人為研究、實驗對象的科研領域,為了確保受試者的權利，做到公正、尊重人格、力求是受試者最大程度受益和盡可能避免傷害,保障醫療安全，促進醫學科學發展，特制定本制度。

　　1、對于從事以人為對象的醫學研究必須是為了促進疾病的診斷、治療、預防、了解疾病的病因學及發病機制。

　　2、醫院鼓勵研究、開發和應用醫療新技術,引進國內外先進醫療技術，并鼓勵開展針對與保障公民健康相關的新診療技術的安全性,技術性及有效性的科研項目。

　　3、開展醫療技術科研項目的申請者,實驗前應先向醫院提出申請，經醫院學術委員會審查批準后，方可進行試驗，同時申請進行實驗需提交以下材料：

　　⑴ 科研項目負責人資質證明材料；

　　⑵ 科研項目組人員資質證明材料；

　　⑶ 科研項目組的類別以及國內外開展情況的相關資料；

　　⑷ 科研項目組開展的必要性和可行性；

　　⑸ 科研項目組開展的實施方案和風險預案。

　　4、在科研實驗期間，發生下列情形之一的,應當立即暫停實驗，由醫務部組織專家進行調查，并調查情況報批準部門討論，以決定是否繼續進行實驗。

　　⑴發生重大醫療以外時間的；

　　⑵可能引起嚴重不良后果的；

　　⑶技術支撐條件發生變化或者消失的；

　　5、開展醫療技術科研項目的科室和人員不得將獲準的科研成果的新技術在其他醫療機構應用,經過相關部門批準或者緊急救援、急診搶救的情形除外。

科研管理制度 篇6

　　為貫徹“科技興院”的辦院方針，進一步加強和完善我院科研管理水平，把醫院科研納入科學化、規范化管理軌道，創造良好的科研環境，促進多促成果，多出人才，提高醫院醫療水平和科研學術水平，根據省、市有關文件，結合我院實際，制訂以下科研管理細則：

　　第一章科研組織工作管理

　　一、醫院學術委員會，負責全院科研項目論證、大型科研設備購置、決策咨詢及科研學術論文評審工作。

　　二、科教科為醫院科研管理的職能部門，負責全院科研工作的計劃、組織、實施、協調、成果管理等工作。

　　三、醫院附設的各專業研究室，是科研的重要陣地，是醫院主要科研機構。在院長領導下通過科研協作完成各項科研任務。

　　第二章科研計劃、科研成果的管理

　　一、立項課題申報“

　　1、選題原則與要求：

　　（1）重點攻克常見病與多發病，尤其是精神疾病的防治研究。解決我院技術建設規劃中亟待解決的理論和技術關鍵問題。有較明顯的社會效益和經濟效益。

　　（2）瞄準國內外醫學先進水平，從本院爭創“三乙”實際出發，以臨床應用研究為主，注重實際性，支持引進、推廣先進技術，不搞低水平重復研究。

　　（3）選題要體現創新性和先進性。預料成果達到省市先進水平，對推動我院醫學科技進步起到顯著作用。

　　（4）每年6月為課題申報期。

　　2、承擔課題需具備的條件：

　　（1）技術力量：申請立題必須具備一定數量和具有科研能力的技術人員，課題主研人員應是本專業的技術骨干。

　　（2）經費落實：科研經費是實施課題研究的重要保證。其主要來源為醫院科研基金和爭取省市項目撥款。

　　（3）設備設施：主要指是否具備儀器、試劑、實驗動物等必要的科研設施。

　　3、申報課題列項的程序與資料準備

　　程序：

　　（1）書面申請即課題負責人就開展該項目的先進性、可行性及社會經濟效益作出書面說明，由科主任簽署意見報科教處。

　　（2）院科研學術委員會審議后，課題組負責人填寫相應的科技計劃項目申請表，可行性報告等。

　　（3）由科教科上報相應的行政主管部門申請立題。

　　（4）按行政隸屬關系逐級上報審批。

　　資料準備

　　（1）課題負責人填寫科技計劃項目申請表及立題的有關內容：

　　①、立項指導和國內外研究現狀和發展趨勢

　　②、研究開發內容和技術關鍵

　　③、預期目標

　　④、研究方案、技術路線、組織方式與課題分析

　　⑤、計劃進度安排

　　⑥、現有工作基礎和條件

　　⑦、查新報告

　　⑧、經費預算

　　用a4紙打印連同申請表裝訂成冊，一式五份。

　　（2）經上級主管部門批準立項后，每半年，一年分別以書面形式向科教科、上級主管部門匯報課題進展情況。如遇特殊原因不能按期完成，則需向上級主管部門以書面形式說明延期理由，經審核同意方可結轉。

　　（二）申報課題成果評審的程序及資料準備

　　程序

　　1、課題組項目負責人填寫科技成果評審申請書。

　　2、與上級主管評審部門核準評審日期并取得科技成果評審許可證。

　　3、邀請有關評審專家7—11人（均為副高以上，本院除外）。

　　4、評審結束后將科技成果評審證書一式五份，交主管行政評審部門簽署核審意見。

　　資料準備

　　1、課題組負責人制作好評審幻燈或多媒體資料。

　　2、課題組負責人填寫科技成果評審申請書及評審技術文件：（用a4紙打印）

　　①、課題內容簡介

　　②、工作總結

　　③、社會、經濟效益評估

　　④、典型病例介紹

　　⑤、部分病案索引

　　⑥、相關研究論文

　　⑦、查新咨詢報告。

　　3、科技計劃項目申請表。

　　4、立項的文件批復。

　　5、科技成果評審許可證。

　　6、科技成果評審證書。

　　7、整套資料裝訂成冊一式23份。評審完畢整套資料原件留檔案室。

　　三、申報課題評獎的程序與資料準備

　　程序

　　1、課題組負責人填寫科技獎項推薦書

　　2、評獎項目推薦按行政隸屬關系逐級上報。

　　資料準備（用a4紙打印）

　　1、科學技術獎項目推薦書，省市連報19份。

　　2、裝訂成冊的材料2份：

　　①科學技術獎項目推薦書

　　②鑒定許可證或評審許可證

　　③鑒定證書或評審證書

　　④科研或技術總結報告

　　⑤經濟效益證明（財務專用章）

　　⑥查新報告

　　3、課題獲獎后，課題組獲獎證書留檔案室，課題組成員榮譽證書交復印件留檔案室。

　　第三章科研工作條件管理

　　一、科研經費：醫院設立科研基金，以資助院級科研重點項目。科研基金每年按計劃撥款到各項目承擔單位。單獨建帳，專款專用。科教科按規定審查項目經費預決算表，檢查經費開支是否符合規定，發現問題及時處理。嚴禁挪用或以各種借口截留。省市級項目撥款也照此管理。（具體辦法另文制定）

　　二、經費開支范圍：項目調研考察費，實驗消耗材料、試劑、實驗動物、必須添置的專用的儀器、設備、工具費、技術資料、技術文件費、項目鑒定、驗收費、外單位科研協作費等。

　　三、科研設備管理：臨床及科研共用的大型設備（如tcd、腦電圖等），醫院附設研究及其下層研究室的基礎設施（房屋改造、實驗臺、水電設備、家俱等）由醫院按技術發展規劃專項購置。科研項目所購專項設備（冰箱、離心機、顯微鏡、各種測試儀器等）均有項目科研經費支出。各實驗室外的大型精密儀器（如低溫高速離心機、自動生化分析儀、細胞培養設施）使用要有嚴格的管理制度、操作規程、使用登記、設備專人負責等。

　　四、在醫院研究室、實驗室日常工作由各專業科室管理，信息科研處指導下工作。下屬研究要有科研工作制度、實驗室工作制度、科研規劃（3―5年）、年度科研計劃及年終總結。科研規劃、年度計劃及總結按時上報科教科。

　　五、動物實驗室是醫學科研常用的、重要的工作基地，必須盡快完善和健全。

科研管理制度 篇7

　　教育科研是一項極具創造性、科學性的學術研究活動，搞好學校教育科研管理是教育管理的重要內容之一。為加強對我校教育科研工作的指導、檢測、評估，提高我校教育科研水平和成果質量，使我校的教育科研管理工作規范化科學化、制度化和規范化，形成具有特色的教育科研管理模式，推動學校教育科研工作深入開展，特制訂本制度。

　　一、理論學習制度

　　1、各課題組應在學校教科室指導下，由課題組負責人定期

　　1召集課題組成員進行學習、研究，原則上每月不少于次。課題組的學習、研究活動應有記錄。

　　2、課題組成員應自覺積極地完成以下工作：積極參加課題研究會500議，每月認真完成一份字以上的學習筆記，每學年撰寫一篇有關課題研究的論文，按計劃上一堂課題研究課，積累一套研究資料，積累研究心得與個案。

　　4、課題組長負責本課題研究的`具體實驗、資料的收集和整理等具體工作，以及實驗情況、階段總結、實驗報告等課題資料的匯報和總結工作，做到年初有計劃，年終有總結，并報教科室備案，做到有目的，有計劃，有步驟。

　　二、課題月報制度

　　1、各課題組必須認真實施課題研究方案及其計劃，按計劃進行課題研究課題負責人要切實負起責任，使課題研究達到目標，強化過程，形成成果，防止走過場、搞包裝、圖虛名。

　　2、各課題組每月要填寫月報表，向學校教科室匯報當月課題的研究情況。

　　三、課題成果鑒定及推廣制度

　　1、研究任務完成后，課題研究者先要整理好所有研究資

　　料，撰寫好課題研究報告；然后填寫好《課題結題評審表》，向教科室提出結題申請。

　　2、鑒定完成后，課題組應將完整的成果、研究報告、成果鑒定原件送教科室驗收、備案。

　　3、立項課題應按原計劃結題，但確因遇到意外研究困難，應向教科室提出書面申請，由教科室與上級主管部門聯系，方可推遲結題。

　　4、課題的成果形式有教育科研論文、研究報告、調查報告、教育專著和教育軟件等，學校有權對成果進行合理的管理和推廣。

　　四、課題獎勵制度

　　科研成果經鑒定后存入本人業務檔案，將作為評、聘教師、評優選模以及人才選拔的重要依據，同時學校對表現突出者將按《教育科研獎勵制度》實施一定的獎勵。

科研管理制度 篇8

　　第一章 總則

　　第一條 為進一步加強與深化醫院科研管理,充分調動科技人員的積極性,爭取更多的科研項目和上級資助經費,并使其得到合理使用,從而促進我院科研工作的快速發展,根據上級有關文件精神,特制定本管理辦法。

　　第二章 經費來源

　　第二條 科研經費包括縱向經費、橫向經費、專項建設經費以及國際合作經費等。

　　1、縱向經費是指各級政府部門批準立項的科研項目經費。

　　(1)國家和省自然科學基金,科技部、衛生部、教育部、人事部和國家中醫藥管理局等規劃項目經費。

　　(2)省科技廳、衛生廳、教育廳、中醫藥管理局等規劃項目經費。

　　(3)市科技局、衛生和人口計劃生育局規劃項目經費等。

　　2、橫向經費是指各科室或個人經批準與國內其他單位形成的聯合研究或委托研究項目(不包括服務項目)經費。

　　3、專項建設經費指上級主管部門及醫院投入的重點學科、特色專科及重點實驗室建設費。

　　4、國際合作經費為國際學術機構間以及企業間合作的科研經費。

　　5、醫院劃撥的科研專項經費。

　　6、國內外單位及個人捐助的科技經費。

　　7、科研成果轉讓、專利項目推廣實施、新產品研制及科技咨詢服務所獲經費等。

　　第三章 開支范圍

　　第三條 科研經費的開支范圍:

　　1、儀器設備費:包括科研儀器的購置、運輸、安裝以及維修費用。

　　2、科研材料費:包括試劑、藥品、實驗動物等科研用消耗材料費用、樣本采集的相關費用等。

　　3、協作費:需外單位協助承擔的部分實驗工作所支付的費用。

　　4、科研業務費:

　　(1)計算、測試和分析費,病例隨訪、流行病學調查費用等。

　　(2)與本專業或課題相關的專家咨詢、評估相關費用,包括咨詢費及其交通食宿費。

　　(3)業務資料費、檢索費和論文版面費。

　　(4)學術交流費,僅限與本專業或課題有關的學術會議(醫院自選課題經費不能用于參加學術會議)。

　　(5)鑒定費用:包括專家鑒定費、外地專家交通和食宿費等。

　　(6)交通費:用于科研業務的市內交通費,但不得超過經費總額的5%。

　　5、科研勞務費:原則上不超過總經費的20%。

　　6、實驗室改裝費及其他直接用于科研活動的經費。

　　第四章 管理辦法

　　第四條 凡列入醫院計劃管理的各項科研經費,一律憑醫院統一下發并加蓋計財科、科教科公章 的《佛山市順德區第一人民醫院科研經費收支記錄本》辦理開支手續。科研經費專款專用,計財科單獨設帳核算。

　　1、所有科研經費必須納入醫院財務,由科教科統一管理,醫院計財科進行核算及監控,違反規定者不得享受醫院科研獎勵及優惠政策,并根據情節嚴重程度予以懲處。

　　2、科研經費實行課題負責人負責制,負責人應本著勤儉節約的精神,周密計劃,確保科研任務順利完成。

　　第五條 科研經費使用報銷必須按照程序辦理:

　　1、用于課題研究的日常開支,如科研材料費、業務資料費、檢索費和學術交流費等,按照上級科研管理部門經費管理的有關規定由課題負責人簽字,科教科審核、分管院長審批簽字后報銷。科研耗材(包括試劑)3000元及以下課題組可自行決定購買;3000元以上報醫院審批,按照醫院統一采購辦法采購。所有購置材料均應由科室辦理入出庫領用手續。

　　2、與科研有關的食宿招待費用、飛機票、出租車票等科研業務費用,除按上述程序外,須經分管院長簽字后方可報銷。

　　3、重點學科、特色專科、重點研究室(所)和實驗室的日常開支,按照上級主管部門經費管理的有關規定按計劃開支,報銷程序同科研經費,并接受上級主管部門的定期審計。

　　4、科研儀器設備的購置,在科研經費允許的情況下,由學科、實驗室或課題負責人申請,科教科審核簽字,分管院長簽字審批,由設備科按照醫院的有關程序實施。

　　第六條 用科研經費購買的儀器設備,按醫院有關規定由設備科登記,作為固定資產后方可辦理報銷手續。財產歸醫院所有,由課題組使用,不扣所在科室的消耗。項目結束后,所購設備原則上歸項目承擔科室繼續用于科研工作。

　　第七條 因科研出差需要借款者,憑借款單由科主任簽字,經科教科審核并簽字,分管院長簽字后到計財科辦理。

　　第八條 對于不按規定開支,挪用經費,造成浪費和損失的科室或個人,視情節輕重分別給予批評、中止撥款或收回經費、兩年內不得申報課題等處罰。

　　第九條 課題負責人要按規定嚴格控制經費開支,因超支而無法完成科研任務者,責任自負。

　　第五章 結余經費

　　第十條 有上級資助經費的科研項目結題后,課題負責人可持《佛山市順德區第一人民醫院科研經費收支記錄本》提取結余經費的20%作為課題組獎勵金,剩余經費由課題組繼續用于開辟新課題,如不繼續深入研究,也不開辟新課題,則轉入醫院科研基金。

　　第十一條 由醫院提供科研經費的項目結題后,剩余經費由課題組繼續用于開辟新課題或繼續深入研究,否則剩余經費直接轉入醫院科研基金。

科研管理制度 篇9

　　1、學校在開學初制訂好教師繼續教育計劃，平時組織并督促各位教師積極參加各級各類教育部門組織的繼續教育學習并做好記錄。

　　2、學校把教師繼續教育學習考核納入教師個人月度和年度考核中。定期或不定期地檢查教師聽課記錄、繼續學習活動的記載，對繼續教育學習完成好的教師予以獎勵。

　　3、年底核對教師一年來繼續教育學習的課時量，要求達到規定的課時量，對超額完成的教師予以表揚和獎勵；對未完成繼續教育學習課時量的教師，幫助其尋找原因，教育并督促其今后積極參加繼續教育學習，應達到規定的`學時。

　　4、學校按學期填寫教師繼續教育證書，力求內容全面細致，然后上交上級教育行政部門審驗。

　　5、學校鼓勵教師尤其是青年教師積極參加其它各類繼續教育的學習，如外語、計算機、普通話的培訓和考核，更高一層次的學歷進修等。對獲得合格證書的教師予以獎勵。

科研管理制度 篇10

　　第一章總則

　　第一條為促進醫院科技進步和學術發展，充分調動和鼓勵醫務人員的科研積極性，實現對科研工作的科學化、規范化、制度化管理以保證科研工作的順利進行，根據上級相關部門的有關規定，結合我院的實際情況，特制定本辦法。

　　第二條本辦法適用于我院醫藥、護理、醫技及其他專業的科研項目。

　　第三條在院長的領導下，科教部具體負責組織課題、申報立項、計劃實施、成果鑒定及成果推廣等方面的工作。醫院科學技術教育管理委員會負責審議科研課題，指導計劃實施，初評科研成果等。各臨床、醫技科室由科主任管理科研工作，并根據各科的專業特長組織開展科學研究。

　　第二章申報科研課題

　　第四條申報條件：凡我院從事醫藥技護和其他專業人員，具有一定的科研能力，并能認真執行科研課題計劃者，均可申報科研課題或科研任務，積極鼓勵學科帶頭人申報各類課題。

　　科研課題要求：

　　1、研究目的要明確具體：課題的研究內容要有一定專業特色和代表性。

　　2、具有先進性：力求研究的內容新、起點高，有創新性，預計水平可達到市以上先進水平。

　　3、具有科學性：課題有足夠的信息資料和充分的理論依據，設計要嚴密，技術方法先進合理，實驗手段符合標準，樣本量要符合統計學要求，分析判斷推理合乎邏輯。

　　4、具有實用性：所選課題有較好的應用前景，推廣應用后能產生較為顯著的社會、技術、經濟效益，對醫學進步有一定推動作用。

　　5、具有可行性：課題承擔科室或個人技術力量能勝利研究工作，應具備基本的實驗條件，研究所需經費預算合理。

　　第五條申報時間

　　申報者應在以下各類項目規定的申報時間截止7天前，向科教部遞交項目申請書，以便院科學技術教育管理委員會評審和推薦上報。

　　1、市級及以上科研項目按規定時間申報。

　　2、院內科研，申報時間為每年年底前上報次年院內科研項目，特殊情況可直接向科教部申報。

　　第六條申報審批程序

　　申請者結合本專業特點，提出科研項目，做好查新工作和科研設計，按申請書要求，認真填寫項目申請書，在規定時間內上報科教部，科教部對項目申請書進行形式審查合格后，提交院科學技術教育委員會對其科學性、先進性和可進行性進行評審，由業務院長審批后由科教部上報有關部門。

　　第七條項目實施管理

　　1、科研項目實行主研人負責制，項目組成人員采取自愿組合形式，主研人負責制定和完善項目研究設計、項目進度及完成周期、經費開支計劃，經批準后組織實施。

　　2、科教部對項目實施進度督促檢查，積極做好協調工作，為課題組創造條件，確保科研任務按計劃順利完成。 3、科研工作結束后，項目組應及時整理好研究資料報科教部申請評審和鑒定。

　　第三章科研成果管理

　　第八條按國家科技部有關規定，科技成果必須經同行專家確認在理論或實踐上具備新穎性、先進性和實用價值三個特點的新理論、新發明、新技術、新藥物、新產品等。

　　第九條凡本院職工開展的納入醫院管理的科研項目，或利用醫院設備、條件開展的科研項目，其知識產權（包括成果權、轉讓權）歸醫院所有，個人享有發表權和署名權。

　　第十條鑒定申報程序

　　1、課題組在課題鑒定前30天，將有關資料報送科教部審查合格后，由科教部向主持成果鑒定單位辦理申請手續。

　　2、我院與外單位合作完成的科研課題，我院為第一主研單位的，由我院負責辦理成果鑒定工作，我院為協研單位的課題由對方辦理，但需要在我院科教部備案。

　　第十一條科研成果驗收鑒定

　　國家級、部委級、市計劃內項目(包括科技局、市教委項目)等由其主管部門組織驗收評價。

　　成果驗收的必備條件：

　　1、完成計劃任務書規定或合同書約定的各項任務要求，取得可靠的數據和結果，達到規定的技術要求目標并經過實踐驗證的已推廣應用或具備推廣應用條件的項目。

　　2、按照主管部門的要求提交完整的技術資料;提供由國家有關部門認定的'科技信息機構出具的查新報告；同時要求提供的格式符合檔案管理部門歸擋要求。

　　3、項目的主要完成單位及主要研究者須在名次排列上達成一致意見，無名序排列異議和權屬爭議，并由參加單位加蓋公章。

　　4、科技成果加密按有關國家《科學技術保密規定》辦理并報有關主管部門審批備案。

　　第十二條科研成果的登記

　　凡通過鑒定的科技成果，必須在鑒定后一月內將鑒定成果登記材料上報科教部，未經登記的成果不得推薦申請各級各類科技獎勵。

　　第四章科研經費管理

　　第十三條科研經費來源：

　　1、醫院按有關規定計提科研經費，專項用于科研工作。

　　2、市級及以上科研項目配套資金。

　　第十四條醫院財務部統一管理各項科研經費，嚴格按照國家有關財務規章制度的要求，及時、正確地反映和監督各項科研經費的收支情況。

　　第十五條為了鼓勵科研工作，在厲行節約的前提下，對上級部門下撥的專項科研經費結余部分按80%獎勵課題組。

　　第十六條科研經費必須用于專項研究工作，其主要開支范圍包括：查新費、印刷費、觀察費、申報費、評審費、鑒定費、郵寄費、實驗費、材料費、檢測費、出差費、儀器使用費、協作費等。

　　第十七條科研項目開支，均由課題組的經辦人按財務制度辦理報銷手續，由課題組負責人簽字，經科教部審核后，報分管院長批準，院長簽字方可報銷。

　　第十八條對無故終止課題的，醫院有權追回已支付的科研經費，未在項目周期內完成科研項目者酌情扣減科研經費，并責令課題組限期完成。為了充分調動本院職工的科研積極性，表彰和鼓勵科技人員，醫院對結題并通過鑒定的成果實施獎勵，每年評獎一次。

　　第五章科研獎勵

　　第十九條參照《山東醫專附屬眼科醫院科技獎勵辦法》執行。

　　第二十條醫院科學技術教育委員會負責制定和修改《科研工作管理制度》。

　　第二十一條本制度從制定之日起執行，原有規定與本制度不符者，以本辦法為準。

　　第二十二條本制度解釋權歸山東醫專附屬眼科醫院科學技術教育管理委員會。

科研管理制度 篇11

　　教育科研是一項極具創造性、科學性的學術研究活動，搞好學校教育科研管理是教育管理的重要內容之一。為加強對我校教育科研工作的指導、檢測、評估，提高我校教育科研水平和成果質量，使我校的教育科研管理工作規范化科學化、制度化和規范化，形成具有特色的`教育科研管理模式，推動學校教育科研工作深入開展，特制訂本制度。

　　一、理論學習制度

　　1、各課題組應在學校教科室指導下，由課題組負責人定期召集課題組成員進行學習、研究，原則上每月不少于1次。課題組的學習、研究活動應有記錄。

　　2、課題組成員應自覺積極地完成以下工作：積極參加課題研究會議，每月認真完成一份500字以上的學習筆記，每學年撰寫一篇有關課題研究的論文，按計劃上一堂課題研究課，積累一套研究資料，積累研究心得與個案。

　　4、課題組長負責本課題研究的具體實驗、資料的收集和整理等具體工作，以及實驗情況、階段總結、實驗報告等課題資料的匯報和總結工作，做到年初有計劃，年終有總結，并報教科室備案，做到有目的，有計劃，有步驟。

　　二、課題月報制度

　　1、各課題組必須認真實施課題研究方案及其計劃，按計劃進行課題研究課題負責人要切實負起責任，使課題研究達到目標，強化過程，形成成果，防止走過場、搞包裝、圖虛名。

　　2、各課題組每月要填寫月報表，向學校教科室匯報當月課題的研究情況。

　　三、課題成果鑒定及推廣制度

　　1、研究任務完成后，課題研究者先要整理好所有研究資料，撰寫好課題研究報告；然后填寫好《課題結題評審表》，向教科室提出結題申請。

　　2、鑒定完成后，課題組應將完整的成果、研究報告、成果鑒定原件送教科室驗收、備案。

　　3、立項課題應按原計劃結題，但確因遇到意外研究困難，應向教科室提出書面申請，由教科室與上級主管部門聯系，方可推遲結題。

　　4、 課題的成果形式有教育科研論文、研究報告、調查報告、教育專著和教育軟件等，學校有權對成果進行合理的管理和推廣。

　　四、課題獎勵制度

　　科研成果經鑒定后存入本人業務檔案，將作為評、聘教師、評優選模以及人才選拔的重要依據，同時學校對表現突出者將按《大橋中心小學教育科研獎勵制度》實施一定的獎勵。

科研管理制度 篇12

　　一、管理目標

　　學校教育科研工作由校長主管，下設分管領導。通過制定學校科研管理制度，使學校教育科研工作在課題申報、中期管理、具體實施、獎勵等方面更加規范。

　　二、學習制度

　　1、加強理論學習，以理論學習促進自己的觀念轉變和認識的提高，

　　指導教育實踐和教育研究，為自己的科研提供堅實的理論支持。

　　2、學校為提高教師的理論水平和研究能力創造條件，聘請有關專家來校指導課題的研究。平時加強與圖書館的`聯系，及時為課題研究的進行提供相關的資料和書籍。

　　三、申報制度

　　1、學校及時發布區級課題的申報信息，并組織力量做好課題立項、論證等工作。

　　2、9月份，學校組織教師進行課題申報，并認真填寫校級課題申報表，申報者要比較詳細地寫出課題研究的方案，由學校審核批準為校級重點和一般課題。

　　3、學校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教師、青年（40教師歲以下），要做到人人有課題。

　　4、申報課題的形式可個人申報，也可以教研組申報，個人參與合作共同研究。課題的研究內容要貼近自己的教育、教學工作，做到小而實，要服務于學校的重點課題。

　　5、一經申報，課題組的教師或個人要積極主動地進行研究，在課題研究過程中要上研究課。課題負責人對情報資料進行收集整理，課題一旦結題，要做好歸檔工作，按時完成結題報告。

