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2020兩優一先典型事跡材料學習活動工作總結范文

發布時間:2020-04-01

2020兩優一先典型事跡材料學習活動工作總結范文

  20xx兩優一先典型事跡材料學習活動總結

  榜樣是看得見的力量。榜樣的形象最直觀,讓人看得見、摸得著;榜樣的力量大,感人肺腑、懾人心魄;榜樣的影響最恒久,能夠穿越歲月、光照未來。革命戰爭年代,黨組織發展黨員的一個重要考察條件就是“黨員的模范作用”。那時因為斗爭的需要,許多共產黨員并沒有公開政治身份。但身邊的人通過他的行為也能猜個八九不離十。那些在隱蔽戰線工作的地下黨員,因為不貪污受賄、不腐化墮落,往往容易被敵人列為懷疑對象。那些在槍林彈雨中戰斗的黨員因為吃苦在前、沖鋒在前,行軍幫助別人背槍、背行李,到了宿營地主動燒開水、燒洗腳水,還主動做群眾工作的人,被其他人認定是共產黨員。

  這就是黨員的樣子:平常看得出來,關鍵時刻站得出來,危難關頭豁得出來。這種樣子,不僅讓越來越多的人了解和認識了中國共產黨,而且毅然選擇了同他們心目中共產黨員一樣的人生道路。這就是我們黨為什么能夠得到人民群眾衷心擁護的根本原因,也是我們黨為什么能夠從小到大、從弱到強的“東方密碼”。

  被譽為“時人未識將軍面,樸素和藹農家翁”的朱德總司令曾說:“我別無他求,只求做一個自自然然的共產黨員。”黨員的樣子不是喊出來的,更不是裝出來的,而是在日常行為中自自然然做出來的。像沈浩那樣6年扎根小崗村,多次贏得村民信任的紅手印;像菊美多吉那樣三個厚厚的筆記本,滿滿地記錄著與群眾的魚水深情;像龔全珍那樣時刻用黨員標準檢視自己,用余溫余熱溫暖更多人的心……在他們最美的形象里,是黨性釋放的強勁驅動,是團結和帶領群眾共同前進的巨大凝聚力。

  哲人有言:改變世界不需要魔法,只需要我們發揮出內在的力量。一段時間以來,一些黨員放松要求,降低標準,不大像黨員樣子了,群眾看在眼里、憂在心頭;少數黨員以權謀私、腐化墮落,嚴重影響了黨的形象和黨群關系。要消除這些負面影響,讓群眾從心底里信任黨、熱愛黨、跟黨走,唯有全體黨員尊崇黨章,遵守黨紀,把合格黨員的樣子做出來,把黨員先鋒模范作用的形象樹起來。“但立直標,終無曲影”。只要黨員形象正了,先鋒模范作用好了,讓黨群、干群關系像戰爭年代那樣親密無間、水乳交融,那么,我們還有什么攻不下的“臘子口”、過不去的“火焰山”呢?

  20xx兩優一先典型事跡材料學習活動總結二

  我們每個人都在成功,每個人內心中都有干事創業的夢想和激情,這種激情似火苗,它可以燃燒成熊熊火焰,給追逐夢想的人提供無限的能量,也可能逐漸變小,甚至最終熄滅,讓人沒有前進的方向。

  一個人干事創業的激情來自多個方面,有成功人士的引領示范,有偶像明星的榜樣力量,有親人朋友的殷切期待,還有擺脫貧困落后的命運抗爭。總之,一個人要激情滿滿,總是有一股力量在支撐或是一股力量在吸引。

  當前,對于體制內的眾多上班族而言,的確干事創業的激情正呈現下降趨勢。少數人認為,機關單位仍然是干多干少一個樣,都各自領自己的“干工資”,要想努力工作多掙“幾個子兒”也不可能;職務上升通道狹窄,一時半會兒看不前景,產生沒有奔頭、沒有念頭的消極心理。

