學籍管理制度（精選33篇）

學籍管理制度 篇1

　　根據省教育廳和市教育局有關學籍管理的有關規定，為規范我校的學生學籍管理工作，特作如下規定：

　　一、關于入學

　　1、錄取在本校的新生，在開學時準許辦理人學手續。

　　2、新生報到時須交驗準考證、錄取通知書、戶口簿。

　　3、新生按學校在公告欄中公布的標準交納有關費用。

　　4、按學校公布的分班情況到班主任處報到。

　　5、新生無任何手續和原因，在開學后一周內不到校報到者作自動退學處理。

　　6、新生人學后，學校應建立學生檔案資料。

　　二、關于休學

　　學生因病暫時不能繼續學習者須辦理休學手續。

　　1、學生及學生家長提出書面申請，詳說明理由。

　　2、交驗區級以上醫院有關病情證明。

　　3、由班主任簽署意見，教務處審核，分管校長審批。

　　4、報區教育局普教科批準。

　　5、任何班主任及任課教師不得主動向家長建議休學，不得為學生休學弄虛作假。

　　三、關于復學

　　1、休學期限一般為一年，期滿仍不能恢復學習者，應繼續申請休學（不得超過兩年）。

　　2、休學期滿的可在學期前向教導處提出復學申請，并交復學申請、.醫院證明和休學證書等相應證明。

　　3、教務處審核后交分管副校長審批后，編入相應班級。

　　4、休學學生原則上不可以提前復學。

　　5、班主任須憑教務處通知方能接受復讀學生，任何老師不得違規私自接受、安排復讀生。

　　四、關于學生檔案資料管理

　　1、學生檔案資料包括花名冊、招生表、學籍卡、學生借讀、轉學、休學、復學的有關資料，學習成績記分冊、學分認定記錄表、《青春的證明》、健康卡等。

　　2、學生檔案資料由學校指定教務員和校醫專職負責。

　　3、專職管理人員負責學生檔案資料的收集、整理、裝訂、保管工作。

　　4、新學年開始后的.一周內，完成下列工作：新生學籍卡的核對整理，編排新生花名冊、印發記分冊，填好健康卡的有關欄目。

　　5、確有正當理由需借讀的學生，按省學籍管理規定辦理借讀手續。

　　6、學生各種檔案資料都要存放在有序，排列整齊，編碼規范，做到查閱方便。

　　7、凡借閱檔案者要履行借還手續，不得擅自取檔查閱，歸還檔案必須查驗無缺損后方可重新歸檔。

學籍管理制度 篇2

　　為加強我校學生學籍管理，建立學校正常的管理秩序，全面提高教學質量，根據省教人社廳、市人社局的有關規定和我校實際情況，特制訂本制度。

　　一、轉學制度

　　1、因家庭遷移，家長工作調動、部隊轉業復員，學生要求轉入我校就讀的，應先與我校學生科聯系，開出接收證明后，再到轉出學校開出轉學證，學籍檔案到學校辦理轉入手續。

　　2、學生因家庭遷移，父母工作調動等原因，要求轉出我校，應先向我校出具報告，交存接收學校開出的接收證，經班主任簽字，學生科負責人同意后，辦理轉出手續。

　　3、轉入的學生，按有關規定在該年級學生學籍號末尾依次編定學籍號，并在備注欄注明轉人時間和轉出學校;轉出的學生，應及時注銷學籍，并在備注欄注明轉出時間和轉入學校。學生轉出，學籍卡片與學生隨轉，但學籍記載表須在學校存檔。

　　4、學生的轉人必須先辦手續后進校。轉出轉人手續的辦理時間統一規定在每學期開學的前三天至后三天，過期不予辦理。

　　二、休學、復學制度

　　1、學生因病不能堅持學習，須持縣級以上醫院病情診斷證明書，由本人和家長提出申請，經班主任簽具意見，學生科長審核同意后，報校長批準，取得休學證明后，方可休學。

　　2、學生患有嚴重傳染病，學校應令其休學;請假時間累計超過全學期三分之一以上者，應勸其休學。

　　3、休學期限一般不超過一年。休學期滿仍不能復學者，可再辦一次休學手續，但連續休學只限兩次，如仍不能復學者，由學校發給肄業證。

　　4、學生休學期滿要求復學者，應在開學前向學校提出申請，辦理復學手續后方可復學。病休復學者，學校應審查住院結帳單和病愈證明。不按規定辦理休學復學手續者，不能辦理學籍轉移手續。

　　5、學生休學，其學籍應予注銷。待學生復學時在下一年級末尾重新依次建立新的學籍，并在備注欄注明休學、復學時間和原在班級。并交存休學、復學的有關資料。

　　三、退學

　　1、學生因特殊情況要求退學者，由本人和家長提出申請，經學生科長審核、校長批準，可以退學。學校根據其實際學習年限，發給肄業證書。

　　2、學生有下列情況之一者，視為自動退學。不發給任何證書或證明。

　　①一學期連續曠課一周或累計曠課50節(按每天6節課計算)以上者;

　　②休學期滿無特殊情況逾期兩周不辦理復學或繼續休學手續者。

　　3、學生退學后，學校應及時注銷其學籍，其學號不能頂替，學籍檔案不能銷毀。

　　四、學生獎勵、處分制度

　　1、各班班主任要以《學生守則》和學生日常行為規范為準則，每學期對學生進行一次鑒定，畢業時進行全面鑒定。鑒定要客觀、中肯，要有利于學生進步。學生鑒定要上學籍表，每期期終交學生科存查。

　　2、學生在德智體等方面表現突出者給予獎勵。

　　3、對有錯誤的學生，要堅持耐心教育，做細致的思想政治工作，熱情幫助他們改正錯誤。必要時給予適當的批評、處分。

　　①對極少數有錯誤的學生，視其錯誤的性質、程度和認識錯誤的態度，分別給予警告、記過、記大過、留校察看(時間一般為半年)等處分。

　　②警告處分由學生科長審批;記過和記大過處分由校長審批;留校察看須經校行政會議研究決定。

　　③受警告、記過、記大過、留校察看處分的學生，經過一段時間的教育，能深刻認識錯誤，確有進步的應撤消處分。

　　④凡給予記過以上處分的'學生，其處分應存人學生學籍檔案;撤消處分后，應將其處分決定和有關材料從學籍檔案中退出，連同撤消處分的決定一起存人學校文書檔案。

　　五、在籍學生學籍管理制度

　　1、新生入學后，以班為單位造好“新生基本情況”登記表。上報省和全國學籍系統自動生成學籍號;每位新生依次編號，學籍表和學籍卡片按規定存學生科。

　　2、對每位在校學生的學籍資料嚴格保密，除上級主管部門、公安部門確因工作需要外，學籍管理員不得擅自向任何單位和個人提供學生的有關資料。

　　六、學籍管理員交接制度

　　1、學籍管理員應相對固定，確因學校工作需要，需要調整的，需在年初決定安排，并優先安排原則性強、工作認真、懂計算機的同志擔任學籍管理員。

　　2、學籍管理員異動，應及時辦理交接手續，交接內容主要有：各年級學生花名冊、學籍表、成績冊、異動學生名冊、轉入(轉出)學生清況、教師業務檔案等，并按圖書檔案管理程序辦理有關手續。

　　3、學籍管理員辦理異動交接手續時，在學生科長指導下進行，并由學生科長簽字驗收。

　　七、學籍管理評價制度

　　1、學籍管理一年一評，評價時間在每年年底。

　　2、學籍管理評價內容包括：學生花名冊、學籍表、成績冊、異動學生冊、轉人(出)學生情況、教師業務檔案的管理。

　　3、學籍管理員要堅持原則，嚴格學籍、學歷、成績證明的發放手續，嚴格學生轉人(出)手續，對不按原則辦理的實行一票否,決制。

　　4、學籍管理員應認真、及時填報有關表冊，工作異動時要向承接人員辦好交接手續，并由學生科科長驗收。

　　5、學校每學期不定期檢查學籍管理情況兩次以上，并納入學籍管理員月工作評價，與結構工資掛鉤，對年終評價不合格的，第二年進行撤換。

學籍管理制度 篇3

　　一、學籍檔案是學生取得學籍的憑證，是學生在校期間德、智、體、美、勞等情況的真實記錄。因此，新生入學，首先按照上級有關規定建立學籍檔案。有關表冊填寫要認真、完整，不得缺項。學籍檔案照片加蓋鄉級主管部門印章方能生效。

　　二、學籍檔案按學年度統一編號后立卷歸檔。做到排列合理有序，裝訂整齊規范。

　　三、每學期結束，班主任要如實把學生在校的思想表現，學習和獎懲情況及時填入學籍檔案。

　　四、學生入學、休學、借讀、轉學時，要及時按規定辦理好有關手續，做好登記和有關材料的歸檔工作。

　　五、學生升學、轉出，需要提取檔案時，由學校統一辦理，學生個人和家長不得私自提取。

　　六、學生入學，需在學籍冊上辦理入學手續；學生轉學，需持有關介紹信交由班主任老師，由學校學籍管理員辦理轉學手續；學生休學，需持有關證明，由班主任交給學籍管理員辦理休學手續；學生借讀，需持有關介紹信辦理入班手續，班主任負責給借讀生通過學籍管理員辦理學籍登記。

學籍管理制度 篇4

　　一、總則：

　　為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，保障教育法的實施，規范學校的學籍管理，特制定本校學籍管理制度。

　　二、新生入學：

　　（一）我校實行秋季招生，小學教育階段為六年。

　　（二）一年級新生的入學年齡為六周歲。本著就近原則，凡是轄區內適齡兒童，一律免試入學。

　　（三）報名時需帶戶口本、房證、免疫證。

　　（四）新生報名后，學校將新生登記表上報教育主管部門審批后發入學通知。

　　（五）我校招收新生的時間以教育局統一要求為準。

　　（六）新生入學后，學校要編制學生名冊，填寫《學生登記表》。《學生登記表》在學生轉學時，隨學生轉出，學校留存復印件；學生轉入時隨學生轉入；學生畢業時，學校留存。

　　（七）學生從入學到畢業使用同一姓名，按省教育局規定不得更改。

　　（八）小學生入學后，由學校編制全省統一規定的學籍號。學籍號前8位為區代號；第9-11位為學校代號；第12-15位為年號（入學年級）；第16、17位為班級編號，第18、19位為學生編號。從20__年9月起，一年級新生入學，學籍一律使用學生18位身份證號。沒有身份證號的，由學校統一按本區編號要求編排。

　　三、轉學：

　　1、轉入：

　　（九）⑴、先考試，測驗合格后，我校開出"同意接收"證明，并到我區文教體局教育科蓋章。（地址：建國西路與西安路交叉處：原燕子樓小學。電話：-20）

　　⑵、將此證明交原就讀學校，同時從原就讀學校開出"轉學證明"（上有其校印，更要到其上級教育主管部門蓋章，也就是要兩章齊全），并從原校取回"學生登記表"。

　　⑶、持原學校開出的"轉學證明"與"學生登記表"到我區文教體局注冊登記。

　　⑷、將（3）中的兩表交到我校存檔。

　　注：

　　我區文教體局辦理轉學時間是：放假（寒假或暑假）前一周至放假后一周。開學前一周至開學后一周。

　　2、轉出：

　　（十）⑴、持接收學校接收證明（有該校校印與上級主管部門印章）到我校辦理轉出手續。

　　⑵、我校開出轉出證明，并交還學生登記表（留復印件）。

　　四、休學復學：

　　（十一）學生因傷、病和本人不可抗拒的原因連續缺課累計超過1個半月仍不能上學的，由監護人提出書面休學申請并提交有關證明材料，學校審核后統一報教育主管部門備案。休學期限一般為一年，不得提前或推遲復學。休學期滿，學生監護人持休學證明到學校辦理復學手續。復學時根據學生本人要求回原級就讀也可到下一級就讀。不能按時復學寫出書面申請，經上級教育部門審查后續辦休學手續。

　　五、成績考核：

　　（十二）學校每學期進行期中和期末二次檢測，用等級記分制記分。等級為：優秀、良好、及格、不及格。

　　（十三）小學生操行按《江蘇省中小學關于實施〈小學德育綱要〉的實施意見》評定。

　　（十四）學生體育成績按照國家頒發的體育合格標準評定，未達標準的為不合格。學校按規定建立學生健康卡。

　　（十五）學校根據學生的檢測、考查情況填寫《學生素質發展報告書》（學生成績報告單），向監護人報告。

　　（十六）小學生畢業考試由上級主管部門命題，或學校自行命題、上級主管部門審查。

　　（十七）學校實行不留級制度。

　　六、跳級、畢業、升學：

　　（十八）學習成績優秀的學生，由監護人提出書面申請，經學校、區教育局測試后可以跳級。

　　（十九）小學畢業班學生，一律升入初中繼續學習。

　　（二十）民辦學校小學畢業生可以在戶籍所在地升入公辦初中，也可以到戶籍所在地或非戶籍所在地的民辦學校初中就讀。

　　七、獎勵和處分：

　　（二十一）對德、智、體、美、勞全面發展或某一方面有突出表現的學生應予以獎勵。凡受到校級以上獎勵的，應記入學生登記表。

　　（二十二）對于違反學生守則和日常行為規范的學校應進行耐心教育、正面引導，一般不給處分。特別難教育者也應給予處分。處分分為：警告、嚴重警告、記過、留校察看。記過以上須記入學生登記表。

　　八、管理權限：

　　（二十三）學校有一名領導分管學籍管理工作，建立健全學生檔案并妥善保存。

　　（二十四）學期中間不辦理轉學手續，一律按上級主管部門要求在學期初的前兩周至后兩周辦理。

學籍管理制度 篇5

　　學分制的出現既是一項新的教學管理管理制度，又是高等教育發展到現在階段的產物，更是順應時代人才需求的產物。在當今的高等教育環境下，如何促進學分制在獨立學院學院進一步改革，使之充分挖掘教師與學生的潛能，具有重要意義。高等院校之所以采用學分制教學管理模式，是因為學分制適應了新的經濟體制、經濟形勢及科技、社會發展對人才的多規格方面的要求。但是，在學分制實施過程中，由于教學管理特別是學籍管理的滯后性，使得學分制的實施并不能達到預期的效果。那么如何進行高等學校教學管理的改革，使得學分制的實施真正有效并在實際運作當中得到充分的體現，這就必然引起我們的進一步思考和深人研究。