　　6、課題實施時間超過一學期的，課題組要做好中期的自查及匯報。

　　7、學校每年撥出一部分經費用于教育科研，用于課題組購買圖書資料、問卷及資料的復印等其它所需的支出。

　　四、獎勵制度

　　1、為了推動學校教育科研工作，鼓勵廣大教職工參與課題研究，

　　學校每一年舉行一次校教育科研成果評獎，經有關專家及科研小組評120100審，獲成果一、二、三等獎的，在考核中分別獎勵元、元、8040元，鼓勵獎元。

　　2、教育科研在市、區、校級課題立項成功，校方向課題參與者發放課題開題獎，獎額視參與人數而定。教科研榮獲市、區級成果等第400300獎的課題組負責人獎元、元，其他組員視承擔課題的多少獎

　　200~100元不等。

　　3100200、在區、市、國家刊物上發表論文的獎勵為元、元、300元，在同等條件下可優先評為先進。文章在區、市會議上交流的

　　120~16030~60獎元。在校級匯報交流的獎元。

　　4、教育科研獲獎的將記入教師本人的業務檔案。

　　5、在條件成熟的情況下，學校將評選教科研個人先進。

　　6、學校每年組織一次科研研討會，進行科研成果的交流。

　　7、教科研成果評獎必須達到以下幾點要求：基本按時，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報告的基本內容和要求；論文具有客觀性、準確性、可讀性。

科研管理制度 篇13

　　為確保我校教育科研的質量和實效，盡快實現教育科研管理的科學化、規范化、制度化，特制定本工作制度。

　　1、突出以吳校長為領導小組組長的校科研領導的“主導”地位發揮科研室的“樞紐”職能，大力促進科研組織機構上下協調，層層負責，事事落實。

　　2、科研室接受上級科研所、規劃辦布置的任務，制定年度或學期的'科研工作計劃，向各課題組下達任務。

　　3、各課題組接受下達的任務后，要及時完善本組的組織機構，并在組長的領導下開展科研活動，制定自己的《實驗方案》；在運行中，要及時把進展情況反饋給科研室，并適時進行階段總結，積累科研資料。

　　4、每個科研組是一個常規的課題組，負責組織學科教師選題立項，在教學改革過程中按程序研究相應課題，促進教學質量提高。

　　5、科研室要做好科研工作的總結，并及時將材料存檔。

　　6、為推進我校科研工作的發展，充分調動廣大實驗教師的積極性，科研室要做好評比、表彰工作。

　　7、完善科研檔案管理制度，使檔案管理向科學化、規范化、制度化方向運行。

科研管理制度 篇14

　　為促進學校教育科研工作有序開展，形成科學化、常規化、規范化的教育科研管理制度體系，為學校的可持續發展和教師的專業發展提供保障，特制訂本制度。

　　第一章總則

　　第一條在現實條件下，學校教育科研工作的實踐主體是全體教職工。

　　第二條學校教育科研，是由教職工在教育教學工作過程中，為解決問題、推進工作而進行的有目的、有計劃、系統的學習、實踐與思考活動。

　　第三條學校教育科研的主要任務是為學校發展服務，為教師的專業成長服務，為提高學校教育教學質量服務。

　　第四條學校管理者與一線教師都要積極參與教育科研，使邊研究邊工作成為一種工作常態。

　　第五條本管理制度在校長室的領導下，由教科室負責組織實施。

　　第六條本管理制度適用于本校的教育科研工作。

　　第二章教育科研組織機構

　　第一條學校成立教育科研領導小組。由校長任組長，副校長、教科室主任、教導處主任、政教處主任、年級組長、教研組長等為成員，全面負責全校教育科研的領導及管理工作。

　　第二條校教科室是學校教育科研的管理機構，接受市、區上級教育領導機構和學校行政的直接領導，業務上接受上級教育科研部門的管理、指導與監督。

　　第三條教科室應遵循“求真務實、開拓創新、立足實踐、服務課改”的原則，推動和開展本校的教育科研工作，并以有利于推進素質教育，有利于提高辦學質量，有利于推動教育事業的發展為宗旨。

　　第四條教科室主要任務是依據學校教育科研領導小組的決策，動員和組織我校教職工進行教育科研，提供有關信息供領導作決策咨詢，承擔市市級以上課題研究任務，協助本校各部門開展常規研究和課題研究，對其研究成果進行考評，對本校的市級以上立項的課題及校內各子課題研究進行管理。

　　第五條教科室職責

　　1、管理與協調

　　（1）規劃管理。制訂“學校教育科研規劃”，確定學校教科研工作的重點目標與重點研究課題；每學期制訂“學校教育科研計劃”，確定本學期的學校教育科研工作重點，并負責組織實施和檢查反饋。

　　（2）制度管理。制訂明確、具體、操作性強的教育科研管理制度，規范我校各項教育科研工作行為，并負責執行。

　　（3）課題管理。發動、組織、管理與指導學校教師的課題研究。負責對市、區、校三級課題實施全過程管理，共五個內容，即課題的申報與確立、課題的實施與檢查、課題研究成果的鑒定與評價、課題成果的應用與推廣。

　　（4）成果管理。做好對學校重大課題研究成果的宣傳和推廣工作。

　　（5）資料管理。加強科研情報資料建設，定期做好課題研究數據資料的收集、整理和歸檔管理。

　　（6）協調落實。對各部門的教育科研工作進行協調，落實學校各項科研工作，發揮上級教科研機構和學校聯系的紐帶作用。

　　2、培訓與服務

　　（1）組織學校教師學習現代教育理念和教育思想，轉變不適應時代發展的教育觀念。

　　（2）舉辦教育科研專題講座，普及教育科研知識和方法。

　　（3）積極組織教師開展課題研究，指導教師在課題研究的過程中嘗試和運用教育科研的理論和方法。

　　（4）舉行課題開題、課題論證、課題成果鑒定等課題報告和展示會，幫助教師提煉、總結、修改和完善課題計劃和課題研究成果。

　　（5）定期編輯學校“教育科研情報”、“教育科研論文集”等，及時反映國內外教育發展動態、校內外教育科研課題進展情況，為課題研究提供服務。

　　第六條成立教育科研課題研究小組。根據學校教育科研重點課題的立項，組織專人對課題進行研究，確保任務到人，職責明確。

　　第三章工作研究管理

　　第一條研究的內容

　　研究的內容是與我校教育教學有關的課題研究問題，并按教育科研課題研究的規范實施，以保證其成功。

　　第二條研究的方法

　　倡導以“行動研究”為主要研究方法。在“行動研究”的各階段，可采用案例研究法、文獻資料法、經驗總結法、觀察法、調查法、實驗法、統計法等教育科研方法。

　　第三條研究的程序

　　第一，根據教師或部門的實際情況或實踐提出問題；

　　第二，圍繞問題進行提出科學假設，形成研究計劃；

　　第三，實施研究，及時進行反思或總結；

　　第四，在總結和反思的基礎上，形成創造性的認識與經驗。

　　所有研究活動均被列入學校教育科研常規管理條例之中，并通過常規管理保證其落實。

　　第四章課題研究管理

　　第一條教育科研課題的確立

　　實際工作中的重要關鍵問題，依據迫切性和可行性原則，經過篩選后，經歷前期研究制訂研究方案、申請立項、論證和批準等程序，確立為教育科研課題。

　　第二條學校教育科研課題管理流程

　　1、根據校課題規劃，各部門和教師根據自己的實際情況選擇教育科研課題，開展課題研究。

　　2、我校科研課題管理流程分為前期、中期和后期管理三個階段。

　　課題的前期管理：課題的申報、審批。

　　課題的中期管理：課題的檢查、中期指導與論證，課題的維持與撤消。

　　課題的后期管理：課題研究成果的鑒定、評價、推廣應用及其獎勵。

　　第三條課題立項制度

　　課題應通過申請立項和論證、批準程序，分市級、和校級等二個級別。市級以上課題的申請與批準手續按市教科室頒布的管理辦法辦理。

　　（一）課題立項的基本原則

　　1、價值性原則。從學校實際出發，針對本職工作的實際問題，對推進教育工作和教學質量有實效，以有迫切需要或對教育實踐有很強指導意義為判斷標準。

　　2、可行性原則。課題研究者，特別是課題負責人有一定的學術水平、研究能力和組織能力，且在研究時間與精力上能予以保證，研究的環境、物質條件也都具備。

　　3、先進性原則。堅持“三個面向”，符合時代精神，體現教育現代化實質。

　　4、科學性原則。課題的指導思想和研究目的明確，理論科學合理，事實真實充分，有實踐基礎和理論基礎。

　　5、創新性原則。課題反映新的內容，反映新的視角，應用新的研究方法，是沒有做過或做過卻未能解決的問題。

　　（二）確立課題研究方向

　　1、確定研究課題，明確研究所要了解或解決的問題。找到研究的題目之后，需要對課題作進一步的論證。

　　2、確定研究中心，一次研究所要解決的中心問題應該只有一個，其他的問題都是圍繞這一中心來展開的，是解決中心問題所必要的鋪墊。

　　3、提出研究假設，根據事先的觀察或經驗，或通過在其他領域，其他方面的知識，對被研究對象的各個可變因素之間的關系作出初步假定，或依據理論推測出他人的經驗。

　　4、制訂研究計劃（研究方案）。研究方案要在充分的前期研究的基礎上認真制訂。

　　研究方案一般應包括下列項目：

　　（1）課題提出的背景。

　　（2）研究目的和目標。

　　（3）研究的內容。

　　（4）研究的方法。

　　（5）研究的實施步驟。

　　（6）課題組成員及分工。

　　（7）研究的保證條件。

　　（三）課題申報、立項程序

　　1、校級課題

　　（1）校級課題一般按教師個人向校教科室申請立項，申請立項時間，每年8月至10月。

　　（2）凡申報校級課題須詳細填寫《蓬朗中學課題研究計劃》（一式兩份），一份自己保留，一份交校教科室存檔。

　　（3）校教科室對課題進行初審后提交學校行政和科研領導小組審批，批準后即為校級課題。

　　2、市級課題

　　（1）市級課題一般按五年規劃向市教育科學研究室申請立項一次。

　　（2）凡申報市級課題須詳細填寫《教育科學研究課題申請書》，經校長簽署明確意見，加蓋公章后上報市教育科學研究室。

　　（3）經市教科室課題評審小組審查通過，并由市教科室蓋章公示的項目為市級課題，未通過的則作為校級課題。

　　3、立項課題必須由市教科所組織專家從選題方向、研究價值、方案制訂等方面進行論證評審，批準后確定為正式的研究項目。申報教科所系列的高一級課題，原則上必須逐級推薦申報。審查通過的項目為市級課題，未通過的仍作為校級課題。

　　第四條立項課題開題制度

　　1、課題開題工作是一項嚴肅慎重的工作。開題工作由校教科室與課題組共同完成。課題承擔人要認真修改和完善課題方案，并準備好有關材料方可開題。材料包括：

　　（1）課題開題通知。

　　（2）課題背景材料（或調查報告）。

　　（3）課題方案。

　　（4）前期研究小結。

　　2、開題過程

　　（1）宣讀立項通知。

　　（2）課題背景介紹。

　　（3）介紹課題方案和實施計劃。

　　（4）課題咨詢與論證。

　　（5）開題會總結。

　　3、校級課題開題應視其研究領域的不同，邀請校內有關人員參加開題會。區級以上立項課題開題應邀請區教科室領導及有關專家參加。會議涉及的問題要有記錄，會議所有的材料均應存檔，開題情況用簡報形式上報上級主管部門。資料一式兩份，由教科室和課題負責人保管。

　　第五條立項課題研究按《研究方案》由課題組成員分工負責實施

　　課題組設負責人（組長）一名，負責方案的制訂，立項申請，并全程負責研究工作的組織和管理，承擔實質性研究任務，負責定期檢查指導課題研究，掌握研究進展。

　　課題負責人及課題組成員對研究過程中的各種原始資料，要注意收集，整理、分類并存檔。

　　第六條課題中期成果催報、檢查制度

　　課題研究每一階段結束時，校教科室按時檢查每一課題的進展情況，課題負責人應向校教科室提交書面的階段研究報告。

　　校教科室通過定期召開課題負責人會議，通報情況，溝通研究經驗體會。

　　在中期檢查過程中，發現有些課題完成有困難的，學校則在可能的情況下，為課題承擔人提供必要的幫助；對個別確認無法完成的，則給予撤消處理。

　　第七條結果鑒定制度

　　1、凡立項研究課題，都應在研究工作完成后對成果進行鑒定和驗收。

　　2、課題組在按計劃完成研究任務后，應及時做好材料的匯總、分析和整理工作，認真撰寫課題研究報告（主件）。并認真選編好與課題研究相關的科研論文集、教案集、專著以及在研究過程中制作的軟件、音像制品等（附件）。

　　3、學校的市級課題結題鑒定

　　（1）課題組在正式結題前十五天向立項審批單位提出鑒定申請。

　　（2）申請時提供研究總結報告、成果主件、附件及相關材料。

　　（3）課題鑒定一般采用專家評議方式，包括現場評議或書面評議。鑒定組專家由課題組與相關教科所共同商定，一般由具有中學高級職稱的教科研專家或行政管理人員5—7人組成。

