小學(xué)班級管理制度細(xì)則（精選23篇）

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇1

　　目的

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)215班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)同學(xué)們的班級榮譽感，提高班級凝聚力，根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，特制定本細(xì)則，作為期中、期末思想鑒定依據(jù)，也作為家訪或家長會的依據(jù)，促進(jìn)全班學(xué)生思想、行為、紀(jì)律等方面全面發(fā)展。

　　細(xì)則

　　每位同學(xué)一學(xué)期基本分為100分，包括：學(xué)習(xí)、出勤、值日、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、活動、課間操、集會等。由班委會考核，同學(xué)監(jiān)督，班主任抽查，對同學(xué)一一打分，每周公布。

　　一、加分（由班長負(fù)責(zé)）

　　1、各類競賽獲獎：一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，鼓勵獎加2分。

　　2、被評為三好生，優(yōu)秀班干部，積極分子者加5分。

　　3、期中考、期末考班級前5名加5分，第610名加4分，第1120名加2分，在期中、期末考試前進(jìn)10名再加5分。單科成績15名者分別加51分。成績進(jìn)步1名加1分。

　　4、好人好事視具體情況加14分。

　　5、每周全勤者加2分。

　　6、每周作業(yè)按時完成者加5分。

　　7、值日生值日合格者加2分。

　　8、平日表現(xiàn)明顯進(jìn)步者加2分。

　　9、受到老師當(dāng)堂表揚者加2分。

　　10、主動為班級做貢獻(xiàn)者加2分。

　　11、積極組織班級活動者加4分。

　　12、上課發(fā)言積極者加2分。

　　13、對于其他同學(xué)的`違紀(jì)行為，在紀(jì)律組（值日生）沒有登記的情況下，第一個舉報的，根據(jù)情節(jié)的輕重，加積分1至3分。對重大的事情，舉報的加積分3至6分。

　　二、扣分

　　考勤（由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)）

　　1、遲到、早退，一次扣1分，二次扣2分，三次扣3分。并寫《行為反思》300字

　　2、請假一節(jié)扣0.5分，請假一天扣3分。每周請假不得超過2次，超一次扣2分。

　　3、上課期間（包括早讀、自習(xí)課、新聞、午休、老師不在時等）無組織紀(jì)律(無故下位、離開教室、做其他作業(yè)等)者扣2分。并寫《行為反思》300字

　　紀(jì)律（由副班長和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)）

　　4、上課不拿本堂課資料、做其他科作業(yè)者每次扣2分。并寫《行為反思》300字

　　5、上課私自講話、插嘴者一次扣2分。

　　6、上課坐姿（雙腳平放課桌正下）不正者一次扣1分。

　　7、上課看課外書籍者每次扣2分，屢教不改者加倍扣分。

　　8、上課吃東西，扔紙條、聽音樂、打游戲機(jī)、或玩其他物品者若發(fā)現(xiàn)一次扣5分。并寫《行為反思》300字

　　9、不參加升旗、課間操、集會等活動者扣10分。并寫《行為反思》300字

　　10、升旗、課間操、集會等動作散漫者扣2分。

　　11、諷刺、挖苦、打擊、威脅同學(xué)（或班干部）者一次扣2分。

　　12、打架者扣10分。并寫《行為反思》300字，另交班主任處理。

　　衛(wèi)生（由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)）

　　13、要保持教室干凈衛(wèi)生，值日生要準(zhǔn)時認(rèn)真完成值日工作。地面要打掃干凈，垃圾要及時清理，衛(wèi)生角及課桌椅等要擺放整齊，課間黑板要及時擦拭。放學(xué)后要關(guān)好門、窗。以上要求如沒有完成，罰掃教室一天。積分扣2分。當(dāng)天的值日生必須時刻督促檢查，不得分早、中、晚等，否則值日生打掃衛(wèi)生1天。

　　14、衛(wèi)生委員安排的任務(wù)沒有打掃就回去，積分扣2分。并寫《行為反思》600字

　　15、亂扔果皮紙屑，隨地吐痰。積分扣1分。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇2

　　一、制定班級管理制度，成為學(xué)生自我管理的行為規(guī)范。

　　1、科學(xué)制定制度

　　班級的奮斗目標(biāo)在班群眾的建設(shè)中起到了舉足輕重的作用。班主任根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合班級實際狀況，擬定班群眾目標(biāo)時，要讓每位學(xué)生參與，廣泛聽取意見，經(jīng)全體同學(xué)同意，明確班群眾的奮斗目標(biāo)，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)、生活。只有目標(biāo)明確，才能凝神聚氣，構(gòu)成合力。制定班級公約和班級規(guī)章制度，為學(xué)生帶給自我管理的依據(jù)。俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓。"良好的班群眾的構(gòu)成，離不開必須規(guī)范的制約，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在、的指導(dǎo)下，遵守班級公約，制定切合本班的規(guī)章制度，使學(xué)生獲得心理認(rèn)同，即班級公約是大家共同制定的，而不是班主任和少數(shù)班干部制定的，大家才是制定者，也是執(zhí)行者、維護(hù)者。這樣，學(xué)生才能自主地去遵守。

　　2、有效地進(jìn)行檢查督促

　　制定了管理制度，就要組織力量進(jìn)行有效地檢查督促，否則，制度就會失去實際好處，成為一紙空文。在檢查督促的過程中，最有效的方法，我認(rèn)為是要充分調(diào)動學(xué)生的用心性，正確指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我檢查、自我督促。班主任主要是當(dāng)好"參謀"，抓住并解決主要問題，日常工作能夠大膽地讓學(xué)生去管理，改變既當(dāng)"保姆"又當(dāng)"警察"的舊做法。魏書生老師就很有辦法，班級中各項檢查督促工作都被學(xué)生爭著"承包"了下來。班主任外出幾十天也沒事，學(xué)生能正常學(xué)習(xí)，就連教室里的螺絲釘?shù)袅艘灿袑W(xué)生過問，學(xué)生真正成了管理自我的主人。這確實是值得學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗。

　　3、管理制度落到實處

　　用制度規(guī)范學(xué)生的行為，是一個復(fù)雜艱難的過程，是一個從不自覺到自覺的認(rèn)識過程。這其間學(xué)生的思想教育事關(guān)重大，不可忽視。所謂嚴(yán)格要求學(xué)生就是對學(xué)生的缺點和錯誤絲毫不能放松教育。要讓學(xué)生多進(jìn)行比較，不斷地與他人比，也和自我的過去比，多進(jìn)行批評與自我批評，不斷地調(diào)整自我的思想方式和行為習(xí)慣，才能到達(dá)自我管理的目的。此刻的學(xué)生多數(shù)受到家庭的溺愛，自我管理意識差，如果不嚴(yán)格教育，后果會不堪設(shè)想。有兩位學(xué)生有一點矛盾打架之后，寫檢查時均只是過多強(qiáng)調(diào)自我的理由，我問："你們自我錯在何處？"學(xué)生默然。于是我說："你們都有一個共同的缺點。那就是：只看到別人的缺點，找不到自我的錯。"結(jié)果兩位學(xué)生各自分析了自我的錯誤，和好如初。

　　二、構(gòu)成良好的班級氛圍，為學(xué)生帶給自我管理的保障。

　　良好的班級常規(guī)是學(xué)生進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保證，擁有良好的班級氛圍，關(guān)鍵是讓常規(guī)走進(jìn)學(xué)生的心里，師生達(dá)成共識，構(gòu)成默契，自覺地構(gòu)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生自我管理帶給保障。

　　1、充分利用晨讀，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。我班利用晨讀課，進(jìn)行的吟誦，提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。班干部擔(dān)起"小老師"的重任，透過組織學(xué)生吟誦古詩、聽說英語，不僅僅提高了學(xué)生的語言表達(dá)潛力，也鞏固了對課堂知識的理解和深化。

　　2、自覺完成作業(yè)，培養(yǎng)獨立自主觀念。各門功課的課代表及時上交全班作業(yè)，全班構(gòu)成以抄襲作業(yè)、拖拉作業(yè)為恥的習(xí)慣，并養(yǎng)成"今日事、今日畢"的好習(xí)慣。

　　3、合理安排值日，強(qiáng)化勞動意識。對于教室衛(wèi)生，我班實行"值周班長制"和"值日組長制"相結(jié)合，由學(xué)生自行來監(jiān)督學(xué)生。"值日班長制"，讓每位同學(xué)都有參與管理班級的機(jī)會，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識，同時，也提高了學(xué)生的管理潛力，班級衛(wèi)生工作卓有成效。

