優秀班級管理制度（精選32篇）

優秀班級管理制度 篇1

　　班級是構成學校的基本單位，為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序進行，使我們班成為一個團結優秀的集體，特建立此班級管理制度。具體內容如下：

　　一、思想政治教育

　　1、要把德育工作放在首位，認真落實“尊師守紀，嚴謹求實，勤思敏學，百花爭艷”的學風和“團結、自覺、拼搏、爭先”的精神，積極參加學校組織的各種政治活動（包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等）；團會、班會活動及其他活動開展正常。

　　2、班委、團支部干部班子健全，分工明確，團結協作，要有為同學們服務的意識，有事業心、責任心，戰斗力強，必須能圓滿完成學校、輔導員及任課老師交給的任務，經常及時地向輔導員匯報班組工作情況。

　　二、班委管理制度

　　1、班干部由民主選舉產生，并每學期總評換屆選舉。

　　2、班干部職責:

　　班長：

　　1、全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

　　2、負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。

　　3、負責組織其他班委及同學開好主題班會。

　　4、認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關。

　　5、作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。

　　團支部書記：

　　1、每月做好對班級各團員的考核工作。

　　2、組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

　　3、組織后備團員的考核、審核工作。

　　4、及時收齊團費并上交校團委。學習委員：

　　1、記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，并向班主任匯報。

　　2、掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

　　3、組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。

　　4、做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的.記錄。

　　生活委員：

　　1、負責班級財物管理、修繕。

　　2、組織并檢查每天清潔小組教室內外清潔，并保持全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生責任包干”。

　　3、組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

　　4、做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。

　　體育委員：

　　1、按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及周一朝會、學校大會。

　　2、體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

　　3、組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

　　4、做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。

　　宣傳委員：

　　1、搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。

　　2、負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

　　3、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作（比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動）。

　　4、做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。

　　文娛委員：

　　1、組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。

　　2、開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

　　3、組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

　　4、做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。

　　二、衛生管理

　　1、每天由值日小組輪流打掃室內外衛生，每周一下午進行一次大掃除。

　　2、每天打掃三次，早飯后、午飯后和課外活動，教室、寢室、衛生區要打掃干凈。

　　3、每天檢查三次，早上預備前10分鐘、中午預備前、晚自習預備前學生會檢查一次保持情況。

　　4、教學樓衛生（教室、走廊、樓梯、）

　　（1）地面每天清掃三次，全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。

　　（2）教室內物積存垃圾，無衛生死角。

　　（3）衛生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊，桌面經常清洗、無污垢。

　　（4）門窗每天擦兩遍，日光燈照、電扇、每周至少擦一次，保持光潔明亮。

　　（5）墻壁要保持光亮潔白，無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，墻壁文件要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網。

　　（6）講臺、講桌干凈整潔，每堂課后馬上擦凈黑板，不在黑板上亂涂亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。

　　（7）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。

　　5、走廊、樓梯的地面、墻壁、窗戶要求干凈、無污跡、無塵土、無蛛網。

　　6、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰，不在教室內吃東西。

　　7、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內做體育活動以及其他可能影響別人學習或衛生的活動。

　　8、個人衛生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發。

　　三、學生管理

　　1、學生請假必須履行請假、銷假制度。

　　2、每次預備后，學生不得離開教室，學生會檢查人數以及班級穩定情況。

　　3、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。

　　4、學生在校言行必須恪守《湘南學院學生手冊》。

　　四、一日常規

　　（一）衛生清掃

　　1、每天上午和下午各班值日生要按時進行清掃。

　　2、教室內地面清潔，物品擺放有序。

　　3、教室、走廊要清掃干凈。

　　4、室外要保持無泥土、亂石、紙屑和雜草。

　　5、垃圾要清倒到垃圾桶內。

　　（二）上課

　　1、預備鈴響后要盡快進入教室坐好，等待老師的到來。

　　2、上課時要坐姿端正，認真聽講，緊跟老師授課節奏。

　　3、尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律。

　　4、提問問題要先舉手，得到老師批準后再發言，回答問題要起立。

　　5、上課要做到“三個一”（身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）、“三快”（思維快，記筆記快，作練習快）。

　　6、室外課（體育、實驗課）要提前2分鐘排隊到上課場地。

　　（三）課間休息

　　1、課間學生在教學樓內不要大聲喧嘩。

　　2、語言文明，不說臟話，不罵人。

　　3、行為文明，上樓梯時不推搡，不追逐打鬧。

　　（五）晚自習

　　1、晚自習不大聲喧嘩。

　　2、晚自習要做到“六個自己”：自己計劃學習，自己看書鉆研，自己查閱資料，自己整理筆記，自己完成作業，自己總結知識規律。

　　3、晚自習時學習要專心，不受室外事情干擾，提高學習效率。

　　（七）勞動

　　1、勞動時學生要積極帶工具，并妥善保管。

　　2、愛護工具，不準亂放垃圾，有借有還，丟失損壞要賠償。

　　3、勞動中要積極主動，敢吃苦，不怕累，按要求完成任務。

　　4、遵守勞動紀律，保證安全。

　　（八）愛護公物

　　1、愛護學校的一草一木。

　　2、愛護桌凳門窗、墻壁等一切公共設施，損壞公物要自覺報告賠償。

　　3、節約用電，各班的燈、電扇要專人管理，按時開關，愛護用電設備。

　　4、教室門窗要保護好，有專人開關。

　　5、不準在教室、院內、黑板、墻壁、課桌、凳子等公用設施上亂刻、亂寫、亂劃。

　　五、班會制度

　　1、班會主題由學校根據學生思想動態或工作需要進行安排，團委和團總支負責檢查落實。

　　2、班會時間根據團委指示進行安排。

　　4、任何人不得以任何借口缺席班會時間。

　　學生請假、銷假制度

　　1、為加強學校管理、嚴肅校紀、確保教學質量，凡學生因事、因病需要請假者必須履行請假手續，假期期滿后，應立即返校銷假或續假。

　　2、學生請假一天以內者，由輔導員審批；兩天以上三天以內者由系部書記審批。

　　3、凡需請假者，應由學生本人到輔導員處填寫請假條，連同有關證明，按批準權限，經有關教師或領導批準后，方可休假（別人不得代假、捎假），同時需到輔導員處領取家長回執單，在假期期滿時經家長簽字后，由學生帶回學校交班主任保存。

優秀班級管理制度 篇2

　　一、班級管理的基本原則

　　班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設計班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的班級管理實施。

　　(一)班級管理制度化

　　在班級管理中，根據“學生守則”“教學常規”“行為規范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規意識，培養學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創新的關系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動態的班級管理系統。

　　(二)班級管理化

　　班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創立良好的班級文化。班級文化象“水”，學生象“魚”;學生在、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創設平等和諧的`教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的精神是班級管理中的一項重要任務。

　　(三)班級管理個性化

　　注重完整性、尊重個性差異、培養創造性，是以學生發展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發展為中心的教育，注重學生的個性發展，培養學生的立意識，自主精神，創新性學習能力，是自主參與型班級管理的重要原則

　　(四)班級管理主體多元化

　　在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。

　　二、自主參與型的班級管理模式

　　(一)模式之一實施“三制”班級管理

　　“三制”即值日班長制、班輪值制、人人崗位責任制。

　　值日班長制，就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：

　　1、負責一切班務工作。

　　2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。

　　3、課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。

　　4、領隊并檢查做操情況。

　　5、放學后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。

　　班輪值制就是學生自由組合，組成班，輪流值周。班由值周班長和員若干人組成，其主要職責是：

　　1、負責記載本星期各小組的紀律、體鍛衛生等情況，一周結束，對各小組作一次綜合評價;

　　2、負責搞好一次班隊活動課;

　　3、出一期黑板報;

　　4、組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發展的有益活動;

　　5、周未寫好簡單的總結。

　　人人崗位責任制就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁責任感和集體榮譽感。

　　(二)模式之二一一一班級校園值周制

　　即各年級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責是：

　　1、值周前一天，隊部組織召開值周動員會議，明確分工，領取值勤標志、授帶。

　　2、每天提前半小時到校。部分同學在校門口檢查學生到校情況和紅領中、校徽佩戴情況。

　　3、周一組織全校同學參加升旗儀式，聽升旗講話。

　　4、成立衛生、做操、愛護公物、守紀四個檢查小組，每天檢查記載。另外，成立“服務小組”專門助低年級學生或老師打掃衛生。“接待小組”負責接待來客人，介紹學校情況。“宣傳小組”負責每天更換校黑板報的“常規管理一日談”，留好底稿。

　　5、周未配合醫務室檢查學校掃除，評分記載。

　　6、評選講究衛生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優勝班級，頒發流動紅旗。

　　7、準備好周五上午“紅領中廣播臺”播音，匯報一周心得、體會。

　　8、周未做好各項工作的交接工作。

　　(三)模式之三一一一“自主發展”模式

　　1、建立輪流“執政”的班干制度

　　班干部采取自愿報名形式，通過競選產生，班長、班每學期更換一次，不能連任

　　2、組建宜于競賽的小組結構

　　每一個小組都由五六名學生組成有利于全面競賽的.綜合性小組;它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。

　　3、組建發展個性的興趣小組

　　為發展個性，培養多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學自愿報名形式組成。活動時間一般都在周未。如：“假日小隊”、“集郵小隊”、“紅楓葉美術小隊”、“百靈鳥音樂小隊”、“蓓蕾足球小隊”、“雛鷹文學小隊”、“小記者小隊”等。

　　4、共同保管、愛護集體財物

　　班級有一些師生創設的共同財物。如小圖書角、衛生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工作都讓學生自愿承擔。

　　5、立主編、自辦小報

　　每周由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。

　　自辦手抄報統一要求是：

　　1、統一四開小。

　　2、有新穎的報頭、主編姓名、期數、出版日期。

　　3、手抄報內容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。

　　4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人立完成。出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。

　　6、記載班史的班級日記

　　每天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是認真按時完成，不缺漏;二是真實記下各項成績，存在的問題以及當天發生的事情。

優秀班級管理制度 篇3

　　摘要：以健全的道德制度推動班級管理，是班級管理制度重要的教育因素，它能夠為班級管理活動提供重要的價值導向，也可以促進學生道德認知的發展，對提高學生的品德品質具有重要的導向、規范、調節作用。文章從現階段高中班級管理制度存在的缺陷出發，深入探討基于正向德育功能的高中班級管理制度的實現路徑，從而真正實現班級管理的重要目標。

　　關鍵詞：班級管理；正向德育；缺陷；實現路徑

　　隨著教育體制改革的不斷深入，中小學生群體出現的道德失范現象引起了全社會的廣泛關注，學生無故曠課逃學、不尊重師長、自私冷漠現象比比皆是，這對塑造學生健全人格和培養學生正確的價值觀形成了極為不利的影響。誠然，學校教育在塑造學生人格方面發揮著不可替代的重要作用，但家庭教育和社會教育的重要性也不可忽視，只有社會、家庭和學校共同參與進來，提倡“管理育人”等德育理念，并將其滲透到班級管理制度中，才能真正實現通過管理制度培養有道德的人的重要目標。

　　一、現階段我國高中班級管理制度存在的缺陷

　　班級管理制度在班級管理過程中發揮著非常重要的作用，它可以為班級管理活動的開展提供科學的指導，確保班級管理活動順利開展。但從我國現階段高中班級管理情況可以看出，班級管理還存在諸多問題，如管理制度不健全等，這些問題的存在直接影響了班級管理活動的順利開展。1.缺乏健全的班級管理制度班級管理制度應該是根據班級實際情況制定的符合班級發展需求的管理制度，但當下高中班級基本采用統一的班級管理制度，其制度規范并沒有針對性，使得班級管理過程頻繁出現問題，給班級管理活動的開展帶來了極為不利的影響。2.班級管理制度缺乏德育功能的滲透班級管理的目的，一方面是維護班級秩序，為開展更加高效率、高質量的教學活動提供充分的保障；另一方面，則是解決學生學習、生活、心理上的問題，促進學生身心健康發展。班級管理制度的內涵充分體現出了德育功能。通過良好的班級管理，加強對學生的德育，不斷提高學生的道德品質和綜合素質。但具體實踐過程中，班級管理制度德育未能與德育功能進行滲透，對班級管理目標的實現產生了巨大的阻礙。

　　二、班級管理制度與德育的內在邏輯關系

　　班級管理制度可以有效調整師生間的關系，營造良好的班級秩序，促進學生的全面發展。班級管理制度可以分為三個部分：一是國家教育部門制定的各種制度，二是依據國家教育行政部門制定的校內規則，三是依據班級實情制定的各種管理制度。班級管理制度與德育在內容上相互滲透，在功能上相輔相成。一方面，班級管理制度的基本目標是促進學生品德發展。班級管理制度體現的是社會生活的價值追求，合理的班級管理制度可以促進學生的自由、全面、平等發展，提高學生的道德水平；另一方面，學生品德發展是素質教育的基本要求，打造高質量班級，推動教學改革，必然要實現對班級管理制度的優化。從上我們可以看出，班級管理制度與德育存在密切的關系。

