幼兒園患兒體弱兒管理制度（通用31篇）

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇1

　　（一）召開體弱兒童家長座談會及疾病治療專題講座，發放家長指導資料，取得家長的積極配合。

　　（二）對貧血、營養不良、佝僂病活動期、生長遲緩、單純性肥胖等幼兒應列為體偌兒管理范圍，進行專冊登記，按要求做好個案記錄。歷年登記本應妥善保存。

　　（三）園長、保健員應全面關心體弱兒的生活、保健、護理、治療等，并負責檢查指導督促保教人員按要求執行任務，定期學習有關的'業務知識。

　　（四）針對體弱兒童的病種和病情，向家長宣傳保健護理知識，要求家長積極配合，并主動反映兒童在家情況。

　　（五）針對不同的病種實施相應的護理、食療。

　　（六）對所有的體弱兒按規定進行立檔管理，并做好隨訪記錄以及結案工作。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇2

　　一、學前幼兒體育鍛煉的衛生原則

　　1、經常鍛煉體育鍛煉必須經常進行。學前幼兒正是長身體的時候，每天都應有1小時以上的戶外體育鍛煉。

　　2、全面鍛煉必須選擇對學前幼兒有益的多種項目進行科學的鍛煉。

　　3、循序漸進學前幼兒的體育鍛煉必須循序漸進，要有計劃、有步驟地增加運動量和動作的復雜程度。

　　4、注意個體差異學前幼兒的體育活動應使每一個幼兒得到鍛煉，但是，由于每個幼兒的體質條件、營養狀況、家庭的教養方式、健康現狀等方面的差異，不同幼兒的運動承受能力是不同的，因此，在組織活動時，要隨時觀察幼兒的反應，對體質較弱的幼兒要格外關心，降低要求，如發現異常，要分析原因，并作適當調整。心臟病及腎臟病患兒一般不宜進行鍛煉。

　　5、注意準備活動和整理活動的組織鍛煉前的準備活動和運動結束時的整理活動是進行一般性體育項目所必須的。鍛煉前作適當的準備活動，使運動量逐漸增加，對于逐步提高心血管系統的.活動水平、消除肌肉及關節的僵硬狀態、減少外傷的發生是有益的。而在大運動量的鍛煉以后，為了使軀體和內臟比較一致地恢復安靜狀態，必須進行一些整理活動逐步減輕運動量，通常可為幼兒選擇慢跑、散步、放松體操達到這一目的。

　　6、注意運動與休息的適當交替學前幼兒的神經系統和運動系統都易產生疲勞，鍛煉過程中必須安排適當的休息，避免因運動時間過長而導致身體機能不能及時恢復，防止因生理負荷過重而引起的運動創傷。

　　二、學前幼兒體育鍛煉的基本途徑及衛生要求學前幼兒體育鍛煉的基本任務是增強幼兒體質，發展基本動作。體育鍛煉的形式以游戲為主。

　　1、體育活動

　　（1）學前期的體育活動，應著重發展幼兒大肌肉群的協調運動能力，多進行增強背肌、頸部肌肉、肩胛帶和腹肌的運動，以及提高幼兒的心肺機能、增強身體的平衡性和反應的靈活性方面的運動。由于幼兒骨骼、肌肉和韌帶較為柔軟，所以在組織體育活動時，應注意培養幼兒正確的姿勢。

　　（2）體育活動的內容因年齡而異，體操、戶外自由活動、體育游戲等對學前幼兒的身體鍛煉都有好處。

　　（3）學前幼兒的體育活動應有合適的運動量，運動量過大或過小，對幼兒身體發展都不利，而在適宜的時間范圍內，低強度、高密度、形式多樣化的活動有利于達到鍛煉目的。

　　（4）學前幼兒體育活動所用設備和器具在材料性質、內部構造及大小比例等方面都應符合幼兒的身心特點及其他衛生要求。

　　2、利用自然條件的鍛煉

　　（1）利用空氣的鍛煉空氣鍛煉既可使幼兒呼吸到新鮮空氣，又可增強機體對外界環境的適應能力。當幼兒身體暴露在空氣中時，體內外溫差對身體構成刺激，皮膚血管收縮調節散熱，空氣鍛煉的目的就在于加強幼兒身體對寒冷的反應性。

　　①空氣鍛煉必須掌握的原則

　　a、暴露皮膚。當幼兒裸身時，人體對氣溫變化更為敏感，而穿衣不易達到空氣浴鍛煉的目的。

　　b、在無風的正常氣象條件下進行。對健康人來說，空氣大致可分為溫暖的（20～27℃）、涼爽的（14～20℃）和偏冷的（7～14℃），人體對空氣的感覺不僅僅決定于空氣的溫度，還與氣濕、氣流有關。風吹時增加了身體的散熱，與無風時煉的強度不同。幼兒的適應力、抵抗力都較低，空氣鍛煉宜在無風的正常氣象條件下進行。

　　c、注意年齡特點及個體差異。年齡較小、體質較差、營養不良者開始鍛煉時要特別謹慎。

　　d、從氣溫較高時開始鍛煉。氣溫超低、時間越長，刺激越大，對于學前幼兒來說，必須遵守循序漸進的鍛煉原則，故宜從氣溫較高時開始。

　　②空氣鍛煉的具體做法

　　a、戶外呼吸新鮮空氣。

　　b、空氣浴。空氣浴最好從夏季開始，這樣機體能較好地逐步適應熱、溫、冷空氣。空氣浴宜選擇在綠化好、日光直射、空氣清新的場所進行。空氣浴的氣溫，對于3歲以下的嬰兒來說應不低于15℃，對于3～6歲的幼兒來說應不低于12～14℃。每次空氣浴的持續時間依個體特點而定，從幾分鐘到長于1小時不等，冬季20～25分鐘左右為宜。鍛煉時，除體質較差的幼兒穿上背心外，其余幼兒均只穿短褲，以不起“雞皮疙瘩”為宜。

　　（2）利用日光的鍛煉

　　①氣溫在22℃以上無大風時均可進行日光浴，應避免日光照射過強，夏季可在上午8～9時進行。

　　②幼兒應頭戴涼帽及暗色防護眼鏡，讓胸部、腹部、后背、四肢均勻地接受日光浴，每面1～2分鐘，每次日光浴時間以25～30分鐘為宜。

　　③由于日光鍛煉對機體的作用較空氣浴強，故進行時必須注意幼兒的反應，一般在開始直接日光浴前，先進行7～10天的空氣浴。

　　④幼兒也可結合游戲、玩耍進行日光浴。

　　⑤日光鍛煉時應注意飲水；空腹和飯后1小時內不宜進行；注意幼兒睡眠、食欲、情緒等是否良好，反應不良者可出現精神萎靡、頭暈頭痛甚至血壓改變。

　　（3）利用水的鍛煉

　　①在同樣溫度下，水對體溫的調節影響比空氣更大，因水導熱性強，約為同溫度空氣的28～30倍，它能從體表帶走大量的體熱。健康幼兒在水溫低于20℃時感覺到冷，水溫20～32℃時感覺到涼，水溫32～40℃時感覺到溫，40℃以上時感覺到熱。利用水進行鍛煉，開始時宜從溫水逐漸過渡到冷水。

　　②身體受冷水的刺激后產生的反應分為兩個階段。冷水作用于體表，立即引起皮膚血管的急劇收縮，血流入內臟，引起血壓上升和心臟激烈的活動，皮膚蒼白，感覺寒冷，這是第一階段。經過0、5～1分鐘，由于體內激烈地產熱，皮膚血管重新舒張，血液又流向皮膚，皮膚由蒼白轉為發紅，并發熱，這為第二階段，一般稱為“主動充血期”。但當冷水作用時間過長，皮膚顏色又變得蒼白，出現“雞皮疙瘩”，或因血管張力低下，血流遲緩而口唇發青，全身發冷，出現“第二次寒戰”，這表明寒冷作用過強。鍛煉過程中不能使幼兒出現第二次寒戰。患心臟病、腎臟病、貧血及風濕病的幼兒禁止冷水鍛煉。

　　③利用水的鍛煉方式包括以下幾種：

　　a、冷水洗臉、洗手腳。

　　適用于2歲以上幼兒，開始水溫34～35℃，兩周內逐漸降到25～26℃，夏天可降到16℃。長期堅持冷水洗臉、洗手腳，能加強體內血液循環，特別是能提高鼻腔粘膜對冷刺激的抵抗力，預防感冒。

　　b、擦浴。

　　這是最溫和的水鍛煉，適合于體弱者及年齡較小的幼兒。開始前最好先有兩周時間的干擦準備，即用柔軟的厚毛巾分區輕輕摩擦全身，到發紅為止，但要防止擦傷皮膚。擦時應將上肢、胸、腹、背、下肢等部位輪流擦到，每擦一次均以另一條干毛巾吸干，然后干擦至皮膚發紅，總時間約為6分鐘。

　　c、淋浴。

　　淋浴是較強烈的冷水鍛煉，因其既利用了水的溫度，又利用了水的沖力，刺激性強。水溫在開始時為33℃左右，以后逐漸降至28～20℃。淋浴時可先用濕毛巾擦遍全身，再依次沖淋上肢、背部、下肢、胸、腹等部位（但不宜用沖擊量較大的水流沖淋頭部），邊淋邊擦，時間約為20～40秒鐘；淋后用干毛巾擦干，使皮膚發紅。幼兒如有寒戰、躲閃、面色蒼白等情況，應立即停止鍛煉或適度調高水溫。

　　d、游泳。

　　游泳是全面的鍛煉。游泳可在氣溫25℃、水溫不低于23℃、晴朗無風的天氣進行，空腹及飯后1、5小時內不宜游泳。初次下水的時間不要超過5分鐘，以后可逐漸延長至15分鐘；幼兒離開水后要立即擦干全身，穿好衣服，并做些跑步、跳躍動作。游泳要特別注意安全，幼兒必須有教師帶領，一般在水質較好、水溫較高的淺水區進行，禁止在受污染的水域游泳

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇3

　　幼兒園患兒、體弱兒管理制度

　　1、幼兒患傳染病立即隔離治療，所在班級必須徹底消毒。患兒痊愈后經醫生診斷方可回園。

　　2、幼兒離園一個月以上要經校醫務所重新檢查，經醫生診斷后方可回園。

　　3、幼發燒38℃以上，幼兒摔傷，須送醫務所處理。幼兒無其它原因長哭不安，情緒低落，也應送醫務所診斷。

　　4、對活動期佝僂病、貧血、身高、體重低于2個標準差及患有哮喘、營養不良，過于肥胖的幼兒要建立卡片，專案觀察，加強與家長的聯系，加強生活護理，適當參加活動。

　　5、醫務所人員為患兒、體弱兒調配營養餐。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇4

　　幼兒園“特殊兒童除了包括”目盲、聾啞、智力低下和肢體殘障等各類殘疾兒童之外，還包括體弱、肥胖、貧血、過敏、挑食和多動、自閉等心理異常的幼兒。特殊的孩子需要特別的關愛，為了給特殊幼兒群體創設一個良好的成長環境，促進每名幼兒健康和諧發展，全面提高育人質量，推進和諧校園建設，特制訂如下制度：

　　一、逐個建立完善特殊幼兒檔案，建立嚴格的檔案管理制度，設定檔案借閱權限，保護幼兒個人隱私。

　　二、為每名特殊幼兒配備成長導師。通過開展"師生共成長"等活動，鼓勵導師結合自己的優勢，幫助被輔導的幼兒健康成長。班主任要備有每位特殊兒童家長的電話號碼，隨時清楚地掌握幼兒身體的基本狀況，保證手機等通訊工具的暢通。教師在進行各種活動時，必須重點關注該類幼兒，并做好全日觀察，及時記錄有關幼兒的各種表現。教師不僅要注意滿足該類幼兒生理的需要，更要滿足其心理的需要，正面的、正確的方式方法引導、鼓勵他們，促進特殊兒童的健康成長。

　　三、定期研究分析各班級需要被特別關愛幼兒的成長狀況。將幼兒成長導師的工作情況單獨計算工作量，納入對教師的考核。對指導幼兒成長成績突出的指導教師，在評優樹先、職稱聘任等方面優先予以傾斜。同時把關注特殊群體幼兒工作作為和諧校園建設的重要內容。

　　四、教師與特殊兒童的家長要多多進行交流，及時進行家訪，進一步了解幼兒的生活背景及各種行為習慣，讓家長及時了解幼兒的特點，努力做到家園共同合作，促使特殊兒童得到正面的教育。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇5

