班主任工作管理制度十篇

班主任工作管理制度 篇1

　　第一章 總 則

　　第一條：班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是協(xié)調(diào)本班各科的教育工作，溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。

　　第二章 班主任工作職責(zé)

　　第二條：一日工作常規(guī)

　　1、班主任每天應(yīng)提前到校進(jìn)入教室，組織學(xué)生做好清潔，并認(rèn)真作好晨檢，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

　　2、搞好學(xué)生每天上下午出勤情況檢查。對未按時出勤的學(xué)生及時查明原因，并與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。對于學(xué)生在校期間出現(xiàn)的各種疾病、意外傷害等現(xiàn)象，在第一時間送醫(yī)院治療，并及時與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，做好相應(yīng)工作。

　　3、指派學(xué)生負(fù)責(zé)一日三掃工作，并親自進(jìn)行衛(wèi)生及保結(jié)情況抽查，以保證教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、課間操鈴響，到班組織學(xué)生按順序整隊到操場做操，做操過程中巡查學(xué)生做操情況，督促學(xué)生動作到位。

　　5、督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保操，保護(hù)視力。

　　6、課間時間適當(dāng)抽空了解學(xué)生活動情況，杜絕學(xué)生追逐、瘋鬧、打逗現(xiàn)象發(fā)生。

　　7、每天巡查一兩門學(xué)科上課情況，對本班學(xué)生上各門課的課堂紀(jì)律做到心中有數(shù)，采取正確的方法幫助學(xué)生上好各門功課，并與科任教師及時溝通，齊抓共管，形成合力，共同抓好本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　8、每天安排學(xué)生作好《班級日志》記載，班主任放學(xué)前應(yīng)查看并簽閱，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　9、放學(xué)時到班，檢查班級清潔，叮囑學(xué)生按時回家，注意安全，并督促班干部關(guān)窗鎖門。

　　10、適時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并作好安全教育工作記載。

　　第三條：一周工作常規(guī)。

　　1、按時地保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的一周班級工作任務(wù)。

　　2、認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式。學(xué)生進(jìn)場后維持好紀(jì)律，班主任不得遲到早退，不與其他教師交談。

　　3、落實(shí)好每周一次的班會，做到班會課專時專用，不得擅自挪為他用。應(yīng)利用班會課有針對性的作好上周班級情況總結(jié)，尤其是安全、紀(jì)律、衛(wèi)生和對學(xué)校上周布置的工作完成情況進(jìn)行仔細(xì)回顧。

　　4、搞好學(xué)生干部的培訓(xùn)和使用，每周開展一次有針對性的培訓(xùn)活動，使他們能更好地成為班主任的小助手。

　　5、每周檢查一次學(xué)生的個人衛(wèi)生，教育學(xué)生不留長指甲，勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　6、每周對教室和清潔區(qū)進(jìn)行一次小掃除，間周開展一次大掃除。

　　7、教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校班級財產(chǎn)，節(jié)約用水用電，嚴(yán)禁學(xué)生在桌椅和墻壁上亂刻亂畫。每周五開展一次班級財產(chǎn)自查。

　　第四條：一月工作常規(guī)。

　　1、每月至少召開一次本班科任教師會，商討本班教育教學(xué)事宜，會議有針對性，且有記載。

　　2、按時參加政教處召開的班主任月工作例會。

　　3、根據(jù)本班班情，并綜合科任教師意見，適時召開家長會。

　　4、總結(jié)當(dāng)月班級工作，提出下月工作目標(biāo)。

　　第五條：學(xué)期工作常規(guī)。

　　1、每學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)，班主任要完成班主任工作計劃，計劃要分析班級工作對象，結(jié)合學(xué)校要求，明確班級工作目標(biāo)，制定層次分明的工作步驟。

　　2、參考科任教師和學(xué)生意見，公平公正地評選各類受表彰的學(xué)生。

　　3、規(guī)范認(rèn)真填寫學(xué)生素質(zhì)報告冊。學(xué)生操行評語要充分滲透素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育內(nèi)容，符合學(xué)生實(shí)際，忌千篇一律，要讓學(xué)生感受到教師的愛心，增強(qiáng)成功的信心，使之成為師生情感溝通的橋梁。

　　4、撰寫班主任工作總結(jié)。即可以全面總結(jié)一學(xué)期班級工作情況，也可以從某一方面談自己的體會和感受，還可以寫成班主任工作小論文。

　　第三章 班主任選聘

　　第六條：班主任素質(zhì)的高低，直接影響到學(xué)校各項工作的開展，因此，選拔和聘任優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作特別重要。

　　第七條：班主任任職的基本條件：有吃苦奉獻(xiàn)精神；有一定的班級管理能力；關(guān)愛尊重學(xué)生，工作責(zé)任心強(qiáng)；有合作、協(xié)調(diào)、溝通意識和能力。

　　第八條：教師擔(dān)任班主任由本人申請或?qū)W校提名，經(jīng)校務(wù)會研究通過后宣布實(shí)施。

　　第九條：根據(jù)學(xué)校安排，班主任有權(quán)選聘主要學(xué)科教師。 第十條：學(xué)校、學(xué)生、家長、科任教師對班主任工作有權(quán)進(jìn)行考核。對考核不合格或意見反映較大的班主任，學(xué)校將予以解聘。被解聘的班主任，兩年后方可再申請擔(dān)任班主任工作。

　　第十一條：對無正當(dāng)理由而拒不服從學(xué)校安排做班主任工作的教師，將影響其評先、職稱晉級和年度考核。

　　第四章 班主任例會

　　第十二條：為了不斷提高學(xué)校班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力，確保學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行，學(xué)校實(shí)行班主任例會制度。

　　第十三條：例會時間及參加對象：

　　每月最后一個工作日的第一二節(jié)課為例會時間。（有課的事先調(diào)好）

　　參加對象：全體班主任，政教主任，少先隊輔導(dǎo)員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　會議主持：政教主任。

　　第十四條：例會內(nèi)容：

　　1、組織學(xué)習(xí)德育理論、政策法規(guī)和相關(guān)文件。

　　2、分析研究學(xué)生思想狀況和心理發(fā)展?fàn)顩r，研究教育方法、措施及對策。

　　3、組織班主任開展工作經(jīng)驗(yàn)交流和班級管理現(xiàn)場觀摩。

　　4、討論學(xué)校政教工作計劃和專題工作方案。

　　5、布置學(xué)校德育中心工作。

　　第十五條：例會要求：

　　1、政教主任會前要認(rèn)真?zhèn)鋾�，努力提高會議質(zhì)量，提高會議效果。

　　2、參加會議人員提前調(diào)好課，作好會議準(zhǔn)備，不得無故缺席。

　　3、開會期間概不會客，任何人不得以與家長交換意見，處理班級事務(wù)等為借口而影響開會。

　　4、與會人員認(rèn)真作好會議記錄。

　　第五章 家長會

　　第十六條：家長會是推進(jìn)家校一體化的管理機(jī)制，使教師與家長更好互通情況，交流信息，溝通感情，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭步調(diào)，統(tǒng)一對學(xué)生的教育要求，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系的一種好方式。

　　第十七條：班主任根據(jù)本班學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，適時地、分層次地召開家長會。

　　第十八條：家長會上，學(xué)生作業(yè)、成績等要和家長見面，讓家長對學(xué)生在校情況有一個充分的了解。

　　第十九條：對學(xué)生的評價要一分為二，要實(shí)事求是地匯報學(xué)生在校表現(xiàn)，要與家長共同探討教育方法，充分調(diào)動和發(fā)揮家長的教育作用。