　　4、做好兩操，保證質(zhì)量。我耐心細(xì)致地向?qū)W生宣傳眼保健操與廣播操對于學(xué)生成長與成績的重要性，并結(jié)合實例向同學(xué)們宣傳近視與體質(zhì)差對于學(xué)習(xí)的危害，此刻我班學(xué)生均能自覺遵守廣播體操和眼保健操的紀(jì)律，認(rèn)真做好每一個動作，從而也對我班良好班風(fēng)的構(gòu)成起到了顯著的促進(jìn)作用。

　　5、應(yīng)對學(xué)生，我們看見的不光是求知求能的規(guī)范學(xué)生，更就應(yīng)看作是發(fā)展的人，才能使學(xué)生走上自主化的道路。陶行知先生說過"最好的教育是教育學(xué)生自我做好自我的先生"，就是要讓學(xué)生養(yǎng)成自我教育、自我管理的好習(xí)慣，并持之以恒。

　　三、建好班干部隊伍，創(chuàng)造自主發(fā)展的`空間。

　　一個班，如果一切都是班主任一個人來管理，往往會顧此失彼。素質(zhì)高、潛力強(qiáng)的班干部是協(xié)助班主任管理班級，開展班級工作的左膀右臂。那么，班干部的選拔與培養(yǎng)就顯得尤其重要了，如何選拔呢？

　　首先，要了解學(xué)生上一學(xué)期的工作狀況，對一些不能以身作則的班干部要敢于換下來，但同時要對其做好思想工作；其次，對新任用的班干部要給予指導(dǎo)；再次，每學(xué)期要對已任用的班干部進(jìn)行民主測評，對同學(xué)們不滿意的班干部進(jìn)行總結(jié)，找出原因。透過這樣的選拔，基本上就能夠選出有潛力的和樂于為班服務(wù)的學(xué)生來擔(dān)任班干部。

　　班干部選出后，也不必須就高枕無憂了，還必須要注意對班干部隊伍的培養(yǎng)，如何培養(yǎng)班干部呢？首先，要提高思想品德素質(zhì)。班干部是為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的，我一方面加強(qiáng)他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的思想教育，對班干部的成績，好思想、好作風(fēng)、好行為要給予肯定；對他們的缺點，不姑息并適時批評，幫忙他們進(jìn)步。其次，提高班干部的工作潛力。第一是組織同學(xué)學(xué)習(xí)的潛力。在課前，協(xié)助教師做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，如點名發(fā)放練習(xí)本，將教具送到教室，擦黑板，組織學(xué)生把擺放整齊等；在課內(nèi)，對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查訂正、了解學(xué)生作業(yè)狀況，將信息反饋給教師，或輔導(dǎo)后進(jìn)生；在課后，組織學(xué)生復(fù)習(xí)，布置自主作業(yè)，幫忙教師組織好課外活動，培養(yǎng)學(xué)生各種興趣。

　　四、多方合作，齊抓共管，實施全員育人機(jī)制。

　　（一）班主任和科任老師相互配合

　　班主任、科任、學(xué)生三位一體，構(gòu)成了一個班群眾。班主任則是這個群眾的核心，科任老師以其優(yōu)異的專業(yè)知識，良好的人格魅力等優(yōu)勢成為班級建設(shè)的催化劑。一個班級的健康成長，依靠于全體老師的共同努力。科任老師關(guān)心和參與班級建設(shè)，與班主任相互配合，協(xié)調(diào)一致，對于班群眾的構(gòu)成、鞏固、發(fā)展和提高有著十分重要的作用。因此班主任與科任老師務(wù)必搞好關(guān)系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢？我想：一方面，班主任隨時將每個學(xué)生的狀況通報給任科教師，讓老師們詳細(xì)了解每個學(xué)生的基本狀況、思想品德、知識潛力、遵紀(jì)守法、禮貌禮貌等。如：讓科任老師了解哪些學(xué)生的基礎(chǔ)知識好，能遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物，樂做好事，自理潛力強(qiáng)；哪些學(xué)生學(xué)習(xí)一般；哪些學(xué)生學(xué)習(xí)較差，潛力較差，紀(jì)律較差。這樣有利于各科任教師在傳授知識的同時，能因材施教，"對癥下藥"進(jìn)行思想教育，收到事半功倍的效果。科任教師及時和班主任溝通，相互交換學(xué)生的狀況，使班主任沒有掌握的學(xué)生狀況，能夠從科任教師那里得到，以便在工作中共同研究如何加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育的方法。由于班主任和科任教師對學(xué)生有了很深刻的了解，再加上相互之間的密切協(xié)作、配合，使得班級的各項工作都能正常開展。

　　（二）班主任和家長相互配合

　　家長評論學(xué)校是從班主任開始的，因為班主任與他們接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他們認(rèn)可你、反感你，他們都會到處替你宣傳。所以，與家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。跟家長的溝通方式能夠是：家長會、家長學(xué)校、家訪、家校書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、個別家長約見、學(xué)生記事本、家長調(diào)研等等。透過溝通最終到達(dá)的目的是家長用心參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作和學(xué)校工作。

　　素質(zhì)教育的目的，首先是培養(yǎng)一個合格的公民，然后是培養(yǎng)一個優(yōu)秀的公民。小學(xué)階段是一個人人格構(gòu)成與道德成長的最重要階段，自覺、自省、自愿的人格，是班級建設(shè)的重中之重。作為班級的教育管理者，班主任要提高自身的素質(zhì)，要適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，不斷地塑造自我，完善自我，同時樹立正確的教育管理觀念，根據(jù)班級教育管理的規(guī)律指導(dǎo)班級管理的實踐，提高班級管理的實效。我愿做好寸草心，為祖國的和平發(fā)展、和平崛起，培養(yǎng)出更多有愛心、有思想、有創(chuàng)造力的好孩子。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇3

　　1、不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。

　　2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應(yīng)配合值日生的工作。

　　3、在集會時要求聽從指揮，不能隨便說話、克制小動作，要做到站如松、坐如鐘。

　　4、每位同學(xué)都要配合組長和班干部的工作，做到用心配合、不說長道短，有什么狀況直接向老師反映，不得頂撞。

　　5、在學(xué)校見到老師要主動問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不搞小團(tuán)體，用心配合老師的教育教學(xué)工作，并為老師提推薦。

　　6、在校園內(nèi)使用普通話，使用禮貌語言，做一個禮貌的學(xué)生。

　　7、認(rèn)真做好操，出操時要做到快，靜，齊。

　　8、上課認(rèn)真聽講，不講小話，不玩小動作，用心回答問題。

　　9、下課不在教室里追趕吵鬧。

　　10、按時獨立完成老師布置的作業(yè)，做到錯題當(dāng)天改完，有不明白的及時問老師或同學(xué)，不能抄作業(yè)。

　　11、早讀時聲音要洪亮，有感情。

　　12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長，組長要做好作業(yè)的檢查工作和將未完成作業(yè)的.同學(xué)名單上交學(xué)習(xí)委員。

　　13、注意衛(wèi)生，做到不亂扔、不亂畫，桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾，桌面學(xué)習(xí)用品的擺放要整齊。

　　14、班干部及組長和相關(guān)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行自我的工作職責(zé)，除管理好班級以外，還要給事事給同學(xué)們做榜樣。

　　15、小組的同學(xué)要相互幫忙，相互監(jiān)督，共同提高。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇4

　　一、作業(yè)方面：

　　1. 不按時交作業(yè)，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè))

　　2. 作業(yè)沒寫完，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè))

　　3. 不寫作業(yè)每次得5個哭臉。(包括家庭作業(yè))

　　4. 作業(yè)受表揚,每次加3個笑臉。(包括家庭作業(yè))

　　5.按時交作業(yè)但沒有得優(yōu)的加2個笑臉。(包括家庭作業(yè))

　　6.錯題能及時改正的加1笑臉。(包括家庭作業(yè))

　　7.抄作業(yè)一次得5個哭臉。——課代表負(fù)責(zé)（班會總結(jié)）

　　二、課堂、班會紀(jì)律、校會紀(jì)律、安全方面、午間、路隊、課間操：（累計10個笑臉一朵花）（累計十個哭臉家訪一次）

　　1. 上課隨便說話每次得1個哭臉。（以老師批評為準(zhǔn)）

　　2. 課前沒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品每次得1個哭臉。（以老師批評為準(zhǔn)）