　　軍星幼兒園章程 第一章 總 則 第一條 為全面貫徹國家教育方針，積極推進素質教育，全面啟動教育現代化工程，提高保教質量，促進幼兒園持續、穩定健康地發展，創建主動適應社會主義市場經濟、面向21世紀的現代示范幼兒園。依據(中華人民共和國教育法)、(中華人民共和國教師法)、(幼兒園工作規程)、(幼兒園管理條例)等相應有關法規制訂本章程。

　　第二條 個人投資5余萬元興辦了軍星醫院幼兒園。幼兒園集食宿、教學、娛樂為一體。幼兒園以“一切為了孩子，為了一切孩子；服務于家長，服務于本系統，回報大社會”為宗旨，以“為培養具有完善的人格，扎實的學力，富有實踐應用能力，個性得以健康發展的一代完美新人打下堅實的基矗即從小學做人。”為目標，以“潔·靜·雅，真·信·實”為園風，以“獻身·求真·創新”為教風，以“動手·動腦·樂學”為學風，以“自律·民主·開拓”為管理者工作作風。

　　第三條 每年的9月1日為幼兒園紀念日。

　　第四條幼兒園是一所對3－6歲幼兒進行學齡前教育的事業機構。幼兒園實行全日制，辦園規模為5個教學班，教學班班額按教育部門要求，大班35人，中班30人，小班25人。

　　第五條 幼兒園三年發展目標和工作規劃： 一、抓好管理班子建設，做到清正廉潔，秉公辦事，吃苦在前，為人表率，善于團結、奉獻，為群眾、為幼兒多辦事、辦實事。

　　二、加強思想政治工作，切實進行職業道德教育，不斷提高教師政治素質。

　　三、重視園務建設，不斷積累，沿著美化、凈化、兒童化、教育化、安全化的目標創縣二流的園所環鏡。

　　四、強化科學管理，探索一套符合我園現狀的管理制度，爭創縣二流的管理水平和工作效益。

　　五、加強教師隊伍建設，狠抓教師業務素質的提高，爭取到～年，有中專以上學歷的教師達100%，在完成正常的保教工作同時，大練基本功，每位教師逐步實現自己教有所長的特色。

　　六、建立一套富有特色的園本課程，力爭～年通過縣級規范幼兒園評估。

　　七、普及衛生保健知識，增加衛生保健設備，辦好幼兒食堂，實現衛生保健工作規范化，創我縣一流的衛生保健工作和幼兒食堂。

　　第二章 行政管理 第六條 幼兒園由縣教育局統一管理，面向市場，自主經營。經濟上實行自負盈虧，獨立核算，業務上接受教育行政部門指導，人員編制由經營者根據國家規定及幼兒園辦學規模核定，幼兒園實行園長負責。幼兒園按入園幼兒人數設置教師、保育員、廚師等人員。

　　第七條 幼兒園實行園長負責制。其主要職責是： 一、貫徹執行國家的有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定； 二、領導教育、衛生保艦安全保衛工作； 三、負責建立并組織執行各種規章制度； 四、負責聘任、調配工作人員。指導、檢查和評估教師以及其他工作人員，并給予獎懲； 五、負責工作人員的思想工作，組織文化、業務學習，并為他們的政治和文化、業務進修創造必要的條件；關心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權益； 六、組織管理園舍、設備和經費； 七、組織和指導家長工作； 八、負責與社區的聯系和合作。

　　第九條 園務委員會是幼兒園的領導核心，參與幼兒園的重大問題的決策，支持園長獨立負責地開展工作。保證監督幼兒園的教育、教學和行政管理等各項任務的完成。其主要任務是： 一、學習宣傳和執行黨的路線、方針、政策，保證監督上級黨組織和教育行政部門的決策在幼兒園貫徹執行，依靠員工深化教育改革，積極推進實施素質教育； 二、參與園內的發展規劃、重大改革措施、師資隊伍建設、基層建設、經費管理以及學習工作和師生員工切身利益等重大問題的決策，支持和幫助園長開展工作，保證監督幼兒園行政全面完成教育、保育工作； 第十條 教職工大會制度是在園務委員會領導下，教職員工行使民主權利、民主管理幼兒園、監督干部的重要形式。教職員工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規行使職權，其中包括： 一、聽取園長的工作報告，討論幼兒園的辦學思想、發展方向、改革方案、財務預決算等重大問題，并提出建議； 二、審議園崗位責任制方案、考核方案、獎懲條例及各重要規章制度。

　　三、討論幼兒園范圍內涉及教職工福利方面的原則。

　　第十一條 幼兒園成立伙委會，保證膳食費專款專用，每月向家長公布帳目。

　　第十二條 幼兒園接受上級主管部門、教育行政部門的督導、評估、檢查、審計監督。

　　第十三條 幼兒園接受物價、審計檢察部門的檢查監督，接受社會、家長、幼兒的～監督，定期聽取他們的意見。

　　第十四條 幼兒園實行教職工聘用制，按上級有關規定，結合園內的實際情況，定崗、定編、定人、定責、定工作量。教職工由園長聘任，聘期為一學年，對不能勝任現職的教職工，幼兒園可以不聘或安排別的工作，其待遇原則上低于同等條件的已聘人員。如不接受工作安排的，由幼兒園按有關法律、規章、政策報上一級主管部門審批同意予以辭退。

　　第十五條 新引進的人員應有三至六個月的試用期，不予聘用的，由市人才服務中心管理。

　　第十六條 幼兒園設園長助理一人，在園長的領導下分管幼兒園教育教學工作。

　　第三章 教育教學管理 第十七條 幼兒園教育工作的原則是：體、智、德、美諸方面的教育應相互滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展規律，符合幼兒的年齡特點，注意個別差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發誘導幼兒的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。

　　第十八條 幼兒一日活動的組織應動靜交替，保證幼兒愉快地、有益地自由活動。幼兒園日常生活組織，要從實際出發，建立必要的合理的常規，堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。

　　第十九條 幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動活動的、多種形式的教育過程。教育活動應根據教育目的，幼兒的實際水平和興趣，循序漸進、有計劃地選擇和組織。組織活動應根據不同的教育內容，充分利用周圍環境的有利條件，積極發 揮幼兒感官作用，靈活地運用集體或個別活動的形式，為幼兒提供充分活動的空間，注重活動的過程，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

　　第二十條 游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式。應根據幼兒的年齡特點選擇和指導游戲。應因地制宜地為幼兒創設游戲條件(時間、空間、材料)。游戲材料應強調多功能和可變性。應充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，鼓勵幼兒制作玩具，根據幼兒的實際經驗和興趣，在游戲過程中給予適當指導，保持愉快的情緒，促進幼兒個性的全面發展。

　　第二十一條 幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于不動聲色的幼兒生活以及各項活動之中。

　　第二十二條 幼兒園應在各項活動的過程中，根據幼兒不同的心理發展水平，注重培養幼兒良好的個性心理品質，尤應注意根據幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不要強求一律。

　　第二十三條 幼兒園應當使用全國通用的普通話。

　　第二十四條 幼兒園和小學應密切聯系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。

　　第四章 總務后勤管理 第二十五條 總務后勤的工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的觀念。制定各項規章制度，嚴格工作規范。廉潔自律、克已奉公、講求效率。

　　第二十六條 幼兒園經費來源于幼兒保教費。依據(幼兒園財務制度)加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，提高經費使用效益。幼兒園依法向社會募集辦學資金并接收社會組織和個人對幼兒園的捐贈。

　　第二十七條 幼兒園嚴格按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向幼兒家長收取費用。

　　第二十八條 總務處加強園舍、園產管理，嚴防公物流失和浪費，幼兒園園產按有關規定管理。發現危房、應立即采取措施，并向主管部門書面報告。

　　第二十九條 建立健全財務制度，財經人員應嚴守財經紀律，接受政府經濟監督部門和上級主管部門審查和監督。

　　第五章 校園環境管理 第三十條 全體教師應齊心協力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。幼兒園要根據實際情況對室外環境有整體規劃，努力創設符合幼兒特點的安全文明環境，做到凈化、綠化、美化、童化。

　　第三十一條 創造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。幼兒園、年級組、班級應開展豐富多彩的校園文化活動。

　　第三十二條 全體教職工中要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。

　　第三十三條 加強校園管理。建立健全衛生包干和檢查評比制度，配備必要的衛生設施，努力創建衛生、整潔的工作學習環境。

　　第三十四條 加強行政值班和教師護導工作，實行“幼兒園每日一班勞動值日制度”和“文明示范崗”值勤制度，培養學習“五自”能力和文明行為習慣。

　　第三十五條 幼兒園內一律不得騎自行車，自行車必須按指定地點排放整齊。

　　第三十六條 切實加強保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，經常檢查校舍和設施，及時排除隱患，確保學校安全無事故。

　　第六章 教師管理 第三十七條 幼兒教師享有(教師法)及有關法律法規規定的權利，履行(教師法)及有關法律規定的義務。

　　第三十八條 教師應自覺按照(軍星幼兒園教職工職業道德規范)，嚴格要求自己，自覺做到：對待事業有愛心，投入工作能全心；教育孩子有耐心，生活護理能細心；教育教學肯用心，家長工作能熱心；同志之間有誠心，幼兒事事能關心。

　　第三十九條 幼兒園實行全員聘任制，實行定崗聘任，園長與教職工訂聘用合同，教職工必須履行聘約，執行學校的教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。

　　第四十條 嚴格執行崗位規范，教師自覺做到：年初工作有計劃，年終工作有總結，幼兒園每月對教職工的政治、業務水平、工作態度、工作成績進行客觀的考核，年終考核以月考核為主要依據。

　　第四十一條 對違反(幼兒園管理規程)的教職工，按(幼兒園獎懲條例)進行處分，如當事人不服，可以按有關規定提出申訴。

　　第四十二條 教師應具備良好師德，自覺做到不講教育忌語，不體罰和變相體罰幼兒，不擅自收費，不向幼兒推銷商品，不接受家長的吃請，不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動。

　　第七章 衛生保健管理 第四十三條 幼兒園必須切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作，嚴格執行衛生部頒發的(托兒所、幼兒園衛生保健制度)以及其他有關衛生保健的法律、規章和制度。

　　第四十四條 建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每學期體檢一次，測身高、視力一次，每季度測體重一次，并對幼兒身體健康發展狀況定期進行分析、評價。應注意幼兒的口腔衛生，保護視力。

　　第四十五條 幼兒園應建立衛生消毒、病兒隔離制度，認真作好計劃免疫和急病防治工作。幼兒園內嚴禁吸煙。

　　第四十六條 幼兒園建立房屋、設備、消防、交通等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故，加強對幼兒的安全教育。

　　第四十七條 為幼兒提供合理膳食，編制營養均衡的幼兒帶量食譜，定期計算和分析幼兒的進食量和營養攝取量。

　　第四十八條 幼兒園保證供給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利的條件，培養幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒便溺的次數、時間等。

　　第四十九條 積極開展適合幼兒的體育活動。每日戶外體育活動不得少于一小時，加強冬季鍛煉。要充分利用日光、空氣、水等自然環境，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強幼兒身體的適應和抵抗能力。對體弱或殘疾的幼兒予以特殊照顧。

　　第五十條 幼兒園夏季做好防暑降溫工作，冬季做好防寒飽暖工作，防止中暑和凍傷。

　　第八章 附 則 第五十一條 本章程經幼兒園教全休職工討論通過后，報縣教育局批準實施。章程的修訂須由教職工三分之二以上的人數同意，并報縣教育局批準。

　　第五十二條 幼兒園依據本章程，建立健全各項規章制度。幼兒園原制定的各項規章制度凡與本章程抵觸的，一律以本章程為準。

　　第五十三條 本章程如有與法律、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

　　第五十四條 本章程由園辦負責解釋，自批準之日起施行。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇6

　　一、新生入園必須攜帶體檢表、計劃免疫證等，按規定日期來園辦理入園手續。

　　二、幼兒應于7：30-8：300來園，下午于5：40離園。星期六、日幼兒不來園。

　　三、凡幼兒因患傳染病不能來園，或幼兒因病、因事離園一個月以上的，必須重新體檢，合格后方可入園。

　　四、學期結束時，幼兒園應向家長發放幼兒生活、學習情況報告單。下學期開學時，必須帶報告單，按規定時間來園辦理新學期入園手續。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇7

　　1、晨檢制度

　　為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園,我園應堅持每天進行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查:

　　一摸：摸摸幼兒額頭看有無發熱。

　　二看：看幼兒精神狀態好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發現并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關鍵的步驟。

　　三問：問問幼兒在家中的健康情況，有無不適以便在園中觀察，如發現問題可細問其有無發執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。