　　第二十條：班主任和相關(guān)科任教師要提前備會，提高會議效果，達(dá)到會議目的。

　　第六章 班主任待遇和獎勵

　　第二十一條：班主任任職期間，享受班主任津貼。學(xué)校根據(jù)財力情況，可在規(guī)定的津貼標(biāo)準(zhǔn)上適當(dāng)提高。

　　第二十二條：對期末考試中，班級整體成績優(yōu)秀的班主任，學(xué)校另行獎勵。

　　第二十三條：每年組織班主任外出學(xué)習(xí)參觀一次，開拓教師眼界。

　　第二十四條：學(xué)校積極向上級部門推薦校級優(yōu)秀班主任，并優(yōu)先提供外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展。

　　第二十六條：學(xué)校在評先評優(yōu)、年度考核中將對班主任進(jìn)行政策傾斜。

　　第七章 班主任考核

　　第二十七條：學(xué)校對班主任工作實(shí)行考核制。考核細(xì)則見附件一。

班主任工作管理制度 篇2

　　一、加強(qiáng)消防安全教育

　　1、教育學(xué)生嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆危險品。如：打火機(jī)、火柴、鞭炮、香煙等；教育學(xué)生嚴(yán)禁吸煙，亂扔煙頭。如發(fā)現(xiàn)，班主任立即制止并沒收。

　　2、加強(qiáng)對教室內(nèi)電器的管理，教室內(nèi)所有電器開關(guān)要明確專人負(fù)責(zé)為安全員，教室無人時，必須關(guān)掉教室內(nèi)所有電器、電源的開關(guān)。

　　二、加強(qiáng)本班安全措施的管理

　　1、本班前后門鑰匙，要明確專人管理，不得外借。

　　2、班內(nèi)所有門窗，要明確專人開關(guān)，窗戶打開要用撐鉤撐好，關(guān)窗時，必須把窗戶用插銷插好。

　　3、每天安排一人放學(xué)時最后離班，負(fù)責(zé)檢查本班教室內(nèi)電源、門窗是否關(guān)好，易燃處是否有明火。

　　4、嚴(yán)禁本班學(xué)生帶外班、外校人員進(jìn)入本班教室。

　　5、未經(jīng)學(xué)校同意任何班主任不得將本班教室轉(zhuǎn)借他人使用。

　　總之，班主任有責(zé)任按照《21中安全條例》內(nèi)容及以上逐條內(nèi)容，經(jīng)常對本班學(xué)生進(jìn)行教育、檢查、督促，使其嚴(yán)格遵守執(zhí)行。

班主任工作管理制度 篇3

　　班主任是班級的組織者、教育者。班主任按照普通學(xué)校的德育目標(biāo)和學(xué)校計劃的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行思想政治工作，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧地發(fā)展。其工作目標(biāo)主要為：

　　1.提高管理班級能力

　　(1)熟悉學(xué)生，掌握班主任工作規(guī)律。

　　(2)專題教育有重點(diǎn)，實(shí)效性強(qiáng)。

　　(3)做好個別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

　　2.對班級學(xué)生質(zhì)量全面負(fù)責(zé)

　　(1)定期分析評價學(xué)生成長情況。

　　(2)學(xué)生全面發(fā)展質(zhì)量達(dá)到年級要求標(biāo)準(zhǔn)。

　　(3)總結(jié)推廣優(yōu)秀學(xué)生成長經(jīng)驗(yàn)。

　　3.建設(shè)良好的班集體

　　(1)建立班級核心，學(xué)生具有自我教育能力。

　　(2)班級秩序、環(huán)境衛(wèi)生達(dá)到學(xué)校要求。

　　(3)形成良好班風(fēng)，爭當(dāng)三好班級。

　　4.協(xié)調(diào)班級各項工作

　　(1)努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　(2)協(xié)調(diào)學(xué)科課外小組開展活動。

班主任工作管理制度 篇4

　　1、實(shí)行班級管理班主任負(fù)責(zé)制，培訓(xùn)辦班均選派班主任。

　　2、負(fù)責(zé)建立學(xué)員花名冊，了解學(xué)員的自然情況。

　　3、負(fù)責(zé)學(xué)員考勤，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并向教務(wù)辦公室報告。

　　4、積極主動地協(xié)助教務(wù)辦公室搞好教研活動。

　　5、負(fù)責(zé)教室教學(xué)設(shè)施、物品的管理，組織學(xué)員打掃教室衛(wèi)生。

　　6、負(fù)責(zé)了解學(xué)員的思想動態(tài)，及時協(xié)調(diào)、解決學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活等問題。

　　班主任工作標(biāo)準(zhǔn)

　　一、組織辦班

　　（一）工作內(nèi)容

　　1、熟悉了解教學(xué)計劃；

　　2、教師、教材、教室三項準(zhǔn)備；

　　3、學(xué)員名單落實(shí)，熟悉學(xué)員情況；

　　4、根據(jù)培訓(xùn)時間，組織建立班委會；

　　5、學(xué)員就餐的管理工作。

　　（二）工作標(biāo)準(zhǔn)

　　1、開課前與教師見面，落實(shí)上課課表，領(lǐng)發(fā)教材，并負(fù)責(zé)教室的清潔衛(wèi)生；

　　2、學(xué)員簽到表、考勤表、考績表；

　　3、開班前組建成班委會；

　　4、及時與餐飲部取得聯(lián)系安排好學(xué)員就餐工作。

　　二、對學(xué)員的管理和考核

　　（一）工作內(nèi)容

　　1、認(rèn)真做好考勤記錄，對學(xué)員進(jìn)行日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度；

　　2、做好學(xué)員經(jīng)常性的思想政治工作；

　　3、組織學(xué)員的結(jié)業(yè)工作。

　　（二）工作標(biāo)準(zhǔn)

　　1、開班前向?qū)W員貫徹有關(guān)規(guī)章制度；

　　2、記錄學(xué)員的考勤情況；

　　3、準(zhǔn)備學(xué)員考試試卷、成績原始資料齊備；

　　4、按學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行政治思想教育、紀(jì)律教育、專業(yè)思想教育和職業(yè)道德教育；

　　三、教學(xué)管理工作

　　（一）工作內(nèi)容

　　1、與任課教師業(yè)務(wù)聯(lián)系，協(xié)助教務(wù)進(jìn)行接待教師工作和臨時調(diào)整課表；

　　2、組織學(xué)員實(shí)操、實(shí)習(xí)、參觀等教學(xué)活動；

　　3、有關(guān)教學(xué)檔案資料的填寫與保管工作；

　　4、配合教務(wù)人員及任課教師完成考試評定成績，填寫并發(fā)放證書等項工作；

　　（二）工作標(biāo)準(zhǔn)

　　1、溝通教與學(xué)兩方面情況，解決具體問題；

　　2、協(xié)助教務(wù)定期召開學(xué)員座談會；

　　3、負(fù)責(zé)考績表、考勤表、各科試卷及學(xué)員檔案資料的填寫與保管。班結(jié)束后，將有關(guān)教學(xué)及學(xué)員管理的檔案資料錄入計算機(jī)管理軟件，并交教務(wù)歸檔保存；

　　四、臨時性工作

　　（一）工作內(nèi)容

　　完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作。

　　（二）工作標(biāo)準(zhǔn)

　　按規(guī)定要求及時完成

　　班主任工作補(bǔ)充

　　1、從教務(wù)領(lǐng)取教室鑰匙及學(xué)員簽到表，整理教室并檢查準(zhǔn)備電教設(shè)施；

　　2、開班前一天在中心大門及教室所在區(qū)粘貼培訓(xùn)辦班指示牌并在開班第二天清除；

　　3、要求學(xué)員按單位進(jìn)行簽到，電子版簽到信息須經(jīng)學(xué)員確認(rèn)；提醒外部參訓(xùn)學(xué)員繳費(fèi)；

　　4、學(xué)員不需自備紙質(zhì)照片。開班第一天與于老師聯(lián)系安排照相時間（班容量過大者兩次）；學(xué)員在安排時間內(nèi)未參與者，取消考試資格。照片打印出后需經(jīng)學(xué)員確認(rèn)更改名稱后與學(xué)員信息一并發(fā)與教務(wù)；

