處干班黨校學(xué)習(xí)總結(jié)（通用15篇）
處干班黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
本人有幸參加了這次為培養(yǎng)一支適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)的高素質(zhì)黨外干部隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質(zhì)，振奮了精神，并對(duì)在今后的工作中如何發(fā)揮黨外干部的先進(jìn)性，有了明確的方向。對(duì)新時(shí)期黨的性質(zhì)、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)。以下是此次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想上的先進(jìn)是行動(dòng)先進(jìn)的基礎(chǔ)。每一名黨外干部都要注意用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，特別是要用鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想武裝自己，善于把馬克思主義基本原理同社會(huì)建設(shè)發(fā)展結(jié)合起來，自覺運(yùn)用科學(xué)理論去研究新情況、解決新問題，努力提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，始終保持不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的精神狀態(tài)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。學(xué)習(xí)是干部修養(yǎng)的永恒課題。在工作實(shí)踐中，我們必須要有活到老，學(xué)到老，終生學(xué)習(xí)的精神境界。要學(xué)習(xí)理論，提高理論素養(yǎng)。提高理論素養(yǎng)，最根本的就是要善學(xué)、善思、善用。在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持講政治，堅(jiān)定不移跟黨走。在思想上、政治上、行動(dòng)上始終同市委保持高度一致，堅(jiān)決擁護(hù)市委的領(lǐng)導(dǎo)。要在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫,自覺運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)理論來研
究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新途徑，開創(chuàng)事業(yè)新局面。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，日新月異，要求我們必須學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、行政管理及相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，努力提高科學(xué)文化素養(yǎng)和行政管理水平，成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。
三、立足崗位，扎實(shí)工作。 我們每一名干部，都在各自的崗位上承擔(dān)著一定的工作任務(wù)。這些平凡的工作和任務(wù)，都與推進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的。干部的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作的落實(shí)上。每個(gè)干部所從事的工作雖然不完全一樣，有宏觀的、有微觀的、有管理的、有事務(wù)的。無論表現(xiàn)形式多么不同，表現(xiàn)出來的先鋒模范性質(zhì)是一樣的。首先，要堅(jiān)持從小事做起。常言說：“小中見大”，說的就是通過一件件小事能觀察一個(gè)人的工作能力和操守。其次，要提高思維層次，增強(qiáng)工作的創(chuàng)造性。要善于打破陳規(guī)陋習(xí)，在工作中勤于思考、善于思考，大膽運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，研究工作中的問題和矛盾，不斷開創(chuàng)工作的新局面。再次，要認(rèn)真研究工作規(guī)律，增強(qiáng)工作的預(yù)見性。善于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)掘工作中具有前瞻性的問題，分析解決問題的辦法。要始終關(guān)注影響本職崗位中那些關(guān)系全局、起著關(guān)鍵和核心作用的超前性的實(shí)踐課題，進(jìn)行認(rèn)真的研究，從中找出帶有規(guī)律性的東西，更好地指導(dǎo)實(shí)踐，從而不斷提高本職工作的水平，增強(qiáng)工作的預(yù)見性和主動(dòng)性。
四、加強(qiáng)修養(yǎng)，廉潔奉公，樹立黨外干部良好形象。當(dāng)前，影響干部健康成長(zhǎng)的因素很多，所以我們要牢牢把握住以下四個(gè)方面的要素，努力促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)，樹立黨外干部良好形象。一是講學(xué)習(xí)。就是要加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，具備政治堅(jiān)定、理論成熟、業(yè)務(wù)精通的基本素質(zhì)。二是求團(tuán)結(jié)。就是要注重搞好單位團(tuán)結(jié)，維護(hù)集體榮譽(yù)，具備胸襟開闊、敢于批評(píng)、勇于自糾的政治胸懷。三是重務(wù)實(shí)。就是要求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，具備心貼群眾、深入基層、踏實(shí)工作的實(shí)干作風(fēng)。四是倡廉政。就是要廉潔自律，慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)、慎言，具備用權(quán)為民、潔身自愛、艱苦奮斗的清廉品德。
通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。我將以這次黨校學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作實(shí)踐，以穩(wěn)定促發(fā)展，以發(fā)展保穩(wěn)定，努力營(yíng)造和諧穩(wěn)定社會(huì)環(huán)境，為我市又好又快發(fā)展提供有力保障。
處干班黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
20xx年9-10月，參加了中共湖南省直黨校第89期處級(jí)干部進(jìn)修班的培訓(xùn)，通過為期兩個(gè)月緊張而有意義的集中學(xué)習(xí)，讓我感受到了組織上的厚愛和期待;感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視和班主任易老師帶領(lǐng)、賀老師的指導(dǎo);各位授課老師認(rèn)真講解;全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
這次培訓(xùn)形式豐富多樣，我珍惜這次“加油”的機(jī)會(huì)，能夠集中精力、每天早出晚歸地認(rèn)真參加聽課、調(diào)研、聽廳局長(zhǎng)報(bào)告、討論、參加學(xué)員論壇、寫論文等多種交流和實(shí)踐活動(dòng);能主動(dòng)為老師、同學(xué)服務(wù);能靜下心來，學(xué)好理論、提高認(rèn)識(shí)、提升能力;我深深感到了“加油站”的強(qiáng)大助推作用。主要有以下三個(gè)方面的收獲：
一是提高了理論素養(yǎng)。
比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義基本理論，包括馬列主義、毛澤東思想、辯證唯物主義、7.23重要講話等，提高了戰(zhàn)略思維能力和黨性修養(yǎng)，“在改造客觀世界的同時(shí)，不斷改造主觀世界”，使自己的思想境界得到了升華。
二是拓寬了視野，聯(lián)絡(luò)了感情。
通過學(xué)習(xí)，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展情況有了比較全面的了解，豐富了知識(shí)，拓寬了視野，提高了在信息時(shí)代黨員干部必備的素質(zhì)和做好經(jīng)濟(jì)工作的能力。全班55位同學(xué)來自不同單位，不同地方，性格不同，情趣各異，通過集中學(xué)習(xí)交流，大家增進(jìn)了友誼、加深了了解、拓展了資源，感恩緣分讓我們?cè)谝粋�(gè)教室里學(xué)習(xí)、交流。、
三是開闊了思路、掌握了科學(xué)的思維方法。
通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)，廣泛了解當(dāng)代國(guó)際、國(guó)內(nèi)多個(gè)方面的發(fā)展現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)了用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實(shí)際問題，在戰(zhàn)略規(guī)劃能力、科學(xué)決策能力和實(shí)踐管理能力等方面有了進(jìn)一步的提高。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。這次培訓(xùn)是我工作、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一個(gè)“加油站”，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活給我補(bǔ)充了豐富的知識(shí)和精神營(yíng)養(yǎng)。我將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),用學(xué)到的新知識(shí)、新理論、新方法來指導(dǎo)工作實(shí)踐, 在實(shí)際工作中充分發(fā)揮帶頭作用，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在工作崗位上不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。在未來的工作中，用科學(xué)發(fā)展觀充分的發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)清方向，找對(duì)路子，緊緊圍繞在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為公司的發(fā)展、湖南建材的事業(yè)、中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
處干班黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
為期兩個(gè)月的處干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過在黨校這樣一個(gè)大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織能力等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。總的來說有這樣幾點(diǎn)體會(huì)：
有心才有新。面對(duì)本職工作，要對(duì)工作有熱心，對(duì)人民有誠(chéng)心，對(duì)事業(yè)有忠心。只有時(shí)時(shí)處處做有心人，善于動(dòng)腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新;同時(shí)，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考，樂于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。