　　1學分制背景下現階段獨立學院學籍管理工作存在的問題

　　1.1學籍管理保障機制尚不完善

　　學分制的改革是整個教學管理系統參與的改革，實施學分制學籍管理的關鍵是教學管理人員。近年來，由于連年擴招，很多獨立學院的教學管理人員沒有得到相應的增加，大部分教學管理人員疲于應付常規庶務工作，無法花較多的精力去更好的進行學籍管理，這就導致有些有些獨立學院學籍管理人員配備相對較少，工作量大。

　　1.2傳統管理模式陳舊

　　由于實施學分制，教學管理的復雜程度大大提高。學分制下的重修、緩修、再修、超前選修、輔修、第二專業學士學位與雙學士學位等教學管理制度的實施，給教學管理工作帶來不同程度的復雜性，從而使教學管理過程中不可避免地出現某些混亂的狀況，同時增加了教學管理人員的工作量。而教學管理人員的素質和能力沒有及時提高，教學管理的經驗又不足，而無法適應教學改革及發展的需要。

　　1.3對學籍管理缺乏認識

　　在重視程度上，獨立學院領導層面對學籍管理的重視度是不足的，對學籍管理的對待態度不夠科學，將學籍管理工作歸類為簡單的庶務工作，缺乏對學籍管理的詳細研究，只是將其作為一項簡單的管理工作，更有甚者，將傳統的手工管理模式沿用至現在。有的獨立學院對學籍管理的重視程度不夠，當面對教學質量評估時才抓一下，隨著質量檢查的結束，管理力度又會恢復從前，管理效果大打折扣，很少考慮長久的發展與改革。對學籍管理崗位的界定也是比較模糊，只是崗位頻繁變動，甚至成為引進人才的家屬安置地。

　　1.4學生自我管理缺位

　　由于學分制管理區別于傳統意義上的年級和班級的概念，使得在學校管理層面應重新審視其管理對象，由傳統的班級群體管理逐步變為對學生的個體管理。然而當下獨立學院普遍忽視學生的主體地位，在日常工作中往往重管理輕服務，將學生作為接受教育和管理的對象，而對學生自我管理的引導不夠。從學生個人層面來看，獨立學院在對其培養過程中，培養目標并不清晰，很長時間不能給學生一個明確的學習目的和未來就業發展的方向，特別是在進入高校后，高等教育相對高中緊張、教師家長高度管制的學習方式不同，靈活、松散、開放的學習方式使得原本自律能力欠佳，學習動力不足的獨立學院學生一直處于被動學習狀態，恰恰因為對自我管理能力的缺乏，導致學生在今后很長一段時間內的學習積極性和主動性不夠，當部分學生在面對退學或者肄業時，才對一些相關規定有了解。

　　2學分制改革后高職院校學籍管理創新思路

　　2.1開始預警

　　首先，對于入學的新生應做好充分的宣傳普及工作，使學生擁有自我管理概念。著名的教育家葉圣陶先生認為“教是為了不教”，學校管理者應樹立服務意識，把學生作為學生管理工作的主體，并應重視學生的自主能動性以及自我管理意識。其次，學校應及時建立健全對于入學新生的預警制度，以此激發學生自我管理意識。對于入學新生，開展學籍處理規章制度講座組織新生參加學習，以此使新生了解明確畢業所要求達到的條件；再者，還應充分應用案例教學法，請“警醒者”來現身說法，用現實的實例告訴學生學籍管理制度，并提醒學生應時刻約束自己的行為；最后，通過印制警示備忘錄，將應屆畢業生中因學業原因退學降級休學的學生以及導致這些后果的主要成因收錄于其中，并對入學新生進行通報。

　　2.2過程預警

　　首先，遵循自我管理規律結合學生自身情況，從學生成長層面出發，使其學會自我預警，引導學生在各個階段可以自覺制訂相應的自我計劃，對將來有明確的籌劃，對自身的發展方向有清晰的認識，對自身的成長有清楚的定位。同時，培育學生定期記錄自我學習、生存環境的習慣，使學生清楚地認識自我，在一個階段的學習生存狀態，為學生進一步對自身的監督、反省提供參考，通過上述方法讓學生在相對較短時間內彌補自身的不足。其次，在高校管理層面，樹立全過程預警準則，監督學生是否充分發揮自我作用。學期初，由教務部匯總不及格課程并報送相關二級學院，相關二級學院根據實際情況對學生本人及其家長進行預警通報，讓學生本人在了解其目前學習狀態的同時也使得其家長能及時了解學生學習成績的異動情況，并相互配合及時了解學生思想狀況，加強教育，讓學生與家庭形成有機合力，避免學生學業出現異常。

　　2.3結果預警

　　首先，應營造積極的校園文化氛圍，學生的自身成長目的與學校的人才教育目的相契合。獨立學院學生的自主管理對學校的教學管理來說可謂是重中之重，全體教職工應當給予充分的重視，全體教職工應樹立全人教育的意識，而不是停頓在喊口號上，要真正的行動起來，通過營造積極健康的校園文化來為獨立學院學生實習自我管理提供一個重要保障。在加強自我管理能力時，必須以校園文化的渲染為依托，在創建以良好教風和學風為根本的校園主題文化時，把培育學生自我管理能力納入到校園文化的一部分。二級學院可以建立學習實踐協會，引導學生自覺加入到自我管理的行列。以演講、辯論、講座、比賽等方式，在借助校園廣播、校園電臺、校園電視等傳統媒體的基礎上，通過微博、公眾號等新媒體途徑倡導學生自我管理，營造學生自我認識、自我管理的良好氛圍。最后通過評優秀樹典型，充分發揮模范帶頭作用，在學生群體中形成良好的自我管理風氣，通過構建學生與學校之間的共同理想與信念，進一步完善對校園文化的`營造，形成一定的凝聚力，最終通過這一合力來促進學生的自我管理。

　　3學分制背景下獨立學院學籍管理制度的改革

　　3.1建立一支高素質的學籍管理隊伍

　　面對學分制的實施，學籍管理隊伍在其建設和運行方面都有了新的要求。首先,作為學籍管理任務的主體執行者,學籍管理隊伍擔負著重要的責任,因而要擺正其主體位置和發揚其主體作用是至關重要的。除了尊重、關心、鼓勵他們以外,還應當通過集中培訓等方式,開發和應用其潛能。其次,通過思想觀念的轉變,促進學籍管理新理念的形成。思想觀念形成的進程實質上是主體意識形成的進程。因此,應當讓樹立以教學為中心，學籍管理為育人效勞的責任和意識。另外,組織展開學籍管理研究活動。學籍管理是一種操作性很強的技術性任務,同時也是一種應用研究性的任務。通過實際的研究去提高技術操作水平,因此作為學籍管理人員應當結合實際,發明性的展開實驗和研究。

　　3.2實行學籍的二級管理

　　實行學分制之后，信息的交流與反饋就

　　顯得十分重要，特別是在彈性學制的實施，將會給學籍管理帶來某種程度的沖擊。教務部門等一級學籍管理部門已經之后，再次需要充分發揮各二級學院在學籍管理中的主體作用，充分調動各二級學院的主動性，一方面能夠結合本學院培養目標從學生的實際出發，并結合自己的特長、興趣及市場需求，擬訂學習方向和計劃，促使學生主動地去學習，有利于寬口徑人才的培養；另一方面由于選修課程設置的增多以及不同的學生根據個人的不同情況進行選課的數量增加，使得傳統的教學管理模式不再與之相適應，從而在一定程度上帶來教學管理工作上的混亂。因此只有在一級學籍管理與二級學籍管理相互配合的保障下，理順各種關系，完善學生學籍的管理，才能使學分制下的各項工作落實到較為理想的狀態。

　　3.3建立信息化的學籍管理支持系統

　　該系統的設計概念是利用一套登錄、統計分析、資源共享和學生信息數據軟件在計算機上，與學校的二級學院、檔案室相互銜接室。為師生多方位提供計算機管理服務。這樣的概念實際上有其可行性、校園網的建立、信息技術的管理為實現這一目標提供了堅實的支撐體系。

　　3.4加強宣傳教育學校管理內容豐富，涉及范圍廣泛，尤其是學分制實施后，發展了一些新的法規和實施細則，使教育管理行政部門要積極推動，使所有的學生了解學分制度的含義、內容、特點和學校有關規定。一是組織了分管校長、二級學院院長、教務部領導和學籍管理的秘書，學習和討論學校管理規章制度，使之形成了關于原則問題的共識；二是組織學校教師的學習和討論，只有透徹地學習理解、思考，才會把學籍管理正確地落實到學生身上；三是在學校開展廣泛的宣傳、學籍知識管理活動，力求做到全體師生都有所了解，且取得各部門支持。

學籍管理制度 篇6

　　一、入學

　　1、新生入學，采取入學通知書制，并將入學通知書發給其父母或其監護人的手里，接到入學通知書后，應在規定時光內送子女或其被監護人到指定學校辦理入學手續。

　　2、新生入學后，學校教導處應立刻批準取得學籍，編列正式學號。學生學號長期不變，休學一年后一律使用原學籍號。

　　3、新生入學后，學校要填寫新生花名冊，上報區教育局教育科審理。

　　二、轉學與借讀

　　1、學生因家長變動工作地區、家庭搬遷(戶籍普更)或有其他特殊原因需要轉學的，經學生家長(監護人)申請，學校審查后，按規定辦理有關轉學手續。

　　2、個別學生確有特殊狀況要求借讀的，須由家長或監護人向借讀學校申請，取得同意后，經區教育行政監管部門審核，條例條件并辦理有關手續，方準予借讀。學校建立學籍時，務必注明是借讀，并記錄其身份證號碼和戶口所在地。

　　3、借讀生中途借讀的，借讀生的學籍由原校保留，學習成績由借讀學校按照有關管理規定考核評定;借讀生離校時，借讀學校須出具借度證明將學習成績、在校表現、借度年限等狀況轉給原學校登記入冊;畢業時由原學校發給義務教育證書。屬從始起年級開始借讀的，學籍和學習成績由借讀學校管理與考核，畢業時由借讀學校發給義務教育證書。

　　4、畢業年級原則上不辦理轉學、借讀手續;小學借讀生畢業后，須回戶口所在地升入初中。

　　三、休學、復學

　　1、有下列狀況之一者，準予休學;

　　(1)因傷病需長期治療，不能堅持學習者;

　　(2)患病染性疾病未愈，不適宜群眾生活者;

　　(3)學期內，請病、事假累計超過六周，跟班學習有困難者。

　　2、貼合休學條件的學生(病休學生須持縣或縣以上醫療單位證明)，由學生家長提出申請，經學校審查屬實后，報區教育局批準，準其休學，由學校發給休學證明書。

　　3、學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應按時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，經學校審核批準后，即可到校復學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。

　　4、學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向學校提出申請提前復學。經學校審核同意后，可提前復學。復學時，學校可視其學力程度和個人志愿安排到適宜的年級學習。

　　四、流失

　　凡未經批準中途無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續休學理由且未到學校復學達15天者，視為流失，各校應嚴格執行我區的《關于嚴格控制中小學學生流失的十項規定》應建立健全防輟控流機制，和控流制度堅持月報制度，設立學籍跟蹤調查表，準確記錄每個學生的學籍變動狀況，杜絕中間環節學生流失。

　　如有學生流失，班主任應及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校，并應立即向上級教育部門報告。針對學生輟學的原因，區學校聯合當地政府依法負責對其父母或監護人采取教育的或行政的措施，強制其送子女或其被監護人復學。

　　五、留級與跳級

　　1、義務教育原則上不實行留級制度。

　　2、個別學生智力超常，各科成績優秀，確有條件跳級學習的，由學生本人和家長提出申請班主任、任課教師研究提出，經學校同意，報區教育局審批，允許跳級。跳級生一般在學年度開始時到新的班級學習。

　　六、畢業

　　對受完國家規定年限的義務教育的兒童、少年，經考察到達小學畢業程度的，由學校發給經區統一印制的義務教育證書，并由學校加蓋“畢業”字樣章，對貼合初中畢業標準條件的，由學校發給經成都市教育局驗印的統一印制的義務教育完成證收，并加蓋“市會考合格”章和“成都市新都區教育局初等學籍專用”字樣鋼印。

　　1、各對在校生，由學校領導、科任教師、班主任根據教育主管部門頒的`課程標準、教學資料對學生進行德、智、體等方面進行全面考核。文化課考試一般在期中、期末進行，由學校同意組織，各級教育行政部門和教研部門不得組織一命題的期中和期末考試。

　　2、學生對學校、社會、國家做出突出的貢獻，或在某一方面取得了優異成績，學校可按不一樣狀況給予表揚獎勵，并載入學籍卡和學生檔案。

　　3、對學生的獎勵，由班主任或者有關教師提出，屬于發給獎狀的由教導主任審核、批準;屬于“三好學生”、“優秀學生”稱號的，需經校務會議或全體教師會議審查透過，由校長予以公布。

　　七、處分

　　1、義務教育階段不得勒令學生退學或開除學生。

　　2、對嚴重違反學校規章制度、學習紀律、毆打同學、聚眾半歐、嚴重損失公物等不良行為的學生，教師應深入了解狀況，分析原因，重在教育，熱情幫忙他們改正錯誤。

學籍管理制度 篇7

　　一、學籍管理工作教導主任全面負責,由學籍管理員和各班主任老師具體負責。

　　二、每學年初根據學校辦學規模確定班額、軌制和班容量,做好編班工作,編班要規范合理。

　　三、學年初由班主任教師負責填寫本班的學生定員花名冊,內容要齊全并裝訂成冊。

　　四、嚴格轉學程序和手續,轉入和轉出必須由校長審批,由家長辦理相關手續,學籍管理員進行登記注冊,以書面形式告之班主任,任何人不得私自處理。

　　五、學生原則上不得留級,特殊情況者經學校研究后確定。

　　六、嚴格杜絕學生輟學,不管什么原因都應該采取積極有效的措施保障學生接受義務教育。

　　七、學籍檔案資料要專人負責,保證齊全、規范、有序存放。

　　八、未盡事宜,將另行補充。

學籍管理制度 篇8

　　一、 實行學籍管理分級責任制

　　小學學籍實行分級負責管理，既教育局依據省市文件規定相關政策，教育科通過中心校間接管理全市農村小學學籍；各鎮鄉中心校安排專職人員（小學教研員）負責所轄小學學籍的驗章、管理。