　　5、將班級學(xué)員人數(shù)、教室及教學(xué)進(jìn)行情況于每日9:00前上報教務(wù)；

　　6、考試前一天向主任匯報學(xué)員考場分配情況，并通知監(jiān)考人員；將學(xué)員電子版名單與考場安排情況交至趙海艷處；

　　7、辦班結(jié)束打掃教室衛(wèi)生后及時上交教室鑰匙。

班主任工作管理制度 篇5

　　班級是學(xué)校工作的基本單位，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校多項任務(wù)完成，教學(xué)效果的好差和學(xué)生身心健康的發(fā)展，為了加強(qiáng)學(xué)校管理和班級管理，以形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，特制定如下管理制度。

　　一、班主任工作的任務(wù)和要求

　　1、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，使本班形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的班集體；

　　2、充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加各種活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

　　3、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情緒，使學(xué)生目的明確，態(tài)度端正，不斷提高學(xué)生成績；

　　4、與學(xué)生家長和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，尤其做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；

　　5、班級進(jìn)行各種大型活動須報請學(xué)校批準(zhǔn)。

　　二、班主任崗位職責(zé)

　　1、按時到位到崗，做到五到位；

　　①早操、課間操要到位；

　　②下班輔導(dǎo)要到位；

　　③就寢查寢要到位；

　　④各種集會、集體活動、食堂監(jiān)隊要到位；

　　⑤班上出現(xiàn)突發(fā)事件或重大問題要及時到位；

　　2、組織學(xué)生對教室、寢室、清潔區(qū)每天的大掃除；

　　3、每天查閱班務(wù)日志，利用班會時間對班級情況進(jìn)行小結(jié)；

　　4、遇重大情況和突發(fā)事件及時向?qū)W校匯報，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法，禁止采取粗暴的教育方法，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁隨意把學(xué)生趕出課堂。

　　三、班津發(fā)放

　　班津按每月四查記分發(fā)放，第一名為200元，第二名為195元，依次遞減5元，最后三名為150元；

班主任工作管理制度 篇6

　　第一條學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

　　一、學(xué)生處負(fù)責(zé)制定班主任培訓(xùn)規(guī)劃，建立分層次、多形式的培訓(xùn)體系，堅持崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提高班主任的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　二、班主任要堅持學(xué)習(xí)專業(yè)知識和班主任工作理論，熟悉管理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等方面的知識，不斷提高專業(yè)知識技能和思想道德水平。

　　三、加強(qiáng)班主任工作研究與交流。學(xué)校鼓勵班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，倡導(dǎo)班主任進(jìn)行班級工作研究。學(xué)校要適時組織班主任參加社會實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察，使班主任開闊視野，拓展思路，提高能力，增長才干，不斷探索和創(chuàng)新學(xué)生工作的思路和方法。

　　第二條班主任例會制度

　　一、各系要堅持每周召開一次班主任工作例會，由系主任或?qū)W生管理副主任主持。班主任必須按時參加班主任工作會議，認(rèn)真做好記錄，不能無故缺席。

　　二、班主任工作例會的主要任務(wù)是傳達(dá)貫徹學(xué)院的有關(guān)精神，研究有關(guān)學(xué)生工作的重大問題，分析學(xué)生思想動態(tài)，反映學(xué)生合理建議和意見，提出對學(xué)生工作的要求，以及研討、交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)等。班主任工作例會要對班級管理中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，找出原因，針對重點(diǎn)問題制定措施進(jìn)行解決。

　　第三條請示匯報制度

　　一、班級大型活動，特別是校外集體活動，班主任必須按規(guī)定提交書面報告報系、學(xué)生處批準(zhǔn)備案；活動結(jié)束后，班主任應(yīng)及時向系匯報活動情況。

　　二、學(xué)期開學(xué)及節(jié)假日學(xué)生未及時返校，或請假離校學(xué)生未及時返校，超過1天班主任必須立即報系領(lǐng)導(dǎo)，超過3天上報學(xué)生處。

　　三、班級突發(fā)事件及時處理，并第一時間向系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處匯報。

　　四、班主任應(yīng)積極向系領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W生處推介工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，或反映學(xué)生對學(xué)院工作的建議和要求，以利于學(xué)生工作的不斷改進(jìn)。

　　第四條主題班會制度

　　班會是加強(qiáng)班級管理和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，班主任應(yīng)結(jié)合系和學(xué)生處的計劃在每學(xué)期初制定主題班會計劃。班主任要認(rèn)真指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部對主題班會進(jìn)行設(shè)計、組織，確保主題班會的教育效果。

　　班會根據(jù)其內(nèi)容分為工作班會和主題班會兩種：工作班會主要任務(wù)是傳達(dá)學(xué)院、系部精神和工作要求，布置班級工作，安排各種活動，實(shí)施各類獎懲；主題班會主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)生德育工作要求，對學(xué)生開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德以及世界觀、人生觀、價值觀等專題教育。班會應(yīng)由班主任或?qū)W生干部主持，嚴(yán)格考勤。主題班會每兩周舉行一次，或根據(jù)學(xué)生處、系的要求確定主題，或班級自定主題。

　　第五條班級建設(shè)制度

　　一、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)。班主任應(yīng)在學(xué)生入學(xué)初期及時選拔學(xué)生干部，組建班委會和團(tuán)支部，并認(rèn)真指導(dǎo)班委會和團(tuán)支部開展工作；根據(jù)班級情況的變化，適時做好班委會的調(diào)整和團(tuán)支部改選工作。選拔推薦學(xué)生干部要堅持公平、公正的原則，可采取臨時指定或組織競聘等方式，把優(yōu)秀學(xué)生選拔到干部崗位上來。班主任每月至少要組織召開一次班干部會議，對班級工作進(jìn)行布置、檢查考核和分析總結(jié)班級工作完成情況，在班干部中開展批評與自我批評，引領(lǐng)班干部探索工作方法。

　　二、確定班級工作目標(biāo)，建立班級工作制度，認(rèn)真指導(dǎo)班委會、團(tuán)支部工作。班主任要根據(jù)學(xué)院工作安排和系部工作計劃，征求科任教師意見，發(fā)揮全班同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，制定班級工作計劃，努力形成班級特色。班級工作計劃要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，提出本年度、本學(xué)期班級工作的基本要求，包括基本情況分析、指導(dǎo)思想、主要教育內(nèi)容及措施，重要活動、時間安排等。班主任必須經(jīng)常參加班委會、團(tuán)支部會議，加強(qiáng)對班委、團(tuán)干部的教育和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。班主任要致力于建立高效的班級管理制度，建立良好的班風(fēng)，努力建設(shè)優(yōu)秀班集體。

　　三、班主任要全面推進(jìn)班級文化建設(shè)，創(chuàng)造和諧的班級氛圍。班主任應(yīng)幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。班主任應(yīng)培養(yǎng)班級集體榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)友愛、艱苦樸素、勤奮好學(xué)、文明向上的優(yōu)良班風(fēng)。