　　三、高中班級管理制度的正向德育功能實現路徑

　　實現對班級管理制度的優化和創新，加強班級管理，是實現教學改革目標的關鍵。尤其是在素質教育背景下，要提高學生的道德水平和綜合素質，促進學生的全面發展，就必須在優化班級管理制度中滲透正向德育功能，以德育潛移默化地培養學生的品德，從而真正實現班級管理的目標。1.以團結合作切入，體現班級管理制度的德育功能一個班集體的教學整體水平受多個因素的影響，其中班級凝聚力是影響教學水平的重要客觀因素之一。以往高中教育教學中，教師圍繞提高升學率展開教學活動，在班級管理中更加強調學生學習的紀律性。為了提高升學率，教師會更加關注成績優秀的學生，漠視學習成績差的學生，忽視了團隊整體在學習中的重要作用。在這種教學環境下，學生的自我意識強，班級像一盤散沙，缺乏凝聚力。隨著素質教育的全面開展、德育在教育教學中的滲透，要促進高中教育教學改革，就必須從優化班級管理制度切入。因此，教師應將增強班級凝聚力作為出發點，增強學生間的團結合作。教師可組織學生進行拔河比賽，以班級為單位進行拔河比賽，為了獲得較好的成績，學生們“心往一處想，勁往一處使”，無論比賽的結果是輸是贏，都會讓學生對“團隊”“團結”形成進一步的認識，學生的這種認識也充分體現出班級管理制度的德育功能作用。2.以生為本，實現班級管理的德育功能作用新課程標準下，倡導構建生本課堂，即充分體現出學生在課堂學習中的主體地位。以往高中班級管理與教學都圍繞應試教育展開，不僅增加了學生學習的壓力，也不利于學生的身心健康發展，使得教育管理效果大打折扣。為此，現階段高中班級管理中，教師必須遵循“以生為本”的基本原則，構建和諧的師生關系，讓學生在情感教育中潛移默化地提高品德素質。教師在班級管理中可以根據學生的個性特點開展班級管理活動。例如有的學生學習成績差，但號召力比較強。對于這樣的學生，教師可以讓他們兼職班長等崗位，讓他們充分發揮出自身的優勢，在班級中找準自己的定位，實現自身價值，也可以為開展班級管理活動提供充分的保障。而對于學習好、樂于助人的學生，教師可以讓他們兼任學習委員的崗位，與班長、各科課代表協調配合，實現對學困生的轉化，讓更多學生參與到班級管理和學習活動中，不斷提高班級管理水平。最重要的是要圍繞“以生為本”基本原則展開班級管理活動，實現對班級管理制度的優化，更能體現出德育的重要意義，對發揮班級管理制度中的德育功能具有非常重要的作用。所以，實現高中班級管理制度的正向德育功能，必須遵循以生為本基本原則，在班級教學管理中滲透德育，只有這樣才能真正實現班級管理的重要目標。

　　四、結語

　　綜上所述，高中班級管理過程中體現班級管理制度的正向德育功能作用，對提高班級管理水平和班級教育教學水平具有非常重要的作用。所以，現階段班級管理中，必須充分體現出班級管理制度的正向德育功能。

　　參考文獻：

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優秀班級管理制度 篇4

　　初中網絡安全管理制度：第一條為了加強對學校計算機信息網絡的安全保護；維護中小學校的穩定和正常秩序，根據《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》，《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》等有關規定，制定本措施。

　　第二條嚴格執行國家及地方制定的信息安全條例。

　　第三條聯網的中小學校必須設立專職網絡安全管理員，網絡安全管理員應定期參加由公安部門組織的計算機安全培訓。

　　第四條堅持執行對發布信息的人員進行登記，并對所提供的信息內容按照有關規定進行審核的制度，上網信息日常檢查制度，安全事故和案件報告制度，黑客入侵和有害信息上報制度，對員工和用戶進行安全教育培訓制度。

　　第五條建立同公安機關計算機安全監察部門的通報聯系制度，及時通報有關計算機信息系統的案件和事故情況，協助公安機關查處與本單位有關的案件和事故；在重要，敏感時期，要堅持24小時值班制度，開通值班電話，保證與當地公安機關的熱線聯系，發現問題及時處理。

　　第六條安全管理員必須定期檢查安全情況。

　　第七條重要的網絡和信息系統應當采取備份措施，應當有處理突發事故的應急措施和災難恢復措施。

　　第八條不得利用國際聯網制作，復制，查閱和傳播下列信息：

　　（一）煽動抗拒，破壞憲法和法律，行政法規實施的；

　　（二）煽動顛覆國家政權，推翻社會主義制度的；

　　（三）煽動分裂國家，破壞國家統一的；

　　（四）煽動民族仇恨，民族歧視，破壞民族團結的；

　　（五）捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序的；

　　（六）宣揚封建迷信，淫穢，色情，賭博，暴力，兇殺，恐怖，教唆犯罪的；

　　（七）公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的`；

　　（八）損害國家機關信譽的；

　　（九）其他違反憲法和法律，行政法規的。

　　第九條必須具有高級管理員權限的管理人員方能獲知進入主機的密碼。主機密碼必須由數字，合法的符號和英文字母組成，必須為8位數。主機密碼必須每月更換一次。

優秀班級管理制度 篇5

　　一、班級日常管理制度

　　1、學習：

　　（1）按時上課，不遲到，不早退，不逃課。

　　（2）有事不能上課要按照有關程序請假，獲得批準方可。

　　（3）積極配合相應科代表的工作，認真完成作業，按時上交。

　　（4）遵守課堂紀律，尊重老師，體現出大學生應有的風度。

　　2、衛生：

　　（1）宿舍內部要制定相應的衛生制度（周一按軍訓標準，其他必須保持整潔），實行責任到人制，寢室長及班干部負責監督。

　　（2）宿舍衛生每日打掃，值日生要盡職盡責，認真對待，為同學們創造整潔舒適的生活環境。

　　（3）切實執行宿舍管理中心的各項規定，做好衛生打掃工作，認真對待衛生檢查。

　　（4）注重個人衛生。

　　3、活動

　　（1）對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結奮進的班級體。

　　（2）對于院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

　　（3）同學們要積極的為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。

　　二、班級會議制度

　　1、每倆周舉行一次班會。

　　2、每周舉行一次班委會。

　　3、每學期舉行倆次班團委聯席會。

　　4、以上會議形式、時間、地點視情況而定。

　　三、學生綜合素質考評和評獎評優制度

　　1、評優、評選依據《南昌大學學生手冊》進行評選。

　　2、學生資助依據《南昌大學學生手冊》執行。

　　3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的`物質獎勵。

　　4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評選及參選資格。

　　5、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評選及參選資格。

　　6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。

　　7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學需出請假條及相關證明，經班級輔導員或班長批準方可請假。

　　8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。

　　9、每周由紀律委員對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優參考。

　　10、班委考評小組由學生代表組成，學生代表兼學生信息員職責。

優秀班級管理制度 篇6

　　一、班級建設

　　團隊的建設一定要有相應的制度，在班委負責制的基礎上展開一系列的班級文化建設活動。

　　1、班委必須起到帶頭作用，為同學們樹立榜樣。

　　2、學習大學的主要任務并且要常抓不懈，所以：

　　(1)、不遲到，不早退，不逃課。

　　(2)、遵守課堂紀律，尊重老師，展現大學生應有的風范。

　　(3)、積極配合相應課代表工作，認真完成作業，按時上交。

　　(4)、嚴格按照相應請假程序進行請假。

　　3、衛生:

　　寢室是我們的家，一個良好的生活環境會使我們心情愉悅所以我們應該：

　　(1)宿舍內部制定相應的衛生制度，實行責任到人制，寢室長和班委負責監督。

　　(2)、寢室衛生每日到掃兩次(早晚各一次)，值日生應認真對待、盡職盡責，為室友創造整潔舒適的生活環境。

　　(3)、切實執行宿舍管理中心的各相規定，做好衛生工作，認真對待衛生檢查。

　　(4)、注重個人衛生。

　　4、活動:

　　作為一個集體，我們總會有這樣和那樣的活動要參加，所以設立以下規定：

　　(1)、對于學校和院里的活動，同學們要認真對待，敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

　　(2)、對與班級的活動，同學們要積極的出謀劃策，熱情參與，為共建優秀班集體出力。

　　(3)、同學們要積極的為班級建設獻計獻策，使我們班的活動有自己的特色。

　　二、班級獎懲制度

　　有付出就有回報，齊心打造陽光八班

　　1、各種評優、評先活動依據學生手冊進行。

　　2、班級各項獎勵評比，以參加活動次數和為班級所做貢獻為準。

　　3、推薦黨課名額實行民主與集中相結合的原則進行選舉。

　　4、在校為班級爭得榮譽或在集體活活動中表現突出的個人將優先考慮評優評先。

　　5、個人原因使班級受到批評的，將不被考慮推薦黨課和評優評先。

　　6、在班會和其他班級活動遲到或早退的，將予以批評，并影響其入黨和評優評先。

　　7、對有重大錯誤的，嚴重影響班級榮譽的同學，將取消其助學貸款、助學金等資格。

　　8、對于無故曠課和遲到的同學將嚴格記錄，絕不姑息。

　　9、班干部起不到帶頭作用的，將不被考慮評優評先和推薦入黨。

　　10、嚴格班委責任制，不適合的將被調換或重選。

優秀班級管理制度 篇7

　　1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。、

　　2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它意外事故的發生。

　　3、班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發生問題要及時報告總務處維修，并告之學生注意安全。

　　4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。

　　5、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯系。

　　6、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。

　　7、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。

　　8、學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發的出門證，方可出校門。

　　9、上課期間禁止學生會客。如遇公安機關來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衛干部在場，陪同詢問。公安機關要將學生帶離學校，必須向校領導匯報，并同時通知學生家長，方可將學生帶離學校。

　　10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮貌、有秩序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。

優秀班級管理制度 篇8

　　組織委員職責

　　1、團結各班委和團員組織開展各項工作和活動，主要負責班級集體活動的集合，如聽講座。

　　2、協助其他班委組織各項活動，制訂詳盡的活動計劃。

　　3、協助完成班會總結材料，并督促相關人及時將材料上交

　　4、積極協助其他班委其工作。

　　宣傳委員職責

　　1、搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事，班級及個人榮譽等動態，并進行宣傳。

　　2、協助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據需要，向學院做推廣，擴大班級知名度。

　　3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。

　　4、積極協助其他班委其工作。

　　文藝委員職責

　　1、發動和組織全班同學積極參加課余文化娛樂活動，豐富同學們的課余文化活動，為各種文藝演出準備節目，組織好本班同學排練節目

　　2、組織舉辦各種文化娛樂活動，如晚會、舞會、聯歡會等，搞出我班有特色的活動。

　　3、組織好本班的文藝活動、發現班級文藝骨干，鼓勵有特長的同學積極參加各種表演、比賽，為班級爭光添彩。

　　4、積極協助其他班委其工作。

　　生活委員職責

　　1、管理班級財務；收取班費，發票留檔，建立班級財務報表，學期末向同學公布，隨時接受同學的檢查。

　　2、負責安排采購班級活動中所需物品，節日禮物等。

　　3、督促并協助寢室長做好本班學生宿舍的衛生管理工作。

　　4、積極協助其他班委其工作。

　　體育委員職責

　　1、組織好本班學生參加運動會事宜，搞好運動會的后勤工作。

　　2、組建班級各類球隊，參加院系比賽。

　　3、管理好班級的文體器材。

　　4、積極協助其他班委其工作。

　　班級會議制度

　　1、周定期召開班委會一次，全體班委參加。

　　2、議由班長主持，總結班級近期工作，提出解決出現問題的`方案，并研究布置下期工作。班會的考勤及記錄由副班長負責，并將結果和出勤狀況記錄在班級日志本上。

　　3、其他班委在工作過程中如果遇到困難也可組織班委開展有針對性的班干部會議。

　　4、特殊情況或又需要的時候也可隨時通知開展班委會。

　　5、半個月定期召開由全體同學參加的班會，進行班級活動的布置和總結，并且陳述班級其他的相關事情。同學們可暢所欲言。會議記錄由副班長負責，生活委員進行班會考勤。

　　班費管理制度

　　班費來源：全班同學所交班費、班級所得獎金、班級所得贊助等。

　　班費收支：

　　1、班費收取根據實際合理預算。在征得同學們同意前提下確定具體數額，由生活委員統一收取、保管。

　　2、班級必要的小額支出生活委員可以自行決定。100元以上（包括100元）必須告知班長或團支書，200元以上須經全班會議通過方可生效。

　　3、日常采購，要開出收據.并憑發票、收據、證明報銷。若因票據遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實的，需經班長或支書確認簽字補證。

　　4、班級組織的大型活動(如春游、秋游等)后要向全班公布支出細則;學期結束時公布全學期班費收支情況，交全班同學審查。

　　5、全班同學可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。

　　6、全班同學都有權申請使用班費，只要用途符合班費使用規定，先上報至班委，若經班委會討論通過后再反映至班主任以最終決定可否劃撥。

優秀班級管理制度 篇9

　　一、按規定時間上學，不遲到，不早退，到校后安靜坐好讀書，不在室外追跑打鬧。

　　二、不經同意不得擅自離開學校。放學后不得無故在學校、在外或同學家逗留、玩耍。

　　三、上學時不允許帶與學習無關的物品，不做危險的游戲。

　　四、課間不追逐打鬧。尤其是在上下樓梯時，要靠右行，不擁擠，不推搡。

　　五、保護教室環境衛生，不亂扔果皮、紙屑。認真做好值日。每一個同學都有責任教育和制止破壞班級衛生的同學。

　　六、所有學生必須注意用電安全，未經老師允許不得使用校內室內的任何電教設備，電源插座不得靠近、觸摸。

　　七、注意節約用電用水。教室里的電燈，人離開后必須切斷電源。

　　八、需要到專用教室或操場上上課時，任何人不得私自留在教室。

　　九、積極參加大課間活動，任何人不得以任何理由私自留在教室。

　　十、認真做好眼保健操和廣播操，動作準確到位，有精神。排隊上樓有秩序，不講話，不追跑。

　　十一、放學迅速整理書包、抽屜，擺好桌椅，按順序站隊，聽從體育委員指揮，不講話，不亂隊。

　　十二、上課認真聽講，積極回答問題，認真完成老師布置的聽、說、讀、寫、畫各項作業。

　　十三、禮貌待人，不說臟話，不打架。同學有需要時，熱情幫助。

優秀班級管理制度 篇10

　　一、作業：課代表及時向學生公布交作業時間，交作業時，首先以小組為單位交齊，送交課代表。若本組有一次沒能及時交作業，則該組成員每人扣1分，造成沒能及時交作業原因的學生扣3分。（各科課代表及時統計，送交學習委員，學習委員記錄。）