　　3. 上課干擾他人學(xué)習(xí)者一次得1個哭臉（被干擾的同學(xué)可向班長反映，經(jīng)確認(rèn)得）。

　　4. 校集不穿校服每次得2個哭臉（穿者得2個笑臉）。（按統(tǒng)計）

　　5. 校會中不守紀(jì)律、交頭接耳，不注意集體形象的被點名的得1個哭臉。（以批評為準(zhǔn)）

　　6.不帶花籃每次得2個哭臉（帶著得2個笑臉）。（按統(tǒng)計）

　　7.被校領(lǐng)導(dǎo)點名批評有重大違紀(jì)現(xiàn)象的得5個哭臉。

　　8. 課間追逐打鬧每次得2個哭臉，打架得3個哭臉。（每天由張浩負(fù)責(zé)記錄）

　　9. 說臟話每次1個哭臉，嚴(yán)重者得2個哭臉。

　　10.制止班級不文明現(xiàn)象的每次得1個笑臉。（以報告為準(zhǔn)，老師加以甄別）

　　12.午間能自覺學(xué)習(xí)的，得2個笑臉，不能自覺學(xué)習(xí)的得2個笑臉。

　　13.午間路隊做到快、靜、齊，不認(rèn)真得1個哭臉。

　　14.間操做到快、靜、齊，不認(rèn)真得2個哭臉。

　　15.不帶標(biāo)志被扣分的.一次得2個哭臉。

　　16.自己身邊衛(wèi)生沒有搞好、被扣分的每次得2個哭臉。

　　（以上16條班級同學(xué)可共同監(jiān)督，如果是負(fù)責(zé)人員不負(fù)責(zé)任的一次得2個哭臉）——副班長王靜負(fù)責(zé)統(tǒng)計

　　三、衛(wèi)生方面：（累計10個笑臉一朵花）

　　1.值日生早晨7：00前到校打掃衛(wèi)生。職責(zé)到人，分工明確，7：30打掃完的得1個笑臉，沒有被扣分的得3個笑臉，如在7：30后沒打掃完，則小組每人得2個哭臉）

　　2、被檢查組扣分，扣幾分小組每個成員就得幾個哭臉。（誰的地方誰負(fù)責(zé)，公共地方值日小組負(fù)責(zé)）

　　3、個人衛(wèi)生不干凈的被老師或校領(lǐng)導(dǎo)批評的得2個哭臉。

　　4、大掃除能認(rèn)真完成自己的任務(wù)的且沒有被指出問題的加2個笑臉。

　　（如在周一評比中得到勞動紅旗，每人再追加3奪花，如在評比中分?jǐn)?shù)在后兩名的小組，每人得五個哭臉并再打掃一周衛(wèi)生）——副班長王玉玲負(fù)責(zé)

　　四、上課發(fā)言情況:（累計10個笑臉一朵花）

　　上課發(fā)言積極，發(fā)一次言1個笑臉。（以主動舉手為準(zhǔn)，不舉手被老點名不算，加分項目不含其中）。——由各小組組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計，當(dāng)節(jié)下課清

　　五、學(xué)習(xí)。

　　1、在上課以小組活動時，每回答對一題1個笑臉，累計20個笑臉一朵花。

　　（小組共同完成）馬天天負(fù)責(zé)

　　2、默寫內(nèi)容，每完整默寫且全隊的一次1朵花。

　　說明：

　　1）、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花

　　2）、被領(lǐng)導(dǎo)或其他老師表揚一朵

　　3）、負(fù)責(zé)好崗位的同學(xué)每人每天1個笑臉，累計5個笑臉一朵花。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇5

　　為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，讓老師和家長、學(xué)生之間的溝通更加方便、更有親和力。促進(jìn)老師與學(xué)生、家長共同成長,共同進(jìn)步，特制定如下管理規(guī)定：

　　一、QQ群管理要求

　　（一）進(jìn)群要求

　　1.班級QQ群只用于家校溝通交流，學(xué)生家長及監(jiān)護(hù)人方可入群，禁止無關(guān)人員加入。

　　2.群成員一律實名制，教師命名規(guī)則：學(xué)科+教師姓名；學(xué)生家長命名規(guī)則：學(xué)生姓名+爸爸/媽媽或直接出現(xiàn)學(xué)生姓名。

　　（二）信息發(fā)布要求

　　1.遵守國家法律法規(guī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定。

　　2.為弘揚正氣，傳播正能量，群內(nèi)成員發(fā)布信息應(yīng)積極向上。

　　3.本群只用于家校溝通交流，發(fā)布學(xué)校與班級相關(guān)信息為主，不做聊天使用。個別突出問題只能私信交流，打電話，到學(xué)校當(dāng)面溝通，不得在群內(nèi)交流。

　　4.交流中，禁止詆毀學(xué)校及師生形象，禁止出現(xiàn)有違社會公德、不文明、侮辱性語言，禁止出現(xiàn)不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內(nèi)容。5.嚴(yán)禁惡意刷屏（相同的文字連續(xù)出現(xiàn)3次及以上視為刷屏）。

　　6.鼓勵在群內(nèi)表揚先進(jìn)個人，先進(jìn)做法。在群內(nèi)一般只批評不良現(xiàn)象，不批評具體學(xué)生。

　　二、QQ群管理規(guī)則

　　（一）對老師的管理規(guī)則:

　　1.班級QQ群由班主任管理員與科任老師共同管理，班主任為第一責(zé)任人，執(zhí)行QQ群管理規(guī)定，負(fù)責(zé)群成員實名制、聊天監(jiān)管、違規(guī)處理等。不能解決的問題要向及時校長室反應(yīng)。

　　2.不定時檢查群成員，不應(yīng)加入人員應(yīng)予以清退。

　　3.對發(fā)布非本群應(yīng)發(fā)內(nèi)容的，如是教師成員班主任有權(quán)制止，如是家長成員的，班主任或教師要及時向其指出并指導(dǎo)其發(fā)布相應(yīng)的內(nèi)容，不聽勸告者視情節(jié)予以不同時間的禁言。

　　4.教師可以在群內(nèi)發(fā)布有關(guān)學(xué)校或班級教育教學(xué)活動的、展示教師、學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)的文字和圖片，可以發(fā)布學(xué)生的每日家庭作業(yè)，可以發(fā)布一些有關(guān)教育信息。

　　5.QQ群做為一個通知平臺，發(fā)布有關(guān)學(xué)校或班級信息要求家長填寫、回復(fù)，重要通知如家長沒有收到，一定要通過書面通知或電話通知傳達(dá)到家長。

　　6.群內(nèi)不得公布學(xué)生的成績排名或可以對比學(xué)生成績優(yōu)劣的信息，不得發(fā)布學(xué)生的負(fù)面信息。

　　7.一般不要就某一個學(xué)生的事情在群內(nèi)長篇大論。探討對個別孩子具體的教育問題請私聊。除非這個問題具有普遍的意義，既沒有傷害到孩子，又對家長們產(chǎn)生普遍的引導(dǎo)。

　　8.當(dāng)家長在群內(nèi)出現(xiàn)負(fù)責(zé)情緒時，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)家長以私密的方式解決。9.教師發(fā)布消息除特殊情況外，一般不要超過晚上8時；教師在看到家長消息后，利用空余時間及時回復(fù)。

　　（二）對家長的管理規(guī)定

　　1.班級QQ群只是一個家校溝通平臺，群內(nèi)發(fā)布的信息應(yīng)該是公共性的，有利于家校合作和學(xué)生成長的。因此重要事情請家長通過面談、電話或其他途徑保證信息及時準(zhǔn)確傳達(dá)到教師或校方。群內(nèi)發(fā)言，傳播正能量，語言文明，并對自己的行為和語言負(fù)責(zé)。

　　2.因為教師每天的教學(xué)任務(wù)繁忙，學(xué)校也不允許教師上課、開會、培訓(xùn)帶手機(jī)，因此家長在群內(nèi)發(fā)布的信息教師不能保證及時回復(fù)，所以上班時間重要事情請家長致電班主任或校長公室，以便提供及時的服務(wù)。

　　3.一種健康、積極、和諧的環(huán)境對班級、教師的高效工作，對孩子的快樂成長有著重要的意義，因此家長不得在群內(nèi)發(fā)布有關(guān)有損學(xué)校、教師、學(xué)生及家長形象的言論或發(fā)泄負(fù)面情緒的的負(fù)面信息，因為家長隨意發(fā)布不利于班級家長團(tuán)結(jié)或影響班級正常教育教學(xué)管理工作的語言，造成不良影響的，群管理員有權(quán)將該家長請出班級群。如果對教師或?qū)W校有意見和建議請通過私聊或電話、電子郵件等方式向有關(guān)老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出，這樣教師從情感上更能接受，問題的解決會更有效。