有公才有功。必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。秉公辦事，公平待人，甘當(dāng)人民的公仆。遵守公共道德秩序，自覺做到自律，多作為。要想一個(gè)單位的工作得到組織的支持和認(rèn)可，要想一個(gè)人的工作得到人民的贊同和理解，也必須多作為，必須一心一意為黨為國(guó)為人民。經(jīng)常想一想?yún)⒓痈锩鼮槭裁矗F(xiàn)在當(dāng)官應(yīng)該做什么，將來身后留什么。要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，顧全大局。堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，為民掌好權(quán)，用好權(quán)，也只有這樣，才能嬴得人民的擁護(hù)和信賴。
有勁才有進(jìn)，在新的環(huán)境中和新的形勢(shì)下，將會(huì)遇到許多新情況、新問題、新矛盾，就必須樹立信心，鼓足干勁，迎接新的挑戰(zhàn)。不畏艱難困苦，鼓足勇氣,大膽工作。只有以飽滿的精神狀態(tài)，熱忱的工作情感，只有敢于面對(duì)自我，善于修正，工作才有進(jìn)展，事業(yè)也才能前進(jìn)。
通過學(xué)習(xí)，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中做到：
一要清。一是要目標(biāo)清楚。要時(shí)刻牢記自己永遠(yuǎn)是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做實(shí)事，不能只要想著“做官當(dāng)老爺”。要服從和服務(wù)于大局，以本部門提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)找準(zhǔn)“坐標(biāo)”，制定好切實(shí)可行的目標(biāo)管理責(zé)任，真正達(dá)到合心、合力、合拍。二是要政治清醒。在重大問題上一定要堅(jiān)持原則，明辨是非，自覺執(zhí)行上級(jí)的決定，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三是要行政清廉。古人說：“財(cái)能使人貪，色能使人嗜，名能使人矜，勢(shì)能使人倚。四患既都去，豈在塵埃里”。只要我們舍棄對(duì)財(cái)色名勢(shì)的追求，保持清正廉潔的作風(fēng)，為人民秉公辦事, 就能夠無往而不勝。要用法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度來規(guī)范自己、約束自己，用先進(jìn)典型激勵(lì)自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，爭(zhēng)做優(yōu)秀公務(wù)員。
二要正。能否分清公與私，是從政者品德良莠的試金石，也是善政和惡政的分水嶺，更是檢驗(yàn)自己能力和素質(zhì)的重要標(biāo)志。一是要正直為民。“三個(gè)代表”重要思想是全心全意為人民服務(wù)的具體體現(xiàn)，我們要牢記“三個(gè)代表”重要思想，把人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的難點(diǎn)問題作為工作重點(diǎn)，把改變我縣貧困落后面貌作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺服從安排，自覺服從農(nóng)民群眾的利益。二是要公正無私。“公正無私，一言而萬民齊”。人和是勝利的保證，和則心齊、和則事順、和則興業(yè)、和則暢通。做到心往一處想，力往一處使。三是要光明磊落。堅(jiān)持民集中制原則，有事共同商量，有難共同承擔(dān)，先民主后集中，先咨詢后決策。不莽撞，不隨意，不畏難，不偏袒，不固執(zhí)，做到經(jīng)濟(jì)民主，公道正派。
三要德。良好的職業(yè)道德和思想道德是一個(gè)國(guó)家公務(wù)員的人格尊嚴(yán)的體現(xiàn)。一是要忠貞愛民。要有一個(gè)愛民之心，憐民之情，要始終牢記：人民是我們的衣食父母。二是要堅(jiān)守氣節(jié)。要不斷加強(qiáng)對(duì)自己世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。絕不能為了個(gè)那點(diǎn)蠅頭小利、蝸角虛名而喪失黨性、喪失人格。三是要修身養(yǎng)性。一定要志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)于律己，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。牢記胡告誠(chéng)的兩個(gè)“務(wù)必”，始終保持儉樸、寬容的作風(fēng)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)。
四要廉。古人曰：“公生明、廉生威” 。真正做到慎獨(dú)、慎欲、慎權(quán)、慎微。慎獨(dú)就是要求在個(gè)人隱處、獨(dú)處、無人監(jiān)督、無人知曉的情況下，仍然能夠堅(jiān)持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好個(gè)人的各種欲望，不貪婪，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)。慎權(quán)就是要求正確對(duì)待自己手中的權(quán)力。不謀私，不假公濟(jì)私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺接受黨組織、社會(huì)和群眾的監(jiān)督。做到“思考問題應(yīng)換位，履行職責(zé)要到位，相互配合去補(bǔ)位，找準(zhǔn)坐標(biāo)不越位”。慎微就是要求在細(xì)微之處表現(xiàn)出應(yīng)有的品德和風(fēng)格，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一舉一動(dòng)，一言一行都要嚴(yán)格要求自己，要求他人不說的自己堅(jiān)決不說，要求他人不做的自己堅(jiān)決不做，要求他人干的自己帶頭干。
五要勤。一是腦要勤。遇事多動(dòng)腦筋，做到三思而后行，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自己的頭腦，既要學(xué)理論知識(shí)、又要學(xué)專業(yè)知識(shí)，既要學(xué)有專長(zhǎng)、又要博古通今，既要向書本學(xué)習(xí)，又要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。不能靠吃資本、吃學(xué)歷過日子，應(yīng)該靠真知灼見、真才實(shí)學(xué)。在工作上要有主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是腿要勤。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松。三是口要勤。多宣傳黨的方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，多講理少指責(zé)，多引導(dǎo)少談?wù)摚粣貉詡耍话⒄樂畛校徽f三道四，不言不符實(shí)。
六要實(shí)。堅(jiān)持做到說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。一是要忠實(shí)，為人正派，忠誠(chéng)老實(shí)，忠實(shí)黨和人民的事業(yè)，踏實(shí)工作。二是要落實(shí)。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不只煉“嘴功”。改變工作作風(fēng)，把落實(shí)放在第一位，急需辦的事及時(shí)辦，需要辦的事抓緊辦，不拖泥帶水，不人浮于事，好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。三是要實(shí)干。要有爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏挠職狻Ｖv求實(shí)際，力求實(shí)效，善于用“十指彈琴”的工作方法，有先有后，有急有緩，勇于攻難點(diǎn)，善于解難題，推動(dòng)工作的不斷深入。
處干班黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
本人自入校以來，能夠嚴(yán)格要求自己，迅速轉(zhuǎn)換角色，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，遵守學(xué)校紀(jì)律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注重學(xué)習(xí)過程，保證學(xué)習(xí)效果，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，法律法規(guī)與機(jī)關(guān)技能，黨性修養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)方法創(chuàng)新，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)與世情、國(guó)情、省情等知識(shí)，參加了社會(huì)調(diào)查。通過學(xué)習(xí)、調(diào)研，了解了國(guó)家的大政、方針、政策，熟悉了國(guó)家的法律、法規(guī)，探訪了中國(guó)遠(yuǎn)征軍譜寫的壯麗悲歌，激發(fā)了民族情懷和愛國(guó)精神，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和宗旨意識(shí)，提高了法治觀念和依法行政思想。
在學(xué)習(xí)期間，本人以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新思維，認(rèn)真思考新情況、新問題、新形勢(shì)，積極踐行新解放、新跨越、新崛起。上課認(rèn)真聽講，全神貫注;下課勤于思考，持之以恒;討論踴躍發(fā)言，切中肯綮;調(diào)查力學(xué)篤行，聯(lián)系實(shí)際。通過學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，我堅(jiān)定了信仰，增強(qiáng)一心一意跟黨走的信心;通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我充分認(rèn)識(shí)到以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要意義，全面理解了把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題的深刻內(nèi)涵;通過學(xué)習(xí)“六個(gè)為什么?”，我進(jìn)一步提高了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的執(zhí)政理念;通過觀看反腐倡廉的經(jīng)典案例，我進(jìn)一步樹立了“立黨為公，執(zhí)政為民，依法行政，廉潔從政”的意識(shí);通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)，我鼓舞了干勁，積累了熱情，提高了工作自信心;通過了解世情、國(guó)情、省情，我開闊了視野，豐富了閱歷，激發(fā)了“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中原崛起”的豪情壯志。
在學(xué)習(xí)期間，本人擔(dān)任班委的成員之一，始終嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱心服務(wù)，虛心向同學(xué)、老師和專家學(xué)習(xí)，積極組織和參加班組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的表率和行動(dòng)的楷模，以開朗的性格和細(xì)致的工作深得老師和同學(xué)的肯定，并被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。通過這次學(xué)習(xí)，我掌握了知識(shí)，提高了技能，找到了差距，樹立了信心。今后，我決心以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，以更加飽滿的熱情和執(zhí)著的信念投入到工作和學(xué)習(xí)中去，博學(xué)多聞，好學(xué)不倦，學(xué)以致用，知行合一，把自己打造成“學(xué)習(xí)型”的復(fù)合人才。
處干班黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