　　四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。

　　晨檢過程中,班主任教師應注意親自把關，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記并管理。注意發現幼兒的問題，及時請保健醫生復檢，應正確對待晨檢工作。

　　2、全日觀察制度

　　教師應對入園幼兒進行全日觀察，處理在園幼兒的健康相關問題，并做好相應的記錄,具體工作如下：

　　1、對帶藥入園的患兒，應檢查其服藥情況、在園活動情況及病情變化情況，以便離園時知道家長，并做好觀察記錄。

　　2、對在園幼兒應觀察其有無健康問題。

　　(1)看幼兒的精神狀態、面容，必要時測量體溫。

　　(2)觀察幼兒的情緒、食欲、大小便情況，注意有無異常情況。

　　(3)觀察幼兒的活動情況是否正常。

　　(4)注意防范意外事故的發生，在園中如果發生摔、碰、劃破皮膚等事故應及時處理，離園時必須告知家長，并做記錄。

　　3、離園時應與家長做好交接工作，并進行必要的衛生、安全宣傳。

　　對全日觀察中有發現問題的幼兒，或帶藥入園者，離園時教師應告及時告知家長幼兒在園中的表現、病情的變化情況，提出合理的衛生保健指導和建議。

　　3、幼兒園周邊環境安全治理制度

　　1、幼兒園周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。幼兒園對周邊環境應密切關注與監控。

　　2、幼兒園在做好內保工作的同時，應重視周邊環境的安全治理工作，應主動聯系轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管等部門共同抓好治理工作。

　　3、值日人員除做好園內的巡視工作，還應注意對園外附近環境的巡查，發現可疑人員或可疑情況，要針對不同情況及時報告幼兒園行政、“110”、“120”、“122”或附近派出所，以保護幼兒、家長和教職工安全。

　　4、開學前后，教師要組織家長會，提請家長、幼兒注意交通等各項安全。

　　5、建立幼兒園突發事件職工救護隊，高度警覺周邊環境安全工作。

　　4、幼兒園公共活動場所安全管理制度

　　1、幼兒園多功能室、游戲場等均為公共活動場所，實行誰組織活動，誰負責安全工作的原則。

　　2、開展活動時應認真檢查電路安全和場地安全，沒有電工在場不要私拉亂接電源。幼兒園應組織電工定期檢查電源開關、插座是否完好，有損壞的應及時修復。組織安全員定期檢查場地安全和游樂設施安全。

　　3、開展活動要保持所有通道暢通無阻，開關靈活，便于隨時打開。

　　4、開展活動要適當控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。

　　5、大型活動要指定專人負責安全工作，突發事件有專人負責指揮疏散撤離。

　　5、幼兒園班級教育活動教學安全制度

　　1、班級教育活動實行誰組織誰負責的原則。

　　2、班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規范”要求來操作，長期、經常性地對幼兒進行常規安全教育，文明說話、文明做事、文明交往，每個活動前提出活動要求，活動后有小結，活動前后清點人數，以防幼兒走失。

　　3、教師不得指導幼兒開展有危險性的活動，幼兒要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。

　　4、在戶外活動中教師有組織、指導的責任，保育員有指導責任，因組織指導的過錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責任。

　　5、凡出現受傷情況，應及時送往醫院，并及時向園長匯報。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇8

　　為了加強閉路電視監控系統操作室的管理，確保監控系統的正常使用和安全運作，充分發揮其作用，特制定本規則。

　　一、監控室值班登記

　　1、監控人員必須具有高度的工作責任心，認真負責完成好幼兒園賦予的安全監控任務，及時掌握各種監控信息，對監控過程中發現的情況及時進行上報和處理。

　　2、值班人員必須嚴格按照規定時間上下班，不準隨意離崗離位，個人需處理事務時，應征得值班領導的同意并在有人頂崗時方可離開。

　　3、對監控到的盜竊作案嫌疑人，通知園方進行跟蹤，及時抓獲盜竊分子，確保幼兒園的'治安穩定。

　　4、每天對監控的情況進行登記，并對值班登記本保留存檔。

　　二、監控系統使用管理

　　1、監控人員服從值班領導的領導，認真完成值班領導交辦的各項工作任務。

　　2、監控人員愛護和管理好監控室的各項裝配和設施，嚴格操作規程，確保監控系統的正常運作。

　　3、無關人員未經許可不準進入監控室。師生員工和外來人員需到監控室查詢情況和觀訪者必須經值班領導同意方可進入監控室。

　　4、不準在監控室聊天、玩耍，不準隨意擺弄機器設備，保持室內的清潔衛生。

　　5、幼兒園領導及公司領導需到監控室查詢情況，值班人員應及時報告值班領導，并熱情做好接待工作和給予積極配合。

　　6、監控人員必須保守秘密，不得在監控室以外的場所議論有關錄像的內容。

　　三、發現案件線索登記存檔

　　1、監控人員定期對監控錄像進行翻看，發現有價值案件線索及時另存入U盤保留，并作好標記，為業務部門破案提供有效線索。

　　2、監控人員對幼兒園的打架及盜竊、交通事故、火災等錄像進行另存入U盤存檔保留，并做好標記。

　　3、對上級領導要求保留的錄像進行另存入U盤，制作光盤長期存檔保留，并做好標記。

　　四、設備維修登記

　　1、監控設備系統發生故障時，做好登記，應及時上報值班領導。

　　2、保持設備的清潔衛生，堅持每月的系統的維護，確保機器設備的正常運作。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇9

　　一、在園長統一領導下，各教科研組由教科研組長組織本組教師按計劃進行教科研活動。

　　二、每學期初，教科研組長根據園長統一部署和本組實際情況，訂好本學期教科研活動計劃(包括落實本組內教師的教科研任務和必須學習的教育理論著作)。

　　三、教師應準時參加教科研活動，不無故缺席，因故不能參力。活動要向組長事先請假。在活動時，教師應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究，團結的教科研氣氛。

　　四、教科研活動應遵循“確定專題、學習理論、獨立實踐、集體評講、總結提高”的原則，教科研組長要按教科研計劃分步實施，注意環環緊扣教科研活動的`原則，不斷提高教科研活動質量。

　　五、教科研組要有計劃地在本組內開展相互聽課、看游戲、相互評課、評游戲的活動，促使本組教師不斷改革，不斷提高組織教學、指導游戲的質量。

　　六、每一次教科研活動時要做好書面記錄，記錄要規范化，有時間、有地點、有議程。

　　七、學期結束時教科研組要把本學期在活動中產生的各種資料交園長處，教科研組還應提倡和支持教師及時總結自己在教學實踐中的點滴經驗。

　　八、要有目的地開展教育科研活動，做到有計劃、有專題、有實驗、有總結、有記錄。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇10

　　第一章 總 則

　　第一條 為全面貫徹國家教育方針，積極推進幼兒園素質教育，全面啟動教育現代化工程，提高保教質量，促進幼兒園持續、穩定健康地發展，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關法律、法規制定本章程。

　　第二條 幼兒園名稱為洪江市芙蓉春天艾貝爾幼兒園，園址：洪江市芙蓉春天小區內。

　　第三條 幼兒園適齡幼兒為2——6周歲，學制為4年，分小班、中班、大班、學前班。

　　第四條 幼兒園辦園宗旨：科學啟迪、快樂育人、服務家長、奉獻社會；辦園目標：高質量、高品位、高信譽、強活力具有可持續發展的現代化幼兒園；辦園特色：溫馨和諧的學習氛圍、現代化的教學設施設備、科學有序的常規教學。獨具特色的藝術特長教育。

　　第五條 辦園理念是：民主、和諧、人文、創新；教育理念：崇高科學、勇于創新；服務理念：尊重、奉獻、溝通、細致；管理理念：一人為本、以園為本；培養目標：健康、活潑、聰慧、自信。

　　第六條 幼兒園以“團結合作、愛崗敬業、講求實效、勇于創新”為園風；以“愛，勤、精、新”為園訓；以愛心，熱心，細心，耐心為教風；以“動手、動腦、樂學、好問”學風。全面推行素質教育。

　　第七條 每年八一日為幼兒園建園紀念日。

　　第二章 行政管理

　　第八條 幼兒園由洪江市教育局主管，并接受上級有關部門的評議、監督和指導。團支部發揮政治核心和保證監督作用，教職工代表大會民主參與幼兒園管理和監督工作，同時發揮園務委員會、家長委員會的作用。

　　第九條 幼兒園設置園長、副院長、教師和其他工作人員。幼兒園實行園長負責制、教職工負責制、崗位負責制、考核獎罰制。

　　第十條 園長行使下列職權：

　　（一）決策權：在廣泛聽取各方面意見的基礎上，按有關規定權限和程序，對幼兒園的改革與發展、教育教學與行政管理等重大問題有決策權；

　　（二）人事權：從幼兒園的發展需要和教育教學工作實際出發，有權聘用教職工，安排和調整教職工的工作崗位；

　　（三）獎罰權：對在教育、教學和其他工作成績優秀的教職工進行獎勵；對在工作中犯錯或在工作中出現重大事故的教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見；

　　（四）財經權：在遵守國家財務規定的前提下，有權對幼兒園進行財務收支的管理和使用。

　　第十一條 園長履行下列義務：

　　（一） 堅持正確的辦園放心，依法治園，保護師生的合法權益。

　　（二） 接受上級主管部門的領導。指導和監督、定期向上級主管部門請示和回報工作。

　　（三） 嚴格執行保育教學和教學法規文件，保證教育計劃和教學大綱的執行。

　　（四） 堅持民主集中制，充分發揮領導班子的只會力量，自覺接受教職工大會的監督

　　（五） 加強師資隊伍的建設和管理，為教師培訓進修提供方便

　　（六） 規范幼兒園管理。

　　（七） 積極創造條件加強幼兒園的教育現代化建設步伐，搞好園舍、教學設施、設備，校園環境等建設。

　　（八） 強化法制安全教育，落實防范措施、防止發生意外事故。

　　（九） 廉潔從政，以身作則，帶頭實干。

　　第十二條 幼兒園的共青團、公會等組織、要自覺當好幼兒園與教職工的橋梁和紐帶。加強幼兒園社會主義精神文明建設，加強園內教職工的思想政治工作，在幼兒園改革發展的匯總大好的中發揮積極作用。

　　第三章 教職工管理

　　第十三條 幼兒教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律法規和權力，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律法規規定的義務。

　　第十四條 嚴格履行崗位職責，講究工作規范。自覺做到“六要”：要尊重幼兒、賦愛心；要言行文明、好素質；要刻苦鉆研、勇進取；要服務家長、由熱情；要儀表端莊、求大方；要工作專注、全投入。“六不”不講教師忌語；不變相頭發幼兒；不搞有償家教；不收受幼兒家長禮品；不參與黃、賭、毒及一切房間迷信活動；不擅自向幼兒收費。

　　第十五條 愛崗敬業、教書育人、為人師表、崇尚科學、創新進取。

　　第十六條 力爭達優秀幼兒教師職業素質基本要求

　　第十七條 教師職責：

　　（一） 遵守幼兒園圓規，具有良好的師德，有“在幼兒園一日久要認真工作一天”的集體主義意識和強烈的'事業心、工作責任感。

　　（二） 根據《幼兒園工作規程》，幼兒園培養目標和園務計劃，遵循幼兒身心的發展規律，結合本班幼兒特點，制定保教工作計劃（學期假話、月季花、周計劃、逐日計劃）并認真做好總結

　　（三） 認真實施計劃，觀察、幾率、屁股每個幼兒建筑、社會、認識、藝術等領域的發展情況，并做好相應記錄（家紡記錄、活動記錄、個案記錄、反思筆記等），以促使每個幼兒在原有水平上有所發展。

　　（四） 完成園務計劃要求，創設與保教要求相適應，并使幼兒能主動參與的生活與教育環境。組織安排好一日孩子，認真組織教學孩子，寓教育于游戲孩子之中。進班前必須做好一切準備工作（教具、教材重點、難點等）帶班時做到人到心道，不擅自離開崗位。嚴格執行幼兒一日作息制度（包括下午孩子、區角游戲、戶外活動）

　　（五） 嚴格執行幼兒園安全、衛生、保健制度，管理好幼兒生活（進餐、儀表、個人清潔衛生等等）。根據季節做好防暑降溫、防凍保暖工作。

　　（六） 熱情接待家長，了解全班幼兒的基本情況及家庭教育情況，有計劃地進行家訪并做記錄。通過各種方式和途徑做好家園一致教育工作，做好“家園聯系地” 工作，定時向家長匯報幼兒在園情況，定期開家長會，指導家庭教育，教師與家長要建立正常關系。不向家長或幼兒索取物品、代辦私事。