　　第六條三方聯(lián)系制度

　　一、建立學(xué)生家長聯(lián)系制度。班主任每學(xué)期至少與每個學(xué)生的家長電話聯(lián)系一次，溝通情況，共同做好學(xué)生教育與管理工作。對思想和行為表現(xiàn)有異常的學(xué)生應(yīng)及時與家長聯(lián)系；對出現(xiàn)重大事故的學(xué)生應(yīng)及時與家長聯(lián)系；對受違紀(jì)處分的學(xué)生、對退學(xué)的學(xué)生，要按照學(xué)院有關(guān)規(guī)定，及時將情況通報給學(xué)生家長。

　　二、建立科任教師聯(lián)系制度。班主任必須與科任教師經(jīng)常保持溝通，及時掌握學(xué)生知識和技能情況，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，鼓勵和督促學(xué)生勤奮好學(xué)，不斷提高學(xué)習(xí)效率，掌握專業(yè)技能。

　　三、建立企業(yè)聯(lián)系制度。學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，班主任應(yīng)定期與指導(dǎo)老師和企業(yè)相關(guān)人員聯(lián)系，了解學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)的思想、工作、生活情況，及時解決學(xué)生的實(shí)際問題。

　　第七條心理健康教育制度

　　一、班主任應(yīng)在全體學(xué)生中開展心理健康教育，以講座等形式定期開展團(tuán)體輔導(dǎo)，或通過組織有關(guān)促進(jìn)心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)學(xué)生健康人格和良好的個性心理品質(zhì)，幫助學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　二、班主任應(yīng)針對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效地心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。班主任要建立學(xué)院和家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。特別是特殊家庭子女和特殊心理學(xué)生，要拓寬溝通渠道，加大談心力度，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。

　　第八條參加學(xué)生活動制度

　　一、班主任要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主和開拓創(chuàng)造精神，積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生開展各種社會實(shí)踐活動以及技能、文體活動。

　　二、班主任要積極參加到班級組織的各種活動中，在充分發(fā)揮學(xué)生自主性的同時進(jìn)行必要的指導(dǎo)和幫助。通過開展各種活動不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　第九條幫扶貧困生制度

　　一、班主任要關(guān)注貧困學(xué)生，切實(shí)做好深入細(xì)致的“幫貧助困”工作，讓學(xué)生感受到集體的溫暖。在日常工作中，要深入實(shí)際，細(xì)致入微，全方位高度關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)和生活。在新生入學(xué)教育時，班主任首先要向新同學(xué)詳細(xì)介紹學(xué)院的貧困生資助政策體系，讓貧困學(xué)生真正了解和懂得利用貧困生資助政策體系來克服和解決學(xué)習(xí)期間的經(jīng)濟(jì)困難。

　　二、班主任要組織開展各種“幫貧助困”活動，關(guān)愛和幫助貧困生.消除貧困生的自卑心理，對貧困生進(jìn)行誠信教育。

　　三、班主任要積極做好獎學(xué)金、國家助學(xué)金、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等助困工作，確保貧困生資助工作做到公平、公正、公開。積極為貧困生開辟院內(nèi)外勤工助學(xué)崗位，為貧困學(xué)生提供既能參與社會實(shí)踐又可獲得經(jīng)濟(jì)收入的機(jī)會。

　　四、班主任應(yīng)通過各種方式尋求各種渠道，切實(shí)幫助貧困學(xué)生解決實(shí)際困難，確保無貧困學(xué)生因?yàn)樨毨Ф�輟學(xué)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，盡快成人成才。

　　第十條安全教育制度

　　加強(qiáng)學(xué)生安全教育，做好班級安全工作。班主任作為班級安全工作的第一責(zé)任人，要定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，對班級安全情況經(jīng)常進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患和事故苗頭要及時報告和處理。要教育學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骱蜕�活�?xí)慣，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課的安全教育，從主觀上樹立學(xué)生安全意識，以達(dá)到減少安全事故發(fā)生的目的。

　　第十一條宿舍調(diào)研制度

　　班主任要經(jīng)常深入宿舍進(jìn)行調(diào)研，與學(xué)生保持思想上的交流，做學(xué)生的知心朋友。主動關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，注重宿舍精神文明建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的`檢查，組織好學(xué)生日常的思想政治教育活動，指導(dǎo)學(xué)生安排好業(yè)余生活。

　　第十二條就業(yè)指導(dǎo)工作制度

　　一、班主任要適時開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，在日常的思想政治教育工作中要加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育，通過開展討論、進(jìn)行辯論等主題班會活動的形式對學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)觀、就業(yè)觀、價值觀的教育。

　　二、班主任要積極主動學(xué)習(xí)、了解和懂得就業(yè)政策，關(guān)注就業(yè)情況，掌握就業(yè)動態(tài)，對就業(yè)信息進(jìn)行收集和整理，并及時反映給學(xué)生，幫助學(xué)生盡早、盡快、盡好地就業(yè)。

　　三、班主任要組織實(shí)施好優(yōu)秀畢業(yè)生的評比工作，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)鑒定和推薦工作。

　　四、班主任在學(xué)生畢業(yè)時要做好學(xué)生就業(yè)情況的統(tǒng)計，掌握學(xué)生就業(yè)信息，協(xié)助學(xué)院做好畢業(yè)生跟蹤服務(wù)工作。

　　第十三條學(xué)生操行評分制度

　　一、認(rèn)真做好學(xué)生操行評分工作，落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。班主任要根據(jù)學(xué)院規(guī)定，在做好平時學(xué)生情況記錄的基礎(chǔ)上，在學(xué)期結(jié)束前，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評定工作，認(rèn)真操作，及時上報。

　　二、班主任要對學(xué)生操行表現(xiàn)作出客觀公正的評價。要掌握違紀(jì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，弄清原因，尋找相適應(yīng)的教育方法，堅持不懈地做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作；班主任要及時發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，恰如其分地給予表揚(yáng)，激勵上進(jìn)，形成有利于違紀(jì)學(xué)生轉(zhuǎn)化的氛圍。

　　第十四條量化考核評比制度

　　一、班主任量化考核工作由系部負(fù)責(zé)組織，每月進(jìn)行一次。優(yōu)秀班主任每學(xué)年評比一次，一般安排在學(xué)年末進(jìn)行。

　　二、班主任工作考核結(jié)果納入個人人事檔案，與職務(wù)聘任、評先評優(yōu)、教職工年度考核、干部選拔使用掛鉤。

　　三、系部對工作不稱職的班主任要進(jìn)行批評教育，教育后仍無改進(jìn)的應(yīng)調(diào)離工作崗位。在事關(guān)政治原則、政治立場和政治方向問題上不能與上級領(lǐng)導(dǎo)保持一致的，不得從事班主任工作。

　　第十五條建立信息檔案制度

　　建立班級學(xué)生信息檔案，加強(qiáng)班級管理資料建設(shè)。班主任要在學(xué)生入學(xué)初及時掌握學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式、經(jīng)濟(jì)收入、家庭關(guān)系和學(xué)生身心發(fā)展等情況，根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、動手能力等建立學(xué)生信息檔案，記錄學(xué)生在院內(nèi)外的各種情況，如學(xué)習(xí)成績、上課情況、體育鍛煉情況，參加課外活動、學(xué)生交往情況，偶發(fā)事項等，充分掌握學(xué)生各方面情況。

　　第十六條責(zé)任追究制度

　　一、班主任因工作過失造成學(xué)生人身傷害、出走、失蹤、火災(zāi)、觸電、死亡等重大安全事故者，給予解除班主任職務(wù)，由其個人承擔(dān)相關(guān)經(jīng)濟(jì)損失的賠償，并接受學(xué)院相關(guān)處罰。觸犯刑律的，移交司法機(jī)關(guān)處理。

　　二、班主任違反學(xué)院規(guī)定，體罰或變相體罰學(xué)生，全部責(zé)任歸班主任承擔(dān)。學(xué)院并視情節(jié)嚴(yán)重與否對其按照學(xué)院規(guī)定進(jìn)行處罰或交由行政司法機(jī)關(guān)處理。