我們幼兒園這個(gè)大家庭，為營(yíng)造和諧和培植閱讀、充滿書香的樂園，合理安排幼兒在園的閱讀時(shí)間。通過細(xì)細(xì)閱后，讓我明白了要科學(xué)合理的安排幼兒在園的一日生活中，特別是要我們關(guān)注一些值得關(guān)注的細(xì)節(jié)，如在每個(gè)環(huán)節(jié)中的過渡，如幼兒在等待中應(yīng)做些什么，短暫的時(shí)間也是可以妥善合理的安排，處理好細(xì)微的環(huán)節(jié)，減少幼兒無趣不必要的等待。避免組織無準(zhǔn)備的活動(dòng)。所以，一定要克服，要做到有備而戰(zhàn)，才能夠有效地提高自己的教學(xué)能力。
班級(jí)是實(shí)施保教任務(wù)的重要的場(chǎng)所。是幼兒主要活動(dòng)的環(huán)境，幼兒的健康成長(zhǎng)直接取決于班級(jí)保教工作的成效。所以我們教師要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境和確保幼兒的生活程序，同時(shí)要不斷的注重常規(guī)的培養(yǎng)。
教師自我成長(zhǎng)的需求。不會(huì)被時(shí)代淘汰，要求自己做到多看、多想、多做，經(jīng)常看一些有關(guān)幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識(shí)，并將自己的心得和其他老師一起分享，聽聽別人的意見。認(rèn)真對(duì)待每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并經(jīng)常反思自己的工作，想想近段時(shí)間自己做了些什么，收獲了多少，還存在什么不足，來調(diào)整自己的工作。為了使自己能得到更多的鍛煉，我還積極參加一些活動(dòng)來提高自己的理論知識(shí)和教師技能，知道了自己今后努力的方向，同時(shí)也給我今后的工作有了很大的幫助，就如當(dāng)家人所說的，必須具有“八顆心、八個(gè)氣，才能盡心盡責(zé)地將自己的本職工作做到最好，才能在磨練中不斷的成長(zhǎng)自我和完善自我。
處干班黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
眨眼間我的頂崗實(shí)習(xí)生活要結(jié)束了。經(jīng)過這半年的工作磨煉，不僅強(qiáng)化了我的專業(yè)知識(shí)，更提高了我的教學(xué)技能，積累下了非常寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
首先要建立良好的班級(jí)秩序，在擔(dān)任班主任初期，為迅速融入學(xué)生集體，可以組織一些班級(jí)活動(dòng)，例如和學(xué)生一起布置教室新環(huán)境，進(jìn)行班級(jí)文化設(shè)計(jì)，既增進(jìn)了與學(xué)生之間的情感，又為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，同時(shí)，這也是建設(shè)班級(jí)凝聚力的初始工作，班級(jí)成員之間互相關(guān)心愛護(hù)，擁有班級(jí)個(gè)性的班歌、班徽、班旗、班呼，師生共同擬定，共同奮斗。其次要抓好班級(jí)每天的常規(guī)工作，做好考勤工作，管理好上課秩序，安排好課間休息，組織好跑操紀(jì)律，落實(shí)并檢查教室衛(wèi)生值日等各項(xiàng)工作。另外，作為班主任，除了要兼顧好整個(gè)集體外，還要注意與個(gè)別學(xué)生的交流和溝通，不僅要關(guān)注優(yōu)等生，差生甚至問題生更需要老師的關(guān)心與支持，他們更需要愛的教育。
班主任工作中還有至關(guān)重要的一項(xiàng)便是選拔和培養(yǎng)班干部。學(xué)生班干部是班級(jí)的，也是班集體的核心。學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干分子，也是班主任在班級(jí)開展工作的有力助手。正確選拔和使用班干部，對(duì)于班主任組織管理、學(xué)生自治、班級(jí)凝聚力有重要作用，是建立良好班集體的重要保證。因此要選拔那些樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、堅(jiān)持原則、顧全大局、熱愛集體、以身作則、意志堅(jiān)強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異以及具有健康的心理素質(zhì)的學(xué)生作為班干部。作為班級(jí)領(lǐng)軍的人物，班干部果敢、堅(jiān)定、樂觀、自信的品格對(duì)全班學(xué)生影響很大。人際關(guān)系的好壞，決定著班委號(hào)召力的強(qiáng)弱及其工作質(zhì)量的優(yōu)劣。
培養(yǎng)良好的班風(fēng)，班風(fēng)即一個(gè)班級(jí)具有自身特色的穩(wěn)定的集體作風(fēng)，代表班級(jí)的精神面貌，通過班級(jí)成員的思想、言行、風(fēng)格、習(xí)慣等表現(xiàn)出來，是班級(jí)所有成員在比較長(zhǎng)期的交往中形成的一種共同心理傾向。因此，在班級(jí)中樹立正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造良好的班風(fēng)是建設(shè)班集體的重要內(nèi)容。具體來說，良好的班風(fēng)的培養(yǎng)：明確方向訂措施，加強(qiáng)輿論樹正氣，嚴(yán)格要求養(yǎng)習(xí)慣。班規(guī)一旦形成就要一絲不茍執(zhí)行。教師之間協(xié)作一致。班主任身教更勝言教。
班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，是一種教學(xué)組織形式，也是實(shí)施學(xué)校教育的一個(gè)基本單位，但是，班級(jí)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的集體環(huán)境。這就要求班主任講建設(shè)班集體作為工作中心的首要任務(wù)。
班集體與班級(jí)不同。班集體是經(jīng)過一定時(shí)期生活后，成員都有了明確的共同奮斗目標(biāo)的學(xué)生群體，有健全組織和領(lǐng)導(dǎo)核心、有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度、是有正確的輿論和優(yōu)良作風(fēng)、能團(tuán)結(jié)互助、求實(shí)進(jìn)步而有凝聚力的班級(jí)。
建設(shè)班集體有利于營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)教育生態(tài)環(huán)境，有利于學(xué)校整體素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高;有利于班集體本身發(fā)揮巨大教育力量;有利于培養(yǎng)學(xué)生成為個(gè)性的社會(huì)公民，有利于完成教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
以上是我這次頂崗實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，這半年我獲得了累累的收獲，我的頂崗實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)生活永遠(yuǎn)不會(huì)終止，我會(huì)懷著和頂崗時(shí)期同樣的奮斗精神繼續(xù)努力下去，為教育事業(yè)獻(xiàn)出我的力量。我很高興，我可以為自己的頂崗實(shí)習(xí)工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我會(huì)繼續(xù)努力下去，明天會(huì)更好!
處干班黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
通過本月網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺、收獲頗多，其中讓我印象最為深刻的是團(tuán)隊(duì)精神和時(shí)間管理。
首先先來談?wù)剤F(tuán)隊(duì)精神，通過這個(gè)平臺(tái)讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更深的了解，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)精神實(shí)際上是合作的精神，有著至關(guān)重要的作用。如果不合作，自我價(jià)值就得不到發(fā)揮，當(dāng)一個(gè)人處于不合作的狀態(tài)時(shí)，這個(gè)人是不可能融入到團(tuán)隊(duì)中去的，也不可能去設(shè)身處地地為團(tuán)隊(duì)多付出、多奉獻(xiàn)。在工作中所表現(xiàn)出來的就是明哲保身、怕?lián)?zé)任。
一個(gè)人要給自己植入正確的團(tuán)隊(duì)合作觀念，觀念很重要，有沒有這樣的觀念將會(huì)直接影響到這個(gè)人的行動(dòng)。沒有合作精神的人得不到團(tuán)隊(duì)的感召和協(xié)作，也得不到其一線領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助和輔導(dǎo)，在行動(dòng)上就就不可能成功，合作是一種智慧，就是借助別人的力量使自己成長(zhǎng)。不要認(rèn)為成長(zhǎng)僅僅是關(guān)系到自己的事情，當(dāng)一個(gè)人借助別人的力量的時(shí)候，他可能得到更快的成長(zhǎng)。如果一個(gè)人還沒有借助到別人的力量，這可能就意味著他合作得還不夠。我們要學(xué)習(xí)大雁的精神，只有合作才能實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏，，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就需要借助協(xié)作。
其次再談?wù)剷r(shí)間管理，時(shí)間管理不僅僅是工作的管理，也包含著業(yè)余時(shí)間的管理；不僅僅是在企業(yè)里的管理，同時(shí)也包含著家庭生活、業(yè)余時(shí)間、業(yè)余愛好的管理。也就是說，時(shí)間管理應(yīng)該是包含著生活中所有時(shí)間的合理利用和支配。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)賽以快趨強(qiáng)，建立時(shí)間觀念很重要，有了時(shí)間觀念，才能利用瑣碎的時(shí)間，才能把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間珍惜起來。時(shí)間管理的關(guān)鍵取決于個(gè)人工作的成效，每天對(duì)于每個(gè)人都是恒定不變的24小時(shí)，但不同的人有不同的使用方法，不同的人在24小時(shí)的利用上截然不同。要想提高工作成效，就要在合理安排好時(shí)間，充分利用時(shí)間，從微小的細(xì)節(jié)開始做起，專心致志，不虎頭蛇尾；把重要的事情變成緊急的事情；要不斷地行動(dòng)，遇事馬上做，現(xiàn)在就做；明確目標(biāo)，制定計(jì)劃；設(shè)定完成期限；要做到今日事今日畢，絕不拖拉。
以上就是我的心得體會(huì)，最后，感謝公司給我們這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我在工作的同時(shí)也能增長(zhǎng)知識(shí)，把學(xué)習(xí)到的與實(shí)際相結(jié)合，在今后的工作中能夠更好的發(fā)揮，為公司創(chuàng)造效益。
處干班黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
1. 平安夜了，我買不起什么貴重的禮物送你，只好托付圣誕老人把我的心送去給你，你收到后要好好保存啊，那可是我的一顆真心。寶貝，平安夜快樂!
2. 嘗一口糖果，甜蜜一生;聽一聽頌歌，快樂一生;看一看煙花，閃耀一生;咬一口蘋果，平安一生;收一份祝福，幸福一生;平安夜祝你，平安伴一生!
3. 我把思念寫在牽掛里，把牽掛藏在問候里，把問候融在祝福里，把祝福丟在你心里。在這個(gè)白色圣誕節(jié)即將到來之際，把我真誠(chéng)祝愿送進(jìn)你的手機(jī)：圣誕快樂!
4. 平安夜里求道符，平安符;平安符上寫祝福，祝你幸福;幸福里邊種棵樹，圣誕樹;圣誕樹上結(jié)禮物，福喜雙至。一生好運(yùn)眷顧，全在我的祝福，記得收藏。
5. 平淡是真，平靜是情，平坦是路，平緩是心，平安是福。平安夜來了，用平平常常的文字送去我真真切切的祝福。愿你收入平穩(wěn)上升，事業(yè)平步青云!
