中學管理制度（精選12篇）

中學管理制度 篇1

　　一、明確體育課主要是為了學習體育技能和鍛煉方法。增強體質。養成自覺鍛煉身體的習慣。

　　二、對教師要有禮貌。上課鈴響后。體育委員迅速整隊靜候上課。上課時。成四列橫隊看齊、報數。向教師報告出勤情況。待教師走在隊前站好。喊立正口令。向教師行注目視禮。相互問好。遲到學生喊報告口令。待教師允許。方可入列。下課時。按上課隊形整隊。聽到教師口令后下課。

　　三、不遲到、不早退。傷病學生或例假女生。須有班主任或醫生證明。提前向體育老師請假。并按要求參加適當活動。見習或全休。

　　四、身著便于上體育的服裝和鞋子。有條件的可穿運動服。不準穿大衣、裙子、皮鞋、涼鞋或高跟鞋。不準戴帽子、圍巾、頭巾、口罩和棉手套。不準攜帶防礙練習的硬制實物。

　　五、愛護體育器械。協助教師于課前、課后安置和收揀器械。

　　六、遵守紀律。聽從指揮。課堂上要注意力集中、認真學習、刻苦鍛煉。不說笑打鬧；不經教師批準不得離開練習場地。要聽從體育委員和小組長的'指揮。

　　七、體育委員和小組長。充分發揮骨干和組織作用。幫助教師組織好課堂教學。

　　八、注意安全。嚴格按照教師規定的保護和幫助方法進行練習鍛煉。上投擲課和體操課時。不經教師同意。不準動用器材。不得隨意移動和升降器械的位置和高度。防止傷害事故發生。

中學管理制度 篇2

　　為了創造一個潔凈、良好的學習、工作環境，培養大家的公共衛生意識，進一步提高全體師生的良好素質，展示健康文明的風采，特擬定衛生管理辦法。

　　一、總體要求：

　　1、自身要求：堅持做到不亂丟廢棄物、不亂吐痰、不隨處擤鼻涕。

　　2、互相監督：堅持做到對不良現象進行批評及指正，舉報不衛生、不文明行為。

　　3、有效完成任務：

　　每周一放學后進行全校衛生大掃除，教室、走廊、樓道要用拖把拖洗，衛生區進行全面清掃，班主任親臨指導，督促到位。

　　每天早讀前及下午放學后對衛生區及教室進行清潔及保潔。

　　二、教室衛生標準

　　1、地面：無痰跡、污跡、紙屑、瓜果皮、不放書籍和其它物品。——40分

　　2、桌椅：桌子擺放整齊，板凳最好架在桌上，排列整齊。——10分

　　3、講臺：臺面只準擺放教具且擺放整齊，不準放與教學無關的東西。——5分

　　4、黑板：黑板擦干凈，無塵印。——5分

　　5、窗戶、窗臺：有擦洗痕跡，無灰塵。——10分

　　6、墻壁：無亂涂亂畫亂刻，無腳印、手印、球印、等污跡。——10分

　　7、前后門：無污跡，腳印和其他灰塵。——5分

　　8、衛生工具：擺放整齊、干燥、整潔。教室里紙簍，應及時清倒，不能滿溢出來。——5分

　　9、走廊、護欄：走廊要有灑水痕跡，護欄上要有擦拭痕跡。——10分

　　三、衛生區衛生標準

　　1、地面：無果殼、紙屑、煙蒂等，無衛生死角，無明顯的'白色垃圾；

　　2、樓梯：墻壁無污跡、腳印；通道無紙屑、果殼、煙蒂等，樓梯扶手干凈；一層樓道適當灑水；

　　3、花壇：瓷磚要有擦拭痕跡，無明顯的白色垃圾。

　　衛生評比制度

　　1、將依據全校各個班級衛生委員一周打分記錄，每周統計一次成績，評衛生優秀班級，并與每周一升旗儀式時頒發衛生流動紅旗。

　　2、班級中有一下現象者，扣除當天班級衛生總分若干：

　　（1）亂扔、亂倒雜物、垃圾，尤其是在樓上亂撒紙屑。——扣60—80分

　　（2）亂涂亂畫。——扣40—60分

　　（3）不按時打掃衛生。——扣40—60分

　　說明：衛生檢查采用100分制，請每天安排的四位打分衛生委員，能一起集中，公平、公正的打分。如果當天值日衛生委員缺席，可有值日衛生委員班級班長代為打分。無故缺席打分，所在班級記0分處理。

中學管理制度 篇3

　　一.走讀生資格認定條件

　　1、學生持有城區戶口或城區房產證或父母在城區的工作、經商證件等;

　　2、學生家庭住址在離學校三公里范圍內;

　　3、具備上述條件的方可申請走讀。

　　二.出入證辦理程序

　　1、持上述證件之一和父母身份證、家庭戶口本到年級辦公室申請辦證;

　　2、父母或父母委托的監護人(班主任認可)到學校年級辦公室簽定走讀生安全管理責任合同;

　　3、政教處審查年級辦公室提供的`相關資料,給符合條件者辦理出入證。

　　三.走讀生守則

　　1、走讀生須在家居住,不得在校留宿;

　　2、走讀生要嚴格遵守學校出入管理規定,不騎摩托車和電動車,學校嚴格禁止學生騎摩托車和電動車入校。

　　3、走讀生出入證只限本人在規定的時間內使用,嚴禁轉借給他人和涂改;