　　三、班主任未經(jīng)系、學(xué)生處批準(zhǔn)，自行帶學(xué)生外出造成安全事故的解除其班主任職務(wù)，由其個人承擔(dān)相關(guān)經(jīng)濟(jì)損失的賠償，學(xué)院給予相關(guān)處罰。觸犯刑律的，移交司法機(jī)關(guān)處理。

　　四、班主任長期不認(rèn)真管理班級，造成班級整體班風(fēng)不良、學(xué)風(fēng)不正、違紀(jì)事件頻發(fā)的，解除其班主任職務(wù)。

　　五、班主任在教育、教學(xué)活動中弄虛作假，隱瞞本班違紀(jì)事實(shí)，經(jīng)查屬實(shí)者，扣發(fā)當(dāng)月班主任津貼；以上情形多次發(fā)生、情節(jié)嚴(yán)重的，解除其班主任職務(wù)。

　　六、班主任因教育和防范措施不力等，使班級發(fā)生治安、安全、消防、穩(wěn)定等事故的，參照上述責(zé)任追究制對班主任進(jìn)行處理。

班主任工作管理制度 篇7

　　第一章總則

　　一、班主任是班集體的組織者和教育者，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育及對學(xué)生進(jìn)行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校德育工作的成效，更關(guān)系到學(xué)校育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此加強(qiáng)和改善班主任的工作至關(guān)重要。

　　二、班主任工作是十分辛苦細(xì)致和具有創(chuàng)造性的勞動，更是一種教育藝術(shù)，應(yīng)受到全校師生的尊重、關(guān)心和理解。學(xué)校應(yīng)注意減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，在安排教學(xué)工作時，應(yīng)充分考慮班主任工作的特殊性。

　　三、擔(dān)任班主任工作是全體教職員工特別是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)和職責(zé)。學(xué)校的班主任是學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)工作的得力助手，學(xué)校的班主任工作是教書育人的必然要求。

　　四、全體班主任應(yīng)站在忠誠于黨的教育事業(yè)的高度來理解班主任工作，把它看成是教師本職工作的重要內(nèi)涵，認(rèn)真履行班主任的職責(zé)和工作要求，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，積極主動地做好班主任工作。

　　五、班主任的工作應(yīng)講究質(zhì)量，政教處要對班主任工作加強(qiáng)指導(dǎo)、培訓(xùn)和考核，并成為評價其工作質(zhì)量、教育水平和師德素養(yǎng)的必要組成部分。

　　第二章班主任隊伍建設(shè)

　　一、學(xué)校力求選拔忠于教育事業(yè)、勤奮工作、熱愛學(xué)生，并具有一定教育管理水平和組織能力的教師擔(dān)任班主任工作。凡是在本校工作的教師都必須接受學(xué)校聘任承擔(dān)班主任工作，不接受聘任者按拒聘處理。

　　二、學(xué)校每兩個月對班主任集中培訓(xùn)一次，組織班主任學(xué)習(xí)教育理論，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

　　三、學(xué)校按計劃、分批次派出班主任到各校參觀、交流、學(xué)習(xí)，參加各種形式的工作研討和進(jìn)修，努力提高班主任隊伍的工作水平和業(yè)務(wù)能力。

　　四、班主任應(yīng)接受學(xué)校政教處的管理，在其指導(dǎo)引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)工作，追求實(shí)效。

　　五、班主任因病、因事請假或因公事外出時間較長者，應(yīng)指定臨時班主任，須經(jīng)分管校長同意批準(zhǔn)。

　　六、班主任因工作不負(fù)責(zé)，或因其他原因，不能履行職則，學(xué)校可根據(jù)具體情況予以解聘。

　　第三章班主任工作職責(zé)

　　一、認(rèn)真貫徹黨的教育方針和上級有關(guān)指示，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守國家法律，遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校各項規(guī)章制度，立足于學(xué)生的成才成長，積極開展各種教育活動和文化活動，不斷提高學(xué)生素質(zhì)。

　　二、建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的團(tuán)、隊工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自治、自理能力，及時制定工作計劃，并組織實(shí)施計劃內(nèi)容，督促和檢查計劃的落實(shí)情況。

　　三、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，落實(shí)好班級團(tuán)隊負(fù)責(zé)制。

　　四、負(fù)責(zé)本班學(xué)生的綜合素質(zhì)評定。

　　五、作為班級事務(wù)的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)班級的日常管理，以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校各項規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，及時處理日常班務(wù)工作和學(xué)生中突發(fā)、偶發(fā)事件，對違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行批評教育并提出處理建議，落實(shí)幫教措施。做好班級大事記等有關(guān)記錄。負(fù)責(zé)學(xué)校各項管理制度的落實(shí)和實(shí)施，經(jīng)常傳遞學(xué)校的各種信息，經(jīng)常和任課老師及相關(guān)部門聯(lián)系，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等情況。經(jīng)常深入教室、寢室和餐廳，關(guān)心學(xué)生的身體健康，檢查督促養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為和生活習(xí)慣。

　　六、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，主動取得家長的配合，共同教育學(xué)生。特別要注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　七、負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)本班學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。

　　第四章班主任工作規(guī)范

　　一、每日常規(guī)：

　　1、每日衛(wèi)生要求：每天上午早讀課前和下午第一節(jié)課前督促值日生搞好教室、宿舍和清潔區(qū)的衛(wèi)生。

　　2、每天提前10分鐘深入班級，了解學(xué)生到校情況。對學(xué)生的出勤情況，做好點(diǎn)名記錄的核實(shí)，如有學(xué)生曠課及時與家長聯(lián)系。

　　3、按規(guī)定督促檢查學(xué)生的早操情況，保證出操人數(shù)齊全，隊伍整齊。

　　4、要求班干部記好班級日志，通過查看班級日志，了解學(xué)生的思想動向。

　　二、每周常規(guī)：

　　1、每周按時參加政教處處或級部召開的班主任例會，做好記錄（利用好《班主任工作手冊》），認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　2、認(rèn)真組織周一的升旗儀式，組織學(xué)生按要求著裝整隊，嚴(yán)肅認(rèn)真，確保升旗儀式的教育效果。

　　3、每周一下午第四節(jié)召開班會，充分利用班會時間，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全等方面的教育。

　　4、每周召開一次班干部會議和班級考評小組會議，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定過程記錄，征求意見，共同探討班集體的發(fā)展和建設(shè)。 5、認(rèn)真寫好班主任工作周記，對一周的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，做好下一周工作計劃。

　　6、按學(xué)校的統(tǒng)一安排到崗值班。

　　三、每月常規(guī)

　　1、根據(jù)學(xué)校確定的本月教育主題，結(jié)合本班實(shí)際組織教育活動。 2、每月至少召開一次主題班會，要有班會詳案。

　　3、月末結(jié)合班級量化考核結(jié)果，認(rèn)真分析班級存在的問題，及時與政教處處交換意見。

　　4、做好月度工作總結(jié)，重點(diǎn)表揚(yáng)先進(jìn)，糾正不足。 四、學(xué)期常規(guī)

　　1、開學(xué)前，制定班主任工作計劃，其目標(biāo)、要求可操作性強(qiáng)，措施得當(dāng)。

　　2、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，利用開學(xué)日加強(qiáng)對學(xué)生的引領(lǐng)教育和紀(jì)律教育。

　　3、組織好各類考試工作，根據(jù)成績統(tǒng)計，組織好班級教導(dǎo)會，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。

　　4、認(rèn)真做好學(xué)生的期末學(xué)生綜合素質(zhì)評定，充分發(fā)揮班級考評小組的評價作用，客觀公正地給學(xué)生進(jìn)行評價。

