六（3）班語文學習總結

　　同樣的教室，同樣的教師，同樣的要求，同樣的孩子。可結果，不一樣……沒關系，讓我們在不斷的學習中，茁壯成長~因為你們是有希望的一代，你們是未來的棟梁，你們是明天的希望~加油呀！

　　殷永杰

　　1、         要學會大膽的表現自己，鼓勵自己站起來發言。

　　2、       學會了尊重老師，在老師講課時不說話。

　　3、       學會了怎樣概括小標題，矯正了以前我錯誤的理念。

　　4、       學會了怎樣概括主內，掌握了一門新的技巧。

　　5、       學會了口頭作文的技巧：落落大方、聲音洪亮、無口頭禪，學會了上臺演講的技巧。

　　6、       在課堂話筒傳遞活動中，學會了語言的多樣性。

　　7、       知道了一句意味深長，有用的名言，并且牢記，終生難忘：“尋找一個屬于自己的句子。”

　　8、       學會了劉老師的可貴品德：機會主義，在適當的時候，將機會讓給別人。

　　9、       學會了謙讓，不和別人搶話說，即使自己有再好的想法，也要等別人把話說完以后再說。

　　10、  最重要的：掌握了一種心理素質：說話心平氣和，有理不在聲高。

　　11、    最最重要的：讓我們學會了靈活、隨機應變。

　　12、  還有不緊張的心理素質。

　　13、  最后感謝，劉老師將他的技巧和寶貴的品德傳授給我們。——我們學會了感恩

　　王陸辰

　　寫字這一點主要分為三點：快、美、整，說真的在這一點上我做得并不是很盡如人意，只做到了“快”，要說快，我名列前茅，要論好看與否，我做的不是很好，看來要做到這三點，我還是需要下點功夫呀。

　　讀書這一方面，我做的相對來說還是很好的。

　　丁心陽

　　王天杰

　　六年級，步伐快；

　　功課緊，任務急。

　　各種知識勤學習。

　　背古詩，背宋詞；

　　讀課文，勤抄書；

　　內容牢記在心中。

　　閱讀理解要提高，

　　寫作能力需加強；

　　多讀書，勤思考，

　　能力一定會提高。

　　學習態度需端正，

　　主動做，主動交；

　　作業不需老師催。

　　努力爭當好學生。

　　方文愷

　　在六上1-8單元的學習中我學習到了以下幾個學習課文的方法：

　　1、 1、 標自然段              （最基本的了。）

　　2、             2、 用詞典查不認識的字    （字典是最好的老師!）

　　3、             3、 通讀全文              （了解文章內容。）

　　4、             4、 看文章題材            （散文，詩歌……）

　　5、             5、 自己提出問題并解決    （看自己能不能找到~~~）

　　6、             6、 有什么疑惑就小組討論  （讓同學幫忙，還可求助老師。）

　　7、             7、 再讀文章              （帶著感情。）

　　8、             8、 找出文中易錯的詞      （畫下來，記住它~~~）

　　我還想這么學習課文：

　　1、課本劇                （把文中人物演出來！）

　　2、用ppt講出人物背景。  （了解人物性格，特點……）

　　3、仿寫、續寫            （向大師學習！）

　　胡月萍

　　在這個學期中……

　　我學會的字有：顰，蹙，皆，黧，鴻鵠，弗，攫，冢，

　　弈，飴……

　　我會背的古詩詞有：浪淘沙《樂府詩集》中的十五從軍征，王昌齡寫的出塞，描寫歲寒三友的墨竹圖題詩，蒼松怪事圖題詩，墨梅圖題詩，胡宏偉的長江之歌，《莊子》中的東施效顰，《墨子》中的楚王好細腰和《孟子》中的學弈……

　　我還會背了很多宋詞：如：滿江紅，念奴嬌，聲聲慢，水調歌頭，水龍吟，卜算子，憶王孫，浪淘沙，浣溪沙……

　　要知道“人是在每天中學習知識，人是在努力中贏得掌聲。”這是我說的名言。以上就是我這個學期的收獲！

　　陶然

　　這個學期，我擁有了許多許多堅硬的“磚頭”（知識），這些“磚頭”是用來建立“知識金字塔”的地基的，只屬于我的“知識金字塔”。

　　可不要小看了地基，它可是建立任何樓中最最重要的。如果沒有它，用再堅固的材料也會坍塌。

　　我從課文中了解了周總理、魯迅先生這些偉大人物的事跡，也看到了桑拿、漁夫、手拎人、黑孩子羅伯特等等這些普通人的高尚心靈。欣賞到祖國母親河的壯美，解釋了一群淳樸、機靈、勇敢的小伙伴，也了解了戰爭的殘酷，了優美的散文，些，也了解了寫人敘事的方法。學習了三篇古文和七篇古詩，我都會背了。