　　（七） 按時積極參加教研活動，主動參與并積極發表意見。按時認真參加聽課、評課活動，在完成務計劃布置的工作之外，做好業務資料積累工作。根據本人特點或業務上的難點進行科學研，不斷提高業務能力和水平。有明確的階段工作目標，既要扎實工作，又提倡創新研究精神，估計創新性地完成各項任務

　　（八） 做好教師環境清潔衛生工作，做好班級內教具、玩具及個人學習、備課用品等財產保管工作，節約使用紙張等各種易耗品。

　　（九） 外出參加進修、開會、聽課等活動者，必須憑通知先征得園長及分管領導同意。

　　（十） 搭班老師要互相孩子，做好每日接班工作，建立每周一次商討班級工作制度，溝通思想交流情況。統一教育方法，實行教育上的一致性。

　　（十一） 教師必須服從園方帶班安排，幼兒園教育需要，如有對外接待任務，要主動協商好做好接待工作。

　　（十二） 自覺維護幼兒園聲譽，向家長、社會宣傳幼兒園，積極參與幼兒園的招生工作。

　　第四章 幼兒管理

　　第十八條 幼兒享有下列權力：

　　（一） 凡在園幼兒均享有平等接受教育，參與各項教育教學活動的權力。

　　（二） 在園情況素質匯報單的評語等獲得公正評價。

　　（三） 享受法律法規和幼兒園制度規定的其他權力。

　　第十九條 幼兒應當履行下列義務：

　　（一） 遵守幼兒園的規章制度。

　　（二） 規范行為、尊敬師長、友愛伙伴，形成良好的思想品德和行為習慣。

　　（三） 關心班級和他人，自信、自律、自理、自強。

　　（四） 維護幼兒園聲譽。

　　第二十條 幼兒在入園前，必須按照衛生部門制定的衛生保健制度進行體格檢查。合格者方可入園。

　　第二十一條 家長參加幼兒園管理，成立家長委員會，對幼兒園的重大事件和活動有建議權，家長有權評議幼兒園工作和教職工工作。

　　第二十二條 建立家園聯系制度，利用家園聯系冊，櫥窗、園刊登等多種手段進行家園聯系，每學期向家長開放幼兒園半日活動，定期召開家長會。

　　第五章 教育教學管理

　　第二十三條 依據國家教育部頒發的《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》（試行）》等從事幼兒園的保育教育教學科研工作，幼兒園的任務是：實施保育與保教相結合原則，對幼兒實施體智德美諸方面發展的教育，促進其身心和諧發展。

　　第二十四條 依據新課程、園務計劃，制定相應的教學計劃，實施教育活動，嚴格執行教學大綱和教學計劃，維護作息時間表、課程表、周工作安排表操作的嚴肅性，任何人不得隨意擅自調課或停課，調課須經領導批準。

　　第二十五條 認真做好教學研究和科研工作，組織教師積極與教學改革和教育科研，強化“科研興園”的意識，堅持開展“人人有專題”和“隨堂聽課活動”堅持每周保教人員的專業培訓制度，積極組織教科研活動。

　　第二十六條 認真抓好教育質量的常規管理和教學評估，認真抓好擬定教學計劃，即備課、上課、游戲、幼兒生活習慣和行為習慣養成各個環節的管理。規范幼兒一日活動十六個環節，做到環環相扣，有張有弛，動靜交替。

　　第二十七條 幼兒園使用全國通用的普通話。

　　第二十八條 加強學籍管理，健全學籍檔案和幼兒個案，嚴肅招生等紀律制度。

　　第二十九條 加強對保育、教育、教學工作的檢查考核，注重平時檢查，完善過程資料。

　　第三十條 提供現代化的教學設備，新穎獨創的兒童玩具，安全衛生的生活設施，促進幼兒全面發展。

　　第六章 衛生保健管理

　　第三十一條 全體師生努力創建美觀、童趣、健康、向上、文明高雅的育人環境。

　　第三十二條 創造健康向上，催人奮進的校園文化氛圍，幼兒園年級班級應開展豐富多彩的校園文化活動，努力營造寬松和諧、團結協調、相互尊重的人際關系和緊張有序的工作環境。

　　第三十三條 搞好園內整體規劃，從幼兒園實際出發，分布創設符合幼兒特點的凈化、美化、綠化、童化的綠色校園，八幼兒園建成孩子的樂園。

　　第三十四條 嚴格園內環境衛生管理，建立健全衛生包干的監督評比制度，努力創建衛生整潔的工作、學習和生活環境，確保園內無果殼，紙屑、煙頭、痰跡，墻壁無污染，公物無損壞。

　　第三十五條 切實加強安全保衛工作，做好防火、防盜、防電、防毒工作，及時發現安排和排除各種隱患，確保財產安全和人身安全。嚴格執行接送制度，食品、藥物的管理制度，防止發生失火，觸電、砸傷、摔傷、燙傷、食物中毒、煤氣中毒、吞食異物和防止幼兒將異物放入眼、耳、鼻、口腔內以及交通安全等事故，確保幼兒的人身安全。

　　第三十六條 幼兒園必須切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作，嚴格執行《湖南省托、幼機構衛生保健制度》以及其他有關的衛生保健制度。

　　第三十七條 制定科學合理的幼兒一日生活作息制度。

　　第三十八條 幼兒園建立幼兒園健康檢查制度和幼兒健康卡的檔案，按規定每年體一次檢；每半年測量身高、體重、視力、延遲一次，并對幼兒身體健康發展狀況定期進行分析、評價，主義幼兒的口腔衛生、保護視力。

　　第三十九條 幼兒園建立衛生消毒，病兒隔離制度，積極做好計劃免疫和疾病防治工作，園內嚴禁吸煙。

　　第四十條 為幼兒提供合理膳食，每周要編制營養平衡的幼兒食譜，定期計算幼兒的進食量和營養取量情況。

　　第四十一條 保證幼兒隨時飲水的條件，培養幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒大小便的次數，時間等。

　　第四十二條 幼兒園要逐步改善條件，夏季做好防暑降溫工作，冬季做好防寒保暖工作。

　　第七章 財務后勤管理

　　第四十三條 幼兒園的經費來源為自主教育經費為主，依據幼兒園財務制度，加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，正確編報預、決算，統籌計劃，保證重點，嚴格把關，提高經費使用效率。

　　第四十四條 幼兒園嚴格按照教育局、物價局、財政部門確定的收費取費用。

　　第四十五條 堅守崗位、履行職責，按照安全、保衛、采購、保管、維修等后勤各項規章制度，嚴格工作規范，嚴肅工作紀律，公開服務那我I人，接受師生評議，廉潔自律，克己奉公，講求效率。

　　第八章 附則

　　第四十六條 幼兒園依據本章程建立健全各項規章制度，一律以本章程為準。

　　第四十七條 本章程如有與法律、法規和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規和上級有關政策為準

　　第四十八條 本章程由園行政辦公室負責人解釋，修改權屬教職工代表大會。

　　第四十九條 本章程自批準之日起實施

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇11

　　一、要有組織地經常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，每日做一至二次體操或活動性游戲。

　　二、在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持兩個小時以上戶外活動，加強冬季鍛煉。

　　三、要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃的鍛煉兒童體格。

　　四、鍛煉要經常和循序漸進。運動項目和運動量要適合各年齡組的特點，對個別體弱的幼兒要以特殊照顧。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇12

　　1、組織地開展適合幼兒特點的游戲及體育活動。做到每天上午有早操，下午有活動性游戲。

　　2、正常天氣下，每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬季鍛煉。

　　3、分利用日光、空氣、水等自然因素，進行日光浴、空氣浴等鍛煉幼兒體格。對個別體弱的幼兒給以特殊照顧。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇13

　　一、要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然條件鍛煉嬰幼兒的體格。

　　二、在正常氣候條件下，應保證嬰幼兒充足的戶外活動時間，每天1-2小時，加強冬季鍛煉。

　　三、要有組織地經常開展適合嬰幼兒身心特點的游戲及體育運動，要重視二歲以下嬰幼兒的`體格鍛煉，每天給嬰幼兒做1-2次保健操，幼兒做1-2次體操或活動性游戲。

　　四、按嬰幼兒的年齡特點和體質安排鍛煉內容，掌握適當的運動量，不強求一律。鍛煉的時間應由少到多，動作由簡單到復雜循序漸進，逐步提高運動強度。

　　五、按嬰幼兒年齡制定鍛煉計劃。鍛煉前應做好活動場地、器械、嬰幼兒穿著等安全檢查準備工作。鍛煉過程中應注意保護嬰幼兒的安全，做好保育護理，觀察嬰幼兒的反應，出現異常情況立即停止鍛煉及時處理。鍛煉結束后應觀察嬰幼兒精神、食欲、睡眠等情況，保證水的供給。

　　六、遵守合理的生活作息制度，注意鍛煉與保健、營養、護理的結合。對體弱的嬰幼兒要給予特殊的照顧，嬰幼兒有病時暫停鍛煉。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇14

　　第一章總則

　　第一條為適應學前教育發展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障幼兒園依法自主管理，保障幼兒與教職工合法權益，全面提高保教質量，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《寧波市學前教育促進條例》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等法律法規和有關規定，制定本章程。

　　第二條本園全稱為寧波市鎮海區鎮海寶山幼兒園；地址為寧波市鎮海區招寶山街道環城西路288號；郵編為315200；官方網址為寧波鎮海寶山幼兒園；注冊域名為；微信號為zhbsyey；微信公眾號為靈動寶山。

　　第三條本園由鎮海區人民政府舉辦，經寧波市鎮海區事業單位登記管理局登記，由招寶山街道屬地管理，業務主管是寧波市鎮海區教育局。

　　第四條本園為公辦全日制幼兒園，具有法人資格，獨立承擔民事責任。設計規模為18個班級。在主管部門規定的招生范圍內招生，招生對象為3—6周歲幼兒。

　　第五條本園申請設立登記時的開辦資金為人民幣451萬元。辦園經費由街道財政全額撥款。具體經費來源包括財政補助收入、事業收入和其它收入等。

　　第六條本園遵循“人文為本，生命成長”的辦學理念，潛心打造富有活力的家園、樂園、創想園，致力于讓幼兒在更為“自然、自由、自主”的綠色教育環境中和諧成長。

　　第七條本園發展目標：“塑靈動寶幼，享幸福教育，育稚趣孩童”，讓幼兒園盡顯生命之“真”靈性，讓教師體驗成長之“真”幸福，讓幼兒樂享童年之“真”快樂。

　　第八條幼兒的培養目標：我們鼓勵每個幼兒——在自我嘗試中養成習慣，在自主探究中萌發智慧，在自然觀察中生成興趣，在自由交往中體驗快樂；我們的愿望——給每個幼兒一片本真、適宜的成長天空，讓每顆童心舒暢，讓每份童趣盎然，讓每個童顏綻放。

　　第九條教師的發展目標：凸顯兩個園本化——師資培訓園本化、課程實施園本化；弘揚三種精神----愛崗敬業、務實創新、追求發展；瞄準四個目標----積累豐富經驗、練就多元技能、促成反思研究、造就專業能手。

　　第十條本園以“科藝”為特色文化主元素，通過“科藝啟童閱”、“科藝誘童趣”、“科藝展童健”、“科藝亮童輝”、“科藝呈童秀”等載體，使科藝扎根幼兒心田、伴隨幼兒成長。

　　第十一條本園園標：確定《太陽?月亮?我的家》為園歌。

　　第十二條本園按照依法治園、規范辦園、自主發展的要求，定期制訂三年發展規劃，并形成和健全自評機制，促進本園可持續發展。

　　第二章幼兒園治理結構與運行機制

　　第十三條本園實行園長負責制。園長按照本章程自主管理幼兒園，接受主管部門的檢查、評估、審計和監督，接受本園教職工大會監督。

　　副園長對園長負責，協助園長分管本園保教、行政管理等具體工作。

　　第十四條園長依法行使下列主要職責：

　　（一）組織起草本園章程、發展規劃，并負責組織實施、檢查和評價；

　　（二）組織制定規章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價；

　　（三）執行上級教育行政部門的決定和指示；

　　（四）領導本園各職能部門及常設機構，完善崗位設置，維護本園秩序；

　　（五）負責本園日常事務管理，主持園長辦公會議審議重大事項并作出決策；

　　（六）領導學前教育課程實施，領導保育教育、衛生保健、安全保衛工作；

　　（七）負責教職工隊伍建設，促進教職工全面和諧發展；

　　（八）組織管理園舍、設備和經費；

　　（九）組織和指導家長工作；

　　（十）負責與社區聯系和合作。

　　第十五條鎮海寶山幼兒園黨支部在本園發揮政治核心作用，領導思想政治工作和精神文明建設，加強對本園教師的教育、管理，監督保證教育方針的全面貫徹執行。同時充分發揮工會、共青團等組織的作用，保障全園工作的健康運行。