　　5、做好班主任的工作總結(jié)，按時上交各種檔案表格，清查班內(nèi)的公共物品使用情況。

　　五、其他方面

　　1、關(guān)于突發(fā)事件地處理。班主任要及時掌握班內(nèi)情，如遇學(xué)生發(fā)生意外傷害，要首先送往醫(yī)院，并及時通知家長，上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；如遇學(xué)生患傳染性疾病，應(yīng)及時報告，并作好隔離處理；如遇學(xué)生打架斗毆，要及時制止事件的進(jìn)一步惡化和擴(kuò)大，按工作程序處理好該事件。班主任下班后發(fā)生的事件，需要班主任協(xié)助處理的應(yīng)盡快趕到指定地點(diǎn)協(xié)助處理。

　　2、學(xué)生輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)按學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定辦理，不得私自讓學(xué)生插班，或攆學(xué)生回家。

　　3、問題生的轉(zhuǎn)化：以真誠的理解和無私的關(guān)愛做好問題生的轉(zhuǎn)化工作，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，循循善誘。

　　第五章班主任考核、待遇和獎懲

　　一、班主任考核由政教處具體實(shí)施。政教處以班主任職責(zé)、工作規(guī)范、工作質(zhì)量為主要考核內(nèi)容,考核資料歸入本人檔案，并同時通報相關(guān)部門。考核結(jié)果，作為晉級、聘任、評優(yōu)等方面的重要依據(jù)之一。

　　二、月度考核。政教處依據(jù)《羅白鄉(xiāng)中學(xué)班級管理考核辦法》進(jìn)行考核。根據(jù)考核結(jié)果分檔發(fā)放班主任月度津貼。

　　三、學(xué)期考核。以月度考核為基礎(chǔ),參考班主任相關(guān)材料，學(xué)生、教師和級部評議，進(jìn)行綜合考核，根據(jù)結(jié)果產(chǎn)生該學(xué)期“優(yōu)秀班集體”。

　　四、年度評選一次“優(yōu)秀班主任”。對工作努力,成績顯著的班主任,授予“優(yōu)秀班主任”稱號，并設(shè)優(yōu)秀班主任獎。

　　五、被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任的可以參加縣級以上優(yōu)秀班主任的評選。非學(xué)校優(yōu)秀班主任的不得參與上級優(yōu)秀班主任的評選。

　　六、凡有下列行為之一的，免去班主任任職資格：

　　1、體罰和變相體罰學(xué)生，并造成不良影響。

　　2、無視學(xué)校規(guī)定的亂罰款、亂收費(fèi)行為的。

　　3、不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，侮辱學(xué)生并且造成不良影響的。

　　4、不執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，不自覺履行班主任職責(zé)，經(jīng)說服教育不改的。

　　5、違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并情節(jié)較為嚴(yán)重的。

　　廣西崇左市江州區(qū)羅白鄉(xiāng)中學(xué)

　　20xx年9月19日

班主任工作管理制度 篇8

　　一每日常規(guī)：

　　每日衛(wèi)生要求：每天上午一節(jié)課前和下午一節(jié)課前督促值日生搞好教室和責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生。

　　每天提前分鐘深入班級（寄宿班利用早操時間），了解學(xué)生到校情況。對學(xué)生的出勤情況，做好點(diǎn)名記錄的核實(shí)，如有學(xué)生曠課及時與激聯(lián)系。

　　按規(guī)定督促檢查學(xué)生的課間操情況，保證出操人數(shù)齊全，隊伍整齊。

　　要求班干部記好班級日志，通過查看班級日志，了解學(xué)生的思想動向。

　　每日放學(xué)前（寄宿班晚點(diǎn)）點(diǎn)評班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面的情況。

　　二每周常規(guī)：

　　每周按時參加德育處或級部召開的班主任例會，做好記錄（利用好《班主任工作手冊》），認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　認(rèn)真組織周一的升旗儀式，組織學(xué)生按要求著裝整隊，嚴(yán)肅認(rèn)真，確保升旗儀式的教育效果。

　　每周一下午四節(jié)召開班會，充分利用班會時間，對學(xué)生進(jìn)行做人求學(xué)等各方面的教育。

　　每周召開一次班干部會議和班級考評小組會議，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定過程記錄，征求意見，同探討班集體的發(fā)展和建設(shè)。

　　每周有目的有計劃地和幾名學(xué)生激聯(lián)系，征得激的及時配合教育，重大問題迅速向?qū)W校反映。

　　認(rèn)真寫好班主任工作周記，對一周的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，做好下一周工作計劃。

　　按學(xué)校的統(tǒng)一安排到崗值班。

　　三每月常規(guī)

　　根據(jù)學(xué)校確定的本月教育主題，結(jié)合本班實(shí)際組織教育活動。

　　每月至少召開一次主題班會，要有班會詳案。

　　月末結(jié)合班級量化考核結(jié)果，認(rèn)真分析班級存在的問題，及時與德育處級部交換意見。

　　做好月度工作總結(jié)，重點(diǎn)表揚(yáng)先進(jìn)，糾正不足。

　　四學(xué)期常規(guī)

　　開學(xué)前，制定班主任工作計劃，其目標(biāo)要求可操作性強(qiáng)，措施得當(dāng)。

　　做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，利用開學(xué)日加強(qiáng)對學(xué)生的引領(lǐng)教育和紀(jì)律教育。

　　組織好各類考試工作，根據(jù)成績統(tǒng)計，組織好班級教導(dǎo)會，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。

　　在級部統(tǒng)一安排下認(rèn)真組織激會（原則上，每學(xué)期次），虛心聽取激的意見和建議，密切家校關(guān)系。

　　認(rèn)真做好學(xué)生的期末學(xué)生綜合素質(zhì)評定，充分發(fā)揮班級考評小組的評價作用，客觀公正地給學(xué)生進(jìn)行評價。，

班主任工作管理制度 篇9

　　第一章總 則

　　第一條班級是學(xué)校對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位。班主任是班級工作的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和促進(jìn)者，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。為進(jìn)一步規(guī)范班主任工作管理，提高班主任工作的專業(yè)化水平，明確班主任工作職責(zé)，促進(jìn)我校教育事業(yè)的全面發(fā)展，根據(jù)國家的有關(guān)法律和規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。

　　第二條班主任工作要全面貫徹黨的教育方針，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)健康向上、管理科學(xué)、富有團(tuán)隊精神和合作意識的班集體，形成良好的師生關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生制訂正確的人生發(fā)展規(guī)劃，及時發(fā)現(xiàn)與把握學(xué)生發(fā)展的潛能，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我完善、自我超越、自我提高，促進(jìn)每一位學(xué)生主動全面和諧發(fā)展。

　　第三條校長室、德育組負(fù)責(zé)學(xué)校班主任工作的宏觀行政管理和指導(dǎo)。制定全校班主任工作管理辦法，建立全校班主任培養(yǎng)培訓(xùn)和班主任多元評價及激勵機(jī)制，進(jìn)行過程性評價和指導(dǎo)等。

　　學(xué)校負(fù)責(zé)班主任工作的具體管理和指導(dǎo)。根據(jù)上級要求和學(xué)校實(shí)際建立健全班主任工作管理、考核與獎懲機(jī)制，進(jìn)行班主任工作的過程管理和指導(dǎo)等。

　　第二章班主任工作職責(zé)