　　4、走讀生出入證要妥善保管,按規定佩帶,服從門房管理,遺失者須父母或監護人在一周內到校補辦。

　　5、出入證轉借他人者,證件當場沒收,并通報全校。父母或監護人須在三天內到校重新辦證和簽定責任合同,違者要作書面檢討和保證。

　　5、遺失者和違紀者在無證期間憑班主任準假條出入。

　　此規定從公布之日起生效。

中學管理制度 篇4

　　為了加強學校財產的管理，減少財產的損壞，減輕學校維修經費的負擔，特制定本管理制度。

　　一、班級財產管理

　　學年開學初，學校負責將各班的應有財產維修好，經班主任簽字確認后，在本學年中所有一切人為損壞的財產由該班級損壞人自行維修。學年結束時，各班如有損壞的財產必須維修好，否則從班主任費中扣除部分費用，班級財產管理細則如下：

　　1、課桌：

　　本學年學生課桌實行專人專桌，在本學年中如有人為損壞的'由學生本人負責維修，如果只是脫落，而只需加固的免費維修。

　　2、用電設施：

　　班級用電設施，如果是自然損壞的，由學校負責維修更換；如果是人為損壞的，由班級自行落實到人維修；如果因人為損壞而造成重大損失的（如因人為造成短路等）一定要追究到人賠償，并且給以紀律處分。

　　3、門窗及其它：

　　班級的門窗、玻璃、插銷、及宣傳物件在本學年中損壞的，如果查出是學生損壞的，由班主任負責落實該學生賠償；如果不能查出是誰損壞的，那么從班主任費中扣除部分費用。

　　二、處室財產管理

　　開學初學校負責將各處室的應有財產維修好，在本學年中所有一切人為損壞的財產由該處室的損壞人自行維修，否則從該人績效工資中扣除部分費用。

　　三、其他公共財產管理

　　其他公共財產是指教室、處室以外的一切財產，包括教學樓樓梯、欄桿、辦公室、實驗室、微機室、食堂、宣傳欄、值班室、樹木花草等。這些財產如果是學生無意損壞的照價賠償；如果是故意或惡意損壞的，視情節嚴重程度罰款原價的3到10倍。

中學管理制度 篇5

　　公章是代表學校的正式署名，是我校法定名稱的體現，是學校職權的一種憑證和標記，具有代表性和立法性。任何文件和材料，只要加蓋學校公章，學校就要對文件和材料內容承擔法律責任。為了確保學校公章使用的嚴肅性，特作如下用印規定：

　　一、學校公章由校長辦公室專人管理。

　　二、各部門使用公章，辦公室須嚴格審核，確保用章有據。

　　三、以學校名義上報、外送、下發的文件、資料、報表等，須經校長批準后方可用章。

　　四、因公出差、聯系業務、參加教學會議、研討會議等，須經分管校長簽字批準后方可用章。の濉⒁匝校名義簽訂的.合同、協議、訂購單等，須經校長簽字批準后方可用章。

　　六、嚴禁在空白的介紹信、證件、獎狀、證書以及紙張上用印。

　　七、公章須在辦公室使用，必須攜帶公章外出辦事的，須經校長批準。

　　八、公章管理出現事故，直接追究公章管理人員和相關領導的責任。

中學管理制度 篇6

　　一、豫章中學校園環境衛生檢查制度

　　為美化校園環境、凈化學生心靈，學校特制定校園環境衛生檢查制度：

　　1、每天早晨7：30檢查各教室環境打掃情況并進行評比，等級為優良、及格、不及格等。

　　2、每周五全面檢查學校班級別衛生及校園各班衛生包干區評比一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎。

　　3、對違反豫章中學行為“四不準”的學生進行通報并通報所在班級，并與班主任獎勵掛鉤。

　　A、不準在校內亂丟亂拋廢棄物。

　　B、不準在校內騎車、遛車亂停放車輛。

　　C、不準在校內踢足球。

　　D、不準去基建工地上逗留玩耍。

　　4、各班級應管理好本班門前花卉，創造一個良好的學習環境。

　　5、每日內值周班檢查學生個人衛生行為，并及時打分。值周班每天早晨佩戴袖章嚴肅值勤。

　　6、學校的衛生勤雜工，負責打掃校園操場，廁所等公共場所衛生，負責保潔工作。

　　以上各條，望老師同學共同遵守。

　　二、學生衛生與健康教育工作措施

　　1、學校衛生工作有專人負責

　　教師有良好的工作環境，保持室內干凈、衛生，特制定以下制度：

　　(1)、每天安排值日教師打掃衛生，保持地面干凈。

　　(2)、抓好學校衛生作，安排值周班，評衛生信得過班，有檢查、有紀錄并發獎品。

　　(3)、搞好一年一次全校衛生體檢工作，群防群治，統計工作。

　　(4)、保護視力，做好眼保健操并有檢查、有記錄。

　　(5)、開展宣傳教育活動，利用各種形式宣傳衛生防病、生理衛生知識，教育學生養成良好的衛生習慣。

　　(6)、做好傳染病防治工作，做到“早預防”、“早發現”、“早處理”，并向有關部門報告。

　　(7)、上好健康教育課，按時完成教學計劃，每學年八課時。

　　2、學生衛生與健康教育工作措施

　　為了使桌面、椅面無灰塵，不亂推亂放，桌面物品擺放整齊。

　　三、不亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。

　　四、天花板、墻面、窗臺無灰塵，玻璃保持干凈。

　　五、保持室內空氣新鮮、流通。

　　六、衛生庭院管理措施

　　我校地處豫章路125號，校園綠樹成蔭，環境幽雅整潔，是全市十所花園學校之一，江西省園林綠化單位。擁有全市唯一的大型音樂旱噴廣場，優美整潔的校園吸引著眾多學子的目光。