　　學校由教導處負責學籍的管理工作。

　　二、 嚴格學籍管理權限和手續

　　省、市教育部門有關學籍管理的政策性文件，是我市中小學學籍管理工作的重要依據，各級各校一定要嚴格執行。

　　（一）入學

　　依據省市文件，學校接收新生入學時應首先認定該生是否屬于學校服務范圍，堅持“兩個統一”的原則：既學生戶籍所在地與法定監護人戶籍所在地相統一、學生戶籍所在地與實際常住地統一，實行“按時免試、就近入學”。凡年滿6周歲（截至當年8月31日）的兒童，按就近入學的原則，憑實際常住地戶口薄、房產證明到就近小學報名登記入學。教育局和各小學相關工作人員要嚴格審查學生身份，對不符合入學條件的學生一律不得接受，一經查出違反規定入學者，一律清退。

　　凡年滿6周歲的流動兒童，其法定監護人在流入地居住并取得公安部門頒發的暫住證，同時取得就業證明或工商部門頒發的營業執照的，可由其法定監護人持原居住地戶口薄及以上證件到教育局指定的學校登記借讀。

　　小學一般不接受不足齡的兒童入學

　　學生入學后，由教育局按上級規定統一為一年級新生建立學籍（借讀生建臨時借讀學籍），按照省市有關規定，鄉鎮學生學籍號由中心校統一編排。

　　（二）轉學

　　1、轉學條件

　　學生有下列理由之一者，準予轉學：戶口及家庭住址遷移者；其他特殊情況確需轉學者。學生轉學必須提供轉入學校所在地戶口本和房產證明(房產證或購房有效票據)。

　　2、轉學手續辦理程序

　　a、由鄉鎮小學轉往城區小學，由學生監護人持遷入地戶口本、房產證明，向轉出學校提出申請，經轉出學校初步認定合格后，持轉出校開具的證明信、學籍表到轉出校所在地中心校開具正式轉學證明，然后持相關證件到教育科審批。

　　b、鄉鎮之間相互轉學，由學生監護人持遷入地戶口本、房產證明，向轉出學校提出申請，經轉出學校初步認定合格后，持轉出校開具的證明信、學籍表到轉出校所在地中心校開具正式轉學證明，然后持相關證件到轉入校所在地中心校審批。

　　c、外地轉入我市的需持轉入學校所在地戶口本、住房證明到教育科審批。

　　d、由我市轉往外地的，需持轉學證明等相關證件到教育科審批。

　　對符合轉學條件并按規定經中心校或教育科審批的學生，接收學校核實無誤后應在三日內安排學生入學。

　　對不符合轉學條件的學生，原學校和所在地中心校不得開具轉學證明。未按規定審批，各中小學不得私自接收學生轉學。

　　轉學在每學期初開學兩周內辦理，除工作調動或住址遷移等原因外，學期中途一般不予辦理。

　　學生轉學一律不得變更年級。

　　無特殊情況，畢業年級學生不得轉學。

　　學生受處分期間一般不予辦理轉學手續。

　　（三）借讀

　　學校原則上不收借讀生。

　　為落實上級文件精神，照顧外來務工人員子女入學，對符合在我市借讀條件的學生，一律安排在教育局或中心校指定的學校借讀。

　　1、借讀條件

　　借讀學生可由其法定監護人持公安部門頒發的暫住證、就業證明或工商營業執照到學校辦理入學手續。學校要對借讀學生登記造冊，建立借讀學生學籍，同時報教育科備查。

　　2、手續辦理

　　借讀學生可由其法定監護人持暫住證、就業證明或工商營業執照、原學校開具的借讀證明信到教育科審核蓋章；鄉鎮之間小學借讀的到鄉鎮中心校審核蓋章。學生借讀應在學期初辦理，并一律不得變更年級。

　　3、借讀學籍的管理

　　借讀生可把學籍表帶到借讀學校，以便填寫學生成績、評定、獎懲情況。但原學校要保留學生借讀證明，保留好借讀學生學籍。借讀生要回原學校進行畢業、升學考試。

　　（四）休學和復學

　　學生確實因傷病不能堅持上學，由學生本人或其監護人持縣級以上醫院診斷證明、住院收據、住院病歷復印件向學校提出書面休學申請，經學校調查后由學校寫出詳細的調查報告，開具休學證明一式兩份，鄉鎮小學到中心校審批。

　　休學時間以一年為起點，不得提前復學，也不得中途到其他學校上學。因病休學期滿后，學生須持縣級以上醫院康復證明到學校辦理復學手續。對符合復學條件的學生，學校應批準其復學，并編入相應的年級就讀，學生休學期滿仍不能復學者，須續辦休學手續，連續休學不得超過兩年。學生休學要嚴格掌握，一般不得超過同年級學生總數的3%。

　　三、 努力實現學籍管理科學化、制度化、規范化

　　為確保學籍管理工作的準確性、客觀性、公正性、權威性，特強調以下幾點：

　　1、全市統一編排中小學生學籍號

　　嚴格按《河北省義務教育階段學生學籍號碼編制使用細則》的有關規定編排學籍號，中小學生學籍號由14位數字組成：

　　第一、二位為唐山代碼“02”；第三、四位為縣（區）代碼，遷安為“26”；第五、六位為入學年份代碼，取入學年份的后兩位數字；第七、八、九位為學校代碼；第十位是學校類別代碼，小學為“0”、第十一、十二、十三、十四位為學生代碼，從0001開始編排。各校一定要連續編排，不得留空號。

　　2、統一時間、統一方式注冊學生學籍

　　每年9月份完成中小學學籍驗章和新生學籍的建檔工作。為及時掌握學生的變動情況，實行中小學生學籍變動情況月報制度，小學以鎮鄉中心校為單位。

　　3、加強領導，嚴肅認真的抓好學籍管理工作

　　各級各校要提高認識，加強領導，必須由專人負責本校學籍管理工作，把握好客觀政策，對學生學籍變動情況做到底數清、統計準。對弄虛作假、失職瀆職、管理混亂的單位，市局將追究有關人員責任。

學籍管理制度 篇9

　　1、根據《義務教育法》規定，學區適齡兒童持戶口本報名，必須入學。

　　2、根據學生的學前教育情況、身體情況、家庭狀況等均衡分班，并注意保持班集體的穩定。所教年級的班主任全員參與分班，采用抽簽定班的辦法，保持分班的公平性。班及順序抽簽而定。班級學生花名冊一式兩份，一份班主任自流，一份上交教務處。

　　3、班主任的運用一般采用跟班制，大循環的辦法。

　　4、轉入的學生先到教務處辦理轉入手續，然后拿轉入通知單到教導處編班，學生拿編班通知單入班，班主任根據入班通知單接收學生，及時填寫出點名冊、出席板，并把編班通知單上交教務處，教務處作完整的轉入登記。各個班級每天要及時填寫出席板，班級人數一定要與出席板相符。

　　5、轉出的學生先到教務處辦理轉出手續，沒有轉入學校證明的不能辦理轉出手續。轉出手續辦好后，教務處通知教導處記錄，教導處通知班主任允許學生轉出，發給學生學籍。班主任沒接到教導處的通知，不能讓學生帶走學籍。轉出手續不健全或沒有轉出手續而“轉走”的，按流失生處理。

學籍管理制度 篇10

　　1.本校服務區內受完規定年限小學教育的學生憑入學通知書辦理注冊手續后，即取得學籍，學校負責建立學籍檔案資料。

　　2.對非本服務區學生因特殊情況要求在本校借讀的，憑轉學證明和檔案同意插班并注冊后即取得學籍。

　　3.教務處建立學生學籍檔案，由班主任填寫。成績品德評語交教務處保存。學生受到的各種獎勵或處分要及時歸檔。

　　4.對取得學籍的學生統一編定學號。每生的統編學號編定后不作變更，直至該學段結束。各類表冊均應以統編學號為序。

　　5.學生有關情況填入各類表格后，傳送到教育局。

　　6.學生因其它適當理由確需轉學的，學校按有關程序辦理轉入、轉出手續。

　　7.學生因病無法繼續學習的，由縣級人民醫院出具證明，向學校提出休學申請，報經上級教育行政部門批準休學，復學時依據其實際學力程度編入相應班級別學習。

　　8.學生必須遵守學校的作息制度，按時到校上課。因病因事不能上課者，應請假或補假，未經批準而不上課者為曠課；在上課后才進教室為遲到；下課前擅自離開課室為早退。

　　9.每節課由負責考勤的班干部點名登記，考勤情況每周由班長交教務處。學期結束時，把學生出勤情況記入學生手冊、學籍表。

　　10.請假須有家長或醫生證明。請假三天以內由班主任審批；請假一周以內由班主任提出意見教務處審批；請假一周以上由班主任、教務處提出意見，校長審批。因急事或病來不及請假者，應在回校后兩天內持證明辦理補假手續。

　　11.學科成績考核期未考成績采用百分制記入學籍表。

　　12.思想品德好、學習好、身體好，符合三好學生條件的評為三好學生，每學期評定一次，發給獎狀，以資鼓勵。

　　13.對違紀又屢教不改的學生，視其情節輕重，態度好壞，分別給予警告、嚴重警告、記過、記大過等處分。

　　14.學生在德、智、體等方面達到規定要求，修完規定課程且成績合格者，準予畢業；不合格者給予結業；對雖未修完全部課程，但修業年限已滿九年者，予以肄業。

學籍管理制度 篇11

　　一、明確學籍管理責任

　　1、幼兒園的學籍管理由園長主管、業務園長為幼兒園學籍管理員具體負責。

　　2、各班級每一學期要負責好幼兒基本信息的登記，每一學期要做好幼兒花名冊記載等。

　　3、幼兒園學籍管理員、檔案管理員要認真做好幼兒學籍資料的收集與歸檔工作，要求文字資料與電子資料同時歸檔，資料收集要做到及時、準確，無遺漏、無差錯。

　　二、做好招生工作

　　1、加大宣傳力度，幼兒園負責在網站和各相關公告和張貼“招生簡章”，積極動員適齡兒童接受教育，切實做好每學年的新生招生工作。

　　2、幼兒園每學年嚴格按照區教育局的招生要求招收新生。

　　3、幼兒園每學年采取計劃招生，按照有關文件精神嚴格控制班額數（或根據教育局的相關規定）。

　　4、幼兒入園前須進行體格檢查，由方松街道出具健康證明，方可入園。

　　5、新生入園須按相關要求填寫好幼兒情況登記表（幼兒姓名、性別、家庭住址、父母姓名、工作單位、聯系電話等）。

　　三、做好畢業學生統計工作

　　1、做好畢業班學生的登記和上報工作。

　　2、根據區教考中心分配的小學，做好發放告家長書。并將資料交檔案室。

　　3、對畢業的幼兒發放離園證等。

　　四、落實學籍管理

　　1、關于幼兒轉學：

　　1）幼兒因家庭居住地的變化或其它特殊原因須轉學者，必須由家長提出申請，經托幼辦同意，方可辦理轉學手續。

　　2）為嚴格學籍管理制度，維持正常的教學秩序，提高教學質量，各班要在每學期末認真填寫幼兒變動情況登記表，并上報園長室。

　　2、關于幼兒休學：

　　1）因患病等特殊原因，無法堅持正常來園的幼兒，須由家長向班主任提出申請，并出具有關證明，經幼兒園審批同意后，方能辦理休學手續。

　　2）連續休息超過一個月，重新入園時，須到方松街道重新體檢，并出具相關健康證明，方可入園。

　　3）對因患病等特殊原因，無法堅持正常來園的幼兒，超過三個月，取消其在園學籍，重新入園時須重新報名。

學籍管理制度 篇12

　　第一章總則

　　第一條為貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，保證義務教育的實施，加強初中學籍的規范化管理，根據20__年9月頒布的《中華人民共和國義務教育法》，結合我市實際，制定本規定。

　　第二條本《規定》適用于天津市行政區域內所有初中學校。

　　第三條初中學籍管理在市教委的指導下，實行市、區、校三級管理。學校在所屬區縣教育局的指導下組織實施。

　　第二章入學

　　第四條初中實行免試入學，區縣人民政府應當保障適齡少年在戶籍所在地學校就近入學。

　　第五條凡被初中錄取的新生必須在規定時間憑錄取通知書到校辦理注冊入學手續。在規定日期內到錄取學校辦理注冊入學手續后，即取得天津市初中學生學籍。

　　第六條因故不能按期注冊的，需由其父母或其它監護人于規定時間內向學校提出申請（延緩入學時間一般在15日以內），并提交相關證明，經學校批準后方可延期。

　　第七條初中實行全市統一的學籍管理，學校應在新學年開學后兩周內按規定為七年級新生編制花名冊，報區縣教育局審查，區縣教育局在規定時間內為新生編排學籍號，報市教委備案。

　　第八條學籍號由九位數字組成。即“級號”兩位，“區號”兩位，“校號”兩位，“學生號”三位。學籍號編排后，不得隨意更改或重復使用。

　　第九條新學期開學后兩周內，學校將在校生學籍變更情況報區縣教育局審核備案。區縣教育局在規定時間內到市教委辦理學籍變更手續。

　　第十條招收外籍學生或港、澳、臺學生的學校在開學15日1

　　內，將學生名單報送市教委國際交流處備案。招收西藏、新疆等少數民族學生的學校在開學15日內，將學生名單送市教委語言文字與民族教育處備案。

　　第三章轉學

　　第十一條初中學生在學期間不得隨意轉學。因特殊情況確需轉學的，由學生或其法定監護人提出申請，經轉出和轉入學校同意、報區縣教育局審查合格后，報市教委備案。本區范圍內原則上不辦理轉學手續。

　　第十二條本市范圍內的初中學生辦理轉學的時間為：每學期開學前、后一周。七年級第一學期、九年級第二學期原則上不予辦理轉學手續。

　　第十三條本市范圍內初中學生辦理轉學的程序為：由原學籍校填寫市教委統一印制的“轉學登記表”，經轉入、轉出雙方學校同意，雙方區縣教育局（教委）審查批準，由轉入區縣教育局（教委）報市教委備案。任何學校不得接收不符合轉學手續的學生。