　　第十六條本園建立全體教職工大會，保障教職工參與民主管理，進行民主監督。教職工大會行使審議建議權、審議通過權、評議監督權。凡與教職工利益直接相關的福利及園內分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經教職工大會審議過。

　　第十七條本園建立工會組織，作為教職工大會的日常工作機構，在本園黨支部和街道工會的領導下負責工會會員的管理，依法保護會員的合法權益，組織會員開展多種形式的文娛活動、體育活動，協助行政搞好教職工的浮福利，支持配合幼兒園行政實施各項工作規則。籌備教職工大會。工會委員會依據《中華人民共和國工會法》規定的原則組建。

　　第十八條本園設置教育教學、衛生保健、安全保衛等職能部門，分別承擔相應的管理職能。各職能部門及常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。

　　第十九條本園建立健全重大事項決策制度。重大事項應在行政主要負責人醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上，由園長召集并主持園長辦公會議審議并組織實施。園長辦公會議的參加人員由園長、副園長、黨支部書記、工會負責人、年級組長組成。凡屬教職工大會職權范圍的事項，應提交教職工大會審議。

　　第二十條本園建立健全園內申訴制度。借助園長信箱、園長熱線、工會等途徑，明確受理幼兒家長和教職工申訴的部門和程序，保障教職工的合法權益。

　　本園根據聘用合同法建立健全爭議調解小組，就人員的聘用、待遇、獎懲等方面產生的爭議進行調解，當事人對勞動爭議調解小組提出的調解意見不滿意的，可按有關規定辦理。

　　第二十一條本園執行《幼兒園收費管理暫行辦法》及相關收費政策，規范收費行為，按照物價部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規定實行收支兩條線管理。

　　第二十二條本園建立健全信息公開制度。本園實行園務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監督權；同時向社會公開本園相關信息（涉及個人隱私的信息除外）。

　　本園建立健全檔案管理與使用制度。建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。

　　第二十三條本園接受政府以及教育、登記管理和審計等部門的監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對幼兒園工作的意見和建議。

　　第三章保教工作管理

　　第二十四條本園依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習發展指南》、《浙江省托幼機構衛生保健工作管理條例》等要求，實施保教工作。

　　第二十五條本園以漢語言文字為基本教學語言文字，使用全國通用的普通話和規范字。教師應具有相應的普通話等級證書。

　　第二十六條本園認真執行國家和地方課程要求，秉持一日生活皆課程的教育理念，以幼兒的全面發展為本，遵循幼兒發展規律和學習特點，尊重幼兒發展的個體差異，以游戲為幼兒基本活動，從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，促進幼兒身心和諧全面發展。防止小學化傾向。

　　第二十七條本園遵循全面性、發展性、動態性、客觀性的原則，開展幼兒發展評價工作，并建立幼兒成長檔案。

　　第二十八條本園嚴格執行《浙江省托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》，建立衛生保健制度，做好幼兒生理和心理衛生保健工作，建設富有園本特色的凈化、美化、綠化、童化的綠色校園。

　　第二十九條本園遵循幼兒年齡特點和身心發展規律，根據《浙江省等級幼兒園評估標準》要求，建立科學、合理的幼兒一日生活制度，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　第三十條本園保健室負責每周編制營養平衡的幼兒食譜，為幼兒提供科學合理的膳食。為幼兒提供符合生活要求的潔凈飲用水。

　　第三十一條本園制定與幼兒生理特點相適應的體格鍛煉計劃，保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，其中體育活動時間不少于1小時。通過健康活動、游戲活動或其它形式增強幼兒體質，培養幼兒基本運動技能和鍛煉習慣，增進幼兒身心健康。

　　第三十二條本園建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。按規定每年提醒幼兒到專業機構進行體檢一次，定期檢測幼兒身高、體重、視力，對幼兒身體健康發展狀況進行分析、評價和及時反饋。建立慢病、體弱兒管理制度，開展跟蹤指導矯治工作。

　　第三十三條本園建立衛生消毒制度，做好在園幼兒計劃免疫的檢查和疾病防治工作，預防傳染病、常見病及食物中毒。

　　第三十四條本園建立健全平安校園制度。嚴格執行《中小學幼兒園安全管理辦法》并制定相關安全應急預案。定期開展安全教育培訓和檢查，加強園舍、交通、消防、飲食安全、健康、周邊環境治安以及保育教育安全管理，嚴格執行接送制度，防范安全事故發生。不組織幼兒參加商業性活動。

　　第三十五條本園按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵幼兒家庭自愿參加人身意外傷害保險。發生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害幼兒，并依法進行善后處理。

　　第四章教職工

　　第三十六條本園執行國家教師資格制度、教師專業技術職務評聘制度，教師、醫務保健人員、財會人員、炊事人員、保育員等須具備國家、省、市規定的任職條件或取得相應的職業資格。依法實行用人制度，公開招聘、競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

　　第三十七條本園教師享有下列權利：

　　（一)參加教育教學科研活動，并充分發表意見；

　　（二）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；

　　（三）通過教職工大會或其他形式參與民主管理，對本園工作提出意見和建議；對幼兒園重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；

　　（四）使用本園設施設備、圖書音像資料及其他保育教育用品；

　　（五）參加進修或者其他方式的培訓；

　　（六）法律法規規定的其他權利。

　　第三十八條本園教師應當履行下列義務：

　　（一）遵守法律法規、職業道德規范、本園章程及規章制度，廉潔執教、為人師表，忠誠于人民教育事業；

　　（二）貫徹國家教育方針，執行幼兒園工作計劃，履行教師崗位職責，履行教師聘約和崗位職責，完成保教工作任務；

　　（三）關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，指導、管理本班幼兒生活，促進幼兒身心和諧發展；

　　（四）堅決抵制有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權利的行為；

　　（五）踐行幼兒本位理念，終身學習，與時俱進，不斷提升保育教育水平。

　　第三十九條本園建立并負責管理教師個人業務成長檔案，建立健全教師評價激勵制度，定期開展園本研修活動，提升教師專業素養。

　　第四十條本園注重師德師風建設，將師德作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。

　　第四十一條本園教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行。本園其他崗位職工按照合同履行崗位職責，本園依法保障其合法權益。

　　第四十二條本園建立績效獎懲機制。每學年對教職工進行績效考核，對成績突出、表現優異者進行獎勵。對違反園紀園規和合同，對幼兒體罰或變相體罰、有償家教等違反師德現象，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。有違約情節的，違約方須依據聘用合同承擔相應法律責任。

　　第五章幼兒

　　第四十三條本園幼兒享有下列權利：

　　（一）參加一日保育教育計劃安排的各項活動，使用幼兒園保育教育設施設備、圖書資料和玩具；

　　（二）享受平等的學習與發展機會，并獲得公正評價；

　　（三）對本園教職工侵犯其合法權益，通過監護人依法提出申訴或者訴訟；

　　（四）法律法規規定的其他權利。

　　第四十四條為保障幼兒在園期間的合法權益，本園教職工應當做到：

　　（一）平等相待。在保育教育中平等對待幼兒，關注幼兒個體差異，因材施教，促進幼兒充分發展；

　　（二）尊重人格。禁止虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰等損害幼兒身心健康的行為；

　　（三）尊重隱私。保護幼兒個人信息，未經監護人同意，不得隨意使用、披露幼兒個人隱私；

　　（四）不得沒收、占用幼兒財物。

　　第六章幼兒園資產管理

　　第四十五條本園資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。對侵占本園園舍、場地、設施等的行為和侵犯本園名稱權及無形資產的行為，將積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任；對損害本園財物、人員的單位、個人將依法追究賠償。

　　第四十六條本園建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續。

　　第四十七條本園向教職工和幼兒提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行基本建設和維護修繕工作，及時檢查、維修，消除安全隱患。

　　第四十八條本園如遇因政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護幼兒園資產安全的方案，并依法進行資產清算。

　　第四十九條本園建立健全財務管理制度，在園長領導下開展財務工作，實行民主管理和財務公開。

　　執行國家統一的會計制度，配備具有專業資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

　　依法向政府部門提出年度預算安排意見，經批準后執行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、監察等相關職能部門的監督。

　　第五十條本園嚴格執行收費政策，規范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規定實行收支兩條線管理。

　　第五十一條本園依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監督。

　　第七章幼兒園與家庭、社區

　　第五十二條本園主動與社會、家庭聯系溝通，加強幼兒園、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

　　第五十三條本園遵循民主、公開、自愿的原則，選舉成立園級家長委員會。建立園級家長委員會聯席會議制度，通報本園發展規劃及其進展、保育教育工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。

　　第五十四條本園通過家長學校、家長沙龍、親子活動、家庭訪問、班級微博、網絡論壇、微信、短信等平臺，建立教師與家長的日常聯系機制，加強對家庭教育的指導、形成家園教育合力。

　　第五十五條本園通過加強內部建設、樹立良好的公共形象，在教育服務區內發揮積極作用。

　　本園依托社區開發社區教育資源，開展社會實踐活動。建設“鎮海區早教示范基地”，服務指導社區內3周歲以下散居兒童家庭開展親子活動。

　　第五十六條本園依靠招寶山街道辦事處、社區、派出所共同開展園舍及周邊地區的綜合治理工作，建設平安文明校園。

　　第八章附則

　　第五十七條本章程經本園教職工大會審議，園長辦公會議通過，并經鎮海區教育局核準之日起實施。

　　第五十八條本章程如與法律法規及上級規范性文件政策有抵觸，以法律法規及規范性文件為準。

　　第五十九條本章程的修改需由園長辦公會議或1/3以上教職工提議方可進行，經教職工大會審議，本園決策機構園長辦公會議通過，報鎮海區教育核準。

　　第六十條本章程的解釋權歸園長辦公會議。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇15

　　1、加強門禁管理，堅持門衛盤查驗證、登記制度，實行學生在校期間封閉管理，與教學和管理無關人員一律不得進入學校。

　　2、落實安保人員。加強對門衛和安保人員的教育培訓和管理。

　　3、要配備必要的安保器材，安裝視頻監控和報警設備，并與當地公安派出所聯網。

　　4、立即排查校（園）內容易肇事生禍的危險人員，摸清底數，報告當地公安派出所和市教育局。

　　5、堅持預防為主，落實重點部位、每個時段的安全監管人員和責任，加強對學校各種設施設備的檢查檢修，堅決預防擁擠踩踏事件，防止學生集體食物中毒和群體性疾病發生，防火，防煤氣中毒，防溺水。加強危險化學品管理，加強集會管理，配合公安部門加強校內管制刀具的清理等。加強交通安全教育，加強校車和施工管理等。

　　6、加強寄宿生夜間管理，堅持每晚點名、查鋪登記、領導帶班組織力量夜間守護等。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇16

　　1、舞蹈室是供教師組織學生進行舞蹈訓練專用，由音樂教師負責管理。

　　2、凡需使用舞蹈室，須經本室的管理人員批準。

　　3、必須脫鞋進室，進室后聽從指導教師的指揮。

　　4、室內設備人人愛護，不得擅自玩弄，如損壞室內設備的要賠償損失，情況嚴重的要進行處罰。

　　5、保持室內整潔，不準隨地吐痰及亂丟雜物。

　　6、每天最后一節，上課教師要安排學生清潔室內衛生。每次訓練后要關窗、鎖門。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇17

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。”常規，顧名思義就是指日常的規則。幼兒園班級常規管理就是指在以班級為單位的這樣一個集體環境中，老師如何幫助和指導孩子建立一定的規則，以保證幼兒在園的日常生活、教學活動、游戲活動等的順利開展。幼教工作是平凡瑣碎的。一天工作下來，有的教師感覺自己像個陀螺，一天到晚轉個不停，卻說不出自己忙了些什么。許多看起來不起眼的細節和工作，如：教學活動、游戲活動、用餐、就寢、入廁等都是幼兒養成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展的基礎和前提。因此認真做好班級的生活常規管理活動，讓幼兒養成良好的生活習慣就顯得尤為重要。把“五常法”用在自己平時的工作中，會讓自己的工作變得輕松很多。他的目的就是養成良好的工作習慣，創造和維護良好的工作環境，從而提高服務意識.規范服務環節，保證服務質量。