　　4.不得發(fā)布帶有煽動性、過激性的信息。家長發(fā)布消息除特殊情況外，一般不要超過晚上8時，以免影響大家休息。

　　5.發(fā)布信息做到不傳銷、不傳謠、不上傳帶有商業(yè)性質(zhì)的廣告或推銷商品信息，不發(fā)布私人原因的集贊、投票、推銷等信息。

　　6.請尊重群內(nèi)他人的發(fā)言，不能出現(xiàn)不禮貌的應(yīng)答，不能就同一信息多次刷屏。

　　7、由班群老師統(tǒng)一發(fā)布的信息，無特殊說明群成員閱讀后無需回復(fù)，防止沒必要的刷屏，避免重要的信息被“淹沒”；個別學(xué)生的事件請和老師個別交流。

　　8.未經(jīng)群主或管理員同意，不得擅自拉非本班級家長進(jìn)班級群。

　　9.如果家長不遵守第3-7條的有關(guān)要求，班主任有權(quán)讓其退群。

　　三、本管理制度自發(fā)布之日起實施，請遵照執(zhí)行。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇6

　　班長：

　　負(fù)責(zé)班級全面工作。

　　副班長：

　　協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志。

　　學(xué)習(xí)委員：

　　負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。

　　生活委員：

　　負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系。

　　勞動委員：

　　負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。

　　體育委員：

　　組織學(xué)生參加體育活動及組織參加各種體育比賽。

　　文娛委員：

　　負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。

　　學(xué)生常規(guī)

　　1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

　　3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長電話請假。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的'位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

　　6、課間早自習(xí)時不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學(xué)交流；早自習(xí)時不得在教室高聲喧嘩。

　　7、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教學(xué)習(xí)小組長或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。

　　8、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　9、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

　　10、遇上老師主動問好。

　　11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。

　　12、愛護(hù)公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動向?qū)W校或班主任老師匯報，并主動提出賠償。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇7

　　一、安全：

　　1、在校園內(nèi)不爬欄桿、窗臺、圍墻、旗桿、籃球架等，在教室內(nèi)不準(zhǔn)將身子探出窗外。

　　2、上下樓梯、在校園內(nèi)行走、上學(xué)放學(xué)路上靠右邊走，不得兩人并肩行進(jìn)，不跑、不推、不擁、不擠，遇到人多時要禮讓，不得爭搶。

　　3、課間不在教室、走廊、樓梯間等地追逐打鬧，大聲喧嘩。

　　4、不玩危險的游戲，自覺遵守紀(jì)律，服從班干部、學(xué)生會成員管理。

　　5、注意乘車安全，上下車有序，不得推擁。

　　二、學(xué)習(xí)：

　　1、上課前準(zhǔn)備好上課用品，上課認(rèn)真聽講，不搞小動作，積極思考，積極參與討論，大膽答問質(zhì)疑。

　　3、無論什么作業(yè)，要保持書本的整潔，不在書本上亂寫亂畫，愛惜本子，不能把本子撕爛弄臟，作業(yè)須有家長的簽名方可是完成作業(yè)。

　　4、有不會的問題及時質(zhì)疑解惑，不能將疑惑留到第二天，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。

　　5、有自己的短期、長期目標(biāo)，并為之而付出努力，樹立積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　6、不斷進(jìn)行反思總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，并虛心接受小組長的幫助和監(jiān)督。

　　三、紀(jì)律 ：

　　1、不遲到、不早退、不曠課，有事要向老師請假。

　　2、做操、做眼保健操時做到又靜又齊，動作要到位、舒展。

　　3、中午買飯時要自覺排隊，不得插隊、捎飯，不得大聲喧嘩，買飯后回教室吃飯，不得邊走邊吃。

　　4、放學(xué)后，打掃完衛(wèi)生以后，必須立馬離開校園，不得拖拉，不得喧嘩，做到有序出校門。

　　5、教師上課不得帶手機(jī)進(jìn)課堂，不得隨意接聽或打電話，上課期間不接待客人。

　　6、課前準(zhǔn)備好上課用的東西，鈴響后迅速做好，不得手忙腳亂。

　　7、到水槽洗手時，不擁擠，不玩水，不浪費水，做到輕擰輕關(guān)。

　　8、教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。

　　四、衛(wèi)生：

　　1、堅持每天刷牙、洗腳，飯前便后要洗手。

　　2、將自己打理干凈整潔，桌面書洞物品擺放整齊，不得存放垃圾。

　　3、早晨到校后，認(rèn)真迅速按標(biāo)準(zhǔn)做好值日，將自己分管的區(qū)域整理好，然后叫衛(wèi)生委員檢查。

　　4、無論走到哪里，看到垃圾自覺撿起來，做個愛清潔的孩子。

　　5、對于亂丟垃圾的現(xiàn)象及時制止，爭當(dāng)衛(wèi)生小能手。

　　五、文明禮儀 ：

　　1、不說臟話不罵人，舉止端莊，為人和善。

　　2、不亂吐痰，亂擤鼻涕，不隨手亂扔。

　　3、穿著樸實自然，不得留長發(fā)怪發(fā)。

　　4、遇事冷靜，寬容待人。

　　5、見到老師、長輩主動打招呼，同學(xué)間相互禮讓。

　　6、有錯主動承認(rèn)，不撒謊、不推諉，答應(yīng)別人的事一定做到，不能失信，要信守諾言。

　　7、不拿別人的東西，借東西及時歸還，損壞東西要賠償。

　　8、對老師有禮貌，不能頂撞老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)。

　　9、集體集會時要遵守紀(jì)律，莊重嚴(yán)肅，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的講話，不得小聲議論，做小動作，吃東西，2、按時按量保質(zhì)完成作業(yè)，不得抄襲作業(yè)，按時上交作業(yè)，并及時改正錯誤。學(xué)會尊重他人。

　　六、節(jié)約：

　　1、不浪費水、電、糧食、書、本子、粉筆、錢等等，做勤儉節(jié)約的好孩子。

　　2、愛惜公物，損壞公物者照價賠償。

　　3、不購買垃圾食品，不亂花錢，飯菜不亂倒，浪費飯菜。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇8

　　一、班級目標(biāo)

　　班情分析：我班共84人，男生43人，女生41人。這是一群聰明、活潑的孩子，也是一群活潑好動的小精靈。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)校生活，學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)初步適應(yīng)，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，能夠按時上下學(xué)，班內(nèi)學(xué)風(fēng)較好。但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律，不能夠按時完成作業(yè)。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，為讓孩子們力爭保持良好的學(xué)習(xí)勢頭，并使他們形成各種良好的習(xí)慣，建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。在新學(xué)期中要不斷努力，爭取不斷進(jìn)步，取得更好的成績，使學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。

　　班級目標(biāo):本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取學(xué)習(xí)成績名列年級前列。

　　具體目標(biāo)：好行為、好習(xí)慣，共創(chuàng)好班風(fēng)、好成績。

　　班級口號：彩虹一樣的生活，彩虹一樣的笑臉。

　　原則:1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；

　　2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進(jìn)步。

　　二、班級組織及職責(zé)

　　為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，根據(jù)一年級學(xué)生情況，班級組成設(shè)立有正、副班長，學(xué)習(xí)委員，衛(wèi)生委員，體育委員。班委分頭管理，各負(fù)其責(zé)。

　　（一）班長職責(zé)（丁一涵）

　　1、全面負(fù)責(zé)班級同學(xué)德、智、體、美、勞各項活動的開展，組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督班委抓好班級各項事務(wù)工作。

　　2、及時傳達(dá)學(xué)校及班主任老師對班級活動的要求。

　　3、做好班級的出勤情況匯總，負(fù)責(zé)指揮值日班長積極主動地開展工作。

　　（二）、副班長職責(zé)(劉柯辰)

　　1、協(xié)助班長抓好班級各項事務(wù)工作，班長不在時代行班長的職權(quán)。

　　2、及時向班主任報告違反法紀(jì)的事件。特別要與班干部、同學(xué)一起及時發(fā)現(xiàn)、制止那些自己力所能及的突發(fā)事件，控制事態(tài)，然后匯報處理。

　　（三）、值日班長（丁一涵、劉珂辰、劉亦瑾、夏之堯、張藝戈）

　　1、負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天的出勤情況，及時向全班公布，對遲到的同學(xué)提出批評，予以扣分。