　　第十四條本市轉往外省市的初中學生，需持轉學證明，由原學籍校填寫市教委統一印制的“轉學登記表”，經轉出校、轉出區、縣教育局同意，報市教委備案。

　　第十五條外省市轉入本市的初中學生，需持本市正式戶口和轉學證明，到戶口所在區縣教育局（教委）登記，區縣教育局按就近入學的原則負責安排學生入學就讀。

　　外省市轉入的學生應是同年級轉入。轉入的學生必須在轉入學校就讀。不得空掛學籍。

　　第十六條藍印戶口學生轉入本市學校就讀，實行屬地安置，屬地管理，并不得在本市范圍內轉學。

　　第十七條初中學生休學期間不允許轉學，學生在接受處分期間不予辦理轉學。

　　第四章借讀

　　第十八條本市在籍學生不允許在本市其他學校借讀。非本市戶口，在本市有居住條件的外省市戶口的初中學生，符合下列條件之一的，可以申請在本市借讀：

　　（一）父母雙方因公出國工作半年以上，有派出單位證明信，學生需要由住在本市的親屬監護的；

　　（二）父母雙方工作流動性較大，有工作單位證明，學生需要由住在本市的親屬監護的；

　　（三）有本市居住地公安機關暫住證明的外省市學生。第十九條申請在本市借讀的普通初中學生，需提供以下材料：

　　（一）父母雙方工作單位證明、暫住證明或派出所證明；

　　（二）學生學籍所在學校的上一級教育行政主管部門出具的學籍證明；

　　（三）學籍所在學校同意在外省借讀的證明。

　　學生家長持上述材料聯系本市初中借讀，經學校同意接收后，將相關材料報區縣教育局審查，審查后再報送市教委備案。

　　第二十條本市到外省市借讀的學生，經學籍校和外省接收校雙方同意，可向學籍校提出申請，辦理到外省市借讀的手續，學籍由學籍校保留。學生在外地借讀超過一學年，應提前到學籍所在校續辦借讀手續，未經學校批準學生不得擅自外出借讀。

　　第二十一條外來務工人員子女可以申請在本市借讀。具備戶籍證明、暫住證明、住房證明、務工證明的外來務工人員子女，由所在區縣教育局負責安排到公辦學校借讀。

　　第二十二條批準在本市借讀的學生，允許參加本市初中畢業生學業水平考試和學業水平考查，需要在本市繼續升學的`學生，只能報考招收外省市學生的中職類學校。不能參加普通高中的錄取。

　　第五章休學、復學

　　第二十三條在校學生因病每學期累計休假超過八周仍不能3

　　到校堅持學習者，可以申請休學。須由家長提出書面申請，持區縣教育局指定醫院的診斷證明，經學校和區縣教育局同意，報市教委審查批準后，方可辦理休學手續。

　　第二十四條學生休學期間可申請保留學籍，休學期限一般不超過1年。休學期滿仍不能復學者，應在休學期滿前一周內憑區縣教育局指定醫院的診斷證明續辦休學手續。連續休學一般不得超過2年。

　　除學生本人身體原因以外的其它原因一般不準休學。

　　第二十五條學生休學期滿要求復學或休學期間要求提前復學的，應由家長提出書面申請，并持醫療機構證明向學校提出復學申請，由學校核準報送區縣教育局，經市教委中學處審核批準后，方可辦理復學手續。

　　學校準予復學的學生，可按其實際程度安排到相應年級學習。第二十六條辦理出國學習的學生應將護照復印件及家長申請交學校備案。已出國的學生兩年之內可以返還。由家長向學校提交恢復學籍的申請，經區縣教育局審定，報市教委備案后可以恢復學籍。

　　第二十七條初三年級第二學期原則上不再辦理休學、復學手續。

　　第六章其它學籍變更

　　第二十八條初中學生在學期間不得中途退學。區縣和學校應扶助家庭經濟困難的學生完成初中學業。學校要關注學習有困難的學生進步，不得歧視或排擠。

　　第二十九條學校不得開除初中學生。初中學生因犯罪被少管、勞教、判刑，期滿后16周歲者不再復學，由原校開具學歷證明。不滿16歲且未學滿九年者，由原學籍校安排相應年級學習。

　　第七章升級和留級

　　第三十條初中學段之內的升級采取直升的方式，原則上不允許跳級。

　　第三十一條國家實行九年義務教育，區縣和學校要保證每一個義務教育階段的學生讀滿九年，初中學段原則上不實行留級制度。極個別學習確有困難的學生，可由學生本人及其法定監護人提出申請，經學校批準，報上級主管部門備案后方可留級。初中畢業年級的學生不準留級。

　　第八章畢業

　　第三十二條初中畢業生學業考試、考查成績是衡量學生是否達到畢業標準的主要依據。初中畢業合格標準為：語文、數學、外語、物理、化學、體育學業考試成績的40%，與平時成績的60%合并計算，總分達到300分；其它學科的考查成績均達到合格（含補考）；綜合素質評價五個維度均為D級以上（含D級）。

　　第三十三條學生在初中段學完三分之二以上課程者為肄業，學習期滿未達到畢業標準者為結業。

　　第三十四條初中畢業證、肄業證、結業證均由區縣、學校頒發。

　　第九章學籍信息管理

　　第三十五條學校須建立健全學籍管理制度，加強學籍檔案管理，要按照規范要求采集學生的相關信息，為學生建立學籍電子檔案和紙質檔案。

　　第三十六條新生注冊信息及學生轉學、休學、復學、借讀等學籍信息須于開學后三周內集中報市教委審核備案。

　　第十章附則

　　第三十七條本《規定》從發布之日起施行，原《天津市初中學生學籍管理規定》同時廢止。

　　第三十八條本《規定》由教育委員會中學處負責解釋。

學籍管理制度 篇13

　　一、明確管理責任

　　1、幼兒園的管理由園長主管、業務園長為幼兒園管理員具體負責。

　　2、各班級每一學期要負責好幼兒基本信息的登記，每一學期要做好幼兒花名冊記載等。

　　3、幼兒園管理員、檔案管理員要認真做好幼兒資料的收集與歸檔工作，要求文字資料與電子資料同時歸檔，資料收集要做到及時、準確，無遺漏、無差錯。

　　二、做好招生工作

　　1、加大宣傳力度，幼兒園負責在網站和各相關公告和張貼“招生簡章”，積極動員適齡兒童接受教育，切實做好每學年的新生招生工作。

　　2、幼兒園每學年嚴格按照區教育局的招生要求招收新生。

　　3、幼兒園每學年采取計劃招生，按照有關文件精神嚴格控制班額數（或根據教育局的相關規定）。

　　4、幼兒入園前須進行體格檢查，由方松街道出具健康證明，方可入園。

　　5、新生入園須按相關要求填寫好幼兒情況登記表（幼兒姓名、性別、家庭住址、父母姓名、工作單位、聯系電話等）。

　　三、做好畢業學生統計工作

　　1、做好畢業班學生的.登記和上報工作。

　　2、根據區教考中心分配的小學，做好發放告家長書。并將資料交檔案室。

　　3、對畢業的幼兒發放離園證等。

　　四、落實管理

　　1、關于幼兒轉學：

　　1）幼兒因家庭居住地的變化或其它特殊原因須轉學者，必須由家長提出申請，經托幼辦同意，方可辦理轉學手續。

　　2）為嚴格管理制度，維持正常的教學秩序，提高教學質量，各班要在每學期末認真填寫幼兒變動情況登記表，并上報園長室。

　　2、關于幼兒休學：

　　1）因患病等特殊原因，無法堅持正常來園的幼兒，須由家長向班主任提出申請，并出具有關證明，經幼兒園審批同意后，方能辦理休學手續。

　　2）連續休息超過一個月，重新入園時，須到方松街道重新體檢，并出具相關健康證明，方可入園。

　　3）對因患病等特殊原因，無法堅持正常來園的幼兒，超過三個月，取消其在園，重新入園時須重新報名。

學籍管理制度 篇14

　　一、中學生學籍檔案工作是由學籍管理員專人負責，年級組、班主任和學科教師互相協作，才能搞好的一項重要工作。

　　二、學籍檔案管理員應依照國家有關檔案管理法規執行保密原則，不得泄密或依個人名義讓學生或其他人員翻閱檔案資料，違者將按有關規定予以處罰。

　　三、每屆新生報到結束后兩個月內，學籍管理員應組織有關人員如實填寫學籍表、錄取卡等表格內容，完成學生建檔工作。

　　四、在學籍管理員指導下，每學期放假前，各班主任老師應如實填寫學生操行評語和操行等級，班主任或其他人員不得以任何理由讓學生自填或互填。

　　五、《體育合格情況登記表》和《身體素質測驗登記表》均由體育教師每年測驗、填寫一次。

　　六、學生畢業時，年級組、班主任或負責的科任教師應如實填寫《中學生社會實踐登記表》、《畢業生登記表》等表格，并加蓋學校印章。

　　七、學籍檔案中的各種表格必須用鋼筆或毛筆填寫，字跡要工整，不得涂改或修補，同時學籍管理員應及時填寫學生受獎勵或處分等情況，并附上有關證明或證件。

　　八、每次填寫學籍檔案時，年級組、班主任或科任教師應及時簽名登記，并按時收交，確保學生檔案冊完整無損。

　　九、凡需留級、休學、轉入的學生，必須持個人申請，區(縣)醫院證明以及區(縣)級、市級招辦等證明手續，方可辦理學籍變動手續。

學籍管理制度 篇15

　　為了更好的實施九年制義務教育，在遵守《江干區中小學生學籍管理辦法》的前提下，對我校在校學生的學籍管理，作進一步的細化規定：

　　一、新生入學

　　新生分班：在合理安排各班男女生比例的前提下，本著“公開、公正、公平”的原則，采用電腦搖號的形式隨機分班。

　　新生檔案：新生入學后，在教導處的指導下，由班主任老師為每一位新生設立電子“義務教育登記卡”、“學生名冊”、“新生入學登記表”、“小學生體格檢查表”、“預防接種卡”等檔案材料，并妥善保管。

　　二、學生變動

　　學生轉學：在每學年結束前一周內或者新學年開學后一周內辦理。需學生家長申請，班主任出具證明，教導處審核蓋章后方可辦理轉學手續。

　　學生休學：因病或體弱長期休養，由本人或家長（監護人）提出申請、經市級以上醫院證明，班主任同意，學校批準，方可辦理休學手續，休學期限一般為一年。學生休學期間保留學籍。休學期滿，尚不能如期復學，須辦理續休手續。

　　學生插班：按照區相關規定同意插班的學生，在各班班額相等的.情況下，由班主任抽簽的方式決定插入的班級；在班額不等的情況下，按照班額從少到多，按照班級序號插入班級。

學籍管理制度 篇16

　　1、幼兒園建立幼兒學籍檔案，學籍管理由辦公室、保健室負責管理。

　　2、幼兒學籍管理包括報名登記表、新生家長需知、幼兒健康狀況調查表、來園考勤表、幼兒體檢卡，退學、轉學等內容。

　　3、新來園幼兒報名時應填寫報名登記表，報名登記表應包括幼兒姓名，出身年月，籍貫，身體狀況，父母親情況，家庭住址，聯系電話等內容。報名登記表由家長填寫。

　　4、幼兒園對錄取幼兒，建立新生入學注冊制度，新生在規定的時間內，進行入學注冊。

　　5、幼兒園建立幼兒來園登記制度。建立幼兒名冊，由班主任負責記錄幼兒來園、缺席等情況。幼兒連續3天未來園，班主任應與家長進行聯系，進行家訪，了解情況，并做好情況記錄。

　　6、在學期內，幼兒家長要求退學或轉學的，由園長室簽字同意，辦公室和保健室辦好退學或轉學手續、并記錄。辦理伙食費，管理費的'退收工作。

學籍管理制度 篇17

　　為全面貫徹實施《義務教育法》、《安徽省普通中小學學籍管理條例》和蕭縣教體局學籍管理規定，進一步規范永堌鎮學籍管理工作，杜絕學生亂轉學現象，有效地控制學生流失，提高學生在校鞏固率，保證正常的教育教學秩序，特做以下規定：

　　一、健全組織、加強領導。各校要成立學籍管理領導小組，校長任組長，學籍管理員任副組長，班主任等有關人員為組員。學籍管理員要挑選熟悉學生情況、責任心強、業務水平高的同志擔任。

　　二、做好新生建檔工作。學年初，各校必須按鎮中心校要求為新生建立學籍檔案，不得漏建、重建，不得出現“黑學生”現象，不足齡的學生要按照省、市、縣文件要求辦理。

　　三、強化學籍檔案管理。學生信息卡由學校統一保管，學籍卡和中學生登記表等檔案暫由學校妥善保管。每學期末學籍管理員將學籍檔案分發到班級，由各班主任將學生的考試成績、操行評語公正、準確地記入檔案，然后由學籍管理員收集存放。保證做到有案必備、有案必清，無殘缺丟失現象。檔案保管質量和填寫質量將納入鎮中心校對學校學籍管理工作的考評內容。

　　四、規范轉入轉出程序。各單位要嚴格執行一把手主管學籍工作制度，把住學生出入關，對各種轉學手續要嚴格審查，凡手續不全或不符合規定者一律不予辦理。具體計劃如下：

　　1、本鎮范圍內原則上不準轉學，若因特殊情況需要轉學者，學校負責人持學生家長轉出學校證明和接收學校證明到中心校辦理轉學手續。若未經轉出方同意，私自接收學生，則追究接收方校長責任。

　　2、因父母工作調動、務工、家庭住址或戶口變遷等跨縣市、鄉鎮轉學者，必須按以下程序辦理轉學（出）手續：

　　(1)學生家長向轉出學校提出申請并征得同意；

　　(2)持轉出學校的證明，到轉入地(縣市或鄉鎮)學籍主管部門辦理轉入證明；

　　(3)持轉出證明和轉入證明到鎮中心校辦辦理轉學手續；

　　(4)鎮中心校的轉出證明和轉入地的轉入證明到縣教體局基教科辦理轉學手續；

　　(5)然后將轉入證明和轉出證明存根交回鎮中心校。

　　3、外地轉入本鎮的學生，需持接收學校的證明到鎮中心校申請出具同意轉入證明，入學時持轉出地學籍主管部門的轉學介紹信和學籍檔案到鎮中心校理入學手續。任何學校不得私自接收外地學生。

　　4、因病需休學治療者，中、小學生持縣級以上醫院診斷證明及病歷、出院記錄、發票等到鎮中心校辦理休學手續。

　　5、復學學生的學籍不得直接建在檔案內，由學生家長申請經學校同意（班主任和校長簽字），上報中心校辦理復學手續；對輟學生返校的要歡迎和支持，并及時上報教辦恢復學籍。

　　五、實行學生流動情況月報制度。各校均要建立學生流動情況檔案，學生流動原因，學籍管理員必須清楚。每月20號前由學籍管理員填報當月學生流動情況，轉入、轉出、休學、流失要注明原因，對瞞報、漏報的學籍管理員和校長通報批評。