　　為響應市委、市政府“創建花園英雄城市”和“創建文明衛生城”的號召，我校在市教委的.大力支持下，對校園環境進行了進一步改造，在加大硬件投入的同時，各項環境衛生等相關的軟件管理措施也加大了宣傳力度，衛生組織管理機構健全，校園配有專職的衛生保潔人員4名，堅持每天的清掃與保潔工作，做到制度落實、責任落實，定期（每周一通報、每天一檢查）通報檢查結果，每學期評比衛生信得過班級，衛生工作列入學校工作計劃與校行政會議事日程；按照教學大綱要求，結合本校實際，開設學生健康教育課程，通過多種形式進行健康衛生宣傳，定期檢查學生個人衛生習慣；廣泛開展控煙活動，教學區域嚴禁吸煙，并設禁煙標記；注重衛生環境，學校對教工辦公室、學生教室均有文明衛生要求，要求做到室內物品擺放整齊，各大樓做到無積塵、塵網，樓梯、樓道整潔無紙屑，室內照明系統完好，校園無亂堆亂放現象，建筑物內和學校操場均配置了果皮箱等衛生設施，定期（每天）清洗校內衛生間，衛生器具按整潔要求規范配置，校園拉圾每天清運；校園內除基建施工場地外，無亂掛、亂寫、亂畫和飼養禽畜等現象，校內綠化美化較好；在街辦、居委會的配合要求下，認真開展了經常性的除四害工作，清除衛生死角；對校內生活飲用水做到定期清洗、清毒檢查，二次供水有專人負責，經常要學生注意飲食衛生、防止病從口入，拒絕三無食品。

　　七、評比條件：

　　1、教室衛生

　　⑴每天值日生負責清掃次，要保持地面、桌面墻面干凈；

　　⑵教室玻璃保持干凈，窗臺上無塵灰，不放東西；

　　⑶天花板、四壁無灰塵，墻上無字跡；

　　⑷不往室內外扔果皮紙屑、剩菜飯，地面清潔，無痰跡；

　　⑸保持室內空氣新鮮、流通；

　　⑹課桌椅擺放整齊，桌面椅面無塵土，桌內無雜物。

　　2、包干區的衛生

　　⑴每天由值日生掃除，并保持我內無碎磚、石塊、紙屑、垃圾；

　　⑵每周五第7節課大掃除。

　　八、評比方法：

　　1、值周班每天檢查，周末小結；

　　2、政教處工作人員定期檢查；

　　3、每周五下午大掃除檢查；

　　4、評比細則如下：

　　每天檢查：

　　符號

　　最清潔碼 + 加1分

　　清潔 + 加0.5分

　　一般 √

　　不清潔 × 扣1分

　　扣0.5分

　　每周評比出好的班級另加2分；

　　每月包干區評比出好的班級另加（3—10分）

　　根據以上檢查綜合評比出衛生信得過班級

　　九、評比名額：

　　每學年度二次，每學期一次。

　　一等獎：6名。

　　二等獎：12名左右

　　三等獎：13名左右

　　十、獎勵：

　　1、發給衛生信得過班級榮譽證書；

　　2、獲獎班級班主任發給適當獎勵。

中學管理制度 篇7

　　編號：RLZYB-YL-13-003

　　為加強公司消防安全工作，落實“預防為主,防消結合”的工作方針,創建安全文明的住宿環境，結合公司實際情況，制定本制度。

　　1、未經許可或非緊急情況嚴禁擅動消防器材和設施。如：滅火器、消防栓、消防水帶等。

　　2、嚴禁在床鋪上吸煙、燃蠟燭。違規者罰款50元/次，情節嚴重者清鋪處理。

　　3、員工在宿舍內使用移動插座時要注意安全，無人時要拔掉插座頭。

　　4、充電器充電完畢及時拔掉，以免造成安全隱患。

　　5、不得將插座放置在床鋪上，避免引起火災。違規者罰款50元/次。

　　6、宿舍內嚴禁使用大功率電器。如：熱得快、電爐子、電夾板、電磁爐、電褥、電熱鍋、電吹風等。違規者罰款100元/次。

　　7、如在宿舍內發現有使用大功率電器，但未追究到責任人，宿舍內全體住宿人員，每人處罰100元，并通報。

　　8、宿舍內嚴禁使用酒精爐，嚴禁將易燃易爆、有毒物品帶入宿舍。違規者罰款100元/次。

　　9、嚴禁在電線、燈管等電器設備上放置物品。違規者罰款50元/次。

　　10、員工不得留他人住宿。如發現罰款100元/次。

　　11、嚴禁在宿舍內飲酒、賭博或從事其他違法活動。違規者罰款100元/次，情節嚴重者，交公安執法部門處理。

　　12、嚴禁男女混宿，如有發現，處罰500元并予以通報，做清鋪處理。

　　13、住宿員工要妥善保管好自己的財、物，宿舍沒有人員時要關好門窗。

　　14、安保人員每天晚上定時檢查，如有宿舍不予開門，宿舍罰款200元/次，住宿人員均攤。

　　15、在安保人員檢查時，如有被查宿舍的`人員不配合檢查、出言不遜、毆打等嚴重的違紀行為發生時，視情節嚴重程度予以宿舍罰款200-500元，并予通報、開除責任人，或追究責任人的法律責任。