　　2、維護(hù)課間紀(jì)律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊追逐打鬧的行為。

　　3、督促同學(xué)做好課間操，若發(fā)現(xiàn)做操不認(rèn)真的同學(xué)，予以批評、扣分；

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇9

　　1、進(jìn)入教室后積極學(xué)習(xí)，主動跟老師說英語句子，加1分。

　　2、上課答對一次問題，加1分。

　　3、上課分組編對話，并且表演無誤，加2分。

　　4、聽力訓(xùn)練全對，得到一面小紅旗，加1分。

　　5、閱讀訓(xùn)練全對，得到一面小紅旗，加1分。

　　6、聽寫全對，得到一面小紅旗，加3分。

　　7、作文得到一面小紅旗，加1分。

　　8、課堂上的檢驗題，做對一題，加1分。

　　9、課文、筆記背誦流利，且在規(guī)定的時間內(nèi)完成，加3分。

　　10、家庭作業(yè)全對、書寫整潔，得到一面小紅旗，加3分。

　　11、每次測試成績得100分，加3分;得95-99分，加2分;得90-94分，加1分。

　　12、班長及時收發(fā)作業(yè)(用英語)，上課喊口令準(zhǔn)確無誤，課間紀(jì)律維持得好，加3分。

　　備注：每3分合成一顆三角星，一節(jié)課一累計。一學(xué)期結(jié)束，各班獲星總數(shù)第一名的同學(xué)被評為“英語學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，并獎勵20元。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇10

　　(一)班群眾組織建設(shè)

　　1、班群眾組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨立開展工作(查看班主任工作手冊、中隊活動紀(jì)錄簿)。

　　2、每月至少召開一次班干部例會，并及時做好記錄，了解班級狀況，布置工作，解決問題(查看班主任工作手冊，學(xué)生座談)。

　　3、班主任、任課老師與本班同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生班級榮譽感強(qiáng)。

　　(二)班級文化建設(shè)

　　1、班級有班風(fēng)、班訓(xùn)、課程表、時光表、值日生輪流表等，并張貼合理、規(guī)范。

　　2、精心裝點教室，教室布置有特色，營造積極向上的氛圍。(大隊部)

　　(三)班級常規(guī)管理

　　1、認(rèn)真組織晨會課，班會課，不得挪作它用。要做到①有精心的設(shè)計(留有記錄，參加設(shè)計比賽)②重行為指導(dǎo)③講究實效注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。(查看班隊活動記錄、隨機(jī)抽查、負(fù)責(zé)人巡視)

　　2、自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》及學(xué)校的各項規(guī)章制度。到校早讀、午休、放學(xué)路隊、課間活動有組織、按要求、效果好。(值勤老師、年級負(fù)責(zé)人、值日學(xué)生檢查)

　　3、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成認(rèn)真、及時、獨立，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整體學(xué)習(xí)質(zhì)量好。(各科任老師反饋、年級負(fù)責(zé)人、值勤老師、值日學(xué)生檢查)

　　4、用心參加體育鍛煉，認(rèn)真組織學(xué)生做好“三操”。(體育組)

　　5、愛護(hù)公物。有損壞能按總務(wù)處規(guī)定及時賠償，無故意損壞現(xiàn)象。(總務(wù)處)

　　6、全班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每一天認(rèn)真做好教室、包干區(qū)、衛(wèi)生工作，并做好保潔工作，能注意公共場所衛(wèi)生。(衛(wèi)生檢查記錄)

　　7、能用心按時、按質(zhì)組織學(xué)生或家長參加學(xué)校布置的各項活動，家長反映好。(年級組長、教導(dǎo)處、家長)

　　8、注重家校聯(lián)系，家訪率高。(工會、教導(dǎo)處)

　　9、經(jīng)常自查、及時上報安全隱患，及時處理偶發(fā)事件。(總務(wù)處、教導(dǎo)處)

　　10、用心參與學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理。(見未央?yún)^(qū)葉家寨小學(xué)網(wǎng)站上傳管理辦法)

　　11、無安全職責(zé)事故。(有發(fā)生一票否決)(校長室)

　　(四)其他方面

　　1、班級好人好事受到學(xué)校或社會表揚。

　　2、給學(xué)校的`合理化推薦被采納。

　　3、參加各種活動或比賽獲獎狀況。

　　學(xué)校將定期進(jìn)行必須主題的專項評比(隨評比將下發(fā)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn))，不定期進(jìn)行專項抽查，屆時將數(shù)次評比的結(jié)果加以統(tǒng)計，作為考核的主要依據(jù)，評選出本學(xué)期的優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀班主任。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇11

　　1、課間吃零食，每人次扣3分；亂扔包裝袋飲料瓶，每人次扣5分。

　　2、不去食堂吃飯，把飯帶到教室里吃，每人次扣5分。

　　3、破壞公物視情節(jié)輕重，扣5~10分。

　　4、動手打架，每人次扣10分。說臟話罵人，每人次扣5分。

　　5、男女生之間行為不檢點，每人次扣10分。

　　6、不穿校服，每人次扣3分。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇12

　　指導(dǎo)思想

　　為了營造一個民主、寬松、積極上進(jìn)的班級氛圍，使全體學(xué)生在這個班集體中盡可能的愉快而高效學(xué)習(xí)而制定此細(xì)則。

　　具體內(nèi)容

　　每位學(xué)生基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動衛(wèi)生等情況給予扣分或加分。

　　扣分細(xì)則

　　一、早操和晨讀

　　1.早操前，少先隊員紅領(lǐng)巾未帶者扣2分，連續(xù)兩次未帶者扣5分，連續(xù)三次或三次以上者扣10分，并給予批評通報；

　　2.紅領(lǐng)巾連續(xù)一周佩戴者加1分；

　　3.鈴聲響后盡快按要求站好隊形，每天最后兩位入列者扣1分，隊形不整齊，講話、干擾別人或隨意擺動一次扣1分。

　　4.認(rèn)真做操，保持適當(dāng)距離，不認(rèn)真者、干擾其他人者一次扣2分。

　　5.認(rèn)真按語文或英語老師的要求進(jìn)行晨讀，不做與晨讀無關(guān)的事情，不講話，不嘩眾取寵，違規(guī)一次扣1分，嚴(yán)重者扣2分。

　　6.晨讀表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)加1分；

　　二、上課紀(jì)律

　　1.上課鈴響，以最快速度回座位，準(zhǔn)備好當(dāng)堂課相關(guān)的課本、文具等，靜候教師的到來。若教師未到必須保持教室安靜，自己預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，或復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。不講話，不做與課堂無關(guān)的事情，違反一次扣5分。

　　2.上課時要認(rèn)真聽講，積極思考并回答老師提出的問題，發(fā)言要舉手，盡量保持教室的安靜；不移動桌凳，不擺弄文具，不走神，不做小動作，不講話或插話，違反一次扣5分。

　　3.一堂課內(nèi)主動發(fā)言兩次以上的，加3分。（由本人如實告知小組長）；

　　4.被教師表揚者，每次加3分（負(fù)責(zé)人記錄）；

　　5.上課被兩次以上點明批評的，扣5分；

　　6.上課鈴響后還沒有就座好的，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，扣5分。

　　7.上課時虛心接受老師的教導(dǎo)和服從各種安排，如對老師講授的內(nèi)容不理解，可以根據(jù)當(dāng)時情況恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋熖釂枺�若上課不便提問，下課再單獨與老師交流；對老師的安排不滿意，需要誠懇的向老師說明情況。禁止當(dāng)堂以各種理由頂撞老師，或私下說老師壞話，違反一次扣3分。

　　三、課下紀(jì)律

　　下課時可以從事健康積極的文娛活動，如看書、繪畫、益智游戲等。不打罵，不追趕，不進(jìn)行聲響或動作幅度大的活動，違反一次扣3分，造成不良影響者扣5分，后果嚴(yán)重者扣10分。

　　四、完成作業(yè)

　　1.作業(yè)得“優(yōu)”的，加3分；

　　2.作業(yè)連續(xù)評優(yōu)三次者，加5分；

　　3.作業(yè)不訂正的，扣5分；

　　4.按時按要求，認(rèn)真獨立完成老師布置的課堂作業(yè)，不按時或不認(rèn)真或不按老師要求一次扣5分，抄襲或給別人抄襲一次扣5分，不完成一次扣5分；