　　第四條做好班級日常管理。引導(dǎo)學(xué)生共同確定切合班級實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，制定班級工作計劃，建立班級管理制度;重視發(fā)展性評價，建立學(xué)生成長檔案袋;指導(dǎo)班委會、班級團(tuán)(隊)開展工作，發(fā)揮班團(tuán)(隊)干部的帶頭作用，提高學(xué)生自我管理的能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體;重視學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生安全防范和自我保護(hù)能力，及時有效地處理發(fā)生在校內(nèi)的學(xué)生傷害事故，依法保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全和健康;堅持面向全體學(xué)生，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的積極情趣，關(guān)注學(xué)生個性特長養(yǎng)成;激勵學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛生命，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　第五條開展思想道德教育。堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”重要思想對學(xué)生進(jìn)行有的放矢的世界觀、人生觀和價值觀以及校風(fēng)、校紀(jì)、班風(fēng)的教育;認(rèn)真貫徹《中國中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真實(shí)施教育部新頒布的《中初中生守則》、《初中生日常行為規(guī)范(修訂)》，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為;普及法律常識，提高學(xué)生的法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力，增強(qiáng)尊重、保護(hù)他人權(quán)益的意識;做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，形成朝氣蓬勃、積極向上的心理品質(zhì)。

　　第六條組織富有實(shí)效的班級活動。從學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)、參與、討論的方法，認(rèn)真組織班團(tuán)隊會(晨會、班會課)，指導(dǎo)學(xué)生積極參加研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和公益勞動等活動，每月至少舉行一次主題鮮明、講究實(shí)效的主題班隊活動，培育學(xué)生的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進(jìn)取精神、科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力、自主能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　第七條營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力，改善學(xué)習(xí)方式，提高主動學(xué)習(xí)的`能力;對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要主動聯(lián)系有關(guān)老師加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，及時反映學(xué)生對各科教學(xué)的意見;要想盡一切方法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，營造書香班級，讓閱讀、思考成為一種習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、思維與方法、情感態(tài)度價值觀等方面得到良好的發(fā)展。

　　第八條加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通。及時了解學(xué)生思想狀況，經(jīng)常與任課教師溝通，共同研究促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的策略，每學(xué)期至少有2次與任課教師進(jìn)行班級教育工作的專題研究討論;重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，重視家訪，每學(xué)期召開1次家長會，向家長介紹學(xué)生成長情況，展示學(xué)生取得的成果，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與家長一起研討子女的教育問題，互相了解、互相溝通，形成家校教育合力。

　　第九條創(chuàng)建民主、平等的師生關(guān)系。主動聽取學(xué)生的意見和建議，主動協(xié)調(diào)好與學(xué)生的關(guān)系，特別是要關(guān)愛和幫助在品德、學(xué)習(xí)、健康、家庭、生活等方面有特殊困難的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想實(shí)際、個性差異以及社會、家庭的影響，提出不同的教育要求，采取不同的方法和手段，提高教育的針對性和實(shí)效性，努力縮短師生間的心理距離，增進(jìn)師生情感交流和體驗(yàn)，營造良好的心理氛圍，發(fā)揮教育的心理效應(yīng)，做學(xué)生的朋友和導(dǎo)師，做受學(xué)生喜歡的'班主任。

　　第十條建立發(fā)展性評價機(jī)制。把過程性評價作為重要的評價方式，建立科學(xué)、公正、客觀的學(xué)生自評、互評、家長評、教師評的多元評價體系，引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我認(rèn)識，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步，做好學(xué)生品德評定工作和日常的學(xué)生成長記錄袋管理工作。

　　第十一條強(qiáng)化學(xué)生教育研究。以研究的狀態(tài)進(jìn)入班主任的角色，善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于觀察學(xué)生，掌握學(xué)生個性的心理品質(zhì)和發(fā)展?fàn)顩r，掌握學(xué)生成長發(fā)展的家庭、社會的基本環(huán)境，認(rèn)真研究學(xué)生心理成長規(guī)律，研究學(xué)生工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，改進(jìn)班主任工作的方法，提高教育效益。每輪班主任當(dāng)下來至少做一個課題或主題研究。

　　第三章班主任的權(quán)利

　　第十二條按時完成學(xué)校布置的各項工作，按時參加學(xué)校組織的各項活動，完善班級管理檔案。

　　第十三條班主任有權(quán)在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展班級自主管理。對學(xué)生的有關(guān)獎懲，班主任可提出意見。

　　第十四條對各任課教師的課堂教學(xué)情況，班主任可隨時檢查;對各科課業(yè)負(fù)擔(dān)，班主任在征得教務(wù)處同意后，可進(jìn)行合理調(diào)節(jié)。

　　第十五條對任課教師的安排、職務(wù)的聘任(或任命)及評優(yōu)評先，班主任有權(quán)提出建議。對班級集體勞動或重大集體活動，班主任要配合學(xué)校完成任務(wù)。

　　第十六條班主任有權(quán)直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映意見;對學(xué)校的有關(guān)工作可以提出建議并進(jìn)行監(jiān)督，可以參加有關(guān)會議和閱讀有關(guān)文件。

　　第十七條班主任有權(quán)享受“班主任職務(wù)津貼”及學(xué)校的有關(guān)物質(zhì)獎勵。

　　第十八條班主任有權(quán)參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有權(quán)加入有關(guān)學(xué)術(shù)組織，參加有關(guān)學(xué)術(shù)研討活動。

　　第十九條班主任可以根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，結(jié)合任課教師、其他同學(xué)的測評結(jié)果，獨(dú)立對學(xué)生品行、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評價。

　　第四章班主任任職和聘任條件

　　第二十條熱愛人民的教育事業(yè)，教育觀念正確，工作責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)愛尊重學(xué)生，具有較高的人文素養(yǎng)及奉獻(xiàn)精神，有一定教學(xué)水平和組織管理能力;班主任要切實(shí)履行職責(zé)和工作規(guī)范，以身作則，率先垂范，為人師表。

　　第二十一條 新任班主任應(yīng)參加相關(guān)部門組織的專業(yè)培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格，持證上崗。新從事教育工作的教師一般應(yīng)擔(dān)任一年見習(xí)班主任，并作為見習(xí)考核的重要內(nèi)容。

　　第二十二條 建立班主任等級評定制度(具體細(xì)則另行制訂)，班主任等級是教師職務(wù)評定、職務(wù)聘任的重要依據(jù)。對不履行班主任職責(zé)造成不良后果的，應(yīng)及時撤換。當(dāng)年考核作降檔處理。

　　第二十三條班主任聘任實(shí)行合同制:班主任一旦確定，即與學(xué)校德育室簽訂合同，聘任期內(nèi)無正當(dāng)理由，聘任雙方不得中止聘任關(guān)系，但中途不稱職者可以解聘。聘任期滿，可以續(xù)聘或解聘。班主任若在學(xué)期中途辭崗位，除學(xué)校工作調(diào)整外，因工作不力，造成管理混亂，被解聘者:(1)所任期限津貼照發(fā)(2)在考核時以未當(dāng)班主任論處(3)下一學(xué)年不得聘為班主任。

　　第二十五條有下列情況之一者，解聘班主任:

　　(1)私自亂收費(fèi)，體罰學(xué)生造成一定的影響。

　　(2)1/2授課教師對班主任不滿意，以書面向?qū)W校提出。

　　(3)學(xué)生及家長反響強(qiáng)烈，影響較大，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的。

　　(4)有不服從學(xué)校對班級工作的要求或不配合學(xué)校中心工作的。

　　(5)班級管理混亂，紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)差在全校造成很壞的影響。

　　(6)特殊情況下，學(xué)校需要工作調(diào)整或撤并班級。

　　第二十五條解聘程序:學(xué)校行政管理人員，都可根據(jù)班主任實(shí)際工作情況向?qū)W校行政會議提出解聘意見，經(jīng)學(xué)校行政會議指派行政干部核查后，進(jìn)行討論決定是否解聘，班主任一貫表現(xiàn)良好，工作偶爾失誤可以緩解。解聘時由校長室通知其本人