　　者學習又掌握了許多詞匯，背誦了一些優美段落。課本之外又背了幾首宋詞，原來宋詞念起來也是這么朗朗上口啊！

　　這學期在練字上下了不少功夫，畢竟這手字也是人的第二張面孔，我還要再下功夫！

　　謝德賽

　　常規作業有：古詩、宋詞、練字、新聞。我覺得每項都很有意義。古詩、宋詞，使我了解古典文學；練字，加強我的寫字速度和質量；新聞，家事國事天下事，事事關心，讓我了解各國新鮮事件。

　　戴末涵

　　好表現：

　　1、         “話筒不掉線”，我勇于表現。

　　2、         讀書“棒棒郎”，我書聲瑯瑯。

　　4、         作文生動有序，體現生活童趣。

　　5、         字跡較工整，常免0.5。

　　6、         常規作業開闊視野，積累復習多做習題。

　　不足：

　　1、         多讀些好書，提高閱讀速度。

　　2、         積累文學常識，豐富課外知識。

　　耿雪妍

　　這學期我在“說”的方面進步不小，體現在——“話筒不掉線”和“口頭作文”上。

　　“話筒不掉線”是為上課不愛發言和不專心聽講的人設計的，老師提的問題隨時可能叫到你。我就是一個上課不愛發言的女生，通過這個活動，我愛思考了。慢慢的，我開始主動發言，我不再是一個沉默不語的小女生了。

　　“口頭作文”鍛煉了口語，把作文改成了“說”的形式。既練了文筆，又練了口語，真是兩全其美。通過鍛煉，我的口語提高了，每次的得分都很高。

　　不僅僅在“說”的方面進步了，作業完成情況也提高了，因為作業扣的星越來越少了。

　　這就是我這一學期的進步，我自認為還是很不錯的!

　　華澤麟

　　我覺得我受益的地方有很多，我不僅在搜集資料方面得到了很大的鍛煉，同時也培養了一定的團結協作的能力。班里開展了多種多樣的關于課本的活動，這讓我的學習充滿了快樂。

　　莊巧郡

　　這一學期，我學到了很多新知識。

　　我知道了松、竹、梅所代表的品質；我知道了小英雄雨來的英勇品質；我知道了小夜鶯的臨危不懼；我知道了無名英雄—二傳手孫晉芳……

　　而同時，我也知道了自己的許多不足。

　　我知道了自己還有很多不認識的字，我知道了自己的字跡仍待提高，我還知道了自己的馬虎將成為我考式時的最大缺點。

　　今后，我將會多查字典，多練字，寫完答案后認真檢查。揚長補短，將我的水平完全發揮出來。

　　張睿

　　新一學期開始，我們又回到了學校。

　　剛開學，劉老師檢查作業，我是一點不緊張，暑假里早早就把作業做完了，怎么會差呢？ :）

　　這樣的好習慣持續下去了。:-P

　　不過有好必有壞，就在十三周之時，落了一次古詩作業。 :-(

　　雖然如此，我堅信我能改正不足！

　　平靜

　　在抄書方面，我也認真完成，并仔細負責的做就好了抄書登記工作。（以上是本學期突出的優，希望可發揚以上優點，做到最好。）

　　韓佳炎

　　1、讓我認識了許多字和讀音，又增加了我識字與寫字。

　　2、本學期讓我認識到了許多古文，比如學弈等。

　　3、本學期讓我學會了怎么寫毛筆字，都說寫一篇好字就能體現一個人的修養，我終于做到了。

　　4、本學期我會概括文章，如小英雄雨來等，讓我的知識多了一大增。

　　5、本學期老師讓我們演了話劇，既鍛煉我們的語言，也加強了我們的團隊精神。

　　6、本學期我學會了好幾首宋詞和古詩，真是益處多多呀！

　　7、老師也讓我們關注新聞，既鍛煉了我們的概括能力，也讓我們了解了國家大事。

　　肖東斌

　　對于自己的缺點幾點就是：有的時候早上動作太慢，會遲到，但是事例不多。還有平常要多看書，積累好詞好句。優點就是：抄書作業和寫詞作業基本都是快速完成，基本不會落下。希望下學期的時候要改正缺點。