6. 平安之夜報(bào)平安，平安快樂迎圣誕，距離增加多想念，問候祝福一大串，給友溫暖驅(qū)嚴(yán)寒，圣誕節(jié)日美夢(mèng)圓。祝福遠(yuǎn)方的朋友，平安夜快樂，圣誕節(jié)幸福!
7. 雪依然在下，風(fēng)仍舊在刮，平安夜里伴著潔白的雪花，家家床頭前放好了裝滿禮物的棉襪，只見圣誕老人從你家煙囪而下，東張西望就是不肯把禮物放下，只聽他輕聲地哼唱著：哇，你個(gè)懶家伙，該洗腳啦!哈哈，平安夜快樂喲!
8. 愛是雪，情是花，變成雪花飄你家，鈴兒響，鹿兒跑，把我的心兒帶給你，平安夜，狂歡夜有你有我才精彩!
9. 平安夜，誰送我第一個(gè)蘋果，我滿足你一個(gè)要求。第二個(gè)蘋果，我連續(xù)一個(gè)星期叫你起床。第三個(gè)蘋果，我在你空間留條我愛你。第四個(gè)蘋果，我陪你逛街一次。第五個(gè)蘋果，我下次見你給你一個(gè)擁抱，或者一個(gè)吻?哈哈，敢玩的傳下去!
10. 接下去幾天，冬至平安夜圣誕元旦節(jié)節(jié)相連，幸福快樂健康平安緊接而來;親情友情愛情真情情情相牽，牽掛關(guān)懷祝福撲面而來。祝幸福快樂!
11. 平安夜通緝令：一老者白須紅袍，常深夜?jié)撊刖用窦抑校胖米屓丝鞓返囊锲罚l(fā)現(xiàn)者請(qǐng)速通報(bào)，暗號(hào)：圣誕快樂!您將獲得終身幸福為獎(jiǎng)勵(lì)哦!
12. 在平安夜里，我向圣誕老人許了愿：我希望不管你的腳多有味，明早當(dāng)你穿起襪子時(shí)，都能收到我托圣誕老人帶給你的滿滿祝福，溫暖你的心和腳ㄚ子!
13. 今夜，祝福降臨，帶著快樂，帶著好運(yùn)，帶著平安!平安夜，美麗而溫馨的夜晚，幸福而甜蜜的時(shí)刻，我輕輕地，輕輕地道一聲：朋友，祝你平安!
14. 牽掛你的人很多，祝福你的人也很多，別忘了我也是其中之一。雖說祝福只是一種形式，卻能給心靈帶來溫馨與慰藉。圣誕將至，匆忙的我送去匆忙的祝福：圣誕平安夜快樂!
15. 平安搭上冬天的快車，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱低頭悄悄走掉，讓吉祥對(duì)你格外關(guān)照，讓幸福對(duì)你永遠(yuǎn)微笑，圣誕快樂!
16. 我的祝福，身披金甲圣衣，腳踏七彩云彩，帶著最真的誠(chéng)意最大的快樂最好的運(yùn)氣最久的福氣最美的成功，在平安夜來到你身邊，永遠(yuǎn)不離開。
17. 平安圣誕串一串，開心快樂永不散;好運(yùn)幸福串一串，家庭和睦財(cái)不散;朋友祝福串一串，友誼常青永不散。我的短信串一串，平安圣誕福不斷!
18. 平安踏上冬天的快車道，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱見你悄悄溜走，讓吉祥對(duì)你格外關(guān)照，讓幸福對(duì)你永遠(yuǎn)微笑，圣誕快樂!
19. 平安夜，報(bào)平安，過了今天是圣誕。圣誕過后是元旦，團(tuán)團(tuán)圓圓迎“雙蛋”。“雙蛋”滾到一零年，年年幸福年年歡。祝快快樂樂每一年，開開心心每一天!
20. 平安夜報(bào)平安，平平安安迎圣誕;跨萬水，越千山，祝福接力問候傳;鹿蹄急，雪橇快，圣誕禮物堆成山;爐火旺，驅(qū)嚴(yán)寒，圣誕樹下美夢(mèng)圓。圣誕快樂!
21. 平安夜，送個(gè)蘋果開心一夜;潔白雪，晶瑩樹，掛上禮物歡樂一刻;問候語，祝福話，圣誕短信涌向你。圣誕節(jié)，愿你快樂每一秒!
22. 平安夜，送你一個(gè)蘋果兩個(gè)橙，保你平平安安心想事成，再送你百事可樂一瓶，愿你快快樂樂樂無窮!祝你平安夜快樂，圣誕節(jié)快樂!
23. 平安夜，下著雨，濕濕的，心情也如此潮濕你就這樣呆呆的望著陰冷的窗外，癡癡地守望著我走過來輕輕地對(duì)你說：旺才，進(jìn)去吧，圣誕老人不會(huì)送骨頭來了。
24. 平安夜，信使來!信上說，不管外面風(fēng)雨，不管別人浮沉，我只愿看短信的人：生活平平靜靜，外出平平安安，做事平平穩(wěn)穩(wěn)，新年平平順順!圣誕快樂!
25. 溫馨的燈火，在閃爍;吉祥的星光，在閃耀;繽紛的禮花，在綻放;真摯的祝福，在發(fā)送。平安夜，借著星光為你祈福，愿你平安幸福，開心永遠(yuǎn)!
26. 平安夜，鐘聲是問候，爐火是祈禱，愿你及家人：平平安安健健康康甜甜蜜蜜高高興興樂樂呵呵歡歡喜喜快快樂樂永遠(yuǎn)幸福。圣誕快樂!
27. 平安夜到，我手捧一輪彎月，頭頂兩束煙花，身戴四個(gè)鹿鈴，嘴咬九朵玫瑰，腳踏圣誕雪橇，以箭般的速度來到你面前，祝你圣誕快樂，平安夜吉祥!
28. 平安夜的鐘聲在回響，我送你一棵真誠(chéng)的圣誕樹，上面閃著我們友情的回顧，掛滿了我對(duì)你的祝福，愿好運(yùn)永遠(yuǎn)把你呵護(hù)，愿你一生平安幸福。
29. 我的祝福無限，我把快樂買斷;對(duì)你的問候有限，期限一萬年。在一個(gè)溫馨的平安之夜，用月輝把幸福載到，讓你驚喜不斷。平安夜快樂。
30. 我剛才遇到圣誕老人，()我問他：平安夜了，你怎么還不去發(fā)禮物?圣誕老人說：在等看短信那個(gè)來拉雪橇呢。你還看，還不快去。哈哈!祝你平安!
31. 平安夜孕育著平安，圣誕節(jié)演繹著浪漫;鹿鈴聲響動(dòng)著幸福，五彩燈絢動(dòng)著期盼;短信鈴震動(dòng)著祝愿，問候聲訴說著心愿;信息傳證明著掛念。愿你的真情讓所有人溫暖。
32. 平安夜的鐘聲回響在小路，我送你一棵真誠(chéng)的圣誕樹，上面閃著我們友情的回顧，掛滿了我對(duì)你的祝福，愿好運(yùn)永遠(yuǎn)把你呵護(hù)，愿你一生平安幸福。
33. 如果每年的今夜有一個(gè)很肥的老人從窗口跳進(jìn)來抓住你，把你裝進(jìn)袋子里，你不用擔(dān)心，因?yàn)槲蚁胍氖フQ禮物就是你。
34. 也許歲月將往事退色，或許空間將彼此隔離，但知道珍惜的依然是真心的友誼將再次對(duì)你說聲圣誕快樂!
35. 圣誕老人說所謂幸福是一個(gè)有健康的身體，有深愛你的人，一幫可依賴的朋友，當(dāng)你收到此信息時(shí)，一切隨之擁有。
36. 以往的圣誕都是灰色的，今年有了你，一切都變得不同，我的世界一下子變得豁然開朗多姿多彩，我衷心地謝謝您。
37. 這是我發(fā)給你的三天后的信息，別偷看哦，叫你別看，還看，祝你圣誕快樂!
38. 在這洋人的節(jié)日里，好想和你在一起，享受這醉人的氣氛，然而你我分割兩地，我只好在這輕聲地對(duì)你說：“親愛的，圣誕快樂!”
39. 平安夜我把這最美最美好的蘋果送給您!!希望您可有這蘋果一般的美好愿望!!
40. 平安夜啦，圣誕節(jié)啦，元旦節(jié)啦，大年三十啦，春節(jié)啦，元宵節(jié)啦。。在一年的年尾末歲，祝福你新年：平安健康幸福快樂啦!
41. 月上柳梢的景象，讓我們開始平安夜的暢想。聽風(fēng)吹風(fēng)鈴的輕響，那是平安夜的吉祥。看影度回廊的院墻，共享平安夜的時(shí)光。平安夜吉祥，祝您安康!
42. 我愿寒冬為你噓寒問暖，讓你溫暖如春天;我愿平安夜與你相伴，寂寞如煙;我愿一年有個(gè)圣誕，天天有禮物藏在你的襪間，不信熏不暈?zāi)?圣誕快樂!