　　（4）鑒定組專家將按照實事求是、客觀公正的原則，通過現場考察、聽取匯報、審閱機關結題材料等方法，對課題研究成果進行全面評議和鑒定，形成鑒定組集體意見，由組長填寫《成果鑒定書》并由專家組成員簽字。

　　4、學校的市、區級課題，在課題研究過程中，因特殊原因需要更換課題負責人或延長研究期限的，學校教科室應書面報告市、區教科所，經同意后方有效。

　　第五章教育科研成果管理、推廣與獎勵辦法

　　第一條本辦法所指的'教育科研成果形式有：

　　1、校內教育教學論文、教材、資料集。

　　2、在區級以上刊物公開發表的教育教學論文。

　　3、課題中期報告、階段性成果、課題結題研究報告。

　　第二條教育科研成果級別

　　一級成果：（1）在學校認定的市級及市級以上期刊、報刊發表，字數在4000字以上的學術論文；（2）經市級權威機構鑒定，達到市級先進水平的學術論文或其它知識產品。

　　二級成果：（1）在學校認定的區級期刊、報刊發表，字數在4000字以上的學術論文；（2）經區級權威機構鑒定，達到區級先進水平的學術論文或其它知識產品。

　　三級成果：（1）在學校認定的校級期刊、報刊發表，字數在20xx字以上的學術論文；（2）經校級權威機構鑒定，達到校級先進水平的學術論文或其它知識產品。

　　教育科研成果級別由校教科室根據上述規定的標準進行認定。有爭議的，由校學術委員會裁決。

　　第三條教育科研成果的登記和存檔

　　1、校教科室負責全校教育科研成果登記工作，各部門和學校教職工須及時將自己的教育科研成果送交校教科室登記，未登記的教育科研成果，不得作為以后工作考核、評獎、計算科研獎金和評聘職稱的依據。

　　2、在登記教育科研成果時，必須向校教科室提供成果原件，否則不予登記。

　　3、教育科研成果登記后，校教科室留一份成果原件存檔；不便留原件的，必須留1份復印件，以確保資料完整。

　　4、當作者需要取走存檔的成果原件時，必須留下復印件。

　　第四條教育科研成果獎勵

　　每學年開展一次學校教育教學優秀成果（論文）評選活動，評出本年度教育科研優秀成果（論文）一、二、三等獎，并予以獎勵。

　　教育科研獎勵有精神獎勵、政策獎勵和物質獎勵三種。精神獎勵主要指各種表彰活動；政策獎勵是將教師的教育科研成果和教育科研工作與教師評職、評優、骨干教師培養等掛鉤，實行科研工作成績好，評職、晉級等優先的政策；物質獎勵主要指發獎金、資助深造等。

　　學校設立專項獎勵基金，用于獎勵教育科研工作中成果顯著的人員。

　　專業技術職稱中級以上的教師在年度考核評審過程中，學校應重視其教育科研工作業績的考評，保證其應有的權重。

　　第五條科研成果的交流

　　教科室定期召開全校性的課題結題匯報會或科研成果發布會，為教師搭建展示研究成果的平臺，同時把教師課題研究的成果作為學校科研的資源，為其他教師提供可供學習借鑒的經驗。

　　第六條科研成果的推廣及應用

　　對日常工作研究和課題研究的成績，凡有推廣價值的，用各種形式及時進行宣傳推廣。推廣方式有：

　　編輯教師教育科研論文集。

　　召開現場會：如現場觀摩、會議介紹、專題研討、經驗報告等。

　　上述成果推廣工作，應列入學校的工作計劃之中。

　　第六章教育科研工作計劃管理

　　1、學校必須切實制訂出教育科研工作的規劃，以便使學校教育科研活動方向一致、目標明確、協調配合。

　　2、制定學校教育科研規劃的主要依據：一是昆山市教育科研規劃；二是本校教育科研的實際現狀、學校辦學目標和發展規劃。

　　3、具體的教科研規劃應包括指導思想、教育科研目標、階段任務及實施方法、措施等。制訂規劃時，必須把科研項目按輕重緩急、難易程度、規范大小，區分出不同的層次，突出重點，量力而行。教育科研規劃的期限一般為五年。

　　4、教科處根據市教科室規劃制訂年度實施計劃，明確工作重點和具體任務，落實具體措施，做到統一部署，密切協調，使學校的全部科研活動形成一個有機系統。

　　5、學校科研規劃由教科室負責制訂，報校長室審定后執行。

　　第七章教育科研隊伍建設

　　第一條教科室專、兼職人員，必須選拔教育觀念先進，熱心教育科研，有研究和管理能力的人員擔任。

　　第二條骨干教師、學科帶頭人必須參加教育科研課題研究。骨干教師應擔任一項課題的負責人或指導其他教師的課題研究。教育科研工作的業績應作為評選骨干教師、學科帶頭人的重要條件之一。

　　第三條學校定期對教科室干部或科研骨干進行培訓，如專題研討、專家講學、外出學習考察等。

　　第八章教育科研情報資料及檔案管理

　　第一條教育科研情報資料管理

　　1、教育科研情報資料主要有一般動態情報資料、深層動態情報資料、專題情報資料三種。

　　2、教育科研情報資料管理流程為收集與生產、整理與加工、交流與傳遞、儲藏與存檔、吸收與利用。

　　3、教育科研情報資料由校教科室負責管理，校資料室負責存檔。

　　第二條教育科研檔案管理

　　1、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類。

　　（1）課題檔案：《課題審定書》；課題研究方案及論證材料；課題研究計劃及情報資料；課題研究實施過程中有關主要原始記錄、實驗過程記錄及數據處理材料等；研究工作總結及研究成果報告。

　　（2）管理檔案：年度計劃和總結；工作職責；有關制度；課題研究機構建設資料；教科研方法學習、教育理論學習的文件材料；各種考核記載。

　　（3）成果檔案：成果鑒定評價、驗收及成果獎勵的有關材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實驗課教案集；科研論文集及獲獎證書；學校教科研刊物。

　　（4）綜合檔案：相關科研文件、通知；教育科研專項會議文件材料；教育科研的交往活動、外事活動的記錄材料等。

　　2、教育科研檔案由校教科室負責管理，校資料室負責存檔。

科研管理制度 篇15

　　一、科研項目管理

　　科研項目管理是指從項目申請、立項論證、組織實施、檢查評估、驗收鑒定、成果申報、科技推廣、檔案入卷的全程管理。其目的是使科研項目實行制度化和科學化的管理，保證科研計劃圓滿完成、出成果、出人才、出效益，提高競爭力。

　　(一)科研項目種類

　　1、國際合作項目;

　　2、國家、各部委批準立項的科研項目，國內合作項目;

　　3、省科技廳、衛計委、市科技局，省內、市內合作項目;

　　4、院內課題;

　　5、自選課題：是指根據本學科、專業工作需要自選的課題;

　　6、橫向聯合課題;

　　7、其他項目或課題(相關學會、機構等)。

　　(二)立項程序

　　1、申報者撰寫項目申報書并經所在科室審核同意; 2、所有待申報項目的開題報告，提交科教部初審;

　　3、由科教部召開項目評審會，就該課題的意義、科學性、可行性、課題組成員及經費預算等進行論證，提出評審意見，并上報有關部門審批;

　　4、與外單位合作的科研課題，應明確我方承擔的工作任務，所發生的相關費用，由立項方解決;

　　5、得到經費的合作課題，應將課題相關資料及協議復印件報科教部登記、備案;

　　(三)項目日常管理

　　1、科研項目實行課題負責人制。各課題組成員可以交叉。跨科室的科研課題，采取雙向選擇，自由組合的方式進行。

　　2、課題負責人對課題全面負責，具有管理權。全面負責課題的進度、經費、人員調配、物資領取、課題獎金分配等項工作，按課題進度完成各項任務并接受科教部的檢查考核。結合科室工作開展的課題，課題負責人的工作應取得科室主任同意。

　　3、科教部每年對課題執行情況進行檢查和考核。課題組應按時將階段性小結和評價及工作進程等情況上報科教部，每半年至少有一小結。

　　4、科研課題的研究內容、課題組成員、進度計劃及經費預算一經確定，課題組未經批準不得擅自變更或修改，如遇特殊情況需上報科教部審批并備案。

　　5、研究工作中形成的所有資料不得短缺，不得據為已有。未經許可，不得隨意摘抄和發表。

　　6、研究工作全部結束后，課題組撰寫總結報告及有關論文，并將結題報告上報科教部。課題負責人負責將所有課題相關資料整理上交科教部歸檔。

　　7、因客觀原因，不能完成科研課題者，課題負責人要寫出延期申請，上交科教部，科教部論證后做如下處理：

　　(1)有繼續研究價值的課題，在下一年度必須完成。一般情況下，課題未完成之前，不允許再申請相關部門其它課題。

　　(2)無繼續研究價值的課題，由課題負責人寫出終止原因報告，經批準后，課題負責人應做好技術資料的清理、歸檔工作，剩余經費收回。未做好善后工作的不能接受新課題。

　　8、對無正當理由不按計劃完成課題者，課題負責人將沒有資格再承擔任何課題，同時根據情況做其他處罰。

　　(四)科技成果的申報和鑒定管理

　　1、科技成果是指在實驗或理論上有創造性，有一定科學水平和實用價值的新技術、新方法、新藥物、新器材、新理論、新認識等等。

　　2、凡在科技工作中取得的具備新穎性、先進性和實用性，符合科技成果范圍，均應按國家、省、市成果登記辦法進行登記，否則不允許申報成果獎。

　　3、申報前應將相關資料報科教部，并通過科教部初審。

　　4、凡申報國家科技成果獎或省、市科技成果獎的成果，按國家、省、市有關條例準備相關資料、填寫各種申報表、簽定書，并提前查新檢索。

　　5、申請參加鑒定的課題，由課題負責人向科教部遞交鑒定申請報告，備齊申報材料。

　　6、通過鑒定的課題，按規定上報科教部登記并存檔。

　　(五)科技檔案歸檔

　　1、科技檔案由課題負責人按時立卷歸檔，與外單位協作的，由主辦單位保存。

　　2、獲獎的科研課題，獲獎證書復印件交科教部備案。

　　3、科技檔案歸檔的文件資料，包括審批文件、任務書、委托書、開題報告書、設計方案、協議書、合同書;實驗研究調查、分析、論文清單、成果申報材料、審批材料、成果獎勵文件、成果推廣使用證明材料、發明證書、獎勵、經費收、支結算等。

　　4、課題獲得成果獎勵后，課題負責人應先將所有資料立卷歸檔，方可領取成果獎金。

　　二、科研項目經費管理制度

　　(一)外來項目課題經費及院內課題經費的管理，原則上統一入醫院財務部，歸醫院財務部管理。

　　(二)課題經費的使用范圍及權限

　　1、課題負責人應按預算計劃嚴格執行審批手續，并有詳細的經費使用記錄。

　　2、院內課題及院內配套經費的支出均由課題負責人簽字，科教部審核及批準后方可至財務部報銷。

　　3、與外單位協作撥款，應根據蓋有雙方單位公章的協議書內有關項目經費的額度，到財務部辦理撥款手續。

　　4、所有支出報銷時，由財務部根據財務制度審核，如有變動可報請科教部復審。

　　(五)科研項目院內資金配套

　　1、省級、廳局級、市級科研計劃項目，任務下達文件有明確經費配套要求的，按照要求執行;未作要求的，按照醫院規定的執行。

　　2、省級、廳局級、市級科研管理項目，按照醫院規定的執行。

　　3、配套資金管理：

　　(1)科研項目配套資助經費的80%用于對項目科學研究的補充或開展深入研究;配套資助經費的20%用于課題組成員的科研津貼。

　　(2)配套經費用于項目科學研究部分的管理參照國家對該項目經費使用管理規定執行，由科教部和財務部共同監督。

　　(3)配套經費用于課題組成員科研津貼的部分發給項目主持人，由項目主持人根據對項目申請、研究和成果的.貢獻自行分配。

　　三、科技獎勵制度

　　科技獎勵的范圍包括：科技項目、科技成果獲獎、專利獎勵及發表論文獎勵等，涉及科研工作的各個方面。

　　(一)科技項目獎勵：

　　1、國家級、省部級、地廳級資助的各類科研項目，按相關部門下達經費額度的5%給予獎勵;橫向聯合課題項目中的我院第一負責人，按引進經費額度的1%給予獎勵。

　　2、院內科研項目，不予獎勵。

　　(二)科技成果獎勵：

　　我院作為第一獲獎單位獲得省部級、廳級、市級科技進步三等獎以上的主要人員，按照我院的具體規定進行獎勵。

　　1、獲得省級科技進步一等獎獎勵10000元，二等獎8000元，三等獎5000元;

　　2、獲得廳局級一等獎獎勵5000元，二等獎3000元，三等獎1000元;

　　3、獲得定西市科技進步一等獎獎勵3000元，二等獎1000元，三等獎500元;

　　(三)專利獎勵：

　　1、作為第一發明人，獲國家發明專利授權，每項獎勵1萬元; 2、作為第一發明人，獲國家實用新型專利授權或軟件著作權，每項獎勵0.5萬元;