　　二、課堂：在課堂上各組成員應積極思考，相互協作，努力回答老師提出的問題。每回答對一次給該生加1分。（學生統計）

　　三、紀律：課堂上不許任何人搞與學習無關的活動，自習、飯空中各小組應保持絕對安靜的紀律。課間不許亂打亂鬧，每發現一次扣該生1分。每周評選出紀律最差小組，每人空1分，則該組成員評出紀律最差學生扣3分。若班委會干部認為我們班本周紀律非常好，則本周可以不評選紀律最差小組。（選票統計）

　　四、衛生：在教室內各組學生應保持本組區域內衛生整潔，地面無垃圾、紙屑，桌椅整齊、桌面干凈。每周評選出衛生最優組最差組，最優組每人加1分，最差組每人減1分，本組評選出造成最差原因的學生并扣2分。（選票統計）

　　五、遲到：每遲到一次扣該生2分，以鈴聲信號音落為準。（由班長統計）

　　六、其他

　　1、頂撞：課堂上不準任何人，以任何理由，頂撞各任課老師，若有者則扣該生5分，并通知家長協調處理（由班長統計）

　　2、請假：每曠課一節扣5分，并通知家長協調處理。每請假一節扣0。2分。（由班長統計）

　　3、好人好事：凡是好人好事為我們班加分者，班級給個人所加分數為給我們班加分的2倍。（學生會干部統計）

　　4、勞動：勞動委員及時分配好勞動任務，各個成員在完成勞動任務時，必須按時、按質、按量的完成自己的勞動任務，堅決杜絕出現在勞動過程中偷懶、打鬧應付的現象，若有此種情況扣該生2分，沒能按質、按量完成熱任務的扣2分，勞動不及時或超時的扣1分（由勞動委員統計）

　　5、上操：打了間操鈴，各個學生及時走向指定地點集合，遲到者扣2分，造成跑步不整齊，口號不響亮者扣1分。（由體育委員統計）

　　6、講桌：擦黑板的學生吧講桌擦干凈、整潔、歸位、桌洞干凈，不能有空粉筆盒且保持有老師上課用的粉筆，沒粉筆了，擦黑板的學生去黃主任處領取。每有一項不到位扣值日生1分。（以老師點名為準）

　　7、室內垃圾：班主任老師監督觀察是否有亂扔垃圾、紙屑等東西。每發現1人次扣1分。（以老師點名為準）

　　8、宿舍：寢室長維持好宿舍衛生、紀律，對于不維護我們班形象的可以給該生扣1————5分。

　　9、校規：凡是違反校規校紀的，給我們班造成不良影響者，根據情節扣5———10分，反是給我班造成扣分者，每扣1分，并安校規校紀處理。（班主任統計）

　　10、無故不穿校服的老師每點一次名扣1分。（班主任統計）

　　11、晚自習9點25必須到宿舍，否則按遲到處理。（班主任統計）

優秀班級管理制度 篇11

　　一、安全方面：

　　1、交通安全：

　　（1）學生要特別注意遵守交通規則，行走靠右邊，禁止幾人并排在馬路上行走，不準強行；不準在路上追跑打鬧；穿越公路時，要先看左、右無車輛，再通過。

　　（2）不滿12周歲，不準騎自行車上公路。

　　（3）不坐手續不全的車。

　　2、校內安全

　　（1）教室里嚴禁學生靠近窗戶、窗臺，嚴禁雙手撐桌、椅，雙腳離地玩耍，推、拉桌椅，禁止追逐打鬧，大聲喧嘩。

　　（2）學生課間、課外在操場活動要做正當游戲，口袋內不裝小刀、鐵釘等危險物品，手中不許拿危險器械，不許推搡、拉拽、猛跑等；不追跑打鬧；上廁所不要猛跑；校內的體育設施（單杠、雙杠等）是學生上體育課的配套器械，用時需要教師特別保護，未經老師帶領，學生不準玩這些器械，不準攀爬籃球架。

　　（3）上學期間不準以任何理由私自離校，如必須離校，須經班主任老師簽字。

　　（4）冬季不準到大河、水庫滑冰；春、夏、秋季不準到大河、水庫、大口井、礦坑等處摸魚、洗澡，不準到水庫、大河截流處及養漁池等處玩耍。

　　（5）學生如喝水，需自帶水瓶，禁止對著水龍頭飲水。

　　（6）有事不能到校必須與老師取得聯系或讓家長寫請假條。

　　（7）學生在校內身體不舒服及時向老師匯報；如有特異體制，也要及時告知老師。

　　（8）上下樓要一級一級地走，嚴禁一步多格。

　　3、飲食衛生安全：

　　（1）不買小商販的食品，避免病從口入，影響身體健康。

　　（2）水果成熟時不去山上摘，避免藥物中毒。

　　（3）不準私自往學校帶從小商小販處買的食品。

　　（4）嚴禁吃過期、腐爛、變質的食品。

　　二、養成教育方面：

　　1、關心國家大事，尊敬國旗國徽，會唱國歌。升降國旗奏唱國歌時要脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　2、愛護班級榮譽，做班級的小主人。做事認真負責，學會與他人合作。

　　3、坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。

　　4、按時上學，不遲到、不早退，有病有事要請假，放學后按時回家。

　　5、積極參加班內或學校內組織的文化體育活動，上課間操時認真。

　　6、做事不拖拉，做到今日事今日畢。

　　7、尊敬老師，主動問好，虛心接受老師的教導。

　　8、積極參加學校或班內組織的各種勞動，認真做值日，保持教師校園整潔。

　　9、答應他人的事要努力做到，不說謊，勇于改正錯誤。借他人東西要及時還，損壞公物要賠償，撿到東西要歸還失主或交老師。

　　10、孝敬長輩，體貼父母，聽從父母和長輩的正確教導，老師家訪時要調查。

　　11、常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，班委負責檢查。

　　12、自己能做的事情自己做，主動幫助家長做力所能及的家務。

　　13、注意節約，不浪費，不挑食、不亂花錢，生活不攀比。

　　14、尊老愛幼，主動幫助有困難的人，關愛殘疾人。對他人的請求，給予力所能及的幫助。

　　15、進辦公室須先報告，老師批準后方可進入，午休時要安靜，不打擾其他人休息和學習。

　　16、遵守交通規則，不在馬路上追逐打擾，不和別人并排走路，注意安全。

　　17、不接觸電源，不玩火，放學排好隊，不亂跑。

　　18、愛護環境，愛護公共財務，看到破壞環境，破壞公物的人和事要及時制止。

　　19、做有意義的事，讀有意義的書。不吸煙、不喝酒、不賭博，遇到不文明行為，遇到壞人壞事主動報告。

　　三、學習方面：

　　1、端正學習態度，樹立崇高理想，學習認真、一絲不茍。

　　2、按時完成課堂、練習、家庭作業。養成自我管理、自覺學習的習慣。

　　3、課前準備好學習用品，放在桌子的右上角，提前1分鐘進教室。坐、立、讀、寫姿勢正確。

　　4、上專心聽講，積極思考、大膽提問，敢于發表自己的見解。勇于提出意見。

　　5、有問題先舉手，得到老師允許再起立提問，課上不搞小動作，不做與學習無關的事。

　　6、請教師輔導要用“請”“您”“謝謝”等禮貌用語。

　　7、極參加學校組織的各項比賽，力爭取得好成績，要樹立增光的好思想。

　　8、虛心接受他人的意見、建議，虛心學習他人的優點和長處，做到不懂就問。

　　9、逐步養成課前預習充分、課后復習及時、課中表現積極的良好習慣。

　　10、會分工、合作的學習方法。能積極主動的尋找合作伙伴，充分發揮自己的長處、優點。

　　四、奮斗目標：

　　1、以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。

　　2、搞好班級文化建設，營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境。

　　3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

優秀班級管理制度 篇12

　　為加強班級建設，發揮團支部及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，依據《遵義師范學院學生管理規定》特制定以下工作職責參考條列，各班級根據自身實際情況進行靈活調整。

　　一、團、班委會職責

　　安全工作人人有責任、班級開展每項工作，人人講安全，人人抓安全，人人落實安全，確保班級安全穩定和諧。

　　1.配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

　　2.協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

　　3.協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。

　　4.組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

　　5.關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

　　6.維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。

　　7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。

　　8.組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。

　　二、班委職責

　　班長：

　　1.全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

　　2.負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。

　　3.負責組織其他班委及同學開好主題班會。

　　4.認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關。

　　5.作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結公示。

　　團支部書記：

　　1.每月做好對班級各團員、黨員及入黨積極分子的考核工作。

　　2.組織好政治學習和團隊活動，豐富同學的課余生活。

　　3.組織后備團員的考核、審核工作及時收齊團費、黨費并上交學院團總支。

　　4.做好“班級學生量化考核積分”中“思想”指標的記錄。

　　5.做好各團員、黨員及入黨積極分子的考核。

　　副班長：

　　1.協助班長做好班級工作，班長不在代行班長職責。

　　2.主抓班級安全穩定工作及其他工作，協調班委成員，使工作步調一致。做好“班級學生量化考核積分”中“財產安全”指標的記錄。

　　學習委員：

　　1.記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，并向班主任匯報。

　　2.掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

　　3.組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。

　　4.做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。

　　勞動委員：

　　1.負責班級勞動衛生管理。

　　2.組織并檢查每天清潔小組教室內外清潔，并保持全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生責任包干”。

　　3.組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

　　4.做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。

　　體育委員：

　　1.按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加學校大會、運動會等。

　　2.負責各項活動整隊工作，協助老師做好體育達標檢查。

　　3.組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

　　4.做好“班級學生量化考核積分”中“體育活動”指標的記錄。

　　宣傳委員：

　　1.搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。

　　2.負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

　　3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動)。

　　4.做好“班級學生量化考核積分”中部分相關指標的記錄。

　　文藝委員：

　　1.組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。

　　2.開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

　　3.組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

　　4.做好“班級學生量化考核積分”中“課外文藝活動”指標的記錄。

　　組織委員：

　　1.組織班級各項活動，協調班級各部分工作。

　　2.協調個班干工作，維持工作秩序。

　　三、(值日生)職責

　　1.課前擦干凈黑板、講臺。

　　2.保持講臺及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。

　　3.提醒大家上課及保持教室衛生整潔。

　　四、清潔衛生小組職責

　　1.每日打掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

　　2.每日下午大掃除，用濕抹布擦凈黑板、講臺，課桌椅。

　　(操行分評定細則：每人每月按75分為基礎分進行加減計算后并在下月6號前公示)

優秀班級管理制度 篇13

　　班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容：一是對學生進行學習方面的指導，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是對學生進行生活方面的指導，以培養學生品德和能力為核心。由于班級管理對學生成長的獨特作用，所以，在綠色成長計劃課題研究中，專門研究探索自主參與型的班級管理問題。

　　一、班級管理的基本原則

　　班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設計班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的班級管理實施。

　　（一）班級管理制度化

　　在班級管理中，根據“學生守則”“教學常規”“行為規范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規意識，培養學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創新的關系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動態的班級管理系統。

　　（二）班級管理民主化

　　班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創立良好的班級文化。班級文化象“水”，學生象“魚”；學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。

　　（三）班級管理個性化

　　注重完整性、尊重個性差異、培養創造性，是以學生發展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發展為中心的教育，注重學生的個性發展，培養學生的獨立意識，自主精神，創新性學習能力，是自主參與型班級管理的重要原則

　　（四）班級管理主體多元化

　　在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。

　　二、班級安全管理制度

　　為進一步增強師生安全意識，確保班級公物和學生的人身安全，制定本制度。

　　班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。、

　　班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發生。

　　班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發生問題要及時報告有關部門維修，并告之學生注意安全。

　　班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。

　　班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生激取得聯系。

　　學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。

　　嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。

　　學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發的出門證，方可出校門。

　　上課期間禁止學生會客。如遇公安機關來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衛干部在場，陪同詢問。公安機關要將學生帶離學校，必須向校領導匯報，并同通知學生激，方可將學生帶離學校。