　　本制度從下發之日起嚴格執行。

中學管理制度 篇8

　　學校課程是學校教學內容的重要組成部分，重視學校課程開發，是基礎教育課程改革的具體目標之一，有利于培養學生個性、發揮教師特長、辦出學校特色。為了全面落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，促進我校學校課程的研究、開發和管理，特制定此管理制度。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認真落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，堅持以學生的發展為本，深入實施素質教育，優化課程結構，充分利用學校和地方的課程資源，進一步調動學校自主開發課程和自主管理課程的積極性，逐步形成適應地方、學校和學生特殊需要的，體現學校辦學特色的學校課程體系。

　　二、管理原則

　　1、以學生發展為本，學校課程的研究與開發活動必須認真考慮學生的需要、興趣與經驗，一切從學生的健康發展出發。

　　2、充分發揮學校課程對學生發展的不同價值作用，體現學校辦學特色。

　　3、學校課程的.教學要重視學生學習方式的轉變，盡可能地采用合作、參與、探究和體驗等有助于學生主動學習的學習方式。

　　4、在鼓勵教師及有關人員創造性地開發課程的同時，要明確各自職責，加強教學和教材的規范管理。

　　5、充分挖掘和利用校內外課程資源，注意發揮家長和社會力量的作用。

　　三、課程開發

　　在學校課程開發中，教師要確立“針對學校，面向課程，凸顯個性，動態發展”的目標。

　　1、“針對學校”，就要以學校為本，以學校為基礎，針對缺陷，發揮優勢，挖掘資源，組織人員，在學校中開發學校課程。

　　2、“面向課程”，就要認真做好涉及學校課程開發的環境分析、課程目標設置、課程組織、課程實驗和課程評價五個部分工作，加強三個環節的研究，即確定開設的科目；形成學校課程的指向；制定學校課程開發、實施、評價的計劃。

　　3、“凸顯個性”，就要在課程開發時，把張揚學生個性，體現老師個性和強化課程個性有機地結合起來。

　　4、“動態發展”，就是說學校課程是動態發展的，好的課程不斷完善，新的課程不斷加入，一些不受學生歡迎或準備不足、教學效果不好的課程將被淘汰。

　　四、課程實施

　　1、經學校審核同意開設的學校課程，由教務處擬開設課程目錄會同年級組向全體學生公布。

　　2、教研組長負責安排學校課程教學任務。

　　3、教師應認真做好備課、上課工作。

　　五、教師管理

　　1、教師按照課程教學進度計劃組織教學，在教學中應認真聽取學生意見，可以根據實際情況對教學計劃作出適當修改。

　　2、開發學校課程的教師應自編講義（或課件）。

　　3、教師開設學校課程情況應記錄在教師業務檔案中，并作為教學工作內容之一。

　　4、學生積極參與學校課程的建設，有權向任課教師提出合理化建議和要求。

中學管理制度 篇9

　　1、建立健全完善的德育管理機構、網絡。校長、書記為德育領導小組組長，分管校長具體負責，德育處具體實施，發揮團學聯、年級組和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。

　　2、每學期、每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎上規劃學校的三年德育規劃，分階段實現學校的德育工作目標。

　　3、每學期初召開一次德育工作會議制度，對本學期的德育工作作深入的思考，制訂科學、規范的德育計劃;期末進行一次學生思想工作研討會。

　　4、建立班主任工作中關于學生思想道德建設的.交流會工作匯報會制度。

　　5、建立學校行為規范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。

　　6、建立家庭教育委員，發揮家庭、學校和社會相互聯系、共育英才的作用，每學期至少召開一次各年級家長會，輔導家長，搞好家庭教育。

　　7、建立評選德育先進工作者、優秀班主任、星級班主任、金愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優秀教師。

　　8、每學年評選一次先進班級，三好學生，優秀學生干部、優秀高中畢業生，并給予表彰和獎勵。

　　9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。

　　10、建立值周班制度，全面負責學校的綜合治理。

　　11、每學期必須結合各種重大節日、紀念日開展各種教育活動制度。

　　12、建立社會實踐活動制度、義工制度、社會服務制度，培養學生的勞動觀念、服務意識。

中學管理制度 篇10

　　為嚴肅校風校紀，建立文明有序的校園環境，增強集體觀念，加強班級紀律，同時轉變教師的工作作風學校決定把操場當賽場，通過出操展示各班的集體風貌，體現教師的班級管理水平，特制定早操管理條例。望班主任認真貫徹落實，政教處嚴格督察執法。

　　第一條早操鈴聲一響，班長立即組織學生離開教室，班主任在站隊地點迎候學生。

　　第二條站隊要求：快、靜、齊，只能聽到老師和帶隊委員的'司令聲。

　　第三條走步、跑步時，以班級為單位，必須做到三個一：隊行一條直線，腳步一個節奏，口號一個聲音。出操時班主任和帶隊者一樣進行指導，使隊伍呈現陣容整齊，步伐統一，口號鏗鏘有力的整體風貌。