43. 平安夜里，圣誕老人攜著我的祝福飛翔，收到的人喜事臨門，閱讀的人四季好運(yùn)，儲(chǔ)存的人情長(zhǎng)意深，轉(zhuǎn)發(fā)的人來年提級(jí)加薪事事都順!祝圣誕快樂開心!
44. 圣誕快樂不只這樣的日子才會(huì)想起你，而是這樣的日子才能正大光明地騷擾你，告訴你，圣誕要快樂!新年要快樂!天天都要快樂噢!
45. 今晚如果有個(gè)胖老人從窗戶跳進(jìn)你屋子抓住你，把你裝進(jìn)口袋，請(qǐng)不要擔(dān)心!因?yàn)槲覍?duì)圣誕老人說：我想要的圣誕禮物就是你!
46. 鈴兒響叮當(dāng)，好運(yùn)送到家。平安夜送禮，祝福一籮筐。祝愿你全家，身體都健康。祝愿你成功，心想事就成。祝愿咱們倆，友誼不改變。日日心歡暢，夜夜夢(mèng)中笑。
47. 祈禱上帝，祝你事業(yè)成功。祈禱上帝，祝你身體健康。我的祈禱上帝已經(jīng)聽見了，但是能不能達(dá)成心愿就看你的實(shí)際行動(dòng)啦。努力工作，加強(qiáng)鍛煉啊，朋友。平安夜快樂。
48. 平安夜，送大禮，吉祥如意從天而降。平安夜，送問候，幸福快樂如約而至。平安夜，要開心，圣誕禮物數(shù)不勝數(shù)。平安夜，送祝福，祝你心愿一定實(shí)現(xiàn)。
49. 平安夜里愿平安，發(fā)條短信表心愿;平安夜里行人多，提防小偷身邊躲;聚會(huì)喝酒要適度，開懷暢飲難為肝;酒后別摸方向盤，酒駕危險(xiǎn)事故多;只有凡事多注意，平安夜里才平安!
50. 平安夜里送祝福，好運(yùn)連連擋不住，身體健康勁頭足，事業(yè)興旺貴人助，財(cái)源廣進(jìn)腰包鼓，親朋好友都和睦，新的一年更進(jìn)步，每天過的都幸福。
51. 平安夜，在這個(gè)溫馨浪漫的夜色里，祝來來往往的行人出入平安，祝兩心相悅的戀人幸福平安，祝含辛茹苦的父母健康平安，祝看短信的你一生平安。
52. 平安夜，祝福送給誰?送給那個(gè)失敗時(shí)鼓勵(lì)我的人，送給那個(gè)成功時(shí)指正我的人。說的就是你啊，朋友。平安夜的祝福送給你，祝你圣誕快樂。
53. 夜幕降臨，雪花飄落，霓虹燈明，祝福聲起，禮物飛來，我的祝福和圣誕老人一起到來：祝你平安夜幸福快樂，圣誕節(jié)歡樂無邊，新年好運(yùn)連連!
54. 送你一顆聚滿禮物的圣誕樹，頂上最大最亮的那顆星是我的真心，掛的是我的癡心，制造材料的是我一顆不變有心：圣誕快樂!
55. 我默默祈禱愿圣誕老人能在即將到來的圣誕之夜送我一個(gè)與我牽手同伴共同度過這奇妙的圣誕夜，結(jié)果他將你送給我。
56. 平安夜送蘋果祝福語。考慮到小時(shí)之內(nèi)將會(huì)有鋪天蓋地的祝福語堵塞網(wǎng)絡(luò)，一向有遠(yuǎn)見聰明的我提前恭祝圣誕快樂新年快樂!
57. 圣誕節(jié)到了，我愿做一棵樹，一棵專屬于你的圣誕樹，用根擁抱你，用干支持你，用枝呵護(hù)你，用花環(huán)繞你，用葉襯托你，用愛寵著你，永遠(yuǎn)陪伴你!平安夜祝福語。
58. 平安夜的鐘聲敲響祝福，漫天的雪花洋溢溫馨，圣誕老人的笑聲充滿快樂，我在你的手機(jī)里裝滿溫情。這就是我的圣誕禮物，收到短信，愿你快樂幸福滿溢!
59. 滿天的煙火為你妖嬈，圣誕樹的燈光為你閃耀，節(jié)日的鐘聲為你在敲，送上我虔誠(chéng)的祈禱，祝你平安快樂越來越好。平安夜快樂
60. 平安夜到了，送你一個(gè)許愿瓶：愿圣誕禮物堆積如山，圣誕祝福收也收不完，健康平安與你終生相伴，日子過得幸福美滿!轉(zhuǎn)發(fā)此條短信，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
61. 平安夜到了，我手捧一輪彎月，頭頂兩束煙花，身戴四個(gè)鹿鈴，手棒九朵玫瑰，腳踏圣誕雪橇，以箭般的速度來到你面前，祝你圣誕快樂，平安夜吉祥!
62. 祝你平安一生順帆，愿你幸福終身健康。溫馨樂園家的棟梁，美滿和睦吉祥如意，祈禱上天保佑平安。平安夜，愿你一生平安，幸福無邊，快樂無限!
63. 敲響鐘聲是新年，歡天喜地舉盛宴。全家圍坐敬長(zhǎng)輩，同堂共樂春滿園。祈禱祝福天地寬，許愿默誦平安康。人人期盼都吉祥，平安之夜人皆安。愿你一生平安萬事悠!
64. 平安夜的每一朵雪花飄下，每一個(gè)煙花燃起，每一秒時(shí)間流動(dòng)，沒一份思念傳送，都代表著我想要送給你的每一個(gè)祝福，祝可愛的你平安夜快樂，圣誕更快樂!
65. 平安夜的鐘聲回蕩在小路，我送你一棵真誠(chéng)的圣誕樹，上面閃著我們友情的回顧，掛滿了我對(duì)你的祝福，愿好運(yùn)永遠(yuǎn)把你呵護(hù)，愿你一生平安幸福。
66. 嘗一口糖果，甜蜜一生;聽一聽頌歌，快樂一生;看一看煙花，閃耀一生;咬一口蘋果，平安一生;收一份祝福，幸福一生;平安夜祝你，平安伴一生!
67.平安夜床頭要放襪子哦!放女人襪，走桃花運(yùn);孩子襪，會(huì)快樂無憂;老人襪，會(huì)健康長(zhǎng)壽;放你的襪子，哈哈，會(huì)一股惡臭…快洗腳，別把圣誕老人熏跑了!
68. 平安夜里鐘聲揚(yáng)，雪絨花飛云色淡。長(zhǎng)襪高高掛床頭，孩童甜睡顯嬌憨。鹿車飛過叮鈴響，白須公公送祝愿。今夕平安夜，愿君暖意藏心間!
69. 平安夜的鐘聲敲響了祝福，漫天的雪花洋溢溫馨，圣誕老人的笑聲充滿快樂，我在你的手機(jī)里裝滿溫情。這就是我的圣誕禮物，收到短信，愿你快樂幸福滿溢!
70. 我把沙漏倒轉(zhuǎn)過來，過去就變成未來。愿時(shí)光為你定格，永遠(yuǎn)停在快樂的那一刻。平安夜，祈愿你一生平平安安，日子過得幸福美滿!
71. 漫天的星辰，裝上我平安夜的祈禱;跳動(dòng)的燭光，搖曳著平安夜的心愿;悠長(zhǎng)的鐘聲，傳送著我新年的祝福，輕輕為你捎去一聲問候：祝你開心平安幸福。
72. 平安夜你把襪子放在床邊，第二天起來發(fā)現(xiàn)多了一雙襪子，是圣誕老人送你禮物，旁邊還有一紙條寫到：居然用臭襪子熏我，我讓你領(lǐng)教領(lǐng)教什么是臭襪子。
73. “平”步青云，事業(yè)連連興旺;“安”居樂業(yè)，生活好運(yùn)不絕;“夜”短話長(zhǎng)，愛情甜甜蜜蜜;“快”馬加鞭，光陰馳騁流年;“樂”享人生，幸福天地人間。平安夜，雪花飄著吉祥，煙花點(diǎn)燃浪漫，愿幸福與你攜手，一生平安!平安夜快樂!
74. 又到一年一度平安夜，祝福送你保平安。祝你：在家平安，在外平安，家人平安，親人平安，時(shí)時(shí)平安，事事平安，人身平安，財(cái)物平安，天天平安，年年平安!
75. 平安夜不能亂收禮物哦!蘋果→代表我愛你!香蕉→代表我想你!橙子→代表我戀你!桔子→代表我疼你!桃子→代表我追你!柿子→代表我求你!石榴→代表我逗你!蜜瓜→代表我親你!芒果→代表我吻你!哈哈，短信代表祝福你，圣誕快樂!
76. 君不見圣誕老人騎鹿來，鉆進(jìn)煙囪不復(fù)回;君不見平安夜里擺臭襪，筒如長(zhǎng)城口如海。逢年過節(jié)須盡歡，莫使長(zhǎng)襪空對(duì)月。發(fā)你短信必有用，禮物快快送過來!