　　六、控制學生流失情況與教學成績掛鉤。統考成績參評人數的計算以原始建檔人數為基數，減去轉出休學死亡人數，加上轉入人數即為該次考試參評人數。

　　七、學生鞏固率與學校工作、校長政績掛鉤。小學鞏固率達到百分之百，中學鞏固率達到百分之百。小學年輟學率超過千分之一，中學年輟學率超過百分之二，則在年終工作評估中按權重扣除相應的分數，小學年輟學率超過千分之二、中學年輟學率超過百分之三的.，則校長要向教辦遞交書面檢查，取消學校和校長該年度評先選優資格。

　　八、強化督導檢查。控制學生流失是學籍管理的重點、難點，鎮中心校將不定期對各校的制輟工作進行督導檢查。學校不得擠壓、歧視、體罰學生，更不得挖空心思迫使差生退學，確保學生進得來、留得住、學得好。

　　九、嚴格執行管理規定。各校要結合實際認真執行本規定，確保我鎮學籍管理工作沿著健康有序的方向發展。年終，鎮中心校對學籍管理工作突出的單位和個人給予表揚和獎勵。

學籍管理制度 篇18

　　根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》的有關規定，結合我校實施義務教育的實際辦法，特制定如下學籍管理辦法。

　　一、入學

　　1.新生入學，采取開學通知書形式，并將開學通告張貼到各村，使新生父母或其監護人接到入學通知后，在規定時間內攜帶戶口本送子女或其被監護人到指定學校辦理入學手續。

　　2.新生入學后，學校教導處編列正式學籍號。學生學籍號長期不變，休學一年后一律使用新學籍號。

　　3.學生的學籍卡的內容由班主任負責填寫，所有欄目要填齊。學籍卡中的學生成績和綜合性評價要實事求是，要如實反映學生真實情況。學籍卡由縣教育局蓋章，學校教導處保管，學生畢業后，學校應把學籍卡歸檔備查。

　　二、轉學與借讀

　　1.學生因家庭搬遷或其他特殊原因需轉學的，經學生家長申請，教導處審查后填寫轉學申請審批表，辦理轉學手續同時報縣局審批備案。

　　2.個別學生確有特殊情況要求借讀的，在學校班額人數許可的前提下,須由家長或監護人提出申請，經過教導處考核通過,憑原所在學校的借讀證明、學籍卡方可辦理借讀手續,由教導處統一安排借入到指定班級。本校外出借讀的要經教導處審核批準后方可辦理相關手續。

　　3.各完小要按月上報學籍控輟月報表和學籍變動花名冊一式兩份，一份留在教導處存檔、一份上交教育局初教科。

　　三、休學、復學。

　　1.有下列情況之一者，準予休學：

　　（1）因傷病需長期治療，不能堅持學習者；

　　（2）患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者；

　　（3）一學期內，請病、事假累計超過十周，跟班學習有困難者。

　　2.符合休學條件的學生（病休學生須持縣級以上醫院診斷證明、病歷和醫藥費收據，缺一不可），由學生家長提出申請，經學校審查屬實后，報縣教育局批準，準其休學。

　　3.學生休學以一年為限，期滿不能復學的'，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應按時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，經教導處審核批準后，即可到校復學。

　　四、畢業

　　對接受完國家規定年限的義務教育的兒童、少年，經考察達到小學畢業程度的，由學校發給小學畢業證書。

學籍管理制度 篇19

　　一、管理權限與職責

　　第一條全市普通高中新生由市教育局統一錄取、審批，各普通高中（含民辦）學籍由市、縣教育局和學校共同管理。

　　第二條普通高中學籍電子檔案由市教育局基教處建立，編制省統一格式學籍號。學籍號為14位：第1—2位表示年份，第3—6表示市編碼，第7—8表示縣編碼，第9—10表示校編碼，第11—14位表示學生在學校中的編碼。

　　第三條各級教育行政部門和學校要有專人負責學籍管理工作，市教育局每學期進行一次學籍會審，憑學籍會審結果調整市普通高中學籍庫，及時處理學籍管理中存在的問題。市普通高中學籍庫將作為全市普通高中學生參加學業水平測試、高考報名、發放畢業證書等的審核依據。

　　二、新生入學

　　第四條新生被錄取后即取得學籍，并同時獲得相應的學籍號。招生學校依據市教育局審批的新生錄取名冊辦理新生入學手續。

　　第五條學校在通知新生入學后兩周內無故未報到者，則取消其入學資格，同時該生的學籍也將自動取消。

　　第六條民辦高中招生與公辦學校同時進行。民辦學校非起始年級不得招收新生，能夠按規定手續接收轉學學生。

　　三、轉學

　　第七條因家長工作地區變動，家庭搬遷（戶籍變更）或有其他特殊原因確需轉學的，由學生家長（或監護人）提出申請，學校負責審查，由市、市（區）教育局審批，并按有關規定和指定程序辦理。

　　第八條學校不得拒收當地教育行政部門根據有關政策安排的轉學學生。

　　第九條轉學過程不得變更就讀年級。休學期間轉學的學生待休學期滿轉入學校方可準予復學。

　　第十條轉學操作流程

　　流程一：學生或監護人向轉入地學校提出轉學申請，同時提交戶籍遷移證明、住房證明等原件。

　　流程二：轉入地學校審核同意接收后，開出同意接收轉學證明，并到轉入地各級教育行政部門審核、蓋章。

　　流程三：學生或監護人持同意接收轉學證明與戶籍遷移證明、住房證明原件到轉出學校提交書面轉出申請，學校審核后開出同意轉學證明。

　　流程四：學生或監護人持轉學證明到轉出地各級教育行政部門審核、蓋章后連同學生學籍登記表交到轉入學校，由轉入學校為其辦理轉入手續。

　　流程五：辦理電子學籍確認手續，依次為：轉出學校提出轉出申請、轉出地各級教育行政部門確認同意轉出、轉入地各級教育行政部門確認同意轉入、轉入地學校確認同意理解。

　　說明：

　　1、學生在本市（區）內原則上不轉學。民辦學校的學生，不得轉學至公辦學校。三星及以下學校的學生不得轉入四星高中就讀。普通高中和職業高中的學生互相不轉學。

　　2、轉入學校辦理轉入手續須接收轉學證明和學生電子檔案。跨省轉學的要及時發送和收取學生紙質《學生登記表》。轉入我省的，學校要及時建立學生的電子學籍信息。

　　四、借讀

　　第十一條學生應在戶籍所在地就讀。學生父母雙方因公出國一年以上者，父母雙方從事野外工作或流動性工作者，父母雙方支援邊疆建設者，確需借讀，在學校學額許可的狀況下，能夠到親屬所在地借讀。解放軍邊防指戰員、烈士、華僑、歸僑、港澳同胞、臺灣同胞、在華工作的外籍專家的子女也準予借讀。擬到非戶籍所在地學校借讀的，須雙方學校同意。借讀學生的學籍保留在原校。借讀過程一律不得變更就讀年級。

　　第十二條起始年級學生務必在錄取學校辦理入籍手續后方可外出借讀，任何學校不得理解沒有學籍的學生借讀。

　　第十三條借讀學生在借讀地參加高中學業水平測試，測試成績由借讀地的市級教育行政部門帶給并加蓋公章，連同借讀學校帶給的學習成績和表現，密封后在學生借讀期滿時由學生本人帶回原校。測試成績應及時報原校所在的市級教育行政部門存檔。借讀學生的畢業證書、修業證書、肄業證書均由原校發放。

　　第十四條借讀生高考應參加學籍所在學校的高考報名，也能夠由原學籍所在學校出具同意借考證明而參加借讀學校的高考報名。

　　第十五條借讀操作流程

　　流程一：本人或監護人向擬借讀學校提出借讀書面申請。

　　流程二：學校審核后開出同意理解借讀證明。

　　流程三：本人或監護人持同意理解借讀證明交到原就讀學校，學校審核后開出同意外出借讀證明。

　　流程四：本人或監護人將原學校同意借讀證明交到借讀學校，學校憑同意借讀證明安排借讀。

　　流程五：辦理電子學籍借讀手續，依次為：轉出學校提出借出申請、轉出地各級教育行政部門確認同意借出、轉入地各級教育行政部門確認同意理解、轉入地學校確認同意理解借讀。

　　說明：

　　1、要嚴格控制借讀生的數額，確保班級人數不超過規定學額。

　　2、外省到我市借讀的學生，借入學校應為其建立電子檔案，學生離校時打印紙質《學生登記表》封好后讓其自帶回學籍所在學校，電子檔案留存。

　　五、休學和復學

　　第十六條學生因傷病或其它原因連續缺課累計超過本學年度總課時三分之一仍不能上學的，能夠辦理休學手續。

　　第十七條高中畢業學年原則上不辦理休學手續。

　　第十八條休學期限為一年，休學者不得提前復學，也不得中途到其他學校上學。推遲復學或連續休學須經教育行政部門批準，最多不超過兩年。

　　第十九條休學期滿，經批準復學后，可根據學生本人要求回原級或下一級就讀。出國、出境休學期滿后不能復學的，學校上報教育行政部門注銷其學籍。

　　第二十條休學操作流程

　　流程一：本人或監護人向就讀學校提出書面申請，并提交有關證明材料：市（縣）級以上醫院診斷證明、住院病歷（原件）、藥費收據等相關材料（原件）等。

　　流程二：學校初審后統一報教育行政主管部門審核，狀況特殊者須到指定醫院進行復核檢查。

　　流程三：教育行政部門批準、備案。

　　流程四：學校出具休學證明。

　　流程五：辦理電子學籍休學手續，依次為：學校提出申請、各級教育行政部門同意。

　　說明：學生中途到國外、境外就讀的應辦理休學手續。由監護人提出書面出國（出境）休學申請，出具出國護照、簽證等有關證明，經學校審核、報教育行政部門審批后，由學校出具休學證明。出國、出境所需的學業成績、就讀年級等證明，學校應如實開出。

　　六、留級和跳級

　　第二十一條根據省學籍管理規定，高中階段實行不留級制度。

　　第二十二條學習成績優異的學生，由監護人提出書面申請，經學校審批同意能夠跳級。學生跳級由學校報教育行政部門備案。

　　七、畢業、修業和肄業

　　第二十三條高中階段實行學分制，學生每學年在每個學習領域都務必獲得必須學分，三年中獲得116個必修學分，在選修Ⅱ中至少獲得6學分，總學分到達144分，操行在及格以上，準予畢業，經教育主管部門驗印后由學校發給全省統一的畢業文憑。對三年中學分達不到規定要求或操行不及格者，不予畢業，由學校發給全省統一的修業證書。

　　第二十四條學生在校學習一年以上的退學者，可發給全省統一的肄業證書。

　　第二十五條各學校所有學生的畢業、修業和肄業均需經各市（區）教育局驗印、核準，并統一下發證書。

　　八、獎勵和處分

　　第二十六條學生對學校、社會、國家做出突出貢獻的，或在某一方面取得優異成績并獲得必須榮譽的，可按不一樣情

　　況給予表揚獎勵，并載入學籍卡和學生檔案。對德、智、體、美等方面得到較好發展且成績突出的學生，應發給獎狀。

　　九、其他

　　第二十七條學生死亡、因故喪失學習潛力的，由學校向教育行政部門提出報告（需附有關證明材料），經批準后注銷其學籍。

　　本規定自下發之日起施行。上述規定如與以前下發的學籍管理辦法有不一樣之處，則以本規定為準。未盡事項，按上級有關規定辦理。

　　學前教育的學籍管理參照本制度執行。

學籍管理制度 篇20

　　學籍管理制度

　　1、為方便管理，方便與各位家長取得聯系，每學期對家長學校的學員登記造冊。

　　2、學員名冊中主要寫清學員姓名、工作單位和聯系電話。

　　3、如個別學員的工作單位、聯系電話有變動，應立即給予更正。

　　4、在家長學校開學時，按名冊點名，嚴格學校紀律。

學籍管理制度 篇21

　　一、管理權限與職責

　　第一條全市普通高中新生由市教育局統一錄取、審批，各普通高中(含民辦)學籍由市、縣教育局和學校共同管理。

　　第二條普通高中學籍電子檔案由市教育局基教處建立，編制省統一格式學籍號。學籍號為14位:第1-2位表示年份，第3-6表示市編碼，第7-8表示縣編碼，第9-10表示校編碼，第11-14位表示學生在學校中的編碼。

　　第三條各級教育行政部門和學校要有專人負責學籍管理工作，市教育局每學期進行一次學籍會審，憑學籍會審結果調整市普通高中學籍庫，及時處理學籍管理中存在的問題。市普通高中學籍庫將作為全市普通高中學生參加學業水平測試、高考報名、發放畢業證書等的審核依據。

　　二、新生入學

　　第四條新生被錄取后即取得學籍，并同時獲得相應的學籍號。招生學校依據市教育局審批的新生錄取名冊辦理新生入學手續。

　　第五條學校在通知新生入學后兩周內無故未報到者，則取消其入學資格，同時該生的學籍也將自動取消。

　　第六條民辦高中招生與公辦學校同時進行。民辦學校非起始年級不得招收新生，可以按規定手續接收轉學學生。

　　三、轉學

　　第七條因家長工作地區變動，家庭搬遷(戶籍變更)或有其他特殊原因確需轉學的，由學生家長(或監護人)提出申請，學校負責審查，由市、市(區)教育局審批，并按有關規定和指定程序辦理。

　　第八條學校不得拒收當地教育行政部門根據有關政策安排的轉學學生。

　　第九條轉學過程不得變更就讀年級。休學期間轉學的學生待休學期滿轉入學校方可準予復學。

　　第十條轉學操作流程

　　流程一:學生或監護人向轉入地學校提出轉學申請，同時提交戶籍遷移證明、住房證明等原件。

　　流程二:轉入地學校審核同意接收后，開出同意接收轉學證明，并到轉入地各級教育行政部門審核、蓋章。

　　流程三:學生或監護人持同意接收轉學證明與戶籍遷移證明、住房證明原件到轉出學校提交書面轉出申請，學校審核后開出同意轉學證明。

　　流程四:學生或監護人持轉學證明到轉出地各級教育行政部門審核、蓋章后連同學生學籍登記表交到轉入學校，由轉入學校為其辦理轉入手續。

　　流程五:辦理電子學籍確認手續，依次為:轉出學校提出轉出申請、轉出地各級教育行政部門確認同意轉出、轉入地各級教育行政部門確認同意轉入、轉入地學校確認同意接受。

　　說明:

　　1、學生在本市(區)內原則上不轉學。民辦學校的學生，不得轉學至公辦學校。三星及以下學校的學生不得轉入四星高中就讀。普通高中和職業高中的學生互相不轉學。

　　2、轉入學校辦理轉入手續須接收轉學證明和學生電子檔案。跨省轉學的要及時發送和收取學生紙質。轉入我省的，學校要及時建立學生的電子學籍信息。

　　四、借讀

　　第十一條學生應在戶籍所在地就讀。學生父母雙方因公出國一年以上者，父母雙方從事野外工作或流動性工作者，父母雙方支援邊疆建設者，確需借讀，在學校學額許可的情況下，可以到親屬所在地借讀。解放軍邊防指戰員、烈士、華僑、歸僑、港澳同胞、臺灣同胞、在華工作的外籍專家的子女也準予借讀。擬到非戶籍所在地學校借讀的，須雙方學校同意。借讀學生的學籍保留在原校。借讀過程一律不得變更就讀年級。

　　第十二條起始年級學生必須在錄取學校辦理入籍手續后方可外出借讀，任何學校不得接受沒有學籍的學生借讀。

　　第十三條借讀學生在借讀地參加高中學業水平測試，測試成績由借讀地的市級教育行政部門提供并加蓋公章，連同借讀學校提供的學習成績和表現，密封后在學生借讀期滿時由學生本人帶回原校。測試成績應及時報原校所在的市級教育行政部門存檔。借讀學生的畢業證書、修業證書、肄業證書均由原校發放。

　　第十四條借讀生高考應參加學籍所在學校的高考報名，也可以由原學籍所在學校出具同意借考證明而參加借讀學校的高考報名。

　　第十五條借讀操作流程

　　流程一:本人或監護人向擬借讀學校提出借讀書面申請。

　　流程二:學校審核后開出同意接受借讀證明。

　　流程三:本人或監護人持同意接受借讀證明交到原就讀學校，學校審核后開出同意外出借讀證明。

　　流程四:本人或監護人將原學校同意借讀證明交到借讀學校，學校憑同意借讀證明安排借讀。

　　流程五:辦理電子學籍借讀手續，依次為:轉出學校提出借出申請、轉出地各級教育行政部門確認同意借出、轉入地各級教育行政部門確認同意接受、轉入地學校確認同意接受借讀。

　　說明:

　　1、要嚴格控制借讀生的數額，確保班級人數不超過規定學額。

　　2、外省到我市借讀的學生，借入學校應為其建立電子檔案，學生離校時打印紙質封好后讓其自帶回學籍所在學校，電子檔案留存。

　　五、休學和復學

　　第十六條學生因傷病或其它原因連續缺課累計超過本學年度總課時三分之一仍不能上學的，可以辦理休學手續。

　　第十七條高中畢業學年原則上不辦理休學手續。

　　第十八條休學期限為一年，休學者不得提前復學，也不得中途到其他學校上學。推遲復學或連續休學須經教育行政部門批準，最多不超過兩年。

　　第十九條休學期滿，經批準復學后，可根據學生本人要求回原級或下一級就讀。出國、出境休學期滿后不能復學的，學校上報教育行政部門注銷其學籍。

　　第二十條休學操作流程

　　流程一:本人或監護人向就讀學校提出書面申請，并提交有關證明材料:市(縣)級以上醫院診斷證明、住院病歷(原件)、藥費收據等相關材料(原件)等。

　　流程二:學校初審后統一報教育行政主管部門審核，情況特殊者須到指定醫院進行復核檢查。

　　流程三:教育行政部門批準、備案。

　　流程四:學校出具休學證明。

　　流程五:辦理電子學籍休學手續，依次為:學校提出申請、各級教育行政部門同意。

　　說明:學生中途到國外、境外就讀的`應辦理休學手續。由監護人提出書面出國(出境)休學申請，出具出國護照、簽證等有關證明，經學校審核、報教育行政部門審批后，由學校出具休學證明。出國、出境所需的學業成績、就讀年級等證明，學校應如實開出。

　　六、留級和跳級

　　第二十一條根據省學籍管理規定，高中階段實行不留級制度。

　　第二十二條學習成績優異的學生，由監護人提出書面申請，經學校審批同意可以跳級。學生跳級由學校報教育行政部門備案。

　　七、畢業、修業和肄業

　　第二十三條高中階段實行學分制，學生每學年在每個學習領域都必須獲得一定學分，三年中獲得116個必修學分，在選修Ⅱ中至少獲得6學分，總學分達到144分，操行在及格以上，準予畢業，經教育主管部門驗印后由學校發給全省統一的畢業文憑。對三年中學分達不到規定要求或操行不及格者，不予畢業，由學校發給全省統一的修業證書。

　　第二十四條學生在校學習一年以上的退學者，可發給全省統一的肄業證書。

　　第二十五條各學校所有學生的畢業、修業和肄業均需經各市(區)教育局驗印、核準，并統一下發證書。

　　八、獎勵和處分

　　第二十六條學生對學校、社會、國家做出突出貢獻的，或在某一方面取得優異成績并獲得一定榮譽的，可按不同情 況給予表揚獎勵，并載入學籍卡和學生檔案。對德、智、體、美等方面得到較好發展且成績突出的學生，應發給獎狀。

　　九、其他

　　第二十七條學生死亡、因故喪失學習能力的，由學校向教育行政部門提出報告(需附有關證明材料)，經批準后注銷其學籍。

　　本規定自下發之日起施行。上述規定如與以前下發的學籍管理辦法有不同之處，則以本規定為準。未盡事項，按上級有關規定辦理。

　　學前教育的學籍管理參照本制度執行。

學籍管理制度 篇22

　　為普及九年義務教育，保障適齡兒童受教育的權利，加強學校內部的規范化管理，根據省、市、區教育局有關文件規定，結合本校實際情況，特制定本學籍管理制度。

　　一、招收年滿6周歲的兒童入學，實行秋季招生。

　　每學期開學時，各年級在校學生必須按時到校注冊，因故不能注冊者，必須履行請假手續，否則以曠課論處。

　　二、學生請假審批。

　　對因病無法繼續學習的`學生（須具備醫療單位的證明），請假超過三天者，須持醫院請假單和學生請假條向教導處匯報；學生請假超過三個月要求休學，必須由家長提出申請，附醫療單位證明，并由班主任證明，報教導處查驗后交教育局普教處審驗批準，方可準其休學。復學時學校可根據實際學力并征求其本人及父母或其他監護人的意見后編入相應年級。

　　三、小學生必須受完六年義務教育。

　　發現學生輟學，就依法使其復學。因戶籍變更要求轉出本校的學生，須持班主任證明，到教導處辦理轉學手續。未辦理轉學手續的，班主任應及時報告，采取相應措施，否則追究班主任的責任。因戶籍變更須轉入本校的學生，學校不得無故拒收。

　　四、本校取消留級制度。

　　學生和任課教師要努力做好差生的轉化工作。學校對品學兼優的學生應予以表彰，對犯有錯誤的學生應予以批評教育，對極少數錯誤較嚴重的學生可分別給予警告、嚴重警告和記過處分。學校不得開除學生。

　　五、學校應從德、智、體等方面全面評價學生。

　　對修完規定課程且成績合格者，發給畢業證書。

　　匯南小學教導處

　　x年xx月xx日

學籍管理制度 篇23

　　1、為全面貫徹黨和國家的教育方針，加強和改進學校管理，制定學校學籍管理制度。

　　2、招生：依據義務教育法，我校服務范圍內的小學畢業生全部免試招入，平行編班。

　　3、轉學：根據上級有關規定，凡符合轉學條件的，由學生或學生家長提出書面申請，學校按程序辦理轉出、轉入手續。轉入學生由教導處統一安排編入對應年級、班級。

　　4、休學：在校學生因病或其他特殊原因，不能堅持學習，由學生或家長提出書面申請和有關證明材料和上級批復材料，由教導處辦理休學手續。休學期滿，要及時辦理復學或續休手續。由教導處根據有關規定辦理復學或續休手續。

　　5、退學：依據義務教育法，義務教育的適齡學生不得退學。

　　6、畢業：根據教育法和上級有關規定，參加畢業考試成績和政治思想審查合格的學生，準予畢業，頒發由教體局驗印的義務教育畢業證書；政治思想不合格的頒發肄業證書；學習成績不合格的頒發結業證書。

學籍管理制度 篇24

　　第一章入學與注冊

　　第一條凡按國家招生規定被學校錄取的新生，持錄取通知書，按學校有關要求和規定的期限到校辦理入學手續。因故不能按期入學者，應當向學校請假，假期一般不得超過2周。未請假或請假逾期者，除因不可抗力等正當事由以外，視為放棄入學資格。

　　第二條新生入學后，學校在三個月內按照國家招生規定對其進行復查。復查合格者予以注冊，取得學籍。復查不合格者，由學校根據有關規定和具體情況予以處理，直至取消入學資格。凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，一經查實，即取消其學籍。情節惡劣的，轉有關部門處理。

　　第三條新生體檢復查發現患有疾病，經學校指定的二級甲等以上醫院(下同)診斷不宜在校學習的，可以保留入學資格一年。保留入學資格者不具有學籍。在保留入學資格期內經治療康復，可以在下一學年開學前向本科生院培養管理辦公室(簡稱培養辦，下同)提交入學申請，由學校指定醫院診斷，符合入學體檢要求，經學校復查合格后，原則上與下一年級新生同時辦理入學手續。復查不合格或者逾期不辦理入學手續者，取消入學資格。因傷、病保留入學資格的新生應當離校治療，不具有學籍，不享受在校學生待遇。

　　第四條每學期開學時，學生應當按學校規定辦理注冊手續。不能如期注冊者，應當向所在學院履行暫緩注冊手續。開學第一周，學院應當將暫緩注冊情況報培養辦和學生工作處。未按學校規定繳納學費或者其他不符合注冊條件的不予注冊。家庭經濟困難的學生可以申請貸款或者其他形式資助，辦理有關手續后注冊。

　　第五條學生未請假或請假未獲批準逾期兩周以上(含兩周)不注冊的，視為放棄學籍，按退學處理。

　　第二章學制與修業年限

　　第六條本科標準學制按大類(專業)不同為四年、五年、七年或八年，修業年限相應為3-6年、4-7年、6-9年或7-10年。學校實行彈性學制，學生在導師指導下自主安排學習進程，在修業年限內，允許提前畢業或推遲畢業。

　　申請提前畢業或延長學習年限者，應在正常畢業年份的三月底前提交書面申請，由學院審查后報培養辦批準，并辦理相關手續。

　　第三章課程與學分

　　第七條學校設定的各類課程(含實踐教學環節和課外研學活動，下同)在本科人才培養方案(簡稱培養方案，下同)中均規定一定的學分。

　　第八條學分是學生學習量的計算單位。理論教學原則上按16學時折算1學分;實踐教學原則上按1周折算1學分。每門課程的具體學分詳見培養方案，課程考核合格，取得相應學分。課外研學活動學分認定以相關規定為準。

　　第九條在校期間修讀的課程分為必修課與選修課兩類，學生應當按培養方案修讀。各大類(專業)所需修滿的各類學分要求詳見培養方案。

　　第四章課程的選修、免修與免聽

　　第十條選修原則

　　學生應當按培養方案要求和選修程序進行選課。允許跨學院、跨大類(專業)、跨年級選課。

　　學生選課應當根據各類課程的系統性和連貫性，先修先行課程，再修后續課程。

　　學生可根據自己的專業特點，自主選擇修讀課程、上課時間和主講教師。允許選修高于本專業培養方案要求的同一門課程，但不允許選修低于本專業培養方案要求的同一門課程。

　　學生應當按所選課程參加所在教學班的學習和考核，不能參加未選課程的學習和考核。

　　學生選課的學習量，一般以每學期修滿培養方案規定的學分為宜。

　　學生可以根據學校有關規定，修讀輔修專業。

　　學生可以根據校際間選課和修讀輔修專業的有關規定，進行跨校選課、跨校修讀輔修專業。

　　第十一條選修程序

　　具體選課程序按學校有關選課規定和選課通知要求執行。

　　第十二條課程免修

　　學生通過自學等途徑確已掌握某門課程內容，可以向學院申請免修，經學院主管領導批準，參加指定的考核，考核成績合格者，可予免修。其考核成績作為該課程成績記入學生成績檔案。

　　下列課程不得申請免修：思想政治理論課、實踐教學環節(實驗、實習、課程設計、畢業設計、畢業論文等)。

　　申請免修的時間和手續：學生申請課程免修，應當在該課程開課的前一學期放假前三周向所在學院提出免修申請，并提交已經掌握該課程內容的有關證明材料，經開課學院審查，培養辦批準后，方可參加免修考試。

　　免修考試一般安排在開課學期開學前進行。未經批準者，不得參加免修考試。

　　第十三條課程免聽

　　學生通過自學等途徑已基本掌握某門課程內容，可以申請免聽，免聽內容限理論教學部分，必須按時完成任課教師規定的作業，并參加原班課程考核。

　　學生申請免聽某門課程，應在開學1周內提出免聽申請，并提交有關證明材料，經任課教師同意，報開課學院主管領導批準，方可免聽。

　　上課時間沖突時，學生可以向任課教師申請部分免聽，免聽學時不得超過課堂教學的二分之一，經任課教師同意后，方可部分免聽。

　　第五章課程考核、成績與績點

　　第十四條學生選課后必須參加該課程的學習和考核，考核成績按百分制或等級制(優、良、中、及格、不及格)評定，記入學生成績檔案，成績合格獲相應的學分和績點。

　　第十五條課程考核成績以學期考試成績為主，參考平時成績，平時成績原則上不超過30%。任課教師應當在開課初向學生公布本課程的.考核方式及成績評定方法。

　　第十六條學生不得參加未選課程的考核，對不具有考試資格而擅自參加考試的學生，不得記載其期末考試成績。

　　第十七條績點算法：

　　g=3x(x-min)/(max-min)+1，精確到小數點后一位;

　　其中：g—成績績點;

　　x—該課程學生的得分;

　　Max—參加該課程考核學生的最高分;

　　Min—參加該課程考核合格學生的最低分(≥60);

　　當該課程成績不及格時，g=0;