　　第四條喊口號時，除了“一二三四”外，還要設計其它激勵性口號，并不斷更換、創新，體現班集體團結一致，嚴守校規，斗志昂揚，奮發向上的精神內涵。

　　第五條準備做操，班主任在前和學生面對面。學生變換體操隊形時散開迅速、橫豎一條線。第六條做操時，緊跟廣播節奏，動作到位，整齊劃一，體現群體合一的精神品質。

　　第七條做完操集合時要齊喊“一二三四五六七八，一二三四五六七八┉┉”集合到位后，進行基本隊列動作訓練。

　　第八條訓練完畢，帶隊班長請班主任指示。班主任要首先向同志們問好，學生再問老師好，老師對出操情況進行總結，或查人數還要對新一天提出要求，然后方可解散下操。

　　第九條政教處組織學生會對各班上操過程統一檢查，發現某班上操質量差、班風不正、集體混亂，待下操后，停課軍訓半小時，并進行扣分，記錄在案。

　　第十條對上操質量高，整體面貌好，管理嚴格有方，班級作風過硬的集體，學校授予“早操示范班”光榮稱號。并對班主任進行物質獎勵。學校做到三個一：每月一評一公布一表彰。

中學管理制度 篇11

　　德育既是學校實施素質教育的重要組成部分，也是未成年人思想道德建設的核心內容，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的方方面面，對青少年學生健康成長和學校工作的順利開展起著保駕護航的作用，故學校特制訂本制度。

　　（一）德育處政治思想工作制度

　　為了全面貫徹黨的教育方針，執行教育大綱和我校學生思想教育要點，加強對學生進行熱愛黨、熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則的教育，加強學生的思想政治工作的伍建設，將學生培養成“四有”接班人，必須堅持學生的思想政治工作制度。

　　1、每學年制定德育處工作計劃，每學期制定實施計劃要點。

　　2、班主任在每學期初寫出工作計劃，期末寫出總結論文。

　　3、班主任每學期必須對該班的學生進行家訪。

　　4、每周班主任組織一次班級會議，指導工作。

　　5、根據學校指定時間召開班級會議。

　　6、周一上午第二節課后舉行升旗儀式。各班班主任清查本班學生人數，不得任意缺席

　　（二）校門衛工作制度

　　1、門衛工作人員必須保證校內安全。

　　2、不準外來人員隨意入校，注意觀察，詢問找人情況是否屬實。

　　3、嚴禁小商小販進入校內，嚴禁門前擺攤設點。

　　4、上課期間學生一律不準無故出大門。

　　5、來客必須憑身份證，工作證等有效證件如實登記后，方可進入校內。

　　6、非機動車進出校門，必須下車推行。

　　7、校內物品攜出校門需憑有關出入證。

　　8、定時開關校門，夜間不得隨意開大門和校內物品放行，沒有特殊情況，外單位車輛一律不準進入校內。

　　9、門衛人員嚴格履行工作職責，注意校內安全，失職者按有關規定進行處罰。

　　（三）節假日值班制度

　　1、指派專人負責，節假日全天值班。

　　2、嚴格履行節假日值班的各項規章制度。

　　3、值班人員要認真巡視校內重點部位的治安防范。

　　5、做好來訪人員登記工作，查明來訪原因及離校時間。

　　6、值班人員嚴禁離開工作崗位，認真履行好值班職責。

　　7、如遇到重大案件，要及時報告主管領導和公安機關，不得延誤或不報。

　　8、以上制度必須嚴格遵守，失職者按有關規定處罰或追究責任。

　　（四）治安護校巡邏隊工作制度、管理規定

　　A.治安護校巡邏隊工作制度

　　為了維護學校校園內外的治安環境，預防侵害師生，擾亂學校正常教學秩序的案件發生，給學校教書育人提供一個良好的教學環境，經學校領導決定組建了一支治安護校巡邏隊，加強對學生上學放學時的重要路段進行巡護，防范針對師生的各種犯罪行為，學校治安護校巡邏隊其主要工作職責：

　　1、治安護校巡邏隊的業務工作由學校保衛部門領導展開工作，對校園內外的治安秩序進行管理。

　　2、治安護校巡邏隊員，必須是思想好、身體好、有較強責任心的師生組成，并由學校審查、派出所批準才能參加。

　　3、治安護校巡邏隊必須經常加強法制、法規和執勤紀律的學習，不得超越職責范圍進行其他活動。

　　4、治安護校巡邏隊員在校園周邊指定區域內巡邏時，須佩戴統一印發的袖套，巡邏完畢必須交回袖標并統一管理。

　　5、治安護校巡邏隊員要做好法律知識宣傳，使全校師生有強烈的自我保護意識、防范意識和遵守法律、法規意識。

　　6、做好巡邏工作記錄，由派出所定期檢查。

　　7、對抓獲的違法人員必須交派出所依法處理。

　　8、巡邏隊員遵守國家法律、法規和以上規定，違反者按相關規定處罰和追究責任。

　　B.護校巡邏隊員管理規定

　　1、巡邏人員的主要任務：維護學校片區的治安秩序，確保一方平安，預防和打擊刑事犯罪活動，同一切擾亂社會治安秩序和違反治安管理的行為作斗爭，保證全校師生和周邊居民的.人生和財產安全。

