學(xué)習(xí)部干事工作總結(jié)例文參照
從我成為學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部的預(yù)備干事以來，我參加了學(xué)院的工作有：學(xué)院辯論賽辯手的選拔、“南粵杯”攝影作品的收集、院運會的舉行、干部培訓(xùn)與結(jié)業(yè)典禮、校運會的舉行、迎新晚會的舉辦、畢業(yè)生回校的心得交流會、通知同學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量評估、發(fā)放與回收課堂質(zhì)量問卷調(diào)查表、頒發(fā)廣告設(shè)計大賽的榮譽(yù)證書……
在這么多的工作內(nèi)容中，花費時間最長的是學(xué)院辯論賽辯手的選拔。從10.1國慶節(jié)回來后，我們部門一直在忙這項工作，從組織各班參加辯論賽、尋找辯題、邀請評委與主持人、部門工作人員在現(xiàn)場維持紀(jì)律與計時到一層一層的篩選與再比賽。這項工作是多么的龐大，多么的沉重。在那時，我們每一個人壓力都好大，因為校辯論賽的日子也是越來越臨近。雖然我在那時很忙，常常都不按時吃飯，但不可否認(rèn)的是，在這一次的辯論賽的開展的過程中，我學(xué)到了協(xié)調(diào)，學(xué)到了組織，學(xué)到了溝通，這一些，或許每個人都懂，但是又有哪幾個人能在那個情況復(fù)雜混亂的時刻做到這一些呢？雪婷師姐跟詩詠師姐就做到了，我也學(xué)到了，這是否就像是齊彪師兄說的，浪費了時間，收獲了經(jīng)驗。
校、院運會，迎新晚會的活動是我遇見最累、最慌的，但是還好，有師兄師姐帶著我們?nèi)プ觯屛覀內(nèi)W(xué)，去試，所幸的是那都圓滿結(jié)束了，即使過程并不是十分的順利。
在畢業(yè)生交流會的工作過程中，我雖然付出了勞力，但是我收獲的是知識和經(jīng)驗，這樣辛苦的工作內(nèi)容，得到的結(jié)果卻是那樣的豐碩，所以，我覺得每一份工作都可以讓自己接受的不一樣的知識，增長不一樣的見識，得到不一樣的經(jīng)驗。最主要還是關(guān)乎自己本身的想法，凡事都有兩面性，人的想法也是一樣的。
干部培訓(xùn)是我最活躍，最放松的，參加這樣一個內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)，人員極多的活動，給我的內(nèi)心體驗自然是少不了的。我們在師兄師姐所安排的各個課程中，我們雖累，雖覺得無趣，但是我們還是用心的聽了課，在接受信息傳達(dá)與總結(jié)方面的知識時，了解到秘書部與秘書處的重要性與運轉(zhuǎn)流程、在學(xué)習(xí)Word、Excel、PPT等的辦公軟件時，各位師兄師姐都很仔細(xì)的講說與示范、所以我們在課后操作時都不會說對軟件使用的不熟悉。
在我做的每一份工作時，都會出現(xiàn)一些突發(fā)事件，使我在完成的過程中受到層層的阻礙，不過不要緊，我們學(xué)校的校訓(xùn)是“以德為行，以學(xué)為上”只要是行為是道德合理的，有上進(jìn)心的去學(xué)習(xí)，那樣就會排除一切困難,我一直都這樣堅信著。
新年過去了，回首在美術(shù)學(xué)院的種種，有種說不出道不明的感覺，期間有忙碌著、有緊張著、有壓力……在學(xué)習(xí)部任為干事個哦我自身增加了責(zé)任與挑戰(zhàn)。在這個位置相應(yīng)的事情也就多了起來。
對于學(xué)生會，我認(rèn)為學(xué)生會必須要真正為同學(xué)說話；學(xué)生會更要敢于接受批評；學(xué)生會要實實在在的為同學(xué)們做事情；學(xué)生會的成員要有熱情、有想法、有魄力；學(xué)生會就應(yīng)該是代表學(xué)生的。為學(xué)生爭取權(quán)益的平臺。
在未來的日子里，我認(rèn)為歸于每項工作的實施，除了學(xué)生會各部門下達(dá)落實外，還應(yīng)加設(shè)班級落實工作調(diào)查員，以增加工作落實的強(qiáng)度。例如一項工作需通知各個班級，然后由班長上報人數(shù)或者回報工作的相關(guān)數(shù)據(jù)。不排除工作通知到了班長，而班長卻因沒有認(rèn)真調(diào)查而草草匯報不曾調(diào)查的虛假數(shù)據(jù)而結(jié)束工作。雖說進(jìn)入學(xué)生會的干事是優(yōu)秀的，對于工作是有熱誠的，但是作為一個大集體，總有那么幾個不上心而打渾的人，而他們所做的行為是不負(fù)責(zé)任，是危害學(xué)生權(quán)益的，而我們是要嚴(yán)重打擊的。
身為學(xué)生會的一員，我一直追求“沒有，只有更好”事事盡心而加緊學(xué)習(xí)，使自己脫離被動而成為主動，為把學(xué)生會真真正正展現(xiàn)在學(xué)生面前，成為學(xué)生交流與維護(hù)學(xué)生權(quán)益的一個平臺。不想讓身處學(xué)生會以外的同學(xué)只知學(xué)生會，不聞學(xué)生會。