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課外讀物進(jìn)校園的管理制度

發(fā)布時(shí)間:2023-11-06

課外讀物進(jìn)校園的管理制度(通用3篇)

課外讀物進(jìn)校園的管理制度 篇1

  為落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,規(guī)范學(xué)校課外讀物進(jìn)校園的管理,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,特制定本管理制度。

  一、進(jìn)入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規(guī)定。

  二、原則上學(xué)校每學(xué)年推薦一次進(jìn)校園課外讀物。推薦程序?yàn)槌踹x、評議、確認(rèn)、報(bào)備四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校教導(dǎo)處、任課教師和圖書館管理員提出初選目錄;各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審讀,對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評議適宜性,對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評議意見;學(xué)校組織審查小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并上報(bào)區(qū)教育局相關(guān)部門備案。

  三、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開,自愿購買為原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。學(xué)校要對家長自主購買推薦目錄以外的課外讀物進(jìn)行指導(dǎo)。

  四、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  五、任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。

  六、原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園,如確有需要,須由家長事先向班主任報(bào)備并得到許可。

  七、受捐贈(zèng)的課外讀物要明確來源,由學(xué)校進(jìn)行審核把關(guān),上報(bào)區(qū)教育局相關(guān)部門備案。

  八、針對進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn),制定應(yīng)急預(yù)案,定期對校園推薦圖書進(jìn)行清理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)、有效處置,消除不良影響。

  九、落實(shí)學(xué)校圖書館管理人員資格準(zhǔn)入制度,完善引進(jìn)、崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、績效考核等管理制度。強(qiáng)化圖書采購人員責(zé)任意識(shí),切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī),圖書來源可靠,采購流程規(guī)范,切實(shí)保證質(zhì)量”。

課外讀物進(jìn)校園的管理制度 篇2

  為讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,所以學(xué)校要求孩子讀書要做到:讀書好,好讀書,讀好書。為了保證學(xué)生在熱愛讀書的'氛圍下,能夠讀到有益于孩子增智、健康成長的好書,學(xué)校規(guī)定學(xué)生的課外讀物管理制度如下:

  1、由學(xué)校安排相關(guān)教師(班主任等)給各位家長推薦各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”供家長為孩子購買課外讀物時(shí)參照。同時(shí)規(guī)定:為了保障學(xué)生的課外讀物內(nèi)容健康、思想進(jìn)步、有益于學(xué)生的身心健康發(fā)展,不在學(xué)校推薦的“學(xué)生課外讀物目錄”中購買的課外讀物不許學(xué)生帶進(jìn)校園,也不建議家長在學(xué)校推薦的“學(xué)生課外讀物目錄”外給孩子購買課外讀物。未經(jīng)學(xué)校審核的課外讀物不準(zhǔn)帶入校園。

  2、學(xué)校給各位家長推薦的各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”必須是在國家批準(zhǔn)的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中選擇。

  3、學(xué)校成立“課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)審核把關(guān),學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。

  4、學(xué)校每學(xué)年按上級主管部門要求,經(jīng)過嚴(yán)格程序篩選、推薦各學(xué)段學(xué)生課外讀物目錄供家長為孩子購買課外讀物時(shí)參照,遵循自愿原則,不強(qiáng)制購買。請家長和學(xué)校共同努力,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

課外讀物進(jìn)校園的管理制度 篇3

  中小學(xué)計(jì)算機(jī)教室管理制度

  一、計(jì)算機(jī)教室(多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室)是用于學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)、開展多學(xué)科教學(xué)和為師生提供信息網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的專用教室,必須由精通計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工作責(zé)任心強(qiáng)的專職人員負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)工作,必須有專人管理,確保設(shè)備的完好和可隨時(shí)使用。

  二、要嚴(yán)格按照電教儀器設(shè)備管理制度,將計(jì)算機(jī)教室(多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室)內(nèi)的設(shè)施設(shè)備建檔入冊,注明廠家品牌、型號(hào)、配置、購置日期等,及時(shí)記載維修、維護(hù)、損耗情況。每臺(tái)計(jì)算機(jī)要隨機(jī)備有使用記錄本。

  三、計(jì)算機(jī)教室(多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室)要有防火、防盜、防雷、防觸(漏)電保護(hù)措施,嚴(yán)禁易燃、易爆、易腐蝕、易污染物品入室,確保計(jì)算機(jī)操作人員及室內(nèi)設(shè)備的安全。

  四、計(jì)算機(jī)教室(多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室)門窗密封防塵條件要好,要安裝通風(fēng)設(shè)施,要裝配調(diào)溫、調(diào)濕設(shè)備,保持良好的室內(nèi)溫度(計(jì)算機(jī)運(yùn)行時(shí)一般保持在20°至25°C;非運(yùn)行時(shí)一般保持14°至30°)和濕度(運(yùn)行時(shí):相對濕度40。

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  • 校園課外讀物的管理制度(精選3篇)

    為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物的質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書,根據(jù)教育部近日印發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》,結(jié)合本校實(shí)際,制訂相關(guān)校園讀物的'管理制度。...

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    為增強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎疾病預(yù)控,有效預(yù)防疾病在校內(nèi)傳播,保障學(xué)生身體健康,特制定疫情防控學(xué)生復(fù)課證明查驗(yàn)制度。一、屬于高風(fēng)險(xiǎn)人群和中風(fēng)險(xiǎn)人群的學(xué)生均暫不返校。待學(xué)生轉(zhuǎn)為低風(fēng)險(xiǎn)人群后方可返校。嚴(yán)禁學(xué)生帶病返校。...

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    第一節(jié)總則第一條為了推動(dòng)校園綠化工作的開展,加強(qiáng)校區(qū)綠化管理,保護(hù)和改善校園環(huán)境,根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合校園實(shí)際情況,特作如下規(guī)定。第二條本規(guī)定所稱的校園綠化,是指校園范圍內(nèi)的庭院綠化。...

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  • 校園全程封閉式的管理制度(通用3篇)

    一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作,創(chuàng)新活動(dòng)形式,傳播正能量1、加強(qiáng)疫情防控教育。利用微信平臺(tái)、學(xué)院官某某,宣傳普及疫情防控知識(shí)和防控要求;利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app等軟件,使學(xué)生及時(shí)了解疫情防控動(dòng)態(tài)。2、加強(qiáng)誠信教育。...

  • 進(jìn)校園課外讀物報(bào)備的管理制度(通用3篇)

    為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書。根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本制度。(一)審核到位,規(guī)范課外讀物推薦使用。...

  • 學(xué)校教學(xué)管理制度
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