　　3、作為第一發明人，獲國家外觀設計專利授權，每項獎勵0.5萬元;

　　4、作為第二發明人，獲得以上各類專利授權，每項分別按相應專利獎勵金額的1/2予以獎勵;第三及以后發明人，不予獎勵。

　　(四)論文獎勵：

　　1、以通訊作者或第一作者在科學引文數據庫(SCI)收錄期刊發表論文者，按照論文發表當年SCI期刊的“影響因子”，每一影響因子獎勵1萬元，影響因子四舍五入到小數點后1位;

　　2、以通訊作者或第一作者在中國科學引文數據庫(CSCD)和中文社會科學引文索引(SCSCI)期刊發表論文者，以當年公布目錄為準，每篇獎勵0.4萬元;

　　3、以通訊作者或第一作者在中國科技論文統計源期刊發表論文，以當年公布目錄為準，每篇獎勵0.1萬元，對于甘肅省人社廳規定的國家級雜志不在上述范圍的按此對待;

　　4、在除以上3種級別期刊發表的論文，每篇獎勵500元; 5、會議交流論文，國家級獎勵300元，省級獎勵200元，其他獎勵100元。

　　所有發表論文的版面費不予報銷。

　　本制度自20xx年6月1日起試行。

科研管理制度 篇16

　　一、所有教師必須牢固樹立“科研興教、科研強己”的觀念，樹立終身學習的觀念，努力使自己向研究型、專家型的教師發展。

　　二、每位教師都要有自己的科研學習筆記，積極參加學校組織的科研學習、科研活動和科研理論培訓，并認真做好記錄。

　　三、能夠自覺學習現代教育科研理論和新的教育改革理論，不斷更新教育觀念，不斷學習積累本學科新的教育教改經驗。每學期至少應該讀一本相關理論著作，閱讀15篇以上在國家正式教育期刊上發表的論文，或做摘錄或寫出心得體會。

　　四、各教研室要努力營造本學科的學習、研討氛圍，有計劃、有目的地組織教師的科研學習和研討。

　　五、教師要密切結合自己的教育教學和教育管理實踐，不斷總結提升自己的實踐經驗，經常和同志交流學習，不斷切實提高科研水平。

科研管理制度 篇17

　　一、教科研資料是指本校在教育教學及教科研過程中產生和形成的各類經驗和成果材料，以及上級單位針對本校教科研工作而頒發的獎狀、獎杯、獎牌、證書、錦旗等。

　　二、本校各部門和教師在工作中產生和形成的成果資料是學校集體智慧的.結晶，實行科研處集中收集整理，資源共享。

　　三、教科研資料的歸檔范圍：

　　1.本校有關教科研的各級各類集體榮譽。

　　2.本校教師研究的課題資料及相關證書復印件。

　　3.本校教師參加各級各類講課比賽獲得的證書復印件。

　　4.本校教師獲得的教科研榮譽證書。

　　5.本校講評課資料及各種交流培訓活動資料。

　　6.我校開展的主題教研活動資料。

　　7.我校出版的《教育科研報》資料。

　　四、教科研資料的整理、保管及利用

　　1.教科研資料分類整理，再按不同年度分別歸檔。

　　2.本校的集體資料由科研處分類統一保管。

　　五、借閱利用

　　因工作需要借閱教科研資料，需履行借閱登記手續，用后及時歸還。查閱時不得污損、卷折、批注和涂改。

科研管理制度 篇18

　　第一條總則

　　為使我校教育科研課題管理的全程走向規范化和科學化，促進我校課題研究的健康發展，充分發揮課題研究的生產力作用，特制定本條例。

　　本條例包括課題的申報、審批、管理、經費、成果的鑒定和獎勵等內容。

　　本條例適用于江蘇省阜寧中學教育科研課題的管理。

　　第二條課題管理的組織

　　1、教科處是我校教育科研管理領導機構，負責全校教育科研的組織、規劃、指導、協調和管理工作。

　　2、教科處具體負責規劃的制定，組織課題申報與評審，進行課題的過程管理，評選優秀科研成果與科研工作者，組織優秀成果的推廣、應用，處理有關教育科研課題日常性工作等。

　　第三條課題立項的原則

　　1、科學性原則。課題指導思想正確，立論依據充分。

　　2、創新性原則。課題要在前人或他人未能解決或未能完全解決的基礎上，有所發展，有所創新。

　　3、實用性原則。課題必須聯系學校教育教學實際，對學校教育改革有指導作用和實用價值。

　　第四條課題的內容和申報人

　　1、課題內容應屬于普通基礎教育范疇，著重研究與學校教育有關的`理論問題和實際問題，研究類型可以是理論研究、教育調查、教育實驗、經驗總結、文獻研究及應用技術研究，有一定的學術價值，對學校教育改革有指導作用。

　　2、課題的主持人或負責人必須是本校的教職員工。

　　3、與外單位協作的課題，凡以本校為主的，亦可由本校教職員工提出申報。

　　4、課題的時限一般不超過5年，超過者須說明理由。

　　第五條課題的申報和審批

　　1、課題申報人應填寫《江蘇省阜寧中學教育科研課題申請議定書》，說明研究的目的、意義、采用的方法，所具備的條件、成果形式和經費預算等，《協定書》一式兩份，上報學校教科處。

　　2、教科處接受申報后，主持召開課題論證會，由課題主持人或負責人作開題報告，并對有關質詢進行答辯，在此基礎上由評審組評議審批，批準的課題列為學校教育科研課題。

　　3、課題批準后，教科處將《議定書》加蓋公章，一份發還課題主持人或負責人，一份留教科處存檔。

　　4、課題批準立項后，同一課題又申請到了更高級別的課題，應在兩個月內報教科處備案，該課題的管理、鑒定，經費等不由教科處負責，但該課題享受學校獎勵。

　　第六條課題的管理

　　1、課題主持人或負責人應將課題研究列入工作的計劃，加強領導與督促檢查，學校應在時間、人力和資金方面給予支持，并把課題研究的時間和成果作為教師工作評估考核的重要內容。

　　2、在課題研究過程中，課題主持人或負責人應于每學年初提出本學年工作計劃，學年末寫出工作報告，向教科處匯報進度，教科處每學年集中檢查一次課題進展情況，提出意見，亦可組織經驗交流。

　　3、課題主持人或負責人在研究工作進行期間，如因特殊情況，需要變更研究計劃或推遲計劃實施，必須由課題主持人或負責人提出書面申請并說明理由，報經教科處批準，予以備案。

　　4、課題組要嚴格執行《議定書》里的有關條款，無故不執行《議定書》或拖延時間太久者，教科處要對課題主持人或負責人提出整改意見。

　　5、因故未按期完成課題者，允許承擔人申請不超過一年的寬限期，寬限期滿未完成者，撤消其承擔的課題。

　　6、課題完成后，課題主持人或負責人應向教科處遞交總結報告、成果摘要報告、全部科研成果。

　　第七條課題的經費

　　1、凡經教科處審核、學校同意立項的科研課題，學校將視課題情況給予適當的資助。

　　2、課題經費的使用限于有關課題的開支，如資料的購置、資料的印刷，舉行研討、咨詢、論證、成果鑒定等小型會議費及調研差旅費等。

　　3、課題的經費由校長室審批，教科處審核。

　　第八條成果的鑒定

　　1、由教科處根據鑒定成果的指標體系與方法，負責對課題研究成果的鑒定。

　　2、到了課題結題階段，課題主持人或負責人，要做好工作總結、資料歸檔和財物清理等工作，撰寫研究報告，對取得的成果作出自我鑒定并送教科處。

　　3、教科處邀請有關專家組成評議鑒定小組，召開鑒定會，作出成果鑒定報告。

　　4、將研究成果的評語填寫在《申請議定書》內，存入科研業務檔案，作為考核成績和評獎的依據。

　　第九條成果的獎勵

　　學校教育科研成果評獎活動一般每年進行一次，課題經評審得以結題，將得到相應的獎勵(具體見“教育科研成果獎勵條件”)

科研管理制度 篇19

　　1.醫院科研管理工作的主要任務是：順應醫學科技發展趨勢，考慮人民群眾對醫療衛生保健的新需求，突出重點、發揮優勢、形成特色，加速我院醫藥衛生科技事業發展。

　　2.醫院領導應充分重視科研工作，大力提倡科技進步，充分調動科研人員的科研積極性，在人、財、物等方面給予必要的支持使本院科研水平逐步提高。

　　3.有一位副院長分管科研工作，醫教科負責科研管理日常工作，各科室科主任或兼職人員負責科研工作，認真學習科研管理業務，保證科研工作的正常運轉。

　　4.申報課題的立項論證課題負責人對所報課題事先應經過充分的情報調研，認真填寫課題可行性報告。由醫教科組織院學術委員會進行立項論證。立項論證可采用會議或書面評議的形式，評議的主要內容包括課題的立論依據、學術水平、可行性分析、實施方案、技術路線、人員梯隊和現有工作基礎條件、經費預算等。申報省衛生廳級（市科技局）以上課題必須出具課題查新報告。

　　5.對申報的新技術。新項目應嚴格執行新技術、新項目準入制度。

　　6.課題經費管理對政府組織下拔的科研經費，財務科建立課題經費賬戶，專款專用。同時醫院對正式立項的課題按文件規定給予配套經費，保證課題順利進行。

　　7.課題執行情況的定期檢查醫教科對課題執行情況定期檢查督促，根據課題中存在的問題，采取有效的方法，積極協調解決。促進科研課題沿既定目標按期保質順利完成。

　　8.科技成果的申請與管理課題主持人完成課題，可以填寫鑒定申請表申請成果鑒定。申請鑒定的程序：

　　8.1研究者在申請成果鑒定前，應將主要技術資料送情報機構進行查新檢索，符合申請鑒定條件者，填寫《科技成果鑒定申請書》，將申請書.技術資料報醫教科。

　　8.2醫教科對申請鑒定的項目進行綜合審查，符合要求的，提出擬鑒定的.方式和鑒定委員會成員名單，向計劃下達部門和市衛生局成果鑒定的部門匯報，遞交鑒定申請。

　　8.3鑒定申請被批準后，鑒定會或其它形式的鑒定具體籌備工作由醫教科負責安排，有關部門給以協助。

　　8.4持有科學技術成果登記證書的項目才能確認為科技成果。

　　8.5對具有較高水平，在學術上有較大意義或在防病治病科學研究上有較大貢獻的科研成果，應上報評獎，對評獎項目的申報材料，科研管理部門應進行認真審核。

　　8.6積極做好科技成果的引進、推廣、應用工作，要積極吸收、引進和應用國內外新成果、新方法，本單位完成的成果要采取不同形式交流、推廣，使之盡快產生社會和經濟效益。

　　8.7嚴格執行科技保密規定，對泄密造成嚴重后果者應嚴肅處理。科研項目結束后所有科技檔案均應送醫院檔案室存檔，并按科技檔案管理規定程序進行管理。

　　8.8科研儀器的使用。維修和保管由設備科負責監督大型精密儀器的使用，應視情況采取“專管共用”或“專管專用”的方式，加強維護保養，保證最佳運行，提高使用效率。要建立健全相應的管理制度和規定，包括儀器設備共用制度、安全操作規定、維護檢修制度。

科研管理制度 篇20

　　應根據'厲行節約、勤儉辦事'的原則合理使用有限的科研經費,結合我院科研經費的使用情況,制定如下規定:

　　1.科研經費的使用應嚴格按照醫院的財務開支相關規定辦理審批報銷手續。專款專用,報銷時必須有課題負責人和單位分管領導簽字后方可到財務科辦理。

　　2.科研經費的使用范圍,僅限于科研課題研究工作直接需要的費用。主要開支范圍包括:科研業務費、實驗材料費、儀器設備費、科研協作費、課題論證及科研成果的評議、驗收、鑒定等所需費用、聘請外來專家舉辦各種形式的咨詢、講座所必需的講課費、必要的通訊費、交通費等。

　　3.購買與課題有關的書籍應限制在課題經費的5%之內,必須辦理圖書登記手續。與課題無關的一切書籍一律不得報銷。經費使用人一律不得直接購買固定資產及相關耗材,采購程序遵照醫院相關規定。

　　4.科研項目支出由財務科設立明細帳戶,負責核算。項目經費額度下達后,課題組負責人應根據經費額度,制訂研究工作開支的年度預算計劃,在科教科和財務科的指導下,嚴格按計劃開支。

　　5.項目一經批準,不得無故中止。對無故不完成研究任務或自行中止研究者,追回己撥項目經費。項目完成后,課題負責人應清理歷年收支帳目,填寫《項目財務決算表》,經財務科、審計辦公室簽字蓋章后,連同項目總結報告及研究成果一起報送科教科備案。此項工作結束前不得再申請新的研究項目。

　　科教科和財務科、內審辦對項目經費的使用情況每年檢查一次,如發現挪用、浪費或其他違反財務制度的,將依據有關規定,視其情節輕重予以追究責任,停止撥款、撤銷項目或給予罰款。