　　5.無故不按時交作業(yè)一次扣5分，缺作業(yè)一次扣5分。（一天之后算缺交）且一定要補交，如果一個月內(nèi)三次以上拒交作業(yè)者，扣10分。

　　6.優(yōu)秀作業(yè)被老師貼在墻上者，加3分；

　　7.連續(xù)1周不扣分的小組組員每人每次加5分。

　　五、勞動衛(wèi)生

　　1.每天早鍛煉之前檢查，并全天維護(hù)自己桌凳周圍的清潔，被老師發(fā)現(xiàn)一次不清潔者扣2分；

　　2.座位底下有垃圾，能查出責(zé)任人，則扣責(zé)任人2分，查不出則扣座位人1分；

　　3.隨意扔廢紙及其它垃圾（垃圾不入桶），扣2分；

　　4.沒在規(guī)定時間內(nèi)完成保潔任務(wù)的，扣5分；

　　5.對于完成衛(wèi)生工作明顯不合格，受到學(xué)校批評的小組每位組員每次扣2分；

　　6.未很好執(zhí)行承包任務(wù)（如垃圾未及時倒掉，衛(wèi)生工具擺放不整潔，課桌椅擺放不齊，黑板沒及時擦，黑板下邊沿有粉筆灰，講桌不干凈，粉筆盒沒擺整齊等）扣2分；

　　7.積極參與，并認(rèn)真按時完成每周三，以及老師安排的各種勞動，一次不認(rèn)真或未按時完成扣2分，有意不參與扣兩分；

　　8.周三衛(wèi)生檢查為不清潔，相關(guān)人員扣3分；最清潔時，相關(guān)人員加3分；

　　9.連續(xù)1周不扣分的小組組員每人每次加1分。

　　六、其他加分及扣分

　　1.得到老師或同學(xué)認(rèn)可的進(jìn)步者，加3分。

　　2.在班級各種評比中評優(yōu)一次加2分。平常測驗單科前十名，分別加10分、9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分，大型考試，如期中和期末，雙倍加分。

　　3.考試成績進(jìn)步5名者加3分，進(jìn)步10名者加6分，進(jìn)步15名者加9分，一以此類推。

　　4.被學(xué)校點名批評一次扣5分，其他臨時扣分聽從老師安排，一般一次扣分不超過2分。

　　5.被學(xué)校點名表揚一次加5分，其他臨時性的加分聽從老師的安排，一般一次加分不超過2分。

　　6.連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象積分加8分；

　　7.文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態(tài)度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加10分；

　　8.拾金不昧者加10分；

　　9.擔(dān)任班干部、科代表、小組長加5分/周；

　　10.得“流動紅旗”一次，全體未扣分同學(xué)加3分；

　　11.記分人員在記分過程中，不認(rèn)真對待的，扣2分；

　　12.班干部、科代表、小組長帶頭違反班級紀(jì)律，扣10分；

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇13

　　一、熱愛祖國，熱愛集體，具有主人翁精神和維護(hù)集體榮譽的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的品德。

　　二、尊敬教師，孝敬父母，聽從教導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

　　三、熱愛科學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。積極參加各種活動，提高健全自身素質(zhì)。

　　四、積極參加體育鍛煉和安全、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)，具有健康的身體，良好的安全意識和自我保護(hù)的能力，并做到：

　　1、不準(zhǔn)玩火，戲水、爬樹。不玩危險性玩具，不做危險性游戲。

　　2、回家、上學(xué)途中不乘坐“三無”車輛、麻木車和非客運車、非客運路線的車輛，途徑危險（或施工）路線，聽從路隊長及相關(guān)人員的指揮，提高警惕，快速通過，防止塌方、落石、倒木等突發(fā)事件的傷害。

　　3、遵守校紀(jì)、班規(guī)和《安全責(zé)任狀》相關(guān)條款及教師日常的提醒、告誡，自覺接受學(xué)校、教師、學(xué)生干部、同學(xué)、家長等人的監(jiān)督管理。

　　4、遇到突發(fā)事情冷靜、沉著，妥善處理并及時報告家長、學(xué)校及相關(guān)人員。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇14

　　為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，讓老師和家長、學(xué)生之間的溝通更加方便、更有親和力。

　　促進(jìn)老師與學(xué)生、家長共同成長,共同進(jìn)步，特制定如下管理規(guī)定：

　　1、群管理員由班主任擔(dān)任。

　　2、班主任及任課教師必須經(jīng)常性與家長聯(lián)系和溝通，讓家長能及時了解其子女在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況。

　　3、微信群交流必須遵守國家法律法規(guī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定；嚴(yán)格保守國家機(jī)密及學(xué)校機(jī)密。

　　4、微信群只用于家校溝通交流，不作聊天使用。

　　5、交流中，禁止詆毀學(xué)校及師生形象，禁止出現(xiàn)有違社會公德、不文明、侮辱性語言，禁止出現(xiàn)不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內(nèi)容。如發(fā)現(xiàn)一次扣款30元，兩次作自動放棄任教權(quán)處理。

　　6、嚴(yán)禁惡意刷屏（相同的文字連續(xù)出現(xiàn)3次及以上視為刷屏）。

　　7、嚴(yán)禁在群內(nèi)發(fā)布其他網(wǎng)站鏈接，尤其是色情、病毒鏈接，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。

　　大塘中心小學(xué)

　　20xx年x月x日

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇15

　　為培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成尊師守紀(jì)、積極向上的班集體，結(jié)合我班實際情況，經(jīng)過全班同學(xué)討論，制定此班級管理條例，包括安全自護(hù)，遵規(guī)守紀(jì)，勤學(xué)好問，衛(wèi)生保健，活動禮儀，團(tuán)結(jié)合作六個方面，與班務(wù)日志結(jié)合、由班委會考核，同學(xué)監(jiān)督，班主任抽查，對每位同學(xué)每天進(jìn)行，每周五公布。

　　一、班級目標(biāo)：

　　1、每個學(xué)生都要爭取德智體美和諧發(fā)展。

　　2、同學(xué)之間相互幫助和諧相處。

　　3、各科目學(xué)習(xí)要均衡發(fā)展，遵守紀(jì)律。

　　4、安全自護(hù)，遵規(guī)守紀(jì)，勤學(xué)好問爭取做個好學(xué)生。

　　二、班級管理機(jī)構(gòu)：

　　1、班級大會，班級大會解決班里大事。

　　2、班委會是班級事務(wù)的管理者。

　　3、班委會設(shè)班長，副班長，勞動委員，學(xué)習(xí)委員，體育委員小組長。班委會成員管理班里工作。

　　三，獎勵與批評

　　1，按要求完成的同學(xué)獎勵。

　　2，違反的同學(xué)受批評。

　　四，請假要有請假條，或家長大電話也可以。

　　具體要求

　　一、安全自護(hù)

　　獎勵

　　1、周內(nèi)無不安全事故。

　　2、積極督促他人注意安全。

　　3、發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時上報。

　　批評

　　1、按時上下學(xué)，不在路上逗留、玩耍，不闖馬路。

　　2、聽從過路值日老師的指揮，不闖馬路。

　　3、遵守交通規(guī)則，不騎各種車輛，不追車、不扒車。

　　4、不玩水、火、電；不到海里、小河、洗澡。

　　5、不攀爬樹木、護(hù)欄、籃球架等，不拿不玩有危險性的玩具。

　　6、注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)謹(jǐn)買零食。不進(jìn)網(wǎng)吧。

　　二，遵規(guī)守紀(jì)