　　第一：常整理

　　幼兒園的班級管理主要是指班級教師通過組織、計劃、實施、調整等環節，把園內與班級有關的各種事物、資源充分運用起來，進行合理的組織、調配，以達到班級的教育、管理目標，提高班組的服務質量的綜合性活動。而在班級中除了有進行管理的角色――教師外，還有要教育引導的對象――孩子，在擔任幼兒園班級管理的工作中，我深深感悟到，一個和諧的班級對孩子的身心全面發展有著重要而積極的作用。每天放學前教師與幼兒一起整理活動室，把無用的東西(按可回收和不可回收歸類)分類丟棄，把有用的東西規類地放到固定位置。讓所有的物品都有自己的標簽(名)和位置(家)，不但可以減輕老師的壓力，還可以幫助孩子提高有序取放物品的能力。如為物品配上標記，并在擺放的位置貼有相應的標記。標記應適合孩子的年齡特點，我們小班的幼兒用品就粘貼了寶貝們自己的照片。幼兒每次玩完玩具或操作完學具以后，就能夠按玩具上的標志尋找相應的柜子進行擺放，令柜子整齊有序。。由于常規范，物品都有了明確的、標準的位置，所以無論對幼兒還是老師，存取各種物品成了一件輕松簡單的事。由于常規范、常整理活動室內的物品，教師還可以隨時了解物品的數量并合理地運用資源，以減少不必要的浪費。同時，因為物品擺放合理，也使得班上的事故率明顯降低。最終孩子們也從平時的訓練中養成了環保的好習慣。

　　第二：常整頓

　　班主任老師工作紛繁復雜，一天下來忙得頭昏眼花，恨不得多生出幾只眼、幾張嘴、幾雙手，好把一切都做好，尤其是新教師，更容易被陷在日常事務中理不出頭緒。所以要用好班主任手冊，明確事務先后程序;爭取每天整理一下工作，與周工作月工作計劃比對，分析班級現狀;要使班級老師都清楚班級計劃，不要讓他們一頭霧水，尤其是配班老師和保育員老師的工作，需要班主任老師幫助他們理清頭緒。在班級管理中，班主任要以身作則，合理安排各項班務工作，還要帶動班員，調動他們的工作積極性，發揮教育的優勢，有效地為班級管理貢獻力量。在一個集體中，包教工作并無高低貴賤之分，而僅僅是分工不同而已。但工作方向和目標是一致的，及各司其職分工合作同心協力三位一體，共同組織，開展好班務工作，從而提高保健質量。

　　第三：常清潔

　　班級的任何地方都要經常性地徹底清除污垢和排除隱患。“堅持每天小掃，每周大掃。”首先要求教師在工作時做事要一步到位。如：教師在給幼兒喂藥后，廢棄的藥袋要馬上扔進垃圾桶。就不要在喂完藥后把空的藥袋隨便丟在那里，等到時候再收拾或等保育員老師來處理。小班幼兒坐完痰盂后也是一樣，教師要及時清理干凈痰盂以便下次使用。要養成事情隨時完成隨時清理的習慣。這樣就事半功倍了。

　　第四：常規范

　　班級日常工作中的安全、衛生、紀律是進行正常學習和一日生活的保障，活潑好動是幼兒的天性，經常會有一兩個幼兒影響我們的整個課堂的教學。因此，常規訓練非常必要。我們制定“班規”就是要把自己從繁重的事物中解脫出來，所以“班規”不是用來擺樣子，要教師和幼兒共同實施中不斷完善，教師心中常記著經常提醒，幼兒心中才能常想著。本著“班規面前，人人平等!”的原則，我們提高規范意識，經常用榜樣的力量來激勵幼兒，起到了很好的示范作用。幼兒園是一個為孩子服務，為家長服務的教育機構，在召開家長會時，我們留下家長們的日常聯系方式，記錄了他們的qq號，并在網上建立起班級qq群，讓家長在網上與我們近距離對話，讓家長更好的了解孩子在園的生活、學習情況，得到家長們的一致認可和支持。此外，我們要借助家長的力量，通過多種形式與家長建立密切聯系，達到共同培養目的。能這樣做的話，我們才不會被安全問題、紀律問題、衛生問題繞住手腳，節省出的寶貴時間，用到教學和其他重要工作上。

　　第五：常自律

　　全面提高教師的素質，改變每個員工的精神面貌。作為幼兒教師，愛心是不可缺少的。孩子就像一張白紙，他們正在從父母教師那里吸取養分。用愛心培養出來的孩子長大了會有健康的心態。他們會相信這個世界是美好的，人們是善良的。因此，在工作中要常常反醒自己的不足，雖然我們教師也有好多的煩惱和無奈，但在對待幼兒時，還是要調整好自己心態，以良好的教態去對待孩子們。

　　總之，幼兒園班級管理是一項艱巨而漫長的工作，需要各方力量的共同努力，需要更多的一線教師和管理者在新《綱要》教育理念指導下，不斷地探索幼兒園班級管理的新思路，在實際工作中多創新，勤反思，不斷提高班級管理的水平，我相信：用心做事，認真做人應該是每個幼教工作者必備的素質。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇18

　　一、助園長認真貫徹執行園務工作計劃，明確培養目標，面向全體幼兒，全面提高幼兒素質。重點抓好幼兒教育、教學工作。加強教育科學研究，不斷提高保教質量。

　　二、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，并做好紀錄。

　　三、負責組織教師業務學習，提高教師的業務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。

　　四、協助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。

　　五、協助園長指導和審查各班學期工作計劃，堅持入班聽課。

　　六、負責整理教師業務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。

　　七、組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園內的各項活動。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇19

　　一、生活制度

　　合理的生活制度是保證兒童身形健康的重要因素，要根據不同年齡兒童的生理特點，合理的安排他們一天的生活內容。

　　本院將根據幼兒不同年齡及季節，具體指定處一日生活作息時間表。注意動靜結合，并且有充足的課外活動時間。

　　二、體格鍛煉制度

　　1、有組織的經常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，每天做一到兩次體操或活動性游戲。

　　2、在正常天氣下，呦充足的課外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動并加強冬季鍛煉。

　　3、要創造條件、充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃的鍛煉兒童體格。

　　三、健康檢查制度

　　1、入園檢查：幼兒在入園前必須進行全生體格檢查。定期體檢制度：三歲以上兒童每年體檢一次，每半年測身高、體重一次。工作人員每年全年體檢一次，發現肝炎或其他傳染病者需立即停職治療。戴痊愈后，持縣級以上醫療保健單位的健康證明方可恢復工作。

　　2、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一模：有無發燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。

　　四、衛生消毒制度

　　一、環境衛生

　　1、室內外環境整潔、安全、無污染，建立健全室內外環境清掃制度，每天一小掃、每周一大掃，應做濕性清掃。垃圾污物要及時清除，由專門容器集中密閉存放。

　　2、玩具每周至少清潔一次，圖書要每周用紫外線燈消毒一次或陽光下曝曬。

　　3、要安裝防蚊、蠅設備，及時消滅蚊、蠅、鼠、蟑螂等病媒蟲動物。

　　4、廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。

　　5、幼兒桌椅高度符合要求

　　二、個人衛生

　　1、幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。

　　2、保持兒童服裝整潔，衣服、被褥、床單要清洗勤曬。

　　3、保護幼兒視力，室內采光充足。

　　五、飲食衛生管理

　　1、兒童飲水杯個人專用，每天清洗并消毒一次。

　　2、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的污染。

　　3、接觸兒童的工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手

　　六、預防疾病制度

　　采取早預防、早發現、早隔離、早治療等綜合措施。要制定突發公共衛生事件應急預案，如本園傳染病發生、食物中毒、重大安全事故等突發事件的應對預案。

　　1、控制傳染源：

　　(1)發現病人及時采取有效隔離措施，及時登記上報。病源攜帶者亦應及時隔離并治療。

　　(2)對接觸者進行醫學觀察及適當管理，在觀察期內不并班、不升班、不收新生、不轉托幼園所。切斷傳播途徑，保護易感人群三方面做好傳染病的管理。

　　2、切斷傳播途徑：

　　(1)配合防疫部門對托幼園所的環境及各種物品進行終末消毒或隨時消毒，

　　(2)針對傳染病的傳播途徑，采取有效措施，如加強飲食衛生以預防消化道傳染病、保持室內空氣流通或進行空氣消毒以預防呼吸道傳染病等。

　　3、保護易感兒童

　　(1)掌握易感兒童名單，傳染病季節加強晨檢及全日觀察，并采取必要的預防措施，如被動免疫、藥物預防。

　　(2)合理安排兒童生活，提供平衡膳食，加強戶外鍛煉，提高兒童對疾病的抵抗能力。

　　工作人員個人衛生：保持儀表整潔，清洗頭洗澡，勤剪手腳指甲。

　　七、安全制度

　　1、每月進行安全檢查并有記錄。

　　2、對工作人員和幼兒加強安全教育，消除一切不安全隱患。

　　3、發生一般事故做好記錄，防止事故的發生。凡發生重大責任事故或責任事故應在24小時內報告市保健所，不得漏報。

　　4、保健室藥品標簽清楚，消毒藥品專人管理，保健人員給兒童服藥時要認真查對，不準吃錯藥。

　　八、衛生保健登記、統計制度

　　1、托幼園所應按常規及時準確做好保健資料的記錄和統計，定期分析，按時上報。

　　2、表、簿、卡、冊健全，資料必須真實完整，不可為了應付檢查而涂改、不寫。

　　3、資料應妥善保存，以備日后查閱。

　　九、家長聯系制度

　　1、結合本園(所)具體情況，制定家長聯系制度。

　　2、可采用的家長聯系方式：如黑板報、宣傳資料、電話聯系、家長聯系簿、書信、家長會、半日開放。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇20

　　第一章 總則

　　第一條 為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展，制定本條例，幼兒園管理條例。

　　第二條 本條例適用于招收三周歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。

　　第三條 幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發展。

　　第四條 地方各級人民政府應當根據本地區社會經濟發展狀況，制訂幼兒園的發展規劃。

　　幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。

　　鄉、鎮、市轄區和不設區的市的幼兒園的發展規劃，應當包括幼兒園設置的布局方案。

　　第五條 地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業事業單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。

　　第六條 幼兒園的管理實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的原則。國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作；地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區內的幼兒園管理工作，教育論文《幼兒園管理條例》。

　　第七條 舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區域內。嚴禁在污染區和危險區內設置幼兒園。

　　第八條 舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛生標準和安全標準。

　　第九條 舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育醫務和其他工作人員。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇21

　　用電:

　　我園電源分380伏三項電和220伏兩項電。

　　中央空調、熱風幕、排風扇、蒸飯車、電烤箱、電餅鐺為380伏三項電,其他電器為220伏兩項電。

　　一、有關人員要認真學習和使用電器,了解電器使用知識,了解電源和電源控制開關位置。

　　二、做到隨時開關,節約用電。

　　三、下班前要關閉所在崗位的電器電源。廚房關閉總電和電燈。教室關閉電燈、電視、電鋼、飲水機電源。下班前一定要檢查電源是否關閉。

　　用水:

　　我園所有水源為市自來水公司。飲用水通過中央直飲機供給,分機可制冷熱水;廚房用水通過凈水器供給,廚房洗刷池用水通過凈水器到水箱后供給。衛生間沖洗用水為直接自來水,洗手盆用水為自來水經過水箱加溫后供給。

　　一、節約用水。

　　二、下班前查看水源關閉情況。

　　三、發現水管和水閥漏水要及時報告園務主任,及時維修。

　　用氣:

　　我園燃氣源為市燃氣公司。廚房工作人員負責使用和管理。

　　一、使用前要聞氣味,無燃氣泄漏氣味方可開閥門。

　　二、開閥門要按以下程序:總閥―表閥―灶閥―點火閥,要火等氣。

　　三、關閥要按以下程序:點火閥―灶閥―表閥―總閥。

　　四、下班前要認真檢查后方可離開。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇22

　　為確保幼兒園食堂食品安全，進一步提高食堂飯菜質量和服務水平，保障師生在食堂的飲食安全，根據上級有關要求，制定本制度。

　　1、幼兒園食堂必須建立領導或教師輪流陪同學生就餐制度。

　　2、幼兒園食堂每餐必須指定一名以上食堂管理、從業人員以外的領導或教師進行陪餐。陪餐人數的多少應根據就餐學生人數和食堂所提供飯菜的品種適當確定，以確保當餐所提供的每一種飯菜都有領導或教師陪餐，并能聽取一定比例就餐學生的意見。幼兒園應至少每月制定一次陪餐安排表，并交由食堂管理人員存檔備案。