　　第五章班主任管理和獎勵

　　第二十六條班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和反思，提高個人素養(yǎng)。每學(xué)年要完成1一2篇有創(chuàng)新、有見解的班主任工作論文(體會)和案例分析。

　　第二十七條學(xué)校應(yīng)廣泛開展班主任校本培訓(xùn)，形成班主任校本培訓(xùn)制度;每年有計劃地組織班主任崗位培訓(xùn)和優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)。

　　第二十八條學(xué)校要建立班主任多元評價與考核激勵機(jī)制，將班主任工作業(yè)績與教師考核晉級、職稱評定、評選先進(jìn)等獎勵掛鉤。學(xué)校組織的活動(外出參觀、旅游、假期療養(yǎng)、進(jìn)修等)在同等條件下應(yīng)優(yōu)先考慮有突出貢獻(xiàn)的班主任。學(xué)校建立考核制，根據(jù)教師考核積分和對工作成績顯著的優(yōu)秀班主任每年予以表彰，并推薦上報更高一級的評比表彰。

　　第二十九條

　　第三十條根據(jù)學(xué)校實(shí)際建立班主任檔案。班主任的基本情況、任職情況、考核獎懲情況都應(yīng)一一按學(xué)期、分年度記錄在案。

　　第六章附則

　　第三十一條本制度適用本校。本制度解釋權(quán)屬校長室。

　　第三十二條本辦法自發(fā)布之日起施行。

班主任工作管理制度 篇10

　　一、考核辦法：

　　1、在校委會指導(dǎo)下，由政教處、少先隊大隊部具體負(fù)責(zé)考核工作。

　　2、班級考核分采用得分制和扣分制相結(jié)合的方法進(jìn)行。

　　3、班級考核采用定期檢查、隨機(jī)抽查、學(xué)生評價、量化記分等辦法進(jìn)行綜合評定。

　　二、班主任工作考核內(nèi)容：

　　（一）、計劃總結(jié)工作（5分）

　　1、能及時制訂本學(xué)期班主任工作計劃，并按時上交者得3分，遲交者2分，不交者0分。

　　2、學(xué)期結(jié)束前，能及時撰寫班主任工作總結(jié)，并按時上交者記2分，遲交者1分，不交者0分。

　　（二）、衛(wèi)生工作（10分）

　　3、每天及時打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，并做到整天清潔，如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物的有一次扣0.5分。

　　4、如發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生故意亂扔廢紙、果屑現(xiàn)象的，有一次扣1分，扣完為止。（以衛(wèi)生大檢查和一日常規(guī)檢查記載為準(zhǔn)，衛(wèi)生大掃除每周一次）（每周3分）

　　5、如果不在規(guī)定的時間吃早點(diǎn)，在校期間買零食，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，扣完為止。（每周3分）

　　6、如果垃圾不倒入池中或者灑在垃圾池外面，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，扣完為止。（每周3分）

　　（三）、班級文化建設(shè)（48分）

　　7、教室布置：教室內(nèi)有國旗、班級特色、學(xué)習(xí)園地、“三表三冊”、學(xué)生評價等布置，每項2分，缺一項扣2分；室內(nèi)環(huán)境情況：要求設(shè)有廢品回收箱或蛇皮袋，地面保持整潔，墻上無蜘蛛網(wǎng)，文具擺放條理化，潔具放置整齊化。好5分，一般4分，差3分。（以每周最后一天檢查結(jié)果為依據(jù)）（15分）

　　8、黑板報：按少先隊大隊部規(guī)定出好每期黑板報。每月評選一次。好4分，一般3分，差2分。（以少先隊大隊部檢查結(jié)果為依據(jù)）（16分）

　　9、班級有好人好事記載，記載完整一般為2分，沒有記載的為0分。（2分）

　　10、能認(rèn)真組織好每周一次的.班隊活動課，每學(xué)期不得少于15次，班隊活動時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題，有內(nèi)容，有記錄。滿分15分，每舉行一次得一分。（15分）

　　（四）、財產(chǎn)管理工作（12分）

　　11、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不得攀折花草樹木，有一人次扣除2分。及時關(guān)閉電燈，不得在課間或晴天開長明燈，有一次扣除2分。（以少隊部檢查記錄為準(zhǔn)）

　　12、愛護(hù)課桌板凳、門窗壁畫及教室內(nèi)的財物等公共財產(chǎn)，有人為損壞的，扣2分。（以總務(wù)處檢查記錄為準(zhǔn)）

　　（五）、紀(jì)律考勤工作（15分）

　　13、每周一的升國旗及每天出操，能認(rèn)真組織學(xué)生參加，紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，班主任到場，并在隊前管理、督促，班主任不跟操扣2分，遲到、早退扣1分，公事除外。（5分）

　　14、學(xué)生按時到校，無遲到、早退現(xiàn)象，遲到、早退一人扣1分；請假超過3人，多1人扣0.5分。（5分）

　　（以常規(guī)檢查和值周日志為依據(jù)）

　　15、加強(qiáng)晨間、午間、課間管理，做到文明活動，秩序井然，晨間和午間能按規(guī)定時間組織學(xué)生在班學(xué)習(xí)記分（以值周教師日常觀察和隨機(jī)檢查為準(zhǔn)）。（5分）

　　16、放學(xué)時班主任必須組織學(xué)生站好隊，按時回家，并護(hù)送出學(xué)校門口，如組織不排隊、不護(hù)送扣2分，不按時回家，在校打鬧者扣每人次1分。

　　（六）、安全教育工作（5分）

　　17、堅持做好學(xué)生安全教育，一學(xué)期班中無安全責(zé)任事故和意外傷害事故記5分，發(fā)生一起安全責(zé)任事故不記分，發(fā)生一起意外傷害事故扣5分。

　　（七）關(guān)愛學(xué)生（5分）

　　18、經(jīng)常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行家訪或與家長書面聯(lián)系，不少于5次（以上交家訪紀(jì)錄為依據(jù)，每少一次扣1分）。

　　（八）獎勵

　　17、能積極認(rèn)真的配合完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，及時完成的記5分，不夠及時的記3分，未完成的0分。（以政教處統(tǒng)計為準(zhǔn)，經(jīng)校同意可免去的除外）

　　18、班主任及班級學(xué)生能積極支持配合學(xué)校各項工作的開展，記5分，如有妨礙工作開展者此項不記分。（以政教記錄為準(zhǔn)）

　　19、能積極參加學(xué)校舉行的各項集體活動（如植樹）記3分。

　　20、能按時參加學(xué)校組織召開的班主任會議，每參加一次的2分，遲到或早退者扣一分，缺席者扣2分。

　　21、學(xué)生好人好事受學(xué)校表揚(yáng)的記2分，受到相關(guān)部門表揚(yáng)，得5分。

　　三、班主任的獎罰：

　　1、根據(jù)班主任工作考核成績，學(xué)校每學(xué)期組織一次優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體的評比，按照一二年級、三四年級、五六年級三個等次考核，取每個等次考核第一名，獎金50元。

　　2、班主任如有以下情況者，班主任將取消評優(yōu)資格。

　　（1）、不能經(jīng)常深入班級、深入學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生、家長意見較大者。

　　（2）、因失職、瀆職造成班級較大事故者或?qū)Π嗉墝W(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為教育處理不力者。

　　（3）、因工作不努力、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致工作無法開展者。

　　（4）、有體罰或變相體罰班中學(xué)生的行為者。

　　（5）、經(jīng)常發(fā)生不能妥善處理班級間教師、學(xué)生之間關(guān)系者。

　　（6）、學(xué)期考核不合格者。