　　獎勵：

　　1、連續(xù)三周此項獎勵該組一面小紅旗

　　2、嚴(yán)格要求自己，并督促他人遵守校紀(jì)校規(guī)2

　　批評：

　　1、樓內(nèi)做到：走路輕、說話輕、關(guān)門輕、搬動桌凳輕

　　2、集合，三操（早操、課間眼操操）做到快、靜、齊。

　　3、言行文明，不說臟話，不撒謊騙人，不罵人，不打架。

　　4、桌凳、學(xué)習(xí)用具，抽屜擺放整齊。嚴(yán)禁到處亂涂亂畫。

　　5、自覺遵守學(xué)各項規(guī)定，不欺負(fù)小同學(xué)。

　　6、有事、有病要做到書面請假，或電話請假。

　　三，勤學(xué)好問

　　獎勵：

　　1、本周內(nèi)無不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象

　　2、各項作業(yè)完成質(zhì)量好

　　批評：

　　1、認(rèn)真上好早讀課、不說話、不吵鬧，不浪費時間。

　　2、上課專心聽講，勤于思考，大膽發(fā)言，并做好筆記。

　　3、按時交作業(yè)，認(rèn)真抄記家庭作業(yè)條，并按時完成家庭作業(yè)，書寫整潔；及時完成課堂作業(yè)，

　　4，不懂、不會主動請教老師。

　　5、及時糾正各類作業(yè)中的錯誤，不拖拉。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇16

　　早睡早起身體棒，這樣課堂精神好。

　　見到師長和同學(xué)，主動微笑打招呼。

　　鈴聲一響齊等候，課堂用具早備好。

　　讀寫姿勢要端正，彎腰駝背可不好。

　　眼望老師專心聽，不跟別人講小話。

　　上課插嘴習(xí)慣差，影響他人不禮貌。

　　平時寫字不馬虎，書本整潔要做到。

　　作業(yè)按時要完成，遲交不交都不好。

　　別人東西不亂拿，有借有還要牢記。

　　課間游戲不奔跑，安全意識我知道。

　　眼保健操要認(rèn)真，保護(hù)眼睛很重要。

　　每天路隊快靜齊，文明有序才算好。

　　人走電燈電扇關(guān)，節(jié)約用電要記牢。

　　臟話粗話不亂講，紳士淑女講禮貌。

　　文明進(jìn)餐食不語，飯后碗勺要歸位。

　　排隊飲水不擁擠，把水潑灑可不好。

　　見到垃圾隨手撿，校園環(huán)境更美好。

　　老師批評勇承認(rèn)，態(tài)度端正要改掉。

　　不要上網(wǎng)玩游戲，影響學(xué)習(xí)實在糟。

　　班級公約要記好，這樣咱班才能好！

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇17

　　勤奮學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

　　熱愛班級，熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺維護(hù)班級利益，增強(qiáng)班級凝聚力；

　　勤奮學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確，思想態(tài)度端正，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；

　　積極參與班級活動，配合老師及班干部工作，在各項活動中增進(jìn)了解，互相幫助；

　　及時記錄課堂主要表現(xiàn)情況、衛(wèi)生情況，及時總結(jié)及時改進(jìn)；

　　班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領(lǐng)班級朝著積極向上的方向前進(jìn)。

　　學(xué)風(fēng)： 勤奮團(tuán)結(jié) 求實創(chuàng)新。

　　上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得擅自逃課；

　　按時早點到校，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動，適當(dāng)調(diào)節(jié)課余生活；

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，堅持早讀與晚自習(xí)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；

　　有困難找老師，當(dāng)天問題當(dāng)天解決，將主要精力用于學(xué)習(xí)，適當(dāng)拓展自身興趣。個人作風(fēng) ： 自尊自愛自信自強(qiáng)

　　儀表端莊，談吐文明，不隨地吐痰，不損壞花草樹木，不破壞公共設(shè)施，不做違章違法的事情，樹立自身良好形象；

　　不攀比，不浪費，節(jié)約財務(wù)，豐富生活；

　　養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時起床，按時上課，積極參加體育鍛煉及各項娛樂活動，增強(qiáng)體質(zhì)，開闊心胸；

　　積極配合老師及班級工作，如有好的建議或?qū)Π嗉壒ぷ鞑粷M意可及時向老師或班干部反映；

　　身為班級的一員，應(yīng)當(dāng)積極配合班級工作，團(tuán)結(jié)關(guān)愛同學(xué)，共同維護(hù)班級利益。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇18

　　一、常規(guī)衛(wèi)生工作

　　1、每天值日生必須認(rèn)真打掃班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。

　　室內(nèi)衛(wèi)生做到：

　　1、窗玻璃干凈整潔。

　　2、室內(nèi)地面干凈、清潔、無灰塵。

　　3、室內(nèi)課桌椅整齊、墻壁無污痕。

　　4、課桌內(nèi)無雜物紙屑。

　　5、衛(wèi)生工具齊全。笤帚、拖把、垃圾桶等擺放整齊。

　　6、一天3次及時傾倒垃圾并作好全天保潔。

　　包干區(qū)衛(wèi)生做到：

　　1、無紙屑、痰跡、果皮及其他雜物。

　　2、墻壁無亂涂亂畫，保持清潔。

　　二、保持個人衛(wèi)生

　　1、服裝整潔、勤剪指甲、常洗澡，不留長發(fā)。

　　2、飯前便后要洗手，不吃零食和不干凈的東西，不喝生水。

　　3、認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操，養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。

　　4、學(xué)生定期參加體檢，發(fā)現(xiàn)疾病及時告訴家長給予治療。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇19

　　班級管理制度：（累計九個笑臉一朵花）（累計十個哭臉請家長座談一次）

　　一、作業(yè)方面：

　　1. 不按時交作業(yè)，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè))

　　2. 作業(yè)沒寫完，每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè))

　　3. 不寫作業(yè)每次得5個哭臉。(包括家庭作業(yè))

　　4. 作業(yè)受表揚,每次加3個笑臉。(包括家庭作業(yè))

　　5.按時交作業(yè)但沒有得優(yōu)的加2個笑臉。(包括家庭作業(yè))

　　6.錯題能及時改正的加1笑臉。(包括家庭作業(yè))

　　7.抄作業(yè)一次得5個哭臉。——課代表負(fù)責(zé)（班會總結(jié)）

　　二、課堂、班會紀(jì)律、校會紀(jì)律、安全方面、午間、路隊、課間操：（累計10個笑臉一朵花）（累計十個哭臉家訪一次）

　　1. 上課隨便說話每次得1個哭臉。（以老師批評為準(zhǔn)）

　　2. 課前沒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品每次得1個哭臉。（以老師批評為準(zhǔn)）

　　3. 上課干擾他人學(xué)習(xí)者一次得1個哭臉（被干擾的同學(xué)可向班長反映，經(jīng)確認(rèn)得）。

　　4. 校集不穿校服每次得2個哭臉（穿者得2個笑臉）。（按統(tǒng)計）

　　5. 校會中不守紀(jì)律、交頭接耳，不注意集體形象的被點名的得1個哭臉。（以批評為準(zhǔn)）

　　6.不帶花籃每次得2個哭臉（帶著得2個笑臉）。（按統(tǒng)計）

　　7.被校領(lǐng)導(dǎo)點名批評有重大違紀(jì)現(xiàn)象的得5個哭臉。

　　8. 課間追逐打鬧每次得2個哭臉，打架得3個哭臉。（每天由張浩負(fù)責(zé)記錄）

　　9. 說臟話每次1個哭臉，嚴(yán)重者得2個哭臉。

　　10.制止班級不文明現(xiàn)象的每次得1個笑臉。（以報告為準(zhǔn)，老師加以甄別）

　　12.午間能自覺學(xué)習(xí)的，得2個笑臉，不能自覺學(xué)習(xí)的得2個笑臉。

　　13.午間路隊做到快、靜、齊，不認(rèn)真得1個哭臉。

　　14.間操做到快、靜、齊，不認(rèn)真得2個哭臉。

　　15、不帶標(biāo)志被扣分的一次得2個哭臉。

　　16、自己身邊衛(wèi)生沒有搞好、被扣分的每次得2個哭臉。

　　（以上16條班級同學(xué)可共同監(jiān)督，如果是負(fù)責(zé)人員不負(fù)責(zé)任的一次得2個哭臉）——副班長王靜負(fù)責(zé)統(tǒng)計

　　三、衛(wèi)生方面：（累計10個笑臉一朵花）

　　1.值日生早晨7：00前到校打掃衛(wèi)生。職責(zé)到人，分工明確，7：30打掃完的得1個笑臉，沒有被扣分的得3個笑臉，如在7：30后沒打掃完，則小組每人得2個哭臉）

　　2、被檢查組扣分，扣幾分小組每個成員就得幾個哭臉。（誰的.地方誰負(fù)責(zé)，公共地方值日小組負(fù)責(zé)）

　　3、個人衛(wèi)生不干凈的被老師或校領(lǐng)導(dǎo)批評的得2個哭臉。

　　4、大掃除能認(rèn)真完成自己的任務(wù)的且沒有被指出問題的加2個笑臉。

　　（如在周一評比中得到勞動紅旗，每人再追加3奪花，如在評比中分?jǐn)?shù)在后兩名的小組，每人得五個哭臉并再打掃一周衛(wèi)生）——副班長王玉玲負(fù)責(zé)

　　四、上課發(fā)言情況:（累計10個笑臉一朵花）

　　1、上課發(fā)言積極，發(fā)一次言1個笑臉。（以主動舉手為準(zhǔn)，不舉手被老點名不算，加分項目不含其中）。——由各小組組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計，當(dāng)節(jié)下課清

　　五、學(xué)習(xí)。

　　1、在上課以小組活動時，每回答對一題1個笑臉，累計20個笑臉一朵花。

　　（小組共同完成）馬天天負(fù)責(zé)