　　等級記分制的算法

　　如遇min=max,或教師對學生打同一等級，不再按上述公式換算，則取。

　　加權績點=學分x績點

　　平均加權績點=Σ(學分x績點)/Σ學分

　　補考、重修課程成績合格，績點為1。

　　緩考和享受學校政策加分的課程，其績點按原上課班級同等(相鄰)分數的績點計。

　　免修課程參加該課程正常的績點計算。

　　第十八條考核不及格的課程，學校在下一學期開學前組織一次補考(實踐環節不安排補考，須重修)。

　　第十九條補考后，仍不及格的課程應當重修，在修業年限內，重修不限次數。全校性選修課不安排補考，不及格者可重修，也可以選修其它相應課程。

　　第二十條學生因特殊原因不能參加某門課程考核時，可申請緩考，緩考者應在考前持有關證明經學生所在學院主管教學院長簽署意見，報培養辦審批。緩考者應參加最臨近同一課程的考核。

　　第二十一條學生由于身體原因不能參加正常體育測試時，經校醫院證明，學院審核，報培養辦批準，可以轉修保健體育課。

　　第二十二條學生所缺實驗、實習、設計、作業等超過應當完成量的三分之一，或缺課達三分之一或課內實驗考核不合格，不得參加該課程的學期考核，成績記不及格。

　　第二十三條采用撰寫論文、報告考核方式的課程，學生應嚴格遵守學術道德規范，不得抄襲、剽竊他人成果。一經查出，該課程按“0”分記。

　　第二十四條參加考試的學生應嚴格遵守《中南大學學生考試規則》。凡有違紀作弊行為、曠考或被取消考試資格的學生，同時取消其該課程補考資格，課程成績均按不及格記。

　　第二十五條學生對評分有疑義，應在考后15個工作日內向所在學院提出書面查分申請，經學院簽署意見并報培養辦審批、轉開課學院，開課教研室組織查卷。查卷的范圍限于試題漏評、錯評、登分、合分等差錯，主觀題評分尺度掌握的松緊程度不屬復查范圍。

　　第二十六條學生不能按時參加培養方案規定的活動，應當事先向所在學院請假。未經批準而缺席者，根據學校有關規定給予批評教育，特別嚴重的按規定給予相應紀律處分。

　　第六章轉大類(專業)與轉學

　　第二十七條學生應當按招生錄取大類(專業)就讀。

　　第二十八條有下列情況之一者，學生可以申請轉大類(專業)：

　　學習成績優秀;

　　學生確在某學科有突出特長，轉大類(專業)更能發揮其特長;

　　學生入學后發現有某種疾病或生理缺陷，經學校指定的醫療單位檢查證明，不能在原大類(專業)學習，但尚能在本校其他大類(專業)學習;

　　經學校認可，學生確有特殊困難，或非本人原因，不轉大類(專業)無法繼續學習;

　　學校根據社會對人才需求情況的發展變化，經學生同意，必要時可以適當調整學生所學大類(專業)。

　　第二十九條有下列情況之一者，不得轉大類(專業)：

　　入學未滿一學期的;

　　定向培養單位不同意轉大類(專業)的;

　　正在休學、保留學籍或應作退學處理的;

　　在受留校察看處分期間的;

　　其他無正當理由的。

　　第三十條學生轉大類(專業)要求及程序按《中南大學本科生確認專業與轉換大類(專業)實施辦法》執行。

　　第三十一條轉入學院對轉大類(專業)學生原所修課程按轉入大類(專業)培養方案的要求進行認定。

　　第三十二條如患疾病或者確有特殊困難，無法繼續在本校學習的，可以申請轉學。

　　第三十三條學生有下列情形之一，不得轉學：

　　入學未滿一學期的;

　　由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低層次學歷轉為高層次學歷的;

　　招生時確定為定向、委托培養的;

　　應予退學的;

　　其他無正當理由的。

　　第三十四條學生轉學程序：

　　學生轉學，應當向學院提出書面申請，學院簽署意見，經培養辦審查同意，報省級教育行政管理部門批準后，方可辦理轉學手續。

　　學生轉學手續應當在申請轉學的學期末辦理完畢。

　　第七章休學與復學

　　第三十五條學生有下列情形之一者，應予休學：

　　因傷、病經指定醫院確診，應停課治療、休養，時間占一學期總學時三分之一以上;

　　一學期請假超過該學期總學時三分之一;

　　因特殊原因，本人申請或學校認為應當休學。

　　第三十六條學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校保留其學籍至退役后一年。

　　第三十七條學生休學一般以一年為期(因病經學校批準可連續休學兩年)，累計不得超過兩年。

　　第三十八條學生休學應當由學生本人提出書面申請，并出具有關證明，經學院主管領導審核，報培養辦批準，辦理休學手續后，方可休學。

　　第三十九條在校學生出國就讀，應當辦理退學或保留學籍手續，保留學籍期限為一年，逾期作退學處理。

　　第四十條休學學生的有關問題，按下列規定辦理:

　　休學一經批準，休學學生應當于批準休學之日起兩周之內辦完休學手續并離校，學校保留其學籍。學生休學期間，不享受在校學習學生待遇。

　　因傷、病休學的學生，應當離校治療休養，病休期間醫療費按學校有關規定處理。

　　第四十一條復學學生按下列規定辦理：

　　學生休學期滿，應當在期滿兩周內向學院書面申請復學，經學院審查同意后，報培養辦批準。

　　因傷、病休學的學生，申請復學時應當向學校提交縣級以上醫院出具的已恢復健康的診斷證明，并經學校指定醫院復查合格后，由培養辦批準，方可辦理復學手續。

　　復學的學生，原則上隨原大類(專業)下一年級學習，若該大類(專業)下一年級未招生，可由學校安排在相近大類(專業)學習。

　　第八章學業警示與退學

　　第四十二條每學年第一學期第2周開始進行學籍處理，經補考后不及格課程(不含全校性選修課)的學分累計達到或超過16學分，但未達到25學分者，給予學業警示。

　　第四十三條經補考后不及格課程(不含全校性選修課)的學分累計達到或超過25學分者，給予退學警示，學籍編入下一年級。

　　第四十四條學生有下列情形之一者，應予退學：

　　第二次達到退學警示的;

　　休學、保留學籍期滿2周內，未提出復學申請或者申請復學經復查不合格的;

　　超過2周未注冊又無正當事由的;

　　在籍時間超過其標準學制2年的;

　　經學校指定醫院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續在校學習的;

　　未履行請假手續，連續2周未參加學校規定的教學活動的;

　　本人自愿申請退學的。

　　第四十五條對學生的退學處理，由校務會議研究決定。退學的學生，由學校出具退學決定書并送達本人，無法送達的在校園網上公告十日即視為送達，并按規定報省級教育行政部門備案。

　　第四十六條學生退學按下列規定辦理：

　　退學學生應當在知道或者應當知道學校作出退學決定書之日起兩周內辦理退學手續并離校，學校有權將其檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。

　　經確定為精神病、癲癇病、麻風病和患有其他嚴重疾病(包括意外傷殘)的學生，由該學生的家長、監護人或原工作單位及時負責帶離學校。

　　第四十七條學生對退學處理決定有異議的，在接到學校退學決定書5個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。

　　第四十八條學生申訴處理委員會對學生提出的申訴進行復查，并在接到書面申訴之日起15個工作日內，作出復查結論并告知申訴人，無法送達的在校園網上公告十日即視為送達。需要改變原處分決定的，由學生申訴處理委員會提交學校重新研究決定。

　　第四十九條學生對復查決定有異議的，在接到學校復查決定書之日起15個工作日內，可以向省級教育行政部門提出書面申訴。

　　第五十條從處分決定或者復查決定送達之日起，學生在申訴期內未提出申訴的，學校不再受理其提出的申訴。

　　第九章畢業、結業、肄業

　　第五十一條學生在學校規定的修業年限內，取得了培養方案規定的各類學分和總學分，準予畢業，由學校發給畢業證書。

　　第五十二條學校按照《中華人民共和國學位條例》及《中南大學學士學位授予規定》，授予本科畢業生學士學位。

　　第五十三條在修業年限內，已修完培養方案規定的全部內容，但未達到畢業要求，也不符合退學規定，要求離校者，作結業處理，由學校發給結業證書。

　　第五十四條凡作結業處理的學生，在修業年限內可以向學校申請未通過課程的重修考試，經批準后，參加在校學生相應課程的正常考核(含補考)，成績合格，在修業年限內申請換發畢業證，畢業時間按換發證日期填寫。

　　第五十五條在修業年限內未修完培養方案規定的全部內容，或學滿一年以上退學的學生，由學校發給肄業證書。

　　第五十六條畢業證書和學位證書只發一次，如有遺失不予補發。畢業、結業、肄業證書及學位證書遺失或損壞，經本人申請，學校核實后可出具相應的證明書。證明書與原證書具有同等效力。

　　第五十七條對輔修其他專業并達到該專業輔修要求的學生，學校發給輔修專業證書。

　　第十章附則

　　第五十八條港澳臺僑學生、留學生、高職(專科)學生的學籍管理參照本規定執行。

　　第五十九條本規定自發布之日起開始執行，由本科生院負責解釋。

學籍管理制度 篇25

　　一、明確學籍管理責任

　　1、幼兒園的學籍管理由園長主管、業務園長為幼兒園學籍管理員具體負責。

　　2、各班級每一學期要負責好幼兒基本信息的登記，每一學期要做好幼兒花名冊記載等。

　　3、幼兒園學籍管理員、檔案管理員要認真做好幼兒學籍資料的收集與歸檔工作，要求文字資料與電子資料同時歸檔，資料收集要做到及時、準確，無遺漏、無差錯。

　　二、做好招生工作

　　1、加大宣傳力度，幼兒園負責在網站和各相關公告和張貼“招生簡章”，積極動員適齡兒童接受教育，切實做好每學年的新生招生工作。

　　2、幼兒園每學年嚴格按照區教育局的招生要求招收新生。

　　3、幼兒園每學年采取計劃招生，按照有關文件精神嚴格控制班額數（或根據教育局的相關規定）。

　　4、幼兒入園前須進行體格檢查，由方松街道出具健康證明，方可入園。

　　5、新生入園須按相關要求填寫好幼兒情況登記表（幼兒姓名、性別、家庭住址、父母姓名、工作單位、聯系電話等）。

　　三、做好畢業幼兒統計工作

　　1、做好畢業班幼兒的登記和上報工作。

　　2、根據區教考中心分配的小學，做好發放告家長書。并將資料交檔案室。

　　3、對畢業的幼兒發放離園證等。

　　四、落實學籍管理

　　1、關于幼兒轉學：

　　1）幼兒因家庭居住地的變化或其它特殊原因須轉學者，必須由家長提出申請，經托幼辦同意，方可辦理轉學手續。

　　2）為嚴格學籍管理制度，維持正常的教學秩序，提高教學質量，各班要在每學期末認真填寫幼兒變動情況登記表，并上報園長室。

　　2、關于幼兒休學：

　　1）因患病等特殊原因，無法堅持正常來園的幼兒，須由家長向班主任提出申請，并出具有關證明，經幼兒園審批同意后，方能辦理休學手續。

　　2）連續休息超過一個月，重新入園時，須到方松街道重新體檢，并出具相關健康證明，方可入園。

　　3）對因患病等特殊原因，無法堅持正常來園的幼兒，超過三個月，取消其在園學籍，重新入園時須重新報名。

學籍管理制度 篇26

　　1、根據《義務教育法》規定，學區適齡兒童持戶口本報名，必須入學。

　　2、根據幼兒的學前教育情況、身體情況、家庭狀況等均衡分班，并注意保持班集體的穩定。所教年級的班主任全員參與分班，采用抽簽定班的辦法，保持分班的公平性。班及順序抽簽而定。班級幼兒花名冊一式兩份，一份班主任自流，一份上交教務處。

　　3、班主任的運用一般采用跟班制，大循環的辦法。

　　4、轉入的幼兒先到教務處辦理轉入手續，然后拿轉入通知單到教導處編班，幼兒拿編班通知單入班，班主任根據入班通知單接收幼兒，及時填寫出點名冊、出席板，并把編班通知單上交教務處，教務處作完整的轉入登記。各個班級每天要及時填寫出席板，班級人數一定要與出席板相符。

　　5、轉出的幼兒先到教務處辦理轉出手續，沒有轉入學校證明的不能辦理轉出手續。轉出手續辦好后，教務處通知教導處記錄，教導處通知班主任允許幼兒轉出，發給幼兒學籍。班主任沒接到教導處的通知，不能讓幼兒帶走學籍。轉出手續不健全或沒有轉出手續而“轉走”的，按流失生處理。

學籍管理制度 篇27

　　為保證義務教育的實施，讓青少年依法接受九年義務教育，制定學籍管理制度。

　　1、嚴格學籍管理，每學年在新生入學三周內各中心校必須到聯校辦理學籍手續，不得拒收適齡兒童，否則拒收一生罰班主任50元，罰校長20元。

　　2、所有在校生由聯校統一編號，建立檔案，任何班級和學校不得隱瞞學生，如有隱瞞，每生罰班主任20元，罰校長10元，考試時該生按零分計入本班成績。

　　3、不經聯校批準不得留級，對強行留級的教師，按隱瞞學生對待。

　　4、堅決杜絕輟學現象，對因學習成績、家庭困難等情況輟學者，要依法做好學生及家長的工作并給予照，勸其必須復學，若出現一例輟學學生，教師和中心校長向聯校寫出書面匯報，并按有關規定處理；因體罰學生造成輟學的當事人負全部責任，

　　5、學生的轉出轉入，要嚴格掌握，跟蹤調查，在一周內報聯校辦完手續，否則按隱瞞學生對待。

　　6、每學期期中、期末考試前兩周不允許變動學生檔案。

學籍管理制度 篇28

　　根據有關教育法律、法規，結合我園幼兒教育改革與發展的特點，特制訂了《幼兒園幼兒學籍管理辦法》，具體內容如下：

　　一、明確學籍管理責任

　　1、幼兒園的學籍管理由園長主管、業務園長分管，學籍管理員具體負責操作。

　　2、各班級每一學期要負責好幼兒基本信息的登記。

　　3、幼兒園學籍管理員和保教處要認真做好幼兒學籍資料的收集與歸檔工作，要求文字資料與電子資料同時歸檔，資料收集要做到及時、準確，無遺漏、無差錯。

　　二、做好招生工作

　　1、加大宣傳力度，幼兒園負責在網站和各相關公告和張貼“招生通知”，切實做好每學年的`新生招生工作。

　　2、幼兒園每學年嚴格按照上級要求招收新生。

　　3、幼兒園每學年采取計劃招生，按照有關文件精神嚴格控制班額數。

　　4、幼兒入園前須在縣級以上醫院進行體格檢查，由防疫站開具預防接種查驗證明，方可入園。

　　5、新生入園必須按相關要求填寫好幼兒情況登記表（幼兒姓名、性別、家庭住址、父母姓名、工作單位、聯系電話等）。

　　6、編輯幼兒點名冊，及時做好幼兒出缺席統計。

　　三、做好畢業學生統計工作

　　1、做好畢業班學生的登記和上報工作。

　　2、對畢業幼兒發放畢業紀念冊。

　　四、落實學籍管理

　　1、關于幼兒轉學：

　　（1）幼兒因家庭居住地的變化或其它特殊原因須轉學者，必須由家長提出申請，經保教處審核，園領導同意后，方可辦理轉學手續。

　　（2）為嚴格學籍管理制度，維持正常的教學秩序，提高教學質量，各班要在每學期初將幼兒變動情況交保教處，上報園長室。

　　2、關于幼兒轉入：

　　在幼兒園有空學位的情況下，如有轉入幼兒，需提交轉入申請，并到轉出幼兒園簽轉出意見，經保教處審核，園領導同意后，方可持體檢合格證明、防疫站開具預防接種查驗證明、幼兒情況登記表辦理入學手續。