　　金葦航

　　優點：

　　1.對好文章有很高的鑒賞力。

　　2.遍愛外國文學和古典文學。

　　缺點：

　　1.喜歡杜撰“通假字”和“簡化字”。

　　華文軒

　　優點：

　　個人衛生好

　　按時到校

　　不逃值日

　　上課發言

　　缺點：

　　剛又是作業不完成

　　徐一然

　　劉雨涵

　　進入六年級   

　　功課重又多

　　必須要學好

　　抄書許多遍

　　其意自然現

　　字跡有提升

　　速度需提高

　　每周新聞抄

　　天下事知曉

　　古詩宋詞背

　　每周卷三篇

　　基礎知識牢

　　雖然進步大

　　差距還較多

　　字跡還潦草

　　時間總蹉跎

　　百詞聽寫中

　　錯字實在多

　　還要再加油  

　　更上一層坡

　　黃建洲

　　在一單元，我認識了精益求精，鞠躬盡瘁，死而后已的周總理。知道了按事情發展順序寫的《窮人》。還有無私奉獻的護林人呢！

　　在二單元，我認識了一位耳“聾”的小提琴家，還學了兩篇有意思的古文。

　　在三單元，老師抽出課上緊迫的時間，讓我們看了個長江的短片。我也樂在其中啦！我知道了1.長江有6380多千米2.長江是世界第三大河3.長江流經十個省市，流域面積約180萬平方千米。在《三峽之秋》這篇課文中，我們發現了一篇典型的按時間順序描寫景物的文章。好有兩篇古詩呢，差點忘了。

　　在四單元，我知道了體育的作用就是增強民族體質，為了這個社會的進步與和平。還認識了猶如一顆顆閃耀珍珠般的中國女排。

　　在五單元，我們認識了為自己想的少兒為別人想得多的魯迅。還有以前小孩子帶的花臉，嘿嘿，下回過年，我也要在家里鬧一鬧了。

　　在六單元和七單元，我知道了一個道理：戰爭是殘忍的，而讓世界和平是每個人最大的愿望！

　　在八單元中，我知道了歲寒三友的品質。二三中品質和起來，那就是真正的君子了！

　　在學期結尾，老師給我們總結了縮寫的規律：1.用自己的話2.按文章順序3.抓主要內容。

　　這就是我這學期學到的東西（也是大概的嗎，想看詳細的？傾聽下回分解）

　　白裕琦

　　缺點：

　　感想：我要更加細心、多加提醒自己完成作業、改掉這兩個缺點。

　　優點：

　　我能復習剛剛學習過的課文。

　　我能預習將要學習的課文。

　　我能認真寫字。

　　我能準確、有感情的朗讀課文。

　　感想：我要繼續發揚優點、爭取更好。

　　總感想：我要在下學期繼續努力、在新的開始里創新超越。

　　邵子坤

　　我抄書時更用心了，經常能得到下次抄書的減免。在兩次百詞聽寫測試中，我分別得了92分和96分。我的作文寫得更順暢了，經常能得到35分以上（滿分為40分）。

　　每天的作業、每周的常規作業、需要查閱的各種資料，我基本上都能按時完成。我沒有及時完成兩次卷子改錯，以后我要努力改正。

　　本學期，我有所進步。下學期，我還要繼續努力。

　　劉子洵

　　期末到了看看我的足跡吧~

　　1、書畫ppt我得了10星！——哈哈～（開心ing  and  驕傲ing!）

　　2、作業我都完成了！——嘻嘻～（興奮中～）

　　3、上課積極發言，且都是亮點！——啊哈哈～（手舞足蹈中～～）

　　總之，我自認為總體表現不錯，就不一一列舉了！——（自豪ing~）

　　當然，足跡上也有點污漬、泥濘...

　　早讀我因病有遲到的現象，未能爭取更多的讀書時間，遺憾呀！——嗚嗚嗚～嗚嗚（oh~I am  sad!）