優秀班級管理制度 篇14

　　為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。

　　一. 班委會職責

　　1. 配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

　　2. 協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

　　3. 協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。

　　4. 組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

　　5. 關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

　　6. 維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。

　　7. 堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。

　　8. 組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。

　　二. 班委職責

　　班長：

　　1. 全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

　　2. 負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。

　　3. 負責組織其他班委及同學開好主題班會。

　　4. 認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關。

　　5. 作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。

　　團支部書記：

　　1. 每月做好對班級各團員的考核工作。

　　2. 組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

　　3. 組織后備團員的考核、審核工作。

　　4. 及時收齊團費并上交校團委。

　　學習委員：

　　1. 記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，并向班主任匯報。

　　2. 掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

　　3. 組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。

　　生活委員：

　　1. 負責班級財物管理、修繕。

　　2. 組織并檢查每天清潔小組教室內外清潔，并保持全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生責任包干”。

　　3. 組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。

　　體育委員：

　　1. 按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及周一朝會、學校大會。

　　2. 體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

　　3. 組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。

　　宣傳委員：

　　1. 搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。

　　2. 負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

　　3. 做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動)。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。

　　文娛委員：

　　1. 組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。

　　2. 開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

　　3. 組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。

　　三. 課代表職責

　　配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成情況，并向學習委員匯報，作好紀錄。

　　四. 清潔組長(值日生)職責

　　1. 課前擦干凈黑板、講臺。

　　2. 保持講臺及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。

　　3. 提醒大家上課及保持教室衛生整潔。

　　五. 清潔衛生小組職責

　　1. 每日早、間操，中、三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、及時清空垃圾桶。

　　2. 每次清掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。

優秀班級管理制度 篇15

　　17電一班管理制度緊密依托學習團隊模式，將各學習團隊的學習、生活、紀律等方方面面的情況進行綜合考評，從而調動各團隊的學習積極性，增強團隊的凝聚力和戰斗力，通過團隊建設帶動整個班級的班風和學風建設，為班級的長遠發展奠定基礎。

　　一、什么是學習團隊？

　　首先，學習團隊即是指在專業課程學習中互相幫助，在課堂之外的為人處事、關系協調上，也要互相關心，成為學習生活中的好伙伴。

　　其次，學習團隊要把成員的均衡發展放在首位，一個人強不算強，保持團隊的競爭力更重要。

　　二、學習團隊的組成

　　在自愿的基礎上，每六人組成一個團隊，住宿生和走讀生均可自由組合。全班53人，共形成九個學習團隊。

　　三、學習團隊的考評

　　學習團隊考核分為學習成績、課堂秩序、日常生活、安全穩定、活動榮譽等五個方面。

　　（一）、學習成績

　　每次月考成績、月中小測、課堂小測、期中、期末考試成績全部涵蓋，計算小組的平均分，各種考試平均分累計計算，以周為單位，每周一次匯總。

　　（二）、學習秩序

　　每位科任教師都有一張《學習團隊每周評價表》，科任教師會將學生課上學習秩序情況根據實際情況進行填寫，包括遲到、早退、玩手機，睡覺、不寫作業等違紀情況以及積極回答問題、作業優秀等好的方面都進行打分記錄，周末匯總，有個人得分及團隊得分，最終匯總到班主任處。

　　（三）、日常生活

　　包括早操、間操、校服穿著、宿舍內務、衛生區衛生等方面。按照規定，未出操的、未穿校服的，每人次扣除1分。宿舍內務及衛生區清掃依據學管處打分情況，每周進行一次班內評比，五個宿舍中前兩名的宿舍，給每個同學加2分，最終計入到當周的學習團隊綜合考評中。

　　（四）、安全穩定

　　1、每周進行一次班內宿舍安全隱患排查，對于搜出刀具、煙、打火機及其它違禁物品的宿舍，酌情扣除1—————3分。

　　2、因參與打架斗毆情節嚴重的，被專業部處理的，每人次扣除本人5————10分。被學校保衛科處理的，扣除10———20分。以上扣分均在事發當周在團隊總分中扣除。

　　3、要求各學習團隊成員之間互相關心、提醒，避免團隊成員發生違紀行為。

優秀班級管理制度 篇16

　　一 班干部職責

　　班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

　　副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。 學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

　　生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯系

　　勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。

　　體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

　　文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)

　　宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

　　二 學生課堂常規

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴格保持

　　8、下課時，教師宣布

　　9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　三 班級環境管理制度

　　1、班級環境要求

　　(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

　　(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

　　(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　　2、值日班長(生)責任

　　(1)監護班級各項環境設施、設備。

　　(2)開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。

　　(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。

　　(4)認真記錄值班情況，并送班主任審閱。 您可以訪問第一范文網查看更多與本文《小學班級管理制度》相關的文章。

優秀班級管理制度 篇17

　　(一)班長職責

　　1、全面負責班上的事務，如遇突發事件及時通知班主任。

　　2、幫助和協調班委其他成員開展工作，對一些臨時性工作有權確定負責人。

　　3、協助值日生做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。

　　4、周末負責將各班委記錄的違紀情況登記表交由班主任，班主任在班會課上做處理。

　　5、課前課后，聲音宏亮喊上下課指令。

　　(二)學習委員職責

　　1、在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。

　　2、協助任課老師或各科代表整理作業，找出未交者，報出名單。

　　3、組織檢查、監督班級同學的學習情況。

　　(三)生活委員職責

　　1、管理好教室的公共財產，每天監督放學后關燈及門窗。

　　2、負責營養餐券的'發放。

　　(四)勞動委員職責

　　1、每天安排衛生值日組工作。

　　2、檢查衛生的完成情況。

　　3、隨時檢查室內的保潔情況，對有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，并及時登記。

　　(五)文藝委員(兼宣傳委員)職責

　　1、開學初，負責教室的布置工作。

　　2、安排每期的黑板報。

　　3、組織各類文藝活動。

　　(六)體育委員職責

　　1、帶頭做好眼保健操、課間操，并維護秩序和整隊

　　2、做好運動會的準備、組織、總結工作。

　　3、開展各項體育競賽活動。

　　4、協助體育教師上好每一堂體育課。

　　(七)組長：

　　1、每天收各科作業，做好記錄并交到科代表處;

　　2、負責本小組成員的學習、紀律的檢查和督促。

優秀班級管理制度 篇18

　　為加強班級財產管理，創造一個良好的教學環境，培養學生愛護公物、講究文明的良好行為習慣，特制定本制度。

　　1、班級財產實行管理負責制，由學校總務處、班主任負責組織實施。班主任為各班財產管理責任人。

　　2、各班的課桌椅等財物在開學初由總務處統一調配，均經檢查后，交給各班使用管理，設立班級財產管理登記明細，總務處、班主任各一份存查，班級公布一份。在使用過程中必須保持教室財產設備完好。學年結束時，由班主任和總務處共同盤點清查。

　　3、班主任平時要經常清點、檢查班級各種財產數量和使用情況，發現問題，及時上報學校總務處，便以學校及時維護。

　　4、教育學生不準在課桌椅上刀刻亂劃，不準用修正液在上面涂寫。如屬非正常損壞的，班級要責成責任者及時修理。

　　5、各班的電器、教具、勞動工具等各種財產要妥善保管，如有損壞由班級追查責任者的責任。

　　6、班級的門窗每天放學前關鎖好，門窗鎖及玻璃如無故損壞的，班級要責成責任者賠償修理。

　　7、做好教室內外墻面的保護工作。嚴禁用桌椅撞擊墻面，教室四壁出現破損、亂涂亂寫等，班級要追究個人的責任。

　　8、要注意用電安全，教室內插座、電器開關和多媒體等電器設施，須由老師負責開關，學生不得隨意操作。

　　9、節約用電，光線充足時不開燈，中午不開燈；課間操、放學后要及時關燈。

　　10、學校的其它公共財物要愛惜。注意節約用水，不隨便開關水籠頭，破壞衛生潔具，不隨便攀摘校園內的花草樹木，故意破壞者將予追查責任。

優秀班級管理制度 篇19

　　為加強班級建設，發揮班會及班的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。

　　一. 班會職責

　　1. 配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

　　2. 協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

　　3. 協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。

　　4. 組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

　　5. 關心全班同學的生活，團結友愛，互相助，助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

　　6. 維護同學的正當權益，映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。

　　7. 堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。

　　8. 組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。

　　二. 班職責

　　班長：

　　1. 全面負責班級工作，并指導和協助其他班開展工作。

　　2. 負責召開班會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。

　　3. 負責組織其他班及同學開好主題班會。

　　4. 認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關。

　　5. 作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。

　　團支部書記：

　　1. 每月做好對班級各團員的考核工作。

　　2. 組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

　　3. 組織后備團員的考核、審核工作。

　　4. 及時收齊團費并上交校團。

　　學習員：

　　1. 記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，并向班主任匯報。

　　2. 掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師映學習中的問題，組織好評教評學活動。

　　3. 組織交流學習經驗，助同學們解決學習中的困難。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。

　　生活員：

　　1. 負責班級財物管理、修繕。

　　2. 組織并檢查每天清潔小組教室內外清潔，并保持全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生責任包干”。

　　3. 組織和安排同學們參加掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。

　　體育員：

　　1. 按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及周一朝會、學校會。

　　2. 體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

　　3. 組織同學參加學校組織的`.體育參賽活動。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。

　　宣傳員：

　　1. 搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。

　　2. 負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

　　3. 做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動)。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。

　　文娛員：

　　1. 組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。

　　2. 開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

　　3. 組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。

　　三. 課代表職責

　　配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成情況，并向學習員匯報，作好紀錄。

　　四. 清潔組長(值日生)職責

　　1. 課前擦干凈黑板、講臺。

　　2. 保持講臺及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。

　　3. 提醒家上課及保持教室衛生整潔。

　　五. 清潔衛生小組職責

　　1. 每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

　　2. 每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。

優秀班級管理制度 篇20

　　為了進一步加強班風和學風建設，加大管理力度，優化學習環境，促進養成教育，培養高度的班級榮譽感，在學校、班級形成一個班班爭文明、人人做“標兵”、遵規守紀、勤奮進取的良好局面，特制訂并實施王虎莊小學班級崗位責任制。

　　班級崗位責任制，班級可由學生自薦和互薦相結合的方法選舉產生踏實、責任心較強、樂意管理班級、為班級做貢獻的各對應崗位責任人。

　　請各班從班級實際考慮，安排班級崗位責任人，參考表格如下：

　　xx小學班級崗位責任制統計表

　　班級三年級一班

　　崗位職責姓名

　　班長

　　1.全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。

　　2.及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。

　　3.班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的責權。

　　4.負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權根據工作的需要任免班委會成員。

　　5.通過競選產生的班長，當任期已滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉。

　　學習委員

　　學習委員負責全班同學課內期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各興趣活動小組的工作；負責考試前每位同學的考場安排；負責考試后，統計各學科成績，統計每個人的總成績，統計全班各學科的平均分和總平均分；

　　紀律委員

　　負責協助班長維護班級紀律；負責指導班級崗位責任人工作，對不認真者可決定批評、撤換。

　　衛生、勞動委員

　　1、協助班主任組織并領導本班同學參加學校安排的公益勞動，和好人好事活動，大掃除等。

　　2、負責督促當日值日生一天兩掃，確保教室、清潔區的清潔。

　　3、制定本班的衛生值日表，做到分工明確，任務平均。

　　4、在勞動中督促同學認真參加勞動，遵守學校規定的勞動紀律，在勞動中要注意安全。

　　5、每次勞動后及時向班主任匯報同學的勞動情況（勞動態度、勞動任務,完成情況同學違紀情況等），并檢查記載好勞動情況登記表。

　　6、負責勞動工具的'領放，如有損壞應及時報告。

　　7、負責了解每天值日衛生工作情況，檢查有否逃避者，平時教室及走廊內有否隨地吐痰，亂拋紙屑、果殼等垃圾，如有發現應及時通知值日小組清掃。

　　8、促每天的值日生將黑板、講臺擦干凈并整理好講臺。

　　9、關心、掌握同學的身體健康狀況，遇有問題及時報告。

　　10、負責、督促教室、宿舍、包干區衛生打掃工作；

　　11、督促個人衛生，發動、組織本班參加校衛生大掃除。

　　體育委員

　　體育委員負責全班各項體育活動，領導同學們的跑步、課間操、眼保健操、體育活動課、課間活動、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，協助體育老師上好體育課，負責全班同學身體檢查工作，協助醫務室建立本班同學的健康檔案。