77. 快樂圣誕節(jié)，浪漫平安夜，在這溫馨祥和的圣誕佳節(jié)之際，我的問候化成雪花飄落你家，我的祝福變成信息傳你手機(jī)。愿看短信的人圣誕快樂!
78. 有種欣喜叫：過完平安夜過圣誕;有種貪婪叫過著圣誕盼元旦;有種思念叫但愿人長(zhǎng)久，千里共“雙蛋”;祝福語你：揣著幸運(yùn)蛋，伴著快樂蛋，趕走迷糊蛋，炮轟倒霉蛋，天降寶貝蛋，保你快快樂樂過圣誕，真心問候不搗蛋，虔誠(chéng)祝福不扯淡!
79. 我有一個(gè)好消息要告訴你：接下來幾天，平安夜圣誕元旦節(jié)節(jié)相連，幸福快樂健康平安緊接而來，親情友情愛情真情情情相牽，牽掛。
80. 平安夜尚未到，平安已默念;圣誕節(jié)尚未來，祝福已起草;短信準(zhǔn)備了一條又一條，只是為了把心意表。在美麗的燭光里，閃耀出我的問候，圣誕節(jié)快樂!
81. 平安夜送你一件外套：前面是平安，后面是幸福。吉祥是領(lǐng)子，如意是袖子，快樂是扣子，口袋里滿是溫暖，穿上吧，讓它相伴你的每一天!
82. 圣誕節(jié)即將來臨，愿友情的天使：在平安夜給你帶來一年三百六十五日的平安與祥和;在圣誕日捎給你的是一生一世的幸福與快樂!
83. 我的情誼濃濃的：快圣誕了想著你;發(fā)條短信問候你。我的關(guān)懷暖暖的：天寒了提醒你加衣;心煩了提醒你微笑。我的祝福真真的：平安夜安詳，圣誕節(jié)快樂!
84. 你知不知道我一直在惦記著你?發(fā)個(gè)短信會(huì)窮嗎?你還好意思往下看嗎?快圣誕節(jié)了，送我一個(gè)問候會(huì)破產(chǎn)嗎?你還好意思笑…呵呵，祝平安夜快樂，圣誕快樂
85. 裝了滿滿一口袋幸福快樂如意吉祥給你，托一個(gè)胖胖的滿頭大汗的老人轉(zhuǎn)交給你，請(qǐng)?jiān)谄桨惨棺⒁夂炇眨眠\(yùn)將從此叩響你的門，你將成為最幸福的人!
86. 親愛的，吃蘋果了嗎?不管此時(shí)的你是一個(gè)人還是兩個(gè)人還是一堆人，請(qǐng)對(duì)自己說一句，平安夜快樂，對(duì)著蘋果許一個(gè)愿望，然后大口大口的吃掉，把最好的祝福送給別人的同時(shí)也別忘了祝福自己!
87. 一點(diǎn)情，兩點(diǎn)愛，三點(diǎn)吉祥，四點(diǎn)財(cái)。五點(diǎn)好運(yùn)，六點(diǎn)福，七點(diǎn)順心，八點(diǎn)喜。九點(diǎn)如意，十點(diǎn)樂，十一點(diǎn)思念，十二點(diǎn)鐘聲敲響祝福送：平安夜快樂!
88. 襪子裝的是禮物，收到的是好運(yùn);火爐燃燒是吉祥，煙囪飄走是愁云;圣誕樹照亮的是夜色，長(zhǎng)青的是幸福;短信簡(jiǎn)單，情誼萬千，提前愿你平安每一天!
89. 圣誕將至氣氛濃，祝福語情意重;洗洗襪子掛床邊，裝滿禮物樂無邊;掃掃煙囪生火爐，溫暖節(jié)日心滿足。預(yù)祝你：平安夜美夢(mèng)綿綿，圣誕節(jié)快樂連連!
90. 牽掛你的人很多，祝福你的人也很多，別忘了我也是其中之一。雖說祝福只是一種形式，卻能給心靈帶來溫馨與慰藉。圣誕將至，匆忙的我送去匆忙的祝福：圣誕平安夜快樂!
91. 平安夜的每一朵雪花飄下，每一個(gè)煙花燃起，每一秒時(shí)間流動(dòng)，沒一份思念傳送，都代表著我想要送給你的每一個(gè)祝福，祝可愛的你平安夜快樂，圣誕更快樂!
92. 一夜花開，千樹萬樹，每片花瓣都掛滿了對(duì)你的祝福;一場(chǎng)雪飄，千片萬片，每片雪花都彌漫著對(duì)你的思念。平安夜，愿多情的風(fēng)捎給你我的祝福和思念。
處干班黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是從大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過渡階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石。作為一名即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。一轉(zhuǎn)眼間，來到隆堯一中實(shí)習(xí)已經(jīng)到了后期收尾階段，我對(duì)頂崗實(shí)習(xí)做了一下總結(jié)。
我覺得頂崗實(shí)習(xí)初期是個(gè)適應(yīng)階段。初期時(shí)，我們對(duì)教師這一身份還不能完全接受，在課堂教學(xué)時(shí)也比較生疏，不夠順暢。到了中期以后，已經(jīng)完全能夠適應(yīng)教師這個(gè)新身份了，在課堂教學(xué)上也能夠做到收放自如，能夠控制好教學(xué)過程的節(jié)奏。在與學(xué)生溝通上也開始得心應(yīng)手。剛開始時(shí)，學(xué)生對(duì)我不熟悉，我對(duì)學(xué)生也不了解。到了中期，學(xué)生跟我都熟悉起來，但這也出現(xiàn)了一些新問題，一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生對(duì)我有恃無恐，開始在課上不安分起來，起哄，不聽課，說話。如何與這些問題學(xué)生溝通就成了一個(gè)考驗(yàn)，我采取的措施是課下找學(xué)生談話，深入了解這些問題學(xué)生。經(jīng)過了解我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生本質(zhì)都不壞，他們上課之所以會(huì)擾亂課堂秩序有的是因?yàn)橄胍鹄蠋熥⒁猓械氖腔A(chǔ)差上課聽不懂。經(jīng)過我的耐心教導(dǎo)，他們進(jìn)步了不少。
在生活方面：我們6個(gè)人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的人在這么短的時(shí)間里能熟識(shí)到這種程度。我們經(jīng)常在一起說笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情，說我們第一次見面時(shí)的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起逛街、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系更好了。雖然這樣但我還是有時(shí)跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在短短的兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題，回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排。這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事教學(xué)及教育研究工作的能力，堅(jiān)定了我從事教育工作的理念
“德高為師，身正為范”，這的確是一副很沉的擔(dān)子啊!然而我相信，經(jīng)過自己的努力，終有一天會(huì)“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。我盼著站上講臺(tái)的那一天早日到來：
我會(huì)把我所知的一切教給學(xué)生;
我會(huì)把我的藍(lán)圖化為現(xiàn)實(shí);
我會(huì)把它當(dāng)作是自己對(duì)人生追求的真正開始!