科研管理制度 篇21

　　一、建立校長室、科教處、教務處、教研組聯席會議制度，負責教育科研的定期商討和分析學校工作實際情況，并研究對策，提出指導性意見。

　　二、每月召開一次全校課堂教學問題研討會，密切配合當前的教育教學工作，以研究促教育教學，在教育教學中搞研究。由分管校長、教導主任及科教主任、年級主任等相關人員參加，總結先進經驗，解決教學中普遍存在的一些問題。

　　三、教育科研領導小組成員每月召開一次例會，定期研討科研工作。具體總結上月工作情況，布置下月工作重點。

　　四、每月召開一次課題組長會議，匯報交流本課題的進展情況，及時發現問題，解決問題。

　　五、各課題組不定期的召開課題工作會議，總結布置實工作，交流經驗，解決實驗中遇到的問題，保證課題順利進行。

　　六、每個學期開始和結束的時候，召開專門的科研工作會議，邀請課題組長和實驗教師代表參加，協商制訂學校科研工作計劃，總結學校科研工作情況。

　　七、每學期組織一次教師教育教學論文評比活動大會，組織獲獎者進行經驗交流、學習總結報告。

科研管理制度 篇22

　　一、醫院科研經費管理現狀

　　目前醫院科研項目實行“課題制”管理，經費管理集中在課題經費財務核算階段。通過賬務體系中科目及項目輔助賬的設置，完全能實現按每一課題及相應支出性質進行經費核算，財務核算僅是經費管理的基礎環節，醫院科研課題經費管理中依然存在一些共性問題需要加以解決。

　　（一）經費預算編制不科學 許多科研課題在立項申請階段所編制的經費預算不能全面真實地反映獲得預期成果所必需的各類支出，編制的經費預算支出往往與科研課題實際執行內容發生偏差，導致經費預算與執行脫節，預算執行可操作性差。

　　（二）經費使用不規范 部分課題經費使用隨意性大，財務部門往往只能核實發票的真實性，對協作費、勞務費、觀察費等費用的真實情況不能核實。同時，許多課題負責人對于經費報銷不太重視，往往集中在年底或結題階段集中報賬，導致經費使用不均衡，執行進度慢。課題結題后結余資金通常未作財務處理，課題結題與財務核算脫節，結題不結賬的現象普遍存在，課題結余資金長期掛帳使用。

　　（三）經費所購置實物資產管理不規范 科研經費購置的試劑、辦公用品等通常并未由采購部門執行，各課題負責人自行購置，僅要求履行物資管理的入庫、出庫手續。科研經費購置的設備雖然多由采購部門購置，但實物管理不到位，尤其是電腦、數碼相機、圖書等資產大多由科研人員保管使用，資產利用、年終清查等手續不完善，從而造成醫院固定資產的流失。

　　（四）績效評價工作開展難 由于醫療技術的專業性，相應的科研課題績效評價指標體系難以建立，課題績效考評工作實際開展的不多，后續的獎懲制度難以完善，相應的約束激勵機制不健全。機制的缺失使得許多課題負責人只熱衷于科研課題的申報，對實際研究工作重視不夠，致使科研課題最終結果沒有達到立項時的目標，造成社會資源的浪費。

　　二、醫院科研經費管理建議

　　隨著醫院科研經費的迅速增長，為滿足課題經費管理過程化、精細化、信息化的'要求，真正做到以課題研究帶動醫療業務發展，增強醫院核心競爭力，醫院應在今后的科研經費管理中注意加強以下工作。

　　（一）課題經費申請分期到位，經費周期盡量與研究周期一致 為了配合課題研究的進行，國家財政、科技、教育等相關部門在科研經費撥付時應盡量與課題研究周期一致，保證課題研究的正常開展，避免課題經費年底突擊使用的情況，減少課題經費違規使用的風險。

　　（二）成立科研經費管理咨詢委員會，實施課題經費全程跟蹤管理 醫院科研主管部門應當組織來自臨床部門的相關專家及財務、審計等領域的人員共同組成科研經費管理咨詢委員會，委員會承擔醫院科研課題經費管理的職能。委員會對課題經費實施全程跟蹤管理，加強對科研人員經費管理意識的培訓，在課題申報階段重點審核經費預算的科學性、可操作性，對于重大科研課題應提供具體的經費預算編制指導，協助完成課題經費預算編制工作；在課題執行階段，應定期審核、定期通報課題經費執行情況，包括經費使用規范情況、執行進度等，提出相應的監督管理意見；在課題結題后，應對課題經費使用情況、使用效益作出考評，對課題結余資金、課題形成資產提出處理意見，根據考評情況及科研獎懲制度給予課題研究人員相應的獎懲措施。

　　（三）建立統一的科研課題數據管理平臺，實現課題相關數據信息化、精細化管理 凡屬于醫院管理的科研課題，從申報、評審、立項、執行到驗收、績效考評等信息必須全部納入數據庫。財務部門定期提供各課題的經費執行明細賬數據，通過與科研課題數據庫的接口管理，全院科研人員和科研管理人員通過內部網絡的查詢功能可了解各科研課題的經費執行進度等，加強科研管理部門的監督作用。課題數據信息化不僅是現有課題的管理平臺，通過數據集中管理可以發現現有課題開展過程中的問題，及時糾正錯誤；同時也是新申報課題的管理基礎，通過管理平臺基礎查詢，可以對新申報課題的立項意義、重復性、課題負責人以前課題績效情況等進行查詢，為課題申報審核提供評價基礎。

　　（四）建立與完善科研經費管理制度，加強各項管理制度的執行力度 完整的科研經費管理制度包括科研經費的財務管理制度、審計監督制度、績效評價制度、激勵機制等。制度完善要落實到制度的實際操作上，要體現課題管理的實質內容，使得制度既有規范性、指導性，又有實際可操作性。課題經費財務管理制度要充實課題經費購置資產管理、經費執行規范、執行進度的考核要求，完善課題結余資金、固定資產的管理及賬務處理；審計監督要形成常態化、定期化、專項化的的多層次審計監督體系；逐步建立完善績效考核指標體系，科研項目申報時應具有明確的目標和考核指標，并對其執行過程與執行結果進行績效評價；建立和完善激勵機制，根據課題績效評價情況落實獎懲制度，從正反兩個方面提高科研人員從事科研工作的積極性。

科研管理制度 篇23

　　一、樹立“科研興校”、“科研興教”意識，健全完善科研組織。學校成立科研領導小組，做到組織落實、人員落實、責任落實、規劃落實、課題落實。

　　二、與教育科研部門保持密切聯系，與有關部門和學校建立科研網絡，保證科研渠道處處暢通，創造濃厚的科研和學術氛圍。

　　三、做到每個學科都有實驗項目，每位教師都有研究課題并有經常性的督促檢查，保證科研規劃的實施和課題研究的順利開展。

　　四、學校教育科研工作規劃、計劃、方案，資料儲備，規章制度健全，科研工作管理科學化、規范化、制度化。

　　五、每學期進行一次課題申報，進行二次科研匯報課，做一個課題階段總結，每年召開一次論文交流會和成果匯報會。鼓勵教師積極參加不同層次的教育科研活動，交流發表學術論文或工作經驗。

　　六、在校內廣泛開展教育科研普及活動，開展科研理論講座，搜集科研信息，為教師創造科研條件。

　　七、總結經驗，表彰優秀成果和先進個人，會同有關部門，培養教育科研骨干隊伍，向“科研型校長、學者型教師”的目標邁進。

科研管理制度 篇24

　　為了讓幼兒園教育不斷適應時代發展的要求，充分發揮教科研在幼兒園教育教學工作中的指導作用，根據《濱海縣幼兒園章程》第二十九條的規定，特制訂本制度。

　　1、教育科研人員必須本著“以教研促教學、促自身能力和素質提高”的宗旨，選擇合適的科研內容，解決教改中的不足和難點，以改進保教工作，促進幼兒發展，辦出本園特色。

　　2、課題準備階段需要課題組全體成員共同討論、調研、擬定實驗方案，每學年（開學初）按科研進展制定教研計劃交教科室，每位課題組成員在全面完成正常教學和教科研的同時應有一個課題。

　　3、研究過程中，課題組負責人應經常組織成員集體活動，進行觀摩、研討活動，交流階段成果，解決研究中遇到的問題。課題研究人員需不斷向教科室匯報課題進展情況，認真聽取指導人員的意見、建議。有重大研究活動時，通知教科室指導人員參加。

　　4、研究人員必須在完成教科研計劃的同時，認真按計劃實施。要勤讀書、勤觀察、勤交流、勤思考、勤動筆。每學期至少寫一篇以上的經驗總結或活動設計投稿至專業刊物。每學年要撰寫一篇專題論文參加園“論文交流會”交流及省、市、縣論文的評比活動。論文、文章獲獎或刊登者，按照園相關規定給予獎勵。

　　5、雙周二分上、下午全園進行業務學習，學習內容應緊扣教育教學的實際情況，有重點、有記錄；每周四分上、下午進行教研活動。每次活動應做好規范化的記錄，有時間、地點、議程。教科組、課題組成員應準時參加教科研活動，活動時各人積極發表自己的見解，形成一種爭鳴、探索、團結的教科研氣氛。

　　6、實行備課組備課制，全體教師應先全面分析本年齡班幼兒在前一主題中的發展水平，找出問題，分析原因，商討補救措施；然后根據分工，每個教師在課程預定的下一個主題中，合理設計適宜每個兒童發展的教育計劃，制作并提供相關的教具、學具。如根據兒童的需求更換主題及其內容，須事先征得教導處的認可方可變換。

　　7、教科組成員、課題組成員應認真學習幼兒教育理論及幼教科研理論，不斷提高自身的理論水平和教科研能力；教科組成員應到教育教學一線參加、指導教科研的實踐工作，以保證教科研的質量。

　　8、各課題組、教研組應及時總結研究經驗、成果，每學期結束進行總結研究經驗、成果匯報、交流活動。課題負責人應按時組織結題。

　　9、教科組、課題組把在相應活動中產生的資料在本學期結束時及時交檔案資料保管處，以便今后查閱。

　　10、教科室積極支持教師撰寫論文，經驗總結，組織教師參加省、市、縣論文評比。

科研管理制度 篇25

　　一、指導思想為強化教師教科研意識，堅持以校為本原則，提高教師理論素養，使“向教科研要質量”成為全校教師的努力方向，讓教育科研在質量立校上真正發揮其作用，特制訂如下教科研管理制度。學校教科研管理由校教科室具體負責。

　　二、學校教科室的主要職責1、負責全校教育科研的規劃、組織工作；擬訂、實施學校有關教育科研工作的條例和規章制度；組織申報、論證、立項、檢查、成果評審和推廣，及時向上一級教育科研部門推薦立項課題、優秀成果等。

　　2、 組織教師學習教育理論；普及教育科研基本知識與方法；指導教師開展課題研究和總結經驗；組織開展各種學術交流活動。

　　3、根據教育改革和學校發展的需要，主持、參加課題研究；組織完成上一級教育部門、科研機構下達的科研任務。

　　4、收集各類教育科研信息，為校長決策和開展教育教學科研提供服務；組織教科研刊物的訂閱；完善學校教育科研檔案管理。

　　三、課題申報和立項㈠課題申報1、根據上級主管部門通知，由校教科室組織教師做好課題申報工作。

　　2、課題申報人同一年度申報市級課題限一項；上一年度承擔的課題未結題者不予申報；沒有充足理由未完成所負責立項課題的研究者（即自動中止者），三年內不得申報新的研究課題（省、市級課題按省、市規劃辦有關規定執行）。

　　3、課題申報時間為每年10月份，11月份下達立項通知書。研究時間一般定為一年（重大課題研究除外），課題申報人應為課題負責人，課題組成員原則上為5—10人。

　　4、教師申報課題選題方向：①從教師的基礎和已有條件出發，以教師力所能及的問題為目標；②選擇教師感到迫切需要解決的問題為研究方向；③從范圍較小、較易解決的問題開始，以校為本，結合學科教學，從小到大，逐步提高。④盡量使教育科研工作與日常教學工作密切結合起來，既不加重教師負擔，又有利于解決教師的困難。⑤充分發揮群眾的智慧和積極性，注重發揮教師的個人優勢。

　　㈡課題立項1、校教務處教科室對教師申報課題（實施方案）進行初審，確保課題的可行性，凡符合要求的 課題予以上送。

　　2、所申報的課題一經市、省有關部門立項，則課題評審費予以報銷。

　　3、撰寫課題實施方案應遵循以下原則：

　　①實用性原則。課題對教育改革和發展有現實意義和指導作用，或在教育、教學理論上有較高學術價值。

　　②創造性原則。課題要在原有的基礎上有所創新、有所發展，要體現特色。

　　③科學性原則。課題要有事實和理論依據，立論理由充分。

　　④可行性原則。課題研究目標明確，內容具體，方法步驟切實可行，具備開展課題研究的人力、物力、財力、時間等主客觀條件。

　　⑤以校為本原則，課題要立足本校特點，教育教學課程要求，反映本校特色，有利于我校教育教學水平提升、學生發展的個體需求和能力發展。

　　4、課題研究具體實施方案一般應包括下列內容（自己打印，費用學校報銷，A4紙，正文宋體、小四號，標題四號字，參考文獻五號字）：

　　⑴課題研究的現實背景及意義；⑵國內外同類課題的研究； ⑶課題研究的內容及預期目標；⑷如研究已有一定基礎，可寫上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；⑸課題研究的步驟及人員分工；⑹課題研究的條件分析（含已取得的與本課題有關的研究成果）。此外還應包含下列要素： ①實驗課題名稱。②實驗課題的目的意義。③實驗的內容、對象和實驗主要承擔者與參與者。④實驗的步驟方法，時間安排及階段性成果顯示。⑤組織機構。⑥實驗課題開展要求和注意問題。

