小學(xué)路隊(duì)管理制度（精選3篇）

小學(xué)路隊(duì)管理制度 篇1

　　為加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)管理，確保學(xué)生放學(xué)途中安全，特制訂路隊(duì)管理實(shí)施細(xì)則：

　　1、學(xué)生放學(xué)要排一路縱隊(duì)靠公路右側(cè)步行回家，不準(zhǔn)搭乘機(jī)動車輛，不準(zhǔn)單獨(dú)回家，不準(zhǔn)私自離隊(duì)，不準(zhǔn)在公路上打鬧、玩耍，禁止騎自行車。

　　2、建立學(xué)校教師承包路隊(duì)制度，每學(xué)年開學(xué)，學(xué)校調(diào)整包隊(duì)教師并鑒定路隊(duì)安全責(zé)任書。

　　3、每個路隊(duì)選出2名責(zé)任心強(qiáng)的路隊(duì)長，協(xié)助包隊(duì)教師組織管理路隊(duì)。其中一名路隊(duì)長在隊(duì)伍前面，負(fù)責(zé)隊(duì)伍的行進(jìn)速度和路線，另一名路隊(duì)長在隊(duì)伍的后面，負(fù)責(zé)路隊(duì)的紀(jì)律。

　　4、學(xué)生不分班級，按所居地站成一路縱隊(duì)。放學(xué)時由班主任組織在10分鐘內(nèi)站到校門口內(nèi)側(cè)指定地點(diǎn)。(路隊(duì)按照所居地分：三岔、劉家曲、石峽灣、陽陰灣、站灣、中山、碾子山、車門溝、康家溝、陰洼、泉下、新泉灣、溫家灣、澇壩灘、中梁)。

　　5、放學(xué)前，值周教師認(rèn)真核查各隊(duì)人數(shù)，并根據(jù)近期道路狀況進(jìn)行5分鐘的安全專項(xiàng)教育后，統(tǒng)一指揮路隊(duì)按照第四條中列舉順序出校門。

　　6、學(xué)生路隊(duì)出校門時，由包隊(duì)教師護(hù)送并注意交通指揮員旗語，直到學(xué)生安全橫穿公路。

　　7、上周值周教師為本周放學(xué)校門口交通指揮員，指揮員必須提前2分鐘到校門口執(zhí)勤，按照紅停綠行的旗語指揮來往車輛，學(xué)生出校門時，指揮來往車輛暫停通行，做到反應(yīng)迅速、旗語準(zhǔn)確。

　　8、每天早自習(xí)前，值周教師對前一天放學(xué)路隊(duì)情況進(jìn)行匯總，對違反路隊(duì)紀(jì)律的`學(xué)生，要扣完該生所在的班級當(dāng)天的紀(jì)律和路隊(duì)分，并在通報(bào)欄中通報(bào)批評，存在問題嚴(yán)重的，通知包隊(duì)教師整頓或上報(bào)學(xué)校處理，并在學(xué)校日志中做好詳細(xì)記錄。

　　9、遇到惡劣天氣時，酌情決定放學(xué)時間，必要時聯(lián)系家長接送，無家長接送的，由包隊(duì)教師護(hù)送回家。

　　10、在回家途中，隊(duì)員不遵守路隊(duì)紀(jì)律時，路隊(duì)長要立即暫停路隊(duì)，勸其遵守紀(jì)律，待紀(jì)律恢復(fù)時，繼續(xù)行走。路隊(duì)長要在第二天早自習(xí)前將路隊(duì)情況報(bào)告值周教師，

　　11、包隊(duì)教師每周至少對承包路隊(duì)情況抽查2次，并定期對路隊(duì)長行為進(jìn)行考核并指導(dǎo)他們工作。

　　12、值周教師每周至少巡查5個以上路隊(duì)情況，并在通報(bào)欄中公布巡查結(jié)果，對出現(xiàn)的問題通知包隊(duì)教師立即解決。

　　13、值周領(lǐng)導(dǎo)要對值周工作和包隊(duì)教師工作定期考核、不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；對優(yōu)秀路隊(duì)長每學(xué)年進(jìn)行評選并給予表彰獎勵，并在校園廣播站進(jìn)行專題宣傳報(bào)道。