處干班黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
我在__銀行實(shí)習(xí)的崗位是__，在這_個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作中，我熟悉了金融機(jī)構(gòu)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較好掌握了銀行__工作，理論水平和實(shí)際工作能力均得到了鍛煉和提高。
一、實(shí)習(xí)基本情況
實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年_月_日——20__年_月_日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：__銀行__支行
實(shí)習(xí)目的：熟悉__銀行內(nèi)部各個(gè)部門的運(yùn)作流程，了解銀行基本業(yè)務(wù)板塊，對(duì)銀行工作及知識(shí)有個(gè)具體的認(rèn)知，促使返校后能對(duì)缺漏的理論知識(shí)及時(shí)補(bǔ)足。
二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
1、實(shí)習(xí)于業(yè)務(wù)發(fā)展部
在這個(gè)部門呆了兩周，很慶幸遇到了很好的老師，他們教給了我很多。這個(gè)辦公室比較大，有6個(gè)人在這辦公，他們分別姓__等。我通常叫他們老師。這個(gè)部門主要負(fù)責(zé)__和__業(yè)務(wù)。
其中一個(gè)姓_的老師帶領(lǐng)我們做了一周的__業(yè)務(wù)。主要是處理大量的文案資料。大學(xué)期間經(jīng)常看到有人到寢室來推薦大家辦信用卡，還讓填一份信息詳盡的資料。去銀行做了這方面的業(yè)務(wù)后才知道，這種讓客戶填寫的資料單只是很少的一部分工作內(nèi)容而已，其實(shí)銀行工作人員還要將這些資料的信息反復(fù)使用，制作成很多其他的文檔資料，比如說客戶信用評(píng)分表，客戶信息表等等。內(nèi)容很簡(jiǎn)單，做的東西也基本上是在不斷重復(fù)，枯燥是難免的。不過這份差讓我明白了工作就是需要細(xì)致，哪怕是小到把資料按左上角對(duì)齊整這樣的事，也可以反映出你工作是否足夠認(rèn)真。細(xì)節(jié)決定成敗，看來這是我在銀行工作學(xué)到的第一課。
談到放貸業(yè)務(wù)，真的覺得銀行業(yè)務(wù)經(jīng)理特別辛苦。時(shí)常看到他們加班，有時(shí)還加班到很晚。有一天我就跟著一個(gè)老師加班到七點(diǎn)半，那天真的是餓慘了，后來跟其他的朋友一交流，才知道步入社會(huì)后加班是常事，我不抵觸加班，我覺得如果有工作需要還是應(yīng)該多為自己所在單位做貢獻(xiàn)的，但是我認(rèn)為不能將加班演變成一種制度，如此一來員工們的合法權(quán)益要如何得到保障，這不是阻礙我國(guó)法制建設(shè)的進(jìn)程么？銀行在做放貸業(yè)務(wù)的過程中，非常注重客戶資信的調(diào)查，像個(gè)人信用記錄是否良好，還款是否真實(shí)可靠等因素是很被銀行看重的。信貸業(yè)務(wù)要建立客戶的一級(jí)、二級(jí)檔案，要掃描客戶資料，還要客戶多處親筆簽字。看似簡(jiǎn)單，實(shí)則非常繁瑣。最讓我印象深刻的是，辦公室里的工作人員大家各持一部電話在和自己負(fù)責(zé)的客戶洽談或者是解答客戶的種種疑問，各自都聲音很大，又似乎各自不被他人所干擾，很有一番股票市場(chǎng)的熱騰氛圍。
2、實(shí)習(xí)于綜合部
在這個(gè)部門呆了一周，如果說在業(yè)務(wù)發(fā)展部學(xué)到了一些實(shí)踐操作的皮毛，那么在這里我學(xué)到的純粹是理論知識(shí)和“少說話，多干事”的工作態(tài)度。這個(gè)辦公室相較業(yè)務(wù)發(fā)展部很是冷清，里面只有三個(gè)老師，他們很少閑聊，即使說話也大多不離工作內(nèi)容，要么是詢問他人自己不太清楚或遺忘的什么業(yè)務(wù)知識(shí)，要么就討論工作上的事。因?yàn)樗麄冎v的都是比較專業(yè)性的東西，我很少能插上話。通常我都是抱著桌上那幾本《銀行結(jié)算制度》自己研究。
在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中還閱覽了余額表和憑證，但很多都看不懂，大概是會(huì)計(jì)的知識(shí)太欠缺，以后要狠補(bǔ)。在這學(xué)到最多的東西就是他們辦公室的工作風(fēng)氣：少說話，多做事。我想這個(gè)信念會(huì)給我以后的工作帶去福音。
3、實(shí)習(xí)于營(yíng)業(yè)部
營(yíng)業(yè)部大家都很熟悉，就是俗稱的柜臺(tái)和大堂業(yè)務(wù)。業(yè)務(wù)發(fā)展部的工作最累但是也最充實(shí)，成天有忙不完的事情。綜合部很清閑也很有穩(wěn)重的感覺，但我最懷念的是營(yíng)業(yè)部。因?yàn)檫@兒有三個(gè)坐柜的是去年進(jìn)去的大學(xué)生，其中一個(gè)還是我們西財(cái)畢業(yè)的呢。所以覺得他們特別親切。我們?cè)谝黄饡r(shí)共同語言很多，所以大有找到了志同道合者的感覺。在這幾天中，他們很耐心的教會(huì)了我很多柜臺(tái)技能和知識(shí)：交易碼，點(diǎn)鈔，打捆，捆錢，掛失等等，各種不同分類的業(yè)務(wù)的處理方式幾乎都有涉獵。
工作的間隙，我時(shí)常看到帶我的師傅在扎賬，我開玩笑說他有強(qiáng)迫癥，他告訴我不放心，因?yàn)殂y行點(diǎn)錯(cuò)了錢要自己負(fù)責(zé)，所以他一旦沒事就扎賬。想來銀行這個(gè)規(guī)定可以促使柜員們工作更專注和認(rèn)真，但是總覺得還是犧牲了不忿工作效率，增添了員工壓力。
本人的實(shí)習(xí)主要是前面四周，另外還有一天專門學(xué)習(xí)了__銀行的規(guī)章制度和柜臺(tái)業(yè)務(wù)理論知識(shí)。另外在銀行的一大收獲是學(xué)會(huì)了五筆打字，常言道：技多不壓身。我想練好了五筆還是可以大幅提高打字速度的。總之是看到了銀行員工們操作各類業(yè)務(wù)，自己也去切實(shí)體驗(yàn)了其中一些業(yè)務(wù)流程。看到了那些職業(yè)人士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，自己也學(xué)到了很多東西，其中不乏為人處事之道。希望自己以后工作能步步為贏。
處干班黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11
英語的學(xué)習(xí)需要一個(gè)積極的心態(tài)和堅(jiān)持，想要在六級(jí)考試中取得高分必定也離不開持之以恒的積累。概括起來，我的高分經(jīng)驗(yàn)就是充分的準(zhǔn)備和老師的指導(dǎo)。我想從以下幾方面來說一下我的六級(jí)考試的準(zhǔn)備。
首先是背單詞。背單詞是學(xué)習(xí)英語最基礎(chǔ)的工作，記單詞的方法千千萬，但對(duì)于我而言，最有效的是如新東方老師所說，每天大量記，重復(fù)背。如果一個(gè)人在一天之內(nèi)接觸一種東西的遍數(shù)多了，自然而然他就能記住這種東西。我買了一本《新東方六級(jí)詞匯詞根+聯(lián)想記憶法》，每天背一個(gè)list,每個(gè)list都看十幾遍，整個(gè)下來，我對(duì)于這本書上的單詞基本上可以說是印象很深，這對(duì)于我在閱讀中取得好成績(jī)是一個(gè)非常大的幫助。
其次是聽力部分。眾所周知，聽力部分在六級(jí)考試?yán)锖烷喿x部分占的比例一樣大，在某種程度上說聽力成績(jī)的好壞很大地影響著六級(jí)考試的成績(jī)。訓(xùn)練聽力我沒什么好辦法，就是每天堅(jiān)持聽，不管是聽歷年真題，還找來許多VOA,BBC的廣播來聽。反復(fù)聽，堅(jiān)持聽，一遍聽不懂兩遍，兩遍聽不懂三遍，直到聽懂為止。其實(shí)大家一天當(dāng)中有許多零碎的時(shí)間，比如等公交車，排隊(duì)打飯的時(shí)間，我們可以充分利用這些時(shí)間多聽，堅(jiān)持聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)月下來你的聽力成績(jī)會(huì)有很大的提高。
然后是閱讀部分。閱讀和聽力一樣，在六級(jí)考試中占最大的比例，可以說是得閱讀者得六級(jí)。其實(shí)閱讀一直是我的弱項(xiàng)，在新東方的六級(jí)強(qiáng)化班上老師教我們的方法很好，很管用，帶著問題有針對(duì)性地篩選文章中有用與無用的信息大大提高了我做題的準(zhǔn)確性與時(shí)間。
最后我想談?wù)務(wù)骖}。真題是個(gè)寶，能不能用好歷年真題也是決定你考試成敗的一個(gè)很關(guān)鍵的因素。對(duì)于真題，做一遍不夠，一定要多做幾遍，每一遍都發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，這樣越做越熟，也可以有利于把握出題人的思路，從而在考試做到游刃有余。
這次考試我取得了較為滿意的成績(jī)，這和我平時(shí)的積極備考和新東方老師科學(xué)的備考指導(dǎo)是分不開的，以上是我備考英語六級(jí)的一點(diǎn)心得，希望大家在六級(jí)考試中都取得理想的成績(jī)!