　　四、教科研實施要求㈠課題實施1、全校教師提倡積極開展課題研究，特別是教務處教科室成員教師要積極參與，帶領并指導其他教師搞好課題研究。

　　2、當學年有課題研究的教師，在評聘、晉級、評先、評優同等條件下優先考慮。

　　㈡教研活動1、教研組應圍繞本組教師承擔的課題為中心開展一定數量的教研活動，組內教師人人都要參加，探索課題研究與學科教學的整合點，教研組長做好教研活動記錄。

　　2、各教研組每學期都由課題承擔者開出公開課，并落實好開課時間、內容和班級，組內教師人人參加聽課。開課后，教研組要及時開展有關課題的研討評價活動，教研組長做好記錄。

　　㈢科研任務1、每學期讀一本教育理論書籍；2、每學年上一節研究課；3、每個教師三年內完成一個研究課題（各教研組學年課題申報不少于2個）；4、每學年完成一篇教育教學論文（自己打印一式五份），由校推薦參加市、省高一級論文評比。

　　5、省、市臨時下達的教科研任務，由本學科組承擔。

　　五、課題研究的開展與結題1、承擔課題研究的教師要精心設計研究方法，途徑和手段，加強過程管理，注意實施資料、數據的積累，注意學生個體改變情況記載，力求使實驗按預定方向進行。

　　2、實施過程要切實做到“三清楚”（實驗內容清楚，實驗過程清楚，實驗方法清楚），“二重視”（重視實驗開展的主渠道，重視實驗的過程管理），“一提高”（通過科研，提高教師科研素質），真正在所選定的課題研究范圍內探索出一套有價值的課題。

　　3、課題研究應有階段性成果顯示和階段性小結，教科室主要負責對課題研究的過程管理和終端檢測評定。

　　4、立項課題研究結束后，承擔者要寫出課題實驗終端研究報告（論文）（形式分為：研究報告、科研論文、專著、教育產品<儀器、教具>等），爭取成果審核評定。研究報告（論文）一般應有下列內容。

　　⑴引言 ⑵實驗的目的意義及理論基礎 ⑶實驗的過程和方法 ⑷實驗的結果與分析 ⑸問題與討論5、各級立項課題所需科研經費由課題組申請，教科室審定，校長審批。

　　六、課題研究資料管理課題組資料應有專人負責管理，主要包含下列資料：

　　⑴計劃性資料（總體方案，實施計劃，階段性計劃）；⑵基礎性資料（實驗背景材料，實驗對象基本情況分析，實驗教師基本情況分析）；⑶過程性資料（實驗方案，研究觀察記錄等）；⑷專題性資料（專題講座、報告、研討，論文，照片，錄像等）；⑸效果性資料（個案變化、群體變化資料，檢測統計成績，檢測的`試卷，獲獎發表的作品等）；⑹終結性資料（研究論文），體現真實、正確、完整、系統，科學性與適用性相結合。

　　七、課題組研究人員職責㈠課題負責人職責：

　　課題負責人既是課題的實施者，又是課題的組織管理者，一項課題能否良好運行，與課題負責人的組織管理能力有很大關系，故課題負責人要增強責任性，做好課題的實施、檢查、督促、總結評估工作。

　　1、制訂課題組課題實施方案；2、主持課題研究并發表意見，經常開展課題小組成員討論會，落實部署下階段的工作。

　　3、及時了解組內人員課題研究進展情況，做好跟蹤了解。

　　4、及時向教科室反饋課題研究階段性開展情況。

　　5、督促資料保管員做好資料的積累工作；6、做好課題的階段性評估與終結性評估。

　　㈡課題組成員職責樹立配合意識，增強投入意識，認真做好下列幾項工作：

　　1、做到“一明確”、“二重視”、“三清楚” 一明確：明確課題研究的變量內涵變量指標；二重視：重視實驗開展主渠道；重視實驗的過程管理。 三清楚：實驗內容清楚；實驗過程清楚；實驗方法清楚。

　　2、每學期要開出反映課題研究成果的實驗公開課。

　　3、注重資料積累。

　　4、期末做好階段性成果的總結。

　　八、考 核1、我校課題年申報率不得低于專任教師的20%，參與率不得低于60%。

　　2、當年及上一學年沒有承擔或參與校級及以上立項課題的教師不得評為校級先進教育工作者。當年沒有承擔或參與立項課題研究的教師年度考核不得為優秀等第。

　　3、凡參評學科帶頭人、教學新秀能手等市級及以上榮譽的教師必須承擔（近三年承擔過或正在承擔著）相應級別的課題（市、省級），并有成果獲市級二等獎以上獎項（或發表）。

　　4、申報課題與教師職稱評聘、各級給類評優評先直接掛鉤。

　　九、補助與獎勵

科研管理制度 篇26

　　臺東幼兒園科研過程監控制度

　　1、科研管理人員認真組織課題研討并填寫活動紀實。

　　2、課題實驗人員要認真研究實施課題計劃，并及時上交研討課教案、課題階段小結等紀實材料。

　　3、課題實驗人員要積極參加市、區園組織的研討活動，不得遲到早退，有事請假。

　　科研成果獎勵制度

　　1、為保證科研工作的順利開展，幼兒園投入一定的資金作為科研經費。科研經費由以下項目組成：科研成果獎勵費；參加省、市、區學術活動費；省、市、區優秀課題獎勵費等。

　　2、科研經費的使用范圍：資料費、實驗費、調研旅差、學術活動、科研工作津貼、科研獎勵等。

　　3、科研成果是指：公開發表的教育教學論文、調查研究報告、參加國家、省、市、區征集評選出的優秀教案；公開出版的學術專著、教材；公開發表的文藝作品、美術作品。

　　4、科研成果獎勵辦法參照我園各項工作考核獎懲制度。

科研管理制度 篇27

　　為了加強教育科研課題管理，規范研究行為，調動全校教師參與各級各類科研項目的積極性，按時保持保量完成教育科研任務，有效提高我校教師的教育理論水平和實踐能力。特制訂學校教育科研課題管理制度。

　　一、教育科研管理機構和職責

　　1、學校教育科研工作由分管科研的副校長直接領導，教科室具體負責。

　　2、教科室職責：

　　（1）制定全校教育科學研究規劃。選擇上級下達的課題或自選課題進行立項研究，側重選擇對本地區本校教育發展中迫切需要解決的問題進行研究。

　　（2）指導學校承各課題組制定課題方案，提供理論指導，保證科研課題的實施。組織校級課題評審，并向上級推薦課題。

　　（3）組織教師學習有關課題的理論和研究方法，提高學校教育科研骨干的政治思想素質、科學研究能力。

　　（4）建立健全教育研究相關制度。做好教育科研資料建檔、數據處理工作。

　　（5）及時、準確、有效地搜集和介紹全國各地中小學教育科學研究信息，為校長的教育教學決策提供咨詢，為教師的教育科學研究活動提供情報，為搞好學校素質教育出謀劃策。

　　（6）制定學校教育科研獎勵辦法，對課題組和參與課題研究的教師進行評估考核。

　　二、課題申報與結題制度

　　1、課題研究者盡量從本校教育教學實際情況出發，在學校規劃的范圍內確定研究課題。申報的研究課題。

　　2、確定課題研究方向后，研究者要圍繞既定的范圍盡可能深入了解該研究領域的前沿動態，然后提出本課題要研究解決的問題，在此基礎上向學校教科室提出課題研究申請。

　　3、每一申報者同一時間內承擔的研究課題不得多于兩項，同一類的研究課題只能一項，原有的課題未能如期完成者，不得申報新的課題。

　　4、申報課題和課題立項手續：

　　（1）由申請者擬定詳細的可操作的《課題研究方案》，并向學校教科室提出申請。

　　（2）初審合格后，填寫《北川中學教育科研課題申請表》。

　　（3）教科室組織進行評審，15日內給予明確答復。通過評審的，由學校發給批文，課題正式立項。

　　（4）課題在批復后一個月內必須開題。

　　5、課題立項變更申報。立項課題在研究過程中，因故需對研究方案、參加人員作重大調整或延長研究期限的，甚至終止研究的，必須由課題負責人書面說明理由，由教科室做出繼續研究、重新立項或終止立項的審批意見。否則，研究的課題將不予鑒定結題。

　　6、所批準的校級課題連續三個月以上無正當理由毫無研究進展的，視為自動終止，將公布予以取消。沒有充分理由而終止研究的課題負責人，兩年內不得申報新的課題。

　　7、課題組在按計劃完成研究任務后，應及時做好材料的匯總、分析和整理工作，認真撰寫課題研究報告（主件），并認真選編好與課題研究相關的科研論文集、教案集、專著以及在研究過程中的其他聲像圖文資料（附件）。

　　8、課題組在正式結題前三十日向學校教科室提出書面申請，并填寫《北川中學教育科研課題結題鑒定書》，提供課題研究的成果主件、附件等材料。

　　9、課題鑒定一般采用專家領導評議方式，包括現場評議或書面評議。

　　三、課題學習制度

　　1、課題組所有成員必須堅持自學相關的理論文獻。書籍或資料可到學校圖書室和教科室借閱。

　　2、每月定時召開課題組研究討論例會，各成員必須參加，并積極發言。

　　3、各成員應積極參加校內外的交流會議、活動，每次學習均應帶齊相關材料去，帶回相關材料來。并以專題報告的形式向教科室報告。

　　4、各成員應做好會議或活動記錄，整理好筆記，作為課題研究的材料。

　　5、各成員應勤動筆寫研究論文，或科研隨筆，每一學期不得少于2篇。內容可以是理論學習的認識、感受，也可以是聯系自己教學實際經驗總結等。

　　四、考核和獎勵制度

　　1、學校教科室要加強對教師教科研工作的指導和管理，避免“兩端管理”（即年初寫計劃，年終寫總結）的行為，并對各課題組進行定期或不定期的督導檢查。

　　2、教師自愿參加教育科研。

　　3、在每年的教師節學校獎勵期間，增選2名優秀課題研究人員，給予獎勵。

　　4、對獲得全國、省、市、縣等各級獎勵的課題研究論文，按照《北川中學教育科研獎勵條例（試行）》進行獎勵。

　　5、課題順利結題后，按照《北川中學教育科研獎勵條例（試行）》進行獎勵。

　　五、科研經費的管理

　　1、科研經費是為了滿足教育科研活動基本要求而設置的一種經常性支出的費用。每學期開學前由教科室提出預算方案，經教代會審議后，由校長批準。

　　2、學校將設法擴大經費來源，支持課題研究，并做到專款專用。

　　3、學校教科室對課題的研究經費本著節約的.原則，在預算標準之內，實行實報實銷，并對研究經費的使用負有檢查、監督責任。課題研究人員外出學習培訓，應提前報告，培訓結束后需要提交專題學習報告。

　　4、支付內容：

　　①外出學習交流的差旅費；

　　②研究資料，特別是理論書籍的購買支出；

　　③課題活動的組織費用；

　　④課題成員的加班補助；

　　⑤課題論文的參評費；

　　⑥優秀課題成果的獎勵。

　　六、檔案資料管理制度

　　1、教育科研檔案資料管理要系統化、規范化、科學化，又是我校檔案資料的重要部分。

　　2、課題組要明確資料職責，加強教科研檔案資料的收集、整理、鑒定、統計和利用，發揮科研檔案的作用。每個課題組應設立兼職資料管理員。

　　3、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類。

　　（1）課題檔案：《課題審定書》；課題研究方案及論證材料；課題研究計劃及情報資料；課題研究實施過程中有關主要原始記錄、實驗過程記錄及數據處理材料等；研究工作總結及研究成果報告。

　　（2）管理檔案：年度計劃和總結；工作職責；有關制度；課題研究成員資料；教科研方法學習、教育理論學習的文件材料；會議及重大活動通知、記錄。

　　（3）成果檔案：成果鑒定評價、驗收及成果獎勵的有關材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實驗課題教案集；科研論文集及獲獎證書。