　　2、默寫內(nèi)容，每完整默寫且全隊的一次1朵花。

　　說明：

　　1）、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花

　　2）、被領(lǐng)導(dǎo)或其他老師表揚一朵

　　3）、負(fù)責(zé)好崗位的同學(xué)每人每天1個笑臉，累計5個笑臉一朵花。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇20

　　一、班干部職責(zé)

　　班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

　　副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。

　　學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。

　　生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系

　　勞動委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。

　　體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

　　文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動）

　　宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

　　二、學(xué)生課堂常規(guī)

　　1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

　　3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　三、班級環(huán)境管理制度

　　1、班級環(huán)境要求

　　（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。

　　（2）、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。

　　（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　　（4）、 “課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　（5）、教室黑板報內(nèi)容每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題；雛鷹天地內(nèi)容豐富多彩，版面設(shè)計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美

　　（6）教室保持良好的通風(fēng)和整潔。

　　2、值日班長（生）責(zé)任

　　（1）監(jiān)護(hù)班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。

　　（2）開啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門窗。

　　（3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。

　　（4）認(rèn)真記錄值班情況，并送班主任審閱。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇21

　　誰都明白，一個班級風(fēng)氣不好而且亂，那么這個班的學(xué)習(xí)成績就必須上不去，一個班無組織無紀(jì)律，就無法進(jìn)行教育。班級的管理在于班主任，班主任作為學(xué)校的基層領(lǐng)導(dǎo)者，其工作是學(xué)校教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)構(gòu)成的關(guān)鍵，同時也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。結(jié)合自己幾年來任班主任的感受，現(xiàn)就如何進(jìn)行小學(xué)班級管理談幾點粗淺意見。

　　一、選好班干部

　　班干部是班主任老師的得力助手，是班級學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。選好班干部對班級進(jìn)行有效管理很重要，但怎樣選好班干部是關(guān)鍵，我認(rèn)為在選班干部時，要透過班級學(xué)生民主推選，推選具有必須組織潛力，大膽管事、品學(xué)兼優(yōu)，能與同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)，不計個人得失，對同學(xué)不偏心，大公無私，熊熱心為班群眾效勞、群眾榮譽感和工作職責(zé)心都比較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任。這樣的學(xué)生擔(dān)任班干部才具有必須的號召力、凝聚力，才能有效的協(xié)助老師加強(qiáng)班級管理。

　　二、開展好主題班隊會

　　小學(xué)生由于年齡較小，思想單純，明辨是非的潛力還不強(qiáng)，自控潛力較差，容易受外界一些不良行為的影響。因此要在班上定期開展一些與學(xué)生息息相關(guān)的.主題班隊會。如開展“遵守交通法規(guī)、從小做起”、“告別不禮貌行為、從我做起”為主題的班隊會，讓學(xué)生主持，自編自演。透過這樣的活動，讓學(xué)生感悟其道理，從而鍛煉了學(xué)生的組織潛力，培養(yǎng)了學(xué)生用心、健康向上的思想。

　　三、要制定切實可行的班級制度

　　國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩就不成方圓。作為幾十個小學(xué)生的班群眾。如沒有必須的管理制度是難以搞好班級管理的。因此，應(yīng)針對小學(xué)生的一些行為特點，制定出切實可行的班級管理制度。如不按時完成作業(yè)，不當(dāng)好值日生、與同學(xué)打架斗毆、損壞公物、說假話等，都應(yīng)受到相應(yīng)班級管理制度的約束。在班級管理過程中，執(zhí)行制度務(wù)必嚴(yán)格、一視同仁。

　　四、經(jīng)常與家長聯(lián)系

　　教育學(xué)生，學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系很重要，學(xué)校與家庭的相互配合是搞好班級管理的重要方面。父母是孩子的第一任老師，孩子在家的行為習(xí)慣、性格特點，作為家長是十分清楚的。但孩子在校的學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣家長并不必須了解，所以老師要經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，相互告知孩子在家在校的狀況，共同配合教育管理孩子。老師家訪時必須要注意方法，切忌一味的告狀，要客觀地實事求是地反映學(xué)生在校的狀況，以爭得學(xué)生家長的理解和支持，同時要共同探討管理好學(xué)生的方式方法。

　　五、抓典型

　　作為一個班群眾，學(xué)生都來自幾十個不同的家庭。由于環(huán)境的不同，學(xué)生的性格特點、行為特征都各不相同。作為班群眾的大部分學(xué)生，都能遵守校規(guī)校紀(jì)，但每個班總有幾個不遵章守紀(jì)的“典型”，他們常在班級里搗亂，屢教不改，并且還影響其他的學(xué)生一齊違反校規(guī)校紀(jì)。針對這類“典型”，班主任老師要對他們多下功夫，要找他們進(jìn)行個別談話，必要時要請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長協(xié)助進(jìn)行說服教育，讓他們認(rèn)識到自己的不足，從而改變自己的不良行為。

　　六、要做好學(xué)生狀況記載和評定工作

　　班主任平時要多了解班里的每個學(xué)生，作好學(xué)生的狀況記載。如做好學(xué)生學(xué)習(xí)成績、出勤狀況、好人好事、佩戴紅領(lǐng)巾、獲獎、違紀(jì)等方面的狀況記載。每周作一次小結(jié)，每月進(jìn)行一次評比，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行總結(jié)，以此作為評選優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員，“三好生”等的依據(jù)。

　　七、注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

　　班群眾中，總有那么幾個后進(jìn)生，成績不理想。班主任要經(jīng)常向科任教師了解后進(jìn)生的狀況。同時要在班里開展“一幫一、手拉手”的活動。對后進(jìn)生的要求不要過高，要善于捕捉他們的“閃光點”，讓他們認(rèn)識到自己也有長處，認(rèn)為老師和同學(xué)們都在關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛他們。這樣，后進(jìn)生就會感受到群眾的溫暖，奮發(fā)進(jìn)取的精神就會得到有效激發(fā)。

　　抓好小學(xué)班級管理，不是一件容易的事。本學(xué)期我將會據(jù)此開展班級的教育管理工作，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時加以改善，期望我們班會有一個煥然一新的精神面貌。

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇22

　　為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級圖書角圖書的使用效果,營造書香班級，針對本班實際，特制定以下管理制度：

　　一、班級圖書為學(xué)校圖書室借書或班級同學(xué)捐獻(xiàn)，同學(xué)捐獻(xiàn)時請寫好姓名，書名，單價以便日后歸還。

　　二、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，每位每次只能借書一本，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1－5次；

　　三、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。

　　四、借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、編號、借閱時間及圖書完好程度。

　　五、借出的圖書兩周內(nèi)必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應(yīng)檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續(xù)借手續(xù)。

　　六、借閱的圖書若被遺失，應(yīng)加倍賠償（原價X2），破損的圖書視其破損程度酌情賠償。有偷竊圖書的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按情節(jié)輕重按原價的5-10倍進(jìn)行賠償。（圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒有認(rèn)真記錄造成無法找到遺失，則由管理員賠償）；

　　七、兩周內(nèi)未歸還也未辦理續(xù)借手續(xù)的，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應(yīng)指令其及時歸還或賠償。

　　八、設(shè)班級圖書管理員4名，其中1名負(fù)責(zé)櫥內(nèi)圖書，1名負(fù)責(zé)登記本的整理，其余2名具體負(fù)責(zé)圖書的外借管理等工作；

　　九、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。

　　十、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借圖書。

　　十一、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。

　　十二、圖書室借閱時間：周一至周四下午放學(xué)后

小學(xué)班級管理制度細(xì)則 篇23

　　一、宗旨:加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生行為由規(guī)范向養(yǎng)成提升，提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。

　　二、具體辦法:

　　建立班級管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分項進(jìn)行考核，各項分值扣完為止，不實行倒扣分。

　　1、考核分由大隊部、德育工作小組、校園巡視員、校園110等共同評定。

　　2、本項得分直接記入班主任、副班主任學(xué)月考核得分。

　　三、扣分細(xì)則:

　　一、早自習(xí)

　　1、遲到1人次扣0、5分；

　　2、未佩帶領(lǐng)巾標(biāo)志1人次扣0、5分；

　　3、個人衛(wèi)生狀況差1人次扣0、5分；

　　4、到處亂跑1人次扣0、5分；

　　5、大聲吵鬧1人次扣0、5分；

　　6、干擾他人早讀1人次扣0、5分；

　　7、早讀狀況個性好可酌情加0、5-1分。