　　3、陪餐人員應按照安排，隨同學生一起就餐。負責對所食用飯菜的外觀、口味、質量等進行認真評價，負責對食堂衛生環境、從業人員工作情況等進行監督，負責征求就餐學生的意見建議，并做好陪餐記錄。

　　4、陪餐記錄由學校統一印制，內容應包括日期和餐次，飯菜的品種名稱、外觀、口味、質量等的直觀評價，學生反饋意見，發現的`問題和整改情況，陪餐人簽名等。陪餐記錄必須由陪餐人員在本次陪餐后詳細記載。

　　5、陪餐人員對以下情況應當立即指出，并要求食堂管理人員及時整改糾正：

　　①食堂衛生環境較差的;

　　②食堂防蠅、防塵、防鼠設施不足的;

　　③食堂工作人員未穿戴工衣、工帽，女工作人員留長發、戴首飾的，未戴一次性餐用手套或用專用工具直接接觸待出售食品的，以及其他不符合從業人員職業行為要求的;

　　④飯菜口味過淡或過咸的;

　　⑤飯菜加工距銷售時間過長的;

　　⑥其他應當及時整改糾正以確保食品安全衛生的情況。

　　6、陪餐人對以下情況應當立即制止，并敦促食堂管理人員及時采取相應措施：

　　①食堂待出售飯菜未采取防蠅措施，出售前受到蚊蠅嚴重污染的;

　　②食堂制作涼拌菜或提供冷飲的;

　　③上餐剩飯菜未經冷藏保管，下餐繼續加工銷售的;

　　④土豆有發青、發芽現象未充分去除的;

　　⑤四季豆、土豆未充分煮熟燒透的，冷凍食品未達到中心加工溫度的;

　　⑥飯菜有發霉變質等感官問題的;

　　⑦飯菜有明顯的口味異常;

　　⑧飯菜質量較差，學生反映突出的;

　　⑨其他危害學生食品安全衛生的情況。

　　7、陪餐人員就餐后發生頭暈、嘔吐、腹痛、腹瀉、嗜睡等明顯癥狀，排除自身身體原因的，應當立即向園長報告，并對當餐同類食品就餐學生進行跟蹤觀察。

　　8、陪餐人員應嚴格履行職責，對不認真記載陪餐記錄、不及時指出整改問題的，給予批評教育;對危害學生健康的安全問題不能及時發現或不及時制止、出現明顯中毒或感染癥狀不及時報告，造成惡劣影響的，視情況輕重給予行政處分。

　　9、陪餐人員因故不能陪餐的，應及時向幼兒園報告，由幼兒園在就餐前指定其他人員陪餐，并做好相關工作。

　　10、陪餐實行成本核算制，由食堂根據食品成本，每月或每季度核算一次，交由學校從個人經費中進行抵扣。杜絕免費陪餐，不得以陪餐等理由加重學生的經濟負擔。

　　11、食堂管理人員應認真聽取陪餐人員的意見和建議，對提出的問題及時整改落實。

　　12、幼兒園園長每周應至少陪餐一次，同時要加強對食堂陪餐情況的檢查，定期通報檢查情況。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇23

　　1、建立良好的師幼同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、安全，心情愉快，形成安全感，信賴感。

　　2、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規。培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

　　3、教育幼兒愛清潔，講衛生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛生，堅持飯前、點心前、便后洗手，堅持用自己的口杯、毛巾。

　　4、密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒自我保護意識的能力。

　　5、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力，戶外游戲活動時間每天不得少于1~~2小時。

　　6、用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。

　　7、經常保持活動室、盥洗室、睡室的通風，適時開窗，調節空氣。

　　8、指導并幫助幼兒養成良好的坐姿，坐姿要自然、端正、舒適。

　　9、教師教學用具要色彩鮮艷、清潔衛生、大小適宜，幼兒的年齡特點。

　　10、每兩周調換幼兒的座位一次，前后、左右互換。

　　11、對幼兒進行生活和心理健康教育，認真上好身體鍛煉和身體保健課，使幼兒懂得愛護自己的身體，并保證幼兒有足夠的睡眠。

　　12、嚴禁體罰和變相體罰幼兒，校園內禁止抽煙和飲酒，學校領導要隨時檢查班級的教學衛生。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇24

　　一、日常管理

　　(一)人員管理(負責人：郭聯順)

　　1、疫區以外地區的人員，自到廈之日起，自行居家隔離14天，無癥狀并得到學校疫情防控指揮部的批準，方可正常上班。

　　2、辦公室、實驗室人員上班必須配戴口罩，不隨意走動串崗，盡可能減少面對面接觸。學院辦公室每天排班進行巡查監督。

　　3、上班期間盡量不接待訪客。確因工作需要的，學院接待人員必須到校門口迎接來訪人員。來訪者必須按學校規定接受體溫測量并登記出發地、交通工具等信息后方可帶入校內。交流工作時，雙方應佩戴口罩、保持1米以上距離。工作交流結束后，學院接待人員必須親自把來訪人員送出校門。

　　(二)會議管理(負責人：郭聯順)

　　1、現場會議實行審批制度，疫情防控期間學院辦公室加強全院會議室統一調配管理。

　　2、減少會議數量，特別是現場會議數量，優先采用視頻、電話會議形式。確需集中開會的，盡量減少參會人員，參會人員必須戴口罩，縮短會議時間，座位之間至少間隔1米。

　　3、會議結束后，對會議室及設施等實施消毒。

　　(三)實驗室管理(負責人：林煌斌)

　　1、教學實驗室使用管理(責任人：巫晶晶、徐麗、王美婉)

　　正式開學前，所有教學實驗室一律不對師生開放。具體開放時間，根據學校相關規定另行通知。

　　2、科研實驗室使用管理(責任人：各室負責人)

　　①學科團隊負責人和科研實驗室負責人要加強對實驗室管理，對擬進入實驗室工作人員的近期行蹤、隔離情況、身體健康狀況等信息要詳細了解，凡有接觸疫情高發區人員等疑點的人員，均不得進入。

　　②保持實驗室內良好通風，保持衛生整潔，及時打掃衛生和清理垃圾。控制實驗室人員密度，使用后進行清潔消殺。

　　③所有實驗操作，特別是公共儀器設備的操作，應按需要佩戴不同的專用手套。

　　(四)消毒及環境衛生管理(負責人：郭聯順)

　　1、辦公室在工作時間開啟門窗，保持良好通風。

　　2、每天定時對辦公區出入口、走廊、樓道、門廳、衛生間、辦公室、實驗室等區域和門窗把手等接觸頻次多的部位進行消毒。衛生間配備消毒洗手液。

　　二、學生宿舍樓(區)

　　樓長：邱志云

　　(一)學生住宿區分塊管理，責任到人

　　目前，我院學生總人數1056人，除離校待考、休學、服兵役等學生外，在校住宿學生1017人，學生居住橫跨兩個校區，分散在9棟樓內，管理難度大。根據學生住宿就近分塊管理的原則，我院實行住宿區包干到人的舉措

　　(二)組建學生疫情防控志愿服務小組，細化服務內容

　　根據住宿片區不同及學生數量分布，各班級招募6-8名學生志愿者，充分發揮黨員的先鋒模范作用，優先福建區域已進行過居家隔離14天以上的同學。志愿者分批次返校，其中第一批次2-4人/班(均衡男女生配比)，選拔無須參加補考的學生，生源地廈漳泉區域優先。

　　志愿者負責內容：

　　1、協助開展學生宿舍隔離督管；

　　2、協助學生每日三餐的配給；

　　3、協助返校學生生活用品及快遞的購買及領用；

　　4、協助學院及社區開展環境消殺工作；

　　5、及時反饋返校學生思想動態；

　　6、學生有特殊情況確需進出宿舍的.“一對一”陪護；

　　7、協助做好學生健康狀況監測。發現疫情或特殊情況第一時間報告給輔導員，輔導員按照《集美大學應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指揮部學生防控組工作方案》流程上報學校疫情防控指揮部。

　　(三)做好網絡思想政治教育及學生心理疏導工作

　　疫情防控期間必然造成返校學生諸多不適，密切關注學生動向，及時發現輿情，并及時上報，妥善應對。學院依托網絡平臺，以學院主頁、“筑福港環”微信公眾號、學生微信群及QQ群等方式合理開展“第二課堂”活動。我院將開展“戰‘疫’在行動，祖國，我想對你說......”主題征文，圍繞把戰“疫”期間體現出來的制度優越性、“最美逆行者”、眾志成城共同戰“疫”的動人故事等作為思想政治工作素材，教育引導青年學子在疫情防控中感知國家和人民的偉大力量，涵養愛黨愛國愛社會主義的忠誠情懷和社會責任擔當。

　　同時，輔導員動態了解與監測學生受疫情影響情況及心理狀態，有針對性地開展疫情心理健康宣傳教育，引導學生做好心理自我調適，開展學生動態狀況匯報制。

　　(四)保障學生網絡學習不中斷

　　學生返校途中、返校后的線上教學要保障，通過資源信息推送、課程回看、自主學習、電話溝通等方式，保障學生返校后網絡學習不中斷。返校后關注學生補考復習情況、課程出勤情況及課程進度情況，盡可能提高網絡學習的效果，拓寬知識獲取的渠道，提升學生自主學習能力。

　　(五)有效發揮學院應對疫情工作指揮部作用

　　學院已第一時間成立了應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指揮部，同時成立了學生防控組，充分調到小組力量及時高效處理學生突發疫情狀況。在發現突發狀況時，首先報備學院疫情工作指揮部，杜絕在無任何保護措施的情況下應對突發事件并導致疫情擴散及蔓延。

　　(六)物資后勤保障工作力求做到預見性

　　學生返校后涉及大量物資的消耗，口罩、體溫計等物資不足的應對方案需要提前考慮，鼓勵學生在生源地購置腋下體溫計備用。學院根據志愿者配餐工作的開展購置輔助工具，做好社區環境的宣傳物資準備，配備環境消殺物資以供學生宿舍需求等。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇25

　　1、保證幼兒園房屋、場地、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全，定期由專人檢修，避免摔傷、燙傷、走失、觸電、中毒等事故的發生。

　　2、定期向家長及職工進行安全教育，定期檢查園（班）安全措施的落實情況。對幼兒進行安全教育要經常化，要將安全教育滲透到教育活動中去。

　　3、認真貫徹有關食品衛生規定，嚴防食物中毒。要建立幼兒就餐管理制度，并由經辦人每餐予以鑒字備案。

　　4、稀粥、菜湯、開水等要放在安全的地方進行降溫處理后方能給幼兒飲用。

　　5、幼兒廁所、盥洗間地面保持清潔干燥，洗手水或洗滌水用前先放冷水，再放熱水，防止出現燙傷。

　　6、掌握滅火器的使用方法，并且要放在成人知道的地方。滅火器要定期檢查、更換。

　　7、靜園后應有專人檢查門窗、水管、電燈、錄音機，拉電閘。要滅爐火、鎖門，防止意外事故。

　　8、取暖設備要定期進行檢查，操作人員及設備，取得有關部門考核和鑒定，取暖前檢查煙道，煙筒，爐子的安全，避免煤氣中毒。取暖用爐應有戀檔，地板應有爐盤，爐子周圍不可嗾易燃物，下班要滅火。

　　9、不準私自帶幼兒去鍋爐房，伙房，水房等不安全的地方。

　　10、要建立健全幼兒接送制度。傳達室門衛人員、帶班教師要把好大門，工作時間不能脫崗或干其它事務。傳達室內應設有電話、時鐘，并有值班記錄。

　　11、外人不得隨意來園，不得進班，有事可在傳達室等候接待。

　　12、對園（班）內出現的事故，要進行分析研究，做好記錄，追究當事人的責任，根據情節大小進行相應處罰。

　　13、工作人員要保證幼兒的行為安全，出現情況應及時匯報，不得延誤。

　　14、電源插座應放在1.7米以上地方，電門開關最好是拉繩。門鎖，插銷應安裝在幼兒摸不到的地方。

　　一、根據園內規章制度，做好門衛工作。接送孩子時段必須督促家長刷卡入園。按時開關大門，做到人不離崗，有事離開時須有人代班。

　　二、定時巡視園內外及其周邊環境安全情況，實時關注監控錄像，并做好安全臺賬記錄，防止幼兒走失或外人進入，確保幼兒安全。

　　三、做好園內物資的監督工作，集體財產不得私借或帶出園，特殊情況須有領導批示。

　　四、保證園內的安全，教工的摩托車或非機動車進出大門時，一律下車推行。汽車、推銷人員一律不得進入園內。

　　五、工作時間無特殊情況不叫接私人電話，拒絕私人訪客，外來人員必須檢查相關證件，登記入園。

　　六、遇雨雪、刮風天氣，做好防護工作。

　　七、夜間值班時，注意防火、防竊，檢查門窗是否關好，如遇可疑情況，及時通知園長或公安機關。

　　八、注意門前的清潔衛生，每日清晨打掃大門內外的衛生及進行綠化的養護，使幼兒進園時，感受到環境的優美整潔。

　　九、下午個別家長晚接幼兒時，班級將這些幼兒托付給門衛，要有值班老師陪護，必須加強責任心，照顧好晚離園幼兒的情緒，直至家長來接。

　　九、保安人員必須穿制服上班，衣著整潔，上班不抽煙，語言要和藹、文明。保安室內要整潔，并有記事簿或留言黑板。

　　十一、做好信件、報刊的收發工作，遇到重要信函，及時通知送達園領導。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇26