　　宣傳委員

　　主管班級文藝、興趣小組、宣傳等工作。

　　1、根據學校領導和少先隊的有關安排，開展宣傳工作。

　　2、負責每期黑板報的設計與書寫、繪畫。

　　3、搞好本班的對外宣傳工作，組織升旗活動，為樹立良好班級形象做貢獻。

　　4、按時領取校報，校刊及各雜志。

　　文娛委員

　　1、組織并帶領班級同學積極參加各項文娛活動。

　　2、學校安排的節日文娛活動，要帶頭并動員同學勇躍參加排練、演出。

　　3、組織好音樂課的準備工作。

　　4、協助宣傳委員開展主題班會。積極配合重要活動的開展。

　　小組長：

　　1、促全組同學遵守學校各項規章制度。

　　2、促全組同學認真學習，按時收交本組學生作業簿。并將當天缺交作業情況向科代表匯報。

　　3、對本組同學的學習、生活、思想情況和對各學科的教學情況，及時向班主任老師匯報。

　　4、完成老師、班長布置的其他任務。

　　課代表

　　1、明確本科作業的種類。將當天老師布置的作業在黑板上標出以示提醒。

　　2、課前應及時領發作業本，并協助老師搬送教具到教室。課后及時送回或轉送下一班教室。

　　3、收交作業必須及時，每天早上第一節課前必須交齊作業（如確不能按老師規定時間完成則應向老師說明）。

　　4、了解同學作業完成情況，并記載好作業記載本，連同作業簿一起上交給任課老師。

　　5、及時向任課老師反映同學們對作業多少的要求，或學習上不懂的地方。

　　6、每位課代表應該作為同學們的榜樣，首先自己要及時完成，上交各科作業，并杜絕抄襲作業的現象發生

　　7、老師臨時外出未布置作業，課代表應根據本科實際適量布置作業。

　　路隊長

　　及時整隊，做到快靜齊；腳步輕輕靠右行，遇到交叉主動讓步等。

　　教室地面保潔員

　　檢查打掃情況，負責抓好保潔工作。

　　墻面保潔員

　　維護教室、樓梯等的清潔

　　課前準備檢查員

　　負責檢查同學課前準備工作

　　課間管理員

　　檢查同學課間是否文明游戲

　　財產管理員

　　督促同學愛護班級公物、班級有損壞的東西要及時向總務處、班主任報修

　　走廊管理員

　　維護地面和墻裙的檢查工作

　　廁所管理員

　　注意廁所的保潔

　　垃圾箱管理員

　　負責垃圾箱周圍的整潔

　　衛生小干事

　　每天檢查學生個人衛生

　　禮儀小干事

　　檢查同學紅領巾、胸卡等以及整潔情況

　　黑板管理員

　　課間及時擦黑板

　　門窗管理員

　　保證門窗的整潔、每天同學離開教室及時關門窗

　　用電管理員

　　負責及時關電燈、電扇，保證開關上清潔無灰塵

　　飲水機管理員

　　負責飲水機的衛生，及時換水

　　課桌椅管理員

　　負責保持教室課桌椅的整齊

　　衛生工具管理員

　　負責班級衛生角，排好衛生工具，及時倒垃圾

　　拖把管理員

　　檢查班級的拖把清洗、正確放置

　　（各班將班級此表張貼于公告欄處）

　　各班要根據班級具體情況，落實班級崗位責任制，抓好班級崗位責任人的工作，明確職責且落實到位，構建一支班主任、班長、班級崗位責任人、學生的網絡體系，層層管理，層層監督，努力培養一支能力較強、自主管理的班級崗位責任人的小干部隊伍，從而使班級工作精細化，營造以學生自主管理的良好的校園環境。

優秀班級管理制度 篇21

　　一班干部職責

　　班長：負責班級全面工作。每月召開一次班會，制訂工作計劃草案。做好班會會議記錄。

　　副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

　　學習員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

　　生活員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯系

　　勞動員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時饋信息。

　　體育員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

　　文娛員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛員每學期必須組織一次班級文藝活動）

　　宣傳員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

　　二學生課堂常規

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業要認真、立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就助教師整理教具，擦凈黑板。

　　三班級環境管理制度

　　1、班級環境要求

　　（1）教室前黑板上方正中掛國旗。

　　（2）勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

　　（3）獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　　（4）“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　（5）教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美

　　（6）教室保持良好的通風和整潔。

　　2、值日班長（生）責任

　　（1）監護班級各項環境設施、設備。

　　（2）開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。

　　（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。

　　（4）認真記錄值班情況，并送班主任審閱。

　　（5）值日班長（生）交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

　　四班級公物保管制度

　　（1）公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。

　　（2）公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

　　（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

　　（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

　　（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。

　　（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

　　（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

　　五優秀班集體的評選條件

　　1、思想班集體有堅定正確的方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相助，班集體凝聚力強。

　　2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日志等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。

　　3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

　　4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。

　　5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

　　6、校園文化活動積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創新活動。

　　5、小學班級管理規章制度

　　1、嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

　　2、不準在教室、走廊上高聲喧嘩，追逐打鬧

　　3、不住隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。

　　4、不準扒欄桿，帶包裝袋上樓。

　　5、課間操、升旗、型務必穿校服，不得無故缺席。

　　6、請假要履行手續，不得無故遲到、曠課。

　　7、上課認真聽講，不得擾亂課堂秩序、隨意說話、看課外書籍、頂撞老師。

　　8、作業要立完成，按時完成，不得抄襲。

　　9、值日生要按要求，認真做好值日，不準拖拉。

　　10、在校期間，不準吸煙上網、打架斗毆、校外人員。

　　11、在宿舍要遵守宿舍的紀律要求，服從管理。

　　具體獎罰措施：

　　獎：

　　1、月考、期中、期末考試成績在班級前十名的依次加十分。

　　2、每次考試進步在五個名次以上的每人加三分。

　　3、一個月內無違紀現象，不遲到，不請假的每人扣5分。

　　4、參加活動為班級爭光的，按其成績給予5-30分

　　5、公無私拾金不昧被學校表揚的.每人沒次加3分

　　6、其它為班級做出貢獻的酌情加分

　　罰：

　　1、違校紀吸煙私自離校上網的一次扣10分

　　2、打架頂撞老師違考試紀律的一次扣5分

　　3、值日生工作失職受到學校批評的每人扣5分

　　4、考試成績倒十名的依次扣1-10分

　　5、無辜不參加升旗課間操曠課者每次扣3分

　　6、帶包裝袋扒欄桿被發現每人扣2分

　　7、上課不專心不能按時完成作業受到老師批評的每人扣2分

　　8、上課遲到者每次扣1分

　　期望同學貌同遵守，互相督促，共同進步為把我們班就建設成為一個良好的班群眾而努力。

　　6、小學班級管理規章制度

　　1、按時上下學，不遲到，不早退，有事請假。

　　2、上學期間穿校服，佩戴紅領巾，套桌套。

　　3、愛護公共財物，不亂涂亂畫，保護學校財物，注意清潔。否則照價賠償。

　　4、不攀爬護欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，玩有好處的游戲。嚴格遵守交通規則。否則后果自負。

　　5、上學不準帶零食入校，更不準吃泡泡糖，否則清理教室泡泡糖污跡。

　　6、值日生認真做值日，持續室內外干凈整潔。否則再值日一周。

　　7、同學之間要友好相處，不要因為小事發生口角，影響友誼。

　　8、遵守課堂紀律，認真的學習，按時作業，書寫工整、美觀，爭取取得優異成績。

　　9、上學期間不留長指甲、不帶耳環，不帶手機入課堂，做合格小學生。

　　10、講禮貌，懂禮貌，見到老師要問好，見到同學要打招呼。外出要與家長打招呼，以免家長擔心。

優秀班級管理制度 篇22

　　為營造一個和諧的、積極上進的班集體，特制定以下班級管理制度，希望大家可以相互配合，一起為構建我們如家的班集體而努力。

　　1、上課時請大家自覺將手機調為振動或關機；

　　2、不得帶他人答到，第一次口頭警告，第二次通報批評，第三次給答到者和替答到者都記過。

　　3、不管是專業課還是非專業課，請大家提前10分鐘到教室。每周除院干抽查外，班上也會進行抽查。上課不得無故曠到，有事要請假。一學期無故曠到達三次者取消獎學金、助學金、入黨及一切評優資格。

　　4、全班集體活動包括班會三次曠到的取消獎學金、助學金、入黨及一切評優資格。

　　5、考試舞弊被逮到取消獎學金、助學金、入黨及一切評優資格。

　　6、各班委不得擅離崗位，按時、準時履行自己的職責，未盡其責造成嚴重后果的撤銷其職務，并在班會上通報批評，并作自我檢討（20xx字以上）。

　　7、各班級成員要及時完成班委分配的任務，平時同學之間要和諧相處，有什么矛盾不要大動干戈，可以向班委反映，由班委進行協調，班委協調不了的可由班主任協調。

　　8、對于班上同學參加的活動各負責的班委要如實記載，（運動類-體育委員，活動類-各活動組織者，個人的得獎或享受學校表揚-副班長），班委之間要團結協作。對于那些積極參加班上、院里、學校組織的活動，為班上爭得榮譽的學生班上會給予表揚，并在入黨、評優、申請助學金等方面在于其他同學同等的條件下會優先考慮。

　　9、各寢室長要管理好各寢室的安全、衛生和查寢工作，帶領寢室成員爭創“優秀文明寢室”。

　　10、除班委組織的活動在各組織活動的負責人那里請假外，其他一切請假在學委處請假。請假要履行請假手續，要有正規的請假條。

　　11、學生多次違反校紀校規并受到學校處分的，本學期仍然表現不好，經班主任、班委教育仍不改進者交予學校處理。

　　12、學生在校期間，不得將不明身份的社會閑散人員帶入宿舍，不得加入非法團體，不得從事非法活動。如有以上行為視情節嚴重的交與學校處理。

　　13、杜絕夜不歸宿，宿舍酗酒、賭博，策劃、慫恿他人打架現象，一經發現視情節嚴重的交予學校處理。

　　14、在公共場合要注意自己的形象，不要有有損個人形象乃至班上榮譽的行為。以上是本學期的班級管理制度，本制度從發到各寢室起生效，希望各位可以遵守，為構建我們和諧的班集體共同努力。

　　文理數學1003班班委會

　　20xx年10月18日

優秀班級管理制度 篇23

　　目標：

　　好行為、好習慣，共創好班風、好成績。

　　原則：

　　1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；

　　2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進步。

　　第一部分崗位責任制

　　一、班長

　　1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，組織、領導、協調、監督班委抓好班級各項事務工作。

　　2、及時傳達學校及班主任老師對班級活動的要求。

　　3、做好班級的出勤情況匯總，負責指揮值日班長積極主動地開展工作。

　　4、了解學生思想狀況，主動向班主任匯報情況并提出工作建議，及時聽取班主任對班級的管理及意見，班主任不在校時，代行班主任的責權。

　　5、定期主持班委會和班會，領導指揮班委會成員開展工作。（每月一次班干部會議）

　　二、副班長

　　1、協助班長抓好班級各項事務工作，班長不在時代行班長的職權。

　　2、協助科任老師做好課堂偶發事件的處理、記載工作。

　　3、及時向班主任和德育處報告違反法紀的事件。特別要與班干部、同學一起及時發現、制止那些自己力所能及的突發事件，控制事態，然后匯報處理。

　　三、值日班長（輪流制）

　　1、負責記錄當天的出勤情況，及時向全班公布，對遲到的同學提出批評，予以扣分。

　　2、維護自修課紀律，對自修課說話的同學予以批評、扣分。

　　3、維護課間紀律，監督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊追逐打鬧的行為。

　　4、督促同學做好兩操，若發現做眼保健操不認真的同學，予以批評、扣分；

　　5、督促檢查教室值日生搞好班級衛生，一日三掃三倒。

　　四、班委會委員（班委會設學習、生活、衛生、體育、宣傳、文娛委員）

　　1、學習委員：負責全班同學期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣小組的工作；負責考試后統計各學科成績；負責在班內定期開展學習心得交流活動。

　　2、生活委員：管理生活助手。負責收取學雜費、書費等費用，及時將需上交的費用于當天放學前上交學校；負責班費的保管及支出，記好班費往來帳目，并于必要時向同學們公布。

　　3、衛生委員：督促檢查教室值日生搞好班級衛生，一日三掃三倒。若發現地面上有垃圾，誰的座位底下誰負責，及時征求同學們對班級衛生的意見。同時負責指導、監督班級衛生清掃工作，組織好大掃除，并作好每天的常規檢查。

　　4、體育委員：負責全班各項體育活動，負責帶領同學們上好體育課（具體整理隊列并帶領同學跑步、課間操）；負責校運會中各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人；協助體育老師上好體育課。

　　5、宣傳委員：管理宣傳助手。負責出好每期的墻報；負責登記并表揚每位同學在校內外做的好人好事；負責校運會中收集同學們的稿件向校廣播站投稿；辦好班內的學習、生活園地。

　　6、文娛委員：負責班級的文娛活動的組織領導工作，負責學校的歌唱比賽、節日的文娛節目編排。

　　五、其他班級管理員

　　1、生活助手：（1）電燈、電風扇管理員：（2）班級鑰匙管理員：（3）粉筆、黑板擦、講臺保潔管理員：（4）小媒體管理員：（5）環保回收管理員：（6）圖書管理員：（7）報刊管理員：（8）教務記載員：（9）班務日報員：

　　2、宣傳助手：（1）設計：（2）繪畫：（3）維護：

　　3、科代表職責（語文、數學、英語、科學、社會、音樂、美術、信息）：

　　①負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業并記錄欠交情況、收發試卷、準備課堂用的簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的工作。

　　②及時搜集同學們對教學的意見和建議，并及時向老師反映。

　　③負責記載本學期歷次測驗考試成績，并對成績進行分析，為教師當好參謀。

　　④負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快。

　　4、小組長職責：負責幫助組員解決學習困難；收發作業并記錄、上報遲欠交作業情況；負責管理組員的遵規守紀情況。

　　第二部分獎懲制度

　　一、總則

　　1、在每月的四項競賽評比中獲得第一名的，每人加5分，第二名的每人加3分。最后一名的每人扣5分。

　　2、班委干部、科代表、組長可適當加分，每學期每人加10分，其他班級管理員每人加5分。兼任的按最高級加分。

　　3、每位同學的基本分為100分，期末品德評定以此為依據。85分以上為優秀；70分以上為良好；60分以上為及格；60分以下為不及格，不及格的同學寫自我批評書，并要家長簽名。