　　2、巡邏人員的工作安排及業務由學校保衛部門統一指揮和管理，并由政治素質好、身體素質強、為人正直、熱愛治安工作，能秉公執法的人員組成。

　　3、出巡人員必須服從命令聽指揮，嚴格履行職責，嚴守崗位，不遲到、不早退和擅離職守。

　　4、巡邏人員要勤巡視，勤檢查，主動出擊，發現可疑情況及時處理并上報，發現犯罪子奮力擒拿。

　　5、不得濫用職權，違反政策法規、法令，并做好值勤記錄。

　　（五）安全管理（防火、防盜）制度

　　1、認真落實消防工作中的“誰主管、誰負責”的原則。

　　2、嚴格執行學校制定的“煙火管理規定”。

　　3、負責對全校進行消防監督。

　　4、每天派專人各處巡查，對發現的隱患立即下達隱患整改通知單，督促整改并驗收。

　　5、每月召開一次考評會，對各單位的消防，防盜工作進行總結和評比。

　　6、堅持定期對消防器材和各種消防設施的檢查并保養。

　　7、隨時檢查學校財會室，微機室等重點部門的安全，排除險情。

　　（六）治安執勤措施

　　為了維護學校教學秩序，保持學校內部安全，給學生創造一個良好的學習環境，為創建平安校園，特制定以下措施：

　　1、加強對全校師生法制宣傳教育工作，提高全校教職工和學生的法律意識，加強法制觀念。

　　2、加強學校治安管理，保障全校師生的人身安全，培養學生的自我保護意識和防范能力。

　　3、堅持學校每日治安執勤制度，認真指派專人負責，保證學校的正常教學。

　　4、加強周邊環境秩序的管理，認真做到管好自己的人，守好自己的門。

　　5、明確治安執勤責任，努力創造良好的內部環境和周邊環境，為創造一個有良好教育氛圍的華陽職中而努力奮斗。

　　（七）中學生守則

　　1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現代化建設貢獻力量。

　　2、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

　　3、專心聽講，勤于思考，認真完成作業。

　　4、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。

　　5、積極參加勞動，愛護勞動成果。

　　6、生活儉樸，講究衛生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。

　　7、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

　　8、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。

　　9、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。

　　10、誠實謙虛，有錯就改。

　　（八）中學生日常行為規范

　　A.逢尊自愛，注重儀表

　　1、維護國家榮譽。尊敬國旗、國徽，會唱國歌；升降國旗，奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。

　　2、坐、立、行、讀書、寫姿勢正確。

　　3、穿戴整潔，樸素大方。女生頭發干凈整齊，不燙發，化妝，佩戴首飾；男生不留長發。

　　4、養成良好的衛生習慣。不隨地吐疹、亂扔廢物。不吸煙，喝酒。

　　5、舉止文明。不打架罵人、說臟話。不賭博，不參加封建迷信活動。

　　6、情趣健康，不看色情、兇殺、迷信的書刊，影視片，不唱不健康歌曲。

　　7、不進營業性舞廳，營業性電子游戲廳、酒吧和音樂茶座等不適宜中學生活動的場所。

　　8、愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘，不失人格。

　　B.真誠友愛，禮貌待人

　　1、要講普通話：使用禮貌用語；講話注意場合，態度和藹。

　　2、尊重他人的人格，宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。

　　3、尊重教職工，見面行禮或主動問候，回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手，給教師提意見態度誠懇。

　　4、同學之間團結互助，正常交往，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，發生矛盾多做自我批評。

　　5、待客熱情，起立迎送。鄰里困難時，主動關心、幫助。

　　6、未經允許不進入他人房間、動用他人物品、看他人信件和日記。

　　7、不隨意打斷別人的講話，打擾他人學習工作和休息，妨礙別人要道歉。

　　8、惜時守信，答應別人的事要按時做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還，珍惜時光。

　　C.遵規守紀，勤奮學習

　　1、按時到校，上課前準備好學習用品，上、下課時，起立向教師致敬，下課時，請老師先行。

　　2、上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答教師的提問。

　　3、認真預習、復習，按時獨立完成作業，考試不作弊，合理安排課余生活。

　　4、積極參加團隊和學校、班級組織文體活動、勞動和社會實踐活動。

　　5、認真值日，保持教室、校園整潔優美，保持圖書館，閱覽室的安靜，不在教室和樓道內追逐喧嘩。

　　6、愛護校舍和公物，不在黑板，墻壁，課桌，布告欄等處涂抹亂刻畫，借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

　　7、參加各種集會準時到達，不做與會議無關的事。

　　D.勤勞儉樸，孝敬父母

　　1、生活有規律，按時作息。

　　2、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

　　3、主動承擔收拾房間、洗衣，做飯，洗刷餐具和打掃樓道、庭院等力所能及的家務勞動和公益勞動。

　　4、生活節儉，不擺闊氣，不亂花錢。

　　5、尊重父母意見和教導，經常把生活、學習、思想情況告訴父母。

　　6、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿。

　　7、尊敬體貼幫助長輩，關心兄弟姐妹。

　　8、對長輩有意見，有禮貌地提出，不耍脾氣，不頂撞。

　　E.嚴于律已，遵守公德

　　1、遵守交通法規，不違章騎車，過馬路走人行橫道。

　　2、乘公共車、船主動購票，給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。

　　3、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營業人員有禮貌。

　　4、愛護公用設施、文物古跡，愛惜莊稼、花草、樹木，保護有益動物和生態環境。

　　5、參觀游覽遵守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肅穆。

　　6、觀看演出和比賽，做文明觀眾，不起哄滋擾，結束時鼓掌致意。

　　7、尊重外地人，遇有問路，認真指引。

　　8、見義勇為，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

　　（九）中學生一日常規

　　A.上學

　　1、學生上學要注意衣冠整潔，手臉干凈，不袒胸露背，赤腳拖鞋，披頭散發。

　　2、按時到校。因故不能到校，要向班主任請假。

　　3、佩戴胸卡、穿校服，團員佩戴團徽，自覺接受值勤師生檢查。

　　4、上學時要帶齊學習用品，禁止帶與學習無關的東西入校。

　　5、進學校，講秩序、不喧嘩、不追逐打鬧。

　　6、騎自行車者，進校時下車推行，校內不準騎車，溜車，按規定停放。

　　7、不準帶食物進校。

　　8、值日生每天要提前到校，打開教室門窗，整理好教室，規范做好上課的準備工作。

　　8、以上制度必須嚴格遵守，失職者按有關規定處罰或追究責任。

中學管理制度 篇12

　　一、制訂教學常規的依據和目的：

　　教學活動是一種有規律有組織的培養和發展學生智能的活動。這既要受國家頒發的教學計劃、課程標準以及所用教材的規范，又要受學生年齡、生理、心理特征以及現有智力發展水平的制約。