　　一、幼兒園管理制度

　　1、園長崗位職責

　　2、教師崗位職責

　　3、保育員崗位職責

　　4、幼兒園教師職責

　　5、教師一日常規

　　6、教職工工作質量考核制度

　　7、教育評價制度

　　8、每周例會制度

　　9、幼兒園教研學習制度

　　10、檔案管理制度

　　11、幼兒園財務管理制度

　　12、職工培訓制度

　　13、幼兒園與家長聯系制度

　　14、幼兒園教師值周、值日工作職責

　　15、幼兒園考勤制度

　　二、學生管理制度

　　1、班級工作管理制度

　　2、幼小銜接制度

　　三、衛生制度

　　1、幼兒園衛生保健制度

　　2、晨檢制度

　　3、傳染病疫情報告制度

　　4、衛生消毒及隔離制度

　　5、幼兒園兒童健康檢查制度

　　四、安全制度

　　1、安全制度

　　2、幼兒人身安全措施

　　3、幼兒接送制度

　　4、交通安全制度

　　5、消防安全制度

　　6、安全工作責任追究制度

　　1、全面負責幼兒園內外各項活動的工作。

　　2、負責貫徹執行國家的有關的法律法規和上級主管部門、教育部門及幼兒園的有關方針、政策。

　　3、對幼兒園教職員工進行聘任、調配、指導、檢查和評估并給予獎罰。

　　4、組織領導幼兒園衛生保健，教育教學等工作，加強對幼兒生活管理，保證幼兒生命安全，促進幼兒健康成長。

　　5、組織領導幼兒園教育改革，總結幼兒教育、教學經驗，努力提高保教質量，組織政治、業務學習。

　　6、做好幼兒園行政管理工作，制定并督促執行幼兒園各種崗位責任制。

　　7、堅持勤儉辦園的方針，管理好幼兒園經費、財產和園舍設備，美化、綠化園舍，不斷改善辦園條件。

　　8、組織和指導家長工作，加強與社會、家長的聯系，不斷獲取幼兒教育的新信息，爭取社會各方面對幼兒園的支持和配合。

　　9、落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》及全園工作計劃，結合本班幼兒特點和個性差異，制定教育教學工作計劃，合理安排幼兒生活并組織實施。

　　10、積極參加政治、業務學習及保教語訓科研活動，摸索教育幼兒規律，探索教育方法，提高保教質量。

　　11、指導并配合保育員做好本班的衛生保健工作，給幼兒創設良好的環境。

　　12、按時完成保教計劃、教養筆記、效果及經驗，分析觀察幼兒的身心發展規律并做好記錄。

　　13、定期或不定期的向教研組長匯報工作，接受其檢查和指導。

　　14、保證幼兒的生命安全，杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發生。

　　15、與家長保持經常聯系，通過各種方式與家長密切配合，共同完成保育和教養任務，使幼兒健康成長。

　　五、幼兒園幼兒接送制度

　　1、每天晨接和晚送教師應微笑對待每一位幼兒。

　　2、早晨8:30分前要求家長陪同幼兒送到班主任手中。

　　3、家長不能任意叫其它人來接幼兒，如有要事可事先把來接幼兒的人帶來與班主任認識，并說清事情及時間。

　　4、幼兒如有要事不來幼兒園，需事先向班主任請假。

　　5、幼兒連續三天不來園，教師須主動打電話與家長聯系，了解原因，應情況進行家訪。

　　6、下午4:00以前家長不準進園接幼兒（特殊情況除外）。放學后教師應等全部幼兒離園后放可下班。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇27

　　一、獎勵：全園獎勵設先進獎、學術成果獎、活動獎、超員獎。

　　1、先進獎：能模范完成本職工作，在幼兒園開展的各項活動中表現突出，成績名列前茅；一學期無事故、無家長投訴、無遲到早退、無私自倒班、出滿勤者獲園內先進個人、先進班集體（被評為區級以上先進工作者或優秀教師，園內不再嘉獎）。

　　2、學術成果獎：熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，勇于創新、撰寫論文或教育筆記發表、評比獲獎者；學習進修成績顯著（取得學歷證書）者，由幼兒園根據實際情況給予獎勵。

　　3、活動獎：參加園內外各項活動獲獎者，如：觀摩教學、競賽活動、專業技能比賽獲獎者給予獎勵。

　　4、超員獎：依據《幼兒園工作規程》大、中、小班人數，學期末視情予以獎勵。

　　二、懲處：

　　1、上班、開會、學習、備課等活動遲到或退，10分鐘（含）以內，每次扣10元，30分鐘以內（含）扣除當日工資50%；超過30分鐘扣除當日工資；上班串崗者扣除當日工資50%；私自倒班者（兩人）扣除當日工資。

　　2、凡不參加幼兒園組織的各項活動（開會、學習、備課等），每項活動凡第一次請假時，扣除當日工資的50%；從第二次起每次扣除當日工資；上班期間未經批準擅自離崗出園門的扣除當日工資的50%。

　　3、滿45周歲（含）的教養員技能考核，按保育員技能考核要求進行考核（教學活動除外），滿45周歲（含）保育員不再參加技能考核，未滿45周歲的’保教人員如不參加技能考核，應提前遞交個人申請書，申請書自批準之日起生效，有效期為1年。有效期內申請人不得參加園內外評優和職稱晉級；扣除開展此項活動當月工資的50%，調整工資時推遲半年。

　　4、服務態度差，體罰或變相體罰幼兒，語言或行為不符合師德行為要求的，家長投訴屬實，扣除當月工資的30%，并在全園大會上做書面檢查。

　　5、發生責任事故的，除責任人承擔醫療、誤工等賠償費用外，扣除本人當月工資的50%，并扣除班長崗位津貼的50%；發生意外事故的，由幼兒園和責任人各承擔二分之一。

　　6、凡發生責任事故，造成嚴重后果及長期影響者，除責任人承擔醫療、誤工等賠償費用外，扣發1個月工資。如發生事故隱情不報、責任不明，后果嚴重，當班人員共同承擔事故產生的全部責任和一切費用，并在全園大會上做檢查；凡私自倒班、擅自離崗或串班期間發生事故的，倒班者、頂班者、串班者和擅自離崗者承擔100%責任及費用外，停職反省并在全園大會上做深刻檢查。在社會上造成惡劣影響，嚴重損毀幼兒園聲譽的，一經查實，當事人除承擔相應有的責任外，幼兒園有權單方解除勞動合同。

　　7、其他違紀問題：

　　（1）上班期間不穿工作服、披頭散發、穿高跟鞋、在幼兒面前吃東西、洗滌私人物品者，扣除當日工資的30%。

　　（2）工作不負責任，下班后未關燈、水管、門窗者及未切斷電器設備電源的，體罰或變相體罰幼兒的，班級發生嚴重問題及事故不匯報、不采取應急措施、無故拖延、隱瞞包庇的，無故不進行教育活動的（不出操、不帶操、不組織戶外活動），不按時備課，教育筆記、家訪記錄、各類工作計劃和工作總結等不能按規定完成的，財產物品丟失的，扣除當日工資的30%。

　　（3）無理取鬧、吵嘴打架擾亂園內秩序的，不服從領導安排消極怠工，打擊報復、誣陷他人或造謠生事，盜竊、侵占他人或公共財產、損壞公物等，給予處罰，情節嚴重的予以停職反省，視情在全園大會上做書面檢查，扣除停職期間的工資。

　　8、曠工一天按兩天扣除工資，并在全園大會上作檢查；曠工7天（含）以上者，解除聘任合同，脫離工作關系。

　　9、請假3天（含）以上者不享受本學期專業班費。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇28

　　1、醫務室應保持清潔整齊， 醫務人員應穿戴工作衣帽，對病員應認真問診，檢查并做好門診扼要登記。

　　2、對高熱、老年及重病號提前安排門診， 對行動不便的病人需到現場診察。

　　3、對診斷不明，疑難及危重病人應及時轉診，以確保安全。

　　4、醫務人員要遵守醫德，文明行醫，努力做到：對待病人熱心、診治病人細心、回答問題耐心、行醫看病誠心。

　　5、采用安全、有效、科學、合理的方法治療疾病。遇傳染病時按相關程序及時報告處理并做好登記。

　　6、醫療文書必需字跡工整，醫師處方要簽全名。

　　7、遵守醫療原則， 不因情面而違反執業醫師法及其他醫療法律文件進行執業活動。

　　8、加強 咨詢、保健和流行病的防治 知識宣傳。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇29

　　一、凡進庫的一切物資都要驗收、清點、過秤、記賬。

　　二、腐爛變質的物品不準入庫，及時清理物品。

　　三、庫房要有防鼠、防蠅、防蟲措施，要保持通風干燥。

　　四、庫存物資要做到賬、物相符。

　　五、嚴格出入庫手續，出入庫必須簽字。

　　六、庫存物資不能借給私人，庫房鑰匙不能交給他人。

　　七、庫房要衛生、整潔，物資擺放整齊有序。對庫內物品心中有數，能及時找出。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇30

　　為了保障全校師生的健康安全，維護幼兒園的穩定，結合疫情發展情況和我園實際，經研究決定，在傳染疫情高發期實行進出園區體溫檢測制度，具體安排如下：

　　一、進出幼兒園具體時間安排

　　實行全體人員進出園區體溫檢查措施。非工作人員不得進入園區，體溫高于37.3度的人員不得進出幼兒園。

　　二、入園、離園時間：

　　早上7:30—9:00入園

　　下午16:30—5:00離園

　　幼兒園大門在其余時間關閉，關閉期間非工作人員不準進入園區。

　　三、幼兒園門口值班人員安排

　　在園區開放時段內，學校安排園區負責人和值班人員共同值班。值班人員的工作要求為：

　　（一）負責對所有進出園區的人員進行體溫測量，沒有異常者可以放行。

　　（二）對于體溫高于37.3度的人員處置：園外的進行勸阻，園內的須做好登記工作，立即隔離，并即時向園長報告。

　　（三）具體人員分工：值班人員負責體溫測量，負責做好體溫異常的思想工作及登記上報工作，園區負責人負責維護幼兒園門口秩序。及時上報異常情況。

　　（四）值班人員必須按時到位，值班期間不能擅自離崗，確實有事需離開的，必須做好交班手續。

　　（五）希望值班的人員以大局為重，安排好工作，克服困難，以高度的責任心和使命感，站好自己的一班崗。

幼兒園患兒體弱兒管理制度 篇31

　　1、隔離室應設置在相對獨立區域，房間通風良好，有單獨的出入口。

　　2、室內設施設備齊全，備有紫外線消毒設備、常規消毒用品、小桌椅、玩具柜、污物桶等物品。隔離床和被褥屬于隔離室專用，平時不得隨便挪用。

　　3、開窗通風，保持環境衛生，室內物品每天進行常規消毒并記錄。

　　4、建立《隔離患兒登記本》和《隔離室消毒記錄本》。

　　5、隔離室單人單間，一室內不能同時隔離兩個以上病種的患兒。

　　6、新冠肺炎疫情期間，如有發熱病人或密切接觸者在隔離室，工作人員進入隔離室時，必須做好個人防護(配置要求：N95醫用口罩、一次性橡膠手套、防護鏡、防護服)。出來時將防護用品按規定嚴格進行處置，立即進行手部衛生消毒(流動水下七步法洗手后噴灑手部免洗消毒液)。

　　7、隔離室內產生的廢棄物，均按感染性廢物放入醫療廢物專用垃圾袋中密封，按感染性醫療垃圾處理。

　　8、保健醫生負責對隔離室設施設備和物品進行保潔、消毒，做到物品擺放整齊，無雜物、無污染、無安全隱患。

　　9、被隔離患兒臨時隔離期間，須佩戴醫用外科口罩，并禁止離開房間。非保健人員、健康幼兒和保教人員不得進入隔離室。