　　4、每個學期末，將根據每個學生的德育分總和，加上職務獎勵分和集體獎勵分的總和由高到低評定德育優秀、良好、及格，并據此評定三好生、優秀學生干部等。

　　5、獎懲情況半學期公布一次。

　　二、分則

　　（一）考勤

　　1、早自修或上課遲到每次扣1分，一周內有兩次遲到者，寫自我批評書，向全班宣讀。

　　2、早自修無故缺席或課堂曠課每次扣3分，寫自我批評書并通知家長。

　　3、課間操、眼保健操每缺一次或遲到一次扣1分。

　　4、課堂早退者每次扣3分，并通知家長。

　　5、全月無遲到者加3分。

　　（二）紀律

　　1、課前歌，不唱者每次扣1分。

　　2、眼保健操、課間操、集會時，講話、搞小動作，態度不嚴肅認真者每次扣1分。

　　3、上課隨便討論、說話、嬉笑、起哄、睡覺、看課外書者，每人每次扣2分。上課因講話或不專心聽講等原因而被老師點名批評者每次扣3分，并要向老師認錯；全班被公開批評的，每人扣3分。

　　4、課堂上被老師公開點名表揚者，每次加3分；全班被公開表揚，則每人加5分。

　　5、早讀不認真，發呆，故意搗亂，讀書不齊，被科代表點名、記名者每人每次扣1分。

　　6、自修課不能喝水、吃東西;不得大聲喧嘩；不得隨意進出，隨意上WC;不準傳紙條，違反者一次扣2分；不聽從值日干部管理并頂撞、辱罵值日干部管理者每次扣3分（被班干部或老師記名的每人次扣3分）

　　7、帶游戲機手機、小靈通、隨身聽（MP3、MP4）到校者，除沒收外，每人扣5分。

　　8、看不良書刊，上網吧、游戲機房，吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆等嚴重違反校紀校規的，每次扣10分，寫自我批評書，向全班宣讀，并通知家長。

　　9、在課堂上或早自修吃零食，一經發現沒收并扣3分。

　　10、全月無違反紀律者加5分。

　　（三）儀表禮貌

　　1、沒佩帶校徽的，每人每次扣1分。

　　2、在校內穿拖鞋或穿背心的，男生留長發，女生佩帶首飾，男生在校內或運動場上光上身進行體育活動的，每次扣3分。

　　3、講粗話、唱粗魯歌、做不文雅游戲、罵人者，每次扣5分。

　　4、起侮辱性綽號，欺侮年幼體弱同學，起哄，取笑，侮辱他人的，每次扣2分

　　5、在各種場合不尊重或頂撞老師者，每次扣5分。

　　（四）公物

　　故意破壞或損壞班級及學校公物者，每人每次酌情扣3～8分，并通知家長，責令按原價賠償。

　　（五）衛生

　　1、每天的值日生中午必須提早15分鐘到校，遲到者第二天補掃一次，并扣1分。如有逃跑不值日的，罰值一周，并扣5分。

　　2、教室、清潔區打掃不干凈被扣分的，該天值日生每人扣1分，并加掃一天。

　　3、當天掃教室的同學要做好教室的保潔工作，發現亂扔紙屑、垃圾的，隨地吐痰，亂扔粉筆的，把名單記下，交給衛生委員，由衛生委員核實后，每次扣1分；一周內2次違紀者雙倍扣分，并參加義務勞動。

　　4、自己課桌椅不潔凈，除要求擦干凈外，每次扣1分。

　　5、教室內的掃把、垃圾筐等由當天值日生負責擺好，違者全組每人扣1分。

　　6、值日生要在老師上課前把黑板擦好，違者每次扣2分。

　　7、在大掃除中積極主動的，酌情加分。

優秀班級管理制度 篇24

　　一、營造良好學習氛圍比學趕幫爭先進（責任人：學習委員粟飛雪）

　　1、建設班級圖書角。每位同學必須為班級捐出至少一本有益圖書，鼓勵同學們利用課余時間在教室靜心閱讀。學習委員做好對圖書的登記管理及日常養護工作。

　　2、成立學習興趣互助小組。各主要學科由科代表牽頭，成立學習興趣互助小組，就學習中的疑難問題、學習方法等方面定時組織交流活動，優秀帶后進，共同提高。

　　3、加強日常作業收發管理，督促同學們從嚴要求，養成良好學習習慣。科代表每天早讀課前必須收齊當天應交作業，早讀開始后再交者視為遲交作業（-1），當天未交者視為缺交作業（-2分）。抄襲作業者，雙方各扣1分。作業批閱中被老師評為優秀（含聽定、默寫、背誦表現優秀，作文作為范文講評表揚等）由科代表經任課老師確認登記，可酌情加1-2分。

　　4、表彰各類考試中表現優秀和進步顯著同學，杜絕考試違紀現象。每次考試進入年級前50名者加6-10分，進入前100名者加1-5分，進步顯著者酌情加1-5分。單科班級第一名加2分。參加其他各級各類競賽視情況加1-5分。學校和年級組織的考試，不能無故缺考，否則缺考一科扣2分。考試中出現違紀舞弊等現象，班級個人積分扣10分，并交由學校教育處處理。

　　二、 加強日常行為管理自制自治創優秀（責任人：班長彭魏倬加）

　　【出勤】

　　1、 每天早晨必須在7：45之前到教室，下午必須在第五節課預備鈴響之前到教室。遲到扣1分一次，如有特殊情況請提前向班主任或班長請假。

　　2、 按時上好每一堂課（含體育、美術、自習課等），未向老師請假缺課一節扣2分。

　　【儀表】

　　1、 遵守學校對學生的儀容儀表要求，有佩戴首飾、女生長發披肩、男生留長發等行為每次扣1分。

　　2、 在校期間著校服校褲，佩戴校牌團徽，違者扣1分一次。

　　（該項以班干部督促提醒為主，尤其周一升旗儀式前和每日課間操時間要認真落實到人。經提醒仍不改正或在學校檢查中被記錄再扣分）

　　【課堂紀律】

　　1、 課堂活動積極參與，大膽發言，表現突出者經科代表提名，每周可評選課堂學習積極分子，個人積分加1-3分.

　　2、 如有上課睡覺、吃零食、玩手機、講小話等違反課堂紀律行為，扣1分一次。

　　【衛生】

　　1、 每日衛生按小組（具體見輪值表）輪流。組長負全責，衛生任務責任到人，每周經小組長反饋、衛生委員確認，對衛生表現積極同學可加1-2分。衛生輪流時擅自逃跑者扣1分一次，并個人全部負責第二天的衛生打掃。

　　2、 大掃除時責任到人，分工協作，經衛生委員檢查合格后方可離開，衛生委員需在學校檢查完成后方可離開。每次表現突出者經衛生委員提名可加1-2分，檢查不合格者扣1分，擅自逃跑者扣2分一次。

　　【兩操】

　　1、 課間操按時按質完成，有事需提前寫好書面請假條交班主任或體育委員處，無故缺席一次扣2分。做操時質量不合格被學校檢查人員記錄，每次扣1分。

　　2、 眼保健操在規定時間、按規定動作認真做好，無極其特殊情況必須遵守規定。班干部每天督查提醒，經提醒后仍不做或被學校檢查人員記錄每次扣1分。

　　【寄宿生管理】

　　1、 寄宿生實行寢室長負責制。該寢室被評為“文明寢室”，寢室成員每人加1分，寢室長加2分

　　2、 在學校寢室衛生紀律檢查、午休、晚自習檢查等方面被扣分者，班級個人積分扣2分。

　　【午休管理】

　　1、 凡屬不在家午休、不在寢室午休同學都需在教室午休，在校午休同學必須在班長處登記，并按要求輪流搞好教室衛生。

　　2、 午休無故缺席、午休時間吵鬧喧嘩等在學校檢查中被記錄每次扣2分。

　　【值日生制度】

　　1、 值日生每天按學號輪流，并在放學后做好交接工作，移交給下一位同學。

　　2、 主要負責事項：每堂課負責喊“起立”；在黑板上寫好當天課表、衛生輪值小組姓名；填寫好《課堂日志》；每節課后擦好黑板，擦干凈講臺，在兩操時打掃教室衛生清倒垃圾。（以上各項由班長負責督促檢查，表現優秀者可加1分，未盡職盡責同學扣1-2分）

　　三、 創建和諧班級精神相親相愛一家人（責任人：團支書洪清怡）

　　1、 組織好每次班團活動，包括主題班會、志愿者活動等，認真做好發動準備工作，記錄活動情況，對在活動中表現積極優秀的同學進行記錄表揚，可視具體活動加1-3分。

　　2、 組織好每位同學的生日慶祝活動，增強班級凝聚力

　　3、 做好教室布置美化工作，出好每一期黑板報。在每期黑板報出刊中表現積極同學可加1-2分。

　　4、 積極參加學校和年級組織的校運會、雅禮杯等各項體育活動。在活動中表現突出，為班級爭光者，由體育委員提名，班委會商議，可酌情加1-5分。

　　四、 設立科學積分制度獎罰分明重實效（責任人：副班長譚洵）

　　【積分制度】

　　1、設計積分表，每人每期操行積分基數為100分，每周根據以上各項記錄在此基礎上加減。

　　2、根據積分情況，每周班會課時間進行一次小結。每月進行一次總結，對積分在前五名的同學進行表彰獎勵。

　　3、所有積分在期末進行總評，根據積分多少，班級評優表彰，并作為學校評優的最主要依據。

　　4、每周小結時，每扣1分，默寫語文必背篇目一篇或英語單詞一課。一周扣分累計達3分，購買一本圖書捐至班級圖書角。一月累計扣分達10分，捐五本圖書至班級圖書角，并請家長來校協助教育。

　　【班干部管理】

　　1、班委會、團支部：實行分工協作，輪值管理（見輪值表）。各位班團干部在認真完成本職工作基礎上，要有大局意識，主人翁意識。班干部如有違紀情況，個人積分扣分以雙倍計算。每月對積分前十名的班干部進行表彰獎勵，并作為期末評選優秀班干部的主要依據。

　　2、科代表：每天必須在早讀課前收齊作業至老師辦公室并登記作業情況，科代表未按時收作業扣個人積分1分。經學習委員觀察調查并提名，任課老師確認，每月評選優秀科代表2人，各加1-3分。在學習興趣互助小組建設方面工作突出的科代表亦可酌情加1-3分。

優秀班級管理制度 篇25

　　九年級班級管理制度為加強班級建設，發揮班委會的核心領導作用，各負其責，各盡其能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊的進行，特制定以下工作職責。

　　首先做到：“一個中心”“三個會”以中考為中心，學會做人，學會做事，學會學習。具體細節如下：

　　紀律：

　　1：上課說話、不聽講、搞小動作、睡覺、借東西、照鏡子、看小說等一次扣2分，帶手機，發現一律交班主任保管到中考。

　　2：遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣5分，請假不按時返校者扣5分，如有特殊情況的需家長續假。

　　3：課間、午休及自習時間，在走廊大聲說話、追逐、打鬧、串位，特別是晚自習過后一定不能大聲喧嘩。

　　4：作業要按時交送，否則扣課代表1分。本人2分。

　　5：每次考試到數10名者一次扣10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分，前10名一次加分10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。進步最快的選10名一次加相應的分數。

　　衛生：

　　1：教室衛生清掃不徹底。當天值日生每人扣1分，組長扣2分。

　　2:值日生不按要求完成值日工作，組員扣1分，組長扣2分。

　　3；座位周圍有紙屑等雜物的每次扣2分，

　　值日：

　　1:打架斗毆糾集校外人員打架一次回家反省，，時間長短有情節輕重及本人認識態度班主任與班委會商量決定。

　　2：起哄、怪叫、吹口哨、罵人等影響班級形象的一次扣2分。

　　3：故意損壞公物的出照價賠償外每人扣5分。

　　4;學校公共活動扣集體分的個人在班內加倍扣分。為集體加分的小組個人班內加倍獎分。

　　5;積極參加集體活動并贏得榮譽的小組及個人，班內加倍獎分。(包括板報）

　　寢室：

　　批評一次每人扣2分。寢室長4分，就餐要及時，不得站著吃飯，大聲喧嘩。

　　注每周評出前三名，設置獎品，先進組織及個人貼出光榮榜，落后的評出三名勞動懲罰，以上解釋權歸班主任和班委會所有，

優秀班級管理制度 篇26

　　一、總則

　　1.班級以自然班為基本單位，是組織教學和管理的最基本單位。學生各班均應成立學生班委會。班委會是班級日常工作的組織者和領導者，受社科學院黨總支和分團委領導。我院目前共12個本科教學班。本規定原則上適用于各個教學班級的管理。

　　2.班級管理具體由班委會負責，實行班委會負責制和個人負責制相結合的管理制度。

　　3.班委會由班委和團支部組成，一般8―10名成員，原則上實行分工負責制。即班委負責班級日常事務；團支部負責班級同學思想政治教育與管理工作（團支部工作細則見《社科學院分團委工作條例》）。

　　4.班委一般設立班長、副班長，學習委員，生活兼治保委員，體育委員，文藝委員等職位。各職位干部由選舉（投票或競選）產生（一年級新生班委會成員可由班主任根據實際情況指定，3―6個月后改選。），任期一般為一年，可連任，最長不得超過二年。

　　5.團支部一般設立團支部書記，組織委員，宣傳委員等職位。各職位由選舉產生或由上級指定產生。支部委員原則上不得兼任班委干部。任期一般為一年，可連任，最長不得超過二年。