　　為了加強教學管理，更好地執行國家教學計劃和各科課程標準對各科教學的指令性規定，使教學活動卓有成效，從本校實際出發，特在市教研室制定的教學常規要求的基礎上，制定本校教學常規具體要求。

　　教學常規是對教學活動提出的基本要求，它具有法規性質。它是教學活動得以正常開展的重要保證，也是檢查教學工作的重要依據。

　　第一、認真備課

　　1、備課必須有教學實施方案（教案）。

　　2、每學期第一周內，同一備課組的教師，必須在分析上學期教與學的基本情況和本學期所教學生與教材的基本特點的基礎上，制訂出本學期教學活動計劃（包括教學目標、實施步驟與措施，所有教材重點難點以及各主要教學活動的時間安排）。自留一份于備課筆記，另一份交教務處備查。

　　3、必須進行集體備課。集體備課每周不得少于一次，集體備課內容包括：交流對教材、教法的分析情況，確定統一的單元目的要求，教學重點和難點，確定統一的單元練習及統一的單元進度，做一些專題研究，交流解決難點的辦法及確定統一的`單元測試題；

　　4、教師必須深入領會教學大綱精神，研究教材的體系安排，知識范圍，知識要點，具體要求，明確重點、難點和教學關鍵內容。備課重點解決問題：這節課要讓學生得到什么？（目的）如何讓學生得到？（方法）學生得到了沒有？（效果）

　　5、教師必須了解學生的知識現狀，掌握具有共性的問題，盡可能逐一了解每一個學生的個性、知識水平、接受能力、學習興趣等，研究、確定適當的教學方法，做到有的放矢，因材施教。所以備課不只是知識的簡單羅列，而應根據學生的基礎，設計問題鏈，以提高學生思維活動的質量。

　　6、教案應是課時教案，應包括教學目標、教學重點、教學難點、教學內容、教學方法、作業、板書設計及課后小結等；要求有提前兩課時的備課量。

　　7、老師的教案應結合教材內容，學生特點，有自己的特色和創新；

　　8、老師必須在課前將所需的教具、實驗用具準備好，以保證教學的順利進行；

　　第二、認真上課

　　1、教師應熟悉課程標準和考試綱要，明確各年級各學段提出的教學目標與要求，全面把握本課程的深度、廣度，講清教學內容中的重點、難點，既要重視知識的傳授，更要重視各方面能力的培養。

　　2、教師應高度重視課堂教學，切實提高45分鐘的效率。

　　（1）教師在課前兩分鐘預備鈴前進入教室。

　　（2）實驗課、上機課、體育課等在非本班教室上的課應提前通知學生。

　　（3）不作任何非教學的活動，不講與教學無關的話。

　　（4）不得隨意離開課堂或提前下課。

　　3、講課力求中心明確，重點突出，講解準確、清楚。要由淺入深地啟發學生，講求實際效果。

　　4、提問和練習，要求要明確。教師的提問要明確，要給學生一定的思考的空間和準確的問題答案。學生在課堂上臨時提出的問題，教師要以科學的態度對待，一時不能準確解答的，要在認真準備之后給予解答。

　　5、講課語言應清晰，使用普通話講述，聲音洪亮。語言要規范、簡練、準確、生動、形象、科學，邏輯性強。板書要規范、正確、清楚、完整。要有計劃性，講究藝術。儀容整潔、大方，無特殊情況，教師一律站立講課。

　　6、教師應積極運用各種現代化教學手段，以加強教學的直觀性，提高教學效果。

　　7、教師既要講好課，又要嚴格要求學生，加強對學生學習方法的指導，對本課程的各個教學環節的教學質量全面負責。

　　8、教師不得私自隨意調課、停課或占作他用。因故不能授課，必須報所在年級組長，且經教導處批準同意，以便提前做好安排。

　　9、必須加強課堂教學的計劃性，不拖課，下課鈴響后，應馬上結束講課。

　　第三、認真進行作業設計和批改、講評

　　作業設計和批改--是教學的重要環節，是及時進行教學反饋的重要方法之一，是指導學生復習和訓練的途徑之一。

　　1、教師應根據教學目的、教學重點和學生實際擬定作業題目。要講究作業題目的典型性，力求精煉。凡是要求學生完成的作業，教師必須先做。

　　2、作業題要力爭在課內完成一部分，另一部分布置在課外，優生和學困生可以分別對待。為了要求學生在限定時間內完成作業，以利于培養學生當日事當日完成的良好習慣，教師應了解每天學生負擔情況。

　　3、布置學生的作業，教師都要批改。批改要及時，一般應在下一堂上課前批改完畢。批改作業要認真仔細，指出作業中的優點和缺點，簽署等級、意見，注明時間。對作業中具有共性的問題要及時講評，個別學生的問題個別點評。