處干班黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12
參加了“20xx年福建省高中高級(jí)教師遠(yuǎn)程研修”。在研修當(dāng)中，我觀看了視頻教程，聆聽了專家對(duì)高中信息技術(shù)必修模塊的指導(dǎo)意見，聽取了心理學(xué)專家的專業(yè)講解，學(xué)習(xí)了省內(nèi)優(yōu)秀教師在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)介紹，并觀看了省內(nèi)特級(jí)教師的課堂實(shí)錄;觀看視頻過程中我積極發(fā)表評(píng)論和參與在線研討。我只是一個(gè)中級(jí)職稱的教師，但有機(jī)會(huì)參加這次的遠(yuǎn)程研修，在這次研修中我看到了自己的不足和努力的方向，學(xué)習(xí)了別的老師在教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。現(xiàn)對(duì)本次遠(yuǎn)程研修進(jìn)行總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)了積極心理學(xué)，感受到了要有積極的心態(tài)和快樂的人生觀。
1.獲得幸福是教師職業(yè)生活的根本目的。做教師，就應(yīng)該千方百計(jì)地去追求教育生活的幸福，如果你的職業(yè)生活不幸福，其本身就說明你的教師生涯是失敗的。
2.追求精神生活的富足是教師職業(yè)生活的本質(zhì)。教師這個(gè)職業(yè)，從本質(zhì)上說，是一個(gè)追求精神生活幸福的職業(yè)，它不是一個(gè)追求物質(zhì)生活幸福的職業(yè)。誰要是想在教師這個(gè)職業(yè)中把謀求物質(zhì)生活幸福作為第一要?jiǎng)?wù)，他或許就走錯(cuò)了門!因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是培養(yǎng)人的，我們教給學(xué)生知識(shí)，開啟學(xué)生智慧，培育學(xué)生身心，培育學(xué)生理想，轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生，這些都是無法用金錢來衡量的。就像百歲老人楊絳先生特別喜歡的一句名言：“簡(jiǎn)樸的生活，高貴的靈魂是人生的至高境界”。
3.以積極的心態(tài)對(duì)待教師這份職業(yè)。追求教師職業(yè)生活的幸福，就必須調(diào)整教師的職業(yè)心態(tài)。做教師這個(gè)職業(yè)，應(yīng)該以喜歡為前提!如果你從心眼里就不喜歡做教師這個(gè)職業(yè)，那將是非常痛苦的。做自己喜歡的事情，以積極的心態(tài)對(duì)待教師這份職業(yè)，否則，就是自找苦吃。我們做老師的，要善于調(diào)適自己的心理狀態(tài)。一天24小時(shí)，以消極失敗的心情對(duì)待，還是以積極陽(yáng)光的心情對(duì)待，其客觀現(xiàn)實(shí)都是一樣的，但你的人生態(tài)度和人生體驗(yàn)，以及這種態(tài)度和體驗(yàn)積淀下來的身心健康水平會(huì)有極大的差異。既然如此，何不用一種積極陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待生活的每一天呢!每個(gè)人都要懂得人生心理學(xué)，學(xué)會(huì)對(duì)心理進(jìn)行積極的調(diào)適。
處干班黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13
聽了講座《3-6歲兒童發(fā)展指南》之后，讓我深深感覺指南里的一些理論應(yīng)該讓家長(zhǎng)盡早知道，正如專家所說，這個(gè)指南不僅既適用于幼兒園，也適用于家長(zhǎng)，我們以后在家長(zhǎng)工作方面確實(shí)應(yīng)該讓家長(zhǎng)多了解指南的內(nèi)容，改變家長(zhǎng)的一些不正確的觀念比如說：要贏在起跑線上，讓孩子學(xué)完這個(gè)學(xué)那個(gè)等一些強(qiáng)化訓(xùn)練，給孩子添過多的負(fù)擔(dān)，要讓家長(zhǎng)們了解孩子的敏感期、讓他們根據(jù)孩子的敏感期來正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。同時(shí)要讓他們明白孩子也需要快樂生活，不能一味地學(xué)習(xí),一味地忙著趕時(shí)間上各種培訓(xùn)班。
國(guó)家新制定的學(xué)習(xí)和發(fā)展指南從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)等五個(gè)方面對(duì)幼兒身心全面發(fā)展做出相應(yīng)指引，成為新時(shí)期幼兒教育的標(biāo)桿。我們應(yīng)該把指南與實(shí)踐生活相結(jié)合，根據(jù)指南正確指導(dǎo)孩子在玩中學(xué)、做中學(xué)，讓孩子們?cè)诳鞓返纳钣螒蛑袑W(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
《指南》把幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域，分別對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段的幼兒培養(yǎng)提出建議。以幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，旨在引導(dǎo)幼兒園教師和家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，了解3～6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望。《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、要求按不同的年齡段進(jìn)行指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)實(shí)施保育和教育的需要，對(duì)家長(zhǎng)的科學(xué)育兒具有指導(dǎo)性作用。滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。它更符合現(xiàn)代幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。《指南》不僅規(guī)范、細(xì)致、科學(xué)，有很強(qiáng)的指向性，而且具有明確的可操作性。《指南》更注重幼兒的全面發(fā)展，更注重健康、人格、心理、道德、社會(huì)交往能力和生活能力的培養(yǎng)。對(duì)“起跑線”觀念有了針對(duì)性的糾偏，嚴(yán)禁了“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。《指南》對(duì)成年人提出了明確要求。如：為了保護(hù)其自尊心和自信心，應(yīng)關(guān)注幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，多給予肯定和表?yè)P(yáng)，不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點(diǎn)作簡(jiǎn)單比較。盡量放手讓幼兒自己的事情自己做，即使做得不夠好，也應(yīng)鼓勵(lì)并給予一定的指導(dǎo)。允許幼兒犯錯(cuò)誤，告訴他們做錯(cuò)了改了就好。不要打罵幼兒，以免他們因害怕懲罰而說謊。發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時(shí)，要反思是否是因自己對(duì)幼兒的要求過高過嚴(yán)造成的。《指南》建議成年人注意語言文明，為幼兒做出表率。如：與他人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽，使用禮貌用語。在公共場(chǎng)合不大聲說話，不說臟話、粗話。
教師在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)根據(jù)《指南》的建議，要切切實(shí)實(shí)的做好引導(dǎo)者，善于從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手，以幼兒生活中常見的或經(jīng)常接觸到的事物引發(fā)幼兒深入學(xué)習(xí)，讓幼兒能夠靠自己的力量不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，積累經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)得到成功的喜悅。
有了《指南》引領(lǐng)，家長(zhǎng)和老師能夠充分的溝通，共同樹立對(duì)幼兒期望值正確的思想，以身作則，擺正教育重心，全方位的幫助孩子成長(zhǎng)，讓我們和家長(zhǎng)全身心的投入到教育中來，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己，讓幼兒在幼兒園里度過一個(gè)快樂的童年。
處干班黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 篇14
《稻草人》是葉圣陶爺爺?shù)囊槐就捈锩嬗性S許多多的小故事，其中，我最喜歡《稻草人》這個(gè)故事。
稻草人是用稻草扎成的，插在田地里，用來驅(qū)趕那些饞嘴的飛蟲。一天晚上，稻草人遇到了三件讓人傷心的事。第一件事是：一只飛蛾在稻葉上下了許多卵。稻草人見了，感覺主人的命運(yùn)太悲慘了，六年前失去了丈夫，四年前又失去了兒子，現(xiàn)在飛蛾又來糟蹋主人的莊稼，稻草人恨不得撲上去把飛蛾趕走，可自己卻無法動(dòng)彈，稻草人好著急啊!
第二件事是：一名漁婦帶著一個(gè)大約三，四歲的孩子捕魚。孩子生病了，咳得很厲害，可漁婦卻沒有時(shí)間照顧他。看著可憐的孩子，稻草人真想自己去做柴火，給小孩煮茶喝。
第三件事是：稻草人看見一位婦女，這位婦女的丈夫因?yàn)榍妨速�債，要把她賣掉。婦女傷心極了，要投河自盡。不能挽救婦女的生命，稻草人痛苦極了，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地里。
通過以上幾件事，我們可以看出稻草人的珍貴之處，它那種富有愛心，助人為樂的精神令人敬佩。我喜歡這個(gè)富有愛心，樂于助人的稻草人。
處干班黨校學(xué)習(xí)總結(jié) 篇15
本學(xué)期，我和李老師結(jié)成師徒。其實(shí)所謂師徒，同“教學(xué)相長(zhǎng)”一樣，更多的是互相學(xué)習(xí)，互相成長(zhǎng)的過程。青年教師專業(yè)發(fā)展首先是“自然生長(zhǎng)”，是其自身有著向上的動(dòng)力和努力，老教師的“助力”才會(huì)事半功倍。李老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、基本素質(zhì)較好，也很用心，本學(xué)期在教學(xué)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從三個(gè)方面談?wù)勎业南敕ê痛胧?/p>
一、把備課指導(dǎo)做細(xì)致。
備課工作是教學(xué)的第一步，指導(dǎo)徒弟從備教材——解讀文本，備學(xué)生——了解學(xué)情，備教法與學(xué)法——規(guī)范過程，備習(xí)題——測(cè)量評(píng)價(jià)等多個(gè)角度入手，做好課堂教學(xué)的第一步。指導(dǎo)學(xué)習(xí)我校課改課堂教學(xué)模式及其要點(diǎn)，使其盡快入手，走過適應(yīng)期，并站穩(wěn)講臺(tái)。
二、把課堂指導(dǎo)做實(shí)。
聽課是推動(dòng)教師成長(zhǎng)的重要途徑。通過聽課以及課后反饋，從教學(xué)思路、學(xué)生管理、學(xué)生主體地位發(fā)揮等角度予以宏觀的指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)教學(xué)語言、教態(tài)、及時(shí)評(píng)價(jià)等教學(xué)細(xì)節(jié)給出建議，不吝嗇表?yè)P(yáng)，不諱言意見，在坦誠(chéng)交流中溝通、指導(dǎo)。
三、將教研活動(dòng)做活。
本學(xué)期，結(jié)合我所主持的課題“基于史料研讀的高中歷史主體性教學(xué)策略研究”， 通過課題研究課、同課異構(gòu)等活動(dòng)指導(dǎo)徒弟以及本組青年教師，樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、問題意識(shí)、反思意識(shí)、課題意識(shí)，在把握常規(guī)教學(xué)技巧、教學(xué)管理技巧的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)和學(xué)生溝通，學(xué)會(huì)以科研的視角看待日程教育教學(xué)活動(dòng)，從而讓教學(xué)生涯有較高的站位。