  要想讓一個人時刻激情飛揚、斗志昂揚、神采飛揚,這不僅需要個人對職業的認可,更需要有完善的獎勵激勵機制,打破“吃大鍋鈑”的現狀,讓干多干少不一樣,干與不干更不一樣。要讓愿干者、能干者看想希望,得到實惠。

  美國心理學家馬斯洛認為,人類的需要是分層次的,由低到高。它們是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現需求。需要層次理論告訴我們,一個人基本的物質生活如衣食住行等是淺層次需要,但也只有基本滿足淺層次需求后,人才會去追求更高層面的自我實現。

  實現中華民族偉大復興的中國夢,需要有更多的人心懷夢想,追逐夢想。激情不是天生的,也不會長期不變的,激情需要激發,健全的獎勵激勵機制將會激發更多人持續葆有干事創業的激情,滿血狀態迎接每一天。

  20xx兩優一先典型事跡材料學習活動總結三

  在當前深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的背景下,習近平總書記的批示言簡意賅的指明了廣大黨員干部應該向誰學、學什么以及怎么學的問題。作為黨務工作者,尤其要注重從以下三個方面來開展學習:

  一是要尚學崇德,帶著提升自身黨性品行的誠心來學習。學習型黨組織和學習型黨員既要注重學習理論知識,又要善于從先進楷模身上汲取養分使自身知識理念得到升華,相對于理論知識,楷模人物有血有肉、觸手可及,更具典型實在的特征,市級機關黨員干部在學習蘭輝同志先進事跡時,首要之處在于學習他堅持黨性原則、踐行黨章要求的根本內涵和真實事跡,古人言“擇其善者而從之”,蘭輝同志的事跡充分彰顯了一名優秀黨員干部“講黨性、重品行、做表率”的精神風貌,黨務工作者在學習過程中,要做到“以人為鏡”,牢記黨的宗旨,切實加強自身的黨性修養,提升思想境界,注重道德養成,增強政治責任感,在工作和生活中做好表率,團結廣大黨員共同塑造共產黨人的良好形象。

  二是要心念蒼生,懷著與人民群眾水乳交融的深情來學習。黨的群眾路線教育要求廣大黨員強化宗旨意識,深化對黨的群眾路線的理解,增進與群眾的感情,蘭輝同志則以真人實例的方式對群眾路線做出了完美的詮釋,市級機關黨員干部在學習蘭輝同志事跡時,要心系群眾、向黨盡職、為民盡責,堅持黨的群眾路線,與人民群眾一條心,抓好黨務工作,提升黨建質效;號召和發動機關黨員干部通過實際工作和有效作為,實現群眾利益、理順群眾情緒,使廣大群眾從廣大黨員干部的情感、作風和行動中真切的感受到黨是可親可信、一心為民的,用真情換取群眾的真心支持和擁護,增強在群眾中的號召力和感召力,與人民群眾唇齒相依水乳交融,更加有效的調動群眾參與中國特色社會事業建設的主動性和積極性,共創更加美好的生活,讓人民的笑容更加燦爛。

  三是要知行合一,揣著在事業上奮勇爭先的干勁來學習。學習先進楷模,踐行群眾路線,關鍵在于升華境界、完善品行、落實到具體工作。市級機關黨員干部學習蘭輝同志的先進事跡,最終是要倡行“車滾子上的縣長”這種勤勉為公、躬身實干的作風,使之傳播到廣大黨員干部的具體工作之中,特別是要帶頭處理好學習先進事跡和群眾路線教育活動中“知”與“行”的關系,用領會到的先進思維指導具體工作,以實踐中的感觸真知促成理念升華,推動廣大黨員理想信念的進一步堅定,偕同廣大黨員干部立足各自本職崗位,卯足干勁、勤政為民,奮勇爭先、創一流業績,以實際行動為更高水平推進率先基本實現現代化提供保障,為黨和人民的事業貢獻力量。

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