　　5、作業的批改一律用紅筆，書寫要工整，批語要嚴肅通順。批改要有鮮明的、統一的符號。

　　6、各科作業量的要求：

　　語文：大作每兩周一篇，一學期不少于7篇；期中、期末考試各一篇；每周一篇小作，每周一篇讀書筆記，另每節課后安排有讀文練習或閱讀訓練。

　　數學、物理、化學：上作業本作業次數達周課時的80%，每次量不少于1頁；配套練習冊定期批閱。

　　外語：其中每周寫作訓練一次，完成對話、完型填空2至3篇，聽力自主訓練1至2次，定期默寫單詞，進行閱讀訓練。

　　高中政治、歷史、地理、生物：每次課后均應布置配套的練習，提高作業的質，不能僅是書上結論的簡單抄寫，有一定量的綜合分析題作業；初中視中考情況定。

　　各科批閱的單元練習卷每學期至少6次。

　　7、教師對學生完成作業的數量和質量要按一定比例，記入學生本課程平時成績內。

　　第四、認真輔導

　　1、課堂后，教師應在課余時間深入班級，指導學生復習和解答學生提出的疑難問題，對班級存在的共性問題，可以統一講解。

　　2、老師輔導答疑要本著因材施教的原則，著重幫助學生解決疑難問題，改進學習方法，啟發學生獨立思考且注意發現與培養優秀學生。對基礎差的學生應重點輔導。

　　3、由于因公因事或因病缺課的學生，要及時認真地，有計劃地給以補課。

　　4、老師應積極開展課外活動，舉行各種形式的科學報告會、講座，指導實驗或課外閱讀，組織參觀訪問，以拓展學生的知識領域，開闊視野，培養興趣。

　　5、老師有責任和義務做好思想教育和心理輔導工作，及時發現學生心理問題，采取有效方式消除心理障礙。

　　第五、認真組織考試

　　1、考試必須以課標和教材的要求為依據，主要考查學生的基礎知識，基本技能和運用所學知識分析問題和解決問題的能力。考試題目既要堅持標準，又符合學生實際。

　　2、切實減輕學生負擔，各年級每學期測試不超過4次。

　　3、對各類測試的范圍，特作如下規定：期中只考前半學期所教學內容。學期末考本學期所教內容。學年考以考第二學期所教內容為主，適當聯系全學年所教內容。

　　4、為了控制試題質量，對考試時限特作如下規定：

　　高中各級：語文150分鐘；數學、英語120分鐘、高考選修科目100分鐘、高考必修科目75分鐘（高一100分鐘）。

　　初中年級：語文150分鐘；數學120分鐘；英語、物理、化學、政治/歷史各100分鐘；生物、歷史、地理各60分鐘。

　　5、為了減輕學生應考負擔，音樂、美術、體育、勞技等學科的學期考試提前于學期總復習前一周內由科任老師組織進行。

　　6、學期成績計算辦法規定如下：進行了期中考試的學科，平時成績占30%，期中考試成績占30%，期末考成績占40%。未進行期中考試的學科，平時與學期考（或學年考）成績各占50%。學年成績計算辦法是：第一學期成績占40%，第二學期成績占60%。

　　7、每次評卷后，要進行質量分析，提出改進教學措施，并向學生講評。

　　8、抓實考風，嚴格監考，使考試達到實效。

　　第六、認真開展課外活動

　　通過開展豐富的課外活動和綜合實踐活動進一步開拓學生的視野，增加學生對社會的了解，拓寬知識面，發展學生的創新精神和實踐能力。

　　第七、教改科研要求

　　1、教師應樹立科研意識，自覺地學習和運用教育教學理論，指導教育教學活動，不斷地提高教育教學質量，改進教學方法，形成自己的教學風格和特色；

　　2、教師要積極參加市區的教研活動，并在教研活動中發揮自己的作用，提高自己的教科研水平；

　　3、教師要結合自己的教育教學工作，確定自己的教科研課題，使科研課題與教育教學緊密結合相輔相成，相互促進；并在此基礎上每學年要至少撰寫一篇教科研論文或總結，相互交流；交學校歸入個人業務檔案存檔。

　　4、每位教師每學年在學科或學科組以上開課至少一節。

　　5、教師要把相互聽課作為提高自身素質的重要手段之一，通過相互交流、取長補短，每學期要完成學校規定的聽課節數（詳見通南市第三中學聽課制度）。

　　二、教學事故的范圍

　　教學事故系提在教學和教輔工作的某一過程和某一環節所發生的對教學秩序有重大影響的事件。教學事故的范圍包括：

　　1、未經教務處批準，上課無故缺席。

　　2、未經教務處批準，私自調換課程。

　　3、不遵守學校規定的作息時間，提前下課或放學。

　　4、輔導課不下班指導，無計劃安排，對學生放任不管。

　　5、考試和考查出題有重大失誤或泄露題目，嚴重影響考試質量。

　　6、考試監考無故缺席、遲到。監考期間，對學生違規行為聽之任之。

　　7、上課不備課，作業不批改，馬馬虎虎，敷衍了事，在學生中造成不良影響。

　　8、教輔工作不認真，或由于準備工作不充分，嚴重影響教學的正常進行。

　　教學事故登記辦法

　　教學事故檢查途徑：年級組、教研組普查與教務處抽查相組合。

　　教學事故發生后，教務處將與有關年級組、教研組共同組織調查處理。教務處負責登記教學事故，并記入事故者的業務檔案。教務處負責將教學事故情況上報校長室，另定處理意見。