　　4、課題研究結題后，其檔案由學校教科室管理，內容包括：課題規劃、《申報表》、研究過程的各種材料、科研成果、《鑒定意見》、成果獲獎證書（復印件）等。

　　5、資料使用：課題的所有資料采用集中收藏，借閱使用的管理制度。各成員應根據需要到管理處登記借閱，及時歸還。如有損壞或丟失，應賠償。

科研管理制度 篇28

　　為加強我園教育科研管理，促進教師積極參與教育科研，不斷提高科研水平，全面推進素質教育，特制定本方法。

　　1、幼兒園由業務副園長分管教育科研工作，全面負責教育科研工作。

　　(1)負責全園各級各類課題的組織、指導、日常管理等工作。

　　(2)制定幼兒園教科研工作計劃，寫好教科研工作總結。

　　(3)組織教師參與市有關教育科研方面的活動。

　　2、幼兒園下設三個工作組，由年級組長兼任組長。為幼兒園決策提供教科研和教改信息，并發動和組織本年級組教師學習有關理論，為教師提供必要的幫助。

　　3、鼓勵本園教職工申報各級各類教科研課題。課題申報人應為課題負責人，在課題研究中擔負實質性工作。

　　4、課題立項原則

　　(1)實踐性和針對性原則。所立項課題要對教育教學改革和發展有現實意義和指導作用。應來自實踐、服務實踐的.研究課題。

　　(2)前瞻性和創新性原則。所立項課題要在原有應用領域中有所創新、有所發展。

　　(3)科學性和可行性原則。所立項課題要有事實和理論依據，立論理由充分，同時又要確實做到內容具體，方法步驟切實可行。

　　5、一般課題、園級課題由組長負責管理，科研室負責課題研究的日常督促、檢查等。課題完成后，結題報告和成果須交科研室備案。

　　6、管理好教科研、教改的檔案資料。

科研管理制度 篇29

　　一、科研室由校長、科研主任、教導主任、教研組長和骨干教師組成。

　　二、科研室全面負責學校的科研工作，包括制定申報區（市）課題、審批校級課題、科研計劃、組織實施、指導課題研究、活動考勤、總結評比和成果推廣等。

　　三、每位教師都必須參加課題研究。每學期初，由教師組成研究小組，共同確定研究課題，填寫課題申報表并向學校科研室申報。

　　四、對于通過立項的校級以上的課題，課題組成員必須及時、認真地開展研究工作，確保課題能按時結題。

　　五、各課題組要建立完善的課題研究檔案，檔案內容包括課題申報表、課題研究實施方案、研究工作記錄、階段性總結等。

　　六、課題組的教師每學期要定期參加研討活動和理論學習活動，不斷提高自身的科研能力。

　　七、學校科研室定期召開各課題組組長會議，聽取各課題組的研究進展情況匯報，并及時對研究工作給予指導。

　　八、課題組成員每學期結束時必須寫出課題研究的階段性總結，并上交學校科研室備案。

　　九、對已經通過結題驗收的課題，科研室應及時做好推廣應用工作，以推動學校教育教學工作的開展。

　　十、學校每學期對科研工作進行總結、評比和表彰。科研工作成績作為年度評優評先的主要依據之一。

科研管理制度 篇30

　　第一章總則

　　第一條：根據20xx年是我院科研年的戰略指導思路，為加強我院醫學科研計劃管理，促進醫學科技發展，根據上級計劃下達部門的規定和要求，結合我院實際情況，特制定本辦法，藉以推動醫院科研工作。

　　第二條：科研工作的總目標是，大力開展科技創新活動，實行產學研結合，加強科研隊伍建設，加大科研投入，提高科研水平，多出科研成果，并做好科研成果的推廣應用。

　　第三條：科研水平是學院醫師素質的表現。科研工作必須面向經濟建設、教學實踐和實用技術推廣。要根據行業和地方經濟發展規劃，針對技術關鍵和薄弱環節，有計劃，有組織，有重點地開展科研工作。科研內容包括：自然科學、社會科學、管理科學、教育科學。

　　第四條：充分發揮醫院和學院的整體優勢，加強與科研部門、施工生產單位的聯合，組織科技攻關。要努力加大科研投入，實行科技合同制和課題負責承包制。科研工作與教學實習、實訓演練相結合，在發揮科技骨干作用的前提下，吸收學習成績突出、學有余力、具有科研素質的學生參加。

　　第五條：尊重知識，尊重人才、創造重視科研工作的良好環境。發揚解放思想、求實創新、拼搏奉獻、團結協作和勤儉創業精神。對在教研工作中成績突出的單位和個人，應給予表揚和獎勵。

　　第二章組織領導

　　第六條：根據統一領導、分級管理的原則，科研工作實行兩級管理體制：

　　1、學院科研工作由科研處歸口管理;

　　2、各系、處、部、室由主要領導負責，統一領導本單位的科研工作;

　　3、項目申報實行課題負責人責任制。

　　第七條：科研管理部門及人員的職責范圍：

　　1、貫徹執行科研工作方針、政策和上級有關規定、指示、定期檢查、分析和總結科研工作情況：

　　2、編制科研工作計劃，抓好組織實施;

　　3、組織科研項目論證，提出列入上一級科研發展計劃的項目。歸口與上級科研部門簽訂科技項目合同，組織和參加橫向聯合的重點攻關;

　　4、組織群眾性技術革新，引進推廣新技術和學術技術交流活動;

　　5、編制年度科技計劃，安排與分配課題經費;

　　6、組織科技成果的鑒定、評審與獎勵工作;

　　7、組織開展科技信息交流工作，及時溝通相關行業、部門、地區之間的科研信息;

　　8、按規定向上級報送科研計劃、總結和統計報表。

　　第三章科研工作計劃、實施與管理

　　第八條科學技術研究項目的計劃管理包括課題申報與立項、實施與管理、結題與審查。

　　第九條我院將采取傾斜政策，大力支持和發展重點、優勢學科，提倡國際、國內及科室間協作，注意保持科研的連續性及先進性，努力提高課題層次，逐漸形成我院的科研優勢。

　　第十條：科研計劃實施與檢查。

　　1、承擔上級科研發展計劃項目，與外單位橫向聯合的項目，以與發起單位合同為準，學院不再另簽科技合同。列入學院科研計劃的項目，以《項目申請書》為準，也不再另簽合同;

　　2、項目負責人應組織科研課題的實施、協調和檢查，應對課題的學術、技術、經費及研究任務的完成等全面負責，課題組成員做到科學分工，團結合作，按期完成科研任務。

　　3、要嚴格執行科研計劃，按時完成科研項目規定的任務，并及時申報鑒定。不能按時完成課題計劃的，不予報銷科研經費，已報銷的轉由項目負責人單位列支。如由于不可預見因素造成不能按時完成，須及時報告;

　　4、科研工作情況，年終要進行一次全面檢查，寫出書面報告。

　　第四章科研經費

　　第十一條：科研經費衽專項管理、專款專用原則。

　　1、專項管理：是指全部科研經費歸口科研處管理，按年度科研經費資助計劃執行;

　　2、專款專用：科研經費用于項目的實驗、調查、分析以及專項設備購置。

　　第十二條：根據學院年度預算和年度科研計劃編制科研經費預算，由主管領導審核，院長批準下達，財務部門撥款。

　　第十三條：科研經費使用原則：

　　1、由上級主管部門立項的、與學院以外單位橫向聯合立項的，實行專款專用、分期撥付、分期使用;

　　2、由學院立項的，實行專款專用;

　　3、經費使用與報銷，按財務管理規定執行;

　　4、科研項目所需物資、設備、儀器、機具，納入科研經費計劃。

　　第五章科研成果鑒定、評審和獎勵

　　第十四條：科研項目按計劃、合同完成后，由項目負責人提出鑒定或評審。在學院立項的由學院學術委員會組織鑒定或評審，完成上級科研部門的或橫向聯合的科研項目，按發起單位要求參加鑒定或評審。

　　第十五條：科研成果經鑒定、評審，認為在經濟建設中取得顯著經濟效益、社會效益，具有一定學術、技術水平的，可由項目負責人提出申請獎勵。

　　第十六條：科研獎勵辦法

　　1、本辦法獎勵范圍包括我院正式聘任人員的科研項目、科技成果、學術論文、學術著作、專利及科技進步獎和科技先進集體和個人獎。

　　2、對獲國家自然科學基金委、科技部、衛生部、教育部、人事部等國家部委資助的國家級項目，醫院給予項目組3.0萬元的獎勵，同時根據項目需要予以1:3配套科研經費。

　　3、對獲省科技廳、衛生廳、教育廳等省廳委資助的課題，一次性給予課題組項目經費5%的獎勵，同時根據課題需要予以1:2配套科研經費。

　　4、對獲省科技廳、衛生廳、教育廳等省廳委立項、市局資助的'課題，一次性給予課題組項目經費2.5%的獎勵，同時根據課題需要予以1:1配套科研經費。

　　5、對獲市局級資助的項目，根據課題需要予以1:1配套科研經費。

　　6、結余的課題經費可轉入新課題的研究，一年內未立新課題的，剩余的經費歸醫院綜合科研費。

　　7、對未獲上級資助的課題，經院學術委員會討論，擇優予以資助。

　　8、凡符合國家級科技進步獎、中華醫學科技獎、省級科技獎、市級科技獎勵條件的科技成果，由醫院按規定組織推薦申報。

　　9、凡以為第一完成單位獲國家級三大科技獎、中華醫學科技獎和省級科技獎、市級科技獎的成果給予如下獎勵：

　　(1)獲國家級(科技部)科技獎的，醫院將重獎獲獎課題組及課題成員，一等獎20萬元，二等獎10萬元，三等獎5萬元。

　　(2)獲國家衛生部中華醫學科技獎、教育部等科技獎的，醫院予以一等獎20萬元，二等獎10萬元，三等獎5萬元的獎勵。

　　(3)獲省級(科技廳)科技獎的，醫院予以一等獎5萬元，二等獎3萬元，三等獎2萬元的獎勵。

　　(4)獲省衛生廳醫學科技獎、省教育廳等科技獎的，醫院予以一等獎5萬元，二等獎2萬元，三等獎1萬元的獎勵。

　　(5)獲市級科技獎，醫院予以一等獎2萬元、二等獎1萬元、三等獎0.5萬元的獎勵。

　　(6)額度撥給各獲獎項目組作為成果轉化經費(重復獲獎者按最高獎勵級別計)，其中30%金額作為科研基金，另70%作為課題組人員獎金。

　　(7)醫院配套或獎勵的科研經費自下發之日起，2年內無新的在科技部核心期刊要目總覽以上級別發表論著或新的科研成果獲獎，所余經費由院財務科全部收回。

　　10、醫院對職務專利申請費、代理費、年費給予一定的資助。申請發明、實用新型、外觀設計職務發明專利，在專利授權后，對發明人給予一次性獎勵：發明專利，每項獎勵5000元;實用新型專利，每項獎勵20xx元;外觀設計專利，每項獎勵100元。

　　11、符合下列條件者可推薦年度科技進步獎先進集體。

　　(1)基本條件：具有較強的創新、敬業與奉獻精神，學風正派。

　　(2)突出“科技興院”方針，重視科研工作，做到有計劃、有實施，科研管理工作完善。

　　(3)獲得本年度市級以上科研成果獎。

　　(4)有SCI源期刊論文發表

　　12、受獎勵的對象在晉升、年度考核評優以及先進個人評選中，在同等條件下優先考慮。

　　13、凡在科研獎勵活動中弄虛作假、剽竊他人成果者，一經查實撤銷其獎勵，收回獎金，并視情節輕重給予批評或處分。

　　第六章科研成果推廣使用

　　第十七條：經鑒定、評審合格的成果，要積極推廣使用，盡快轉化為現實生產力，為提高社會效益和經濟效益做貢獻。

　　第十八條：科研成果均實行有償轉讓。具體轉讓辦法，按國家有關技術市場政策規定，經雙方協商確定。

　　第七章科研信息與檔案

　　第十九條：要積極創造條件開展科技信息交流活動。善于利用科技信息，及時查詢有關科技資料，避免重復性研究工作。

　　第二十條：圍繞教學和科研，有計劃、有重點地開展科技信息資料的收集、整理、交流和反饋，及時準確地提供國內外先進適用的科技信息。

　　第二十一條：科研項目完成后，其產生的圖樣、數據、報告等技術性文件，要立卷歸檔，保管使用。

　　第八章附則

　　第二十二條：本辦法自發布之日起施行。

　　第二十三條：本辦法由科教科負責解釋。

科研管理制度 篇31

　　1.執行教學計劃，遵循課標、大綱要求，熟練地把握教材知識體系。

　　2.準時上課，尊重全體學生。課上不訓斥學生，妥善處理教師與學生的關系。

　　3.上課精神飽滿，教態自然大方，衣著整潔嚴肅，聲音洪亮準確，熱情地從事每個教學活動。

　　4.上課先要做好知識定向，發掘教學民主，啟發學生循序漸進地搞好教學活動。

　　5.重視復習舊知識，浸溶鞏固新知識，精講精練，即時反饋，注意學生的原有基礎，扎實提高學習成績。

　　6.上課前要復案，使教學活動組織熟練、節奏適當，當堂要布置作業，課后要回憶課上教學過程，寫好課后小結。

　　7.教學要面向全體學生，因材施教，課堂主要時間應給學生自主閱讀、自主探究、合作交流，讓學生動腦（、動口、動手、主動活潑地學習。

　　8.合理使用教具，能上實驗課的`一定要上實驗課，寫好板書，有效地培養學生的學習興趣，不斷地培養學生的學習能力。

　　9.對學生的要求既要嚴格、具體，又要細致、耐心地研究的學習方法和學習心理，努力培養學習習慣，充分發揮學生的非智力因素，提高學生的文化素質和人文素質。

　　10.用唯物主義的觀點和辯證的方法，注意結合本學科知識特點，理論聯系實際，加強對學生的思想品德和養成教育。

　　11.上課教師要按時進教室（體育教師到操場）。

　　12.上課教師在上課時不得隨意離開教室（體育教師不得隨意離開操場）。

　　上課教師在上課時要負責學生安全，及時消除安全隱患。