　　14、每學(xué)年學(xué)校要聯(lián)系交警部門或校外輔導(dǎo)員進(jìn)行一次交通安全知識專題講座。

　　15、本細(xì)則未涉及之處，參照石峽灣中心小學(xué)其它制度執(zhí)行。

小學(xué)路隊(duì)管理制度 篇2

　　備課組長在中心教研組組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)年級備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級或本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、明確小學(xué)各年段的教學(xué)要求，貫徹執(zhí)行教研組計(jì)劃。

　　2、認(rèn)真分析教材編寫意圖，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定年級學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教研專題，報(bào)教研組并組織實(shí)施。

　　3、按照學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，擬訂出本年級本學(xué)期的備課組計(jì)劃，并組織實(shí)施小學(xué)群眾備課制度小學(xué)群眾備課制度。組織群眾備課時，教師要在個人獨(dú)立備課的同時進(jìn)行群眾研討，研討過后再進(jìn)行反思重建，構(gòu)成自己的教學(xué)預(yù)案。每兩周開展一次群眾備課，另外能夠不限時間地利用同年級同學(xué)科同辦公室的有利條件，開展一些同專題或是共性問題等的研討。群眾備課做到：定時間；定教學(xué)資料；定主講人員，定專題。共同研究：

　　每一單元的教學(xué)目標(biāo)，以及每一課時的'教學(xué)目標(biāo)的制定；

　　每一單元及每一課時的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)；

　　每一篇課文或每一課時的作業(yè)或練習(xí)；

　　每一課時教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選取；

　　同年級統(tǒng)一進(jìn)度，相互取長補(bǔ)短，共同提高；

　　4、認(rèn)真參加聽課評課活動，用心參與同年級同學(xué)科的磨課活動。

　　5、制定好學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好命題、測試、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作。

　　6、用心開展教科研活動，認(rèn)真落實(shí)本組教科研課題，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高小學(xué)群眾備課制度安全管理常識。要求每學(xué)期上交一篇專題研究論文或研究報(bào)告。

小學(xué)路隊(duì)管理制度 篇3

　　為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，幫忙教師解決教學(xué)中遇到的疑難問題，特制定我校群眾備課制度。

　　1、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)行每課群眾備課制，其他學(xué)科實(shí)行單元備課制。

　　2、各教研組均設(shè)一名組長，組長對各組群眾備課負(fù)主要職責(zé)，起組織、指導(dǎo)、督促檢查、記錄狀況作用。

　　3、堅(jiān)持每周三一次群眾備課時間，做到計(jì)劃落實(shí)、課題落實(shí)、人員落實(shí)，任何人不得遲到、缺席，有特殊狀況須向教導(dǎo)處和組長請假。

　　4、群眾備課時間須討論一周內(nèi)的教學(xué)計(jì)劃和資料、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等，做好討論狀況記錄。

　　5、備課組長要認(rèn)真做好每次群眾備課狀況記錄，包括備課時間、參加人員、備課資料、活動討論意見等。

　　6、群眾備課的具體要求：

　　“三定”：定時間、定資料、定主講人；“四讀懂”：讀懂課程標(biāo)準(zhǔn)，讀懂教材，讀懂自己，讀懂學(xué)生。重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。

　　7、群眾備課的.實(shí)施程序：

　　群眾備課首先由主講人進(jìn)行說課，并將教學(xué)中存在的問題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進(jìn)行群眾討論研究，提出改善意見。最后由主備教師對討論的意見進(jìn)行整理，構(gòu)成新的教學(xué)設(shè)計(jì)，組內(nèi)教師再根據(jù)本班的學(xué)生狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格設(shè)計(jì)個性化教學(xué)設(shè)計(jì)。