　　二、班委會職責

　　1.組織全班同學學習黨的路線、方針和政策，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想；學習黨和政府頒布的最新綱領性文件、決議、政策等；積極開展精神文明教育、形勢任務教育、集體主義和愛國主義教育。

　　2.組織學生學習法律法規知識和學校的各項規章制度，督促學生上課不遲到、不早退，遵守課堂紀律；教育學生尊敬師長，團結同學，愛護公物。

　　3.幫助學生明確學習目的，端正學習態度，認真做好“學幫帶”工作，提高班級整體素質。搞好班風學風建設，認真總結典型，做好評優、推優等工作。

　　4.組織學生參加各種有益的課外活動，陶冶情操，提高工作能力。

　　5.做好班級考勤工作，督促學生按時參加院系班組織的各項文體活動和公共活動。

　　6.協助保衛部對學生進行安全教育，及時反映本班治安方面的情況和意見。

　　7.班級每兩周召開一次班委會或班會，研究部署班級工作，要有會議記錄。

　　8.制定每學期班級工作計劃，學期結束后及時總結班級工作經驗教訓，文字資料上交院學生會和分團委審核存檔。

　　9.及時向學生處、后勤處、社科學院黨總支、分團委反映學生對伙食、住宿等有關生活福利方面的意見，積極配合社區服務中心的工作，加強對宿舍長的督促和檢查，協助收繳宿舍管理費等。

　　10.完成校、院、系布置的其他各項工作任務。

　　三、班干部職責

　　（一）班長、副班長職責：

　　1.全面負責本班工作，并分工協助各委員開展工作。協助班主任、輔導員每月至少召開一次班委會例會，并定期向二級學院領導做書面或口頭工作匯報。

　　2.嚴格登記學生考勤情況，并定期向二級學院黨、團總支匯報。

　　3.及時向上級部門反映本班學生的思想、生活、學習等各方面的情況。

　　4.積極配合團支部書記做好團組織的各項工作。

　　5.配合班主任、輔導員做好本班的各項評優工作。

　　（二）學習委員職責：

　　1.樹立全心全意為同學服務的思想，嚴格要求自己，工作盡職盡責，學習刻苦勤奮，成為班級良好學風的帶頭人。

　　2.負責全班的學習工作，及時傳達教務處、教學秘書處有關學習的.通知意見，組織學生的教學情況調查工作。

　　3.經常與任課老師、教導處聯系，注意了解和反映學生對教學方面的意見和要求。

　　4.不定期召開課代表會議，全面掌握本班學生的學習動態；組織學生按時、按質、按量完成作業，督促各課代表做好學生作業的收發工作。

　　5.根據自愿的原則，積極組織學術活動。

　　6.主持班級學習經驗交流會、知識競賽、課外輔導小組、作業展覽等活動。

　　7.積極協助班委、團支部開展各種知識性、趣味性的學習活動，經常而主動向各兄弟班級交換管理經驗和學習經驗，積極探索工作方式方法。

　　8.協助教務處收取各種學習費用。

　　（三）生活委員兼治保委員職責：

　　1.負責領發生活補助，辦理寒、暑假火車票的預定，

　　2.及時反映本班學生關于生活、伙食方面的意見、要求。

　　3.負責本班學生信件、報紙的收發工作。

　　4.督促各宿舍選舉產生宿舍長，并負責將名單報送社區服務中心。

　　5.配合校院系組織的衛生檢查評比工作；負責組織檢查本班的衛生清潔工作；協助樓長和宿舍長做好宿舍的作息、衛生等管理工作。

　　6.配合校保衛部的校園安全保障工作。

　　7.配合班委和團支部做好班級工作，完成上級交辦的其它任務。

　　（四）文藝委員職責：

　　1.積極配合班長和團支部宣傳委員，組織同學們參加校院系組織的各項文藝活動，提高同學們的藝術修養。

　　3.組織同學欣賞音樂會，豐富和活躍校園文藝生活，陶冶高尚情操，開闊藝術視野，提高鑒賞水平。

　　4.收集同學們對學校開展美育教育、第二課堂以及其他業余文化生活的要求和意見，并向學生處、分團委及學生會有關人員匯報，溝通組織者與參加者之間的聯系，不斷總結經驗，為以后各項活動的開展奠定一個良好的基礎。

　　5.及時發現班內的文藝人才，向學校推薦，并協助宣傳委員組織同學們踴躍向校報、院刊投稿。

　　6.配合班委和團支部做好班級其他工作。

　　（五）體育委員職責：

　　1.負責班里各項體育活動和比賽，豐富同學們的業余生活，增強體質。

　　2.協助體育教師上好體育課，課前、課后整隊，組織同學搬運器材，并做好體育課的考勤工作。

　　3.組織本班同學積極參加學校、院系組織的各項體育活動。事后進行詳細的工作總結。

　　4.負責班內小型體育活動的組織及與其他班級的聯誼體育活動。

　　5.完成校院系要求的其他工作。

　　四、班委會的考核與獎勵

　　1.班委會應建立工作例會制度，定期研究本班學生思想、學習、生活等方面的情況和問題，并提出解決問題的辦法和措施，可根據需要召開全班學生會議。

　　2.各班班委會組成后，要填寫《北京廣播學院班干部登記表》，及時上報社科學院黨總支和分團委備案。

　　3.班委會成員應積極參加學校、社科學院黨總支和分團委組織的培訓、學習和各種會議，對于無故不參加者，次數達三分之一以上的取消其本學年優秀學生干部的評選資格。

　　4.對于不認真履行職責，不能勝任本職工作，不能在班級中發揮積極帶頭作用，無故缺席學校、社科學院召集的各種會議、例會達三分之二以上的干部，社科學院黨總支和分團委有權責成班主任、輔導員、班委會解除其職務。

　　5.班委會的工作應得到本班黨、團支部的支持，與黨、團支部的工作相配合。工作中要充分發揚民主，走群眾路線，樹立實事求是、扎實細致的工作作風。班委會干部在各項活動中要起到模范帶頭作用。

　　6.擔任班干部工作滿一年以上，且能積極從事健康有益的社會活動，積極配合學校的有關活動，熱心為同學服務，思想品德端正，積極發揮教育和管理作用，威信較高，受到大多數學生擁護，經校學生處考核合格者，可被評為年度優秀學生干部，并可根據相應條件申請相應的單項獎學金。

優秀班級管理制度 篇27

　　第一條班費取之于學生，用之于學生，是維護班級活動正常開展，保證班集體學習、生活開支的專項資金，取之于學生，用之于學生。班費的開支項目應本著合理、科學、公開、節約的原則。為規范班費的來源、使用和管理，指導班級學生合理使用班費，更好地發揮班費應有的`作用，特制訂本制度辦法。

　　第二條本制度適用于合肥科技職業學院各級各類全日制班級和學生。

　　第三條班費繳納和管理的原則。

　　1、自愿繳納原則。費用收繳不得強制，不得歧視，不得以獲得獎助學金等名義變相克扣或強制繳納。

　　2、班費公開原則。班委定期向全班學生公開班費繳納和使用情況。

　　3、集體管理原則。各班班費由班委會集體管理、專人負責、賬款分開，團支部和紀檢委員負責日常監督。

　　4、節約使用的原則。的開支項目應本著合理、科學、公開、節約的原則。

　　第四條班費班費主要使用范圍

　　1、用于班級開展文體、科技活動，購置班級共同使用的文體器材等；

　　2、用于班集體學風、班風建設，如訂閱報刊，購買資料、體育器材、組織生活、宣傳活動、班內獎勵等；

　　3、用于本班級學生疾病、意外等臨時緊急救助（事主事后歸還），原則上應隨時留存有不少于500元的“應急備用金”。

　　4、所有同學都要交的、額度比較小的費用。

優秀班級管理制度 篇28

　　為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序進行，使信管061班成為一個團結優秀的集體,特建立此班級管理制度。具體內容如下：

　　一、班級日常管理制度

　　1、學習：

　　學生的主要任務是學習,家必須充分重視，努力做到:

　　⒈按時上課,不遲到,不早退,不逃課。

　　2.有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。

　　3.積極配合相應科代表的工作,認真完成作業,按時上交。

　　4.遵守課堂紀律,尊重老師,體現出學生應有的風度。

　　2、衛生：

　　宿舍是學生活動的重要場所,宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境,因此,宿舍衛生必須保持：

　　1.宿舍內部要制定相應的衛生制度(周一按訓標準,其他必須保持整潔),實行責任到人制,宿舍長及班干部負責監督。

　　2.宿舍衛生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創造整潔舒適的生活環境。

　　3.切實執行宿舍管理中心的各項規定,做好衛生打掃工作,認真對待衛生檢查。

　　4.注重個人衛生。

　　3、活動

　　因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規定

　　1.對于班級組織的各項活動,同學們要熱心關注，積極參與,共建一個團結界奮進的班級體。

　　2.對于院、校組織的活動,同學們也應認真對待,敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

　　3.同學們要積極的為班級發展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色,有意義。

　　二、班級獎懲制度

　　1、評優、評先依據《安徽工業學學生手冊》進行評選。

　　2、推薦黨校學員采取與集中相結合的原則進行評選。

　　3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質獎勵。

　　4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。

　　5、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評先及參選資格。

　　6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。

　　7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學需出請假條及相關證明，經班級輔導員或班長批準方可請假。

　　8、對有重錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。

　　9、每周由副班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優參考。

　　10、課堂會議上應把自己的手機調成振動或關機。

　　三、班管理制度

　　1、班干部由產生，并每學期總評換屆。

　　2、班干部職責:

　　班長(紀檢員)：負責班級全面工作，及班級對外事宜;召集班會、班會的召開，制訂工作計劃草案;做好班會會議記錄;協調各班之間工作;做好和團學聯的交流工作;定期檢查其他班記錄。

　　副班長(生活員，心理咨詢)：協助班長做好工作，在班長不在時，代理負責全面工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的.考勤(每周上課抽查點名一次)，做好班會會議記錄。副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛生檢查制度，做好班級工作總結和學年計劃。

　　生活員：負責班費的保管，每學期或型活動后向同學公布班費收支情況，為同學做好日常生活服務，提醒家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。負責衛生評比、衛生檢查、寢室設計賽等活動。

　　學習員：營造全班學習氣氛，帶動家共同進步，掌握學術前沿信息;負責溝通師生之間的信息交流，向學術部映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練;按照學術部的要求定期開展學術交流活動。負責期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作;負責收取學習方面的費用。

　　體育員(班級志愿者服務隊隊長)：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽;組建并管理各體育隊;尤其注意多開展女生體育活動;做好體育活動的后勤保障工作。

　　文藝員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導參加校內院內文藝活動。(文藝員每學期必須組織一次班級文藝活動)，注意發現文藝人才。

　　團支書(班級鄧研會會長)：負責團員的思想工作，全面負責團員教育、評議、推優工作，鼓勵同學向黨組織靠攏;負責團日志的記錄;構思、籌劃、舉辦每學期的團日活動;負責每月的黨章學習活動。監管班級帳目。

　　宣傳員：做好班級活動及班宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負責張貼海報及向團學聯上交班級自行組織的各類活動報告書。

　　組織員：負責租借教室，組織班級同學參加各種活動，班級信息處理工作，協助班長，團支書開展各項活動：配合學院組織部工作

優秀班級管理制度 篇29

　　課室是供教學和學生學習的主要場所，為維護課室公共場所的正常秩序，營造良好的教學和學習氛圍，特制定本規章制度。如下：

　　一、按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座等候上課。

　　二、遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，不隨意走動、閑談，并按時完成作業。

　　三、課間時間不要大聲喧嘩、吵鬧、追逐；用語文明，舉止、言語有分寸，尊重和維護他人的正當權益；不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。

　　四、愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫、不亂張貼。

　　五、要互助互愛，共同學習，不隨意占位，妨礙他人；在安全有序地進出課室，不要擁擠沖撞，以免發生意外。

　　六、勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊等。）值日生要做好當天的保潔工作。

　　七、自覺維護班集體利益，離開教室，如做早操、上體育課或到專用教室上課，要將燈、電風扇全部關閉，做到人走電停；不得出現教室內開無人燈、無人電風扇，或只有個別學生在教室而電器全部打開的浪費現象。放學離開課室前，要關好電燈、電風扇，鎖好門窗，做好安全保衛工作。

優秀班級管理制度 篇30

　　為了進一步落實學校的各項常規管理制度，加強學生的養成教育。建立良好、健全的班風班紀，特制定如下量化管理細則，望全班同學共同努力，把我班建設成一個活潑、向上、健康、團結的班集體。

　　一.細節說明

　　1.每生均有100分基礎分，根據日常表現酌情加減分。

　　2.本辦法自公布之日起執行，違反條例者依據情節給予以下處罰、；口頭警告，書面檢查，通知家長，回家教育一周，家長來校陪讀，簽訂協議等。

　　二.具體實施細節

　　優秀加分表現：

　　1.在學校組織的考試中，總分全班前10名每人加5分，全年級前30名每人加5分，單科第一者每人加5分。

　　2.本周之最評為優秀者每人加5分。

　　3.在重大活動中，主動參與或組織者每人加5分。

　　4.好人好事一次加5分，為班級爭得榮譽一次加5分。

　　5.學習或表現進步較大者，被評為“最佳進步生”每人一次加5分。

　　6.營養午餐管理員認真負責，秩序良好，其他同學評議優秀者每人加10分。（2人管理一周）

　　7.一學期內全勤者，未出現任何違紀行為者每人加5分。

　　違紀減分表現：

　　1.違反班級，學校紀律，遲到，早退一次扣3分，隨意曠課，校內吸煙者一次扣5分。

　　2.凡參與打架或指使別人打架，惡意頂撞老師者一次扣10分，并取消一切評優資格。

　　3.在次日早檢查作業中，未完成者一次每人扣2分，并自覺在室外完成。

　　4.未完成值日任務者，包括時間不及時，質量不高每人扣2分，并全組罰掃一天。

　　5.損壞班級公物者一次扣5分，并照價賠償。

　　6.在校內，課堂上公開使用手機或其他電子產品一律沒收，并扣5分，手機由家長領回。

　　7.中午在學校就餐違反紀律或私自外出者一次每人扣5分。

優秀班級管理制度 篇31

　　一、班訓

　　團結合作和諧發展

　　勤奮創新善思博學

　　努力打造一個：

　　團結、進步、和諧、發展的新型班級，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創新、學會思考，使自己成為一名勤奮、善思、博學、上進的中學生。