學籍管理制度 篇29

　　一、新生入學

　　一年級新生入學，按上級劃定的本校招收范圍內的時齡兒童入學，并在規定時間內持戶口本、父母房產證、接種證等證件辦理報名注冊手續，新生按學校規定進行編班，不得挑選班級。

　　二、轉學

　　轉入學生，因戶口遷移到本校的服務范圍或父母在本地區工作或投親的并具有本地區正式戶口的學生，有正式的轉學聯系表，經學校主管領導批準可轉入本校就讀。

　　轉出學生，因戶口遷移，更換住址、父母工作調動等到外校學習，須由家長事先到學校申請，經教導處批準填寫轉學聯系表，家長持聯系表到魚峰區教育局審批，批準后，接到學校填寫的“同意接受”加蓋公章后將表送回學校，學校開出轉學證明，轉學手續應在學期末結束前或學期初一周內辦理。

　　三、借讀

　　1、無柳州市區戶口的進城務工子女申請到本校上學的，在班額人數空缺的情況下，經學校批準可在本校借讀。

　　2、按上級文件在本校借讀的'學生不收取任何形式的借讀費。

　　四、休學

　　1、學生因病及其他特殊原因無法堅持正常學習，需長期休學者，由學生家長持本地醫療單位的證明，經主管領導批準可辦理休學手續，準許休學，保留學籍。休學期滿，持醫院出具的康復證明辦理復學手續，如未康復要辦理延長休學手續。

　　2、休學期滿的學生根據情況回原班或插入相應年級的班級。

　　五、留級

　　按上級文件規定，九年義務教育階段不實行留級制度。

　　六、畢業

　　我校小學畢業生經參加水平考試成績合格發給畢業證書。

學籍管理制度 篇30

　　為全面貫徹黨的教育方針，實施《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務教育法》，進一步規范中小學學籍管理工作，實現學籍管理的信息化、科學化、制度化，維護正常的教育教學秩序，根據《廣州市中小學學籍管理規定》的有關規定，結合我校實際，特制訂本制度。

　　一、管理權限與職責

　　第一條 學校的學籍管理工作由教導處兼管，建立學籍的學期會審制度，并設有學籍管理員負責學籍管理與控輟工作，及時糾正或解決學籍管理中出現的新問題，及時了解學籍的變化狀況和控輟工作成效，每學期向區教育局基教科報送會審結果和學生電子學籍檔案。

　　第二條 各班的學籍管理工作由班主任負責，班主任是本班學籍管理的第一職責人，負責完成(或協調班教組完成)本班學生的學籍錄入、核對、變動狀況的跟進等上級要求的工作，并且按照指定的時光完成。

　　第三條 學生或監護人不按本規定辦理有關手續，由班主任負責聯系、提醒、糾正，引起的后果由學生或監護人負責。

　　第四條 嚴格控制班額。貼合條件中途要求插班的，由校長審批，教導處負責安排到相應的班級就讀，班主任應及時辦理接收學生的相關事宜(不得拒收)。小學每班不超過45人，初中不超過50人。

　　二、管理要求

　　(一)、新生入學

　　第五條 學校管理員依據學生報到名冊辦理新生學籍并建立電子檔案，編制統一格式的學籍號。

　　1、班主任負責學籍的錄入：一年級新生在市系統中需一個個錄入(若年齡不夠的學生需家長到校填寫承諾書);七年級新生錄入，班主任需按照本班實際人數進行核對相關資料。

　　2、學籍核對：每個學期開學后進行，檢查本班實際人數與市系統人數是否一致，如不一致，須及時向主管領導匯報并做好相關工作。

　　(二)、轉學

　　第六條 轉學操作辦法

　　1、中途轉入的學生，如屬市內轉入，班主任直接在市系統進行接收操作，接收成功后需核對學生資料;如屬市外轉入，則要在市系統“異動管理”中提出申請，并錄入該生的學籍信息，同時需要家長帶給一式四份轉學表(需蓋有轉出學校、轉出學校所在的教育局、接收學校、接收學校所在的教育局的四個章)，并帶給全國學籍號(L開頭)，由班主任交給學校學籍管理員。

　　2、中途轉出的學生，如屬市內轉出，班主任直接在市系統進行接收操作;如轉出市外，則要在市系統“異動管理”中提出申請，同時需要家長帶給一式四份轉學表(需蓋齊上述的四個章)，由班主任交兩份給學校學籍管理員。班主任還需跟蹤全國學籍系統，聯系家長，要求對方學校提出接收申請，以確保全國學籍異動的操作。

　　說明：凡是因為轉學而變動學籍的務必經區教育局教育科審核確認，所以要有轉學表作憑證。

　　(三)、休學和復學

　　第七條 學生因傷病(或不可抗拒的)原因連續缺課累計超過210個學時仍不能上學的可提出休學申請。

　　流程一：本人或監護人向就讀學校提出書面申請，并提交有關證明材料：

　　1、市(區)級以上醫院診斷證明

　　2、住院病歷(原件)、復印件

　　3、藥費收據等相關材料(原件)、復印件

　　流程二：學校初審后統一報教育行政主管部門審核，狀況特殊者須到指定醫院進行復核檢查。

　　流程三：教育行政部門批準、備案。

　　流程四：學校出具休學證明。

　　說明：1。休學期，因傷病和本人不可抗拒的原因休學的自缺課開始計算;出國的自批準之日計算。休學期限為一年，不得提前或推遲復學，也不得中途到其他學校上學。

　　2。休學期滿，學生或監護人持休學證明到學校辦理復學手續。因傷病和本人不可抗拒的原因休學的，復學須回原級就讀。

　　3。因傷病或學生本人不可抗拒的原因在休學期滿不能復學的，監護人提出書面申請、提交相關材料，學校報經教育行政部門批準后，續辦休學手續。出國、出境休學期滿后不能復學的，學校上報教育行政部門注銷其學籍。

　　三、其他

　　第八條 學生違反中小學生守則、日常行為規范或學校的有關規章制度，學校要與家庭、社會配合進行教育，情節較重的可給予適當處分。義務教育段學生以批評教育為主，不得勒令學生退學或開除學生學籍。

　　第九條 班主任不按照指定時光完成相應的學籍工作的，則按學校績效考核辦法，扣發當月相關的班主任管理效益獎。

　　第十條 班主任在平時工作中要做好學生的思想教育，保證其理解義務教育，杜絕輟學現象。學生轉學而不辦理轉學手續的，亦作輟學處理。(如果本班出現輟學現象的，班主任取消本年評優評先資格，包括校級的優秀班主任。)

學籍管理制度 篇31

　　一、學籍號管理制度

　　（一）學籍號以身份證號為基礎

　　20xx年8月22日，教育部基礎教育一司副司長杜柯偉在舉行的新聞發布會上指出，此前，一些地方對學籍的規定管理不夠嚴謹，出現一人多籍、人籍分離、有人無籍等問題。學籍管理辦法實施后，學校將通過電子學籍系統統一申請學籍號，杜絕“虛假學籍”、“重復學籍”等問題。

　　他介紹，學生學籍號是學籍信息的核心要素，以學生居民身份證號為基礎，從幼兒園入園或小學入學初次采集學籍信息后開始使用，基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育有機銜接，一人一號，籍隨人走，終身不變。

　　（二）將有助管理“高考移民”

　　杜柯偉表示，此前學籍管理主要在地方教育部門，隨著城鎮化加快，流動人口增加，出現了與當前流動學生學籍管理需要不相適應的情況。加之當前出現的“高考移民”、大城市擇校、隨遷子女就讀、留守兒童管理等方面的管理困難，迫切需要一個統一的電子學籍系統。

　　（三）可跟蹤擇校狀況變化

　　教育部教育管理信息中心副主任羅方述介紹，將實現對學生學籍注冊、學籍檔案管理、學籍異動、升級、畢業、成長記錄的全程信息化管理，包括學籍注冊、日常管理、畢業升級、招生入學、統計分析等功能。從應用上講，可以通過對學籍信息管理系統觀測，了解到類似于擇校問題的現狀及變化。

　　20xx年10月底前全國將完成中小學生信息采集錄入。采集工作將采取家長簽字、修改留痕等技術手段，可實現逐級核查、永久追蹤，從技術上防止隨意修改學生學籍信息。

　　（三）北京20xx年下半年將銜接全國系統

　　對于中小學生的學籍號，北京市教委相關負責人表示，此前北京就對學生實行了一人一號，后續正考慮和教育部的全國系統進行銜接，計劃在20xx年下半年完成。

　　在此前北京的'學籍系統中，學生標志是依據學生特定身份信息生成的，如身份證號，這個原則在北京和全國系統是一致的。“北京先期實行的號，會統一替換為全國號”，屆時通過數據交換平臺，就可以與全國系統進行數據傳遞共享。

　　該負責人表示，北京的電子學籍系統已經實行了近10年，在學籍管理、考試報名、課改和綜合素質評價等方面廣泛應用。20xx年按照教育部部署，已基本完成全國學籍數據的增補和核對，系統對接技術準備已完成，上周北京自建系統已接受教育部的評審。

　　二、學籍號管理規定

　　20xx年8月5日，教育部日前印發《關于做好全國中小學生學籍信息管理系統全面應用工作的通知》，根據通知，教育部將為每位學生核發全國的學籍號。

　　通知要求，省級教育行政部門要與公安機關協作，對本省(區、市)學籍進行查重、查錯，向縣級教育行政部門提供問題學籍清單。縣級教育行政部門和學校對問題學籍進行核查處理。各省(區、市)內問題學籍處理工作原則上應于20xx年7月底前完成。全部問題學籍處理工作結束后，教育部將為每位學生核發全國的學籍號。[2]

　　通知還要求各級教育機構加快制定完善實施細則，明確各學段各類學籍變動的具體條件和要求，利用全國學籍系統做好基礎教育階段學生的學籍建立和學籍正常變動(升級、升學、畢業等)、學籍異動(轉學、出境學習、休學、復學、留級、跳級、輟學、死亡等)的管理工作。應用全國學籍系統監測學生上學考勤情況，做好義務教育“控輟保學”工作。監測隨遷子女流動情況，提高平等接受義務教育水平，推動高中階段教育公平。

學籍管理制度 篇32

　　一、總則：

　　為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，保障教育法的實施，規范學校的學籍管理，特制定本校學籍管理制度。

　　二、新生入學：

　　（一）我校實行秋季招生，小學教育階段為六年。

　　（二）一年級新生的入學年齡為六周歲。本著就近原則，凡是轄區內適齡兒童，一律免試入學。

　　（三）報名時需帶戶口本、免疫證。

　　（四）新生報名后，學校將新生登記表上報教育主管部門審批后發入學通知。

　　（五）我校招收新生的'時間以教育局統一要求為準。

　　（六）新生入學后，學校要編制學生名冊，填寫《學生登記表》。《學生登記表》在學生轉學時，隨學生轉出，學校留存復印件；學生轉入時隨學生轉入；學生畢業時，學校留存。

　　（七）學生從入學到畢業使用同一姓名，按規定不得更改。

　　（八）一年級新生入學,學籍一律使用學生18位身份證號。

　　三、轉學：

　　1、轉入:

　　（九）從原就讀學校開出“轉學證明”（上有其校印，更要到其上級教育主管部門蓋章，也就是要兩章齊全），并從原校取回“學生登記表”。

　　⑷、將（3）中的兩表交到我校存檔。

　　2、轉出：

　　(十)⑴、持接收學校接收證明(有該校校印與上級主管部門印章)到我校辦理轉出手續。

　　⑵、我校開出轉出證明，并交還學生登記表（留復印件）。

　　四、休學復學：

　　（十一）學生因傷、病和本人不可抗拒的原因連續缺課累計超過1個半月仍不能上學的，由監護人提出書面休學申請并提交有關證明材料，學校審核后統一報教育主管部門備案。休學期限一般為一年，不得提前或推遲復學。休學期滿，學生監護人持休學證明到學校辦理復學手續。復學時根據學生本人要求回原級就讀也可到下一級就讀。不能按時復學寫出書面申請，經上級教育部門審查后續辦休學手續。

　　五、成績考核：

　　（十二）學校每學期進行期中和期末二次檢測，用等級記分制記分。等級為：優秀、良好、及格、不及格。

　　（十三）小學生操行按《中小學關于實施〈小學德育綱要〉的實施意見》評定。

　　（十四）學生體育成績按照國家頒發的體育合格標準評定，未達標準的為不合格。學校按規定建立學生健康卡。

　　（十五）學校根據學生的檢測、考查情況填寫《學生素質發展報告書》（學生成績報告單），向監護人報告。

　　（十六）學校實行不留級制度。

學籍管理制度 篇33

　　1、各班每天上午、下午第一節課前對學生進行一次點名，并認真填寫點名簿（級部負責制定）。

　　2、學生因故請假，必須向班主任遞申請并開具四聯假條，說明事由并在請假條上注明返校時間，家長要在家長聯上簽名。班主任不在，須級部主任代開假條。

　　3、學生患流行并傳染病期間，必須回家休息、治療，憑疾控部門的證明方可返校上課。班主任應第一時間將信息報告學生處。

　　4、如有未請假不到校的學生，班主任應立即與家長聯系，弄清原因。一時與家長聯系不上的`，應向學校報告。

　　5、學生請假一周以上的，班主任應向學校報告。

　　6、學生中途離校的，應憑假條出校門，假條由傳達室收存。

　　7、各班應切實加強學生的組織紀律性教育，要求學生嚴格遵守請假制度。