　　二、班級公約

　　（一）課堂公約

　　1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假；不玩手機，不聽mp3等。

　　2、上課、下課要起立，動作要整齊。

　　3、不說與課堂無關的話，不做小動作，發言先舉手，舉手要規范，不出怪相，不起哄。

　　4、不頂撞老師，服從老師安排，說普通話，寫規范字，學會學習，采用合理的學習方法。

　　5、按時、獨立、保質、保量的完成各科作業。

　　6、遵守考試紀律，認真答卷、不作弊。

　　（二）課間公約

　　7、不串桌，不追逐打鬧，不高聲喧嘩，學會玩耍。

　　8、無故不到其他班門前，不串教室。

　　9、不罵人，不打架，不在教室內做不適當的活動。

　　（三）兩操、集會紀公約

　　10、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。

　　11、服從老師和體育委員（值日班長）的安排，不得頂撞。

　　12、做操要認真、規范、整齊、有力度。

　　13、集會時不得說話，不看任何書籍，做姿要端正。

　　14、解散時要服從指揮，有秩序，不擁擠。

　　（四）勞動衛生公約

　　15、堅持每日兩打掃制度。

　　16、值日打掃要認真、干凈、迅速。

　　17、值日班長、勞動委員要認真負責督促檢查教室內、清潔區的保潔情況，發現垃圾及時通知值日組長或值日組成員。

　　18、值日班長擦黑板要及時、認真、干凈（包括講桌）。

　　（五）其他公約

　　19、放學后先回家，路上注意安全，走人行道，不得在馬路上追逐打鬧、騎車并行等。

　　20、坐車、乘船要遵守規定，不搶坐、不把身體探出窗外、不打鬧，主動給老、弱、病、殘、孕讓座。

　　21、不進入網吧、錄像廳、游戲廳等學生不得進入的場所。

　　22、把握好自己的課余時間，多讀有意義的書，培養良好的興趣。

　　23、進入公共場所，嚴格遵守規定的規章制度。

　　24、堅持鍛煉身體，不做危險游戲，不私自下河洗澡。

　　三、制度

　　“紀律是學習的保證”。為了營造一個良好的學習環境，為了促進每個同學的身心健康地成長，爭創優秀班集體，特制定以下制度。

　　（一）操行評定得分的計算方法

　　每個同學的月基本分為100分，根據制定的有關制度進行加分或扣分。每個同學的操行得分＝基本分100分＋所加分數－所扣分數。根據同學的操行得分劃分為四個等級。98分及98分以上為優秀，80－98分為良好，60－80分為及格，60分以下為不合格。對不合格的，視其情況進行批評教育、要求其作出深刻檢討，并通知其家長來校協商處理。

　　（二）紀律方面

　　1、每個同學應該自覺遵守紀律，自尊、自愛、自重、奮發向上。

　　2、每個同學必須按時到校，不得遲到、早退、曠課。遲到一次扣1分，早退一次扣1分，曠課一節扣3分。（班長、值日班長負責登記）

　　3、有事必須寫好請假條，交班主任批準，再到班長、值日班長處登記。（若在家里，請假條必須由家長簽字）否則以曠課論處。

　　4、按時參加課間操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。（體育委員、值日班長登記）

　　5、上課鈴一響，同學們應該做到“快、靜、齊”，將課本統一放在課桌的左上角,等老師來上課。違者每次扣0.5分。（班長、值日班長登記登記）

　　6、上課遲到要向老師喊“報告”，經老師許可后才可以輕輕地進來，到位置上坐下，違者每次扣1分。

　　7、上課講小話每次扣1分，隨便離開座位的扣2分。看小說或其他與學習無關的書，不玩手機，不聽mp3等，每發現一次扣2分，并沒收所看的書和手機、mp3。

　　8、上課與老師頂撞的，每次扣6分。

　　9、下課追趕打鬧、起哄的，每次扣2分。

　　10、涂改班干部、組長登記本的，每次扣3分；撕毀登記本的扣6分，并通知家長到校共同教育。

　　11、同學應和睦相處、團結友愛，不得打架、罵架。違者每次扣10分。

　　12、為了保障同學們的身心健康，不允許本班任何同學吸煙、喝酒、參加打牌賭博或進游戲廳。違者每次扣10分。

　　13、爬車、爬圍墻、爬欄桿的，攀折學校花草樹木的，發現一次扣10分。

　　14、本應留堂的同學，逃跑一次扣3分。

　　15、有偷竊行為的，視其情節扣10－20分。

　　（三）學習方面

　　1、每位同學應認真學習，做學習的主人。

　　2、按時按量按質完成各科作業，拖欠一次扣1分，少交一次扣2分。（組長登記并及時向學習委員匯報）

　　3、作業應該獨立完成，抄襲他人作業的每次扣2分。

　　（四）勞動衛生方面

　　1、熱愛勞動，積極參加勞動，認真完成任務，服從勞動委員安排。

　　2、不服從勞動委員安排的，每次扣2分，并罰打掃衛生一次。（勞動委員、值日班長負責登記）

　　3、打掃衛生不干凈、不徹底，每次扣1分。勞動委員、值日班長有權檢查，要求其認真完成。（勞動委員、值日班長負責登記）

　　4、每個同學都應講究衛生，不得隨地丟果皮紙屑，違者每次扣1分。并罰打掃衛生一次。（值日班長負責登記）

　　5、勞動委員、值日班長應及時安排勞動任務，并嚴格按照衛生標準進行檢查、登記。衛生情況分為三等（優秀、合格、不合格）。若被評為“不合格”的組，扣該組組長2分，扣該組成員各1分，并罰重掃一次。（勞動委員、值日班長負責登記）

　　6、值日班長一要認真填好值日班長登記簿，二要上課之前擦干凈黑板，三要認真督促室內的衛生。值日班長未完成任務或效果差，每次扣2分。（由班長負責登記）

　　7、愛護公共財物，不得在上面亂寫亂畫，損壞的必須照價賠償，并且每次扣4分。（同學們互相監督，班長、值日班長登記）

優秀班級管理制度 篇32

　　一、幼兒班級管理的內涵：

　　幼兒班級管理是學前教育機構管理的核心工作，是指教師與行政人員遵循國家的學前教育政策、法規，按照兒童身心發展規律和 保教工作的工作規律，采用科學的工作方式和管理手段，將人、財、物、時間、空間、信息等各要素合理組織起來，為實現國家規定 的學前教育目標而進行的保教組織管理活動。

　　要提高班級的保教質量，需要良好的師資、設備和足夠的資金。這些資源只有充分合理地利用才能發揮出應有的效益，而這一切 必須依靠管理，依靠管理者對人、財、物、時間、空間、信息等各種因素的組織與調配。班級的科學管理是學前教育機構管理的基礎 工程，是提高保教質量的關鍵，因此，教師必須給予高度的重視。

　　二、幼兒班級管理的內容：

　　1.生活管理

　　生活管理是為了保證學前兒童的身心健康發展，保教人員圍繞兒童在園內的飲食、起居等一日生活的需要而從事的管理工作。它 是保育工作的主要內容，也是順利進行班級管理和教育教學的必要條件。沒有科學規范的生活管理，兒童就無法開展各種有目的、有 規則的教育與游戲活動。

　　2.教育管理

　　(1)開學初工作

　　①結合家訪和對兒童的觀察分析，完成對班級兒童發展水平的初步評估，做好分析記錄。

　　②根據兒童實際水平及班級條件，制訂詳細的兒童教育計劃。

　　③根據教育教學計劃，征集或領取兒童繪畫、手工等教育教學用具，布置活動室，創設教育環境。

　　④班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規，建立班級教育活動的運轉機制，初步建立教師與兒童友好、協調 的關系。

　　(2)日常工作

　　①具體設計并實施每日教育活動方案，做好教育教學的反思與推進分析。

　　②每周提前制訂下周計劃和活動安排。

　　③每日與本班教師和保育員交流溝通兒童和保教工作情況，相互交接與配合。

　　④每月召開班級教師會議，研究班級教育工作的具體內容和措施，協調分工和合作。根據教育目標及時調整活動室環境。

　　(3)期末工作

　　①整理教育活動方案、教育筆記和兒童作品檔案。

　　②做好兒童全學期的評價工作，填好兒童成長手冊。

　　③完成教師自身教育教學自我評估，寫出工作總結或研究文章。

　　④清點教育教學活動材料并登記歸檔。

　　3.物品管理

　　人、財、物、時間、空間、信息是班級管理的重要因素，班級物品擺放得當，能給兒童一個整齊有序的環境，有利于兒童生活和 活動，有利于兒童成長，同時也方便教師使用。班級物品包括小床、小被等生活用品，玩具、學具等學習用品以及鋼琴、電視等教師 教學物品。

　　三、幼兒班級管理的基本要求：

　　學前教育班級管理的基本要求

　　班級管理要求對班級的全面管理具有重要的指導意義，實踐證明，主體性、整體性、參與性和高效性是最基本的要求。

　　(1)主體性

　　在管理中，教師應充分尊重兒童作為生活、學習、游戲的主體的地位，自主性、創造性和主動性開展班級管理工作。

　　(2)整體性

　　整體性要求是指班級管理應面向全體兒童并涉及班內所有管理要素的管理。整體性要求保證了班級全體兒童的共同進步而不是部 分兒童的發展，確保班級各種管理要素得到充分的利用。

　　(3)參與性

　　班級管理的參與性要求是指教師管理兒童的過程要以多種形式參與到兒童活動中，同時要引導兒童參與到管理中來。在活動中， 教師民主、平等地對待兒童，培養兒童的主人意識，與兒童共同活動。要做到參與性，教師在活動中要靈活地轉變自身角色，以適應 兒童需要。有時是游戲伙伴，有時可能是材料提供者，也可能是活動的旁觀者等。教師的參與要以不干擾兒童為前提，尊重兒童活動 的自主性，指導活動要適時、適宜。同時培養兒童的主人翁意識，引導兒童參與到管理中來，管理好自己，與大家一起創設和營造良 好的生活、學習、游戲的環境。

　　(4)高效性

　　教師進行班級管理時，要求用有限的人力、物力和時間，發揮最大的作用，盡可能地使兒童獲得更多、更全面、更好的發展，使 班級管理呈現高效。

　　四、幼兒班級管理的方法：

　　為了實現兒童的保教目標，保教人員也必須掌握一定的班級管理的方法，我們常常把班級管理常用的方法歸納為五種：規則引導 法、情感溝通法、互動指導法、榜樣激勵法和目標指導法。

　　(1)規則引導法

　　規則引導就是用簡單易行的規則引導兒童行為，使其與集體活動要求保持一致，確保兒童自身安全和他人安全，保證活動秩序的 方法。

　　規則引導法是學前教育班級管理最常用和最直接有效的方法。規則是兒童之間、兒童與老師、兒童與環境、兒童與材料之間互動 的關系準則。規則的內容要簡明扼要，簡單易行，規則不能太多，應突出重點，適合兒童年齡和理解水平，規則的制定可以全員參與 ，及時修訂，讓兒童在實踐中掌握并形成習慣。

　　(2)情感溝通法

　　情感溝通法是通過激發和利用教師與兒童之間或兒童與環境材料之間的積極情感，以促進兒童產生積極行為的方法。情感溝通的 基礎是教師對兒童的理解和愛，教師要在日常生活和教育活動中，觀察兒童的情感表現，了解每個兒童在班級活動中的情感需求，采 用恰當的方式，激發兒童相應的情感，引發兒童積極向上的行為。

　　教師要經常對兒童進行移情訓練，使兒童學習形成站在他人立場和角度理解他人情感的習慣，并能從他人的困境中產生助人等親 社會行為。教師要保持和藹可親的態度，有愛心和童心，經常和兒童產生感情共鳴，把兒童的感情需求與活動情景相聯系，這樣才能 更好地引導兒童。

　　(3)互動指導法

　　互動指導就是通過促進兒童與同伴、兒童與教師、兒童與環境材料的相互作用，引導兒童主動、積極、有效地與人交往，實現教 育目標的方法。

　　(4)榜樣激勵法

　　榜樣激勵法是指通過樹立榜樣并引導兒童學習榜樣以規范幼兒的行為，達到管理的目的的方法。教師在班級管理中利用具體的兒 童行為做示范，為兒童提供模仿的榜樣，會產生積極的影響。

　　(5)目標指引法

　　目標引導法指教師從兒童行為的預期結果出發，制定行為目標，引導兒童識別行為正誤，規范兒童積極行為方式的一種管理方法 。=